3. Nội dung hoạt động : Theo sự chỉ đạo của CĐ GD huyện Di Linh .Tập trung vào xây dựng nội bộ đoàn kết, các công đoàn viên có lập trường tư tưởng vững vàng, nâng cao chất lượng đội[r]
(1)UBND HUYỆN DI LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Liên Đầm Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc Số : / BC-GD -
Liên Đầm , ngày tháng 10 năm 2012
BÁO CÁO
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012 VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013
PHẦN THỨ NHẤT
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012
Năm học 2011 – 2012 là năm học tiếp tục học tập, quán triệt đầy đủ và sâu sắc Văn kiện Đại hội Đảng cấp; Triển khai chương trình hành động đổi và toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước Tiếp tục triển khai vận động : “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
- Về đội ngũ : Tổng số CB-GV-CNV làm việc trường là : 41 Tuổi đời bình quân đội ngũ : 40 tuổi
Trình độ đội ngũ : Đại học : 24 ; Cao đẳng : 11
TH : ; SC : ( BV + PV )
Toàn trường có 10 Đảng viên chiếm tỉ lệ 24,3 % Chi nhà trường nhiều năm liền đạt chi vững mạnh
- Về học sinh :
Tổng học sinh toàn trường là 615 em ; nữ : 299 em Trong tổng số : Dân tộc thiểu số : 226 , nữ : 90 ( DT gốc Tây nguyên : 157 ) Đúng độ tuổi : 93,9%
Khối : 97,5 %; Khối : 96 % ; Khối : 97,4 % ; Khối : 91,9 % ; Khối : 87 % Nhìn chung em đến trường ngoan, lễ phép, biết kính trọng ơng bà cha mẹ, thầy cô giáo, dụng cụ học tập tương đối đầy đủ, học giờ, chấp hành tốt luật lệ ATGT Bình quân HS/lớp : 615 HS/23 lớp ; tỷ lệ 26,7 HS / lớp
Có 10 lớp học buổi / tuần với : 248 học sinh
- Về CSVC : Đáp ứng đủ yêu cầu dạy học buổi và phục vụ số lớp học buổi / ngày
2.KHÓ KHĂN :
Đối với HS : Một số em gia đình khó khăn quan tâm đến việc học tập em. Trong học tập số em cịn rụt rè, nhút nhát, nói tiếng Việt chưa rõ ràng chưa tự giác, chưa chủ động thảo luận nhóm cách tích cực
Đối với đội ngũ : Một vài GV hạn chế lực chuyên môn, chậm đổi mới phương pháp
Về sở vật chất : Trường có phân hiệu cách xa trường km khó khăn trong cơng tác quản lý đạo
(2)1.1) Cuộc vận động “ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiếp tục thực cách nghiêm túc vận động cụ thể: tham gia đầy đủ học tập Nghị quyết, chuyên đề, ngành tổ chức; từ đầu năm CB,GV,NV đăng ký làm theo nội dung để làm sở cho cuối năm đánh giá thi đua
Thực vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; toàn thể cán giáo viên, công nhân viên thực tốt quy định đạo đức nhà giáo Mỗi thầy giáo, thầy cô giáo và nhân viên trường có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh, sáng và quan hệ mực với đồng nghiệp, phụ huynh và thương yêu tôn trọng học sinh; phụ huynh nhân dân địa phương tin tưởng, quý trọng
1.2) Kết thực Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục thông qua vận động "Hai không" ngành
Nhà trường tiếp tục thực nghiêm túc vận động, giáo viên thường xuyên kiểm tra, chấm trả và đánh giá học sinh theo quy chế chun mơn; đánh giá cơng bằng, xác đảm bảo tính khách quan, dân chủ, cơng khai Trong bình xét thi đua thực đảm bảo quy trình, xác, dân chủ, cơng khai
Lãnh đạo nhà trường thực kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra nội trường hoạt động nhằm phát và kịp thời ngăn ngừa sai phạm không để tượng xấu làm ảnh hưởng đến việc dạy và học uy tín nhà trường Mỗi giáo viên chủ động chương trình lên kế hoạch dạy học học kỳ và lãnh đạo nhà trường phê duyệt
1.3 Kết phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Nhà trường thường xuyên tổ chức: trò chơi dân gian, thể dục thể thao, văn nghệ; HS tham gia giải bóng đá mini, cờ vua cho lứa tuổi, hội trại, lễ hội trăng rằm, trò chơi dân gian: múa sạp, nhảy bao bố, quan,
Tích cực trồng hoa chăm sóc vườn hoa, cảnh, vệ sinh cảnh quan nhà trường ln đẹp, thống mát
Trong lớp học trang trí tạo mơi trường thân thiện
Trong giảng dạy có đầu tư soạn giảng, vận dụng linh hoạt phương pháp và tổ chức hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, học sinh nắm vững kiến thức vận dụng luyện tập thực hành tốt; học sinh tích cực, tự tin, mạnh dạn học tập
Nhà trường thực tốt việc lồng ghép giáo dục học sinh kỹ sống; tích hợp học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Giáo dục bảo vệ mơi trường vào mơn học, từ xây dựng nhà trường an toàn, đảm bảo tốt an toàn giao thông, tệ nạn và tiêu cực xảy
Kết quả: 100% có tự đánh giá thực nội dung
100% xếp loại tốt thực nội dung làm theo
100% CB, GV, NV xếp loại tốt thực vận động và phong trào thi đua ngành phát động
2 Kết việc triển khai đổi quản lý giáo dục
(3)Nhà trường thực theo quy định: Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ; đảm bảo đủ biên chế và chế độ cho công chức, viên chức Phân công nhiệm vụ phù hợp, phát huy lực thành viên nhà trường
2.2 Việc triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên chuẩn đánh giá hiệu trưởng: Toàn thể cán quản lý, giáo viên tập huấn chuẩn đánh giá hiệu trưởng và tự đánh giá theo chuẩn quy định Trong đánh giá thực đảm bảo theo quy trình quy định
Kết xếp loại giáo viên theo quyết định 14( chuẩn nghề nghiệp): KHỐ
I
TSGV CÁC LĨNH VỰC X LOẠI
PCCTĐĐLS KIẾN THỨC KĨ NĂNG SP CHUNG
TỐT KHÁ TB TỐT KHÁ TB TỐT KHÁ TB T K TB
1 7 7 0 0 1 6 0 1 6 0 1 6 0
2 6 6 0 0 1 5 0 1 5 0 1 5 0
3 6 5 1 0 1 5 0 1 5 0 1 5 0
4 6 2 4 0 2 4 0 2 4 0 2 4 0
5 6 3 3 0 1 5 0 1 5 0 1 5 0
TC 31 23 8 0 6 25 0 6 25 0 6 25 0
3.3 Việc triển khai thực qui chế công khai :
Nhà trường thực tốt quy chế dân chủ và cơng khai: cơng khai tài chính; cơng khai bình xét thi đua; đánh giá xếp loại học sinh; công khai xét nâng lương, chuyển ngạch cho công chức viên chức; công khai sở vật chất ; công chất lượng giáo dục
2.4 Kết ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục.
Nhà trường tổ chức chuyên đề sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và giảng dạy cho toàn thể cán nên toàn CB, GV ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và giảng dạy đạt hiệu cao;
100% ( 30/30 ) giáo viên có tiết dạy giáo án điện tử 100 tiết/ năm Quản lý sử dụng tốt địa email cùa trường và phận chuyên môn Khai thác , sử dụng website trường thường xuyên
2.5 Kết công tác tra, công tác pháp chế.
Nhà trường tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường theo thông tư số 21/ 2010/ TT-BGDĐT Ban hành ngày 20/7/2010 BGD&ĐT quy định
Nhà trường thực kế hoạch kiểm tra nội bộ: thường xuyên, chuyên đề, đột xuất hoạt động nhà trường, thể biên kiểm tra và phiếu dự tay nghề giáo viên, hồ sơ tra toàn diện theo quy định:
- Hội thi GVG cấp trường trải qua vòng thi như: ( KT – SKKN – Tiết dạy ) và đạt: 22/23 tỷ lệ 95,7 %
- Kiểm tra toàn diện 32/32 đạt 100%
- Chuyên đề hội thảo cấp trường, tổ: 14 chuyên đề - HSSS lần/ tháng/ GV đạt 100% ( 31/31)
- Hoạt động ngoài lên lớp lần/ tháng - Công tác thư viện, thiết bị lần/ tháng
Trong kiểm tra nhằm tư vấn thúc đẩy để giáo viên, nhân viên thực tốt hơn, phát huy mặt mạnh và khắc phục mặt hạn chế
3) Triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: 3.1 Thực việc điều chỉnh việc dạy học ( theo công văn 896):
(4)sinh tổ khối mình, CM duyệt kế hoạch, từ giáo viên chủ nhiệm lớp điều chỉnh kế hoạch đảm bảo phù hợp yêu cầu chuẩn kiến thức- kỹ năng; nội dung giảm tải hợp với đối tượng học sinh khối, lớp
3 Thực dạy buổi / ngày:
Nhà trường trì tổ chức dạy buổi/ ngày cho 10 lớp, thực nghiêm túc theo đạo chuyên môn, buổi thứ hai tăng cường dạy Tiếng việt, Tốn và mơn học khiếu
3.3 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường đạt mức chất lượng tối thiểu: Nhà trường công nhận lại trường TH đạt chuẩn quốc gia mức độ I vào ngày 20 tháng năm 2011
3.4 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi so với kế hoạch:
Công tác PCGDTH độ tuổi là việc làm thường xuyên nhà trường, việc cập nhật số liệu; huy động lớp 100% học sinh độ tuổi vào lớp địa bàn
Nhà trường giữ vững PCGD độ tuổi theo quy định
Mỗi giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác chủ nhiệm, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, với đoàn thể để trì sĩ số; nhà trường tổ chức hoạt động ngoài giờ, tạo môi trường học tập lành mạnh, học sinh hứng thú thích đến trường
Do đó, toàn trường khơng có học sinh nghỉ học, bỏ học 3.5 Công tác xây dựng đội ngũ:
a) Cơng tác trị, tư tưởng, đạo đức tác phong cán bộ, giáo viên, công nhân viên:
Cán bộ, giáo viên công nhân viên chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, quy định ngành, và quy định nhà trường
Tham gia đầy đủ đợt học tập trị, sinh hoạt truyền thống nhằm nâng cao nhận thức trị, phẩm chất nghề nghiệp
Toàn thể CB, GV, NV có tư tưởng trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, đoàn kết, phát huy tinh thần dân chủ nhà trường
% ( 41/41) cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất trị, đạo đức lối sống tốt
% ( 36 /41 ) đạt gia đình nhà giáo văn hoá, giỏi việc trường đảm việc nhà 100% khơng có giáo viên vi phạm kế hoạch hóa gia đình
b) Hạnh kiểm học sinh:
Học sinh học tốt môn đạo đức và thực tốt điều Bác Hồ dạy, thực tốt nội quy, quy định ngành trường, đoàn kết, thân ái; tham gia tích cực nhiệt tình, tìm hiểu truyền thống ngày lễ lớn năm; tổ chức cho học sinh thăm hỏi và tặng quà cho gia đình thương binh liệt sĩ, học sinh có hoàn cảnh khó khăn
100% học sinh xếp loại hạnh kiểm thực đầy đủ c) Công tác dạy học:
* Đối với giáo viên:
Đa số giáo viên có tay nghề vững vàng, nắm nội dung chương trình sách giáo khoa, chủ động lên kế hoạch dạy học bám sát nội dung điều chỉnh ( giảm tải) theo quy định ; tích cực dự thăm lớp, tham gia thảo luận mở chuyên đề nâng cao tay nghề, vận dụng linh hoạt kĩ thuật dạy học, tích cực sáng tạo đổi phương pháp soạn giảng , tổ chức hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, tổ khối
(5)Trong tiết dạy, giáo viên thường xuyên và sử dụng ĐDDH khai thác có hiệu
Giáo viên nâng cao kỹ sử dụng CNTT thông qua tiết dạy giáo viên cung cấp cho học sinh lượng kiến thức phù hợp, trình tự thời gian đảm bảo, bài giảng sinh động
Trong chấm trả giáo viên đầu tư tốt, thường xuyên chấm bài và đánh giá học sinh xác, cơng bằng, khách quan theo với quy định; kiên quyết không chạy theo thành tích
Sau kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm, phân loại học sinh, giáo viên xây dựng kế hoạch, biện pháp giúp đỡ học sinh yếu, hàng tháng nhà trường tổ chức khảo sát số học sinh yếu nên số học sinh yếu giảm dần
Số học sinh khuyết tật ( 16 HS) nhà trường quan tâm đạo cho giáo viên lập hồ sơ theo dõi, giúp em thực yêu cầu phù hợp với em, thường xuyên theo dõi giúp đỡ và tạo điều kiện mặt để em tham gia vào hoạt động với bạn
Phong trào dự thăm lớp thực thường xuyên, qua dự giáo viên học hỏi thêm đồng nghiệp phương pháp và cách tổ chức hoạt động lớp, công tác chủ nhiệm
K t qu cu i n m:ế ả ố ă
Khối Tay nghề HSSS Số tiết dạy
GAĐT Sốtiết dự giờ
Sốlượt SDĐDDH
Tốt Khá TB Tốt Khá TB
1 37 235 180Lượt/thán
g
2 5 39 241 170 Lượt/
thaùng
3 5 35 215 180 lượt/
thaùng
4 0 0 41 245 170 lượt/
thaùng
5 4 46 265 170 lượt/
thaùng
TC 24 7 0 24 7 0 198 1201 870 lượt
* Đối với học sinh:
Học sinh có tinh thần và thái độ học tập tốt, chăm chỉ, tích cực nắm vững kiến thức, vận dụng vào thực hành luyện tập tốt; phát huy tính tích cực, tự giác, tính hợp tác hoạt động nhóm cao
Học sinh học bài giảng máy tính tạo hưng phấn, có hình ảnh sinh động giúp cho việc tiếp thu bài tốt hơn, em có thời gian tư duy, tham gia hoạt động để tìm tịi kiến thức qua hình ảnh tư liệu
Các em học sinh tham gia hội thi viết chữ đẹp, hội thi vẽ chủ đề “ mẹ và cô” cấp trường
Toàn trường em cố gắng đạt nhiều tiết học tốt, hoa điểm 10, chiến công, số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến tăng so với năm học trước
(6)Hạnh kiểm : 100% học sinh xếp loại thực đầy đủ nhiệm vụ ( khối 1) ; nhiệm vụ ( khối - 5)
Học lực : H c sinh đ c công nh n danh hi u khen th ng n m h c:ọ ượ ậ ệ ưở ă ọ Khối
Lớp
Tổng Số HS
Danh hiệu
Học sinh giỏi Học sinh tiên tiến
Tổng số Tỷ lệ % Tổng số Tỷ lệ %
1 121 75 62 % 33 27.3 %
2 126 50 39.7% 38 30.2 %
3 upload 123doc net
43 36.4 % 43 36.4 %
4 113 31 27.4 % 48 42.5 %
5 137 41 30.1 % 59 43.4 %
TC 615 243 em 221 em
Học sinh khuyết tật: 16 em
Số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi và học sinh tiên tiến 464 / 615 đạt tỷ lệ 75 %
Tỷ lệ học sinh lên lớp cuối năm : 609 /615 , đạt 99 %
Học sinh lớp hoàn thành chương trình 135/136 em đạt tỷ lệ 99,3 %; Kết đạt giải hội thi:
a) Cấp huyện:
* Hội thi chữ đẹp : giải nhì , giải ba , 5giải KK * Hội thi giao lưu Tiếng Việt : Đạt giải ba
* erobich : Đạt giải ba * Bóng đá mini : Giải
* Điền kinh: giải nhì chạy ngắn nữ , , giải ba chạy ngắn nam , giải ba ném bóng nam
* Đá cầu : Giải ba toàn đoàn b) Cấp tỉnh:
Điền kinh : giải ; Cờ vua : giải 3
c) Quốc Gia : học sinh tham gia đội tuyển bóng đá ni ni hội khỏe phù toàn Quốc ( tháng 8/2012 )
Kết cuối năm môn Anh văn: Số
thứ tự
Khối Lớp
Sĩ số GIỎI KHÁKẾT QUẢT BÌNH YẾU
TS % TS % TS % TS %
1 uploa
d.123 doc.n et
63 53.4
%
33 28 % 21 17.8
%
1 0.8 %
2 113 31 27.4
% 48 42.5 % 32 28.3% 1.8 %
3 136 71 52.2
%
54 39.7 % 10 7.4 % 0.7 %
TC 12 367 165 135 63 4
Kết đạt môn Tin học: Số
thứ
tự KhốiLớp Sĩ số
KẾT QUẢ
GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU
TS % TS % TS % TS %
(7)%
2 94 32 34 % 43 45.7 % 19 20.2
% 0 %
3 111 68 61.3 % 26 23.4 % 16 14.4
%
1 0.9 %
TC 12 300 130 109 59 2
8) Hoạt động giờ:
Nhà trường thực nghiêm túc theo quy định hoạt động ngoài theo công văn 1078 … HD HĐNGLL , tổ chức cho học sinh tham gia trị chơi dân gian, cờ vua, bóng đá mini, văn nghệ, giáo dục kĩ sống,
9) Hoạt động đồn thể: * Cơng đồn:
Ln là địn xe thúc đẩy hoạt động, xây dựng khối đoàn kết, nắm bắt kịp thời tâm tư nguyện vọng và phối hợp chặt chẽ nhà trường giải quyết chế độ cho công đoàn viên bảo đảm; công đoàn viên tích cực học tập và tham gia hoạt động
Công đoàn kịp thời động viên thăm hỏi đến gia đình cơng đoàn viên trường lúc gặp khó khăn, tạo điều kiện cho cơng đoàn viên an tâm công tác; tổ chức lễ tọa đàm, hội thi tạo khơng khí thân thiện, vui vẻ, cởi mở
Ban chấp hành công đoàn và ban tra nhân dân làm tốt chức và nhiệm vụ giám sát việc thực nghị quyết CBCC và thi đua đợt; bình xét nâng lương theo quy định, bình xét chuyển ngạch lương Ban tra nhân dân giải quyết kịp thời tinh thần trách nhiệm bảo vệ theo quy định Pháp luật
Công đoàn xây dựng quỹ tương trợ giúp đỡ cho giáo viên mượn giải quyết khó khăn hàng tháng
* Đội TNTP HCM:
Hoạt động theo chương trình rèn luyện đội viên; đội viên tham gia tích cực hoạt động đội; thực theo chủ đề và phong trào ủng hộ nhiệt tình; tham gia tích cực vào phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thăm và tặng quà cho gia đình thương binh, liệt sĩ, đơn vị đội, tham gia trò chơi dân gian, văn nghệ, bóng đá, cờ vua Thơng hoạt động giáo dục cho em nắm vững kĩ sống, kĩ tự phục vụ và tự bảo vệ thân gặp bất thường sống hàng ngày; bảo đảm tốt an toàn giao thông; tham gia tốt công tác kế hoạch nhỏ; Hưởng ứng phong trào “ Lá lành đùm rách” đông đảo học sinh hưởng ứng, ủng hộ đồng bào miền trung bị lũ lụt số tiền là … đồng Xây dựng “Nhà nhân ái” …… kế hoạch nhỏ ……
* Đoàn TNCS HCM:
Các đoàn viên nhiệt tình hăng say với chun mơn, có nhiều cải tiến giảng dạy 100% đoàn viên có tay nghế tốt Chi đoàn có đảng viên độ tuổi đoàn
Nhìn chung Các đoàn thể trường tích cực tham gia hoạt động, nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
100% Đoàn viên đạt tay nghề từ trở lên * Hội chữ thập đỏ:
Chi Hội hoạt động theo chức quy định, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, tham gia tốt hoạt động hội phát động; tổ chức tập huấn cho đội thiếu niên xung kích kĩ sơ cấp cứu ban đầu Làm tốt công tác ủng hộ theo quy định cấp trên, tổ chức phát thưởng cho học sinh nghèo vượt khó, phát quà tết cho học sinh nghèo ( 37 phần), tổng cộng tổng số tiền là 3,760,000 đồng
(8)Hội tổ chức thăm hỏi cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh bị bệnh; phối hợp với trạm y tế tổ chức khám sức khỏe cho học sinh từ khối -
100% học sinh khám sức khỏe lần/ năm
100% cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia tích cực hoạt động Hội * Hội khuyến học:
Hội phối hợp với nhà trường tổ chức khen thưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh có thành tích xuất sắc và đạt giải hội thi ngành tổ chức 10) Công tác kiểm tra nội bộ:
Thực theo đạo PGD nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội hoạt động nhà trường
Tổ chức kiểm tra theo với kế hoạch kiểm tra tay nghề giáo viên; kiểm tra việc thực chương trình giáo viên, việc dạy thêm học thêm; việc sử dụng thiết bị dạy học; việc thực chế độ tài chính; cơng tác Đội, Đoàn; hoạt động ngoại khoá…
Kiểm tra việc thực vận động thành viên nhà trường, thành viên thực nghiêm túc, phát huy tính dân chủ, xây dựng khối đoàn kết nội bộ, thành viên chấp hành tốt quy định Do khơng có tượng tiêu cực xảy
11) Hội đồng trường:
Hội đồng trường hoạt động theo chức Điều lệ trường học quy định, kiểm tra giám sát việc thực nghị quyết và kế hoạch nhà trường
12) Công tác quản lý:
Chỉ đạo thực nhiệm vụ năm học theo kế hoạch đề ra; thực tốt công tác kiểm tra nội bộ; công tác kiểm định chất lượng
Phát huy tính dân chủ, tập trung xây dựng khối đoàn kết nội bộ; xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ giảng dạy phù hợp với nhà trường đảm bảo yêu cầu ngành đề
Tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo phê duyệt dự án và tiến hành xây dựng phòng học phân hiệu thôn I
13) Kết cuối năm: Hội đồng thi đua nhà trường đề nghị Hội đồng Thi đua ngành xét công nhận danh hiệu:
* Tập thể: Trường tiên tiến cấp sở , công đoàn sở vững mạnh , quan trường học văn hóa , liên đội mạnh cấp tỉnh
* Cá Nhân : CSTĐCS : ; LĐTT : 17 II) ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Những mặt công tác làm tốt :
Nội đoàn kết , thống và dân chủ , công khai , minh bạch Chất lượng học sinh giỏi tăng lên
Trồng nhiều xanh , hoa , cỏ tạo nên môi trường xanh ,sạch ,đẹp, thân thiện Hoạt động ngoài chuyển biến mạnh mẽ , hội đồng đội huyện kiểm tra và tuyên dương
2 Nguyên nhân học kinh nghiệm :
-Nguyên nhân đạt nhờ thống tập thể cán giáo viên , đặc biệt là nổ lực giáo viên
- Sự thống cao và quyết tâm ban đại diện PHHS
- Nguyên nhân chưa đạt là ngân sách đầu tư xây phịng học phân hiệu khơng có nên khơng xây dựng
- Bài học kinh nghiệm : Biết phát huy thế mạnh vốn có đội ngũ đồng thời kết hợp với tầng lớp nhân dân để tao nên sức mạnh tổng hợp
(9)Năm học 2011- 2012 với chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện”, nhà trường đạo đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường không ngừng nổ lực vượt khó khăn, tăng cường đổi phương pháp giảng dạy, vận dụng linh hoạt chuyên đề ngành, trường tổ chức giảng dạy, tổ chức tố hoạt động ngoài lên lớp với nhiều hình thức phong phú nhằm đạt hiệu cao, phối hợp chặt chẽ với cấp lãnh đạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
PHẦN THỨ HAI
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013
Năm học 2012-2013 là năm học thứ hai thực Nghị quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng tỉnh Lâm Đồng lần thứ IX, Nghị quyết Đại hội Đảng huyện Di Linh lần thứ XIII, triển khai chương trình hành động Bộ Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011-2016 và chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 hướng tới mục tiêu đổi và toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa và hội nhập quốc tế đất nước
Thực Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; thực văn Số : 53 /BC-GDĐT, ngày 27 tháng 08 năm 2012 báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 và phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 phòng giáo dục & Đào tạo Di linh , trường Tiểu học Liên đầm tập trung thực tốt nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm sau :
A) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1 THUẬN LỢI :
- Trường TH liên Đầm I nằm thôn xã Liên Đầm , tuyển học sinh thôn 1,2,3,6,7,8,10 và số học sinh thôn liên Châu xã Tân Châu
- Đặc điểm dân cư khoảng 30% là đồng bào dân tộc gốc tây nguyên sống tập trung thôn ( thôn và thôn và thôn 2)
- Tình hình kinh tế nhân dân địa bàn tuyển sinh có phần đỡ khó khăn năm trước , toàn xã công nhận phổ cập GDTH độ tuổi vào tháng 12/2007
- Được quan tâm đạo sát Phòng GD Di Linh gửi đầy đủ tất chủ trương , nghị quyết , thị Đảng và Nhà nước , cấp quản lý trường đầy đủ , kịp thời Quan tâm đạo mặt mạnh , yếu nhà trường kịp thời khắc phục
- Ban đại diện CMHS hoạt động tích cực Đầu năm tiến hành đại hội xây dựng kế hoạch phối hợp nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục suốt năm học - Về đội ngũ : Tổng số CB-GV-CNV làm việc trường là : 43
Tuổi đời bình quân đội ngũ : 41 tuổi
Trình độ đội ngũ : Đại học : 24 ; Cao đẳng : 13 TH : ; SC :
Toàn trường có 11 Đảng viên chiếm tỉ lệ 25,5% Chi nhà trường nhiều năm liền đạt chi vững mạnh
-Về học sinh : Tổng học sinh toàn trường là 589 em ; nữ : 295 em Trong tổng số Dân tộc thiểu số : 206 HS ( Dân tộc K ho :136 HS ; dân tộc Hoa-Hán : 35 HS ; Nùng : 18 dân tộc khác : 17 HS ) ; tỷ lệ HS DT : 34,9 %
(10)Khối : 95,8% ; Khối : 96,5 % ; Khối 3: 96,8 % ;Khối : 95,6% ;Khối 5: 91,9 % Nhìn chung em đến trường ngoan , lễ phép , biết kính trọng ông bà cha mẹ, thầy cô giáo , dụng cụ học tập tương đối đầy đủ , học , chấp hành tốt luật lệ ATGT
+ Chất lượng HS qua khảo sát đầu năm : Đạt yêu cầu trở lên :
Mơn Tốn : 79,1 % ; TV : 77,7 %
Bình quân HS/lớp : 589 HS/23 lớp ; tỷ lệ 25,7 HS / lớp Có 10 lớp học buổi / tuần với : 235 học sinh
- Về CSVC : Đáp ứng đủ yêu cầu dạy học buổi và phục vụ số lớp học buổi / tuần
2.KHÓ KHĂN :
Đối với HS : Một số em gia đình khó khăn quan tâm đến việc học tập em Trong học tập số em cịn rụt rè , nhút nhát , nói tiếng Việt chưa rõ ràng chưa tự giác , chưa chủ động thảo luận nhóm cách tích cực
Đối với đội ngũ : Một số GV hạn chế lực chuyên môn , chậm đổi mới phương pháp Trong đội ngũ nguy tiềm ẩn gây đoàn kết nội trường học cần phải chấn chỉnh kịp thời
Về sở vật chất : Trường có phân hiệu cách xa trường km Chưa có các phòng chức và nhà đa chức để phấn đấu xây dựng chuẩn Quốc Gia mức
A Nhiệm vụ chung :
1 Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo việc “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị và Kế hoạch số 17-17KH/TU ngày 01/7/2011 Tỉnh ủy Lâm Đồng ; trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ sống cho học sinh; nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo và CBQL ; tổng kết năm thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
2 Tiếp tục đạo nâng cao hiệu đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học; dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thơng Tổ chức và tham gia nghiêm túc kỳ thi học sinh giỏi và hội thi Tăng cường giải pháp để khắc phục trạng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỷ lệ học sinh yếu và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Tiếp tục củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi
4 Đẩy mạnh công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, giáo dục kỹ sống, giáo dục thể chất và chăm sóc sức khỏe; tăng cường cơng tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh Áp dụng phương pháp kỷ luật tích cực, xây dựng mối quan hệ thân thiện thầy và trò Thường xuyên tổ chức hoạt động thể thao cho học sinh tham gia Đẩy mạnh hoạt động tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục; đổi đồng công tác kiểm tra, đánh giá theo hướng toàn diện, khách quan, có tác dụng thúc đẩy đổi phương pháp dạy học và phát huy lực, sở trường học sinh, góp phần đảm bảo chất lượng giáo dục
7 Chăm lo hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật ; trọng nâng cao chất lượng học tập học sinh dân tộc thiểu số
(11)phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học Thực chương trình mơn học cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương theo hướng dẫn Tăng cường tích hợp nội dung giáo dục : bảo vệ môi trường; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; an tồn giao thơng; giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh…thông qua môn học và hoạt động giáo dục
9 Tiếp tục cải tiến soạn giáo án đảm bảo yêu cầu tinh giản - vững kiến thức, hoạt động tiết dạy, đảm bảo cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ phù hợp với trình độ học sinh, là học sinh là dân tộc thiểu số
B/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ.
I Công tác giáo dục đạo đức :
Tiếp tục thực vận động “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” , vận động “Hai khơng” , vận động “Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức , tự học sáng tạo ” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”:
- Tiếp tục triển khai có hiệu vận động“Hai khơng với nội dung trọng tâm là : “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích rong giáo dục , nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”
- Tổ chức học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với nội dung đa dạng phù hợp đội ngũ giáo viên và học sinh (Thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh , gương nhà giáo tiêu biểu , học sinh tiêu biểu ) Đối với giáo viên đưa lồng ghép vào nội dung sinh hoạt hội đồng hàng tháng học sinh : đưa vào nội dung sinh hoạt chào cờ đầu tuần , sinh hoạt cuối tuần , hoạt động ngoại khoá
- > Quyết tâm đầy lùi suy thối trị , đạo đức lốí sống Phấn đấu 100 % CB-GV- NV toàn trường khơng vi phạm đạo đức nhà giáo,có ý thức chấp hành tốt sách pháp luật Nhà nước , Phấn đấu thầy cô giáo là gương đạo đức và tự học Giáo dục học sinh có ý thức học tập tu dưỡng đạo đức phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi
- Tiếp tục học tập quán triệt văn liên quan đến nội dung vận động “Hai không” , vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức , tự học và sáng tạo và văn liên quan đến an toàn giao thông đến CB-GV-NV , đồng thời ký cam kết thực vận động không toàn thể CB –GV – NV , gắn việc thực yêu cầu vận động với việc đánh giá thi đua cá nhân
- Tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào xây dựng “Trường học thân thiện , học sinh tích cực ”gắn với xây dựng mội trường xanh , , đẹp ; dạy học có hiệu ,phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ; tham gia tìm hiểu chăm sóc di tích lịch sử , văn hoá ( 1buổi / tháng )
Thực có :
+ Có tình thương , trách nhiệm thầy giáo + Có nhận chăm sóc di tích cách mạng , văn hố + Có xanh và hoa
+ Có nhạc,hát ngoài ,trò chơi dân gian và hoạt động vui chơi tích cực + Có nhà vệ sinh đảm bảo yêu cầu
- Đổi công tác thi đua khen thưởng đảm bảo chất lượng , hiệu , động viên khuyến khích ý thức thi đua dạy tốt , học tốt , quản lý tốt
(12)khuyến khích động viên CB-GV –CNV thấy quyền lợi , trách nhiệm , lòng tự hào và bài học kinh nghiệm cho thân và tập thể
II/ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN VÀ DUY TRÌ SĨ SỐ : 1/ Th c hi n k ho ch phát tri n :ự ệ ế ể
Khối lớp
Số lớp Số học sinh Ghi chú
Kế
hoạch Thựchiện Tỉ lệ Kếhoạch Thựchiện Tỉ lệ
1 5 100% 124 120 96,7 Học buổi /tuần
2 5 100% 121 115 95,0 Học buổi /tuần
3 4 100% 126 125 99,2
4 4 100% upload
123doc
.net 117
99,1
5 5 100% 111 112 101,0
Cộng 25 23 100% 600 589 98,2
2 Về huy động học sinh lớp – trì sỹ số : a Số trẻ – 14 tuổi địa bàn : 1175 em * Từ 6- 10 tuổi : 593
- Chưa lớp (với trẻ tuổi ) : * Từ 11- 14 tuổi
- Đã HTCT tiểu học : 572/582; tỷ lệ : 98,2 % - Đang theo học tiểu học : 10/582 ; tỷ lệ : 1,8 % - Đã bỏ học (từ đến 14) :
- Huy động lại (6 – 14 tuổi) : em
- 11 tuổi HTCT tiểu học : 121/125 ; tỷ lệ : 97,6 % b Huy động trì sĩ số :
Chỉ tiêu : Huy động 100 % học sinh độ tuổi lớp , trì sỹ số đến cuối năm học đạt 100 %
Biện pháp : Thực nghiêm túc nề nếp kỷ cương dạy – học GV thường xuyên nhắc nhỡ HS học chuyên cần , khắc phục dứt điểm tình trạng HS học không , là nguyên nhân HS giảm sút HL và HK
GV thường xuyên gần gũi ,giúp đỡ HS cá biệt , động viên kịp thời HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn , phê chuẩn kịp thời kết học tập và rèn luyện HS vào phiếu liên lạc để có phối hợp chặt chẽ GVCN và cha mẹ HS
c Tiếp tục củng cố thành tựu PCGDTH - PCGDTH , nâng dần tỷ lệ học sinh học độ tuổi lên đạt 95 %
Biện pháp
- Nhà trường thường xuyên phối hợp tham mưu kịp thời cho đảng Uỷ – HĐND – UBND – Hội đồng GD – Ban CĐ phổ cập xã đề giải pháp phối hợp huy động học sinh lớp , trì sỹ số hàng năm đạt 100%
Thường xuyên chăm lo công tác bồi dưỡng , phụ đạo nâng cao chất lượng dạy học , cập nhật kịp thời hồ sơ sổ sách , chống lưu ban , bỏ học
III Nâng cao chất lượng giáo dục :
1) Các tiêu – biện pháp nâng cao chất lượng : a.Về đạo đức - tư tưởng :
(13)-Biện pháp thực : Tích cực tham gia đầy đủ đợt học tập trị tham gia đầy đủ nghĩa vụ công dân Nhà nước Tác phong nhanh nhẹn , gọn gàng ăn nói lịch chuẩn mực , xứng đáng là gương sáng cho học sinh noi theo
Ngoài việc giảng dạy tham gia đầy đủ hoạt động ngành , trường , địa phương Hưởng ứng tích cực đợt phát động ngành , trường , địa phương đề Ln ln sức xây dựng gia đình văn hóa , trường học văn hóa
Nếu là Đảng viên sức xây dựng chi vững mạnh Nếu là Đoàn viên niên,cơng đoàn viên phải phấn đấu để sớm đứng hàng ngũ Đảng
Tất CB-GV-CNV phải sức xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết , thân ái, giúp đỡ tiến
b công tác dạy học :
Tạo chuyển biến đồng đội ngũ tư tưởng nhận thức , coi công tác dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm nhà trường
* Việc dạy thầy : Chỉ tiêu :
100% giáo viên lên lớp đầy đủ hồ sơ giáo án + Giáo án tốt và 90% ; đạt yêu cầu : 10% + Giờ dạy tốt và 90.% ; đạt yêu cầu : 10%
+ 100 % giáo viên xếp loại tay nghề và tốt Biện pháp :
- Quán triệt đội ngũ chương trình TH ban hành theo QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Thực tốt chuẩn kiến thức kỹ , giảm tải theo quy định GD - Thực nghiêm túc giấc vào lớp , nội quy , quy chế chuyên môn , chuẩn bị bài đầy đủ trứơc lên lớp ,đổi công tác soạn giảng Giáo án phải xác định rõ mục tiêu , nội dung , phương pháp rõ ráng xác khoa học , phù hợp với đặc trưng môn ,soạn trước ngày khai thác tối đa đồ dùng dạy học và giáo cụ trực quan
Trong giảng dạy phải vui vẻ , nhẹ nhàng , khơng nóng nảy , bực bội học sinh không học bài vi phạm nội quy Tăng cường đổi phương pháp , sử dụng hình thức dạy học để có kết qủa cao Tích cực chấm bài , sửa bài đầy đủ , rõ ràng , thẩm mỹ Chấm tất môn , đánh giá xếp loại HS phải theo hướng dẫn Giáo dục phải có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu vào buổi tuần Xây dựng nề nếp sinh hoạt nhóm học tập , đơi bạn học tập Cần khún khích , khen thưởng học sinh kịp thời Các loại sổ sách phải ghi đầy đủ cột mục , có nhận xét đánh giá , xác, rõ ràng ,cơng minh Hạn chế tối đa việc sửa chữa Nếu sai phải sửa quy định Kế hoạch cá nhân phải lên theo kế hoạch nhà trường , chuyên môn , tổ , khối Cần sáng tạo khoa học giảng dạy và giáo dục Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ lớp
Công tác chủ nhiệm phải sát theo dõi hoàn cảnh cụ thể em Có biện pháp hữu hiệu để em ngày tiến
Hàng tuần ngoài công tác giảng dạy , Phải thường xuyên dự đầy đủ Dự tất khối lớp Có đánh giá nhận xét ưu , khuyết điểm Xếp loại dạy , góp ý và học tập kinh nghiệm đồng nghiệp , ngoài đội ngũ GVCN cần lên kế hoạch phối , kết hợp với tổng phụ trách đội tăng cường giáo dục tư tưởng đạo đức thông qua hoạt động ngoài lên lớp Mỗi GV là phụ trách đội lớp
(14)Đối với học sinh : Chỉ tiêu :
+ Hạnh kiểm : Có 100 % thực đầy đủ nhiệm vụ + Học lực môn :
* Các mơn đánh giá bắng điểm số : Có 80 % và giỏi ; 18, 5% TB ; 1,5 % yếu * Các môn đánh giá bắng nhận xét : Có 99,5 % HS đạt mức hoàn thành và HTT - 100 % HS lớp hoàn thành chương trình bậc tiểu học và tiếp tục học lên lớp * Tỷ lệ học sinh khen thưởng : Có 70 % học sinh khen thưởng danh hiệu giỏi và tiên tiến
Trong khen thưởng HS giỏi : 37 %
khen thưởng HS tiên tiến : 33 % - Có HS đạt giải hội thi cấp huyện
- Học sinh lên lớp cuối năm : 99 % - Học sinh lớp HTCT TH : 100% Biện pháp thực hịên :
GV phải trọng giáo dục HS hạnh kiểm , học lực , kết hợp chặt chẽ với việc học và hành , nhà trường , gia đình và xã hội Ngoài công tác hàng ngày GV cần phải tham gia học tập nâng cao tay nghề , nâng cao trình độ hiểu biết , chuẩn hóa đội ngũ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình
Giáo viên phải thường xuyên KT nhắc nhỡ HS đến trường trang phục phải , gọn gàng, chuẩn bị bài đầy đủ , học phải , không sớm , không trễ Trong lớp lắng nghe GV giảng bài , thảo luận nhóm nghiêm túc ,học tập điều tốt bạn , giúp đỡ bạn bạn có yêu cầu đáng Ghi chép bài đầy đủ , quy định , có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp , giữ Trong kiểm tra thi cử tuyệt đối nghiêm túc Khơng tẩy xóa bị điểm Tất bài kiểm tra phải lưu giữ đến cuối năm học Phải trình cho cha mẹ xem và xác nhận vào Đồ dùng học tập , sách phải đầy đủ , có ý thức giữ gìn tốt , ln ln cố gắng học tập để đạt thành tích cao Tích cực tham gia hoạt động trường , đội , lớp , thơn xóm , tích cực tham gia ủng hộ đồng bào bị thiên tai hạn hán , cơng trình lịch sử quốc gia , nơi vùng sâu , vùng xa , vùng khó khăn Góp qũy giúp đỡ bạn nghèo lớp và trường kết nghĩa
Hàng ngày đến thư viện đọc sách ,truyện , mượn đồ dùng học tập , có tinh thần ủng hộ tủ sách thư viện
Thực tốt năm điều Bác Hồ dạy , biết kính trọng ơng bà ,cha mẹ ,anh chị , lời thầy cô giáo Biết giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ , người tàn tật , neo đơn , gia đình khó khăn , biết giúp đỡ em nhỏ
Ln có ý thức giữ vệ sinh cá nhân , tập thể , trường , lớp , môi trường xung quanh Biết tự phục vụ thân ngăn nắp , gọn gàng Không trộm cắp vặt , không kết bè kết đảng gây gỗ đánh
2 Đổi cơng tác quản lí hiệu trưởng a Đổi phương pháp quản lí :
- Phân công phân nhiệm cụ thể BGH, thành viên khác nhà trường trình phân công phải thể rõ quyết định quản lý
- Kiện toàn quản lí hành : Đủ loại HSSS qui định, lập hồ sơ loại rõ ràng hồ sơ “Hai không”, hồ sơ xây dựng trường chuẩn quốc gia, hồ sơ XD đội ngũ, hồ sơ tra …
- Tăng cường dự giờ, thăm nắm tình hình giảng dạy GV
b Phát huy quyền làm chủ thành viên thông qua quyết định phân công nhiệm vụ cho thành viên chịu trách nhiệm
(15)d Quản lí chặt chẽ đội ngũ hành chính, qui pháp chế, chun mơn và thi đua, sử dụng biện pháp này là biện pháp quản lí chủ yếu nhà trường
e Thông tin báo cáo kịp thời, qui định
g Công khai đầy đủ rõ ràng tuyển dụng giáo viên , học sinh ,công khai phân công chuyên môn ,công khai thi đua, công khai kế hoạch, cơng khai tài ( kể quỹ hội ).Khi xây dựng kế hoạch cần thông qua BGH và liên tịch triển khai lấy ý kiến hội đồng nhà trường, đóng góp ý kiến Thực dân chủ hoá nhà trường và thành viên giao nhiệm vụ
h Quản lý chặt chẽ đội ngũ hàng chính, quy pháp chế chuyên môn và thi đua.coi là biện pháp quản lý chủ yếu hiệu trưởng
3/ Tăng cường đổi phương pháp , thực chuẩn kiến thức kĩ , giảm tải lớp :
- Tập trung đạo, thực dạy học phù hợp với đối tượng học sinh sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ chương trình , thực quy định giảm tải ; đẩy mạnh việc đạo đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm để phân nhóm học sinh, từ xác định phương pháp dạy học phù hợp với nhóm đối tượng học sinh lớp
- Tăng cường kiểm tra , quản lý việc thực quy định dạy thêm – học thêm giáo dục và đào tạo , chấm dứt tình trạng dạy thêm – học thêm
- Mỗi CB - GV chủ động kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng năm học và nhiều năm tới để nâng cao trình độ chun mơn và nghiệp vụ Tích cực dự thăm lớp tiết /tuần/GV để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Mỗi giáo viên dạy lớp nào phải có sách chuẩn KTKN và giảm tải để lớp để hàng ngày nghiên cứu và lập kế hoạch giảng dạy tiết , bài , môn bám sát chất lượng học sinh lớp từ có giáo án sát thực làm sau học xong tất học sinh nắm yêu cầu bài học Vì tổ chun mơn cần tập trung nhiệm vụ sau :
a) Tập trung mở chuyên đề gắn với việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ , áp dụng để dạy học sinh dân tộc , vấn đề mà học sinh cịn ́u ,tối thiểu chun đề / năm /tổ
b) Hội thảo cấp trường : Mở khoảng đến hội thảo , làm cho thành viên tham gia ý kiến và tham gia cách thật sôi nhằm đưa chất lượng giáo dục lên cách rõ rệt
c) Phân loại đội ngũ và có kế hoạch kèm cặp :
Phân công chuyên môn phù hợp lực chuyên môn cán giáo viên , đạo làm tốt công tác bàn giao lớp , khảo sát chất lượng đầu năm thật nghiêm túc
Thu thập kết sau lần kiểm tra định kì , vẽ sơ đồ , đồ thị tăng , giảm chất lượng lớp Lập kế hoạch dự báo trước và đột xuất , dự theo chuyên đề , kế hoạch kiểm tra toàn diện giáo viên 1- lần / năm / giáo viên
Sau dự , kiểm tra , kết hợp kết kiểm tra định kì đánh giá kết luận và xếp loại giáo viên từ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng , giúp đỡ và kèm cặp giáo viên lấy giáo viên tốt giúp đỡ giáo viên yếu chưa tiến
Thực tốt quy định giảm tải chương trình theo quyết định giáo dục và đào tạo
4 Xây dựng tự học học sinh : Dạy cho học sinh có ý thức,có phương pháp tự học lớp tự học nhà
Biện pháp :
(16)- Động viên HS tích cực tham gia đọc sách báo thư viện để giúp cho HS phát triển kỹ đọc , kỹ phân tích , tăng cường hiểu biết tự nhiên xã hội ,con người , …
- Đặt tình học sinh tự tìm hiểu , giải quyết -> GV kiểm tra đánh giá
a) Tổ chức cho học sinh học lớp :
- GV phải làm tốt công tác chủ nhiệm , nắm bắt tính tình , khả tư em , kể sức khỏe Từ xếp chỗ ngồi , phân cơng trách nhiệm cho em Khi giao nhiệm vụ giáo viên phải nói rõ ràng , tất học sinh nắm yêu cầu giáo viên yêu cầu tự giải quyết bài cá nhân , theo nhóm Nếu là làm bài độc lập yêu cầu học sinh phải tự tư , làm thời gian , kiểm tra kết và phát huy tính tích cực Nếu là sinh hoạt nhóm phải tích cực tham gia vào nhóm , khơng ỉ lại bạn bè , không trông chờ người khác mà phải phát biểu ý kiến Tuyệt đối giáo viên không để học sinh là thành viên thừa lớp
b) Học nhà : Giáo viên phải giao việc rõ ràng , phân công công việc cụ thể cho học sinh , phải theo dõi và kiểm tra nhắc nhở thường xuyên , phải động viên kịp thời , nếu có tiến kịp thời biểu dương , khen thưởng Nếu học sinh có vi phạm khơng sát phạt , khơng dùng lời lẽ nặng , tuyệt đối không dùng bạo lực , không xúc phạm thân thể danh dự học sinh mà phải thân thiện , nhân
5 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học :
- Tăng cường cơng tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho CBQL, giáo viên và nhân viên nhà trường cách cụ thể
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học, sử dụng phần mềm dạy học hiệu Các giáo án điện tử cần xây dựng theo hướng có tham gia tổ chuyên môn, nhà trường và sử dụng chung cho nhiều lớp Tiếp tục thực phong trào sưu tầm, tuyển chọn tư liệu dạy học điện tử Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy tính, tổ chức nhiều tiết dạy sử dụng phần mềm dạy-học
- Khuyến khích sử dụng phần mềm quản lí học sinh, quản lý CB-GV, quản lý thư viện, quản lý tài đáp ứng yêu cầu quản lí chung ngành
- Khai thác hiệu Websit trường , tiến tới giáo viên cần xây dựng hộp thư điện tử
IV) Xây dựng trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu chuẩn Quốc gia: 1 Xây dựng trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu :
- Trường đạt mức chất lượng tối thiểu , tiếp tục trì và bước nâng cao chất lượng
2 Xây dựng trường chuẩn Quốc gia
- Trường công nhận lại trường TH đạt chuẩn Quốc Gia năm 2011 , năm học 2012 - 2013 tiếp tục phấn đấu theo tiêu chí trường chuẩn Quốc Gia giai đoạn theo lộ trình đạt chuẩn Quốc gia mức vào năm 2016 kế hoạch xây dựng trường chuẩn đề
Trong năm học cần tập trung
- Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quản lý nhà trường
- Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, nghiệp vụ chun mơn 50 tiết/1 năm học
- Hướng dẫn đội ngũ sử dụng email edu để trao đổi thơng tin
- Mỗi giáo viên có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy năm học
(17)- Từng bước trang bị tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy học cho giáo viên và học sinh - Mở sổ theo dõi và ký biên hàng năm nhà trường và UBND xã (phường) tỷ lệ huy động học sinh học đầu năm học (đặc biệt trẻ khuyết tật)
- Dành thời gian cho học sinh học tập và thực hoạt động ngoại khóa ngoài trời
- Nâng dần hiệu đào tạo sau năm học
- Tiếp tục tham mưu với cấp đầu tư xây dựng sở vật chất nhiều nguồn vốn theo hướng đại
V) Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực :
- Huy động sức mạnh tổng hợp và ngoài nhà trường , để xây dựng môi trường giáo dục an toàn ,thân thiện , hiệu ,phù hợp với điều kiện địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội Phát huy tính chủ động,tích cực ,sáng tạo học sinh học tập và hoạt động xã hội cách phù hợp và hiệu
- Giải quyết yếu tồn sở vật chất , thiết bị trường học , tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn , thân thiện , vui vẻ , đủ ăn ,đủ mặc, đủ sách - Tăng cường tham gia hứng thú học sinh hoạt động giáo dục trường và thôn ,với thái độ sáng tạo và chủ động
- Phát huy chủ động sáng tạo thầy cô giáo , đáp ứng yêu cầu đổi phương phápgiáo dục điều kiện hội nhập
- Huy động và tạo điều kiện để có tham gia và hoạt động đa dạng và phong phú tổ chức ,cá nhân việc giáo dục văn hoá , truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
- Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác , khơng gây áp lực q tải công việc ,sát với điều kiện nhà trường , làm nâng cao chất lượng giáo dục và có dấu ấn trường có gần 30% học sinh dân tộc tây nguyên
Nội dung , biện pháp , thời gian thực : Xây dựng trường lớp xanh , , đẹp
-Tổ chức trồng xanh , hoa vào mùa mưa , là vào đầu năm học Hàng ngày phân công cụ thể lớp dọn dẹp vệ sinh , chăm sóc bồn hoa , hợp đồng nhân viên làm vệ sinh nơi cần thiết , tu sữa trường lớp , sữa chữa và mắc thêm bóng điện đảm bảo ánh sáng
-Tổ chức tháng khuyến học , tiếp tục quyên góp sách và quần áo cho học sinh nghèo , mồ côi , gia đình khó khăn , đảm bảo cho học sinh đủ ăn ,đủ mặc , đủ sách - Tổ chức khai giảng năm học có phần lễ và phần hội , lễ long trọng ; phần hội hoạt động văn hóa vui chơi lành mạnh tạo khơng khí phấn khởi bước vào năm học Tổ chức đón học sinh lớp lần đầu cắp sách tới trường TH
Tổ chức dạy và học phù hợp với điều kiện khó khăn kinh tế và sở vật chất -Rèn kĩ sống cho học sinh :
+ GV đặt số tình sống , học tập học sinh ứng xử ,thảo luận nhóm ,trị chuyện , tìm hiểu cá nhân, gia đình GV Hướng dẫn cho học sinh thực tốt an toàn giao thông , tránh đuối nước , tránh điện giật , tránh hoả hoạn , tránh leo trèo gây thương tích …vv
+ Rèn luyện sức khoẻ, ý thức bảo vệ sức khoẻ , kĩ phòng chống tai nạn thương tích cách tổ chức cho học sinh tham gia thi đấu TDTT thi đấu bóng đá ,cờ vua , kéo co tổ chức sinh hoạt ngoài học tập an toàn giao thông , luật an toàn giao thông , hướng dẫn bên phải đường
- Tổ chức hoạt động vui tươi, lành mạnh thông qua hoạt động NGLL - Giáo dục HS thông qua ngày lễ lớn
- Tổ chức trò chơi dân gian , thi hát dân ca và hoạt động vui chơi giải trí tổ chức cho học sinh tìm hiểu nhà trường
(18)- Tăng cường công tác y tế trường học, làm tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh biện pháp truyên truyền đến cá nhân giáo viên ,CNV , toàn thể học sinh và phụ huynh
VI) Công tác kiểm tra :
- Tăng cường công tác đạo, kiểm tra chuyên môn và quản lí chất lượng giáo dục , kiểm tra thực đổi phương pháp dạy học
- Kiểm tra đánh giá, xếp loại theo thông tư số 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo v/v Ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
- KT HSSS giáo viên, cách chấm trả học sinh và cách hướng dẫn học sinh trình bày bài…
- KT thực nội dung chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ , kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đặc biệt lưu ý môn đánh giá nhận xét, yêu cầu đánh giá thực chất kết học tập học sinh
- KT việc sử dụng thiết bị dạy học, đảm bảo học hiệu quả, chống khuynh hướng giảng dạy tải, ngăn chặn biểu tiêu cực trường học dạy thêm học thêm tràn lan, tự ý đưa nội dung giáo dục vào nhà trường, tổ chức mua và sử dụng sách tham khảo không qui định Bộ
1/ Chỉ tiêu công tác kiểm tra:
Mỗi GV kiểm tra toàn diện – lần/ năm , đảm bảo tiêu kiểm tra toàn diện 100% tổng số giao viên
Tổ CM kiểm tra toàn diện 2lần/ năm 2/ Biện pháp thực hiện;
Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch tra năm học , nêu nội dung yêu cầu thời gian ,biện pháp đánh giá, xếp loại ,tư vấn ,thức đẩy, nhằm mục tiêu bồi dưỡng đội ngũ Phân cơng cho phó hiệu trưởng phối hợp tổ trưởng chuyên môn tiến hành kiểm tra toàn diện theo kế hoạch
Sau tra phải đầy đủ hồ sơ ,HT kiểm tra và công nhận
Kết tra sử dụng làm sở đánh giá chuẩn nghề nghiệp , xếp loại thi đua , khen thưởng
VII ) Tổ chức học buổi /tuần :
- Chỉ tiêu : Tổ chức khối 1-2 học buổi / tuần theo chương tình T30
BP : Nhà trường bám sát kế hoạch đạo sở và phòng buổi sáng học học theo chương trình khóa với thời lượng tối đa tiết/buổi, buổi chiều học thêm tiết / buổi
* Dành tiết để hướng dẫn thực hành, luyện tập bài tập Tiếng Việt, Toán học * Dành tiết để tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, kết hợp rèn luyện kĩ sống cho học sinh thông qua nội dung hoạt động phong trào “thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
* Dành tiết dùng để phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém, chưa hoàn thành môn học khác vươn lên hoàn thành yêu cầu học tập theo kế hoạch hiệu trưởng nhà trường giao cho
- Hoặc dành tiết dạy học tăng cường rèn luyện kĩ nói – đọc tiếng Việt dành cho học sinh
* Dành tiết để bồi dưỡng học sinh có khiếu âm nhạc, mỹ thuật , thể dục , VIII) HOẠT ĐÔNG NGOÀI GIỜ:
(19)Tập trung vào nội dung theo cơng văn hướng dẫn ngày 14/7/ 20089 phịng giáo dục Di Linh
5 nội dung là : Giáo dục truyền thống Giáo dục đạo đức
3 Giáo dục kĩ sống Giáo dục giao thông Giáo dục môi trường
Qúa trình thực theo thời gian và tổ chức theo chủ điểm sau : Chủ điểm : Học sinh học tốt (tháng 9.10)
Chủ điểm : Kính u thầy giáo ( tháng 11.12) Chủ điểm : Yêu đất nước Việt Nam (tháng 1.2 ) Chủ điểm : Kính u thầy giáo ( tháng 3, 4) Chủ điểm : Kính yêu và biết ơn Bác Hồ ( tháng 5)
BP : Giao cho Tổng phụ trách đội vào văn hướng dẫn hoạt động ngoài lên lớp và HD rèn kỹ sống cho HS ngành , phối hợp chuyên môn để xây dựng kế hoạch NGLL phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường ( KH phải thể rõ : Năm – HK – tháng – tuần )
IV ) CHĂM LO GIÁO DỤC TRẺ CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN:
1/ Vào đầu năm học phải điều tra thật kĩ trẻ khuyết tật ,trẻ có hoàn cảnh khó khăn nắm danh sách, họp BĐD ,lập dự án ,xây dựng kế hoạch hỗ trợ , chăm sóc trẻ
2 Kiểm kê mức chất lượng tối thiểu để thấy đơn vị vị trí nào để có kế hoạch phát triển
3 Thực giáo dục hoà nhập :
Toàn trường có tổng số trẻ khuyết tật là : 16 em
Các biện pháp hỗ trợ trẻ, : Phối hợp với ban đại diện CMHS rà soát , lên kế hoạch hỗ trợ cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
- Đổi phương pháp dạy học , đặc biệt quan tâm đấn đối tượng HS có hoàn cảnh khó khăn
- Yêu cầu giáo viên cần có hồ sơ , kế hoạch cho em , hàng tháng phải có nhận xét đầy đủ cho em
- Ưu tiên cho em ngồi nhũng vị trí thuận lợi , giúp đỡ em khó khăn đọc , viết , lại , nghe ,nhìn vv Ln kết hợp với PHHS để trao đổi , kết hợp giáo dục
X ) CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ TRONG NHÀ TRƯỜNG : 1) Cơng đồn
* Chỉ tiêu: Đạt CĐCS vững mạnh
Nội dung hoạt động : Theo đạo CĐ GD huyện Di Linh Tập trung vào xây dựng nội đoàn kết, cơng đoàn viên có lập trường tư tưởng vững vàng, nâng cao chất lượng đội ngũ từ tư tưởng đến chuyên môn Cùng nhà trường tham gia vận động “Hai không”với nội dung Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phịng chống tham nhũng lãng phí.Tham gia tích cực phong trào xây dựng “ Nhà trường thân thiện , học sinh tích cực “ Thực tốt vận động “ Kĩ cương , tình thương , trách nhiệm ‘ Cùng nhà trường làm tốt cơng tácquản lí , xây dựng và thực kế hoạch năm học, thi đua khen thưởng, đạo UB kiểm tra, ban nữ công hoạt động tốt , chăm lo đời sống CB-CNV ,thăm hỏi CĐ viên có ốm đau bệnh , chuyện vui, chuyện buồn vv
* Biện pháp thực hiện: Phân công BCH kết hợp nhà trường ,bàn bạc thống nhất hoạt động thường xuyên, có hiệu
(20)- Hoạt động ban nữ công nhằm tạo điều kiện cho nữ CNV chức thực “giỏi việc trường đảm việc nhà” Xây dựng nhà trường trở thành quan văn hoá
2) Ban tra nhân dân : Kiện toàn ban tra nhân dân
BTTND hội nghị cán công chức bầu , thời gian làm việc theo định kì BTTND cần nắm hoạt động nhà trưòng , cần xây dựng kế hoạch tra cụ thể , kết hợp với BCHCĐ và hiệu trưởng để thực nhiệm vụ tốt Yêu cầu là phải công minh , rõ ràng
Sau tra phải có biên , nếu có vấn đề cần thơng báo với thủ trưởng và CTCĐ để có hướng giải quyết
3) Xây dựng quan văn hoá :
Chỉ tiêu : Trường đạt quan văn hoá Nội dung và biện pháp thực :
- Nhà trường , công đoàn , tổ chức cho CB,GV,CNV học tập đầy đủ nghi quyết , thị , hướng dẫn phát động phong trào thi đua , vận động Từ đặt tiêu phấn đấu Cần tập trung vào đạo đức lối sống , cách ứng xử quan , đơn vị Đạo đức nhà giáo , thực vận động “ hai không “, học tập và làm theo gương đạo đức HCM Xây dựng phong trào : trường học thân thiện , học sinh tích cực , thực tốt kế hoạch hố gia đình , chăm sóc xanh , vệ sinh môi trường vv
- Sau đợt thi đua cần đánh giá tổng kết , rút kinh nghiệm , tuyên dương khen thưởng
4) Hoạt động ban nữ công
Chỉ tiêu phấn đấu : Đạt tiên tiến cấp sở
Nội dung hoạt động : Theo kế hoạch đạo ban nữ công huyện Di Linh và BNC phòng giáo dục Di Linh , hội phụ nữ xã Liên Đầm
Trọng tâm giỏi việc trường , đảm việc nhà chăm lo xây dựng hạnh phúc gia đình , ni dạy ,tham gia cơng tác xã hội , xây dựng đoàn kết nội quan nơi cư trú
Biện pháp thực : Triển khai và học tập đầy đủ văn hướng dẫn ,BNC xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể , phân công trách nhiệm đến thành viên , đặt tiêu phấn đấu 100% gia đình văn hố , 100% khơng sinh thứ vv
Kết hợp với quyền , công đoàn xây dựng biện pháp , kế hoạch thực và hỗ trợ lẫn
Qua đợt thi đua và ngày lễ 27/10, 8/3 , tổng kết năm học cần đánh giá tổng kết rút kinh nghiệm , tuyên , khen thưởng
5) Đồn TNCS Hồ Chí Minh. Chỉ tiêu : Đạt chi đoàn vững mạnh Biện pháp :
Kết hợp nhà trường tổ chức thực kế hoạch năm học tham gia hoạt động , và đầu lĩnh vực hội giảng , thể thao , văn nghệ … dìu dắt, giúp đỡ đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động ngoại khố Giới thiệu đoàn viên ưu tú cho chi Đảng Thực tốt nghị quyết huyện đoàn , đoàn xã , kế hoạch nhà trường đề Thể vai trò trách nhiệm người đoàn viên niên " Đâu cần niên có , đâu khó có niên "
6) Thư viện :
Chỉ tiêu : Đạt thư viện tiên tiến Biện pháp :
(21)cho hoạt động cuả thư viện Đẩy mạnh công tác kiểm tra , bảo quản kho sách , hạn chế hư hỏng , mát xảy Phục vụ bạn đọc kịp thời cần thiết Đảm bảo số lượng bạn đọc yêu cầu đặt cho thư viện tiên tiến
7) Chi hội chữ thập đỏ :
Chỉ tiêu : Đạt chi hội chữ thập đỏ tiên tiến xuất sắc Biện pháp :
Xây dựng cảnh quan xanh , , đẹp Xây dựng tủ thuốc tương đối đủ để phục vụ kịp thời cần Kết hợp quan y tế khám và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh , tổ chức súc miêng FLOR phòng ngừa bệnh miệng theo dẫn y tế Có kế hoạch BD cho đội viên xung kích chữ thập đỏ theo định kỳ tháng / lần
8) Đội TNTP Hồ Chí Minh Cơng tác trọng tâm :
- Tiếp tục trì , đổi nội dung , phương pháp hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi ;tăng cường hướng dẫn cho em thực tốt vận động “ Thiếu nhi Di Linh thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy”gắn liền với việc triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ”
- Đẩy mạnh triển khai nghị quyết đại hội đoàn toàn quốc lần thư IX “ Chương trình bảo vệ , chăm sóc , giáo dục thiếu niên , nhi đồng và xây dựng đội TNTP Hồ Chí Minh vững mạnh “Tham mưu xây dựng chế ,chính sách , huy động nguồn lực cho công tác đội và phong trào thiếu nhi ;củng cố nâng cao chất lượng đội ngũ cán phụ trách thiếu nhi , nâng cao chất lượng đội viên , trọng công tác bồi dưỡng , kết nạp đội viên ; nâng cao hoạt động liên đội ,và hội đồng đội
- chủ đề năm học : ” Làm theo lời Bác
Tiếp hào khí Thăng Long Thi đua nghìn việc tốt Vững bước vào tương lai ”
- Mục đích : Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng , hiệu công tác giáo dục lịch sử ,truyền thống ; giáo dục đạo đức , lối sống và giá trị tốt đẹp cảu người và dân tộc Việt Nam ; tạo môi trường thuận lợi cho thiếu nhi phấn đấu trở thành ngoan , trò giỏi , đội viên tốt , cháu ngoan Bác Hồ ,góp phần tuổi trẻ nước thực di chúc Bác Hồ kính yêu
Chỉ tiêu : Đạt liên đội mạnh cấp tỉnh
*Y/cầu: Hoạt động đạo nhà trường, hội đồng đội xã liên Đầm và hội đồng đội huyện Di Linh
* Biện pháp :
- Tập trung giáo dục HS ngoài giờ, giáo dục em trở thành ngoan trò giỏi ,cháu ngoan Bác Hồ
- Tham gia tích cực phong trào trường phát động, ủng hộ người nghèo,giúp đỡ bạn nghèo vượt khó, thực tốt ATGT,vệ sinh mơi trường.Phịng chống tai nạn thương tích , Tham quan giã ngoại , thực tốt phong trào : trường học thân thiện , học sinh tích cực ,Tổ chức cho em nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ huyện Di Linh , thăm hỏi bà mẹ Việt Nam anh hùng Thi kể chuyện Bác Hồ ,Tìm hiểu quê hương đất , phong tục tập quán đồng bào dân tộc KHO ,
Tập trung vào đợt phát động , vào ngày lễ 15/10 ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cho nghành giáo dục , ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam , ngày 22/12 ngày quốc phòng toàn dân, tết nguyên đán , ngày thành lập đảng 3/2 , ngày 10/3 ( âm lịch ) ngày giỗ tổ Hùng Vương , ngày 26/3 thành lập đoàn , ngày 30/4 và 1/5 , ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác vv
(22)Lồng ghép phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực , rèn kỹ sống cho HS Sau đợt, cần kiểm tra đánh giá thi đua , phát thưởng động viên , nêu gương tốt , rút kinh nghiệm vv
9) Ban đại diện cha mẹ HS.
- Chỉ tiêu : Ban đại diện CMHS hoạt động theo diều lệ số 11/2008 ngày 28/3 / 2008 điều lệ hoạt động BĐDPHHS và phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trường
- Biện pháp : Ban đại diện phải nắm kế hoạch hoạt động nhà trường thực vận động “Hai không” phong trào xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực việc đánh giá xếp loại HS theo thơng tư 32 , từ BĐD lên kế hoạch hoạt động : Dự án TKK ,vận động HS lớp ,xây dựng quỹ để tuyên dương khen thưởng HS và giúp đỡ nhà trường hoạt động ,phản ánh cho nhà trường biết nhu cầu PHHS việc giáo dục em Phối hợp nhà trường để nhà trường hoàn thành kế hoạch nhiệm vụ
Mọi thu chi quỹ hội hội quyết định , nhà trường làm công tác tham mưu XI) HOẠT ĐỘNG KHÁC :
1 Y tế học đường và sức khoẻ học sinh, GD thẩm mĩ : Phối hợp với ytế địa phương khám định kì cho học sinh, tổ chức khám miệng,
2 Vệ sinh, cảnh quan, CSVC thiết bị : giữ gìn vệ sinh trường lớo đảm bảo yêu cầu trường , lớp xanh , , đẹp , có bồn hoa cảnh , có sân chơi bãi tập , thống mát , có nhà vệ sinh phải đảm bảo qui cách, nguồn nước và nước uống cho thầy trò hợp vệ sinh
3 Về xây dựng sở vật chất : Thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục để phát huy nguồi lực đầu tư xây dựng sở vật chất Bảo quản và sử dụng có hiệu thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy Có kế hoạch tài để hỗ trợ mua sắm thêm thiết bị đồ dùng dạy học Chăm lo tôn tạo cảnh quan sư phạm , đảm bảo trường lớp xanh , , đẹp Huy động phụ huynh HS tham gia đóng góp hỗ trợ xây dựng CSVC trưởng và phân hiệu đáp ứng mức chất lượng tối thiểu
4 Công tác đạo phong trào thi đua " hai tốt " :
Kiện toàn hội đồng thi đua nhà trường Phát động và đạo phong trào thi đua trường học theo chủ điểm năm học , chống tư tưởng bình qn chủ nghĩa và bệnh thành tích , Thực tốt vận động Hai không
Vận động 100% CB- GV – CNV đăng kí danh hiệu thi đua phù hợp với khả thân phối hợp với đoàn thể và ngoài trường học , phát động thi đua nhân ngày lễ lớn năm Nâng cao vai trị trách nhiệm cán quản lý cơng tác thi đua khen thưởng
Phát động đợt hội giảng thi tay nghề chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 , sau đợt hội giảng Công đoàn cần chủ động phối hợp với chuyên môn tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm , tìm giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng dạy – học Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học có chất lượng tốt để tham gia hội thi phịng GD tổ chức
5.Cơng tác quản lý tài :
Thực thu chi theo pháp lệnh tài kế tốn Đảm bảo thu chi , đủ , kịp thời , xác
Biện pháp : Phân cơng cho kế toán , thủ qũy , GV làm chức Hàng qúy , tháng cần kiểm tra hoạt động tài KT , TQ , GV Kế tốn , thủ quỹ khơng tự ý chi chưa đầy đủ chứng từ quy định
- Phải công khai rõ ràng , minh bạch , đầy đủ Kế tốn khơng giữ tiền mặt nhà trường , GV thu từ học sinh phải nộp thủ qũy , không để tồn đọng giáo viên
(23)Học sinh :
- Duy trì sĩ số đạt 100%
+ Hạnh kiểm : Có 100 % thực đầy đủ nhiệm vụ + Học lực môn :
* Các môn đánh giá bắng điểm số : Có 80 % và giỏi ; 18, 5% TB ; 1,5 % yếu * Các môn đánh giá bắng nhận xét : Có 99,5 % HS đạt mức hoàn thành và HTT - 100 % HS lớp hoàn thành chương trình bậc tiểu học và tiếp tục học lên lớp * Tỷ lệ học sinh khen thưởng : Có 70 % học sinh khen thưởng danh hiệu giỏi và tiên tiến
Trong khen thưởng HS giỏi : 37 %
khen thưởng HS tiên tiến : 33 % - Có HS đạt giải hội thi cấp huyện
- Học sinh lên lớp cuối năm : 99 % - Học sinh lớp HTCT TH : 100% - HTCTTH đạt 100 %
CB - Giáo viên - NV:
- 100 % CB,GV,CNV có đạo đức tư tưởng tốt
- 100% CB-GV thực tốt vận động và phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực “ Tích cực đổi chương trình , nội dung , phương pháp giáo dục , phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện , thực tốt yêu cầu phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi
- 100% ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giáo dục , tập trung chăm lo tôn tạo cảnh quan , mơi trường xanh – –đẹp Tích cực kiểm tra nội trường học -
- 100% thực tốt vận động dân chủ kỷ cương , tình thương , trách nhiệm , vận động xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư , dân số , kế hoạch hóa gia đình - 100 % giáo viên chuyên môn , nghiệp vụ , tay nghề – giỏi , khơng có giáo viên xếp loại tay nghề yếu
- 100% GV đổi phương pháp , dạy chuẩn kiến thức kĩ và điều chỉnh theo hướng giảm tải
- Mỗi tổ chuyên đề / năm ; chuyên đề cấp trường/ năm
- 100% CB - giáo viên đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp từ loại trở lên Danh hiệu thi đua :
- Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực đạt 95 điểm - Trường đạt tiên tiến cấp sở
- Công đoàn sở vững mạnh , quan đơn vị văn hóa - Liên đội : Mạnh cấp tỉnh
- Thư viện : Tiên tiến - CTĐ : Tiên tiến
- Cá nhân : 24 lao động tiên tiến có CSTĐ cấp sở
C Kết luận : Trên là kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học , tha thiết kêu gọi toàn trường phải tập trung đổi công tác quản lý đạo , đổi phong cách làm việc , phát huy nội lực , nâng cao tinh thần trách nhiệm đội ngũ nhà giáo , CB quản lý Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục Đổi công tác kiểm tra đánh giá , tổ chức thực tốt luật giáo dục sửa đổi và Nghị quyết đại hội đảng cấp , phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học
(24)