Giao an CKTKN Lop 1

Tieáng göûi coù aâm g ñöùng tröôùc, vaàn öi ñöùng sau, daáu hoûi ñaùnh treân aâm ö: caù nhaân. Caù nhaân, nhoùm, lôùp[r]

(1)

TU

ẦN 8( TỪ 08 - 12/10/2012

Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012 Chào cờ :

-Tiết : Thể dục : TCT : 8

Bài : Tư đứng - Đứng đưa hai tay trước Trò chơi : Đi qua đường lội

GV môn

-Tiết - 3: Tiếng Việt: TCT: 32

Bài 30 : UA – ƯA

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

 Nhận tiếng có vần ua - ưa Đọc từ, câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh  Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:

Daïy vần

*Viết bảng: ua H: Đây vần gì? -Phát âm: ua

-Hướng dẫn HS gắn vần ua -Hướng dẫn HS phân tích vần ua -Hướng dẫn HS đánh vần vần ua -Đọc: ua

-Hươáng dẫn học sinh gắn: cua

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng cua - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng cua -Đọc: cua

-Treo tranh giới thiệu: cua bể -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

*Viết bảng: ưa -H: Đây vần gì? -Phát aâm: öa

-Hướng dẫn HS gắn vần ưa -Hướng dẫn HS phân tích vần ưa -So sánh:

+Giống: a cuối +Khác: u – đầu

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ưa -Đọc: ưa

-Hướng dẫn HS gắn tiếng ngựa -Hướng dẫn HS phân tích tiếng ngựa

Vần ua Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần ua có âm u đứng trước, âm a đứng sau: Cá nhân

U – a – ua: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng cua có âm c đứng trước vần ua đứng sau cờ – ua – cua: cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần ưa

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần ưa có âm đứng trước, âm a đứng sau: cá nhân

So saùnh

Ư – a – ưa: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng ngựa có âm ng đứng trước, vần ưa đứng sau, dấu nặng đánh âm ư: cá nhân

(2)

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ngựa ngựa

-Treo tranh giới thiệu: ngựa gỗ

-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : ngựa gỗ -Đọc phần

-Đọc khóa

Viết bảng con:

ua – ưa – cua bể - ngựa gỗ. -Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai Đọc từ ứng dụng

cà chua tre nứa

nô đùa xưa kia

Giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ua – ưa -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn

Luyện đọc -Đọc tiết

-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng -Đọc câu ứng dụng:

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn Luyện viết

-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét

Luyện nói:

-Chủ đề: Giữa trưa -Treo tranh:

-Nêu lại chủ đề: Giữa trưa

-Chơi trị chơi tìm tiếng có ua – ưa: gió lùa, dưa hấu

-Dặn HS học thuộc ua – ưa

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

HS viết bảng

2 – em đọc

chua, đùa, nứa, xưa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có ua - ưa Cá nhân, lớp

Viết vào tập viết Cá nhân, lớp

Giữa trưa

Vì nắng đỉnh đầu 12

Vì trưa trời nắng nên người nghỉ ngơi Tự trả lời

-Chiều ngày 8/10/2012

Tiết : Luyện Tiếng việt : TCT : 18 Luyện đọc :

I/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

Dạy vần -Đọc: ua -Đọc: cua

-Treo tranh giới thiệu: cua bể -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

Vần ua Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

(3)

-Đọc phần *Viết bảng: ưa -H: Đây vần gì? -Phát âm: ưa

-Hướng dẫn HS gắn vần ưa -Hướng dẫn HS phân tích vần ưa -So sánh:

+Giống: a cuối +Khác: u – đầu

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ưa -Đọc: ưa

-Hướng dẫn HS gắn tiếng ngựa -Hướng dẫn HS phân tích tiếng ngựa -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ngựa ngựa

-Treo tranh giới thiệu: ngựa gỗ

-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : ngựa gỗ -Đọc phần

-Đọc khóa

-Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai Đọc từ ứng dụng

cà chua tre nứa

nơ đùa xưa kia

-Đọc tồn Luyện đọc -Đọc tiết

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.

-Giáo viên đọc mẫu -Đọc tồn

-Dặn HS học thuộc ua – ưa

U – a – ua: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng cua có âm c đứng trước vần ua đứng sau cờ – ua – cua: cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần ưa

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần ưa có âm đứng trước, âm a đứng sau: cá nhân

So saùnh

Ư – a – ưa: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng ngựa có âm ng đứng trước, vần ưa đứng sau, dấu nặng đánh âm ư: cá nhân

ngờ – ưa – ngưa – nặng – ngựa: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp HS viết bảng – em đọc

chua, đùa, nứa, xưa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có ua - ưa Cá nhân, lớp

-Tiết 5: ĐẠO ĐỨC : TCT:

Bài : GIA ĐÌNH EM (TIẾP THEO)

I/ Mục tieâu:

 Học sinh biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị  Yêu quí gia đình

 Q trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

(4)

 Học sinh: Sách tập đạo đức

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

Cho học sinh chơi trị chơi: “Đổi nhà”

-Kết luận: Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo em đóng vai tiểu phẩm “Chuyện bạn Long”

-Các vai: Long, mẹ Long, bạn Long H: Em có nhận xét việc làm Long? Long lời mẹ chưa?

H: Điều xảy Long khơng lời mẹ?

Học sinh tự liên hệ

H: Sống gia đình, em bố mẹ quan tâm nào?

H: Em làm để bố mẹ vui lịng? -Gọi số em trình bày trước lớp

*Kết luận chung: Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ Được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo

-Cần thơng cảm, chia sẻ với bạn thiệt thịi khơng sống gia đình

-Trẻ em phải có bổn phận u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ Giáo viên bắt cho lớp hát “Cả nhà thương nhau”

H: Học gì? (Gia đình em)

H: Em phải làm để người gia đình vui lòng? (Ngoan, học giỏi, lời ) -Phải lời ông bà, cha mẹ, anh chị

Học sinh đọc lại đề

Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn Học sinh chơi – Trả lời số câu hỏi: Em cảm thấy bị nhà, có nhà?

Gọi em lên nhắc lại kết luận Học sinh theo dõi thảo luận

Mẹ chuẩn bị làm, dặn Long: Long ơi! Mẹ làm, nhà học trông nhà cho mẹ

Long ngồi học bạnrủ đá bóng Long đá bóng với bạn Long chưa lời mẹ

Không học xong bài, làm mẹ buồn Học sinh hoạt động thảo luận theo nhóm Học sinh trình bày trước lớp

2 em nhắc lại ý em nhắc lại ý 2 em nhắc lại ý Học sinh theo dõi

Hát lớp, nhóm, cá nhân

-Ti

ết : Tự học

-Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012

Ti

ết : Hát nhạc : TCT : 8

Bài : Học hát : Lý cay xanh GV môn

-Ti

ết 2: TOÁN : TCT: 29: Bài : LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

(5)

 Giáo viên: Sách mẫu vật  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

-Đọc thuộc bảng cộng phạm vi

+ = + = + = + = + = 4 = +

n bảng cộng

Bài 1:

Gọi học sinh nêu yêu cầu -Lưu ý: Viết số thẳng cột với Giáo viên nhận xét, sửa sai

Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng

Vận dụng thực hành

Baøi 2:

Gọi học sinh nêu yêu cầu

VD: Lấy cộng Viết vào ô trống:

+1 Bài 3:

Giáo viên treo tranh

-H: Ta phải làm nào? -Về tập làm số tập, học thuộc phép cộng phạm vi

Yêu cầu tính theo hàng dọc Học sinh laøm baøi

3

+ + +

4

+ Học sinh lên làm Học sinh đổi sửa

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp

Viết số thích hợp vào ô trống: +1

1

Laáy + = 2, laáy + = Viết vào sau dấu =

Đổi chữa

-Tiết - : Tiếng Việt: : TCT: 33

Bài 31: ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Củng cố vần học có kết thúc a  Đọc từ ngữ câu ứng dụng

 Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa

 GV: Bảng ôn, tranh  HS: Bộ ghép chữ

(6)

-GV treo bảng ôn

-HDHS ghép âm thành vần -GV viết vào bảng ôn

* Đọc từ ứng dụng:

mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ -Giáo viên giảng từ

-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ -GV đọc mẫu

Viết bảng con:

-Hướng dẫn cách viết Luyện đọc

-Đọc lại bảng ôn từ ứng dụng -Luyện đọc câu ứng dụng

-Treo tranh

-H: Bức tranh vẽ gì? -Giới thiệu ứng dụng: Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa.

-Giáo viên giảng nội dung ứng dụng Hướng dẫn học sinh nhận biết số tiếng có vần ua – ưa -GV đọc mẫu

Luyện viết

mùa dưa, ngựa tía -Thu chấm, nhận xét Kể chuyện: Khỉ rùa -Giới thiệu câu chuyện -GV kể chuyện lần

-GV kể chuyện lần có tranh minh họa -Gọi học sinh kể

-Chơi trị chơi tìm tiếng có vần vừa ơn -Dặn học sinh học

ia – ua – öa

hép chữ ghi âm cột dọc với dịng ngang cho thích hợp để tạo thành vần

2 – em đọc

Học sinh gạch chân tiếng có vần vừa ơn

Đánh vần, đọc từ Cá nhân, lớp

Học sinh viết bảng mùa dưa, ngựa tía

Chữ mùa :Viết chữ em mờ ,nối nét viết chữ u, lia bút viết chữ a dấu huyền

Chữ dưa :Viết chữ dờ nối nét viết chữ ư, lia bút viết chữ a

Chữ ngựa :Viết chữ en mờ , lia bút viết chữ rê ,nối nét viết chữ a dấu nặng

Chữ tía :Viết chữ tê,nối nét viết chữ i, lia bút viết chữ a dấu sắc Cá nhân, lớp

Bé nằm ngủ võng em đọc

Nhận biết số tiếng có vần ua – ưa (lùa, đưa, cửa, trưa)

HS đọc cá nhân, lớp Viết tập viết Theo dõi

HS kể theo nội dung tranh HS kể toàn chuyện Cá nhân

Cá nhân, lớp Nhắc lại

-Chiều ngày 9/10

Tiết : Luyện toán : TCT : 18 Bài : Luyện tập :

Bài : LUYỆN TẬP

I/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

(7)

+ = + =1 + =2 + = + = 4 = +

n bảng cộng

Bài 1:

Gọi học sinh nêu yêu cầu -Lưu ý: Viết số thẳng cột với Giáo viên nhận xét, sửa sai

Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng

Vận dụng thực hành

Baøi 2:

Gọi học sinh nêu yêu cầu

VD: Lấy cộng Viết vào ô trống:

+1 Bài 3:

Giáo viên treo tranh

-H: Ta phải làm nào? -Về tập làm số tập, học thuộc phép cộng phạm vi

Yêu cầu tính theo hàng dọc Học sinh làm baøi

3

+ + +

4

+ Học sinh lên làm Học sinh đổi sửa

Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp

Đổi chữa

-Tiết : Luyện Tiếng việt : TCT : 19

Rèn chữ viết :

I/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động GV: *Hoạt động HS:

GV viết vào bảng ôn

* Đọc từ ứng dụng:

mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ Viết bảng con:

-Hướng dẫn cách viết Luyện đọc

-Đọc lại bảng ôn từ ứng dụng -Luyện đọc câu ứng dụng

-Treo tranh

-H: Bức tranh vẽ gì?

-Giáo viên giảng nội dung ứng dụng Hướng dẫn học sinh nhận biết số tiếng có vần ua – ưa -GV đọc mẫu

Luyện viết

mùa dưa, ngựa tía -Thu chấm, nhận xét -Dặn học sinh học

Cá nhân, lớp

Học sinh viết bảng mùa dưa, ngựa tía

Chữ mùa :Viết chữ em mờ ,nối nét viết chữ u, lia bút viết chữ a dấu huyền

Chữ dưa :Viết chữ dờ nối nét viết chữ ư, lia bút viết chữ a

Chữ ngựa :Viết chữ en mờ , lia bút viết chữ rê ,nối nét viết chữ a dấu nặng

Chữ tía :Viết chữ tê,nối nét viết chữ i, lia bút viết chữ a dấu sắc Cá nhân, lớp

Bé nằm ngủ võng Cá nhaân

Cá nhân, lớp Nhắc lại

(8)

Tiết 1: Môn : Mĩ thuật : TCT : 8 GV môn

-Tiết 2- 3: Tiếng Việt: : TCT: 34

Bài 32 : OI – AI

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết oi, ai, nhà ngói, bé gái

 Nhận tiếng có vần oi - Đọc từ, câu ứng dụng:

Chú bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

Dạy vần *Viết bảng: oi H: Đây vần gì? -Phát âm: oi

-Hướng dẫn HS gắn vần oi -Hướng dẫn HS phân tích vần oi -Hướng dẫn HS đánh vần vần oi -Đọc: oi

-Hươáng dẫn học sinh gắn: ngói

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng ngói - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ngói -Đọc: ngói

-Treo tranh giới thiệu: nhà ngói -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

Vần

-H: Đây vần gì? -Phát âm:

-Hướng dẫn HS gắn vần -Hướng dẫn HS phân tích vần -So sánh:

+Giống: i cuối +Khác: o - a đầu

-Hướng dẫn HS đánh vần vần -Đọc:

-Hướng dẫn HS gắn tiếng gái -Hướng dẫn HS phân tích tiếng gái -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng gái -Treo tranh giới thiệu: bé gái

-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ : bé gái -Đọc phần

Vaàn oi

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần oi có âm o đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân

o – i – oi: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng ngói có âm ng đứng trước, vần oi đứng sau, dấu sắc âm o

ngờ – oi – ngoi – sắc – ngói: cá nhân Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần có âm a đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân

So saùnh

(9)

-Đọc khóa Viết bảng con:

oi – – nhà ngói - bé gái. -Hướng dẫn cách viết

ngà voi gà mái

cái cịi bài vở Giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có oi – -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn

Luyện đọc -Đọc tiết

Chú bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn Luyện viết

Luyện nói:

-Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le. -Treo tranh:

H: Trong tranh vẽ gì?

H: Em biết chim số vật này?

H: Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì?

H: Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?

H: Trong số có chim hót hay khơng? -Nêu lại chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

-Chơi trị chơi tìm tiếng có oi – ai: mỏi mệt, nai

-Dặn HS học thuộc oi –

Tiếng gái có âm g đứng trước, vần đứng sau, dấu sắc đánh âm a: cá nhân

gờ – – gai – sắc – gái: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp HS viết bảng

2 – em đọc voi, còi, mái, Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có oi Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Sẻ, ri, bói cá, le le Tự trả lời

Sống bờ nước Thích ăn cá Ăn thóc lúa Sống cành Không

-Tiết 4: TỐN: TCT: 30

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I/ Mục tiêu:

(10)

 Biết làm tính cộng phạm vi

 Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách  Học sinh: Sách, đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

*Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi đề

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

-Gắn cá, thêm cá Hỏi có tất cá?

-Gọi học sinh trả lời

-Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Giáo viên viết lên bảng + =

-Gắn mũ thêm mũ Hỏi có tất mũ?

-Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Giáo viên viết lên bảng + =

-H: Có nhận xét kết phép tính? -Giảng: Trong phép cộng đổi chỡ số kết khơng thay đổi

-Gắn vịt thêm vịt -Yêu cầu học sinh gắn phép tính -Gắn áo thêm áo

Cho học sinh nhận xét phép tính vừa gắn

-Cho học sinh đọc lại toàn bài, giáo viên xóa dần kết

Vận dụng thực hành :

Baøi 1:

Cho học sinh nêu yêu cầu, gọi em lên sửa bài.Học sinh nhận xét

Bài 2: – Học sinh nêu yêu cầu ,hướng dẫn học sinh tự làm bài, em lên bảng sửa -Gọi học sinh lên chữa

-Thu chấm, nhận xét

-Thi đọc thuộc phép tính: Cá nhân, lớp -Học thuộc phép tính

Nhắc lại đề

1 em trả lời: có cá thêm cá cá

Cả lớp gắn + = 5, đọc lớp Học sinh quan sát nêu đề toán

1 em trả lời: có mũ thêm mũ mũ

1 + = Đọc lớp

Kết phép tính Học sinh nêu lại

Học sinh nêu đề toán, học sinh trả lời + = 5, đọc lớp

3 + = +

Cá nhân, nhóm, lớp

Tính, ghi kết sau dấu =

+ 1= + 3= + 2= 4+1= + 2= + 4= + 3= 3+1= lớp làm vở, đổi sửa

Tính

Tính theo hàng dọc, viết kết thẳng số

Học sinh điền kết vào dòng đầu “Nếu đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

-Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Thủ công: TCT: 8:

Bài : Xé, dán hình đơn giản (Tiết 1) GV mơn

(11)

-Ti

ết 2- 3: Tiếng Việt: TCT: 35

Bài 33 : OÂI – ƠI

I/ Mục tiêu:

 Học sinh dọc viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

 Nhận tiếng có vần – Đọc từ, câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội

 Giáo viên: Tranh  Học sinh: Bộ ghép chữ III/ Hoạt động dạy học:

Dạy vần

Cho học sinh gắn bảng gắn H: Đây vần gì?

-Phát âm: ôi

-Hướng dẫn HS phân tích vần -Hướng dẫn HS đánh vần vần -Đọc:

-Hươáng dẫn học sinh gắn: ổi

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng ổi - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ổi -Đọc: ổi

-Treo tranh giới thiệu: Trái ổi -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

*Viết bảng: -H: Đây vần gì? -Phát âm:

-Hướng dẫn HS gắn vần -Hướng dẫn HS phân tích vần -So sánh:

+Giống: i cuối +Khác: ô - đầu

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần -Đọc:

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng bơi -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bơi -Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bơi -Đọc: bơi

-Treo tranh giới thiệu: bơi lội

-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ bơi lội -Đọc phần

-Đọc khóa

Viết bảng con:

ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.

Học sinh gắn âm ôvà âm i Vần ôi

Cá nhân, lớp

Vần có âm ô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân

Ơ – i – ơi: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng ổi có âm đứng trước âm i đứng sau, dấu hỏi đánh âm

Ơ – i – ôi – hỏi – ổi: cá nhân Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần có âm đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân

So saùnh

Ơ – i – ơi: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thực bảng gắn

Tiếng bơi có âm b đứng trước, vần đứng sau: cá nhân

Bờ – – bơi: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

(12)

-Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai

Đọc từ ứng dụng

chổi ngói mới thổi còi đồ chơi Giảng từ

-Hướng dẫn nhận biết tiếng có – -Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn

Luyện đọc -Đọc tiết

-Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng:

Bé trai , bé gái chơi phố với bố mẹ -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc tồn

Luyện viết.

Luyện nói:

-Chủ đề: Lễ hội -Treo tranh: -H: Tranh vẽ gì?

-H: Tại em biết tranh vẽ lễ hội?

-H: Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào? -H: Trong lễ hội thường có gì?

-H: Ai đưa em dự lễ hội?

-H: Qua tivi nghe kể em thích lễ hội nhất?

-Nêu lại chủ đề: Lễ hội

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: bà nội, chơi bi -Dặn HS học thuộc

học sinh viết bảng – em đọc

chổi, mới, thổi, chơi Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Viết vào tập viết Cá nhân, lớp Tranh vẽ lễ hội

Học sinh trả lời tự nhiên: có cờ hội, người mặc đẹp

Tự trả lời

Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trò vui

Tự trả lời Tự trả lời

-Tiết : TOÁN : TCT: 31

Bài : LUYỆN TẬP

I/ Mục tieâu:

 Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi  Tập biểu thị tình tranh phép cộng  Giáo dục cho học sinh ham học tốn

 Giáo viên: Sách, tranh  Học sinh: Sách, bảng gắn

(13)

*Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 1:

-Cho lớp đọc bảng cộng phạm vi

-Gọi học sinh nhận xét phép tính -1 em lên làm bảng

Bài 2:

Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với số

Baøi 3: ( dịng 1)

Tính:

-1 em sửa

Bài 5:

Gắn mèo mèo

-Gọi học sinh nêu đề tốn, trả lời, phép tính

-Cho xem tranh Nêu đề -Chơi trò chơi : Dán hoa -Dặn học sinh ôn

Nêu yêu cầu Đọc đồng

3 + = + Trong phép cộng, đổi chỗ số, kết không thay đổi

Laøm baøi

Lấy số thứ cộng số thứ cộng số thứ Điền dấu > < =

Ta phải tính sau so sánh bên để điền dấu

1 em trả lời Làm vào sách giáo khoa: + = + =

Tiết : Luyện toán : TCT : 19 Bài : LUYỆN TẬP

I/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

*Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 1:

-Cho lớp đọc bảng cộng phạm vi

-Goïi hoïc sinh nhận xét phép tính -1 em lên làm bảng

Bài 2:

Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với số

Bài 3: ( dịng 1)

Tính:

-1 em sửa

-Chơi trò chơi : Dán hoa -Dặn học sinh ôn

Nêu u cầu Đọc đồng

3 + = + Trong phép cộng, đổi chỗ số, kết khơng thay đổi

Làm

Lấy số thứ cộng số thứ cộng số thứ Điền dấu > < =

Ta phải tính sau so sánh bên để điền dấu

1 em trả lời Làm vào sách giáo khoa: + = + =

-Tiết : Luyện Tiếng việt : TCT : 20 Luyện đọc :

I/ Hoạt động dạy học:

(14)

Dạy vần

Cho học sinh gắn bảng gắn H: Đây vần gì?

-Phát âm: ôi

-Hướng dẫn HS phân tích vần ôi -Hướng dẫn HS đánh vần vần ôi -Đọc: ôi

-Đọc: ổi

-Treo tranh giới thiệu: Trái ổi -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

-H: Đây vần gì? -Phát âm: -Đọc khóa

Đọc từ ứng dụng

chổi ngói mới thổi cịi đồ chơi -Đọc toàn

Luyện đọc -Đọc tiết

-Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng:

Bé trai , bé gái chơi phố với bố mẹ -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn

-Dặn HS học thuộc

Học sinh gắn âm ôvà âm i Vần ôi

Cá nhân, lớp

Vần có âm đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân

Ô – i – ôi: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng ổi có âm ô đứng trước âm i đứng sau, dấu hỏi đánh âm

Ơ – i – – hỏi – ổi: cá nhân Bờ – – bơi: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp

học sinh viết bảng – em đọc

chổi, mới, thổi, chơi Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có Cá nhân, lớp

-Tiết : Tự hoc

-Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012

Tiết 1- 2: Tiếng Việt: TCT: 36 Bài 34 : UI – ƯI

I/ Mục tiêu:

 Học sinh dọc viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư

 Nhận tiếng có vần ui - ưi Đọc từ, câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi

-Học sinh đọc bài: Trái ổi, xôi gà, xe tới nghỉ ngơi

Học sinh viết bài: Thổi cịi , ngói , nói to -Đọc câu ứng dụng

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Dạy vần

(15)

-Phát âm: ui

-Hướng dẫn HS gắn vần ui -Hướng dẫn HS phân tích vần ui -Hướng dẫn HS đánh vần vần ui -Đọc: ui

-Hươáng dẫn học sinh gắn: núi

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng núi - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng núi -Đọc: núi

-Treo tranh giới thiệu: Đồi núi -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần

*Viết bảng: ưi -H: Đây vần gì? -Phát âm: ưi

-Hướng dẫn HS gắn vần ưi -Hướng dẫn HS phân tích vần ưi So sánh:

+Giống: i cuối +Khác: u – đầu

-Hướng dẫn đánh vần vần ưi -Đọc: ưi

-Hướng dẫn gắn tiếng gửi -Hướng dẫn phân tích tiếng gửi -Hướng dẫn đánh vần tiếng gửi -Đọc: gửi

-Treo tranh giới thiệu: gửi thư

-GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc từ gửi thư -Đọc phần

-Đọc khóa

Viết bảng con:

ui - ưi – đồi núi – gửi thư. -Hướng dẫn cách viết

túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi Giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ui – ưi -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn

Luyện đọc.

-Đọc tiết

-Treo tranh giới thiệu câu

Vaàn ui

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần ui có âm u đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân

u – i – ui: cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Thực bảng gắn

Tiếng núi có âm n đứng trước vần ui đứng sau, dấu sắc đánh âm u

Nờ – ui – nui – sắc – núi: cá nhân Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm Vần ưi

Cá nhân, lớp

Thực bảng gắn

Vần ưi có âm đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân

So saùnh

ư – i – ưi: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thực bảng gắn

Tiếng gửi có âm g đứng trước, vần ưi đứng sau, dấu hỏi đánh âm ư: cá nhân Gờ – ưi – gưi – hỏi – gửi: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp HS viết bảng

2 – em đọc

túi, vui, gửi, ngửi mùi.

(16)

-Đọc câu ứng dụng:

Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn

Luyện viết.

Luyện nói:

-Chủ đề: Đồi núi -Treo tranh: -H: Tranh vẽ gì?

-H: Đồi núi thường có đâu? -H: Trên đồi núi thường có gì? -H: Nơi ta có đồi núi khơng? -H: Đồi khác núi nào?

-H: Đồi địa phương ta thường trồng gì?

-Nêu lại chủ đề: Đồi núi

-Chơi trị chơi tìm tiếng mới: bụi tre, mũi, gửi q

-Dặn HS học thuộc

Cá nhân, lớp em đọc

Nhận biết tiếng có ui – ưi (gửi, vui) Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Viết vào tập viết ui – ưi – đồi núi – gửi thư Cá nhân, lớp

Tranh vẽ đồi núi Ở Di Linh có đồi núi Có nhiều gỗ rừng Có đồi núi

Đồi thấp, núi cao Trồng bắp, cà phê, chè

-Tiết 3: Toán: TCT: 32 Bài : SỐ TRONG PHÉP CỘNG

I/ Mục tiêu:

 Bước đầu học sinh nắm phép cộng số với có kết số biết thực hành tính

trong trường hợp

 Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp  Rèn kĩ tính tốn cho học sinh

-Giáo viên: Sách, số -Học sinh: Sách, tập

-Đọc thuộc phép cộng phạm vi

Giới thiệu ghép số với + = + = -Cho học sinh xem tranh -Giáo viên viết:

+ = + =

-Giáo viên gắn gà thêm gà -Gọi học sinh nhận xét

Thực hành: Bài 1: Tính:

1 + = + = + = + =

3 chim thêm chim chim Đọc cộng 3: Cá nhân, lớp

Học sinh nêu:

+ = + = Học sinh gắn:

2 + = + = Một số cộng với số Hát múa

Mở sách

(17)

Bài 2: Tính theo hàng dọc:

Bài 3: Điền số thích hợp vào dấu chấm + = 1 + =

+ = + = + =

0 + = -Dặn học sinh làm tập

0 + = + = + = + = + = 1 + = 2 + = + = + = + =

-Ti

ết 4: Tự Nhiên & Xã Hội : TCT:

Bài : ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I/ Mục tiêu:

 Học sinh biết kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khỏe  Có ý thức tự giác việc ăn uống: Ăn đủ no, uống đủ nước

II/ Chuaån bị:

 Giáo viên: Tranh, sách  Học sinh: Saùch

H: Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh?

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Giới thiệu bài: Ăn uống hàng ngày

-Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” -Giáo viên hướng dẫn chơi

Học sinh kể tên thức ăn, đồ uống ta thường ăn hàng ngày

H: Các em thích loại thức ăn số đó? H: Kể tên loại thức ăn có tranh?

-Giáo viên động viên học sinh nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe

Học sinh quan sát sách giáo khoa

H: Hình cho biết lớn lên thể? H: Hình cho biết bạn học tập tốt? H: Hình thể bạn có sức khỏe tốt?

-Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để thể mau lớn, có sức khỏe học tập tốt

Hoạt động lớp

H: Khi cần phải ăn uống? H: Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào?

H: Tại khơng nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? -Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”

-Thực hành ăn uống hàng ngày tốt

Học sinh chơi Học sinh suy nghĩ số em lên kể trước lớp

Tự trả lời Tự trả lời Nhắc lại

Học sinh mở sách, xem tranh

Khi đói khát Tự trả lời

Để bữa ăn nhiều ngon miệng

Tiết : Luyện toán : TCT : 20 Luyện tập :

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHAÏM VI 5

(18)

*Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi đề

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

-Gắn cá, thêm cá Hỏi có tất cá?

Vận dụng thực hành :

Baøi 1:

Cho học sinh nêu yêu cầu, gọi em lên sửa bài.Học sinh nhận xét

-Học thuộc phép tính

Nhắc lại đề

1 em trả lời: có cá thêm cá cá

Cả lớp gắn + = 5, đọc lớp Học sinh quan sát nêu đề toán

Học sinh điền kết vào dòng đầu “Nếu đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

-Bài : SOÁ TRONG PHÉP CỘNG

I/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

-Đọc thuộc phép cộng phạm vi

Giới thiệu ghép số với + = + = -Cho học sinh xem tranh -Giáo viên viết:

+ = + =

-Giáo viên gắn gà thêm gà -Gọi học sinh nhận xét

Thực hành: Bài 1: Tính:

3 chim thêm chim chim Đọc cộng 3: Cá nhân, lớp

Học sinh nêu:

+ = + = Hoïc sinh gaén:

2 + = + = + = + = + = + = + = + =

-Môn : Tự học

-Hoạt động tập thể :