- Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.. [r]
(1)KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 - 2013 Họ tên GV: Trần Thế Linh
Tổ: Khoa học tự nhiên
Sinh ngày: 29 tháng 06 năm 1977
Trình độ chun mơn: Đại Học Sư Phạm Chun ngành: Tốn -Tin
Chức vụ cơng tác: Giáo viên
- Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013 Giáo dục đào tạo;
- Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở Giáo dục đào tạo Quảng Ngãi năm học 2012-2013;
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Phòng Giáo dục Quảng Ngãi;
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THCS - Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 tổ KHTN;
- Căn vào chuyên ngành đào tạo hoàn cảnh cá nhân nhiệm vụ phân công Cá nhân xây dựng kế họach hoạt động năm học 2012-2013 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Nhiệm vụ phân cơng: - Dạy Toán lớp 7C, 9C
- Chủ Nhiệm lớp 7C 2 Thuận lợi:
- Nhà trường có đội ngũ giáo viên, nhân viên nhiệt tình, đồn kết trí cao; ln lãnh đạo nhà trường quan tâm giúp đỡ, đạo sát phần hành giao
- Hầu hết học sinh ngoan, cần cù, chăm chỉ, lễ phép lối sống sinh hoạt trường nên thuận lợi cho công tác quản lý
- Được giúp đỡ chân tình đồng chí tổ, hội đồng sư phạm nhà trường - Nhà trường trang bị kịp thời sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo cho hoạt động dạy học
- Năm học 2012 – 2013 năm học thực chủ đề: “Đổi quản lý nhằm nâng cao chất
l-ợng dạy học” thực “ trờng học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo viên làm quen với chơng trình đổi phơng pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Bản thân nhiệt tình có trách nhiệm cao với cơng việc biết sử dụng máy vi tính, máy chiếu đồng thời quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phơng pháp có dụng phơng tiện đại dạy học
3 Khó khăn:
- Đa số học sinh nơng dân, có điều kiện hồn cảnh gia đình lại khó khăn, trình độ nhận thức cịn hạn chế
- Học sinh nhiều độ tuổi nên tâm lý, tình cảm khác nhau, chất lượng khơng đồng gây khó khăn cho cơng tác quản lý, dạy học Một số học sinh cá biệt chưa có nhận thức cao việc rèn luyện đạo đức học tập
- Phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến em
- Cơ sở vật chất trường thiếu nhiều (tường rào, sân chơi, phòng chức năng, đồ dùng dạy học ) khó khăn cơng tác quản lý dạy học
(2)- Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất trị đạo đức lối sống thân Thực tốt đường lối đảng CSVN sách pháp luật nhà nước ta
- Mục tiêu 2: Nâng cao lực, trình độ chun mơn thân để đáp ứng yêu cầu đổi PPDH, kiểm tra đánh giá Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, nâng cao chất lượng dạy học chuyên đề dạy – học Tuyệt đối thực quy chế chuyên môn -nghiệp vụ
- Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng bước nâng dần chất lượng đào tạo hạnh kiểm, học lực học sinh Nâng cao chất lượng dạy học, dạy học bám sát đối tượng
- Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT dạy học
- Mục tiờu 5: Thực cú hiệu chủ đề năm học: “Đổi quản lý nâng cao chất l-ợng giáo dục” tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học
sinh tích cực” §ång thêi thùc hiƯn tèt vận động: “Học tập làm theo gương đạo
đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”. III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
.1 Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất trị đạo đức lối sống thân Tiếp tục
thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành. - Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường ngành phát động
+ Khơng vi phạm đường lối sách pháp luật đảng CSVN nhà nước Vận động gia
đình người thân đồng nghiệp thực tốt đường lối sách pháp luật nhà nước Thực nghiêm túc nề nếp quy chế ngành vỊ nhµ trêng Thực nghiêm túc nề nếp
quy chế chuyên môn, kế hoạch chuyên môn đặt từ đầu năm - Biện pháp:
+ Tìm hiểu tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh đặc biệt tư tưởng Hồ chí Minh
công tác giáo dục Từng bước làm theo gương đạo đức Bác Hồ cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, cơng, vơ tư
Tham gia buổi sinh hoạt, tọa đàm sưu tầm gương đạo đức Bác đồng thời làm theo lời Bác Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm có ý thức tiết kiệm gia đình nhà trường Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.Cụ thể thực tốt theo tiêu chí Chuẩn giáo viên THCS
+ Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giải pháp
đột phá lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với đoàn thể, xã hội, giáo viên mơn GVCN, quản lí học sinh, vớiTPT
+ Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ thực hành vận dụng Thực tốt mục
tiêu giáo dục dạy người thông qua dạy chữ dạy nghề, dạy học bám sát phù hợp đối tượng 2 Nhiệm vụ 2: Giảng dạy mơn Tốn
- Các tiêu:
+ Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn + Dạy học bám sát đối tượng
+ Sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy để nâng cao chất lợng hiệu việc dạy học
+ Thực đúng, đủ theo PPCT + Chỉ tiêu theo khối lớp:
(3)2 Chỉ tiêu phấn đấu:
- Các biện pháp: a Đối với giáo viên:
+Dạy học bám sát đối tượng, tinh giản, chọn lọc kiến thức, tìm hiểu lựa chọn phương pháp phù hợp đối tượng đặc trưng môn
+ Tăng cường học tập thực đổi PPDH vận dụng đồ tư vào dạy học, áp dụng CNTT vào dạy học, lồng ghép giáo dục kĩ sống giáo dục mơi trường Có trách nhiệm soạn thực giảng dạy Không vào sớm muộn, soạn theo quy chế chuyên môn Thực nghiêm chỉnh nhiệm vụ chuyên môn mà cấp giao cho Nộp hồ sơ giáo án thời gian đủ số lượng để kiểm tra theo kế hoạch
+ Thường xuyên cập nhật trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện học sinh Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu kĩ cần đạt học, cấu trúc chương trình Sö dụng phương pháp dạy học phù hợp, khả thi có khả
năng tự đánh giá ưu khuyết điểm trình dạy học
+ Tăng cường hoạt động tự học, tự nghiên cứu Tích cực tham gia “Góc học tập trao đổi kinh nghiệm”
+ Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề Thường xuyên kiểm tra định hướng kết hoạt động tự học
+ Tăng cường kĩ thực hành luyện tập học sinh Xác định rõ mục tiêu giáo dục giáo dưỡng học
+ Nâng cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn sở vật chất để hồn thành tốt nhiệm vụ chun mơn giảng dạy mình; giáo dục HS ý thức học tập tốt, có lịng u thích, ham muốn học tập mơn
+ Tích cực, tự giác, gương mẫu thao giảng, dự để không ngừng học hỏi rút kinh nghiệm cho thân kiến thức phương pháp giảng dạy
+ Kết hợp với giáo vụ, GVCN, TPT để có kế hoạch theo dõi, đôn đốc giáo dục HS học tập tốt mơn
+ Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu – theo kế hoạch đề theo phân công nhà trường
b Đối với học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ SGK, tập, soạn bài, v ghi bi nguyên liệu cần thiết cho thực hành yêu cầu
- Cú ng c học tập đắn, nghiêm túc thực nội quy học sinh việc hoc làm tập nhà trường
M«n Líp,
khèi sèSÜ SLGiái% SLKh¸% SLTB% SLỸu% SLKÐm%
To¸n 7C 36 11
To¸n 9C 37 10 10
M«n Líp,
khèi sèSÜ SLGiái% SLKh¸% SLTB% SLỸu% SL %KÐm
To¸n 7C 36 21
(4)- Tích cực học tập lớp, sách học bạn bè, tìm phương pháp học tập đắn cho thân
3 Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng cá nhân.
Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; Ứng dụng CNTT dạy học:
- Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
+ Dự có hiệu việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thân đồng nghiệp
+ Làm 01 SKKN
+ Danh hiệu thi đua: Lao động tiên tiến
- Biện pháp:
+ Khắc phục khó khăn để dự nhiều tiết thao giảng đồng nghiệp Tăng cường dự tiết với chun mơn
+ Sinh hoạt chun mơn trao đổi bàn bạc với đồng chí ổ để trí chọn chuyên đề cho phù hợp xuyên suốt năm học
+ Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ + Nghiên cứu làm DDDH mà phịng thiết bị chưa có 4 Nhiệm vụ 4: Cơng tác đồn thể
- Chỉ tiêu: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình buổi sinh hoạt chuyên đề ngoại khóa hoạt động tập thể khác đồn đội cơng đồn tổ chức
- Biện Pháp:
+ Thường xuyên kết hợp với thầy, giáo mơn đồn đội để thực tốt hoạt động ngoại khoá
+ Bản thân cố gắng xếp thời gian khắc phục khó khăn để hồn thành tốt cơng việc phân cơng
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:
Thỏng Ni dung cụng vic Ngi thchin (Điều chỉnh bGhi ổ
sung)
8/2012
- Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm
- Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu
- Tham gia đầy đủ buổi họp
- Thực chơng trình dạy học theo TKB - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu SGK môn dạy
- Kiểm tra SGK tài liệu học tập HS - Ôn tập thi khảo sát chất lợng đầu năm, phân loại đối tợng HS để có kế hoạch bồi d-ỡng phụ đạo
- Tăng cờng kiểm tra việc học cũ soạn HS để hình thành ý thức tự giác cho HS
- Chuẩn bị cho lễ khai giảng 5/9
- Cá nhân
- với tập thể
Từ 15/8/2011
(5)9/2012
- Khai giảng năm học mơi
- Lập Kế hoạch cá nhân thảo luận kế hoạch tổ
- Thực nghiêm túc chương trình thêi
khóa biểu
- Khảo sát chất lợng đầu năm với mơn Tốn - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Tăng cường đổi PPDH
- Tham dự chuẩn bị hội nghị đầu năm - Hoàn thành hồ sơ cá nhân
- Lập danh sách HS giải toán qua mạng tiến hành bồi dưỡng
- với HĐSP
- Cá nhân - Cùng tổ thực
- Cá nhân
- Theo lịch NT + CM
- Theo lịch NT + CM
- Theo lịch NT + CM
10/2012
- TiÕp tơc chÊn chØnh nỊ nÕp häc tập, chuyên cần học sinh
- Tham gia xây dựng chuyên đề - Dạy học theo TKB
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Bồi dỡng HS giải toán qua mạng - Nộp hồ sơ cá nhân - Kiểm tra định kì - Tiếp tục thi đua chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10
- Cá nhân - Cùng với tổ
- Cá nhân - Cá nhân - Cùng với trường
- Theo lịch NT + CM
- Theo lịch NT + CM - Theo lịch NT + CM
11/2012
- Dạy học theo TKB
- Thao giảng - rót kinh nghiƯm
- Làm báo tờng chào mừng ngày 20 - 11 - Tham gia phong trào hoạt động chào mừng ngày 20 -11
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Cá nhân - Cùng với HĐSP
trường - Cùng với tổ
- Cá nhân - Cá nhân
- Theo lịch NT + CM
- Theo lịch NT + CM
12/2012
- D¹y häc theo TKB
- Ôn tập thi học kỳ I Ra đề cơng ôn tập để chuẩn bị thi HK I
- Tăng cờng dạy trái buổi, phụ đạo thêm cho HS, dạy ôn HK I
- Nộp hồ sơ cá nhân để tổ kiểm tra - Chuẩn bị ngoại khoá chào mừng 22-12
- Cá nhân
- Cùng đồng chí tổ
- Theo lịch NT + CM - Theo lịch NT + CM - Theo lịch NT + CM 1/ 2013 - Dạy học theo TKB
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Bồi dỡng HS giải toán qua mạng
- Coi thi, chấm thi đánh giá, xếp loại HL, HK
- Nộp mẫu báo cáo, tổng hợp
- Cá nhân - Cùng tổ - Cá nhân
- Theo lịch NT + CM
(6)- Tng kt tổ chuyên môn học kỳ I
- Bình xét thi đua tổ chuyên m«n - Dạy học thực TKB học kì II - Lập KH HK2
- Cùng tổ - Cùng tổ
- Theo lịch NT + CM
2/ 2013
- Phát động hởng ứng thật nhiệt tình đợt thi đua mừng Đảng, mừng xuân, lớp phụ trách giảng dạy dành nhiều điểm tốt, học tốt
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Bồi dưỡng HS giải toán qua mạng - Nghỉ Tết cổ truyền
- Cùng tổ
- Cá nhân
Từ 1/2/2012
3/ 2013
- Dạy học theo TKB
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Tăng cường bồi dưỡng HS giải toán qua
mạng
- Hướng dẫn HS tham gia thi giải toán qua mạng theo lịch PGD
- Tổ chức kỉ niệm 8/3
-Tham gia hoạt động chào mừng 8/3
- Cá nhân - Cá nhân
Từ 1/3/2012
- Theo lịch PGD
4/ 2013
- Tiếp tục trì nề nếp, thi đua phong trào học tập lớp phụ trách giảng dạy - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu kộm
- Ôn tập thi học kỳ II - Ra đề thi theo môn
- Nộp hồ sơ cá nhân - Thực chuyên đề
- Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân
- Theo lịch NT - CM
5/ 2013
- Tiếp tục trì nề nếp, thi đua phong trào học tập lớp
- Phát động đợt thi đua chào mừng sinh nhật Bác
- Tăng cường phụ đạo bồi dưỡng ôn thi HK II
- Nhắc nhở học sinh ôn tập thi HK nghiêm túc, đạt kết cao
- Tham gia coi thi, chấm thi
- Hoµn thành điểm, hồ sơ giáo viên
- Np sỏng kiến kinh nghiệm
- Tổng kết HK II c nm.Tổ chức tổng kết năm học tổ chuyên môn, bình xét thi đua tổ chuyên môn
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cùng
HĐSP - Cá nhân - Cùng tổ, HĐSP
- Theo lịch NT- CM
06/2013
- Thực phân công điều động coi thi PGD
- Thực trực hè theo lịch phân công
- cá nhân - cá nhân
- Theo lịch phân công PGD
(7)
Bình Minh, ngày 05 tháng 09 năm 2012
Người lập kế hoạch Trần Thế Linh
PHÊ DUYỆT (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu)