- Chứng minh được sự đa dạng, phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống2. Thái độ:.[r]
(1)Ngày giảng:
Lớp 7A: ./08/2012 Lớp 7B: …./08/2012 Líp 7C: …./08/2012
TiÕt 2
Thế giới động vật đa dạng phong phú
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Chứng minh đa dạng, phong phú động vật thể số lồi mơi trường sống
2 Kỹ năng:
- Quan sát, so sánh hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập u thích mơn
II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
- Tranh ảnh động vật môi trường sống chúng
2 Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh động vật - Phiếu học tập
III Tiến trình dạy - học: 1 æn định tổ chức : (1’)
Líp 7A:… /…… V¾ng………… Líp 7B:…./…… V¾ng………… Líp 7C:…./…… V¾ng…………
2 Kiểm tra : Không kiểm tra
3 Bài mới.
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng
lồi phong phú số lượng cá thể:
GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK nghiên cứu hình vẽ 1.1 1.2 CH: Sự phong phú loài thể nào?
GV: yêu cầu HS đọc Ñ SGK thảo luận
nhóm để trả lời câu hỏi:
CH: Hãy kể tên loài động vật ao
(2)Kéo mẻ lưới biển?
- - Hãy kể tên ĐV tham gia vào "Bản giao hưởng" suốt đêm hè cánh đồng quê nước
ta?
- Các nhóm thảo luận: để trả lời câu hỏi
Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
GV: nhận xét
GV: cho HS đọc to yêu cầu HS bổ sung thêm
® Kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về mơi trường sống:
-GV: Yêu cầu HS quan sát H 1.4 hồn thành tập điền thích Sau cho HS chữa nhanh tập này:
- HS: tiếp tục thảo luận để trả lời câu hỏi SGK mục
Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- GV: nhận xét
- Hãy cho ví dụ để chứng minh phong phú môi trường sống động vật ?
HS thảo luận toàn lớp Một số em trình bày bổ sung cho GV chốt lại
- GV: cho HS rút kết luận:
6’
(17’)
4’
5’
- Thế giới ĐV đa dạng loài đa dạng số lượng cá thể loài - Động vật có khắp nơi chúng thích nghi với môi trường sống
2 Đa dạng môi trường sống:
4 Củng cố: (8')
- Giáo viên hệ thống lại trả lời câu hỏi (SGK) - Làm tập
(3)a Chúng có khả thích nghi cao b Sự phân bố có sẵn từ xa xưa c Do người tác động d Cả ý
5 Hướng dẫn nhà: (2’).
+ Học
+ Trả lời câu hỏi SGK