giao an tuan 3

Noäi dung TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1.OÅn ñònh toå chöùc. Kieåm tra baøi cuõ[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN

(Bắt đầu từ ngày 17/9 đến 21/9/ 2012)

Thứ – Ngày Môn Tiết Tên dạy

Hai 17/9

Đạo đức 3 Gọn gàng se õ( t1) Học vần 21 Bài 8: l-h

// 22 //

Toán 9 Luyện tập

TN-TV 7 Bài (t1)

Ba 18/9

Học vần 23 Bài 9: o-c

// 24 //

Tốn 10 Bé

TN -XH 3 Nhận biết vật xung quanh Thủ công 3 Xé dán hcn hình t/g (t2)

Tư 19/9

Học vần 25 Bài 10: o- ơ

// 26 //

Tốn 11 Lớn

Mó thuật 3 Bài 3: màu vẽ màu vào hình đơn giản

TNTV 8 Bài (t2)

Năm 20/9

Học vần 27 Baøi 11: On tạp

// 28 //

Toán 12 Luyện tập

Hát nhạc 3 Oân quê hương tươi đẹp TN-TV 9 Bài (t1)

Sáu 21/9

Học vần 29 bài 12: I - a

// 30 //

Tập viết 7 Tuần 1+2

Thể dục 3 Bài 3:Tập hợp hàng dọc,dóng hàng…

HĐTT 3 Tuần

Ghi chú:

Nhận xét chuyên môn Tổ khối trưởng

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012

(2)

Tiết 03: Gọn gàng , ( tiết 1) I.Mục tiêu:

_ HS hiểu ăn mặc gọn gàng, ích lợi việc ăn mặc gọn gàng ,

-Kỹ nêu số biểu cụ thẻ ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ,biết lợi ích ăn mặc gòn gàng,sạch

-BVMT:Ăn mặc gọn gàng,sạch thể người có nếp sống,văn hóa,góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường,làm cho mơi trường thêm đẹp,văn minh

II Chuẩn bị:

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

3 Bài a Giới thiệu b Hđ1: Thảo luận

b.Hđ 2: Làm tập

* Trị chơi tiết

c Hđ3 : Làm tập

_ Ổn định lớp

_ Hãy kể ngày học em?

_ Nhận xét – ghi ñieåm

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Khởi động

_ Yêu cầu hs tìm nêu tên bạn lớp ăn mặc gọn gàng,

_ Cho hs nêu tên bạn vừa tìm thành nhóm

_ Vì em cho bạn ăn mặc gọn gàng, sẽ?

_ Cho hs nhận xét cách ăn mặc bạn

_ Gv kết luận

_ Nêu yêu cầu: quan sát tranh, tìm bạn ăn mặc gọn gàng, tranh?

_ Cho hs làm việc cá nhân

_ Gọi hs trình bày, yêu cầu hs giải thích

_ Gv tổng kết Cho học sinh hát

_ Gv nêu yêu cầu hướng dẫn hs cách nối

_ Cho hs làm trình bày kết

_ Ổn định chỗ ngồi _ Hs tự kể : 2- 3hs _ Chú ý

_ 1-2 hs Nhắc lại tên _ Hát tập thể : Đi tới trường

_ Hs laéng nghe

_2-3 hs Nêu tên bạn ăn mặc gọn gàng, lớp

_ 3-4 Hs tự trả lời

_ Nhaän xét : bạn mặc quần áo gọn gàng,

_ Lắng nghe _ Chú ý 3-4 hs trả lời

Nhận xét

_ Quan sát tranh tim bạn ăn mặc gọn gàng,

Cả lớp hát vỗ tay

_ Chuù ý

(3)

4 Củng cố, dặn dò

quả

_ Nhận xét , tuyên dương _ Gv kết luận

_ Liên hệ thực tế

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

thích hợp Cả lớp ý

_ Liên hệ

Học vần

Tiết 31,32,33 : L, H I.Mục tiêu:

-KT: học sinh nhận biết l,h,lê, hè

-Kỹ đọc,viết l,h,lê,hè,( viết ½ dịng quy định) đọc từ câu ứng dụng _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

II Chuẩn bị: _ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, bt Tiếng Việt

Noäi dung Giáo viên Học sinh

KTBC

Hoạt động1

Hoạt động2 Hoạt động 3 Hoạt động 4

Hoạt động 5

_ Cho hs đọc viết : ê, v, ve, bê, bé vẽ bê _ Nhận xét, ghi điểm

Tiết 1 * Cho HS hát Con chim non * Ghi bảng l

* Học âm : l - Nhận diện âm :l - Phát âm tiếng :lê - Nhận xét sữa sai

* Trị chơi:Tìm tiếng có âm l Là, le, lè, là

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: l, lê Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết tiếng tìm HĐ7 Nhận xét

Ti ế t

* (?) Các vừa nghỉ mùa gì? *Ghi bảng âm: h

(?)Đây âm gì? -Phát âm: h

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng hè -Đọc: hè

So sánh:

_ Ổn định chỗ ngồi

_ 2-3 hs Đọc, viết tiếng

Cả lớp hát vỗ tay 2-3 hs đọc :

Cá nhân, lớp âm l

cánhân,nhóm, lớp Tiếng lê

có âm l đứng trước, âm ê đứng sau

l – ê - lê : cá nhân Cá nhân, nhóm, lớp * HS yếu đọc vần ê, lê Cả lớp viết bảng Nhận xét

2-3 học sinh nhóm đại diện em

Nhận xét hè Âm h

H – e - he – huyền - hè : cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

(4)

Hoạt động 6 Hoạt động 7

Hoạt động 10:

Hoạt động 11

Giống nhau: có nét khuyết

Khác nhau: âmhcó nét móc đầu cịn âm l khơng có

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng hè

*Trị chơi: Tìm tiếng có âm h Hẹ, hê

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: h, hè Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết tiếng tìm Nhận xét

Ti ế t 3: *Đoïc lại vần trên.

-Đọc từứng dụng

Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tếđể đọc từ ứng dụng:

- Ghi baûng : bê bề bế

Ve vè vẽ

Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ *Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

Bé vẽ bê -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn

*Luyện viết vở

-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói:

- Chủ đề : ve ve ve, hè về - Đọc mẫu : ve ve ve, hè về Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh ?

-Nêu lại chủ đề: ve ve ve, hè về

* Trò chơi củng cố,dặn dò:

Gạch tiếng có âm vừa học Nhận xét, tun dương

- Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc

Cá nhân, lớp – em đọc Cá nhân, lớp

3-4 học sinh tìm: hoa huệ, nghỉ hè…

Nhận xét

HS viết bảng lớp,cá nhân

Nhận xét

2-3 học sinh thi viết Nhận xét

3-4 học sinh đọc vần Nhận xét

Cả lớp quan sát đọc từ: 4-5 học sinh đọc cá nhân Nhóm,bàn…

Nhận xét

Hs lắng nghe Cả lớp đọc tồn Hs Viết vào tập viết

Cá nhân, lớp

2-3 học sinh luyện nói cá nhân Nhận xét

Cả lớp HS luyện nói theo câu hỏi gv

2-3 học sinh lên bảng nhận xét

2-3 HS gạch

Toán

Tiết 09 : Luyện tập

I Mục tiêu:

(5)

2.Kỹ đọc,viết ,đếm số phaïm vi

3.Học sinh cĩ thức tự giác học tập II.Hoạt động sư phạm:

Goïi hs lên làm

Viết số từ 1-5; lớp viết bảng Nhận xét,ghi điểm

IV.Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn hs nhà làm số V.Chuẩn bị:

_ Gv: số 1,2,3,4,5; nhóm đồ vật có số lượng là5 _ Hs : SGK, bt Toán

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Học vần

Tieát 34+35+36: O, C I.Mục tiêu:

(6)

-Kỹ đọc ,viết o,c bị,cỏ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè

II Chuẩn bị:

_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, bt Tiếng Việt

Nội dung Giáo viên Học sinh

KTBC

_ Cho hs đọc viết : l, h, lê, hè

_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè _ Nhận xét, ghi điểm

Tiết 1 * Cho học sinh hát bài: Mẹ cô Nhận xét

* Dạy âm o:

(?)Nhà thường ni gì?

_ Gv viết bảng giới thiệu: chữ “o” gồm nét cong khép kín

(?)Yêu cầu hs so sánh chữ o giống vật ? * Phát âm

- Gv phát âm mẫu

- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh sửa phát âm cho hs

*Đánh vần

* Thi tìm tiếng có vần mới: Cho học sinh lên bảng tìm Nhận xét

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: o, bò Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết tiếng tìm : Nhận xét

Cho học sinh đọc lại âm o tiếng bò:

Gọi 2-3 học sinh yếu đọc,nhận xét,tuyên dươg

Ti ế t * Cho HS hát bài: Con cò *Ghi bảng âm: c

(?)Đây âm gì? -Phát âm:c

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng cỏ -Đọc: cỏ

So saùnh:

_ Ổn định chỗ ngồi _ 2-3 hs Đọc, viết tiếng: cá nhân, đồng

Gà, bị, chó, …

Cả lớp hát

_ Âm o Cá nhân, lớp âm o

cánhân,nhóm, lớp Tiếng bị

có âmb đứng trước, âm o đứng sau, đặt dấu huyền đầu âm o

b – o – bo –huyền - bò : 2-3 học sinh lên tìm tiếng có âm o: dị,lị ,thị.cho… Nhận xét

HS viết bảng

Học sinh yếu viết chữ o Nhận xét

2-3 học sinh thi viết Nhận xét

* HS yếu đọc âm o, bò

HS hát vỗ tay Âm c

(7)

Giống nhau: nét cong

Khác nhau: âmolà nét cong kín cịn âm c

nét cong hở

-Hướng dẫn HS phân tích tiếngcỏ *Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm c Gọi học sinh thi tìm Nhận xét

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: c, cỏ Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Ti ế t 3: *Đoïc lại vần trên.

-Đọc từứng dụng

- Ghi bảng : bo bị bó

Co cò cọ

bị bê cĩ bĩ cỏ -Giáo viên đọc mẫu -Đọc tồn

*Luyện nói:

- Chủ đề : bé cĩ vẽ - Đọc mẫu : : bé cĩ vẽ Treo tranh:

(?)Trong tranh veõ cảnh ?

-Nêu lại chủ đề: : bé cĩ vẽ

* Trò chơi củng cố,dặn dò:

Gạch tiếng có âm vừa học: NX Nhận xét, tun dương

So sánh

C – o – co - hỏi – cỏ:cá nhân, lớp

2-3 học sinh thi tìm: cọ,cơ,cà…

Nhận xét

HS viết bảng

Học sinh yếu viết chữ c Nhận xét

2-3 học sinh thi viết Cả lớp theo dõi, nhận xét 2-3 học sinh đọc Cá nhân, lớp

Nhận xét

Học sinh quan sát tranh – em đọc

Cá nhân, lớp Nhận xét

Cả lớp quan sát tranh 2-3 học sinh nêu Nhận xét

Học sinh lắng nghe

3-4 học sinh đọc Cá nhân, lớp

Viết vào tập viết Học sinh yếu viết 1-2 chữ em đọc

Cả lớp quan sát nêu Cá nhân, lớp

Nhận xét

HS luyện nói theo câu hỏi g

Cá nhân, lớp HS gạch

_

Tốn

(8)

I Mục tieâu:

1.Bước đầu biết so sánh số lượng,biết sử dụng từ bé dấu< để so sánh số

2 Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé

II Hoạt động sư phạm: Gọi học sinh làm số Nhận xét ghi điểm

II Chuaån bị:

- Gv: Bìa ghi số, ghi dấu <, vật thật… _ Hs: SGK, tập…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh

Hd1:nhằm đạt mục tiêu số 1 HTLC:quan sát HTTC: lớp

Giới thiệu 1<

Nhằm đạt mục tiêu số

HĐLC:quan sát thực hành HTTC:cá nhân nhóm

HT

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh số đó.gv hỏi

+ Bên trái có tơ ? + Bên phải có tơ? + So sánh ô tô với ô tô _ Hỏi tương tự số hình khác, vật khác

_ Kết luận :1 < 2, 2< 3, < 4, < 5…

* Thi xếp thứ tự

_ Hướng dẫn hs cách viết dấu < _ Gv nhận xét

_ Hướng dẫn mẫu : < _ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa

_ Tương tự

2 học sinh nêu đề

Cả lớp : Quan sát tranh,

nhận biết số lượng nhóm đồ vật

2-3 học sinh trả lời

+ Bên trái có ô tô + Bên phải có ô tô + ô tô ô tô, 1bé

4-5 học sinh nhắc lại Nhận xét

* Thi theo tổ

_ Hs viết dấu < theo mẫu

3-4 học sinh viết

_ Chú ý

_ Quan sát tranh viết số tương ứng so sánh _Thực hành tương tự _ Chú ý

IV.Hoạt động nối tiếp

Hướng dẫn nhà làm số V.Chuẩn bị

Đồ dùng trực quan

_

T

ự nhiên xã hội

(9)

-Hiểu mắt ,mũi,tai,lưỡi,tay,( da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh

- KNS:Kỹ tự nhận thức:tự nhận xét giác quan mình,mắt,mũi,lươi,tai,tay, (da).kỹ giao tiếp thể cảm thông với người thếu giác quan,phát triển kỹ hợp tác thơng qua thảo luận nhóm

_Có ý thức giữ gìn, bảo vệ phận thể II Chuẩn bị:

_Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở tập TN_XH…

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cuõ

3 Bài a

Giới thiệu b

Hđ1: Hướng dẫn quan sát tranh Mục tiêu: Biết sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

* Trò chơi tiết d.Hđ : Thảo luận theo nhóm nhỏ

Mục tiêu; Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới vật

4 Củng cố, dặn doø

_Ổn định lớp

_Gọi hs trả lời câu hỏi: để có thể khoẻ mạnh mau lớn ta cần làm gì?

_ Nhận xét, ghi ñieåm

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu hs nhắc lại tên

_ Hướng dẫn hs thảo luận theo cặp: quan sát hình minh hoạ SGK, vật thật nói với em thấy xung quanh

_ Yêu cầu cặp trình bày, gv nhận xét

_ Gv kết luận

* Tổ chức cho hs thi nhận biết vật xung quanh

_ Yêu cầu thảo luận nhóm nhỏ : + Nhờ đâu bạn biết mằu sắt vật

+ Nhờ đâu bạn biết dược hình dáng vật

_ Hướng dẫn hs hỏi -trảlời tiếp nối sau thảo luận

_ Hoạt động lớp

+ Diều sảy mắùt bị hỏng? +Nếu tai bị điếc?

Liên hệ thực tế

_ Ổn định chỗ ngồi 2-3 học sinh trả lời

-Phải văn uống đủ chất, tập thể dục…

Cả lớp lắng nghe

2-3 hs nhắc lại tên 1-2 hs

_Hoạt động theo cặp: quan sát tranh, vật thật nói vật xung quanh

2-3 học sinh lên trình bày Nhận xét

_ Một số cặp trình bày 3-4 hs

* thi nhận biết vật xung quanh

_ Thảo luận nhóm nhỏ + Nhờ mắt

+ Nhờ mắt

+Hs hỏi -trảlời tiếp nối + Sẽ khơng nhìn thấy + Sẽ khơng nghe _ Hs liên hệ thực tế

_ Thủ công

(10)

I Mục tiêu:

_ Hs biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

-Kỹ xé,dán hình chữ nhật,hình tam giác.Đường xé chưa thẳng bị cưa.hình dán chưa phẳng

II Chuẩn bị: _ Gv: mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, thủ công

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra đồ

dùng Bài a Giới thiệu b Hđ1: Hướng dẫn

hs quan sát trả lời câu hỏi c Hđ2: Hướng dẫn mẫu

Trò chơi tiết c Hđ2: Thực hành Củng cố, dặn dò

_ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát mẫu

_Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm đồ vật xung quanh có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

* Xé hình chữ nhật

_ Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, rộng ô

_ Gv hướng dẫn hs thao tác xé theo đường kẻ

* Xé hình tam giác tương tự

* Dán hình: Quết hồ dán, đặt ngắn dán

* Hát tự do: Chú thỏ

_ Yêu cầu hs lấy giấy thực hành _ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định

Cả lớp Lấy đồ dùng học tập

-Học sinh ý lắng nghe 1-2 hs Nhắc lại tên _ Hs quan sát mẫu

_3-4 Hs tự trả lời câu hỏi: hình mặt bàn, khăn qng…

_HS Quan sát

_ Vẽ xé giấy nháp theo gv

_ Chú ý * Hát

_ Hs quan sát, thực hành xé, dán giấy

_ Chú ý

Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012 Học vần

Tiết 37+38+39:Ô - Ơ I.Mục tiêu:

_ Hs đọc : ô, ơ, cô, cờ ,từ câu ứng dụng

- Kỹ đọc ,viết được: ơ,ơ,cơ,cờ

_ BVMT:Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

Cảnh bờ hồ có gì? Cảnh có đẹp khơng? Các bạn nhỏ đường có không? Nếu đường vậy, em cảm thấy nào?

(11)

KTBC

Hoạt động 3 Hoạt động 4 Hoạt động 5

_ Cho hs đọc viết : o, c, cỏ, bò _ Gọi hs đọc câu ứng dụng : bị bê có bó cỏ

_ Nhận xét, ghi điểm

Tiết 1 * Cho HS hát: Lúc nhà…. * Dạy âm : ô

_ Gv viết bảng giới thiệu: âm “ơ” gồm nét cong khép kín cĩ mũ (?)Yêu cầu hs so sánh chữ giống vật ?

* Phát âm

*Đánh vần

* Thi tìm tiếng có âm ơ: cơ, bổ , số… Nhận xét

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: ô, cô Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Ti ế t

* Cho HS hát bài: Cờ hịa bình…. * Dạy âm ơ : gv hỏi:

(?)Đây âm gì? -Phát âm: c

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng cờ -Đọc: cờ

So saùnh:

Giống nhau: có nét cong kín

Khác nhau: âmơcó mũ cịn âm có râu

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng cờ

*Trị chơi: Tìm tiếng có âm c Cọ, cỏ, cà, cị

*Viết bảng con:

_ Ổn định chỗ ngồi _ 2-3 HS Đọc, viết tiếng: cá nhân, đồng

Âmô

Cá nhân, lớp âmơ

cánhân,nhóm, lớp Tiếng cơ

có âm c đứng trước, âm ơ đứng sau

Học sinh theo giỏi cách phát âm gv

3-4 học sinh phát âm lại Nhận xét

3 học sinh đại diện cho nhóm Nhận xét

- Cả lớp viết bảng

- HS yếu đọc ,viết chữ ô, cô

Nhận xét

3 học sinh lên đại diện cho nhóm thi viết đúng,viết nhanh

Nhận xét

Cả lớp hát vỗ tay Học sinh nghe trả lời 3-4 học sinh đọc

Âm ơ đường cong khép kín dấu hỏi sát vào góc phải

Cờ - –cơ – huyền – cờ : cá nhân, lớp

Tiếng cờ có âm c đứng trước, âm ơ đứng sau, dấu huyền âm ơ: cá nhân

(12)

Hướng dẫn cách viết: c, cỏ Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Ti ế t 3: *Đọc lại vần trên. -Đọc từứng dụng

Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:

- Ghi baûng hô hồ hổ

Bơ bờ bở Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

*Đọc câu ứng dụng:

bị bê cĩ bĩ cỏ -Giáo viên đọc mẫu -Đọc tồn

*Luyện nói:

- Chủ đề : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ - Đọc mẫu : : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ Treo tranh hỏi:

-Nêu lại chủ đề: : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

* Trò chơi củng cố:

Gạch tiếng có âm vừa học Nhận xét, tuyên dương

HS viết bảng

Học sinh yếu viết 1-2 chữ Nhận xét

3 học sinh lên đại diện cho nhóm thi viết đung, viết nhanh

Nhận xét – em đọc Cá nhân, lớp

Cả lớp quan sát nêu tranh 2-3 em đọc tứ ứng dụng Nhận biết tiếng có ơ, ơ Cá nhân, lớp

Nhận xét

Học sinh quan sát đọc theo gv 3-4 học sinh đọc cá nhân

Nhận xét

Hs Viết vào tập viết

HS luyện nói theo câu hỏi gv HS gạch

Nhận xét

Toán

Tiết 11: Lớn – Dấu > I Mục tiêu:

1 Bước đầu biết so sánh số lượng,biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn

3 Ý thức tự giác học tập

II Hoạt dộng sư phạm:

Gọi 2-3 học sinh lên làm 5, hs yếu viết dấu <,> Nhận xét, ghi điểm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: nhằm đạt mục tiêu số

- GV giới thiệu tranh hỏi:

 Bên trái có bướm?  Bên phải có bướm?

- HS quan sát tranh trả lời nhận xét

(13)

HĐLC:quan sát HTTC:cả lớp

Hoạt động 2: nhằm đạt mục tiêu số 2

HĐLC:quan sát ,thực hành HTTC:cá nhân, nhóm,trị chơi

 Bên có số bướm nhiều hơn? - HS nhắc lại “ bướm nhiều bướm”

- GV treo tranh hình trịn lên hỏi tương tự để HS so sánh

- GV cho nhắc lại “ hình tròn nhiều hình tròn”

- GV giới thiệu: “2 bướm nhiều bướm”, “ hình trịn nhiều hình trịn” - GV vào > cho HS đọc “hai lớn một”

- GV làm tương tự để rút nhận xét “ ba lớn hai”

- GV giới thiệu > >

- GV viết lên bảng: > 1, > 2, > 2, > … gọi HS đọc

- Dấu < dấu > có khác nhau? - Cho HS viết dấu bé : >

- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - HS thực hành viết, GV sửa sai - HS quan sát tranh so sánh - HS làm xong sửa

-Gvhướng dẫn cách làm tương tự HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

- phổ biến cách chơi: thi nối nhanh kết Tuyên dương tổ thắng cuộc, nhận xét

bướm nhiều bướm”

- Cả lớp qan sát so sánh - HS đọc cá nhân, nhóm - 3-4 HS đọc cá nhân, nhóm - HS phân biệt <, >

3-4 học sinh đọc Nhận xét

- HS viết bảng Học yếu viết 1< Nhận xét

- HS viết dấu > vào - HS nhìn tranh để so sánh, làm

Nhận xét

2-3 học sinh sửa Cả lớp theo dõi nhận xét Học sinh chơi theo nhóm Nhận xét

- laéng nghe

IV.Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn học sinh làm tập số V.Chu ẩn bị: số mẫu vật thật

Mó thuật

Tiết 03: Màu vẽ màu hình vẽ đơn giản

I Mục tiêu :

- Học sinh nhận biết màu: đỏ, vàng,xanh lam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tơ màu kín hình - Thích vẽ đẹp tranh tơ màu

II Chuẩn bò :

_ Gv: Một số vẽ mẫu _ Hs : Vở Tập vẽ, chì, màu…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(14)

dùng học tập Bài a Giới thiệu b.Hđ1: Giới thiệu màu

* Trò chơi tiết b Hđ2: Thực hành

4 Củng cố, dặn doø hs

_ Giới thiệu bài, ghi bảng Cho hs nhắc lại

* Giới thiệu màu

_ Gv giới thiệu tên màu: có màu :

+ Màu vàng + Màu đỏ + Màu xanh

_ Gv cho hs nhận biết màu _ Cho hs quan sát số tranh vẽ màu…

_ Hướng dẫn hs cách vẽ màu Gợi ý giúp đỡ hs yếu

*Tổ chức cho hs thi tìm màu _ Nêu yêu cầu thực hành

_ Cho hs vẽ màu theo ý thích, lưu ý cách vẽ màu

_ Gv quan sát, giúp đỡ hs _ Chấm , nhận xét số _ Tuyên dương số đẹp _ Dặn dò quan sát vật xung quanh

_ Nhận xét tiết học

2-3 hs Nhắc lại tên _ Hs Quan sát- lắng nghe Cả lớp nhắc lại

3-4 hs nhắc lại: vàng, đỏ, xanh

Nhận xét

_ Nhận biết , đọc tên màu

- Học sinh quan sát tranh

Nhận xét

- Cả lớp lắng nghe theo dõi - Vẽ tơ màu

* Tìm màu theo nhóm Mỗi nhóm 2-3 hs

_ Thực hành vẽ theo ý thích ý khơng vẽ màu lem ngồi…

_ Chú ý

_ Quan sát, laéng nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012

Học vần

Tiết 40+41+42: Ôn tập I Mục tiêu:

Học sinh đọc : ê,v,l,h,o,c,ơ,ơ; đọc từ ngữ, câu ứng dụng từ đến bai 11 Kỹ đọc ,viết được: ê,v,l,h,o,c,ô,ơ, từ câu ứng dụng

Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ

II Chuẩn bị:

_ Gv: bảng ơn, tranh minh hoạ… _ Hs: SGK, bt Tiếng Việt

Hoạt động

(15)

Hoạt động 3

Hoạt động 4

Hoạt động 5

Hoạt động 6

Hoạt động 7

Hoạt động 8

Hoạt động 10 Hoạt động 11 Hoạt động 12

_ Gọi hs đọc : bé có vẽ _ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv cho hs thảo luận tìm âm vừa học tuần

_ Treo bảng ôn cho hs quan sát, bổ sung

* Ôn chữ âm vừa học

_ Cho hs tự chữ bảng ôn đọc

* Ghép chữ thành tiếng

_ Cho hs ghép chữ thành tiếng , cho hs luyện đọc

_ Gv hướng dẫn, sửa sai * Hát

* Đọc từ ngữ ứng dụng: đ

_ Gv giới thiệu từ, giải thích nghĩa _ Cho hs đọc

_ Gv chỉnh sửa, đọc mẫu _ Gọi 2-3 hs đọc lại

* Tập viết từ ngữ ứng dụng

_ Gv nêu yêu cầu hs viết chữ học

_ Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

_Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT

* Luyện đọc

_ Cho hs đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng

_ Gv chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng

_ GV giới thiệu câu ứng dụng

_ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv chỉnh sửa

_ Gv đọc mẫu _ Cho 2-3 hs đọc lại * Luyện viết

_ Cho hs viết tập viết * Tổ chức cho hs tìm vần * Kể chuyện

_ Gv giới thiệu câu chuyện : Hổ _ Gv kể lần 1, lần có tranh minh hoạ _ Cho hs thi kể theo nhóm

nhân, đồng

_ Hs kể : e, b, l, h, o, ô, _ Quan sát, bổ sung _ Cá nhân:5-6 em Nhóm:4 nhóm Lớp: lần

Nhận xét

_ Ghép chữ thànhø tiếng _ Cá nhân:4-5 em

Nhoùm:4

_ Chú ý

_ Lớp, nhóm, cá nhân _ Lắng nghe

_ -3 hs đọc _ Chú ý

_ Thực hành viết bảng con: Học sinh quan sát theo dõi Cả lớp viết

Học sinh yếu viết 2-3 chữ Nhận xét

NGHỈ GIỮA TIẾT _ Cá nhân, nhóm, lớp Nhận xét

_ Chú ý

_ Đọc câu ứng dụng _ Lắng nghe

4-5 học sinh đọc

Nhận xét

Lắng nghe

2-3 học sinh đọc lại Nhận xét

_ Viết tập viết * Thi tìm vần

_ Lắng nghe

(16)

Hoạt động 13

_ Gv tổng kết, nêu ý nghóa câu truyện

_ Gv cho hs đọc lại toàn

* Trị chơi: tìm tiếng có chứa chữ vừa ơn

nhóm

Nhận xét

_ Lắng nghe _ Đọc lại

_ Thi tìm tiếng có chứa âm vừa học

_ Chú ý

Tốn

Tiết 12: Luyện tập I Mục tiêu:

1.Biết sử dụng dấu < , > từ bé hơn, lớn so sánh hai so,á

Biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn ( cĩ 2< cĩ > 2) 2.Biết nối số với số thích hợp

II Hoạt động sư phạm: Gọi học sinh lên làm Nhận xét, ghi điểm

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(17)

Hoạt động 1 nhằm dạt mục tiêu số 1

HĐLC:quan sát ,đếm HTTC:cá nhâ ,nhóm

Hoạt động 2 HĐLC:quan sát HTTC:trò chơi

- Nêu yêu cầu - HS làm sửa

Em có nhận xét kết so sánh cột thứ nhất: < >

Số bé số số lớn số Vậy với hai số khác ln tìm số nhỏ số lớn

Hãy so sánh cặp số sau với nhau:

5 vaø vaø vaø 4 vaø

- GV nhận xét

- Cho HS nêu yêu cầu tập 2: - GV hướng dẫn cách làm

- Cả lớp làm Cho HS sửa

- Nêu yêu cầu

- GV chuyển thành trò chơi HS chơi - Thi đua nối với số thích hợp

Gọi nhóm thi đua Nhận xét

- HS làm sửa - Nhận xét , tun dương

- Điền dấu vào chỗ trống

- HS làm BT 2-3 học sinh lên bảng Nhận xét

- HS so sánh cặp số

học sinh nêu Nhận xét

- HS làm làm theo nhóm

3 học sinh lên bảng

Nhận xét

- HS làm hình thức trị chơi - HS thực hành chơi trò chơi

2-3 học sinh đại diện lên sửa

Nhận xét - HS lắng nghe IV.Hoạt động nối tiếp

Hướng dẫn nhà làm v chuan bị: bảng con,vật mẫu

Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2012

Học vần

Tiết 43+44+45: I, A I.Mục tiêu:

_ Hs đọc viết : i,a, bi, cá

_ Đọc từ, câu ứng dụng : bé hà có li _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ II Chuẩn bị:

_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, bt Tiếng Việt

(18)

KTBC

Hoạt động 2 Hoạt đông 3

Hoạt động 4

Hoạt động 5

Hoạt động 6 Hoạt động

_ Cho hs đọc viết : cị, cỏ, cọ, co

_ Gọi hs đọc câu ứng dụng : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ

_ Nhận xét, ghi điểm Tiết 1

* Các hay chơi trị chơi vào chơi?

* Dạy âm i

_ Gv viết bảng giới thiệu: âm “i” (?)Yêu cầu hs so sánh chữ giống vật ? * Phát âm

*Đánh vần

* Thi tìm tiếng có âm i: li,vi,tí… Nhận xét

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: i, bi Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Ti ế t Cho HS hát bài: Cá vàng …. * Dạy âm: a

(?)Đây âm gì? -Phát âm:c

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng cá -Đọc: cá

So saùnh:

Giống nhau: có nét thẳng

Khác nhau: âmi khơngcó mũ nét cong cịn âm a có

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng cá

*Trị chơi: Tìm tiếng có âm a bà, cà, va, la…

*Viết bảng con:

_ 2-3 HS Đọc, viết tiếng: cá nhân, đồng

Chơi bi, nhảy dây, lò cò… Âm i

Cá nhân, lớp âm i

cả lớp lắng nghe theo dõi 3-4 học sinh đọc

Tieáng bi

có âm b đứng trước, âm i đứng sau

bờ- i - bi : cá nhân Nhận xét

2-3 học sinh thi tìm âm học

Các tiếng vừa tìm Nhận xét

Học sinh quan sát theo dõi Cả lớp viết bảng Học sinh yếu 1-2 chữ Nhận xét

2-3 học sinh đại diện cho nhóm thi viết viết nhanh

Nhận xét

Âm a đường cong khép kín nét thẳng

Cờ - a- ca- sắc - cá : cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng cá có âm c đứng trước, âm

a đứng sau, dấu sắc âm a : cá nhân

2-3 học sinh đọc cá nhân,nhóm Nhận xét

- 2-3 học sinh tìm Nhận xét

(19)

Hoạt động 8

Hoạt động

Hoạt động 10

Hoạt động 11

Hoạt động 12

Hoạt động 13

Hướng dẫn cách viết: c, cá Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Ti ế t 3: *Đọc lại vần trên. -Đọc từứng dụng

- Ghi baûng bi vi li

ba va la bi ve ba lô

bé hà cĩ li -Giáo viên đọc mẫu -Đọc tồn

-Lưu ý nét nối chữ dấu, gv hướng dẫn

-Thu chấm, nhận xét *Luyện noùi:

- Chủ đề : cờ - Đọc mẫu : cờ Treo tranh hỏi:

(?)Trong tranh vẽ cảnh ? -Nêu lại chủ đề: : cờ

* Trò chơi củng cố,củng cố:

Gạch tiếng có âm vừa học Nhận xét, tun dương

- Học sinh yếu viết 1-2 chữ Nhận xét

- học sinh đại diện cho nhóm thi viết đúng,viết nhanh

2 – em đọc Cá nhân, lớp

- Cả lớp quan sát đọc theo gv em đọc

Nhận xét

Nhận biết tiếng cóI, a - Cả lớp đọc đồng lần - Học sinh quan sát tranh nêu

- Lắng nghe ,theo dõi - Đọc theo gv

- 2-3 học đọc cá nhân Nhận xét

Viết vào tập viết Học sinh yếu viết 1-2 chữ

HS luyện nói theo câu hỏi gv 4-5 học sinh luyện nói

Nhận xét

HS gạch Nhận xét

_

Tập viết

Tiết 03 : Tập viết tuần 3 I Mục tiêu:

_ Hs tô đẹp : lễ, cọ, bờ, hổ - Kỹ viết đúng,đẹp

- Học sinh có ý thức cẩn thận,giữ gìn sách sạch,đẹp

II Chuẩn bị: _ Gv: chữ mẫu

(20)

1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài

a Giới thiệu b Hđ1: Hướng dẫn

hs quy trình viếtâ

* Trị chơi tiết c Hđ2: Thực hành

4 Củng cố, dặn doø

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Treo chữ mẫu , yêu cầu hs quan sát

_ Cho hs đọc đồng lần chữ cần viết

_ Gv hướng dẫn quy trình tơ chữ

_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa

* Cho hs tập thể dục phút chống mệt mỏi

_ Gv nhắc nhở hs tư cầm bút, tư ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành tô Tập viết

_ Gv quan sát, nhắc nhở _ Chấm số

_ Tuyên dương số đẹp _ Trưng bày viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_2-3 hs Nhắc lại tên _ Quan sát chữ mẫu, _ Đọc đồng 2-3 hs

_ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng theo hướng dẫn gv * Tập thể dục phút _ Chỉnh sửa tư ngồi, cầm bút…

_ Thực hành tơ õ Tập viết

_ Quan sát, nhận xét _ Chú ý

Hoạt động ngồi giờ

Học năm điều Bác Hồ dạy

I.Mục tiêu:

_ Biết ý nghĩa năm điều Bác Hồ dạy _ Nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị:

_ Gv chuẩn bị nội dung hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức

2 Nội dung hoạt động

a Hđ1: Học năm điều Bác Hồ dạy

_ Gv nêu nội dung yêu cầu học

(21)

* Nghỉ tiết b.Hđ2; Trò chơi “Cáo Thỏ”

_ Gv giới thiệu năm điều Bác Hồ dạy, ýnghĩa

_ Tập cho hs đọc thuộc điều:

+ Điều : Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào

+ Điều : Học tập tốt, lao động tốt

…

_ Cho hs luyện đọc thuộc * Cho lớp hát tự

_ Gv nêu tên trò chơi luật chơi

_ Hướng dẫn hs cách chơi _ Cho hs chơi

_ Nhận xét, tuyên dương _ Trò chơi tự chọn

_ Liên hệ thực tếvề ý thức hs

_ Chú ý lắng nghe _ Tập đọc điều

_ Nhóm, cá nhân * Hát

_ Lắng nghe

_ Chơi trò chơi điều khiển gv

(22)

Học vần

M, N

I Mục tiêu

_ Hs đọc viết : m, n, nơ me

_ Đọc từ, câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê _ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má II Chuẩn bị

_ Gv: Tranh minh hoạ, bảng cài… _ Hs: SGK, bt Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ

chức

2.Kiểm tra cũ

3.Bài TIẾT

a Giới thiệu

b Hđ1: Dạy chữ ghi âm

_ Cho hs đọc viết

_ Gọi hs đọc câu ứng dụng _ Nhận xét, ghi điểm

_ Hướng dẫn hs thảo luận tìm chữ ghi âm

_ Gv viết bảng, yêu cầu hs đọc theo

n

* Nhận diện chữ

_ Gv viết bảng giới thiệu: chữ “n” gồm nét móc xi nét móc ngược

_ Yêu cầu hs tìm chữ n chữ * Phát âm

- Cho hs nhìn bảng phát âm, gv chỉnh

_ Đọc, viết tiếng: i, a, bi cá

_ Đọc : bé hà có li

_ Thảo luận tìm chữ ghi âm : m, n

_ Đọc theo gv

-Laéng nghe

_ Hs tự tìm chữ n chữ

(23)

*Trị chơi tiết

NGHỈ GIỮA TIẾT

TIẾT

c Hđ2: Luyện tập

* Trị chơi tiết

sửa phát âm cho hs _ Đánh vần

+ Gv viết bảng đọc mẫu + Cho hs đọc

+ Vị trí chữ tiếng “ønơ” _ Hướng dẫn cho hs đánh vần, đọc trơn

_ Gv chỉnh sửa * Hướng dẫn viết chữ

_ Gv viết mẫu hướng dẫn quy trình viết : n, nơ

_ Cho hs viết bảng con, gv quan sát hướng dẫn

_ Nhận xét, sửa sai

 Thi nhận diện chữ

* m (tương tự)

* Đọc từ ngữ ứng dụng

_ Gv giới thiệu, ghi bảng từ ngữ ứng dụng

_ Yêu cầu hs đọc, gv chỉnh sửa NGHỈ GIỮA TIẾT

* Luyện đọc

_ Cho hs đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, gv chỉnh sửa

_ Đọc câu ứng dụng

+ Yêu cầu hs thảo luận tranh minh hoạ, gv giới thiệu câu ứng dụng

+ Cho hs đọc câu ứng dụng, gv sửa sai + Gv đọc mẫu câu ứng dụng

+ Cho 2-3 hs đọc lại

* Thi tìm tiếng, từ có n, m * Luyện viết

_ Nhắc nhở hs số lưu ý

_ Cho hs viết tập viết, gv quan sát, hướng dẫn

* Luyện nói

_ Gọi hs đọc tên luyện nói _ Hướng dẫn hs luyện nói: + Trong tranh vẽ ? …

_ Yêu cầu hs đọc lại toàn

_ Cho hs tìm chữ văn

_ Cá nhân, nhóm, lớp _ Lắng nghe

_ Cá nhân, nhóm, lớp _ n đứng trước, âm đứng sau

_ Chú ý, đánh vần – đọc trơn

_ Chú ý

_ Thực hành viết bảng

 Thi nhận diện chữ

m (tương tự)

_ Chú ý

_ Đọc cá nhân, nhóm, lớp NGHỈ GIỮA TIẾT

_ Cá nhân, nhóm, lớp _ Thảo luận tranh _ Đọc câu ứng dụng _ Lắng nghe

_ 2-3 hs đọc

* Thi tìm tiếng có chứa n,m _ Chú ý

(24)

4.Củng cố, dặn dò

_ Dặn dò, nhận xét tiết học …

_ Cá nhân, lớp _ Tìm chữ _ Lắng nghe

Thủ công

Xé , dán hình vuông, hình tròn I Mục tiêu

_ Hs biết cách xé, dán hình vuông, hình tròn

_ Hs xé, dán hình vng, hình trịn theo hướng dẫn II Chuẩn bị

_ Gv: mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn… _ Hs: giấy màu, hồ dán, thủ công

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

6 Kiểm tra đồ dùng

7 Bài d Giới thiệu e Hđ1: Hướng

dẫn hs quan sát trả lời câu hỏi c Hđ2: Hướng dẫn mẫu

1’ 2’

1’ 5’

10’

2’ 12’

_ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát mẫu

_Gv đặt câu hỏi gợi ý giúp hs tìm đồ vật xung quanh có dạng hình vng, hình trịn

* Xé hình vuông

_ Hướng dẫn vẽ hình vng có cạnh dài ô

_ Gv hướng dẫn hs thao tác xé theo đường kẻ

* Xé hình trịn tương tự

_ Xé hình vng có cạnh dài ơ, sau chỉnh sửa thành hình trịn * Dán hình: Quết hồ dán, đặt ngắn dán

* Hát tự do: Chú thỏ

_ Yêu cầu hs lấy giấy thực hành

_ Ổn định

_ Lấy đồ dùng học tập

_ Nhắc lại tên _ Hs quan sát mẫu _ Hs tự trả lời câu hỏi: hình viên gạch bơng, bóng…

_ Quan sát

_ Vẽ xé giấy nháp theo gv

_ Chú ý

* Hát

(25)

Trị chơi tiết f Hđ2: Thực

haønh

3’

_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Tuyên dương đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học

hành xé, dán giấy _ Chú ý

Lớn dấu >

I Mục tiêu : Giúp hs

_ Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng dấu > , từ “lớn hơn” trình so sánh

_ Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn II Chuẩn bị:

Gv: Bìa ghi số, ghi dấu >, vật thật… _ Hs: SGK, tập…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

3 Bài

a Giới thiệu b.Hđ1: Nhận biết quan hệ lớn

* Trò chơi tiết b Hđ2: Thực hành Bài

Baøi

1’ 3’

1’ 10 -12 ’

3’ 10

-_ Ổn định lớp

_Yêu cầu hs so sánh số từ đến theo quan hệ bé _ Nhận xét, ghi điểm _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs quan sát nhận biết số lượng nhóm đồ vật so sánh số

+ Bên trái có chim? + Bên phải có chim ? + So sánh chim với chim

_ Hỏi tương tự số hình khác, vật khác

_ Kết luận : > 1, > 2… * Thi xếp thứ tự

_ Hướng dẫn hs cách viết dấu > _ Gv nhận xét

_ Hướng dẫn mẫu : 3>

_ OÅn định chỗ ngồi _ Hs làm : cá nhân

_ Nhắc lại tên _ Quan sát tranh, nhận biết số lượng nhóm đồ vật

+ Bên trái có + Bên phải có + chim nhiều chim, lớn _ Chú ý

* Thi theo tổ

(26)

Bài Bài

12 ’

3’

_ Cho hs làm bài, đọc kết _ Gv sửa

_ Tương tự _ Tương tự

_ Chú ý

_ Quan sát tranh viết số tương ứng so sánh _Thực hành tương tự _ Chú ý

Thể dục

Đội hình đội ngũ - trị chơi

I Mục tiêu

_Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng u cầu hs tập hợp chỗ, nhanh

trật tự

_ Làm quen với đứng nghỉ, nghiêm Yêu cầu thực mức _ Biết tham gia chủ động vào trò chơi : Diệt vật có hại

II Chuẩn bị

_ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Định

(27)

I Phần chuẩn bị

_ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung học

_ Đứng chỗ vỗ tay, hát _ Giậm chân chỗ II Phần

1.Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng

_ Cho hs luyện tập theo tổ , lớp , gv sửa sai Tư đứng nghỉ, nghiêm

_ Gv làm mẫu giải thích

_ Cho hs luyện tập , gv nhắc nhở, hướng dẫn _ Tập luyện phối hợp : hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ

2.Trị chơi: Diệt vật có hại _ Gv yêu cầu hs nhắc lại tên trò chơi _ Gv hướng dẫn lại luật chơi, cách chơi _ Tổ chức cho hs chơi thử

_ Cho hs chôi thật

_ Tổng kết sau kết thúc trò chơi III Kết thúc

_ Đứng- vỗ tay hát

_ Gv hs hệ thống lại học _ Giao tập nhà

1’ 2’ 1-2’ 1-2’ 5-7’

5- 7’

8- 10’

1- 2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’

    

* * *



 

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	65,15 KB