Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát triển năng lực tự học, năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực thực hành trong toán học5. II.[r]
(1)Ngày soạn: 25/10/2019 Tiết 30 Ngày giảng: 31/10/2019
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS làm tốt tập ước chung, bội chung toán giao hai tập hợp
2 Kĩ năng: Biết vận dụng linh hoạt kiến thức ước chung, bội chung, giao hai tập hợp
3 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo
4 Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận logic - Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo
5 Về phát triển lực học sinh:
- Phát triển lực tự học, lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực thực hành toán học
II Chuẩn bị GV HS: GV: Bảng phụ ghi sẵn đề tập
HS: Làm tập
III Phương pháp - kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, vấn đáp - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
IV Tiến trình dạy học - GD : Ổn định tổ chức : (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (10 phút)
HS1: Ước chung hay nhiều số gì? x ƯC(a, b) nào?
Viết tập hợp ƯC(6 ; )
Đáp án : Ước chung hay nhiều số ước tất số
x ƯC(a, b) a x b x
Ư(6) = { 1; 2; 3; 6} Ư(9) = {1; 3; 9} ƯC(6,9) = {1; 3}
HS2: Bội chung hay nhiều số gì? x BC(a,b) nào? Bài 170 (SBT/23)
(2)x BC(a, b) x a x b
B(8) = {0; 8; 16; 24; 32; } B(12) = {0; 12; 24; 36; } BC(8, 12) = {0; 12; 24; }
HS3:- Thế giao hai tập hợp? Làm 172/23 SBT
Đáp án: a) ABmèo b) AB1;4 c) AB Hs theo dõi, nhận xét Gv nhận xét cho điểm
3 Giảng mới:
Hoạt động 1: Dạng liên quan đến tập hợp
- Thời gian: 14 phút
- Mục tiêu: + HS làm tốt tập ước chung, bội chung toán giao hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt kiến thức ước chung, bội chung, giao hai tập hợp
- Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV:Cho HS thảo luận nhóm 135 Sgk
HS:Lên bảng làm tập HS: nhận xét
GV: -Uốn nắn
- Kiểm tra làm nhóm, nhận xét ghi điểm
GV: Cho HS thảo luận nhóm Bài 137/53 SGK
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
- Câu c d: Yêu cầu HS: + Lên viết tập hợp A B?
+ Tìm phần tử chung A B? + Tìm giao tập hợp A B? GV: Cho thêm câu e Tìm giao tập hợp N N*
GV: Đưa đề 175(SBT/23) lên bảng phụ
HS: Đọc nội dung yêu cầu đề
Bài 135/53 SGK:
a/ Ư(6) = {1; 2; 3; 6; }
Ư(9) = {1; 3; 9} ƯC(6,9) ={1; 3} b/ Ư(7) = {1; 7} Ư(8) = {1; 2; 4; 8} ƯC(7,8) = {1}
c/ ƯC(4, 6, 8) = {1; 2}
Bài 137/53 SGK
a/ A ∩ B = {cam, chanh}
b/ A ∩ B tập hợp HS vừa giỏi văn vừa giỏi toán lớp
c/ A ∩ B = B d/ A ∩ B =
(3)? Bài toán cho biết Cần tìm HS: Tập hợp A học sinh nói tiếng Anh
Tập hợp B học sinh nói tiếng Pháp
P A
GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Giải thích rõ lí
Bài 175(SBT/23)
a) Tập hợp A có 16 phần tử Tập hợp B có 12 phần tử Tập hợp A ∩ B có phần tử b) Nhóm học sinh có 23 người
Hoạt động 2: Giải tốn liên quan đÕn thực tế
- Thời gian: 11 phút
- Mục tiêu: + HS làm tốt tập ước chung, bội chung toán giao hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt kiến thức ước chung, bội chung, giao hai tập hợp
- Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề 138 Sgk,
? Cô giáo muốn chia số bút số thành số phần thưởng Như số phần thưởng phải số bút (24 cây) số (32 quyển)? HS: Số phần thưởng phải ước chung 24 32
GV: Cho HS thảo luận nhóm Tìm ƯC(24; 32)
HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Thực theo yêu cầu GV GV: Cho HS đọc đề 171 SBT thảo luận nhóm
GV: Muốn chia số nam, số nữ vào nhóm, số nhóm số nam, số nữ?
Bài 138/53 SGK:
Điền số vào ô trống
Cách chia
Số phần thưởng
Só bút ở mỗi phần
thưởng
Số ở mỗi phần
thưởng
a 4 6 8
b 6 -
-c 8 3 4
d 10 -
-Bài 171/23 SBT:
Điền số vào trống
Cách
chia nhómSố Số nam ởmỗi nhóm
Số nữ ở mỗi nhóm
a 3 10 12
b 5 -
-11
(4)HS: Số nhóm phải ước số nam số nữ
HS: Thảo luận nhóm
GV: Gọi đại diện lên điền vào ô trống - Nhận xét ghi điểm
c 6 5 6
d 7 -
-4 Củng cố: (7 phút)
Bài tập:
Lớp 6A1 có 20 học sinh nam 24 học sinh nữ Giáo viên muốn chia số nam nữ vào tổ, có cách chia ? Cách chia có số học sinh tổ ?
GV: Gợi ý, HS hoạt động cá nhân
Số cách chia tổ ước chung 24 18 ƯC(24;18) = 1;2;3;6
Vậy có cách chia tổ
Cách chia thành tổ có số HS tổ (24:6) + (18:6) = 7(HS)
Mỗi tổ có HS nam HS nữ
5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Xem lại nội dung lí thuyết - Xem lại tập chữa - Làm tập 171; 172 (sbt)
- Đọc trước “ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT”
V Rút kinh nghiệm: