Môn Tin học là một môn học đặc thù hơn so với các môn học khác trong chương trình học mà Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Bởi lẽ trong quá trình dạy học đòi hỏi phải trực quan sinh động, thực hành các bài tập ứng dụng ngay trên máy tính của mình. Với cách dạy này, giáo viên Tin học không thể bao quát hết lớp học hay theo dõi được hết các thao tác mà học sinh thực hiện, nếu giáo viên tới từng máy thao tác mẫu thì tốn nhiều thời gian khiến hiệu quả dạy học không cao. Khi Ứng dụng phần mềm NetOp School trong giảng dạy môn Tin học bậc Tiểu học đã khắc phục những khó khăn về trang thiết bị, tổ chức quản lý và điều khiển lớp học có hiệu quả. Phần mềm NetOp School giúp cho giáo viên trình chiếu tất cả những điều muốn truyền đạt đến học sinh ngay trên màn hình trước mặt học sinh, cũng như giáo viên có thể nhìn thấy, giám sát và điều khiển hoạt động của các máy tính mà học sinh đang sử dụng.
1 I TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC BẬC TIỂU HỌC II ĐẶT VẤN ĐỀ: Vị trí, tầm quan trọng đề tài: Ngày nay, bùng nổ công nghệ thông tin tác động lớn đến phát triển kinh tế đời sống xã hội loài người Đảng nhà nước xác định rõ ý nghĩa, tầm quan trọng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng nó, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa Chính vậy, nhà nước ta chủ trương đưa môn Tin học vào giảng dạy nhà trường bắt đầu từ bậc tiểu học Môn Tin học bậc tiểu học đưa vào dạy bước đầu góc độ mơn học tự chọn dành cho học sinh từ lớp Ba đến lớp Năm có sách giáo khoa (Hướng dẫn học Tin học lớp 3, lớp 4, lớp 5) Ở bậc tiểu học, môn Tin học giúp học sinh bước đầu hình thành tư giải vấn đề với trợ giúp máy tính; biết sử dụng phần mềm tạo sản phẩm đơn giản rèn luyện số kỹ sử dụng máy tính; biết bảo vệ sức khỏe sử dụng máy tính internet Lợi ích tin học lớn, nhiên để chinh phục kiến thức lại khơng dễ dàng, đặc biệt lứa tuổi học sinh tiểu học Đây môn học đặc thù so với môn học khác chương trình học mà Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Bởi lẽ q trình dạy học địi hỏi phải trực quan sinh động, thực hành tập ứng dụng máy tính Với cách dạy này, giáo viên Tin học bao quát hết lớp học hay theo dõi hết thao tác mà học sinh thực hiện, giáo viên tới máy thao tác mẫu tốn nhiều thời gian khiến hiệu dạy học không cao Khi Ứng dụng phần mềm NetOp School giảng dạy môn Tin học bậc Tiểu học khắc phục khó khăn trang thiết bị, tổ chức quản lý điều khiển lớp học có hiệu Phần mềm NetOp School giúp cho giáo viên trình chiếu tất điều muốn truyền đạt đến học sinh hình trước mặt học sinh, giáo viên nhìn thấy, giám sát điều khiển hoạt động máy tính mà học sinh sử dụng Thực trạng trước thực giải pháp đề tài:: Một số thuận lợi khó khăn thực chuyên đề trường giảng dạy: 2.1 Thuận lợi: * Nhà trường: - Tuy môn Tin học môn học tự chọn nhà trường tạo điều kiện để học sinh học từ khối lớp 3, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học môn Tin học tốt Đến phịng máy có 20 máy, thiết bị trình chiếu phục vụ tốt cho việc học tập học sinh - Học sinh từ khối đến khối học môn Tin học Mỗi lớp học với thời lượng tiết/ tuần * Giáo viên: Giáo viên đào tạo kiến thức tin học nghiệp vụ giảng dạy, đáp ứng yêu cầu dạy học môn Tin học nhà trường * Học sinh: - Vì mơn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học nên học sinh hứng thú, tiết thực hành - Môn Tin học môn học Tự chọn nên học sinh tiếp thu kiến thức cách thoải mái, khơng bị gị ép - Kỹ thực hành học sinh tốt 2.2 Khó khăn: * Nhà trường: - Nhà trường có phịng học vi tính phục vụ cho nhu cầu học tập học sinh hạn chế số lượng, khơng đồng yếu cấu hình, nhiều máy cũ, hay hỏng ảnh hưởng nhiều đến chất lượng học tập học sinh - Tài liệu tham khảo dành riêng cho mơn Tin học cịn q ít, tài liệu nói phương pháp dạy học đặc trưng môn Tin học - Một số phần mềm áp dụng vào giảng dạy khơng tương thích với hệ điều hành hay phịng máy khơng có tai nghe/loa cho học sinh phần mềm học tiếng Anh phần mềm học nhạc * Giáo viên: Tuy giáo viên đào tạo kiến thức tin học kiến thức hạn hẹp, việc cập nhật vấn đề hạn chế so với phát triển vũ bão công nghệ thông tin Vả lại, giáo viên nữ nên việc sửa chữa máy tính có cố, hỏng hóc chưa tốt, giáo viên khơng xử lí kịp thời dẫn đến học sinh thiếu máy, không thực hành * Học sinh: Đa số em học sinh tiếp xúc với máy vi tính trường chủ yếu, tìm tịi khám phá máy vi tính với em cịn hạn chế nên việc học tập cịn mang tính thụ động, chậm chạp Năm học 2018-2019, với thay đổi sách giáo khoa, từ Hoạt động bản, học sinh cần làm việc với máy tính, nội dung mới, phương pháp mới, lượng kiến thức thu nhận sau học lớn; học sinh khối lớp 4, quen với nếp học cũ bỡ ngỡ chuyển sang hình thức này, trở ngại trình dạy - học Đời sống kinh tế địa phương cịn nhiều khó khăn, đa số phụ huynh làm nông, thu nhập, đa số học sinh khơng có máy nhà nên kiến thức em thu nhận hầu hết từ tiết học khóa trường, tập tiếp nối, phát triển thêm cho em thực nhà, điều ảnh hưởng lớn đến việc học tập phát triển kiến thức mơn Lí chọn đề tài: Môn Tin học bậc tiểu học giúp học sinh bước đầu hình thành tư giải vấn đề với trợ giúp máy tính; biết sử dụng phần mềm tạo sản phẩm đơn giản rèn luyện số kỹ sử dụng máy tính; biết bảo vệ sức khỏe sử dụng máy tính internet Năm học 2018-2019, với thay đổi sách giáo khoa; học sinh học Tin học với sách Hướng dẫn học Tin học thay cho sách Cùng học Tin học trước Sự thay đổi không mặt nội dung, cấu trúc, hình thức sách mà khác thay đổi hình thức phương pháp dạy học Mỗi học bao gồm phần sau: Hoạt động bản; hoạt động thực hành; hoạt động ứng dụng, mở rộng; em cần ghi nhớ Theo yêu cầu Vụ giáo dục Tiểu học, từ Hoạt động bản, học sinh cần làm việc với máy tính Với thay đổi này, học sinh tiếp xúc nhiều với máy tính, tự khám phá chinh phục kiến thức Tuy nhiên, thách thức không nhỏ với giáo viên trực tiếp giảng dạy Giảng dạy môn tin học có đặc thù riêng ln có hỗ trợ thiết bị dạy học đại phịng máy vi tính, nhiên để minh họa cho học sinh thao tác mơn học cần có máy chiếu hỗ trợ Mặt khác việc giảng dạy tin học phịng máy vi tính có nhiều hoạt động mà máy chiếu đáp ứng như: Quan sát hoạt động máy học sinh, khóa máy hay hạn chế truy cập internet, copy liệu giao tập đến máy con, thu kiểm tra cuối kì hay thực hành buổi học máy giáo viên, khởi động lại tắt toàn hệ thống máy học sinh Vì tơi nghiên cứu, tìm tịi làm để đáp ứng vấn đề giảng dạy tin học phịng máy tơi tìm giải pháp giải tốt vấn đề sử dụng phần mềm NetOp School để hỗ trợ cho việc giảng dạy mơn phụ trách Giới hạn nghiên cứu đề tài: - Môn Tin học khối 3,4,5 - Đề tài nghiên cứu chức thông dụng phần mềm áp dụng vào q trình giảng dạy thơng dụng, chưa nghiên cứu chức nâng cao phần mềm nhằm tạo phòng học đa Phương pháp nghiên cứu: - Phỏng vấn học sinh khối 3,4,5 - Kiểm tra việc học tập học sinh cuối học - Kiểm tra chất lượng định kì III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Trong giai đoạn nay, bùng nổ khoa học mà ngành khoa học máy tính tác động mạnh mẽ đến phát triển kinh tế xã hội quốc gia Đảng nhà nước xác định rõ ý nghĩa, tầm quan trọng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa Chính vậy, nhà nước ta chủ trương đưa môn Tin học vào giảng dạy nhà trường năm 2000 - Trong nhiệm vụ năm học 2018-2019 năm học trước đó, Bộ trưởng giáo dục đào tạo nhấn mạnh: nhiệm vụ trọng tâm năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Theo chương trình giáo dục phổ thơng mới: mơn Tin học công nghệ mười môn học hoạt động giáo dục bắt buộc cấp tiểu học IV CƠ SỞ THỰC TIỄN: Hiện việc giảng dạy tin học trường phổ thông cho thấy: Dạy học lí thuyết lớp học thiếu minh họa trực quan bằng chương trình cụ thể, dạy học thực hành giáo viên phải hướng dẫn học sinh, kiểm tra đánh giá phải làm việc với máy tính riêng lẻ Qua năm học trước, tơi thấy phịng máy trường bố trí theo sơ đồ sau: Ở sơ đồ này, giảng dạy giáo viên phải giảng bằng phấn trắng, bảng đen mà thực thao tác mẫu máy cho tất học sinh xem Vì vậy, đến lúc học sinh thực hành giáo viên vất vả đến hướng dẫn máy cho học sinh lại lần nữa, thời gian học sinh có thời gian thực hành Do hiệu dạy - học không cao, kết kiểm tra cuối kì thấp Hiện nay, phịng máy trang bị thêm máy chiếu hỗ trợ cho trình giảng dạy, giáo viên thao tác mẫu cho lớp quan sát, điều giúp trình dạy học trực quan sinh động hơn, chất lượng dạy học nâng cao rõ rệt Tuy nhiên, máy chiếu lại đắt tiền, bóng đèn máy chiếu lại có tuổi thọ khơng cao, hư thay tốn chờ sửa chữa, việc dạy - học lại quay lối mòn cũ; học sinh ngồi vị trí cuối lớp khó quan sát Hơn nữa, có nhiều hoạt động mà máy chiếu đáp ứng như: quan sát hoạt động máy học sinh, khóa máy hay hạn chế truy cập Internet, copy liệu giao tập đến máy học sinh, thu kiểm tra, thực hành máy giáo viên, khởi động lại tắt toàn hệ thống máy học sinh Với số lượng hai mươi máy tính dành cho khoảng 35 học sinh tham gia học, giáo viên bao quát hết lớp học, không theo dõi hết thao tác mà học sinh thực hiện; giáo viên làm mẫu vị trí máy tính học sinh khơng quan sát chi tiết đầy đủ, giáo viên tới máy thao tác mẫu tốn nhiều thời gian Trước thực chuyên đề, tiến hành khảo sát khối lớp 3, 4, trình học tập thông qua kiểm tra Khi tổng hợp, kết thu sau: Thời gian khảo sát Trước thực đề tài (267 HS) Kĩ thực hành Thành Khá Chưa thạo thành tốt thạo Điểm kiểm tra định kì Trên Từ 5-8 Dưới 80 HS 161 HS 36 HS 70 HS 176 HS 51 HS (26 %) (61 %) (12 %) (24 %) (59 %) (17 %) Chính điều thúc đẩy tơi cần tìm giải pháp khắc phục khó khăn để nâng cao chất lượng học tập mơn phụ trách Qua q trình tìm tịi, học hỏi, ứng dụng kiểm nghiệm phần mềm NetOp School giảng dạy tin học cho thấy giải pháp tốt Tôi ứng dụng phần mềm vào trình giảng dạy đầu học kì năm học 2017-2018 mang lại hiệu cao, chất lượng học tập nâng cao rõ rệt Đặc biệt với thay đổi sách giáo khoa từ đầu năm học 2018-2019, từ Hoạt động bản, học sinh cần làm việc với máy tính; nội dung mới, phương pháp mới, lượng kiến thức thu nhận sau học lớn Với thay đổi này, học sinh tiếp xúc nhiều với máy tính, tự khám phá chinh phục kiến thức Tuy nhiên, thách thức khơng nhỏ với giáo viên trực tiếp giảng dạy Và phần mềm NetOp School lựa chọn hoàn hảo, trợ thủ đắc lực cho giáo viên dạy môn tin học! V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Tìm hiểu số chức phần mềm NetOp School áp dụng nhiều trình giảng dạy mơn Tin học - NetOp School phần mềm hỗ trợ giảng dạy trường học có chức nối nhiều máy tính với lớp học để tạo nên tương tác qua lại máy tính học sinh máy tính giáo viên Đây công cụ giảng dạy hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan dễ hiểu khiến học sinh dễ tiếp thu Phần mềm gồm chức sau: 1.1 Theo dõi lớp học: Để thực chức theo dõi lớp học, giáo viên thường chọn giao diện thứ - THUMBNAILS giao diện hình máy tính học sinh hiển thị với cửa sổ thu nhỏ hình: Giáo viên quan sát hoạt động học sinh thơng qua cửa sổ thu nhỏ can thiệp vào máy học sinh cần thiết Tính giúp giáo viên theo dõi tác động trực tiếp đến hoạt động học tập máy học sinh từ máy tính giáo viên mà không cần giám sát máy 1.2 Trình diễn giảng (Demonstrate): Đây tính đặc biệt NetOp School Teacher cho phép học sinh quan sát giáo viên thực máy Bấm nút để hình máy giáo viên hiển thị tất máy học sinh chọn Mọi thao tác máy giáo viên truyền đến hình máy học sinh để học sinh quan sát, lúc bàn phím chuột máy học sinh tạm thời bị khóa Chức thay đèn chiếu Projector đạt hiệu cao Đặc biệt trả quyền điều khiển bàn phím, chuột máy học sinh để học sinh vừa quan sát hướng dẫn, vừa thực hành Khi cần tập trung giáo viên cần khóa bàn phím, chuột tất máy học sinh để giảng Entire Screen Để kết thúc điều khiển máy học sinh, nhấn nút End Session điều khiển 1.3 Điều khiển máy học sinh: Giáo viên sử dụng tính để kịp thời giúp đỡ học sinh gặp khó khăn can thiệp trực tiếp vào máy học sinh để hướng dẫn, sửa sai thực hành; khởi động tắt phần mềm máy học sinh mà không cần đến tận nơi Cách đơn giản dễ dàng thực nhấp đúp chuột vào máy cần điều khiển hai chế độ Details Thumbnails Để kết thúc điều khiển máy học sinh, nhấn nút End Session điều khiển Netop School Teacher nút Close máy 1.4 Khởi động, tắt máy vi tính học sinh từ máy giáo viên: Với chức này, giáo viên khởi động lại tắt một, vài máy tất máy tính học sinh chọn từ máy giáo viên, giảm thiểu thời gian đến máy - Rê chuột chọn tất máy hoạt động cửa sổ Manage chọn biểu tượng Shutdown Restart Mở tab Manage Khởi động lại máy học sinh Tắt máy học sinh 1.5 Hiển thị hình máy học sinh cho lớp quan sát: Với chức thao tác máy học sinh chọn trình diễn đến máy chiếu tất máy tính phóng máy để lớp quan sát, từ thành viên lớp tham gia vào trình nhận xét, đánh giá bạn tự rút kinh nghiệm Để thực chức giáo viên chọn tất máy học sinh cửa sổ lớp học, mở tab Teach→ Chọn Student Screen→ Chọn máy triển khai hình: Mở tab Teach Chọn Student Screen Chọn máy triển khai Chọn tất máy muốn triển khai đến 1.6 Attention (nút chức tạo ý): Với chức này, giáo viên nháy nút Attention tất máy học sinh chọn bị khóa bàn phím chuột, đồng thời hình xuất nội dung Text mà giáo viên gởi đến máy : "Yên lặng nhé!", hay "Cố gắng lên!" chẳng hạn Hoặc hiển thị biểu tượng hay hình mà giáo viên mặc định Lúc học sinh tập trung quan sát máy chiếu tham gia nội dung học tập khác mà không cần dùng đến máy tính Nó có cơng dụng gởi đến máy tính học sinh lời nhắc nhở nhẹ nhàng em không tập trung, nghịch ngợm hay làm việc riêng học Nhẹ nhàng không không xáo trộn khơng khí lớp học, tạo hiệu tập trung tốt Default Image 1.7 Gửi thu kiểm tra (Distribute Files Collect Files): Giáo viên dùng chức để gửi tài liệu học tập máy cho học sinh thu thực hành học sinh máy tính để kiểm tra hay lưu trữ thay giáo viên phải xuống máy để thu chép tài liệu vào máy học sinh Chức hỗ trợ tốt tiết thực hành, kiểm tra cuối chương hay kiểm tra định kì Ngồi ra, giáo viên sử dụng chức File Manager để tìm xóa chương trình virus máy học sinh từ máy giáo viên a Gửi bài, tài liệu đến máy tính học sinh (Distribute Files): Giáo viên sử dụng chức để giao tập đến nhiều máy tính chọn Lúc nội dung tập hiển thị máy học sinh thao tác trực tiếp với nội dung giáo viên giao đến Thao tác đơn giản sau: - Bước 1: Chọn máy tính học sinh cần gửi → chọn Manager → Distribute 10 Chọn Manage Chọn Distribute - Bước 2: Hộp thoại Distribution Wizard xuất chọn Next Chọn Next - Bước 3: Chọn Add files để gửi file Add folder để gửi thư mục Chọn Add Files - Bước 4: Chọn máy cần gửi tệp tin thư mục → Next 19 Thảo luận nhóm hai học sinh ngồi máy tính để ghi lại bước thực Báo cáo kết thảo luận với giáo viên Khi đại diện nhóm báo cáo, thành viên cịn lại nhóm đảm nhiệm vai trị thực 20 hành nội dung nhóm trưởng báo cáo; giáo viên trình chiếu kết báo cáo máy tính nhóm báo cáo lên máy chiếu cho lớp quan sát Trường hợp phịng học khơng có máy chiếu máy chiếu bị hỏng, giáo viên yêu cầu học sinh thực hành máy tính giáo viên thực chức Trình diễn giảng (Demonstrate) để lớp quan sát đánh giá rút kinh nghiệm trước vào thực hành cá nhân Qua nhận thấy tập trung ý quan sát, trình tư phát giải vấn đề học sinh cao lẽ hình ảnh trực quan sinh động qua trình chiếu giáo viên đến trực tiếp hình máy tính trước mặt, gợi cho em tò mò khám phá - Phần 3- Phần thực hành quan trọng nhằm rèn kỹ thực hành cho học sinh nên đòi hỏi giáo viên phải theo dõi, quan sát giúp đỡ em kịp thời Ở phần này, thường giáo viên giao nhiều tập để học sinh luyện tập, có tương tự học sinh thực hành tốt, ví dụ : Thơng thường giáo viên phải đến tận học sinh để copy từ USB dẫn thêm học sinh chưa thao tác tốt hay giảng lý 21 thuyết, ghi lại bước thực học sinh khó hình dung, quên nên bắt tay thực hành máy tính thực lúng túng hay hỏi hỏi lại Cứ chạy chạy lại, loay hoay hết máy đến máy khác nhiều trường hợp nhóm học sinh nịng cốt lớp khơng thể hỗ trợ hết Thế hết tiết mà nhiều học sinh chưa thực hành thành thạo mà giáo viên mệt bở tai Phần mềm Netop School hỗ trợ giáo viên khơng phải lại nhiều mà ngồi máy tính giao đồng loạt tập đến tất máy học sinh giao thêm tập cho số máy hoàn thành tốt để em luyện tập thêm bằng lệnh Gửi bài, tài liệu (Distribute Files) Giáo viên quan sát tổng thể việc làm học sinh hình chế độ Thumbnails mà lưu ý nhắc nhở dẫn trực tiếp máy học sinh cần giúp đỡ cho em quan sát thao tác lại Khi phát hình máy thực sai chưa làm làm việc riêng, giáo viên chọn máy click vào Attention hình ảnh cảnh báo mặc định Ví dụ thực hành tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ theo yêu cầu tập giáo viên giao Trong lúc học sinh thực hành, giáo viên mở hình chế độ Thumbnails để theo dõi hoạt động học sinh - Màn hình khởi động tập thực hành: 22 - Phát máy không kết nối với mạng Giáo viên kịp thời đến kiểm tra, sửa chữa - Phát máy số 10, số 16 sai xóa nhằm lật đật nên cịn lại chó mèo Giáo viên nhắc nhở yêu cầu làm lại Màn hình Máy số 10 ,16 trước sau giáo viên yêu cầu sửa sai 23 Trước Sau - Sau thực hành xong, chuyển sang Phần - Phần củng cố, giáo viên lại click chọn Demonstrate học sinh tiếp tục theo dõi hình tham gia củng cố học Trên tiến trình thực tiết dạy với phần mềm trình chiếu, khơng sử dụng phần mềm giáo viên thao tác trực tiếp máy tính cá nhân hay máy tính học sinh mà khơng làm ảnh hưởng đến chất lượng học Có điều mà thân tơi thích phần mềm học sinh thao tác sai hay làm việc riêng học, giáo viên đưa dẫn trực tiếp hay lời nhắc nhở nhẹ nhàng đến riêng máy tính học sinh mà chẳng ảnh hưởng đến học tập lớp hay khiến em ngại ngùng bị nhắc nhở trước lớp, vừa ý nhị vừa giúp em tập trung học tập tốt VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Sau áp dụng phần mềm Netop School vào giảng dạy, nhận thấy: Giáo viên chủ động hướng dẫn thơng qua hình minh họa cách trực quan nên học sinh dễ tiếp thu ghi nhớ sâu sắc Giáo viên quan sát theo dõi hướng dẫn kịp thời hoạt động học sinh trình thực hành Học sinh quan sát bạn thực hành để học hỏi kinh nghiệm cho thân hay tham gia vào trình nhận xét, đánh giá bạn Kết học tập học sinh đạt thành tích cao năm học trước 24 Với việc áp dụng phần mềm Netop School vào giảng dạy, sau thử nghiệm đem lại kết cao So sánh với bảng tổng hợp trước thu kết sau: Thời gian khảo sát Trước thực đề tài (267 học sinh) Sau thực đề tài (267 học sinh) Tỷ lệ tăng, giảm sau thực đề tài Kĩ thực hành Thành Khá Chưa thạo thành tốt thạo Điểm kiểm tra định kì Trên Từ 5-8 Dưới 60 HS 161 HS 76 HS 70 HS 191 HS 36 HS (20 %) (54 %) (26 %) (24 %) (64%) (12 %) 89 HS 197 HS 11 HS 102 HS 192 HS HS (30 %) (66 %) (4 %) (32 %) (68 %) (0 %) Tăng: 10% Tăng: 12% Giảm: 22% Tăng: 8% Tăng: 4% Giảm: 12% Với kết thấy thấy em nắm kiến thức, thao tác với máy tính tốt mà thấy em học tập phấn khởi hơn, tiếp thu nhanh hơn, có chất lượng thực Điều tạo niềm tin động lực cho tiếp tục giảng dạy tốt năm học tới VII KẾT LUẬN Qua sử dụng phần mềm NetOp School giảng dạy nhận thấy trình học tập học sinh diễn tự nhiên, học sinh có tập trung quan sát, đầu tư suy nghĩ qua Slide trình chiếu với hình ảnh trực quan thao tác giáo viên, học sinh thực hành làm mẫu máy tính giáo viên cho lớp quan sát hình cá nhân, học sinh chưa có máy thực hành quan sát bạn làm trước để học hỏi kinh nghiệm cho thân đến lượt mình, học sinh ghi nhớ kiến thức cách vững thực hành mang lại hiệu cao Các em hứng thú ham thích học mơn Tin học Đối với giáo viên linh hoạt giảng bài, hướng dẫn học sinh nhiều thời gian Việc kiểm tra thực hành, phát thiếu sót học sinh để uốn nắn sửa sai kịp thời diễn cách tự nhiên nhẹ nhàng qua quan sát hình chế độ Thumbnais Ta thấy rằng tính phần mềm Netop School cung cấp giúp giáo viên giảng dạy thực tất hoạt động q trình lên lớp Nó hồn tồn phù hợp với công việc giảng dạy giáo viên không mơn Tin học mà cịn mơn khác môn Tiếng 25 Anh tiến hành thực giảng dạy phịng máy sử dụng cách đơn giản Sau thời gian đưa vào sử dụng đơn vị, việc giảng dạy môn Tin học trường có hiệu đáng kể Giáo viên phân nhóm buổi dạy, học sinh quan sát dễ dàng hơn, tương tác giáo viên học viên trở nên thường xuyên Trên vài kinh nghiệm giảng dạy môn Tin học sử dụng mạng nội thơng qua chương trình NetOp School mà tơi tiến hành thực kiểm nghiệm trường cơng tác Rất mong góp ý trao đổi nội dung đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! VIII ĐỀ NGHỊ Đây sáng kiến khơng mang tính tuyệt đối việc giảng dạy điều áp dụng kết học tập em tiến nhiều, công việc giảng dạy giáo viên Tin học bớt nhọc nhằn Trong thời gian tới tiếp tục nghiên cứu chức ứng dụng vào việc giảng dạy để hoàn thiện đề tài Cần hỗ trợ mặt tài để đầu tư thêm thiết bị nối mạng Phần mềm có nhược điểm chế độ quan sát tất máy tính hay có tượng giật hình khiến q trình quan sát gặp nhiều trở ngại Ở chế độ xem máy tính, với phần mềm trình chiếu PowerPoint học sinh chiếu lên máy chiếu hiệu ứng chạy chưa mượt Nếu đầu tư nâng cấp lên phiên NetOp Vision Pro hiệu dạy học cao 26 IX PHỤ LỤC: Mô tả bước cài đặt phần mềm Netop School: Việc cài đặt phần mềm Netop School đơn giản Gồm bước: cài đặt Netop School Teacher máy dành cho giáo viên cài đặt Netop School Student máy dành cho học sinh a Cài đặt Netop school Teacher máy dành cho giáo viên (Server) - Bước 1: Chạy file NetOpSchoolTeacher_UK.msi - Bước 2: Chọn mục chọn I accept the terms in the License Agreement → Next Điền thông tin User name, Organization, Serial number → Next - Bước 3: Hộp thoại Setup Type xuất chọn Complete để sử dụng tất tính phần mềm → Next TH HUNG VUONG 27 - Bước 4: Quá trình cài đặt diễn phút, hộp thoại Completing the NetOp School Teacher Setup Wizard xuất → nhấn Finish để kết thúc trình cài đặt - Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình nền, phần mềm NetOpSchool Teachersẽ khởi động cho giao diện hình đây: b Cài đặt Netop school Student máy học sinh (Client) 28 - Bước 1: Chạy file NetOpSchoolStudent_UK.msi - Bước 2: Chọn Next→ I accept the terms in the License Agreement→Next - Bước 3: Điền thông tin User name, Organization, Serial number → Next →Complete (nên lựa chọn mục để sử dụng tất tính phần mềm) → Next 29 - Bước 4: Chọn Install đợi máy cài đặt, sau cài đặt xong phần mềm đưa thông báo Completing the NetOp School Student Setup Wizard → nháy Finish để kết thúc trình cài đặt - Bước 5: Sau nhấn Finish bước xuất thông báo Welcome to the NetOp School Setup Wizard ta nhấn Next, hộp thoại Startup settings xuất ta lựa chọn mục hình sau chọn Next 30 - Bước 6: Nhập tên lớp học vào mục Connect to class → Next → hộp thoại Communication profile xuất mục Communication profile chọn giao thức TCP/IP → Next → Finish Để học sinh khơng thể tự ý khỏi kiểm sốt giáo viên ta phải thiết lập phần mềm chế độ bảo mật kết nối: + Bước 1: Nháy đúp biểu tượng phần mềm khay công cụ, hộp thoại NetOp Student xuất → chọn Tools →Protection Password → hộp thoại Protection Password chọn Change Protection Password 31 + Nhập mật bảo vệ vào mục New password nhập lại mật vừa nhập vào mục Confirm password → nhấn OK Hoạt động học tập học sinh phòng máy trường: 32 33 ... năm học 201 7-2 018 đến Sau tiến trình ứng dụng phần mềm Netop School vào tiết dạy Tin học cụ thể trường 2.1 Chuẩn bị kế hoạch dạy: Tận dụng tính sẵn có phần mềm NetOp School, ứng dụng vào trình... trình tìm tịi, học hỏi, ứng dụng kiểm nghiệm phần mềm NetOp School giảng dạy tin học cho thấy giải pháp tốt Tôi ứng dụng phần mềm vào trình giảng dạy đầu học kì năm học 201 7-2 018 mang lại hiệu cao,... theo phương pháp cũ không đủ đáp ứng để học sinh nắm hết kiến thức đa dạng, thú vị học thời gian quy định Sau ứng dụng chức phần mềm NetOp School, tơi hài lịng sử dụng phần mềm q trình giảng dạy