ke hoach giang day cu the mon sinh hoc THPT

với chế độ ăn của hệ tiêu hóa ở các động vật ăn thực vật - Biến đổi sinh học nhờ các vi khuẩn trong cơ quan tiêu hoá. tạo phù hợp với chế độ ăn của hệ tiêu hóa ở các động vật ăn thực vật[r]

(1)

TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG

-**** -KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: SINH HOC 10, 11,12

NĂM HỌC: 2012 -2013

(2)

TỔ TỰ NHIÊN Độc lập - Tự - Hạnh phúc -

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

BỘ MÔN : SINH 10, 11, 12

Họ tên giáo viên: Cao Thị Hồng

Nhiệm vụ giao : GIẢNG DẠY MÔN SINH 10, 11,12

-Dạy lớp:12a1,12a2,12a3,11a4,11a1,11a2,11a3,10a1,10a2,10a3

I-CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

1-Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 văn hướng dẫn giảng dạy môn phân phối chương trình, định mức tiêu giao.

2-Đặc điểm tình hình:

-Học sinh đầu vào thấp, chưa chăm học -Sách tham khảo cho giáo viên cịn -Sách giáo khoa cho giáo viên đầy đủ

-Học sinh tiếp cận phương pháp từ lớp 10 Tuy nhiên, tính tích cực tự giác chưa cao; hứng thú với mơn - Năng lực cảm thụ văn học thấp

-Thành phần gia đình chủ yếu nơng thơn, khó khăn; thời gian học tập ít, ảnh hưởng tới chất lượng học tập Hầu khơng có tài liệu tham khảo

(3)

1-Phương hướng nhiệm vụ , mục tiêu:

-Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, dạy theo phân phối chương trình ,đúng tiến độ ,khơng cắt xén -Thực đổi phương pháp dạy học Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy số tiết có nội dung phù hợp - Phụ đạo học sinh yếu để nâng cao chất lượng môn

- Giáo dục tinh thần, thái độ học tập môn học sinh: Tự giác, nghiêm túc - Giáo dục đạo đức:

+Lòng yêu quê hương , đất nước +Tinh thần nhân đạo

2- Chỉ tiêu phấn đấu:

- Đạt trung bình trở lên: 70% - Học sinh giỏi : 5%

- Học sinh khá: 15% - Học sinh yếu: 10%

III-CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH:

1- Đảm bảo trì sĩ số học sinh

2-Tự học hỏi nâng cao trình độ chun mơn ,đổi phương pháp giảng dạy 3.Dự thăm lớp đồng nghiệp để rút kinh nghiệm

4- Nâng cao chất lượng giảng dạy ,giáo dục đạo đức ,liên hệ giưũa nội dung tác phẩm văn học với thực tế sống 5-Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo quy chế:

6- Phối hợp lực lượng giáo dục nhà trường IV-ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:

(4)

- Có đủ đồ dùng phương tiện

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

MÔN SINH 12 CƠ BẢN

.…….……

Tuần Tiết PPCT Bài dạy Kiến thức trọngtâm Mục tiêu, kỹ năngcần đạt Phương pháp,ĐDDH Ghi chú

1 Phần 5: DI TRUYỀN HỌC

Chương I: Cơ chế di truyền biến dị

Bài 1:

Gen, mã di truyền q trình nhân đơi ADN

Cấu trúc gen, mã di truyền nhân đôi ADN

- Trình bày khái niệm, cấu trúc chung gen

- Nêu khái niệm đặc điểm chung mã di truyền

- Từ mơ hình nhân đơi ADN, mơ tả bước q trình nhân đơi ADN, làm sở cho nhân đôi NST

- Kỹ năng: phân tích tổng hợp kiến thức

- Tranh ADN nhân đôi H.1.1 – 1.2 SGK bảng SGK

(5)

tâm cần đạt ĐDDH

2

Tự chon Bài tập Biết cách giải tập phần phân tử

3

Bài 2: Phiên mã, dịch mã

Cơ chế phiên mã, dịch mã

- Trình bày chế phiên mã (tổng hợp mARN khuôn ADN)

- Mô tả trình tổng hợp ADN

- Kỹ năng: Khái quát hóa vấn đề; làm số tập ứng dụng

- Tranh phiên mã, dịch mã: Hình 2.1- 2.4 SGK; bảng SGK; câu hỏi nêu vấn đề - Mơ hình động - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

2

Bài tập phần ARN

Biết cách giải tập ,nhớ công thức

Các tập phần ARN

3 Bài 3: Điều hoà hoạt động gen

Cơ chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ

- Nêu khái niệm cấp độ điều hòa hoạt động gen

(6)

- Trình bày chế điều hịa hoạt động gen qua operon sv nhân sơ - Nêu ỳ nghĩa điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ

- Kỹ năng: phân tích tổng hợp kiến thức,

- Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

3

Bài tập tổng hợp phần ARN ADN

giải tập tổng hợp

Biết cách giai kĩ giaai quyet cac tập tổng hợp

Các bại tập tổng hợp phần ARN phần ADN

4 Bài 4: Đột biến gen

Khái niệm, nguyên nhân chế phát sinh hậu

- Trình bày khái niệm chế phát sinh đột biến gen

- Phân biệt dạng đột biến gen - Nêu hậu chung ý nghĩa đột biến gen

- Kỹ năng: so sánh,

(7)

phân tích

- Thái độ: GD sức khỏe, môi trường

4

8

Bài tập Bài tập phần đột biến gen

Biết cách giải phần đột biến gen

5 Bài 5: Nhiễm sắc thể-ĐB cấu trúc NST

Cấu trúc NST, chế, hậu đột biến NST

- Mơ tả hình thái, cấu trúc chức NST sinh vật nhân thực

- Nêu khái niệm đột biến cấu trúc NST

- Trình bày dạng đột biến cấu trúc NST nêu hậu dạng - Kỹ năng: so sánh, kĩ quan sát hình vẽ để rút tượng, chất vật - Thái độ: GD sức khỏe, môi trường

(8)

5

10 Bài tập Giải tập đột biến cấu truc NST

Biết cách giải tập phần đột biến cấu truc NST

6 11

Bài 6: Đột biến số lượng NST

Dạng đột biến lệch bội đa bội

- Khái niêm, phân loại chế hình thành dạng ĐB lệch bội, đặc điểm ý nghĩa - Phân biệt tự đa bội ,dị đa bội, ý nghĩa - Nêu hậu vai trò đa bội thể

- Tranh dạng ĐBSLNST - H 6.1 – 6.3 SGK

6

12

Bài tập Giải tập

7

13

Bài 7: Thực hành : quan sát dạng ĐB

- Quan sát NST kính hiển vi - Xác định số dạng ĐB tiêu

- Mẫu vật, kính hiển vi

(9)

15

Chương II: Tính quy luật tượng di truyền

Bài 8: Quy luật phân ly

- Quy trình thí nghiệm

- Hình thành sở khoa học

- Nêu phương pháp, quy trình kết thí nghiệm Menđen

- Giải thích Menđen lại thành công việc phát qui luật di truyền

- Cơ sở tế bào học - Rèn kĩ suy luận logic khả vận dung kiến thức toán học việc sưu tầm đậu Hà Lan

Tranh hình SGK SGV

- Nêu vấn đề

8 16

Bài tập quy luật phân ly

Giải tập phép lai tinh trạng

9 17 Bài 9: Quy luật phân ly độc lập

- Cách thức xây dựng quy luật - Cơ sở tế bào học

- Giải thích Menđen suy quy luật cặp alen phân li độc lập với

-Tranh thí nghiệm

(10)

trình hình thành giao tử

- Biết vận dụng quy luật xác suất để dự đoán kểt lai - Biết cách suy luận KG sinh vật dựa kết phân li kiểu hình phép lai

- Nêu công thức tổng quát tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu gen ,kiểu hình phép lai nhiều cặp tính trạng

- Giải thích sở tế bào học quy luật phân li độc lập

- Kỹ năng: Quan sát hình vẽ để rút tượng, chất vật

18 Bài tập phần lai hai cặp tinh trạng

Giải câc tập lai hai cwpj tính trạng

Biết cách giải tập lai hai cặp tính trạng

(11)

10 19

Bài 10: Tương tác gen – tác động đa hiệu gen

Cách phát tương tác gen

- Khái niệm tương tác gen

- Nhận biết tương tác gen thông qua biến đổi tỉ lệ kiểu hình Menđen phép lai tính trạng - Giải thích tương tác cơng gộp nêu vai trị tương tác cộng gộp việc qui định tính trạng số lượng

- Hiểu gen đa hiệu qua vài ví dụ cụ thể

- Kỹ phân tích, so sánh, tư suy luận logic

- Tranh tương tác gen: H10.1 – 10.2 SGK

- Nêu vấn đề

10

20

Bài tập Giải tập tương tác gen ,tác động đa hiệu gen

Biết cach giải tạp

11 21 Bài 11: Liên kết gen-hoán vị gen

Cách phát liên kết hoán vị gen

- Nhận biết tượng liên kết gen - Cơ sở TBH tượng liên kết gen

- Tranh di truyền liên kết, hoán vị:

(12)

HVG, ý nghĩa - Nêu vấn đề 11

22 Bài tập Giải tập lai lien kết hoàn vị gen

Biết giải tập lai

12 23

Bài 12: Di truyền liên kết giới tính-di truyền nhân

Đặc điểm di truyền lk giới tính dt ngồi nhân

- Đặc điểm DT gen nằm NSTGT gen nằm nhân

- Giải thích nguyên nhân dẫn đến khác biệt cách thức di truyền gen nằm NST thường với NST giới tính

- Nêu số ứng dụng di truyền lk với giới tính

- Nêu đặc điểm di truyền nhân cách thức nhận biết gen nằm nhân hay nhân

- H12.1 – 12.2 SGK

- Tranh ảnh mô tả sơ đồ lai thuận lai nghịch nhằm phát gen tế bào chất

12 24 Bài tập di truyền liên kết với giới tính

(13)

13 25

Bài 13: Ảnh hưởng MT lên biểu của gen

Sáng tỏ mối quan hệ KG – KH – MT - Mức phản ứng

- Giải thích mối quan hệ KG-MT việc hình thành KH

- Khái niệm mức phản ứng cách xác định mức phản ứng

- Rèn kĩ nghiên cứu khoa học: quan sát, thu thập số liệu, đưa giả thuyết, làm thí nghiệm chứng minh để chấp nhận hay bác bỏ giả thuyết nêu

- H.13 SGK - PP: nêu vấn đề, hỏi đáp

13

26 Bài tập thường biền

Giải tập thương biến

Hiểu thường biến

Các tập phần thường biến 14 27 Bài 14: Thực

hành lai giống

(14)

X2

- Rèn kĩ phương pháp nghiên cứu DT học thơng qua băng hình, ghi lại q trình lai tạo giống, sau đánh giá kết lai cung cấp nhà di truyền học thầy giáo

14 28

Bài tập tổng hợp Giải tập tổng hợp cua phép lai

Nắm đươc cac quy luật di truyền tinh trang

Các tập tổng hợp

15

29 Bài tập chương

30

Bài tập tổng hợp Giải tập tổng hợp

Nắm đươc cac quy luật di truyền tinh trang

)

16,17 31,32,33,34, Bài tập Bài tập tổng họp

18 35,36 Thi hoc ki I Kiến thưc sgk Câu hỏi trắc nghiệm 19 37 Chương III

DT HỌC QUẦN THỂ.

Bài 16

Cấu trúc DT của Quần thể.

- Nêu khái niệm, giải thích đặc trưng QT mặt DT

- Nêu khái niệm, cách tính tần số tương đối alen kiểu

(15)

Khái quát xu hướng thay đổi thành phần kiểu gen QT tự thụ phấn

gen

- Nêu xu hướng thay đổi cấu trúc DT củaQT tự thụ phấn giao phối gần

- Nêu vấn đề Thảo luận nhóm

19 38

Bài 17.

Cấu trúc DT của Quần thể

( tt).

- Trạng thái cân DT QT

- Hiểu QT ngẫu phối

- Giải thích trạng thái cân DT QT - Nêu điều kiện cần thiết để QT sv đạt trạng thái cân bằngDT thành phần KG gen

-Nêu ý nghĩa định luật Hacđi-Vanbec

Bảng biểu đề cập đến biến đổi cấu trúc DT QT

20 39 Chương IV ỨNG DỤNG DT HỌC.

Bài 18.

Chọn giống vật nuôi trồng dựa nguồn biến dị tổ hợp.

- Ưu lai

- Về nguyên lí chung: để chọn lọc giống cần phải theo quy trình chung

- Giải thích chế phát sinh biến dị tổ hợp

- Giải thích ưu lai - Cơ sở khoa học,phương pháp tạo

- Hình 18.1 – sgk

(16)

gồm bước: 1.Tạo nguồn biến dị làm nguyên liệu cho chọn lọc

2 Đánh giá kiểu hình để chọn kiểu gen mong muốn (chọn lọc) 3.Tạo trì dịng có tổ hợp gen mong muốn

ưu lai cao mà địa phương có - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

21 40

Bài 19

Tạo giống phương pháp gây đột biến công nghệ tế bào.

- Giải thích quy trình tạo giống phưong pháp gây đột biến

- Cần cho hs biết pp tạo giống cách gây đột biến thích hợp với đối tượng sinh vật PP gây đột biến chủ yếu thích hợp với đối tượng vi sinh vật thực vật

- Giải thích quy trình tạo giống

phưong pháp gây đột biến

- Nêu số thành tựn tạo giống TV cơng nghệ tế bào

- Trình bày kĩ thuật nhân vơ tính ĐV

-Anh giới thiệu thành tựu chọn giống ĐV,TV sưu tầm - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

(17)

tâm cần đạt ĐDDH nhờ công nghệ

gen

các bước cần tiến hành cơng nghệ gen

- Cái cần phải giúp hs nắm bắt kĩ thuật di truyền đem lại lợi ích cho người

khái niệm bản: công nghệ gen, ADN tái tổ hợp, thể truyền, Plasmit

- Trình bày bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen - Nêu ứng dụng CN gen việc tạo giống SV có biến đổi gen

ảnh sưu tầm

- Powerpoint - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

21 42

Chương V. DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI. Bài 21.

Di truyền y học

-Các bệnh

phêninkêtô niệu, hội chứng Đao ung thư

-Nêu khái niệm chung DT Y học - Trình bày khái niệm, nguyên nhân, chế gây bệnh hậu bệnh phêninkêtô niệu, hội chứng Đao ung thư

- Hình 21.1-2 sgk

- Nêu vấn đề,phát vấn, diễn giải

22 43 Bài 22 Bảo vệ vốn gen loài người số vấn đề xã hội của di truyền học

- Các biện pháp bảo vệ vốn gen loài người: tạo môi trường sạch, sử dụng liệu pháp gen

- Trình bày biện pháp bảo vệ vốn gen người

- Nêu số vấn đề XH DT học

(18)

và tư vấn di truyền y học

- Một số vấn đề xã hội di truyền học: tác động xã hội việc giải mã hệ gen người, vấn đề phát sinh công nghệ gen công nghệ tế bào

22 44

Phần Sáu: TIẾN HÓA. Chương I BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA.

Bài 24 Các chứng tiến hoá

- Bằng chứng phân tử tế bào chứng đại, hs cịn biết

-Trình bày số chứng giải phẫu so sánh chứng minh mối quan hệ họ hàng loài SV

- Giải thích chứng phơi sinh học

- Giải thích chứng địa lí sinh vật học

- Nêu số chứng tế bào học sinh học phân tử

- Hình 24.1, 24.2 sgk, tranh ảnh có liên quan đến học mà giáo viên hs sưu tầm - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

(19)

tâm cần đạt ĐDDH Học thuyết

Lamac học thuyết Đacuyn

thuyết tiến hoá Đacuyn

- Học thuyết Lamac cần lướt qua dạng giới thiệu lịch sử nghiên cứu tiến hố

chính học thuyết Lamac

- Nêu hạn chế học thuyết Lamac

- Giải thích nội dung học thuyết Đacuyn

- Nêu ưu, nhược điểm học thuyết Đacuyn

phỏng học thuyết Lamac, Đacuyn

- Tranh phóng to hình 25.12 -Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

23 46 Bài 26 Học thuyết tiến hoá tổng hợp đại

- Giải thích cho hs rõ quần thể đơn vị tiến hoá quan niệm tiến hoá nhỏ học thuyết tiến hoá tổng hợp đại

- Làm rõ cho hs k.n nhân tố tiến hoá nhân tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể

- Giải thích quần thể lại đơn vị tiến hóa mà khơng phải lồi hay cá thể

- Giải thích quan niệm tiến hóa nhân tố tiến hóa học thuyết tiến hóa tổng hợp đại

- Giải thích nhân tố tiến hóa như: Đột biến, Di- Nhập gen, Các yếu tố ngẫu nhiên, Giao phối

- Tranh ảnh sưu tầm phục vụ nội dung

(20)

không ngẫu nhiên, làm ảnh hưởng đến tần số alen thành phần KG QT

24

47

Bài 28 Loài

- Làm rõ k.n loài sinh học với k.n cách li sinh sản để qua giúp hs hiểu cách li sinh sản dẫn đến hình thành lồi cách li sinh sản giúp bảo tồn tồn vẹn lồi

- Giải thích khái niệm Lồi sinh học - Nêu giải thích chế cách li sau hợp tử

- Giải thích vai trị chế cách li q trình tiến hóa

Tranh phóng to hình 28 sgk

48 Bài 29.

Q trình hình thành lồi

- Làm sáng tỏ vai trị cách li địa lí

- Ngồi ra, cách li địa lí khơng thiết lúc phải dẫn đến hình thành lồi Lồi hình thành khác biệt vốn gen dần

- Giải thích cách li địa lí dẫn đến phân hóa vốn gen quần thể

- Giải thích quần đảo lại nơi lí tưởng cho q trình hình thành lồi

- Trình bày thí

(21)

dần dẫn đến cách li sinh sản

nghiệm Độtđơ chứng minh cách li địa lí dẫn đến cách li sinh sản

25 49

Bài 30.

Quá trình hình thành loài (tt)

- Tập trung vào chế hình thành lồi lai xa kèm theo đa bội hố kiểu hình thành lồi phổ biến thực vật có hoa chế làm sáng tỏ nên hs dễ tiếp thu - Cần làm rõ để hs hiểu đa bội hoá lai xa kèm theo đa bội hoá dẫn đến cách li sinh sản

- Giải thích q trình hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa

- Giải thích cách li tập tính cách li sinh thái dẫn đến hình thành lồi

- Tranh phóng to hình 30 sgk -Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

25 50 Chương II.

SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT

TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN

- Tập trung vào phần tiến hoá hố học

- Trình bày thí nghiệm

của Milơ chứng minh hợp chất hữu đơn giản

(22)

tâm cần đạt ĐDDH TRÁI ĐẤT.

Bài 32 Nguồn gốc sống

được hình thành Trái Đất hình thành - Giải thích TN chứng minh trình trùng phân tạo đại phân tử hữu từ đơn phân - Giải thích chế nhân đơi, phiên mã, dịch mã hình thành - Giải thích hình thành tế bào nguyên thủy

nhỏ

26 51 Bài 33

Sự phát triển của sinh giới qua đại địa chất

-Làm rõ phát sinh phát triển sinh giới gắn liền với biến đổi địa chất Trái Đất

- Sự trôi dạt lục địa làm biến đổi đáng kể điều kiện sống Trái Đất, thiên thạch rơi

- Hiểu hóa thạch vai trị chứng hóa thạch nghiên cứu tiến hóa sinh giới

- Giải thích biến đổi địa ln gắn chặt với phát sinh phát triển sinh giới Trái

- Tranh minh hoạ có sgk sưu tầm Nghiên cứu sgk, xem hình, phim ảnh minh họa

(23)

xuống Trái Đất… gây nên tuyệt chủng hàng loạt loài sinh vật sau lần tuyệt chủng hàng loạt, sinh vật sống sót lại nhanh chóng chiếm lĩnh ổ sinh thái trống tạo nên bùng nổ tiến hoá hay tiến hố tỏa trịn

Đất nào? - Trình bày đặc điểm địa lí, khí hậu Trái đất qua kì địa chất đặc điểm lồi SV điển hình kỉ đại địa chất - Nêu nạn đại tuyệt chủng xảy trái đất ảnh hưởng chúng tiến hóa sinh giới

26 52 Bài 34 Sự phát sinh loài người.

Tập trung vào vấn đề:

- Q trình tiến hố dẫn đến hình thành lồi người đại

- Vai trị q trình tiến hố văn hố từ sau lồi ngừơi đại hình thành

- Nêu điểm giống người đại với lồi linh trưởng sống

- Giải thích đặc điểm thích nghi đặc trưng lồi người

- Giải thích q trình hình thành lồi người Homo Sapiens

- Tranh phóng to hình 34.1-2 sgk 34.1-2 sgv

(24)

qua loài trung gian chuyển tiếp - Giải thích tiến hóa văn hóa vai tró tiến hóa văn hóa phát sinh, phát triển cũa loài Người 27 54 Luyện tập

28

55

Kiểm Tra tiết

- Chương III: Dt học Qt

- Chương IV: Ứng dụng DT học - Chương V: DT học Người Phần Sáu: tiến Hóa:- Chương I: Bằng chứng chế tiến hóa

- Chương II Sự Phát sinh, phát triển sống Trái Đất

- Củng cố, kiểm tra đánh giá trình dạy GV tiếp thu kiến thức HS

56 Phần Bảy: SINH THÁI HỌC. Chương I CÁ THỂ VÀ

-Khái niệm môi trường sống sinh vật, phân biệt nhóm nhân tố

- Nêu khái niệm mơi trường sống SV, loại môit trường sống

Tranh, hình vẽ sưu tầm

(25)

tâm cần đạt ĐDDH QUẦN THỂ

SINH VẬT. Bài 35.

Môi trường sống và nhân tố sinh thái.

sinh thái vô sinh hữu sinh môi trường sống

-Khái niệm giới hạn sinh thái ổ sinh thái

-Sự thích nghi sinh vật với ánh sáng nhiệt độ mơi trường sống

- Phân tích ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh MT tới đời sống SV - Nêu khái niệm giới hạn sinh thái ổ sinh thái, cho VD, phân biệt nơi với ổ sinh thái, VD - Rèn luyện kĩ phân tích yếu tố MT xây dựng ý thức bảo vệ MT thiên nhiên

-Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

29 57

Bài 36 Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể.

- Khái niệm quần thể sinh vật

- Quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh quần thể

- Trình bày Quần Thể SV, lấy ví dụ minh họa QT - Nêu quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh QT, lấy VD minh họa nêu nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái mối quan hệ

(26)

29 58

Bài 37 Các đặc trưng quần thể sinh vật

- Khái niệm đặc trưng bản: tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, phân bố cá thể mật độ cá thể quần thể

- Phân tích số nhân tố sinh thái chủ yếu ảnh hưởng tới đặc trưng

- Nêu đặc trưng cấu trúc dân số QT SV, lấy đượv VD minh họa

- Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu đặc trưng QT thực tế sản xuất, đời sống

Tranh phóng to hình 37.1-3 -Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

30 59 Bài 38 Các đặc trưng quần thể sinh vật (tt)

- Khái niệm kích thước quần thể, kích thước tối thiểu tối đa

- Ảnh hưởng yếu tố: mức độ sinh sản, tử vong, xuất cư nhập cư tới kích thước quần thể

- Phân biệt kiểu đường cong tăng trưởng quần thể - Mức độ tăng dân số quần thể

- Nêu khái niệm kích thước QT, yếu tố ảnh hưởng tới kích thước QT - Nêu tăng trưởng QT, lấy VD minh họa kiểu tăng trưởng QT - Rèn liuyện kĩ phân tích, khả đề xuất biện pháp bảo vệ QT, góp phần bảo vệ mơi trường - Có nhận thức sách dân số

(27)

người kế hoạch hóa gia đình

30 60

Bài 39 Biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật.

- Biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì khơng theo chu kì, ngun nhân biến động

- Các nhân tố sinh thái điều chỉnh mật độ cá thể quần thể trạng thái cân quần thể

- Nêu hình thức biến động số lượng QT, lấy VD minh họa - Nêu

nguyên nhân gây nên biến động số lượng cá thể QT nguyên nhân QT tự điều chỉnh trạng thái cân

- Nêu cách QT điều chỉnh số lượng cá thể

- Vận dụng kiến thức học vào giải thích vấn đề có liên quan sản xuất nơng nghiệp, bảo vệ MT

Tranh phóng to hình 39.1-3 sgk -Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

31 61

Chương II QUẦN XÃ SINH VẬT.

- Khái niệm quần xã SV

- Các đặc trưng số lượng

- Nêu định nghĩa lấy VD minh họa QX SV

- Mô tả đặc

(28)

tâm cần đạt ĐDDH Bài 40 Quần xã

sinh vật số đặc trưng bản quần xã

phân bố không gian quần xã

- Phân biệt mối quan hệ

hỗ trợ (cộng sinh, hội sinh, hợp tác) đối kháng (cạnh tranh, kí sinh, ức chế cảm nhiễm, sinh vật ăn sinh vật khác) quần xã

- Khái niệm tượng khống chế sinh học, nêu VD

trưng QX, lấy VD minh họa cho đặc trưng - Trình bày khái niệm quan hệ hỗ trợ đối kháng loài QX lấy VD minh họa cho mối quan hệ

- Nâng cao ý thức bảo vệ loài SV tự nhiên

-Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

31 62 Bài 41 Diễn sinh thái.

- Khái niệm diễn sinh thái, khác loại diễn nguyên sinh diễn thứ sinh

- Nguyên nhân bên nguyên nhân bên diễn

- Trình bày khái niệm diễn thế, giai đoạn loại diễn

- Phân tích nguyên nhân diễn thế, lấy VD minh họa loại diễn

- Nâng cao ý thức

(29)

khai thác hợp lí tài nguyên bảo vệ MT

32 63

Bài 42 Hệ sinh thái

- Khái niệm hệ sinh thái, thành phần hệ sinh thái

- Phân biệt hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo, nêu ví dụ số hệ sinh thái tự nhiên cạn hệ sinh thái tự nhiên nước chủ yếu, ví dụ hệ sinh thái nhân tạo

- Trình bày khái niệm hệ sinh thái, lấy VD minh họa,đồng thời thành phần cấu trúc hệ sinh thái

- Nâng cao ý thức bảo vệ MT thiên nhiên

33 64 Bài 43 Trao đổi vật chất hệ

4sinh thái.

- Khái niệm chuỗi lưới thức ăn, phân biệt loại chuỗi thức ăn - Khái niệm bậc dinh dưỡng tháp sinh thái

- Nêu khái niệm chuỗi, lưới thức ăn bậc dinh dưỡng, lấy VD minh họa

- Nêu nguyên tắc thiết lập bậc dinh dưỡng, lấy VD minh họa

- Rèn luyện kĩ

(30)

phân tích thành phần MT nâng cao ý thức bảo vệ MT thiên nhiên

33 65

Bài 44 Chu trình sinh địa hố sinh quyển

- Khái niệm khái quát chu trình sinh địa hố, cácbon, chu trình nitơ, nước tự nhiên

- Khái niệm sinh quyển, kể tên vị trí phân bố khu sinh học

(biôm) cạn nước

- Nêu khái niệm khái quát chu trình sinh địa hoá Nêu nội dung chủ yếu chu trình cácbon, nitơ , nước tự nhiên

-Nêu khái niệm sinh quyển, khu sinh học sinh lấy VD minh họa khu sinh học

- Giải thích nguyên nhân số hoạt động gây ô nhiễm MT, từ nâng cao ý thức bảo vệ MT thiên nhiên

33 66 Bài 45 Dòng năng lượng trong hệ sinh thái hiệu suất sinh

- Mơ tả dịng lượng hệ sinh thái

- Khái niệm hiệu

- Mô tả cách khái quát dòng lượng hệ sinh thái

(31)

tâm cần đạt ĐDDH thái. suất sinh thái, giải

thích tiêu hao lượng bậc dinh dưỡng

hiệu suất sinh thái - Nâng cao ý thức bảo vệ MT thiên nhiên

nhỏ

34 67

Bài 46 Thực hành: Quản lí sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

- Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu

- Các biện pháp sử dụng có hiệu tài nguyên - Các biện pháp hạn chế gây ô nhiễm vai trị giáo dục mơi trừơng bảo vệ môi trường sống ngừơi sinh vật

- Nêu khái niệm lấy VD minh họa dạng tài nguyên thiên nhiên - phân tích tác động việc sử dụng tài nguyên khơng khoa học làm cho MT bị suy thối, ảnh hưởng tới chất lượng sống người - Chỉ biện pháp để sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên hạn chế ô nhiễm MT Nâng cao nhận thức cần thiết phải có biện pháp sử dụng bền vững tài nguyên ý thức bảo vệ MTTN

(32)

34 68

Bài 47,48 Ơn tập phân tiến hố và sinh thái học

- Vì thời gian có tiết nên cần cho hs ôn tập trước nhà tự khái qt hố nội dung phần tiến hoá sinh thái học dạng sơ đồ bảng biểu

- Trên lớp sau hs trình bày, gv điều chỉnh chỗ chưa xác hs

- Khái quát hóa tồn nội dung kiến thức phần tiến hóa

- phân biệt học thuyết tiến hóa Lamac với học thuyết tiến hóa Đacuyn

- Hiểu nội dung học thuyết tiến hóa Tổng hợp với chế tiến hóa dẫn đến hình thành lồi

- Khái qt hóa tồn nội dung phần Sinh thái học từ mức độ sinh thái cá thể đến quần thể, quần xã hệ sinh thái

Hs nộp giấy trong, dùng Over head để chiếu nội dung khái quát hoá nội dung kiến thức phần tiến hoá, sinh thái học dứơi dạng sơ đồ, đồ Hoặc giấy khổ lớn

-Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ tái kiến thức

35 69 Bài tập - Tính Tần số alen tần số kiểu gen quần thể

- Xác định tỉ lệ KG đồng hợp trội, đồng

- Củng cố kiến thức học

Làm tập theo yêu cầu trọng tâm

- Phiếu

-Nêu vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ tái kiến thức

(33)

hợp lặn, dị hợp QT tự thụ phấn giao phối gẩn

- Xác định thành phần KG QT ngẫu phối

- Xác định trạng thái cân thành phần KG QT ngẩu phối

- Di truyền học Người

- Rèn luyện kĩ tư logic

- Vận dụng kiến thức thực tế đời sống

35 70 Ôn tập

36 71 Ôn tập

(34)

.…….……

Phân phối chương trình: Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 36 tiết Tuần

Tiết PPC

T

Bài dạy Kiến thức trọng tâm Mục tiêu, kỹ cần đạt Phương phápĐDDH Ghichú

1 Bài 1: Sự hấp thụ nước muối

khoáng rễ

- Cơ chế hấp thụ nước

- Sự thích nghi rễ với hấp thụ nước

Trình bày mối tương tác mơi trường q trình hấp thụ nước ion khống - Trình bày chế vận chuyển nước vào thể thực vật

- Quan sát hình để phát kiến thức - Vấn đáp – nêu vấn đề

- Tranh cấu tạo hệ rễ

(35)

vào rễ

2

Bài 2: Sự vận chuyển chất

trong cây

- Cấu tạo mạch rây mạch gỗ

- Con đường vận chuyển chất

- Trình bày chế vận chuyển nước vào thể thực vật

- Giải thích số tượng thực tế vận dụng vào canh tác

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan, vấn đáp tái - Tranh vẽ phóng to SGK

2

3 Bài 3: nướcThoát hơi

- cách hấp thụ chất khoáng rễ: chủ động thụ động

- Vai trò nguyên tố đại lượng, vi lượng

- Mô tả Cơ chế điều chỉnh thoát nước

- Trình bày ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến trình trao đổi nước

Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan, vấn đáp tái

- Tranh vẽ phóng to khí khổng,2.2 SGK

4

Bài 4: Vai trò của các nguyên tố

khoáng

- cách hấp thụ chất khoáng rễ: chủ động thụ động

- Vai trò nguyên tố đại lượng, vi lượng

- Phân biệt cách hấp thụ chất khoáng rễ: chủ động thụ động

- Trình bày vai trị nguyên tố đại lượng, vi lượng

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Tranh vẽ phóng to hình SGK - Bảng tóm tắt sơ đồ trình biến đổi Nitơ

3 Bài 5-6: Dinh dưỡng nitơ thực

vật

- Vai trò nitơ đ/v đời sống thực vật

- Quá trình cố định nitơ khí

- Q trình biến đổi nitơ

- Trình bày vai trị nitơ đ/v đời sống thực vật - Mơ tả q trình cố định nitơ khí

- Khái quát q

(36)

- Bón phân hợp lí cho trồng

bằng hình vẽ phản ứng hóa học

- Trình bày ảnh hưởng nhân tố mơi trường đến q trình trao đổi chất khoáng nitơ

ảnh hưởng câc nguyên tố khoáng khoáng

6

Bài 7: Thực hành: Thí nghiệm thốt

hơi nước thí nghiệm vai trị

của phân bón.

- Thí nghiệm vai trị phân bón NPK

- Nắm qui trình bước thực hành thí nghiệm - Củng cố lí thuyết học

- Biết bố trí thí nghiệm vai trị phân bón NPK

- Vấn đáp, thuyết trình, trực quan

- Thực hành thí nghiệm

- Mẫu vật

7

Bài 8: Quang hợp ở thực vật (Kiểm tra 15

phút)

- Vai trò quang hợp - Mlq chặt chẽ hình thái, giải phẫu lá, lục lạp với chức q.hợp

- Trình bày vai trị quang hợp

- Giải thích mlq chặt chẽ hình thái, giải phẫu lá, lục lạp với chức q.hợp

- Phân biệt sắc tố thành phần cấu trúc hóa học & chức hệ sắc tố q.hợp TV

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Tranh vẽ hình 8.1; 8.2 SGK phóng to

8 Bài 9: Quang hợp ở nhóm thực vật C3, C4, CAM

- Phân biệt đường cố định CO2 nhóm TV

- Bản chất pha sáng, pha tối

- Giải thích chất pha sáng, pha tối vẽ chu trình cố định CO2 nhóm TV C3, C4, CAM - Phân biệt

(37)

nhóm TV 8.3; 8.4; 8.5 SGK

5

9 Bài 9: Quang hợp ở nhóm thực vật C3, C4, CAM

(tiếp theo)

- Phân biệt đường cố định CO2 nhóm TV

- Bản chất pha sáng, pha tối

- Giải thích chất pha sáng, pha tối vẽ chu trình cố định CO2 nhóm TV C3, C4, CAM - Phân biệt đường cố định CO2 nhóm TV

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Hình đồ thị SGK phóng to

- Phiếu học tập

10

Bài 10: Ảnh hưởng các

nhân tố ngoại cảnh đến quang

hợp

- Mqh q.hợp với nồng độ CO2, với cường độ thành phần quang phổ ÁS, với nhiệt độ

- Điểm bù, điểm bão hòa CO2 & ÁS

- Minh họa đồ thị mqh q.hợp với nồng độ CO2, với cường độ thành phần quang phổ ÁS, với nhiệt độ

- Xác định điểm bù, điểm bão hòa CO2 & ÁS với vai trò ý nghĩa nhóm TV

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Hình đồ thị SGK phóng to

6

11

Bài 11: Quang hợp suất

cây trồng

- Q.hợp q.trình định suất trồng

- Cơ sở khoa học biện pháp k.thuật nhằm nâng cao suất trồng

- Chứng minh q.hợp q.trình định suất trồng

- Giải thích sở khoa học biện pháp k.thuật nhằm nâng cao suất trồng

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan

12 Bài 12: Hô hấp ở thực vật

- Quá trình đường phân, q trình hơ hấp kị khí, hơ hấp hiếu khí

- Giải thích minh họa cơng thức sơ đồ q trình đường phân, q

(38)

hiếu khí

- Mơ tả q trình hơ hấp ánh sáng sơ đồ

phóng to - Phiếu học tập

7

13

Bài 13: Thực hành: Phát hiện

diệp lục và carotenơit

Thực hành thí nghiệm, quy trình, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Tiến hành thí nghiệm phát diệp lục carôtennôit

- Xác định diệp lục lá, carôtennôit già, củ

- Mẫu vật

14

Bài 14: Thực hành: Phát hiện hô hấp thực vật

- Phát hô hấp thực vật qua thải CO2

- Phát hô hấp thực vật qua hút O2

- Bố trí thành cơng thí nghiệm để chứng minh thực nghiệm hơ hấp q trình toả nhiệt

- Mẫu vật

8

15 Kiểm tra tiết Từ - 14 Kiểm tra, đánh giá học sinh Trắc nghiệm + Tự luận

16 Bài 15: động vậtTiêu hoá ở

- Phân biệt biến đổi trung gian (tiêu hóa) với chuyển hóa nội bào

- Phân biệt tiêu hóa nội bào với tiêu hóa ngoại bào

- Phân biệt biến đổi trung gian (tiêu hóa) với chuyển hóa vật chất lượng tb (chuyển hóa nội bào)

- Phân biệt tiêu hóa nội bào với tiêu hóa ngoại bào Và nêu phức tạp hóa cấu tạo cq tiêu hóa q.trình tiến hóa ĐV

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan, gợi mở

(39)

9

17

Bài 16: Tiêu hoá ở động vật (tiếp

theo)

với chế độ ăn hệ tiêu hóa động vật ăn thực vật - Biến đổi sinh học nhờ vi khuẩn quan tiêu hoá

tạo phù hợp với chế độ ăn hệ tiêu hóa động vật ăn thực vật trâu, bị - Trình bày biến đổi thức ăn thực vật nhóm động vật lưu ý đến biến đổi sinh học

luận nhóm, thuyết trình, trực quan, gợi mở

- Tranh hình SGK

18 Bài 17: động vậtHơ hấp ở

- Các hình thức trao đổi khí nhóm ĐV khác - Mqh trao đổi khí ngồi với trao đổi khí tb

- Cơ chế điều hịa hơ hấp

- Phân biệt hình thức trao đổi khí nhóm ĐV khác

- Trình bày mqh trao đổi khí ngồi với trao đổi khí tb động vật đa bào vai trò máu dịch mô hô hấp

- Tranh hình SGK - Các sơ đồ tóm tắt

10 19 Bài 18: Tuần hoàn máu

- Sự tiến hóa hệ tuần hồn thể ĐV

- Phân biệt hệ tuần hoàn hở & hệ tuần hồn kín

- Nêu tiến hóa hệ vận chuyển chất thể ĐV

- Xác định vai trò máu nước mô vận chuyển chất lấy từ m.trường tới tb thể

- Phân biệt hệ tuần hoàn hở & hệ tuần hồn kín ĐV khác

(40)

20

Bài 19: Tuần hoàn máu

(tiếp theo)

tim

- Các qui luật vận chuyển máu hệ mạch

- Phản xạ điều hòa tim mạch

hoạt động tim hệ mạch

+ Qui luật “tất kg có gì”

+ Tim có tính tự động

+ Tim hoạt động nhịp nhàng theo chu kỳ

+ Sự vận chuyển máu mạch tuân theo qui luật thủy động học

- Trình bày chế điều hịa tim mạch

luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Phiếu học tập 1,

- Hình 19.1; 19.2; 19.3 SGK

11

21

Bài 21: Thực hành: Đo số chỉ tiêu sinh lý ở

người

- Đếm nhịp tim, đo huyết áp, thân nhiệt người

- Vấn đáp, trực quan

- Dụng cụ: ống nghe, huyết áp kế, nhiệt kế, đồng hồ bấm giây

22

Bài tập chương I (Bài tập sinh học 11.Nxb Giáo dục)

Bài tập từ trao đổi nước thực vật - hoạt động quan tuần hoàn

- Học sinh hiểu làm tập sách tập lớp 11

- Vấn đáp, trực quan, gợi mở

- Làm tập - Sách tập lớp 11

12 23 Bài 23: Hướng động

- Hướng sáng hướng đất Chú ý vai trị Auxin hai tính hướng

- Hiểu TV có đời sống vị trí cố định mặt đất có hình thức vận động hướng tới nguồn d.dưỡng

(41)

- Phân biệt hướng động dương & hướng động âm

23.3 SGK

- Mẫu trồng

24 Bài 24: Ứng động

- Ứng động sinh trưởng: vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học

- Nêu khái niệm ứng động, phân biệt ứng động hướng động

- Phân biệt loại ứng động: ứng động sinh trưởng không sinh trưởng

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan -Hình 24.1; 24.2; 24.3 SGK

- Mẫu trồng

13

25

Bài 25: Thực hành: Hướng

động

- Làm thí nghiệm tính hướng động vận dụng lí thuyết để giải thích kết

- Phân biệt hướng động chính: hướng đất, hướng sáng, hướng nước, hướng hóa

- Thực thành cơng thí nghiệm tính hướng vườn nhà hay vườn trường) làm trước từ 7-10 ngày)

- Vấn đáp, trực quan,

- Mẫu trồng

26

Bài 26: Cảm ứng ở động vật (Kiểm tra 15

phút)

- Phân biệt cảm ứng ĐV với cảm ứng TV

- Sự tiến hóa tổ chức thần kinh hình thức cảm ứng nhóm ĐV từ thấp đến cao bậc thang tiến hóa

- Nêu định nghĩa cảm ứng

- Phân biệt cảm ứng ĐV với cảm ứng TV - Trình bày tiến hóa tổ chức thần kinh nhóm ĐV khác

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, trực quan - Hình 26.1; 26.2; SGK

14 27 Bài 27: Cảm ứng ở động vật (tiếp

theo)

- Nguồn gốc phận hệ TK dạng ống

- Phân biệt hệ TK vận động

- Trình bày đđ nguồn gốc thành phần hệ TK dạng ống

(42)

- Khái quát hóa chức tổ chức TK

- Phân biệt chức hệ thần kinh vận động hệ thần kinh sinh dưỡng - Trình bày “Phản xạ thuộc tính thể có hệ TK”

SGK

28 Bài 28: nghỉ Điện thế

- Cơ chế hình thành điện nghỉ điện hoạt động (xung TK)

- Nêu rõ khái niệm điện nghỉ điện hoạt động - Trình bày chế hình thành điện nghỉ, điện hoạt động

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình

- Tranh hình 28.1, 28.2 SGK

15

29

Bài 29: Điện thế hoạt động lan truyền xung thần

kinh

- Cơ chế truyền xung TK sợi TK (kg có có miêlin)

- Mơ tả q.trình chuyển xung TK tổ chức TK (trên sợi TK có kg có bao miêlin)

- Tranh hình 29.1, 29.2 SGK

- Phim dẫn truyền xung TK 30 Bài 30: Truyền tin

qua xinap - Sự dẫn truyền xung TK qua xinap theo chiều từ màng trước xinap sang màng sau xinap

- Nêu vai trò xinap truyền xung TK cung phản xạ

- Nêu ví dụ mã thơng tin TK, mã hóa thơng tin q.trình giải mã trung ương TK

(43)

16

31 Bài 31: Tập tính

- Khái niệm tập tính - Cơ sở T.kinh loại tập tính (tập tính bẩm sinh tập tính học được)

- Nêu số tập tính ĐV

- Phân biệt loại tập tính bẩm sinh tập tính học đ/sống cá thể bầy đàn

- Phân tích ý nghĩa tập tính đ/v đ/sống ĐV sở thần kinh tập tính ĐV

- Tranh hình SGK - Phiếu học tập

- Phim tập tính động vật

32 Bài 32: (tiếp theo)Tập tính

- Một số tập tính phổ biến ĐV: Kiếm ăn – săn mồi; Sinh sản; bảo vệ vùng lãnh thổ; di cư

- Khả thay đổi tập tính động vật hố rèn luyện

- Trình bày số hình thức học tập ĐV

- Nêu số tập tính phổ biến ĐV qua vd liên quan đến tập tính - Tìm vd người sử dụng số tập tính ĐV bảo vệ nông nghiệp, đ/sống (biện pháp đấu tranh sinh học)

- Tranh hình SGK - Phiếu học tập

- Phim tập tính động vật

17 33 Bài 33: Thực hành: Xem phim về số tập tính

ở động vật

- Nhận biết phân biệt loại tập tính: Săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ… qua phim hình

_ Phân tích đặc điểm số tập tính:

+ Săn mồi + Sinh sản

+ Bảo vệ lãnh thổ

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan

(44)

18 34 Ôn tập HKI học HKI nghiêm túc - Đánh giá HS

đáp, nhắc lại 19 35 Thi HKI - Học sinh làm phải thật

sự nghiêm túc - Đánh giá HS

Trắc nghiệm + Tự luận

Học kỳ II: 18 tuần x tiết = 18 tiết Tuần

Tiết PPC

T

Bài dạy Kiến thức trọng tâm Mục tiêu, kỹ cầnđạt Phương pháp ĐDDH Ghichú

19 36 trưởng thực vậtBài 34: Sinh

- Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp

- Nêu khái niệm sinh trưởng thực vật

- Nêu vị trí chức mô phân sinh thực vật mầm mầm

- Phân biệt sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình - Tranh hình 34.1-34.4 SGK

20 37 Bài 35: Hoocmôn thực vật

5 loại hoocmôn thực vật tác động đặc trưng

- Nêu khái niệm hoocmôn thực vật

- Kể loại hoocmôn thực vật tác động đặc trưng

- Ứng dụng loại

(45)

nghiệp

21 38 Bài 36: ở thực vật có hoaPhát triển

- Quang chu kì - Phitocrom

- Hoocmon hoa

- Nêu khái niệm phát triển thực vật

- Mô tả xen kẽ hệ chu trình sống thực vật

- Trình bày khái niệm hoocmơn hoa

- Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình - Tranh hình 36 SGK - Phiếu học tập

22 39

Bài 37: Sinh trưởng phát triển động vật

(Kiểm tra 15 phút)

- Phân biệt phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn toàn

- Phân biệt phát triển qua biến thái không biến thái

- Nêu khái niệm sinh trưởng, phát triển động vật, khái niệm biến thái

- Phân biệt phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn tồn

- Lấy ví dụ phát triển khơng qua biến thái; phát triển qua biến thái hoàn toàn

- Phân biệt phát triển qua biến thái khơng biến thái

23 40 Bài 38: Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh

trưởng phát triển động vật

Vai trị hoocmơn sinh trưởng phát triển động vật có xương sống động vật không xương sống

- Nêu nhân tố di truyền vai trò sinh trưởng phát triển động vật

- Kể tên hoocmôn nêu vai trị hoocmơn đối

(46)

triển động vật có xương sống động vật không xương sống

24 41

Bài 39: Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh

trưởng phát triển động vật

(tiếp theo)

Tác động nhân tố bên đến sinh trưởng phát triển động vật người

- Kể tên nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật

- Phân tích tác động nhân tố bên đến sinh trưởng phát triển động vật người

25 42

Bài 40: Thực hành: Xem phim về sinh trưởng và phát triển động

vật

Sự phát triển qua biến thái không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn qua biến thái khơng hồn tồn động vật

- Trình bày phát triển bào thai người - Khái quát phát triển qua biến thái không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn qua biến thái khơng hồn tồn động vật

- Phim sinh trưởng phát triển

26 43 Ôn tập

27 44 Kiểm tra tiết Từ - 14 Kiểm tra, đánh giá họcsinh. Trắc nghiệmTự luận + 28 45 Bài 41: Sinh sản

vô tính thực vật

- Trình bày vai trị sinh sản vơ tính thực vật ứng dụng sinh sản vơ tính

- Nêu khái niệm sinh sản thực vật hình thức sinh sản

- Nêu sở sinh học

(47)

vơ tính

29 46

Bài 42: Sinh sản hữu tính thực

vật

- Quá trình hình thành hạt phấn túi phôi

- Sự thụ tinh kép thực vật có hoa

- Nêu ưu điểm sinh sản hữu tính phát triển thực vật

- Mô tả trình hình thành hạt phấn túi phơi - Mơ tả thụ tinh kép thực vật có hoa

30 47

Bài 43: Thực hành: Nhân giống vơ tính ở

thực vật bằng giâm, chiết, ghép

Thực phương pháp nhân giống vô tính: giâm cành, ghép cành, ghép chồi (mắt)

- Giải thích sở sinh học phương pháp giâm, chiết, ghép (ghép cành, ghép chồi) - Thực phương pháp nhân giống vơ tính: giâm cành, ghép cành, ghép chồi (mắt)

- Phim ghép xồi

31 48 Bài 44: Sinh sản vơ tính động

vật

- Các hình thức sinh sản vơ tính động vật

- Phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Từ nêu điểm giống khác hình thức sinh sản: phân đơi, nảy chồi, phân mảnh, trinh sinh

- Vận dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn ni mơ

(48)

32 49

Bài 45: Sinh sản hữu tính động

vật

- Thụ tinh với thụ tinh

- Các hình thức đẻ trứng đẻ động vật

33 50 điều hoà sinh sảnBài 46: Cơ chế

- chế điều hoà sản sinh tinh trùng

- chế điều hoà sản sinh trứng

34 51

Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật sinh đẻ có kế hoạch ở

người

- Một số biện pháp điều khiển sinh sản động vật - phải sinh đẻ có kế hoạch

- Trình bày số biện pháp điều khiển sinh sản động vật

- Nêu sinh đẻ có kế hoạch giải thích được phải sinh đẻ có kế hoạch

- Kể tên số biện pháp tránh thai chủ yếu trình bày chế tác dụng chúng

35 52

Bài tập chương II, III, IV-Bài tập

sinh học 11.Nxb Giáo dục

Bài tập từ sinh trưởng thực vật - Cơ chế điều hòa sinh sản

- Học sinh hiểu làm tập sách tập lớp 11

- Vấn đáp, trực quan, gợi mở

- Làm tập

- Sách tập lớp 11 36 53 Ôn tập HKII

Ôn tập phần nội dung học HKII

- Học sinh làm phải thật nghiêm túc - Đánh giá HS

(49)

37 54 Thi HKII thật nghiêm túc

- Đánh giá HS Trắc nghiệm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

.…….……

Tuần Tiết BÀI DẠY MỤC TIÊU BÀI DẠY TRỌNG TÂM II Đặc điểm chung cấp tổ chức sống

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1,2 1,2 BÀI 1: CÁC

CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG

- Giải thích nguyên tắc tổ chức thứ bậc giới sống có nhìn bao qt giới sống

Đặc điểm giới sinh vật

Cách phân loại thành giới

lọ cá kiểng, đá

3 3 Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT

- Giải thích tế bào lại đơn vị tổ chức nên giới sống

Phân biệt nguyên tố đa lượng nguyên tố vi lượng

Giải thích cấu trúc hóa học nước tính phân cực vai trị nước giới sống

Tranh vẽ hình SGK

4 4 BÀI 3: CÁC NGUYÊN TỐ HĨA HỌC VÀ NƯỚC.

- Trình bày đặc điểm chung cấp tổ chức sống

HS phân biệt đường đơn, đường đơi, đường đa tìm thấy

Chức loại đường

(50)

nhiên

Bài 4:

CACBOHIDR AT VÀ LIPIT

- Rèn luyện tư hệ thống rèn luyện phương pháp tự học

Các loại lipit, chức chúng

Nguyên tắc cấu trúc phân tử Prơtêin đa dạng hình dạng chức Prơtêin

Hình ảnh, mẫu vật đại diện giới

5 5 Bài 4+5: PRÔTÊIN

- Giáo dục nhân sinh quan vật biện chứng giới sống

Cấu trúc chức ADN

II) Cấu tạo tế bào nhân sơ

Hình SGK phóng to, bảng phụ, phiếu học tập

6 6 Bài 6: AXIT NUCLÊIC

- Học sinh nêu khái niệm giới

Cấu trúc,chức năng: nhân , lưới nội chất

Cấu trúc,chức năng, máy gôngi, ti thể, lục lạp

-Tranh vẽ:

7 7 BÀI 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ

- Trình bày hệ thống phân loại sinh giới ( hệ thống giới)

Cấu trúc, chức màng sing chất

Thành phần hóa học tế bào

Hình 3.1 Cấu trúc phân tử nước

8 8 Bài 8: TẾ BÀO NHÂN THỰC

- Nêu đặc điểm

Cấu trúc tế bào nhân sơ

Cơ chế vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động qua màng

-Hình 3.2 Mật độ phân tử nước trạng thái rắn, lỏng giới sinh vật (giới khởi

sinh, giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực vật, giới động vật)

các câu hỏi SGV

Quan sát tượng co phản co nguyên sinh

Tranh cấu trúc hhóa học đường lipit

(51)

đồ, hình vẽ hoa có nhiều đường lipit

9 9 Bài 9+10: TẾ BÀO NHÂN THỰC

- Nêu nguyên tố cấu tạo nên tế bào

Các dạng lượng chuyển hóa lượng

Enzim chất xúc tác sinh học

Hình cấu trúc hóa học Prơtêin (H5.1)

10 10 Bài tập

11 11 Kiểm tra tiết 12 12 Bài 11: VẬN

CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT

- Phân biệt nguyên tố đa lượng nguyên tố vi lượng

Sử dụng enzim để tách chiết ADN

các câu hỏi SGV

Mơ hình cấu trúc phân tử ADN

13 13 Bài 12: THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH.

- Trình bày vai trị nước tế bào

- Vai trò quang hợp thực tiễn

- oxi quang hợp có vai trị quan trọng sinh

Hình 7.2

14 14 BÀI 13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG

LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

- GD: Bảo vệ môi trường, chế độ dung dịch phù hợp, tính thống giới sống

2/ Thái - có ý thức bảo vệ xanh, bảo vệ rừng bảo vệ cho phổi người

Tranh ảnh số loại tế bào thực vật, động vật, sinh vật đơn bào, vi khuẩn

15 15 Bài 14: ENZIM VÀ VAI TRÒ

- Liệt kê tên loại đường đơn, đường đôi,

- Pha sáng pha tối

(52)

TRONG Q TRÌNH

CHUYỂN HĨA VẬT CHẤT

sinh vật có tranh hình

sinh học 10

16 16 Bài 15: THỰC HÀNH MỘT SỐ THÍ

NGHIỆM VỀ ENZIM

- Liệt kê tên loại lipit có thể sinh vật

+ Mơ tả giai đoạn khác chu kì tế bào

+ Trình bày diễn biến qua kỳ nguyên phân ( ý đến khác biệt phân bào tế bào thực vật với tế bào động vật)

Tranh vẽ SGK hình tế bào thực vật, động vật, bào quan

17 17 Ôn tập 18 18 Thi học kỳ I 19 19 Ơn tập, hồn

thành ct 20 19 Bài 16: HÔ

HẤP TẾ BÀO

- Trình bày chức loại đường thể sinh vật

- Học xong học sinh phải:

(53)

hợp hợp lí chăm sóc sức khỏe ssó kỹ năng: tranh phát kiến thức

22 21 Bài 18: Chu kì tế bào nguyên phân

- Phân biệt mức độ cấu trúc Prôtêin: bậc 1, bậc 2, bậc 3, bậc

+ So sánh, khái quát

+ Liên hệ thực tế

23 22 Bài 19: Giảm phân

- Nêu chức số loại Prơtêin đưa ví dụ minh họa

+ Hoạt động nhóm

3/ Thai độ: Tranh vẽ SGK hình tế bào thực vật, động vật, bào quan

24 23 Bài 20: Thực hành quan sát các kì nguyên phân trên tiêu rễ hành

- Nêu yếu tố ảnh hưởng đến chức Prơtêin giải thích ảnh hưởng yếu tố đến chức Prơtêin

Có nhận thức đắn nguyên nhân số bệnh : ung thư…

các kì nguyên phân

25 24 Bài 22: Dinh dưỡng

chuyển hoá vật chất vi sinh vật

- GD: Nhân sinh quan vật biện chứng: Prôtêin sở vật chất sống

ý nghĩa nguyên phan(

1/ Kiến thức: Tranh tế bào thực vật, trùng đế giày

26 25 Bài 24: Thực hành lên men etilic lactic.

- Mô tả cấu trúc phân tử ADN ARN

- Liên hệ thực tiễn vai trò giảm phân chọn giồng tiến hóa

2 Kỹ :

Chuẩn bị đề, lớp đề A,B

27 26 Bài 25: Sinh trưởng vi

- Trình bày chức ADN ARN

- Rèn luyện số kỹ :

+ Quan sát tranh hình nhận

(54)

Bài 26: Sinh sản vi sinh vật.

chuyển thụ động vận chuyển chủ động

- So sánh cấu trúc chức ADN ARN

+ Phân tích so sánh, khái qt hóa

+ Vận dụng lý thuyết giải thích tượng thực tế

Tranh vẽ tượng xuất bào nhập bào - GD: nhân sinh quan

vật biện chứng: ADN, ARN sở phân tử sống

+ Hoạt động nhóm, hoạt động độc lập

3 Thái độ: Vận dụng kiến thức giảm phân vào thực tế sồng - kì giảm phân

Tranh vẽ tượng thẩm thấu xảy tế bào thực vật, động vật

28 27 Bài 27: Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật.

- Nêu đặc điểm tế bào nhân sơ

Học sinh nhận biết kì khác ngun phân kính hiển vi

- Học sinh vẽ tế bào kì ngun phân quan sát kính hiển vi

Bài tập photo cho nhóm

29 28 Bài 28: Thực hành quan sát một số vi sinh vật.

- Trình bày cấu trúc chức phận cấu tạo nên tế bào vi khuẩn

vẽ đuợc hình quan sát thị trường

1/ Kiến thức: Tranh hình 13.1, 13.2

30 29 Kiểm tra tiết - Giải thích tế bào nhân sơ có kích thước nhỏ có lợi gì?

- Rèn luyện kỹ quan sát tiêu kỹ sử dụng

(55)

31 30 Bài 29: Cấu trúc loại virut.

- GD: Nhận thức rõ giới sống

- Học sinh trình bày dinh dưỡng vi sinh vật dựa theo nguồn Cacbon lượng

- Phân biệt kiểu hô hấp lên men vi sinh vật

Tranh vận dụng người bắn cung

31 30 Bài 30: Sự nhân lên virut tế bào chủ.

- Giải vấn đề thực tiễn: vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống, công nghệ vi sinh, thuốc kháng sinh

- Nêu loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật

2 Kỹ : Sơ đồ chuyển hóa lượng sinh giới

32 31 Bài 31: Virut gây bệnh ứng dụng virut thực tiễn.

- Trình bày đặc điềm chung tế bào nhân thực

- Rèn luyện số kỹ

+ Phân tích so sánh

33 32 Bài 32: Bệnh truyền nhiễm và miễn dịch 34 33 Bài Tập 35 34 Ôn tập sinh

học VSV 36 35 Kiểm tra học

kỳ II

(56)

Duyệt TTCM Ban giám hiệu GV lập kế hoạch

ke hoach giang day cu the mon sinh hoc THPT

TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG

- -KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: SINH HOC 10, 11,12

NĂM HỌC: 2012 -2013

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

MÔN SINH 12 CƠ BẢN

MÔN SINH 11 CƠ BẢN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

MÔN SINH 10 CƠ BẢN