Căn cứ công văn số 1186/SGDĐT-CT HSSV ngày 21 tháng 8 năm 2012 của Sở Giáo dục – Đào tạo Bình Dương về việc hướng dẫn thực hiện chương trình Giáo dục Hướng nghiệp và giáo dục nghề phổ th[r]
(1)UBND HUYỆN TÂN UYÊN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : 611 /PGDĐT-GDTrH Tân Uyên , ngày 31 tháng năm 2012 V/v hướng dẫn thực chương trình
Giáo dục hướng nghiệp lớp – THCS năm học 2012 - 2013
Kính gởi : Hiệu trưởng trường THCS huyện. Căn công văn số 1186/SGDĐT-CT HSSV ngày 21 tháng năm 2012 Sở Giáo dục – Đào tạo Bình Dương việc hướng dẫn thực chương trình Giáo dục Hướng nghiệp giáo dục nghề phổ thông năm học 2012 – 2013, Phòng Giáo dục – Đào tạo hướng dẫn trường THCS tổ chức thực chương trình Giáo dục Hướng nghiệp lớp THCS năm học 2012 - 2013 cụ thể sau:
I/ Nội dung chương trình Hoạt động Giáo dục Hướng nghiệp ( HĐGDHN)
1/ Từ năm học 2008 – 2009, Bộ Giáo dục – Đào tạo điều chỉnh kế hoạch dạy học chương trình Giáo dục Hướng nghiệp lớp thực tiết/tháng, Vì thế, số nội dung chương trình chuyển sang thực lồng ghép Hoạt động Giáo dục lên lớp sau:
- Chủ đề “ Các hướng sau tốt nghiệp THCS” thực lồng ghép chủ điểm tháng chương trình HĐGDNGLL
- Chủ đề “ Tìm hiểu hệ thống thông tin hệ thống giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp ngành nghề phổ biến địa phương” lồng ghép chủ điểm tháng chương trình HĐGDNGLL
2/ Các chủ đề cịn lại chương trình GDHN thực lớp theo khung phân phối chương trình tiết/tháng x tháng = tiết, cụ thể sau:
Chủ đề 1: ( tiết )
- Ý nghĩa, tầm quan trọng việc chọn nghề có sở khoa học - Tìm hiểu lực thân truyền thống gia đình Chủ đề 2: ( tiết )
- Định hướng phát triển kinh tế ngành nghề đất nước, địa phương - Tìm hiểu thơng tin thị trường lao động
Chủ đề 3: ( tiết )
- Thế giới nghề nghiệp quanh ta - Tư vấn hướng nghiệp
Để đảm bảo tính hệ thống chương trình, chủ đề GDHN chuyển sang dạy HĐGDNGLL, giáo viên cần tích hợp nội dung quan trọng có liên quan đến chủ đề GDHN để giảng dạy hệ thống hoá kiến thức cho học sinh
II/ Tổ chức thực hoạt động giáo dục hướng nghiệp
(2)- Tuỳ theo nội dung chương trình, đội ngũ giáo viên sở vật chất, chương trình GDHN phân cơng cho Giáo viên chủ nhiệm, Ban giám hiệu, Cán Đồn, GV Cơng nghệ Giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy, làm cơng tác tuyển sinh, phụ trách giảng dạy
- Bố trí dạy theo đơn vị lớp, ghép lớp thực số nội dung phù hợp không 02 lớp để đảm bảo chất lượng GDHN
- Nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động đánh giá kết thực theo hướng dẫn phân phối chương trình tài liệu bồi dưỡng giáo viên, sách giáo viên THCS
Phòng Giáo dục Đào tạo đề nghị Hiệu trưởng trường triển khai, xây dựng kế hoạch tổ chức thực tốt yêu cầu thực chương trình Hoạt động Giáo dục Hướng nghiệp nêu
Nơi nhận: KT TRƯỞNG PHÒNG
-Như PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
-Lưu: VT, GDTrH