Đang tải... (xem toàn văn)
- Đối với những học sinh có chất lượng tuyển sinh đầu vào tương đối khá (có thể từ trung bình khá trở lên), nhà trường cần tiến hành biên chế lớp theo hướng phân hóa vào các ban KHTN, [r]
(1)UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 1053/SGDĐT-TrH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự – Hạnh phúc Bình Dương, ngày 25 tháng năm 2012 V/v hướng dẫn số giải pháp
nâng cao chất lượng năm học 2012-2013
Kính gửi: Hiệu trưởng trường THPT
Trong năm học vừa qua, kết dạy – học bước nâng lên, thể hiện qua kết đỗ tốt nghiệp THPT, trúng tuyển vào trường đại học kết học sinh giỏi môn
Nhằm giữ vững tiếp tục nâng cao kết đạt được, Sở GDĐT đề nghị hiệu trưởng trường cần ý thực hiện công việc sau để chuẩn bị năm học 2012-2013:
1 Biên chế lớp học:
- Đối với học sinh có chất lượng tuyển sinh đầu vào tương đối (có thể từ trung bình trở lên), nhà trường cần tiến hành biên chế lớp theo hướng phân hóa vào ban KHTN, KHXH-NV A, A1, B, C, D nhằm tập trung đầu tư nâng cao chất lượng học sinh giỏi học sinh trúng tuyển vào đại học
- Đối với học sinh sau lớp 10 ban KHTN, KHXH-NV A, A1, B, C, D học yếu môn chính ban cần tư vấn cho học sinh chuyển sang lớp thường
- Đối với học sinh sau lớp 11 ban A, A1, B, C, D cần tư vấn để điều chỉnh lại theo khối thi đại học cho phù hợp với sức học em ở nhóm mơn
- Các trường khơng nên chọn học sinh có học lực yếu để biên chế thành lớp riêng
2 Tổ chức giảng dạy:
- Các trường có điều kiện cần lập kế hoạch tổ chức dạy học buổi/ngày (thực hiện theo công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH Bộ GDĐT ngày 01/11/2010 v/v Hướng dẫn dạy học buổi/ngày)
- Phụ đạo học sinh yếu môn luyện thi đại học đầu năm học - Tiến hành sớm việc bồi dưỡng học sinh giỏi (chương trình chuyên sâu) nhằm giúp em đạt giải cao kỳ thi học sinh giỏi môn Chú ý tổ chức nghiêm túc thi học sinh giỏi vòng trường chọn đội tuyển học sinh giỏi dự thi vòng tỉnh
(2)- Mỗi giáo viên giảng dạy ít khối lớp Tất giáo viên phải nắm chương trình tồn cấp
- Mỗi khối lớp mơn có ít giáo viên giảng dạy (trừ trường hợp trường ít lớp, môn ít tiết) Chú ý đến tính kế thừa đội ngũ
- Đối với bồi dưỡng học sinh giỏi cần phân công theo phân môn (chuyên môn sâu) Đối với Trường THPT Chun Hùng Vương, mơn có thi học sinh giỏi, tất giáo viên phải tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
4 Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy:
- Tinh thần theo đạo Bộ, Sở năm qua - Chú ý phù hợp với đối tượng học sinh
5 Tiếp tục đổi công tác kiểm tra, đánh giá học sinh:
- Tinh thần theo đạo Bộ, Sở năm qua - Thực hiện kiểm tra tập trung tiết trở lên
- Môn tiếng Anh kiểm tra học kỳ có kỹ nghe, riêng trường chuyên, trường chất lượng cao, trường tạo nguồn có thêm kỹ nói
6 Tăng cường cơng tác kiểm tra chun môn ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn:
- Kiểm tra soạn, giảng, kiểm tra cho điểm, thông qua dự giờ, thao giảng, kiểm tra hồ sơ sổ sách, học sinh phản ánh, kết học kỳ, cuối năm,
7 Đánh giá giáo viên thực chất theo chuẩn nghề nghiệp. 8 Hướng dẫn học tập cho học sinh:
- Học lớp, tự học ở nhà, học nhóm
- Sử dụng sách giáo khoa, sách tham khảo, băng hình, thư viện - Phát động phong trào đọc sách, tự học, tự nghiên cứu
Trên số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng năm học 2012-2013, Sở GDĐT đề nghị hiệu trưởng trường cần tập trung nghiên cứu để vận dụng vào tình hình cụ thể nhà trường từ đầu năm học
Nơi nhận: - Như trên;
- Ban Giám đốc Sở; - Website Sở;
- Lưu: VT, TrH, Sn40