Các trường PTDTBT và các trường ở vùng DTTS tăng cường về các lĩnh vực: quản lí dạy học, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa, tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh nội trú, bán trú; [r]
(1)UBND HUYỆN VÕ NHAI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 711/PGD&ĐT
V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2016-2017
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Võ Nhai, ngày 30 tháng năm 2016
Kính gửi: Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS, TH&THCS, PT DTBT địa bàn huyện
Căn Quyết định số 1495/QĐ-UBND ngày 27/6/2016 UBND tỉnh Thái Nguyên Kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Công văn số 1294/SGDĐT-GDTrH ngày 14/9/2016 Sở GDĐT Thái Nguyên việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2016-2017; Phòng GD&ĐT Võ Nhai hướng dẫn đơn vị thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2016-2017 sau:
A NHIỆM VỤ CHUNG
Triển khai thực Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng; tiếp tục triển khai thực nhiệm vụ phát triển giáo dục dân tộc quy định Nghị số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ ban hành Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW Kế hoạch hành động ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ban hành kèm theo Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT ngày 25/7/2014 Bộ GDĐT; Quyết định số 1557/QĐ-TTg ngày 10/9/2015 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt số tiêu thực mục tiêu phát triển thiên niên kỷ đồng bào dân tộc thiểu số gắn với mục tiêu phát triển bền vững sau năm 2015; Quyết định số 402/QĐ-TTg ngày 14/3/2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Phát triển đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức người dân tộc thiểu số thời kỳ mới”; Nghị số 52/NQ-CP ngày 15/6/2016 Chính phủ đẩy mạnh phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2030
Tiếp tục đổi tăng cường công tác quản lí giáo dục dân tộc; tập trung rà soát thực trạng phát triển giáo dục dân tộc hệ thống trường chuyên biệt cho em người dân tộc thiểu số sở giáo dục vùng dân tộc thiểu số, miền núi (DTTS, MN) Tăng cường giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục vùng DTTS, MN hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT), phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT)
(2)giải pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ em, học sinh sở giáo dục mầm non, tiểu học vùng DTTS, MN
Thực có hiệu sách ban hành giáo dục dân tộc; tiếp tục nghiên cứu, đề xuất, điều chỉnh, bổ sung hồn thiện sách hỗ trợ người dạy, người học sở giáo dục vùng DTTS, MN
B NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua
Triển khai thực tốt, có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp, lực, hiệu công tác cho đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục
Tiếp tục xây dựng, nhân rộng gương điển hình đạo đức nhà giáo; tơn vinh nhà giáo, cán quản lí tâm huyết, có nhiều kinh nghiệm, sáng kiến quản lý, giáo dục, giảng dạy chăm sóc, ni dưỡng học sinh vùng DTTS, MN
II Nâng cao chất lượng giáo dục vùng DTTS, MN
1 Bảo đảm trì số lượng nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS cấp học
Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS, TH&THCS, PTDTBT tiếp tục tập trung đạo huy động tối đa trẻ em, học sinh học, đồng thời có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS cấp học phù hợp điều kiện địa phương
Các nhà trường tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng chất lượng, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS địa phương từ mầm non đến THCS, sở đó, tăng cường giải pháp đồng bộ, thiết thực, phù hợp thực tế để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS
2 Nâng cao chất lượng giáo dục trường PTDTBT. 2.1 Quy hoạch mạng lưới trường lớp
Các trường Tiểu học, THCS tiếp tục rà soát, Kiểm tra điều kiện đề nghị thành lập trường PTDTBT (nếu có) theo quy định Thơng tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày 02/8/2010 Bộ trưởng Bộ GDĐT Thông tư số 30/2015/TT-BGDĐT ngày 11/12/2015 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú; bảo đảm trường PTDTBT thành lập phát triển bền vững, ổn định, có sở vật chất, thiết bị dạy học theo quy định để thực tốt việc giáo dục, chăm sóc học sinh bán trú
(3)Thực công tác tuyển sinh Tổ chức xét duyệt học sinh bán trú trường PTDTBT theo quy định, quy trình, khách quan, công bằng, kịp thời
2.3 Nâng cao chất lượng dạy học
a Thực chương trình kế hoạch giáo dục
Các trường tổ chức thực theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 việc hướng dẫn dạy học buổi/ngày trường trung học; Quy định quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa ban hành kèm theo Thơng tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
b Đổi kiểm tra, đánh giá học sinh phù hợp đối tượng học sinh DTTS để thúc đẩy đổi phương pháp dạy học
Các trường Tiểu học, THCS, PTDTBT tổ chức khảo sát phân loại lực học tập học sinh từ đầu năm học để xây dựng kế hoạch dạy học, phụ đạo, bồi dưỡng đối tượng học sinh; đổi phương pháp dạy học môn phù hợp đối tượng học sinh DTTS; vận dụng linh hoạt, sáng tạo chuyên đề bồi dưỡng giáo viên phù hợp tình hình thực tế để nâng cao chất lượng giảng dạy cho học sinh
Thực nghiêm túc quy chế đánh giá xếp loại học sinh; tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào quản lí dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh sở giáo dục phù hợp đối tượng học sinh DTTS; thực tốt việc phân tích kết đánh giá, xếp loại môn học học sinh năm học 2015 - 2016, từ đề biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học năm học 2016 -2017
c Tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù gắn với yêu cầu giáo dục tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, kĩ sống cho học sinh
Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức học sinh chủ trương, đường lối, sách dân tộc Đảng Nhà nước, sắc văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh
(4)cho học sinh Phối hợp với sở y tế địa phương chăm sóc sức khỏe cho học sinh, chủ động, tích cực phịng chống dịch bệnh
Tăng cường giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản, giáo dục kỹ sống, kỹ phòng tránh ứng phó với xâm hại tình dục học đường; giáo dục học sinh nâng cao nhận thức, tham gia tuyên truyền gia đình, cộng đồng xóa bỏ hủ tục lạc hậu (ma chay, cưới xin thời gian dài ngày; tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống, ); giáo dục học sinh kĩ hoạt động xã hội với nội dung thiết thực, phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi đặc điểm văn hóa DTTS
Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, hoạt động xã hội khác nhằm nâng cao đời sống tinh thần giáo dục toàn diện cho học sinh Tổ chức cho học sinh học hát Quốc ca để thực nghiêm túc việc hát Quốc ca lễ chào cờ
d Đẩy mạnh công tác phân luồng định hướng nghề nghiệp cho học sinh trường THCS, PTDTBT THCS
Chú trọng tuyên truyền nâng cao nhận thức công tác giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh ngồi nhà trường Cung cấp rộng rãi thơng tin tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu thị trường lao động, nhằm hướng hoạt động giáo dục hướng nghiệp đáp ứng thị trường lao động, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương
Phối hợp với sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn để đào tạo công nhận kỹ nghề cho học sinh
Những trường có điều kiện triển khai mơ hình giáo dục nhà trường gắn với thực tiễn sản xuất kinh doanh địa phương; tăng cường huy động nguồn lực tài điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, đảm bảo cho việc tổ chức hoạt động dạy học/giáo dục nhà trường theo hướng thực học, lý thuyết gắn với thực hành thực tiễn, đảm bảo giáo dục THCS, phục vụ cho giáo dục hướng nghiệp phân luồng đạt hiệu
Tiếp tục tổ chức tốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề truyền thống phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương; tổ chức hoạt động lao động sản xuất cải thiện đời sống cho học sinh
3 Tăng cường dạy tiếng Việt tiếng dân tộc thiểu số
3.1 Tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS sở giáo dục vùng DTTS, miền núi
(5)Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh DTTS thông qua hoạt động dạy học môn học hoạt động giáo dục ngồi khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Tổ chức hiệu chương trình giao lưu “Tiếng Việt chúng em” cho học sinh DTTS cấp tiểu học
3.2 Dạy học tiếng dân tộc thiểu số
Tạo điều kiện để CBQL, giáo viên tham gia lớp bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số, vùng dân tộc thiểu số theo Chỉ thị số 38/2004/CT-TTg ngày 29/11/2004 Thủ tướng Chính phủ việc đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cán bộ, công chức công tác vùng dân tộc miền núi Thông tư số 36/2012/TT-BGDĐT ngày 24/10/2012 Bộ GDĐT ban hành Quy định tổ chức dạy học, kiểm tra cấp chứng tiếng DTTS, mở rộng hình thức bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên đề, bồi dưỡng chuẩn hóa; tăng cường việc tham gia bồi dưỡng cấp
III Tăng cường cơng tác quản lí giáo dục dân tộc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo vùng DTTS, MN
Tăng cường cơng tác quản lí giáo dục dân tộc
Các trường PTDTBT trường vùng DTTS tăng cường lĩnh vực: quản lí dạy học, hoạt động giáo dục ngồi khóa, tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh nội trú, bán trú; thực chế độ, sách nhà giáo, cán quản lý học sinh; thực quy chế dân chủ, công khai sở giáo dục theo quy định Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 7/5/2009 Bộ trưởng Bộ GDĐT
2 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo vùng DTTS, MN
Các nhà trường xây dựng kế hoạch, tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học lực tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù, hoạt động giáo dục ngồi khóa, cơng tác học sinh nội trú, bán trú; đặc điểm tâm lí học sinh DTTS, văn hoá dân tộc tri thức địa phương; giáo dục mơi trường, phịng chống HIV/AIDS, giáo dục kĩ sống, tư vấn tâm lí học đường
Các trường PTDTBT chủ động tổ chức sinh hoạt cụm, trao đổi sáng kiến kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trường PTDTBT trường vùng DTTS
IV Thực chế độ, sách giáo dục dân tộc
1.Thực chế độ, sách học sinh DTTS, nhà giáo cán bộ quản lý sở giáo dục công tác vùng DTTS, miền núi
(6)học sinh bán trú, học sinh DTTS, học sinh dân tộc thiểu số người; sách ban hành nhà giáo cán quản lý giáo dục vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Tích cực tham gia góp ý kiến xây dựng văn quy phạm pháp luật chế độ, sách giáo dục nói chung, giáo dục dân tộc nói riêng
2 Tiếp tục tham mưu huy động nguồn lực xã hội hóa địa phương Bên cạnh chế độ, sách Đảng, Nhà nước, nhà trường chủ động tham mưu huy động đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa, huy động nguồn lực để đầu tư cho giáo dục vùng DTTS, miền núi
C TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Các nhà trường vào hướng dẫn điều kiện thực tế địa phương để xây dựng kế hoạch triển khai thực nhiệm vụ năm học 2016 -2017 giáo dục dân tộc cụ thể, phù hợp
3 Chấp hành chế độ báo cáo, thực đầy đủ thời hạn theo quy định Kế hoạch thời gian năm học văn hướng dẫn sơ kết, tổng kết nhiệm vụ năm học 2016 -2017 giáo dục dân tộc Phịng GD&ĐT
Trong q trình thực hiện, có vướng mắc, đề nghị đơn vị báo cáo kịp thời Phòng GD&ĐT (địa mail: info@123doc.org) để kịp thời giải Nơi nhận:
- Như trên;
- Lãnh đạo PGD&ĐT;
- CM: MN, TH, THCS; - Website PGD&ĐT
- Lưu: VT
(Dương:65)
TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký)