Giao an lop 1 tuan 12 CKT KNS in

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học.. Tranh minh hoạ phần luyện nói..[r]

(1)

TUẦN 12

Thứ hai, 12/11/2012

Học vần: Bài 46: ÔN ƠN

I/ Mục tiêu:

-HS đọc tiếng từ ngữ khố: ơn, ơn, chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng -HS viết tiếng, ôn, ơn, chồn, sơn ca

Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

GV

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS

Bảng

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5phút

-Đọc, viết từ: cân, trăn -Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn GV nhận xét cũ

II.Dạy học mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần: ôn -GV viết lại vần ôn + Phát âm:

-Phát âm mẫu ôn + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chồn đọc -Ghép tiếng: chồn

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: chồn

b.Nhận diện vần: ơn

-GV viết lại vần ơn

-Hãy so sánh vần ôn vần ơn ?

Phát âm đánh vần tiếng:

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: ôn, ơn

-HS đọc cá nhân: ôn

-Đánh vần: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn -Cả lớp ghép: chồn

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối

(2)

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ơn

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ơn đọc ơn

-Ghép từ: lay ơn -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: lay ơn *Giải lao:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng:

Ơn khơn lớn Cơn mưa mơn mởn

-Giải nghĩa từ ứng dụng

d.HDHS viết: -Viết mẫu:

Hỏi: Vần ôn tạo chữ ? Hỏi: Vần ơn tạo chữ ?

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết -GV bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết: 10 phút

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói: phút

+ Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ?

Mai sau khơn lớn em làm ? Mong ước em ? Củng cố, dặn dị: phút Trị chơi: Hái nấm

Nhận xét, dặn dò

-Đọc cá nhân: ơn

-Đánh vần hờ-ươu-hươu -Cả lớp ghép từ: lay ơn

- Đọc cá nhân, tìm tiếng vần -Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

+Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu

-Bảng con: ôn ơn, chồn, khôn lớn -Thảo luận, trình bày

-Nhận xét

-HS đọc tồn tiết

-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

-HS viết vào vở:

Ôn, ơn, chồn, mưa -HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

- Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/ Mục tiêu:

(3)

Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nhgieem, mắt nhìn Quốc kì Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần

- HS biết tự hào người Việt nam, biết tơn trọng Quốc kì yêu quý TQ Việt Nam

-HS biết thực hiện: Nghiêm trang chào cờ đầu tuần II/ Chuẩn bị:

Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca”

Bút chì màu (nếu cịn thời gian thi vẽ tranh)

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

Hoạt động 1: phút Khởi động:

-GV tổ chức: Bắt hát -Kết luận:

Hoạt động 2: 25 phút

Quan sát tranh BT1 đàm thoại - GV nêu hệ thống câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ tranh làm + Các bạn người người nước ?

Kết luận:

Hoạt động 4: phút Tổng kết, dặn dị -Trị chơi: Đóng vai -Nhận xét, dặn dò

-HS hát “Quốc ca”

- Trả lời theo ý hiểu

- Tự thực hành đóng vai theo tình tranh

- Chuẩn bị sau Thứ ba, 13/11/2012

Học vần: Bài 47: en - ên

I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

-HS đọc tiếng từ ngữ khoá: en, ên, sen, nhện -HS viết tiếng en, ên, sen, nhện

Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

(4)

2/HS chuẩn bị:

Bảng

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5phút

-Đọc, viết từ: Ơn khơn lớn ,cơn mưa ,mơn mởn

-Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn

GV nhận xét cũ II.Bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần:en -GV viết lại vần en + Phát âm:

-Phát âm mẫu en + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếnếnn đọc -Ghép tiếng: sen

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: sen

b.Nhận diện vần: ên

-GV viết lại vần ên

-Hãy so sánh vần en vần ên? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu ên + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng nhện đọc -Ghép tiếng: nhện

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa nhện

Hỏi: Vần ôn tạo chữ ? Hỏi: Vần ơn tạo chữ ?

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: en -ên

-HS đọc cá nhân: en -Đánh vần: sờ -en -sen Cả lớp ghép: sen

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối

+ Khác nhau: Vần en có âm e trước, vần ên có âm ê trước

-Đọc cá nhân: ên

-Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện -Cả lớp ghép tiếng: nhện

- Đọc cá nhân, tìm tiếng vần -Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

(5)

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Trong lớp ,bên phải em bạn ? Ra xếp hàng đứng trước đứng sau em bạn ?

Em viết tay phái hay tay trái ? Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Hái nấm Nhận xét, dặn dị

-Viết bảng -Thảo luận, trình bày -Nhận xét

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học -Viết bảng con:

ên,ên, ,lá sen, nhện -HS nói tên theo chủ đề:

- Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị sau

Tự nhiên xã hội: NHÀ Ở I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

- Kể địa nhà đồ đạc có nhà

* K/G: Nhận biết nhà đồ dùng GĐ phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi

- Yêu quý nhà đồ đạc gia đình II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Bài hát: Cả nhà “Ba nến” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK - SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động:

(6)

- GV đặt vấn đề vào

+ Bài hát gợi cho em cảm xúc gì? + Vậy gia đình gồm có ai? Mọi người gia đình sống làm việc chung ngơi nhà, nhà Bài học hơm giúp em hiểu rõ điều (Ghi đề bài)

II.Dạy học mới: Hoạt động 1:

Đưa tranh: Quan sát tranh

Để giúp em hiểu rõ nội dung tranh, cô giao nhiệm vụ sau: + Cho biết nhà thành phố, nông thôn hay miền núi ?

+ Ngôi nhà nhà tầng, nhà nhà ngói, nhà nhà ?

+ Nhận xét xem nhà em giống nhà tranh ?

+ Ở lớp ta có bạn nhà tập thể

+ GV giới thiệu thêm số nhà: Kết luận: Phần lớn em có nhà riêng làm kiêng cố Bởi vậy, nhà nơi để người sinh sống gia đình Các em cần phải biết q trọng ngơi nhà

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục đích: Giúp HS kể đồ dùng nhà

+ GV chia nhóm

+ Yêu cầu kể dược tên đồ dùng có tranh

+ Mỗi đồ dùng dùng nhà phù hợp nhà ?

+ Các đồ dùng xếp ?

+ Các em thử kể tên đồ dùng có nhà em ?

Kết luận: Ngày khoa học tiên tiến, nông thôn nhiều gia đình cải tiến nhà ở, trang bị đồ dùng

sáng gia đình - Cảm xúc gia đình

- Trong gia đình có bố mẹ, - HS nhắc lại đề

Quan sát tranh, nêu nhận xét

* Nhận biết nhà đồ dùng GĐ phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi

- HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu cầu GV gợi ý

- HS nhóm lên trình bày - HS nhận xét bổ sung

- HS trả lời - Quan sát, hiểu Nghe, hiểu

- HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp HS làm việc SGK

- HS thảo luận nhóm

+ Các nhóm kể tên đồ dùng có tranh

+ Phù hợp loại nhà nông thôn, thành thị,

(7)

trong nhà theo lối đại Hoạt động 3:

Vẽ nhà mơ ước em - Yêu cầu vẽ tranh nhà

Kết luận: Các em tự vẽ nhà mơ ước, em cần yêu quý ngơi nhà

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị: Trị chơi: Đóng vai - Phân nhiệm vụ:

+ Đưa tình huống: Nếu chẳng may em bị lạc đường, gặp công an em để nhà?

Củng cố lại học: Dặn dò sau Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp (Chuẩn bị sẵn giấy) - HS thi vẽ lên đình bảng - HS đính sản phấm lên bảng

- Nhận xét

Ghi nhớ:

Một nhóm đóng vai theo tình - Phân vai đóng: Chú cơng an, bé Thành bé Nhi, bố mẹ

Chuẩn bị học sau

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực phép cộng, phép trừ số học Phép cộng, phép trừ với số

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh

- u thích học tốn, chủ động học tập II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

- Sử dụng tranh SGK Toán HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: phút

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, -Tính: = + …; - - = … = + …; - - = … -Nhận xét cũ

2.Bài mới: 27 phút

1/Giới thiệu (ghi đề bài) 2/Thực hành

(8)

Bài 1: hướng dẫn hs làm Bài 2: GV hướng dẫn

Bài 3: GV hướng dẫn cách làm Bài 4: Cho HS xem tranh nêu toán viết phép tính

b Hoạt động 2: phút Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập nhanh phép tính biết kết

Nhận xét tiết học

Bài 1: HS làm tự chữa Bài 2: HS nêu cách làm 3+1+1=

5-2-2 = Bài 3: Điền số

HS trao đổi làm Bài 4: Viết phép tính thích hợp 2+2=4

4- 1=3

- 2 nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng - nhóm chơi ( nhóm em) - Chuẩn bị học sau

Thứ tư 14/11/2012,

Học vần: BÀI 48: in - un I/ Mục tiêu:

1/Kiến thức:

-HS đọc tiếng từ ngữ khoá: in, un, đèn pin, giun -HS viết tiếng in, un, đèn pin, giun

Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi”

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5’

-Đọc viết từ: áo len, khen ngợi,mũi tên,nền nhà,

-Đọc câu ứng dụng:

(9)

-Đọc toàn GV nhận xét cũ II.Bài 30’

a.Nhận diện vần: in

-GV viết lại vần in + Phát âm:

-Phát âm mẫu in + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng pin đọc pin -Ghép tiếng pin

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: đèn pin

b.Nhận diện vần: un

-GV viết lại vần yêu

-Hãy so sánh vần in vần un ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu un

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng giun đọc -Ghép tiếng: giun

-Nhận xét

-Đọc từ khoá: giun Giải lao: phút

Nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết *GV bảng: -Đọc từ ứng dụng

-Đọc tên học: in, un

-HS đọc cá nhân: in -Đánh vần pờ-in-pin -Cả lớp ghép: pin

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối

+ Khác nhau: Vần in có âm i trước, vần un có âm u trước

-Đọc cá nhân: un

-Đánh vần gi-un-giun -Cả lớp ghép tiếng giun

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

+Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu

-Viết bảng:

(10)

-Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Vì ban tranh mặt lại buồn ?

Khi làm bạn ngã em có nên xin lỗi khơng?

Em nên nói lời xin lỗi trường hợp ?

4 Củng cố, dặn dò: Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con:

in, un, đèn pin, giun

-HS nói tên chủ đề: Bé bạn bè + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau

Thủ cơng ƠN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY

I/ Mục tiêu:Giúp HS: Củng cố kiến thức, kĩ xé,dán giấy - HS biết xé dán hình hình học Đường xé it cưa, hình dán tương đối phẳng

*HS K/t: Xé ,dán nhât hình hình học Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp KK tính sáng tạo

- Rèn khéo tay, yêu LĐ II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

+ Các hình mẫu 4,5,6 ,7 HS chuẩn bị:

+ Vở thủ công

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra dụng cụ: 5’

-GV kiểm tra phần học trước -Nhận xét

-Bắt hát khởi động

2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) phút

-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng GV kiểm tra

(11)

3.HD quan sát, nhận xét: phút -Đưa mẫu đẹp:

+ Hướng dẫn hs chọn giấy màu xé,dán vật mẫu mà em thích

4.Thực hành: 15’ Đánh giá sản phẩm Nhận xét

Đánh giá: + Hoàn thành +Chưa hoàn thành Dặn dò: 7’

Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết học sau

-HS quan sát, nhận xét +Chọn giấy màu +Thực hành HS trình bày -Nghe nhận xét

-Chuẩn bị học sau

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I/ Mục tiêu Giúp học sinh

- Thuộc bảng cộng Biết làm tính cộng phạm vi

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh - u thích học tốn, chủ động học tập

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - tam giác, hình vng - Các hình vật mẫu

HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I Kiểm tra cũ: 5’

2-2= 3-3= 4-4 = 3+0= 4+0= 5+0 = GV nhận xét ghi điểm II Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 3’

( Giới thiệu ghi đề ) 2) Các hoạt động: 25’

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi a Hướng dẫn hs thành lập công thức 5+1=6, 1+5=6

(12)

-Bước1: Đưa tranh HDHS xem tranh

Bước

Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác nhóm,rồi nêu

Gv viết bảng 5+1=6 Bước 3:

Giúp hs qs nhận xét hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác,do 5+1 1+5

Gv viết 1+5=6

b.Hướng dẫn hs thành lập cáccông thức 4+2 = 6, 2+4 =6 3+3 =

(tiến hành tương tự) Hoạt động 3: Thực hành:

Bài1: Hd hs sử dụng ông thức cộng phạm vi để tìm kết Lưu ý: viết thẳng cột

Bài 2: Hd hs làm Bài 3: Hd cách làm

muốn tính 4+1+1 ta lấy 4cộng trước cộng tiếp với

Bài 4: Hd hs xem tranh nêu tốn, viết phép tính

GV nhận xét, chấm III Củng cố, dặn dò: phút

- Dặn chuẩn bị sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học

Vài em nêu đề

Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có1hình tam giác hỏi có tất cá hình tam giác?

5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác

5 hs tự viết vào chỗ chấm phép cộng5+1=

đọc năm cộng sáu

hs tự viết vào chỗ chấm phép cộng1+5=

đọc cộng năm sáu

hs làm

hs làm đọc kết

hs làm

Lắng nghe để thực

Thứ năm, 15/11/2012

Học vần: BÀI 49: iên -yên

I/ Mục tiêu:

-HS đọc tiếng từ ngữ khoá: iên, yến,đèn điện,con yến -HS viết tiếng iên, yến, đèn điện, yến

Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Biển cả”

(13)

B Đồ dùng dạy học:

GV HS

-Đọc viết từ: nhà in mưa phùn Xin lỗi vun xới

*GV nhận xét cũ II.Dạy học mới:

a.Nhận diện vần: iên 5’

-GV viết lại vần iên + Phát âm: 5’ -Phát âm mẫu iên + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng điện đọc điện -Ghép tiếng điện

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: đèn điện

b.Nhận diện vần: yên 5’

-GV viết lại vần yên

-Hãy so sánh vần iên vần yên ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu yên

+ Đánh vần: 5’

-Viết lên bảng tiếng yến đọc yến -Ghép tiếng: yến

-Nhận xét

-Đọc từ khoá: yến

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’ -Đính từ lên bảng:

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: iên, yên

-HS đọc cá nhân: iên

-Đánh vần đờ-iên-điên-nặng -điện -Cả lớp ghép:điện

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối

+ Khác nhau: Vần iên có âm iê trước, vần yên có âm yê trước -Đọc cá nhân: yên

-Đánh vần y-e n-yên-sắc-yến -Cả lớp ghép tiếng yến

(14)

Cá biển yên ngựa Viên phấn yên vui

d.HDHS viết: 5’ -Viết mẫu:

a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết: 10’

c.Luyện nói: 10’

Em thường nghe nói biển có ? Trên bãi biển thường có gì? Nước biển mặn hay ?

4 Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: câu cá

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học

+ Cách chơi + Luật chơi

- Nhận xét tiết học - Dặn học sau

-Đọc cá nhân

-Viết bảng:

-HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Viết bảng con:

Iên, yên, đèn điện yến -HS nói tên chủ đề: biển

-Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau

Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Thuộc bảng trừ Biết làm tính trừ phạm vi

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh - u thích học toán, chủ động học tập

II/ Đồ dùng:

(15)

- Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: 5’

-Tính: = + …; - = … = + …; - = … -Nêu số trừ

-Nhận xét cũ

2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu (ghi đề bài)

Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 6-1=5,6-5=1

b Hướng dẫn hs thành lập công thức - = 4, - = 2,và - = 3(tương tự)

c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’

Trị chơi: Lập tốn nhanh -Phổ biến cách chơi-Luật chơi Nhận xét tiết học- Dặn

-2 HS -2 HS -2 HS

Hoạt động lớp

Hs qs tranh,nêu tốn,viết phép tính để thành lập bảng trừ

Hs đọc công thức bảng

-Làm tập SGK

-HS làm tự chữa

Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột Bài 2: Nêu cách tính

Bài 3: ( Cọt – 2)HS tự nêu cách tính Bài 4: HS xem tranh nêu tốn viết phép tính ứng với tình toán - = ;6- =

- nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng Thứ sáu, 16/11/11/2012

Học vần BÀI 50: UÔN - ƯƠN

I/ Mục tiêu:

-HS đọc tiếng từ ngữ khố: n, ươn,chuồn chuồn,vươn vai -HS viết tiếng uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai

Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Chuồn chuồn cào cào”

(16)

GV HS

-Đọc viết từ: cá biển , viên phấn,yên ngựa,yên vui

GV nhận xét cũ II Bài 30’

a.Nhận diện vần: uôn

-GV viết lại vần uôn + Phát âm:

-Phát âm mẫu uôn + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng chuồn đọc chuồn -Ghép tiếng chuồn

-Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá:

chuồn chuồn

b.Nhận diện vần: ươn

-GV viết lại vần ươn

-Hãy so sánh vần iên vần yên ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu ươn + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng vươn đọc vươn -Ghép tiếng: vươn

-Nhận xét

-Đọc từ khoá: vươn vai Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: uôn, ươn

-HS đọc cá nhân: uôn

-Đánh vần chờ-uôn-huyền- chuồn Cả lớp ghép:chuồn

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần

+ Giống nhau: âm n cuối

+ Khác nhau: Vần uôn có âm trước, vần ươn có âm ươ trước -Đọc cá nhân: ươn

-Đánh vần vờ -ươn -vươn -Cả lớp ghép tiếng vươn

(17)

-Đính từ lên bảng:

cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn -Giải nghĩa từ ứng dụng

d.HDHS viết: -Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết: 10’

c.Luyện nói: 10’

Em biết loại chuồn chuồn nào? Em trông thấy loại châu chấu cào cào nào?

Giữa trưa có nên nắng bắt chuồn chuồn cào cào khơng? Vì sao?

4 Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học - Dặn học sau

-Đọc cá nhân

-Viết bảng

-HS viết vần, viết từ ngữ khố -Nhận xét

-HS đọc tồn tiết

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Viết bảng con: n,ươn,chuồn chuồn, vươn vai

-HS nói tên chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu,cào cào

-Chuẩn bị sau

Toán: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: HS biết :

-Thực phép cộng, phép trừ phạm vi -Yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán

(18)

GV HS 1.Kiểm tra cũ: phút

- Đọc bảng trừ phạm vi - - = - = - = -Nhận xét cũ

2.Dạy học mới: 25 phút

A Hướng dẫn hs làm tập sách

-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? Lưu ý hs viết số thẳng cột + Bài yêu cầu làm ?

Cho hs qs :1+3+2=6 3+1+2=6 Rút nhận xét: “Nếu thay đổi số phép cộng kết không thay đổi”

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: phút

Trị chơi: Lập tốn biết kết -Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học -Dặn dò sau

-2 HS -1HS -2 HS

-Làm tập SGK

-HS làm tự chữa Bài 1(Dịng 1) Tính theo cột dọc

Bài 2: (Dòng 1) Nhẩm điền nhanh kết

Bài 3: (Dòng 1)HS tự điền dấu thích hợp

Bài 4: (Dịng 1) HS xem tranh nêu toán

viết phép tính ứng với tình tốn + =

- nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

- Nhóm nhanh thắng -Chuẩn bị học sau

SINH HOẠT LỚP Tuần 12

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Nội dung sinh hoạt:

GV HS

1.Mở đầu: 8’ - GV bắt hát: -Kết luận:

2 Các hoạt động:

(19)

Hoạt động 1: 10’

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:

Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần

+ Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự

+ Lễ phép

+ Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường,

Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét

Hoạt động 2: 10 phút

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân công tổ làm việc: 5’ Tổng kết chung

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

-Nghe nhớ, thực