ke hoach ca nhan toan 7

Luyeän taäp - KT: Cuûng coá veà quan heä giöõa caïnh & goùc trong tam giaùc, veà ñöôøng vuoâng goùc vôùi ñöôøng xieân, - KN: Veõ hình theo ñeà baøi, phaân bieät GT-KL.Vaän du[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MƠN TỐN 7

CHƯƠNG TUẦN TÊN BAØI DẠY MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT PHƯƠNG

PHÁP ĐDDH I SỐ HỮU TỈ SỐTHỰC (22 Tiết)

1 Tiết 1:

§1.Tập hợp Q số hữu tỉ

- KT: Học sinh hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số: N  Z  Q

- KN: Học sinh biết biểu diễn số hữu tỉ trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ

Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp

Bảng phụ, thứơc thẳng có chia khoảng Phiếu học tập Bảng nhóm Tiết 2:

§2 Cộng, trừ số hữu tỉ

- KT: Học sinh nắm vững qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết qui tắc “chuyển vế” tập hợp số hữu tỉ

- KN: Có kĩ làm phép cộng trừ số hữu tỉ nhanh

Nêu vấn đề, hỏi đáp

Phiếu học tập Bảng nhóm Bàng phụ

2 Tiết 3:

§3 Nhân, chia số hữu tỉ

- KT: Học sinh nắm vững qui tắc số hữu tỉ

- KN: Có kĩ nhân, chia số hữu tỉ nhanh Nêu vấn đề, hỏi đáp Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Tiết

§4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ , nhân, chia số thập

phaân

- KT:Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - KN: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Có kĩ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- TĐ: Có ý thức vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn hợp lý

Nêu vấn đề, gợi mở, hỏi đáp

Thước thẳng Phiếu học tập Bảng nhóm Bàng phu

3 Tieát 5:

Luyện tập - KT:Củng cố qui tắc, xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.- KN: Rèn luyện kỹ so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức, tìm x (Có chứa giá trị tuyệt đối), sử dụng máy tính bỏ túi

- TĐ: Phát triển tư học sinh qua dạng tốn, tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức

Hỏi đáp, giảng giải hệ thống hóa

Phiếu học tập Bảng nhóm Bàng phụ Máy tính Tiết 6:

§5 Lũy thừa số hữu tỉ

- KT: Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, biết qui tắc tính tích thương hai lũy thừa sở, qui tắc tính lũy thừa lũy thức

- KN: Có kỹ vận dụng qui tắc nêu tính tốn

Phiếu học tập Bảng nhóm Bàng phụ Máy tính

4 Tiết 7:

§6.Lũy thừa số hữu tỉ

- KT: Học sinh nắm vững hai qui tắc lũy thừa tích lũy thừa thương

- KN: Có kỹ vận dụng qui tắc tính tốn

(2)

Tieát 8:

Luyện tập - KT: Củng cố qui tắc nhân chia hai lũy thừa số, quy tắc tính lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa phương - KN: Rèn luyện kỹ năng, áp dụng qui tắc tính giá trị biểu thức viết dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận xác

Hệ thống hố, đàm thoại gợi mở

5 Tiết 9:

§7 Tỉ lệ thức

- KT: Học sinh hiểu rõ tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

- KN: Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ lệ thức - Bước đầu biết vận dụng tính chất tỉ lệ thức vào giải tập

Nêu vấn đề, đàm thoại, thuyết trình

Luyện tập – KT 15 phuùt

- KT: Củng cố định nghĩa hai tính chất tỉ lệ thức

- KN: Rèn luyện kỹ nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, lập tỉ lệ thức từ số từ đẳng thức tích

- TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận xác

Tìm tịi, hỏi đáp

6 Tiết 11;

§8 Tính chất dãy tỉ số

nhau

- KT: Học sinh nắm vững tích chất dãy tỉ số

- KN: Có kỹ vận dụng tính chất để giải toán chia theo tỉ lệ thức

Nêu vấn đề, đàm thoại, thuyết trình

Luyện tập - KT: Củng cố tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau.- KN: Luyện kỹ thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên tìm x tỉ lệ thức, giải toán chia tỉ lệ

Tìm tòi, diễn

giải Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

7 Tiết 13:

§9 Số thập phân hữu hạn – Số thập

phân vơ hạn tuần hồn

- KT: Học sinh nhận biết số thập phân hữu hạn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn

- KN: Hiểu kỹ số hữu tỉ số có biểu diễn số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hồn

Luyện tập

- KT: Củng cố điều kiện để PS viết dạng số thập phân hửu hạn vơ hạn tuần hồn

- KN: Rèn luyện kỹ viết PS dạng số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn ngược lại

Hệ thống hố, đàm thoại, gợi mở

(3)

8 Tiết 15:

§10 Làm trịn số - KT: Học sinh có khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tiễn - KN: Nắm vững biết vận dụng qui ước làm tròn số Sử dụng thuật ngữ nêu

- TĐ: Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số đời sống hàng ngày

Nêu vấn đề, thuyết trình, tìm tịi

Bảng phụ, máy tính , báo mà số liệu làm tròn số Phiếu học tập Bảng nhóm Tiết 16:

Luyện tập - KT: Củng cố vận dụng thành thạo qui ước làm tròn số Sử dụngđúng thuật ngữ - KN: Vận dụng qui ước làm trịn số vào tốn thực tế, vào việc tính giá trị biểu thức, vào đời sống hàng ngày

Hệ thống hố,

hỏi đáp Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

9 Tiết 17:

§11 Số vô tỉ – Khái niệm

bậc hai

- KT: Học sinh có khái niệm số vô tỉ, hiểu bậc hai số không âm

- KN: Biết sử dụng, ký hiệu 

Nêu vấn đề, hỏi đáp, thuyết trình

§12 Số thực - KT: Học sinh biết số thực tên, gọi chung cho số hữu tỉ sốvô tỉ ,biết biểu diễn thập phân số thực Hiểu ý nghĩa trục số thực

- KN: Thấy sực phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R

Nêu vấn đề,

thuyết trình Bảng phụ, thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi Phiếu học tập Bảng nhóm

10 Tieát 19:

Luyện tập - KT: Củng cố khái niệm số thực, thấy rõ quan hệ tậphợp số học (N, Z, Q, I, R) - KN: Rèn luyện kỹ số thập phân hữu hạn sánh số thực, kỹ thực phép tính tìm x tìm bậc hai dương số Học sinh thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R

Giảng giải, đàm thoại gợi mở

Tiết 20:

Ơn tập chương I - KT: Hệ thống cho học sinh tập hợp số học Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, qui tắc phép toán Q

- KN: Rèn luyện kỹ thực phép tính Q, tính nhanh, tính hợp lý, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ

Hệ thống hóa,

(4)

11 Tiết 21: Ôn tập chương I

(tt)

- KT: Ơn tập tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau, giải toán tỉ số, chia tỉ lệ, thực phép tính R, tìm giá trị nhỏ biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối

Hệ thống hóa, đàm thoại, gợi mở

Phiếu học tập Bảng nhóm Bàng phụ Tiết 22:

Kiểm tra tiết

- KT: Hệ thống kiến thức số hữu tỉ, số thực, phép tính thực tập hợp số hữu tỉ

- KN: Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức vận dụng kiến thức vào tập

Phát cho HS đề II HAØM SỐ VÀ ĐỒ THỊ (18 Tiết)

12 Tiết 23:

§1 Đại lượng tỉ lệ thuận

- KT: Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận

- KN:

+ Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay không + Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

+ Biết cách tìm hệ số tỉ lệ, biết cặp, giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

Nêu vấn đề, thuyết trình, quan sát, gợi mở, đàm thoại

Tiết 24: §2.Một số tốn đại lượng

tỉ lệ thuận

- KT: Củng cố kiến thức hai đại lượng tỉ lệ thuân

- KN: biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

- TÑ: Rèn luyện tính cẩn thận xác

Nêu vấn đề, đàm thoại, tìm tịi,…

13 Tiết 25:

Luyện tập - KT: Học sinh làm thành thạo toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ - KN: Có kỹ sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải tốn

Thơng qua luyệïn tập học sinh biết thêm nhiều toán liên quan đến thực tế

(5)

Tiết 26: §3 Đại lượng tỉ lệ

nghịch

- KT: Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch

- KN:

+ Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay khơng + Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch

+ Biết cách tìm hệ số tỉ lệ nghịch, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng đại lượng

- TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Nêu vấn đề, đàm toại, gợi mở

Phieáu học tập Bảng nhóm Bàng phụ Máy tính

14 Tiết 27:

§4.Một số tốn đại lượng

tỉ lệ nghịch

- KT: Học sinh cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch

- KN: Vận dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải toán nhanh

Đàm thoại, tìm tịi, nêu vấn đề

Luyện tập – KT 15 phuùt

- KT: Củng cố kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch

- KN:

+ Có kỹ sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để vận dụng giải toán nhanh

+ Học sinh hiểu biết mở rộng vốn sống thơng qua tốn mang tính thực tế, tập suất, tập chuyển động - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Kiểm tra 15 phút nhằm kiểm tra đánh giá việc lĩnh hội áp dụng kiến thức học sinh

Hỏi đáp, nêu vấn đề, tìm tịi

15 Tiết 29:

§5 Hàm số

- KT: Học sinh biết khái niệm hàm số - KN:

+ Nhận biết đại lượng có phải hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể đơn giản (bằng bảng, cơng thức)

+ Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số - TĐ: Khả quan sát, nhận xét, xác

Thuyết trình, giảng giải , khái qt hóa, nêu vấn đề

(6)

Tiết 30:

Luyện tập - KT: Củng cố khái niệm hàm soá.- KN:

+ Rèn luyện khả nhận biết đại lượng có phải hàm số đại lượng hay khơng

+ Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số ngược lại - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Hỏi đáp, gợi

mở Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

Tiết 31: §6.Mặt phẳng tọa

độ

- KT: Thấy cần thiếr phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm mặt phẳng

- KN: Biết vẽ trục tọa độ

- Biết xác định toạ độ điểm mặt phẳng

- Biết xác định điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ

- TĐ: Thấy mối liên hệ toán học thực tiễn để ham thích học tốn

Quan sát, diễn giải, đàm thoại, nêu vấn đề

Bảng phụ, thước thẳng có chia độ dài, compa vé xem phim để minh họa Phiếu học tập Bảng nhóm

16 Tiết 32:

Luyện tập

- KT: Củng cố kiến thức mặt phẳng toạ độ

- KN: Học sinh có kỹ thành thạo vẽ hệ trực tọa độ, xác định vị trí điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ nó, biết tìm tọa độ điểm cho trước

Tìm tòi, quan sát, hệ thống hóa

§7.Đồ thị hàm số

y = a.x (a # 0)

- KT: Học sinh hiểu khái niệm hàm số đồ thị hàm số y = a.x (y # 0), thấy ý nghĩa đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số

- KN: Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = a.x

Quan sát vaø

đàm thoại Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng Phiếu học tập Bảng nhóm Tiết 34:

Luyện tập

- KT: Củng cố khái niệm đồ thị hàm số y = a.x (a # 0)

- KN: Rèn kỹ vẽ đồ thị hàm số y = a.x (a # 0) biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị điểm không thuộc đồ thị hàm số Biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số

- TĐ: Thấy ứng dụng đồ thị hàm số thực tiễn

Gợi mở, đàm thoại, phân tích

(7)

17 Tiết 35:

Ơn tập chương II - KT: Hệ thống hóa kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận vàhai đại lượng tỉ lệ nghịch - KN: Rèn luyện kỹ giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Chia số thành phần tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch với số cho - TĐ: Thấy rõ ý nghĩa thực tế toán học đời sống

Hệ thống hóa, gợi mở, đàm thoại

Bảng phụ, Thước thẳng, Máy tính Phiếu học tập Bảng nhóm Tiết 36,37:

Ơn tập học kì I - KT: Hệ thống hóa ơn tập kiến thức hàm số, đồ thị hàm số y = fx, đồ thị hàm số y = a.x (a # 0) - KN: Rèn luyện kỹ xác định tọa độ điểm cho trước, xác định điểm theo tọa độ cho trước, vẽ đồ thị hàm số y = ax, xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị hàm số

- TĐ: Thấy mối liên hệ hình học đại số thông qua phương pháp tọa độ Giáo dục tính hệ thống khoa học, xác cho HS, thái độ ứng dụng toán đời sống thực tế

Hệ thống hóa,

khái qr hóa Bảng phụ,thước thẳng Phiếu học tập Bảng nhóm Máy tính

18 Tiết 38.39:

Kiểm tra học kì I

Đại sô hình học 90’ Tiết 40:

Trả kiểm tra học kỳ I -đại sớ III

THỐNG KÊ (10 Tiết)

20 Tiết 41:

§1.Thu thập số liệu thống kê, tần

số

- KT: Làm quen với bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra (về cấu tạo, nội dung) biết xác định diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa cụm từ “ số giá trị dấu hiệu “” số giá trị khác dấu hiệu “ làm quen với khái niệm tần số giá trị

- KN: Biết kí hiệu dấu hiệu giá trị tần số giá trị Biết lặp bảng đơn giản để ghi lại số liệu thu thập qua điều tra

Thuyết trình, quan sát, nêu vấn đề

Tiết 42: Luyện tập

- KT: Khắc sâu khái niệm học - KN: Dựa vào lý thuyết để giải tập

- TĐ: Thấy tầm quan trọng mơn học đời sống hàng ngày Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Gợi mở, đàm thoại

(8)

21 Tiết 43: §2.Bảng “tần số” giá trị dấu

hiệu

- KT: Hiểu bảng “Tần số” hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng

- KN: Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu biết cách nhận xét

Thuyết trình, quan sát, nêu vấn đề

Tiết 44:

Luyện tập - KT: Củng cố cho học sinh khái niệm giá trị dấu hiệu tần số tương ứng - KN: Rèn luyện kỹ giải tốn nhanh xác

Hệ thống hóa,

đàm thoại Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

22 Tiết 45:

§3 Biểu đồ - KT: Hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng - KN: Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian

- TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác , thẩm mỹ

Quan sát, gợi

mở Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính Một số biểu đồ Tiết 46:

Luyện tập

- KT: Giúp học sinh hiểu kỹ biểu đồ

- KN: Nhìn vào đề giải tốn cách nhanh chóng xác Biết cách vẽ biểu đồ

Hệ thống hóa, tìm tòi

23 Tiết 47:

§4 Số trung bình cộng

- KT: Biết cách tính trung bình cộng theo cơng thức từ bảng lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho dấu hiệu số trường hợp để so sánh tìm hiểu dấu hiệu loại - KN: Biết tìm mốt dấu hiệu , tính số trung bình cộng

- TĐ: thấy ý nghĩa thực tế mốt

Nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại

Luyện tập

- KT: Củng cố kiến thứ số trung bình cộng - KN:

+ Làm thành thạo tập số trung bình cộng + Tìm mốt dấu hiệu cánh nhanh chóng xác

- TĐ: Vận dụng kiến thức học vào thực tế Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Hệ thống hóa, đàm thoại

(9)

24 Tiết 49:

Ơn tập Chương III - KT: Củng cố lại toàn kiến thức học ChươngIII- KN: + Hiểu rõ lý thuyết để áp dụng vào tập

+ Rèn luyệïn kỹ tính tốn nhanh xác + Hiểu kĩ “Thống kê”

- TĐ: Qua tập ôn, học sinh vận dụng vào thực tiễn sống

Hệ thống hóa, gợi mở, hỏi đáp

Kiểm tra tiết

- KT: Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh

- KN: Qua kiểm tra học sinh, giáo viên biết khả tiếp thu cách trình bày tốn thống kê học sinh giúp giáo viên chỉnh sửa cách làm học sinh cho

- TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận xác việc vận dụng kiến thức chương

Đề kiểm tra

IV

BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

(20 tiết)

25 Tiết 51:

§1 Khái niệm biểu thức đại số

- KT: Học sinh hiểu khái niệm biểu thức đại số - KN: Tự tìm số ví dụ biểu thức đại số - TĐ: Khả diễn đạt xác, trí tưởng tượng

Nêu vấn đề, đàm thoại

(10)

Tiết 52: §2.Giá trị

biểu thức đại số

- KT: Hiểu tính giá trị biểu thức đại số

- KN: Biết cávh tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải toán

- TĐ: Thấy ứng dụng toán học đời sống thực tế

Nêu vấn đề, diễn

(11)

26 Tiết 53:

§3 Đơn thức - KT: Hiểu khái niệm đơn thứ, đơn thức thu gọn, hệ số phần biến đơn thức

- KN:

+ Nhận biết biểu thức đại số đơn thức + Nhận biết đơn thức đơn thức thu gọn Phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức

+ Biết nhân hai đơn thức

+ Biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Nêu vấn đề, đàm

(12)

Tieát 54:

Luyện tập - KT: Củng cố kiến thức biểu thức đại số

- KN: Tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tìm bậc đơn thức - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Hệ thống hố, hỏi

đáp Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

27 Tiết 55:

§4.Đơn thức đồng dạng

- KT: Hiểu đơn thức đồng dạng Cách cộng trừ hai đơn thức đồng dạng - KN: Biết nhận dạng hai đơn thức đồng dạng, cộng, trừ đơn thức đồng dạng - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Nêu vấn đề, hỏi đáp, tìm tịi

(13)

Tiết 56:

Luyện tập - KT: củng cố kiến thức biểu thức đại số

- KN: Tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Hệ thống hóa, hỏi

đáp Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

28 Tiết 57:

§5 Đa thức

- KT: Học sinh nhận biết đa thức thơng qua số ví dụ cụ thể Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức

- KN: t thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức

- TĐ;Phát triển khả quan sát nhận xét

Nêu vấn đề, hỏi đáp, thuyết trình

Tiết 58 §6 Cộng, trừ đa

thức

- KT: Qui tắc cộng trừ đa thức

- KN: biết cộng, trừ đa thức

(14)

29 Tieát 59:

Luyện tập - KT: cố kiến thức đa thức, cộng, trừ đa thức - KN: rèn kỹ tính tổng, hiệu đa thức

Hệ thống hóa, đàm

thoại, gợi mở Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ

Tiết 60: §7 Đa thức

biến

- KT: + Biết ký hiệu đa thức biến biết xếp đa thức theo lũy thừa giảm tăng biến

+ Biết tìm bậc hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức biến

+ Biết ký hiệu giá trị đa thức giá trị cụ thể biến

- KN: Thu gọn xếp đa thức, xác định hệ số cao nhất, hệ số tự docua3 đa thức biến - TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận , xác ý thức hợp tác nhóm

Nêu vấn đề, đàm

(15)

30 Tiết 61: §8 Cộng trừ đa thức

1 bieán

- KT: biết cộng trừ đa thức biến - KN: cộng trừ đa thức biến - TĐ: Khả quan sát, tính cẩn thận xác

Giảng giải đàm

thoại Phiếu học tậpBảng nhóm Bàng phụ Máy tính

Tiết 62: Luyện taäp

- KT:củng cố kiến thức đa thức biến, cộng trừ đa thức biến - KN: Sắp xếp đa thức theo lũy thừa tăng giảm dần biến tính tổng, hiệu đa thức

Hệ thống hóa, gợi mở

(16)

31 Tiết 63: §9 Nghiệm đa

thức biến Luyện tập

- KT: Hiểu khái niệm nghiệm đa thức, cách tìm nghiệm đa thức, số lượng nghiệm đa thức Biết cách kiểm tra xem số a có phải nghiệm đa thức hay khơng (Chỉ cần kiểm tra xem P (a) có hay khơng?)

- KN: Tìm nghiệm đa thức - TĐ: Kha quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý

Nêu vấn đề, gợi

(17)

Tiết 64

Ơn tập Chương IV - KT: Giúp học sinh hệ thống lại toàn kiến thức Chương IV

- KN: rèn kỹ viếtà đơn thức, đa thức, tính giá trị biểu thức, biết cách cộng đa thức tìm nghiệm đa thức biến.Học sinh nhận dạng tính tốn tốn cách dễ dàng, xác nhanh chóng……

- TĐ: Khả quan sát, diễn đạt , dự đoán, suy luận hợp lý Thấy ứng dụng toán học đời sống

Hệ thống hóa, khái quát hóa, hỏi đáp, gợi mở

(18)

32 Tiết.65:

Ơn tập Chương IV - KT: Giúp học sinh hệ thống lại toàn kiến thức Chương IV

- KN: rèn kỹ viếtà đơn thức, đa thức, tính giá trị biểu thức, biết cách cộng đa thức tìm nghiệm đa thức biến.Học sinh nhận dạng tính tốn tốn cách dễ dàng, xác nhanh chóng……

(19)

Tiết 66 Ôn tập cuối nâm

môn đại số

- KT: Oân tập hệ thống hóa kiến thức từ đầu năm nhằm giúp HS khắc sâu nận dụng hành thạo vào tập

- KN:

+ Rèn kỷ thực phép tính Q, giải tốn chia tỉ lệ, tập đồ thị hàm số y = ax (với a  0) + Nhận biết khái niệm thống kê dấu hiệu, tần số, số trung bình cộng cách xác định + Cộng, trừ, nhân dơn thức; cộng, trừ đa thức, tìm nghiệm đa thức biến

(20)

33 Tiết 67: Ôn tập cuối nâm

mơn đại số

- KT: Oân tập hệ thống hóa kiến thức từ đầu năm nhằm giúp HS khắc sâu nận dụng hành thạo vào tập

- KN:

+ Rèn kỷ thực phép tính Q, giải tốn chia tỉ lệ, tập đồ thị hàm số y = ax (với a  0) + Nhận biết khái niệm thống kê dấu hiệu, tần số, số trung bình cộng cách xác định + Cộng, trừ, nhân dơn thức; cộng, trừ đa thức, tìm nghiệm đa thức biến

(21)

34 Tiết 68: Kiểm tra cuới năm

môn đại số

Oân tập hệ thống hóa kiến thức từ đầu năm nhằm giúp HS khắc sâuhơn nận dụng hành thạo vào tập

35 Tieát 69:

Kiểm tra cuới năm môn đại số

Oân tập hệ thống hóa kiến thức từ đầu năm nhằm giúp HS khắc sâuhơn nận dụng hành thạo vào tập

36 Tieát 70:

Trả kiểm tra cuối năm (phần đại

soá)

(22)

(23)

(24)

I

ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GĨC-ĐƯỜNG THẲNG

SONG SONG (16 tiết)

1

Tiết 1:

§1 Hai góc đối đỉnh

- KT: HS giải thích hai góc đối đỉnh Nêu tính chất: Hai góc đối đỉnh

- KN: HS vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết góc đối đỉnh hình - TĐ: Bước đầu tập suy luận

PP nêu vấn đề

(25)

Tieát 2:

Luyện tập - KT: HS nắm định nghĩa góc đối đỉnh., Tính chất góc đối đỉnh - KN: Nhận biết góc đối đỉnh hình vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - TĐ: Bước đầu tập suy luận biết cách trình bày tập

PP phân tích

(26)

2 Tiết 3:

§2 Hai đường thẳng vng góc

- KT: Giải thích hai đường thẳng vng góc với Cơng nhận tính chất: Có đường thẳng b qua A b a Hiểu đường trung trực đoạn thẳng - KN: Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng

- TĐ: Bước đầu tập suy luận

PP nêu vấn đề

(27)

Tieát 4:

Luyện tập - KT: Giải thích đường thẳng vng góc với nhau: - KN: Biết vẽ đường thẳng qua 1điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng Sử dụng thành thạo Êke thước thẳng - TĐ: Bước đầu tập suy luận

Đàm thoại thực

hành Sgk, thước thẳng, êke, giấy rời, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

3 Tiết 5:

§3 Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng

- KT: HS hiểu tính chất sau: Cho đường thẳng cát tuyến Nếu có cặp góc so le thì: + Cặp góc so le

+ Hai góc đồng vị

+ Hai góc phía bù - KN: HS có kỹ nhận biết: Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị phía

- TĐ: Bước đầu tập suy luận

PP diễn giải, đàm thoại

(28)

Tiết 6:

§4 Hai đường thẳng song song

- KT: Ôn lại hai đường thẳng song song Công nhận dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song

- KN: Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng Biết sử dụng êke thước thẳng dùng êke để vẽ đường thẳng song song - TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác, sáng tạo

PP nêu vấn đề đàm

(29)

4 Tieát 7:

Luyện tập - KT: Thuộc nắmchắc dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song

- KN: Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng Sử dụng thành thạo êke thước thẳng riêng êke để vẽ đường thẳng song song

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác, sáng tạo

PP phân tích lên

(30)

Tiết 8:

§5 Tiên đề Ơclit đường thẳng song song

- KT: Hiểu nội dung tiên đề Ơclít cơng nhận tính đường thẳng b qua M (M a) cho b//a Hiểu nhờ có tiên đề Ơclít suy tính chất đường thẳng song song - KN: Cho biết đường thẳng song song cát tuyến Cho biết số đo góc, biết cách tính số đo góc cịn lại

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác,

PP nêu vấn đề đàm

(31)

5 Tiết 9:

Luyện tập + Kiểm tra 15 phuùt

- KT: Cho đường thẳng song song cát tuyến, cho biết số đo 1góc, biết tính góc cịn lại - KN: Vận dụng tiên đề Ơclít tính chất đường thẳng song song để giải tập Bước đầu biết suy luận tốn biết cách trình bày tốn

PP phân tích đàm

thoại Sgk, thước thẳng, thước đo góc, ba, phiếu học tập.ûng phụ

Tiết 10:

§6 Từ vng góc đến song song

- KT: Biết quan hệ đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ

- KN: Biết phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học tập suy luận

PP nêu vấn đề - PP phân tích đàm thoại

(32)

6 Tieát 11:

Luyện tập -KT: Nắm vững quan hệ đường thẳng vuông góc song song với đường thẳng thứ - KN: Rèn luyện kỹ phát biểu gãy gọn mệnh đề toán học Bước đầu tập suy luận

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác

thoại Sgk, thước thẳng, êke, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

Tiết 12:

§7 Định lí - KT: HS biết cấu trúc định lí (gt kl)

- KN: Biết chứng minh định lí Biết đưa định lí dạng: “Nếu…….thì……” Làm quen với mệnh đề logic pq - TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác

PP nêu vấn đề - PP

(33)

7

Tieát 13:

Luyện tập - KT: biết diễn đạt định lí dạng “Nếu…….thì……” – - KN: Biết minh họa định lí hình vẽ viết giả thiết -Kết luận kí hiệu Bước đầu biết chứng minh định lí - TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác

thoại Sgk, thước kẻ, bảng phụ , phiếu h, bảng nhóm.ọc tập

Tiết 14:

Ôn tập Chương I

- KT: Hệ thống hóa kiến thức đường thẳng vng góc, đường thẳng song song

- KN: Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song Biết cách kiểm tra xem đường thẳng cho trước Có TK vng góc hay song song khơng? Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất đường thẳng vng góc, song song

Phân tích khái qt hóa đàm thoại, hệ thống hố

(34)

8

Tiết 15:

Ơn tập Chương I (tt) - KT: Tiếp tục củng cố kiến thức đường thẳng vng góc, đường thẳng song song - KN: Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trước lời Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất đường thẳng vng góc, song song để tính tốn chứng minh

Phân tích khái qt hóa đàm thoại, hệ thống hố

Sgk, dụng cụ đo, vẽ, bảng phụ, bảng phụ, phiếu học ta, bảng nhóm.äp

Tiết 16:

Kiểm tra tiết - KT: Kiểm tra hiểu HS - KN: Biết diễn đatï tính chất (định lí ) thơng qua hình vẽ biết vẽ hình theo trình tự lời Biết vận dụng định lí để suy luận, tính tốn số đo góc./

- TĐ: Có ý thức tự học, tự tin học tập Rèn tính trung thực, cẩ thận, xác

(35)

II TAM GIÁC

(30 tiết)

9 Tiết 17:

§1 Tổng góc tam giác

- KT: HS nắm định lí tổng góc tam giác - KN: Biết vận dụng định lí để tính số đo góc tam giác Có ý thức vận dụng kiếc thức học vào tốn - TĐ: Phát huy trí lực học sinh

PP thực hành –

Phân tích tổng hợp Thước thẳng, thước đo góc, miếng bìa hình lớn, kéo cắt giấy, phiếu học tập, bảng nhóm

Tiết 18:

§1 Tổng góc tam giaùc (tt)

- KT: HS nắm định nghĩa tính chất góc vng tam giác vng Định nghĩa tính chất góc ngồi 

- KN: Biết vận dụng định nghĩa, định lí ài để tính số đo góc , giải số tập

- TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác khả suy luận cũa HS

(36)

10 Tieát 19:

Luyện tập - KT: Qua ập câu hỏi kiểm tra, củng cố, khắc sâu kiến thức về: Tổng góc tam giác = 1800,  vng góc nhọ có tổng số 900 Định nghĩa góc ngồi, định lí tính chất góc  – - KN: Rèn luyện kỹ tính số đo góc, suy luận

- TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác khả suy luận cũa HS

PP phân tích lên

(37)

Tiết 20:

§2.Hai tam giác baèng

- KT: HS hiểu định nghĩa  nhau, biết viết kí hiệu  theo qui ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự - KN: Biết sử dụng định nghĩa  để suy đoạn thẳng nhau, góc

- TĐ: Rèn luyện khả phán đoán nhận xét

PP nêu vấn đề

PP thực hành Thước thẳng, compa, bảng phụ, thước đo độ, phiếu học tập

11 Tieát 21:

Luyện tập - KT: Hiểu rỏ khái niệm hai tam giác Viết ký hiệu hai tam giác theo quy ước - KN: áp dụng định nghĩa  để nhận biết  nhau, từ  góc tương ứng, cạnh tương ứng

- TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác học tốn

PP phân tích tổng

(38)

Tiết 22:

§3 TH thứ tam giác cạnh cạnh cạnh (c-c-c)

- KT: Nắm TH cạnh cạnh cạnh  Biết cách vẽ  biết cạnh Biết sử dụng TH c-c-c để góc tương ứng

- KN: sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận xác vẽ hình Biết trình bày tốn chứng minh 2

- TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác học tốn

PP phân tích thực

(39)

12 Tieát 23:

Luyện tập - KT: Khắc sâu kiếnthức: TH  cạnh cạnh cạnh qua rèn kỹ giải số tập

- KN: chứng minh  để góc vẽ hình, suy luận, kỹ vẽ tia phân giác góc thước thẳng compa

- TĐ: Rèn khả phán đoán ,ø nhận xét, cẩn thận, xác

(40)

Tiết 24:

Luyện tập + Kiểm tra 15 phút

- KT: Tiếp tục luyện giải tập chứng minh  (c-c-c) Biết viết ký hiệu hai tam giác theo quy ước

- KN: HS hiểu & biết vẽ góc góc cho trước & compa Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức rèn kỹ vẽ hình, chứng minh 2 qua kiểm tra 15 phút

- TĐ: Rèn luyện khả phán đoán nhận xét

Đàm thoại phân tích

(41)

13 Tiết 25:

§4 TH = thứ hai  cạnh góc cạnh (c-g-c)

- KT: HS nắm trường hợp cạnh góc cạnh  Biết cách vẽ  biết cạnh & góc xen cạnh

- KN: sử dụng TH 2 cạnh góc cạnh để chứng minh 2 cạnh tương ứng Rèn kỹ vẽ hình, khả phân tích tìm lời giải trình bày chứng minh tốn hình - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình

(42)

Tieát 26:

Luyện tập - KT: Củng cố TH  (c-c-c) (c-g-c) - KN: nhận biết 2 cạnh góc cạnh Luyện tập kỹ vẽ hình, trình bày lời giải tập hình

- TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình Phát huy trí lực HS

Phân tích lên Thước thẳng, thước đo độ, compa, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

14

- KT: Củng cố TH  (c-c-c) (c-g-c) – KN: Aùp dụng trường hợp 2 cạnh góc cạnh để 2 nhau, từ cạnh góc tương ứng Kỹ vẽ hình, chứng minh – TĐ: Phát huy trí lực HS

Đàm thoại phân tích tổng hợp

(43)

Tiết 28:

§5 TH thứ  góc cạnh góc (g-c-g)

- KT: HS nắm TH góc cạnh góc  Biết vận dụng TH góc cạnh góc 2 để chứng minh TH cạnh huyền góc nhọn 2 vng

- KN: Biết cách vẽ 1 biết cạnh góc kề cạnh Bước đầu biết sử dụng TH g-c-g TH cạnh huyền – góc nhọn  vng Từ suy cạnh tương ứng góc tương ứng

-TĐ:Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải

(44)

15 Tieát 29:

Luyện tập - KT:Nắm trường hợp (g.c.g).Biết cách vẽ tam giác biết cạnh hai góc kề cạnh

- KN: Biết sử dụng trường hợp hai tam giác (g.c.g) để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc tương ứng cạnh tương ứng - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình

(45)

16 Tiết 30:

Ôn tập HKI - KT: Ôn tập cách hệ thống kiến thức lí thuyết HK I KN, định nghĩa, tính chất (2 góc đối đỉnh, đường thẳng song song đường thẳng vng góc, tổng góc tam giác, TH thứ c-c-c & trường hợp thứ hai c-g-c hai tam giác - KN: vẽ hình, phân biệt gt, kết luận, bước đầu suy luận có HS - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình

Hệ thống hóa kiến thức chương

(46)

17

Tiết 31:

Ơn tập HKI (tt) - KT: Ôn tập kiến thức trọng tâm chương: Chương I & II HK I qua số câu hỏi lý thuyết & BT áp dụng

- KN: Vẽ hình, ghi GT-KL, suy luận, chứng minh - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình

Sgk, Thước thẳng, compa, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

18

Tiết 32: Kiểm tra HK I (Đại số + Hình học)

- KT: Kiểm tra khả tiếp thu kiến thức

- KN: ø cách vận dụng vào giải tập

(47)

20

Tiết 33:

Luyện tập - KT: Khắc sâu kiếnthức: TH 2 g-c-g – KN: vẽ hình, cm hai tam giác - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình Phát huy trí lực học sinh

tổng hợp Thước thẳng, thước đo độ, compa, bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

Tiết 34:

Luyện tập + Kiểm tra 15 phút

- KT: Củng cố TH  (c-c-c, c-g-c, g-c-g) - KN:Aùp dụng TH c-g-c & g-c-g để 2 nhau, cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng Vẽ hình, chứng minh - TĐ: Phát huy trí lực HS

Đàm thoại phân tích tổng hợp

hệ thống hóa

(48)

21 Tiết 35:

§6 Tam giác cân - KT: HS nắm định nghĩa tam giác cân, tam giác vng cân, tam giác đều, tính chất góc tam giác cân, tam giác vng cân, tam giác

- KN: Biết vẽ  cân,  vng cân,  đều.Biết vận dụng tính chất  cân,  vuông cân,  để tính số đo góc để chứng minh góc nhau.Vẽ hình, tính tốn tập dượt chứng minh đơn giản

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, làm quen với tính tốn

Đàm thoại phân tích tổng hợp,nêu vấn đề

(49)

Tieát 36:

Luyện tập - KT: Củng cố đ/n , t/c  cân,  vuông cân,  Biết vẽ 1 cân, 1 vuông cân, 1 - KN: chứng minh  cân,  vuông cân,  để góc nhau, tính số đo góc cịn lại - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải trình bày chứng minh tốn hình

tổng hợp Thước thẳng, thước đo góc, êke, compa bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

22 Tiết 37:

§7 Định lí Pitago

- KT: Nắm định lí Pitago quan hệ cạnh  vuông Nắm định lí Pitago đảo - KN: Biết vận dụng định lí Pitaga để tính độ dài cạnh  vuông biết độ dài hai

PP phân tích tổng hợp Đàm thoại

(50)

Tiết 38:

Luyện tập - KT: Củng cố định lí Pitago qua tập

- KN: tính tốn, vận dụng kiến thức học vào toán thực tế - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải , vận dụng kiến thức vào thực tế

Phaân tích lên

Đàm thoại Thước thẳng, êke, compa bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

23 Tiết 39:

Luyện tập

- KT: Tiếp tục củng cố định lí Pitago cho HS thông qua giải tập

- KN: tính tốn, tính đo dàiä cạnh biết cạnh kia, nhận biết 1 vng dựa vào định lí đảo định lí Pitago - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, tìm tịi lời giải , vận dụng kiến thức vào thực tế

Phân tích lên Đàm thoại

(51)

Tiết 40:

§8 Các trường hợp  vuông

- KT: HS nắm TH 2 vuông Biết vận dụng định lí Pitago để chứng minh TH cạnh huyền-cạnh góc vng 2 vng

- KN: Biết vận dụng TH 2 vuông để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc

- TĐ: Rèn luyện khả phân tích tìm cách giải trình bày tốn chứng minh hình học

Phân tích lên

(52)

24 Tiết 41:

Luyện tập - KT: Thơng qua việc giải tập củng cố TH 2 vuông - KN: Biết vận dụng TH 2 vuông để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc

- TĐ: Rèn luyện khả phân tích tìm cách giải trình bày tốn chứng minh hình học

Đàm thoại Phân tích

,hệ thống hóa Thước thẳng, êke, compa bảng phụ, phiếu học tập

Tieát 42

Thực hành trời

- KT: Biết xác định khoảng cách địa điểm A&B Trong có địa điểm nhìn thấy khơng đến

- KN: Dựng góc mặt đất giống đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

(53)

25 Tiết 43:Thực hành trời

- KT: Biết xác định khoảng cách địa điểm A&B Trong có địa điểm nhìn thấy khơng đến

- KN: Dựng góc mặt đất giống đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Thực hành Dây dài, cọc tiêu Thước thẳng có chia khoảng, bảng nhóm

Tiết 44:

Ơn tập Chương II - KT: Ôn tập hệ thống kiến thức học tổng góc 1, TH 2 - KN: Vận dụng kiến thức học vào toán vẽ hình, đo đạc, tính tốn, chứng minh ứng dụng thực tế

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, phát huy trí lực HS

(54)

26

Tiết 45:

Ơn tập Chương II - KT: Ơn tập hệ thống kiến thức học  cân,  vuông

- KN: Vận dụng kiến thức học vào tập vẽ hình, tính tốn, c/m, ứng dụng thực tế

- TĐ: Rèn tính cẩn thận, phát huy trí lực HS

Thước thẳng, êke, compa bảng phu, phiếu học tập., bảng nhóm

Tiết 46:

Kiểm tra tieát chuong II

- KT: Kiểm tra hiểu HS Biết diễn đạt tính chất, định lí thơng qua h.vẽ, biết vẽ hình theo trí tuệ lời

- KN: Biết vận dụng tính chất, định lí để suy luận tính tốn số đo góc, cạnh, chứng minh đoạn thẳng, góc -TĐ: Có ý thức tự học, tư tin học tập Rèn tính trung thực, cẩn thận, xác

(55)

III

QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU TỐ CỦA TAM GIÁC.

CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY TRONG TAM

GIÁC (24 tiết)

Tiết 47:

§1.Quan hệ góc cạnh đối diện 1

- KT: Nắm vững nội dung định lí, - KN: vận dụng chúng tình cần thiết, hiểu phép chứng minh định lí Biết vẽ hình u cầu dự đốn nhận xét tính chất qua hình vẽ Biết diễn đạt định lí thành toán với h.vẽ giả thuyết kết luận

- TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

PP nêu vấn đề

(56)

Tieát 48:

Luyện tập - KT: Củng cố định lí quan hệ góc cạnh đối diện tam giác - KN: Vận dụng ĐL để so sánh đoạn thẳng,

Phân tích tổng

hợp Đàm thoại Thước thẳng, êke, compa, thước đo góc 1 có cạnh khơng nhau, phiếu học tập, bảng nhóm

28 Tiết 49:

§2 Quan hệ đường vng góc đường xiên; đường xiên hình chiếu

- KT: Nắm KN đường vng góc, đường xiên kẻ từ điểm nằm ngồi đường thẳng đến đường thẳng đó, KN chân đường vng góc hay hình chiếu vng góc đường xiên, biết vẽ hình khái niệm hình vẽ Nắm vững hai ĐL quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu chúng, hiểu cách c/m ĐL

- KN: Biết vận dụng quan hệ để giải tập

Nêu vấn đề , thuyết

(57)

Tieát 50:

Luyện tập - KT: Củng cố ĐL quan hệ đường vng góc đường xiên, đường xiên hình chiếu - KN: Vận dụng định lí học vào giải số tập, biết bước c/m Vẽ hình theo yêu cầu đề - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Phân tích tổng

(58)

29 Tiết 51:

§3 Quan hệ cạnh 1 Bất đẳng thức 

- KT: HS nắm vững quan hệ độ dài cạnh 1; từ biết đoạn thẳng có độ dài ntn khơng thể cạnh 1 - KN: Hiểu cách c/m ĐL bất đẳng thức tam giác dựa quan hệ cạnh góc tam giácVận dụng tính chất quan hệ cạnh & góc , đường vng góc với đường xiên luyện cách chuyển từ phát biểu định lí thành toán & ngược lại Biết vận dụng bất đẳng thức  để giải toán

Nêu nấn đềm đàm

(59)

Tieát 52:

Luyện tập - KT: Củng cố quan hệ cạnh & góc tam giác, đường vng góc với đường xiên, - KN: Vẽ hình theo đề bài, phân biệt GT-KL.Vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải toán - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

(60)

30 Tiết 53: §4.Tính chất đường trung tuyến 

- KT: HS nắm KN đường trung tuyến (xuất phát từ đỉnh ứng cạnh) tam giác nhận thấy tam giác có đường trung tuyến thơng qua thực hành cắt giấy vẽ hình giấy kẻ vng Phát tính chất đường trung tuyến  (Không y/c HS chứng minh t/c này), biết KN trọng tâm  - KN: Sử dụng định lí t/c đường trung tuyến  để giải tập - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

PP nêu vấn đề + PP

(61)

Tieát 54:

Luyện tập - KT: Củng cố ĐL t/c đường trung tuyến , - - - KN: Sử dụng ĐL để giải BT C/m t/c trung tuyến tam giác cân, tam giác đều, dấu hiệu nhận biết tam giác cân - TĐ: Rèn khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Phaân tích tổng

(62)

31 Tiết 55:

§5 Tính chất tia phân giác

- KT: HS hiểu nắm vững ĐL t/c điểm thuộc tia phân giác góc ĐL đảo nó.Biết cách vẽ tia phân giác góc thước lề ứng dụng định lí (BT31), củng cố cách vẽ tia phân giác góc thước kẻ compa

- KN: Biết vận dụng định lí để giải BT & để chứng minh định lí khác cần thiết (BT 32)

PP thực hành PP

phân tích Đàm thoại Thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ, compa., 1góc xOy giấy, phiếu học tập

- KT: Củng cố ĐL t/c tia phân giác góc tập hợp điểm nằm bên góc, cách hai cạnh góc

- KN: Biết vận dụng tính chất để giải BT

-TĐ : Rèn tính cẩn thận, xác, cần cù.ù

Phân tích tổng hợp Đàm thoại

(63)

32

Tiết 57: §6.Tính chất đường phân giác

- KT: Nắm KN đường phân giác  biết tam giác có ba đường phân giác - KN:Tự c/m ĐL: “Trong tam giác cân, đường phân giác xuất phát từ đỉnh đồng thời đường trung tuyến ứng với cạng đáy” Thơng qua gấp hình suy luận c/m ĐL Tính chất ba đường phân giác tam giác.Bước đầu biết áp ûdụng định lí vào việc giải tập - TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác

Thực hành ,nêu vấn

đề, đàm thoại Thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ, compa, phiếu học tập, bảng nhóm

Tiết 58:

Luyện tập - KT: Củng cố ĐL t/c ba đường phân giác tam giác, đường phân giác góc, đường phân giác tam giác cân , tam giác

thức hành Phân tích

(64)

- KN: Vẽ hình, phân tích tốn & trình bày chứng minh - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

33 Tiết 59:

§7.Tính chất đường trung trực đoạn thẳng

- KT: Hiểu c/m định lí đặc trưng đường trung trực đoạn thẳng ; - KN: Biết cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng thước compa Biết dùng định lí để giải tập đơn giản - Rèn tính cẩn thận, xác

Thực hành ,nêu vấn

(65)

Tieát 60:

Luyện tập - KT: Củng cố ĐL Tính chất đường trung trực đoạn thẳng - KN: vẽ hình, phân tích tốn chứng minh toán

Phân tích tổng

(66)

Tiết 61: §8.Tính chất đường trung trực 

- KT: Nắm KN đường trung trực 1 rõ tam giác có đường trung trực Biết cách dùng thước kẻ compa vẽ đường trung trực tam giác - KN: Chứng minh tính chất “Trong 1 cân,

đường trung trực của cạnh đáy đồng thời đường trung tuyến ứng với cạnh đáy” hướng dẫn GV Dựa vào định lí 1,2 Bài chứng minh định lí 2; Biết đường trịn ngoại tiếp 

- TĐ: Rèn tính cẩn thận xác

PP phân tích

lên.giảng giải Thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ, compa, phiếu học tập, bảng nhóm

34

Tieát 62:

Luyện tập - KT: Qua việc làm tập khắc sâu KN “Đường trung trực ”; “Trong

1 cân, đường trung

trực cạnh đáy đồng thời đường trung tuyến ứng với cạnh đáy” KN “đường tròn ngoại

Phân tích tổng hợp Đàm thoại, quan sát

(67)

tiếp ”.

- KN: Vẽ hình, phân tích trình bày tốn chứng minh hình học

Tiết 63:

9.Tính chất đường cao 

- KT: HS nắm KN đường cao 1, tam giác có ba đường cao, nhận biết đường cao tam giác vng, tam giác tù Tính chất ba đường cao tam giác khái niệm trực tâm - KN: Biết tổng kết kiến thức loại đường đồng quy xuất phát từ đỉnh đối diện với đáy tam giác cân - TĐ: Rèn tính cẩn thận, xác

phân tích thực

hành Thước thẳng bảng phụ, phiếu học tập, bảng nhóm

Tieát 64:

Luyện tập - KT: Củng cố kiến thức tính chất ba đường cao, trung tuyến, trung trực, phân giác tam giác cân

- KN: Xá định trực

hệ thống hóa Khái quát kiến thức chương

(68)

tâm tam giác, vẽ hình theo đề Biết vận dụng tính chất để giải BT

35

Tieát 65:

Ôn tập Chương III - KT: Ôn tập hệ thống hóa kiến thức chủ đề Quan hệ yếu tố cạnh, góc 1

- KN: Vận dụng kiến thức học để giải tốn giải số tình thực tế - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Hệ thống hóa, Phân tích tổng hợp Đàm thoại

Bộ thước thẳng, êke, thước đo góc, bảng phụ, compa, phiếu học tập, bảng nhóm

Tiết 66:

Ôn tập Chương III (tt)

- KT: Ơn tập hệ thống hóa kiến thức chủ đề Các loại đường đồng quy 1 (đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung trực, đường cao) - KN: Vận dụng vào

(69)

các kiến thức học để giải toán & giải số tình thực tế - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Tiết 67: Kiểm tra tiết

- KT: Kiểm tra hiểu HS, biết diễn đạt t/c, định lí thơng qua hình vẽ biết vẽ hình theo trình tự lời

- KN:Biết vận dụng t/c, định lí để suy luận tính tốn số đo góc, cạnh, chứng minh đoạn thẳng góc nhau, so sánh đoạn thẳng, góc với

Mỗi HS đề

36

Tiết 68.69: Ôn tập cuối năm

- KT: Oân tập hệ thống hóa kiến thức chủ yếu đường thẳng song song, quan hệ

(70)

yêu tố tam giác, trường hợp tam giác, đường đồng quy tam giác dạng đặc biệt tam giác

- KN: Vận dụng hành thạo kiến thưcù vào việc giải tập - TĐ: Rèn luyện khả phân tích, nhận xét, vận dụng kiến thức vào thực tế

Tiết 70:

Trả kiểm tra cuối năm (phần hình học)

Đánh giá khả

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	51,28 KB