Bài tập 1: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như thế nào.. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý[r]
(1)TIẾT 119:
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ
(2)I ÔN TẬP LÝ THUYẾT
1.Có nhiều cách xếp trật tự từ câu.
Mỗi cách xếp đem lại hiệu riêng
2.Tác dụng việc xếp trật tự từ câu:
•Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ tự bậc quan trọng, thứ tự trước- sau hoạt động, trình tự quan sát người nói ).
•Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm, vật, tượng. •Liên kêt câu với câu khác văn bản.
(3)II LUYỆN TẬP
1 Bài tập 1: Trật tự từ cụm từ in đậm thể hiện mối quan hệ hoạt động trạng thái mà chúng biểu thị nào?
a Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày trong tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm.Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
Đầu tiên giải thích cho quần chúng hiểu.
Sau tuyên truyền cho quần chúng hưởng ứng.
Tổ chức cho quần chúng làm.
Lãnh đạo để quần chúng làm đúng.
Kết quả: làm cho tinh thần yêu nước quần chúng thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
Các hoạt động liệt kê theo thứ tự trước sau công tác
(4)II Luyện tập
1 Bài tập 1: Trật tự từ cụm từ in đậm thể hiện mối quan hệ hoạt động trạng thái mà chúng biểu thị nào?
b Gần đến ngày giỗ đầu thầy tơi, mẹ tơi Thanh Hóa chưa Trong mẹ tơi đi bán bóng đèn những phiên chợ cịn bán vàng hương nữa.
Trật tự từ thể thứ bậc việc chính, việc phụ:
Việc chính: việc thường xuyên diễn hàng ngày mẹ bán bóng
đèn.
Còn việc bán vàng hương việc làm thêm phiên
(5)b Nguyễn Tuân có kho từ vựng phong phú mà ông cần cù tích lũy Vốn từ vựng ấy, trước Cách
mạng tháng Tám,ông thường dùng để chơi ngông với đời Cụm từ “Vốn từ vựng ấy” đặt đầu câu để liên kết với
câu trước.
Cụm từ “Ở tù” đặt đầu câu thứ 2, lặp lại câu trước để tạo liên kết câu; nhấn mạnh coi thường việc tù nhân vật Chí Phèo.
2 Bài tập 2: Vì cụm từ in đậm đặt đầu câu?
a Cùng lắm, có giở quẻ, đến tù Ở tù
(6)2 Bài tập 2: Vì cụm từ in đậm đặt đầu câu?
c.Việc đến tai em bé nhà thợ cày, em liền bảo cha:
–Chả lộc vua ban, cha thưa với làng giết thịt hai con trâu đồ hai thúng gạo nếp để người ăn bữa cho
sướng miệng Còn trâu thúng gạo, ta xin làng làm phí tổn cho cha ta trẩy kinh lo liệu việc đó.
d Một thời đại vừa chẵn mười năm
Trong mười năm ấy, thơ đấu tranh gắt gao với thơ cũ, bên giành quyền sống, bên giữ quyền sống Cuộc đấu tranh kéo dài ngày thơ tồn thắng Trong thắng lợi ấy, có công người tả xung hữu đột nơi chiến trường,
trước hết công nhà thơ
Liên kết với câu trước.
(7)Bài tập 3: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ những câu in màu :
Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ nhà Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng, gia gia Dừng chân đứng lại, trời, non, nước Một mảnh tình riêng, ta với ta.
(Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)
(8)Lom khom núi, tiều vài chú Lác đác bên sống, chợ nhà.
Nhớ nước đau lòng, quốc quốc Thương nhà mỏi miệng, gia gia.
ĐÁP ÁN:
Hiệu diễn đạt trật tự từ câu in đậm: Đảo trật tự từ thông thường từ câu in đậm nhằm nhấn mạnh:
Vẻ hoang sơ, tiêu điều Đèo Ngang. Nhấn mạnh tâm trạng buồn hoài cổ.
Tạo hài hòa ngữ âm.
Đảo trật tự cú pháp Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của vật, tượng tâm trạng buồn hoài cổ.
VN TN CN
(9)3 Bài tập 3: Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ trong câu in đậm đây:
b Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
Bóng dài đỉnh dốc cheo leo Núi không đè vai vươn tới Lá ngụy trang reo với gió đèo
(Tố Hữu- Lên Tây Bắc)
(10)4 Bài tập 4: Các câu (a) (b) sâu có khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống đoạn văn bên dưới.
a Tôi thấy anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào. b Tôi thấy trịnh trọng tiến vào anh Bọ Ngựa.
Gợi ý: a Câu miêu tả bình thường
b Câu nhấn mạnh vẻ làm mức Bọ Ngựa. *Đoạn văn:
“ Bỗng Châu Chấu Ma nhảy nhót khoe tài quanh nàng Cào Cào, vội né giạt bên Rồi
trong cửa hàng im tiếng ồn ào./ /Người ngợm anh Bọ Ngựa bình thường thơi, chưa
hiểu anh làm lối quan dạng đến thế, anh chân nhấc bước cao ngang đầu gối kiểu bước chân
(11)5 Bài tập 5:
a.Hãy liệt kê khả xếp trật tự từ phận câu in đậm?
Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, thẳng, thủy chung, can đảm. Cây tre mang đức tính người hiền tượng trưng cao quý dân tộc Việt Nam
Gợi ý:
- Cây tre nhũn nhặn, thủy chung, thẳng, can đảm, xanh. - Cây tre thủy chung, thẳng, can đảm, nhũn nhặn, xanh. - Cây tre thẳng, can đảm, thủy chung, nhũn nhặn, xanh b Vì tác giả lại lựa chọn trật tự từ vậy?
(12)Bài tập 6: Viết đoạn văn ngắn khoảng câu trong đề tài sau :
a/ Lợi ích sức khoẻ.
b/ Lợi ích việc mở rộng hiểu biết thực tế.
(13)(14)