Đang tải... (xem toàn văn)
sự việc được sắp xếp theo theo một trình tự nhất -GV rút ý ghi bảng trật tự có ý nghĩa: sự việc định -GV treo bảng phụ kháccó 6 yếu tố: trước giải thích lí do cho sự +Ai làmnhân vật là a[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Tập làm văn Tiết 12: T3 Soạn 17/9/06 Trường THCS Hoà Phát SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: -Nắm yếu tố then chốt tự sự: việc và nhân vật -Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật văn tự sự: việc có quan hệ với và với nhân vật, với chủ đề tác phẩm, việc luôn gắn với thời gian, địa điểm nhân vật, diễn biến, nguyên nhân, kết Nhân vật vừa là người làm việc, hành động, vừa là người nói tới B/ Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ: ghi việc truyện “ST-TT” -HS: Tìm hiểu trước bài C/ Các bước lên lớp: I/ Ổn định: II/ Bài cũ: -Thế nào là văn tự sự? -Truyện “ST-TT” có phải là văn tự không? Vì sao? III/ Bài mới: Giới thiệu: 2.Tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng *Hoạt động 1: Cho HS hiểu các việc văn tự I/ Sự việc văn tự : -GV treo bảng phụ có việc -1-2 hs đọc việc trên truyện “ST-TT” sgk/37 ?Trong việc trên, việc -Sự việc mở đầu(1), phát nào mở đầu, việc nào phát triển, triển(2,3,4,5), cao trào(6), việc nào cao trào, việc nào kết kết thúc(7) thúc? ?Trong việc đó, có thể bỏ bớt -Không thể bỏ bớt được, vì việc nào không? Vì sao? bỏ thiếu tính liên tục, ?Các việc này có quan hệ với việc sau không giải thích rõ nào? ?Chúng ta có thể thay đổi trước sau -Có quan hệ nhân -Không thể thay đổi, vì các Sự việc xếp các việc không? Vì sao? việc xếp theo theo trình tự -GV rút ý ghi bảng trật tự có ý nghĩa: việc định -GV treo bảng phụ khác(có yếu tố): trước giải thích lí cho +Ai làm(nhân vật là ai), +Sự việc xảy việc sau, và chuỗi việc đâu(địa điểm), +Việc xảy lúc khằng định chiến thắng nào?(thời gian), +Việc diễn biến ST nào(quá trình), +Việc xảy -1 hs đứng chỗ đọc yếu đâu(Nguyên nhân), +Việc kết thúc tố trên nào(kết quả) ?Theo em có thể xóa bớt yếu tố thời -Không, vì không biết gian, địa điểm truyện này được thời gian và địa điểm không? Vì sao? cụ thể ?Tìm chi tiết thể thiện -Vua Hùng đưa cảm vua Hùng ST?Nếu để sính lễ có vùng ST cai TT chiến thắng thì câu chuyện quản, ST dễ tìm nào? -Nếu TT chiến thắng thì đất 26 Lop6.net (2) Nguyễn Thị Mai ? Việc TT giận có lý không? Thể qua chi tiết nào? (Có lý nên đã đùng đùng giận…) ?Nếu xóa bỏ việc năm TT lại dâng nước…thì câu chuyện nào? Vậy việc văn tự phải trình bày nào? -GV ghi bảng *Hoạt động2:Tìm hiểu nhân vật văn tự ?Trong văn “ST-TT” là nhân vật chính? Ai là nhân vật phụ? ?Nếu bỏ bớt các nhân vật phụ không? -GV:Nhân vật phụ giúp cho nhân vật chính hoạt động, nó không thiết phải có, có lúc ta có thể bỏ -GV treo bảng phụ sgv/83 Nhìn vào bảng nhận xét nhân vật chính và nhân vật phụ, nhân vật nào nói tới nhiều hơn? ?Nhân vật văn tự kể qua các mặt nào? -GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ -GV ghi bảng *Hoạt động 3:Hệ thống kiến thức Trường THCS Hoà Phát đai ngâp, người chết biến thành vật sống nước… Câu chuyện không giải thích nạn lũ lụt diễn năm đồng Bắc nước ta -Sự việc trình bày cách cụ thể -1-2 hs đọc ghi nhớ sgk/38 Sự việc trình bày cách cụ thể II/ Nhân vật văn tự sự: -ST_TT là nhân vật chính, vua Hùng, Mị Nương và các Là kẻ thực các việc và là kẻ thể quần thần là nhân vật phụ -Có thể bỏ bớt văn _HS lên bảng điền yêu cầu vào chỗ trống -Nhân vật chính nói tới nhiều -Tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm… -1-2 hs đọc ghi nhớ2 sgk/38 -HS đọc toàn ghi nhớ khung sgk/38 *Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập -Bài1 -Nhằm củng cố bài lớp(HS làm cá nhân bài vào vở) -Những việc mà các nhân vật đã làm +Vua Hùng:Kén rể, mời các lạc hầu bàn bạc, lời phán +Mị Nương:Theo Sơn Tinh núi +Sơn Tinh:Vẫy tay làm đất cồn núi, dùng phép lạ bốc đồi, dời núi… +Thủy Tinh:Hô mưa, gọi gió, dâng nước sông cuồn cuộn lên đánh Sơn Tinh… a Nhận xét vai trò, ý nghĩacủa các nhân vật: -Sơn Tinh, Thủy Tinh: -Quyết định phần chính yếu câu chuyện -Nói lên thái độ người kể -Giải thích tượng lũ lụt -Các nhân vật còn lại:Chỉ tạo nguyên nhân cho câu chuyện phát triển, tạo nên đối đầu Sơn Tinh và Thủy Tinh b Tóm tắt truyện ‘ST-TT”theo việc gắn với các nhân vật chính(GV hướng dẫnHS làm) c Truyện có tên gọi Sơn Tinh- Thủy Tinh vì:Truyện gọi tên theo nhân vật chính Đây là truyền thống, thói quen dân gian, truyện “Tấm Cám”, Sọ 27 Lop6.net (3) Nguyễn Thị Mai -Bài2: Trường THCS Hoà Phát Dừa”, “Thạch Sanh”… Nếu đổi tên khác: +Vua Hùng kén rể:Chưa nói thực chất câu chuyện +Truyện Vua Hùng, Mị Nương, ST, TT: Thì dài dòng, đánh đồng nhân vật chính với nhân vật phụ +Bài ca chiến công Sơn Tinh:Có thể phù hợp với tinh thần truyện (HS làm theo nhóm) Mỗi nhóm trình bày câu chuyện theo yêu cầu đề bài IV/ Củng cố: -Nêu việc và nhân vật văn tự V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị: “Chủ đề và dàn bài bài văn tự sự” 28 Lop6.net (4)