Đang tải... (xem toàn văn)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ - 4 HS lªn b¶ng viÕt råi so s¸nh I.. KiÓm tra bµi [r]
(1)Trường: Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Hương Líp: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt136 TuÇn: 28 §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n I.Môc tiªu Gióp HS: - Ôn lại mối quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II §å dïng d¹y häc: - Bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho GV - Bé « vu«ng dµnh cho HS; Vë Bµi tËp To¸n III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5' - GV gắn các ô vuông (các đơn vị : I Ôn tập đơn vị, chục và trăm: từ đơn vị đến 10 đơn vị), yêu cầu §¬n vÞ vµ chôc HS quan sát và nêu số đơn vị + 1; 2; 3; 4; … ; 10 - Mười đơn vị còn gọi là gì? - Ôn lại quan hệ đơn vị và + Mười đơn vị còn gọi là chục chôc 10 đơn vị chục 5' - GV g¾n c¸c h×nh ch÷ nhËt (c¸c Chôc vµ tr¨m chục – từ chục đến 10 chục) theo + chục (10), chục (20); chục (30); thứ tự từ 1chục đến 10 chục chôc (40); ….; 10 chôc (100) - 10 chôc cßn ®îc gäi lµ g×? + Mười chục còn gọi là trăm - ¤n l¹i quan hÖ gi÷a chôc vµ tr¨m 10 chôc b»ng tr¨m.(100) II Giíi thiÖu vÒ Mét ngh×n - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng to (c¸c Sè trßn tr¨m tr¨m theo thø tù SGK), yªu cÇu HS 5' GV: trăm viết chữ số đứng trước và nêu số trăm (từ trăm đến trăm) và cách viết số tương ứng chữ số đứng sau: 100 + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 200 + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 300 +4 trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 400 +… + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 900 - Nh÷ng sè 100, 200, 300, … cã + Nh÷ng sè 100, 200, 300, … cã ®iÓm ®iÓm gièng lµ g×? giống là có chữ số đứng sau cïng - GV chèt l¹i råi yªu cÇu HS nh¾c GV: Nh÷ng sè cã ch÷ sè ë sau cïng lại cá nhân , đồng kết luận nh vËy gäi lµ sè trßn tr¨m đó Hay: Sè trßn tr¨m lµ sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - GV g¾n 10 h×nh vu«ng to liÒn Lop2.net (2) 2' 5' Ngh×n + 10 tr¨m: 10 00 GV: 10 tr¨m gép l¹i thµnh ngh×n ViÕt lµ : 1000 (1 ch÷ sè vµ ch÷ sè liÒn sau) §äc lµ: mét ngh×n *Ghi nhí: 10 tr¨m b»ng ngh×n + 10 đơn vị chục(10) +10 chôc b»ng tr¨m(100) + 10 tr¨m b»ng ngh×n(1000) III.Thùc hµnh: Lµm viÖc theo nhãm: a ViÕt sè + (mét) + ( ba) + 40 ( bốn mươi) + 70 (bảy mươi) + 400 (bèn tr¨m) + 700 (b¶y tr¨m) + 900 (chÝn tr¨m) + 1000 (mét ngh×n) b T×m sè « vu«ng: + 200; 20, 500; 5; 1000 c Më réng: + Số tròn chục liền trước số 30 là số 20 + Sè trßn tr¨m liÒn sau sè 600 lµ sè 700 + Muèn t×m sè trßn tr¨m liÒn sau mét số tròn trăm nào đó ta việc đếm thªm 100 + Muốn tìm số tròn trăm liền trước số tròn trăm nào đó, ta đếm bớt 100 + Số tròn trăm liền trước số 200 là số 100 + Sè trßn tr¨m liÒn sau sè 400 lµ sè 500.2 Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi : ViÕt (theo mÉu): 8' 300 ba tr¨m 200 hai tr¨m 500 n¨m tr¨m 100 mét tr¨m Lop2.net nh SGK råi giíi thiÖu kh¸i niÖm ngh×n cho HS - GV giới thiệu cách viết, cách đọc vµ mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n HS nhắc lại kết luận đó (cá nhân và đồng thanh) - GV yªu cÇu c¶ líp «n l¹i c¸c mèi quan hệ đơn vị – chục; chục – tr¨m; tr¨m – ngh×n * Trùc quan - GV g¾n h×nh trùc quan (vÒ c¸c đơn vị, các chục, các trăm) lên b¶ng, yªu cÇu 2HS lªn b¶ng viÕt, HS lớp gắn số tương ứng vào b¶ng gµi c¸ nh©n; GV yªu cÇu HS giơ bảng, khẳng định đúng thì yêu cầu HS quay bảng lại đọc số - Nếu HS nào đọc là mười trăm thì GV nhắc đọc không sai nên đọc là nghìn vì đã ®îc häc - GV viÕt sè lªn b¶ng, yªu cÇu HS chän c¸c h×nh vu«ng hoÆc h×nh ch÷ nhËt øng víi sè tr¨m hoÆc sè chôc số đã viết đặt trước mặt trên mÆt bµn; HS lªn b¶ng dïng bé « vu«ng biÓu diÔn dµnh cho GV; C¶ lớp thống kết đọc số - GV yªu cÇu HS viÕt sè trßn chôc, tròn trăm liền trước liền sau vµ nªu c¸ch t×m - Muèn t×m sè trßn tr¨m liÒn sau số tròn trăm nào đó ta làm nµo? + Muốn tìm số tròn trăm liền trước số tròn trăm nào đó, ta làm nµo? - GV yªu cÇu HS viÕt sè trßn tr¨m liền trước số 200, liền sau số 400 * Thùc hµnh ( vë bµi tËp To¸n) - HS đọc đề bài 1, lớp đọc thÇm - HS làm bài, GV quan sát, giúp đỡ nÕu HS nµo cßn lóng tóng (3) 400 bèn tr¨m 600 s¸u tr¨m 800 t¸m tr¨m 1000 mét ngh×n 900 chÝn tr¨m 700 b¶y tr¨m + 10 tr¨m b»ng ngh×n.(1000) Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): ViÕt sè §äc sè 200 hai tr¨m 500 n¨m tr¨m b¶y tr¨m 700 900 chÝn tr¨m T¸m tr¨m 800 400 bèn tr¨m s¸u tr¨m 600 mét tr¨m 100 ba tr¨m 300 1000 mét ngh×n 2' - HS cùng bàn đổi cho kiÓm tra chÐo - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o nÕu cã HS lµm sai - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n - HS đọc đề bài 2, lớp đọc thÇm - HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng phô; HS kh¸c lµm bµi vë, GV quan sát, giúp đỡ HS nào còn lóng tóng - HS cïng ch÷a bµi trªn b¶ng vµ so s¸nh víi bµi lµm cña m×nh - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n II – DÆn dß: Về nhà tập đếm và viết các số tròn trăm đến nghìn - GV nhËn xÐt tiÕt häc *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… …………………… …………………… Lop2.net (4) Trường: Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Hương Líp: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt 138 TuÇn: 28 So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I.Môc tiªu Gióp häc sinh : BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m; N¾m ®îc thø tù c¸c sè trßn tr¨m; BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ - HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè c¸c HS I KiÓm tra bµi cò: khác dùng bảng gài số để viết số ViÕt sè: 200; 300; 20; 1000 - ThÕ nµo lµ sè trßn tr¨m? + Sè trßn tr¨m lµ sè cã tËn cïng lµ ch÷ - HS nhËn xÐt c¸ch lµm bµi cña b¹n - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm sè * Trùc tiÕp + ViÕt tÊt c¶ c¸c sè trßn tr¨m GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn II D¹y bµi míi: 2’ bµi lªn b¶ng Giíi thiÖu bµi: *VÊn đáp gợi mở So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m 5’ - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m: c¸c sè lªn b¶ng GV yªu cÇu HS a) Quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt ghi số hình vẽ - GV yªu cÇu HS so s¸nh hai sè nµy vµ ®iÒn tiÕp c¸c dÊu >; < Mét HS ®iÒn c¸c dÊu >; < vµo « trèng 200 300 - Cả lớp đọc phần so sánh 5’ 5’ 200 < 300 300 > 200 + Hai tr¨m bÐ h¬n ba tr¨m, ba tr¨m lín h¬n hai tr¨m b) So s¸nh trùc tiÕp 200 … 300 500 … 600 300 … 200 600 … 500 400 … 500 200 … 100 LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): 300 > 100 100 < 300 700 > 600 600 < 700 300 < 400 400 > 300 700 < 900 900 > 700 Bµi 2: §iÒn dÊu >; < ? 400 … 600 500 … 700 Lop2.net - Gv và HS làm tương tự víi c¸c sè 200 vµ 400 - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè thµnh hai cột tương ứng, yêu cầu HS điền dÊu >; < vµ chç trèng (mçi HS lµm mét cét) *Thùc hµnh, luyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp vµ đổi cho bàn để chữa (5) 600 … 400 500 … 800 1000 … 900 300 … 500 5’ 700 … 500 900 … 1000 600 … 500 500 … 200 Bµi 3: Sè? 100 … 300 … 500 … … 5’ … … … 1000 + Gèc tia sè lu«n lµ + kho¶ng c¸ch mçi ®o¹n th¼ng lµ 100 đơn vị Bµi 4: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt: a) 800; 500; 900; 700; 400 b) 300; 500; 600; 800; 1000 IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV cho HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸c phÐp tÝnh - GV yªu cÇu HS nªu thø tù tÝnh - HS lµm bµi, ch÷a bµi - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5’ 2’ *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… Lop2.net (6) Trường: Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Hương Líp: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt139 TuÇn: 28 Các số tròn chục từ 110 đến 200 I.Môc tiªu Gióp häc sinh : - Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200 - So sánh các số tròn chục; Nắm thứ tự các số tròn chục đã học II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ - HS lªn b¶ng viÕt råi so s¸nh I KiÓm tra bµi cò: tõng cÆp sè HS kh¸c viÕt vë So s¸nh c¸c cÆp sè: sè: 200 vµ 300; nh¸p 800 vµ 1000; 500 vµ 300; 600 vµ 900 - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm * Trùc tiÕp GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn II D¹y bµi míi: bµi lªn b¶ng 2’ Giíi thiÖu bµi: *Vấn đáp gợi mở Các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV g¾n c¸c h×nh biÓu diÔn c¸c sè Số tròn chục từ 110 đến 200 lªn b¶ng GV yªu cÇu HS ghi sè ë 5’ a) Ôn tập các số tròn chục đã học +10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100 hình vẽ - HS nªu tª c¸c sè trßn chôc cïng c¸ch viÕt GV viÕt lªn b¶ng - HS nhận xét đặc điểm các số trßn chôc + Sè trßn chôc cã ch÷ sè tË cïng bªn - GV nêu vấn đề học tiếp các số ph¶i lµ ch÷ sè trond chôc vµ tr×nh bµy lªn b¶ng b) Häc tiÕp c¸c sè trßn chôc nh SGK Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè 110 1 120 §äc sè mét tr¨m mười mét tr¨m hai mươi + Hình vẽ cho biết số đó gồm có trăm, chục, đơn vị + Số 120 gồm trăm, chục, đơn vị + Sè 120 gåm ch÷ sè lµ 1; 2; Lop2.net - H×nh vÏ sÏ cho biÕt ®iÒu g×? - GV cho HS quan s¸t dßng thø nhÊt cña b¶ng vµ nªu nhËn xÐt: H×nh vÏ cho biÕt cã mÊy tr¨m? chục? Mấy đơn vị? Sau đó 1HS ®iÒn kÕt qu¶ trªn b¶ng - Sè 120 gåm mÊy ch÷ sè? §ã lµ ch÷ sè nµo? - Những chữ số đó có ý nghĩa gì? (7) 5’ 20’ + Ch÷ sè hµng tr¨m(1) chØ r»ng cã1 tr¨m, ch÷ sè hµng chôc (2) chØ r»ng cã chục, chữ số hàng đơn vị (0) có đơn vị + 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 So s¸nh c¸c sè trßn chôc - Tương tự, GV cho HS làm việc víi c¸c sè cßn l¹i - Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV g¾n c¸c h×nh lªn b¶ng nh SGK - Yªu cÇu HS viÕt sè vµo chç chÊm - §iÒn dÊu <; < vµo « trèng - Cả lớp đọc quan hệ so sánh - GV cho HS nhËn xÐt c¸ch so s¸nh hai sè 120 vµ 130 (kh«ng nh×n h×nh vÏ) 120 < 130 130 > 120 + Hàng trăm: chữ số hàng trăm là Hµng chôc: 3> 2, cho nªn 130 > 120 *Thùc hµnh, luyÖn tËp (®iÒn dÊu > vµo « trèng) - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 4.LuyÖn tËp: - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): và đổi cho bàn để 130 ch÷a trăm ba mươi 170 trăm bảy mươi 160 trăm sáu mươi 180 trăm tám mươi 110 trăm mười 150 trăm năm mươi 190 trăm chín mươi 120 trăn hai mươi 200 hai tr¨m Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè §äc sè trăm ba mươi 130 trăn hai mươi 120 trăm năm mươi 150 trăm bảy mươi 170 trăm bốn mươi 140 ViÕt sè 180 110 160 190 200 - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt §äc sè trăm tám mươi trăn mười trăm sáu mươi trăm chín mươi hai tr¨m - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV hướng dẫn HS viết số vào chõ chấm sau đó so sánh hai Lop2.net (8) Bµi 3: §iÒn dÊu > ; < ? 130 > 110 110 < 130 + chữ số hàng trăm là 1; hàng chục 3>1 nªn 130 lín h¬n 110 hay 110 nhá h¬n 130 sè - Cả lớp đọc quan hệ so sánh - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh - HS lµm bµi, ch÷a bµi 140 < 170 170 > 140 - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - 2HS lªn b¶ng, HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc 180 > 160 160 < 180 Bµi 4: §iÒn dÊu >; <; = ? 150 … 170 160 … 130 160 … 140 180 … 200 180 … 190 120 … 170 150 … 150 190 … 130 - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS lªn b¶ng, HS ch÷a bµi - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng đọc xuôi và đọc ngược các số tròn trchục từ 100 đến 200 - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bµi 5: Sè? a) 100; 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 b) 200; 190; 180; 170; 160; 150; 140; 2’ 130; 120; 110; 100 IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… Lop2.net (9) Trường: Đoàn Thị Điểm Giáo viên: Nguyễn Thị Mai Hương Líp: KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt 140 TuÇn: 28 Các số từ 101 đến 110 I.Môc tiªu Giúp học sinh : Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị; Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110; So sánh các số từ 101 đến 110; Nắm thứ tự các sô từ 101 đến 110 II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá I KiÓm tra bµi cò: - HS đọc các số tròn chục từ 110 + §äc sè: a) 100; 110; 120; 130; 140; đến 200 đọc xuôi và đọc ngược; 150; 160; 170; 180; 190; 200 HS kh¸c lªn b¶ng so s¸nh sè; Nªu b) 200; 190; 180; 170; 160; 150; 140; c¸ch so s¸nh 130; 120; 110; 100 - HS nhËn xÐt c¸ch lµm bµi cña b¹n + So s¸nh : - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm 160 … 130 180 … 200 120 … 170 * Trùc tiÕp II D¹y bµi míi: 2’ GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn Giíi thiÖu bµi: bµi lªn b¶ng Các số từ 101 đến 110 10’ Đọc và viết số từ 101 đến 110 *Vấn đáp gợi mở - GV g¾n c¸c h×nh biÓu diÔn c¸c sè a) Quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt lên bảng GV yêu cầu HS xác định Tr¨m Chôc §¬n ViÕt §äc sè vÞ sè số trăm, số chục và số đơn vị, cho 1 101 mét tr¨m biÕt cÇn ®iÒn ch÷ sè thÝch hîp nµo linh mét 102 mét tr¨m (Gv ghi vµo b¶ng) linh hai - GV nêu cách đọc và ghi lời đọc; HS đọc theo GV … … … … … … - Tương tự GV tổ chức cho HS làm viÖc víi c¸c sè cßn l¹i nh víi sè 101 + 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109 ; 110 - GV viÕt sè 105 lªn b¶ng vµ yªu b) Lµm viÖc c¸ nh©n cÇu HS nhËn xÐt xem sè nµy gåm + số 105 gồm trăm, chục và đơn trăm, chục và đơn vÞ vÞ? + só 102 gồm trăm chục và đơn - GV và HS làm việc tương tự với vÞ c¸c sè 108; 104; 109 + … *Thùc hµnh, luyÖn tËp LuyÖn tËp: Lop2.net (10) 5’ Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): 103 mét tr¨m linh ba 104 mét tr¨m linh bèn 101 mét tr¨m linh mét 102 mét tr¨m linh hai 105 mét tr¨m linh n¨m 109 mét tr¨m linh chÝn 108 mét tr¨m linh t¸m 110 trăn mười 106 mét tr¨m linh s¸u 5’ Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè §äc sè mét tr¨m linh n¨m 105 mét tr¨m linh hai 102 mét tr¨m linh bèn 104 mét tr¨m linh chÝn 109 mét tr¨n linh b¶y 107 mét tr¨m linh t¸m 108 trăm mười 110 mét tr¨n linh s¸u 106 mét tr¨m linh mét 101 mét tr¨m linh ba 103 5’ Bµi 3: Sè? 100 101 … 103 … 105 … … - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp vµ đổi cho bàn để chữa - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt 108 … … - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV cho HS nªu nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch trªn tia sè - HS lµm bµi, ch÷a bµi - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS ch÷a bµi + khoảng cách đoạn thẳng là đơn vÞ 5’ Bµi 4: a) ViÕt c¸c sè 108, 109, 105, 103 theo thứ tự từ bé đến lớn 103, 105, 108, 109 b) ViÕt c¸c sè 106 101, 104, 102 theo thứ tự từ lớn đến bé 106, 104, 102, 101 2’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… Lop2.net (11)