Giao an lop 1 tuan 7

GV vieát maãu, vöøa vieát vöøa neâu caùch vieát Goïi hoïc sinh ñoïc noäi dung baøi vieát.. Phaân tích ñoä cao, khoaûng caùch caùc chöõ ôû baøi vieát.[r]

TUAÀN 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHÀO CỜ

***************************** TỐN

Tiết 25: Kiểm tra

I Mơc tiªu:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 Viết số từ 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ  10

- Nhận biết hình vuông, tam giác, tròn II §å dïng d¹y - häc:

III Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra cũ : Bài

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : Giới thiệu

- Giáo viên nêu yêu cầu tiết học - Cho học sinh làm tập sau: Bài 1: Điền số( 3đ)

4

1

Bài 2: >, <, = ? ( 3đ)

4…6 7…2 10…8 7…3 5…5 0…9

Bài 3: Viết số 2, 0, 8, theo thứ tự - Từ bé đến lớn:………

- Từ lớn đến bé:………… Bài 4: Điền số (1.5đ)

> < < < < > > > Hoạt động :

- Giáo viên xem xét ,nhắc nhở học sinh giữ thái độ nghiêm túc kiểm tra - Cách đánh giá :

o Bài : điểm -Đúng câu điểm

o Bài : điểm -Đúng câu 0,5 điểm

-Học sinh chuẩn bị vở, bút

o Bài ; điểm -Đúng câu1 điểm

o Bài : 1,5 điểm -Đúng câu = 0,3 điểm

o Bài trình bày đẹp chữ số rõ ràng = 0,5 điểm

o Tổng cộng : 10 điểm

***************************** Häc vần

Bài 27: Ôn tập

I Mục tiªu:

- Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần ph, nh, gi, tr, g, ng, ngh

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng 27

- Ghép đợc âm, dấu hoc để đợc tiếng có nghĩa - Nghe, hiểu kể lại tự nhiên đoạn truyện Tre ngà - u thích mơn học, chăm đọc sỏch

II Đồ dùng dạy - học: - Sách , bảng ôn tập

II Cỏc hot ng dy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Đọc: đọc từ ngữ câu ứng dụng 20 Viết: k, kh, kẻ, khế

3 Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi:

- Các quan sát khung đầu sách cho biết tranh gì?

- Cỏc tiếng phố quê có âm ph, qu học Ngoài âm kể âm khác mà học ‘GV ghi góc bảng’

GV gắn bảng ơn phóng to ‘trong SGK’ lên bảng yêu cầu HS KT bảng ôn mà GV ghi góc bảng

Hôm ôn lại âm du ó hc

b Ôn tập:

* Các âm vừa học

Trờn bng có bảng ơn ,con âm học có

GV đọc âm, GV chữ * Ghép âm thành tiếng:

GV híng dẫn HS ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang taọ thành tiếng tơng ứng + GV gắn bảng ôn

- Gv yờu cu HS ghép tiếng cột doc với hàng ngang để đợc tiếng có nghĩa - Gv giúp Hs phân biệt nghĩa tiếng khác

- Chỉnh sửa cách phát âm * Đọc từ ngữ ứng dụng: GV giải nghĩa số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

H¸t

Cá nhân, đồng đọc

Nh, gi g, ng, gh, ngh… HS phát biểu bổ sung thêm HS chữ ghi âm học HS tự âm có bảng ôn đọc

HS chữ bảng, HS đọc âm HS ghép đọc CN_ĐT

Đọc dấu bê, vo HS ghép đọc CN_ĐT

Phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT

* Lun viÕt b¶ng con: Cho HS quan sát chữ mẫu Viết mẫu nêu quy tr×nh viÕt

TiÕt 2 c Lun tËp

* Luyện đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan s¸t tranh, ghi câu khoá Bức tranh vẽ nào?

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc * Đọc SGK

Nhận xét cho điểm

Nghỉ tiết

* Kể chuyện: Tre ngà Lần 1: GV kể diễn cảm Lần 2: GV kể theo tranh

Tranh1: Có ngời rao vua cần ngời đánh giặc Tranh 2: Chú nhận lời lớn nhanh nh thổi Tranh 3: Đủ nón sắt , ngựa sắt, ggậy sắtchú đánh cho giặc chạy tan tác

Tranh4: Dän dÑp xong bay trời + Câu chuyện nói lên điều gì?

+ hớng dẫn HS kể lại theo tranh * Lun viÕt vë:

Bao qu¸t líp nhắc nhở t thế, giúp HS Y Thu chấm nhËn xÐt

4 Cđng cè:

H«m học gì?

Dặn dò:

Đọc lại chuẩn bị sau

HS đọc viết

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao chữ,

Tô khan, viết bảng 3, học sinh đọc

Quan sát tranh nêu nhận xét CN-ĐT đọc

HS viết

HS lắng nghe

Phõn nhúm kể nhóm thảo luận tranh lại theo tranh HS đọc

***************************** ĐẠO ĐỨC

Baøi 4: Gia đình em ( Tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ anh chị

- Lễ phép, lời ông bà, cha mẹ Kiểm tra chứng nhận xét 3.

II §å dïng d¹y - häc: - Vở tập Đạo đức

- Các điều 5, 7, 9, 10, 20, 21, 27 Công ước quốc tế quyền trẻ em

- Các điều 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam

- Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi đóng vai - Giấy, bút vẽ ảnh chụp gia đình (nếu có)

- Baứi haựt: “ Caỷ nhaứ thửụng nhau” (Nhác vaứ lụứi: Phan Vaờn Minh) “ Mé yẽu khõng naứo” (Nhác vaứ lụứi: Lẽ Xuãn Thó) III Các hoạt động dạy - học:

Khởi động:

Hoạt động 1: HS kể gia đình (Có thể kể lời, kể lời kết hợp với tranh vẽ, với ảnh chụp)

_GV chia HS thành nhóm, nhóm từ 4- em hướng dẫn HS cách kể gia đình

+ Chú ý: Đối với em sống gia đình khơng đầy đủ, GV nên hướng dẫn HS cảm thông, chia sẻ với bạn

_GV mời vài HS kể trước lớp Kết luận:

Chúng ta có gia ñình

Hoạt động 2: HS xem tranh kể lại nội dung

_GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, kể lại nội dung tranh

_GV chốt lại nội dung tranh

Tranh1: Bố mẹ hướng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên

Tranh 3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm

Tranh 4: Một bạn nhỏ Tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo đường phố,

_Đàm thoại theo câu hỏi:

+ Bạn nhỏ tranh sống hạnh phúc với gia đình? Bạn phải sống xa cha mẹ? Vì sao?

Kết luaän:

Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thơng, chia sẻ với bạn thiệt thịi, khơng sống gia đình Hoạt động 3: HS chơi đóng vai theo tình tập

_Cả lớp hát “ Cả nhà thương nhau”, “ Mẹ yêu không nào”

_HS tự kể gia đình nhóm

VD: Gia đình em có người? Bố mẹ em tên gì? Anh (Chị), em tuổi? Học lớp mấy?

_HS thảo luận nhóm nội dung tranh phân cơng _Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh

_ Lớp nhận xét bổ sung

_GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tranh

_GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống:

Tranh 1: Nói “ Vâng ạ!” thực lời mẹ dặn

Tranh 2: Chào bà cha mẹ học Tranh 3: Xin phép bà chơi

Tranh 4: Nhận quà hai tay nói lời cảm ơn

Kết luận:

Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

* Nhận xét – dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị tiết bài: “Gia đình em”

_ Các nhóm chuẩn bị đóng vai _ Các nhóm lên đóng vai _Lớp theo dõi, nhận xét,

****************************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Häc vÇn

Ơân tập âm chữ ghi âm

I Mơc tiªu:

- Đọc âm chữ ghi âm

- Tìm số tiếng từ có mang âm vừa ôn - Nâng cao chất lượng môn học

II Đồ dùng dạy - học: - Ch cỏi v bảng cài

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Tiết 1 I/ Kiểm tra cũ:

- Sách, bảng tay, phân tích: nhà ga, nho, tre già, yù nghóa

- Bảng tay Nhận xét II/ Bài

- Y/c nêu âm học - Nhận xét bổ sung thiếu

- Y/c nêu cc1 âm ghi chữ Ghi bảng

- Y/c đọc Nhận xét

- Y/c nêu âm ghi chữ Ghi bảng

Ôn tập học sinh

- Y/c đọc

- Y/c nêu âm ghi chữ Ghi bảng - Y/c đọc Nhận xét

- Y/c đọc hết tất âm Nhận xét III/ Củng cố, dặn dò

- Ghép âm: ph, nh, th, gi, gh, ngh - Ôn lại âm bảng Nhận xét

Tieát 2 I/ Kiểm tra tiết

Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

- Viết số chữ ghi âm Giáo viên đọc: nh, th, ch, kh, ph, gh, ng, ngh, tr, qu

- Y/c viết bảng Nhận xét

- Đọc viết tả âm vừa ơn Thu chấm, nhận xét

Trị chơi: tìm cài tiếng, từ có mang âm vừa ơn

Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dị - Nêu âm vừa ơn - Xem trước 28 - Nhận xét tiết học

Bàn Cá nhân Tổ

Cá nhân, bàn, đ/thanh Cả lớp cài

Cá nhân

Cả lớp viết bảng Vở

Cài bảng Tuyên dương Cá nhân

***************************** TỐN

Tiết 26: Phép cộng phạm vi 3( Trang 44)

I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Rèn kú naờng coọng cho HS

II Đồ dùng dạy - häc:

+ Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp + Học sinh có thực hành

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ :

+ Giáo viên nhận xét chung kiểm tra

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoát ủoọng :Giụựi thieọu pheựp coọng

phaïm vi

o Giáo viên treo tranh hỏi :

- Có gà thêm gà Hỏi tất có gà ?

- thêm ?

- Hướng dẫn cách viết : 1 + =

- Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc lại

o Treo tranh tơ cho học sinh tự nêu tốn

- ô tô thêm ô tô ô tô ? - cộng maáy ?

o Treo tranh rùa cho học sinh tự nêu tố

- cộng ?

-Giáo viên ghi bảng : 1 + =

o Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - Học sinh tự nêu tốn

- Cho học sinh so sánh phép tính :

2 + = + =

- Giáo viên hiểu sơ tính giao hốn phép tính cộng

Hoạt động : Học thuộc cơng thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc Đt để xố dần

- Hỏi mieäng :

+ = ? + = ? + = ? + ? = + ? = ? + =

- Học sinh xung phong đọc thuộc công thức Hoạt động 3: Thực hành 1, 2,

- Cho học sinh mở sách giáo khoa Giáo viên hướng dẫn phần học

-Cho học sinh làm tập

o Bài : Tính viết kết theo hàng ngang

- Học sinh quan sát tranh trả lời : - Có gà thêm gà, có tất gà

-1 số học sinh lặp lại

-1 thêm vài em lặp lại - Một cộng hai

-Có ô tô thêm ô tô Hỏi có tất ô tô ?

- Là ô tô

- cộng Học sinh lặp lại

-Có rùa thêm rùa Hỏi tất có rùa ?

- cộng Học sinh lặp lại

-2 chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn chấm tròn thêm chấn tròn chấm tròn

- Giống : phép cộng, có số 1,2,3 Khác : số 1, đổi chỗ cho

- em đọc

- Đọc đt lần Giáo viên xoá, học sinh thuộc

- Học sinh trả lời nhanh - em

-1 + = … + = … + = …

o Bài : Tính theo cột dọc

-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính tính theo cột dọc

- Chuù ý viết thẳng cột dọc

o Bài : Nối phép tính với số thích hợp

-Hướng dẫn học sinh tính kết phép tính nối với số phù hợp

-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm vào bảng - học sinh lên bảng đặt tính làm

- Học sinh tự làm vào 4.Củng cố dặn dị :

- Hơm em Vừa học ? Đọc lại cơng thức cộng phạm vi ? - Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh học thuộc công thức cộng - Chuẩn bị ngày hơm sau

***************************** THỂ DỤC

Bài 7: Đội hình đội ngũ – Trị chơi

I Mơc tiªu:

Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

Biết cách dàn hàng, dồn hàng Biết cách tham gia chơi trò chơi Kiểm tra chứng nhận xét 1.

II.ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN

_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi _ GV chuẩn bị còi

III NOÄI DUNG:

NỘI DUNG Đ L TỔ CHỨC LUYỆN TẬP

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát

-Khởi động:

1-2 phuùt 1-2 phuùt 30-40m

+Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

+ Đi theo vịng trịn hít thở sâu (dang tay ngang hít vào mũi, bng tay xuống thở miệng), sau quay mặt vào tâm

+ Trò chơi “ Diệt vật có hại”

2/ Phần bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ:

Sau lần GV cho HS giải tán giúp cán tập hợp hình thức thi đua xem tổ tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự

b) Daøn hàng, dồn hàng: _ Dàn hàng:

+Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách sải tay… dàn hàng!” _ Dồn hàng:

+ Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn… dồn hàng!”

* GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết chỉnh sửa chỗ sai Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy

c) Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc: _ Khẩu lệnh: “Đi thường … bước!” _ Động tác: Các em bước chân trái trước thường GV dùng còi thổi nhịp 1-2, 1-2 để HS cố gắng bước nhịp, tay vung tự Nếu khơng có cịi, GV đếm nhịp 1-2, 1-1-2, … cho HS vừa vừa hát _ Khẩu lệnh: “Đứng lại…đứng!” _ Các em đứng lại điều chỉnh khoảng cách

d) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng ngang, dồn hàng.Tổ thắng

1 phút

2 phút 1-2 lần

1-2 lần

1 lần

4-5 phút

Đội hình vịng trịn

Theo đội hình hàng ngang

Theo đội hình hàng dọc

- HS gọi làm chuẩn phải hơ “có” giơ tay phải lên cao Khi GV hô lệnh “ dồn hàng”, dồn hàng về đứng theo khoảng cách khuỷu tay

cuoäc

e) Ôn trò chơi: “ Qua đường lội”: + Nhắc HS không chen lấn, xô đẩy chơi

3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng

_ Củng cố _ Nhận xét

_ Giao việc nhà

1-2 phuùt phuùt 1-2 phuùt

- HS đứng vỗ tay, hát

- GV HS hệ thống - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt

- Tập lại động tácđãhọc *****************************************************************

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2013 Häc vần

Bài 28: Chữ thờng- Chữ hoa

I Mơc tiªu:

- HS biết đợc chữ in hoa bớc đầu làm quenvới chữ viết hoa - Đọc đợc câu ứng dụng, chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

- u thích mơn học, chăm đọc sách

II §å dùng dạy - học:

- Sách , thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng

III Cỏc hot động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 ỉn dÞnh tỉ chøc 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc: từ ngữ câu ứng dụng trớc - Viết: tre già, nho

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Ghi tên

b Dạy chữ ghi âm * Nhận diện chữ hoa

- Các quan sát bảng chữ cho cô biết chữ in hoa gần giống chữ in thờng nhng kÝch thíc lín h¬n?

- Hãy đọc chữ không giống chữ in thờng? - Gv cho Hs đọc chữ in hoa bảng giới thiệu cho HS biết bên cạnh chữ in hoa chữ viết hoa

- Che phần chữ in thờng, vào chữ in hoa chữ viết hoa yêu cầu HS nhận diện đọc

* HD viÕt b¶ng con: C, I, K, L

- GV chữ mẫu phân tích, nêu quy trình viết - Viết mẫu, nêu quy tr×nh viÕt

Tiết 2 c Luyện đọc

* Luyện đọc lại tiết 1 * Đọc câu ứng dng

- Cho HS QST minh hoạ câu ứng dơng - Bøc tranh vÏ g×?

- GV giới thiệu từ’ ‘Bố’ đứng đầu câu nên phải viết hoa

Cỏ nhõn, ng

HS nhắc lại

C, e, ê, i, k, l, o, ô, ơ, p, s, t, u, , v, x, y

Cá nhân, đồng đọc HS trả lời

CN - ĐTđọc

HS quan sát, tô khan Viết bảng

CN T c

QST trả lời câu hỏi

Từ ‘ Kha, Sa Pa’là tên riêng nên phải viết hoa - GV đọc mẫu giải thích Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp tỉnh Lào Cai

- ChØnh sưa c¸ch phát âm

Ngh gia tit * Luyn núi: theo chủ đề:

- Chủ đề luyện nói hơm gì?

GV giíi thiƯu Nói Ba V×

- Các đến Núi Ba Vì cha? - Núi Ba Vì có cảnh đẹp nào?

- Ngồi Núi Ba Vì biết cảnh đẹp nữa?

4 Củng cố:

Trò chơi : Tìm chữ in hoa GV chn bÞ bé chị in hoa

Cách chơi: Gv cử đội đội em

Gv đọc chũ in hoa hai đội phải nhanh chóng tìm chữ in hoa gắn lên bảng

Đội tìm dợc nhiề thắng Nhận xét, khen đội thắng HS c li ton bi

5 Dặn dò:

Đọc lại bài, chuẩn bị sau

ĐT

CN T c

HS QST trả lời câu hỏi Ba v×

3, HS đọc Hai đội chơi

*****************************

TỐN

Tiết 27: Luyện tập ( trang 45 )

I Mơc tiªu:

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng - Nâng cao lực học toán

II Đồ dùng dạy - học:

+ Bo thửùc haứnh toaựn Tranh baứi /45 Sgk III Các hoạt động dạy - học:

1.Kiểm tra cuõ :

+ Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi

+ Gọi học sinh lên bảng : + = = + … + = = + … + = = + … + Giáo viên Nhận xét cũ

2 Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng phạm vi

- Giáo viên gọi học đọc phép cộng phạm vi

Hoạt động : Thực hành 1, 2,

3(1),5(a)

o Bài : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu tốn viết phép cộng ứng với tình tranh

-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính cịn thiếu dấu cộng

o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc

-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết thẳng theo cột dọc -Giáo viên nhận xét làm học sinh

-Nhắc nhở học sinh viết kết thẳng cột

o Bài : viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu

-Hướng dẫn học sinh nêu cách làm làm

-Giúp học sinh nhận xét kết làm cuối

+ = + ( Đổi chỗ số trong phép cộng kết khơng đổi )

o Bài : nhìn tranh nêu tốn - Giúp học sinh nêu toán a

- Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu ?

- Cho học sinh trao đổi ý kiến chọn phép tính

- Giáo viên nhận xét boå sung

- Học sinh nêu yêu cầu - Đặt tốn : Có thỏ thêm thỏ.Hỏi có tất thỏ ? Ghi : + = + = 3

-Đọc : Hai cộng ba Một cộng hai ba

-Học sinh tự làm chữa

-Học sinh tự làm chữa

- Học sinh nêu : Lan có bóng. Hùng có bóng Hỏi bạn có bóng ?

-Thiếu dấu cộng học sinh tự điền vào

-Học sinh nêu : + =

4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị ngày hôm sau

***************************************************************** Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012

Häc vần

Bài 29: IA

I Mục tiêu:

- Đọc, viết đợc vần ia, tía tơ

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chia quà

II Đồ dùng dạy - học:

Sách , thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng

III Cỏc hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Đọc: đọc cau ứng dụng 28

3 Bµi míi:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu

b Dạy vần mới + ia

* Nhận diƯn vÇn

Vần ia đợc tạo my õm?

Vần ia vần i giống khác điểm nào?

GV phỏt õm hớng dẫn học sinh đọc Các ghép cho cụ ia

*Đánh vần

Ch bng, chỉnh sửa cách phát âm Có vần ia muốn đợc tiếng tía cần ghép thêm gì?

C¸c ghép cho cô tiếng tía?

Bạn cho cô biết tiếng học hôm tiếng gì?

GV lƯnh thíc

GV cho HS xem tranh ghi từ khoá

Nghỉ tiết

* Đọc từ ng÷ øng dơng:

GV giải nghĩa số từ Đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

* LuyÖn viÕt bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu Viết mẫu nêu quy trình viết Tiết 2

c LuyÖn tËp

* Luyện đọc lại tiết 1

NhËn xÐt cho ®iĨm * Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá Bức tranh vẽ nào?

Đọc mẫu, hớng dẫn đọc Nhận xét sủa sai

* §äc SGK

NghØ gi÷a tiÕt * Lun nãi

Trong tranh vẽ gì?

- Ai chia quà cho bạn tranh?

- Bà chia quà gì?

- Khi c nhn qu cỏc bn nhỏ vui hay buồn?

- Con thờng hay đợc cho quà nhất? - Khi đợc chia quà có thích khơng?

H¸t

Cá nhân, đồng c

Học sinh nhắc lại

2õm, õm i đứng trớc âm a đứng sau giống có âm i âm đầu khác ia có thêm a CN- ĐT đọc

HS ghộp CN- T c

ghép thêm âm t sắc đầu âm i

HS ghÐp TiÕng tÝa

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT * 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT

CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao chữ, khoảng cách chữ từ, chữ

Tô khan, viết bảng 3, học sinh c

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề chia quà

Con nói đó?

- Con thờng để dành q cho gia đình?

* Lun viÕt vë:

Bao quát lớp nhắc nhở t thế, gióp HS u

Thu bµi chÊm nhËn xÐt

4 Cđng cè:

Chơi trị chơi tìm tiếng mang vần NX khen đội tìm đợc nhiều

Dặn dò: Đọc lại chuẩn bị sau

HS viết

2 ụ chơi tiếp sức 3, HS đọc

***************************** TOÁN

Tiết 28 : Phép cộng phạm vi (Trang 47)

I Mơc tiªu:

- Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Nâng cao cht lng mụn toỏn II Đồ dùng dạy - học:

+ Tranh nhử SGK – Boọ thửùc haứnh III Các hoạt động dạy - học:

1 Kieåm tra cũ :

+ em đọc bảng cộng phạm vi + Giáo viên nhận xét cũ, ghi điểm Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi

- Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét , nêu toán

- Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + =

- Với tranh táo, kéo giáo viên giúp học sinh hình thành phép tính + =

1 + =

Hoạt động : Hình thành cơng thức phép cộng phạm vi

- Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng Giáo viên xố dần

- Hỏi miệng :

- Học sinh nhận xét tranh nêu : Có chim thêm chim Hỏi có bao nhieâu chim ?

- Học sinh đọc lại phép tính : + 1 =

+ = ? + = ? + = ? ? + = ? + = ? + =4

- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo chiều, chẳng hạn : + = 4 , = +

- Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận

3 + = = + =

Hoạt động 3: Thực hành 1, 2, oBài : tính

-Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm -Cho học sinh làm vào Bài tập toán

o Bài : Tính theo cột dọc

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu baøi

- Học sinh tự làm chữa o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm Giáo viên nhận xét đúng, sai

-3 em đọc bảng cộng

-Học sinh nêu phép tính Nhận biết tính giao hoán phép cộng

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh làm bảng

-Nêu tốn : Có chim thêm chim .Hỏi có tất chim ?

-Viết phép tính : + =

4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Học lại cơng thức cộng phạm vi theo chiều - Chuẩn bị ngày hơm sau

***************************** THỦ CÔNG

Xé- dán hình cam (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết xé dán hình cam giấy màu mẫu - Giúp em xé cưa,dán đặt hình cân đối

- Rèn đôi tay khéo cho em

Kiểm tra chứng nhận xeùt 2 II §å dïng d¹y - häc:

- GV : Bài mẫu xé dán hình cam

- HS : Giaỏy maứu,vụỷ,buựt chỡ,hoà daựn,thửụực keỷ,khaờn lau III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Hỏi học sinh tên học tiết trước? : Xé dán hình cam Kiểm tra đồ dùng học tập,nhận xét

3 Bài :

 Hoạt động : Xé hình Bước : Xé hình cam

Giáo viên hướng dẫn lật mặt sau giấy màu đánh dấu vẽ hình vng xé lấy hình vng xé góc hình vng sau chỉnh sửa cho giống hình cam

Bước : Xé hình

Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật có chiều dài 4x2 ơ,đánh dấu xé dần chỉnh sửa cho giống hình

Bước : Xé hình cuống

GV hướng dẫn lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật 4x1 ơ,xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống

 Hoạt động : Hướng dẫn dán hình GV hướng dẫn làm mẫu

Bôi hồ : dán sau đến cuống cuối dán lên giấy

Dùng tờ giấy đặt lên hình quả,dùng tay miết cho thẳng

Học sinh lấy giấy thực hành xé cam

Học sinh thực hành xé

Hoïc sinh xé cuống

Học sinh thực hành phết hồ dán

Củng cố– Dặn dò : - Chấm bài,nhận xét

- Nêu lại quy trình xé dán hình cam - Tinh thần,thái độ - Chuẩn bị đồ dùng - Chuẩn bị tiết sau xé dán đơn giản

***************************************************************** Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012

TẬP VIẾT

Bài 5: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ, phá cỗ.

I Mơc tiªu:

- Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Viết đẹp, mẫu

II §å dïng d¹y - häc:

- Mu vieỏt baứi 4, vụỷ vieỏt, baỷng … III Các hoạt động dạy - học:

1 KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm 2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

Yêu cầu học sinh viết bảng

Nêu u cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3 Thực hành:

HS nêu tư ngồi viết Cho học sinh viết vào

GV theo dõi nhắc nhở động viên em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4 Củng cố:

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dị: Viết nhà, xem

1 học sinh nêu tên viết tuần trước,

4 học sinh lên bảng viết: mô, do, ta, thô

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe

cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h (thợ, chữ) Các chữ viết cao dòng kẻ là: t (tạ), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ, riêng âm r viết cao dòng kẻ chút

Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

Học sinh viết số từ khó

HS thực hành viết

HS đọc: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Học sinh lắng nghe, thực hành nhà

TẬP VIẾT

Bài 6: Nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía.

I Mơc tiªu:

- Viết chữ: nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập - Viết đẹp, mẫu

II §å dïng d¹y - häc:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 KTBC: Hoỷi tẽn baứi cuừ.

Gọi HS lên bảng vieát

Gọi tổ nộp để GV chấm 2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV viết mẫu bảng lớp từ: nho khô, nghé ọ, ýù, cá trê

GV hướng dẫn HS quan sát viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nho khô

HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nghé ọ

HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ý

HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ cá trê

HS viết bảng 3 Thực hành:

YC HS nêu tư ngồi viết Cho HS viết vào

GV theo dõi nhắc nhở động viên em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Thu chấm số em

4 Củng cố:

Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dị: Viết nhà, xem mới.

1HS nêu tên viết tuần trước, HS lê bảng viết:

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Lớp viết chữ số

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

nho khô, nghé ọ, ýù, cá trê

Các chữ: n, o, e: viết dịng kẻ (2 ly), h, k: cao ô ly Nho khô

HS tự phân tích Nghé ọ

HS tự phân tích Chú ý

HS tự phân tích Cá trê

HS thực hành viết

HS nêu: nho khô, nghé ọ, chu ýù, cá trê

***************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 7: Thực hành đánh răng, rửa mặt

I Mơc tiªu:

p dụng vào làm vệ sinh cá nhân ngày Kiểm tra chứng nhận xeùt 2

II §å dïng d¹y - häc:

- GV: Mô hình

- HS: Baứn chaỷi, ca ủửùng nửụực III Các hoạt động dạy - học:

Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ:

- Tiết trước học gì? (Chăm sóc bảo vệ răng)

- Hằng ngày đánh vào lúc nào? Mấy lần? (Con đánh Lần buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ)

- Để đánh trắng khoẻ phải làm gì? (Con đánh súc miệng, khơng ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)

Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giới thiệu mới: “Thực hành đánh răng” HĐ1: Thực hành đánh răng

- GV đặt câu hỏi: Ai vào mô hình hàm nói cho cô biết:

+ Mặt răng, mặt + Mặt nhai

+ Hằng ngày em quen chải nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy: + Chuẩn bị cốc nước

+ Lấy kem đánh vào bàn chải

+ Chải theo hướng từ xuống, từ lên

+ Chải mặt ngoài, mặt mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần

+ Rửa cất bàn chải vào nơi quy định

Bước 2: GV đến giúp HS HĐ2: Thực hành rửa mặt

Ai cho biết, rửa mặt nào?

GV hướng dẫn:

- Chuẩn bị khăn sạch, nước

- Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi nước để rửa

- Dùng khăn mặt để lau

- HS quan saùt - HS em lên

- GV cho em lên chải thử - Lớp theo dõi nhận xét

- HS thực hành

- Vò khăn vắt khô, dùng khăn lau vành tai cổ

- Cuối giặt khăn mặt xà phơi

- GV quan sát

HĐ3:Củng cố học:

- Vừa học gì? - Con đánh nào? - Con rửa mặt nào? Nhận xét tiết học:

HS trả lời

***************************** SINH HOẠT

Sơ kết tuần Phương hướng tuần ( Nội dung ghi sổ sinh hoạt)