Hoạt động dạy - GV ghi bảng câu, từ - GV đọc cho HS viết bảng con - N/xét, sửa sai GV G/thiệu - ghi đầu bài - GV treo bảng chữ thường - chữ hoa lên bảng - GV chỉ toàn bộ chữ in thường và[r]
(1)- VS chung ,vs các nhân - Xếp hàng vào lớp - Tham gia giao thông đúng quy định - Trang phục , gọn gàng - Nộp đủ các loại quỹ =========================================================== TUẦN Ngày soạn:19/10/2012 Ngày giảng: Thứ 2/22/10/2012 Tiết 1+2:Tiếng việt § 57- 58 : ÔN TẬP I.Mục tiêu - Đọc được: p, ph ,nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr, các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, gi, ng, ngh ,y, tr,các từ ngữ ứng dụng - Nghe GV kể câu chuyện :tre ngà * Đọc trơn từ, câu ưng dụng, viết đủ số dòng quy định VTV, kể được2- đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng : - Tranh minh hoạ SGK - Sách Tiếng Việt, tập viết, đồ dùng III.Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND – TG KTBC: 5' Hoạt động dạy - Gọi hs đọc bài sgk - Đọc cho hs viết: Tre già 2.Bài mới: 30’ 2.1.Giới thiệu bài - GV cho hs nêu tên các âm học tuần - Gv ghi góc bảng - GV đính bảng ôn - gt bài – ghi bảng 2.2 Ôn tập: a Đọc bảng ôn: - Gv ô - kết hợp ghi bảng tiếng - Sau dòng - gv cho hs đọc các tiếng - Đọc toàn bảng * Ghép tiếng với dấu tiếng b Đọc từ ứng - Gv ghi bảng : nhà ga Hoạt động học - hs đọc bài 26 y – tr (sgk) - Viết bảng - HS nêu - HS đối chiếu - HS nhắc lại tên bài - HS đọc các nguyên âm, phụ âm bảng - HS nêu tiếng ghép - CN - ĐT - CN - ĐT tre ngà - CN - ĐT (2) dụng : nho ý nghĩ - GV giảng nghĩa từ c Viết bảng con: - GV cho hs nêu cách viết từ - GV đọc cho hs viết d Củng cố T1: 5’ - Cô dạy lớp bài gì - Chỉ đọc các âm 2.3 Luyện tập: Tiết a Luyện đọc: 10' - Cho hs đọc lại bài tiết - N/xét- khen - Đọc câu ứng dụng : - GV cho hs quan sát tranh nêu nội dung - GV giảng - ghi bảng Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giò - HS thực hành ghép và đọc sau dòng - Đọc từ: CN - ĐT - HS nêu - viết bảng con: tre già nho - Bài ôn tập - 1, hs đoc - CN - N - L - Đọc không theo thứ tự - T1: người sẻ gỗ ; - T2: Mọi người giã giò - HS nghe + quan sát tranh - CN - N - L b.Luyện viết:10' - GV cho hs mở - hướng dẫn - HS viết bài tập cách viết bài - GV quan sát - hướng dẫn viết thêm cho hs - Chấm ½ lớp, n/xét c.Kể truyện:10’ a GV kể toàn chuyện cách - Q/sát bài viết đẹp diễn cảm có kèm theo tranh b GV cho hs thảo luận và kể lại - Hs nghe + quan sát tranh - Tranh 1: - Các nhóm cử đại diện thi kể - Tranh 2: - Có em bé lên ba tuổi mà chưa biết cười nói - Bỗng hôm có người rao: - Tranh 3: Vua cần tìm người đánh giặc - Tranh 4: - Từ đó chú lớn nhanh thổi - Chú và ngựa đến đâu, - Tranh 5: giặc chốn chạy tan tác và chết rạ - Gậy sát gẫy, chú liền nhổ - Tranh 6: cụm tre cạnh đó thay gậy chiến đấu với kẻ thù - Đất nước chở lại bình yên, - Câu chuyện nói lên điều gì ? chú và ngựa bay trời (3) Củng cố - dặn - Cho hs đọc lại bài trên bảng dò: 10' - Cho hs đọc lại bài sgk -Về nhà đọc viết lại bài - Xem trước bài 28 - N/xét tiết học - Truyền thống đánh giặc cứu nước tuổi trẻ nước Nam - CN + ĐT đọc - Chỉ và đọc CN - ĐT bài sgk *********************************** Tiết 3:Đạo đức § : GIA ĐÌNH EM I.Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng ,lễ phép vâng lời ông bà , cha mẹ - Lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ *Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ - Phân biệt các hành vi ,việc làm phù hợp kính trọng ,lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ * GDMT:- Gia đình có hai hạn chế gia tăng dân số, góp phần bảo vệ môi trường ( liên hệ) * KNS:- Kĩ giới thiệu người thân gia đình - Kĩ giao tiếp, ứng sử ví người thân gia đình - Kĩ râ định và giải xấn đề thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ II.Đồ dùng : - Giáo án, SGK - SGK, Vở đạo đức III Phương pháp - Trực quan - kể chuyện - hỏi đáp - luyện tập – trò chơi IV.Các hoạt động dạy học: ND– TG Bài cũ: 3’ Bài mới: 29’ 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Nội dung: a.Hoạt động 1: Khởi động b.Hoạt động 2: Kể gia đình mình Hoạt động dạy Hoạt động học ? Cần phải làm gì để giữ gìn -Bọc sách ,không để quăn sách vở? mép … - Trực tiếp -Y/c lớp hát bài :cả nhà thương - Chia N2 -B1:Giao việc -B2:Trình bày -B3: Kết luận : Chúng ta có gia đình -Hát -Thảo luận VD: Gia dình em có người ? - Bố, mẹ em tên là gì ? (4) -Y/c h/s kể trước lớp c.Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh - Kể trước lớp - Chia N2 - B1:H/sinh kể nhóm - B2:Trình bày - B3:Kết luận - Kể N - Hs trình bày -Tr anh1: Bố mẹ h/d học bài -Tranh 2: Bố mẹ đưa đu quay công viên -Tranh 3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm -Tranh 4: Một bạn nhỏ tổ bán báo bán báo trên đường phố - Đóng vai ? Bạn nhỏ tranh nào - Bạn nhỏ tranh 1,2,3 sống hạnh phúc với đình ? sống hạnh phúc với gia đình ? Bạn nào phải sống xa mẹ ?vì - Bạn nhỏ tranh phải sao? sống xa mẹ ? vì phải bán báo d.Hoạt động 4: -B1 :HD h/s đóng vai Đóng vai -B2:Trình bày -B3:Kết luận - Các em thật hạnh phúc ,sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta càn cảm thông ,chia sẻ với các bạn thiệt thòi không sống cùng với gia đình - HD và làm mẫu - Các em phải có bổn phận kính trọng ,kễ phép ,vang lời ông bà, cha mẹ Củng cố – dặn - Y/c h/s đọc nhiều lần ghi nhớ - Đọc ghi nhớ dò :2’ HD học nhà *********************************** Tiết 4:Tự nhiên xã hội § 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG - RỬA MẶT I Mục tiêu: - Biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách *KNS: - KN tự phục vụ thân: Tự đánh răng, tự rửa mặt - KN định: Nên và không nên làm gì để đánh đúng cách (5) - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua n/xét các tình II Đồ dùng dạy học: * GV: Bàn chải, kem đánh trẻ em, chậu rửa mặt, nước * HS: Bàn chải, cốc, khăn mặt III Phương pháp: - T/luận nhóm, Hỏi đáp trước lớp, Đóng vai xử lí tình huống, T/luận cặp đôi IV Các hoạt động dạy học: ND –TG Bài cũ: 5’ 2.Bài mới: 32’ 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Nội dung a.Hoạt động 1: Thực hành đánh b.Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Hoạt động dạy Hoạt động học ? Hãy kể việc em làm hàng - HS nêu ngày để chăm sóc & bảo vệ ? - Nêu NX sau KT - Cho lớp hát bài "Mẹ mua cho - Cả lớp hát & vỗ tay lần em bàn chải xinh" ? Các em thấy em bé bài - … Đánh hát tự làm gì ? - Nhưng đánh rửa mặt đúng cách là tốt Hôm cô trò mình thực hành đánh răng, rửa mặt - Ghi đầu bài - CN – ĐT đọc đầu bài + Mục tiêu: HS biết đánh đúng cách + Cách tiến hành: - Đưa mô hình hàm cho hs quan sát - Y/c hs lên bảng vào mô hình hàm và nói rõ đâu là: - Mặt ? - Mặt ngoài ? - Mặt nhai ? - Trước đánh em phải làm gì ? - Hàng ngày em trải NTN? - GV quan sát làm mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách + Cách tiến hành: * Bước 1: - Gọi 1, Hs lên làm động tác rửa mặt hàng ngày -HS quan sát - HS lên bảng và nêu - Lấy bàn chải, kem đánh răng, cốc nước - HS lên thực hành trên mô hình hàm - HS theo dõi, NX - HS theo dõi - HS thực hành theo nhóm - HS lên bảng - dới lớp quan sát, nhận xét - Rửa mặt nước sạch, (6) - Rửa mặt NTN là đúng cách & hợp vệ sinh nhất? khăn sạch, rửa tay trớc rửa mặt, rửa tai, cổ… - Vì phải rửa mặt đúng cách ? - Để giữ vệ sinh * GV chốt ý + Giáo viên làm mẫu: - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng trước rửa (nhắm mắt) xoa kỹ vùng quanh mắt, trán… - Dùng khăn lau khô - Vò khăn mặt khô, dùng khăn lau vành tai cổ - HS theo dõi & ghi nhớ - Giặt khăn xà phòng phơi *Bước 2: Thực hành - Cho Hs thực hành lớp - HS quan sát & n/xét (5 10 em) - Gv theo dõi, chỉnh sửa ? Chúng ta nên đánh răng, rửa - Đánh trước ngủ 3.Củng cố - dặn mặt vào lúc nào ? & buổi sáng sau ngủ dậy dò :3’ - Hàng ngày các nhớ đánh - Rửa mặt lúc ngủ dậy & sau răng, rửa mặt đúng cách đâu hợp vệ sinh ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ===================================== Ngày soạn:20/10 / 2012 Ngày giảng: Thứ 3/22/10/2012 Tiết 1:Thể dục Gv chuyên dạy *************************************** Tiết +3: Tiếng việt § 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I Mục tiêu : - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, B, V - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Ba Vì II Đồ dùng dạy - học : * GV: Bảng chữ thường - chữ hoa tranh minh hoạ các từ khóa, phần luyện nói * HS: Sách Tiếng Việt, tập viết, đồ dùng III Phương pháp dạy - học: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành … IV Các hoạt động dạy - học : (7) ND-TG 1.KT bài cũ: 5’ 2.Bài mới: 33’ 2.1.GTB 2.2 Nhận diện chữ hoa: * Củng cố: 5’ 2.3 Luyện tập: a Luyện đọc: 20’ b Luyện nói : 10’ Hoạt động dạy - GV ghi bảng câu, từ - GV đọc cho HS viết bảng - N/xét, sửa sai GV G/thiệu - ghi đầu bài - GV treo bảng chữ thường - chữ hoa lên bảng - GV toàn chữ in thường và viết thường - GV cột in hoa và viết hoa – giới thiệu cho hs biết - đọc mẫu - GV lưu ý nhiều với hs chữ cái hoa và thường khác nhiều - GV hỏi : + Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường kích thước lơn + Chữ hoa nào không giống chữ in thường - GV ghi bảng - GV vào chữ in hoa Hoạt động học - CN - ĐT ghế gỗ - HS nhắc tên bài - CN - ĐT đọc theo gv - HS quan sát - nghe - đọc : CN - ĐT - HS quan sát - HS thảo luận nhóm - nêu : C, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y - HS thảo luận nêu : A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, E , Ê , N, M, Q, R - GV che phần chữ thường - - HS dựa vào chữ thường để nhận diện và đọc âm chữ in hoa - HS nhận diện và dọc:CN - Trò chơi: ĐT + Chỉ nhanh âm theo gv- đọc + Đọc nhanh theo gv - 1, hs - lớp nhận xét Tiết - 1, hs đọc - lớp nhận xét - Cho HS đọc lại bài tiết - GV cho hs quan sát tranh - nêu nội dung - 3, hs đọc - lớp nhận - GV giảng - ghi câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ xét - chị em thăm hè Sa Pa - GV cho hs đọc chữ in hoa - quan cảnh đẹp Sa Pa tiếng, từ viết hoa - đọc câu ứng dụng và giải thích viết hoa? - Lớp nhẩm - GV cho hs nêu tên bài luyện nói - GV cho hs thảo luận - nêu - HS đọc : CN - ĐT - TLCH: … - GV giới thiệu qua địa danh - hs nêu : Ba Vì Ba Vì (8) - Giới thiệu số vùng đất có nhiều cảnh đẹp - Đọc bài trên bảng lớp Củng cố - dặn - Đọc SGK dò:10’ - Dặn dò: VN đọc kĩ bài - tìm đọc chữ hoa sách báo - HS thảo luận nhóm - đại diện nêu - HS nghe - CN - ĐT - CN - ĐT *************************************** Tiết 3:Toán § 25: KIỂM TRA I.Mục tiêu - Tập chung vào đánh giá: - Nhận biết số lượngtrong phạm vi 10; đọc viết, các số , nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông hình tròn, hình tam giác II.Đồ dùng : - Đề kiểm tra - Giấy kiểm tra III.Phương pháp - Kiểm tra, đánh giá IV Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài - Kiểm tra chuẩn bị hs cũ(2’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (1’) b Nội dung(35’) - Ghi đầu bài lên bảng - Đọc đề kiểm tra - Chép đề lên bảng Bài 1: Số ** * * * **** **** *** Hoạt động học - Quan sát- lắng nghe ***** ***** Bài 2: Số 10 10 Bài 3: Viết các số :5, 2, 1, 8, a.Theo thứ tự từ bé đến lớn : …………… (9) b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: …………… Bài4: Số - Hs thực hành làm bài Có hình vuông Có hình tam giác - Hướng dẫn học sinh làm bài - Theo dõi giúp đỡ - Thu bài *Cách đánh giá: Bài 1: điểm - Môĩ lầnviết đúng số ô trống cho 0,5 điểm Bài 2: 3điểm - Mỗi lần viết đúng vào ô trống 0,25 điểm Bài 3: điểm: - Viết đúng các số theo thứ tự 3.Củng cố dặn Bài 4: điểm: số đúng điểm - Nhận xét học dò(2’) - Về nhà cần đọc,viết lại các số từ -> 10 - Chuẩn bị bài :Phép cộng phạm vi ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************ PHỤ ĐẠO Tiết 1+2:Tập viết GHẾ GỖ,Ý NGHĨ, QUE TRE – NGHỈ HÈ BÉ VỀ QUÊ I.Mục tiêu: - Viết các chữ: ghế gỗ,ý nghĩ, que tre – nghỉ hè bé quê II.Đồ dùng : - Bảng phụ viết sẵn các chữ: ghế gỗ,ý nghĩ, que tre – nghỉ hè bé quê III Phương pháp: - Quan sát , thảo luận, đàm thoại, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động dạy Hoạt động học - GV nêu: rổ khế,sư tử cho học sinh - HS viết bảng nghe và viết - GV nhận xét (10) Bài mới(32’) a.Giới thiệu bài - Hôm lớp mình tập viết các chữ: ghế gỗ,ý nghĩ, que tre – nghỉ hè bé quê b-Hướng dẫn - Treo bảng phụ cho HS quan sát viết các chữ: - Cho HS nhận diện số nét các chữ, độ cao rộng - Cho HS nhận xét chữ : ghế gỗ,ý nghĩ, que tre – nghỉ hè bé quê? c- HD HS tập viết vào vở: 3- Củng cố Dặn dò:(3’) - GV vào chữ và nói quy trình viết - GV viết mẫu - GV chỉnh sửa lỗi cho HS -Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - Cho HS luyện viết dòng - HS chú ý nghe - HS quan sát chữ mẫu - HS làm theo yêu cầu GV - Chữ ghế viết = hai chữ là chữ gh nối với ê;gỗ viết = hai chữ là chữ g nối với ô dấu ngã trên o; que viết = hai chữ là chữ qu nối với e ghế gỗ ý nghĩ que tre nghỉ hè bé quê - GV nhắc nhở em ngồi chưa đúng tư thế, cầm bút sai - QS HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi - HS viết bảng - Thu vở, chấm và chữa lỗi sai - HS nhắc lại phổ biến - Khen bài điểm tốt và tiến - HS luyện viết theo hướng dẫn - Cho HS tìm và ghép chữ có * Viết các chữ bé chữ số, bó kê, rổ khế - Khen HS đã tiến và viết đẹp - HS nghe và ghi nhớ : Luyện viết luyện viết ==================================== Ngày soạn:21/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ 4/24/10/2012 Tiết 1:Âm nhạc Gv chuyên dạy *************************************** § 61- 62: IA I Mục tiêu : - Đọc : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết : ia, tía - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Chia quà (11) * Đọc trơn từ, câu ứng dụng, nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh, viết đủ số dòng qui định vtv nói theo chủ đề: chia quà II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói SGK - Sách Tiếng Việt, tập viết, đồ dùng III Phuơng pháp : - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành … IV Các hoạt động dạy - học : ND-TG 1.Kiểm tra bài cũ(2’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (1’) b Dạy vần * Nhận diện vần ia (35’) Hoạt động dạy - Y/c Đọc SGK -Viết bảng đ Củng cố (2’) - Cô dạy lớp vần gì ? - Chơi : ghép tiếng Hoạt động học - hs đọc - Lớp viết : tre già - Hôm cô dạy lớp thêm 1vần - Ghi bảng : ia : - Gồm âm ghép lại :i - Nêu cấu tạo vần đứng trước, a đứng sau - Giống: có i ? Hãy so sánh vần ia với âm i ? : ia có thêm a - CN - ĐT - Đọc vần - HS ghép - Tìm ghép vần ia ? Có vần ia thêm âm t tiếng gì - Tía mới? - Âm t đứng trước vần ia - Nêu cấu tạo tiếng đứng sau - HS ghép - Tìm ghép tiếng tía - CN - ĐT - GV đọc mẫu * Gv cho hs quan sát vật thật - nêu - HSTL - Cây tía tô dùng để ăn và làm - Hs nêu cách viết thuốc c HD viết bảng - Gv cho hs nêu cách viết vần, tiếng ia tía : từ - viết bảng - Gv viết mẫu trên bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs d Đọc từ ứng - GV đọc mẫu - CN - ĐT dụng - Đọc toàn vần - CN - ĐT - Gv ghi bảng : Tờ bìa vỉa hè - CN - ĐT Lá mía tỉa lá - Lớp nhẩm - chỉ, đọc - Tìm tiếng chứa vần vừa học tiếng - HS tìm - Gv giảng từ và đọc mẫu - CN - N - ĐT - vần ia - tổ thi ghép đúng, (12) luyện tập: a.Luyện đọc (10’) nhanh mía, vỉa, tỉa Tiết - Cho hs đọc bài T1 - Đọc câu ứng dụng - Gv cho hs quan sát tranh nêu nd - Gv giảng - ghi bảng : Bé Hà nhổ cỏ, chị kha tỉa lá - hs đọc - lớp ĐT - chị em tỉa lá, nhổ cỏ vườn - Lớp nhẩm : đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: CN- N - ĐT b.Luyện viết (13’) - Gv cho hs mở – hướng dẫn - Hs viết dòng : cách viết bài ia, lá tía tô - Gv quan sát – hướng dẫn thêm cho hs - Thu chấm nhận xét d Luyện nói (7’) - Gv cho hs đọc tên bài luyện nói - hs : chia quà - Gv cho hs thảo luận - nêu - hs thảo luận theo nhóm - Gv hỏi : + nhà hay chia quà cho ? đại diện nêu + Khi chia quà có chịu - Hs trả lời lấy phần ít không ? - Con có + Khi chia quà, chịu nhận phần ít là người nào ? - Người biết nhường Củng cố - dặn - Đọc SGK nhịn dò (10’) ? Hôm học học bài gì - hs đọc - lớp ĐT - Tìm nêu tiếng, từ có vần ia - Vần ia -HD học nhà - Hs nêu ****************************************** Tiết 4:Toán § 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi * Bài tập cần làm: 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - GV: G/án, sgk, ĐDDH - HS: ĐDHT III Phương pháp - Quan sát , gợi mở ,thực hành IV Các hoạt động dạy học: ND –TG KTBC: 2’ Bài mới: 32’ Hoạt động dạy - Trả bài KT tiết trước & NX ưu nhược điểm Hoạt động học (13) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu phép cộng, bảng công phạm vi a Bước 1: HD phép cộng + = - Trực tiếp - Cho HS quan sát tranh - ? Có gà, thêm gà nữa.Hỏi tất có gà ? - Cho HS nhắc lại + GV nói: "1 thêm bàng 2" Để thể điều đó người ta có phép tính sau: Ghi bảng: + = - Cho HS nhìn phép tính đọc ? cộng ? b.Bước 2: HD phép cộng + = c Bước 3: HD phép tính + = (tương tự) -HD phép cộng + = - Cho HS quan sát tranh & nêu Có ô tô thêm ô tô Hỏi tất có ô tô ? - Để thể điều đó ta có phép cộng : + = (ghi bảng) - HS quan sát - Có gà thêm gà tất có gà - số em - Một cộng hai (nhiều HS nhắc lại) - vài em nêu - Hai ô tô thêm ô tô Tất có ô tô - HS dùng que tính, thao tác để nhắc lại - số HS đọc lại: - HD phép tính + = (tương tự) d Bước 4: HD HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi đ Bước 5: Cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng - HD HS thuộc bảng cộng - HS trả lời sau đó thi đua phạm vi đọc bảng cộng - GV giữ lại các công thức lập 1+1=2 2+1=3 1+2=3 - GV nhấn mạnh: các công thức trên là phép cộng - Giúp HS ghi nhớ bảng cộng -Cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng - Y/c Hs nhìn hình vẽ nêu bài + = 1+2=3 toán - Cho Hs nêu tên phép tính tương ứng với bài toán ? Em có nhận xét gì Kq - Kq phép tính (14) phép tính ? ? Vị trí các số phép - Vị trí các số đã đổi vị trí tính NTN ? cho (số & số 2) G’: Vị trí các số khác nhau, kết phép tính 3.Vậy phép tính + phép tính 1+2 2.3 Luyện tập: *Bài - Cho HS nêu y/c bài toán - HD HS cách làm bài - GV nhận xét, cho điểm *Bài - HS nêu: tính - HS làm bài & nêu miệng Kq 1+1=2 ; 1+2=3 ; 2+1=3 ? Bài y/c gì ? - Làm bảng 1 - Cho HS làm bảng - HD cách đặt tính & ghi kết - Cho HS lên bảng - GV nhận xét, sửa chữa - Nối phép tính với số thích ? Bài y/c gì ? *Bài - Gv chuẩn bị phép tính & các số hợp tờ bìa - Chia lớp thành đội t/luận sau đó gọi đại diện đội lên - HS lên bảng nối phép tính bảng nối phép tính với số thích với số thích hợp hợp - GV nhận xét & cho điểm đội - CN – N - L - Thi đua đọc thuộc các bảng Củng cố - dặn cộng phạm vi dò: 3’ - NX chung học - VN học thuộc bảng cộng - Chuẩn bị bài tiết sau ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… =================================== Ngày soạn:22/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ 5/25/10/2012 Tiết 1:Toán § 27: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng * Bài tập cần làm bài: 1, 2,3( cột 1), (a) * Học sinh khá , giỏi làm thêm bài tập và bài (b) (15) II.Đồ dùng : -Tranh vÏ (BT 4,5) -Bộ đồ dùng , b/c, ụ li III.Phương pháp : - Quan sát ,gợi mở ,thực hành IV- Các hoạt động dạy học: TG - ND Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài - KT đọc bảng cộng phạm cũ(2’) vi - Hs lên bảng làm tính cộng ,lớp làm bảng 2.Bài mới: - Nx sau KT a.GTB(1’) - Trực tiếp b.Nội dung Bài - Bài y/c gì ? -Làm mẫu vào sgk - Quan sát h/s làm Hoạt động học - số Hs đọc - 1+1=2 2+1=3 1+2=3 - Quan sát tranh viết phép cộng ứng với tình tranh - Hs làm bài sách; Hs lên bảng làm 2+1=3 1+2=3 Bài - Cho Hs nêu y/c bài toán - Hs nêu cách làm bài -3 h/s yếu lên bảng - Hs làm bảng - Gv nhận xét, sửa sai + + + -HD h/s làm vào sgk 1 - Gv nhận xét, chỉnh sửa 3 - Hs làm & đổi KT chéo Bài ? Bài y/c gì ? - Hs lên bảng làm - HD Hs nhìn vào tranh viết + = 2; + = ; + = KT phép tính - Tính KT phép tính Gv Nx, cho điểm - Hs làm bài, đổi KT *Bài 4: a Y/c Hs nhìn vào hình vẽ & nêu chéo đề toán - Hs lên bảng chữa -GV làm mẫu + = ; + = ; + 1= -Y/c Hs viết dấu vào phép tính -Chấm điểm *Bài - Trò chơi: Gài phép tính phù - Lan có bóng, Huy có hợp theo hình vẽ bóng Hỏi hai bạn có bóng ? 3-Củngcố, dặn dò 1+2 =3 (5') - Nx chung học - Hs chơi theo tổ.(2 tổ ) (16) -Làm hết các BT và - Hs nghe & ghi nhớ (VBT) **************************************** Tiết 2:Thủ công § 6: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cam - Xé hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bútmàu để vẽ cuống và lá * HS khéo tay: - Xé dán hình camcó cuống, lá Đường xé ít cưa Hình dán phẳng - Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác II Chuẩn bị: * GV: Bài mẫu, giấy thủ công các mầu, hồ dán… * HS: Giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, vở, hồ dán… III.Phương pháp : - Q/s , làm mẫu , thực hành IV Các động tác dạy - học: ND – TG Kiểm tra bài cũ: 3’ Bài mới: 30’ 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS quan sát và Nx 2.3 Hướng dẫn mẫu: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Hs thực theo y/c cho tiết học - GV nêu NX sau KT - Trực tiếp - Treo bài mẫu lên bảng & giao việc - HS quan sát mẫu ? Quả cam gồm phần nào ? - Lá, núm , ? Lá hình gì ? - Hình chữ nhật vát cạnh bên ? Thân có hình gì ? - Hình vuông ? Màu sắc ? - Lá màu xanh,quả chín có màu vàng - Yêu cầu H/s mô tả cam - vài em * Xé hình lá cam - Hs chú ý lắng nghe * Xé hình thân cam * Xé dán núm cam * Dán, ghép hình: Bước 1: Dán thân lá Bước 2: Dán thân - HS theo dõi Bước 3: Dán núm và lá - Lưu ý: Khi xé dán hình các em có thể tự chọn màu la thân , núm (17) cam theo sở thích phải đẹp & không bị lẫn mầu - GV HD kết hợp với làm mẫu đánh dấu, vẽ và xé hình vuông có cạnh dài 2.4 Thực hành: ô - Y/c Hs đánh dấu tự vẽ, xé hình - HS thực hành trên giấy cam nháp - GV theo dõi, uấn nắn Hs yếu - GV lật tờ giấy mầu xanh, lật mặt - HS theo dõi sau đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - GV lấy tờ giấy mầu xanh đậm, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô (làm cửa vào) và hình chữ - HS đánh dấu và vẽ trên nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô giấy nháp làm cửa sổ - HS theo dõi & thực - Yêu cầu HS chọn mầu khác hành trên giấy nháp để làm - HS chọn mầu - Giao việc - GVtheo dõi, uấn nắn thêm - HS thực hành xé trên - Lưu ý HSxé xong thì xắp xếp hình giấy mầu 2.5.Trưng bày cho cân đối, bôi hồ vừa phải dán sản phẩm - GV thu số bài xé dán đẹp để tuyên dương trước lớp -Trưng bày SP -Y/c h/s trưng bày SP + Đánh giá SP 3.Củng cố - dặn - Đánh giá SP dò:2’ - Nhận xét chung tinh thần, thái - H nghe & ghi nhớ độ học tập Hs - Chuẩn bị cho bài T2 ************************************** Tiết : Tập viết §5: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ I.Mục tiêu - Viết đúng các chữ :cử tạ ,thợ xẻ chữ số ,cá rô ,phá cỗ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo tập viết ,tập * Viết đủ số dòng quy định tập viết ,tập II.Đồ dùng : - Giáo án, Chữ viết mẫu - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn III Phương pháp - Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học (18) TG - ND 1.Kiểm tra bài cũ(2’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài(1’) b HD quan sát, chữ viết mẫu trên bảng Hoạt động dạy - ViÕt ch÷: m¬, - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động học - Học sinh viết bảng - GV Ghi đầu bài - GV Treo chữ mẫu trên bảng cử tạ thợ xẻ chữ số cá rô phá cỗ ? Những nét nào viết với độ cao 5li ? Những nét nào viết với độ cao li c.HD viết chữ ? Những nét nào viết với độ cao li ? Chữ "chữ số " viết nào - GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Chữ "cử tạ "gồm chữ "cử" viết cao li, dấu hỏi trên chữ "ư" Chữ "tạ" gồm chữ t cao li và chữ a cao li viết dấu nặng chữ a - Chữ "chữ số" gồm chữ " c" cao li nối liền với chữ "h" cạo li và dấu ngã trên chữ Chữ số viết cao li và dấu sắc trên đầu chữ ô d Luyện viết: - Chữ "cá rô"gồm chữ cá viết li, dấu sắc trên chữ a Chữ rô viết li GV nhận xét, sửa sai 3-Củngcố, dặn - Hướng dẫn học sinh viết bài vào dò (5') - Giáo viên thu vở, chấm số bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, - Học sinh quan sát - Các chữ cao li: th, ch - Các chữ cao li: t - Các chữ cao li: o, ô, ơ, u, ư, a, e, ê - Học sinh nêu cách viết cử tạ thợ xẻ chữ số cá rô - Học sinh viết bảng chữ "cử tạ" - Học sinh viết bảng chữ "chữ số" - Học sinh viết vào tập viết * Viết đủ số dòng quy định VTV - Học sinh nghe (19) ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập - VN viết lại bài vào ô li ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHỤ ĐẠO Tiết 1+2:Tiếng việt ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đoc các âm: + a,o,ô,ơ,e,ê,i,u,ư,y;c,ch,g-gh,gi,k,kh,n,nh, ng-ngh,ph,qu,t,th,tr + chả giò,quả khế,nhà nghỉ,trẻ thơ + Quê bé có thú II.Đồ 19hem : - Bảng phụ viết sẵn các chữ: a,o,ô,ơ,e,ê,I,u,ư,y;c,ch,g-gh,gi,k,kh,n,nh, ng-ngh,ph,qu,t,th,tr III Phương pháp: - Quan sát , thảo luận, đàm thoại, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND – TG 1.Kiểm tra bài cũ(5’) Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho học đọc: -HS đọc CN-CL + ph,nh,g,gh,qu,gi,ng,ngh + gà ri,chợ quê,giã giò,cá ngừ,củ Bài ( 32’) - GV nhận xét a.Giới thiệu bài - Hôm lớp mình đọc các - HS chú ý nghe âm,tiếng,câu đã học: b.Hướng dẫn - HS đánh vần và đọc - Cho HS đọc: đọc trơn +a,o,ô,ơ,e,ê,I,u,ư,y;c,ch, g-gh,gi,k,kh,n,nh, ng-ngh,ph,qu,t,th,tr - CL- N- CN + chả giò,quả khế,nhà nghỉ,trẻ thơ + Quê bé có thú 3- Củng cố - Nhận xét – sửa sai Dặn dò(3’) - Khen bài điểm tốt và - HS nghe và ghi nhớ tiến - Khen HS đã tiến và viết đẹp : Luyện viết luyện viết =================================== Ngày soạn:16/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ 6/19/10/2012 Tiết 1:Mĩ thuật Gv chuyên dạy ************************************ (20) Tiết : Tập viết §6 : NHO KHÔ, NGHÉ Ọ ,CHÚ Ý I.Mục tiêu: -Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết *Viết đủ số dòng qui định tập viết 1, tập II.Đồ dùng : - Giáo án, Chữ viết mẫu - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn III Phương pháp: -Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: TG – ND 1.Kiểm tra bài cũ(2’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (1’) b.HD hs qs chữ viết mẫu trên bảng c.HD viết chữ Hoạt động dạy -Viết chữ: chữ số, cá rô - GV: nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Học sinh viết bảng - GV: Ghi đầu bài - Treo chữ mẫu trên bảng nho nghé ọ ý cá trê mía khô chú lá -Học sinh quan sát - Các chữ cao5 li: nh, kh,ngh, ch, y - Các chữ cao li: o, ô, ơ, a, n, m, e, ê - Học sinh nêu cách viết ? Những nét nào viết với độ cao 5li ? Những nét nào viết với độ Nho khô nghé ọ cao li chú ý cá trê ? Em hãy nêu cách viết chữ nho - Học sinh viết bảng khô ? Chữ Nghé ọ viết nào - GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Chữ “nho khô” chữ “nho” gồm chữ nh nối liền với chữ o Chữ “khô” gồmchữ kh cao li nối liền với chữ ô cao li (21) GV nhận xét, sửa sai - Chữ “nghé “ gồm chữ ngh cao li nối liền với chữ e cao li GV nhận xét, sửa sai - Chữ “cá trê” gồm chữ cá viết d.Luyện.viết li Chữ trê gồm chữ tr nối liền chữ ê - HS viết bài vào GV nhận xét, sửa sai * Viết đủ số dòng quy định - Chữ “chú “ gồm chữ ch nối liền VTV 3.Củngcố,dặn chữ u cao li và dấu sắc trên chữ dò (5’) u Và dấu sắc trên chữ u GV nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Quan sát hướng dẫn h/s - Giáo viên thu vở, chấm số bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập ***************************************** Tiết 3:Toán § 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu - Thuộc bảng cộng phạm vi ;biết làm tính cộng các số phạm vi Làm BT1,2 BT3( cột1) BT4 * Làm thêm ( cột2) BT3 II Đồ dùng : - SGK – ĐDDH - SGK – ĐDHT III Phương pháp -Trực quan, giảng giải, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học ND –TG KTBC: 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho Hs lên bảng làm BT - Hs lên bảng,lớp làm BC 2+1= 1+1= + 1= + 1= - Cho HS đọc lại bảng cộng - vài em phạm vi - Nêu NX sau KT Bài mới: 30’ 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Nội dung: - GV gắn lên bảng bông a.B1: Giới thiệu (22) phép cộng: 1+3=4 3+1=4 b.B2: Giới thiệu phép cộng: 2+2=4 c.B3: Học thuộc bảng cộng d.B4: Cho Hs quan sát hình cuối cùng và nêu bài toán 2.3 Luyện tập: *Bài 1: Miệng *Bài 2: Bảng * Bài 4: Sgk Vở hoa và bông hoa - Y/c Hs nêu bài toán & trả + Có bông hoa thêm bông lời hoa Hỏi tất có thêm hoa ? - Cho HS nêu phép tính và - bông hoa thêm bông hoa đọc Tất có bông hoa (Tương tự g/thiệu phép - + = cộng: + = 4) (một cộng ba bốn) - GV KL rút ra: + = + - + = - Y/c Hs nêu phép tính tương (Ba cộng bốn) ứng với bài toán -2+2=4 - Cho HS Nx Kq phép tính - HS học thuộc bảng cộng 2+2=4 1+3=4 1+3=4 Có chấm tròn, thêm chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn ? 3+1=4 Có chấm tròn, thêm chấm tròn, hỏi tất có chấm tròn 1+3=4 - Kết nh nhau, vị trí số số đã thay đổi ? Bài yêu cầu gì ? - Tính N1: N2: N3: - Cho HS hẩm và nêu kết + = + = + = 2+2=4 2+1=3 1+2=3 - GV nhận xét, sửa sai - Tính 2 - Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột 1 - Cho hs nêu yc – Chia N - Gọi các N trình bày - GV nhận xét – sửa sai - Viết phép tính thích hợp - Lớp làm - Chấm số bài - Nhận xét- sửa sai 4 - Nêu bài toán: Có chim đậu trên cành, bay tới Hỏi tất có chim? + = - Phép cộng phạm vi - Đọc ĐT (1lần) (23) ? Hôm học bài gì Củng cố - dặn - Cho HS đọc lại bảng cộng dò: 5’ - Nx chung học - VBN: Học lại bài - Xem trớc bài 29 ************************************* Tiết 4:Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN I.Nhận xét chung: 1.Đạo đức - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi, đoàn kết với bạn bè , giúp cùng tiến - Trong tuần không có tượng nói tục chửi bậy Học tập - Đa số các em học đều, đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Cụ thể Chung,Miền,Long - Song bên cạnh đó còn số em chưa chịu khó học bài và làm bài trước đến lớp lớp , quên đồ dùng như: Thể,Nhẫn - Còn nói chuyện riêng: Tân,Đình 3.Các công tác khác : -Vệ sinh chung -Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng II Phương hương tuần tới: - Duy trì ý thức học đều, đúng giờ, hăng hái phát biểu ýkiến xây dựng bài - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp - VS chung ,vs các nhân - Xếp hàng vào lớp - Tham gia giao thông đúng quy định - Trang phục , gọn gàng =========================================================== TUẦN Ngày soạn:26 / 10 / 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày:29 / 10 / 2012 Tiết 1:Chào cờ ******************************* Tiết 2+3:Tiếng việt § 30: UA – ƯA I Mục tiêu: - Đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ ngữ và câu ứng dụng - Viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ (24) - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Giữa trưa * Học sinh khá, giỏi: - Đọc trơn bài - Luyện nói bài theo chủ đề : Chia quà II Đồ dùng dạy học: - GV: Sgk, ĐDDH - HS: Sgk, Bản con, Phấn, Chì, Vở ,… III Phương pháp : - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành … IV Các hoạt động dạy học: ND-TG 1.KT bài cũ : 5' Dạy bài : 30’ 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Dạy vần mới: * Day vần ua: a Nhận diện vần: Hoạt động dạy - Cho hs đọc SGK - Viết bảng : tỉa lá - Nhận xét- ghi điểm tỉa lá - Hôm cô dạy lớp vần đó là vần ua và vần ưa chúng ta học vần thứ đó là vần ua - Ghi đầu bài - CN - N - ĐT - Nêu cấu tạo vần ua? - So sánh vần ua và vần ia? b Đánh vần và phát Hoạt động học - hs đọc - Lớp viết bảng : - Y/c HS ghép vần ua - Vậy vần ia đ/vần ntn? - Cô ghép thêm c vào trước vần ua ta tiếng gì? - Y/c HS ghép tiếng cua - Nêu cấu tạo tiếng cua? - Tiếng cua đ/vần ntn? - Cô ghép thêm c vào trước vần ua ta tiếng gì? - Y/c HS ghép tiếng cua - Nêu cấu tạo tiếng cua? - Gồm âm ghép lại : u đứng trước, a đứng sau - Giống:Đều kết thúc a - Khác:+ ua bắt đầu u + ia bắt đầu i - HS ghép và đọc trơn - CN - N - ĐT: i - a - ia - Tiếng cua - HS ghép tiếng cua và đọc - HS ghép và đọc trơn - CN - N - ĐT: i - a - ia - Tiếng cua - HS ghép tiếng cua và đọc (25)