Nhaéc nhôû HS vieát laïi caùc töø sai (neáu coù ) Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm baøi 3a, chuaån bò tieát 20... Nghe – vieát ñuùng chính taû, trình baøy ñuùng baøi: Cha ñeû cuûa chieác lo[r]
(1)KIM TỰ THÁP AI CẬP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe – viết lại tả, trình bày đoạn văn : Kim tự tháp Ai Cập
Làm tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x , iêc/iêt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba tờ phiếu viết nội dung BT băng giấy viết nội dung BT 3a hay 3b - VBT tập
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Tìm hiểu nội dung bài:
Đoạn văn nói điều gì? (Ca ngợi kim tự tháp là một cơng trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập)
Học sinh đọc thầm đoạn tả
(2)Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: kiến trúc, nhằng nhịt, đá tảng, Ai Cập.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 3b
Giáo viên giao việc : Làm vào VBT sau thi tiếp sức
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2: sinh vật-biết-biết-sáng tác-tuyệt mĩ-xứng đáng
Bài 3b: từ sai tả: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc
Từ tả: thời tiết, cơng việc, chiết cành.
Nhận xét chốt lại lời giải
HS vieát bảng
HS nghe
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(3)CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe – viết tả, trình bày bài: Cha đẻ lốp xe đạp.
Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/tr , uôc/uôt.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba tờ phiếu viết nội dung BT 2a 3a - Tranh minh hoạ hai truyện BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Cha đẻ lốp xe đạp.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: nẹp sắt, rất xóc, cao su, ngã, lốp, săm…
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(4)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b 3b
Giáo viên giao việc: Làm VBT sau sửa Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Bài 2b: Cày sâu cuốc bẫm
Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo.
Bài 3b: thuốc bổ, bộ, buộc ngài
Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(5)CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nhớ viết tả, trình bày khổ thơ : Chuyện cổ tích loài người.
Luyện viết tiếng có âm đầu, dấu ngã dễ lẫn: r/d/gi , dấu hỏi/ dấu ngã
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to to nội dung BT a, 3a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Chuyện cổ tích lồi người
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả từ Mắt trẻ con sáng …đến Hình trịn trái đất
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: sáng, rõ, lời ru, rộng
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
(6)Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2b: mỗi cánh hoa, mỏng manh, rực rỡ, rải kín, gió thoảng, tản mát
Bài tập 3: HS thi tiếp sức
dáng – thu dần – điểm – rắn – vàng thẫm – cánh dài – cần mẫn
Nhận xét chốt lại lời giải
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(7)SẦU RIÊNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết tả, trình bày đoạn : Sầu riêng.
Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết lẫn: l/n , ut/uc
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết sẵn dòng thơ BT 2a 2b cần điền âm đầu vần vào chỗ trống
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Sầu riêng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả từ: Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm …đến tháng năm ta
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trổ vào cuối năm, toả, hao hao, nhuỵ, li ti.
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
(8)b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập (thi tiếp sức) Bài 2b: trúc – bút – bút
Bài 3: nắng – trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức
Nhận xét chốt lại lời giải
HS nghe
HS vieát tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(9)CHỢ TẾT I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ viết tả, trình bày 11 dòng đầu bài: Chợ Tết Làm tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn s/x ưc/ưt điền vào chỗ trống
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Chợ Tết
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: 11 dịng đầu Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: ôm ấp, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày bài thơ
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(10)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập
Giáo viên giao việc : thi tiếp sức nhóm em Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Lời giải: sĩ – Đức – sung – – – bức Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
(11)HOẠ SĨ TƠ NGỌC VÂN I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nghe viết tả, trình bày tả: Hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân
Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu ta dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả
Tìm hiểu nội dung: Đoạn văn nói điều gì? (Ca ngợi Tô Ngọc Vân nghệ sĩ tài hoa, ngã xuống kháng chiến)
Học sinh đọc thầm đoạn tả
HS theo dõi SGK HS trả lời
(12)Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b, 3b
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau thi tiếp sức
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2b: Mở – mỡ – cãi – cải – nghỉ – nghĩ Bài 3b: chi – chì – – chị
Nhận xét chốt lại lời giải
HS viết bảng HS nghe
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(13)KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện : Khuất phục tên cướp biển
Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ sai r/d/gi , ên/ênh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Khuất phục tên cướp biển
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ Cơn tức giận … đến thú nhốt chuồng.
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng
(14)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b
Giáo viên giao việc : Làm VBT sau thi tiếp sức
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Bài tập 2b:
Mênh mơng - lênh đênh - lên - lên Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang) Nhận xét chốt lại lời giải
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Cuûng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học taäp
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(15)THẮNG BIỂN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết tả, trình bày đoạn đọc :
Thắng biển.
Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ sai l/n , in/inh.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Thắng biển
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ đầu …đến quyết tâm chống giữ
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(16)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b
Giáo viên giao việc: HS thi tiếp sức Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Bài 2b: Tiếng có vần in hay inh
Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, học sinh, gia đình, thơng minh
Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(17)BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nhớ viết tả, trình bày ba khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính .
Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ sai s/x , dấu hỏi/dấu ngã.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2 a - Viết nội dung BT 3a hay 3b
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính
Học sinh đọc thầm đoạn tả: khổ thơ cuối Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
(18)Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b, 3b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Bài 2b:
Ba tiếng khơng viết với dấu ngã: ải, ẩn, gửi, buổi, thẳng.
Ba tiếng không viết với dấu hỏi: ẵm, giỗ, nghĩa.
Bài 3b: đáy biển, thung lũng Nhận xét chốt lại lời giải
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết laøm
HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(19)AI ĐÃ NGHĨ RA CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết tả : Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,…? Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ch/tr ,êt/êch.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,…?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả
Chữ A-rập người nước nghĩ ra? (người Ấn Độ)
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: A- rập, Bát – đa, Ấn Độ.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS trả lời
HS đọc thầm HS viết bảng HS nghe
(20)Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2b: bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, tết.
Bài 3: nghếch mắt, châu Mĩ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ.
Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(21)ĐƯỜNG ĐI SA PA I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nhớ viết tả đoạn văn học thuộc lòng bài: Đường Sa Pa
2Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : r/d/gi v/d/gi.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3a/3b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Đường Sa Pa
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ Hôm sau… đến hết.
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(22)Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b 3b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập Bài 2b: HS lên bảng thi tiếp sức
Bài 3b: thư viện – lưu giữ – vàng – đại dương – giới.
Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm
HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(23)NGHE LỜI CHIM NĨI I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nghe viết tả,trình bày thơ : Nghe lời chim nói Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : l/n hỏi/thanh ngã.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3a/3b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Nghe lời chim nói
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khiết, thiết tha.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày bài thơ chữ
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(24)Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b 3b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có hỏi, ngã
(HS tìm khoảng 15 từ)
Bài tập 3b: Ở nước Nga – – cảm giác – cả thế giới
Nhận xét chốt lại lời giải
HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm
HS ghi lời giải vào
4 Cuûng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học taäp
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(25)VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Nghe viết tả,trình bày đoạn bài: Vương quốc vắng nụ cười
Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : s/x âm o/ô/ơ .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Vương quốc vắng nụ cười
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả: từ đầu đến trên những mái nhà
Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả:
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
(26)Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b Giáo viên giao việc
Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2b: nói chuyện, dí dỏm, hóm hỉnh, công chúng, nói chuyện, tiếng
Nhận xét chốt lại lời giải
HS viết tả HS dò
HS đổi tập để sốt lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(27)NGẮM TRĂNG, KHƠNG ĐỀ I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nhớ viết tả,trình bày hai thơ: Ngắm trăng, Không đề.
Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : ch/tr , iêu/iu.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2 a/2b, BT3a/3b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Ngắm trăng, Không đề.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
HS đọc Ngắm trăng Không đề Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hững hờ, tung bay, xách bương
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày bài thơ Giáo viên đọc cho HS viết
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS viết bảng HS nghe
(28)Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập 2b 3b Giáo viên giao việc : Thảo luận nhóm Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
Bài 2b: HS thi viết khoảng 20 từ giải Bài 3b: liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu thiếu … hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu…
Nhận xét chốt lại lời giải
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập
Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )
(29)NĨI NGƯỢC I - MỤC ĐÍCH, U CẦU
Nghe viết tả,trình bày vè dân gian: Nói ngược .
Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn :r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Một số tờ phiếu khổ rộng viết BT2, viết từ ngữ có tiếng cần lựa chọn
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kiểm tra cũ:
HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ
3 Bài mới: Nói ngược
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu
Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:
Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả
Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: liếm lơng, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu.
b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày
Giáo viên đọc cho HS viết
HS theo dõi SGK HS đọc thầm
HS vieát baûng HS nghe
(30)Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 4: HS làm tập tả
HS đọc yêu cầu tập
Giáo viên giao việc: nhóm thi tiếp sức Cả lớp làm tập
HS trình bày kết tập
giải đáp, tham gia, dùng thiết bị, theo dõi, bộ não, kết quả, não,
Nhận xét chốt lại lời giải
HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập
Cả lớp đọc thầm HS làm
HS trình bày kết làm HS ghi lời giải vào
4 Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại nội dung học tập