- Hiệu trưởng các trường được phân công phụ trách các môn tiến hành chỉ đạo cụ thể cho các tổ chuyên môn xây dựng nội dung, dạy thử nghiệm chuyên đề ( bài dạy thử nghiệm chuyên đề do trư[r]
(1)UBND HUYỆN PHÚ NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự Do -Hạnh Phúc
Số: 354/KH-GDĐT Phú Ninh, ngày 14 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH
SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
“Dạy học dựa giải vấn đề"
Năm học 2012-2013
Chấp hành Công văn số 2034/SGD&ĐT-GDTrH ngày 20/8/2012 Sở GD&ĐT Quảng Nam Hướng dẫn nhiệm vụ năm học trung học năm học 2012-2013; Triển khai Cơng văn số 337/GDĐT ngày 06/9/2012 Phịng GD&ĐT huyện Phú Ninh V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp Trung học sở Phòng GD&ĐT tổ chức chuyên đề “Dạy học dựa giải vấn đề" mơn học Tốn, Vật lý, Hóa học, Tiếng Anh, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD qui mơ tồn huyện
Các mơn học cịn lại trường tự liên kết, liên thơng chun môn theo cụm để tổ chức thực với chuyên đề có nội dung phù hợp với đặc trưng môn nhằm giải vấn đề khó, vướng mắc giảng dạy
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Vận dụng tốt nội dung chuyên môn tập huấn tháng năm 2012 chất dạy học dựa giải vấn đề là: Dạy học dựa vấn đề thực tiễn có liên quan đến người học liên quan đến nội dung học tập quy định “chuẩn kiến thức, kỹ năng” Trên sở đó, người học tự chiếm lĩnh tri thức phát triển lực lập kế hoạch, tự định hướng học tập, hợp tác, kỹ
năng tư bậc cao, kỹ sống Từ đổi mạnh mẽ cách dạy
học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp với hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn BGD&ĐT năm học 2012-2013, bảo đảm mục đích, yêu cầu sau đây:
1 Tổ chức tốt việc “Xây dựng mơ hình trường THCS tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học” sử dụng Bản đồ tư dạy học Hướng em vận dụng kiến thức để giải toán thực tế sống
2 Tiếp tục kế thừa chuyên đề tổ chức sinh hoạt năm học qua Thực tốt chương trình giáo dục phổ thơng mơn học, áp dụng hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học cho phù hợp với tình hình sở vật chất, đội ngũ, học sinh, địa phương
4 Vận dụng phong phú phương pháp dạy học tích cực với cách sử dụng phương pháp, chọn mức độ phù hợp vào thực tế có tác dụng đổi phương pháp dạy học
(2)6 Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin q trình thực chun đề, dùng Công nghệ thông tin để khai thác nội dung, phương pháp dạy học tích cực; đặc biệt phương pháp dạy học với đồ tư
7 Xác định trách nhiệm định hướng cho học sinh, giáo viên, nhóm chun mơn, tổ chun mơn, chuyên môn trường để đạo tổ chức thực chuyên đề thời gian tới cho phù hợp với đặc điểm tình hình địa phương, trường học
II TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
Chuyên đề thực năm học 2012-2013, bố trí cụ thể sau:
1 Phân công phụ trách thực chuyên đề toàn huyện:
TT Đơn vị Giai đoạn 2 Giai đoạn 4
01 Trường THCS Phan Tây Hồ Toán Sinh
02 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Lý Sử
03 Trường THCS Chu Văn An Sử Hoá
04 Trường THCS Nguyễn Hiền Địa Anh
05 Trường THCS Tam Lộc Sinh Văn
06 Trường THCS Lương Thế Vinh Anh Toán
07 Trường THCS Phan Châu Trinh GDCD Lý
08 Trường THCS Ng: Bỉnh Khiêm Hoá Địa
09 Trường THCS Trần Phú Văn GDCD
2 Các giai đoạn thực hiện:
Giai đoạn 1: Tổ chức trường từ đến đầutháng 11 năm 2012.
a Tập trung nội dung đánh giá tình hình trao đổi kinh nghiệm thực chuyên đề của:
- Mỗi giáo viên môn - Chỉ đạo tổ chuyên môn
- Chỉ đạo Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn trường
b Nêu kinh nghiệm tốt cá nhân tập thể công tác đạo, thực chuyên đề mơn học nói
c Qui trình thực chuyên đề trường: - Xây dựng kế hoạch thực
- Viết báo cáo chuyên đề môn - Chọn dạy minh hoạ
- Thiết lập hệ thống kiểm tra để minh hoạ - Tổ chức theo tổ chuyên môn
- Báo cáo văn trình thực chuyên đề Phòng GD chậm 05/11/2012 (Qua hệ điều hành văn bản)
(3)a Phân công tổ chức chuẩn bị nội dung báo cáo dạy minh hoạ trường: Như phân công
b Thời gian thực chuyên đề toàn huyện: Ngày 08/11/2012
c Yêu cầu:
- Hiệu trưởng trường phân công phụ trách môn tiến hành đạo cụ thể cho tổ chuyên môn xây dựng nội dung, dạy thử nghiệm chuyên đề (bài dạy thử nghiệm chuyên đề trường chọn tên dạy khối lớp) báo cáo hồ sơ Phòng Giáo dục chậm ngày 06/11/2012.
- Hồ sơ báo cáo gồm:
+ Nội dung chuyên đề, soạn dạy minh hoạ (nhân thành 11 tập, nộp cho Phòng GD&ĐT tập, lại để trường phát cho đơn vị cán phụ trách môn sinh hoạt)
+ Danh sách giáo viên phụ trách công việc theo mẫu sau: Môn GV phụ trách báo
cáo chuyên đề
GV phụ trách dạy minh hoạ
Tên dạy
Tiết thứ
Khối Các thiết bị cần hỗ trợ - Bài dạy thuộc khối lớp trường tự chọn cụ thể
- Các thiết bị, dụng cụ phục vụ cho chuyên đề trường tự tiến hành chuẩn bị liên hệ với trường phụ trách địa điểm tổ chức để chuẩn bị điều kiện cần thiết để báo cáo chuyên đề dạy minh hoạ
- Các trường phụ trách chuyên đề môn cần tổ chức đạo cho phận tạo điều kiện thuận lợi cho công tác chuẩn bị sở vật chất, lớp dạy minh hoạ, nơi tổ chức thảo luận
- Khẩu hiệu :“Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo dự sinh hoạt chuyên môn năm học 2012-2013”
- Mỗi chuyên đề: Người phụ trách báo cáo chủ trì thảo luận cử 01 thư ký viết biên
- Chương trình sinh hoạt chun đề cho mơn sau: + Phần 1: Dự 01 tiết
+ Phần 2: Chương trình sinh hoạt mơn theo thứ tự: * Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
* Báo cáo chuyên đề
* Giáo viên dạy minh hoạ trình bày phân tích nội dung dạy * Thảo luận
* Giải trình thống nội dung + Phần 3: Tổng hợp ý kiến
- Thành phần tham dự: Giáo viên dạy môn
(4)- Nội dung chuyên đề bao gồm 03 phần chủ yếu cần trình bày:
Phần 1: Tình hình dạy học trường theo hướng phát huy tính tích cực,
sáng tạo học sinh học tập mơn Việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực, kĩ thuật dạy học tích cực, hướng em vào việc vận dụng kiến thức để giải toán thực tế sống phương pháp dạy học dựa trên giải vấn đề
Phần 2: (Trọng tâm chuyên đề) Trình bày việc thực nội dung
vào kiểu dạy cụ thể môn học, việc kế thừa chuyên đề trước nào? Cần nêu minh hoạt cụ thể kiểu, loại dạy điển hình
Phần 3: Bài học kinh nghiệm đề xuất
Phần 4: Phần minh hoạ: Giáo án dạy minh hoạ
Nêu thêm giáo án thực thử nghiệm cho 01 giáo án/mỗi kiểu dạy
Giai đoạn 3: Các trường tự tổ chức dự rút kinh nghiệm
a Các trường tổ chức dạy minh hoạ để thực nội dung thống môn để rút kinh nghiệm
b Yêu cầu:
- Hiệu trưởng đạo trực tiếp cho chuyên môn lên kế hoạch cụ thể để thực dạy thử nghiệm
- Kế hoạch dạy minh hoạ chuyên đề năm học 2012-2013 sau: * Mục đích yêu cầu:
* Ban tổ chức
* Hướng dẫn thực
* Phân công cụ thể theo mẫu sau:
TT Môn Tiết
PPCT
Tên dạy
Người dạy
Ngày dạy
Số lượng tham gia dự
Phụ trách * Bảng tổng kết môn học
c Thời gian thực từ 09/11/2012 đến tháng 03 năm 2013 d Báo cáo Phịng giáo dục gồm có nội dung sau:
- Kế hoạch dạy minh hoạ chuyên đề năm học 2012-2013, bảng phân công thực kế hoạch dự
- Bảng tổng kết môn học Thời gian báo cáo ngày 07/03/2013
Giao đoạn 4: Tổng kết chuyên đề
a Thời gian dự kiến: Sinh hoạt tổng kết chuyên đề chung toàn huyện vào ngày 14 tháng 03 năm 2013
b Số lượng tiết dạy: Các trường phân công chuẩn bị tiết dạy / môn
(5)d Phân công trường chuẩn bị tiết dạy để tổng kết môn học: Bảng phân công
e Hồ sơ chuẩn bị cho đợt sinh hoạt tổng kết nộp PGD&ĐT gồm:
+ Bảng tổng kết việc thực chuyên đề, soạn dạy minh hoạ (nhân thành 11 tập, nộp cho PGD&ĐT tập, lại để trường phát cho đơn vị cán phụ trách môn sinh hoạt)
+ Danh sách giáo viên phụ trách công việc theo mẫu sau: Môn GV phụ trách báo
cáo chuyên đề
GV phụ trách dạy minh hoạ
Tên dạy
Tiết thứ
Khối Các thiết bị cần hổ trợ g Thời gian nộp: Từ ngày 04 đến ngày 08 tháng năm 2013
h Chương trình tổ chức: Phần 1: Dự tiết
Phần 2: Báo cáo tổng kết chuyên đề Phần 3: Thảo luận, đóng góp ý kiến
Phần 4: Tổng hợp ý kiến, rút học kinh nghiệm, tổng kết
3 Phân công cán bộ, giáo viên phụ trách đạo b môn:ộ
TT Môn Người phụ trách Đơn vị
1 Toán Phan Ngọc Sáng Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Vật lý Dương Văn Thạch Trường THCS Phan Tây Hồ Hóa học Huỳnh Thanh Hường Trường THCS Trần Phú
4 Tiếng Anh Lê Thị Dung Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Sinh học Phạm Công Cừ Trường THCS Phan Châu Trinh Lịch sử Lương Văn Dương Trường THCS Phan Tây Hồ Ngữ văn Nguyễn Thị Thanh
Tuyền
Trường THCS Nguyễn Hiền Địa lý Ca Viết Hoàng Trường THCS Nguyễn Hiền GDCD Huỳnh Thị Khánh Trường THCS Phan Tây Hồ
* Nhiệm vụ CB, GV đạo trực tiếp môn:
- Tham gia xây dựng chuyên đề xây dựng tiết dạy với đơn vị trường phân cơng (Khi trường có u cầu)
- Chủ trì nội dung sinh hoạt giai đoạn giai đoạn
- Theo dõi hoạt động trường tham gia sinh hoạt - Tổng hợp nội dung để phổ biến báo cáo Phòng giáo dục
4 Chuẩn bị sở vật chất:
Các trường THCS phụ trách môn chuyên đề giai đoạn giai đoạn cần chuẩn bị:
(6)- Âm thanh, 02 micro
- Chuẩn bị Hội trường sinh hoạt dạy minh hoạ
- Chuẩn bị nước uống, vệ sinh hội trường, dụng cụ, đồ dùng cho dạy minh hoạ
Trên kế hoạch cụ thực chuyên đề “Dạy học dựa giải quyết
vấn đề" môn học Tốn, Vật lý, Hóa học, Tiếng Anh, Sinh học, Ngữ văn,
Lịch sử, Địa lý, GDCD năm học 2012-2013 Phòng Giáo dục yêu cầu Hiệu trưởng trường THCS nghiên cứu, tổ chức hoạt động nội dung đạo ngành
TRƯỞNG PHÒNG Nơi nhận:
- Sở GD&ĐT: Báo cáo;
- Các trường THCS: Để thực hiện;
- Lưu VP, CM ( Đã ký đóng dấu)