Tuan 2 lop 3

TiÕt häc h«m nay chóng ta luyÖn tËp thùc hµnh bµi "KÝnh yªu B¸c cña Hµn Ngäc BÝch?. Häc sinh tù liªn hÖ.?[r]

Ngày soạn: 21/08/2010

Ngày soạn: 21/08/2010 Giảng thứ ngày 23/08/2010Giảng thứ ngày 23/08/2010

Tuần 2

TuÇn 2

TiÕt + 3:

Tiết + 3: Tập đọc - Kể chuyện.Tập đọc - K chuyn

Ai có lỗi

Ai có lỗi

I Mơc tiªu

I Mơc tiªu

*Tập đọc *Tập c 1 c thnh ting:

1 Đọc thành tiÕng:

- Đọc từ: Khuỷu, nguệch, Cơ-rét-ti, En-ri-cơ, nắn nót, làm cho nổi- Đọc từ: Khuỷu, nguệch, Cơ-rét-ti, En-ri-cơ, nắn nót, làm cho giận, nên, lát sau, đến nỗi, lát nữa, xin lỗi, nói, vui lịng

giận, nên, lát sau, đến nỗi, lát nữa, xin lỗi, nói, vui lịng

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ.- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp diễn - Đọc trơi chảy tồn bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp diễn biến câu chuyện

biÕn c©u chun 2 HiĨu

2 Hiểu:-:- Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây, Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây,

- Nắm đợc trình tự diễn biến câu chuyện.- Nắm đợc trình tự diễn biến câu chuyện

- Hiểu nghĩa câu chuyện Khuyên em, bạn bè phải biết tin - Hiểu nghĩa câu chuyện Khuyên em, bạn bố phi bit tin yờu v nh

yêu nhờng nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè.ờng nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè *Kể chuyện *Kể chun

- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chun- Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh häa kĨ lại đoạn toàn câu chuyện lời Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diễn lời Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung cđa c©u chun

biÕn néi dung cđa c©u chuyÖn

3, Thái độ3, Thái độ

- BiÕt tËp trung theo dâi lêi kĨ cđa b¹n nhận xét lời kể bạn - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị giáo viên học sinh

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1, Giáo viên:

1, Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần h Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn néi dung cÇn híng dÉn íng dÉn 2, Häc sinh :

2, Häc sinh : SGK, vë ghi. SGK, ghi III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy

n nh tổ chức:1 ổn định tổ chức: (1’). (1’) 2 Kiểm tra cũ : 2 Kiểm tra cũ :(3’).(3’)

- Gọi học sinh đọc đơn xin vào đội.- Gọi học sinh đọc đơn xin vào đội

- Nêu hình thức trình bày đơn.- Nêu hình thức trình bày đơn

- GV: - NhËn xÐt ghi điểm.- GV: - Nhận xét ghi điểm 3 Bài míi

3 Bµi míi :(62’). :(62’)

* Tập đọc.* Tập đọc. 3.1 Giới thiệu

3.1 Giíi thiƯu bµi

- Treo tranh minh họa Đây tranh vẽ- Treo tranh minh họa Đây tranh vẽ đôi bạn thân En- ri-cô

Cô-đôi bạn thân En- ri-cô Cô-rét- ti hai bạn rét- ti hai bạn ngồi học cạnh Có lần En-ri-cơ hiểu ngồi học cạnh Có lần En-ri-cơ hiểu lầm Cô-rét-ti giận bạn nh

lầm Cô-rét-ti giận bạn nhng sau ng sau cách sử Cô-rét-ti làm En-ri-cô hiểu cách sử Cơ-rét-ti làm En-ri-cơ hiểu bạn tình bạn họ thêm gắn bó bạn tình bạn họ thêm gắn bó Nội dung cụ thể câu chuyện nh

Néi dung cô thể câu chuyện nh thế nào chúng ta học bài: Ai có lỗi

chúng ta học bài: Ai có lỗi 3.2 Luyện tËp

3.2 Lun tËp a §äc mÉu. a §äc mÉu.

- GV: Đọc l- GV: Đọc lợt giọng đọc phù hợp ợt giọng đọc phù hợp diễn biến nội dung câu chuyện

diƠn biÕn néi dung c©u chun b

b H Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

tõ

- H- Hớng dẫn đọc câu, phát âm từ khó.ớng dẫn đọc câu, phát âm từ khó

- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp câu, đọc từ khó.- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp câu, đọc từ khó

- Theo dõi h/s đọc chỉnh sửa.- Theo dõi h/s đọc chỉnh sửa

- H- Hớng dẫn h/s đọc nối tiếp đoạn và giảiớng dẫn h/s đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ

nghÜa tõ

- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp đoạn bài.- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp on ca bi

H/s thực yêu cầu giáo viên H/s thực yêu cầu giáo viên Cả lớp nghe nhận xét

Cả lớp nghe nhËn xÐt

Nghe lêi giíi thiƯu Nghe lêi giíi thiÖu

H/s đọc nối tiếp câu lần H/s đọc nối tiếp câu lần Đọc từ khó mục yêu cầu Đọc từ khó mục yêu cầu

1h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn 1h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn

- Theo dõi h/s đọc h- Theo dõi h/s đọc hớng dẫn ngắt giọng ớng dẫn ngắt giọng câu khó đọc

câu khó đọc

- Giải nghĩa từ kiêu căng:- Giải nghĩa từ kiêu căng:

- ? Em hiểu kiêu căng. - ? Em hiểu kiêu căng.

- Tìm từ trái nghĩa với kiêu căng.- Tìm từ trái nghĩa với kiêu căng

- H- Hng dn h/s nối tiếp đọc đoạnớng dẫn h/s nối tiếp đọc đoạn 2,3,4,5

2,3,4,5

- Giải nghĩa từ : hối hận, can đảm- Giải nghĩa từ : hối hận, can đảm

- Ng©y- Ng©y

- Yêu cầu h/ s đọc theo nhóm 5.- Yêu cầu h/ s đọc theo nhóm Mời nhóm đọc trMời nhóm đọc trớc lớp.ớc lớp

- GV: NhËn xÐt - GV: NhËn xÐt

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3,4.- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3,4 3 H

3 Híng dÉn tìm hiểu bài:(18 ).ớng dẫn tìm hiểu bài:(18 ).

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1&2.- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1&2

- ? C©u chun kĨ vỊ ai.- ? C©u chun kĨ vỊ ai.

-? V× hai bạn nhỏ giận nhau.-? Vì hai bạn nhỏ giận nhau.

-GV: hiểu lầm mà En-ri-cơ Cơ GV: hiểu lầm mà En-ri-cô Cô-rét-ti giận Câu chuyện tiếp diễn rét-ti giận Câu chuyện tiếp diễn nh

nh bạn có làm lành với đ bạn có làm lành với đợc ợc khơng tìm hiểu tiếp đoạn khơng tìm hiểu tiếp đoạn

- Yêu cầu h/s đọc đoạn 3.- Yêu cầu h/s đọc đoạn

- ? Vì En-ri-cô lại hối hận muốn xin - ? Vì En-ri-cô lại hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti

lỗi Cô-rét-ti

- ? En-ri-cơ có đủ can đảm để xin lỗi Cơ ? En-ri-cơ có đủ can đảm để xin lỗi Cơ-rét-ti khơng.

rÐt-ti kh«ng.

- GV: En-ri-c« thÊy hèi hËn việc làm - GV: En-ri-cô thấy hối hận việc làm nh

ca mỡnh nhng khụng đủ can đảm để xin lỗing không đủ can đảm để xin lỗi Cơ-rét-ti

C«-rÐt-ti

Chun sảy cổng tr

Chuyện sảy ë cæng trêng sau giê tan êng sau giê tan học tìm hiểu tiếp đoạn

học tìm hiểu tiếp đoạn

- ? Hai bạn làm lành với sao.- ? Hai bạn làm lành với

-? Bố trách En-ri-cô nh

-? Bố trách En-ri-cô nh thế nào.

- ? Bố trách En-ri-cô nh- ? Bố trách En-ri-cô nh hay sai hay sai. - ? Mặc dù có lỗi nh

- ? Mặc dù có lỗi nhng En-ri-cơ có ng En-ri-cơ có điểm đáng khen, em tìm điểm đáng điểm đáng khen, em tìm điểm đáng khen đó.

khen đó.

- ? Cơ-rét-ti có đáng khen.- ? Cơ-rét-ti có đáng khen.

3 Luyện đọc lại 3 Luyện đọc lại

- GV chia líp thành nhóm nhỏ, yêu - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu

Tập ngắt giọng: Tôi nắn nót viết Tập ngắt giọng: Tôi nắn nót viết chữ thì/ Cô-rét-ti chạm khuỷu tay chữ thì/ Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho bút nguệch đ vào tôi,/ làm cho bút nguệch đ- -ờng xấu.//

ờng xấu.//

Cho ng

Cho ngời khác, coi thời khác, coi thêng êng ng

ngêi kh¸c.êi kh¸c

Tr¸i nghĩa với kiêu căng khiêm tốn Trái nghĩa với kiêu căng khiêm tốn

Buồn tiếc lỗi lầm mình.Buồn tiếc lỗi lầm Không sợ đau, không sợ xấu hổ hay Không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm

nguy hiĨm §ê ng

Đờ ngời ra, khơng biết nói gì, làm gì.ời ra, khơng biết nói gì, làm H/s đọc theo nhóm 5.H/s đọc theo nhóm

2 nhóm đọc tr

2 nhóm đọc trớc lớp nhóm khác ớc lớp nhóm khác theo dõi nhận xét

theo dâi nhËn xÐt

1 h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm Câu chuyện kể En-ri-cô Cô-rét-ti Câu chuyện kể En-ri-cơ Cơ-rét-ti Vì Cơ-rét-ti vơ tình chạm vào khuỷu tay Vì Cơ-rét-ti vơ tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cơ nguệch đ

En-ri-cô nguệch đờng xấu hiểuờng xấu hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng viết lầm bạn cố ý làm hỏng viết En-ri-cơ tức giận trẩ thù Cô-rét-ti En-ri-cô tức giận trẩ thù Cô-rét-ti cách đẩy vào khuỷu tay bạn

bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn H/s đọc đoạn

H/s c on

H/s thảo luận theo cặp trả lời: Sau H/s thảo luận theo cặp trả lời: Sau giận bình tĩnh lại En-ri-cô thấy giận bình tĩnh lại En-ri-cô thấy Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay En- ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt En- ri-cô nhìn thấy vai áo bạn søt chØ, thÊy th

chỉ, thấy thơng bạnvà hối hận.ơng bạnvà hối hận En- ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi En- ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi Cơ-rét-ti

C«-rÐt-ti

1 h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm h/s đọc thành tiếng lớp đọc thầm Đúng lời hẹn sau tan học En- ri-cô Đúng lời hẹn sau tan học En- ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng tr

đợi Cô-rét-ti cổng trờng, tay lăm lăm ờng, tay lm lm cõy th

cây thớc Cô-rét-ti tới En- ri-cô giơ ớc Cô-rét-ti tới En- ri-cô giơ th

thớc lên dọa nhớc lên dọa nhng Cô-rét-ti cng Cô-rét-ti cời hiền ời hiền hậu làm lành En- ri-cơ ngây ng

hËu lµm lµnh En- ri-cô ngây ngời ời lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với không giận không giận Bố trách En- ri-cô ng

Bố trách En- ri-cơ ngời có lỗi ời có lỗi khơng xin lỗi bạn tr

khơng xin lỗi bạn trớc lại cịn giơ thớc lại giơ thớc ớc dọa đánh bạn

dọa đánh bạn

Bố trách En- ri-cơ En- ri-cơ có Bố trách En- ri-cơ En- ri-cơ có lõi phải xin lỗi bạn tr

lâi phải xin lỗi bạn trớc.ớc Đó câu biết th

Đó câu biết thơng bạn thấy bạn vấtơng bạn thấy bạn vất vả, hối hận biết có lỗi biét cảm vả, hối hận biết có lỗi biét cảm động tr

động trớc tình cảm bạndành cho ớc tình cảm bndnh cho mỡnh

mình

Cô-rét-ti ng

cầu nhóm phân đọc theo vai Tổ chức cầu nhóm phân đọc theo vai Tổ chức cho h/s thi đọc nhóm

cho h/s thi đọc nhóm

- Nhận xét tuyên d- Nhận xét tuyên dơng nhóm đọc tốt.ơng nhóm đọc tốt

* Kể chuyện * Kể chuyện a Định h

a Định hớng yêu cầu.ớng yêu cầu.

- Gọi h/s đọc yêu cầu phần kể - Gọi h/s đọc yêu cầu phần kể chuyện

chuyÖn

- ? Câu chuyện SGK đợc kể lời- ? Câu chuyện SGK đợc kể lời của ai.

cña ai.

- ? PhÇn kĨ chun yêu cầu ta kể lời - ? Phần kể chuyện yêu cầu ta kể lời của ai.

cña ai.

- Vậy nghĩa kể chuyện em phải - Vậy nghĩa kể chuyện em phải đóng vai trị ng

đóng vai trị ngời dẫn chuyện Muốn ời dẫn chuyện Muốn em phải chuyển lời En-ri-cô em phải chuyển lời En-ri-cô thành li ca mỡnh

thành lời

- Yêu cầu đọc phần kể mẫu.- Yêu cầu đọc phần kể mẫu b Thực hành kể chuyện. b Thc hnh k chuyn.

- GV: Yêu cầu học sinh kể chuyện theo - GV: Yêu cầu học sinh kĨ chun theo nhãm

nhãm

- GV gäi nhãm kÓ tr- GV gäi nhãm kĨ tríc líp theo h×nh íc líp theo h×nh thøc nèi tiÕp

thøc nèi tiÕp

- GV: Tuyên d- GV: Tuyên dơng học sinh kể tốt.ơng học sinh kể tốt Cđng cè – lun tËp (2’)

4 Cđng cè – luyÖn tËp (2’)

- ? Qua phần đọc kể chuyện em rút - ? Qua phần đọc kể chuyện em rút đ

đợc học ợc học 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’

(1 ) ’

- Nhận xét tiết học, nhà đọc - Nhận xét tiết học, nhà đọc

bạn, biết tha thứ cho bạn bạn mắc bạn, biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn

lỗi, chủ động làm lành với bạn h/s đọc lại toàn

1 h/s đọc lại toàn Luyện đọc theo phân vai Luyện đọc theo phân vai

2 nhóm đọc bài, nhóm khác theo dõi nhóm đọc bài, nhóm khác theo dõi nhận xét

nhËn xÐt

Dựa vào tranh minh họa kể lại đọan Dựa vào tranh minh họa kể lại đọan câu chuyện “Ai có lỗi” lời của câu chuyện “Ai có lỗi” lời em

em

B»ng lêi cđa En- ri-c« B»ng lêi En- ri-cô

Kể lại chuyện lời cđa em KĨ l¹i chun b»ng lêi cđa em

1 h/s đọc lớp theo dõi h/s đọc lớp theo dõi

1 h/s t¹p kĨ l¹i theo bøc tranh 1 h/s t¹p kĨ l¹i theo tranh Mỗi h/s kể đoạn nhóm Mỗi h/s kể đoạn nhóm Các h/s khác nghe chỉnh sửa lỗi cho Các h/s khác nghe chỉnh sửa lỗi cho

nhau

Đối với bạn bè phải biết tin yêu nh Đối với bạn bè phải biết tin yêu nhờngờng nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè nhịn, không nên nghĩ xấu vỊ b¹n bÌ

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt 4:

TiÕt 4: Toán Toán Bài 6:

Bài 6:

Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần)

Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần)

I- Mục tiêu

I- Mục tiêu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn) - Häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ cã ba ch÷ sè ( có nhớ lần) 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- ỏp dng gii cỏc bi toỏn có lời văn phép tính trừ - áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính trừ 3, Thái độ

3, Thỏi

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên:1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, HTCH- S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, HTCH

2- Häc sinh: 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi.- Sách giáo khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy III Tiến trình dạy

1- n nh t chc 1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ 2- Kiểm tra cũ: (3'): (3')

Häc sinh lµm bµi tËp

Häc sinh lµm bµi tập Hai học sinh lên bảng làm bài.Hai học sinh lên bảng làm 367

367 487487 +

+ ++

135

135 130130 492

GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm

Häc sinh nhËn xÐt Häc sinh nhËn xÐt 3- Bµi míi: (28'3- Bµi míi: (28'))

3.1- Giới thiệu bài:3.1- Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em trừ số có chữ số có nhớ Tiết học hơm giúp em trừ số có chữ số có nhớ lần Từ em áp dụng vào làm tập giải tốn có lời văn

một lần Từ em áp dụng vào làm tập giải toán có lời văn 3.2

3.2- H- H íng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ cã ba ch÷ sè, cã nhí mét líng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ cã ba chữ số, có nhớ l ần.ần Ví dụ 1: 432 - 315 = ?

VÝ dô 1: 432 - 315 = ?

? Muốn tính đ? Muốn tính đợc kết phép tính ợc kết phép tính trừ ta làm nh

trõ ta lµm nh thÕ nµo thÕ nµo

? Phải thực nh? Phải thực nh thế

GV: Gọi học sinh nêu thực GV: Gọi học sinh nêu thực

432 432

-215 215 217 217 ? VËy 432 - 215 = 217? VËy 432 - 215 = 217

Đậy phép trừ có ba chữ số có nhớ Đậy phép trừ có ba chữ số có nhớ lần từ hàng đơn vị sang đến hàng lần từ hàng đơn vị sang đến hàng chục

chôc

VÝ dô 2: 627 - 143 = ? VÝ dô 2: 627 - 143 = ? T

T¬ng tù phÐp tÝnh trõ thø nhÊt.¬ng tù phÐp tính trừ thứ

GV: Yêu cầu học sinh nêu cách làm GV: Yêu cầu học sinh nêu cách lµm

627 627

-143 143 484 484 627 - 143 = 484

627 - 143 = 484

- Chóng ta võa thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ - Chóng ta võa thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ ba chữ số có nhớ lần Đây phép ba chữ số có nhớ lần Đây phép tính có nhớ lần từ hàng chục sang tính có nhớ lần từ hàng chục sang hang trăm

hang trăm

- Để khăc sâu thêmm phép tính trừ - Để khăc sâu thêmm phép tính trừ ba chữ số có nhớ lần ba chữ số có nhớ lần thực hành luyện tập

thực hành lun tËp 3.3- Thùc hµnh 3.3- Thùc hµnh Bµi tËp 1: TínhBài tập 1: Tính

Gọi học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh làm

Yêu cầu học sinh làm

GV: chữa GV: chữa

Đặt tính hàng phải thẳng Đặt tính hàng phải thẳng Thực từ phải qua trái

Thực từ phải qua trái không trừ đ

2 khụng tr c lấy 12 trừ viết ợc lấy 12 trừ viết nhớ

nhí

1 thªm b»ng 2; trõ b»ng viÕt nhí 1 thªm b»ng 2; trõ b»ng viÕt nhớ trừ băng viết

4 trừ băng viết

7 trừ b»ng viÕt trõ b»ng viết không trừ đ

2 khụng tr đợc lấy 12 trừ viết ợc lấy 12 trừ viết nhớ

nhí

thªm nhí văn 2; trừ viết thêm nhớ văn 2; trừ viết

Học sinh lên bảng làm Học sinh lên bảng làm

541

541 422422 564564

-

-127

127 114114 125125 414

414 308308 349349 Häc sinh nhËn xÐt

Bµi tËp 3: Bµi tËp 3:

Gọi học sinh đọc toán Gọi học sinh đọc tốn GV: Phân tích tốn GV: Phân tích tốn u cầu học sinh làm Yêu cầu học sinh làm

GV: ch÷a GV: chữa Bài tập 4: Bài tập 4: GV: ghi tóm tắt GV: ghi tóm tắt

Yêu cầu học sinh làm Yêu cầu học sinh làm GV: chữa

GV: chữa

Tóm tắt: Tóm tắt:

Bình Hoà: 336 tem Bình Hoà: 336 tem Bình: 128 tem

Bình: 128 tem Hoà: ? tem Hoà: ? tem Bài giải: Số tem Hoà s

Bài giải: Số tem Hoà su tầm đợc là.u tầm đợc

335 - 128 = 207 (con tem)335 - 128 = 207 (con tem)

Đáp số: 207 (con tem)Đáp số: 207 (con tem) Bài giải: Đoạn dây lại là:

Bài giải: Đoạn dây lại là:

243 - 27 = 216 (cm)243 - 27 = 216 (cm)

Đáp số: 216 (cm)Đáp số: 216 (cm) 4 Củng cố lun tËp (2 ) ’

4 Cđng cè – luyện tập (2 ) - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’ - NhËn xÐt tiÕt häc.- NhËn xÐt tiÕt häc

- Học sinh làm tập theo bải tập (Lµm bµi - 7)- Häc sinh vỊ lµm bµi tập theo bải tập (Làm - 7)

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt :

Tiết : Đạo đứcĐạo đức

- Bµi 1:

- Bài 1:

Kính yêu bác hồ

Kính yêu bác hồ

Tiết

TiÕt

I Mơc tiªu I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Học sinh biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất n- Học sinh biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đất n- -ớc, với dan tộc; Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

íc, víi dan tộc; Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi tình - Quan sát tranh trả lời câu hỏi tình 3, Thái độ

3, Thái độ

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ II Chuẩn bị giáo viên học sinh

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Giáo viên

1- Giỏo viờn:: - Giáo án, Sách giáo khoa, tập đạo đức. - Giáo án, Sách giáo khoa, tập o c

- Các hát, truyện, tranh, băng hình Bác Hồ - Các hát, truyện, tranh, băng hình Bác Hồ

- Phô tô ảnh dùng cho hoạt động tiết - Phô tô ảnh dùng cho hoạt động tiết 2- Học sinh:

2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, vë ghi, dơng häc tËp - Sách giáo khoa, tập, ghi, dụng cụ học tập III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức 1- ổn định tổ chức (1') (1')

2- KiĨm tra bµi cị:( 2- KiĨm tra bµi cị:(3')3')

GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

- GV: nhËn xÐt- GV: nhËn xÐt 3- Bµi míi: 3- Bµi míi: (28 (28')

3.1- Giíi thiƯu bài:3.1- Giới thiệu bài: Học sinh hát tập thể h¸t "TiÕng chim v Häc sinh h¸t tËp thĨ hát "Tiếng chim vớn Bác" nhạc lờiớn Bác" nhạc lời Hàn Ngọc Bích Tiết học hôm luyện tập thực hành "Kính yêu Bác Hàn Ngọc Bích Tiết học hôm luyện tập thực hành "Kính yêu Bác Hå" (tiÕp theo)

Hồ" (tiếp theo) 3.2- Hoạt động 1:

3.2- Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ. Học sinh tự liên hệ

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trao đổi- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trao đổi với bạn bên cạnh

với bạn bên cạnh

? Em thực đ? Em thực đợc điều nàoợc điều nào trong điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi trong điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, NĐ.

? Thùc hiÖn nh? Thùc hiƯn nh thÕ nµo thÕ nµo.

? Còn điều ch? Còn điều cha thực hiƯn tèt, v×a thùc hiƯn tèt, v× sao

sao

? Em dự định làm thời gian? Em dự định làm thời gian tới.

tíi.

- Cho học sinh tự liên hệ theo cặp.- Cho học sinh tự liên hệ theo cặp

- GV khen học sinh thực hiện- GV khen học sinh thực tốt "5 điều Bác Hồ dạy", nhắc nhở lớp tốt "5 điều Bác Hồ dạy", nhắc nhở lớp học tập bạn

học tập bạn 3.3- Hoạt động 2:

3.3- Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu t Học sinh trình bày, giới thiệu t liệu su tầm đ liệu su tầm đợc Bác Hồ,ợc Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng g

về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng gơng cháu ngoan Bác Hồ.ơng cháu ngoan Bác Hồ

- GV cho häc sinh trình ày kết s- GV cho học sinh trình ày kết suu tầm đ

tm c ( học sinh không sợc ( học sinh không su tầm đu tầm đợcợc nhiều, GV chuẩn bị tr

nhiỊu, GV chn bÞ tríc sè tíc số t liện liện giao cho móm nghiên cứu trình giao cho móm nghiên cứu trình bày)

bày)

- GV: Nhận xÐt, bæ sung.- GV: NhËn xÐt, bæ sung

- Nhóm học sinh trình bày kết d

- Nhóm học sinh trình bày kết dới nhiềuới nhiều h×nh thøc nh

hình thức nh: hát, kể chuyện, đọc thơ, giới: hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh

thiƯu tranh ¶nh

- Học sinh lớp thảo luận, nhận xét kết - Học sinh lớp thảo luận, nhận xét kết

đó 3.4- Hoạt động 3:

3.4- Hoạt động 3: Trị chơi "Phóng viênTrị chơi "Phóng viên

- Cho học sinh lên bảng đóng vai phịng- Cho học sinh lên bảng đóng vai phịng viên vấn bạn Bác Hồ với viên vấn bạn Bác Hồ với thiếu nhi

thiÕu nhi

- GV cã thÓ gợi ý câu:- GV gợi ý câu:

? Bác Hồ có tên gọi nào? Bác Hồ có tên gọi nào khác

khác

? Vì thiếu nhi lại kính yêu Bác Hồ.? Vì thiếu nhi lại kính yêu Bác Hồ.

?Bạn đọc1 câu ca dao nói Bác?Bạn đọc1 câu ca dao nói Bác Hồ

Hå

? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc? Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào, đâu.

lập nào, đâu.

- số học sinh đong vai phóng viên - số học sinh đong vai phóng viên vấn bạn

vấn bạn

- Học sinh lớp trả lêi - Häc sinh líp tr¶ lêi

Ngun TÊt Thµnh, Hå ChÝ Minh Ngun TÊt Thµnh, Hå ChÝ Minh

Vì Bác có cơng lao to lớn đất n Vì Bác có công lao to lớn đất nớcớc dân tộc

và dân tộc "Đố đếm đ

"Đố đếm đợc rừngợc rừng Đố đếm đ

Đố đếm đợc công lao Bác Hồ"ợc công lao Bác Hồ"

Bác Hồ đọc tuyên ngôn đọc lập vào Bác Hồ đọc tuyên ngôn đọc lập vào ngày 2/9/1945 Quảng tr

ngày 2/9/1945 Quảng trờng Ba Đình - Hàờng Ba Đình - Hà Nội

Nội 3.5

3.5- KĨ chun- KĨ chun: : "Kû niƯm vỊ B¸c" "Kû niƯm vỊ B¸c" - GV kĨ chun.- GV kĨ chun

- H

- Híng dÉn t×m hiĨu truyện: Bên gốc đaớng dẫn tìm hiểu truyện: Bên gốc đa Tân Trào lịch sử có nhà Tân Trào lịch sử có nhà ?

ai ?

Khách du lịch viếng thăm khu di tích Khách du lịch viếng thăm khu di tích Tân Trào th

Tõn Tro thng ghộ vo nhà cụ để làm gìớng ghé vào nhà cụ để làm ?

?

Häc sinh theo dâi Häc sinh theo dâi

Ngôi nhà đơn sơ gia đình ng

Ngơi nhà đơn sơ gia đình ngời chiếnời chiến sỹ não thành cách mạng: Hoàng Trung sỹ não thành cách mạng: Hoàng Trung Nguyên

Nguyªn

- Để nghe cụ kể câu chuyện cảm - Để nghe cụ kể câu chuyện cảm động Bác Hồ Ng

động Bác Hồ Ngờng ờng

- Ngày ng- Ngày ngời thời thờng gọi Bác nhờng gọi Bác nh ?

thÕ nµo ?

- Cụ Nguyên kể kỷ niệm gì- Cụ Nguyên kể kỷ niệm Bác Hồ ?

về Bác Hồ ?

- Cụ Nguyên kể lại kỷ niệm về- Cụ Nguyên kể lại kỷ niệm Bác với tâm trạng nh

Bác với tâm trạng nh ? ?

- Gọi Bác đồng chí già - Gọi Bác đồng chí già

- Bác hay thăm anh em chiến sĩ đóng quân - Bác hay thăm anh em chiến sĩ đóng quân nhà dân Bác ng

ở nhà dân Bác ngời tháo nời tháo nớc ởớc ruộng cho máy bay hạ cánh, Bác ruộng cho máy bay hạ cánh, Bác thăm đắp lại bờ

thăm đắp lại bờ

- Mỗi lần kể lại nguyên nỗi xúc - Mỗi lần kể lại nguyên nỗi xúc động, bồi hổi

động, bồi hổi 4 Củng cố – luyện tập (2 ) ’

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- GV: KÕt ln chung vỊ B¸c Hå.- GV: KÕt ln chung vỊ B¸c Hå

- Cho số học sinh nhắc lại câu thơ cuối - Cho số học sinh nhắc lại câu thơ ci bµi 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’

- Dặn học sinh thực tốt "5 điều Bác Hồ dạy"- Dặn học sinh thực tốt "5 điều Bác Hồ dạy"

****************************************************************************************************************************************** *

Ngày soạn 28/ 08/ 2010 Giảng thứ 3ngày 24/08/2010 Ngày soạn 28/ 08/ 2010 Giảng thø 3ngµy 24/08/2010 TiÕt 1: ThĨ dơc

TiÕt 1: ThĨ dơc

Bµi :

Bài :

Ơn - Trị chơi kết bạn

Ơn - Trò chơi kết bạn

I- Mục tiêu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Ôn tập theo 1-4 hàng dọc, yêu cầu thực mức đúng, - Ôn tập theo 1-4 hàng dọc, yêu cầu thực mức đúng, theo nhịp hô giáo viên

theo nhịp hô giáo viờn 2, K nng

2, Kĩ

- Ơn kiễng gót hai tay chống hơng dang ngang, u cầu thực động - Ơn kiễng gót hai tay chống hông dang ngang, yêu cầu thực động tác mức t

tác mức tơng đối.ơng đối 3, Thái độ

3, Thái độ

- Trò chơi kết bạn tham gia chơi cách chủ động - Trò chơi kết bạn tham gia chơi cách chủ động II Chuẩn bị giáo viên v hc sinh

II Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Địa điểm

1- Địa điểm:: Trên sân tr Trên sân trờng, vệ sinh s¹ch sÏ.êng, vƯ sinh s¹ch sÏ 2- Ph

2- Phơng tiện:ơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1- Phần mở đầu:1- Phần mở đầu:(5')(5')

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học Yêu cầu học sinh giậm cầu học Yêu cầu học sinh giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2

chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2

- Cho häc sinh chạy nhẹ nhàng trên- Cho học sinh chạy nhẹ nhàng sân theo hàng dọc

sân theo hàng dọc

- Cho học sinh chơi trò chơi làm theo- Cho học sinh chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh

hiệu lệnh

2- Phần 2- Phần (25')(25')

-Cho học sinh tập theo hàng-Cho học sinh tập theo hàng dọc; Cho học sinh th

dọc; Cho học sinh thờng theo nhịp, điờng theo nhịp, theo nhịp 1-2, 1-2, 1-2, 1-2

đều theo nhịp 1-2, 1-2, 1-2, 1-2

- Cho häc sinh «n ®i kiƠng gãt, hai tay- Cho häc sinh «n ®i kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng dang ngang

chèng h«ng dang ngang

- GV nêu động tác làm mẫu.- GV nêu động tác làm mẫu

- GV dïng khÈu lÖnh h« cho häc sinh- GV dïng khÈu lƯnh h« cho häc sinh tËp

tËp

- Trß chơi kết bạn.- Trò chơi kết bạn

- GV nhắc lại trò chơi.- GV nhắc lại trò chơi 3- Phần kết thúc

3- Phần kết thóc (5')(5')

- Cho häc sinh ®i chËm xung quanh- Cho häc sinh ®i chËm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

vòng tròn vỗ tay hát

- GV hệ thống lại học- GV hệ thống lại học

- GV nhËn xÐt giê häc- GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c học sinh nhà tập hai tay- Nhắc học sinh nhà tập hai tay chống hông dang ngang

chèng h«ng dang ngang

5’ 5’

25’ 25’

5’ 5’

x

x xx xx xx

x x

x

x xx xx xx

- Học sinh giậm chân đếm theo nhịp 1-2 - Học sinh giậm chân đếm theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ theo hàng dọc

- Ch¹y nhĐ theo hµng däc

- Chơi trị chơi làm theo hiệu lệnh - Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh - Học sinh theo hàng dọc - Học sinh theo hàng dọc

x x

x

x xx xx xx

x

x xx xx xx

x

x xx xx xx

x

x xx xx xx

Học sinh quan sát , làm theo Học sinh quan sát , làm theo Học sinh lắng nghe, thực chơi Học sinh lắng nghe, thực chơi

Học sinh chậm xung quanh vòng tròn Học sinh chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

vỗ tay hát

********************************************************************** ********************************************************************** Tiết : Toán

Tiết : Toán

Bài 7

Bµi 7::

Lun tËp

Lun tËp

I- Mơc tiªuI- Mơc tiªu

1, KiÕn thức 1, Kiến thức

- Củng cố kỹ thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ cã ba ch÷ sè ( có nhớ lần) - Củng cố kỹ thực hiƯn phÐp tÝnh trõ cã ba ch÷ sè ( cã nhớ lần) 2,Kĩ năng

- Cđng sè vỊ t×m SBT, ST, HiƯu - Cđng sè vỊ t×m SBT, ST, HiƯu

- Giải tốn có lời văn mộ phép tính cộng trừ - Giải tốn có lời văn mộ phép tính cộng trừ 3, Thái độ

3, Thỏi

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên họcII- Chuẩn bị giáo viên học sinh sinh

1- Giáo viên: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, HTCH- S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, HTCH

2- Häc sinh:2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, tập, ghi.- Sách giáo khoa, tËp, vë ghi

III- TiÕn tr×nh dạy III- Tiến trình dạy

1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ 2- Kiểm tra cũ: (3'): (3') Học sinh làm tập Học sinh làm tập

GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm

256

256 452452 116116 +

+ ++ ++

182

182 361361 283283 438

438 813813 449449 Häc sinh nhËn xÐt

Häc sinh nhËn xÐt 3- Bµi míi:

3- Bµi míi: (28') (28')

3.1- Giới thiệu bài:3.1- Giới thiệu bài: Để tính thành thạo khắc sâu cộng cố có ba chữ số cóĐể tính thành thạo khắc sâu cộng cố có ba chữ số có nhớ lần hôm thực hành

nhớ lần hôm thực hành 3.3.2- Các tập

Bài tËp 1:

Bµi tËp 1: TÝnh TÝnh

GV: Yêu cầu học sinh làm GV: Yêu cầu học sinh làm

GV: chữa GV: chữa Bµi tËp 2: Bµi tËp 2:

Gọi học sinh đọc yêu cầu Gọi học sinh đọc yêu cầu GV: Yêu cầu học sinh lên bảng GV: Yêu cầu học sinh lên bảng

GV: chữa GV: chữa

Bài tập 3: Bµi tËp 3:

Gọi học sinh đọc Gọi học sinh đọc Yêu cầu học sinh làm Yêu cầu học sinh làm

GV: ch÷a GV: chữa

Bài tập 4:

Bài tập 4: Tính nhẩm Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh làm nối tiếp Yêu cầu học sinh lµm bµi nèi tiÕp

367

367 487487 8585 108108 +

+ ++ ++ ++

120

120 302302 7272 7575 487

487 789789 157157 183183 Häc sinh nhË xÐt

Häc sinh nhË xÐt §Ỉt tÝnh råi tÝnh §Ỉt tÝnh råi tÝnh

367 + 112 = 367 + 112 = 487 + 130 = 487 + 130 =

93 + 58 = 93 + 58 = 168 + 503 = 168 + 503 = 367

367 487487 9393 168168 +

+ ++ ++ ++

112

112 130130 5757 503503 479

479 617617 151151 671671 Häc sinh nhËn xét

Học sinh nhận xét

Giải toán theo tóm tắt Giải toán theo tóm tắt Tóm t¾t:

Tãm t¾t:

Thïng thø nhÊt cã 125 lÝt Thïng thø nhÊt cã 125 lÝt Thïng thø hai cã 135 lÝt Thïng thø hai cã 135 lÝt C¶ hai thïng cã : ? lÝt C¶ hai thïng cã : ? lít

Bài giải: Cả hai thúng có số lít dầu là: Bài giải: Cả hai thúng có số lít dầu là:

125 + 135 = 260 lÝt125 + 135 = 260 lÝt

Đáp số: 260 (lít)Đáp số: 260 (lÝt) 310 + 40 = 350

310 + 40 = 350 150 + 250 = 400 150 + 250 = 400

450 - 150 = 300 450 - 150 = 300 400 + 50 = 450 400 + 50 = 450

100 - 50 = 50 100 - 50 = 50 515 - 415 = 100 515 - 415 = 100 4 Cñng cè – lun tËp (2 ) ’

4 Cđng cè luyện tập (2 ) - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh vÒ chuẩn bị sau - Học sinh chuẩn bị bµi sau

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt : TËp viÕt

TiÕt : TËp viÕt

Bµi

Bài 2: :

Ôn chữ hoa : Ă Â

Ôn chữ hoa : Ă Â

I Mục tiêu

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Học sinh viết đúng, nét chữ Ă, Â, viết đẹp, nhỏ tên riêng âu - Học sinh viết đúng, nét chữ Ă, Â, viết đẹp, nhỏ tên riêng âu lạc v cõu ng dng

lạc câu ứng dụng

Ăn nhớ kẻ trồng cây. Ăn nhớ kẻ trồng cây. Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng -

- Viết đẹp theo mẫu chữ mớiViết đẹp theo mẫu chữ 3, Thái độ

3, Thái độ

- RÌn tÝnh cÈn then cho häc sinh - RÌn tÝnh cÈn then cho häc sinh II Chn bÞ giáo viên học sinh II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên:1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,chữ mẫu tên riêng, câu ứng dụng - Giáo án, sách giáo khoa,chữ mẫu tên riêng, câu ứng dông

2- Häc sinh: 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập- Sách giáo khoa, tập III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức. 1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ: 2- Kiểm tra cũ: (3')(3')

-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh GV: Nhận xét, ghi điểm

GV: Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới:

3- Bµi míi: (28'(28' )) 3 1- Giíi thiƯu bµi. 3 1- Giíi thiƯu bµi

Trong viết hơm giúp em nắm đ Trong viết hôm giúp em nắm đợcợc cách viết chữ ă, â, l, tên riêng cách viết chữ ă, â, l, tên riêng câu ứng dụng

c©u øng dơng 2- 2H 2- 2Híng dÉn viÕt ch÷ hoa.íng dÉn viÕt ch÷ hoa.

- Yêu cầu học sinh quan sát nêu qui trình viết- Yêu cầu học sinh quan sát nêu qui trình viết chữ Â, Ă, l

chữ Â, Ă, l

GV Viết lại chữ qui trình cách GV Viết lại chữ qui trình cách viết chữ

viÕt tõng ch÷

? Trong tên riêng câu ứng dụng có những? Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ viết hoá.

chữ viết hoá.

- Thực yêu cầu giáo viên - Thực yêu cầu giáo viên chữ Â, Ă, viết giống chữ A chữ chữ Â, Ă, viết giống chữ A chữ khác thêm dấu đầu khác thêm dấu đầu Chữ Â, Ă L

Chữ Â, Ă L Chữ L gồm lÐt Ch÷ L gåm lÐt

GV: Viết lại chữ nêu qui trình cách GV: Viết lại chữ nêu qui trình cách viết chữ

viết chữ

- yêu cầu học sinh viết bảng con.- yêu cầu học sinh viết bảng

-GV chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh.-GV chỉnh sửa lỗi tả cho học sinh 3- H

3- Hớng dẫn viết từ ứng dụngớng dẫn viết từ ứng dụng a- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng.a- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

? Tại Âu Lạc lại phải viết hoa.? Tại Âu Lạc lại phải viết hoa.

GV:Âu Lạc tên riêng n

GV:Âu Lạc tên riêng nớc ta dớc ta dới thời An Díi thêi An D- -¬ng V

ơng Vơng đóng cổ loa, thuộc Huyệnơng đóng cổ loa, thuộc Huyện Đông Anh - Hà Ni

Đông Anh - Hà Nội

- Quan sát nhận xét,? Từ ứng dụng gồm những- Quan sát nhận xét,? Từ ứng dụng gồm chữ

chữ

? Trong từ ứng dụng cách chữ có chiều cao nh? Trong từ ứng dụng cách chữ có chiều cao nh thế nào.

thế nào.

Khoảng cách chữ nh

Khoảng cách chữ nh thế b- Yêu cầu học sinh viết bảng.b- Yêu cầu học sinh viết bảng

3.43.4- H- H íng dÉn viÕt c©u øng dơng íng dÉn viÕt c©u øng dơng GV

GV giíi thiƯu c©u øng dơng giíi thiƯu c©u øng dơng

Gọi học sinh đọc câu ứng dụngGọi học sinh đọc câu ứng dụng

Gi¶i thÝch: Câu tục ngữ khuyên phải Giải thích: Câu tục ngữ khuyên phải biết ơn ng

biết ơn ngời giúp mình, ngời giúp mình, ngời đãời làm th cho mỡnh h

làm thứ cho hởng.ởng b- Quan sát, nhận xétb- Quan sát, nhận xÐt

? c©u øng dơng chữ có chiều cao nh? câu ứng dụng chữ có chiều cao nh

thế

c- Viết bảng: c- Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con:- Yêu cầu học sinh viết bảng con: Ăn ; Ăn khoai ¡n qu¶ ; ¡n khoai GV theo dâi, chØnh sưa chÝnh t¶ GV theo dâi, chØnh sưa chÝnh t¶ 3.5- H

3.5- H íng dÉn viÕt vëíng dÉn viÕt vë

i- Cho häc sinh më vë tËp viÕt i- Cho häc sinh më vë tËp viÕt GV nêu yêu cầu

GV nêu yêu cầu Thu chÊm Thu bµi chÊm

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – lun tËp (2 )

- Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’ - GV nhËn xÐt giê häc

- GV nhËn xÐt giê häc

- Học sinh viết nhiều lần vào vở- Học sinh viết nhiều lần vào

2 chữ Âu Lạc chữ Âu Lạc

Ch÷ A, L cã chiỊu cao li r

Ch÷ A, L cã chiỊu cao li rìi, cácỡi, chữ lại cao li

chữ lại cao li Bằng chữ Bằng chữ

Ăn nhớ kẻ trồng cây. Ăn nhớ kẻ trồng cây. Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Ă, a,h,k,g,y,d cao li r

¡, a,h,k,g,y,d cao li rìi ch÷ t cao 1ìi ch÷ t cao li d

li dìi chữ lại cao liỡi chữ lại cao li

1 dòng chữ Ă cỡ nhỏ dòng chữ Ă cỡ nhỏ dòng chữ Â, L cỡ nhỏ dòng chữ Â, L cỡ nhỏ dòng chữ Âu Lạc cỡ nhỏ dòng chữ Âu Lạc cỡ nhỏ dòng chữ cỡ nhỏ dòng chữ cỡ nhỏ

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi

TiÕt 4: Tù nhiên xà hội

Bài 3:

Bài 3:

Vệ sinh hô hấp

Vệ sinh hô hấp

I- Mục tiêu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Häc sinh biÕt nªu ích lợi việc tập thở buổi sáng.- Học sinh biết nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng

2, Kĩ năng2, Kĩ năng

- Kể việc làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Kể việc làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

3, Thỏi 3, Thỏi

- Giữ mũi học - Giữ mũi học

II- Chuẩn bị giáo viên học sinh II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viªn

2- Häc sinh:

2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập - Sách , , đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức 1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ:( 2- Kiểm tra cũ:(3')3')

? V× thở mũi tốt thở bằng? Vì thở mũi tốt thở bằng miệng Thở không khí lành có lợi miệng Thở không khí lành có lợi gì.

gì.

- GV: nhận xét, ghi điểm - GV: nhận xét, ghi điểm 3- Bài míi:

3- Bµi míi: (28') (28')

Häc sinh hát Học sinh hát Học sinh trả lời Học sinh trả lời

3.1- Giới thiệu bài:

3.1- Giới thiệu bài: Cả lớp hát "Dạy thôi" Cả lớp hát "Dạy thôi"

?? Bạn nhỏ làm vào buổi sáng Bạn nhỏ làm vào buổi sáng

- Để thấy đ- Để thấy đợc ích lợi việc tập thở buổi sáng cách giữ gìn vệ sinh quan hơ hấpợc ích lợi việc tập thở buổi sáng cách giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp nh

nh Chúng ta tìm hiểu "Vệ sinh hơ hấp" Chúng ta tìm hiểu "Vệ sinh hô hấp" 3.2- Hoạt động 1:

3.2- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 (8) Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3 (8)

? ? Các bạn làm gì.Các bạn làm gì.

? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì.? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì.

? Hng ngy nên làm để? Hằng ngày nên làm để giữ mũi, họng.

gi÷ mũi, họng.

GV: Nhắc nhở học sinh nên có thói quen GV: Nhắc nhở học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ tập thể dục buổi sáng có ý thøc gi÷ vƯ sinh mịi häng

sinh mịi họng

Thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm Thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ sáng sớm không khí th

khoẻ sáng sớm khơng khí thờng trongờng lành, khói bụi Sau đêm nằm ngủ lành, khói bụi Sau đêm nằm ngủ thể không hoạt động, cần đ

thể không hoạt động, cần đợc vận động đểợc vận động để mạch máu l

mạch máu lu thơng Hít thở sâu để tống đu thơng Hít thở sâu để tống đợcợc nhiều khí cácboníc ngồi hít đ

nhiều khí cácboníc ngồi hít đợc nhiềuợc nhiều o xi

o xi

- Hằng ngày cần lau mũi súc miệng - Hằng ngày cần lau mũi súc miệng n

bng nc muối để tránh bị nhiễm trùng cácớc muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp

bộ phận quan hô hấp 3.3- Hoạt động 2:

3.3- Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Thảo luận theo cặp

a- Ba- Bớc 1: Làm việc theo cặpớc 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang -SGK quan sát hình trang -SGK

? Hình vẽ gì.? Hình vẽ gì.

? Việc làm bạn có lợi hay có? Việc làm bạn có lợi hay có hại quan hơ hấp, sao.

hại quan hơ hấp, sao.

? Chỉ nói tên việc nên làm và? Chỉ nói tên việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp.

hÊp.

b- B

b- Bớc 2: Làm việc lớp.ớc 2: Làm việc lớp

- Gọi học sinh lên trình bày- Gọi học sinh lên trình bày

- GV sưa ch÷a bỉ sung nh÷ng ý kiÕn- GV sưa ch÷a bỉ sung nh÷ng ý kiÕn ch

cha cho học sinh.a cho học sinh

- Yêu cầu lớp liên hệ thực tế trong- Yêu cầu lớp liên hÖ thùc tÕ cuéc sèng

cuéc sèng

GV: Kết luận ý GV: Kết luận ý

Học sinh quan sát Học sinh quan s¸t

- Các bạn chơi bi gần đ - Các bạn chơi bi gần đờngờng - Bạn chơi dây sân tr

- B¹n chơi dây sân trờng.ờng - Ng

- Ngời lớn hút thuốc lá.ời lớn hút thuốc - Các bạn vệ sinh lớp học - Các bạn vệ sinh lớp học

- Các bạn dạo công viên - Các bạn dạo công viên - Hình 5,7,8 có lợi cho sức khoẻ

- Hình 5,7,8 có lợi cho sức khoẻ - Hình 4, có hại cho sức khoẻ - Hình 4, có hại cho sức khoẻ - Không nên nhà có ng

- Khơng nên nhà có ngời hút thuốcời hút thuốc lá, khơng chơi nơi có nhiều khói bụi Lên lá, khơng chơi nơi có nhiều khói bụi Lên nhảy day, vệ sinh lớp học có đeo trang nhảy day, vệ sinh lớp học có đeo trang chơi công viên để giữ vệ sinh hô hấp chơi công viên để giữ vệ sinh hô hấp - Từng cặp học sinh nên Hỏi - Đáp để phân - Từng cặp học sinh nên Hỏi - Đáp để phân tích, cặp phân tớch bc tranh

tích, cặp phân tÝch bøc tranh

- Häc sinh kĨ nh÷ng việc nên làm - Học sinh kể việc nên làm làm đ

làm đợc để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quanợc để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp

h« hÊp

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – luyÖn tËp (2 ) ’

- Học sinh nhắc lại nội dung học, nhắc học sinh cã thãi quen tËp thĨ dơc bi s¸ng- Häc sinh nhắc lại nội dung học, nhắc học sinh có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ gìn vệ sinh mũi họng

và có ý thức giữ gìn vệ sinh mũi họng 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’

Ngày soạn 23/08/2010 Giảng thứ ngày 25/08/2010 Ngày soạn 23/08/2010 Giảng thứ ngày 25/08/2010 Tiết 1:

Tit 1: Tp cTp c

Cô giáo tí hon

Cô giáo tí hon

I Mục tiêu

I Mục tiêu

1.Đọc thành tiếng. 1.Đọc thành tiếng.

- Đọc tiếng dễ lẫn: nón, lớp, khoan thai, làm khúc khích, ngọng- Đọc tiếng dễ lẫn: nón, lớp, khoan thai, làm khúc khích, ngọng líu,lớn, núng nính

lÝu,lín, nóng nÝnh

- Ngắt nghỉ sau dấu câuvà cụm từ.- Ngắt nghỉ sau dấu câuvà cụm từ

- Đọc trôi chảy, bớc đầu biết đọc chậm chãi, vui vẻ, thích thú.- Đọc trơi chảy, bớc đầu biết đọc chậm chãi, vui vẻ, thích thú 2 Hiểu.

2 HiĨu.

- Khoan thai, khóc khÝch, tØnh kh«, trâm bầu, núng nính.- Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

- Hiu c nội dung bài: Bài văn tranh sinh động, ngộ nghĩnh trò- Hiểu đợc nội dung bài: Bài văn tranh sinh động, ngộ nghĩnh trò chơi lớp học chị em bé, qua thấy đ

chơi lớp học chị em bé, qua thấy đợc tình u giáo chị emvà -ợc tình yêu cô giáo chị emvà -ớc mơ trở thành cô giáo cô bé

ớc mơ trở thành cô giáo cô bé 3, Thái độ

3, Thỏi

- Kính trọng thầy cô giáo - Kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị giáo viên học sinh II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên:

1, Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần h Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hớng dẫn, bảng ớng dẫn, bảng phụ, giáo án

phụ, giáo ¸n

2, Häc sinh :

2, Học sinh : SGK, ghi, đồ dùng học tập, đọc tr SGK, ghi, đồ dùng học tập, đọc trớc bài.ớc III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy 1 ổn định tổ chức: 1 ổn định tổ chức: (1’). (1’) 2 Kiểm tra cũ 2 Kiểm tra cũ:( 3’).:( 3’)

- Gọi h/s lên bảng đọc học thuộc - Gọi h/s lên bảng đọc học thuộc lòng Khi mẹ vắng nhà Nêu nội dung lòng Khi mẹ vắng nhà Nêu nội dung

bµi

- GV: NhËn xÐt,ghi diĨm - GV: Nhận xét,ghi diểm 3 Dạy :

3 Dạy : ( 30 ') ( 30 ') 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.1 Giíi thiƯu bµi

- GV: Treo tranh minh häa.- GV: Treo tranh minh häa

-? Các bạn tranh chơi trò -? Các bạn tranh chơi trò chơi

chơi

- GV: Khi nhỏ th- GV: Khi nhỏ thờng chơi ờng chơi trị chơi đóng vai làm giáo, bác sĩ, bán trị chơi đóng vai làm giáo, bác sĩ, bỏn hng

hàng

Bài học hôm đ

Bài học hôm đa em đến thăm a em đến thăm quan lớp học mà giáo, học trị quan lớp học mà giáo, học trị em nhỏ

đều em nhỏ

Chúng ta xem bạn đóng vai có Chúng ta xem bạn đóng vai có đạt khơng

đạt khơng 3.2 Luyện đọc. 3.2 Luyện đọc. a Đọc mẫu. a c mu.

- GV: Đọc mẫu toàn l- GV: Đọc mẫu toàn lợt giọng nhẹợt giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thích thú

nhàng, tình cảm, thích thú b.

b H Hng dn luyện đọc kết hợp giải ớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

nghÜa * H

* Hớng dẫn đọc câu phát âm từ ớng dẫn đọc câu phát âm từ khó, dễ lẫn

khã, dÔ lÉn

- Yêu cầu h/s đọc câu bài.- Yêu cầu h/s đọc câu

- Theo dâi chØnh sưa vµ h- Theo dâi chØnh sưa vµ híng dẫn phát ớng dẫn phát âm từ khó

âm tõ khã * H

* Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa ớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó

tõ khã

- Bài chia làm đoạn:- Bài chia làm ®o¹n:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Khúc khích c+ Đoạn 1: Từ đầu đến Khúc khích cời i

Học sinh lên bảng thực yêu cầu Học sinh lên bảng thực yêu cầu giáo viên

giáo viên Học sinh d

Học sinh díi líp theo dâi nhËn xÐt.íi líp theo dâi nhËn xÐt

Các bạn chơi trị Bé đóng vai giáo, Các bạn chơi trị Bé đóng vai giáo, bạn đóng vai học sinh

bạn đóng vai học sinh Nghe lời giới thiệu Nghe lời giới thiệu

Nghe giáo viên đọc đọc thầm theo Nghe giáo viên đọc đọc thầm theo

Học sinh đọc nối tiếp câu lần Học sinh đọc nối tiếp câu lần

Häc sinh söa lỗi, phát âm từ khó mục yêu Học sinh sửa lỗi, phát âm từ khó mục yêu cầu

cầu

Đọc đoạn theo h

Đọc đoạn theo hớng dẫn ớng dẫn giáo viên

chào cô chào c«

+ Đoạn tiếp đến: Đàn em ríu rít đánh + Đoạn tiếp đến: Đàn em ríu rít đánh vần theo

vÇn theo

+ Đoạn 3: Phần lại.+ Đoạn 3: Phần lại

- Yờu cu h/s nối tiếp đọc bài.- Yêu cầu h/s ni tip c bi

+ Đoạn 1: Giải nghĩa từ + Đoạn 1: Giải nghĩa từ

Khoan thai: thong thả, nhẹ nhàng.Khoan thai: thong thả, nhẹ nhàng

Khúc khích: CKhúc khích: Cời nhỏ liên tiếp vẻ thích ời nhỏ liên tiÕp vỴ thÝch thó

thó

Tỉnh khô: Vẻ mặt không để lộ thái độ Tỉnh khô: Vẻ mặt khơng để lộ thái độ hay tình cảm gỡ

hay tình cảm

+ Đoạn 2: Giải nghĩa từ+ Đoạn 2: Giải nghĩa từ

Trâm bầu: Là họ với Bàng Trâm bầu: Là họ với Bàng mọc nhiều ë Nam bé

mäc nhiÒu ë Nam bé

+ Đoạn 3: Giải nghĩa từ + Đoạn 3: Gi¶i nghÜa tõ

Núng nính: Căng trịn, rung rinh cử Núng nính: Căng trịn, rung rinh cử động

động

- Yêu cầu h/s đọc theo nhóm 3.- Yêu cầu h/s đọc theo nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng bài.- Yêu cầu lớp đọc đồng 3.3 H

3.3 Hớng dẫn tìm hiểu ớng dẫn tìm hiểu

- Gọi h/s đọc lại toàn bài.- Gọi h/s đọc lại toàn

- ? Các em nhỏ chơi trò chơi gì.- ? Các em nhỏ chơi trò chơi gì.

- ? Ai l giáo, có học trị - ? Ai giáo, có học trị những ai.

nh÷ng ai.

- ? Tìm cử cô giáo, bé - ? Tìm cử cô giáo, bé lµm em thÝch thó.

lµm em thÝch thó.

- Nh- Nh bé vào vai cô giáo cách bé vào vai giáo cách đáng u, cịn học trị đáng u, cịn học trị tìm vẻ nghộ nghĩnh đáng yêu tìm vẻ nghộ nghĩnh đáng yêu học trị

häc trß

- ? Học trị đón giáo vào lớp nh - ? Học trị đón giáo vào lớp nh nào, đọc theo cô giáo nh

nào, đọc theo cô giáo nh thế nào.

- ? Từng học trò có nét đáng u.- ? Từng học trị có nét đáng yêu.

- ? Em có nhận xét trò chơi - ? Em có nhận xét trò chơi cđa chÞ em.

chÞ em.

- ? Theo em bé đóng vai giáo - ? Theo em bé đóng vai giáo đạt đến thế.

đạt đến thế.

*TK:

*TK: Bài văn vẽ lên cho thấy Bài văn vẽ lên cho thấy trò chơi lớp học sinh động, đáng yêu trò chơi lớp học sinh động, đáng yêu chị em bé mẹ vắng nhà, qua chị em bé mẹ vắng nhà, qua thấy đ

chúng ta thấy đợc tình yêu ợc tình u giáo bé

cô giáo bé 3.4 Luyện đọc lại. 3.4 Luyện đọc lại.

- Gọi h/s đọc lại toàn bài.- Gọi h/s đọc lại toàn

- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc cá - Yêu cầu học sinh tự luyện đọc cá nhân

nh©n

- Gọi h/s thi đọc cá nhân h/s đọc - Gọi h/s thi đọc cá nhân h/s c mt on

một đoạn

c ni tip đoạn lần đọc câu: Đọc nối tiếp đoạn lần đọc câu: Nó cố bắt ch

Nó cố bắt chớc dáng khoan thai cô ớc dáng khoan thai cô giáo/ c« b

giáo/ bớc vào lớp./ Bé đớc vào lớp./ Bé đa mắt nhìn a mắt nhìn đám học trị,/ tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp đám học trò,/ tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp trờn tm bng./

nhịp bảng./

Mi nhóm học sinh đọc tr

Mỗi nhóm học sinh đọc trớc nhóm ớc nhóm nhóm theo dõi chỉnh sửa cho nhóm theo dõi chỉnh sửa cho

Các bạn chơi trị lớp học đóng vai Các bạn chơi trị lớp học đóng vai giáo - học sinh

gi¸o - häc sinh

Bé đóng vai Cơ giáo, em bé thằng Bé đóng vai Cô giáo, em bé thằng Hiển, Anh, Thanh đóng vai học trị Hiển, Anh, Thanh đóng vai học trị Bé vẻ ng

Bé vẻ ngời lớn : Thả ống quần xuống, kẹp ời lớn : Thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu

lại tóc, lấy nón má đội lên đầu Bé bắt ch

Bé bắt chớc cô giáo khoan thai bớc cô giáo khoan thai bớc vào lớp, ớc vào lớp, treo nón mặt tỉnh khơ nhìn đám học trị treo nón mặt tỉnh khơ nhìn đám học trị Bé bắt ch

BÐ b¾t chíc cô giáo dạy họcớc cô giáo dạy học Đám học trò làm y nh

ỏm hc trũ lm y nh thật chúng khúc khích thật chúng khúc khích đứng dậy chào giáo ríu rít đánh vần theo đứng dậy chào giáo ríu rít đánh vần theo giỏo

cô giáo

Mi hc trũ cú nột đáng u riêng thằng Mỗi học trị có nét đáng u riêng thằng Miền ngọng líu khơng nói kịp đứa lớn; Miền ngọng líu khơng nói kịp đứa lớn; Anh hai má núng nính ngồi gọn gàng nh Anh hai má núng nính ngồi gọn gàng nh củ củ khoai dành phần đọc xong tr khoai dành phần đọc xong trớc.ớc Cái Thanh mở to mắt nhìn bảng vừa đọc vừa Cái Thanh mở to mắt nhìn bảng vừa đọc va mõn mờ m túc mai

mân mê mớ tãc mai

Trị chơi thật lí thú sinh động đáng u Trị chơi thật lí thú sinh động đáng u Vì bé u giáo, muốn đ

Vì bé u giáo, muốn đợc làm giáo.ợc làm cô giáo

1 h/s đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm h/s đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm H/s tự luyện đọc

- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm.- GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – lun tËp (2 )

- ? Câu văn sử dụng biện - ? Câu văn sử dụng biện pháp so sánh Em có cảm nhận hình pháp so sánh Em có cảm nhận hình ảnh đ

nh c so sánh câu văn đó.ợc so sánh câu văn 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’

nhµ (1 ) ’

- GV: NhËn xÐt tiÕt häc.- GV: NhËn xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

Cái Anh hai má núng nính ngồi gọn gàng nh Cái Anh hai má núng nính ngồi gọn gàng nh củ khoai, dành phần đọc xong củ khoai, dành phần đọc xong tr

tríc.íc

TiÕt 2:

TiÕt 2: ToánToán

Bài 8

Bài 8: :

Ôn tập bảng nhân

Ôn tập bảng nhân

I- Mục tiªu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân học - Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân học - Biết nhẩm với số tròn trăm

- Biết nhẩm với số tròn trăm 2, Kĩ

2, Kĩ

- Cng s k tính GTBT có đến hai dấu phép tính - Củng số kỹ tính GTBT có đến hai dấu phép tính - Củng cố chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn - Củng cố chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn 3, Thái độ

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

II- Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Giáo viên:

1- Giáo viên: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, HTCH- S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, HTCH 2- Häc sinh:

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi, đồ dùng học tập.- Sách giáo khoa, tập, ghi, đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1') (1')

2- KiĨm tra bµi cị2- KiĨm tra bµi cị: (3: (3') Häc sinh lµm bµi tËp 5Häc sinh lµm tập

GV: Nhận xét, ghi điểm GV: Nhận xét, ghi điểm

Bài 5: Bài 5:

Sè häc sinh nam cđa khèi lµ: Sè häc sinh nam cđa khèi lµ:

165 - 84 = 81 (häc sinh nam)165 - 84 = 81 (học sinh nam)

Đáp số: 81 (học sinh nam)Đáp số: 81 (học sinh nam) Học sinh nhËn xÐt

Häc sinh nhËn xÐt 3- Bµi míi:

3- Bµi míi: (28') (28')

3.1- Giới thiệu bài:3.1- Giới thiệu bài: Bài học hôm ôn tập bảng nhân học.Bài học hôm ôn tập bảng nhân học

3.3.2- C¸c bµi tËp

Bµi tËp 1: TÝnh nhÈm Bµi tËp 1: Tính nhẩm

GV: Yêu cầu học sinh làm nối tiếp GV: Yêu cầu học sinh làm nèi tiÕp

3 x = 12 x = 12 x = 21 x = 21 x = 15 x = 15 x = 24 x = 24

2 x = 12 x = 12 x = 16 x = 16 x = x = x = 18 x = 18

4 x3 = 12 x3 = 12 x = 28 x = 28 x9 = 36 x9 = 36 x = 16 x = 16 x = 30

5 x = 30 x = 20 x = 20

5 x = 35 x = 35 x = 45 x = 45 TÝnh nhÈm: 200 x = ?

TÝnh nhÈm: 200 x = ? Nhẩm: trăm x = trăm Nhẩm: trăm x = trăm Vậy 200 x = 600

Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu ) Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu ) MÉu: x + 10 = 12 + 10 MÉu: x + 10 = 12 + 10

= 22= 22

Bài tập 3: Gọi học sinh đọc toán Bài tập 3: Gọi học sinh đọc toán ? Bài toỏn cho bit gỡ

? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Bài toán hỏi

Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào vë

vë

GV: NhËn xÐt GV: NhËn xÐt

Bài tập 4: Tính chu vi tám giác ABC Bài tập 4: Tính chu vi tám giác ABC có

có kích th

kích thớc ghi hình vẽ.ớc ghi hình vẽ Yêu cầu học sinh làm bải Yêu cầu học sinh làm bải

GV: nhận xÐt GV: nhËn xÐt

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )

nhà (1 )

- Yêu cầu học sinh nhà làm tập - Yêu cầu học sinh nhà làm tập

200 x = 400 200 x = 400 200 x = 800 200 x = 800 100 x = 500 100 x = 500

300 x = 600 300 x = 600 400 x = 800 400 x = 800 500 x = 500 500 x = 500 học sinh lên bảng làm bài3 học sinh lên bảng làm

5 x + 18 = 25 + 18 x + 18 = 25 + 18

= 43= 43 x - 26 = 35 - 26 x - 26 = 35 - 26

= 9= x x = x x x = x

= 36= 36 Tãm t¾t:

Tãm t¾t: Cã bµn Cã bµn

bµn ghÕ.1 bµn ghÕ ? ghÕ

? ghế

Bài giải: Số ghế có phòng ăn là: Bài giải: Số ghế có phòng ăn là:

x = 36 ( ghÕ)8 x = 36 ( ghÕ)

Đáp số: 36 (ghế)Đáp số: 36 (ghế)

AA

BB

CC Bµi lµm:

Bài làm:

Chu vi tam giác ABC là: Chu vi tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 (cm)

Đáp sè: 300 (cm)

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

Ai có lỗi

Ai có lỗi

I- Mơc tiªu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Nghe viÕt xác đoạn bài.- Nghe viết xác đoạn

2, Kĩ năng2, Kĩ năng

- Vit ỳng tờn riờng n

- Viết tên riêng nớc ngoài; Làm tậpớc ngoài; Làm tập 3, Thái

- Biết nhận lỗi làm sai việc - Biết nhận lỗi làm sai việc II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

II- Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Giáo viên

1- Giáo viên:: - Giáo án, Sách giáo khoa Bảng phụ viết tập 2. - Giáo án, Sách giáo khoa Bảng phụ viết tập 2- Học sinh:

2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập- Sách , , đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1.Ơn định lớp 1’1.Ơn định lớp 1’ 2.Kiểm tra cũ 3’2.Kiểm tra cũ 3’ Bài 28’3 Bài 28’ 1: Giới thiệu bài3 1: Giới thiệu

Häc sinh h¸t Häc sinh h¸t

Häc sinh viết bài: Ngọt ngào, ngoa ngán, hiền Học sinh viết bài: Ngọt ngào, ngoa ngán, hiền lành, chìm

lành, chìm 2- H

3 2- Hng dẫn viết tả.ớng dẫn viết tả * Trao đổi nội dung đoạn viết * Trao đổi nội dung đoạn viết

- GV đọc lần gọi học sinh - GV đọc lần gọi học sinh đọc

đọc

? Đoạn văn nói tâm trạng ? Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô nh

ri-cô nh thÕ nµo thÕ nµo.

* H

* Híng dẫn cách trình bày.ớng dẫn cách trình bày ? ? Đoạn văn có câu.Đoạn văn có câu.

? Trong đoạn văn có chữ phải ? Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa, sao.

viÕt hoa, v× sao.

* H

* Híng dÉn viÕt khã.íng dÉn viÕt khã

- GV đọc cho học sinh viết., GV - GV đọc cho học sinh viết., GV theo dõi chỉnh sửa

theo dâi vµ chØnh sưa

- u cầu học sinhđọc lại từ.- Yêu cầu học sinhđọc lại từ * Viết tả

* ViÕt chÝnh t¶

- GV đọc cho học sinh viết bài.- GV đọc cho học sinh viết * Soát li

* Soát lỗi

- GV c lại cho học sinh soát lỗi.- GV đọc lại cho học sinh soát lỗi * Chấm bài: Thu 10 nhận xét * Chấm bài: Thu 10 nhận xét viết học sinh

bµi viÕt cđa häc sinh 3.3- H

3.3- Híng dÉn lµm bµi tËp.íng dÉn lµm bµi tËp Bµi

Bµi 2::

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc - Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc mẫu

mÉu

- Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức- Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức để tìm chữ, đội tìm nhanh đ để tìm chữ, đội tìm nhanh đ- -ợc nhiều chữ đội thắng ợc nhiều chữ đội thắng Bài 3:

Bài 3: Chọn chữ ngoặc Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

đơn để điền vào chỗ trống - Gọi học sinh lên bảng làm bài- Gọi học sinh lên bảng làm GV cha bi, nhn xột

GV chữa bài, nhận xét

Nghe đọc Nghe đọc

Học sinh đọc baì Hc sinh c baỡ

- Đoạn văn nói tâm trang hội hận - Đoạn văn nói tâm trang hội hận En-ri-cô

của En-ri-cô - câu - câu

- Tên riêng chữ đầu câu - Tên riêng chữ đầu câu

- Có dấu gạch nối câu, chữ - Có dấu gạch nối câu, chữ Cô-rét-xi, khuỷu tay, chỉ, xin lỗi

Cô-rét-xi, khuỷu tay, chỉ, xin lỗi Viết

Viết

- Dùng bút chì soát lỗi - Dùng bút chì soát lỗi

Tìm từ ngữ có chứa tiéng: Tìm từ ngữ có chứa tiéng: - Có vần uếch

- Cã vÇn uÕch - Cã vÇn uych - Có vần uych

- Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch - Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch kho¸c, trèng huÕch, trèng ho¸c

kho¸c, trèng huÕch, trèng hoác - Khuỷ tay, khúc khuỷu, ngà khuỵu - Khuỷ tay, khúc khuỷu, ngà khuỵu

3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ Cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay ¸o, cđ s¾n

s¾n 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

4 Cđng cè – lun tập (2 ) - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Học sinh viết lại bài, làm bở tập.- Học sinh viết lại bài, làm bở tập

********************************************************************** ********************************************************************** Soạn 24/08/2010 Giảng thứ ngày 26/08/2010

Soạn 24/08/2010 Giảng thứ ngày 26/08/2010 Tiết 1: Toán

Tiết 1: Toán

Bài 9

Bài 9: :

Ôn tập bảng chia

Ôn tập bảng chia

I- Mục tiªu

1, KiÕn thøc 1, Kiến thức

-

- Ôn tập bảng chiaÔn tập bảng chia 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Cng c k nng thc hành tính bảng chia học - Củng cố kỹ thực hành tính bảng chia học - Biết nhẩm số chia có số bị chia trịn trăm

- BiÕt nhÈm c¸c sè chia cã số bị chia tròn trăm

- Cng c k tính GTBT có đến hai dấu phép tính - Củng cố kỹ tính GTBT có đến hai dấu phép tính - Giải tốn có lời văn pháp tính chia

- Giải tốn có lời văn pháp tính chia 3, Thái độ

3, Thỏi

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh II- Chuẩn bị giáo viên häc sinh

1- Gi¸o viên:1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, HTCH- S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, HTCH

2- Häc sinh: 2- Häc sinh: - S¸ch giáo khoa, tập, ghi.- Sách giáo khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1' (1' ) ) 2- Kiểm tra cũ 2- Kiểm tra cũ : (3: (3 ')

- Gäi Học sinh lên bảng thực - Gọi Học sinh lên bảng thực

- GV: Nhận xÐt, ghi ®iĨm - GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm

3 học sinh lên bảng làm bài: học sinh lên bảng làm bài: x + 18 = 25 + 18

5 x + 18 = 25 + 18

= 43= 43 x - 26 = 35 - 26 x - 26 = 35 - 26

= 9= x x = x x x = x

= 36= 36 häc sinh nhËn xÐt häc sinh nhËn xÐt 3- Bµi míi:3- Bµi míi: (28') (28')

3.1- Giới thiệu bài:3.1- Giới thiệu bài: Bài học hôm ôn tập bảng nhân học.Bài học hôm ôn tập bảng nhân học 3.3 2- Các tập

Bµi tËp 1:

Bµi tập 1: Tính nhẩm Tính nhẩm

GV: Yêu cầu học sinh làm nối tiếp GV: Yêu cầu học sinh lµm bµi nèi tiÕp

.Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm 200 : = ? TÝnh nhÈm 200 : = ? NhÈm trăm : trăm Nhẩm trăm : trăm

3 x = 12 x = 12 12 : = 12 : = 12 : = 12 : =

2 x = 10 x = 10 10 : = 10 : = 10 : = 10 : =

5 x = 15 x = 15 15 : = 15 : = 15 : = 15 : = x =

4 x = 8 : = : = : = : =

TÝnh nhÈm: 200 x = 100 TÝnh nhÈm: 200 x = 100 VËy 200 : = 100

VËy 200 : = 100

Bµi tËp 3:

Bài tập 3: Gọi học sinh đọc toán Gi hc sinh c bi toỏn

? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán hỏi gì. ? Bài toán hỏi gì.

? Muèn biÕt mét hép cã bao nhiªu cèc ? Muèn biÕt mét hép cã bao nhiªu cèc ta làm phép tính gì.

ta làm phép tính g×.

Häc sinh nhÈm nèi tiÕp Häc sinh nhÈm nèi tiÕp

400 : = 200 400 : = 200 600 : = 300 600 : = 300 400 : = 100 400 : = 100

800 : = 800 : = 400 400 300 : = 300 : = 100 100 800 : = 800 : = 200 200 Tãm t¾t

Tãm t¾t

Bµi tËp 4: Bµi tËp 4:

Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi

Bài giải: Số cốc hộp là: Bài giải: Số cốc ë mét hép lµ:

24 : = (cèc)24 : = (cốc)

Đáp số: (cốc) Đáp số: (cốc) Häc sinh nhËn xÐt

Häc sinh nhËn xÐt Häc sinh chơi trò chơi Học sinh chơi trò chơi 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- Củng cố lại kiến thức học - Củng cố lại kiến thức học 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’

NhËn xÐt tiÕt häc.NhËn xÐt tiÕt häc

********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt : ChÝnh t¶- (Nghe viÕt)

TiÕt : ChÝnh t¶- (Nghe viết)

Cô giáo tí hon

Cô giáo tí hon

I- Mục tiêu:

I- Mục tiêu:

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Nghe viết "Bé treo nón ríu rít đánh vần theo, - Nghe viết "Bé treo nón ríu rít đánh vần theo, 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Lm ỳng cỏc bi tp, phân biệt s / x - Làm tập, phân biệt s / x 3, Thái độ

3, Thỏi

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

II- Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Giáo viên

1- Giáo viên: - Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa,4 tê giÊy khỉ to, bút dạ.: - Giáo án, Sách giáo khoa,4 tờ giấy khỉ to, bót d¹ 2- Häc sinh:

2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập- Sách , , đồ dùng học tập III- Tiến trỡnh bi dy

III- Tiến trình dạy 1

1- ổn định tổ chức- ổn định tổ chức (1' ) (1' ) 2- Kiểm tra cũ:( 2- Kiểm tra cũ:(3') 3')

? Học sinh lên bảng viết:? Học sinh lên bảng viết:

- GV: nhận xÐt- GV: nhËn xÐt 3- Bµi míi: 3- Bµi míi: (29') (29')

3 1- Giíi thiƯu bµi:

3 1- Giới thiệu bài: Bài hôm chúng Bài hôm chúng viết đoạn "Cô giáo tí hon" viết đoạn "Cô giáo tí hon" làm tập phân biệt s / x làm tập phân biệt s / x 3.2- H3.2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶.íng dÉn viÕt chÝnh t¶

* Trao đổi nội dung đoạn viết * Trao đổi nội dung đoạn viết

- Giáo viên đọc đoạn văn gọi học- Giáo viên đọc đoạn văn gọi học sinh đọc lại đoạn văn

sinh đọc lại đoạn văn

? Tìm hình ảnh cho thấy bé bắt ? Tìm hình ảnh cho thấy bé bắt ch

chớc cô giáo.ớc cô giáo.

? Hỡnh ảnh đứa em có ngộ? Hình ảnh đứa em có ngộ nghĩnh

nghÜnh

* H

* Hớng dẫn trình bày.ớng dẫn trình bày

? Đoạn văn có câu.? Đoạn văn có câu.

? Chữ đầu câu phải viết nh? Chữ đầu câu phải viết nh thế nào.

? Ngoài chữ đầu câu chữ phải? Ngoài chữ đầu câu chữ phải viÕt hoa.

viÕt hoa.

* H

* Híng dÉn viÕt tõ khãíng dÉn viÕt tõ khã

- GV đọc cho học sinh viết.- GV đọc cho học sinh viết

- Yêu cầu học sinh đọc lại từ khó.- Yêu cầu học sinh đọc lại từ khó * Viết tả, sốt lỗi

* Viết tả, soát lỗi

* Chấm bµi: Thu 10 bµi chÊm vµ nhËn * ChÊm bµi: Thu 10 bµi chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

Häc sinh h¸t Häc sinh h¸t

Häc sinh viÕt bài: nguyệch ngoạc, khuỷu tay, Học sinh viết bài: nguyệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu

xấu hổ, cá sấu

Bé bẻ nhánh trâm bầu làm th

Bé bẻ nhánh trâm bầu làm thớc đớc đa mắta mắt nhìn đám học trị, tay cầm nhanh trâm bầu nhìn đám học trị, tay cầm nhanh trâm bầu nhịp nhịp bảng, đánh vần tiếng cho nhịp nhịp bảng, đánh vần tiếng cho đám học trò đánh vần theo

đám học trò đánh vần theo

- Chúng chống hai tay nhìn chị, ríu rít đánh - Chúng chống hai tay nhìn chị, ríu rít đánh vần theo

vÇn theo

Có câu Có câu Phải viết hoa Phải viÕt hoa

3.3- H

3.3- Híng dÉn lµm bµi tËp.íng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2/a:

Bµi 2/a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài- Gọi học sinh đọc yờu cu ca bi

- Yêu cầu học sinh làm bài- Yêu cầu học sinh làm

- GV phát giấy cho nhóm, yêu cầu- GV phát giấy cho nhóm, yêu cầu học sinh lµm bµi phót, nhãm nµo häc sinh làm phút, nhóm tìm đ

tìm đợc nhiều từ nhóm thắng.ợc nhiều từ nhóm thắng

- yªu cầu nhóm dán bài- yêu cầu nhóm dán

- GV kiểm tra từ ngữ tõng nhãm.- GV kiĨm tra tõ ng÷ cđa tõng nhãm KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc

KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Bµi /b:

Bµi /b:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinhinh làm bài- Yêu cầu học sinhinh làm

- GV phát giấy cho nhóm, yêu cầu- GV phát giấy cho nhóm, yêu cầu học sinh làm phút, nhãm nµo häc sinh lµm bµi phót, nhãm tìm đ

tỡm c nhiu t nhúm ú thắng.ợc nhiều từ nhóm thắng yêu cầu nhóm dán bàiyêu cầu nhóm dán

- GV kiĨm tra tõ ng÷ cđa tõng nhãm.- GV kiĨm tra tõ ng÷ cđa tõng nhãm

- KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.- KÕt luận nhóm thắng

Tìm tiếng ghép với tiếng Tìm tiếng ghép với tiếng sau:

sau:

- Xét: Xét xẻ, xem xét, xét hỏi, xét lên lớp, - Xét: Xét xẻ, xem xét, xét hỏi, xét lên lớp, xét nÐt

xÐt nÐt

- Sét: Sấm sét, đất sét, l

- Sét: Sấm sét, đất sét, lỡi tầm sét đáng.ỡi tầm sét đáng - Xào: Xào xáo, xào rau, xào măng - Xào: Xào xáo, xào rau, xào măng - Sào: Sào đất, sào, sào phơi - Sào: Sào đất, sào, sào phơi

- Xinh: Xinh xắn, xinh xinh, xinh đẹp - Xinh: Xinh xắn, xinh xinh, xinh đẹp - Sinh: Sinh nhật, sinh nở, sinh sản - Sinh: Sinh nhật, sinh nở, sinh sản

Nhãm tr

Nhóm trởng mang dán nhóm đọcởng mang dán nhóm đọc từ vừa tìm đ

các từ vừa tìm đợc.ợc

- Gắn: hàn găn, gắn bó, gắn kết keo gắn - Gắn: hàn găn, gắn bó, gắn kết keo gắn - Gắng: cố gắng, gắng sức , gắng lên - Gắng: cố gắng, gắng sức , gắng lên - Nặn: Nặn đất, nặn t

- Nặn: Nặn đất, nặn tợng, nhào nặn.ợng, nhào nặn - Nặng: Nặng nhọc, nặng nề, nặng cân - Nặng: Nặng nhọc, nặng nề, nặng cân Khăn: Khó khăn, khăn tay, khăn quàng Khăn: Khó khăn, khăn tay, khăn quàng Khng: Khng khớt, chi khng

Khăng: Khăng khít, chơi khăng 4 Củng cố luyện tập (2 )

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại néi dung cđa bµi 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )

- Nhận xét tiết học; yêu cầu học sinh viết lại bài, làm bở tập ********************************************************************** ********************************************************************** Tiết : Luyện từ câu

Tiết : Luyện từ câu

Từ ngữ thiếu nhi - ôn tập câu ?

Từ ngữ thiếu nhi - ôn tập câu ?

I Mục tiêu

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Më réng vèn tõ vÒ trẻ em, tìm đ

- M rng t trẻ em, tìm đợc từ trử em, tính nết trẻợc từ trử em, tính nết trẻ em,

em, chØ

sự chăm ng

s chm ch ngời lớn trẻ em.ời lớn tr em

- Ôn tập kiểu câu (cái gì,con gì) gì.- Ôn tập kiểu câu (cái gì,con gì) 2, Kĩ

2, Kĩ

- Thc hành làm tập kiểu câu ,con - Thực hành làm tập kiểu câu ,con 3, Thái độ

3, Thái

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị giáo viên học sinh

II Chuẩn bị giáo viên häc sinh

1- Gi¸o viên:1- Giáo viên:- Giáo án, sách giáo khoa,bảng phụ viết sẵn câu văn tập 2.- Giáo án, sách giáo khoa,bảng phụ viết sẵn câu văn tập 2- Häc sinh: 2- Häc sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập- Sách giáo khoa, ghi, tập

III Tin trình dạy III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức.1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ: 2- Kiểm tra cũ: (3')(3')

- Mêi häc sinh lµm bµi tËp sau:- Mêi häc sinh làm tập sau:

? Tìm từ vật câu ? Tìm từ vật câu văn sau

văn sau

Bạn nhỏ làm nhiều việc để giúp Bạn nhỏ làm nhiều việc để giúp đỡ mẹ nh

đỡ mẹ nh luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cở v

nhổ cở vờn, quét sân quét nhà.ờn, quét sân quét nhà

Bạn nhỏ, việc, mẹ, khoai, gạo, cơm, cở, v Bạn nhỏ, việc, mẹ, khoai, gạo, cơm, cở, vờn,ờn, sân, nhà

sân, nhà

GV: Nhận xét, ghi điểm GV: Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới:

3- Bµi míi: ( 28')(28') 3.1- Giíi thiƯu bµi.

3.1- Giới thiệu Bài hôm giúp Bài hôm giúp em mở rộng vốn từ trẻ em ôn em mở rộng vốn từ trẻ em ôn tập kiểu câu ai, gì, gì, tập kiểu câu ai, gì, gì, 3.2- H3.2- Hớng dÉn lµm bµi tËp.íng dÉn lµm bµi tËp.

Bµi tập 1:

Bài tập 1: Tổ chức trò chơi tìm từTổ chức trò chơi tìm từ nhanh

nhanh

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.- Gọi học sinh đọc yêu cầu GV: Chia lớp thành đội chơi, chia bảng GV: Chia lớp thành đội chơi, chia bảng lớp thành phần theo nội dung a-b-c lớp thành phần theo nội dung a-b-c tập

cđa bµi tËp

GV: Phổ biến cách chơi: Các em nối tiếp GV: Phổ biến cách chơi: Các em nối tiếp lên bảng ghi từ vào phần lên bảng ghi từ vào phần bảng đội Mỗi em ghi bảng đội Mỗi em ghi từ sau chuyển phấn cho bạn khác lên từ sau chuyển phấn cho bạn khác lên ghi, sau phút đội ghi đ

ghi, sau phút đội ghi đợc nhiều từợc nhiều từ đội thắng

đúng đội thắng

GV học sinh kiểm tra từ GV học sinh kiểm tra từ đội, đội cử đại diện đọc từ đội, đội cử đại diện đọc từ đội mình, sau từ lớp nhận xét đội mình, sau từ lớp nhận xét - sai, đếm tổng số từ đội - sai, đếm tổng số từ đội Tuyên d

Tuyên dơng đội thắng yêu cầu cảơng đội thắng yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm đ

lớp đọc từ vừa tìm đợc.ợc Bài tập 2:

Bµi tËp 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- GV gäi häc sinh lªn bảng làm bài,- GV gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

cả lớp làm vào tập Ai (cái gì, gì) Ai (cái gì, gì) a- ThiÕu nhi

a- ThiÕu nhi b- Chóng em b- Chóng em c- ChÝch b«ng c- ChÝch b«ng

- GV chữa Yêu cầu học sinh ngồi- GV chữa Yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

lÉn Bµi tËp 3: Bµi tËp 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài.- Gọi học sinh đọc đề

? Muốn đặt câu hỏi ta phải ý ? Muốn đặt câu hỏi ta phi chỳ ý iu gỡ.

điều gì.

- yêu cầu học sinh làm bài.- yêu cầu học sinh làm

Học sinh nghe Học sinh nghe

Tìm hiểu yêu cầu Tìm hiểu yêu cầu Tìm từ

Tìm từ

Nghe giáo viên phổ biến cách chơi Nghe giáo viên phổ biến cách chơi

- i 1: Tìm từ trẻ em , thiếu nhi, nhi - Đội 1: Tìm từ trẻ em , thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ em nhỏ, em bé, trẻ con, cậu đồng, trẻ em, trẻ em nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé

bé, cô bé

- Đội 2: Tìm từ tính nết trẻ em: - Đội 2: Tìm từ tính nết trẻ em: ngoan ngoÃn, thơ ngây, sáng, thật thà, ngoan ngoÃn, thơ ngây, sáng, thật thà, trung thực, lễ phép, chăm

trung thực, lễ phép, chăm

- Đội 3: Tìm từ tình cảm - Đội 3: Tìm từ tình cảm chăm sóc ng

chm súc ca ngi ln trẻ em: Nângời lớn trẻ em: Nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, chăm bẵm, niu, chiều chuộng, chăm chút, chăm bẵm, quý mến, yêu quí, nâng đỡ

quý mến, yêu quí, nâng đỡ

Học sinh đọc bài, lớp đọc thầm: Tìm Học sinh đọc bài, lớp đọc thầm: Tìm phận ca cõu

phận câu

- trả lời câu hỏi ai, gì, - trả lời câu hỏi ai, gì, - Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi Là gì:

Là gì:

L mng non đất n Là măng non đất nớcớc Là học sinh tiểu học Là học sinh tiểu học Là bạn trẻ em Là bạn trẻ em

- Kiểm tra bạn, nhận xét - Kiểm tra bạn, nhận xét

t cõu cho phận in đậm đặt câu cho phận in đậm - Muốn đặt câu hỏi tr

- Muốn đặt câu hỏi trớc hết ta phải xácớc hết ta phải xác định xem phận đ

định xem phận đợc in đậm trả lời câu hỏiợc in đậm trả lời câu hỏi ai, gì, hay câu hỏi g ì, sau ai, gì, hay câu hỏi g ì, sau đặt câu hỏi cho thích hợp

mới đặt câu hỏi cho thích hợp

- học sinh lên bảng làm bài, học sinh - học sinh lên bảng làm bài, học sinh đặt câu hỏi cho phận in đậm

đặt câu hỏi cho phận in m

A: Cái hình ảnh thân thuộc làng quê A: Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam

Việt Nam

B: Ai chủ nhân t

B: Ai chủ nhân tơng lai đất nơng lai đất n- -ớc

íc

GV chữa nhận xét, ghi điểm GV chữa nhËn xÐt, ghi ®iĨm 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- Cđng cè l¹i kiÕn thøc cđa học - Củng cố lại kiến thức häc 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’

- GV nªu nhËn xÐt tiÕt häc.- GV nªu nhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh vÒ ôn từ vật so sánh ; Về ôn lại bài, làm tập.- Học sinh ôn từ vật so sánh ; Về ôn lại bài, làm tập

********************************************************************** ********************************************************************** Tiết : Tự nhiên xà hội

Tiết : Tự nhiên xà hội Bài 4:

Bài 4:

Phòng bệnh đ

Phòng bệnh đ

ờng hô hấp

ờng hô hấp

I- Mơc tiªu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Häc sinh kĨ ®

- Học sinh kể đợc tên số bệnh đợc tên số bệnh đờng hô hấp thờng hô hấp thờng gặp ờng gặp 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng - Nêu đ

- Nờu c nguyờn nhân cách đề phòng bệnh đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp ờng hơ hấp 3, Thái độ

3, Thái độ

- Cã ý thức phòng bệnh đ

- Cú ý thc phịng bệnh đờng hơ hấp.ờng hơ hấp II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

II- ChuÈn bị giáo viên học sinh 1- Giáo viên

1- Giáo viên:: - Giáo án, Sách giáo khoa. - Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa 2- Häc sinh:

2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập- Sách , , đồ dùng học tập III Tiến trình dạy

III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ:(2- Kiểm tra cũ:(3')3')

? nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng Để giữ? nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng Để giữ vệ sinh mũi họng cần làm gì.

vệ sinh mũi họng cần làm gì.

- GV: nhËn xÐt, ghi ®iĨm - GV: nhËn xét, ghi điểm 3- Bài mới:

3- Bài mới: ( ( 28')28')

Häc sinh h¸t Häc sinh hát Học sinh trả lời Học sinh trả lời

3.1- Giíi thiƯu bµi:3.1- Giíi thiƯu bµi: Bài học hôm giúp em có số kiến thức bệnh đ Bài học hôm sÏ gióp c¸c em cã mét sè kiÕn thøc vỊ bệnh đ- -ờng hô hấp th

ng hụ hp thờng gặp, biết đờng gặp, biết đợc nguyên nhân cách phòng bệnh.ợc nguyên nhân cách phòng bệnh

3.2- Hoạt động 1:3.2- Hoạt động 1: Động não Động não

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên phận của- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên phận quan hô hấp đ

cơ quan hô hấp đợc học trợc học trớc.ớc

- Gọi học sinh kể số bệnh đ- Gọi học sinh kể số bệnh đờng hô hấp màờng hô hấp mà em biết

em biÕt

Các phận quan hô hấp: Các phận quan hô hấp: mũi, khí quản, phế quản, phổi mũi, khí quản, phế quản, phổi Ho, đau họng, viêm phổi, viêm mũi Ho, đau họng, viêm phổi, viêm mũi 3.2- Hoạt động 1:

3.2- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa Làm việc với sách giáo khoa a- Ba- Bớc 1: Làm việc theo cặp.ớc 1: Làm việc theo cặp

? Yêu cầu học sinh quan sát trao đổi với? Yêu cầu học sinh quan sát trao đổi với nội dung hình từ đến

nhau nội dung hình từ đến

? Nªu néi dung hình 1, 2? Nêu nội dung hình 1, 2

? Nêu nội dung hình 3.? Nêu nội dung hình 3.

? Nêu nội dung hình 4? Nêu nội dung hình 4

? Nêu nội dung hình 5? Nêu nội dung hình 5

? Nêu nội dung hình 6? Nêu nội dung hình 6

b- Bb- Bớc 2: Làm việc lớp.ớc 2: Làm việc lớp

Gi i din cỏc nhóm trình bày kết quả.Gọi đại diện nhóm trình bày kết

- Chúng ta cần làm để phịng bệnh viêm đ- Chúng ta cần làm để phịng bệnh viêm đờngờng hơ hấp

h« hÊp

- Cho học sinh liên hệ xem em có ý thức- Cho học sinh liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh ch

phßng bƯnh cha.a

Trao đổi nội dung hình Trao đổi nội dung hình

- Nam đứng nói chuyện với bạn - Nam đứng nói chuyện với bạn Nam "Mình b ho"

của Nam "Mình bị ho"

- Bác sĩ nói chuyện với Nam - Bác sĩ nói chuyện với Nam sau khám bệnh cho Nam sau khám bệnh cho Nam - Thầy giáo khuyên học sinh cần - Thầy giáo khuyên học sinh cần phải mặc đủ ấm

phải mặc đủ ấm - Một ng

- Một ngời qua khuyên 2ời qua khuyên bạn nhỏ không nên ăn nhiều đồ bạn nhỏ không nên ăn nhiều đồ lạnh

l¹nh

- B¸c sÜ võa kh¸m võa nãi chun - B¸c sÜ vừa khám vừa nói chuyện với bệnh nhân

với bệnh nhân

Mỗi nhóm trình hình Mỗi nhóm trình hình Học sinh tự liªn hƯ

Học sinh tự liên hệ 3.4- Hoạt động 3:

a- B

a- Bớc 1: GV hớc 1: GV hớng dẫn học sinh cách chơi, 1ớng dẫn học sinh cách chơi, học sinh đóng vai bệnh nhân, học sinh đóng vai học sinh đóng vai bệnh nhân, học sinh đóng vai bác sĩ

b¸c sÜ b- B

b- Bớc 2: Tổ chức cho học sinh chơi thử trongớc 2: Tổ chức cho học sinh chơi thử nhóm, sau mời cặp lên đóng vai bệnh nhân nhóm, sau mời cặp lên đóng vai bệnh nhân -bác sĩ

b¸c sÜ

Học sinh đóng vai bệnh nhân kể đ Học sinh đóng vai bệnh nhân kể đợcợc số biểu bệnh viêm đ số biểu bệnh viêm đ- -ờng hơ hấp Học sinh đóng vai bác sĩ ờng hơ hấp Học sinh đóng vai bác sĩ nêu đ

nêu đợc tên bệnh.ợc tên bệnh Học sinh đóng vai Học sinh đóng vai 4 Củng cố – luyện tập (2 ) ’

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- Gäi häc sinh nh¾c lại nội dung bài.- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bµi H5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’’

- GV NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh vỊ chuẩn bị tr- GV Nhận xét tiết học, nhắc học sinh chuẩn bị trớc học sau.ớc học sau

********************************************************************** ********************************************************************** Soạn ngày: 25/08/2010 Giảng thứ 6/27/08/2010 Soạn ngày: 25/08/2010 Giảng thứ 6/27/08/2010 Tiết : ThĨ dơc

TiÕt : ThĨ dơc Bµi

Bài

Ôn tập rèn luyện t

Ôn tập rèn luyện t

kỹ vận động bản

kỹ vận ng c bn

Trò chơi: Tìm ng

Trò chơi: Tìm ng

ời huy

ời huy

I- Mơc tiªu I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Ôn tập theo 1-4 hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng dang - Ôn tập theo 1-4 hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hơng dang ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

ngang, theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Yêu cÇu thùc hiƯn t

- u cầu thực tơng đối xác.ơng đối xác 3, Thái độ

3, Thái độ

- Häc trß chơi Tìm ng

- Học trò chơi Tìm ngời huy, bời huy, bớc đầu biết tham gia vào trò chơi.ớc đầu biết tham gia vào trò chơi II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

II- Chuẩn bị giáo viên học sinh 1- Địa điểm

1- Địa điểm:: Trên sân tr Trên sân trờng, vệ sinh sẽ.ờng, vệ sinh 2- Ph

2- Ph ơng tiệnơng tiện :: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1

1- Phần mở đầu:- Phần mở đầu: (5'(5' ) GV nhận lớp, phỉ ) GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cầu học

biến nội dung yêu cầu häc

- Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay hát.- Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay hát

- Cho học sinh giậm chân chỗ đếm theo- Cho học sinh giậm chân chỗ đếm theo nhịp

nhÞp

-Cho học sinh chơi trò chơi Có chúng em,-Cho học sinh chơi trò chơi Có chúng em, trò chơi Xung quanh em

trò chơi Xung quanh em 2- Phần 2- Phần (25')(25')

.ôn theo 1-4 hàng dọc Lần đầu giáo ôn theo 1-4 hàng dọc Lần đầu giáo viên hô cho lớp tập, lần sau cán lớp điều viên hô cho lớp tập, lần sau cán lớp điều khiển, hơ

khiĨn, h«

- Cho häc sinh ®i kiƠng gãt hai tay chèng- Cho häc sinh ®i kiƠng gãt hai tay chèng h«ng dang ngang

h«ng dang ngang

- Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, đi- Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chun sang ch¹y

nhanh chun sang ch¹y

- Cho học sinh chơi trò chơi Tìm ng- Cho học sinh chơi trò chơi Tìm ngời chỉời

Cán tập hợp lớp báo cáo sĩ số Cán tập hợp lớp báo cáo sĩ số

Đứng vỗ tay hát Đứng vỗ tay hát Chạy quanh sân Chạy quanh sân

- Học sinh tập theo giáo viên điều - Học sinh tập theo giáo viên điều khiển

khiển

- Lần 2,3,4 cán điều khiển - Lần 2,3,4 cán sù ®iỊu khiĨn

huy huy

- GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi,- GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi, cho học sinh chơi thử lần

cho học sinh chơi thử lần

-Cho hc sinh chơi trò chơi Chạy tiếp sức.-Cho học sinh chơi trò chơi Chạy tiếp sức GV qui định chạy trở lại chạy vòng GV qui định chạy trở lại chạy vịng sang hai bên

sang hai bªn

- Chó ý an toµn lun tËp - Chó ý an toàn luyện tập 3- Phần kết thúc

3- PhÇn kÕt thóc (5') (5')

- Cho häc sinh ®i chËm xung quanh vòng- Cho học sinh chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

tròn vỗ tay hát

- GV hệ thống lại học- GV hệ thống lại học

- GV nhËn xÐt giê häc- GV nhËn xÐt giê häc

nhanh chun sang ch¹y nhanh chun sang ch¹y

- Học sinh nghe giới thiệu cách chơi - Học sinh nghe giới thiệu cách chơi - Học sinh chơi thử

- Häc sinh ch¬i thư

- Häc sinh chơi trò chơi tiếp sức - Học sinh chơi trò chơi tiếp sức

********************************************************************** ********************************************************************** Tiết : Toán

Tiết : Toán

Bài 10

Bài 10: :

Lun tËp

Lun tËp

I- Mơc tiªu

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Củng cố kỹ tính giá trị tốn có đến dấu phép tính - Củng cố kỹ tính giá trị tốn có đến dấu phép tính - Củng cố biểu t

- Cđng cè biĨu tỵng vỊ 1/4.ỵng vỊ 1/4 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Giải toán có lời văn pháp tính nhân - Giải toán có lời văn pháp tính nhân - Xếp hình theo mẫu

- Xp hỡnh theo mẫu 3, Thái độ

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên họcII- Chuẩn bị giáo viên học sinh sinh

1- Giáo viên:1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, hình vec tập 2, sơ đồ BT - Sách giáo khoa, giáo án, hình vec tập 2, sơ đồ BT

2- Häc sinh: 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, tập, ghi.- Sách giáo khoa, tập, ghi III- Tiến trình dạy

III- Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ2- Kiểm tra cũ: (3': (3' )) GV: Treo sơ đồ 4GV: Treo s bi

Yêu cầu học sinh lên nối tiếp kết với phép Yêu cầu học sinh lên nối tiếp kết với phép tính

tính

GV: Chữa bài, ghi điểm GV: Chữa bài, ghi điểm

24 :

24 : x x 32 : 32 : 4 x 104 x 10 21

21 88 4040 2828

16 :

16 : 24 + 424 + x 73 x Häc sinh nhËn xÐt

Häc sinh nhËn xÐt

3- Bµi míi:3- Bµi míi: (28') (28')

3.1- Giíi thiệu bài:3.1- Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm củng cố kỹ tính giá trị toán, củng cố biểu t - Tiết học hôm củng cố kỹ tính giá trị toán, củng cố biểu tợngợng 1/4 ; Giải toán có lời văn

1/4 ; Giải toán có lời văn

Bµi tËp 1:

Bµi tËp 1: TÝnh TÝnh

GV: Yêu cầu học sinh làm GV: Yêu cầu học sinh làm

GV: Chữa GV: Chữa

.Bài tập 2: Bài tập 2: ĐÃ khoanh vào 1/ số vịt ĐÃ khoanh vào 1/ số vịt hình

trong hình

GV: Treo hình tập lên bảng GV: Treo hình tập lên bảng

Học sinh quan sát hình vẽ làm miệng Học sinh quan sát hình vẽ làm miệng Bài tập 3:

Bi tập 3: Gọi học sinh đọc Gọi học sinh c bi

? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán cho biết gì. ? Bài toán hỏi ta điều gì. ? Bài toán hỏi ta điều gì.

? Muốn biết bàn có học ? Muốn biết bàn có học sinh ta làm phép tính gì.

sinh ta làm phép tính gì.

- Yêu cầu học sinh làm - Yêu cầu học sinh làm GV: Nhận xét, ghi điểm GV: Nhận xét, ghi điểm Bài tập 4:

Bài tập 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu Gọi học sinh đọc yêu cầu bài, lấy đồ dùng học tập, xếp hình

bài, lấy đồ dùng học tập, xếp hình GV: Quan sát giúp đỡ

GV: Quan sát giúp đỡ

4 Cñng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè luyện tập (2 ) - Nhắc lại nội dung - Nhắc lại nội dung 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 ) ’

(1 ) ’

- NhËn xÐt tiÕt häc.- NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh vỊ lµm bµi tËp vë bµi tËp.- Häc sinh vỊ lµm bµi tËp tập

3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào baì tập

vở ba× tËp

5 x + 135

5 x + 135 = 15 + 135= 15 + 135 = 187 = 187 32 : + 106

32 : + 106 = + 106= + 106 = 114 = 114 20 x :

20 x : = 60 : 2= 60 : = 30 = 30 Häc sinh nhË xÐt

Häc sinh nhË xÐt

- Đôi khoanh vào 1/4 số vịt hình a - Đôi khoanh vào 1/4 số vịt hình a

Tóm tắt: Tóm tắt:

1 bàn: häc sinh bµn: häc sinh bµn: ? học sinh bàn: ? học sinh Bài giải:

Bài giải:

4 bàn có số học sinh là: bµn cã sè häc sinh lµ: x = ( häc sinh ) x = ( học sinh )

Đáp số: (học sinh) Đáp số: (học sinh)

- Về nhà lµm bµi tËp - VỊ nhµ lµm bµi tËp

Tiết : Tập làm văn Tiết : Tập làm văn

Bi "Vit n" xin cp th m

Bài "Viết đơn" xin cấp thẻ m

ợn sách.

ợn sách.

I Mục tiêu

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc 1, KiÕn thøc

- Học sinh biết dựa theo mẫu đơn tập đọc đơn xin vào đội , học - Học sinh biết dựa theo mẫu đơn tập đọc đơn xin vào đội , học sinh viết

2, Kĩ 2, Kĩ

- Thc hnh vit n xin vào đội Thiếu niên tiền phịng Hồ Chí Minh - Thực hành viết đơn xin vào đội Thiếu niên tiền phịng Hồ Chí Minh 3, Thái độ

3, Thái độ

- Rèn cho học sinh tác phong, quy tắc đội - Rèn cho học sinh tác phong, quy tắc đội II Chuẩn bị giáo viên học sinh

II ChuÈn bÞ giáo viên học sinh 1- Giáo viên:

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, hệ thống câu hỏi, mẫu đơn phô tô - Giáo án, sách giáo khoa, hệ thống câu hỏi, mẫu đơn phô tô 2- Học sinh:

2- Häc sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập, - Sách giáo khoa, ghi, tập, III Tiến trình dạy

III Tin trỡnh bi dy 1- ổn định tổ chức.1- ổn định tổ chức (1') (1') 2- Kiểm tra cũ: 2- Kiểm tra cũ: (3')(3')

-Kiểm tra tập học sinh : Đơn xin cấp thẻ đọc sách-Kiểm tra tập học sinh : Đơn xin cấp thẻ đọc sách GV: Nhận xét, ghi điểm

GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm 3- Bµi míi: 3- Bµi míi: (28'(28' ))

3.1- Giới thiệu bài3.1- Giới thiệu bài Trong tiết tập đọc tập làm văn tuần tr Trong tiết tập đọc tập làm văn tuần trớc em đợc đọcớc em đợc đọc đơn xin vào đội, nói điều em biết đội Trong tiết tập làm văn hôm nay, dựa đơn xin vào đội, nói điều em biết đội Trong tiết tập làm văn hôm nay, dựa theo mẫu đơn xin vào đội em tập viết đơn xin vào đội

theo mẫu đơn xin vào đội em tập viết đơn xin vào đội 3.3.2- H2- H ớng dẫn học sinh làm bàiớng dẫn học sinh làm bài

GV: Mời học sinh đọc yêu cầu GV: Mời học sinh đọc yêu cầu

- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn học tiết tr

đơn học tiết trớc, cóớc, có nội dung khơng thể viết theo mẫu nội dung viết theo mẫu

? Phần đơn phải viết theo? Phần đơn phải viết theo mẫu, phần khơng viết theop mẫu, vì mẫu, phần khơng viết theop mẫu, vì sao.

sao.

* Chốt: Lá đơn phải trình bày theo mẫu * Chốt: Lá đơn phải trình bày theo mẫu

- Mở đầu đơn phải viết: ĐTN CS.HCM- Mở đầu đơn phải viết: ĐTN CS.HCM

- Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn.- Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn

- Tên ng- Tên ngời tổ chức viết đơn.ời tổ chức viết đơn

- Họ tên, ngày sinh ng- Họ tên, ngày sinh ngời viết đơn,ời viết đơn, ng

ngêi viÕt ë líp nµo.êi viÕt ë líp nµo

- Trình bày lý viết đơn.- Trình bày lý viết đơn

- Lời hứa ng- Lời hứa ngời viết đơn đạt đời viết đơn đạt đợcợc nguyện vọng

nguyÖn väng

- Chữ ký họ tên ng- Chữ ký họ tên ngời viết đơn.ời viết đơn

* Trong c¸c néi dung phần lý do, * Trong nội dung phần lý do, bày tỏ, lời hứa không cần theo mÃu Vì bày tỏ, lời hứa không cần theo mÃu Vì ng

mi ngi cú lý do, nguyện vọng lớiời có lý do, nguyện vọng lới hứa riêng Học sinh tự viết theo suy hứa riêng Học sinh tự viết theo suy nghĩ lời hứa riêng miễn thể nghĩ lời hứa riêng miễn thể đầy đủ ý cần thiết

hiện đầy đủ ý cần thiết GV: Nhận xét

GV: NhËn xÐt

Học sinh đọc yêu cầu Học sinh đọc yêu cầu

Häc sinh ph¸t biĨu Häc sinh phát biểu

Học sinh nghe giảng Học sinh nghe gi¶ng

Học sinh làm bài, đọc tr

Học sinh làm bài, đọc trớc lớp.ớc lớp Lớp nhận xét

Líp nhËn xÐt 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- Củng cố lại kiến thức học - Củng cố lại kiến thức học 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )’’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Học sinh nhà làm tập, chuẩn bị trớc bµi häc sau.- Häc sinh vỊ nhµ lµm bµi tËp, chuẩn bị trớc học sau

-********************************************************************** ********************************************************************** TiÕt : Thđ c«ng

TiÕt : Thủ công

Gấp tầu thuỷ hai ống khói

Gấp tÇu thủ hai èng khãi

(tiÕp theo)

(tiÕp theo)

1, KiÕn thøc 1, Kiến thức

- Học sinh biết gáp tầu thuỷ hai ống khói - Học sinh biết gáp tầu thuỷ hai ống khói 2, Kĩ năng

2, Kĩ năng

- Hc sinh gỏp tu thu hai ng khói qui trình - Học sinh gáp tầu thuỷ hai ống khói qui trình 3, Thái độ

3, Thái độ

- Häc sinh yªu thÝch gÊp hình - Học sinh yêu thích gấp hình II Chuẩn bị giáo viên học sinh II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên:

1- Giáo viên: - Mẫu tầu thuỷ gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ - Mẫu tầu thuỷ gấp sẵn, tranh qui trình, giấy gấp, bút mầu, kéo thủ công

công

2- Häc sinh:2- Học sinh: - Giấy thủ công, bút mầu, kéo , dồ dùng học tập.- Giấy thủ công, bút mầu, kéo , dồ dùng học tập III Tiến trình d¹y

III Tiến trình dạy 1- ổn định tổ chức1- ổn định tổ chức (1' ) (1' )

2- KiÓm tra bµi cị2- KiĨm tra bµi cị:( :(3' )3') - KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - GV: nhËn xÐt

- GV: nhËn xÐt 3- Bµi míi:

3- Bµi míi: (28 (28 ') 3.3.1- Giíi thiƯu bµi:1- Giíi thiƯu bµi:

Hôm thực hành gấp Tầu thuỷ hai Hôm thực hành gấp Tầu thuỷ hai «ng khãi

«ng khãi

3.2- Hoạt động 33.2- Hoạt động 3 Thực hành.Thực hành Mời học sinh nêu lại b

Mời học sinh nêu lại bớc gấp tầu thủ haiíc gÊp tÇu thủ hai èng khãi

èng khãi

GV nhËn xÐt GV nhËn xÐt

- Tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh.- Tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh

- GV quan sát, giúp đõ.- GV quan sát, giúp đõ

- Sau gÊp xong c¸c em dùng bút mầu- Sau gấp xong em cã thĨ dïng bót mÇu trang trÝ

trang trÝ

- Cho häc sinh tr- Cho học sinh trng bày sản phẩm.ng bày sản phẩm

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh.- GV nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh B

Bíc 1: GÊp c¾t tê giấy hình vuông.ớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông B

Bớc 2: Gấp lấy điểm giữâ, hai đớc 2: Gấp lấy điểm giữâ, hai đ- -ờng dấu gấp hình vng ờng dấu gấp hình vng B

Bớc 3: Gấp thành tầu thuỷ ốngớc 3: Gấp thành tầu thuỷ ống khói

khói

Häc sinh nhËn xÐt, Häc sinh nhËn xÐt, Häc sinh thực hành Học sinh thực hành

Học sinh trình bày sản phẩm Học sinh trình bày sản phẩm

4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’ 4 Cđng cè – lun tËp (2 ) ’

- Học sinh nêu ại quy trình gấp tàu thủy ống khói - Học sinh nêu ại quy trình cđa gÊp tµu thđy èng khãi 5 H

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ (1 )’’

- GV: Tỉng kÕt néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc - GV: Tỉng kÕt néi dung bµi vµ nhËn xÐt giê häc

- Häc sinh học bài, thực hành chuẩn bị bµi sau - Häc sinh vỊ häc bµi, thùc hµnh chuẩn bị sau

********************************************************************** ********************************************************************** Tiết 5: Sinh ho¹t

TiÕt 5: Sinh ho¹t

Sinh hoạt lớp tuần 2

I Mục tiêu

- HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân 2, Kĩ

- HS có ý thức phấn đấu vơn lên học tập 3, Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Gi¸o viên: Giáo án sinh hoạt 2, Học sinh: Gọn gàng ngăn nắp III Tiến trình dạy

1 Tổ chức : Hát 2 Bài mới

a Nhận định tình hình chung lớp

- Nề nếp : Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp trờng lớp đề

- Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp cha tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tơng đối đầy đủ trớc đến lớp, nhng cha hiệu cao

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng sẽ, gọn gàng

- Thể dục: Các em xếp hàng tơng đối nhanh nhẹn, tập động tác

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt

b/ Kt qu t c

- Tuyên dơng: Ná, Nu, Mua

- Phê bình : Dế, Chá, Ghênh, Dí, Di, lời học

III Phơng hớng :

- Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn lun tèt