giao an tuan 5 lop 1

+ Vieát maãu , neâu qui trình vieát chöõ u : Ñaët phaán ôû ñöôøng keû thöù 2 vieát neùt xieân ñeán ñöôøng keû thöù 3 , reâ phaán vieát tieáp 2 neùt moùc ngöôïc.ÑKT naèm ôû ñöôøng keû t[r]

Ngày soạn 14 tháng năm2012

Ngày dạy 17 tháng năm 2012

Tiếng việt

Tieát 40-41 : Bài 17 : u – tiết 1

I Mục tiêu

- HS đọc viết : u , , nụ , thư

- Đọc câu ứng dụng : Thứ tư,bé hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thủ đô

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá câu ứng dụng - HS: SGK chữ bảng

III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 ỔN định lớp : 2 Bài cuõ

- Gọi HS đọc SGK, kết hợp viết bảng: từ tổ cò lá mạ , da thỏ , thợ nề

-1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu - Treo tranh Tranh vẽ ?

- Trong tiếng nụ, thư âm học?

-> Hôm học âm chữ u, ư

*Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ( pp đàm thoại, thực hành )

Viết bảng, âm u

- u : Gv gắn chữ u lên bảng, giới thiệu + u gồm nét xiên phải, nét móc ngược + So sánh u i

- Cho hs tìm chữ u đồ dùng + Phát âm mẫu : Trịn mơi phát âm

- Hỏi : Có âm u, muốn có tiếng nụ ta làm nào?

+ Vị trí chữ tiếng khoá nụ ? + Đánh vần : n – u – nu – nặng nụ

- Haùt - HS

-HS viết bảng

- Hs quan sát

- Giống : nét móc ngược

- Khác : u có thêm nét móc ngược - Hs tìm cài âm u

- HS đọc

- hs thực ghép bảng cài nụ

-Yêu cầu hs đọc từ khóa - u cầu hs đọc trơn từ khố

-Dạy chữ ghi âm ư : Tương tự âm u -Nhận diện chữ, so sánh ư với u

- Phát âm : Miệng mở hẹp

- Đánh vần tiếng thư, đọc từ khóa thư - Từ ngữ ứng dụng:

-Gv dùng tranh vẽ, vật thật giải thích để giới thiệu từ ứng dụng :

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

+ Đọc mẫu, gọi hs đọc

-Kết hợp hỏi :Trong từ cá thu có tiếng mang âm u ?

- Phân tích tiếng cử trong từ cử tạ

+ Giải thích nghóa:

- Thứ tự :Khi xếp hàng phải xếp theo thứ tự từ thấp đến cao

- Gọi vài HS đọc lại bảng Hoạt động HD viết

+ Viết mẫu , nêu qui trình viết chữ u : Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét xiên đến đường kẻ thứ , rê phấn viết tiếp nét móc ngược.ĐKT nằm đường kẻ thứ Con chữ u cao đơn vị

- Hướng dẫn viết chữ nụ

-Luyện viết chữ ư: Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét xiên đến đường kẻ thứ 3, rê phấn viết tiếp nét móc ngược.ĐKT nằm đường kẻ thứ Lia phấn lên dòng kẻ thứ viết dấu râu chữ ư Con chữ ư cao đơn vị

- Hướng dẫn viết chữ thư

dưới u

- hs đánh vần cá nhân , nhóm , lớpï - u- n – u – nu- nặng – nụ- nụ ( Cn – đt)

-cn –ñt

-Giống : nét móc ngược - Khác : ư có thêm dấu râu

-hs đánh vần ư-th –ư –thư (Cn –đt)

-4 Hs đọc cn

-Hs quan sát + tìm tiếng có vần u,ư Và gạch chân tiếng

-Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp

-Hs ý lắng nghe

-Hs luyện viết vào không trung -Luyện viết vào bảng

- Hs luyện viết vào không trung - Luyện viết vào bảng

Tiếng việt : tiết 2

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Bài mới

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc tiêt ø câu ứng dụng - Đọc SGK

- Treo tranh câu ứng dụng

- Đọc mẫu- gọi hs đọc: Thứ tư , bé Hà thi vẽ

- u cầu hs tìm tiếng có âm vừa học *Hoạt động 2: Luyện viết

- HS viết vào âm , từ khoá - Cho hs lấy

- Nhắc hs tư ngồi , cách đặt , cầm bút - Viết mẫu + nêu qui trình viết chữ u, ư

* Chữ nụ : Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ n nối liền với chữ u ĐKT nằm đường kẻ thứ Lia bút xuống đường kẻ thứ viết dấu nặng u Lưu ý nét nối n u , dấu nặng u

* Chư õthự : Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ th

nối liền với chữ u ĐKT nằm đường kẻ thứ Lia bút lên đường kẻ thứ viết nét ngang chữ t dấu râu chữ ư dấu nặng u. Lưu ý nét nối th ư

- Khoảng cách chữ : 1đường kẻ dọc - Nhận xét viết hs

*Hoạt động 3: Luyện nói

- HS luyện nói theo chủ đề : Thủ đô

- Treo tranh , hỏi : Tranh vẽ ? - Rút chủ đề luyện nói – ghi bảng

- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý :

+ Trong tranh, cô giáo đưa HS thăm cảnh ? + Chùa Một Cột đâu?

+ Em biết thủ đô Hà Nội?

- Liên hệ giáo dục tình yêu quê hương, đất nước

2 Củng cố :

- Trò chơi : Hái nấm

- Đưa rổ có chứa tiếng mang âm học chưa học Yêu cầu hs chọn tiếng có chứa âm u, vừa học

3 Dặn dò

- Về đọc SGK - xem 18

- HS đọc nhóm , cá nhân - HS đọc

- Hs quan sát, trả lời

- Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp -thứ , tư

-Hs lấy

- Hs ý lắng nghe

- HS viết - Mỗi chữ dòng

- Hs quan sát, trả lời - hs nhắc lại

- Hs chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

Thủ công

Tiết BÀI XÉ DÁN HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Biêt xé dán hình vng ,hình trịn

- Xé dán hình vng ,hình trịn dán cân đối

II Chuẩn bị :

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

Hoạt động 1

1kiêm tra chuẩn bị Hs 2Bài

Giới thiệu

Hôm trước em học cách xé dán hình vuông hôm cô giới thiệu với em cách xe ùdán hình trịn

Hoạt động 2

- Cho Hs quan sát vật mẫu hình trịn - Nhắc lại quy trình va øcách xé hình trịn - Hướngdẫn cách xé

- Giúp đỡ uốn nắm học sinh - Trình bày sản phẩm

- Nhận xét đánh giá sản phẩm

Củng cố dặn dò: chuẩn bị xé dán cam

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs nhắc lại cách xé

- Mẫu hình tròn - Giấy màu ,hồ daùn

ĐẠO ĐỨC

Tiết: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I Mục tiêu

- Trẻ em có quyền học hành - Biết tác dụng đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Biết yêu qúi giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ

Gv đọc câu hỏi trả lời  Gọn gàng là: A – Tắm rửa hàng ngày B – Quần áo bị bôi bẩn C –Cột dây giày cẩn thận

- Đọc thuộc câu thơ khung - Nhận xét

3 Bài

*Hoạt động 1: Tô màu đồ dùng học tập pp thảo luận, luyện tập, giảng giải, vấn đáp ( hình vẽ )

HS biết tìm, gọi tên, tô màu đồ dùng học tập, giới thiệu với bạn đồ dùng học tập mình

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + BT1/11 : Gv nêu yêu cầu :

Gv chốt:Trong tranh có sách tiếng việt, thước, bút chì, màu, cặp

+ BT2/11: Gv nêu yêu cầu Tên đồ dùng học tập? Đồ dùng để làm gì? Nêu cách giữ gìn đồ dùng?

KL Được học quyền lợi trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập mình. *Hoạt động 2: Giữ gìn đồ dùng học tập

- HS biết phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sẽ, giúp em biết chọn hành động để thực

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+ Bạn nhỏ tranh làm ?

- Hát

- Hs giơ thẻ A, B, C

-2 hs

- Hs tìm tơ màu đồ dùng có BT1

HS giới thiệu với đồ dùng học tập

Sách tiếng việt, vở, thước, bút chì, cặp, bút màu

Đọc, viết, kẻ, cắt, sách Sử dụng đồ dùng cất vào hộp, giữ

+ Vì em cho hành động ? + Vì em cho hành động sai ? - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập

+ Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy, không gập gáy sách

+ Không dùng thước, bút, cặp để nghịch + Học xong, phải cất đồ dùng nội qui định

*Hoạt động củng cố, dặn dò

-Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào?

- Yêu cầu hs tự sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập

Tuần sau thi “ Sách đẹp ”

Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm báo cáo

Hs trả lời Hs tự thực hiện

Ngày soạn 15 tháng năm 2012

Ngày dạy 17 tháng năm 2012

Tiếngviệt

Tiết 43-44 : Bài 18: x - ch tiết 1

I Mục tiêu :

- HS đọc viết được: x , ch , xe , chó

- Đọc câu ứng dụng

-Luyện nĩi theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoïa

- HS: SGK bảng ,bộ chữ III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp : 2 Bài cuõ

- Đọc SGK , Kết hợp hỏi : Trong từ cá thu có tiếng mang âm th ?

- Đọc : nụ, thư

- Nhận xét cũ

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu - Treo tranh , hỏi : tranh vẽ ?

- Hát - HS

- HS viết bảng

- Trong tiếng xe , chó âm học

- Hoâm hoïc : x , ch

- GV đọc : x , ch

*Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm x - Chữ mẫu , tranh

-Ghi bảng x -Phân tích âm x

+ Chữ x gồm : nét cong hở trái nét cong hở phải

+ So sánh x với c ?

- Cho hs tìm chữ x chữ - Hd phát âm

- Hỏi : Có âm x , muốn có tiếng xe ta làm nào?

- Vị trí chữ tiếng xe ? - Đánh vần : x – e – xe

- Yêu cầu hs đọc từ khóa - Yêu cầu hs đọc lại - ch : Tương tự

- nhận diện chữ , so sánh với c

- Hd phát âm : -Đánh vần tiếng chó

- Đọc từ khóa chó

+ Từ ngữ ứng dụng: Dùng tranh , vật thật giải thích để giới thiệu từ ứng dụng :

thợ xẻ chì đỏ xa xa chả cá

Đọc mẫu , gọi hs đọc

-Kết hợp hỏi : Trong từ thợ xẻ có tiếng mang âm hơm học?

- Phân tích tiếng chả từ chả cá ? Giải thích :

- Thợ xẻ : Người làm công việc xẻ gỗ lát để đóng bàn ghế

- Gọi vài HS đọc bảng

Hoạt động : Hướng dẫn viết

- Viết mẫu nêu qui trình viết chữ x : Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét cong

- HS đọc

- HS nêu - HS đọc

- Giống : Nét cong hở phải

-Khác : x có thêm nét cong hở trái -Hs cài âm x vào bảng cài

- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp -Hs thực chữ

- Âm x đứng trước , âm e đứng sau - Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp

- xe

- e- x – x – e- xe – xe ( cn –ñt) -Hs cài âm ch vào bảng cài Ghép tiếng chó

- HS đọc

- Hs đọc cá nhân , nhóm ,lớp

- ch – o – cho – sắc – chó (cn –đt) -Hs tìm âm hôm học

-Hs gạch chân âm bảng lớp - Hs đọc cá nhân , nhóm ,lớp -Hs trả lời

-Hs ý lắng nghe -2hs đọc

- Hs chia đội thi đua đọc -Hs lắng nghe

hở trái, rê phấn viết tiếp nét cong hở phải ĐKT nằm đường kẻ thứ Con chữ x

cao đơn vị

- Luyện viết chữ ch : Đặt phấn đường kẻ thứ viết chữ c, rê phấn viết tiếp chữ h ĐKT nằm đường kẻ thứ -Hướng dẫn viết chữ xe

- Hướng dẫn viết chữ chó

-Nhận xét viết học sinh bảng - Giải lao

-Hs viết bảng

Hs hát

Tiếng việt : tiết 2

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Bài mới

*Hoạt động 1: Luyện đọc , bảng , SGK - luyện đọc trơn tiết câu ứng dụng - Đọc bảng

- Đọc mẫu SGK - Gọi vài HS đọc lại

- Treo tranh câu ứng dụng - Đọc mẫu

- Gọi vài HS đọc lại

- Kết hợp hỏi :Trong câu em vừa đọc có tiếng mang âm hôm học?

- Gọi hs đọc

*Hoạt động 2: Luyện viết

- Hs Viết nét , cỡ chữ , khoảng cách

- Cho hs lấy

- Nhắc hs tư ngồi , cách đặt , cầm bút - Viết mẫu nêu qui trình viết : x , ch

õ* Chữ xe : Đặt bút ûdưới đường kẻ thứ ø viết chữ x nối liền với chữ e ĐKT nằm ûgiũa đường kẻ thư ù Lưu ý nét nối x

vaø e

*Chữ chó : Đặt bút ûdưới đường kẻ thứ ø viết chữ c nối liền với chữ o ĐKt nằm ûdưới đường kẻ thư ù3 Lia bút lên dòng kẻ thứ viết

-luyện đọc tiết

- HS đọc, nhóm , cá nhân - HS đọc

-xe , chở

-2 hs đọc , đt

-Hs laáy vơ ûtập viết

- Hs ý theo dõi - HS viết

dấu sắc o Lưu ý nét nối ch o , dấu sắc o

- Khoảng cách chữ : đường kẻ dọc *Hoạt động 3: Luyện nói tranh

Treo tranh

- HS luyện nói theo chủ đề : xe bị , xe lu , xe ô tô

- Treo tranh, hỏi: tranh vẽ ?

- Rút chủ đề luyện nói , ghi bảng

- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý :

+ Có loại xe tranh ? Em loại xe ?

+ Xe bò thường dùng làm ? Ở q em cịn gọi xe ?

+ Xe lu thường dùng làm ? Xe lu cịn gọi ? + Ở quê em thường dùng loại xe ?

-Chốt lại ý kiến tuyên dương

- Liên hệ Gd : Chấp hành luật giao thông đường

2 Củng cố dặn dò- Về đọc SGK

- Xem trước 19

-Xe bị,xe lu ,xe ơtơ -Hs thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời

TỐN

Tiết 17: Số

I Mục tiêu

Giúp HS

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số phạm vi

- Vị trí số dãy số từ -7

II Đồ dùng dạy học

- GV: Các nhóm có mẫu vật loại ,

miếng bìa nhỏ viết chữ số từ - miếng bìa

- HS: SGK , VBT toán

III .Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp 2 Bài cuõ

- Viết dãy số từ -> , ->  Nhận xét tuyên dương ghi điểm

3 Bài mới

-haùt

*Hoạt động 1: Giới thiệu số PP trực quan , đàm thoại ( nhóm đồ vật , miếng bìa , tranh )

Giới thiệu số in , viết , dãy số từ - - Lập số :

+ Hướng dẫn HS xem tranh nói : có em chơi cầu trượt , em chạy tới Tất có em ? Sáu em thêm em em Tất em

+ Gọi HS nhắc lại

+ u cầu HS lấy hình vng Sau lấy thêm hình vng nói hình vng thêm hình vng hình vng

+ Gọi HS nhắc lại

+ Cho HS quan sát tranh vẽ lại giải thích chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , tính thêm tính tính + Gọi HS nhắc lại

+ HS , hình vng , chấm trịn , tính đếu có số lượng

- Giới thiệu chữ số + Số viết chữ số 7ù + Giới thiệu chữ số in , viết

+ Giơ bìa có số , nêu cấu tạo: Số viết gồm nét nganh , nét xiên phải nét ngang nhỏ

- Cho hs viết chữ số vào bảng

- Nhận biết thứ tự số dãy số 1, ,3 ,4 ,5 ,6 ,7

+ Hướng dẫn HS đếm từ - đọc ngược lại từ -

+ Giúp HS nhận số liền sau số dãy số , , 3, 4, 5, 6, 7,

*Hoạt động 2: Thực hành PP thực hành HS làm tập vào tập - Bài : viết số

+ Viết mẫu

Bài : Viết số thích hợp vào trống Gv gắn mẫu vật lên bảng, hỏi :

- Có bàn ủi màu trắng? - Mấy bàn ủi màu đen?

- Có tất bàn uûi ?

… Có em -HS nhắc lại HS đọc

- Hs ý lắng nghe -6

-1 -7

-Hs nhắc lại số - gồm HS nhắc lại

7 gồm , gồm gồm , gồm gồm , gồm

- Hs đếm từ – từ – cn -đt

-soá

- hs nhắc lại

-Viết số vào tập

- Hs tìm nhóm đồ vật với số lượng gv yêu cầu điền vào ô trống

Vậy gồm ?

-GV u cầu hs làm tương tự BT có

- Bài : Viết số thích hợp vào trống :

+ Hướng dẫn đếm ô vuông cột viết số thích hợp vào trống

-Chữa nhân xét tuyên dương - Vậy số số lớn

+ Giúp HS so sánh cặp số dãy số từ 1-7

4 Củng cố

-Hỏi : Trong dãy số từ – 7, số liền sau số

5 Dặn dò :

- Về làm 4, sgk

-Hs đếm số hình vng viết vào cột trống

-số7

Ngày soạn 16 tháng năm2012

Ngày dạy 18 tháng năm 2012

TỐN

Tiết 18 : SỐ

I Mục tiêu

Có khái niệm ban đầu số , nhận biết số lượng phạm vi , vị trí số dãy số từ ->

Đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi II Đồ dùng dạy học :

- GV: Mẫu vật có số lượng

- HS: tập , SGK , thực hành

III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp : 2 Bài cuõ:

- Đếm xuôi từ 1-> , -> - Các số bé

- Nhaän xét ghi điểm

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu số PP trực quan , hỏi đáp , thực hành ( Mẫu vật )

-Nhận biết số lượng phạm vi , vị trí số dãy số từ 1->

- Bước : Lập số

- Haùt –

- HS nhận xét việc đọc,đếm số - 1, 2, 3, 4, 5,

+ Có HS , thêm HS tất học sinh ? + Tương tự : chấm trịn , tính đầu có số lượng

- Bước : Giới thiệu số in , viết + Số viết = chữ số

+ Yêu cầu HS lấy đồ dùng thực hành toán

+ Giới thiệu số in thường thấy sách báo + Viết mẫu giới thiệu số

- Chữ số viết : Nét cong trái lượn xuống bên phải sau rê phấn lượn nét cong bên trái lượn bên phải lên phía

Lưu ý : Nét cong nhỏ - Bước : Nhận biết thứ tự số

+ Đính lên bảng dãy số từ -

+ Đọc số theo thứ tự từ 1- , - + Số lớn số

+ Số liền sau số nào?

*Hoạt động 2: Thực hành PP trực quan Mục tiêu : HS luyện vào tập - Bài :

- Bài : Viết số vào trống Ơ thứ có chấm xanh ? Ơ thứ có chấm xanh ? Cả có tất chấm xanh ? Vậy gồm mấy?

Thực tương tự với cịn lại

- Bài : Viết số thích hợp vào vng + Chữa bài, nhận xét tuyên dương 4.Củng cố :

- Đếm lại từ – 8-1

5.Dặn dò : làm trang 31 - Viết dòng số

HS nhắc lại

-HS đọc cá nhân , đồng -HS tìm số gắn vào cài - HS ý theo dõi

- HS viết bảng số -HS đếm từ -8 8-1 -Lớn 1,2,3,4,5,6,7 - Số

HS làm VBT HS viết dịng số chấm

1 chấm chấm xanh

8 gồm , gồm HS nhắc lại

HS đọc :

8 gồm , gồm gồm , gồm gồm

HS điền vào ô trống theo thứ tự từ 1-> , 8->

Ti

ế

ng vi

ệ

t

Tiết 45-46: Bài 19 : s - r tiết

I Mục tiêu :

- HS đọc, viết được: s, r, sẻ, rễ

- Đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số - Phát triển lới nói tự nhiên theo chủ đề rổ ,rá

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa từ khóa : sẻ, rễ

- Tranh minh họa câu: bé tô cho rõ chữ số

- Tranh minh họa phần luyện nói : rổ rá

- HS: Bộ chữ, đồ dùng, SGK, bảng

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động cô Hoạt động Trò

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ

- Đọc SGK

- Viết thợ xẻ, xa xa

3 Bài mới

+ Giới thiệu bài: - Treo tranh: sẻ, rễ

- Trong tiếng sẻ, rễ âm học?

- Hôm học âm chữ r, s *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm r

Nhận diện chữ, đọc, viết âm từ khoá - Nhận diện chữ r

+ Chữ s gồm nét xiên phải , nét thắt , nét cong hở trái

+ So sánh s với x ?

- Phát âm đánh vần tiếng :

+ Phát âm mẫu s : uốn đầu lưỡi phía vịm , xát mạnh , khơng có tiếng

- Cho hs ghép âm r

+ Hỏi : Có âm s , muốn có tiếng sẻ ta làm ?

+ Vị trí chữ tiếng sẻ ?

- Hát - HS

- HS viết bảng - Hs quan sát

-HS nêu : e , ê

- hs nhắc lại

Giống : nét cong

Khác : s có thêm nét xiên nét thắt

HS phát âm nhóm , cá nhân - hs ghép bảng cài đọc r

S trước , e sau , dấu hỏi e

+ Đánh vần : s – e – se – hỏi sẻ +Giới thiệu tranh rút tiếng sẻ

-Nhận diện chữ s : tương tự chữ r

- r gồm nét xiên phải , nét thắt , nét móc ngược - So sánh s với r ?

- Phát âm : uốn đầu lưỡi phía vịm , xát , có tiếng

- Đánh vần tiếng rễ

- Đọc từ khóa reã

*Hoạt động 2: Dạy từ ngữ ứng dụng ( tranh , vật mẫu)

- Đưa tranh , vật thật giải thích để giới thiệu từ : su su , rổ rá , chữ số , cá rô

- Đọc mẫu , gọi hs đọc - Kết hợp giải nghĩa từ

- Phân tích tiếng rơ từ cá rô ? Hoạt động

- Hướng dẫn viết chữ :

+ Viết mẫu s , vừa viết vừa nêu qui trình: Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét xiên phải, rê phấn viết tiếp nét thắt nét cong hở phải ĐKT nằm đường kẻ thứ thứ Con chữ s cao 1,25 đơn vị

- Viết : Con chữ r :Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét thắt, rê phấn viết tiếp nét xiên nét móc ngược ĐKT nằm đường kẻ ø thứ Con chữ cao 1,25 đơn vị

- Hướng dẫn viết chữ sẻ chữ rễ - Hát chuyển tiết

-Đọc trơn tiếng sẻ cn -đt

Giống : nét xiên phải , nét thắt Khác : kết thúc r nét móc ngược ,

s nét cong hở trái

- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

- r- ê- rê- ngã – rễ cn –n- đt

- Hs đọc trơn tiếng sẻ cn -đt

HS tìm từ có chứa âm hôm học gạch chân

-HS đọc cn -n -đt - Hs trả lời

HS laéng nghe

-HS viết tay không trung -HS viết vào bảng

Tiếng việt : tieát

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1.Bài mới

*Hoạt động 1: Luyện đọc PP thực hành Tranh HS luyện đọc

- Gọi HS đọc lại bảng lớp - Đọc SGK

- Treo tranh câu rút câu ứng dụng

-HS luyện đọc tiết

- bé tô cho rõ chữ số

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Tìm câu ứng dụng có tiếng mang âm hôm học?

- Gọi hs đọc lại

*Hoạt động 2: Luyện viết PP quan sát , thực hành

- HS luyện viết vào _ Cho hs lấy

- Nhắc hs tư ngồi , cách đặt , cấm bút - Viết mẫu : s , r , vừa viết vừa nêu qui trình *.Chữ sẻ : Đặt bút û đường kẻ thứ ø viết chữ s nối liền với chữ e ĐKT nằm ûgiữa đường kẻ thư ù Lia bút lên dòng kẻ thứ viết dấu hỏi e Lưu ý nét nối s e

*Chữ rễ: Đặt bút û đường kẻ thứ ø viết chữ r nối liền với chữ ê ĐKT nằm ûgiữa đường ke thứ vàû thư ù2 Lia bút lên dòng kẻ thứ viết dấu mũ chữ ê vàdấu ngã ê Lưu ý nét nối r ê, dấu ngã ê

- Khoảng cách chữ : đường kẻ dọc *Hoạt động 3: Luyện nói ( Tranh )

- Treo tranh

- Trong tranh vẽ gì?

- Rút chủ đề luyện nói – ghi bảng

- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý: - Rổ dùng để làm gì?

- Rá dùng để làm gì?

- Rổ, rá làm mây, tre?

2 Củng cố

- Đọc lại 1lần

3 Dặn dò : - Đọc , làm VBT - Xem 20 : k, kh

- HS đọc nhóm , cá nhân - rõ , số

- hs đọc - đt

- HS laéng nghe

HS viết tập viết -Mỗi chữ dòng HS rổ rá - Hs quan sát, trả lời -HS luyện nói nhiều em

Ngày soạn 17 tháng năm 2012

Ngày dạy 19 tháng9 năm 2012

TỐN

I Mục tiêu:

- Có khái niệm ban đầu số , nhận biết số lượng phạm vi , vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên

- Đọc , viết số , đếm so sánh số phạm vi

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Mẫu vật có số lượng

- HS: tập , SGK , thực hành

III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp : 2 Bài cuõ:

- Đếm xuôi , ngược từ 1- , - Số liền trước số số ? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu số 9( Mẫu vật) Nhận biết số lượng phạm vi , vị trí số dãy số tự nhiên

- Bước : Lập số

+ Có bạn chơi , bạn chạy tới Tất có bạn

+ Tương tự : chấm trịn , tính

- em HS , chấm tròn ,9 tính có số lượng

- Bước : Giới thiệu số + Số viết = chữ số - Yêu cầu hs nêu cấu tạo số

+ Viết mẫu, nêu cách viết :Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét cong kín cao rộng li , khơng nhấc phấn viết tiếp nét cong phảicó độ cao đơn vị

- Bước : Nhận biết thứ tự số + Đính lên bảng từ -

+ Đếm xuôi từ 1- , - + Số lớn số ?

*Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập - Bài : Viết số

- Bài : Viết số thích hợp vào trống - Hỏi; bên trái có tính ? Ơâ bên phải có tính ?

- Hát -HS đếm -HS số

baïn HS nhắc lại

HS đọc cá nhân , đồng

- Số gồm nét cong kín nét cong phải

Cả ô có tính ? - gồm maáy?

- Yêu cầu hs thực tương tự với hình cịn lại

- Bài : Yêu cầu hs đọc đề

- Gv chốt : Mũi nhọn vào số bé - Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Chữ bài, chấm số

4.Củng cố :

- Yêu cầu hs đếm xuôi từ - 9, từ -

5.Dặn dò :

- Xem trước số

1con tính tính

9 gồm , gồm Hs thực

9 goàm , gồm gồm , gồm gồm , gồm - Điền daáu >, , < , =

- Hs tự làm

- Hs sửa bài: Từng em đọc kết theo hình thức tiếp sức

- HS làm vào

- hs đếm

Ti

ế

ng vi

ệ

t

Tiết 47 -48 :Bài 20: k – kh tiết

I Mục tieâu :

- HS đọc , viết k , kh , kê , khế

- Đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà bé lê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đê ù ù, vo vo,vù vù ,ro ro, tu tu

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoïa : kê , khế

- Tranh minh họa câu ứng dụng : chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Tranh minh họa phần luyện nói : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu

- HS: SGK , tập viết , bỗ chư,õ bảng

III Các hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động Trò

1 Ổn định lớp 2 Bài cuõ

- Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS viết

- Nhận xét tuyên dương

- Hát - HS - HS

3 Bài mới

- Giới thiệu :

- Treo tranh hỏi: tranh vẽ ? - ghi bảng k -kh

*Hoạt động 1: Nhận diện chữ k: HS nhận diện chữ k

-Chữ k gồm nét ? - So sánh chư õk h ?

- Hướng dẫn phát âm: mở rộng miệng phát âm

-yêu cầu hs cài chữ k

- Hỏi : Có âm k , muốn có tiếng kẻ ta làm ?

- Ghi tiếng kẻ

- Phân tích tiếng “ kẻ ” -Ghép tiếng kẻ

- Đánh vần : ca – e - ke – hỏi kẻ

-Giới thiệu tranh rút từ kẻ

-Nhận diện chữ kh tương tự dạy âm k -Phân tích âm kh

- So sánh kh h giống khác điểm ? - Phát âm kh

- Muốn có tiếng khế ta phải ? - Đánh vần kh – ê – khê – sắc khế

- Phaân tích tiếng khế

-Ghép tiếng khế

-Giới thiệu tranh rút từ khế *Hoạt động 3: Từ ứng dụng

- Dùng tranh , vật thật giải thích để rút từ ứng dụng:

kẽ hở khe đá kì cọ cá kho

- Đọc mẫu , gọi hs đọc

- Kết hợp hỏi :Phân tích tiếng kẽ trong từ kẽ hở?

- từ cá kho có tiếng mang âm kh? - Giải thích :

+Khe đá : Khoảng hở dài, hẹp tảng đá Hoạt động hướng dẫn viết

- Hs quan sát , trả lời - Hs nhắc lại

-3 nét : khuyết , thắt , móc ngược

-Giống : nét khuyết Khác : có thêm nét thắt -HS phát âm cn –n -đt -HS cài chữ k

-Thêm âm e

K trước , e sau , dấu ? âm e HS ghép tiếng kẻ

- HS đánh vần cn - n - đt -HS đọc trơn cn - n - đt -HS ghép âm kh

Giống : chũ k

Khác : kh có thêm h

- HS đọc cn – n -đt - Thêm âm ê dấu sắc - Hs đánh vần cn đt

- kh trước , ê sau , dấu / ê

-HS ghép đánh vần cn –đt HS đọc trơn tiếng khế cn-n-đt -Đọc 2âm

-HS tìm tiếngcó âm hơm học HS đọc cn – n đt

- Viết mẫu nêu qui trình chữ k : Đặt phấn đường kẻ thứ viết nét khuyết , rê phấn viết tiếp nét thắt ĐKT nằm đường kẻ thứ Chữ k cao 2,5 đơn vị

- Hướng dẫn viết chữ kẻ

- Viết mẫu nêu qui trình viết chữ kh : Đặt phấn đường kẻ thứ viết chữ k, rê phấn viết tiếp chữ h ĐKT nằm đường kẻ thứ

Chữ kh cao 2,5 đơn vị

- Hướng dẫn viết chữ kẻ, khế

- Đọc toàn bảng

-Lắng nghe

-HS viết tay không vào không trung -HS viết vào bảng

Tiếng việt : tiết

Hoạt động cô Hoạt động Trò

1.Bài mới

*Hoạt động 1-Luyện đọc : Đọc lại tiết

- Treo tranh , Tranh vẽ ? - Chị làm ?

- Bé làm ?

Rút câu ứng dụng Đọc mẫu

- Hỏi : Trong câu em vừa đọc có tiếng mang âm hôm học?

*Hoạt động 2: Luyện viết - Nêu tư ngồi viết - Giới thiệu nội dung viết

- Nhắc lại quy trình viết chữ k , kh

* Chữ kẻ : Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ k

nối liền với chữ e ĐKT nằm đường kẻ thứ Lia bút lên dòng kẻ thứ viết dấu hỏi e Lưu ý nét nối giũa k e

* Chữ kheậ : Đaịt bút đường kẹ thứ viêt chữ kh nôi lieăn với chữ eđ ĐKT naỉm đường kẹ thứ Lia bút leđn dòng kẹ thứ viêt dâu mũ cụa chữ eđ dâu saĩc tređn Lưu ý nét nôi giũa kh eđ

-Khoảng cách chữ : đường kẻ dọc *Hoạt động 3: Luyện nói

-HS luyện nói theo chủ đề - treo tranh, hỏi : Tranh vẽ ?

-HS đọc lại tiết - Kẻ

- Bé nhìn chị kẻ - HS đọc cn –n –đt - kha, kẻ

-

HS viết - Mỗi chữ dòng

- Rút chủ đề luyện nói – ghi bảng - Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý :

- Các vật , vật có tiếng kêu nào?

- Có tiếng kêu mà người ta cảm thấy vui ? - Em bắt chước tiếng kêu vật tranh

2 Củng cố : Đọc lại toàn - Đọc , xem trước 21 - Làm tập

- Hs quan sát, trả lời - hs nhắc lại

Ngày soạn 18 tháng năm 2012

Ngày dạy 21 tháng năm 2012

TỐN

Tiết 20 : SỐ 0

I Mục tiêu :

- Có khái niệm ban đầu số , nhận biết vị trí số dãy số từ -> Biết đọc , viết số , so sánh số với số học

II Đồ dùng học tập :

- GV : Mẫu vật

- HS : SGK , VBT , bút chì , thực hành

III Các hoạt động :

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp 2 Bài cuõ

- Đếm xuôi đếm ngược từ - , - - Viết số

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu số , thực hành (mẫu vật )

- Nhận biết vị trí số dãy số từ - - Bước : Hình thành số

+ Lấy que tính , lấy bớt que tính Cịn que tính ?

+ Lúc đầu bể có cá ? Lấy ? Lấy nốt cá bể cá ?

-2HS đếm - viết bc

- que tính -3 cáù -2 cá

+ Để khơng cịn cá khơng có cá ta dùng chữ số

- Bước : Giới thiệu số in số viết + Số viết = chữ số

- Bước : Nhận biết vị trí số dãy số từ -

+ Có chấm tròn ? + Số số bé ?

*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập - Bài :

- Bài : Viết số thích hợp vào trống ( làm dịng 2)

- Bài : Viết số vào ô trống (làm dòng 3) - Giới thiệu thuật ngữ “ Số liền trước “ - yêu cầu hs quan sát dãy số , hỏi :

 Số liến trước số số ?  Số liến trước số số ? GV chữa nhận xét tuyên dương

- Bài :Điền dấu > , < , = -Yêu cầu hs làm cột đầu - Chữa chấm 1số

4 Củng cố :

Đếm xi đếm ngược từ – ,9 - 0 5 Dặn dò :

- Viết dòng số - Làm tập bt

- HS đọc cá nhân , đồng - HS viết bảng

-HS đọc số theo thứ tự từ 0- 9, 9-

-Viết dòng số vào BT Đọc kết theo hàng -HS tự điền vào

-HS quan sát từ - -Số liền trước , - Số liền trước -HS làm tập

-Hình thức : tiếp sức

-HS làm vào 2hs làm bảng lớp -HS đếm em

Tiếng việt

Tieát 49 -50 : Bài 21 : Ôn tập tiết

I Mục tiêu

- HS đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần : u, ư, x, ch, r, s, k, kh

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21

-Nghe,hiểu kể lại theo tranh truyện kể thỏ sư tử II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng ôn , tranh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa chuyện kể : “ Thỏ sư tử ”

Hoạt động cô Hoạt động Trò

1 Ổn định lớp 2 Bài cuõ - Đọc 20

- Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS

Nhaän xét tuyên dương

3 Bài mới

- Giới thiệu : - Tranh vẽ ?

- Tuần qua học âm ? - Ghi bảng

*Hoạt động 1: Ghép âm, chữ học (bảng ôn )

- HS đọc, viết chắn âm học tuần

- Ghép âm x với e tiếng ? - s với i tiếng ?

+ Tương tự với âm k, r, s, ch, kh

*Hoạt động 2: Giới thiệu tiếng dấu học

- Củng cố cho HS dấu tạo thành tiếng

- Nêu học ? - Cơ viết tiếng ?

- Tiếng su thêm huyền tiếng ? - Tương tự su , sù , sú , sủ , sụ , cha,chà ,chá ,chả,chã , chạ

*Hoạt động 3:

- Đọc từ ngữ ứng dụng

- HS đọc từ ngữ ứng dụng có âm vừa học - GV viết từ ứng dụng

xe kẻ ô

- Haùt - HS - HS

- Viết bảng : kẻ, khế

- Khỉ : HS đánh vần kh – i – – hỏi – khỉ

- HS keå : u, ö , x, ch, r, s, k , kh

- xe - si, su, sa

- HS đọc

- : Ngang , huyeàn , sắc , hỏi , ngã , nặng

- su

- suø

HS đọc trơn

HS đọc từ ứng dụng , cn - n - đt -3 HS

củ sả rổ khế

* Hoạt đợng 4: -Hướng dẫn viết - GV chỉnh sửa

-Cho HS lấy bảng

- Gv vừa viết mẫu , vừa nêu quy trình viết từ

xe chỉ, củ sả

- HS lấy bảng con, viết xe chỉ, củ sả

Tiếng việt:

tiết 2

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm

- GV giới thiệu câu ứng dụng + Tranh vẽ ?

+ Xe tơ chở ?

+ Xe ô tô chở khỉ sư tử đâu ? - Ghi câu ứng dụng :

Xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- GV đọc mẫu * Luyện viết - Cho hs lấy

- Yêu cầu HS nêu tư ngồi - GV viết bảng lớp : xe , sủ sả

- Lưu ý : cách đặt dấu khoảng cách tiếng

- Khoảng cách từ : đường kẻ dọc *Hoạt động 3: Luyện nói : Kể chuyện : “ Thỏ sư tử ” ( Tranh )

- GV kể chuyện

+ Tranh : Thỏ đến gặp sư tử thật muộn + Tranh : Cuộc đối đáp Thỏ sư từ + Tranh : Thỏ dẫn sư tử đến giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy sư tử chằm chằm nhìn

+ Tranh : Tức mình, liền nhảy xuống định cho sư tử trận Sư tử giãy giụa

- HS đọc tiết cn-n-đt

- Xe oâ toâ

-Chở khỉ sư tử -Về sở thú

- HS đọc nhóm , lớp , cá nhân - Đọc cá nhân , nhóm , lớp - HS lấy

- hs nhắc lại

- Hs ý lắng nghe - HS viết

- Mỗi từ dòng

sặc nước mà chết

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện

- nhân vật trên, em thích nhân vật ? + Ý nghĩa : Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt Phải bình tĩnh xử trí gặp nguy hiểm

2 Củng cố :

- Đọc bảng ơn

3 Dặn dò :

- Học làm VBT - Xem trước 22

-Lớp chia thành đội

- Mỗi đội cử bạn lên kể theo nội dung tranh

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tieát 5: VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu :

HS biết thân thể giúp khỏe mạnh, tự tin Biết việc nên làm không nên làm để da HS có ý thức tự giác vệ sinh ngày

II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình vẽ, khăn mặt, xà phịng - HS : SGK, đồ dùng học tập

III Các hoạt động

Hoạt động cơ Hoạt động Trị

1 Ổn định lớp 2 Bài cuõ :

- Nhờ phận thể mà nghe hát hay ?

- Em làm để bảo vệ tai ?

- Những việc nên làm để bảo vệ mắt ? - Nhận xét tuyên dương

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Khởi động

-Yêu cầu hs nhớ lại làm hàng ngày để giữ thân thể , quần áo ?

- Bước : HS hoạt động theo cặp - Bước : HS hoạt động lớp

- Muốn giữ cho thân thể việc giữ da việc làm cần thiết

- Tai

-Lau vệ sinh

- Không chơi vật nhọn - Hát khám tay

*Hoạt động : Làm việc với SGK ( hình vẽ phóng to )

 Nhận việc nên làm không nên

làm để giữ da

- Bước : Hoạt động theo cặp

+ Quan sát hình 1, / 13 việc làm bạn tranh

+ Nêu rõ việc làm Đ , S cho biết Đ, S

-Gv chốt lại việc nên làm để giữ vệ sinh thân thể

*Hoạt động : Thảo luận nhóm

 HS thảo luận

+ Nêu việc cần làm tắm ?

+ Sau tắm ?

+ Em phải rửa tay , chân ?

* KL: HS biết giữ gìn thân thể để bảo vệ sức khỏe

- Trò chơi : Ai nhanh ,

- Liên hệ Gd hs giữ vệ sinh cá nhân để giữ gìn sức khỏe

4 Dặn doø

- Thực hành học

- Xem trước Chăm sóc bảo vệ

2 HS ngồi gần quan sát trao đổi

Những việc nên làm : + Tắm gội nước

+ Thay quần áo , rửa chân rửa tay + Những việc không nên làm + Tắm ao hồ

+ Bơi nước không - Hs ý lắng nghe - Các nhóm thảo luận

+ Chuẩn bị : nước tắm , xà phòng , khăn tắm

+ Khi tắm : xát xà phịng kì cọ , dội nước

+ Tắm xong,lau khô , mặc quần áo + Rửa tay : trước ăn

+ Rửa chân : trước ngủ - Hs chia đội thi đua

Ngày soạn 21 tháng năm 2012

Ngày dạy 24 tháng năm2012

Tiếng việt

Tiết 51-52 : Bài22 : p –ph –nh

I Mục tiêu :

-HS đọc viết đươc : p – ph , nh ,phố xá ,nhà

II Đồ dùng dạy học