- Naém ñöôïc caùc khaùi nieäm ñoaïn vaên, töø ngöõ chuû ñeà, caâu chuû ñeà, quan heä giöõa caùc caâu trong ñoaïn vaên vaø caùch trình baøy noäi dung trong ñoaïn vaên2. Kó naêng:.[r]
(1)Ngày soạn: 02/09/2012 TCT: 09 Ngày dạy: /09/2012 Tuần:03
Văn bản: TỨC NƯỚC VỠ BỜ
(Trích Tắt đèn)Ngô Tất Tố A.MU ̣C TIÊU CẦN ĐẠT :
1 Kiến thức
- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực - Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn
- Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao việc xây dựng tình truyện, miêu tả, kể truyện, khắc hoạ hình tượng nhân vật
2 Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực - Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực
3 Thỏi :
Giáo dục HS biết yêu thơng, cảm thông quý trọng ngời nghèo khổ bất hạnh có tâm hồn cao
II CHUN BI : - ảnh nhà văn Nam Cao + tuyển tập Nam Cao tập 1 - Phiếu học tập
- HS soạn bài, tóm tắt VB GV chuẩn bị bài dạy III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp học ( 1ph) Kiểm tra: (3 Ph)
?Qua văn Trong lòng mẹ nhà văn Nguyên Hồng em có suy nghĩ tình mẫu tử? Bài mới: ( 1ph)
Trong tự nhiên có quy luật khái quát thành câu tục ngữ : Tức nước bờ Trong xh , quy luật : Có áp , có đấu tranh quy luật chứng minh hùng hồn chương XVIII tiểu thuyết tắt đèn Ngô Tất Tố
Tg
7 Ph
Hoạt động thấy & tro
I, Đọc – hiểu thích
1, Đọc – tìm hiểu thích: GV đọc mẫu đoạn sau
đó gọi vài em đọc tiếp ( yêu cầu : đọc xác , có sắc thái biểu cảm , đọc ngôn ngữ đối thoại của nhân vật )
Giải thích từ khó
VB tức nước bờ đoạn trích tiểu thuyết Tắt
đèn tiếng vh thực phê phán Việt Nam giai đoạn 30 – 45
Ghi bảng
I, Đọc – hiểu thích 1, Đọc – tìm hiểu chú thích:
2, C hú thích a, Tác giả
(2)4 C ủng cố : - Học thuộc ghi nhớ , tóm tắt đoạn trích 5 D ặn d o
- Soạn bài; xây dựng đoạn văn văn bản - Chuẩn bị “ Lão Haïc”
Ngày soạn: 02/09/2012 TCT: 10
Ngày dạy: /09/2012 Tuần:03
XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức:
- Nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cách trình bày nội dung đoạn văn
2 Kó năng:
- Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề quan hệ câu đoạn văn
- Hình thành chủ đề, viết từ ngữ câu chủ đề, viết câu liền mạch theo chủ đề quan hệ định
- Trình bày đoạn văn theo kiểu qui nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp Thái độ:
- Ý thức việc xây dựng đoạn văn văn B.CHUẨN BI ̣ :
1.GV:Dự kiến khả tích hợp : vb Tức nước bờ , tiếng việt qua trường từ vựng
2.HS: Đọc, tìm hiểu soạn C.TIÊ ́N TRÌNH LÊN LỚP :
1, ỔN định tổ chức: kiểm tra sĩ số HS, ( 1ph) 2, Kiểm tra cũ : (3ph)
? phần mở phần thân có nhiệm vụ ? Nội dung phần thân thường trình bày ntn?
3, Bài :
Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo lập nên văn bản, bắt đầu từ chữ viết hoa lùi đầu dòng dấu chấm xuống dòng và thường biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh Đoạn văn thường câu tạo thành, để hiểu rõ đoạn văn vào tìm hiểu bài
Tg 11p
H
oạt động thầy & tro
I.Thế đoạn văn ? Hs đọc thầm vb Ngô Tất Tố trả lời câu hỏi :
(?) Văn trân gồm ý ? ý viết thành đoạn văn ?
Ghi ba ̉ng I.Thế đoạn văn ?
- ý, ý đợc viết thành đoạn văn
(3)10p
10p
- 2 ý , ý viết thành đoạn văn
(?) Dấu hiệu hình thức giúp em nhận biết đoạn văn ?
- Viết hoa lùi đầu dòng dấu chấm xuống dòng
(?) Vậy theo em đoạn văn ?
- Đơn vị trực tiếp tạo nên vb ; Về hình thức : viết hoa lùi đầu dịng có dấu chấm xuống dịng - Về nội dung : thường biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh
GV chốt : đoạn văn đơn vị câu , có vai trị quan việc tạo lập vb
(?) Đọc thầm vb tìm từ ngữ chủ đề cho đoạn ?(đoạn : Ngô Tất Tố ; đoạn : Tác phẩm Tắt đèn
II, Từ ngữ câu đoạn văn:
1, Từ ngữ chủ đề vả câu chủ đề đoạn văn Đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi :
(?) ý khái quát bao trùm đoạn văn ? (?)Câu đoạn văn chứa ý khái quát ? (?) Câu chứa đựng ý khái quát đoạn văn gọi câu chủ đề Em có nhận xét câu chủ đề ?
-Đoạn văn đánh giá thành công xuất sắc NTT tronxsxsg việc tái thực trạng nông thôn VN trước cách mạnh tháng tám khẳng định phẩm chất tốt đẹp người lao động chân * Nhận xét :
(?) Qua em hiểu từ chủ đề câu chủ đề ? Chúng đóng vai trị vb ? (Ghi nhớ sgk)
* GV yêu cầu hs tìm hiểu đoạn văn vb ở mục I.sgk đoạn văn mục II,2 sgk , sau trả lời câu hỏi :
(?) Cho biết đoạn văn có câu chủ đề đoạn văn khơng có câu chủ đề Vị trí câu chủ đề đoạn văn ?
- đoạn , mục I : khơng có câu chủ đề
- đoạn , mục I đoạn II : có câu chủ đề + Vị trí câu chủ đề :
- đoạn mục I : câu chủ đề nằm đầu đoạn - đoạn mục II : câu chủ đề nằm cuối đoạn
hoa lùi đầu dòng dấu chấm xuống dòng
+Về nội dung: Thờng biểu đạt ý tơng đối hoàn chỉnh
- Đoạn văn thường nhiều câu tạo thành
II, Từ ngữ câu đoạn văn
1, Từ ngữ chủ đề vả câu chủ đề đoạn văn:
Các t ch :
Đoạn 1: Ngô Tất Tố (ông, nhà văn)
on 2: Tt ốn (Tỏc phm)
Câu chứa ý khái quát : Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu của Ngô Tất Tố
+ Về nội dung : câu chủ đề thường mang ý khái quát của cả đoạn văn
+ Về hình thức : lời lẽ ngắn gọn , thường có đủ thành phần ( C-V)
+ Về vị trí : đứng đầu hoặc cuối đoạn
2 Cách trình bày nội dung đoạn văn
a Đoạn 1, mục I khơng có câu chủ đề
(4)2, Cách trình bày nội dung đoạn văn (?) Cho biết cách trình bày ý đoạn văn ?
+ Đoạn : theo cách song hành + Đoạn 2, mục I ,: theo kiểu diễn dịch + Đoạn II, , theo cách quy nạp
Đoạn 1, mục I: ý đợc lần lợt trình bày câu bình đẳng với
Đoạn 2, mục I: ý nằm câu chủ đề cuối đoạn văn, câu phía trớc cụ thể hố cho ý chớnh
Vị trí : a, Đoạn nằm đầu đoạn văn
b, Đoạn II: nằm cuối đoạn văn - Cỏc cõu on cú nhiệm vụ triển khai làm sáng tỏ chủ đề đoạn văn phép diễn dịch , quy nạp , song hành …
II, Luyện tập : (7ph)
Bài tập : Văn có ý , ý diễn đạt thành đoạn văn Bài tập : phân tích cách trình bày nội dung đoạn văn
- đoạn a : diễn dịch ; đoạn b: song hành ; đoạn c : song hành
Bài tập : + đoạn văn diễn dịch : Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta , đấu tranh vĩ đại chống giặc ngoịa xâm : khởi nghĩa bà trưng , khởi nghĩa nông dân Tây Sơn … gần hai kháng chiến chống thực dân pháp đế quốc Mĩ dân tộc ta
4 C ủng cố : (2ph)
Đoạn văn đơn vị trực tiếp tạo nờn vb +V hình thức: Viết hoa lùi đầu dòng dấu chấm xuống dòng
+V ni dung: Thng biểu đạt ý tơng đối hồn chỉnh - ẹoán vaờn thửụứng nhiều cãu táo thaứnh
5 D ặn dò : (1ph)
Học thuộc ghi nhớ sgk ; làm hết tập lại Học để tiết sau kiểm tra : viết tiết
Ngày soạn: 02/09/2012 TCT: 11+ 12
Ngày dạy: /09/2012 T̀n:03 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức học lớp 6, có kết hợp với kiểu biểu cảm học lớp Kĩ năng:
- Luyện tập viết đoạn văn Thái độ:
(5)C.Chuẩn bị:
- GV: Đề bài, đáp án thang điểm
- HS: Giấy kiểm tra, ôn lại kiến thức học lớp 6: văn miêu tả, văn biểu cảm lớp .
B.Chuẩn bị: 1.GV: Đề
HS: Chuẩn bị giấy kiểm tra, đờ dùng học tập C.Tiến trình lên lớp :
1, Oån định tổ chức 2, Kiểm tra cũ : 3, Bài :
Ñe
: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em ngày khai trường. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm
- Ôn lại cách viết văn tự sự, ý tả người, kể việc, kể cảm xúc tâm hồn
- Luyện tập viết văn đoạn văn
1 Xác đònh kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba Xác đònh trình tự kể:
+ Theo trình tự khơng gian, thời gian + Theo diễn biến việc + Theo diễn biến tâm trạng
(Có thể kết hợp kể thủ pháp đoàng hiện)
3 Xác đònh cấu trúc văn bản(3 phaàn) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn văn cho phaàn ) cách trình bày cho đoạn văn
4 Thực bước tạo văn học lớp trọng bước lập đeà cương * Dàn ý:
a Mở bài: (1,5đ)
- Giới thiệu hoàn cảnh tác động để nhân vật nhớ lại kỷ niệm ngày học
- Cảm nghó chung em kỷ niệm b Thân bài: (7đ)
- Kể theo diễn biến tâm trạng náo nức, bỡ ngỡ, mẻ, thông qua hồi tưởng (từ hiện nhớ khứ).
+ Tâm trạng đêm trước ngày đến trường + Tâm trạng trước lúc đến trường
+ Tâm trạng đường đến trường + Tâm trạng lúc trường
+ Tâm trạng rời tay người thân lớp
* Lưu ý: ý phải dựng thành đoạn rõ ràng, mạch lạc có sử dụng phương tiện liên kết
c Kết bài: (1,5đ)
- Ấn tượng nhân vật lần đầu đến trường. - Ý nghĩa việc học
(6)- Điểm - 10: Trình bày đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trơi chảy có hàm xúc, gây ấn tượng cho người đọc bật ý nghĩa
- Điểm - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt trôi chảy, bật ý nghĩa
- Điểm - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt chưa trơi chảy, cịn sai tả - Điểm - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều tả, chưa rõ ý làm
- Điểm - 2: Sai tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng Hoạt động 2: GV thu bài, HS nộp bài
Củng cố: Dặn
- Ơn lại kiến thức học tập làm văn
- Chuẩn bị mới: Liên kết đoạn văn văn + Tác dụng việc liên kết
+ Cách liên kết đoạn văn
Duyệt TCm, ngày……tháng 09 năm 2012 Người duyệt