Hoạt động 2: Ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khỏe. Làm việc với SGK.- HS quan sát các hình 3, 4, 5[r]
(1)TUẦN 1
Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 1: CẬU BÉ THƠNG MINH I Mục đích u cầu:
- Đọc rành mạch biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung ca ngợi thông minh tài trí cậu bé (trả lời câu hỏi sgk)
- Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh minh họa * Ra định, giải vấn đề
II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học:
Tập đọc A Phần mở đầu
Giới thiệu chủ điểm SGK B Bài
* HĐ1: Luyện đọc
a GV đọc - HS mở SGK theo dõi b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn tìm hiểu từ khó - Đọc đoạn nhóm
* HĐ 2: Tìm hiểu
Đoạn Học sinh đọc thầm
Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài?
Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? Đoạn HS đọc, thảo luận nhóm đơi
Cậu bé làm cách để nhà vua thấy lệnh Ngài vơ lí ? Đoạn HS đọc
Trong thử tài lần sau cậu bé y/c điều ? Vì cậu bé y/c ?
Câu chuyện nói lên điều ? * HĐ 3: Luyện đọc lại
(2)-Gv có nhân vật
- Tổ chức cho HS đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Nhà vua, Cậu bé ) - Thi đọc nhóm, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt
Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ
HS quan sát ba tranh minh hoạ tập kể lại ba đoạn chuỵên Hướng dẫn kể chuyện
GV gợi ý: - Với tranh Qn lính làm gì?
Thái độ dân làng nghe lệnh này? - Với tranh
Trước mặt vua cậu bé làm gì? Thái độ nhà vua ntn?
- Với tranh Cậu bé y/c sứ giả điều gì?
Thái độ nhà vua thay đổi sao? HS tập kể theo nhóm đơi
Thi kể đoạn, kể theo vai; Nhận xét, đánh giá
IV Tổng kết học: Dặn dị HS
-Tốn
Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục đích yêu cầu
- Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có chữ số II Hoạt động dạy học.
1.Ổn định 2 KTBC
- KT chuẩn bị học sinh 3 Bài mới
* HĐ1: Ôn tập lý thuyết
- Cho HS nêu cách đọc số sau: 412, 309, 567, 903, 666 - Gọi số em lên bảng viết số theo y/c GV- So sánh số * HĐ2: Luyện tập
(3)- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS lúng túng * HĐ3: Chấm - chữa
Bài 1,2 HS trả lời miệng Bài HS lên bảng
303 330 30 + 100 131 615 516 410 - 10 400 + 199 200 243 200 + 40 + Bài HS trả lời miệng:
- Số lớn 735 - Số bé 142 Bài
a 162,241,425,519,537,830 b 830,537,519,425,241,162 - HS sửa bài
- HS khác nhận xét - GV chấm vài tập HS III Tổng kết học , Về nhà xem lại
CB:cộng trừ số có chữ số(khơng nhớ)
-Tự nhiên xã hội
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU :
Nêu tên phận chức quan hô hấp
Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ
HS giỏi: Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ – phút người ta chết
II/ CHUẨN BỊ:
Hình vẽ sgk III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành cách thở.
(4)- Gọi số HS lên thực động tác thở sâu.(như hình 1)
Nêu nhận xét thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở So sánh lồng ngực thở bình thường thở sâu
Theo em thở sâu có ích lợi
- GV kết luận: Cử động hơ hấp gồm động tác: Hít vào thở Hoạt động 1: Các phận quan hô hấp
- HS quan sát hình - Người hỏi người trả lời
Bạn vào hình vẽ nói tên phận quan hơ hấp? Phổi có chức gì?
- GV gọi số cặp HS lên hỏi - ñáp
- GV kết luận: Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi
Cơ quan hơ hấp gồm: Mũi, Khí quản, Phế quản phổi
Mũi, khí quản, phế quản đường dẫn khí Hai phổi có chức trao đổi khí 3 Củng cố- Dặn dị.
- HS đọc Ghi nhớ SGK Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Nên thở nào?: quan sát mũi, xem tranh sgk trả lời câu hỏi
-Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2012 Chính tả
Tiết 1: TẬP CHÉP: CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích yêu cầu :
- Chép xác trình qui định tả, không mắc lỗi
- Làm tập 2a điền 10 chữ tên chữ vào ô trống II Phương tiện: Bài viết mẫu bảng
Bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học:
A Ổn định : hát
B.Bài cũ: Gv kiểm tra sách hs B Bài
Cậu bé thông minh
(5)Đoạn chép từ tập đọc Tên viết vị trí
Đoạn chép có câu Đó câu nào? Cuối câu có dấu
Chữ đầu câu viết
- GV hướng dẫn HS viết từ khó: chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu, sắc, cỗ, b HS chép vào
- GV theo dõi, uốn nắn lưu ý em tư ngồi viết, cách trình bày c Chấm chữa
- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương em có viết đẹp, * HĐ2: Hướng dẫn làm BT
- HS mở BTTV đọc y/c BT tả, tự làm -Gọi hs đọc làm
Gv-hs nhận xét *Lời giải là:
a/hạ lệnh ,nộp bài, hôm
b/đàng hồng, đàn ơng ,sáng lống
- GV theo dõi HD thêm cho số em lúng túng - Chữa BT số bảng Gọi số em đọc kết IV Tổng kết học, dặn dò hs
Về nhà sữa lỗi sai C b:Chơi chuyền
-Thủ cơng
Tiết 1: GẤP TÀU THUỶ CĨ HAI ỐNG KHĨI ( T1 ) I Mục đích u cầu
Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói
Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối
Đối với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối
II Phương tiện
Mơ hình tàu thuỷ ống khói GV gấp Tranh quy trình gấp, giấy thủ công III Hoạt động dạy học
(6)Kiểm tra đồ dùng thủ công học sinh: giấy màu, kéo, keo dán … Nhận xét chung
2. Bài mới
* HĐ1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ ống khói
? Hình dáng tàu thuỷ *HĐ2 Hướng dẫn cách gấp
- Bước Gấp cắt tờ giấy hình vng
- Bước Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng - Bước Gấp tàu thuỷ ống khói
GV hướng dẫn qua tranh quy trình gấp chuẩn bị hướng dẫn qua thực hành giấy
HS tiến hành gấp tàu thuỷ
GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho HS lúng túng * HĐ3 Trưng bày sản phẩm
- HS đặt sản phẩm làm lên bàn, tự đánh giá lẫn - GV nhận xét
3 Củng cố - dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bưới gấp tàu thủy hai ống khói
- Nhận xét học - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán, thủ công để học tiết
-Toán
Tiết 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (KHƠNG NHỚ) I Mục đích u cầu
- Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số - Củng cố giải tốn có lời văn: "nhiều - hơn" II Hoạt động dạy học.
1.Ổn định 2 KTBC
- KT vài HS so sánh số có ba chữ số - Nhận xét
3 Bài mới
* HĐ1 Củng cố lý thuyết
? Nêu cách đặt tính cách tính cộng, trừ số có chữ số - Gọi số em lên bảng đặt tính tính
(7)? Khi thực cộng, trừ số có chữ số em cần làm theo quy định số HS nêu - GV kết luận lại
- GV nêu miệng tốn: Lan có 10 vở, Hà có nhiều Lan Hỏi Hà có vở?
- HS nêu cách giải - GV lưu ý em việc chọn lời giải * HĐ2: Luyện tập
- HS mở SGK trang 4- Đọc kỹ đề làm
- GV theo dõi chung - Hướng dẫn thêm cho em yếu * HĐ3: Chấm, chữa
- Bài 1, 2: HS nêu miệng kết - Bài 3: em lên chữa
Số học sinh khối lớp Hai là: 245 - 32 = 213 (học sinh ) Đáp số: 213 học sinh - Chữa bài, chấm điểm tập HS
III Tổng kết học, dặn dò HS
-Tập viết
ÔN CHỮ HOA: A I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa A ( dong) V, D (1 dòng) viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng “Anh Em…đỡ đần “1 lần chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng tương đối nét thẵng hàng bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chử ghi tiếng
- Ở tấc hs giỏi viết đủ dịng tập viết lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ A,V, D, Vừ A Dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ:
Bài * Giới thiệu
(8)- Hướng dẫn HS nhận xét viết mẫu - HS viết vào nháp: A, V, D
b Từ ứng dụng
- Cho HS quan sát từ, nêu nhận xét - GV nói thêm Vừ A Dính
- Viết mẫu bảng, hướng dẫn quy trình viết c Câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng
- Nội dung câu tục ngữ gì.?
- GV nĩi thêm ý nghĩa câu tục ngữ * Hoạt động 2: Tập viết vào
- GV nêu yêu cầu, lưu ý em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày vở,
- Theo dõi, nhắc nhở em viết mẫu, cỡ, rõ ràng, đẹp - Thu taäp chấm, chữa
GV chấm nhận xét kết quả, tuyên dương em có viết tốt Củng cố, dặn dò:
- Về viết nhà cho đẹp - Chuẩn bị: Oân chữ hoa Ă, Â
-Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2012
Tập đọc
HAI BÀN TAY EM I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch biết nghỉ sau khổ thơ, dòng thơ
- Hiểu nd : Hai bàn tay em đẹp, có ích, đáng u (trả lời câu hỏi sgk, thuộc 2,3 khổ thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : Cậu bé thông minh
- Hãy kể lại nội dung đoạn câu chuyện Cậu bé thơng minh.? - Gọi HS em kể đoạn
(9)* Giới thiệu
* Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc - HS theo dõi - Luyện đọc
- Hs ñọc nối tiếp HS đọc nối tiếp em dòng thơ - GV theo dõi sữa sai
- Hs ñọc khổ thơ trước lớp Lưu ý em cách ngắt nghỉ giải nghĩa từ khó: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
- Hs đọc khổ thơ nhóm - Đọc đồng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Hai bàn tay bé so sánh với gì.? - Hai bàn tay thân thiết với bé nào.? - Em thích khổ thơ Vì sao?
- GV giảng thêm
* Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ - GV treo bảng phụ - Hướng dẫn HS đọc
- Cho hs thi đọc thuộc ( Đối với HS Trung bình, yếu y/c đọc khổ thơ )
Củng cố, dặn dò:
- Về học thuộc lịng thơ trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị: Ai có lỗi?
-Tốn
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố kỷ tính cộng, trừ (khơng nhớ ) số cĩ chữ số - Ơn tập tốn "Tìm X ", giải tốn cĩ lời văn xếp ghép hình II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra cũ: Cộng, trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ) - Hs lên bảng làm sgk
- Nhận xét, sửa sai Bài
(10)* Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết
- Nêu cách đặt tính tính cộng, trừ số có chữ số? - Cách trình bày tốn giải.?
- GV tổng kết lại
* Hoạt động 2: Luyện tập
+ Bài t ập Hs đọc yêu cầu
- HS lên bảng đặt tính tính, hs lại làm bảng
- Nhận xét, sửa sai
+ Bài tập Hs đọc yêu cầu
- Hs lên bảng thực hiện, hs lại làm vào
x - 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 -125 x =469 x = 141 - Nhận xét, sửa sai
+ Bài tập Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs phân tích đề -1HS lên giải, hs cịn lại làm vào
Bài giải
Đội đồng diễn thể dục có số nữ là: 285 -140 = 145 (người )
Đáp số : 145 người
- Nhận xét, nêu điểm
3 Củng cố, dặn dò: - Về xem lại
- Chuẩn bị: Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần)
-Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2012
Chính tả CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU:
- Nghe viết tả, trình hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chổ trống
(11)II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra c ũ : Cậu bé thông minh
- Gọi HS lên bảng viết: siêng năng, đàng hoàng - Đọc thứ tự 10 chữ học trước
- Nhận xét ghi điểm Bài
* Giới thiệu :chơi chuyền
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc thơ- HS ý
- Khổ thơ nói lên điều gì.? (tả cảnh bạn chơi chuyền )
- Khổ thơ nói điều gì.? ( Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn ) - Mỗi dịng thơ có chữ.?
- Chữ đầu dòng thơ viết nào.?
- Những câu thơ đặt dấu ngoặc kép Vì sao? - Ta nên bắt đầu viết từ ô trang vở.?
- Hướng dẫn HS viết từ khó - HS viết vào bảng con: Chuyền, hịn cuội, dẻo dai, - Gv đọc cho HS viết
- GV đọc thong thả dòng thơ - HS nghe viết vào vở, lưu ý trình bày đúng, đẹp
- Viết xong khảo lại bài, sữa lỗi sai Chấm, chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT
+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu
- Hs lên bảng điền vào chỗ trống
- Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngaùn
+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu
- Hs tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n
- Laønh, nỗi, liềm
- Nhận xét, tuyên dương
Củng cố, dặn dò:
- Về sửa lỗi tả viết sai
- Làm sgk - Chuẩn bị: Ai có lỗi?
(12)-Tốn
CỘNG CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ (CĨ NHỚ LẦN ) I MỤC TIÊU:
- HS biết cách thực phép cộng số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm )
- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền VN (đồng) II CÁC HOẠT ĐỘNG DSỴ HỌC:
Kiểm tra cũ: Luyện tập - Hs lên bảng làm tập sgk - Nhận xét, sửa sai
Bài * Giới thiệu bài;
* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - Nêu cách đặt tính cách thực phép tính?
1 hs lên bảng đặt tính 127
435
- cộng mấy?.( 12 )
- GV hướng dẫn: cộng 12 ( qua 10 ), ta viết thẳng hàng đơn vị nhớ chục sang hàng chục
- cộng mấy? ( )
- GV hướng dẫn: nhớ 6, viết hàng chục - cộng ?( )
- Viết hàng trăm
- Phép cộng khác phép cộng học chỗ nào.? ( Cĩ nhớ sang hàng chục ) * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 256 +162
Hướng dẫn HS đặt tính tính tương tự * Hoạt động 3: Thực hành
+ Bài t ậ p1,2 : HS đọc yêu cầu - Hs nêu miệng kết
- Nhận xét, sửa sai
(13)- HS lên đặt tính, hs lại làm bảng - Nhận xét, sửa sai
+ Bài t ậ p : Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs phân tích đề
- hs lên giải, hs cịn lại làm vào
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm )
Đáp số: 263 cm - Nhận xét, nêu điểm
Củng cố, dặn dò: - Về xem lại
- Làm sgk
- Chuẩn bị: Luyện tập
-Luyện từ câu
Tiết 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I Mục đích u cầu:
- Ơn từ vật
- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: So sánh II Phương tiện: Tranh minh hoạ
Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Ổn định:hát
Kiểm tra:gv kiểm tra sách hs 3.Bài :
* Hoạt động1:hs làm việc theo nhóm .Xác định từ vật
Bài 1: HS đọc y/c
BT yêu cầu em điều ? GV treo bảng phụ
Tay em đánh
(14)Tay em chảy tóc Tóc ngời ánh mai
Gv y/c hs thảo luận theo nhóm bàn để tìm từ vật
Mời em nhóm lên bảng gạch từ ngữ vật khổ thơ Gv –hs nhận xét tuyên dương
*Từ vật : tay em ,răng, hoa nhài,tóc, ánh mai Hoạt dộng 2 : hs làm việc theo nhóm
- Bài 2:
BT yêu cầu em làm ? -Tìm hình ảnh so sánh -G ọi 1hs đọc câu a,b,c,d,
-G v y/c hs thảo luận theo nhóm đơi để tìm hình ảnh so sánh G ọi đại diện nhóm lên gạch hình ảnh so sánh
*Gv-hs nhận xét tuyên dương - Bài
Trong hình ảnh so sánh BT em thích hình ảnh nào.Vì sao? HS làm - GV theo dõi chung - HD thêm cho HS yếu .IV Tổng kết học, dặn dò HS
Tuyên dương HS có làm tốt, nhắc nhở em xem lại nhà Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ thiếu nhi – Ơn tập câu làm
-Đạo đức
Tiết : KÍNH YÊU BÁC HỒ I/ MỤC TIÊU :
HS biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc
Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ
Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
* Học sinh kh giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh Bác Hồ, tập III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định Bài mới:
(15)- Chia lớp thành nhóm- Giao nhiệm vụ: HS quan sát tranh tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh ảnh
- Đại diện nhóm lên giới thiệu ảnh Cả lớp trao đổi Em cịn biết thêm Bác Hồ
Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác Hồ đâu?
Bác Hồ cịn có tên gọi khác?
Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào?
Bác có cơng lao to lớn dân tộc ta, đất nước ta? - GV tổng kết ý
Hoạt động 2: Kể chuyện: Các cháu vào với Bác. a GV kể chuyện
b HS thảo luận
Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi nào? Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ?
- GV kết luận: Bác yêu cháu thiếu nhi Bác ln dành cho cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, cháu thiếu nhi ln kính u Bác, yêu quý Bác - HS đọc phần ghi nhớ BT
Hoạt động 3: Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
- Gọi HS đọc nối tiếp điều Bác Hồ dạy Thảo luận ghi lại biểu cụ thể điều
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp đọc lại điều Bác Hồ dạy
3 Củng cố- Dặn dị.
Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ?
- GV nhận xét, biểu dương HS thực lời dạy Bác Hồ
- Chuẩn bị: Kính yêu Bác Hồ - làm để trở thành cháu ngoan Bác Hồ
-Thứ sáu, ngày 24 tháng năm 2012 Tập làm văn
NÓI VỀ ĐỘI TNTP HCM - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN I M ỤC TIÊU :
- Rèn kỹ nói: Trình bày hiểu biết tổ chức Đội TNTP HCM - Rèn kỹ viết: Biết điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(16)Bài * Giới thiệu
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT + Bài tập HS đọc yêu cầu
GV nói thêm: Tổ chức Đội Thiếu niên TP HCM tập hợp trẻ thuộc độ tuổi nhi đồng thiếu nhi
- Đội thành lập ngày, tháng, năm nào, đâu? ( 15/5/1941-Tại Pắc Bó, Cao Bằng) - Em có biết tên lúc đầu Đội ( Đội Nhi Đồng cứu quốc )
- Những đội viên Đội (Lúc đầu đội có đội viên với
Người đội trưởng anh hùng Nông Văn Dền.Bốn đội viên khác là: Nông Văn Thàn,Lý Văn Tịnh ,Lý Thị Mì Lý Thị Xậu)
- Đội mang tên Bác Hồ nào(Về lần đổi tên đội.Tên gọi lúc đầu nhi đồng cứu quốc[15-51941],Đội thiếu nhi Tháng Tám[15-5 -1951],Đội Thiếu niên tiên Tiền phong Hồ Chí Minh[30-1-1970]
*Bài hát Đội Đội ca nhạc sĩ phong nhã sáng tác./khăn quàng màu đỏ/
Các phong trào là:công tác Trần Quốc Toản ,kế hoạch nhỏ,thiếu nhi làm nghìn việc tốt + Bài tập Hs đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn cách trình bày để hoàn thiện mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách -Địa điểm ngày tháng năm viết đơn
-Tên đơn
Địa gởi đơn
Họ,tên ngày sinh, địa chỉ, lớp,trường viết đơn -Nguyện vọng lờì hứa
Tên chữ ký người làm đơn Hs viết đơn vào bt
- Gọi số em đọc đơn - Cả lớp ý - GV nhận xét kết
3 Củng cố, dặn dò:
*Những đội viên đội ai? - Về xem lại
- Chuẩn bị: Viết đơn
-Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
(17)II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra cũ: Cộng số có ba chữ số ( khơng nhớ) - Gọi HS lên bảng tính:
325 + 437 672 + 128 Nhận xét kết
Bài * Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết
- Nêu cách đặt tính cách tính cộng số có chữ số( có nhớ).? GV củng cố thêm để HS nắm
* Hoạt động 2: Luyện tập
+ Bài tập Hs đọc yêu cầu cua
- HS lên bảng thực phép tính, hs cịn lại làm bảng - Nhận xét, sửa sai
+ Bài tập Hs đọc yêu cầu
- HS lên bảng thực hiện, hs lại làm vào - Nhận xét, sửa sai
+ Bài tập Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn hs phân tích đề
- Hs lên bảng thực hiện, hs lại làm vào Bài giải
Số lít dầu có hai thùng là: 125 + 135 = 260 ( l )
Đáp số: 260 lít - Nhận xét, nêu điểm
3 Củng cố, dặn dò: - Về xem lại - Làm sgk
- Chuẩn bị: Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần )
-Tự nhiên xã hội
Tiết 2: Nên thở nào? I/ MỤC TIÊU :
HS hiểu cần thở mũi khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khỏe mạnh
(18)
HS giỏi: Biết hít vào, khí ơ-xi có khơng khí thấm vào máu phổi để ni thể; thở ra, khí các-bơ-nic có máu thải qua phổi *Kĩ sống:
-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi.
-Phân tích đối chiếu để biết nên thở mũi mà khơng nên thở bằng miệng.
II/ CHUẨN BỊ:
Hình vẽ sgk III/ LÊN LỚP :
1 Ổn định.
Kiểm tra cũ:
Nói tên phận quan hơ hấp?
Nêu đường khơng khí hít vào thở ra? Nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát mũi.
- Từng cặp HS quay mặt vào (hoặc soi gương ) quan sát lỗ mũi Các em nhìn thấy mũi?
Đã có em bị sổ mũi chưa Khi bị sổ mũi em thấy có chảy từ lỗ mũi? Hằng ngày lau mũi em thấy khăn có gì?
Tại thở mũi tốt thở miệng?
- GV kết luận: Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, ta nên thở mũi
Hoạt động 2: Ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói, bụi sức khỏe
Làm việc với SGK.- HS quan sát hình 3, 4, Bức tranh thể khơng khí lành?
Bức tranh thể khơng khí có nhiều bụi khói?
Khi thở khơng khí nơi lành bạn cảm thấy nào? Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều bụi khói? Thở khơng khí lành có lợi gì?
Thở khơng khí có nhiều bụi khói có tác hại gì? - GV kết luận - HS đọc ghi nhớ SGK
3 Củng cố- Dặn dò.
(19)- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Vệ sinh hô hấp: cách giữ gìn vệ sinh quan hơ hấp