galop4

-GV chöõa baøi, yeâu caàu HS caû lôùp kieåm tra vaø nhaän xeùt veà caùch ñaët tính, thöïc hieän pheùp tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng.. -2 HS leân baûng thöïc hieän [r]

(1)

TUAÀN 32

CHỦ ĐỀ: TINH THẦN MINH MẪN TRONG CƠ THỂ KHOẺ MẠNH Thứ Hai, Ngày 23 Tháng Năm 2007

TẬP ĐỌC

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.

I.Mục tiêu:

1 Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc thiếu nụ cười Đọc phân biệt lời nhân vật

2 Hiểu ý nghĩa từ ngữ

Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC:

-Kiểm tra HS nối tiếp đọc chuồn chuồn nước trả lời câu hỏi:

? Em thích hình ảnh so sánh ? Vì ?

? Tình u q hương đất nước tác giả thể qua câu văn ?

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Luyện đọc tìm hiểu bài:

a).Luyện đọc.

- Gọi HS đọc toàn

-Cho HS đọc nối tiếp.(3 lượt),GV kết hợp sửa phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc nhóm đơi - V đọc tồn bài:

b. Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn

?Những chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn

?Vì vương quốc buồn chán ? ?Nhà vua làm để thay đổi tình hình ? ?Đoạn cho em biết điều gì?

-HS Đọc Con chuồn chuồn nước trả lời câu hỏi

-HS laéng nghe

+Đoạn 1: Từ đầu … môn cười cợt +Đoạn 2: Tiếp theo … học không vào

+Đoạn 3: Còn lại - luyện đọc theo cặp

-HS đọc thầm đoạn 1.trả lời câu hỏi

(2)

-Cho HS đọc đoạn 2,3

?Kết viên đại thần học ? ?Điều bất ngờ xảy ?

?Nhà vua có thái độ nghe tin đó? ? Nêu ý đoạ 2,3 ?

*Phần đầu truyện nói lên điều gì?

c.Đọc diễn cảm:

-Cho HS đọc theo cách phân vai

-GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn + -Cho HS thi đọc

-GV nhận xét khen nhóm đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung học -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn

-HS đọc thầm đoạn 2.3 -trả lời

Đ : Nhà vua cử đại thần du học

Đ : Hy vọng triều đình - HS nêu nội dung

-4 HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức vua

-Cho nhóm, nhóm em sắm vai luyện đọc

TỐN

Tiết : 156 ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

(TIẾP THEO)

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về:

-Phép nhân, phép chia số tự nhiên

-Tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia

-Giải tốn có liên quan đến phép nhân phép chia số tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 155

-GV nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn ơn tập

Bài 1

-Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm

-GV chữa bài, yêu cầu HS lớp kiểm tra nhận xét cách đặt tính, thực phép tính bạn làm bảng

-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

-HS laéng nghe -Đặt tính tính

-3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

(3)

-Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực phép nhân, chia số tự nhiên

Baøi 2

-Yêu cầu HS đọc đề tự làm

-GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách tìm x

Baøi 3

-HS tự làm

- GV chữa cho điểm - Bài

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Để so sánh hai biểu thức với trước hết phải làm ?

-Yêu cầu HS làm

-GV chữa bài, u cầu HS áp dụng tính nhẩm tính chất học phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu

Baøi 5

-Gọi HS đọc đề toán -Yêu cầu HS tự làm

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

3Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-2 HS vừa lên bảng trả lời

-3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

-1 HS đọc đề

2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- em đọc đè

- em lên bảng,lớp làm vào tập

Tiết : 159 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập veà:

-Khái niệm ban đầu phân số

-Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số phân số -Sắp xếp thứ tự phân số

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1KTBC:

-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập tiết 158

2Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn ôn tập

Baøi 1

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ tìm hình tơ màu

2

hình

-Yêu cầu HS đọc phân số số phần tơ màu hình cịn lại

-GV nhận xét câu trả lời HS

Baøi 2

-Vẽ tia số tập bảng, sau gọi HS lên làm bảng, yêu cầu HS khác vẽ tia số điền phân số vào VBT

Baøi 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm ?

-Yêu cầu HS làm

-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét cho điểm HS

Baøi 4

-Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau yêu cầu HS tự làm

-GV chữa cho điểm HS Bài 5

-Bài tập yêu cầu làm ?

+Trong phân số cho, phân số lớn 1,

2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

-HS lắng nghe



Hình tơ màu

hình



Hình tơ màu

hình



Hình tơ màu 62 hình -HS làm

- HS nêu

-HS theo dõi chữa GV, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

-1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS khác theo dõi, nhận xét -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-HS theo dõi chữa GV tự kiểm tra

-Sắp xép phân số theo thứ tự tăng dần

(5)

phân số bé +Hãy so sánh hai phân số

1

;

1

6 với nhau.

+Hãy so sánh hai phân số 52 ;

với

-Yêu cầu HS dựa vào điều phân tích để xếp phân số cho theo thứ tự tăng dần -Yêu cầu HS trình bày giải vào VBT

3Củng cố dặn dò: -GV tổng kết học

-HS laøm vào VBT

Tiết : 160 ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về: -Phép cộng, phép trừ phân số

-Tìm thành phần chưa biết phép tính

-Giải tốn có liên quan đến tìm giá trị phân số số

2Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ơn tập

Bài 1

-u cầu HS nêu cách thực phép cộng, trừ phân số mẫu số, khác mẫu số

-Yêu cầu HS tự làm -Chữa trước lớp

Baøi 2

-Cho HS tự làm chữa

Baøi 3

-Gọi HS nêu yêu cầu tự làm

-HS laéng nghe

-2 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

-HS theo dõi chữa GV đổi chéo để kiểm tra

(6)

-Yêu cầu HS giải thích cách tìm x

Baøi 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt, sau hỏi: +Để tính diện tích bể nước chiếm phần vườn hoa, phải tính trước ?

+Khi biết diện tích trồng hoa diện tích lối làm để tính diện tích bể nước ?

-Yêu cầu HS làm

-GV chữa cho điểm HS Bài 5

-Yêu cầu HS đọc đề

-Để so sánh xem sên bò nhanh phải biết ?

-Yêu cầu HS chọn giải theo hai cách

-Đọc tóm tắt đề tốn - HS trả lời

-1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK

+Phải biết sên bò xa phút

+Phải biết sên bò xa 15 phút

-HS làm

CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ). VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết tả, trình bày đoạn Vương quốc vắng nụ cười.

2 Làm tập tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm o/oâ/ơ)

II.Đồ dùng dạy học:

-Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b

-Kieåm tra HS

-2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ viết tin bảng lớp tả GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Nghe - viết:

(7)

a) Hướng dẫn tả

-Cho HS đọc đoạn văn cần viết tả -HS nêu nội dung đoạn tả

-Cho HS viết từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo

b) GV đọc tả

-GV đọc câu cụm từ -Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa

-GV chấm đến -Nhận xét chung * Bài tập 2:

a) Điền vào chỗ trống

-Cho HS đọc u cầu câu a -Cho HS làm

-Cho HS thi hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng tờ phiếu viết mẫu chuyện có để ô trống

-GV nhận xét + chốt lại lời giải b) Cách tiến hành tương tự câu a Lời giải đúng: oi – hòm – cơng – nói – nổi. 3 Củng cố, dặn dị:

-GV nhận xét tiết học

-u cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả.Chuẩn bị sau

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Nêu nội dung

-HS luyện viết từ HS viết tả -HS sốt lỗi

-HS đổi tập cho soát lỗi Ghi lỗi lề

-HS đọc, lớp đọc thầm theo HS làm vào VBT

-3 nhóm lên thi tiếp sức -Lớp nhận xét

-HS chép lời giải vào

ĐẠO ĐỨC

DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Ôn tập học kì II.

KHOA HỌC

Bài: 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I/.Mục tiêu :Giúp HS:

-Phân loài động vật theo nóm thức ăn chúng -Kể tên số loài động vật thức ăn chúng

II/.Đồ dùng dạy học :

-HS sưu tầm tranh (ảnh) lồi động vật

-Hình minh họa trang 126, 127 SGK (phóng to có điều kiện) -Giấy khổ to

III/.Hoạt động dạy học :

(8)

1/.KTBC:-Gọi HS lên trả lời câu hỏi:

+Muốn biết động vật cần để sống, thức ăn làm thí nghiệm ?

+Động vật cần để sống ?

-Nhận xét câu trả lời cho điểm HS

2/.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Thức ăn động vật

-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Phát giấy khổ to cho nhóm

-Yêu cầu: Mỗi thành viên nhóm nói nhanh tên vật mà sưu tầm loại thức ăn Sau nhóm trao đổi, thảo luận để chia vật sưu tầm thành nhóm theo thức ăn chúng

GV hướng dẫn HS dán tranh theo nhóm +Nhóm ăn cỏ,

+Nhóm ăn thịt +Nhóm ăn hạt

+Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ +Nhóm ăn tạp

-Gọi HS trình bày.-Nhận xét

-u cầu: nói tên, loại thức ăn vật hình minh họa SGK

-Mỗi vật có nhu cầu thức ăn khác Theo em, người thức ăn lại gọi số loài động vật động vật ăn tạp ?

+Em biết loài động vật ăn tạp ? -Giảng

*Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vật

Cách tiến hành

-GV chia lớp thành đội

-Luật chơi: đội đưa tên vật, sau đội phải tìm thức ăn cho

-Cho HS chơi thử: Ví dụ: Đội 1: Trâu

Đội 2: Cỏ, thân lương thực, ngơ, mía

Đội 1: Đúng – đủ -Tổng kết trò chơi

*Hoạt động 3: Trị chơi: Đố bạn ?

-HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

-Laéng nghe

-Tổ trưởng điều khiển hoạt động nhóm đạo GV

-Đại diện nhóm lên trình bày: Kể tên vật mà nhóm sưu tầm theo nhóm thức ăn

-Tiếp nối trình bày

-Lắng nghe

(9)

-GV phổ biến cách chơi:

+GV dán vào lưng HS vật mà khơng cho HS biết, sau u cầu HS quay lưng lại cho bạn xem vật

+HS chơi có nhiệm vụ đốn xem vật đoang mang

+HS chơi hỏi bạn lớp câu đặc điểm vật

+HS lớp trả lời / sai

+Tìm vật nhận quà -Cho HS chơi thử:

Ví dụ: HS đeo vật hổ, hỏi: -Cho HS chơi theo nhóm

-Nhận xét, khen ngợi em nhớ đặc điểm vật, thức ăn chúng

3/.Cuûng cố, dặn dò:

-Hỏi: Động vật ăn để sống ? -Nhận xét câu trả lời HS -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

Bài: 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/.Mục tiêu :

Giuùp HS:

-Nêu trình sống động vật lấy từ mơi trường thải mơi trường

-Vẽ sơ đồ trình bày trao đổi chất động vật

II/.Đồ dùng dạy học :

-Hình minh họa trang 128 SGK (phóng to có điều kiện) -Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ -Giấy A4

III/.Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/.KTBC:

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+Động vật thường ăn loại thức ăn để sống ?

+Vì số lồi động vật lại gọi động vật ăn tạp ? Kr63 tên số vật ăn tạp mà em biết ?

(10)

+Với nhóm động vật sau, kể tên vật mà em biết: nhóm ăn thịt, nhóm ăn cỏ, cây, nhóm ăn trùng ?

-Nhận xét câu trả lời HS

2/.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:Trong trình sống động vật lấy gì thải mơi trường gì?

-u cầu HS quan sát hình minh họa trang 128, SGK mơ tả hình vẽ mà em biết -Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung

+Những yếu tố động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường để trì sống ?

+Động vật thường xuyên thải môi trường trình sống ?

+Quá trình gọi ?

Thế trình trao đổi chất động vật ? * GV kết luận

- *Hoạt động 2: Sự trao đổi chất động vật và môi trường

+Sự trao đổi chất động vật diễn ?

-Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật

- GV kết luận

*Hoạt động 3: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật

-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm -Phát giấy cho nhóm

-Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm

-Gọi HS trình bày

-Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, trình bày khoa học, mạch lạc, dễ hiểu

3/.Củng cố, dặn dò:

-Hỏi: nêu q trình trao đổi chất động vật ? -Nhận xét câu trả lời HS

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

-Laéng nghe

-2 HS ngồi bàn quan sát, trao đổi nói với nghe

-Trao đồi trả lời:

-Trao đổi trả lời:

-1 HS lên bảng mô tả dấu hiệu bên trao đổi chất động vật mơi trường qua sơ đồ

-Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV

(11)

Thứ Ba, Ngày 24 Tháng năm 2007

THỂ DỤC

BÀI: 63 MƠN TỰ CHỌN – TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG” I / Mục tiêu

- Ơn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

-Trị chơi: “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn

II / Địa điểm – phương tiện

Trên sân trường Kẻ sân để tổ chức trò chơi dụng cụ để tập môn tự chọn

III / Nội dung phương pháp lên lớp

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học

Khởi động +Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc 200- 250m

+Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

+Ơn số động tác phát triển chung

KTBC : GV tự chọn

2 Phần bản a).Môn tự chọn :

-Đá cầu:

+Ôn tâng cầu đùi: Chia số HS tổ tập luyện thành nhóm 3-5 người Nhóm cách nhóm

6 -10 phuùt phuùt

1- phút phút 2-3 phút Mỗi động tác 2x8 nhịp phút 18- 22 phút 9-11 phút 9-11 phút 5-6 phút

5-6 phuùt

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

==== ==== ==== ==== 5GV

========== ========== ========== ========== 5GV

- HS nhận xét

- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang

========== ========== ========== ========== 5GV

(12)

kia tối thiểu 2m, nhóm em cách em 2-3m để em tự quản lí tập luyện

+Thi tâng cầu đùi: tuỳ theo địa điểm, GV sáng tạo địa hình cách thi, sau cho HS nhất, nhì thi vơ địch

-Ném bóng:

+Ơn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích (Đội 60)

+Thi ném bóng trúng đích : GV sáng tạo

b) Trò chơi vận động

-Trò chơi “Dẫn bóng” -GV nêu tên trị chơi -HS nhắc lại cách chơi -Một nhóm lên làm mẫu -HS chơi thử

-HS chơi thức

3 Phần kết thúc

- GV HS hệ thống học

- Cho HS 2-4 hàng dọc hát

- Trò chơi : GV tự chọn - GV nhận xét , đánh giá kết học giao tập nhà

- GV hô giải tán

5-6 phút 3-4 phút

9-11 phút 2-3 lần 1-2 lần 3-4 phút 1- lần 1-2 phút phút 4- phút -2 phuùt 1- phuùt phuùt – phuùt

========== ========== ========== ========== 5GV

- Đội hình hồi tĩnh kết thúc

==== ==== ==== ==== 5GV

- HS hô” khoẻ”

BÀI: 64

(13)

-Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích

II / Địa điểm – phương tiện

Trên sân trường Kẻ sân để tổ chức trò chơi dụng cụ để tập môn tự chọn

III / Nội dung phương pháp lên lớp

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu học

Khởi động

-Ôn số động tác TD phát triển chung

-KTBC : GV tự chọn

2 Phần bản a).Mơn tự chọn :

-Đá cầu: +Ơn tâng cầu đùi (như tiết trước)

+Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người:

-Ném bóng:

+Ơn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích , ném bóng vào đích

b) Nhảy daây

-Cho HS tập nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau theo đội hình

6 -10 phuùt

18- 22 phuùt

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

========== ========== ========== ========== 5GV

- Lớp trưởng điều khiển

GV chia HS thành nhóm 2-3 em địa điểm khác nhau, nhóm cách nhóm 2m, em cách em 2-3m để em tự quản lí tập luyện GV giúp HS ổn định địa điểm, kỉ luật tập luyện sửa sai

+Thi ném bóng trúng đích: em ném thử ném thức quả, tính số trúng đích số điểm đạt

do cán điều khiển GV dành vài phút cuối để tổ chức cho HS thi nhảy giỏi

- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang

(14)

3 Phần kết thúc

- GV HS hệ thống học - Cho HS 2-4 hàng dọc hát - Trò chơi : GV chọn

- GV nhận xét , đánh giá kết học giao tập nhà

- GV hoâ giải tán

4- phút

========== 5GV

Tập động loạt theo đội hình vịng trịn

- Đội hình hồi tĩnh kết thúc

==== ==== ==== ==== 5GV

- HS hô” khoẻ”

TỐN

Tiết : 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

(TIẾP THEO)

I Mục tiêu:

-Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên -Các tính chất phép tính với số tự nhiên

-Giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

-Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS làm

-GV chữa cho điểm HS

Bài 2

-u cầu HS tính giá trị biểu thức

Baøi 3

-Yêu cầu HS đọc đề tự làm Khi chữa

-HS lắng nghe

-Tính giá trị biểu thức có chứa chữ

-HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn

(15)

bài yêu cầu HS nêu tính chất áp dụng để thực tính giá trị biểu thức

Bài 4

-Gọi HS đọc đề toán

+Bài toán yêu cầu làm ?

Để biết hai tuần trung bình ngày cửa hàng bán mét vải phải biết ?

-Yêu cầu HS làm

-GV chữa bài, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn

Baøi 5

-Gọi HS đọc đề toán +Bài tốn hỏi ?

+Để tính số tiền mẹ có lúc đầu em phải biết ?

-Yêu cầu HS làm

3.Củng cố:

-GV tổng kết học

lớp làm vào VBT

-1 HS đọc thành tiếng, HS khác đọc thầm SGK

- HS trả lời



Tổng số mét vải bán hai tuần



Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần

-1 HS đọc đề trước lớp, HS lớp đọc đề SGK

+Hỏi số tiền mẹ có lúc đầu +Phải biết số tiền mẹ dùng để mua bánh mua sữa -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.Mục tiêu:

1 Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời cho câu hỏi: Bao ? Khi ? Mấy ?)

2 Nhận diện trạng ngữ thời gian câu, thêm trạng ngữ thời gian cho câu

II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ

-1 Tờ giấy khổ rộng -Một vài băng giấy

(16)

-HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước

-GV nhaän xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Phần nhận xét:

* Bài tập 1, 2:

-Cho HS đọc yêu cầu BT1 + -Yêu cầu HS làm

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại * Bài taäp 3,4:

-Cho HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS làm

-Cho HS trình bày kết làm

-GV nhận xét chốt lại Câu hỏi đặt cho trạng ngữ đúng lúc đoù là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào khi nào ?

? Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa câu? ? Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? * Ghi nhớ: (SGK).

- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ thời gian

2.3 Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS làm bài: GV dán băng giấy viết tập lên bảng

-GV nhận xét chốt lại lời giải * Bài tập 2:

GV chọn câu a

a) Thêm trạng ngữ vào câu -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV hướng dẫn

-Cho HS làm GV dán lên bảng băng giấy viết sẵn đoạn văn a

-GV nhận xét + chốt lại lời giải

-GV nhận xét tiết hoïc

-Dặn HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ tự đặt câu có trạng ngữ thời gian

- HS thực

-HS laéng nghe

-1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân

-Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-3 HS đọc

-1 HS đọc đoạn văn -Cả lớp làm vào VBT

-2 HS lên gạch phận trạng ngữ thời gian câu -Lớp nhận xét

-HS chép lời giải vào -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân

-1 HS lên bảng gạch trạng ngữ thời gian có đoạn văn

(17)

LỊCH SỬ Bài:28 KINH THAØNH HUẾ I.Mục tiêu :

-HS biết sơ lược trình xây dựng ; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành Lăng tẩm Huế

-Tự hào Huế cơng nhận Di sản văn hóa giới

II.Chuẩn bị :

-Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện ) -Một số hình ảnh kinh thành lăng tẩm Huế -PHT HS

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :

GV gọi HS đọc :Nhà Nguyễn thành lập ? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? GV nhận xét ghi điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài: Ghi tựa 2.2.Phát triển :

*Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn công trình kiến trúc” u cầu vài em mơ tả lại sơ lược trình xây dựng kinh thành Huế

-GV tổng kết ý kiến HS *Hoạt động nhóm:

GV phát cho nhóm ảnh (chụp cơng trình kinh thành Huế )

+Nhóm : Aûnh Lăng Tẩm +Nhóm : Aûnh Cửa Ngọ Mơn +Nhóm : nh Chùa Thiên Mụ +Nhóm : nh Điện Thái Hịa

Sau đó, GV yêu cầu nhóm nhận xét thảo luận đóng vai hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu nét đẹp cơng trình đó(tham khảo SGK)

-GV gọi đại diện nhóm HS trình bày lại kết làm việc

GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ vẻ đẹp cung điện ,lăng tẩm kinh thành Huế

-HS đọc trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét

-Cả lớp lắng nghe -2 HS đọc

-Vài HS mô tả

-HS khác nhận xét, bổ sung

-Các nhóm thảo luận

-Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm

(18)

-GV kết luận :Kinh thành Huế cơng trình sáng tạo nhân dân ta Ngày giới công nhận Huế Di sản văn hóa giới

* Ghi nhớ : SGK 3.Củng cố, dặn dị :

-Kinh Huế xây dựng năm ? -Hãy mô tả nét kiến trúc kinh Huế ?

-Về nhà học chuẩn bị : “Tổng kết”

-3 HS đọc -HS lớp

Thứ Tư, Ngày 25 Tháng năm 2007 TẬP ĐỌC

NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Mục tiêu:

1 Đọc trơi chảy, lưu lốt thơ, đọc nhịp thơ

-Biết đọc diễn cảm thơ – giọng ngân nga thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh

2 Hiểu từ ngữ

-Hiểu nội dung: Hai thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, u sống, bất chấp hồn cảnh khó khăn Bác Từ đó, khâm phục kính trọng, học tập Bác ln u đời, khơng nản chí trước khó khăn

3 HTL thơ

-Tranh minh hoạ đọc SGK

-4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười

Và trả lời câu hỏi SGK -GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.2 Luyện đọc tìm hiểu bài: a luyện đọc.

- HS đọc Bài Ngắm trăng , GV kết hợp sửa phát âm giải nghĩa từ khó

-GV đọc thơ nói xuất xứ: Hơn năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Bác Hồ bị giam

- HS thực yêu cầu

-HS laéng nghe

-HS tiếp nối đọc thơ Mỗi em đọc lượt toàn

(19)

cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Trong hoàn cảnh tù đầy Bác ln lạc quan, hồ tâm hồn vào thiên nhiên Và thơ ngắm trăng đời hồn cảnh

b Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm thơ

? Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh ?

? Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng

? Bài thơ nói điều Bác Hồ ?

-GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình c Đọc diễn cảm.

- HS đọc bài,lớp tìm giọng đọc -Cho HS nhẩm HTL thơ -Cho HS thi đọc

-GV nhận xét chốt lại khen HS đọc hay

Bài Không đề

a Luyện đọc.

- HS đọc thơ

-Cho HS nối tiếp đọc thơ.GV sửa phát âm giải nghĩa từ khó

b Tìm hiểu baøi:

-Cho HS đọc thơ

? Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh ? Những từ ngữ cho biết điều ?

? Tìm hình ảnh nói lên lịng yêu đời phong thái ung dung Bác

-GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời

? Bài thơ nói lên điều Bác ?

d) Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Cho HS thi đọc

-Cho HS nhẩm HTL thơ thi đọc

-GV nhận xét khen HS đọc thuộc, đọc

-Cả lớp đọc thầm

* Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam nhà tù Tưởng Giới Thạch

* Đó hình ảnh:

“Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ ,Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ”

* Bài thơ nói lịng u thiên nhiên, lịng lạc quan Bác hồn cảnh khó khăn

- em đọc,lớp ý -HS nhẩm HTL thơ -Một số HS thi đọc -Lớp nhận xét -1 em đọc

-HS đọc nối tiếp -HS đọc thầm thơ - Trả lời câu hỏi

- HS nêu nội dung

-HS đọc diễn cảm thơ

-Một số HS thi đọc diễn cảm -HS HTL thi đọc

(20)

hay

* Hai thơ giúp em hiểu điều tính cách Bác ?

-Yêu cầu HS nhà HTL thơ

* Trong hồn cảnh, Bác ln lạc quan u đời, ung dung, thư thái

TỐN

Tiết : 158 ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu:

-Đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ tranh biểu đồ hình cột

-Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK

2Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ơn tập:

Bài 1

-GV treo biểu đồ tập, yêu cầu HS quan sát biểu đồ tự trả lời câu hỏi tập

-Lần lượt đặt câu hỏi cho HS trả lời trước lớp +Cả bốn tổ cắt hình ? Trong có hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật ?

+Tổ cắt nhiều tổ hình vng tổ hình chữ nhật ? -GV nhận xét câu trả lời HS

Bài 2

-Treo hình tiến hành tương tự tập

Baøi 3

-GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi làm vào VBT

- chữa bài, nhận xét cho điểm HS

-HS laéng nghe

-HS làm việc cá nhân -Nghe trả lời câu hỏi:

-HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào VBT

(21)

KỂ CHUYỆN KHÁT VỌNG SỐNG I.Mục tiêu:

1 Rèn kó nói:

-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu cách tự nhiên

-Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với chết

2 Rèn kó nghe:

-Chăm nghe GV kể chuyện

-Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

-Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to

-2 HS kể lại du lịch cắm trại mà em tham gia

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 GV kể lần 1:

-GV kể chuyện

- GV kể lần 2: kết hợp với tranh (vừa kể vừa vào tranh)

- Tranh

(Đoạn 1) GV đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể: “Giôn Bin … hút”

- Tranh

(Đoạn 2) Gv đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể

- Đoạn 3,4,5,6 Cách tiến hành tranh * HS kể chuyện:

-HS laéng nghe -HS laéng nghe

(22)

- Cho HS thi kể.và nêu ý nghóa câu chuyện

-GV nhận xét + khen nhóm, HS kể hay

* Em nhắc lại ý nghóa câu chuyện -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS đọc trước đề gợi ý tập KC tuần 33

-HS kể chuyện nhóm ,Nếu nhóm HS kể theo tranh, nhóm em kể tranh

-Sau HS kể câu chuyện

-3 nhóm thi kể đoạn

-2 HS thi kể câu chuyện -Lớp nhận xét

- HS nhắc lại

ĐỊA LÝ

Bài : 30 KHAI THÁC KHỐNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

I.Mục tiêu : Học xong này, HS biết:

-Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam khai thác cát trắng ven biển

-Nêu thứ tự tên công việc trình khai thác mà sử dụng hải sản nước ta -Chỉ đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta

-Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường biển -Có ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển

II.Chuaån bị :

-Bản đồ địa lí tự nhiên VN

-Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN

-Tranh, ảnh khai thác dầu khí; Khai thác nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :

-Hãy mô tả vùng biển nước ta

-Nêu vai trò biển, đảo quần đảo nước ta ?

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài :

2.1.Giới thiệu bài: Ghi tựa 2.2.Tìm hiểu bài:

? Biển nước ta có tài nguyên nào? Chúng ta khai thác sử dụng

-HS trả lời

(23)

nào?

1/.Khai thác khống sản : *Hoạt động theo cặp:

-Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới câu hỏi sau:

+Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển VN gì?

+Nước ta khai thác khoáng sản vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì?

+Tìm đồ vị trí nơi khai thác khống sản

- HS trình bày kết trước lớp GV nhận xét,kết luận

2/.Đánh bắt nuôi trồng hải sản : *Hoạt động nhóm:

-GV cho nhóm dựa vào tranh, ảnh, đồ, SGK thảo luận

? Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản

? Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đồ

? Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân cịn làm để có thêm nhiều hải sản? -GV cho nhóm trình bày kết theo câu hỏi, đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản

- GV kết luận- rút ghi nhớ

3.Củng cố, dặn dò :

-Theo em, nguồn hải sản có vô tận không ?

-Những yếu tố ảnh hưởng tới nguồn tài ngun ?

-Về xem lại chuẩn bị tiết sau “Tìm hiểu địa phương”

-HS trả lời

-HS trình bày kết

-HS thảo luận nhóm

-HS trình bày kết -2 HS đọc

-HS trả lời

KYÕ THUẬT

(24)

I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió

-Lắp phận lắp ráp quay gió kỹ thuật, quy định

-Rèn luyện tính cẩn thận,an toàn lao động thao tác lắp, tháo chi tiết quay gió

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Mẫu quay gió lắp sẵn -Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật

III/ Hoạt động dạy học: Tiết 3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

2.Dạy mới:

2.1.Giới thiệu bài: Lắp quay gió 2.2.HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp quay gió a/ HS chọn chi tiết

b/ Lắp phận:

-Trước HS thực hành, GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ

-Trong trình lắp phận, GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

c/ Lắp ráp quay gió

-GV cho HS quan sát H.5 SGK để lắp phận lại

-Lắp xong phải kiểm tra hoạt động quay gió

-GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS, nhóm cịn lúng túng

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp

3.Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp ghép mơ hình tự chọn”

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết -1 HS đọc ghi nhớ

-HS thực hành cá nhân, nhóm -HS thực hành lắp ráp

-HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

(25)

TẬP LÀM VAÊN

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I.Mục tiêu:

1 Củng cố kiến thức đoạn văn

2 Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật

-Ảnh tê tê SGK tranh ảnh số vật -Ba bốn tờ giấy khổ rộng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: -GV kiểm tra HS

-2 HS đọc đoạn văn tả phận gà trống làm tiết TLV trước

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập:

* Bài tập 1:

-Cho HS đọc yêu cầu BT1

-Yêu cầu HS quan sát ảnh tê tê phóng to (hoặc quan sát SGK)

-Yêu cầu HS làm ? Bài văn gồm đoạn ? -GV nhận xét chốt lại

? Tác giả ý đến đặc điểm miêu tả hình dáng bên ngồi tê tê ?

-GV nhận xét chốt lại

? Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ

-GV nhận xét + chốt lời giải * Bài tập 2:

-Yêu cầu HS làm việc GV cho HS quan sát số tranh ảnh + nhắc HS không viết lại đoạn văn viết tiết TLV trước

-GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay * Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm

-Cho HS trình bày

-HS lắng nghe

-1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -Cả lớp quan sát ảnh

-HS trả lời -Lớp nhận xét

-HS trả lời, lớp nhận xét -HS trả lời

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS quan sát tranh để viết -HS đọc đoạn văn viết -Lớp nhận xét

(26)

-Gv nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay

-u cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào

-Lớp nhận xét

TOÁN

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I.Mục tiêu:

1 Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu ? Tại ?)

2 Nhận biết trạng ngữ nguyện nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu

-Bảng lớp

-3 băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: -Kiểm tra HS

-HS1: Laøm BT1, (trang 134)

-HS2: Đặt câu có trạng ngữ thời gian -GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Phần nhận xét:

* Bài tập + 2:

-GV chép câu văn BT1 (phần nhận xét) lên bảng lớp

-Yêu cầu HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lời giải * Ghi nhớ: -Cho HS đọc

- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ ngun nhân

2.3 Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

-HS lắng nghe

-1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghĩ làm

-Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-3 HS đọc ghi nhớ

(27)

-Yêu cầu HS làm GV dán lên bảng lớp băng giấy viết câu văn a, b, c

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: * Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm

- Nhận xét cho điểm.chữa * Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Yêu cầu HS làm -Yêu cầu HS trình bày

-GV nhận xét khen HS đặt đúng, hay

-Dặn HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ

-HS suy nghĩ, làm cá nhân -3 HS lên bảng gạch trạng ngữ nguyên nhân câu

-Lớp nhận xét - em đọc

Lớp làm vào vở.1 em lên bảng Lớp đổi kiểm tra - em đọc

- HS suy nghó làm baøi

- – em nối tiếp đọc câu

-HS chép lời giải

KHOA HOÏC

Thứ Sáu, Ngày 27 Tháng Năm 2007 MĨ THUẬT

BÀI 32: VẼ TRANG TRÍ

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH. I/ Mục tiêu:

- HS thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng kiểu dáng cách trang trí - HS biết cách tạo dáng vẽ trang trí chậu cảnh theo ý thích

- HS biết quý trọng , chăm sóc cảnh

II/ Đồ dùng dạy học:

- Lọ hoa có hình dáng màu sắc khác - Bài vẽ HS lớp trước

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1.KTBC: GV kiểm tra việc chuẩn bị HS

2 Bài :

2.1GTB ghi baûng

Giới thiệu số mẫu chậu cảnh

2.2 Hướng dẫn:

Hoat động 1: Quan sát nhận xét

Gợi ý HS quan sát chậu cảnh gợi ý nhận

(28)

xét: hình dáng, cấu trúc chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí,

Hoạt động 2: Cách trang trí

GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác

- vẽ phác hoạ tiết vào chậu cảnh cho cân đối

- Sửa chữa cho đẹp

- Chọn màu tơ lên ( lưu ý có độ đậm nhạt) Hoạt động 3: Thực hành:

Yêu cầu HS thực hành

Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét:

Gv HS chọn vẽ nhận xét Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,

-Dặn dò : quan sát hoạt động vui chơi ngày hè

hình, cách trang trí vẽ màu…

- HS quan sát nhận hình dáng mẫu, cách phác hình mảng trang trí…

- HS chon cách trang trí theo ý thích

-HS thực hành làm theo cảm nhận riêng

HS xếp loại theo ý thích - nêu nhận xét trước lớp vẽ

TỐN

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu:

1 Ôn lại kiến thức đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật

2 Thực hành viết mở bài, kết cho phần thân viết để có văn hoàn chỉnh

-Một vài tờ giấy khổ rộng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 KTBC: -Kiểm tra hS

-HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình vật quan sát

-HS2:Đọc đoạn văn tả hoạt động vật tiết TLV trước

-GV nhaän xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Luyện tập:

- em thực

(29)

* Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm việc

-Cho HS trình bày kết làm -GV nhận xét chốt lại lời giải

* Bài tập 2:

-GV : Các em viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi tả hoạt động vật Đó đoạn văn thuộc phần thân Bây em có nhiệm vụ viết mở theo cách gián tiếp cho đoạn thân

-Cho HS làm việc GV phát giấy cho HS làm

-GV nhận xét khen HS viết hay * Bài tập 3:

- HS tự làm

-GV nhận xét chấm điểm viết hay

-Dặn HS nhà viết hoàn chỉnh văn vào -Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm kiểm tra tiết sau

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-HS đọc lại cách viết mở trực tiếp, gián tiếp Cách kết mở rộng, không mở rộng

-HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-3 HS laøm vào giấy -HS lại viết vào VBT

-3 HS làm vào giấy dán lên bảng lớp, số HS đọc viết -Lớp nhận xét

ÂM NHẠC

TIẾT 32 : HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN. I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời, giai điệu hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết hát địa phương

-Trình bày hát theo nhóm kết kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc

II Chuaån bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Chọn hình thức trình bày hát tự chọn: gõ đệm vận động theo nhạc

III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. 1 KTBC: HS hát hát: Chú voi Bản Đôn

Thiếu Nhi giới liên hoan

(30)

- GV nhận xét

2 Bài mới:

2.2.Học hát : (Bài hát tự chọn)

- GV chọn dạy 1-2 hát phần phụ lục SGK m nhạc 4.

- GV dạy dân ca hát địa phương

- Nếu hát khơng có SGK, GV đọc cho HS chép lời ca

- GV dạy hát theo quy trình dạy hát thơng thường, lưu ý thể hịên sắc thái, tình cảm - GV hướng dẫn HS trình diễn hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Có thể kết hợp việc dạy hát tự chọn với việc nghe nhạc, nghe hát phần phụ lục:

- Vầng trăng cổ tích( Nhạc: Phạm Đăng Khương; Lời Thơ: Đỗ Trung Quân)

- Khăn quàng thắp sáng bình minh(Nhạc Và Lời: Trịnh Cơng Sơn)…

3 Củng cố,dặn dò:

- Cho học sinh hát lại hát lần - nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc hát chuẩn bị sau

-HS học hát

- nhóm tập hát.cá nhân hát

-HS nghe nhạc, nghe hát

- lớp hát

Thứ Bảy, Ngày 28 Tháng Năm 2007.

THỂ DỤC TÊN BÀI

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 32

I Muïc tieâu:

- Nhận xét,đánh giá,rút kinh nghiệm tuần 32 - Phương hướng,nhiệm vụ tuần 33

II Các hoạt động:

1 Nhận xét , đánh giá tuần 32

- Các tổ trưởng báo cáo mặt hoạt động + Đạo đức:

+ Học tập:

+ Các hoạt động khác:

(31)

2 Coâng tác tuần 33:

- Tập trung dạy học,nâng cao chất lượng

- Vừa học vừa ôn tập,củng cố kiến thức cũ - Rèn chữ viết