GAlop4tuan19CKTKN

2 HS ñoïc tieáp noái 2 ñoaïn cuûa baøi HS luyeän ñoïc vaø thi ñoïc dieãn caûm HS luyeän ñoïc theo caëp- thi ñoïc V.HOAÏT ÑOÄNG NOÁI TIEÁP: -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì. -Daën HS veà[r]

(1)

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 Mơn: TẬP ĐỌC

BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.

-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa đọc SGK

-Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

2-3 HS ĐTL thơ “Chuyện cổ tích lồi người”, trả lời câu hỏi SGK IV.GIẢNG BAØI MỚI:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò HTĐB

*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

GV cho HS đọc tiếp nối đoạn (Đoạn1: 6 dòng đầu Đoạn 2:còn lại) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiểu từ giải nghĩa (phần thích SGK)

GV đọc diễn cảm toàn ( ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc diễn cảm tồn bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau

*Hỏi: +Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và giúp đỡ nào?

+Yêu tinh có phép thuật đặt bieät?

+Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh.

+Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng u tinh?

+Ý nghóa câu chuyện gì?

- Anh em Cẩu Khây gặp cụ già cịn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn cho họ ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc.

HS thuật

-Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường: đánh bị thương, phá phép thần thơng của nó Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng.

-Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân anh em Cẩu Khây *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Gọi HS đọc tiếp nối

- GV hướng dẫn lớp luyện đọc

(2)

-GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung truyện gì?

-Dặn HS nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 Mơn: TỐN

Tiết 96: PHÂN SỐ. I.MỤC TIÊU:

Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số cĩ tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình minh hoạ SGK trang 106,107. III.KIỂM TRA BAØI CŨ: Luyện tập.

-2 HS đồng thời làm biến đổi 3,4 /105. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

15’ *HĐ1: Giới thiệu phân số.

 GV treo lên bảng hình trịn chia làm phần nhau, có phần tơ màu phần học SGK.

 Hình trịn chia thành phần nhau?  Có phần tơ màu?

 GV: tơ màu 5/6 hình trịn.  GV u cầu HS đọc viết.

 GV giới thiệu tiếp: 5/6 có tử số 5, mẫu số 6.

 GV đưa hình trịn, hình vng… ,yêu cầu HS đọc phân số phần tơ màu mỗi hình.

 GV nhận xét: 5/6,1/2 ,3/4 …là phân số Mỗi phân số có tử số mẫu số Tử số STN viết vạch ngang Mẫu số STN khác viết vạch ngang.

-HS quan saùt hình.

 6 phần.  5 phần.

 HS đọc viết.

 HS đọc

18’ HĐ2: Luyện tập thực hành: *Bài 1: HS tự làm.

*Bài 2: HS đọc đề.  HS làm bài.

 H: Mẫu số phân số STN ntn?  GV nhận xét cho điểm HS.

 HS làm vào bảng con.

 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào BT

 là số tự nhiên lớn 0.

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Đọc phân số: 4/7,3/6, 5/8…

-Chuẩn bị: phân số phép chia STN. -Tổng kết học.

(3)

Moân: KHOA HỌC

Tiết 39: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I.MỤC TIÊU:

Nêu số ngun nhân gây nhiễm khơng khí: khĩi, khí độc, loại bụi, vi khuẩn, … II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-GV gọi HS làm tập 3, / 49 VBT Khoa học. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị HTĐB

15’ *Hoạt động : TÌM HIỂU VỀ KHƠNG KHÍ Ơ NHIỄM VÀ KHƠNG KHÍ SẠCH *MT:Phân biệt khơng khí khơng khí bẩn

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 78, 79 SGK hình thể bầu khơng khí sạch? Hình thể bầu khơng khí bị ơ nhiễm?

- GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp.

- GV u cầu HS nhắc lại số tính chất của khơng khí, từ rút nhận xét, phân biệt khơng khí khơng khí bẩn.

- Làm việc theo cặp.

- Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp.

- HS nhắc lại số tính chất của không khí.

15’ *HĐ2 : THẢO LUẬN VỀ NHỮNG NGUN NHÂN GÂY Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ *MT: Nêu ngun nhân gây nhiễm bẩn khơng khí.

GV yêu cầu HS liên hệ thực tế phát biểu:

- Ngun nhân làm khơng khí bị nhiễm nói chung và ngun nhân làm khơng khí địa phương bị ơ nhiễm nói riêng?

 Kết luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm:

- Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng, …)

- Do khí độc: Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học.

- Do khí thải nhà máy ; khói, khí độc, bụi phương tiện ô tô thải ; khí độc vi khuẩn,… do rác thải sinh ra.

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị mới.

(4)

Môn: KĨ THUẬT

Tiết 20: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA I.MỤC TIÊU:

-Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. -Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vịi hoa sen, bình xịt nước.

III.KIỂM TRA BAØI CŨ: Kiểm tra dụng cụ học tập. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

10’ * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa. -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi:

+Em kể tên số hạt giống rau, hoa mà em biết?

+Ở gia đình em thường bón loại phân nào cho rau, hoa?

+Theo em, dùng loại phân tốt nhất?

GV nhận xét bổ sung phần trả lời HS kết luận.

-HS đọc nội dung SGK. -HS kể.

-Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali….

-HS trả lời. -HS lắng nghe.

20’ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa.

-GV hướng dẫn HS đọc mục SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.

* Cuốc: Lưỡi cuốc cán cuốc.

+Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm bằng vật liệu gì? +Cuốc dùng để làm ? * Dầm xới:

+Lưỡi cán dầm xới làm ? +Dầm xới được dùng để làm ?

* Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ. -Cào gỗ: cán lưỡi làm gỗ

-Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ + Hỏi: Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: Hỏi: Quan sát H.4b, em nêu cách cầm vồ đập đất?

* Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vịi hoa sen, bình xịt nước.Hỏi: Quan sát H.5, Em gọi tên từng loại bình?

-GV tóm tắt nội dung

-HS xem tranh cuốc SGK.

-Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt. -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới.

-Lưỡi dầm làm sắt, cán bằng gỗ.-Dùng để xới đất đào hốc trồng cây.

-HS xem tranh SGK. -HS trả lời.

-HS neâu.

-HS trả lời. -HS lắng nghe.

-HS đọc phần ghi nhớ SGK. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS.

(5)

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 Mơn: TỐN

Tiết 97:PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU:

-Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số: tử số số bị chia, mẫu số số chia.

-Các hình minh hoạ phần học SGK vẽ bìa. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Phân số.

-2 HS đồng thời làm biến đổi 3,4 SGK/107 -GV nhận xét ghi điểm.

IV.GIẢNG BAØI MỚI:

15’ HĐ1: Phép chia STN cho STN khác A/Trường hợp thương số tự nhiên.  GV nêu vấn đề SGK hỏi HS

 KL: thực chia STN cho STN khác 0 , ta tìm thương STN Nhưng khơng phải lúc ta thực vậy.

B/Trường hợp thương phân số: -GV nêu tiếp vấn đề hoỉ HS

-KL: thương phép chia STN cho STN khác có thể viết thành phân số , tử số SBC mẫu số là số chia

18’ HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1:

-BT yeâu cầu gì? -HS làm tập. -GV nhận xét Bài 2(2ý đầu):

-HS đọc mẫu ,sau tự làm. Bài 3:

-HS đọc đề phần a, đọc mẫu tự làm bài. -H: Qua BT a em thấy số tự nhiên viết dạng phân số ntn?

-1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.

-1 HS lên bảng làm.cả lớp làm vào vở BT.

-Mọi STN viết thành một phân số có mẫu số 1.

-Nêu mối quan hệ phép chia STN phân số. -Chuẩn bị: Phân số phép chia STN( tt)

(6)

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 Môn: Chính tả (Nghe- vieát):

Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MỤC TIÊU:

-Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm ? để nhận biết câu kể đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2).

-Viết đoạn văn cĩ dùng kiểu câu Ai làm ? (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tờ phiếu viết nội dung tập 2b, 3b. -VBT Tiếng Việt 4, tập 2

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-GV mời HS đọc cho bạn viết, lớp viết vào nháp từ ngữ , sản sinh, xếp, thân thiết, nhiệt tình……

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

23’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết GV đọc tồn tả

Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi GV đọc tả HS viết bài

GV đọc lại tồn tả lần GV chấm sửa sai từ đến 10 Nhận xét chung

- HS theo doõi SGK

- Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết tên tiêng nước ngoài, chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai cách trình bày)

- Học sinh viết bài - HS soát bài

- Đổi soát lỗi cho tự sửa những chữ viết sai

10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn đọan)

Gọi HS nêu yêu cầu tập

GV dán tờ phiếu lên bảng GV chốt lại lời giải đúng:

Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột Bài tập 3: (HS chọn đoạn) Gv gọi HS nêu yêu cầu tập

Tổ chức hoạt động nhóm ( tập 2) Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng:

Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình

Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, bộ, buộc ngồi

Nêu yêu caàu

Đọc thầm khổ thơ, làm vào bài tập – điền ch/tr, uôt/uôc vào chỗ trống

HS Điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống Từng thi đọc kết quả

HS sửa bài

HS nêu

Hs làm việc theo nhóm trình bày

(7)

-Gọi HS đọc lài tập 2

-Dặn HS nhà viết lại từ ngữ sai

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 Môn: LỊCH SỬ

Tiết 20: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.MỤC TIÊU:

-Nắm số kiện suy yếu nhà Trần:

+Vua quan ăn chơi sa đoạ ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước.

+Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh.

-Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ:

Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần truất nhà Trần, lập nên nhà Hồ đổi tên nước Đại Ngu.

*HS khá, giỏi:

+Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc ; quy định lại số nơ tì phục vụ gia đình q tộc.

+Biết lí dẫn tới kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ Q Ly thất bại: khơng đồn kết được tồn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội.

-Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2.

-Gv Hs sưu tầm mẩu truyện anh hùng Lê Lợi. III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

- Gv gọi hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu hỏi cuối 15. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

10’ *Hoạt động 1: ẢI CHI LĂNG VAØ BỐI CẢNH DẪN TỚI TRẬN CHI LĂNG - Gv trình bày hồn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng.

- Gv treo lược đồ trận Chi Lăng (hình 1, trang 45 SGK) yêu cầu Hs quan sát hình.

- Gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát để thấy khung cảnh ải Chi Lăng: +Thung lũng Chi Lăng tỉnh nước ta? +Thung lũng có hình nào? +Hai bên thung lũng gì? +Lịng thung lũng có đặc biệt? +Theo em, với địa thế trên, Chi Lăng có lợi cho qn ta có hại cho quân địch?

- Gv tổng két ý địa ải Chi Lăng giới thiệu hoạt động 2.

- Hs lắng nghe. - Hs quan sát lược đồ.

- Quan sát hình trả lời câu hỏi của Gv.

14’ *Hoạt động 2:TRẬN CHI LĂNG

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm với định hướng sau:

Hãy quan sát lược đồ, đọc SGK nêu lại diễn biến trận Chi Lăng theo nội dung chính sau: +Lê Lợi bố trí quân ta Chi Lăng như nào? +Kị binh ta làm quân

- Chia thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ đến Hs tiến hành hoạt động

(8)

Minh đến trước ải Chi Lăng? +Trước hành động của quân ta, kị binh giặc làm gì? +Kị binh của giặc thua nào? +Bộ binh giặc thua như nào?

-Gv tổ chức cho nhóm báo cáo kết họat động nhóm.

khoảng nhóm trình bày) Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung ý kiến.

5’ *Hoạt động 3:NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA CỦA TRẬN CHI LĂNG -Gv hỏi: Theo em, quân ta giành thắng

lợi ải Chi Lăng ?

- Gv hỏi: Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa lịch sử dân tộc ta?

- Hs lớp trao đổi thống nhất.

- Hs lớp trao đổi, sau phát biểu ý kiến.

- Gv tổ chức cho hs lớp giới thiệu tài liệu sưu tầm anh hùng Lê Lợi.

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 Môn: Luyện từ câu

Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU:

-Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ai làm ? để nhận biết câu kể đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2).

-Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ? (BT3).

*HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) cĩ 2,3 câu kể học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tờ phiếu viết rời câu văn tập để HS làm BT1,2 -VBT Tiếng việt 4, tập 2

III.KIEÅM TRA BÀI CŨ:

+1 HS làm tập 1, tiết LTVC trước +1 HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3 IV.GIẢNG BAØI MỚI:

30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luỵên tập Bài tập1:

- HS đọc nội dung tập - HS đọc thầm đoạn văn - HS trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu bài - HS làm cá nhân - HS trình bày

- GV chốt lại ý đúng Bài tập 3:

- HS neâu yêu cầu bài

- GV treo tranh ảnh minh họa ( có) nhắc nhở HS yêu cầu bài

- HS viết đoạn văn

- Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai gì?

- HS phát biểu- lớp nhận xét

- HS laøm baøi

- HS phát biểu- lớp nhận xét

(9)

- HS trình bày

- GV nhận xét, chấm khen HS có đoạn văn hay.

- HS đọc nối tiếp đoạn viết - Cả lớp nhận xét

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhâïn xét tiết học

-Yêu cần HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 Môn: Kể chuyện

Tiết 19: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU:

-Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài.

-Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số truyện người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi. -Giấy khổ to viết dàn ý KC

-Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

1 hs kể 1-2 đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện IV.GIẢNG BAØI MỚI:

5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài

- HS đọc đề bài

-GV lưu ý HS: Chọn câu chuyện em đọc hoặc dã nghe Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách nhân vật em biết qua học SGK

- Một số HS giới thiệu câu chuyện

- HS đọc

- Một vài HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình 25’ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý

nghóa câu chuyện

GV mời HS đọc lại dàn ý KC. - HS kể nhóm

- HS thi kể

- GV nhận xét ghi điểm

- Từng cặp HS KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể theo nhóm cá nhân ( khuyến khích HS xung phong kể trước)

- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất

(10)

-GV nhận xét tiết học, khen HS chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn xác, đặt câu hỏi hay.

-Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 Mơn : TỐN

Tiết98: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( TT) I.MỤC TIÊU:

-Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1.

-Các hình minh hoạ phần học SGK III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

-2 HS đồng thời làm biến đổi 2,3/ 108 GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị HTĐB

15’ HĐ1: Phép chia STN cho STN khaùc 0

-VD1: Gv nêu vấn đề hai dòng đầu phần a trong học hỏi HS

-VD2: GV yêu cầu HS tìm cách thực chia quả cam cho người.

-Vậy sau chia phần cam người bao nhiêu?

-So sánh tử số mẫu số phân số 5/4,4/4,1/4 KL: Những phân số có tử số lớn mẫu số phân số lớn 1.

-Các phân số có tử số mẫu số bằng 1.

-Những phân số có tử số nhỏ mẫu số nhỏ hơn 1

-HS trả lời.

-HS thảo luận ,sau trình bày trước lớp.

-5/4 cam. -HS trả lời. -HS nhắc lại.

18’ HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1:

-1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài.

-GV theo dõi nhận xét. Bài 3:

-1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài.

-GV theo dõi nhận xét.

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT

-HS nêu nhận xét : Phân số lớn 1, 1, bé 1. -Chuẩn bị: Luyện tập

(11)

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2009 Môn: Tập làm văn:

Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU:

Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý.

- Tranh minh họa số đồ vâït SGK

- Bảng lớp viết đề dàn ý văn miêu tả đồ vật III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

IV.GIẢNG BAØI MỚI:

4’ *Hoạt động 1: Ra đề Một số điểm cần lưu ý:

- Ra đề tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với em ( tránh đề tả đồ vật, đồ chơi xa lạ)

- Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu đề để HS rộng rãi lựa chọn 1 đề thích

- Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước viết vào giấy kiểm tra

34’ *Hoạt động 2: HS làm bài.

-Gv cho Hs làm vào Tâp làm Văn -HS làm cá nhân V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

(12)

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009 Mơn: Tập đọc:

Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN I.MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK)

-Ảnh trống đồng SGK phóng to III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

-GV gọi HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời câu hỏi nội dung truyện IV.GIẢNG BAØI MỚI:

10 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -GV cho HS đọc tiếp nối đoạn

-Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK Giúp HS hiểu từ khó bài, yêu cầu HS đặt câu với số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ cụm từ câu văn dài.

-HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào

HS tiếp nối đọc đoạn

- Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc diễn cảm tồn bài. - Hs làm việc theo nhóm

10 *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm đoạn kết hợp em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng thế nào?

- Hoa văn mặt trống đồng tả nào?

*HS đọc thầm đoạn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động ngừơi miêu tả trớng đồng ?

-Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí nổi bật hoa văn trống đồng?

-Vì trống đồng niềm tự hịa đáng của người Việt nam ta?

-Trống đồng Đơng Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn.

-Giữa mặt trống hình ngơi sao nhiều cánh, hình trịn đồng tâm, hình vũ cơng nhảy múa, chèo thuyền….

-Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương.

-Vì hình ảnh hoạt động của con người hình ảnh rõ nhất hoa văn……

(13)

minh. 10 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi HS đọc tiếp nối

GV hướng dẫn lớp luyện đọc GV đọc mẫu

2 HS đọc tiếp nối đoạn bài HS luyện đọc thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung gì?

-Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc văn, kể nét độc đáo trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009 Mơn: Tốn

Tiết 99 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Biết đọc, viết phân số.

-Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-2 HS đồng thời làm biến đổi 1,3/110 GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

33’ HĐ1: Hướng dẫn luyện tập

 Mục tiêu: Củng cố số hiểu biết ban đầu về phân số.Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác

Cách tiến hành: Bài 1:

-H: STN viết dạng phân số ntn?

-HS phân tích trả lời.

-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT

-Có tử số STN mẫu số 1

(14)

*Tổng kết học.

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009

Môn: KHOA HỌC

Tiết 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I.MỤC TIÊU:

Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí ; giảm khí thải, bảo vệ rừng trồng cây, …

-Sưu tầâm tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh vềà hoạt động bảo vệ mơi trường khơng khí. III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-GV gọi HS làm tập / 50 VBT Khoa học. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

15 *HĐ1 : TÌM HIỂU NHỮNG BIỆN PHÁP BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH *MT: Nêu việc nên khơng nên làm để bảo vệ bầu khơng khí sạch

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 80, 81 SGK trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS quay lại với nhau, vào từng hình nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ bầu không khí.

- GV gọi số HS trình bày.

 Kết luận: Chống nhiễm khơng khí cách : - Thu gom xử lí rác, phân hợp lí.

- Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dầu nhà máy, giảm khói đun bếp.

- Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giúp cho bầu khơng khí lành.

- HS quan sát hình trang 80, 81 SGK trả lời câu hỏi.

- HS quay lại với nhau, vào từng hình nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ bầu không khí.

- Một số HS trình bày kết làm việc theo cặp

15 *Hoạt động : VẼ TRANH CỔ ĐỘNG BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH *MT: bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu khơng khí tun truyền , cổ động người khác bảo vệ bầu khơng khí sạch

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: + Xây dựng cam kết bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.

+ Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người bảo vệ bầu khơng khí sạch.

+ Phân cơng thành viên nhóm vẽ viết từng phần tranh.

- Yêu cầu nhóm thực hành, GV tới nhóm

- Nghe GV nêu nhiệm vụ.

- Các nhóm thực hành .Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc như GV hướng dẫn.

(15)

kiểm tra giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. - GV gọi nhóm trình bày.

- GV đánh giá nhận xét.

nhoùm veõ

-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị mới.

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009 Môn: Luyện từ câu:

Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MỤC TIÊU:

Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4).

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở BTTV 4, tập 2

III.KIEÅM TRA BÀI CŨ:

Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, rõ câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước)

IV.GIẢNG BAØI MỚI:

35 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập1:

- HS đọc nội dung tập - HS đọc thầm

- HS trình bày

- GV nhận xét kết luận Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu tập - HS trao đổi nhóm

- HS trình bày kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt ý đúng Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự BT2 Bài tập 4:

- HS đọc yêu cầu bài- GV gợi ý - HS làm bài

- HS trình bày - GV chốt ý đúng

- HS đọc

- HS đọc trao đổi theo nhóm để làm bài

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét

- Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét

- HS viết vào vở -1-2 HS đọc - HS làm

- Đại diện HS phát biểu - HS ghi vào vở

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học.

(16)

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2009 Môn: Tập làm văn:

Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU:

-Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1).

-Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa số nét đổi địa phương em -Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Khơng kiểm tra IV.GIẢNG BÀI MỚI:

35 *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:

- HS đọc nội dung BT1 - HS làm bài

- GV giúp HS nắm dàn ý giới thiệu Bài tập 2:

* Xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho giới thiệu.

- HS trình bày

* HS thực hành giới thiệu đổi địa phương:

- HS thực hành - HS thi

- GV nhaän xeùt

- Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

- HS tiếp nối nói nội dung các em chọn giới thiệu

- Thực hành giới thiệu nhóm - Thi giới thiệu trước lớp

- Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương tự nhiên,chân thực, hấp

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học.

(17)

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2009 Mơn: Tốn

Tiết100 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU. I.MỤC TIÊU:

Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hai băng giấy học SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

-2 HS đồng thời làm biến đổi 3,4/ 110. IV.GIẢNG BAØI MỚI:

*HĐ1: Nhận biết hai phân số nhau. A/ Hoạt động với đồ dùng trực quan:

 GV đưa băng giấy yêu cầu HS nhận xét băng giấy.

 Băng giấy thứ chia làm phần, băng giấy thứ hai chia làm phần.  So sánh phần tô màu hai băng giấy.  KL:3/4 = 6/8

B/ Nhận xét:

 GV nêu vấn đề hỏi HS : làm để từ phân số 3/4 ta có phân số 6/8, từ phân số 6/8 có phân số3/4

*KL: Nếu nhân tử số mẫu số phân số với STN khác phân số bằng phân số cho.

-Nếu tử số mẫu số phân số chia hết cho STN khác sau chia ta phân số phân số cho.

-HS trả lời

-2 HS nêu.

-HS thảo luận phát biểu ý kiến. -HS nhắc lại

*HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1:

-Nêu lại tính chất phân số. -Chuẩn bị: Rút gọn phân số.

-Tổng kết học.

Tiết 20: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MỤC TIÊU:

(18)

+Đồng Nam Bộ đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Kông sông Đồng Nai bồi đắp.

+Đồng Nam Bộ có hệ thống sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt Ngồi đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo.

-Chỉ vị trí đồng Nam Bộ , sơng Tiền, sơng Hậu đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. -Quan sát hình, tìm, kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu. *HS khá, giỏi:

+Giải thích nước ta sơng Mê Kơng lại có tên sơng Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sơng.

+Giải thích đồng người dân không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa phù sa vào cánh đồng.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

-Lược đồ tự nhiên đồng Nam Bộ(phóng to) III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

15’ *Họat động 1:ĐỒNG BẰNG LỚN NHẤT CỦA NƯỚC TA _Yêu cầu quan sát lược đồ địa lý tự nhiên Việt Nam,thảo luận cặp đôi

1.Đồng Nam Bộï sơng bồi đắp ? 2.Em có nhận xét diện tích đồng Nam Bộ (so sánh với diện tích đồng Bắc Bộ)

3.Kể tên số vùng trũng ngập nước thuộc đồng bằng Nam Bộ

_Quan sát lược đồ địa lý tự nhiên Việt Nam ,thảo luận cặp đôi

1.Đồng Nam Bộ phù sa của hệ thống sông MêKông và sông Đồng Nai bồi đắp

2.Đồng Nam Bộ có diện tích lớn nưỡc ta (diện tích gấp khỏang lần đồng Bắc Bộ) 3.Một số vùng trũng ngập nước là :Đồng Tháp Mười ,Kiên Giang,Cà Mau

4.Ở đồng Nam Bộ có đất phù sa Ngồi đồng cịn có đất chua đất mặn

_Học sinh lớp lắng nghe,nhận xét, bổ sung.

_Học sinh quan sát ,tổng hợp ý kiến,hòan thiện sơ đồ

15’ *Họat động 2:MẠNG LƯỚI SƠNG NGỊI ,KÊNH RẠCH CHẰNG CHỊT _Yêu cầu thảo luận nhóm

1.Nêu tên số sông lớn ,kênh rạch đồng Nam Bộ

2.Hãy nêu nhận xét mạng lưới sơng ngịi ,kênh rạch đó

_Từ đặc điểm sơng ngịi ,kênh rạch vậy em suy đặc điểm

1.Sông lớn đồng Nam Bộ là : Sông Mê Kông ,sông Đồng Nai,Kênh Rạch Sỏi,kênh Phụng Hiệp,kênh Vĩnh Tế

(19)

đất đai đồng Nam Bộ _3-4 Hs trả lời

+Đất đồng Nam đất phù sa có nhiều sơng lớn bồi đắp +Đất đồng Nam Bộ thích hợp tròng lúa nước ,giống đồng bằng Bắc Bộ

+Đất đồng Nam Bộ màu mỡ

+Nêu tên vài sông lớn đồng bằng Nam Bộ

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: _Yêu cầu HS ghi nhớ

_Sưu tầm tranh ảnh nhà ở,trang phục,lễ hội Nam Bộ

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2009 Môn: ĐẠO ĐỨC

Tiết 20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU:

-Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động.

-Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ.

-Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, thơ người lao động. III.KIỂM TRA BAØI CŨ:

*Hoạt động 1:BÀY TỎ Ý KIẾN

- Yêu cầu nhóm thảo luận cặp đôi, nhận xét giải thích ý kiến, nhận định sau :

a Với người lao động, phải chào hỏi lễ phép.

b Giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơi.

c Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người lao động khác.

d Giúp đỡ người lao động lúc nơi.

e.Dùng hai tay đưa nhân vật với người lao động.

- Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Đại diện cặp đơi trình bày kết quả Câu trả lời :

a Đúng Vì dù người lao động bình thường nhất, họ đáng được tơn trọng.

b Đúng Vì sản phẩm do bàn tay người lao động làm ra, cần phải trân trọng.

c Sai Bất bỏ sức lao động re để làm cơm ăn, áo mặc, cải cho xã hội cần tơn trọng nhau.

d Sai Vì có công việc không phù hợp với sức khỏe hồn cảnh mình.

e Đúng Vì thể lễ phép, tôn trọng người lao động. *Hoạt động 2:TRỊ CHƠI “Ơ CHỮ KÌ DIỆU”

(20)

nội dung có liên quan đến số câu ca dao, tục ngữ câu thơ, thơ đó.

+ HS chia làm dãy, lượt chơi, dãy tham gia đốn chữ.

+ Dãy sau lượt chơi, giải mã nhiều ô chữ hơn dãy thắng cuộc.

- GV tổ chức cho HS chơi thử. - GV tổ chức cho HS chơi. * Nội dung chuẩn bị GV

1 Đây ca dao ca ngợi người lao động này : “Cày đồng buổi ban trưa

Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” 2 Đây thơ tiếng nhà thơ Tố Hữu, nội dung nói người lao động mà cơng việc gắn với tiếng chổi tre.

3 Vì lợi ích mười năm phải trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người

Đây câu nói tiếng Hồ Chủ Tịch người lao động ?

4 Đây người lao động phải đối mặt với hiểm nguy, kẻ tội phạm.

Ơ chữ cần đốn

N Ô N G D Â N (7 chữ cái)

L A O C OÂ N G

(7 chữ cái)

G I Á O V I Ê N (8 chữ cái)

C OÂ N G A N

( chữ ) V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2009 TIẾT 20 – TUẦN 20

1.n định tổ chức.

2.Tiến hành buổi sinh hoạt:

a/Nhận xét ưu – khuyết điểm tuần kế hoạch tuần tới. *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt tổ trưởng báo cáo tình hình tổ.

-Lớp trưởng nhận xét chung. *GV nhận xét tuần qua:

-Đa số em thực tốt nhiệm vụ tuần.

-Còn số em thực nhiệm vụ tuần không tốt vi phạm lỗi như: đồng phục, đi học khơng giờ, truy cịn lộn xộn, trực nhật chậm ….

-Hoàn thành tốt hồ sơ sổ sách Đội. *GV triển khai kế hoạch tuần tới.

-Hoàn thành khơng gian học tập với chủ điểm : TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO. -Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn, … nói anh đội cụ Hồ.

- Sơ kết thi đua đợt 2.

(21)

-Nhắc nhở học sinh vui Tết lành mạnh , an tồn tiết kiệm Tuyệt đối khơng đốt pháo nổ. c/Oân phần nghi thức đội múa:

-Học sinh xuống sân tập múa NGAØY VUI MỚI -Tập số động tác nghi thức Đội.

3/Dặn dò: