2 HS ñoïc tieáp noái 2 ñoaïn cuûa baøi HS luyeän ñoïc vaø thi ñoïc dieãn caûm HS luyeän ñoïc theo caëp- thi ñoïc V.HOAÏT ÑOÄNG NOÁI TIEÁP: -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì. -Daën HS veà[r]
(1)Th
ứ
hai ngày 12 tháng năm 2009
Mơn: TẬP ĐỌC
BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp
với nội dung câu chuyện.
-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn
anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa đọc SGK
-Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
2-3 HS ĐTL thơ “
Chuyện cổ tích lồi người”,
trả lời câu hỏi SGK
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
*Hoạt động 1:
Hướng dẫn luyện đọc
GV cho HS đọc tiếp nối đoạn (Đoạn1:
6 dòng đầu Đoạn 2:còn lại) GV kết hợp sửa lỗi
cách đọc cho HS, giúp HS hiểu từ giải
nghĩa (phần thích SGK)
GV đọc diễn cảm toàn ( ý nhấn giọng
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- học sinh đọc diễn cảm tồn bài.
* Hoạt động 2:
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc
thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời
những câu hỏi sau
*
Hỏi
: +Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai
và giúp đỡ nào?
+Yêu tinh có phép thuật đặt bieät?
+Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống
yêu tinh.
+Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng u
tinh?
+Ý nghóa câu chuyện gì?
- Anh em Cẩu Khây gặp cụ
già cịn sống sót Bà cụ nấu cơm
cho họ ăn cho họ ngủ nhờ.
- Yêu tinh có phép thuật phun nước
như mưa làm nước dâng ngạp cả
cánh đồng, làng mạc.
HS thuật
-Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và
tài phi thường: đánh bị
thương, phá phép thần thơng của
nó Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp
lực nên thắng yêu tinh, buộc nó
quy hàng.
-Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài
năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực
chiến đấu quy phục yêu tinh cứu
dân anh em Cẩu Khây
*Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Gọi HS đọc tiếp nối
- GV hướng dẫn lớp luyện đọc
(2)-GV đọc mẫu
HS luyện đọc theo cặp- thi đọc
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung truyện gì?
-Dặn HS nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thân
Th
ứ
hai ngày 12 tháng năm 2009
Mơn: TỐN
Tiết 96: PHÂN SỐ.
I.MỤC TIÊU:
Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số cĩ tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình minh hoạ SGK trang 106,107.
III.KIỂM TRA BAØI CŨ: Luyện tập.
-2 HS đồng thời làm biến đổi 3,4 /105.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
15’
*HĐ1: Giới thiệu phân số.
GV treo lên bảng hình trịn chia làm
phần nhau, có phần tơ
màu phần học SGK.
Hình trịn chia thành phần nhau?
Có phần tơ màu?
GV: tơ màu 5/6 hình trịn.
GV u cầu HS đọc viết.
GV giới thiệu tiếp: 5/6 có tử số 5, mẫu số
6.
GV đưa hình trịn, hình vng… ,yêu
cầu HS đọc phân số phần tơ màu mỗi
hình.
GV nhận xét: 5/6,1/2 ,3/4 …là phân số
Mỗi phân số có tử số mẫu số Tử số STN
viết vạch ngang Mẫu số STN khác
viết vạch ngang.
-HS quan saùt hình.
6 phần.
5 phần.
HS đọc viết.
HS đọc
18’
HĐ2: Luyện tập thực hành:
*Bài 1: HS tự làm.
*Bài 2: HS đọc đề.
HS làm bài.
H: Mẫu số phân số STN ntn?
GV nhận xét cho điểm HS.
HS làm vào bảng con.
2 HS lên bảng làm, lớp làm
vào BT
là số tự nhiên lớn 0.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Đọc phân số: 4/7,3/6, 5/8…
-Chuẩn bị: phân số phép chia STN.
-Tổng kết học.
(3)Moân: KHOA HỌC
Tiết 39: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I.MỤC TIÊU:
Nêu số ngun nhân gây nhiễm khơng khí: khĩi, khí độc, loại bụi, vi khuẩn, …
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV gọi HS làm tập 3, / 49 VBT Khoa học.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trị
HTĐB
15’
*Hoạt động :
TÌM HIỂU VỀ KHƠNG KHÍ Ơ NHIỄM VÀ KHƠNG KHÍ SẠCH
*MT:
Phân biệt khơng khí khơng khí bẩn
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang
78, 79 SGK hình thể bầu khơng
khí sạch? Hình thể bầu khơng khí bị
ơ nhiễm?
- GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo
cặp.
- GV u cầu HS nhắc lại số tính chất của
khơng khí, từ rút nhận xét, phân biệt khơng
khí khơng khí bẩn.
- Làm việc theo cặp.
- Một số HS trình bày kết làm
việc theo cặp.
- HS nhắc lại số tính chất của
không khí.
15’
*HĐ2 : THẢO LUẬN VỀ NHỮNG NGUN NHÂN GÂY Ơ NHIỄM KHƠNG KHÍ
*MT:
Nêu ngun nhân gây nhiễm bẩn khơng khí.
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế phát biểu:
- Ngun nhân làm khơng khí bị nhiễm nói chung
và ngun nhân làm khơng khí địa phương bị ơ
nhiễm nói riêng?
Kết luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô
nhiễm:
- Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi
hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi
phóng xạ, bụi than, xi măng, …)
- Do khí độc: Sự lên men thối xác sinh vật,
rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu xe,
nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học.
- Do khí thải nhà máy ;
khói, khí độc, bụi phương
tiện ô tô thải ; khí độc vi khuẩn,…
do rác thải sinh ra.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị mới.
(4)Môn: KĨ THUẬT
Tiết 20: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA
I.MỤC TIÊU:
-Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
-Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm
xới, bình có vịi hoa sen, bình xịt nước.
III.KIỂM TRA BAØI CŨ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
10’ * Hoạt động 1:
GV hướng dẫn tìm hiểu vật
liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa.
-Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi:
+Em kể tên số hạt giống rau, hoa mà em
biết?
+Ở gia đình em thường bón loại phân nào
cho rau, hoa?
+Theo em, dùng loại phân tốt nhất?
GV nhận xét bổ sung phần trả lời HS kết
luận.
-HS đọc nội dung SGK.
-HS kể.
-Phân chuồng, phân xanh, phân vi
sinh, phân đạm, lân, kali….
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
20’
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu
dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa.
-GV hướng dẫn HS đọc mục SGK yêu cầu HS
trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo,
cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc
rau, hoa.
* Cuốc: Lưỡi cuốc cán cuốc.
+Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm
bằng vật liệu gì? +Cuốc dùng để làm ?
* Dầm xới:
+Lưỡi cán dầm xới làm ? +Dầm xới
được dùng để làm ?
* Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ.
-Cào gỗ: cán lưỡi làm gỗ
-Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ
+ Hỏi: Theo em cào dùng để làm gì?
* Vồ đập đất: Hỏi: Quan sát H.4b, em nêu
cách cầm vồ đập đất?
* Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vịi hoa sen,
bình xịt nước.Hỏi: Quan sát H.5, Em gọi tên
từng loại bình?
-GV tóm tắt nội dung
-HS xem tranh cuốc SGK.
-Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt.
-Dùng để cuốc đất, lên luống, vun
xới.
-Lưỡi dầm làm sắt, cán bằng
gỗ.-Dùng để xới đất đào hốc
trồng cây.
-HS xem tranh SGK.
-HS trả lời.
-HS neâu.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS đọc phần ghi nhớ SGK.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS.
(5)Th
ứ
ba ngày 13 tháng năm 2009
Mơn: TỐN
Tiết 97:PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU:
-Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số:
tử số số bị chia, mẫu số số chia.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình minh hoạ phần học SGK vẽ bìa.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Phân số.
-2 HS đồng thời làm biến đổi 3,4 SGK/107
-GV nhận xét ghi điểm.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
15’
HĐ1: Phép chia STN cho STN khác
A/Trường hợp thương số tự nhiên.
GV nêu vấn đề SGK hỏi HS
KL: thực chia STN cho STN khác
0 , ta tìm thương STN Nhưng
khơng phải lúc ta thực
vậy.
B/Trường hợp thương phân số:
-GV nêu tiếp vấn đề hoỉ HS
-KL: thương phép chia STN cho STN khác có
thể viết thành phân số , tử số SBC mẫu số
là số chia
18’
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1:
-BT yeâu cầu gì?
-HS làm tập.
-GV nhận xét
Bài 2(
2ý đầu
):
-HS đọc mẫu ,sau tự làm.
Bài 3:
-HS đọc đề phần a, đọc mẫu tự làm bài.
-H: Qua BT a em thấy số tự nhiên
viết dạng phân số ntn?
-1 HS lên bảng làm, lớp làm
bảng con.
-1 HS lên bảng làm.cả lớp làm vào
vở BT.
-Mọi STN viết thành
một phân số có mẫu số 1.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nêu mối quan hệ phép chia STN phân số.
-Chuẩn bị: Phân số phép chia STN( tt)
(6)Th
ứ
ba ngày 13 tháng năm 2009
Môn: Chính tả (Nghe- vieát):
Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I.MỤC TIÊU:
-Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể
Ai làm ?
để nhận biết câu kể đoạn văn
(BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2).
-Viết đoạn văn cĩ dùng kiểu câu
Ai làm ?
(BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Một số tờ phiếu viết nội dung tập 2b, 3b.
-VBT Tiếng Việt 4, tập 2
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV mời HS đọc cho bạn viết, lớp viết vào nháp từ ngữ , sản sinh, xếp, thân thiết, nhiệt
tình……
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
23’
*Hoạt động 1:
Hướng dẫn nghe viết
GV đọc tồn tả
Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi
GV đọc tả HS viết bài
GV đọc lại tồn tả lần
GV chấm sửa sai từ đến 10
Nhận xét chung
- HS theo doõi SGK
- Đọc thầm đọc văn (chú ý những
chữ cần viết tên tiêng nước
ngoài, chữ số La mã, những
từ ngữ thường viết sai cách trình
bày)
- Học sinh viết bài
- HS soát bài
- Đổi soát lỗi cho tự sửa
những chữ viết sai
10’
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm tập tả
Bài tập 2/14SGK ( HS chọn đọan)
Gọi HS nêu yêu cầu tập
GV dán tờ phiếu lên bảng
GV chốt lại lời giải đúng:
Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ
Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột
Bài tập 3: (HS chọn đoạn)
Gv gọi HS nêu yêu cầu tập
Tổ chức hoạt động nhóm ( tập 2)
Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng:
Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy,
xuất trình
Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, bộ,
buộc ngồi
Nêu yêu caàu
Đọc thầm khổ thơ, làm vào bài
tập – điền
ch/tr, uôt/uôc
vào chỗ
trống
HS Điền nhanh âm đầu vần
thích hợp vào chỗ trống Từng thi
đọc kết quả
HS sửa bài
HS nêu
Hs làm việc theo nhóm trình bày
(7)-Gọi HS đọc lài tập 2
-Dặn HS nhà viết lại từ ngữ sai
Th
ứ
ba ngày 13 tháng năm 2009
Môn: LỊCH SỬ
Tiết 20: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I.MỤC TIÊU:
-Nắm số kiện suy yếu nhà Trần:
+Vua quan ăn chơi sa đoạ ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan
coi thường phép nước.
+Nơng dân nơ tì dậy đấu tranh.
-Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất vua Trần, lập nên nhà Hồ:
Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần truất nhà Trần, lập nên nhà
Hồ đổi tên nước Đại Ngu.
*HS khá, giỏi:
+Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc ; quy
định lại số nơ tì phục vụ gia đình q tộc.
+Biết lí dẫn tới kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ Q Ly thất bại: khơng đồn kết
được tồn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2.
-Gv Hs sưu tầm mẩu truyện anh hùng Lê Lợi.
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
- Gv gọi hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời câu hỏi cuối 15.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
10’
*Hoạt động 1: ẢI CHI LĂNG VAØ BỐI CẢNH DẪN TỚI TRẬN CHI LĂNG
- Gv trình bày hồn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng.
- Gv treo lược đồ trận Chi Lăng (hình 1, trang 45
SGK) yêu cầu Hs quan sát hình.
- Gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs quan sát để
thấy khung cảnh ải Chi Lăng: +Thung
lũng Chi Lăng tỉnh nước ta? +Thung lũng có
hình nào? +Hai bên thung lũng gì?
+Lịng thung lũng có đặc biệt? +Theo em, với địa
thế trên, Chi Lăng có lợi cho qn ta có
hại cho quân địch?
- Gv tổng két ý địa ải Chi Lăng giới
thiệu hoạt động 2.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát lược đồ.
- Quan sát hình trả lời câu hỏi
của Gv.
14’ *Hoạt động 2:TRẬN CHI LĂNG
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm với định
hướng sau:
Hãy quan sát lược đồ, đọc SGK nêu lại
diễn biến trận Chi Lăng theo nội dung
chính sau: +Lê Lợi bố trí quân ta Chi Lăng
như nào? +Kị binh ta làm quân
- Chia thành nhóm nhỏ, mỗi
nhóm có từ đến Hs tiến hành
hoạt động
(8)Minh đến trước ải Chi Lăng? +Trước hành động
của quân ta, kị binh giặc làm gì? +Kị binh
của giặc thua nào? +Bộ binh giặc thua
như nào?
-Gv tổ chức cho nhóm báo cáo kết họat
động nhóm.
khoảng nhóm trình bày) Các
nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ
sung ý kiến.
5’
*Hoạt động 3:NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VAØ Ý NGHĨA CỦA TRẬN CHI LĂNG
-Gv hỏi: Theo em, quân ta giành thắng
lợi ải Chi Lăng ?
- Gv hỏi: Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý
nghĩa lịch sử dân tộc ta?
- Hs lớp trao đổi thống
nhất.
- Hs lớp trao đổi, sau phát
biểu ý kiến.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Gv tổ chức cho hs lớp giới thiệu tài liệu sưu tầm anh hùng Lê Lợi.
Th
ứ
ba ngày 13 tháng năm 2009
Môn: Luyện từ câu
Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU:
-Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể
Ai làm ?
để nhận biết câu kể đoạn văn
(BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2).
-Viết đoạn văn có dùng kiểu câu
Ai làm ?
(BT3).
*HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) cĩ 2,3 câu kể học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Một số tờ phiếu viết rời câu văn tập để HS làm BT1,2
-VBT Tiếng việt 4, tập 2
III.KIEÅM TRA BÀI CŨ:
+1 HS làm tập 1, tiết LTVC trước
+1 HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
30’
Hoạt động 1: Hướng dẫn luỵên tập
Bài tập1:
- HS đọc nội dung tập
- HS đọc thầm đoạn văn
- HS trình bày
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu bài
- HS làm cá nhân
- HS trình bày
- GV chốt lại ý đúng
Bài tập 3:
- HS neâu yêu cầu bài
- GV treo tranh ảnh minh họa ( có) nhắc nhở
HS yêu cầu bài
- HS viết đoạn văn
- Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm trao đổi cùng
bạn để tìm câu kể Ai gì?
- HS phát biểu- lớp nhận xét
- HS laøm baøi
- HS phát biểu- lớp nhận xét
(9)- HS trình bày
- GV nhận xét, chấm khen HS có
đoạn văn hay.
- HS đọc nối tiếp đoạn viết
- Cả lớp nhận xét
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhâïn xét tiết học
-Yêu cần HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở
Th
ứ
tư ngày 14 tháng năm 2009
Môn: Kể chuyện
Tiết 19: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC TIÊU:
-Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói người
có tài.
-Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Một số truyện người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi.
-Giấy khổ to viết dàn ý KC
-Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện.
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
1 hs kể 1-2 đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
5’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề
bài
- HS đọc đề bài
-GV lưu ý HS: Chọn câu chuyện em đọc
hoặc dã nghe Những nhân vật có tài nêu làm
ví dụ sách nhân vật em biết
qua học SGK
- Một số HS giới thiệu câu chuyện
- HS đọc
- Một vài HS nối tiếp giới
thiệu tên câu chuyện mình
25’
Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý
nghóa câu chuyện
GV mời HS đọc lại dàn ý KC.
- HS kể nhóm
- HS thi kể
- GV nhận xét ghi điểm
- Từng cặp HS KC, trao đổi ý
nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể theo nhóm cá nhân
( khuyến khích HS xung
phong kể trước)
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn
kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp
dẫn nhất
(10)-GV nhận xét tiết học, khen HS chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn xác, đặt câu hỏi
hay.
-Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân
Th
ứ
tư ngày 14 tháng năm 2009
Mơn : TỐNTiết98: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( TT)
I.MỤC TIÊU:
-Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số.
-Bước đầu biết so sánh phân số với 1.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình minh hoạ phần học SGK
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
-2 HS đồng thời làm biến đổi 2,3/ 108 GV nhận xét, ghi điểm.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trị
HTĐB
15’
HĐ1: Phép chia STN cho STN khaùc 0
-VD1: Gv nêu vấn đề hai dòng đầu phần a
trong học hỏi HS
-VD2: GV yêu cầu HS tìm cách thực chia
quả cam cho người.
-Vậy sau chia phần cam người bao
nhiêu?
-So sánh tử số mẫu số phân số 5/4,4/4,1/4
KL: Những phân số có tử số lớn mẫu số
phân số lớn 1.
-Các phân số có tử số mẫu số
bằng 1.
-Những phân số có tử số nhỏ mẫu số nhỏ
hơn 1
-HS trả lời.
-HS thảo luận ,sau trình bày
trước lớp.
-5/4 cam.
-HS trả lời.
-HS nhắc lại.
18’
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi nhận xét.
Bài 3:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi nhận xét.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm
bảng con.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào
vở BT
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-HS nêu nhận xét : Phân số lớn 1, 1, bé 1.
-Chuẩn bị: Luyện tập
(11)Th
ứ
hai ngày 12 tháng năm 2009
Môn: Tập làm văn:
Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
( Kiểm tra viết)
I.MỤC TIÊU:
Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài),
diễn đạt thành câu rõ ý.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa số đồ vâït SGK
- Bảng lớp viết đề dàn ý văn miêu tả đồ vật
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
4’
*Hoạt động 1: Ra đề
Một số điểm cần lưu ý:
- Ra đề tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với em
( tránh đề tả đồ vật, đồ chơi xa lạ)
- Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học
- Nêu đề để HS rộng rãi lựa chọn 1
đề thích
- Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước viết
vào giấy kiểm tra
34’ *Hoạt động 2: HS làm bài.
-Gv cho Hs làm vào Tâp làm Văn
-HS làm cá nhân
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
(12)Th
ứ
năm ngày 15 tháng năm 2009
Mơn: Tập đọc:
Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN
I.MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
-Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam
(trả lời câu hỏi SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Ảnh trống đồng SGK phóng to
III.KIỂM TRA BAØI CŨ:
-GV gọi HS lên đọc truyện
“Bốn anh tài”
, trả lời câu hỏi nội dung truyện
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
10
Hoạt động 1:
Hướng dẫn luyện đọc
-GV cho HS đọc tiếp nối đoạn
-Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK
Giúp HS hiểu từ khó bài, yêu cầu
HS đặt câu với số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý
những chỗ ngầm nghỉ cụm từ câu
văn dài.
-HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào
HS tiếp nối đọc đoạn
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- học sinh đọc diễn cảm tồn bài.
- Hs làm việc theo nhóm
10
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
-HS đọc thầm đoạn kết hợp em đọc thành tiếng
từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi
sau
Hỏi
: Trống đồng Đông Sơn đa dạng thế
nào?
- Hoa văn mặt trống đồng tả nào?
*HS đọc thầm đoạn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi:
Hỏi:
Những hoạt động ngừơi miêu
tả trớng đồng ?
-Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí
nổi bật hoa văn trống đồng?
-Vì trống đồng niềm tự hịa đáng của
người Việt nam ta?
-Trống đồng Đơng Sơn đa dạng về
hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách
trang trí, xếp hoa văn.
-Giữa mặt trống hình ngơi sao
nhiều cánh, hình trịn đồng tâm,
hình vũ cơng nhảy múa, chèo
thuyền….
-Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh
trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ
quê hương.
-Vì hình ảnh hoạt động của
con người hình ảnh rõ
nhất hoa văn……
(13)minh.
10
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Gọi HS đọc tiếp nối
GV hướng dẫn lớp luyện đọc
GV đọc mẫu
2 HS đọc tiếp nối đoạn bài
HS luyện đọc thi đọc diễn cảm
HS luyện đọc theo cặp- thi đọc
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung gì?
-Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc văn, kể nét độc đáo trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân
Th
ứ
năm ngày 15 tháng năm 2009
Mơn: Tốn
Tiết 99 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Biết đọc, viết phân số.
-Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-2 HS đồng thời làm biến đổi 1,3/110 GV nhận xét, ghi điểm.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
33’
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu:
Củng cố số hiểu biết ban đầu về
phân số.Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn
thẳng phần độ dài đoạn thẳng
khác
Cách tiến hành:
Bài 1:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS làm bài.
-GV theo dõi nhận xét.
Bài 2:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi nhận xét.
Bài 3:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-H: STN viết dạng phân số
ntn?
-GV theo dõi nhận xét.
-HS phân tích trả lời.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào
bảng con.
- HS lên bảng làm, lớp làm vào
vở BT
-Có tử số STN mẫu số 1
(14)*Tổng kết học.
Th
ứ
năm ngày 15 tháng năm 2009
Môn: KHOA HỌC
Tiết 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
I.MỤC TIÊU:
Nêu số biện pháp bảo vệ khơng khí sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí ; giảm khí thải,
bảo vệ rừng trồng cây, …
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sưu tầâm tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh vềà hoạt động bảo vệ mơi trường khơng khí.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV gọi HS làm tập / 50 VBT Khoa học.
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
15
*HĐ1 :
TÌM HIỂU NHỮNG BIỆN PHÁP BẢO VỆ BẦU KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH
*MT:
Nêu việc nên khơng nên làm để bảo vệ bầu khơng khí sạch
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 80, 81
SGK trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS quay lại với nhau, vào từng
hình nêu việc nên làm không nên làm
để bảo vệ bầu không khí.
- GV gọi số HS trình bày.
Kết luận: Chống nhiễm khơng khí cách :
- Thu gom xử lí rác, phân hợp lí.
- Giảm lượng khí thải độc hại xe có động
chạy xăng, dầu nhà máy, giảm khói đun
bếp.
- Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh để giúp cho
bầu khơng khí lành.
- HS quan sát hình trang 80, 81
SGK trả lời câu hỏi.
- HS quay lại với nhau, vào
từng hình nêu việc nên
làm không nên làm để bảo vệ
bầu không khí.
- Một số HS trình bày kết làm
việc theo cặp
15
*Hoạt động :
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH
*MT:
bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu khơng khí tun truyền , cổ
động người khác bảo vệ bầu khơng khí sạch
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:
+ Xây dựng cam kết bảo vệ bầu khơng khí
trong sạch.
+ Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên
truyền cổ động người bảo vệ bầu khơng
khí sạch.
+ Phân cơng thành viên nhóm vẽ viết
từng phần tranh.
- Yêu cầu nhóm thực hành, GV tới nhóm
- Nghe GV nêu nhiệm vụ.
- Các nhóm thực hành .Nhóm
trưởng điều khiển bạn làm việc
như GV hướng dẫn.
(15)kiểm tra giúp đỡ nhóm gặp khó khăn.
- GV gọi nhóm trình bày.
- GV đánh giá nhận xét.
nhoùm veõ
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị mới.
Th
ứ
năm ngày 15 tháng năm 2009
Môn: Luyện từ câu:
Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE
I.MỤC TIÊU:
Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được
một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở BTTV 4, tập 2
III.KIEÅM TRA BÀI CŨ:
Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, rõ câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3,
Tiết LTVC trước)
IV.GIẢNG BAØI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
35
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập
Bài tập1:
- HS đọc nội dung tập
- HS đọc thầm
- HS trình bày
- GV nhận xét kết luận
Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu tập
- HS trao đổi nhóm
- HS trình bày kết quả
- Giáo viên nhận xét chốt ý đúng
Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự BT2
Bài tập 4:
- HS đọc yêu cầu bài- GV gợi ý
- HS làm bài
- HS trình bày
- GV chốt ý đúng
- HS đọc
- HS đọc trao đổi theo nhóm để
làm bài
- Đại diện nhóm lên trình bày
kết quả- Lớp nhận xét
- Các nhóm HS trao đổi ý kiến
- Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận
xét
- HS viết vào vở
-1-2 HS đọc
- HS làm
- Đại diện HS phát biểu
- HS ghi vào vở
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- GV nhận xét tiết học.
(16)Th
ứ
sáu ngày 16 tháng năm 2009
Môn: Tập làm văn:
Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I.MỤC TIÊU:
-Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1).
-Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa số nét đổi địa phương em
-Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Khơng kiểm tra
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HTĐB
35
*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1:
- HS đọc nội dung BT1
- HS làm bài
- GV giúp HS nắm dàn ý giới thiệu
Bài tập 2:
* Xác định yêu cầu đề bài
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm
được nội dung cho giới thiệu.
- HS trình bày
* HS thực hành giới thiệu đổi địa
phương:
- HS thực hành
- HS thi
- GV nhaän xeùt
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS làm cá nhân, đọc thầm,
suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- HS tiếp nối nói nội dung các
em chọn giới thiệu
- Thực hành giới thiệu nhóm
- Thi giới thiệu trước lớp
- Cả lớp bình chọn người giới thiệu
địa phương tự nhiên,chân
thực, hấp
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- GV nhận xét tiết học.
(17)Th
ứ
sáu ngày 16 tháng năm 2009
Mơn: Tốn
Tiết100 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU.