Tuan 7 lop 3

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vÒ nhµ - TiÕp tôc c¾t hoa chuÈn bÞ tiÕt sau.[r]

Ngày soạn:25/09/2010 Giảng thứ: 2/27/09/2010

TuÇn 7

Chủ điểm công cộng Tiết 2+3: Tập đọc - K chuyn

Trận bóng d

ới lòng đ

êng

I Mơc tiªu

A/ Tập đọc: Đọc thành tiếng:

- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ Lao đến, giây lát, nóng, tán loạn, lịng đờng, năm mét, xích lơ

- Ngắt sau dấu câu cụm từ, đọc trôi chảy toàn Hiểu:

- Hiểu nghĩa câu chuyện, nhắc em phải hiểu luật giao thơng, khơng đợc chơi bóng dới lịng đờng gây tai nạn giao thơng

B/ KĨ chun:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyên theo lời kể nhân vật - Biết nghe nhận biết li k ca bn

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên : Tranh minh häa, SGK, gi¸o ¸n 2, Häc sinh : SGK, ghi

III Tiến trình dạy

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra cũ: (3’)

- Yêu cầu h/s đọc trả lời nội dung câu hỏi nội dung bài: Trận bóng dới lịng ng

- ( Nhớ lại buổi đầu học ) - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Bµi míi: (76’)

* Tập đọc: (30’) 3.1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay, cô em tìm hiểu nội dung bài: Trận bóng dới lịng đờng Mở đàu cho chủ điểm cộng đồng, nói quan hệ ngời với xã hội - GV ghi đầu

3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu:

Giäng h¬i nhanh, chó ý thĨ hiƯn diƠn biÕn nội dung câu chuyện

- Đoạn 1&2 giọng dồn dập, nhanh - Đoạn giọng chậm

b Hng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Hớng dẫn đọc câu, luyện phát âm từ khó

- Hớng dẫn đọc đoạn, giải nghĩa từ:

- ? Cánh phải - ? Cầu thủ - ? Khung thành - ? Đối phơng - ? Húi cua

Yêu cầu đọc nhóm Yêu cầu đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài: ( 18’)

- ? Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu

3 h/s đọc Thảo luận câu hỏi:

+ Khơng chơi bóng dới lịng đờng, dễ bị tai nạn

+ Khơng chơi bóng dới lịng đờng, Vi phạm luật giao thơng

Nghe lêi giíi thiƯu

Đọc nối tiếp câu: Phát âm từ khó (Phần mục tiªu)

H/s đọc nối tiếp đoạn + Phía bên phải + Ngời chơi bóng

+ Khung có căng lới cuổi sân bóng + Phía đối địch trận đấu

- ? V× trận bóng phải tạm dừng lần đầu

- ? Chuyện khiến trận bóng phải tạm dừng

- ? Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trớc tai nạn gây

- ? Câu chuyện muốn nói với em điều

3.4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn

- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp đoạn - Tổ chức cho h/s thi đọc * Kể chuyện: ( 30’)

a Xác định yêu cu:

- ? Trong chuyện có nhân vật nµo

- ? Khi đóng vai để kể em phải xng hơ nh

b KĨ mÉu:

Gọi h/s kể lại câu chuyện c Kể theo nhóm:

GV chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu kể chuyện theo nhóm

d Kể tríc líp:

Tỉ chøc cho h/s thi kĨ chun Củng cố luyện tập

- Nêu lại nội dung

- Gọi h/s nêu ý nghĩa cđa bµi

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ

- NhËn xÐt tiÕt häc

-Các bạn nhỏ chơi bóng dới lịng đờng -Vì bạn Long sút tơng bóng phải xe máy, may mà bác lái xe kịp dừng, bác nóng khiến bọn chạy tán loạn

-Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, bóng dập vào đầu cụ già đờng làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu khuỵu xuống Một bác đỡ cụ đứng dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy

-Quang nấp sau gốc cây, nhìn sang Cậu sợ tái ngời, nhìn lng cịng bà cụ mà giống lng ông nội đến Cậu vừa chạy theo xích lơ vừa mếu máo xin lỗi ơng cụ

-Khơng đợc đá bóng dới lịng đờng nguy hiểm dễ gây tai nạn

-H/s c din cm on:

+ Đoạn 1: Quang, Vũ, Long bác lái xe máy

+ Đoạn 2: Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi cụ già

+ Đoạn 3&4: Quang, cụ già, bác đứng tuổi bác đạp xích lơ

Xng: Tơi, mình, em từ đầu đến cuối câu chuyện

3 h/s kĨ chun nèi tiÕp H/s kĨ chun theo nhãm Thi kể chuyện

Nêu ý nghĩa

******************************************************************** Tiết 4: Toán

Bài 31: Bảng nhân I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Thành lập bảng nhân 7; Thực hành đếm thêm

2, Kĩ

- áp dụng giải toán có liên quan

3, Thỏi

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh

2, Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy

Hot ng dạy Hoạt động học

1- ổn định tổ chức (1') 2- Kim tra bi c: (4')

Yêu cầu học sinh lên bảng thực

GV: Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (30')

3.1- Giới thiệu bài:

- Tiết hôm cô em thành lập bảng nhân

3.2- Hớng dẫn thành lập bảng nhân - Lấy bìa có chấm tròn ? lấy lần

? Lấy hình trịn đợc lấy lần đợc lấy lần nên ta lập phép nhân GV: Chỉ vào bìa, có chấm trũn

? Lấy 14 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn ? Mỗi nhóm có chấm tròn - Tơng tự với phép tính lại

3- Luyện tập Bài 1: Tính

Yêu cầu học sinh làm

Gv nhận xét, chữa

Bài 2: Gọi học sinh tóm tắt ? Bài toán cho biết

? Bài toán hỏi

Yêu cầu học sinh làm - Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống:

Yêu cầu học sinh làm Gv nhận xét, chữa

Hc sinh c bng

7

2 34

1

8 32

1

7 hình tròn

7 hình tròn lấy lần x =

7 x = 7 x = 14 x = 21 x = 28 x = 35 7x = 42 x = 49 x = 56 x = 63 x 10 = 70

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

: = : = : = : = : = : = : = : = : = : = 10

7 x = 21 x8 = 56 x = 35 7x = 42 x = 49 x = 28 x = 14 x = 7 x 10 = 70 x = x = 63 x = - NhËn xÐt, sửa sai

Bài giải 4Tuân lễ có tất

x = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày - Nhận xét, sửa sai

4 Cđng cè – lun tập - Nhắc lại nội dung

5 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh lµm bµi tập theo tập, chuẩn bị học sau

- NhËn xÐt, sưa sai

- VỊ nhµ học chuẩn bị sau

******************************************************************** Tit 5: o c

Bài 4:

Quan tâm, chăm sóc «ng bµ, cha mĐ, anh chi em

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em khơng nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc ngi h tr, giỳp

2, Kĩ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình

3, Thái độ

- Yêu quý, quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, phiếu giao việc cho nhóm, các thơ, hát, câu chuyện chủ đề gia đình, bìa màu đỏ, xanh trắng, giấy trăng, bút màu

2, Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, vë ghi, dơng häc tËp. III Tiến trình dạy

Tiết

1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra c:

3- Bài mới: - h/s nêu ghi nhí bµi tríc

3.1- Khởi động: H/s hát tập thể hát: “ Cả nhà thơng ”, Nhạc lời Phan Văn Minh

- GV hái: Bài hát nói lên điều

- GV gii thiệu bài: Bài hát nói tình cảm cha mẹ gia đình Vậy, cần phải c xử đổi với ngời thân gia đình nh ? Trong tiết học đạo đức hơm nay, tìm hiểu điều

3.2- Hoạt động 1: H/s kể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ dành cho

- GV yêu cầu h/s: Hãy nhớ lại kể cho bạn nghe việc đợc ông bà, cha mẹ thơng yêu quan tâm, chăm sóc nh

- GV mêi mét sè häc sinh kĨ tríc líp - Th¶o ln c¶ líp

- ? Em suy nghĩ tình cảm chăm sóc mà ngời gia đình dành cho em

- ? Em nghÜ g× bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta: Phải sống thiếu tình cảm cha mẹ

GV kết luËn

Học sinh trao đổi nhóm nhỏ

Mét sè h/s kĨ, líp nhËn xÐt

Mỗi ngời có gia đình đợc ông bà, cha mẹ,anh chị em yêu thơng, chăm soc Đó quyền mà trẻ em đợc hởng

Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với bạn Các bạn có quyền đợc xã hội ngời cảm thông, giúp đỡ

- GV kể chuyện: “ Bó hoa đẹp ”, có sử dụng tranh

- ? Chị em Ly làm sinh nhật mẹ

- ? Vì mẹ Ly nói rằng: Bó hoa bó hoa đẹp

- GV cho nhãm lên trình bày kết thảo luận

- GV kÕt luËn

Häc sinh th¶o luËn theo nhãm

- Chị em Ly tặng mẹ bó hoa nhiều màu sắc

- Vì quan tâm hai chị em Ly mang lại niềm vui cho mẹ

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

3.4- Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử bạn tình hng

- Cho đại diện nhóm trình bày kết ( Mỗi nhóm ý kiến )

- Cho h/s tự liên hệ thân

Học sinh thảo luận nhóm

Việc làm bạn: H¬ng( Trong THa ), Phong ( THc ), Hång ( THđ ) thể tình thơng yêu chăm sóc ông bà, cha mẹ

Vic lm bạn: Sâm ( Tìm hiểu ) Linh ( THd ) cha quan tâm đến bà, em nhỏ

4 Cđng cè – lun tËp

- Yêu cầu h/s su tầm tranh ảnh, thơ, hát, ca dao, tục ngữ câu chuyện tình cảm gia đình

- Mỗi h/s vẽ quà giấy để tặng ngời thân Hớng dẫn học sinh làm tập nhà

- Nhận xét tiết học

******************************************************************** Ngày soạn 26/09/2010 Giảng thứ 3/28/09/2010 Tiết 1: Thể dục

Bài 13:

Ôn di chuyển h

ớng phải, trái

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Tiếp tục ơn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng , yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác

- Ơn động tác: Di chuyển hớng phải trái, yêu cầu thực động tác t-ơng i ỳng

2, Kĩ

- Thc động tác, kĩ thuật

3, Thỏi

- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột cách nhiệt tình II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1.a im: Sõn trng: Đủ điều kiện để tập luyện, đợc vệ sinh s

2 Phơng tiện: Còi, kẻ sân, dụng cụ III Tiến trình dạy

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập

- Chạy chậm vòng xung quanh sân

- Cho h/s chơi trò chơi làm theo hiệu

5 Lớp trởng tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số

H/s chạy vòng tròn quanh sân tr-ờng

lÖnh

- Cho h/s khởi động khớp Phần bản:

- TiÕp tơc «n: TËp hợp hàng ngang, dóng hàng

- Yờu cu hc sinh tập theo tổ đội, hàng ngang

- GV quan sát nhắc nhở

- ễn ng tỏc di chuyển hớng phải, trái - Giáo viên huy lần 1, lần sau cán lớp điều khiển

- Giáo viên quan sát sửa sai cho h/s - Yêu cầu h/s chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

3 Phần kết thúc

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát - Giáo viên h/s hệ thống - Về nhà ôn di chuyển hớng phải, trái

25

5

H/s tập theo tỉ hµng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Ôn động tác di chuyển hớng

Tập GV điều khiển, sau tập cán điều khiển

H/s quan sát Chơi trò chơi

Về nhà ôn lại

******************************************************************** Tiết 2: Toán

Bài 32:

Lun tËp

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Ôn luyện lại bảng nhân

2, Kĩ

- K nng thc hnh tớnh bảng nhân - áp dụng bảng nhân gii toỏn

- Chuẩn bị cho học toán gấp số lên nhiều lần

3, Thỏi

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, gi¸o ¸n

2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, tập, ghi III Tiến trình dạy

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra cũ: (3')

Yêu cầu học sinhđọc bảng nhân - H/s đọc bảng nối tiếp

- GV: NhËn xÐt, ghi điểm 3- Bài mới: (30')

a- Giới thiệu bài: - GV: Ghi đầu b- Các tập: Bài 1: Tính nhẩm

Yêu cầu học sinh thực hiÖn

3 học sinh đọc bảng nhân

a

Bài 2: Gọi H/s đọc tốn: - ? lọ có bơng hoa - ? Vậy lọ có bơng hoa - ? lm phộp tớnh gỡ

- Yêu cầu học sinh làm

- GV: Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Tính

- Yêu cầu học sinh tính gÝa trÞ mét biĨu thøc

GV: NhËn xÐt, chữa

Bi 4: Vit ch nhõn thớch hp vào, gọi h/s đọc yêu cầu toán

Cho h/s m s ụ vuụng

- ? Mỗi hàng có ô vuông; có hàng

- Muốn biết số ô vuông ta làm - Yêu cầu học sinh làm Tơng tự phần b

- GV: NhËn xÐt thÊy kÕt qu¶ phÐp tÝnh nh thÕ nµo

4- Cđng cè – lun tập - Ôn lại bảng nhân

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ

- NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ lµm bµi

7 x = 14 x = 42

7 x = 21 x = 28

7 x = 56 x =

7 x = 63 x = 35

7 x 10 = 70 x =

b

7 x = 14 x = 28

2 x = 14 x = 28

Tóm tắt: lọ : lọ : ? Bài giải:

lọ có số hoa là: x = 35

Đáp số: 35

7 x + 15 = 35 + 15 = 50

7 x + 17 = 63 + 17 = 80

7 x = 28 « vu«ng

4 x = 28 « vu«ng

B»ng nhau: x = x

Tiết 3: Tập viết

Bài 7

:

Ôn chữ hoa: E, £

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Củng cố cách viết chữ E,Ê , viết đúng, đẹp cỡ chữ tên riêng Ê-Đê câu ứng dụng có bài: Em thuận anh hũa l nh cú phỳc

2, Kĩ năng

3, Thái độ

- Giúp học sinh tính cẩn thận luyện viết chữ Từ em u thích mơn học

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, chữ mẫu viết sẵn

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng III Tiến trình dạy

1- ổn định tổ chức (1') 2- Kiểm tra cũ: (4')

?- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng viết tên riêng : Kim Đồng

GV: NhËn xÐt, ghi ®iĨm 3- Bài mới: (28')

3.1- Giới thiệu Bài hôm giúp em củng cố cách viết chữ E, Ê hoa tên riêng: E, Đ câu ứng dụng có

3.2-Hớng dẫn viết chữ hoa

? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa

- Yêu cầu học sinh viết :

- ? Em viết nhữ nh nào? - GV: Nhận xét chỉnh sửa cho h/s 3.3- Hớng dẫn viết từ ứng dụng: a- Giới thiệu từ ứng dụng

Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Giải thích Ê-Đê dân tộc thiểu số có 270.000 ngời sống chủ yếu Đắc Lắk, Phú Yên, Khánh Hòa

b- Quan sát, nhận xét

? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nh

? Khoảng cách chữ nh c- Viết bảng

Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét chỉnh sưa cho h/s 3.4- Híng dÉn viÕt tõ øng dơng a- Giíi thiƯu

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên ta phải sống hòa thuận hạnh phúc gia đình

b- Quan s¸t nhËn xÐt

- ? câu ứng dụng chữ có chiều cao nh

- ? Khoảng cách chữ nh c- Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết bảng chữ: Ê- §ª

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa cho h/s

Thực hiên yêu cầu giáo viên

Nghe giíi thiƯu

Cã ch÷ E £ E £

Ê - đ; cao hai li rỡi, chữ ê cao li B»ng mét ch÷ o

ấ -

Em thuận anh hòa nhà cã

3.5- Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt

- Cho häc sinh më vë tập viết quan sát - GV yêu cầu viết

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm nhắc nhở h - Thu bµi chÊm

4 Cđng cè luyện tập - Nhấn lại nội dung

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - GV :Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh nhà hoàn thành viết, chuẩn bị trớc sau

******************************************************************** Tiết 4: Tự nhiên xà héi

Bài 13:

Hoạt động thần kinh

(TiÕp theo)

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Phân tích đợc hoạt động phản xạ

- Nêu đợc vài ví dụ phản xạ tự nhiên thờng gặp đời sống

2, Kĩ

- Thực hành số phản x¹

3, Thái độ

- Häc sinh ham tìm hiểu, khám phá sống xung quanh II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, hình quan thần kinh trang 28, 29

2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra cũ: (3') h/s trả lời câu hỏi:

- ? C¬ quan thần kinh gồm phận

- ? Nêu vai trò nÃo, tuỷ sống dây thần kinh

- GV: nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (29')

Học sinh trả lời

3.1- Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em phân tích đợc hoạt động phản xạ thực hành số phản xạ

3.2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK a- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình 1a, 1b đọc mục: “ Bạn cần biết ”(Tr 28 )

- ? Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng

- ? B phn no quan thần kinh điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng

- ? Hiện tợng gọi

Hc sinh quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1a, 1b( SGK ), để trả lời câu hỏi

- Khi tay chạm vào vật nóng, rụt tay l¹i

- Tủy sống điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nống

- HiÖn tợng gọi phản xạ b- Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

kÕt qu¶

- GV kÕt luËn Líp nhËn xÐt

3.3- Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối phản ứng nhanh a- Trò chơi

- Bớc 1: GV hớng dẫn cách tiến hành phản xạ đầu gối

- Bớc 2: H/s thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm

- Bớc 3: Cho nhóm lên làm thực hành thử

b- Trò chơi 2: Aiphản ứng nhanh - Bớc 1: Hớng dẫn cách chơi

- Bớc 2: GV cho h/s chơi thử, chơi thật vài lần

- Bớc 3: Kết thúc trò chơi

*GV khen bạn có phản xạ nhanh

1h/s lờn bng ngi yêu cầu, để GV thực hành thử phản ứng

Các nhóm lên thực hành thử phản xạ H/s thực hành

Cả lớp nhận xét

Trò chơi: “ Chanh – chua, cua – c¾p ” H/s theo dõi

H/s thực hành chơi theo nhóm

Các h/s bị phạt: hát múa 4- Củng cè – luyÖn tËp

- Hoạt động thể quan huy? Hớng dẫn học sinh làm tập nhà

- Häc sinh nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh nhµ lµm bµi tËp

Soạn:27/09/2010 Giảng thứ 4/29/09/2010 Tiết 1: Tập đọc - Học thuộc lòng:

BËn

I Mục tiêu

1 c ỳng:

- Lịch, lµm lưa, cÊy lóa HiĨu:

- Sơng Hồng, vào mùa, đánh thù Hiểu nội dung bài:

- Bài thơ cho thấy vật, ngời bận để làm cơng việc có ích cho đời, đem niềm vui nhỏ góp phần vào niềm vui chung ca cuc sng

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1 Giáo viên : Tranh minh häa, hƯ thèng c©u hái… Häc sinh : SGK, vë ghi

III Tiến trình dạy ổn định tổ chức: ( 1’) Kiểm tra cũ: ( 3’) - Gọi h/s đọc lừa ngựa - Trả lời nội dung

3 Bµi míi: ( 30’) 3.1 Giíi thiƯu bµi:

Mỗi ngời xung quanh có việc riêng mình, để làm đẹp thêm cho sống chung, thơ: “Bận” nhà thơ Trịnh Đờng cho em biết thêm nhiều điều thú vị công việc ngời, vật quanh ta

3.2 Luyện đọc: a GV đọc mẫu:

Giäng vui t¬i, khÈn tr¬ng

b Hớng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ khó, hớng dẫn đọc từ khó

- Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn Giảng từ:

Đọc bài, trả lời câu hỏi Nghe giới thiệu

Nghe đọc mẫu

+ S/Hồng: Là sông lớn miền Bắc chảy qua Hà Néi

+ Vào mùa: Bớc vào thời gian gieo hạt + Đánh thù: Đánh giặc, bảo vệ đất nớc 3.3 Tìm hiểu bài:

- ? Mäi vật, ngời xung quanh bé bận việc

- ? Bé bận việc

- ? Vì ngời bận mà vui 3.4 Hc thuc lũng bi th:

- Yêu cầu h/s tự học thuộc lòng thơ - GV: Kiểm tra, lÊy tinh thÇn xung phong Cđng cè – lun

- Nêu lại nội dung

5 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng thơ

Trời thu bận xanh Sông Hồng bận chảy Xe bận chạy

Lịch bận tính ngày

BÐ bËn bó, bËn ngđ, bËn ch¬i, bËn tËp khãc cời, bận nhìn ánh sáng

Vì ngời làm công việc có ích cho sống nên mang lại niềm vui

- Học thuộc lòng thơ

******************************************************************** Tiết 2: Toán

Bài 33:

Gấp số lên nhiều lần

I- Mục tiêu

1, KiÕn thøc

- Biết thực giải toán gấp số lên nhiều lần cách lấy s ú nhõn vi s ln

2, Kĩ

- Biết phân biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số

3, Thái độ

- Chó ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án

2- Học sinh: Sách giáo khoa, tập, ghi III- Tiến trình dạy

Hot động dạy Hoạt động học

1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra cũ: (4')

GV: Nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (30')

3.1- Giới thiệu bài:

- Hôm học gấp số lên nhiều lần

- Ghi đầu

2 h/s lm bi 5; h/s đọc phép nhân Bài 5:

- GV: Nêu toán, hớng dẫn h/s vẽ đoạn thẳng

GV: Đoạn thẳng CD dài gấp lần AB, mà đoạn thẳng AB phần Vậy, CD ba phần nh

- Yờu cu h/s tính độ dài CD

- Hai cách đúng, nhiên tổng

2 + + = chuyển thành phép nhân: x

- độ dài đoạn thẳng AB, số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn AB Ta lấy độ dài AB nhõn vi s ln l

- Bài toán toán gấp số lên nhiều lần

- ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta lµm nh thÕ nµo

3.2- Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi h/s đọc toán -Yêu cầu h/s tóm tắt, làm - GV chữa

- NhËn xÐt

Bài 2: Gọi h/s đọc toỏn, t v s gii

GV chữa

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

A 2cm B

C D

2 + + = 6cm x = 6cm

Bài giải: Đoạn CD dài là: x = (cm) Đáp số: cm

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần Em

Chị

Bài giải: Tuổi chị là: x = 12 (tuổi) Đáp số : 12 tuổi

Con hái:7

Mẹ hái: Bài giải:

S qu m hỏi c là: x 10 = 70 ( quả)

Đáp số: 70 Số cho: Nhiều số cho đơn vị: 11 12 10 Gấp lần số cho:

4 Cñng cè – lun tËp

- Mn gÊp mét sè lªn nhiều lần ta làm nào?

5 Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh lµm bµi tËp theo tập

- Học sinh trả lời

******************************************************************** TiÕt 3: ChÝnh t¶ - Nghe - viÕt

Trận bóng d

ới lòng đ

ờng

I- Mục tiêu

1, KiÕn thøc

- ChÐp l¹i chÝnh xác đoạn "Một xích lô xin lội cụ"

2, Kĩ

- Cng c cỏch vit đoạn văn có câu đối thoại - Làm tập tả

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập

2- Hc sinh: - Sách , , đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- ổn định tổ chức (1') 2- Kiểm tra cũ:(3')

? §äc cho häc sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm

3- Bµi míi: (29') 3.1- Giíi thiƯu bµi:

- Bài hôm nghe viết lại đoạn "Trận bóng dới lịng đờng" làm tập

3.2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a- T×m hiĨu néi dung ba

? V× sau Quang lại ân hận trớc việc gây

b- Hớng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu

? Trong đoạn văn có từ cần phải viết hoa

c- Hớng dẫn viÕt tõ khã

GV đọc cho học sinh viết bảng d- Viết tả, sốt lỗi

GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh soát lỗi

e- ChÊm bµi: GV thu bµi chÊm 3.3- Lun tËp Bµi

Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bi

Học sinh hát Học sinh viết bài:

Nhà nghèo, ngoằn nghèo, ngặt nghoẹo Ngoẹo đầu

Hc sinh c bi

- Vì cậu nhìn thấy lng còng ông cụ giống lng ông

Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu

Bê ng«, nÐp, qu·ng trên, rơt rÌ Häc sinh viÕt bµi

? Cïng nghÜa với chăm ? Trái nghĩa với gần

? Nớc chảy mạnh nhanh Bài

Điền vào chỗ trống eo hay oeo - Yêu cầu học sinh lµm bµi

GV chốt lại lời giải

a- Tiếng bắt đầu s / x có nghĩa nh sau

- Siêng - Xa

- Xiết Nhà nghèo

Đờng ngoằn nghèo Cời ngặt nghoẹo Ngoẹo đầu Củng cố luyện tập

- Nhắc lại nội dung học

5 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - GV nhận xét tiết học;

- Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Học sinh nhà chuẩn bị trớc học sau

******************************************************************** Ngày soạn: 28/09/2010 Giảng thứ: 5/30/09/2010 Tiết 1: Toán

Bài 34: Luyện tập I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Cđng cè vµ vËn dơng vỊ gÊp sè lần lên nhiều lần nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè

2, Kĩ

- Thực hành làm tập gấp số lên nhiều lần

3, Thỏi

- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung

II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên : thiết kế dạy

2, Học sinh : vbt, sgk, vở, b/c III Tiến trình d¹y

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 ổn định t/c(1 phút): KTBC( phút): - HS l/b làm BT2 SGK - số HS nhắc lại NX

+ Muốn gấp số lần lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần

- số HS đọc bảng nhân - GVNX ghi điểm

3 Bµi míi( 30 phút): a GTB (1 phút):

- Để em nắm vận dụng tốt gấp số lên nhiều lần, tiết hôm em học luyện tập

- GB đầu

b Bài tËp 1: viÕt( theo mÉu) - HD HS NX mÉu

4 gấp lần 24

? Vì gÊp lÇn b»ng 24 ?

- GVNX y/c HS làm phép tính lại

-1 HS lên bảng làm tập Số cam mẹ hái đợc là: x = 35( qu)

ĐS: 35( quả) - CLNX - CL nghe

- - HS nhắc lại đầu + HS đọc y/c BT1 + mẫu - nhân nhẩm x = 24

- CL làm vào + vài HS lên bảng - GVNX chữa

c Bài tập 2: tính

- HD HS làm - HS nêu miệng c¸ch tÝnh

12



- GVNX - y/c CL lµm b/c

+ HS l/b làm phép tính lại - GVNX - chữa

d Bài tập 3: - HD HS làm ? BT3 cho biết ? ? BT3 cho biÕt g× ? ? HS l/b viÕt T2

- GV theo dõi HS làm - GVNX chữa bµi

e Bµi tËp 4:

- Y/C HD HS giải phần a,b vào a vẽ đoạn thẳng AB dµi cm

b vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi( gấp lần) đoạn thẳng AB

- GV theo dâi HS lµm bµi gióp sè b¹n häc u

- GVNX

4 Cđng cè luyện tập

- Đọc lại quy tắc gấp số lên nhiều lần Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - VN lµm BT4( c) SGK, chuẩn bị tiết sau

- NX tiÕt häc

- CLNX

+ HS đọc y/c Bt2

* nh©n b»ng 12 viÕt nhí

* nh©n b»ng thªm b»ng viÕt 14

7



35

6



29

7



44

6



- CLNX

+ HS đọc y/c BT3 + CL đọc thầm Tâp múa có bạn nam, bạn nữ gấp lần số bạn nam

Tập mùa có bạn nữ ? Bằng sơ đồ đoạn thẳng

+ CL viÕt T2 vµo vë.

+ hs dùa vào T2 nhắc lại tập.

1 HS lên bảng + CL giải vào Bài giải:

Số bạn nữ tập múa là: x = 18( bạn) ĐS: 18( bạn) - CLNX

- HS đọc y/c BT4 + CL ĐT

- HS nªu cách làm phân biệt x = 12( cm)

- CL làm vào - đổi cho chữa

******************************************************************** TiÕt 2: ChÝnh t¶- nghe - viÕt:

BËn

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Nghe viết đoạn từ: Cô bận cấy lúa góp vào đời chung

2, KÜ

- Lm ỳng cỏc bi chớnh tả - Trình bày đẹp thơ

3, Thái độ

II- Chn bÞ cđa giáo viên học sinh

1, Giáo viên: - Gi¸o ¸n, S¸ch gi¸o khoa

2, Häc sinh: - Sách, ghi, tập III- Tiến trình dạy

1- n nh t chc: (1') 2- Kiểm tra cũ:(3')

? Cho häc sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới: (30')

3.1- Giới thiệu bài: Bài hôm nghe viết lại đoạn thơ: "Bận" làm tập tả

3.2- Hớng dẫn viết tả a- Tìm hiểu nội dung bài: - GV: đọc

- ? V× bËn nhng mäi ngêi vÉn thÊy vui b- Híng dẫn cách trình bày:

? Đoạn thơ viết theo thể thơ gì?

? Trong on cú nhng t cần phải viết hoa - ? Tên chữ đầu dòng thơ viết nh cho đẹp

c- Híng dÉn viÕt tõ khã

GV đọc cho học sinh viết bảng d- Viết tả, sốt lỗi

GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh sốt lỗi

e- ChÊm bµi:GV thu bµi chÊm 3.3 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi :

Điền vào chỗ trông en hay oen Yêu cầu học sinh làm

Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau:

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm làm chữa

- GV cht li li gii

4 Cđng cè – lun tËp - Gi¸o viên nêu lại ND

5 Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - GV nhËn xÐt tiết học;

- Làm 3,6

Viết bảng lớp

Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi Đọc bảng chữ

1 h/s c bi

Vì việc làm làm cho đời thêm vui

Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ Những chữ đầu câu phải viết hoa Tên viết lùi ô, chữ đầu câu viết lùi vào «

CÊy lóa, khãc ,cêi H/s viÕt bµi

H/s làm

- Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời, sắt hoen gỉ, hèn nhát

H/s làm theo nhóm

- Trung: Trung thành, trung kiên, trung bình, trung hËu, tËp trung ,trung dòng

- Chung: Chung thñy, chung chung, chung søc , chung sèng, cña chung - Trai: Con trai, ngäc trai, trai g¸i - Chai: c¸i chai, chai tay, chai lä - Trèng: C¸i trèng, trống trải, gà trống, trống rỗng, trống trơn,

- Chèng: Chèng chäi, chÌo chèng,

******************************************************************** TiÕt 3: Luyện từ câu

ễn v t ch hoạt động Trạng thái - so sánh.

I Mục tiêu

1, KiÕn thøc

- Nắm đợc kiểu so sánh: so sánh vật với ngi

2, Kĩ

- Thực hành làm tập 3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên: bảng giấy, bảng viết câu thơ, khổ thơ, BT1,1 số bút dạ, giấy khổ A4, băng dính

2, Học sinh: SGK , VBT, III Tiến trình dạy

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức: 1’ KTBC: 4’

- GV viết câu thiếu dấu phẩy lên bảng + Bà em, mẹ em, em công nhân x-ởng gỗ

+ Hai bạn nữ, học giỏi lớp em xinh xắn, dễ thơng khéo tay

+ Bộ đội ta, chung với nớc hiếu với dân - GV NX ghi điểm

Bµi míi: 28’

a) GTB 1’: Trong tiết LTVC hôm nay, em tiếp tục học so sánh Ôn tập từ hành động trạng thái (tìm từ hành động, trng thỏi bi vn)

- Ghi bảng đầu bµi b) HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp 1: HD HS lµm bµi - GV lµm mÉu a/ Trẻ em nh búp cành

? Trong câu có h/a’ đợc so sỏnh vi nhau?

- Các em gạch dới hình ảnh so sánh yêu cầu lớp làm vào + HS lên bảng làm

- GV NX chốt lại hình ảnh so sánh câu thơ so sánh vật với ngêi * Bµi tËp 2:

- HD HS lµm

? Các em cần tìm TN h/động chơi bóng bạn nhỏ đọan văn ?

? Cần tìm từ ngữ thái độ Quang bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn ?

GV nói: Các từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ TN HĐ trạng thái chạm vào bóng cho chuyển động

GV theo dâi HS th¶o luËn GV mêi HS lên bảng viết KQ

- HS lên bảng, em thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

CL NX CL nghe

1-2 HS nhắc lại đầu - HS đọc ND tập + CL theo dõi SGK - Trẻ em - búp cành b/ Ngôi nhà nh tr nh

c/ Cây pơ mu im nh ngời lính canh

d/ Bà nh chín råi CL NX

-1 HS đọc yêu cầu - Đoạn gần hết đoạn - Cuối đoạn 2, đoạn

Hoạt động GV Hoạt động HS

GV NX

a Từ hành động: cớp bóng, chơi bóng, bấm bóng, dẫn bóng , dốc bóng, chơi bóng, sút bóng b Từ thái độ : hoảng sợ, sợ tái ngời

* Bµi tËp :

- Yêu cầu HS đọc lại yêu cầu BTLV tuần kể lại buổi đầu em học

? Yêu cầu HS viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn t n cõu

? Yêu cầu HS liệt kê lại TN HĐ trạng thái

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm

- GV KH CB

- GV NX chốt lại li gii ỳng

- HS lên bảng viết kết - CL nhận xét chữa

- CL chữa vào

- Mt HS c yêu cầu BT - 1-2 HS đọc lại làm

- HS đọc viết + CL đọc thầm viết - CL làm vào

- 4-5 HS đọc viết liệt kê TN hành động, trạng thái

4 Cđng cè – lun tËp

HS nhắc lại ND vừa học: so sánh vật với ngời Ôn tập từ hành động, trạng thái

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ

Về nhà em làm đầy đủ BT vào BT (VBT) bạn cha làm xong lớp ******************************************************************** Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Bài 14:

Hoạt động thần kinh

(TiÕp theo)

I- Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ca ngi

2, Kĩ năng

- Nờu đợc vài ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể

3, Thái

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II- Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, hình SGK trang 30, 31

2, Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập III- Tiến trình dạy

1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra cũ: (3') h/s trả lời câu hỏi:

- ? Ph¶n xạ gì, nêu vài ví dụ phản xạ

- ? Thực hành số phản xạ - GV: nhËn xÐt, ghi ®iĨm

3- Bµi míi: (29')

3.1- Giới thiệu bài: Bài học hơm giúp em biết đợc vai trị não việc đièu khiển hoạt động có suy nghĩ ngời

3.2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK a- Bớc 1: Làm việc theo nhúm

- Cho h/s quan sát hình 1(Tr30- SGK)

- ? Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nh

- ? Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu Việc làm có tác dụng

- ? Theo bạn, não hay tủy sống điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam vứt đinh đ-ờng

Häc sinh quan sát, thảo luận

- Khi bt ng gim phải đinh, Nam co chân lại Hoạt động tủy sống trực tiếp điều khiển - Sau rút đinh khỏidép, Nam vứt đinh vào thùng rác, việc làm giúp cho ngời đờng tránh không giẫm phải

Não điều khiển hành động suy nghĩ khiến Nam định khụng vt inh ng

- Hiện tợng gọi phản xạ b- Bớc 2: Làm việc líp

- GV cho đại diện nhóm lên báo cáo kết

- GV kÕt luËn

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

3.3- Hoạt động 2: Thảo luận a- Bớc 1: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu h/s đọc ví dụ hành động viết tả hình (Tr 31)

b- Bớc 2:Làm việc theo cặp c- Bớc 3: Làm việc lớp

- GV gọi số h/s xung phong trình bày trớc lớp ví dụ cá nhân

- GV hỏi thêm:

+ Theo em, phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ điều học

+ Vai trò não hoạt động thần kinh

H/s nghÜ ví dụ khác tập phân tích

Hai h/s thảo luận, nêu ví dụ nhãm

- H/s trình bày ví dụ vai trò não việc điều khiển phối hợp quan hoạt động

N·o gióp ta häc vµ ghi nhí

Não kiểm sốt suy nghĩ hoạt động thể

4- Cñng cè luyện tập

- Học sinh nhắc lại nội dung bµi häc Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu học sinh nhớ điều : Bạn cần biết , làm tập vào tập ********************************************************************

Ngày soạn:29/09/2010 Giảng thứ: 6/01/10/2010 Tiết 1: ThĨ dơc

Bài 14: Trị chơi: đứng ngồi theo hiệu lệnh I Mục tiêu

1, KiÕn thøc

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, u cầu thực động tác đúng, xác

- Ôn di chuyển hớng

2, Kĩ

- Thc hin chớnh xỏc cỏc động tác, kĩ thuật

- Tham gia trò chơi nhiệt tình II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1.Địa điểm:

- Sân trờng đủ điều kiện để tập luyện

2 Phơng tiện:

- Kẻ vạch sân, còi, mốc III Tiến trình dạy

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập

- Chy chm theo hàng dọc xung quanh sân - Trò chơi: Qua đờng li

- Rèn luyện thân thể

- Đi kiễng gót, hai tay chống hông Phần bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Yêu cầu cán huy

- Giáo viên quan sát, uốn nắn

- ễn ng tác di chuyển hớng phải, trái

- Giáo viên thay đổi vị trí đặt cột mốc để h/s tự điều chỉnh hàng

- Giáo viên uốn nắn, giỳp

- Cho h/s chơi: Đứng ngồi theo lƯnh

- GV hơ lệnh, ngồi xuống đứng lên kết hợp tay G làm ngợc lại với lệnh Nếu h/s sai, phải nhảy lò cò xung quanh sân

- Híng dÉn h/s tỉ chøc ch¬i Phần kết thúc

- Đi chậm theo vòng tròn

- Giáo viên h/s hệ thống lại

- V nh ụn: i hỡnh đội ngũ rèn luyện kỹ vận động

6’

25’ 8’ 8’

9’

4’

Cán lớp tập hợp, điểm danh, báo cáo sĩ số

H/s chơi trò chơi

H/s tập theo tỉ

H/s quan s¸t

Đi theo đờng thẳng,di chuyển theo hớng

********************************************************************

TiÕt 2: To¸n

Bài 35:

Bảng chia 7

I Mục tiêu.

1, KiÕn thøc

- Gióp h/s lËp b¶ng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho

2, Kĩ

- ỏp dụng để giải toán

3, Thái độ

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên : Các bìa bìa có chấm tròn, SGK, giáo án

2, Häc sinh : Vë bµi tËp, vë ghi, SGK III Tiến trình dạy

1 n nh tổ chức: (1') Kiểm tra cũ:(3')

- Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân - GV: Nhận xét, ghi điểm

3 Bµi míi: (30') 31 Giíi thiƯu bµi

- Hôm học bảng chia 3.2 Lập bảng chia 7:

- Gắn lên bảng bìa có chấm tròn

- ? Mt tm bìa có chấm trịn Vậy lấy lần đợc

- ViÕt phÐp tÝnh t¬ng øng

- Trên tất bìa có bảy chấm tròn biết có chấm hỏi có bìa

- Hóy nờu phộp tớnh Vy chia đợc mấy? Gắn lên bảng bìa:

- Mỗi bìa có bảy chấm trịn hai bìa nh có chấm trịn - Hãy lập phép tính hai bìa - ? Tại em lập đợc phép tính

Trên tất bìa có 14 chấm tròn biết có chấm, hỏi có tÊm b×a

- ? Lập phép tính để tìm số bìa: Vậy 14 chia

- Tơng tự phép tính lại 3.3 Học thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng

3.4 Luyện tập thực hành Bài tập1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh lµm bµi

7 lấy lần đợc 7 x =

Cã tÊm b×a

7 : = tÊm b×a chia b»ng 14 chÊm

7 x = 14

Vì bìa có chấm trịn đợc lấy lần nghĩa x

2 tÊm

14 : = 14 : =

7 : =

14 : =

21 : =

28 : =

35 : =

42 : =

49 : =

56 : =

63 : =

70 : = 10

28 : =

14 : =

49 : =

70 : = 10

56 : =

35 ; =

21 : =

63 : =

7 : =

42 : =

42 : =

Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm - Yêu cầu học sinh làm

- ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh: 35 : ; 35 :

- Yêu cầu học sinh lµm bµi Bµi tËp 3:

- Gọi h/s đọc tốn, tóm tắt tốn, giải tốn

- GV chữa

Củng cố – luyÖn tËp

- Yêu cầu h/s đọc thuộc bảng chia Hớng dẫn học sinh làm tập nhà -Về nhà làm 4; phần lại

7 x = 35 x = 42

3

: = 42 : =

3

: = 42 : =

- Lấy tích chia cho thừa số ta c tha s

Tóm tắt:

Bài giải:

Số học sinh hàng là: 65 : = (bạn)

Đáp số: bạn ******************************************************************** Tiết 3: Tập làm văn

Nghe - kể: Không nỡ nhìn Tập tổ chức họp

I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Kể lại hiểu đợc nội dung câu chuyện " Không n nhỡn "

2, Kĩ

- Rèn kĩ tổ chức họp

3, Thỏi

- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dung II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên:- Viết sẵn gợi ý nội dung họp bảng phụ.

2, Học sinh: - Sgk, vbt III Tiến trình dạy 1 Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra bi c:

- Trả nhận xét tập làm văn kể lại buổi đầu học em

3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Kể lại câu chuyện " Không nỡ nhìn".

- Gv kể câu chuyện lần - Nêu câu hỏi cho hs trả lời : + Anh niên làm chuyến xe buýt?

+ Bà cụ ngồi bên cạnh anh nói gì?

- Hs lắng nghe, đọc thầm lại bài, chữa - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu

- C¶ líp theo dâi

-Anh ngåi hai tay bng lấy mặt

- Bà cụ thấy liền hỏi anh:"Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không"

+ Anh trả lời nh nào? - Gv kể lại câu chuyện lần - Gọi hs kể

- Yêu cầu hs ngồi cạnh kĨ cho nghe

- Tỉ chøc thi kĨ lại câu

- Anh núi nh: "Khụng Chỏu khơng nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng".

- Hs l¾ng nghe

- hs kể lớp theo dõi , nhận xét - Hs làm việc cặp đơi

chun

- Yêu cầu hs kể hay trả lời câu hỏi: Em có nhận xét anh niên câu chuyện trên?

- Gv tổng kết: - Liªn hƯ .*Tỉ chøc cc häp tỉ

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

- Hỏi: Nội dung họp tổ gì?

- Nêu trình tự họp thông thờng?

*Tiến hành họp tổ:

- Giao cho tổ nội dung mà sgk gợi ý - Gv theo dâi vµ híng dÉn tõng tỉ häp

4 Cđng cè – lun tËp

- Yêu cầu hs nêu lại trình tự diễn biến häp

5 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Anh niên đàn ông khoẻ mạnh mà nhờng chỗ cho cụ già phụ nữ, anh ngời không tốt

- Hs tự liên hệ tới thân , bạn bè - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hs nêu nội dung mà sgk gợi ý

- Hs nêu: Mục đích họp, tình hình lớp(tổ), ngun nhân dẫn tới tình hình đó, nêu cách giải quyết, giao việc cho ngời

- C¸c tỉ tiÕn hành họp (thay chủ toạ mới) - tổ thi tỉ chøc cc häp tríc líp

- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt cc häp cđa tõng tỉ

- 1hs nhắc lại

******************************************************************** Tiết 4: Thủ công

Bài 5: Gấp cắt dán hoa I Mơc tiªu

1, KiÕn thøc

- Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt nhôi năm cánh để cắt đợc hoa năm cánh, bốn cỏnh, tỏm cỏnh

2, Kĩ năng

- Gp, cắt, dán quy trình

- Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích

3, Thái độ

- Hứng thú học gấp, cắt, dán hình II Chuẩn bị giáo viên hc sinh

1 Giáo viên:

- Mẫu hoa cánh, cánh, cánh đợc gấp cắt từ giấy màu

- MÉu qui trình gấp cắt hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm

- Kéo thủ công, hồ dán, giấy màu

2 Häc sinh:

- GiÊy thđ c«ng, bút mầu, kéo , hồ dán III Tiến trình d¹y

1 ổn định tổ chức (1') Kiểm tra cũ: (3'):

- Kiểm tra đồ dùng học sinh 3- Bài mới: (30')

- Giáo viên: Cho học sinh quan sát lọ hoa cắt giấy đợc trang trí đẹp

* Các em quan sát thấy bơng hoa đợc làm gì? có đẹp khơng?

- Các em có thích cắt hoa không?

- Bài hôm cô hớng dẫn em cắt hoa cánh, cánh, cánh

3.2 Hot ng 1:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu số hoa cánh, cánh, cánh đợc gấp cắt từ giy mu

- ? Các hoa có màu sắc nh nào? -? Các cánh b«ng hoa cã gièng kh«ng?

-? Khoảng cách cánh hoa nh nào? -? Có thể áp dụng cách gấp cắt cánh để cắt hoa cánh đợc không ? Nừu đợc phải làm để đợc hình cánh hoa nh hoa mẫu

- Phải gấp tờ giấy ban đầu thành phần để đợc hoa cánh, cánh

- Giáo viên: Trong thực tế sống, có nhiều loại hoa mầu sắc, số cánh hoa hình dạng cánh hoa loài hoa đa dạng VD: Hoa hồng hoa cúc có nhiều cánh nhng cánh hoa hai loại hoa hoàn toàn khác

3.3 Hoạt động 2: - Hớng dẫn cắt mẫu

a Gấp cắt hoa cánh:

- Giáo viên mời hai học sinh lên bảng thao tác lại bớc gấp cánh

- - Giáo viªn nhËn xÐt

- Giáo viên nêu cách gấp cắt hoa cánh giống nh gấp cánh sau vẽ đờng cong nh hình Dùng kéo cắt lợn theo đờng cong để đợc hoa cánh cắt lợn vào sát góc nhọn để làm nhụy goa nh hình - Tùy cách vẽ cắt lợn theo đờng cong đợc cánh hoa có hình dạng khác b Gấp cắt hoa cánh, cánh

- Cắt tờ giấy hình vng có kích thớc to nhỏ khác nhau, gấp tờ giấy hình vng thành phần tiếp tục gấp đôi đợc phần vẽ đờng cong nh hình 5b dùng kéo cắt lợn theo đờng vẽ cong để đợc hoa cánh cắt vào sát góc nhọn để làm nhụy hoa

Làm giấy trơng đẹp Có

Màu sắc đẹp

Các cánh hoa đẹp Rất đẹp

Cã thĨ ¸p dơng cắt cánh vào cắt hoa cánh nhng cắt cánh hoa ta phải lợn cho tròn

Bông hoa cánh gấp phần, hoa cánh gấp phần

Hai học sinh lên bảng thực Học sinh khác nhận xét

- HS dùng kéo cắt theo đờng hoa

- Cắt hoa cánh gấp đơi hình 5b đợc 16 phần sau cắt lợn theo đờng cong đợc hoa cánh, cắt lợn vào sát góc dể đ-ợc nhụy hoa

c Dán hình hoa

- B trớ bơng hoa vừa cắt đợc vị vị trí thích hợp tờ giấy trắng

- Nhấc hoa lật mặt sau để boi hồ sau rán vào vị trí định

- Vẽ thêm cành, để trang trí tạo thành bú hoa, gi hoa

- Giáo viên gọi học sinh thùc hiƯn thao t¸c g¸p cÊt hoa 5, 4, c¸nh

4 Cđng cè – lun tËp - Nêu lại quy trình cắt hoa

5 Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp vỊ nhµ - TiÕp tơc cắt hoa chuẩn bị tiết sau Thực hành

- HS dán hình hoa vào

******************************************************************** Tiết 5:

Sinh hoạt lớp tuần 7

I Mục tiªu

1, KiÕn thøc

- HS nắm đợc u nhợc điểm tuần thân 2, Kĩ

- HS có ý thức phấn đấu vơn lên học tập 3, Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vơn lên II Chuẩn bị giáo viên học sinh

1, Giáo viên: Giáo án sinh hoạt

2, Học sinh: Gọn gàng ngăn nắp III Tiến trình dạy

1 Tổ chức : Hát 2 Bµi míi

a Nhận định tình hình chung lớp

- Nề nếp : Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp trờng lớp đề

- Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp cha tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tơng đối đầy đủ trớc đến lớp, nhng cha hiệu cao

- Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng sẽ, gọn gàng

- Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt

b/ Kết đạt đợc

- Tuyên dơng: Ná, Nu, Nhìa, Ca

- Phê bình : Chá, Ghênh, Dí lời học III Phơng híng :

- Thi ®ua häc tËp tèt, rÌn luyÖn tèt