giao an lop ghep 1 2 tuan 3

Gv: hướng dẫn học sinh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ , quan sát tranh vè kể trong nhóm theo tranh... Hs: đọc.[r]

(1)

tuÇn 3

Thứ ngày tháng năm 2012 Buổi sáng

Tiết : 1 chµo cê

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) Tốn

Tên O – C kiĨm tra

I mơc tiªu

Đọc được: o,c, bò , cỏ Từ câu ứng dụng

Viết được: o,c, bò , cỏ

Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: vó bè

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Đọc, viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ thức phép cộng phép trừ phạm vi 100

- Giải tập tốn phép tính cho trước

- Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng

II đồ dùng dạy - học

Tranh mẫu , đồ dung cho trò chơi

iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ Hs: đọc l, h , lê , hè

Gv: nhận xét ghi điểm

Giới thiệu bài

Gv: nêu yêu cầu ghi đề lên bảng cho hs làm

Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra làm

2

Hoat động vào bài Gv: gt nghi đầu lên bảng

Hs: nghe đọc theo giỏo viờn Gv: viết đề kiểm tra cho HS làm Hoạt động : nhận diện

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu o

Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: giới thiệu tranh khoá hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng bò, đọc mẫu

Đề kiểm tra Bài Viết số: - Từ 40– 50 - Từ 69 – 77

Bài - Số liền trước 21 là:

- Số liền sau 49 là: Bài Tính:

(2)

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng bò

Hs: thực theo yêu cầu gv Gv: nhân xét uốn năn

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Bài Cửa hàng buổi sáng bán chục hộp kẹo, buổi chiều bán chục hộp kẹo Hỏi hai buổi cửa hàng bán hộp kẹo?

10

Hoạt động : tập viết Hướng dẫn viết bảng con GV : viết mẫu chữ ( o ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ o tiếng bò

Gv: cho hs viết bảng o, bò Hs : viết

Gv: Hướng dẫn viết theo cỡ nhỡ

Hs: viết

Gv: Nhận xét n nắn

Hoạt động : trị chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi chơi mẫu cho hs quan sát

Gv: thu

Hs: nộp kiểm tra IV : Củng cố dặn dò

- Gv cho hs đọc o , bò

(3)

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Tập đọc

Tên O – C B¹n cđa nai nhá (T1)

I mơc

tiªu Như tiết Biết đọc liền mạch từ ,cụm từ câu , ngắt nghỉ hơi rõ ràng

Hiểu ý nghĩa câu chuyện :

người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu ngêi, giúp

người , trả lời câu hỏi sgk

*TH:Q: học sinh nắm được quyền đợc sống với cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ. Quyền đợc vui chơi, đợc tự do kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng.

II đồ dùng dạy - học

Tranh minh họa

iii hoạt động dạy - học

TG HĐ

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ c đọc mẫu

Giới thiệu bài Hs: nghe gv nêu yêu cầu

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu

4

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng cỏ , đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng cỏ

Hs: thực theo yêu cầu gv

Gv: nhân xét uốn năn

Hoạt động : trò chơi

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Luyện đọc

Hs: hs đọc trước lớp

Gv: nhận xét đọc mầu hd hs đọc nối tiếp câu

Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ

Gv: uốn nắn luyện đọc từ khó : Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nữa…

(4)

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: nhận xét tuyên dương

Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp chia đoạn

Hs: đọc đoạn trước lớp

12 Hoạt động : tập viết

Hướng dẫn viết bảng con Gv: viết mẫu chư tiếng ( c ,cỏ )và nêu quy trình viết (lưu ý HS chữ) Hs: hs viết không chữ c tiếng cỏ

Gv: cho hs viết bảng c , cỏ Hs : viết

Hs: viết

Gv: Nhận xét uôn nắn

Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Hs: chơi theo hd giáo viện

Gv: hd giải nghiã từ : Ngăn cản, hích vai, thơng minh, hung ác, gạc…

Hs: đọc đoạn nhóm Gv: cho học sinh thi đọc đoạn nhóm

Hs: thi đọc đoạn nhóm

Gv: nhận xét , tuyên dương IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung - Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên o - c B¹n cđa nai nhá ( T2)

I mơc

tiªu Như tiết + Như tiết

II đồ dùng dạy - học

Tranh anh minh họa phần luyện nói Bảng phụ

iii hoạt động dạy - học TG HĐ

Hoạt động 10 Luyện đọc: Hướng dẫn đọc vần tiếng

(5)

10 khoá

Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

Hs : đọc đồng đọc theo nhóm , theo cá nhân

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS đọc mẫu lại cho hs Hs: hs đọc toàn bảng lớp

Hoạt động 11 Luyện viết: GV : hướng dẫn cách viết o , c , bò , cỏ KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Hs: viết Gv: nhận xét

Đặt câu hỏi : Nai nhỏ xin phép cha đâu ?

Cha Nai Nhỏ nói ? Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ? Hs: đọc trả lời câu hỏi : Đi chơi xa bạn.Cha không ngăn cản con…Lấy vai hích đổ hịn đá…Lao vào gã Sói… Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy

Gv: nhận xét kết luận ghi bảng

Hs: theo dõi gv kết luận

(6)

10

Hoạt động 12 Luyện nói Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : tranh em thấy ? vó bè dùng làm ? vó bè thường đặt đâu ? em biết nhừng loại vó khác ?

Hs: trả lời miệng câu hỏi học sinh

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn Hs: thực

Gv: nhận xét nhắc nhở Hs: đoc nói lại chủ đề

Hs: đọc đoạn cịn lại trả lời câu hỏi

Gv: nhận xét kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung nờu cho hs nắm học sinh nắm quyền đợc sống với cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng

4

Hoạt động 13 trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Gv: Nhận xét tuyện dương

Luyện đọc lại Hs: đọc đoạn cần luyên đọc

Gv: Hướng dẫn cách nghỉ cách đọc

Hs: đọc IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại o , c , cỏ , bò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tiếng việt Luyện tốn

Tên Ơn tập : dấu : / \ ? Ôn tập

I-Mục tiêu Ôn tập lại dấu học Biết đọc viết dấu Viết đếm số đến 100 , làm được tính cộng trù đơn giản , tính với đơn vi dm

II-Đô

dùng dạy Sgk

(7)

học

Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG HĐ

1 ổn định tổ chức

Gv: cho lớp hát báo cáo si số lớp Hs: hát ổn định chỗ ngồi

4 Ôn đọc

Hs: quan sát bảng phụ gv chuẩn bị trước dấu đọc

Gv: đọc dấu từ tiếng khóa

Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân

Bài : Tính Gv: đề hướng dẫn làm Hs: làm vao bảng

Gv: chữa

30dm + 30dm = 40dm – 10dm = 89dm – 13dm = 16dm + 1dm =

12

Gv: uốn nắn luỵên phát ấm cho hs Hs: luyện đọc theo nhóm

Bài : Đặt tính tính Gv: đề hướng dẫn làm Hs : hs làm bảng lớp làm Gv: chữa

50 + 30 80 - 20 40 + 20 26 + 23 30 + 10 32 + 12

4

Gv: kiểm tra đọc số học sinh

Hs: đọc

Bài :

Gv: đề hướng dẫn làm

Đọa dây dài 18dm mẹ cắt 12 dm Hỏi đoạn dây cịn lại dm ?

Hs: tóm tắt làm vào hs lên làm

Gv: chữa

4

Hs: lấy viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp

Bài 4

Gv: đề hướng dẫn làm : viết số : 78 , 54 , 14 , 64 , 80

Hs: làm vào Gv: chữa

IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

(8)

Tờn bi Xé dán hình ch nht - hình tam giác

Ơn tập : bạn cảu nai nhỏ

I-Mục tiêu

Biết cánh xẻ , dán hính chữ nhật , hình tam giác

Xé dán hình chữ nhật hình tam giác Đường xé chưa thẳng , bị cưa Hình dán chữa phẳng

Luyện đọc lại học Hiểu nội dung

II-Đô dùng dạy học

Bài mẫu, đồ dùng xé dán Sgk

TG HĐ

4 Kiểm tra cũ:

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập Hs: báo cáo kết

Gv: nhận xét chung

Hướng dẫn thực hành Gv: yêu cầu hs nêu lại cách xé dán hình chữ nhật , hình tam giác học

Hs: nêu lại cách làm

Gv: nhận xét nhắc nhở hs số lưu ý thực hành làm

Hs: chuẩn bị đồ dùng Thực hành

Hs: thực hành xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi nhắc nhở

Hs : chỉnh sửa sản phẩm để trưng bày

Kiểm tra cũ:

Gv: cho hs đọc đoạn thời khoá biểu

Hs: đọc

Luyện đọc Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu Hs: luyện đọc theo nhom

Gv: theo doi uốn nắn nhóm đọc Hs: đọc

Hs: đọc hs lần đọc

Gv: nhận xét luyện phát âm 12 Hs: trưng bày sản phảm

làm

Nhận xét - đánh giá

Gv: nêu tiêu trí đánh giá cho hs nhận xét đánh giá bạn Hs: nhận xét bạn Gv: nhận xét tuyên dương

Tìm hiểu

Gv: cho hs nêu lại nội dung học buổi sáng

Hs: nêu lại

(9)

Hs: trả lời IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Tiết : Hoạt động tập thể

Tuần 3

Tiết : 1 Chào cờ

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên O – C Kiểm tra

I-Mục tiêu

Đọc được: o,c, bò , cỏ Từ câu ứng dụng

Viết được: o,c, bị , cỏ

Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: vó bè

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Đọc, viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ thức phép cộng phép trừ phạm vi 100

- Giải tập toán phép tính cho trước

- Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng II-Đô

dùng dạy học

Tranh mẫu , đồ dung cho trò chơi

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ Hs: đọc l, h , lê , hè

Gv: nêu yêu cầu ghi đề lên bảng cho hs làm

Hs: chuẩn bị giấy kiểm tra làm

2

Hoat động vào bài Gv: gt nghi đầu lên bảng Hs: nghe đọc theo giáo viên Hoạt động : nhận diện

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs

Đề kiểm tra

(10)

trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu o

Gv: giới thiệu tranh khoá hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng bò, đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng bị

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi chơi mẫu cho hs quan sát

Bài - Số liền trước 21 là: - Số liền sau 49 là:

Bài Tính: 25

13

76 31

40 15

88 42

51 Bài Cửa hàng buổi sáng bán chục hộp kẹo, buổi chiều bán chục hộp kẹo Hỏi hai buổi cửa hàng bán hộp kẹo?

10

Hoạt động : tập viết Hướng dẫn viết bảng con GV : viết mẫu chữ ( o ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết khơng chữ o tiếng bị

Gv: cho hs viết bảng o, bò Hs : viết

Hs: viết

(11)

và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Gv: thu

Hs: nộp kiểm tra IV : Củng cố dặn dò

- Gv cho hs đọc o , bò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều ………

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Học vần ( T2 ) Tập đọc

Tên O – C B¹n cđa nai nhá

I-Mục tiêu Như tiết Biết đọc liền mạch từ , cụm từ trongcâu , ngắt nghỉ rõ ràng Hiểu ý nghĩa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng cứu ngêi,

giỳp người , trả lời cõu hỏi sgk *Th: q: học sinh nắm quyền đợc sống với cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng

II-Đơ dùng dạy học

Tranh minh họa

TG HĐ

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ c đọc mẫu

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu

4

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng cỏ , đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng cỏ

Luyện đọc Hs: hs đọc trước lớp

Gv: nhận xét đọc mầu hd hs đọc nối tiếp câu

Hs: luyện đọc câu (nối tiếp)Theo dãy,bàn,tổ

(12)

Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: nhận xét tuyên dương

nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nữa…

Hs: luyện đọc từ khó

Gv: hd hs đọc đoạn trước lớp chia đoạn Hs: đọc đoạn trước lớp

Hướng dẫn viết bảng con Gv: viết mẫu chư tiếng ( c , cỏ ) nêu quy trình viết (lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ c tiếng cỏ

Gv: cho hs viết bảng c , cỏ Hs : viết

Hs: viết

Gv: hd giải nghiã từ : Ngăn cản, hích vai, thơng minh, ác, gạc…

Hs: đọc đoạn nhóm

Gv: cho học sinh thi đọc đoạn nhóm

Hs: thi đọc đoạn nhóm

Gv: nhận xét , tuyên dương

- Hs phát âm lại từ , tiếng khó , nhắc lại nội dung - Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều

……… Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

(13)

I- Mục

tiêu Như tiết +

Như tiết II-Đô

dùng dạy học

Tranh anh minh họa phần luyện nói Bảng phụ

Các hoạt động dạy học chủ yếu TG HĐ

10

Hoạt động 10 Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc vần tiếng khoá Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS đọc mẫu lại cho hs

Hs: hs đọc toàn bảng lớp Hoạt động 11 Luyện viết:

GV : hướng dẫn cách viết o , c , bò , cỏ KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Tìm hiểu đoạn

Gv: hd hs đọc đoạn 1- Đặt câu hỏi : Nai nhỏ xin phép cha đâu ? Cha Nai Nhỏ nói ? Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

Hs: đọc trả lời câu hỏi :

Đi chơi xa bạn.Cha không ngăn cản con…Lấy vai hích đổ hịn đá…Lao vào gã Sói… Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy

Gv: nhận xét kết luận ghi bảng

Hs: theo dõi gv kết luận

Gv: cho hs đọc đoạn lại nêu câu hỏi cho hs : Mỗi HĐ bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm ? Theo em người bạn tốt người ? 10

Hoạt động 12 Luyện nói

Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : tranh em thấy ? vó bè dùng làm ? vó bè thường đặt đâu ? em cịn biết nhừng loại vó khác ?

(14)

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn

Hs: thực

Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: đoc nói lại chủ đề Gv: nhận xét kết luận

*Th: q: gv dựa vào nội dung nờu cho hs nắm học sinh nắm quyền đợc sống với cha mẹ, đựơc ch ạm chăm sóc, dạy dỗ Quyền đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè đợc đối xử bình đẳng

4

Luyện đọc lại Hs: đọc đoạn cần luyên đọc

Gv: Hướng dẫn cách nghỉ cách đọc

Hs: đọc IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại o , c , cỏ , bò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Buổi chiều

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện tiếng việt Luyện tốn

Tên Ơn tập : dấu : / \ ? Ôn tập

I-Mục tiêu Ôn tập lại dấu học Biết đọc viết dấu Viết đếm số đến 100 , làm được tính cộng trù đơn giản , tính với đơn vi dm

Sgk đề

TG HĐ

(15)

Hs: hát ổn định chỗ ngồi

4 Ôn đọc

Hs: quan sát bảng phụ gv chuẩn bị trước dấu đọc

Gv: đọc dấu từ tiếng khóa

Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân

Bài : Tính Gv: đề hướng dẫn làm Hs: làm vao bảng

Gv: chữa

30dm + 30dm = 40dm – 10dm = 89dm – 13dm = 16dm + 1dm =

12

Gv: uốn nắn luỵên phát ấm cho hs Hs: luyện đọc theo nhóm

Bài : Đặt tính tính Gv: đề hướng dẫn làm Hs : hs làm bảng lớp làm Gv: chữa

50 + 30 80 - 20 40 + 20 26 + 23 30 + 10 32 + 12

4

Gv: kiểm tra đọc số học sinh

Hs: đọc

Bài :

Gv: đề hướng dẫn làm

Đọa dây dài 18dm mẹ cắt 12 dm Hỏi đoạn dây lại dm ?

Gv: chữa

4

Hs: lấy viết theo cỡ nhớ

Gv: uốn nắn Hs: nộp

Bài 4

Gv: đề hướng dẫn làm : viết số : 78 , 54 , 14 , 64 , 80

Hs: làm vào Gv: chữa

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Thủ cơng Luyện tiếng vit

Tờn bi Xé dán hình ch nht - hình tam giác

Ơn tập : bạn cảu nai nhỏ

I-Mục tiêu

Biết cánh xẻ , dán hính chữ nhật , hình tam giác

Xé dán hình chữ nhật hình tam giác Đường xé chưa

(16)

thẳng , bị cưa Hình dán chữa phẳng

Bài mẫu, đồ dùng xé dán Sgk

TG HĐ

4 Kiểm tra cũ:

Hs: Nt kiểm tra đồ dùng học tập Hs: báo cáo kết

Hướng dẫn thực hành Gv: yêu cầu hs nêu lại cách xé dán hình chữ nhật , hình tam giác học

Hs: nêu lại cách làm

Gv: nhận xét nhắc nhở hs số lưu ý thực hành làm

Hs: chuẩn bị đồ dùng Thực hành

Hs: thực hành xé, dán hình chữ nhật , hình tam giác

Gv: theo dõi nhắc nhở

Hs : chỉnh sửa sản phẩm để trưng bày

Kiểm tra cũ:

Gv: cho hs đọc đoạn thời khoá biểu

Hs: đọc

Luyện đọc Hs: nghe gv đọc mẫu

Gv: đọc mẫu Hs: luyện đọc theo nhom

Gv: theo doi uốn nắn nhóm đọc Hs: đọc

Hs: đọc hs lần đọc

Gv: nhận xét luyện phát âm 12 Hs: trưng bày sản phảm

làm

Nhận xét - đánh giá

Gv: nêu tiêu trí đánh giá cho hs nhận xét đánh giá bạn Hs: nhận xét bạn Gv: nhận xét tuyên dương

Tìm hiểu

Gv: cho hs nêu lại nội dung học buổi sáng

Hs: nêu lại

Gv: em học học qua đọc Hs: trả lời

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Tiết : Hoạt động tập thể

(17)

Buổi sáng

Tiết : 1

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Tốn Kể chuyện

Tên BÐ h¬n - dÊu < Bạn nai nhỏ

I-Mục tiêu Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số

Dựa vào tranh gợi ý tranh , nhắc lại lời kể nai nhỏ bạn ; nhắc lại lời cha nai nhỏ sau lần nghe nai nhỏ kể bạn

Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh minh họa

- SGK, Pbt Các tranh minh hoạ phóng to

3

Giới thiệu

GV: nêu mục tiêu yêu cầu tiết học Hs: nghe ghi tên vào

Giới thiệu Hs: nghe gv giới thiệu

Gv: Gt ghi đầu lên bảng

15

Giíi thiƯu dÊu bÐ <“ ”

Gv: Giíi thiÖu < (treo tranh 1) vÏ chiÕc ôtô, bên bên nh h×nh SGK v nêu câu hỏi : Bên trái có ôtô ? Bên phải có ôtô ? Bên có số ôtô ?

Hs: trả lời : Cã mét «t« Cã hai ôtô Bên trái có số ôtô

Gv: Cho HS nói ôtô ôtô V Treo tiếp tranh hình vuông hình vuông Nờu cõu hi : Bên trái có hình vuông ? Bên phải có hình vuông ? So sánh số hình vuông hai bên ?

Hs: tr li : Có hình vuông Có hình vuông hình vuông hai hình vu«ng

Hường dẫn kể

HS: quan sát tranh đọc thầm lời gợi ý tranh

Gv: hướng dẫn học sinh nhắc lại lời kể Nai nhỏ , quan sát tranh vè kể nhóm theo tranh

Hs: quan sát tranh kể theo nhóm (mỗi em kể tranh đổi lại em kể tranh)

(18)

Gv: nêu ôtô ôtô, hình vuông hình vuông ta nói vµ viÕt lµ: < DÊu < gọi dấu bé Đọc là: bÐ h¬n

Hs: nhắc lại

Giíi thiƯu < 3:

Gv: Treo tranh lên bảng giao việc: quan sát số tranh hai bên thảo luận theo cặp nới với quan điểm

Hs: nêu kết so sánh

Gv: Cho HS quan sát tiếp số hình ảnh hai ô dới So sánh nêu kết so sánh Từ việc so sánh em hÃy so sánh cho thầy sè vµ sè ? ViÕt ntn?

Hs: trả lời : bÐ h¬n <

Gv: Cho mét sè em nh¾c l¹i Giíi thiƯu: < 4, < 5

Gv: Cho HS thảo luận so sánh số sè 4; sè vµ sè

Hs: thảo lun v nêu kết thảo luận

Gv: Cho HS viÕt kÕt qu¶ th¶o luËn Hs: viết : 3< <

<

Gv: nhận xột Cho HS đọc liền mạch: Một nhỏ hai; hai nhỏ ba; ba nhỏ bốn, bốn nhỏ năm Hs: đọc

Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hịn đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ? Nghe lai nhỏ kể chuyện người bạn nhanh trí kéo chạy khỏi lão hổ cha Nai Nhỏ nói ? Nghe xong chuyện bạn húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói ? Hs : trả lời câu hỏi gv hd

Gv : hd học sinh kể đoạn chuyện yêu cầu hs nối tiếp kể chuyện

Hs : tiếp nối kể đoạn câu truyện nhóm

Gv: theo dõi uốn nắn nhóm Hs: Các nhóm thi kể trước lớp, đoạn

(19)

15 Bài 1: ViÕt dÊu < theo mÉu Gv: Hướng dẫn làm cho hs làm vào bảng

Hs: làm vào bảng

Gv: Quan sát, uốn nắn, chữa

Bài 2:

Gv: Nêu yêu cầu bài, Cho HS quan sát hd hs làm :

Hs : hs lên bảng làm , lớp làm vào

Gv: theo dõi chữa

Bài 3:

Bài 4: §iỊn dÊu < vào ô trống Hs: c yờu cu ca bi ?

Gv: hd làm cho hs làm miệng gv qua câu hỏi :

Hs: làm theo hd gv Gv: nhận xét , chữa

Phân vai dựng lại câu chuyện.

Hs: nghe gv hd phân vai

Gv: hd hs Phân vai dựng lại câu chuyện HS: thảo luận tập nhóm

Gv : theo dõi giúp nhóm tập kể Hs: lên dựng lại câu chuyện

Gv : nhận xét bổ xung

Hs: nghi vào IV : Củng cố dặn dò

Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xét tiết học

Tiết :2

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên Ôn tập 26 + 4, 36 + 24

(20)

I-Mục tiêu từ ngữ câu úng dụng óhc t bi n 11 ViÕt : ê , v , l ,h, o, c , , ô ; từ ngữ óng dơng học từ đến 11

Nghe hiểu kể đợc đoạn câu chuyện : hổ

phạm vi 100 dạng 26+4; 36+4

Biết giải tốn phép tính

Sách Tiếng Việt tập

- Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

PBT Sgk

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ Hs: lên đọc lại : ô , , cô , cờ

Kiểm tra cũ

Gv: cho hs lên tính nêu thành phần phép tính : + = + =

Hs: làm

10

Hoat động 1: vào bài Gv: gt nghi đàu lên bảng Hs: nghe

Hoat động : Ôn vần – tiếng Hs: quan sát bảng ôn tập sgk nghe giáo viên đọc mẫu thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: hd đọc mẫu

Giới thiệu phép cộng 26+4

Hs: nghe quan sát gv hd phép tính Gv: giơ bó que tính hỏi: Có mấychục que tính ?

Hs: trả lời 20 que

Gv: gài bó que tính vào bảng GV giơ tiếp tục que tính hỏi: Có thêm que tính ? Có tất que tính ? Có 26 viết vào cột đơn vị chữ số ? Viết vào cột chục chữ số ?

Hs: trả lời : Có thêm que tính HS lấy Có 26 que tính Viết chữ số Chứ số Gv: gài que tính vào bảng que tính, có thêm que tính viết vào cột ?

(21)

Gv: uốn nắn phát âm

Hot ng : trò chơi Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Gv: Nhận xÐt tun d¬ng

Gv: vào que tính bảng gài nêu 26 cộng ?

Hs: trả lời : 30 que

Gv: Hướng dẫn HS bỏ que tính vào que tính hỏi Bây có que tính ? bó que tính có chục que tính? Hs: trả lời

Gv: nêu cho hs : 26 que tính thêm que tính chục que tính hay 30 que tính 26 + ?

Hs: trả lời

Gv: hd : 26+4=30 Hướng dẫn đặt tính: 26

60

5 Hoạt động : tập vit

Gv : viết mẫu vần nêu quy trình viết vận từ đa học Hs: viết bảng

Gv: Híng dÉn viÕt trªn vë theo cì nhì

Giới thiệu phép cộng 36 + 24 Hs: nghe quan sát gv hd phép tính Gv: giơ bó que tính hỏi: Có mấychục que tính ?

Hs: trả lời 30 que

Gv: gài bó que tính vào bảng GV giơ tiếp tục que tính hỏi: Có thêm que tính ? Có tất que tính ? Có 36 viết vào cột đơn vị chữ số ? Viết vào cột chục chữ số ?

(22)

Hs: viÕt vë

Gv: NhËn xÐt uôn nắn

Hot ng : trũ chi Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện

Gv: NhËn xÐt tun d¬ng

nào ? Hs: tra lời

Gv: vào que tính bảng gài nêu 36 cộng 24 ?

Hs: trả lời : 60 que

Gv: Hướng dẫn HS bỏ que tính vào que tính hỏi Bây có que tính ? bó que tính có chục que tính? Hs: trả lời

Gv: nêu cho hs : 36 que tính thêm 24 que tính chục que tính hay 60 que tính 36 + 24 ?

Hs: trả lời

Gv: hd : 36 + 24= 60 Hướng dẫn đặt tính: 36

24 60

Bài 1: Tính

Hs: lên bảng làm , lớp làm vào bảng ý cuối

Gv : uốn nắn chữ

Bài 2:

Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: hd làm hd tóm tắt : cho biết , u cầu ?

Hs: tóm tắt nêu cách làm , tự làm vào

(23)

Bài giải:

Cả hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà Hs : chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại e , b , be với dấu

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xét tiết học

Ti t :3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên Ôn tập Gọi bạn

I-Mục tiêu

Như tiết Biết ngắt nghỉ rõ câu thơ , nghi sau khổ thơ

Hiểu nd : Tình bạn cảm động giữa Bê vàng Dê trắng

Sách Tiếng Việt tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt

Tranh minh họa

TG HĐ

12

Hoạt động chuyển tiếp

Gv: cho hs tập động tác vận động

Hs: thực

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu nghi tên

2

Hoạt động 6: Ôn vần – tiếng Hs: quan sát bảng ôn tập sgk nghê giáo viên đọc mẫu thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp Gv: hd đọc mẫu

Gv: uèn nắn phát âm

Hot ng : trũ chi Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Luyện đọc

Gv: đọc mẫu, hd cách đọc , nêu tóm tắt nộ dung cho hs đọc nối tiếp câu

Hs: đọc

(24)

Hs: ch¬i theo hd giáo viện

Gv: Nhận xét tuyện dơng

Hs: luyện phát âm từ khó đọc theo gv

Gv: nhận xét cho hs đọc khổ thơ trước lớp

Hs: đọc khổ thơ trước lớp Gv: giải nghĩa từ cho học Hs: đọc khổ nhóm Gv: nhận xét nhắc nhở

Hs: thi đọc đoạn cỏc nhúm Hoạt động : tập vit

Gv :viết mẫu vần nêu quy trình viÕt c¸c , tiếng học

Hs: viÕt bảng

Gv: Hớng dẫn viết theo cì nhì

Hs: viÕt vë

Hướng dẫn tìm hiểu

Hs: đọc thầm , hs đọc trước lớp khổ +

Gv: nêu câu hỏi : Đôi bạn Bê vàng dê trắng sống đâu Vì Bê vàng phải tìm cỏ ?

Hs: trả lời : Sống rừng xanh sâu thẳm Vì trời hạn hán kéo dài, cỏ héo khô…

gv: nhận xét rút ý

Hs: đoc khổ lại trả lơi : Khi Bê vàng quên đường dê trắng làm ? Vì đến kêu: Bê ! Bê ! Dê trắng

Gv: nhận xét rút ý Hs : đọc lại

Gv: nêu câu hỏi hd hs trả lời: Bài thơ giúp em hiểu điều ?

(25)

Hot động : trò chơi Gv: Hớng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dơng

vàng Dê trắng

Gv: nhận xét rút ý Học thuộc lịng thơ

gv: cho hs đọc thuộc lọng khổ thơ gv chuẩn bị sẵn bảng

Hs: học thuộc lòng

Gv: gọi vài hs đọc Hs: học sinh đọc IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại

*Th: q: giao viên nêu cho hs nắm quyền học tập, đượclàm việc có ích phù hợp với lứa tuổi

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Ti t :4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Học vần ( T3 ) Thủ công

Tên Ôn tập Gấp máy bay phản lực

I-Mục tiêu

Như tiết 1+ Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

Tranh minh hoạ phần luyện nói: - Mẫu mẫu máy bay phản lực Giấy thủ công giấy nháp, bút màu

10

Luyện đọc:

Hs : Nhắc đọc lại ôn T1 , T2

GV : theo dâi, chØnh sưa C©u øng dơng

Gv: Giíi thiƯu tranh minh ho¹ cho HS quan sát hỏi.Tranh vẽ gì?

Hs: c câu ứng dụng dới tranh.HS

Quan sát nhận xét

Gv: Giíi thiƯu mÉu gÊp m¸y bay phản lực V cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lưa cđa bµi

Hs: thực theo gv

(26)

chØ tiÕng võa ôn t1 , t2

GV: theo dâi, chØnh sưa ph¸t ©m

Hs:đọc toàn Trong sgk

Gv: thực mẫu nêu quy trình thưc hiên gồm bc :

Bớc 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực

Bớc 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng

Hs: quan sỏt thực

Gv: yêu cầu hs nhắc lại quy trình Gấp Hs: nhắc lại

Gv: nêu số lưu ý thực hành

10

LuyÖn viÕt:

GV híng dÉn c¸ch viÕt vë KT t ngồi, cách cầm bút

Hs : viÕt bµi

Gv : Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Thực hành gấp Hs: thực hành theo nhóm

Gv:quan sát nhắc nhở hs Hs: thực

Gv: quan sát nhác nhở Hs: chưng bày sản phảm Gv: nêu tiêu chí đánh giá

10

KĨ chun: Hổ

Gv : Yêu cầu HS đọc tên chuyện GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát

Hs : quan sat

GV : kĨ diƠn c¶m câu chuyện HS dựa vào tranh kể lại

Nhn xét đánh giá

Hs: nhận xét tìm mà ưa thích

Gv: hd hs cách sủ dụng sản phẩm Hs: thực hành

Gv: nhận xét nhắc nhở IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại học

Buổi chiều

(27)

Nhóm Nhóm

Mơn Tập viết Luyện tiếng việt

Tên Tập tô : LƠ - Cä - Bê - Hỉ Luyện đọc : gọi bạn

I-Mục tiêu

Tô viết LƠ - Cä - Bê - Hỉ theo

vở tập viết tập Luyện đọc lại học Hiểu nội dung

Bảng phụ viết sẵn chữ: Sgk

TG HĐ

3

1

Gv: nêu mục tiêu yêu cầu ghi tên

Hs: nghe

Giới thiệu bài Hs: nghe

15

Hướng dẫn viết bảng con Gv: Hướng dẫn viết bảng nét học

Hs quan sát viết theo vào bảng Gv: nhận xét uốn nắn

Hs: viết lại nét dòng

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm đọc ( tùng hs lên đọc )

Gv: theo dõi nêu câu hỏi liên quan

Hs: đọc

Gv: dánh giái ghi điểm

15

Hướng dẫn tô viết Gv: hd viết nêu quy trình viết cỡ nhỡ

Hs: nghe quan sát

Gv: hd viết cho hs viết mẫu Hs: lấy viết

Gv: theo dõi nhắc nhở Hs: nộp

Hs: đọc

Gv: nhận xét chung IV : Củng cố dặn dị

(28)

Nhóm Nhóm

Mơn Tự nhiên xã hội Thể dục

Tên NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh Quay phải, quay trái Trò chơi "nhanh lên bạn ơi"

I-Mục tiêu

Hiểu mắt , mũi , tai , tay , lưỡi phận giúp ta nhận biết vật sung quanh

Bước đầu biết cách thực quay phải , quay trái

Biết cách thực hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

Biết cách chơi thực theo yêu trò chơi

Phóng to hình SGK Sân trường , cịi

Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hs

:Đ

4

Bài mới

Gv: nêu yêu cầu học , ghi tên

Hs: nghe nghi tên

phần Mở đầu:

Hs: Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp.Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên

13

Hoạt động 1: Quan s¸t vËt thËt Gv: nêu Y/c: Quan sát nói màu sắc, hình dïng, kÝch cì cđa mét sè vËt xung quanh c¸c em nh: bàn, ghế, cặp sách

Hs: tho luận nhóm trả lời câu hỏi

Gv: theo dõi nhóm làm n nắn hd hs làm

Hs: đại diện nhóm nêu kết Gv: nhận xét rút kết luận :

Hoạt động 2: Th¶o luËn nhãm Gv: cho hs thực theo nhóm làm vào phiếu cõu hi sau : ? Bạn nhận màu sắc vật bng ?Bạn nhận biết mùi vị vật ?Bạn nhận tiếng vật ? Điều xảy mắt bị hang ? Điều

Phn c bn: ôn tập Hs: tập hợp thành hai hang ngang

Gv: hd nêu quy trinh , cách quay phải , quay trỏi

(29)

gì xảy tay (da) không cảm gi¸c

Gv: đánh giá ghi điểm

15

Hs: thực theo nhóm trình bày kết qua

Gv: nhận xột rỳt kết : Nhờ có mắt, tai, lỡi, da mà ta nhận biết đợc vật xung quanh, phận bị hỏng ta khơng nhận biết đợc đầy đủ giới xung quanh

Vì vậy, phải bảo vệ giữ gìn phận thể

Trũ chi: Bt mắt bắt dê Gv: hd cách chơi luật chơi

Hs: tập hơp thành vòng tròn theo dõi gv nêu cách chơi , luật chơi

Hs: chơi

Gv: đánh gia tuyên dương Phần kết thúc.

Hs: Đi hát- Cúi người thả lỏng- Nhảy thả lỏng

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh nhà học làm , luyện viết nhiều Hơn Về nhà tập thể dục phát triển chung buổi sáng

*Th: Q : gv liên hệ nói cho hs biết HS (cả nam nữ)biết sức lớn vịn thể hiệ hiểu biết dể thực tốt quyền giáo dục

- Nhận xét

Tiết 3

o c: Đạ đứ

Gọn Gàng (T1)

A- Mc ớch:

Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gang , Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng ,

Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quân áo , B- ph ¬ng tiƯn.

- Vở tập đạo đức - Bài hát “Rửa mặt nh mèo”

- Một số dụng cụ để giữ thể gọn gàng sẽ: Lợc, bấm móng tay, cặp tóc, gơng… - Một vài quần áo trẻ em sẽ, gọn gàng

C- Các hoạt động dạy - học.

(30)

I- KiĨm tra bµi cị:

Để xứng đáng học sinh lớp 1em phải làm ? học sinh trả lời Trẻ em cú nhng quyn gỡ ?

II- Dạy học míi:

1- Hoạt động 1 “Thảo luận cặp đối theo bi

a- Yêu cầu học sinh cặp thảo luận theo tập

Học sinh quan sát thảo luận nhóm

Bạn có đầu tóc, giày dép gọn gàng, ?

Em thích ăn mặc nh bạn ?

b - Học sinh thảo luận theo cặp Học sinh quan sát thảo luận theo câu hỏi gợi ý cđa giao viªn

c - Học sinh nêu kết thảo luận trớc lớp - Chỉ rõ cách ăn mặc bạn b tách đầu tóc, quần áo …từ

Lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, - Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận nhóm

- Cho häc sinh nêu cách sửa b số lỗi sai sót ăn mặc cha sẽ, gọn gành

- Học sinh nêu theo ý hiểu

d- Giáo viên kÕt luËn:

- Bạn thứ b (BT1) có đầu trả đẹp quần áo sẽ, cài cúc, ngắn, dày dép gọn gàng, ăn mặc gọn gàng, nh có lợi cho sức khoẻ, đợc ngời yêu mến, em cần ăn mặc nh

- Häc nghe vµ ghi nhí

2- Hoạt động 2:

Học sinh tự chỉnh đốn trang phục a - Yêu cầu học sinh tự xem xét lại cách ăn mặc tự sửa

- häc sinh thùc hiÖn theo yêu cầu

- Giáo viên cho số em mợn lợt, cặp tóc g-ơng

b - Yêu cầu cặp học sinh kiểm tra sửa cho

- Học sinh hoạt động theo cặp

c - Giáo viên bao quát lớp, nêu nhận xét chúng nêu gơng số học sinh biết sửa sai sãt cho m×nh

- Häc sinh chó ý nghe

- Nghỉ giải lao tiết - Lớp trởng điều khiển 3- Hoạt động 3: “Làm tập”

(31)

quần áo tích hợp để học

b - Cho sè häc sinh nªu sù lựa chọn giải thích lại chọn nh

- vài em nêu

c - Giáo viên kết luận:

- Bạn nam mặc áo số quần số - Học sinh nghe nhớ - Học sinh nữ mặc áo váy số 1, áo số

- Giáo viên trng bày cho học sinh xem số quần áo (nh chuận bị)

- Häc sinh theo dõi 4- Củng cố dặn dò:

- Quần áo học phải phẳng phiu, lành lặn, sÏ, gän gµng

- Khơng mặc quần áo nhàu nát, sách tuột chỉ, đứt khuy, xộc xệch đến lớp

- NhËn xÐt chug giê häc - Häc sinh nghe vµ ghi nhí Lµm theo nd cđa bµi

Ti t : 1ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Tên i – a Luyện tập

I-Mục tiêu

Đọc được: i ,a , bi , cá từ câu ứng dụng

Viết được: i ,a , bi , cá

Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: cờ

*Th: Q: hs nắm quyền đợc học tập, vui chơi

Biết cộng nhẩm dạng + +5

Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + , 36 + 24

Biết giải toán phép tính cộng

Sgk , bảng phụ

TG HĐ

3

Hoat động vào bài

Gv: gt nghi đầu lên bảng i – a Hs: nghe đọc theo giáo viên

Hs: nghe giáo viên nêu yêu cầu Gv: nêu yêu cầu nghi tên

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu i

Bài tập : tính nhẩm :

Hs: làm miệng ý theo gv + +5 = 15 + + = 16

(32)

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng bi , đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng bi

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Gv : theo dõi chữa cho hs Bài tập : tính

Hs: hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng ý cuối

Gv: theo dõi chữa :

Hs: chữa vào

GV : viết mẫu chữ ( i, bi ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ ) Hs: hs viết không chữ ê tiếng bi

Gv: cho hs viết bảng i, bi Hs : viết

Hs: viết

Bài tập 3: Đặt tính tính Hs: đọc yêu cầu

Gv: cho hs lên bảng làm , lớp làm vào

Hs: làm

Gv: chữa cho hs Bài tập 4

Hs: hs nối tiếp đọc yêu cầu tập

Gv: hd tóm tắt làm : cho biết ? yêu cầu ta làm ?

(33)

Gv: hd làm tìm lời giải : muốn biết lớp học có tất hs ta phải làm ?

Hs: hs lên bảng , lớp làm vào

Gv: chữa nhận xet Bài giải

Có tất số học sinh 14 + 16 = 30 học sinh

Đáp số : 30 học sinh Hs: chữa vào

IV : Củng cố dặn dò - Hs phát âm lại âm i , bi

Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Môn Học vần ( T2 ) Tập viết

Tên i – a Chư hoa B

I-Mục tiêu

Như tiết Viết chữ hoa B ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) chữ câu ứng dụng , Bạn ( dòng cỡ nhỏ , dòng cỡ vừa ) Bạn bè sum họp ( lần )

*Th: hs nắm quyền đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè

Mẫu chữ B

TG HĐ

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ a đọc mẫu

Hs: thực đọc theo lớp ,

Giới thiệu

Hs: ghi nghe gv giới thiệu

(34)

nhóm , bàn , lớp

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng cá , đọc mẫu Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng cá

Hướng dẫn viết Gv: gt chữ mẫu

Hs: quan sát trả lời câu hỏi :

Chữ B có li ? Gồm đường kẻ ngang ? Được viết nét ?

Gv: viết mẫu nêu quy trình viết chữ B cho hs viết không chữ

Hs: viết không

Gv: cho hs viết bảng

Hs: viết bảng

Gv: Nhận xét chỉnh sửa cho hs Gv: Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng Hs: quan sát trả lời câu hỏi

Gv: hd viết bảng Hs: viết bảng Hoạt động : tập viết

Hướng dẫn viết bảng con GV:viết mẫu chư tiếng ( a , cá ) nêu quy trình viết (lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ a tiếng cá

Gv: cho hs viết bảng a, cá Hs : viết

Hs: thực viết B , Bạn , Bạn bè sum họp

Gv: qs hd hs viết

(35)

Hs: viết

Gv: theo dõi nhắc nhở hs viết

Gv : Thu chấm điểm nhận xét sửa sai cho hs

Hs : chữa IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm a , cá

*Th: gv nờu cho hs nắm quyền đợc vui chơi, đợc tự kết giao bạn bè - Gv: yờu cầu học sinh học luyện tập nhiều

Nhận xét tiết học

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Chính tả

Tên i – a Gọi bạn

I-Mục tiêu

Như tiết 1.+ Nghe viết xác , trính bày hai khổ cuối thơ

Làm tập , a/ b tập phương ngư giáo viên

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bảng phụ

10

Hướng dẫn đọc vần tiếng khoá Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng

Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

Giới thiệu bài Gv: giơi thiệu ghi đầu lên bảng.hd hs đọc lại đoạn viết

Hs : nghe gv nêu mục đích tên Hướng dẫn viết bài

Hs: đọc đoạn viết

(36)

Hs: hs đọc toàn bảng lớp

khơng trở Dê Trắng làm ? Bài có chữ viết hoa ? ?

Hs: trả lời câu hỏi theo nhóm trình bày trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xet Gv: Hd viết bảng từ khó : Suối cạn, lang thang

Hs: viết bảng từ khó

10

Hoạt động 11 Luyện viết: GV : hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Chép bài Hs: lấy ghi tên

Gv: đọc cho hs viết Hs: viết

10

Hoạt động 12 Luyện nói Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : tranh có vẽ cờ , cờ tổ quốc có mầu ? cờ có ? mầu ?

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn Hs: thực

Hs: sốt nộp chấm điểm

Gv: chấm số nhận xét Bài tập

Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: hd cho hs làm theo nhóm Hs: làm theo nhóm vào phiếu tập

(37)

Gv: chữa

4

Bài tập 3

Hs: làm vào theo hd gv

Gv: hd cho hs làm

Hs: làm nộp chấm điểm Gv: chữa

Hs: chữa vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại âm ê , v , bê ve

*Th: Q: nờu cho hs nắm quyền đợc học tập, vui chơi - Gv: yờu cầu học sinh học luyện tập nhiều Nhận xột tiết học

Tiết : 4

Nhóm Nhóm

Mơn Tốn Tự nhiên xã hội

Tên Lín h¬n - dÊu > HƯ c¬

I-Mục tiêu

Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ Lín h¬n dấu > để so sánh số

Nhận biết vị trí vùng ; đầu , ngực , lưng , cư bụng , tay , chân

Hình mẫu Pbt ,Tranh

Sgk Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG HĐ

3

Giới thiệu bài Hs: theo dõi gv nêu gt

Gv: nêu yêu cầu ghi tên

Gv: nêu yêu cầu ghi tên Hs: nghi vào vảo

7 Giíi thiƯu dÊu lớn >“ ”

Gv: Giíi thiƯu > (Treo tranh bớm? Bên trái có bớm ? Bên phải có bím ? Em h·y so s¸nh sè bím ë hai bªn ?

Hs: trả lời : bím bím bím nhiỊu h¬n bím

Gv: Cho HS nói "2 bím nhiỊu bớm" Treo bảng hình: bên có

Hot ng 1: Quan sát hệ cơ Hs: đọc yêu cầu quan sát sgk

Gv: cho hs quan sát tranh sgk

(38)

h×nh vuông bên có hình vuông ? Bên trái có hình vuông ? Bên phải có hình vuông ? hình vuông so với hình vuông nh ?

Hs: tr li : hình hình hình vuông nhiều hình vuông

Gv: bm nhiu hn bớm hình vng nhiều hình vng ta nói: "Hai lớn viết là: > Dấu ( > ) gọi dấu lớn đọc "lớn hơn" dùng để viết kết so sánh Hs: nhắc lại

Giíi thiƯu > :

Gv: Treo tranh lên bảng giao việc: quan sát số tranh hai bên thảo luận theo cặp nới với quan điểm

Hs: nêu kết so sánh

Gv: Cho HS quan sát tiếp số hình ảnh tranh So sánh nêu kết so sánh Từ việc so sánh em hÃy so sánh cho thầy sè vµ sè ? ViÕt ntn? Hs: trả lời : lớn >

Gv: Cho số em nhắc lại Giới thiÖu: > >

Gv: Cho HS thảo luận so sánh số sè 4; sè vµ sè

Hs: thảo lun v nêu kết thảo luận

Gv: theo dõi nhóm thảo luận uốn nắn , nhắc nhở hs

Hs: đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

Gv: nhận xột , kết luận : Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn làm cho ngời có khn mặt hình dáng định

Hoạt động : Thùc hµnh vµ duỗi tay Gv : hng dn cho HS thc hnh Hs :thực theo cặp

(39)

Gv: Cho HS viÕt kÕt qu¶ th¶o luËn Hs: viết : > > > >

Gv: DÊu > dấu < có khác ?

Hs: tr li : Khác tên gọi, cách viết, sử dụng, viết hai dấu đầu nhọn híng vỊ sè nhá

10

Bài 1: ViÕt dÊu < theo mÉu Gv: Hướng dẫn làm cho hs làm vào bảng

Hs: làm vào bảng

Gv: Quan sát, uốn nắn, chữa

Bài 2:

Gv: theo dũi nhắc nhở cỏc nhúm Hs: cỏ nhúm lờn thực động tỏc nờu nói thay đổi bắp tay co duỗi

Gv: nhận xét kết luận :

*KÕt luËn: Khi c¬ co, ngắn HS

Khi duỗi dài mềm nhờ có co duỗi mà phận thể cử động đợc

Hs: nhắc lại kết luận gv

10

Bài 3:

Hs : nêu yêu cầu tập

Bài 4:

Hs: đọc yêu cầu ?

Hoạt động 3: Th¶o luËn

Gv:nờu cõu hỏi cho hs thảo luận nhúm : Làm để đợc rắn

Hs: thảo luận nhóm tìm câu trả lời

Gv: theo dõi nhắc nhở nhóm

(40)

Gv: hd làm cho hs làm miệng gv qua câu hỏi :

Hs: làm theo hd gv

Gv: nhận xét , chữa

Gv: nhận xột , kết luận : Hàng ngày nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức tập luyện để đợc rắn

Hs: nhắc lại kết luận gv

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều - Nhận xét tiết học

Buổi sáng

Tiết : 1

Nhóm Nhóm

Mơn Mĩ Thuật Luyện tiếng việt

Tờn Mầu, vẽ mầu vào hình đơn giản Kiểm tra đọc

I-Mục tiêu

Nhận biết mầu , đỏ , vàng , xanh lam

Biết chọn mầu vẽ mầu vào hình đơn giản , tơ mầu kín hình

Thích vẻ đẹp cảu tranh tô mầu

Kiểm tra lại học sinh đọc học

Nắm tình hình lớp để có kế hoạch bồi đưỡng học sinh

Mầu , bảng mầu Phiếu tên bai

TG HĐ

3

Kiểm tra cũ:

Gv: kiểm tra đồ dùng học tập hs báo cáo kết

Hs: ổn định tổ chức

Giới thiệu bài Hs: nghe

15

Giíi thiƯu mÉu:

Gv: cho hs quan sỏt tranh sgk nờu cõu hỏi Kể tên mầu H1 ?Kể tên đồ vật có mầu đỏ, vàng, lam ?

HS: quan sát thảo luận trả lời

Kiểm tra đọc

Hs: lên bảng bốc thăm đọc ( tùng hs lên đọc )

(41)

câu hỏi

Gv: theo dõi uốn nắc nhóm hs Hs: trả lời

Gv: chốt lại: Mọi vật xung quanh có mầu sắc Mầu sắc làm cho vật đẹp Mầu đỏ, vàng, lam hai mầu

Gv: đánh giái ghi điểm

15 Gv: hd học sinh cách chon mầu cho Thùc hµnh: phù hợp : H2 vÏ ? Giữa cờ có ? Nền cờ có mầu ? Ngôi có mầu ? Hình vẽ ? Quả xanh có mầu ?Quả chín có mầu ?

Hs: tr li câu hỏi Gv: Cho HS tự vẽ mầu theo ý thích vào hình

Hs: v bi

Gv: Lu ý:Cầm bút thoải mái, lỏng tay Vẽ mầu xung quanh trớc, sau, không tô chờm

Gv: theo dừi, un nắn, động viên,

Hs: đọc

Gv: theo dõi hs đọc sửa lội phát âm cho hs

Trưng bày hình vẽ:

Gv: Cho HS xem số vẽ đẹp chưa đẹp để HS tự đánh giá

Hs: theo dõi nhận xét Gv: tổng kết, đánh giá

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh nhà học làm , luyện viết nhiều Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

(42)

Tên ôn tập

I-Mục tiêu

ôn tập lại i – a , bi , cá

Biết đọc viết i – a , bi , cá II-Đô

dùng dạy học

Sgk

TG HĐ

Gv: cho lớp Hát báo cáo si số lớp Hs: Hát ổn định chỗ ngồi

20 ôn đọc

Hs: quan sát bảng sách giáo khoa

Gv: đọc lần lựot âm i – a , bi , cá Hs: đọc theo lớp , nhóm , cá nhân Gv: uốn nắn luỵen phát ấm cho hs

Hs: luyện đọc theo nhóm

10

Gv: kiểm tra dọc số học sinh Hs: đọc

Gv: cho hs lấy cho hs viết

Hs: lấy viết chư, âm vận theo cỡ nhớ Gv: uốn nắn

Hs: nộp IV : Củng cố dặn dò

- Gv: yêu cầu học sinh học luyện tập nhiều Tiết

Hoạt động giờ Chuyền thồng nhà trường I – Mục tiêu

Hs: biết phong trào hao điểm mười chào mừng ngày 20 / 11 Vệ sinh sễ trường lớp

(43)

Tài liệu liên quan

III – hoạt động dạy học 1- ổn định lớp

Gv: cho học sinh ổn định tổ chức

Hs: ôn định trỗ ngồi 2- sinh hoạt văn nghệ

Gv: cho học sinh Hát Hàt trường lớp ,mà hs học

Gv: nhắc nhở chung

Hs: Hát vỗ tay

3- phát động phong t

Gv: nêu tiêu chí phat động phong trào hoa điểm mưòi để chào mừng ngày 20 /

11 Hs: nghe

4- vệ sinh trường lớp

Gv: gv chia tổ phân cong khu vực vệ sinh

+ tổ lớp : sân trường khu cửa lớp + tổ 2lớp : sân trường khu cửa lớp 2 Lớp sân sau hai lớp học

Hs: theo tổ vệ sinh

IV – Nhận xét

Gv nhận xét chung cho hs nghỉ

Thứ ngày tháng năm 2012 Ti t : 1ế

Nhóm Nhóm

Mơn Tốn Tập làm văn

Tên Luyện tập Sắp xếp câu Lp danh sỏch học sinh

I-Mục tiêu

Biết sử ụng dấu < ,> từ bé hơn, lớn so sánh hai số Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ bé , lớn

Sắp xếp thứ tự tranh ; kể nối tiếp đoạn câu chuyện gọi bạn BT1

(44)

kiến chim gáy BT2 ; lập danh sách từ đến hs theo mẫu BT3

*Th: hs nắm quyền đợc vui hcơi, đợc tham gia (lập danh sách bạn tổ học tập)

3

Giới thiệu

Gv: nêu mục đích yêu cầu , ghi tên

Hs: nghi tên vài

Giới thiệu

Hs: theo doi nghe gv giới thiệu Gv: nêu mục đích yêu cầu , ghi tên

12

Giới thiệu > 1: (hai lớn 1)

Gv: Treo tranh bướm hỏi ? Bên trái có bướm ? ? Bên phải có bướm ?

? Em so sánh số bướm hai bên ? Hs: trả lời nhắc lại "2 bướm nhiều bướm"

Gv: Treo bảng hình: bên có hình vng bên có hình vng

? Bên trái có hình vng ?

? Bên phải có hình vng ? hình vng so với hình vng ?

Hs: trả lời

Gv: nêu: bướm nhiều bướm.2 hình vng nhiều hình vng ta nói: "Hai lớn viết là: >

Dấu ( > ) gọi dấu lớn đọc "lớn hơn" dùng để viết kết so sánh Hs: nhắc lại

Giới thiệu > 2:

Gv: treo tranh có thỏ thỏ cho hs thảo luận trả lời cách

Bài 1: Miệng Hs: đọc yêu cầu tập

Gv: Hướng dẫn hs làm kể câu chuyện theo yêu cầu cảu

HS : học sinh suy nghi nêu thứ tự tranh

Gv: cho hs tập kể tưng đoạn câu chuyện theo tranh

(45)

so sánh hai bướm mộ bướm) Hs: nêu kết thảo luận

Gv: nhận xét nêu câu hỏi : Từ việc so sánh ta rút điều ? Em viết lớn khơng ? Thế so với ? Vì ? Hs: trả lời

gv: cho hs so sánhs: với 3; với hs: so sánh

gv : Viết bảng: > > > > Và hỏi : Dấu > dấu < có khác ?

Hs: trả lời

Bài 1:

Gv: nêu yêu cầu và hd làm : Bài yêu cầu gì?

Hs: trả lời theo dõi gv hd làm Gv: HD giao việc cho hs làm : cho hs tự làm hs lên bảng làm

Hs: làm

Gv: NX chấm, chữa cho HS

Bài 2:

Gv: nêu yêu cầu và hd làm : Hs: đọc lại yêu cầu

Gv: nhận xét :

Bài 2

Gv: yêu cầu hs đọc yêu cầu tập

Hs : đọc yêu cầu tập

Gv: gv nêu yc hd học sinh làm Hs : làm miệng ý theo gv cách trả lời câu hỏi : Gv: nhắc nhở , uốn nắn

Bài 3: Hs: đọc yêu cầu

Gv: đữa mẫu danh sách hd học sinh lập danh sách cho hs tự viết vào

(46)

Gv: HD cách làm , gọi hs làm miệng

Hs: làm

Gv: theo dõi v àchữa theo hs

Bài 3:

Gv: nêu yêu cầu và hd làm : Hs: nhắc lại yêu cầu

Gv: HD giao việc cho hs làm : học sinh tự làm vào

Hs: làm

Gv: NX chấm, chữa cho HS

Gv: gọi số hs lên trình bày viết Hs: trình bày viết

Gv: nhận xét

Hs: chữa vào IV : Củng cố dặn dò

*Th:q: giỏo viờn nờu cho hs nắm quyền đợc vui hcơi, đợc tham gia (lập danh sách bạn tổ học tập)

Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh nhà học làm , luyện viết nhiều Ti t : 2ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T1 ) HĐTT

Tên n – m

I-Mục tiêu

Đọc được: n, m , nơ , me từ câu ứng dụng

Viết được: n, m , nơ , me

Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: cờ

*Th: q: hs nắm quyền đợc yêu th-ơng, chăm sóc, có cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

TG HĐ

3

(47)

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chữ cấu tạo , đọc mẫu n

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd

hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng nơ , đọc mẫu

Hs: thực đọc theo lớp , nhóm , bàn , lớp Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng nơ

Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương

Hướng dẫn viết bảng con

GV : viết mẫu chữ ( n, nơ ) nêu quy trình viết ( lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ n tiếng nơ Gv: cho hs viết bảng n, nơ

Hs : viết

Gv: Hướng dẫn viết theo cỡ nhỡ Hs: viết

(48)

12

Và chơi mẫu cho hs quan sát Hs: chơi theo hd giáo viện Gv: Nhận xét tuyện dương IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại bé

Ti t : 3ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T2 ) Toán

Tên n – m 9 céng víi mét sè: + 5

I-Mục tiêu

Như tiết Biết cách thực phép cộng dạng +

5, lập bảng céng víi mét sè (céng qua 10)

Nhận biết trực giác tính giáo hốn phép cộng

Biết giải tốn phép tính cộng

Bảng phụ

TG HĐ

12

Hoạt động : nhận diện Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút chư cấu tạo chữ m đọc mẫu

Gv: giới thiệu tranh khoá - hd hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút tiếng me , đọc mẫu

Giíi thiƯu phÐp céng 9+5: Hs: quan sát nghe gv hd

Gv: nêu tốn: Có QT thêm QT Gộp lại đợc que tính ? Em làm để tính đợc số que tính ?

Hs: trả lời : Em đếm đợc 14 QT Có 14 QT (9 + = 14)

Giíi thiƯu phÐp céng 9+5: Hs: quan sát nghe gv hd

Gv: GV nêu tốn: Có QT thêm QT Gộp lại đợc que tính ? Hỏi có tất que tính ? Em làm để tính đợc số que tính ?

(49)

Gv: yêu cầu hs tìm nêu cấu tạo tiếng me

Hoạt động : tập viết Hướng dẫn viết bảng con GV:viết mẫu chư tiếng ( m , me )và nêu quy trình viết (lưu ý HS chữ )

Hs: hs viết không chữ m

Gv: hd : Gộp QT hàng với QT hàng dới đợc 10QT bó lại chục Thực QT chục QT gộp với QT - đ-ợc 14 QT (10 + 14). Thực QT

Viết thẳng cột đơn vị + viết vào cột chục

Hs: trả lời

Gv: nêu VËy + = 14

Đặt tính tính Hs: quan sỏt v nghe gv hd

Gv: hường dân hs cách đặt tính tính :9 céng b»ng 14 viÕt thẳng cột với 5; viết vào cột chơc

Hs: nhắc lại cách đặt tính tính

Hớng dẫn học sinhtự lập bảng cộng dạng 9 céng víi mét sè.

Gv: hd học sinh lập bảng cho hs lập miệng gv

Hs: lập bảng cộng

Gv: nghi bảng cho hs đọc lại

9 + = 11 + = 13 + = 12 + = 18

Bài tập 1 Hs: đọc yêu cầu

Gv: hd làm làm mẫu ý

9 + = 12 + = 12

Hs: lên bảng làm ý lại , lớp làm vào

Gv: theo dõi nhắc nhở hs chữa Bài tập 2: đặt tính tính Hs: đọc yêu cầu tập

(50)

tiếng me Hs: làm

Gv: chữa nhận xét

2

Gv: cho hs viết bảng m , me Hs : viết

Hs: viết

Gv: KT, NX chỉnh sửa Hoạt động : trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Bài tập 4 Hs: đọc yêu cầu

Gv: hd tóm tắt hd làm : Bài tập cho biết ? Bài tập hỏi ? Hớng dẫn cách tóm tắt giải to¸n

Hs : trả lời tóm tắt theo gv

Gv: cho hs làm vào , hs lên bảng làm

Hs : làm

Gv: chữa nhận xét :

Bài giải:

Trong vờn có tất là: + = 15 táo

ĐS: 15 t¸o

Hs: chữa bào vào IV : Củng cố dặn dò

- Hs phát âm lại ( m, me )

Ti t : 4ế

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Học vần ( T3 ) Thể dục

Tên n – m quay phải - quay trái

I-Mc tiờu

Như tiết + Bước đầu biết cách thực quay phải , quay trái

(51)

chung

Biết cách chơi thực theo u trị chơi

Tranh minh hoạ phần luyện nói: Sân bãi

10

Hướng dẫn đọc vần tiếng khoá Hs: đọc lại vần tiếng khoá bảng Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng GV ghi bảng , giải nghĩa số từ đọc mẫu

Hs: hs đọc toàn bảng lớp

Gv: nhận xét chữa lỗi phát âm cho hs

phần Mở đầu: gv: nhận lớp cho hs khởi động Hs: Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp cho hs làm động tác khởi động

Phần bản: ôn tập Hs: tập hợp thành hai hang ngang Gv: hd nêu quy trinh , cách quay phải , quay trái

Hs: tập theo tổ , nhóm Gv: nhắc nhở uốn nắn Hs: tổ lên tập gv kiểm tra Gv: đánh giá ghi điểm

10

Hoạt động 11 Luyện viết:

GV : hướng dẫn cách viết KT tư ngồi, cách cầm bút Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm số & nhận xét

Hs: viết

Gv: nhận xét , chữa viết cho hs Hoạt động 12 Luyện nói

(52)

Gv: cho hs quan sat tranh nêu câu hỏi : Tranh vẽ cảnh ? Đó cờ ?

Cờ tổ quốc có màu ? cờ có hình ? màu ?Cờ tổ quốc thường treo đâu ? Ngoài cờ tổ quốc em biết cờ ? Cờ đội có mầu ? cờ đội có hình ? Lá cờ hội có mầu ? Hs: trả lời miệng câu hỏi học sinh

Gv: nhận xét nêu lại tên chu đề cho hs thảo luận tập nói với bạn với chử đề : cờ

Hs: thực

Trị chơi: Gv: hd cách chơi luật chơi

Hs: chơi

Gv: đánh gia tuyên dương

4

Hoạt động 13 trò chơi Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi Và chơi mẫu cho hs quan sát

Phần kết thúc.

Hs: Đi hát- Cúi người thả lỏng- Nhảy thả lỏng

Gv: nhận xét

IV : Củng cố dặn dò - Hs phát âm lại bé

*Th: q: gv liờn hệ để nờu cho hs nắm quyền đợc yêu thơng, chăm sóc, có cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

Buổi chiều

Tiết : 1

Nhóm Nhóm

Mơn Tập viết Luyện tốn

Tên Tập tơ LƠ - Cä - Bê - Hỉ Luyện tập

I-Tơ viết chữ LÔ - Cä - Bê -

(53)

Mục

tiêu tính cộng phạm vi 100

Bảng phụ viết sẵn chữ: đề

TG HĐ

3 Gv: nêu mục tiêu yêu cầu ghiGiới thiệu bài tên

Hs: nghe

Hs: chuẩn bị đồ dùng

Gv: nêu yêu cầu tiết học

15

Hướng dẫn viết bảng con Gv: Hướng dẫn viết bảng vần tiếng cỡ nhỡ

Hs quan sát viết theo vào bảng

Gv: nhận xét uốn nắn

Bài : Đặt tính tính Gv: đề Hướng dẫn làm + +

9 + +

Bài : Tính Gv: đề Hướng dẫn làm + = + = +7 =

5 +9 = + 5= 3+ =

Hs: hs làm bảng lớp làm Gv: chữa

15 Hs: viết lại chữ dòng Hướng dẫn viết vở Gv: hd viết nêu quy trình viết cỡ nhỡ Hs: nghe quan sát

Gv: hd viết cho hs viết mẫu Hs: lấy viết

Gv: theo dõi nhắc nhở Hs: nộp

Bài

Gv: đề Hướng dẫn làm

Lam có hịn bi Bàn có hịn Hỏi hai bạn tất hịn bi ?

Gv: chữa IV : Củng cố dặn dò

(54)

Nhóm 1 Nhóm 2

Mơn Luyện toán Luyện tiếng việt

Tên Luyện tập ôn tập

I-Mục tiêu

ôn lại phạm vi 10

viêt số 1, , , , biết sếp thứ tự số

Đọc đựoc học tuần

đề Sgk

TG HĐ

Gv: cho lớp Hát báo cáo si số lớp Hs: Hát ổn định chỗ ngồi

4 Bài tập Số ; viết từ số đến số mỗi số dòng

Hs: làm vào

Gv: chữa

Đọc

Gv: đọc mầu cho hs đọc Hs: đọc nối tiếp câu cảu Gv: Luyện phát âm

10 Bài 2: Số ?

1

0 5

Gv: đề cho hs lên bảng làm Hs: làm

Gv: chữa Gv: nhận xét

Hs: đọc lại

7

Bài 3: Viết số cho số lượng vật hình ***

**

Gv: đề cho hs lên bảng làm

Đọc Gv: đọc mầu

(55)

Hs: làm Gv: chữa

7

Bài 4: vẽ Hình

Gv: đề : vẽ Hình vng Hình trịn

Hs: làm Gv: chữa

Gv: uôn nắn cho hs đọc lại Hs: đọc

Tiết 3 Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 3 A- Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS nắm bắt hoạt động diễn tuần

- Biết rút ưu, khuyết điểm; tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm phương hướng tuần

B- Lên lớp:

1- Nhận xét chung:

+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Trang phục gọn gàng Vệ sinh trường lớp + Tồn tại: - Vẫn học sinh thiếu đồ dùng học tập : sinh

- Một số HS chưa ý học tập : tủa , công - Viết ẩu, bẩn : chay , ta , linh

- Một số em chưa bạo dạn 2- Kế hoạch tuần 4:

- Phấn đấu giữ sạch, chữ đẹp - Trong lớp trật tự, ý nghe giảng - Vệ sinh sẽ,