Tuan 3 2012

- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến. - Hiểu nội[r]

(1)

Tuần 3

Thứ Môn học Tên

2

Mĩ thuật Tập đọc Toán Khoa học Chào cờ

Vẽ theo đề tài: Trường em Lịng dân

Luyện tập

Cần làm để cha mẹ bé khoẻ ?

3

Chính tả Tốn Lịch sử

Luyện từ&câu Thể dục

Nghe-viết : Thư gửi học sinh Luyện tập chung

Cuộc phản công kinh thành Huế Mở rộng vốn tử : Nhân dân

Đội hình đội ngũ- trò chơi “ Bỏ khăn "

4

Địa lí Kể chuyện Tốn

Tập đọc Đạo đức

Khí hậu

Kể chuyện chúng kiến tham gia Luyện tập chung

Lòng dân

Có trách nhiệm việc làm

5

Tập làm văn Toán

Khoa học Kĩ thuật Thể dục

Luyện tập tả cảnh Luyện tập chung

Từ lúc sinh đến lúc tuổi dậy

Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình ĐHĐN -Trị chơi : " Đua ngựa"

6

Âm nhạc Luyện từ&câu Toán

Tập làm văn VSMT

Ơn tập : Reo vang bình minh – TĐN số Luyện tập từ đồng nghĩa

Ơn tập giải tốn Luyện tập tả cảnh Nước đời sống

(2)

TẬP ĐỌC

LÒNG DÂN ( Phần ) I Mục tiêu:

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

* (HS khá, giỏi) Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II

Đồ dùng dạy học :

GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:5’ Sắc màu em yêu B Dạy mới:25’ Giới thiệu Dạy học mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích ) - GV ý sửa lỗi

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Tổ chức cặp HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung thơng qua câu hỏi SGK

- GV chốt ý

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai (5 nhân vật) *Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật

3 Củng cố dặn dò:5’

- Nhận xét tiết học- Về xem phần

- HS lên bảng đọc HTL trả lời câu hỏi SGK

- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đoạn kịch - HS đọc phần giải

- HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc lại đoạn kịch

- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu kịch theo câu hỏi SGK điều khiển luân phiên 2,3 HS

- Mỗi nhóm em phân vai đọc: nhân vật người dẫn chuyện đọc phần mở đầu

- Từng nhóm lên thi đọc - Bình chọn nhóm đọc hay

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số, so sánh hỗn số

- Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số II Đồ dùng dạy học: GV: HS: SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

(3)

thành phân số Dạy mới:25’

Hướng dẫn HS làm tập - Bài 1:

+ YC HS nêu đề + ý đầu

- Bài 2: a, d

*b, c GV HD, HS giỏi làm

- Bài 3:

Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học

- Vài HS nêu

- HS nêu đề

-HS làm chữa

- Khi chữa nêu cách chuyển - HS tự làm chữa

3

10 10

10=¿ 39

10 ; 10=¿

29 10

Mà 3910>¿ 29

10 nên 10 >

10

- HS làm chữa 11 2+1 3= 2+ 3= 6+ 6= 17 22

3−1 7= 3− 11 7= 56 21 +−

33 21=

23 21 - HS ôn lại

KHOA HỌC

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I.Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Nêu việc nên không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

* KNS: Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ em bé Cảm thơng, chia sẻ có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy học:

- Đồ dùng dạy học: Hình trang 12,13 SGK - PP – KT: Quan sát, thảo luận, đóng vai III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ:5’

+ Trình bày phát triển thai nhi?

B Dạy mới:25’ Giới thiệu Dạy mới:

Hoạt động 1: Những việc làm không nên làm phụ nữ có

- HS lên bảng trả lời

(4)

thai

_ Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3hỏi:

+ Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?

- GV kết luận

Hoạt động : Nhiệm vụ người gia đình phụ nữ có thai

-u cầu HS quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình

+ Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm chăm sóc phụ nữ có thai?

Hoạt động 3: Đóng vai

Tình huống: Gặp phụ nữ có thai xách nặng hay chuyến ô tô hết chỗ ngồi bạn làm gì?

3 Củng cố dặn dị: 5’ Nhận xét tiết học

- Hình khơng nên làm - HS trình bày

- HS thảo luận lớp

- H 5: Người chồng gắp thức ăn cho vợ

- Hình6: Người vợ làm việc nhẹ, người chồng gánh nước

- H.7: Người chồng quạt cho vợ

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm phân vai xử lí tình sau lên thể

- Bình luận rút học

Thứ ba ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu:

- Nghe-viết tả Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đùng vần tiếng dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2) Nắm cách đánh dấu

* Nêu quy tắc đánh dấu tiếng. II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động GV A.Kiểm tra cũ:5’

B Dạy mới:25’ Giới thiệu Dạy học mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó

Hoạt động HS

- HS chép vần tiếng hai dịng thơ cho vào mơ hình

(5)

- Chấm : 5-7 em

Hoạt động 2: Làm tập tả Bài 2:

*Nêu quy tắc đánh dấu tiếng

3 Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học

- HS nhớ viết - HS tự soát

- Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Đọc yêu cầu tập

- HS sinh làm vào tập

- HS nối tiếp lên bảng điền vần dấu vào mơ hình

- Dựa vào mơ hình phát biểu: Dấu đặt âm

TỐN:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết chuyển

+ phân số thành phân số thập phân + Chuyển hỗn số thành phân số

+ Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị đo thành số đo có1đơn vị đo II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy mới:25'

+ YC HS nêu đề, nêu cách làm

- Bài 2:

* hỗn số cuối, GV HD, HS giỏi làm

- Bài 3:

- Bài 4: Hướng dẫn HS làm mẫu

+ YC HS nêu đề, nêu cách làm - Bài 5: Cho HS làm chữa

4 em làm bốn phép tính, lớp làm bảng

- HS nêu đề

-HS tự làm chữa trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí

14 70=

14 :2 70 :2=

2

10 ; 23 500=

23x2 500x2=

46 1000

- HS tự làm chữa nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS tự làm chữa

dm = 101 m ; 1g = 10001 kg

1 phút = 601 ; 12 phút = 1260 = 15 - HS làm chữa

- 2m 3dm = 2m + 103 m = 10 m 1m 53cm = 1m + 53100 m = 153

(6)

bài

= 32dm + 107 dm = 32 10 dm

LỊCH SỬ

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I.Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức :

+ Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hồ chủ chiến (đại diện Tôn Thất thuyết)

+ Đêm mồng rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến đại diện Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế

+ Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng núi Quảng Trị

+ Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

* Phân biệt phái chủ chiến phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước dân tộc, biết số tên đường mang tên ông

II Đồ dùng dạy học :

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành VN

+ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ?

B Dạy mới:25’ Giới thiệu Dạy mới:

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+ Năm 1884 triều đình Huế nào?

- GV kết luận chuyển tiếp Hoạt động 2: Diễn biến

+ Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

+ Tường thuật lại phản công kinh thành Huế?

- Thảo luận theo cặp

+ Triều đình Huế kí hịa ước cơng nhận quyền hộ Pháp

- Thảo luận nhóm

+ Lập kháng chiến từ vùng núi Thanh Hóa đến Quảng Trị

(7)

* Phân biệt phái chủ chiến phái chủ hoà: Phái chủ chiến chủ trương nhân dân đán Pháp, phái chủ hoà chủ trương thwng thuyết với Pháp Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử

+ Cuộc phản công kinh thành Huế có nghĩa lịch sử gì?

3 Củng cố dặn dị:5’

+ Em biết thêm phong trào Cần Vương?

+ Em biết đâu có đường phố, trường học mang tên vị lãnh tụ phong trào Cần Vương?

Nhận xét tiết học

+ Tấn cơng đồn Mang Cá, tịa Khâm Sứ + Nhờ ưu vũ khí, qn Pháp phản cơng lại

- Làm việc lớp

+ Thể lòngyêu nước phận quan lại triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

+ Cuộc khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

- HS nêu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu:

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1), nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2), hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ đồng, đặt câu với từ có tiếng

đồng vừa tìm (bt3)

* Thuộc thành ngữ, tục ngữ tập 2,.đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)

II

Đồ dùng dạy học :

GV :Bút dạ, bảng nhóm HS : SGK III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ:5’ B Dạy mới:25’ Giới thiệu

Dạy học mới: Hướng dẫn HS làm tập

-Bài tập 1:

+ Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ

- Chốt lời giải - Bài tập 2:

*Thuộc thành ngữ, tục ngữ tập

Chốt lời giải

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm việc theo nhóm đơi trao đổi ghi vào phiếu

- Đại diện số nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

-Nêu yêu cầu tập

- HS trao đổi theo cặp suy nghĩ phát biểu - Cả lớp nhận xét bổ sung

(8)

- Bài tập 3:

+ Phát phiếu cho học sinh làm + GV nhận xét chốt lời giải

3 Củng cố dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học

- Về học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập

-Nêu nội dung tập

- Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng cháu Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a

- Làm tập 3b vào phiếu

- Viết vào khoảng 5,6 từ bắt đầu tiếng “ đồng” ( nghĩa cùng)

- HS nối tiếp làm miệng 3c (đặt câu)

TH

Ể D Ụ C

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI: “BỎ KHĂN”

I Mục tiêu:

- Thực động tác dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Trò chơi: HS biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi, kẻ sân chơi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số phổ biến nội dung học - Khởi động chung: xoay khớp cổ tay, chân, hông ,đầu… - Trò chơi: “ kết bạn”

B.Phần 1) Đội hình đội ngũ

- Ơn quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng … - Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

GV quan sát sửa sai cho HS

- Tập hợp lớp phổ tổ chức tổ thi đua - Quan sát – đánh giá biểu dương

- Cho Cả lớp tập lại 2) Trò chơi vận động “Bỏ khăn”

(9)

C Phần kết thúc

- Thả lỏng cá khớp tay,chân, hông, vai… - GV HS hệ thống

- Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà

Thứ tư ngày tháng năm 2012 ĐỊA LÍ

KHÍ HẬU I.Mục tiêu:

Học xong này, HS:

- Nêu số đặc điểm khí hậu nước ta + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có khác biệt hai miền: Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm, có hai mùa mưa, khơ rõ rệt

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán…

- Chỉ đồ ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam (dãy núi Bạch Mã) đồ (Lược đồ)

- Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, địa cầu HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ:5’ B Bài mới: 25’

Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- GV nêu câu hỏi

+ Chỉ vị trí VN địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh? + Nêu đăc điểm chung khí hậu nước ta?

- GV kết luận

Hoạt động : Khí hậu miền có khác

- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam

Tháng Tháng Hà Nội 160C 290 C

TP HCM 260 C 270 C

- HS nêu TLCH

- HS quan sát địa cầu thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Nước ta nằm đới khí hậu nhiêt đới gió mùa + Nhìn chung nóng

+ mùa có gió mùa đơng bắc, mùa gió tây nam đơng nam

- Thảo luận nhóm đơi

- HS lên bảng dãy Bạch Mã

- Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7: Miền Bắc : Tháng chênh lệch 100 C

Miền Nam: Tháng chênh lệch 20 C

- Thảo luận lớp

(10)

Hoạt động 3: Ảnh hưởng khí hậu

+ Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

- Cho HS xem tranh ảnh hậu lũ lụt, hạn hán

3 Củng cố dặn dị: 5’Nhận xét tiết học

+ Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại lớn - Nêu ghi nhớ

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện ( chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học:

- GV:Tranh ảnh minh họa việc làm tốt HS: Chuẩn bị câu chuyện III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ:5’ B Dạy mới:25’ Giới thiệu bài: Dạy mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề

- Gạch chân từ quan trọng Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện - Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két thúc

Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện

- HS kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân

- HS đọc đề

- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - Một số HS giới thiệu đề tài chọn - HS viết giấy nháp dàn ý

- HS kể theo cặp - Thi kể trước lớp

- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

(11)

+ Cộng trừ phân số, hỗn số

+ Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo + Giải tốn tìm số biết giá trị phân số phân số

II Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy mới:25’

+ YC HS nêu đề, nêu cách làm a, b

-Bài 2: Tiến hành tương tự a, b - Bài 3:

- Bài 4: số đo: 1, *bài số đo

- Bài 5: Cho HS nêu toán tự giải chữa

- Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân số,…

-HS tự làm chữa

9+ 10=

70+81 90 =

151 70 ;

5+ 2+

3 10=

6+5+3 10 =

14 10=

7 * c,d HS giỏi làm - Tương tự

- Tính nhẩm tính giấy nháp trả lời

- Tự làm chữa theo mẫu Bài giải

1

10 quãng đường AB dài là: 12 : = (km) Quãng đường AB dài là: x 10 = 40(km)

Đáp số: 40 (km) TẬP ĐỌC

LÒNG DÂN ( Phần ) I Mục tiêu

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến - Hiểu nội dung , ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng , lòng son sắt người dân Nam Bộ cách mạng Trả lời câu hỏi 1,2,3

* Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh họa SGK HS: SGK Một vài trang phục cho HS đóng kịch

A.Kiểm tra cũ:5’ Lòng dân ( Phần 1)

(12)

Giới thiệu Dạy học mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Lưu ý HS đọc từ địa phương

- GV đọc phần kịch Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

+ Vì kịch đặt tên “Lòng dân”

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai *Đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Củng cố dặn dò: 5’

Nhận xét tiết học

- HS giỏi đọc phần tiếp kịch

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc đoạn phần kịch

- HS luyện đọc tiếng khó - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn

+ An trả lời:”Hổng phải tía”, sau lại:”Cháu kêu ba hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tị

+ Thể lòng ngườiạnan cách mạng, chỗ dựa vững với cách mạng

- HS luyện đọc

- Từng tốp HS lên đọc - Nhận xét bình chọn

- Nhắc lại nội dung đoạn kịch Thứ năm ngày tháng năm 2012

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối vật bầu trời Mưa rào, từ nấm cách quan sátvà chọn lọc văn miêu tả

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa II Đồ dùng dạy học:

GV: Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ: 5’

Kiểm tra chuẩn bị HS ghi chép quan sát mưa

B Dạy mới: 25’ Giới thiệu

2 Dạy mới: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- HS đem cho GV kiểm tra

(13)

+ Những dấu hiệu báo mưa đến?

+ Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?

Bài tập 2:

- GV lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Về hoàn chỉnh dàn ý, chọn phần để chuyển thành đoạn văn tiết tới

+ Mây: đặc xịt, xám xịt, + Gió: thổi quật, điên đảo,

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp,

+ Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên xuống, hạt mưa giọt ngã, giọt bay,

- Nêu yêu cầu tập - 1,2 HS làm mẫu

- Dựa kết quan sát tiết trước, HS tự lập dàn ý vào tập

- Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý lập - Bình chọn bạn viết hay

- 2,3 HS làm bảng nhóm trình bày - HS sửa lại

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

+ Nhân chia hai phân số

+ Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo III Các hoạt động dạy hoc:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy mới: 25’

- Bài 2: Tiến hành tương tự + YC HS nêu đề, nêu cách làm

- HS nêu đề

-HS tự làm chữa 21

4 x3 5=

9 x

17 =

153 20 ; 11

5:1 3=

6 5:

4 3=

6 x

3 4=

18 20=

9 10 - x + 14=5

8 x - 5=

1 10 x = 58−1

4 x = 10+

(14)

- Bài 3:

*Bài 4:

- 1m 75cm = 1m + 75100 m = 175 100 m 8m 8cm = 8m + 1008 m =

100 m - HS tính nháp trả lời miệng

* HS giỏi làm

KHOA HỌC

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I.Mục tiêu:

- HS nêu giai đoạn phát triển người từ lúc nới sinh đếh tuổi dậy - Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

-GV: Hình trang 14,15 SGK

- HS: Ảnh thân trẻ em lứa tuổi III Các hoạt động dạy hoc:

+ Chúng ta phải làm để thể quan tâm phụ nữ có thai? B Dạy mới:25’

Giới thiệu Dạy mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm em bé ảnh sưu tầm

- Yêu cầu HS đem ảnh giới thiệu

Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn

- Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Phổ biến cách chơi, luật chơi - Tuyên dương đội thắng

Hoạt động 3:Tầm quan trọng tuổi dậy

- Yêu cầu HS đọc thông tin nêu câu hỏi:

+ Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đăc biệt đời người?

- GV chốt kết luận Củng cố dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học

- HS đem ảnh sưu tầm trẻ em thân giới thiệu trước lớp: Lúc tuổi? Đã biết làm gì?

- Đọc thơng tin tìm thơng tin ứng lứa tuổi viết nhanh đáp án vào bảng

- HS chơi

- Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c

- Đọc thông tin trang 15 trả lời câu hỏi:

(15)

KÜ thuËt

Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

I Mục tiêu HS cần phải:

- Bit đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông th-ờng gia ỡnh

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ, đun, nấu,ăn, uống

II Đồ dùng day- học

- GV: Mét sè dông cô Tranh mét sè dơng th«ng thêng - HS: PhiÕu häc tËp

III Hoạt động dạy- học

1 Hoạt động 1: Xác định dụng cụ đun nấu thông thờng gia đình.

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh hình 1, hình hình SGK trang 28, 29 dựa vào dụng cụ gia đình để trả lời câu hỏi SGK

- Ghi tªn dụng cụ nấu ăn lên bảng theo nhóm

- Quan sát trả lời câu hỏi SGK

- Đọc lại tên số dụng cụ đun, nấu, ăn, uống gia đình

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia ỡnh.

- GV phát phiếu nêu nội dung thảo luận: Tên

dụng cụ loại

Tác

dụng Sử dụng,bảo quản

Bếp đun Dụng cô nÊu

Dụng cụ dùng để bày thức ăn v n ung

Dụng cụ cắt, thái thực phẩm

C¸c dơng kh¸c

- GV nhËn xÐt

- Dùng tranh minh hoạ để kết luận nội dung SGK

- Th¶o luËn nhãm

về đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình - Đọc nội dung SGK quan sát tranh để tìm thụng tin hon thnh phiu hc

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nêu nội dung ghi nhí SGK, trang 30

3 Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập.

- GV sử dụng câu hỏi cuối SGK nội dung trắc nhiệm để đánh giá kết học tập HS

- Nội dung tập trắc nhiệm:

+ Em nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho tác dụng cụm sau:

A B

Bếp đun có tác dụng Dụng cụ nấu ăn dùng để Dụng cụ dùng để bày thức ăn ăn uống có tác dụng Dụng cụ cắt, thái thực phẩm có tỏc dng ch yu

làm sạch, làm nhỏ tạo hình thực phẩm trớc chế biến

giúp cho việc ăn uống thuận lợi, hợp vệ sinh

(16)

là

- HS báo cáo kết qu¶

- GV nhận xét kết tự đánh giá HS

4 Hoạt động 4: Củng cố.

- GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cđa HS.

- Dặn HS chuẩn bị cho sau: Chuẩn bị nấu ăn tìm hiểu nhà cách thực hiện nấu ăn.

TH

D Ụ C

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI: “ ĐUA NGỰA”

I Mục tiêu:

- Thực động tác dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Troø chơi: HS biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện -Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi, kẻ sân chơi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Noäi dung

A Phần mở đầu

-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số phổ biến nội dung học - Khởi động chung: xoay khớp cổ tay, chân, hông ,đầu… - Trị chơi: “ kết bạn”

B Phần bản

1) Đội hình đội ngũ

- Ơn quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng … - Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

GV quan sát sửa sai cho HS

- Tập hợp lớp phổ tổ chức tổ thi đua - Quan sát – đánh giá biểu dương

- Cho Cả lớp tập lại

2) Trò chơi vận động:“Đua ngựa”

- Nêu tên trò chơi: Giải thích cách chơi - Cho tổ chơi thử 1-2 lần lớp chơi - Lớp chơi thức có thi đua

C Phần kết thúc

- Thả lỏng cá khớp tay,chân, hông, vai… - GV HS hệ thống

- Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà

(17)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số thành ngữ, tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3)

* Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo tập II Đồ dùng dạy học:

GV Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra cũ: 5’

Kiểm tra HS làm tiết trước B Dạy mới: 25’

Giới thiệu

2 Dạy học mới: Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 1:

- Nhận xét chốt từ Bài tập 2:

- Giải nghĩa cội : gốc Bài tập 3:

Nhắc HS viết màu sắc khơng có ý sử dụng từ đồng nghĩa

*Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn

- 2HS lên làm BT3,4 tiết trước

- HS nêu yêu cầu tập

- HS đọc thầm nội dung BT quan sát tranh minh họa SGK làm vào BT

- 2,3 HS lên làm vào phiếu

- HS đọc điền từ: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp

Nêu yêu cầu tập - HS đọc lại ý cho

- Trao đổi đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hương tình cảm tự nhiên

- HTL câu tục ngữ - Nêu yêu cầu tập

- Suy nghĩ chọn khổ thơ “ Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn văn miêu tả

- HS phát biểu dự định chọn khổ nào? - HS giỏi nói vài câu làm mẫu - HS làm vào tập

- Nối tiếp đọc - Bình chọn viết hay

TỐN

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:

(18)

1.Bài cũ: 5’

2 Dạy mới:25’

Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:

+ Tỉ số hai số số nào? + Hiệu hai số số nào? Nếu có thời gian cho HSKG làm 2,3

*Bài 2: Yêu cầu HS tự làm

*Bài 3: Yêu cầu HS tính chiều dài, chiều rộng vườn hoa hình chữ nhật Từ tính diên tích hình chữ nhật lối

-Nêu cách nhân, chia hai phân số

- Nhắc lại cách giải tốn “ tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số

- HS tự giải chữa Bài giải: Ta có sơ đồ:

Loại I Loại II 12 l

Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = ( phần)

Số lít nước mắm loại I là: 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loai II là: 18 – 12 = (lít)

Đáp số: 18 lít lít Bài giải:

Nửa chu vi vườn hoa: 120 : = 60 (m) Ta có sơ đồ:

Chiều rộng Chiều dài

Tổng số phần nhau: 5+7= 12(phần) Chiều rộng vườn hoa: 60:12x5= 25(m) Chiều dài vườn hoa: 60 – 25 = 35(m) Diện tích vườn hoa: 35 x 25 = 875(m2)

Diện tích lối đi: 875 : 25 = 35(m2)

Đáp số:a) 875m2

b) 35m2

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Nắm ý bốn đoạn văn chọn đoạn để hoàn thành theo yêu cầu tập

- Dựa vào dàn ý văn tả mưa lập tiết trước viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

* Biết hồn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động

(19)

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn tả mưa ( BT1) - Dàn ý văn miêu tả mưa HS lớp

A.Kiểm tra cũ: 5’’ Kiểm tra dàn ý HS B Dạy mới:25’ Giới thiệu

2 Dạy mới: Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS chọn hoàn chỉnh đoạn

- GV nhận xét khen ngợi Bài tập 2:

- Yêu cầu HS tập chuyển phần dàn ý tả mưa (đã lập tiết trước) thành đoạn văn miêu tả chân thực

* Biết hoàn chỉnh đoạn văn BT1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động

- GV nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Về nhà ghi điều quan sát trường học để tiết sau lập dàn ý

- HS đọc nội dung tập

- Cả lớp xác định yêu cầu tập: Tả quang cảnh sau mưa

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung đoạn

- HS làm vào

- Nhiều HS nối tiếp đọc - Cả lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - HS làm

- Dựa kết quan sát tiết trước, HS tự lập dàn ý vào tập

- Một số HS đọc nối tiếp đoạn văn viết - Cả lớp nhận xét

Vệ sinh môi trường NƯỚC VÀ ĐỜI SỐNG I Mục tiêu:

- Nắm cần thiết quan trọng nước với đời sống người - Biết nước nước không

- Biết sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn nước Biết bảo vệ nguồn nước II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

A.Kiểm tra cũ: 5’’

(20)

B Dạy mới:25’ Giới thiệu

2 Dạy mới: Hướng dẫn HS tìm hiểu nước tác dụng nước đời sống người

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm vào phiếu tập - Gvhướng dẫn gợi ý làm

- GV nhận xét khen ngợi

Bài tập 2: Tìm hiếu nước nước không Cách sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn nước - bảo vệ nguồn nước

- GV chốt làm - GV nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thực hành

- HS đọc nội dung tập - Cả lớp xác định yêu cầu tập - Cả lớp theo nhóm

- Nhiều HS nối tiếp đọc - Cả lớp nhận xét