ga 5 tuan 6 hai qv

KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tªn c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ.. KL: ChØ dïng thuèc khi thËt cÇn thiÕt, dïng ®óng t[r]

(1)

TU

Ç N

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012.

Chµo cê TËp trung díi cê

-Tập đọc

Sự sụp đổ chế độ a - pác - thai. I/ Mục tiêu.

1- Biết đọc trơi chảy tồn ; đọc từ phiên âm ( a-pác-thai ), tên riêng, số liệu thng kờ

2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc , ca ngợi đấu tranh ngời da đen Nam Phi

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp - Kho

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

TG Giáo viên Học sinh

5

2

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Đoạn 1: ( Từ đầu a-pỏc-thai )

+ Đoạn 2: (aơr nớc dân chủ ) + Đoạn 3: ( lại)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu bµi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2,

-HD học sinh rút ý nghĩa văn c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung

-Quan sát tranh minh ho¹

- Học sinh khá, giỏi đọc tồn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1:

-Ngời da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lơng thấp

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2,

- Ngời da đen Nam Phi đứng lên địi bình đẳng Cuộc đấu tranh họ cuối giành thắng lợi

- V× chấp nhận sách phân biệt chủng tộc dÃ man , tàn bạo

-Học sinh nêu , nhắc lại - Đọc nối tiếp

(2)

- Nhắc chuẩn bị sau

Toán

Lun tËp I/ Mơc tiªu.

Gióp HS cđng cè vÒ:

- Mối quan hệ đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải tốn có liờn quan

- Giáo dục em lòng say mê học toán

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

5

2

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung Bµi tËp

Bài tập

Bài 5: HD tóm tắt

- HD nêu cách giải

- Chữa nhận xÐt

- ChÊm bµi cho häc sinh c)Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- c yờu cu đề

- Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị mét vng

- Học sinh làm bài, nêu kết - Đọc yêu cầu đề

- Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

- Chữa bảng, nhận xét: phơng án B

Bài giải

Diện tích viên gạch lát nỊn lµ : 40 x 40 = 1600 ( cm2 )

Diện tích phòng :

1600 x 150 = 240000 ( cm2 )

240 000 = 24 m2

Đáp số : 24 m2

+ Chữa, nhận xÐt

LÞch sư

Quyết chí tìm đờng cứu nớc. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

(3)

- Nguyễn Tất Thành nớc ngồi lịng u nớc , thơng dân, mong muốn tìm đờng cứu nc

- Giáo dục lòng kính trọng nhớ ơn Bác Hồ

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

TG Gi¸o viªn sssHäc sinh

5

2

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp) - Giới thiệu :

+ Gợi cho HS nhắc lại phong trào chống Pháp diễn

+ Vì phong trào thất bại ? + Nớc ta cha có đờng cứu nớc thích hợp Bác chí tìm đờng cứu nớc cho dân tộc

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp cho häc sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HD thảo luận nhóm đơi nhằm nêu bật nhiệm vụ học

- GV kÕt luËn

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - GV nêu nhiệm vụ :

+ Nguyễn Tất Thành nớc để làm ?

+ Bác làm để kiếm sống nớc ngồi

- Gọi nhóm nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

- Cho Hs xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh đồ

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

- Thảo luận tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp

* ý1: Ngun TÊt Thµnh sinh ngµy 19- 5- 1890 xÃ Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An

* ý : Yêu nớc, thơng dân,có ý chí đánh đuổi giặc Pháp

- Mét vµi nhãm trình bày trớc lớp + Nhận xét bổ xung

- Các nhóm thảo luận,trả lời câu hỏi, cử đại diện báo cáo trớc lớp

Đạo đức

Có chí nên ( tiết ) I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh biết:

- Trong sống ngời thờng phải đối mặt với nhữnh khó khăn, thử thách Nh-ng có ý chí, có quuyết tâm vợt qua đợc để vơn lên

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khú cho bn thõn

- Cảm phục gơng có ý chí vợt khó xÃ hội

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện gơng vợt khó - Học sinh: sách, vở, thẻ màu

(4)

2

a)Hoạt động 1: Làm tập 3, SKH * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe * Cách tin hnh

- GV chia HS thành nhóm nhỏ

- GV ghi tóm tắt lên bảng :

* Hồn cảnh : Khó khăn thân, khó khăn gia đình, khó khăn khác * Những gơng

b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( tập ) * Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ thân , nêu đợc khú khn cuc sng

* Cách tiến hành

KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn nh : bạn bạn cần cố gắng, nhng cảm trông , chia sẻ bạn bè, tập thể cần thiết đẻ giúp bạn vợt khó, vơn lên

- Các nhóm thảo luận g-ơng ó s tm c

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- HS tự phân tích khó khăn th©n

- Trao đổi nhóm nhóm khó khăn

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn khó khăn

2-3 em đọc lại phần “Ghi nhớ”

TiÕng ViÖt*

Kể chuyện:.Kể chuyện nghe, đọc. I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ nói:

- Bit k t nhiên, lời câu chuyện nghe đọc ca ngợi hồ bình chống chiến tranh

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn câu chuyện

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dừi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ chủ điểm Hoà bình

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

5 A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

(5)

2

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề

- Giải nghĩa từ: hoà bình

- HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá k chuyn

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề

- Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh

* Thùc hµnh kĨ chun

- KĨ chun nhãm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-C¶ líp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Néi dung

- C¸ch kĨ

- Khả hiểu câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay

- VỊ nhµ kể lại cho ngời thân nghe

Thứ ba ngày tháng năm 2012.

Thể dục

i hình đội ngũ - Trị chơi: Chuyển đồ vật. I/ Mục tiêu.

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III/ Néi dung vµ ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ơn đội hình, đội ngũ

- GV làm mẫu động tác sau

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Ch¹y t¹i chỗ

- Chi trũ chi ng

(6)

cho cán lớp huy bạn tËp lun

b/ Trị chơi: “Chuyển đồ vật” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét, đánh giá nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chi chớnh thức (có hình thức phạt đội thua) * Thả lng, hi tnh

- Nêu lại nội dung häc

Tập đọc

T¸c phÈm cđa Si- le tên phát xít I/ Mục tiêu.

1- Đọc trơi chảy,lu lốt tồn bài, đọc tên riêng ( Si- le, Ra- ri ) - Đọc số từ ngữ, thể tình cảm qua đọc

2- HiĨu ý nghÜa c©u chun :

- Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt nhời Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan Đức học sâu cay

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

5 A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi( trùc tiÕp)

2) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gi hc sinh c(3 on)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh đọc thầm toàn trả lời câu hỏi 1, 2, 3,

- GV theo dõi, giúp đỡ em tìm câu trả lời

- 1-2 em đọc trớc

- NhËn xÐt

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn )

- Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) lần kết hợp tìm hiểu giải giải nghĩa từ khó - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm trả lời câu hỏi

(7)

2

- HD rút nội dung c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dũ

-Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

nhà văn quốc tế

- Câu : Ông không ghét ngời Đức mà ghét bọn phát xít

- Câu : Si le xem ngời kẻ c-ớp

+ Nêu đọc to nội dung - Đọc nối tiếp toàn

- Đọc diễn cảm theo cặp - 2-3 em thi đọc trớc lớp + Nhận xét đánh giá

To¸n

HÐc - ta. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc- ta ; quan hệ héc- ta mét vuông

- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích vận dụng để giải tốn có liên quan

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

5 1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta - Thơng thờng , đo diện tích ruộng, khu rừng, ngời ta dùng đơn vị héc- ta

- héc - ta héc- tô- mét vuông, viết tắt

- HD học sinh tự phát mối quan hệ héc- ta mét vu«ng:

= 10 000 m2

c) Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn làm bảng - Gọi nhận xét, bổ sung Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

- HS chó ý theo dõi

- em nhắc lại

- HS làm , nêu kết quả;

a/ 40 000 m2 , 1200 hm2 , 5000 m2 ,

100 m2.

b/ , 80 , 18 km2 , 270 km2.

- HS tù làm chữa 22 200 = 222 km2.

+ NhËn xÐt

- HS lµm vào vở, chữa bài: Bài giải: 12 = 120 000 m2.

Diện tích mảnh đất dùng để xây tào nhà trờng là:

(8)

2

d)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Đáp số:3000 m2

Chính tả

Nhớ - ViÕt : £- mi- li, I/ Mơc tiªu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày tả: Ê- mi- li,

2- Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi a, 3- Giáo dục ý thức rèn ch vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

5

2

2) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ ( nhí- viÕt )

- Lu ý HS cách trình bày - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã * Cho HS viết tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) +Nêu nhận xÐt chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập tả

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Chữa, nhận xét

* Bài tập

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

+ Chữa, nhận xét, ghi điểm em làm tốt

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập trớc

- Nhận xét

- em đọc thuộc lòng khổ thơ 3, - Lớp đọc thầm lại, ý dấu câu, tên riêng

+ViÕt b¶ng tõ khã:

( Ê- mi- li, con, Pô- tô- mác, Giôn xơn )

- HS nhí lai, tù viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

- C lp cha theo li gii ỳng - Lm v bi

-Chữa bảng

- Thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tc ng

Địa lí

Đất rừng. I/ Mục tiêu.

Học xong này, học sinh:

(9)

- Nêu đợc số đặc điểm đất phe- –lít đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Biết đợc vai trò đất rừng đời sống ngời

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất rừng

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ - Học sinh: sách,

5

2

A/ Khởi động B/ Bài 1/ Đất nớc ta

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: GV yêu cầu HS đọc SGK hồn thành tập

* Bíc 2:

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết nhóm

- Rót KL 2/ Rõng ë níc ta

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3; đọc SGK hồn thành

* Bớc 2: HD trình bày kết lµm viƯc - KÕt ln: sgk

c) Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- Rừng có vai trị đời sống ngời ?

- Địa phơng em làm để bảo vệ rừng ?

- HD học sinh rút học C/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc thÇm mơc

+ Quan sát lợc đồ,bản đồ sgk thảo luận nhóm, làm đợc giao

+ NhËn xÐt, bỉ sung

- §äc to néi dung chÝnh môc

- Quan sát hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đơi hồn thành tập - Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung - Cho ta nhiều sản vật, điều hồ khí hậu, che phủ đất hạn chế lũ lụt - HS phát biểu

- 3, đọc to

To¸n*

Ơn luyện: Bảng đơn vị đo diện tích. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan - Giáo dục ý thức tự giác học tập

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

(10)

5

2

Bài 1: Hớng dẫn nhắc lại quan hệ đơn vị đo diện tích

- Lu ý đơn vị đo liền Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm nháp

- Gợi ý cách đổi số đo có tên đơn vị đo

Bµi 4: HD làm - Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập nhµ

a/ Chuyển đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé liền kề

b/, c/: Chuyển đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn liền kề

a/ Đờng sắt từ ĐN đến TP.HCM là: 791 + 144 = 935 (km)

b/ Đờng sắt từ HN đến TP.HCM là: 791 + 935 = 1726 (km)

Hoạt động NGLL

Hoạt động làm đẹp trờng lớp. I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng Trồng chăm sóc bồn hoa, vờng rau

2- Rèn kĩ lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng khu vực xung quanh trờng 3- Giáo dục ý thức tự giác, thói quen giữ v sinh chung

- Giáo viên: nội dung

- Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tõng tỉ

2/ Híng dÉn c¸c tỉ trëng chØ huy thành viên tổ 3/ Cho tổ tiến hành vệ sinh, tới chăm sãc vên rau

4/ Kiểm tra, đánh giá nghiệm thu 5/ Củng cố, dặn dị:

- Nh¾c nhë, rót kinh nghiƯm lÇn sau

-Thø t ngày tháng 10 năm 2012

Toán

(11)

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS cđng cè vÒ :

- Các đơn vị đo diện tích học

- Giải tốn có liên quan đến diện tích - Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë,

5

2

* Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn làm bảng - Lu ý cách viết

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

+ Ch÷a, nhËn xÐt

a/ 50000 m2, 000 000 m2

b/ m2, 15 m2, m2

Bµi :

2 m29 dm2 > 29 dm2

790 < 79 km2

8 dm25 cm2 < 810 cm2

+ NhËn xÐt bæ xung - Làm vở, chữa bảng + Nhận xét

Bài giải: Diện tích phòng : x = 24 ( m2)

Số tiền mua gỗ để lát sàn phịng :

280 000 x 24 = 720 000 ( đồng ) Đáp số: 720 000 đồng

LuyÖn từ câu

Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác. I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh:

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác

2- Bit t cõu vi cỏc t, thành ngữ học 3- Giáo dục ý thức t giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

(12)

TG Giáo viên Häc sinh

2

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập

- HD làm việc theo nhóm * Chốt lại lời giải Bài tập

- HD häc sinh th¶o luËn nhãm + NhËn xÐt

- HD rút lời giải Bài tập

- HD th¶o luËn nhãm

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm bµi vào 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu

+ Trao i nhúm ụi

+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm bốn + Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu + Viết vào

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia. I/ Mục tiờu.

1- Rèn kĩ nói:

- HS tìm đợc câu chuyện chứng kiến, tham gia với yêu câù đề - Kể chân thực , t nhiờn

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức t giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë, b¸o chÝ

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

5 A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

2) HD häc sinh kĨ chuyÖn

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề

(13)

2

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

- Ghi lÇn lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chun c¸c em kĨ - NhËn xÐt bỉ sung

- c đề tìm hiểu trọng tâm đề

- Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm

- Thi kĨ tríc líp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao i vi bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa cõu chuyn

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả hiểu câu chuyện ngời kĨ

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay

- VỊ nhµ kĨ lại cho ngời thân nghe Mĩ thuật

V trang trí: Hoạ tiết đối xứng qua trục.

( gi¸o viên môn dạy)

-Chiều.

Khoa học

Dùng thuốc an toàn I/ Mục tiêu.

- Xác định nên dùng thuốc

- Nêu điểm cần ý phải dùng thuốc vµ mua thuèc

- Nêu tác hại việc dùng không thuốc , không cách khụng ỳng liu lng

- Giáo viên: nội dung bài, Một số vỏ đựng thuốc, HD sử dụng thuốc - Học sinh: sách,

Giáo viên Học sinh PT

(14)

2/ Bµi míi

a)Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết HS tên thuốc trờng hp cn dựng thuc ú

- Cho HS thảo luận theo cặp

KL: Khi bị bệnh cần dùng thuốc để chữa trị, nhiên dùng không nguy hiểm

b) Hoạt động 2: Thực hành làm tập SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác địng đợc nên dùng thuốc, điểm cần ý dùng mua thuốc

* C¸ch tiÕn hµnh

- Yêu cầu HS làm tập trang 24 KL: Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin hớng dẫn

c) Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ”

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng thuốc tận dụng giá trị dinh dỡng thức ăn để phịng tránh bệnh tật

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV giao nhiệm vụ hớng dẫn - GV tuyên dơng nhóm thắng 3/ Hoạt động nối tip

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau

- Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sgk

+ 2, cặp nên bảng để hỏi đáp lời trớc lớp

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Thảo luận tập theo nhóm đơi - Một vài nhóm trình bày trớc lớp giải thích lại chọn nh vậy?

- Líp cư träng tài quản trò

* Tin hnh chi : Quản trị đọc câu hỏi, nhóm thảo luận giơ thẻ, trọng tài đánh giá

2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

To¸n*

Ơn luyện: Bảng đơn vị đo diện tích. I/ Mục tiêu.

Gióp HS cđng cè vỊ :

- Các đơn vị đo diện tích học

- Giải tốn có liên quan đến diện tích - Giáo dục ý thức tự giác hc

1/ Kiểm tra cị 2/ Bµi míi

* Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn làm bảng

- Lu ý cách viết + Chữa, nhËn xÐt.a/ 50000 m2, 000 000 m2

(15)

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm - Gäi nhóm chữa bảng Bài 3: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Bµi :

2 m29 dm2 > 29 dm2

790 < 79 km2

8 dm25 cm2 < 810 cm2

Bài giải:

ỏp số: 720 000 đồng

MÜ thuËt*

Vẽ trang trí: Hoạ tiết đối xứng qua trục.

( giáo viên môn dạy)

-Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012

Toán

Luyện tËp chung. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS cđng cè vÒ :

- Các đơn vị đo diện tích học; cách tính diện tích hình học - Giải tốn có liên quan đến diện tích

- Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë

5 1/ Kiểm tra cị 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

c) Lun tËp thùc hµnh

Bµi 1: Hớng dẫn HS llàm cá nhân - Gọi nhận xÐt, bỉ sung

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm

- HS tự làm chữa Bài giải

Diện tích phòng là: x6 = 54 ( m2)

54 m2 = 540 000 cm2

DiÖn tích viên gạch là: 30 x 30 = 900 ( m2)

Số viên gạch dùng để lát kín phịng là:

540 000 : 900 = 600 ( viên ) Đáp số: 600 viên - Các nhóm làm , nêu kết Bài giải

Chiều rộng ruéng lµ: 80 : = 40 ( m ) DiƯn tÝch thưa rng lµ: 80 x 40 = 3200 ( m2)

Đáp số : 3200 m2.

+ NhËn xÐt bæ sung - HS làm vở, chữa bài:

Bài giải

(16)

2

- Chấm, chữa cho học sinh

d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

x 1000 = 5000 ( cm ) 5000 = 50 m

Chiều rộng mảnh đất là: x 1000 = 3000 ( cm ) 3000 = 30 m

Diện tích mảnh đất là: 50 x30 = 1500 ( m2 )

Đáp số: 1500 m2.

Tập làm văn

Luyn lm n. I/ Mục tiêu.

1 Biết cách viết đơn quy định trình bbày nguyện vọng đơn Rèn kĩ dùng từ xác, trình bày khoa học cho HS

3 Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

5

2

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- Giúp đỡ em trả lời câu hỏi, chốt lại ý

Bµi tËp

- HD häc sinh làm việc cá nhân - Ghi điểm viết 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

- Đọc bài: Thần chết mang bảy sắc cầu vồng, trả lời c©u hái

* Câu : Chất độc màu da cam phá huỷ triệu rừng, làm sói mồ đát, gây bệnh nguy hiểm cho ngời nhiễm độc họ: nh ung th, nứt cột sống, thần kinh, sinh quái thai,dị tật bẩm sinh * Câu : Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp đỡ gia đình có ngời bị nhiễm chất độc màu da cam, vận động ngời giúp đỡ, lao động cơng ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam

- Đọc yêu càu điểm cần ý thể thức đơn

(17)

Khoa học

Phòng bệnh sốt rét. I/ Mục tiêu.

- NhËn biÕt mét sè dÊu hiƯu chÝnh cđa bƯnh sèt rÐt

- Nêu tác nhân, đờng lây bệnh st rột

- Làm cho nhà nơi ngủ muỗi

- Cú ý thc việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngi

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

5

2

a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh sốt rét Nêu đ-ợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh * Cách tiến hành

- HD th¶o luËn nhãm, trả lời câu hỏi Nêu số dấu hiƯu chÝnh cđa bƯnh sèt rÐt?

2 Bệnh sốt rét nguy hiểm nh nào? Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? Bệnh sốt rét lây truyền nh nào? - GV chốt lại câu trả lời

b) Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà nơi ngủ khơng có muỗi Cố ý thức ngăn chặn không cho muối sinh sản đốt ngi

- HD tho luận nhóm đơi

- Phát phiếu tập cho nhóm - GV hớng dẫn chốt lai kết - Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Quan sát tranh, ảnh sgk - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo c¸o

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận, hàon thành phiếu học tập - Các nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ”

KÜ thuËt

§Ýnh khuy bÊm (tiÕt 2). I/ Mơc tiªu.

- Biết cách đính khuy bấm

(18)

- RÌn lun tính cẩn thận

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bấm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Khi động 2/ Bài

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

- HD quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy bấm

- HD nhận xét đờng đính khuy, khoảng cách khuy

- HD quan sát so sánh vị trí khuy * Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

- HD thao tác chuẩn bị đính khuy

- HD cách đính khuy, lần khâu đính khuy

- HD thao t¸c quÊn chØ

- HD thao tác kết thúc đính khuy * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy

- Cho học sinh làm việc cá nhân 3/ Hoạt động ni tip

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát: Em yêu trờng em

- Quan sỏt mẫu, nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy bấm

- Đờng đính khuy, khoảng cách khuy

- §äc lít c¸c néi dung mơc II

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

- Đọc mục quan sát hình nêu cách vạch dấu điểm đính khuy hai lỗ

+ 1-2 em thùc hiƯn thao t¸c bíc

- Đọc mục 2b quan sát hình 4, nêu cách đính khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bấm

- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp, vạch dấu điểm đính khuy * Thực hnh ớnh khuy

- Trng bày sản phẩm

Chiều.

Tiếng Việt*

Luyện từ câu:Mở rộng vốn từ: Hữu nghị- Hợp tác.

I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

4- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác

5- Bit đặt câu với từ, thành ngữ học 6- Giáo dục ý thức tự giác học tập

(19)

- Học sinh: sách, vở, bút màu

Gi¸o viên Học sinh PT

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập

- HD làm việc theo nhóm * Chốt lại lời giải Bài tập

- HD häc sinh th¶o luËn nhãm + NhËn xÐt

- HD rút lời giải Bài tập

- HD th¶o luËn nhãm

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm bµi vµo 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Trao i nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đọc yêu cầu cđa bµi

+ Trao đổi nhóm đơi

+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu + Trao đổi nhóm bốn + Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu + Viết vào Tập làm văn

Luyện tập làm đơn. I/ Mục tiêu.

3 Biết cách viết đơn quy định trình bbày nguyện vọng đơn Rèn kĩ dùng từ xác, trình bày khoa học cho HS

4 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

TG Giáo viên

5 A/ KiĨm tra bµi cị

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- Giúp đỡ em trả lời câu hỏi, chốt lại ý

Bµi tËp

- HD häc sinh lµm viƯc cá nhân - Ghi điểm viết

- Đọc yêu cầu

* Câu : Chất độc màu da cam phá huỷ triệu rừng * Câu : Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp đỡ gia đình có ngời bị nhiễm chất độc màu da cam

- Đọc yêu càu điểm cần ý thể thức đơn

(20)

2

trớc lớp

- Lớp theo dõi , nhận xét : đơn viết có thể thức khơng, trình bày có sáng khơng, lí do, nguyện vọng có rõ khơng?

ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Lăn bóng tay. I/ Mục tiêu.

- Ơn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hng thỳ chi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp PT

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ ễn i hỡnh, i ngũ

- GV làm mẫu động tác sau cho cán lớp huy bạn tập luyện

b/ Trị chơi: “Lăn bóng tay” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Ch¹y t¹i chỗ

- Chi trũ chi ng

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác đội hình đội ngũ (cách chào, điểm số, báo cáo, quay, đều, cách đổi chân sai nhịp )

- Chia nhóm tập luyện - Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét, đánh giá cỏc nhúm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua) * Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nªu lại nội dung học

Thứ sáu ngày15 tháng năm 2006

Sáng.

(21)

Luyện tËp chung. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS cđng cè :

- So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số

- Giải tốn có liên quan đến tìm phân số số, tìm hai số biết hiệu tỉ hai số

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

TG Giáo viên

5

2

a) Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

c) Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: Híng dÉn lµm cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách so sánh hai số mẫu số

Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng Bài 3: HD làm cá nhân

Bài : HD làm - Chấm chữa, nhận xét

d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- em đọc yêu cầu tập - HS tự làm chữa - Đọc đề

- Lớp thảo luận nhóm 4, làm + Các nhóm cử đại diện chữa

- em đọc đề bài, tóm tắt, nêu cách giải + Lớp tự làm,rồi cha

Bài giải

§æi : = 50 000 m

50 000 x : 10 = 15 000 ( m Đáp số : 15 000 m

Theo sơ đồ, hiệu số phần băng : - = ( phần )

Ti lµ :

30 : = 10 ( ti ) Ti bè lµ :

10 x = 40 ( tuæi )

Đáp số: Bố: 40 tuổi; Con: 10 tuổi

Luyện từ câu

Dựng t ng âm để chơi chữ. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh:

1.Hiểu dùng từ đồng âm để chơi chữ

2.Bớc đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ : tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho ngời đọc, ngời nghe

3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

(22)

Gi¸o viên Học sinh PT

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp

- Yêu cầu HS đọc câu : Hổ mang bò lên núi

- Treo bảng phụ viết cách hiểu câu văn - GV giải thích : Có thể hiểu nh ngời viết sử dụng từ đồng âm để cố ý tạo cách hiểu

3) PhÇn ghi nhớ 4) Phần luyện tập Bài tập

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2: HD học sinh làm - Chấm chữa cho HS 4) Củng cố - dặn dị -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Đọc yêu câu, trả lời câu hỏi SGK

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng - Đọc yêu cầu

+ Cử đại diện phát biểu ý kiến a/ đậu- đậu b/ chín- chín c/ bác- bác d/ đá- đá - Đọc yêu cầu

+ Suy nghÜ , viÕt bµi vào vở, chữa

- Con bò nhà em khoẻ - Em bé tập bò

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh. I/ Mục tiêu.

1 Thông qua đoạn văn hay , học đợc cách quan sát tả cảnh sông nớc Biết ghi lại kết quan sát lập dàn ý cho văn tả cảnh sông nớc cụ

thĨ

5 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

TG Giáo viên

5 A/ Kiểm tra cị

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) HD học sinh làm tập

Bài tập 1: HD làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời gii ỳng

- Đọc yêu cầu

- Đọc đoạn văn SGK - Trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi:

Câu 1: Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mặt biển theo sắc mây trời

(23)

2

Bµi tËp : HD lµm cá nhân - GV ghi điểm số 5) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

trời mặt biển vào thời điểm khác

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn

- Nêu đọc to yêu cầu tập - HS nhớ lại quan sát đ ợc, lập dàn

- Nối tiếp đọc tr + Nhận xột ỏnh gớa

Âm nhạc

Học hát: Con chim hay hót.

-ChiỊu.

KÜ tht*

§Ýnh khuy bấm. I/ Mục tiêu.

Sau học nµy, häc sinh biÕt:

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính đợc khuy bấm quy trình, kĩ thuật

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu - Học sinh: vải , đồ dùng khâu thêu, khuy bấm

Gi¸o viªn Häc sinh PT

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

* Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật * HD nhanh lần bớc đính khuy - Nhận xét kết luận

c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy

- Cho häc sinh lµm việc cá nhân

- C lp hỏt bi hỏt: Em yêu trờng em - Đờng đính khuy, khoảng cách khuy

- Nêu tên bớc quy trình đính khuy

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy bấm

(24)

* Thực hành đính khuy - Trng bày sản phẩm

¢m nhạc*

Học hát: Con chim hay hót.

-Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 6. I/ Mục tiêu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giỏ cỏc hoạt động lớp tuần qua

a/ C¸c tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kt qu t c tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

- Giỏo viờn nhn xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp

- VÒ häc tËp:

- Về đạo đức:

- VỊ tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:

- V cỏc hot ng khỏc

Tuyên dơng, khen thởng: Nhàn, Lệ, Hà Long Phê bình: Thanh, Thắng

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tn tíi

- Phát huy u điểm, thành tớch ó t c

- Khắc phục khó khăn, tr× tèt nỊ nÕp líp 3/ Cđng cè - dặn dò

- Nhận xét chung

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	56,12 KB