Đang tải... (xem toàn văn)
+Học tập giúp các em nắm lại bài học ở lớp.Trưa nóng không nên học bài mà phải nghỉ ngơi.. +Nhảy dây giúp cho chân khoẻ,nhanh nhẹn,khéo léo.Nhưng không nên chơi vào giữa trưa nắng vì s[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9 Lớp 1A4
Thứ / ngày / tháng
Môn Tên dạy
Thứ hai / 15/10/2012
Học vần Tóan
i – ươi Luyện tập Thứ ba /
16/10/2012 Học vầnĐạo đức Tĩan
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( t1)
ay – ây
Luyện tập chung
Thứ tư / 17/10/2012
Học vần TNXH
Ôn tâp
Hoạt động nghỉ ngơi Thứ năm /
18/10/2012
Học vần Học vần
Tóan Thủ cơng
eo – ao eo – ao
Kiểm tra hk1
Xé, dán hình đơn giản( t2 ) Thứ sáu
19/10/2011
Tập viết Tóan HĐTT
(2)Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Môn : Học vần
Bài : uôi ươi A.Mục tiêu :
-Đọc : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi ; từ câu ứng dụng -Viết : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
-Luyện nĩi từ – câu đơn giản theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi
Bieát yêu quê hương
B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc :
-Tiết trước học ?-ui ưi
-Cho hs đọc sgk viết bảng lớp : đồi núi, gửi thư -Cho hs viết bảng : ui – đồi núi , ưi – gửi thư
Nhận xét 3.Bài :
a/GTB : uôi ươi b/Dạy vần :
*uôi :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tô uôi : i có ghép với i
-So sánh uôi với ui?-Giống : i Khác : uô - u b.2/Đánh vần đọc trơn :
-Cho hs cài,phân tích đọc : i -GV giới thiệu viết :chuối
+Cho hs cài,phân tích đọc : chuối +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ?-nải chuối +GV viết – hs đọc : nải chuối
+Cho hs đọc : uôi – chuối – nải chuối +Sửa sai cho hs
* ươi :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tơ ươi : ươi có ươ ghép với i
-So sánh ươi với uôi ?-Giống : i Khác : ươ - uô b.2/Đánh vần đọc trơn :
-CN
-HS viết b -HS nhắc lại
-HS qsát,nghe
-Cài : uôi CN đọc -Cài : chuối Cn đọc
-CN -CN,tổ
(3)-Cho hs cài,phân tích đọc : ươi -GV giới thiệu viết : bưởi
+Cho hs cài,phân tích đọc : bưởi +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ?-múi bưởi +GV viết – hs đọc : múi bưởi
+Cho hs đọc : ươi – bưởi – múi bưởi +Sửa sai cho hs
b.3/HD viết bảng : * uôi :
-Cho hs phân tích : i – chuối -HD hs viết : uôi – nải chuối Sửa sai cho hs
* ươi :
-Cho hs phân tích : ươi – bưởi
-HD hs viết bảng : ươi – múi bưởi Sửa sai cho hs
b.4/Đọc từ ứng dụng :
-GV viết : tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười
-Cho hs tìm,phân tích : tuổi,buổi,lưới,tươi,cười? -HD hs đọc từ ứng dụng
Sửa sai cho hs
-GV hs giải nghĩa từ 4.Củng cố :
-Hơm học ?-i ươi
-Cho hs thi viết : uôi – chuối, ươi – bưởi Nhận xét
5.Nhận xét tiết học.
Tiết 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-Tiết học ?-i ươi -Cho hs phân tích đọc :
chuối,tuổi,buổi,bưởi,tươi,cười,lưới? 3.Bài :
a/Luyện đọc :
-Đọc tiết : GV bảng cho hs đọc lại -Đọc câu ứng dụng :
+HD hs qsát tranh
+Gv viết : Buổi tối,chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ +Cho hs tìm,phân tích : buổi?
+HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs
b/Luyện viết :
-Cài : ươi CN đọc -Cài : bưởi Cn đọc -CN
-CN,tổ
-HS phân tích viết bảng
-HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS thi viết
-CN
-CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN
(4)-GV HD hs viết tập viết dòng
GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ mẫu… -GV chấm tổ
Nhận xét viết c/Luyện nói :
-GV viết : Chuối,bưởi,vú sữa -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?
+Trong thứ này,em thích nhất? +Vườn nhà em trồng gì?
+Chuối/vú sữa chín có màu gì?
+Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? -GV sửa câu trả lời cho hs
*GD : yêu quý sản phẩm người lao động “Ăn nhớ kẻ trồng cây”
4.Củng cố :
-Hôm học ?-i ươi -Cho hs đọc sgk
-Cho hs thi tìm tiếng có i,ươi Nhận xét
5.Dặn dò :
Học bài,xem -Nhận xét tiết học
-HS viết tập viết
-HS đọc tên chủ đề
-HS qsát tranh trả lời câu hỏi
-HS nghe
HS trả lời
-Lớp đồng -CN cài tiếng
Mơn : Tốn Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu :
Biết phép cộng với 0; thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học
Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận B Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,sgk
C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-Tiết trước học ?-Số phép cộng
-Cho hs làm bảng lớp : + = + = + =
+ +4 +0
-Cho hs nêu kết luận :”1 số cộng cộng với số”
(5)-Nhận xét 3.Bài :
a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài 1: Tính
+Cho hs làm vào theo tổ +Gọi cn sửa
+Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Tính
+Cho hs làm bảng theo nhóm : nhóm làm cặp
+Cho CN sửa
+HD hs nhận xét cặp : phép cộng,các số đổi chỗ cho kết không thay đổi
-Bài : < > =
+Cho hs nêu y/c.-Điền dấu < > = +Cho hs làm bảng theo nhóm +Gọi CN sửa nêu cách làm Nhận xét
-Bài : Viết kết phép cộng.( dành cho hs giỏi )
+GV HD mẫu
+Cho hs làm vào +Gọi cn sửa
+Nhận xét 4.Củng cố :
-Hơm học ?-Luyện tập
-Cho hs thi tính : + = + = + = Nhận xét
5.Dặn dò : Xem -Nhận xét tiết học
-HS làm vào -CN
-HS kt chéo
-HS làm bảng -Cn
-HS nhận xét tính chất phép cộng
-HS làm bảng -CN
-HS nghe HD -HS làm vào -CN
-HS chơi trò chơi
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
Môn : Đạo đức
Tiết Bài : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( T1)
A.Mục tiêu :
(6)-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày
Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi
Biết yêu thương, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
*
Các KNS đượcgiáo dục:
- Kĩ giao tiếp/ừng xử với anh, chị em gia đình
- Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng. - Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Xử lí tình
B Đồ dùng dạy học : BT đạo đức C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
-Tiết trước học gì? Gia đình em
-Hãy kể với bạn thành viên gia đình
-Khi học về, gặp ông bà/ cha mẹ, em phải làm gì? -Khi chơi, em cần làm trước chơi?
-Nhận xét ktbc 3.Bài :
a/GTB : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ b/Các hoạt động :
b.1/Hoạt động 1: HD hs xem tranh, nhận xét việc làm bạn tập
-Cho hs trao đổi theo cặp nội dung tranh nhận xét việc làm bạn
-GV cho hs trình bày trước lớp
+Tranh : Anh đưa cam cho em ăn Em nói lời cảm ơn anh Anh quan tâm đến em em lễ phép với anh
+Tranh : Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hòa thuận Chị biết giúp đỡ em chơi
*Anh chị em gia đình phải biết yêu thương hòa thuận với
b.2/Hoạt động : thảo luận, phân tích tình tập -GV HD hs xem tranh trả lời nội dung:
+Tranh : Bạn Lan chơi với em cho q +Tranh : Bạn Hùng có tơ đồ chơi Em bé nhìn thấy địi chơi
-HD hs xử lý tình :
+Tranh : cho N 1, 2, thảo luận tìm cách giải :
CN trả lời
-HS nhắc lại
-HS làm tập theo cặp
-CN
-HS nghe bổ sung ý kiến
-HS nhắc lại
-HS làm tập theo nhóm
-HS qsát tranh nói nội dung
(7)Theo em, bạn Lan có cách giải tình
+Tranh : cho N 4, 5, thảo luận tìm cách giải : Nếu em bạn Hùng, em làm gì?
-HD hs chọn cách xử lý tốt : +Tranh : cho hs nêu
.Lan nhận quà giữ hết cho .Lan chia cho em nhỏ, to .Lan cho em to, nhỏ .Lan cho em tự chọn trước
Nếu em Lan, em chọn cách nào? Vì sao?
*Cho em chọn trước đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ
+Tranh : cho hs nêu
.Hùng đưa cho em mượn ô tô
.Đưa cho em mượn để em tự chơi
.Cho em mượn, HD em chơi cùng, dạy em cách giữ đồ chơi khỏi hỏng
Nếu em Hùng, em chọn cách nào? Vì sao?
*Cách cuối đáng khen anh biết yêu thương, nhường nhịn em
4.Củng cố :
-Hơm học gì? Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ
-Với anh chị, phải làm người em nào? Với em nhỏ , phải làm người anh chị nào? -Nhận xét
5.Dặn dò : thực theo học -Nhận xét tiết học
+Tranh : nhóm 4, 5,
-CN trả lời
-HS nghe -Cn nêu -HS nghe
HS trả lời
Môn : Học vần Bài : ay â - ây A.Mục tiêu :
-Đọc : ay, â, ây, nhảy dây, máy bay; từ câu ứng dụng -Viết : ay, â, ây, nhảy dây, máy
-Luyện nĩi từ – câu đơn giản theo chủ đề :Chạy, bay, bộ, xe Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi
Có ý thức chấp hành tốt an tồn giao thơng B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc :
-Tiết trước học ?-uôi ươi
-Cho hs đọc sgk viết bảng lớp : nải chuối,
(8)múi bưởi
-Cho hs viết bảng : uôi – nải chuối , ươi – múi bưởi Nhận xét
3.Bài :
a/GTB : ay â - ây b/Dạy vần :
*ay :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tơ ay: ay có a ghép với y
-So sánh ay với ai?-Giống : a Khác : i - y b.2/Đánh vần đọc trơn :
-Cho hs cài,phân tích đọc : ay -GV giới thiệu viết : bay
+Cho hs cài,phân tích đọc : bay +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ?-máy bay +GV viết – hs đọc : máy bay +Cho hs đọc : ay – bay – máy bay +Sửa sai cho hs
* â – ây :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tơ ây : ây có âm học?-y học +Âm âm â
+â a có thêm dấu mũ
-So sánh ây với ay?-Giống : y Khác : â - a b.2/Đánh vần đọc trơn :
-Cho hs cài,phân tích đọc : ây -GV giới thiệu viết : dây
+Cho hs cài,phân tích đọc : dây +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ?-nhảy dây +GV viết – hs đọc : nhảy dây +Cho hs đọc : ây – dây – nhảy dây +Sửa sai cho hs
b.3/HD viết bảng : * ay:
-Cho hs phân tích : ay - bay -HD hs viết : ay – máy bay Sửa sai cho hs
* ây:
-Cho hs phân tích : ây – dây
-HD hs viết bảng : ây – nhảy dây Sửa sai cho hs
b.4/Đọc từ ứng dụng :
-GV viết : cối xay vây cá
-HS viết b -HS nhắc lại
-HS qsát,nghe -Cài : ay CN đọc -Cài : bay Cn đọc
-CN -CN,tổ
-HS qsát,nghe -CN đọc : âm â
-Cài : ây CN đọc -Cài : dây Cn đọc -CN
-CN,tổ
-HS phân tích viết bảng
(9)ngày hội cối
-Cho hs tìm,phân tích : xay,ngày,vây,cây? -HD hs đọc từ ứng dụng
Sửa sai cho hs
-GV hs giải nghĩa từ 4.Củng cố :
-Hôm học ? ay ây
-Cho hs thi viết : ay – bay , ây – dây Nhận xét
5.Nhận xét tiết học
Tiết 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-Tiết học ?-ay ây
-Cho hs phân tích đọc : bay,xay,ngày,dây,vây,cây? 3.Bài :
a/Luyện đọc :
-Đọc tiết : GV bảng cho hs đọc lại -Đọc câu ứng dụng :
+HD hs qsát tranh
+Gv viết : Giờ chơi,bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy dây
+Cho hs tìm,phân tích : chạy,nhảy,dây? +HD hs đọc câu ứng dụng
Sửa sai cho hs b/Luyện viết :
-GV HD hs viết tập viết dòng
GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ mẫu… -GV chấm tổ
Nhận xét viết c/Luyện nói :
-GV viết : Chạy,bay,đi bộ,đi xe -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?
+Em gọi tên hoạt động tranh? +Khi cần máy bay?
+Hàng ngày,em đến trường ?
+Ngồi cách vẽ tranh,để từ nơi đến nơi khác,người ta dùng cách ?
-GV sửa câu trả lời cho hs
*GD : thực an tồn đường 4.Củng cố :
-Hơm học ?-ay ây -Cho hs đọc sgk
-Cho hs thi tìm tiếng có ay , ây
-CN -CN,lớp
- CN trả lời -HS thi viết
-CN
-CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS viết tập viết
-HS đọc tên chủ đề
-HS qsát tranh trả lời câu hỏi
-HS nghe
(10)Nhận xét
5.Dặn dò : học bài,xem mới. -Nhận xét tiết học
Mơn : Tốn
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu :
Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi
Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận B Đồ dùng dạy học: bảng con,vở,hình vẽ,sgk C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
-Tiết trước học ? Luyện tập -Cho hs làm bảng lớp:
4 + = + = + =
5 … + + … + + … + -Nhận xét
3.Bài :
a/GTB : Luyện tập chung b/HD luyện tập :
-Bài : Tính
+Cho hs làm bảng theo tổ
+Nhận xét,lưu ý cho hs cách đặt tính -Bài : Tính
+Cho hs làm bảng
+Gọi cá nhân sửa nêu cách làm Nhận xét
-Bài : < > = ( dành cho hs giỏi ) +Cho hs nêu y/c Điền dấu < > = +Cho hs làm vào
+Gọi cá nhân sửa +Nhận xét.Cho hs kt chéo
+HD hs nhận xét : + = + , + = + -Bài : Viết phép tính thích hợp
+Cho hs xem hình vẽ,nêu tốn ghi phép tính hai cách
+Nhận xét,sửa sai 4.Củng cố :
-Hơm học ? -Luyện tập chung
-Cho hs chơi đố phép cộng học 5.Dặn dị : tự ơn chuẩn bị kiểm tra
-CN
-HS nhắc lại
-HS làm bảng theo tổ -HS làm bảng
-CN
HS làm vào -CN
-HS kt chéo
-HS nhận xét tính chất phép cộng
-CN
(11)
-Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Môn : Học vần
Bài : ÔN TẬP A.Mục tiêu :
-Đọc vần có kết thúc i/y,từ câu ứng dụng từ 32 - 37 -Viết : từ câu ứng dụng từ 32 - 37
-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi kể chuyện
Biết học theo tốt, tránh xa xấu B Đồ dùng dạy học : sgk,bảng con,bảng cài C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc :
-Tiết trước học ? ay ây
-Cho hs đọc sgk viết bảng lớp : máy bay, nhảy dây
-Cho hs viết bảng : ay – máy bay , ây – nhảy dây Nhận xét ktbc
3.Bài : a/GTB : Ôn tập b/HD ôn tập :
b.1/Các vần vừa học :
-Gv bảng cho hs đọc chữ âm có bảng ơn -Sửa sai cho hs
-HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo vần -Cho hs đọc vần vừa ghép
Sửa sai cho hs
b.2/Đọc từ ứng dụng :
-GV viết : đôi đũa tuổi thơ mây bay -Cho hs phân tích : đơi,tuổi,mây,bay?
-HD hs đọc từ ứng dụng Sửa sai cho hs
-GV hs giải nghĩa từ b.4/HD viết b :
-Cho hs phân tích : tuổi thơ,mây bay -HD hs viết bảng
Sửa sai cho hs 4.Củng cố :
-Hôm học ? Ơn tập -Cho hs cài : ay ây ôi ui ươi Nhận xét
5.Nhận xét tiết học
Tiết
CN -HS viết b -HS nhắc lại -CN,lớp -CN ghép vần -CN,lớp -HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS viết bảng
(12)
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
-Tiết học ? -Ơn tập
-GV bảng cho hs phân tích : đơi,tuổi,mây,bay Nhận xét
3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc tiết :
+GV bảng cho hs đọc lại +Sửa sai cho hs
-Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh
+GV viết : Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả
+Cho hs phân tích : tay,say,thay,trời,oi? +HD hs đọc đoạn ứng dụng
Nhận xét,sửa sai b/Luyện viết :
-GV HD hs viết tập viết dòng
GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ mẫu… -GV chấm tổ
Nhận xét viết
c/Kể chuyện : Cây khế
-GV kể chuyện kết hợp với tranh
-Chia lớp làm nhóm : nhóm tìm hiểu tập kể tranh -Đại diện nhóm báo cáo
Nhận xét,bổ sung
-Ý nghĩa : Qua câu chuyện này,em thích ? Vì ? Em khơng thích ? Vì ?
*Câu chuyện khuyên ta không nên tham lam để chuốt hoạ vào thân giống người anh truyện khế
4.Củng cố :
-Hôm học ? Ơn tập -GV bảng cho hs đọc lại -Cho hs thi viết : uôi , ươi , ui , ưi Nhận xét
5.Dăn dò : học bài.Xem -Nhận xét tiết học
-CN
-CN,lớp
-HS qsát tranh -HS đọc thầm
-CN -CN,lớp
-HS viết tập viết
-HS qsát tranh nghe gv kể chuyện -HS thảo luận nhóm -CN kể
-HS trả lời -HS nghe
Lớp đồng -HS chơi trị chơi
Mơn : TNXH
(13)-Kể hoạt động, trị chơi mà em thích -Biết tư ngồi học, đứng cĩ lợi cho sức khoẻ Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi
Có ý thức hoạt động nghỉ ngơi hợp lí
*
Các KNS đượcgiáo dục:
- Kĩ tìm kiếm sử lý thơng tin: quan sát phân tích cần thiết, lợi ích vận động nghỉ ngơi thư giản
- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thong qua tham gia hoạt động học tập
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng. - Trị chơi
- Động não - Quan sát - Thảo luận
B Đồ dùng dạy học: sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-Tiết trước học ? -Ăn,uống hàng ngày -Tại phải ăn uống hàng ngày? -Khi cần ăn,uống?
-Tại không ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? Nhận xét
3.Bài :
a/GTB : Hoạt động nghỉ ngơi b/Các hoạt động :
b.1/Hoạt động : thảo luận theo cặp
-GV HD hs nêu hoạt động trò chơi mà em thực hàng ngày
-GV hỏi : hoạt động vừa nêu có lợi ích gì/có hại cho sức khoẻ?
+Học tập giúp em nắm lại học lớp.Trưa nóng khơng nên học mà phải nghỉ ngơi
+Nhảy dây giúp cho chân khoẻ,nhanh nhẹn,khéo léo.Nhưng không nên chơi vào trưa nắng bị bệnh
*Chúng ta nên chơi trị chơi có lợi cho sức
khoẻ,khơng nên chơi lúc trưa nắng bị bệnh.Khi chơi phải cẩn thận
b.2/Hoạt động : Làm việc với sgk -Chia lớp làm nhóm thảo luận :
+Chỉ nói tên hoạt động có hình.Nêu rõ hình vẽ cảnh tập thể dục, thể thao? +Nhảy dây.+Thi chạy.+Thi đá cầu.+Thi bơi lội
Hình vẽ cảnh nghỉ ngơi,giải trí? +Hát-múa.+Đi tắm
-HS trả lời
-HS nhắc lại -HS thảo luận cặp -CN trả lời
-HS nghe
(14)biển
+Nêu tác dụng hình -Cho đại diện nhóm trình bày Nhận xét
*Khi làm việc nhiều h/đ sức thể mệt mỏi.Lúc đó,cần phải nghỉ ngơi cho lại sức.Nếu khơng nghỉ ngơi lúc có hại cho sk
Có nhiều cách nghỉ ngơi : chơi thay đổi hình thức h/đ nghỉ ngơi tích cực.Nếu nghỉ ngơi,thư giản cách mau lại sức h/đ tiếp tốt,có hiệu
b.3/Hoạt động : Qsát theo lớp
-GV y/c : qsát tư : đi,đứng,ngồi bạn hình trang 21
Chỉ nói bạn đi,đứng,ngồi tư thế?
-Cho hs trả lời diễn lại tư bạn hình *Nhắc nhở hs thực tư ngồi học,đi,đứng h/đ hàng ngày
Nếu ngồi,đi đứng sai bị gù,cong vẹo cột sống 4.Củng cố :
-Hơm học ? Hoạt động nghỉ ngơi -Nghỉ ngơi,thư giản có lợi ?
-Ngồi học,đi ,đứng không tư có hại ? Nhận xét
5.Dặn dị : thực theo học -Nhận xét tiết học
-HS nghe
-HS qsát tranh,trả lời câu hỏi
-CN -HS nghe
HS nghe
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Môn : Học vần
Bài : eo ao A.Mục tiêu :
-Đọc : eo, mèo, ao, sao; từ câu ứng dụng -Viết : eo, mèo, ao,
-Luyện nĩi từ – câu đơn giản theo chủ đề : Giĩ, mây, mưa, bão, lũ Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi
Biết tượng thiên nhiên
B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết, tranh C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc :
-Tiết trước học ? ơn tập
-Cho hs đọc sgk viết bảng lớp : tuổi thơ, mây bay -Cho hs viết bảng : tuổi thơ, mây bay
Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài :
(15)a/GTB : eo ao b/Dạy vần :
*eo :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tơ eo : eo có e ghép với o
-So sánh eo với o? -Giống : o Khác : e b.2/Đánh vần đọc trơn :
-Cho hs cài,phân tích đọc : eo -GV giới thiệu viết : mèo
+Cho hs cài,phân tích đọc : mèo +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ? -Con mèo +GV viết – hs đọc : mèo
+Cho hs đọc : eo – mèo – mèo +Sửa sai cho hs
*ao :
b.1/Nhận diện vần :
-GV tô ao : ao có a ghép với o
-So sánh ao với eo ? -Giống : o Khác : a - e b.2/Đánh vần đọc trơn :
-Cho hs cài,phân tích đọc : ao -GV giới thiệu viết :
+Cho hs cài,phân tích đọc : +Sửa sai cho hs
-Tranh vẽ ? -Ngôi +GV viết – hs đọc : +Cho hs đọc : ao – – +Sửa sai cho hs
b.3/HD viết bảng : * eo :
-Cho hs phân tích : eo – mèo -HD hs viết : eo – mèo Sửa sai cho hs
*ao :
-Cho hs phân tích : ao –
-HD hs viết bảng : ao – Sửa sai cho hs
b.4/Đọc từ ứng dụng :
-GV viết : kéo trái đào Leo trèo chào cờ
-Cho hs tìm,phân tích : kéo, leo, trèo, đào, chào? -HD hs đọc từ ứng dụng
Sửa sai cho hs
-GV hs giải nghĩa từ 4.Củng cố :
-HS nhắc lại
-HS qsát,nghe -Cài : eo CN đọc -Cài : mèo Cn đọc -CN
-CN,tổ
-HS qsát,nghe -Cài : ao CN đọc -Cài : Cn đọc
-CN -CN,tổ
-HS phân tích viết bảng
-HS đọc thầm -CN
(16)-Hơm học ? -eo ao -Cho hs thi viết : eo – mèo, ao – Nhận xét
5.Nhận xét tiết học
Tiết 1.Ổn định : hát vui
2.Ktbc :
-Tiết học ? eo ao
-Cho hs phân tích đọc : mèo, trèo, leo, kéo, sao, đào, chào?
3.Bài : a/Luyện đọc :
-Đọc tiết : GV bảng cho hs đọc lại -Đọc đoạn ứng dụng :
+HD hs qsát tranh
+Gv viết : Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo
+Cho hs tìm,phân tích : rào, reo, lao, xao, sáo? +HD hs đọc câu ứng dụng
Sửa sai cho hs b/Luyện viết :
-GV HD hs viết tập viết dòng
GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ mẫu… -GV chấm tổ
Nhận xét viết c/Luyện nói :
-GV viết : Gió, mây, mưa, bão, lũ -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Trong tranh vẽ ?
+Trên đường học về, gặp mưa em làm nào? +Khi em thích có gió?
+Trước mưa to, em thường thấy trời? +Em biết bão? Lũ?
-GV sửa câu trả lời cho hs
*GD : Khi mưa cần mặc áo mưa
Khi có bão, lũ khơng nên ngồi nguy hiểm 4.Củng cố :
-Hơm học ? -eo ao -Cho hs đọc sgk
-Cho hs thi tìm tiếng có eo, ao Nhận xét
5.Dặn dò : học bài,xem -Nhận xét tiết học
-HS thi viết
CN
-CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN
-CN,lớp
-HS viết tập viết
-HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh trả lời câu hỏi
-Hs nghe
-Lớp đồng -CN cài tiếng
(17)Môn : Tốn
Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Môn : Thủ công
Bài : XÉ,DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( t2 ) A.Mục tiêu :
-Biết cách xé, dán hình đơn giản
-Xé, dán hình tán lá, thân cây.Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Rèn kỹ xé, dán hình
Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh
B Đồ dùng dạy học: mẫu,dụng cụ,quy trình C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
-GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét
3.Bài :
a/GTB : Xé,dán hình đơn giản ( t2 ) b/Nhắc lại quy trình :
-Xé tán trịn : vẽ hv theo ý thích,chỉnh sửa góc cho giống tán tròn
-Xé tán dài : vẽ hcn theo ý thích,chỉnh sửa góc cho giống tán dài
-Xé hình thân : vẽ hình chữ nhật nhỏ,dài,xé làm hai phần làm hai thân
c/Thực hành dán :
-Ướm phận vào cho cân đối,dán hai tán trước -Dán thân ngắn với tán tròn
Dán thân dài với tán dài
*Cho hs thực hành xé,dán hình đơn giản
GV qsát,giúp đỡ hs yếu,nhắc nhở hs giữ vs lớp học… 4.Củng cố :
-Hơm học ? -Xé,dán hình đơn giản -Cho hs nhận xét,đánh giá sản phẩm lẫn Gv nhận xét
5.Dặn dò : chuẩn bị dụng cụ thủ công -Nhận xét tiết học
-vở,giấy,hồ,bút,thước -HS nhắc lại
-HS nghe gv HD thực hành song song gv
-HS nhận xét sản phẩm lẫn
Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập viết t
(18)Viết chữ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vởi TV 1, tập
Rèn kỹ đọc, viết
Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết tư B Đồ dùng dạy học : viết, bảng
C.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: hát vui
2.Ktbc:
-Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b : nho khô,nghé ọ,chú ý,cá trê
-Nhận xét kt 3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài: xưa kia,mùa dưa,ngà voi,gà mái b/Hs viết bảng con:
-xưa : +GV viết mẫu – hs phân tích +HD hs viết bảng
Sửa sai cho hs
-Tương tự,GV HD hs viết từ lại -Cho hs đọc từ vừa viết
c/HD tô tv: -Y/c hs lấy
GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi tư -GV chấm tổ
Nhận xét viết 4.Củng cố:
-Cho hs đọc lại từ vừa viết
-Cho hs phân tích : xưa,mùa,voi,mái? -GV hỏi độ cao : k,d,g,v,m
-Cho hs thi viết : ngà voi,mùa dưa Nhận xét, sửa sai
5.Dặn dò: viết tiếp chưa viết xong -Nhận xét tiết học
-HS viết bảng -HS nhắc lại -CN
-HS viết b -CN,lớp
-HS thực hành viết tv
-CN,lớp -CN -CN
-HS thi viết
Môn: Tập viết t
Bài: ĐỒ CHƠI,TƯƠI CƯỜI… A.Mục tiêu :
Viết chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vởi TV 1, tập
Rèn kỹ đọc, viết
Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết tư B Đồ dùng dạy học: viết, bảng
(19)1.Ổn định: hát vui 2.Ktbc:
-Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b : xưa kia,mùa dưa,ngà voi,gà mái
-Nhận xét kt 3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài: đồ chơi,tươi cười,ngày hội,vui vẻ b/Hs viết bảng con:
-đồ chơi : +GV viết mẫu – hs phân tích +HD hs viết bảng
Sửa sai cho hs
-Tương tự,GV HD hs viết từ lại -Cho hs đọc từ vừa viết
c/HD tô tv: -Y/c hs lấy
GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi tư -GV chấm tổ
Nhận xét viết 4.Củng cố:
-Cho hs đọc lại từ vừa viết
-Cho hs phân tích : chơi,cười,hội,vui? -GV hỏi độ cao : đ,h,n,h,v
-Cho hs thi viết : ngày hội,tươi cười Nhận xét, sửa sai
5.Dặn dò: viết tiếp chưa viết xong -Nhận xét tiết học
-HS viết bảng
-HS nhắc lại -CN
-HS viết b -CN,lớp
-HS thực hành viết tv
-CN,lớp -CN -CN
-HS thi viết
Mơn : Tốn
Tiết 36 Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI A.Mục tiêu :
-Biết làm tính trừ phạm vi
-Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Rèn kỹ đọc, viết, làm tính, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc xác, cẩn thận
B Đồ dùng dạy học : vở,bảng con,sgk,hình vẽ,que tính,bảng cài C.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
GV nhận xét kiểm tra 3.Bài :
a/GTB : Phép trừ phạm vi
b/Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ : b.1/HD hs học phép trừ : – =
(20)-HD hs xem tranh nêu tốn : Lúc đầu có ong đậu bơng hoa,sau có ong bay đi.Hỏi bơng hoa cịn lại ong?
+HD hs dựa vào hình vẽ trả lời đầy đủ toán
+GV giới thiệu : ong bớt ong cịn ong.Ta nói : bớt
-Cho hs lấy que tính bớt tương tự -“2 bớt cịn 1” Ta viết : – = Dấu - dấu trừ
Đọc : hai trừ một
b.2/HD hs học phép trừ : – = , – = HD tương tự
b.3/HD hs học thuộc bảng trừ :
-GV lưu công thức trừ bảng-cho hs tự học thuộc nhiều cách
-Cho hs thi đọc lại bảng trừ phạm vi
b.4/HD hs nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ : -HD hs xem sơ đồ,nêu toán thành lập phép cộng : + = , + =
-GV che bớt số chấm tròn sơ đồ cho hs nêu toán thành lập phép trừ : – = – =
-Cho hs đọc lại phép tính vừa lập
*Vậy từ phép cộng : + = ta có phép tính trừ ? Từ phép cộng ta viết phép trừ tương ứng c/Thực hành :
-Bài : Tính
+Cho hs làm vào theo tổ +Gọi cn sửa
+Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Tính
+Cho hs làm vào bảng
+Nhận xét.Lưu ý cách đặt tính cho hs -Bài : Viết phép tính thích hợp
+Cho hs xem hình vẽ,nêu tốn cài phép tính +Nhận xét.Khuyến khích hs làm nhiều cách 4.Củng cố :
-Hôm học ? Phép trừ phạm vi -Cho hs đọc lại bảng trừ phạm vi
-Cho hs chơi tiếp sức : + … – … – … Nhận xét
5.Dặn dò : học bảng trừ.Xem -Nhận xét tiết học
-CN,lớp -CN trả lời
-HS nghe nhắc lại -HS bớt que tính -HS nghe nhắc lại
-HS học thuộc bảng trừ
-HS xem sơ đồ ,nêu toán thành lập phép toán
-Lớp đồng …3 – = – =
-HS làm vào -CN
-HS kt chéo
-HS làm bảng -CN
Cn,lớp
-HS chơi trò chơi
(21)-Sĩ số : lớp không giảm, học sinh học
-Vệ sinh lớp : quét lớp, lượm rác buổi học Giáo dục học sinh ăn quà bánh bỏ rác nơi quy định, đổ rác vào lò đốt rác, khơng đỗ ngồi
-Học tập : học sinh học đầy đủ, nghỉ học sinh phép, học mang đầy đủ dụng cụ học tập
- Giáo dục: học sinh lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị em với người lớn tuổi