Đang tải... (xem toàn văn)
Rèn kỹ năng đọc, viết, trả lời câu hỏi, giải bài toán.. Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 Lớp 1A4 Thứ / ngày / tháng Môn Tên bài dạy Thứ hai Học vần Tóan Ôn tập Giải toán có lời văn Thứ ba Đạo đức Học vần Tóan Em và các bạn ( t2 ) oa – oe Xăng-ti-mét.Đo độ dài Thứ tư Học vần TNXH oai – oay Cây rau Thứ năm Học vần Tóan Thủ công oan – oăn Luyện tập Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Thứ sáu Tập viết Tập viết Tóan HĐTT Oang – oăng Luyện tập Sinh họat lớp tuần 22 GVCN: (2) Thứ hai ngày tháng năm 2013 Môn : Học vần Bài : ÔN TẬP A.Mục tiêu : -Đọc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 -Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và Tép Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi và kể chuyện Yêu thích học tập, biết nhớ ơn người giúp mình B.Đồ dùng dạy học : sgk,bảng con, tập viết, tranh C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -iêp ươp -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : iêp – liếp, ươp – giàn mướp -HS viết b -Nhận xét, sửa sai Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : Ôn tập -HS nhắc lại b/HD ôn tập : b.1/Các vần vừa học : -Gv bảng cho hs đọc các chữ và âm có bảng ôn -CN,lớp Sửa sai cho hs -HD hs ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang để tạo vần -CN ghép vần -Cho hs đọc các vần vừa ghép -CN,lớp Sửa sai cho hs b.2/Đọc từ ứng dụng : -GV viết : đầy ắp đón tiếp ấp trứng -HS đọc thầm -Cho hs phân tích : ắp, tiếp, ấp -CN -HD hs đọc các từ ứng dụng -CN,lớp Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ b.4/HD viết b : -Cho hs phân tích : đón tiếp, ấp trứng -HS viết bảng -HD hs viết bảng Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Ôn tập HS trả lời -Cho hs cài : ươp, ăp, êp, iêp -CN cài Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -Ôn tập HS trả lời -GV bảng cho hs phân tích : ươp, ep, ip, up, tiếp, ắp, ấp -CN Nhận xét (3) 3.Bài mới : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : +GV bảng cho hs đọc lại bài -CN,lớp +Sửa sai cho hs -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh -HS qsát tranh +GV viết : -HS đọc thầm Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp +Cho hs phân tích : tép, đẹp? -CN +HD hs đọc đoạn ứng dụng -CN,lớp Nhận xét,sửa sai b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng -HS viết tập viết GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Kể chuyện : Ngỗng và Tép -HS qsát tranh và -GV kể chuyện kết hợp với tranh nghe gv kể chuyện -Chia lớp làm nhóm : nhóm tìm hiểu và tập kể tranh -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -CN kể Nhận xét,bổ sung -Ý nghĩa : Vì ông khách lại muốn ăn tép mà không ăn thịt ngỗng? -HS trả lời *Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà ngỗng đã sẵn sàng hi sinh cho -HS nghe 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? Ôn tập - HS trả lời -GV bảng cho hs đọc lại bài -Lớp đồng -Cho hs thi ghép tiếng có vần vừa ôn -HS viết Nhận xét 5.Dăn dò : học bài.Xem bài mới -Nhận xét tiết học Môn : Toán Tiết 85 Bài : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN A.Mục tiêu : -Hiểu đề toán : Cho gì ? Hỏi gì ? -Biết bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số Rèn kỹ đọc, viết, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : : sgk, 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? Bài toán có lời văn - HS trả lời -Y/C hs nêu bài toán bài 3, trang 116 -CN Nhận xét (4) -Trong bài toán có lời văn thường có gì? -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : Giải toán có lời văn b/Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải : -Cho hs xem tranh,đọc bài toán – gv ghi bảng -HD tìm hiểu : + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -GV ghi tóm tắt : Có : gà Thêm : gà Có tất : … gà ? -HD giải : +Muốn biết nhà An có tất bao nhiêu gà,ta làm nào? + = Vậy nhà An có tất là gà +HD viết bài giải : Viết câu lời giải : Dựa vào câu hỏi bài toán để đặt lời giải “Nhà An có tất :” Viết phép tính : + = ( gà ) Viết đáp số : Đáp số : gà -Một bài giải có phần nào? -Lời giải Phép tính Đáp số c/Thực hành : -Bài : +Cho hs đọc bài toán – gv ghi bảng +GV viết tóm tắt – hs điền số +Cho hs đọc lại tóm tắt +Cho hs nhắc lại trình tự ghi bài giải +GV viết bảng – hs trả lời miệng và điền thêm phần còn thiếu trên bảng lớp Nhận xét +Cho hs đọc lại bài giải hoàn chỉnh -Bài : +Cho hs đọc bài toán – gv ghi bảng +GV viết tóm tắt cho hs điền số +Cho hs đặt lời giải và nêu phép tính +Cho hs viết bài giải vào +Gọi cá nhân sửa bài.Nhận xét,sửa sai -Bài : +Cho hs đọc bài toán,tự ghi tóm tắt và bài giải vào +Gọi hs sửa bài +Nhận xét.HD hs kiểm tra chéo 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? Giải toán có lời văn -Cho hs nêu các bước trình bày bài giải Nhận xét 5.Dặn dò : chuẩn bị thước có chia vạch -Nhận xét tiết học -Số liệu và câu hỏi -HS nhắc lại -HS xem tranh và nêu bài toán -CN trả lời -HS trả lời -HS nghe gv HD giải -CN,lớp -CN -CN,lớp -CN -CN,lớp -CN,lớp -CN -CN -HS làm bài vào -CN -CN -CN -HS kiểm tra chéo - HS trả lời -CN Thứ ba ngày tháng năm 2013 Môn : Đạo đức Bài : EM VÀ CÁC BẠN ( t2 ) (5) A.Mục tiêu : -Bước đầu biết : Trẻ em học tập, vui chơi và kết giao bè bạn -Biết cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi -Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi -Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi Biết đoàn kết,thân ái với bạn cùng học,cùng chơi * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ bạn bè - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Trình bày phút B.Chuẩn bị : đạo đức, tập vẽ, màu C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Em và các bạn HS trả lời -GV hỏi : -HS trả lời +Có bạn cùng học, cùng chơi vui hay mình vui hơn? +Muốn có nhiều bạn cùng học,cùng chơi em phải làm gì? -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : Em và các bạn ( t2 ) -HS nhắc lại b/Các hoạt động : b.1/Hoạt động : -Chia lớp làm nhóm : Mỗi nhóm đóng vai tình tranh BT3 -HS đóng vai theo nhóm -HS tự thảo luận, phân vai và thực hành đóng vai GV qsát các nhóm thực hành -Cho các nhóm đóng vai trước lớp Nhận xét,bổ sung -GV hỏi : Em cảm thấy nào bạn cư xử tốt ? Khi em cư xử tốt với bạn? -HS trả lời *Em cần cư xử tốt với bạn vì các bạn yêu quý,đem lại niềm vui cho các bạn và em có nhiều bạn -HS nghe * GV giáo dục tính đoàn kết quan hệ bạn bè, học tập, vui chơi b.2/Hoạt động : Vẽ tranh -HS thực hành vẽ tranh -Em hãy vẽ tranh bạn mình +GV y/c hs vẽ tranh +GV qsát hs thực hành -GV chọn tranh đẹp trình bày cho lớp xem -HS nghe *Trẻ em có quyền học tập,vui chơi,có quyền tự kết bạn.Muốn có nhiều bạn cần cư xử tốt với bạn HS trả lời 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -Em và các bạn -HS trả lời -Vì phải cư xử tốt với bạn? -Em hãy kể bạn biết cư xử tốt với em? (6) 5.Dặn dò : Thực theo bài học -Nhận xét tiết học Môn : Học vần Bài : oa oe A.Mục tiêu : -Đọc : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quí Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết siêng tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ B Đồ dùng dạy học : : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? Ôn tập - HS trả lời -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : đón tiếp , ấp trứng -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : oa oe -HS nhắc lại b/Dạy vần : *oa : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oa : oa có o ghép với a -HS qsát,nghe -So sánh oa với op? Giống : o Khác : a – p b.2/Đánh vần và đọc trơn : - HS trả lời -Cho hs cài,phân tích và đọc : oa -GV giới thiệu và viết : hoạ -Cài : oa CN đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : hoạ +Sửa sai cho hs -Cài : hoạ Cn đọc -Tranh vẽ gì ? hoạ sĩ +GV viết – hs đọc : hoạ sĩ - +Cho hs đọc : oa – hoạ - hoạ sĩ -CN +Sửa sai cho hs -CN,tổ *oe : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oe : oe có o ghép với e -So sánh oe với oa? Giống : o Khác : a – e -HS qsát,nghe b.2/Đánh vần và đọc trơn : - HS trả lời -Cho hs cài,phân tích và đọc : oe -GV giới thiệu và viết : xoè +Cho hs cài,phân tích và đọc : xoè -Cài : oe CN đọc +Sửa sai cho hs -Cài : xoè Cn đọc -Tranh vẽ gì ? múa xoè +GV viết – hs đọc : múa xoè - HS trả lời +Cho hs đọc : oe – xoè – múa xoè -CN +Sửa sai cho hs -CN,tổ Đọc từ ứng dụng : (7) -GV viết : sách giáo khoa chích choè hoà bình mạnh khoẻ -Cho hs tìm,phân tích : khoa, hoà, choè, khoẻ? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *oa : -Cho hs phân tích : oa – hoạ -HD hs viết : oa – hoạ sĩ Sửa sai cho hs *oe : -Cho hs phân tích : oe - xoè -HD hs viết bảng : oe – múa xoè Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? oa oe -Cho hs thi viết : oa – hoạ sĩ , oe – múa xoè Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? oa oe -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : oa với oe? 3.Bài mới : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng +Cho hs tìm,phân tích : xoè, khoe, hoa? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Sức khoẻ là vốn quý -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Các bạn tranh làm gì? +Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào? +Tập thể dục thường xuyên giúp ích gì cho thể? -GV sửa câu trả lời cho hs @Có sức khoẻ thì mới làm việc.Do đó,cần tập thể dục đặn để có sức khoẻ tốt 4.Củng cố : -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng - HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe (8) -Hôm học bài gì ? oa oe -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng mới có oa , oe Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài mới -Nhận xét tiết học - HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng mới Môn : Toán Bài : XĂNG - TI - MÉT ĐO DỘ DÀI A.Mục tiêu : -Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài -Biết xăng-ti-mét viết tắt là cm -Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng Rèn kỹ đọc, viết, trả lời câu hỏi, đo độ dài đoạn thẳng Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.Đồ dùng dạy học : thước, sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Giải toán có lời văn HS trả lời -Cho hs làm bài trang upload.123doc.net Tóm tắt Bài giải -CN giải toán Dưới ao : vịt Đàn vịt có tất : Trên bờ : vịt + = ( ) Có tất : … vịt ? Đáp số : vịt -Bài giải có phần nào? -Nhận xét phần ktbc 3.Bài mới : a/Giới thiệu bài : Xăng ti mét Đo độ dài -HS nhắc lại b/Giới thiệu đơn vị đo ( cm ) và dụng cụ đo độ dài : -HD hs quan sát cái thước GV gíơi thiệu : Dây là cái thước có chia vạch xăng -HS quan sát cái thước, nghe ti mét Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng, các vật Vạch đầu tiên là gv giới thiệu số Từ – là xăngti mét, từ – là xăngtimét Từ – là -HS dùng bút chì di chuyển xăngtimét -Xăngtimét viết tắt là : cm +Đọc : xăng – ti – mét -CN, lớp +Lưu ý : đầu thước có thêm đoạn nhỏ mới đến vạch Vì vậy, phải đề phòng nhầm lẫn số với đầu thước -HS nghe c/HD các thao tác đo độ dài : -GV vẽ đoạn thẳng AB Ta đo đoạn thẳng AB sau : +Đặt vạch trùng với đầu đoạn thẳng AB ( điểm ) mép thước trùng với -HS quan sát gv đo đoạn thẳng AB +Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng ( điểm B ), đọc kèm theo đơn vị xăngtimét +Viết số đo độ dài đoạn thẳng : cm -HS thực hành đo ĐT/BT4 -Cho hs thực hành đo độ dài các đoạn thẳng BT4 rồi đọc kết d/Thực hành : -Bài : Viết đơn vị xăngtimét -CN viết : cm cm cm Cho hs viết vào -Bài : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo +Cho hs làm vào sgk -Làm vào sgk +Cho hs đọc các số đo -CN đọc kết Nhận xét, sửa sai (9) -Bài : Đặt thước đúng ghi đúng, sai ghi sai +Cho hs đọc yêu cầu +Cho hs ghi đúng/sai rồi giải thích +Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Xăngtimét Đo độ dài -Nhắc lại các bước đo độ dài -Nêu các trường hợp đo sai, không đúng các bước đo độ dài 5.Dặn dò : xem bài mới -Nhận xét tiết dạy -CN, lớp -CN trả lời HS trả lời -HS trả lời Thứ tư ngày tháng năm 2013 Môn : Học vần Bài : oai oay A.Mục tiêu : -Đọc : oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : oai, oay, điện thoại, gió xoáy -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết giữ gìn bàn ghế B.Đồ dùng dạy học : : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -oa oe HS trả lời -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : oa – hoạ sĩ , oe – múa xoè -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : oai oay -HS nhắc lại b/Dạy vần : *oai : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oai : oai có o ghép với -HS qsát,nghe -So sánh oai với oa? Giống : o Khác : – a - HS trả lời b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oai -GV giới thiệu và viết : thoại -Cài : oai CN đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : thoại +Sửa sai cho hs -Cài : thoại Cn đọc -Tranh vẽ gì ? -điện thoại +GV viết – hs đọc : điện thoại +Cho hs đọc : oai – thoại – điện thoại -CN +Sửa sai cho hs -CN,tổ *oay : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oay : oay có o ghép với ay -So sánh oay với oai? Giống : oa Khác : i – y -HS qsát,nghe b.2/Đánh vần và đọc trơn : - (10) -Cho hs cài,phân tích và đọc : oay -GV giới thiệu và viết : xoáy +Cho hs cài,phân tích và đọc : xoáy +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -gió xoáy +GV viết – hs đọc : gió xoáy +Cho hs đọc : oay – xoáy – gió xoáy +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : xoài hí hoáy khoai lang loay hoay -Cho hs tìm,phân tích : xoài, khoai, hoáy, loay, hoay? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *oai : -Cho hs phân tích : oai – thoại -HD hs viết : oai – điện thoại Sửa sai cho hs *oay : -Cho hs phân tích : oay - xoáy -HD hs viết bảng : oay – gió xoáy Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oai oay -Cho hs thi viết : oai – điện thoại , oay – gió xoáy Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? oai oay -Cho hs phân tích và đọc, so sánh : oai với oay? 3.Bài mới : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng +Cho hs tìm,phân tích : khoai? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -Cài : oay CN đọc -Cài : xoáy Cn đọc -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng -HS thi viết - HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết (11) -GV viết : Ghế đẩu, ghế tựa, ghế xoay -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Quan sát tranh và gọi tên loại ghế? +Ở nhà em có loại ghế nào? +Em hãy giới thiệu số loại ghế mà em biết? +Ghế dùng để làm gì? -GV sửa câu trả lời cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oai oay -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng mới có oai , oay Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài mới -Nhận xét tiết học -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng mới Môn : TNXH Bài : CÂY RAU A.Mục tiêu : -Kể tên và nêu ích lợi số cây rau -Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây rau Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi HS có ý thức bảo vệ và ăn rau * Các kỹ bản được giáo dục: - Nhận thức hậu không ăn rau và ăn rau không - Kĩ định: thường xuyên ăn rau, ăn rau - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây rau - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm/ cặp - Tự nói với thân - Trò chơi B Đồ dùng dạy học : : sgk,một số cây rau C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -An toàn trên đường học -GV hỏi : -HS trả lời +Khi đường đô thị / đường nông thôn người phải ntn ? +Gặp đèn xanh,đèn đỏ phải làm gì? +Khi qua đường phải lưu ý điều gì? -Nhận xét 3.Bài mới : a/GTB : Ở nhà vào các buổi cơm mẹ thường cho các em ăn thức ăn gi? HS kể - Rau có mẹ nấu chín không HS trả lời - Em thường ăn loại rau gi? Hôm chúng ta học bài Cây rau -HS nhắc lại b/Các hoạt động : b.1/Hoạt động : Quan sát theo nhóm -Chia lớp làm nhóm : qsát cây rau em mang đến -HS làm việc theo nhóm +Gọi tên cây rau.Nó sống đâu? (12) +Chỉ phận cây rau? +Em thích ăn loại rau nào?Vì sao? -Cho các nhóm trình bày *Các cây rau có rễ,thân,lá Có loại rau ăn lá : bắp cải,xà lách Có loại rau ăn lá và thân : rau cải,rau muống…có loại rau ăn thân : su hào…Có loại rau ăn củ : cà rốt…Có loại rau ăn hoa : hoa bí …Có loại rau ăn : cà chua… b.2/Hoạt động : Làm việc cặp với sgk -Hai hs ngồi cùng bàn làm thành cặp -Các nhóm xem tranh và trả lời các câu hỏi sgk -Cho các nhóm thực hành hỏi – đáp *+Các em thường ăn loại rau nào? +Tại ăn rau lại tốt? …có nhiều chất dinh dưỡng +Trước dùng rau làm thức ăn,người ta phải làm gì? …phải rửa cho “Rau trồng ruộng,vườn có xịt thuốc lại dính bụi,đất…Vì vậy,cần phải rửa trước dùng rau làm thức ăn b.3/Hoạt động : Chơi : “ đố bạn rau gì?” -Mỗi lần chơi : bạn bịt mắt,1 bạn đưa rau cho bạn đó đoán.Nếu đoán đúng vỗ tay tuyên dương 4.Củng cố : -Hôm họcbài gì? -Cây rau -Ăn rau có lợi ích gì? -Trước dùng rau làm thức ăn,ta phải làm gì?Vì sao? 5.Dặn dò : chuẩn bị số cây hoa -Nhận xét tiết học -CN -HS nghe -HS làm việc theo cặp HS trả lời -HS nghe -HS chơi trò chơi -HS trả lời Thứ năm ngày tháng năm 2013 Môn : Học vần Bài : oan oăn A.Mục tiêu : -Đọc : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Con ngoan,trò giỏi Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết cố gắng học giỏi và vâng lời cô dạy cho cha mẹ vui lòng B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -oai oay -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : oai –điện thoại , oay – gió xoáy -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : oan oăn -HS nhắc lại b/Dạy vần : *oan : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oan : oan có o ghép với an -HS qsát,nghe (13) -So sánh oan với oai? -Giống : oa Khác : i - n b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oan -GV giới thiệu và viết : khoan +Cho hs cài,phân tích và đọc : khoan +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -giàn khoan +GV viết – hs đọc : giàn khoan +Cho hs đọc : oan – khoan – giàn khoan +Sửa sai cho hs *oăn : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oăn : oăn có o ghép với ăn -So sánh oăn với oan? -Giống : o Khác : ăn - an b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oăn -GV giới thiệu và viết : xoăn +Cho hs cài,phân tích và đọc : xoăn +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : tóc xoăn +Cho hs đọc : oăn – xoăn – tóc xoăn +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng -Cho hs tìm,phân tích : ngoan, toán, khoắn, xoắn? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *oan : -Cho hs phân tích : oan – khoan -HD hs viết : oan – giàn khoan Sửa sai cho hs *oăn : -Cho hs phân tích : oăn - xoăn -HD hs viết bảng : oăn – tóc xoăn Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oan oăn -Cho hs thi viết : oan – giàn khoan , oăn – tóc xoăn Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -oan oăn -Cho hs phân tích và đọc, so sánh : oan với oăn? 3.Bài mới : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Cài : oan CN đọc -Cài : khoan Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : oăn CN đọc -Cài : xoăn Cn đọc -tóc xoăn -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng -HS thi viết -CN (14) -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ chớ hoài đá +Cho hs tìm,phân tích : ngoan? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Con ngoan,trò giỏi -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Ở lớp,bạn học sinh làm gì? +Ở nhà,bạn học sinh làm gì? +Bạn xứng đáng nhận danh hiệu gì? +Ở lớp mình,ai là ngoan trò giỏi? -GV sửa câu trả lời cho hs *Là học sinh phải biết ngoan nhà,học giỏi lớp để xứng đáng là ngoan,trò giỏi 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oan oăn -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng mới có oan , oăn Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài mới -Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải Rèn kỹ đọc, viết, trả lời câu hỏi, giải bài toán Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Xăngtimet Đo độ dài -Cho hs phát các cách đo đúng / sai và giải thích ( BT trang 120 ) -Gv vẽ đoạn thẳng cho hs đo và viết số đo : 10 cm , 15 cm , 20 cm -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : +Cho hs đọc bài toán +Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? -Có 12 cây chuối,thêm cây chuối -Hỏi vườn có tất bao nhiêu cây chuối? +Cho hs điền số vào tóm tắt +HD giải : -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe -Lớp đồng -CN cài tiếng mới HS trả lời -CN làm bài theo y/c -HS nhắc lại -CN,lớp HS trả lời (15) Bài toán hỏi gì ? Muốn biết “trong vườn có tất bao nhiêu cây chuối?” ta làm nào? Trình bày bài giải ta ghi gì? …12 + = 15 ( cây chuối ) +Cho hs giải trên bảng lớp,cả lớp làm bảng theo tổ : Tổ : lời giải Tổ : phép tính Tổ : đáp số Nhận xét, sửa sai -Bài : +Cho hs đọc bài toán +Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? Có 14 tranh,thêm tranh Cho hs ghi tóm tắt +HD giải : tương tự trên -Hỏi trên tường có tất bao nhiêu tranh? +Cho hs làm bài giải vào vở.1 hs sửa bài trên bảng lớp Nhận xét, cho hs kiểm tra chéo -Bài : Giải bài toán theo tóm tắt sau +Cho hs đọc y/c và tóm tắt +Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? -Có hv,4 hình tròn +Em đặt lời giải nào? -Hỏi có tất bao nhiêu hình vuông và hình tròn? +Cho hs làm bài giải vào vở.1hs sửa bài trên bảng lớp Nhận xét.Cho hs kt chéo 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Luyện tập -Trình bày bài giải ta ghi gì? Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài mới -Nhận xét tiết học HS trả lời -Lời giải / phép tính / đáp số -HS làm vào bảng theo tổ -CN,lớp - HS trả lời HS trả lời -HS làm bài vào -CN sửa bài -CN,lớp -HS làm bài giải vào HS trả lời -HS trả lời Môn : Thủ công Bài : CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ,THƯỚC KẺ,KÉO A.Mục tiêu : -Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo -Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập B Đồ dùng dạy học : : kéo,thước,bút chì,giấy C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : Hát vui 2.Ktbc : -GV kiểm tra chuẩn bị hs -Nhận xét 3.Bài mới : a/GTB : Cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo b/Giới thiệu các dụng cụ : GV cho hs qsát các dụng cụ và gọi tên chúng b.1/HD cách sử dụng bút chì : -Giới thiệu : bút chì có phận : thân và ruột chì.Để sử dụng,ta gọt bút đầu,có loại bút có 10 ngòi,khi viết hết ngòi,ta đưa ngòi đó lên trên rồi ấn xuống để sử dụng ngòi -Sử dụng : Cầm bút chì tay phải và cầm ngón : ngón cái,ngón trỏ và ngón giữa.Khoảng cách từ đầu nhọn đến tay cầm là cm.Khi vẽ,viết,kẻ,ta đưa đầu nhọn lên mặt giấy,di chuyển nhẹ nhàng -giấy,kéo,thước,bút -HS nhắc lại -HS gọi tên dụng cụ -HS qsát và nghe (16) b.2/Cách sử dụng thước kẻ : -Thước có loại gỗ nhựa -Sử dụng : tay trái cầm thước đặt lên mặt giấy,tay phải cầm bút tựa vào mép thước di chuyển nhẹ nhàng từ trái sang phải b.3/Cách sử dụng kéo : -Kéo có phận : lưỡi sắc làm sắt,tay cầm có vòng -Sử dụng : tay phải cầm kéo : ngón cái đưa vào vòng 1,ngón vòng 2.Khi cắt,tay trái cầm giấy,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt c/Thực hành : -Kẻ đường thẳng lên giấy -Dùng kéo cắt theo đường vừa vẽ Lưu ý : sử dụng kéo phải cẩn thận vì nó sắc,nhọn dễ bị đứt tay -Gv qsát,sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo -Khi sử dụng kéo phải lưu ý điều gì?Vì sao? -Cho hs xem bài thực hành đẹp 5.Dặn dò : chuẩn bị kéo,thước,bút,giấy -Nhận xét tiết học -HS thực hành HS trả lời -HS trả lời Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Môn : Học vần Bài : oang oăng A.Mục tiêu : -Đọc : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Áo choàng,áo len,áo sơ mi Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết ăn mặc phù hợp thời tiết B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? oan oăn - HS trả lời -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : oan –giàn khoan, oăn – tóc xoăn -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : oang oăng -HS nhắc lại b/Dạy vần : *oang : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oang : oang có o ghép với ang -HS qsát,nghe -So sánh oang với oan? Giống : oa hác : n – ng - HS trả lời b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oang -Cài : oang CN đọc -GV giới thiệu và viết : hoang (17) +Cho hs cài,phân tích và đọc : hoang +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -vỡ hoang +GV viết – hs đọc : vỡ hoang +Cho hs đọc : oang – hoang – vỡ hoang +Sửa sai cho hs *oăng : b.1/Nhận diện vần : -GV tô oăng : oăng có o ghép với ăng -So sánh oăng với oang? Giống : o khác : ăng – ang b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : oăng -GV giới thiệu và viết : hoẵng +Cho hs cài,phân tích và đọc : hoẵng +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? +GV viết – hs đọc : hoẵng +Cho hs đọc : oăng – hoẵng – hoẵng +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng -Cho hs tìm,phân tích : choàng, oang, thoắng, ngoẵng? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *oang : -Cho hs phân tích : oang – hoang -HD hs viết : oang – vỡ hoang Sửa sai cho hs *oăng : -Cho hs phân tích : oăng – hoẵng -HD hs viết bảng : oăng – hoẵng Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oang oăng -Cho hs thi viết : oang – vỡ hoang , oăng – hoẵng Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -oang oăng -Cho hs phân tích và đọc, so sánh : oang với oăng? 3.Bài mới : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Cô dạy em tập vết Gió đưa thoảng hương nhài -Cài : hoang Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : oăng CN đọc -Cài : hoẵng Cn đọc -con hoẵng -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm (18) Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài +Cho hs tìm,phân tích : thoảng? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Áo choàng, áo len, áo sơ mi -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Xem tranh,gọi tên kiểu áo? +Em hãy qsát bạn xung quanh xem bạn mặc áo kiểu gì? +Ngoài kiểu áo đó em còn biết kiểu áo nào nữa? -GV sửa câu trả lời cho hs *GD giữ vệ sinh cá nhân : áo quần sẽ,đầu tóc gọn gàng 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -oang oăng -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng mới có oang , oăng Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài mới -Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : -Biết giải bài toán và trình bày bài giải -Biết thực cộng, trừ các số đo độ dài Rèn kỹ đọc, viết, trả lời câu hỏi, giải bài toán Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? Luyện tập -Cho hs tóm tắt và giải bài trang 121 -Nhận xét ktbc 3.Bài mới : a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : +Cho hs đọc bài toán +Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? -An có bóng xanh và bóng đỏ +Muốn biết “An có tất bóng?” ta làm nào? -4 + = ( bóng ) Trình bày bài giải ta ghi gì? +Chòn hs làm bài giải trên bảng lớp.Cả lớp làm vào Nhận xét, sửa sai -Bài : +GV HD tương tự -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng mới - -CN làm bài theo y/c -HS nhắc lại -CN,lớp HS trả lời -HS làm bài vào -CN sửa bài HS trả lời -HS làm bài vào -CN sửa bài (19) +HS làm bài vào vở.CN sửa bài trên bảng lớp Nhận xét, cho hs kiểm tra chéo -Bài : Tính ( theo mẫu ) +Cho hs đọc y/c +GV làm mẫu : a/ cm + cm = cm b/ cm – cm = cm +GV HD : cộng,trừ các số bình thường và phải ghi đơn vị đo ( cm ) +Cho hs làm bảng các bài còn lại Nhận xét,sửa sai 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Luyện tập -Trình bày bài giải ta ghi gì? Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài mới -Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ -Tính -HS nghe gv HD -HS làm bài vào bảng -HS trả lời MUÏC TIEÂU - HS có tính tự giác học tập tốt, hăng hái tham gia các hoạt động TIEÁN HAØNH Giáo viên đưa các công việc để học sinh thực veà hoïc taäp: + Kiểm tra tập học sinh + Những em giỏi kèm em yếu + Biết giữ gìn tập, sách, các đồ dùng luôn đẹp - Giáo dục an toàn giao thông + Nhắc em đò dọc không đùa giỡn trên đò nguy hiểm, nhắc các em cẩn thận mùa nước đặt biệt là em chưa biết lội không chôi gaàn meù soâng + khen em thực tốt - Giáo dục đạo đức tác phong: + Học sinh biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi, anh chị em, bạn bè cùng lớp học cùng trang lứa +Biết thương yêu và giúp đỡ bạn học yếu, có hoàn cảnh khó khăn Toång keát tuaàn (20)