* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.[r]
(1)TuÇn 22: Ngày soạn: Chủ nhật ngày tháng năm 2012 Ngày giảng: Thø hai ngµy 06 th¸ng n¨m 2012 -Tiết Chào cờ TiÕt 2.Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - Củng cố kĩ xem - GDHS yêu thích học toán C/ Đồ dùng dạy học:Tờ lịch B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên - 2HS trả lời miệng tháng đó - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Hãy nêu số ngày tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài tập - Xem lịch và tự làm bài - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ năm 2004 sung - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu + Ngày tháng là thứ ba + Ngày tháng là thứ hai câu - Yêu cầu học sinh làm vào + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày - Gọi HS nêu miệng kết + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá 28 Bài 2: - Một em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ và tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết tư - Giáo viên nhận xét đánh giá + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là Lop3.net (2) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào chữa bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh chủ nhật + Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy - Một học sinh nêu đề bài tập - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai - Gọi HS nêu miệng kết - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: Ngày 30 tháng là ngày chủ nhật thì ngày - Xem lịch 2009, cho biết: Tháng 11 có tháng cùng năm đó là ngày thứ tư thứ năm, đó là ngày nào ? - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau TiÕt 4+5.Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Ê - - xơn, đèn điện , lóe lên , miệt mài , móm mém , … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ cho người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi học tập B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét Lop3.net (3) lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém Đặt câu với từ móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: + Hãy nói điều em biết Ê - - xơn? + Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy từ lúc nào ? - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn và đoạn , lớp đọc thầm theo + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì bà cụ lại ước cái xe không cần ngựa kéo? + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích Ê - - xơn để trả lời: + Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 + Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp đọc thầm + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo xe chạy dòng điện - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – Lop3.net (4) - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn xơn, quan tâm đến người và lao + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ đọng miệt mài ông để thực lời hứa thực ? + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện + Theo em khoa học đã mang lại lợi sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng ích gì cho người ? Liên hệ: c) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc mẫu đoạn - Treo bảng phụ và hướng dẫn học - Hai em thi đọc lại đoạn bài - em đọc phân vai toàn bài sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Lần lượt các nhóm thành lập và phân ý Hướng dẫn dựng lại câu chuyện công thành viên đóng vai nhân vật - Nhắc học sinh nói lời nhân vật chuyện mình nhập vai Kết hợp làm số - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu động tác điệu chuyện trước lớp - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Yêu cầu tốp em lên phân vai - Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm muốn mang lại điều tốt cho người đã kể hay thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu” Lop3.net (5) Ngày soạn: Thø hai ngµy 06 th¸ng n¨m 2012 Ngày giảng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt 4.Toán: HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH A/ Mục tiêu: - Học sinh biết biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa C/ Hoạt động day - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn mặt đồng hồ có dạng hình tròn : mặt trăng rằm , miệng li … - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính nghe GV giới thiệu và nắm được: OM ,và đường kính AB - Tâm O là trung đường kính AB -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB ? - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB Lop3.net + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính (6) gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ hình tròn c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - NHắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung D M N A B C Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS Q + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn M C Lop3.net O D (7) Tiết Đạo Đức ễN TẬP : Biết ơn thương binh liệt sĩ I/ Mục tiêu Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ dịa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức - KNS: KN trình bày suy nghĩ, Kn xác định giá trị người đã hy sinh vì Tổ quèc II/ Đồ dùng dạy - học: Vë bµi tËp III.Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi 13’ * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại người anh - Ngồi theo nhóm, quan sát hùng tranh và thảo luận theo các - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh gợi ý (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý: + Người tranh (ảnh) là ? + Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát bài hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó ? - Đại diện nhóm lên trình - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo bày trước lớp, các nhóm luận khác nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên 6’ * Hoạt động Thùc hµnh - Đại diện các nhóm : Báo cáo kết sưu tầm lên trình bày trước lớp - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều kết điều tra, tìm hiểu tra tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nghĩa các TB, gia đình - Giáo viên kết luận LS địa phương 8’ * Hoạt động VËn dông: - Cả lớp theo dõi nhận xét Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề và bổ sung có Lop3.net (8) 2’ TB,LS - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * KL chung: -SGV VËn dông: Về nhà cần thực tốt điều đã học - Lần lượt em lên múa, hát bài hát có chủ đề gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương Ngày soạn: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngày giảng: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt Tập đọc: CÁI CẦU A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : chum, gió, đãi đỗ , Hàm Rồng … Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Mã ; Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu nhất.(trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ em thích) B/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ - Hai học sinh đọc bài, em đọc kết hợp TLCH đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu - Nhận xét ghi điểm chuyện 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu * Đọc diễn cảm bài thơ - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh minh họa bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo Lop3.net (9) dõi sửa lỗi phát âm cho các em - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? +Bạn nhỏ yêu cầu nào ?Vì sao? - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp đọc thầm theo + Trong bài em thích khổ thơ nào ?Vì + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương pháp xóa dần - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng Lop3.net - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ - Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK) - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Đọc thầm bài thơ + Người cha làm nghề xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … + Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và đồng nghiệp làm nên - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm + Phát biểu suy nghĩ mình + Bạn nhỏ yêu cha -Lắng nghe - Hai học sinh thi đọc bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên (10) khổ thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - em nhắc lại nội dung bài TiÕt To¸n ÔN PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 - Rèn kỹ đặt tính và tính phép trừ các số phạm vi 10.000 và vận dụng vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 1- Hướng dẫn ôn tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: Baøi 1: Tính nhaåm: 3500 + 200 = 7100 + 800 = 4400 + 300 = 3700 - 200 = 7900 - 800 = 4700 - 300 = 6000 + 2000 = 7000 + 3000 = Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 4756 + 2834 6927 + 835 5555 + 445 7571 - 2664 9090 - 8989 1018 - 375 Baøi 3: Moät thö vieän 1coù 960 quyeån truyeän tranh, sau đó mua thêm soá truyeän tranh đã có Hỏi thư viện có tất caû bao nhieâu quyeån truyeän Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt HS lên bảng chữa baøi 3500 + 200 = 3700 6000 + 2000 = 8000 3700 - 200 = 3500 7000 + 3000 = 10000 4756 6927 5555 7571 1018 + 2834 + 835 + 445 - 2664 - 375 7590 7762 6000 4907 643 Giaûi: Soá quyeån truyeän thö vieän mua theâm Lop3.net (11) tranh ? - Theo dõi giúp đỡ HS yeáu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Daën doø: Về nhà xem lại các BT đã làm laø: 960 : = 160 (quyeån) Soá quyeån truyeän thö vieän coù taát caû laø: 960 + 160 = 1120 (quyeån) ÑS: 1120 quyeån truyeän TiÕt 5.Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI A/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chín tả đã học Đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi bài - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Phát cho nhóm tờ giấy A - Hai em đọc lại bài yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính - Cả lớp đọc thầm bài tập tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc trí thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài kết làm lên bảng và đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nhóm thắng nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng Lop3.net (12) Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn câu - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu xong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Điện“ + Yêu cầu bài tập là gì ? - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng - Một học sinh đọc đề bài tập + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , chúng ta cần kiểm tra lại - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân nháp - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Hai học sinh lên thi làm trên bảng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn nhanh đọc kết thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - em đọc lại truyện vui sau đã có điền đúng dấu câu - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn - Cả lớp làm bài vào VBT đã sửa xong các dấu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Ngày soạn: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngày giảng: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt 2.Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Lop3.net (13) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 1034 x = ? - Yêu cầu HS tự thực nháp - Gọi học sinh nêu miệng cách thực phép nhân, GV ghi bảng sách giáo khoa - Gọi số HS nhắc lại * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nhắc lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh đặt tính và tính 1034 x 2068 - số em nêu cách thực phép nhân, ghi nhớ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2125 x 6375 - Hai học sinh nêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2116 1072 1234 4013 x x x x 6348 4288 2468 8026 - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Hai em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 1023 1810 x x 3069 9050 - Một học sinh đọc đề bài (14) Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải : Số viên gạch xây tường : 1015 x = 4060 ( viên ) Đ/S: 4060 viên gạch - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu - Cả lớp làm vào Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ mẫu sung: - Yêu cầu lớp tự làm bài 2000 x = 4000 20 x = 100 - Mời hai học sinh nêu miệng kết 4000 x = 8000 200 x = 1000 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3000 x = 6000 2000 x = 10000 c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - 2HS nhắc lại cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số TiÕt 3.Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết ( tên , nghề nghiệp và công việc họ làm ) -Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn ( từ - 10 câu ) diễn đạt rõ ràng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21 - Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc (SGK) C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT hai em - Hai em kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Lop3.net (15) Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý (SGK) + Hãy kể tên số nghề lao động trí óc? - Yêu cầu 1HS nói người lao động trí óc mà em chọn để kể theo gợi ý Người đó tên gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? Công việc hàng ngày người là gì ? Em có thích làm công việc người không ? - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời -5 học sinh thi kể trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, chấm điểm Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn – 10 câu nói chủ đề học - Yêu cầu HS viết bài vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời -7 học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét chấm điểm số bài - Thu bài học sinh nhà chấm c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em đọc yêu cầu BT và gợi ý + bác sĩ , giáo viên, kĩ sư, bác học , … - 1HS kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp tập kể - – em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập - Lớp dựa vào điều đã nói bài tập để viết thành đoạn văn có chủ đề nói người lao động trí óc từ – 10 câu - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài học TiÕt 4.Chính tả: (nghe viết) Ê - ĐI - XƠN A/ Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập giáo viên soạn - GDHS rèn chữ viết, gữi B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (16) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa ? Hoạt động trò - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang các tiếng + Tên riêng Ê - - xơn viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực nào ? viết vào bảng số từ : Ê - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - - xơn, sáng kiến - Cả lớp nghe và viết bài vào bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài - em đọc yêu cầu BT c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm bài vào VBT Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Hai em lên bảng thi làm bài - Giáo viên mở bảng phụ - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và dẻo , đĩa - là cánh đồng - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh đọc câu đố - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền dấu đúng hoàn chỉnh - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết dấu hoàn chỉnh chính tả d) Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TiÕt Sinh ho¹t - Lop3.net (17) Ngày soạn: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngày giảng: Thø s¸u ngµy10 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 2.Chính tả:(Nghe viết) MỘT NHÀ THÔNG THÁI A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe và viết lại chính xác bài “Một nhà thông thái“ Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập BT2a, b và 3a,b - GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu để học sinh làm bài 3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng bảng lớp, viết vào bảng các từ: các từ GV đọc chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài - Hai học sinh đọc lại bài + Nội dung đoạn văn nói gì? + Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu ? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn cần + Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng viết hoa ? Trương Vĩnh Ký + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? + Bắt đầu viết cách lề ô - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách - Lớp nêu số tiếng khó và thực giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết viết vào bảng các từ dễ nhầm chữ số bài lẫn và các số 26 ngôn ngữ , 100 - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sách , 18 nhà bác học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe - viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài - Học sinh soát và tự sửa lỗi bút vào chì Lop3.net (18) - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ - HS chữa bài vào - học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Các nhóm thảo luận, làm bài - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng + bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, - 2HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả TiÕt 3.Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân , tìm số bị chia, kĩ giải toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy hoc:bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (19) Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1810 x 1121 x4 1023 x 2005 x - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - học sinh lên bảng làm bài , lớp bổ sung: a/ 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b/ 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c/ 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 - Đổi chéo để KT bài cho bạn - Một em đọc yêu cầu bài Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào phiếu - Một học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận BT - Yêu cầu lớp làm vào phiếu xét bổ sung: - Mời học sinh lên bảng giải bài SBC 423 423 9604 5355 - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài SC 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá Thương 141 141 2401 1071 - 1HS đọc bài toán (SGK) Bài 3: - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Mời học sinh đọc bài toán - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp làm vào Giải - Mời học sinh lên giải bài trên Số lít dầu hai thùng là : bảng 1025 x = 2050 ( lít ) - Chấm số em, nhận xét chữa Số lít dầu còn lại : bài 2050 – 1350 = 700 (l) Đ/S : 700 lít dầu- em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp theo Lop3.net (20) Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng dõi bổ sung Số đã 1015 1107 1009 cho Thêm 1021 1113 1015 đơn vị Gấp 6090 6642 6054 lần - học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 4.Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( Ph) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / đã học tiết trước Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - em lên bảng viết, lớp viết bảng con từ: Lãn Ông, Ổi các từ GV yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, C, bài T , G (Gi), Đ, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực Lop3.net (21)