Đang tải... (xem toàn văn)
- GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh hoa và câu ứng[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai, ngày / /2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua - Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài đọc toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Một học sinh đọc toàn bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúc+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Lop3.net (2) xăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì các bạn lớp A nói tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài - Lop3.net (3) TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học II/ Đồ dùng dạy - học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào tập - Kẻ lên bảng SGK - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực trên bảng 23154 46215 - Cho HS nêu cách tính + 31028 + 4072 - GV nhận xét đánh giá 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời HS lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Chiều dài hình chữ nhật: x = cm chữa bài Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán bảng - Lớp thực vào - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái miệng bài toán số chè gấp lần em Hỏi hai người hái - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán tất bao nhiêu kg chè ? giải bàià toán vào - Mời em giải bài trên bảng * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng - GV nhận xét đánh giá gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao Lop3.net (4) c) Củng cố - dặn dò: nhiêu kg ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: HS biết : - Kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi - HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà, trường,… - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại cây trông vật nuôi ; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại cây trồng vật nuôi - GDHS biết bảo vệ môi trường II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí loại cây hay vật nuôi xuống em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía tranh cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp mình lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên - Bình chọn nhóm làm việc tốt vật nuôi cây trồng đó - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt tranh : câu hỏi các tranh - Các bạn ảnh làm gì ? - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại khác trả lời nội dung tranh lợi ích gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ Lop3.net (5) - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn mình cho tốt - Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò : - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu GV - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Lop3.net (6) Thứ ba, ngày: / /2010 TẬP ĐỌC : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu * Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, tròn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ * Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó Học thuộc lòng bài thơ - GDHS biết bảo vệ môi trường II/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Một mái - Vài HS nhắc lại tựa bài nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) dím, giàn gấc, cầu vồng - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu hs đọc bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà - Mái nhà chim, cá, dím ốc riêng ? và bạn nhỏ - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chim là nghìn lá biếc Lop3.net (7) - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ - Ba HS nhắc lại nội dung bài thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : - Nhận xét đánh giá tiết học “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ Phép *Lớp theo dõi GV giới thiệu trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi hai số có chữ số ta làm nào ? 100 000 Lop3.net (8) - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Trao đổi và dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết : 85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên tính kết 92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực vào bài tập - ba em lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK Bài - Gọi HS đọc bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Một HS lên giải bài - Yêu cầu lớp thực vào * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Đ/S: 16 km d) Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số - Vài HS nhắc lại nội dung bài phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Lop3.net (9) CHÍNH TẢ : (nghe viết ) LIÊN HỢP QUỐC I/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập - GDHS rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, mà HS tiết trước thường viết sai thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm - Cả lớp viết vào giấy nháp tra 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe GV đọc 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong - Ba HS đọc lại bài thả, rõ ràng ) - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đoạn văn trên có câu ? - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích phát triển các nước gì ? - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên - Vào ngày 20 – – 1977 hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Ba em lên viết khó + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết 2002, 191, 20 – – 1977 các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Nộp bài lên để GV chấm điểm lỗi ngoài lề tập Lop3.net (10) - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét III/ Hướng dẫn làm bài tập - HS làm vào *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Yêu cầu lớp làm vào - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng chuộng, ngược chiều, chiều cao các tiếng có âm vần dễ sai - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn người thắng - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Một em nêu bài tập 2b SGK đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - HS làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng - Lớp nhận xét bài làm bạn các tiếng có âm vần dễ sai - Về nhà học bài và làm bài tập SGK - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài THỦ CÔNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) I/ Mục tiêu - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm mình - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - GV nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn - Hai em nhắc lại tựa bài học và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp 10 Lop3.net (11) bàn cách gấp giấy Đồng hồ để bàn - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm hồ để bàn để hệ thống lại các bước trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình - Tuyên dương số sản phẩm c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau -THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I/ Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác Học tung và bắt bóng cá nhân - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh 10 phút * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn 11 Lop3.net (12) tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: phút - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Thứ tư, ngày ./ /2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : GV ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? * Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm II/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai em làm miệng bài tập và bài tập ø3 tập em làm bài - Chấm tập hai bàn tổ - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và trả (1 đến em nhắc lại) lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn 12 Lop3.net (13) chỉnh - Theo dõi nhận xét câu - Voi uống nước vòi - GV chốt lời giải đúng - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình tìm - Một HS đọc bài tập *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo lớp đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết lời đúng mực - Mời em đọc lại các câu trả lời - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựI/bằng gỗ /bằng đá … *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Một HS đọc bài tập lớp đọc thầm theo - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trả lời ) trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - em lên bảng làm bài tập làm bài vào I/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng II/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Mời ba em lên bảng làm bài III/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại TOÁN TIỀN VIỆT NAM I/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng II/ Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc trên III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 13 Lop3.net (14) 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền Việt Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng thực làm - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài SGK - Lớp làm vào Một em lên sửa bài * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 15 Lop3.net (15) 1200 x = 4800 ( đồng ) d) Củng cố - Dặn dò: - Sau đó điền vào ô trống - Hôm toán học bài gì ? - Vài HS nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài TẬP VIẾT : ÔN CHỮ HOA TIẾT U I/ Mục tiêu : Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ II/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ - Kiểm tra bài viết nhà HS em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em 2.Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết bạn a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U - Lớp theo dõi GV giới thiệu và số từ danh từ riêng ứng dụng có - Vài HS nhắc lại tựa bài chữ hoa : U, B b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông U, B, D Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Một em đọc từ ứng dụng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thói quen tốt cho thuở còn bi bô 16 Lop3.net (16) - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Âm : D, B : dòng GV - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Nộp từ 5- em để chấm điểm - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh hoa và câu ứng dụng từ riêng - GV nhận xét đánh giá - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài - Dặn nhà học bài và xem trước bài mới TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết trái đất lớn và có hình cầu - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời nội dung bài học bài: - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu 17 Lop3.net (17) + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu các phận địa cầu ? - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và lớn - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Từng nhóm điều khiển nhóm - Chia lóp thành nhiều nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ) trò chơi - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm chiến thắng * Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài - 18 Lop3.net (18) Thứ năm, ngày / /2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, và bài toán rút đơn vị GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta luyện tập các phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài tính phạm vi 100 000 - Vài HS nhắc lại tựa bài III/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm em nêu miệng kết tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn SGK - Một em đọc đề bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp - GV nhận xét đánh giá hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết Bài – Mời HS đọc đề bài và vừa nêu cách làm - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài SGK - Mời em lên bảng sửa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - Một HS lên bảng giải bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít Bài – Mời HS đọc đề bài - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Một HS lên bảng giải bài 19 Lop3.net (19) - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -CHÍNH TẢ : (nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung “trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ * Làm đúng bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết ba - Lớp lắng nghe giới thiệu bài khổ thơ đầu bài “ Một mái nhà - Hai em nhắc lại tựa bài chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo hoa? - Chữ đầu câu - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ sai nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ - Lớp nghe bạn đọc lần - Nhớ lại để chép vào - Yêu cầu HS chép bài - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Theo dõi uốn nắn cho HS - Nộp bài lên để GV chấm điểm 20 Lop3.net (20) - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét III/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp tiến hành luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn 2I/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không lên bảng thi làm bài chịu - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá - Một hai HS đọc lại * Tương tự Bài 2b d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thứ sáu, ngày / /2010 TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I/ Mục tiêu Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Gdhs chăm hoc II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể trận thi đấu thể thao tiết tập làm thao qua bài TLV đã học văn tuần 29 2.Bài mới: I/ Giới thiệu bài : Hôm các em viết - Hai HS nhắc lại tựa bài thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài II/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư 21 Lop3.net (21)