VĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNG 7

GV Châu Thị Thùy Trang Tuần 34 Tiết 136 - Ngữ văn N.S:12/5/2021 SƯU TẦM CA DAO QUẢNG NAM N.G: I.Mục tiêu cần đạt: Qua tiết này, học sinh: 1/ Kiến thức - Học sinh trình bày ca dao sưu tầm theo chủ đề tiết học trước - Nhận phong phú, đa dạng ca dao Quảng Nam - Cảm nhận nét đẹp nghệ thuật nội dung số ca dao quen thuộc 2/ Kĩ -Nhận diện chương trình địa phương 3/ Thái độ -u q trân trọng giữ gìn kho tàng ca dao-dc địa phương -Tăng thêm hiểu biết tình cảm gắn bó với địa phương q hương II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn - Học sinh: + Soạn theo yêu cầu GV hỏi cha mẹ, người địa phương, người già cả, nghệ nhan, nhà văn địa phương III Tiến trình dạy học: Ổn định : Bài cũ: Kiểm tra soạn hs Bài : HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tạo tâm định hướng cho HS thâm nhập học Tiếp nhận, hợp tác Hoạt động GV HS Nội dung yêu cầu cần đạt I.TÌM HIỂU CHUNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: :Tìm hiểu chung - Nắm vững kiến thức theo yêu cầu tâm sưu tầm ca dao - Trình bày kiểu mô tả , tổng hợp nôi dung sưu tầm Phân biệt ca dao * dân ca : - Yêu cầu hs phân biệt ca dao dân ca, tục ngữ - GV yêu cầu hs trao đổi,đọc số ca dao-dc * Giống nhau: sáng tác dân gian em sưu tầm * Khác nhau: - Ca dao lời thơ * điệu - Ca dao thiên trữ tình * biểu diễn chèo sân khấu - Ca dao biểu giới nôị tâm người * Thể qua điệu GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn Đối tượng sưu tầm: câu ca dao lưu hành, nói địa phương với đề tài: Đề tài quê hương người Đề tài tình bạn Đề tài tình yêu : Hoạt động GVvà HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Đọc hiểu văn - HS đọc ca dao với đề tài sưu tầm liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn để thấy tâm hồn người xứ Quảng - Vấn đáp tái phân tích cắt nghĩa, so sánh đối chiếu Đề tài quê hương người ( tiết trước) Đề tài tình bạn : - Chớp giăng núi Chúa, hạc múa Sơn Trà Lòng ta thương bạn nước mắt lộn cơm Vẫy vùng cá nơm, Sớm mai Nam ta trông bạn, chiều lại Nồm bạn trông ta Một trăm gan, riêng giận ông trời già Trông vắng, xuân đà xuân Đề tài tình yêu : - Sơng Trường Giang chảy ngang trước ngõ Em có qua ngõ nhà anh ? Dịng sơng rợp cánh buồm, Sớm mai Nam lại, chiều Nồm thổi lên II TÌM HIỂU MỘT SỐ BÀI CA DAO THEO ĐỀ TÀI 1/ Đọc phần sưu tầm dược 2/Phân tích 1.Đề tài quê hương người Đề tài tình bạn : Đề tài tình u *Thảo luận nhóm: ?Những địa đề tài nêu ca dao /Vẻ đẹp đất tâm hồn người Quảng Nam nói lên điều vùng q ? b/ Tình bạn son sắc thủy chung c/ Tình cảm lứa đôi đằm thắm, thiết ?T/C mà t/g gửi gắm gì? tha sâu sắc ?Tính đp cd-dc QN thể ntn qua *Ghi nhớ : Ca dao Quảng Nam phản ánh tâm hồn, ước vọng lĩnh người dân xứ Quảng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG - HS vận dụng kiến thức học để làm tập, viết đoạn văn - Năng lực tiếp nhận, giải vấn đề, tư duy, sáng tạo GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn Hoạt động GV Tìm hiểu thêm nét đẹp nghệ thuật nội III.Luyện tập dung ca dao sưu tầm -GV hướng dẫn hs cách sưu tầm cd QN đóng thành tập san HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - HS bước đầu hiểu, biết tìm tịi ca dao Quảng Nam tư liệu liên quan đến nội dung học Hướng dẫn tự học dặn dò : - Học bài, nắm nội dung học - Soạn : Sưu tầm tục ngữ Quảng Nam Tuần 18 Tiết 68,69 CA DAO QUẢNG NAM (VỀ TÌNH BẠN) I MỤC TIÊU :Sau học xong này,HS đạt được: N.S: /1/2021 N.G: GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn 1/Kiến thức: Cảm nhận nghĩa tình đậm đà tình bạn người đất Quảng Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao 2/Kĩ năng:- Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao 3/Thái độ: -Góp phần giữ gìn sáng TV ngôn ngữ địa phương II CHUẨN BỊ G : Bảng phụ , yêu cầu h/s lập bảng điều tra nhà H : Chuẩn bị yêu cầu G V III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài Bài : Chiều chiều quốc(1) kêu la Bạn ơi, bạn dứt ngãi(2) ta đành Bài : Chiều chiều mang giỏ hái dâu Ghé thăm bạn cũ nhức đầu bớt chưa Hoạt động GV HS Nội dung yêu cầu cần đạt HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tạo tâm định hướng ý cho HS Giới thiệu, trình bày HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: :Tìm hiểu chung - Cảm nhận nghĩa tình đậm đà tình bạn người đất Quảng.Hiểu lặp lại mang tính truyền thống ca dao - Trình bày kiểu mơ tả phân tích, thảo luận, quy nạp,Tri giác ngơn ngữ I.Tìm hiểu chung Em cho biết ca dao QN co đặc I Tìm hiểu chung: điểm ? Từ khó (1) Con quốc : cịn có tên khác chim cuốc, chim đỗ quyên – loài chim nhỏ, giống gà, sống bờ bụi gần nước, có tiếng kêu cuốc cuốc, thường kêu vào mùa hè (2) Ngãi (danh từ, phương ngữ) : nghĩa, tình nghĩa - Thể thơ lục bát - Lặp lại mô thiếp dân gian” “ chiều chiều’’ - Nhiều từ ngữ đia Phương Quảng Nam Hoạt động 2: Đọc hiểu văn II Đọc hiểu văn -HS nắm giá trị nội dung,nghệ thuật, Văn 1: liên hệ thực tiễn từ vấn đề đặt văn -Chiều chiều – mô tiếp văn học dân gian  Sự lặp lại mô tiếp dân gian đặc trưng vốn GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn - Vấn đáp tái hiện, phân tích cắt nghĩa, trực có văn hoc dân gian hạn quan, nêu giải vấn đề, so sánh đối chế chiếu - Con cuốc  mượn ngoại cảnh để giải bày tâm GV đọc cho hs chép vào - Bạn bạn Em cịn bắt gặp mơ típ “chiều chiều”  biểu cảm trực tiếp ca dao ? Sự lặp lại mơ típ Dứt ngã ta đành hai ca dao đất Quảng có bị xem  Dứt tình nghĩa bạn bè khơng đành hạn chế khơng  Tình nghĩa dậm đà, sâu nặng Bài : Chiều chiều quốc(1) kêu la Bạn ơi, bạn dứt ngãi(2) ta đành Phân tích từ ngữ địa phương để thấy tình bạn ca dao ? -HS trả lời Văn 2: Bài : “chiều chiều” mô tiếp chiều chiều: không Chiều chiều mang giỏ hái dâu gian gợi nhớ Ghé thăm bạn cũ nhức đầu bớt chưa “mang giỏ hái dâu”, “ghé thăm” quan tâm Phân tích hay câu ca dao? tình bạn cũ nhức dầu ( ốm ) -HS trả lời  Tình ban gắn bó sâu sắc chân thành Thảo luận nhóm Hãy điểm giống khác hai Điểm giống khác nghệ ca dao nghệ thuật nội dung thuật nội dung a/Giống - Thơ lục bát - Hai lặp lại mô tiếp dân gian truyền thống - chiều chiều - Dùng từ địa Phương gần gũi giản dị - Chất trữ tình thơ gởi gắm qua nghệ thuật mượn ngoại cảnh để thể tình bạn chân thành sâu nặng Khác : - Ngôn ngữ diễn đạt khác - Tình biểu cảm khác nhau, 3.Ý nghĩa: Ghi nhớ Ca dao Quảng Nam tiếng nói tâm hồn người dân Quảng Nam Qua hai ca dao, ta cảm nhận tình nghĩa bạn bè chân thành, sâu đậm người xứ Quảng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG - Rèn luyện kỉ theo yêu cầu trọng tâm kiến thức cầu tâm -Trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp tìm tòi, tự bộc lộ GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Tìm Thêm ca dao Quảng Nam Hướng dẫn tự học dặn dò : - Học bài, nắm nội dung học - Chuẩn bị :Sưu tần ca dao Quảng Nam Tuần: 34 Tiết: 134 I/ Mục tiêu cần đạt: TỪ NGỮ (TIẾNG) ĐỊA PHƯƠNG TRONG CA DAO QUẢNG NAM NS: /5 /2021 NG: GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn 1/Kiến thức - Nhận biết từ ngữ (tiếng) địa phương dùng câu ca dao Quảng Nam dẫn - Phần cảm nhận hay từ ngữ địa phương 2/Kĩ năng: - Biết vận dụng phù hợp từ ngữ địa phương vào hồn cảnh ngơn ngữ hồn cảnh giao tiếp 3/Thái độ: -Trân trọng giá trị ngôn ngữ địa phương, phản ánh sắc đất người Quảng Na II/ Chuẩn bị : - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn - Học sinh: + Soạn theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học 1.Ổn định Bài cũ: KT soạn Bài Hoạt động GV HS Nội dung yêu cầu cần đạt HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tạo tâm định hướng ý cho HS Giới thiệu, trình bày HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: :Tìm hiểu chung - Nắm vững kiến thức từ ngữ địa phương Quảng Nam - Trình bày kiểu mơ tả phân tích, thảo lnTri giác ngơn ngữ I.Tìm hiểu chung 1/Đọc văn * Đọc văn sau : (2) Đèo Le : tên đèo nằm hệ a) Ngó lên Hịn Kẽm Đá Dừng thống núi Hịn Tàu, nằm vắt qua ranh giới hai Thương cha nhớ mẹ chừng bậu ơi… (1) huyện Quế Sơn Nơng Sơn (3) Rú : núi có rậm b) Đất Quảng Nam chưa mưa đà thấm (2) (4) Hòa Vang : huyện tỉnh Rượu Hồng Đào chưa nhấm đà say… Quảng Nam - Đà Nẵng cũ, thuộc thành phố Đà Nẵng c) Nhớm chưn kêu nậu nguồn(3) (5) Trà Đõa : địa danh thuộc xã Bình Mít non gởi xuống cá chuồn gởi lên Đào, huyện Thăng Bình, vùng đất tiếng có khoai lang ngon d) Tay bưng dĩa muối chấm gừng ) (6) Quế An, Quế Mỹ: tên hai xã thuộc Gừng cay muối mặn xin đừng bỏ huyện Quế Sơn Xã Quế Mỹ tách thành hai xã Phú Thọ Quế Cường Hoạt động 3: Đọc hiểu văn Mục tiêu: Nắm từ ngữ địa phương, liên hệ thực tiễn văn với từ toàn dân 2/Tìm phương ngữ Quảng Nam Phương pháp: Vấn đá, phân tích cắt nghĩa, Ngó ,q chừng, bậu, đà, nhớm,Chưn,Kêu, GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn so sánh đối chiếu Bớ, nậu, a) Tìm phương ngữ Quảng Nam văn Nhận xét nghệ thuật ? Từ em rút kết luận ? b) Tìm từ ngữ tồn dân tương ứng với phương ngữ Từ địa phương Quảng Nam Từ tồn dân ngó q chừng bậu đà nhóm chưn kêu nậu bưng nhìn khơng bạn nhón chân gọi bạn nâng Em có nhận xét văn c hai câu ca dao đổi thành : Nhón chân gọi bạn nguồn Mít non gởi xuống cá chuồn gởi lên Trong giao tiếp, trường hợp ta nên thay từ địa phương từ toàn dân ? -Khi câu ca dao (c ) đổi khơng cịn đặc thù riêng người Quảng Nam mà toàn dân -Khi giao tiếp với người địa phương khác, hôi thảo diễn, văn viết …ta nên thay từ địa phương toàn dân II Ghi nhớ Từ ngữ địa phương (phương ngữ) Quảng Nam từ ngữ thường sử dụng địa phương Quảng Nam giao tiếp ngày Trong trình giao lưu văn hóa, xuất phát từ thực tế địa lí thực tế lịch sử, phương ngữ Quảng Nam chịu tác động sâu sắc tác động trở lại sâu sắc đến phương ngữ miền Trung Có trường hợp khó lịng xác định ranh giới rõ ràng phương ngữ Quảng Nam phương ngữ miền Trung Vận dụng hợp lý phương ngữ Quảng Nam hoàn cảnh ngơn ngữ hồn cảnh giao tiếp làm cho văn viết, văn nói thêm sinh động, đậm đà chất địa phương Quảng Nam GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG - Rèn luyện kỉ theo yêu cầu trọng tâm kiến thức cầu tâm -Trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp tìm tịi, tự bộc lộ Hoạt động GV 1/ Tìm từ ngữ địa phương thường sử dụng Quảng Nam câu ca dao sau thay chúng từ ngữ toàn dân : a) Chàng ràng cá quanh nơm Nhiều anh rạn nơm b) Mâm cơm có thứ ngon Dì ghẻ ních hết để nhịn thèm c) Ai đất Quế làm dâu Ăn cơm sáo mít hát câu ân tình III.Luyện tập 1/Từ ngữ địa phương: a/ Các từ địa phương câu: Chàng ràn, rạn, nơm, ních, sáo mít b/ Thay từ địa phương từ toàn dân a) Qua lai cá quanh nơm Nhiều anh ham bắt b) Mâm cơm có thứ ngon Dì ghẻ ăn hết để nhịn thèm c) Ai đất Quế làm dâu Ăn cơm độn mít hát câu ân tình Đặt câu Chàng ràng=>Mua không đừng Đặt câu với từ địa phương tìm có chàng ràng rạn => Nó rạn chơi khơng ngủ ních=> Nó ních hết thức ăn tủ 3/ thực theo yêu cầu a/ Đoạn văn đối thoại ( học sinh thực Thực yêu cầu sau : hiện) sáo=> Ăn cơm sáo củ mì có hại cho a) Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ địa sức khỏe phương lời đối thoại nhân vật b) Giải thích nhà văn thường sử dụng từ ngữ địa phương lời thoại nhân vật mà hạn chế dùng từ ngữ địa phương lời kể chuyện ? Dựa vào ý để phát triển thành đoạn văn nói lên hay từ “đà” ca dao “Đất Quảng Nam…” (Văn b) : “Ở Quảng Nam từ đà có ý nghĩa riêng mà vùng khác đất Việt có Đà Quảng Nam có nghĩa sớm hơn, nhanh ta tưởng ta muốn” (theo tài liệu hội thảo Văn học địa phương… Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Sở Giáo dục - Đào tạo Quảng Nam tổ chức tháng 12/2007 GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - Tìm Thêm tục ngữ Quảng Nam có sử dụng từ ngữ địa phương Hướng dẫn tự học dặn dò : - Học bài, nắm nội dung học - Chuẩn bị : Hoạt động Ngữ Văn Tuần 35 Tiết 139 SƯU TẦM TỤC NGỮ QUẢNG NAM I Mục tiêu cần đạt: 1/ Kiến thức N.S: 15/5/2012 N.G GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn - Nhận phong phú, đa dạng tục ngữ Quảng Nam - Hiểu vẻ đẹp cô đúc, chất khái quát đầy trí tuệ tục ngữ Quảng Nam nói riêng tục ngữ nói chung - Hiểu thêm vẻ đẹp đất người Quảng Nam 2/ Kĩ -Nhận diện tục ngữ địa phương, biết phân tích ngơn ngữ TN Quảng Nam 3/ Thái độ -Yêu quí trân trọng giữ gìn kho tàng tục ngữ địa phương -Tăng thêm hiểu biết kinh nghiệm gắn bó người lao động địa phương quê hương II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Đọc tài liệu + Soạn - Học sinh: + Soạn theo yêu cầu GV hỏi cha mẹ, người địa phương, người già cả, nghệ nhan, nhà văn địa phương III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định Bài cũ: Bài Hoạt động GV HS Nội dung yêu cầu cần đạt HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Tạo tâm định hướng ý cho HS Giới thiệu, trình bày HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: :Tìm hiểu chung - Nắm vững kiến thức theo yêu cầu tâm sưu tầm tục ngữ địa phương Trình bày kiểu mô tả , tổng hợp nôi dung sưu tầm I.Tìm hiểu chung ? Phân biệt TN QN với TN kho tàng Phân biệt tục ngữ địa phương* kho VH VN ? tang tục ngữ Việt Nam * Giống nhau: sáng tác dân gian kinh nghiệm: thời tiết,nghề Cho HS đọc câu TN mà em sưu tầm nghiệp … Nếu khơng có nhiều đề tài cho em * Khác tìm hiểu ý nghĩa câu TN sau - TN DP mang đậm dấu ấn cảnh vật người Quảng Nam - Biểu trí tuệ người QNam Kinh nghiệm thời tiết Chú thích (1) - Sấm rền Cửa Lở , mưa trở liền tay - Chớp đèo Le(2) lấy ghè đựng nước (1) Cửa Lở : cửa sông Trường Giang, thuộc xã Tam Hải, huyện Núi Thành Kinh nghiệm nghề nghiệp (2) Đèo Le : tên đèo nằm GV Châu Thị Thùy Trang - Coi gió bỏ buồm - Đi trơng sao, vào trông rú(3) Kinh nghiệm mua bán, lựa chọn : - Nem chả Hòa Vang(4), khoai lang Trà Đõa(5) - Nhất gái Quế An, nhì khoai lang Quế Mỹ(6) Nêu nội dung ý nghĩa dúc kết kinh nghiệm câu TN mà em sưu tầm ? - Sấm rền Cửa Lở(1), mưa trở liền tay - Chớp đèo Le(2) lấy ghè đựng nước - Coi gió bỏ buồm - Đi trông sao, vào trông rú(3) - Nem chả Hòa Vang(4), khoai lang Trà Đõa(5) - Nhất gái Quế An, nhì khoai lang Quế Mỹ(6) Nhận xét nghệ thuật ? Từ em rút kết luận ? THẢO LUẬN NHĨM ( Nếu không sưu tầm được) - Ngữ văn hệ thống núi Hòn Tàu, nằm vắt qua ranh giới hai huyện Quế Sơn Nông Sơn (3) Rú : núi có rậm (4) Hịa Vang : huyện tỉnh Quảng Nam - Đà Nẵng cũ, thuộc thành phố Đà Nẵng (5) Trà Đõa : địa danh thuộc xã Bình Đào, huyện Thăng Bình, vùng đất tiếng có khoai lang ngon (6) Quế An, Quế Mỹ: tên hai xã thuộc huyện Quế Sơn Xã Quế Mỹ tách thành hai xã Phú Thọ Quế Cường II Nội dung 1/ Sấm cửa lò thi mưa ập đến; chớp phía đèo Le có mua lớn 2/ a) Kinh nghiệm đường sông nước thuyền buồm ( lên ngược nước đường sông; biển vào sớm chiều phải xem gió mà điều khiển buồm ) b)Kinh nghiệm người làm nghề biển nghề rừng : Đi biển trơng để biết thời tiết mà có kế hoạch đối phó; Đi vào rừng trơng rừng để biết phương hướng, khỏi lạc đường, lường trước nguy hiểm rình rập 3/Nem chả hịa Vang ngon , khoai lang Trà đõa củ lớn ngon Đep gái Quế An , ngon nhì khoai lang Quế Mỹ *Ghi nhớ Tục ngữ Quảng Nam nhận xét ngắn gọn mang tính đúc kết kinh nghiệm nhiều mặt người Quảng Nam Tục ngữ Quảng Nam thể trí tuệ trải nghiệm sống bao đời người dân xứ Quảng HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG - HS vận dụng kiến thức học để làm tập, viết đoạn văn - Năng lực tiếp nhận, giải vấn đề, tư duy, sáng tạo GV Châu Thị Thùy Trang - Ngữ văn Hoạt động GV Tìm hiểu thêm nét đẹp nghệ thuật nội III.Luyện tập dung ca dao sưu tầm -GV hướng dẫn hs cách sưu tầm cd QN đóng thành tập san HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG - HS bước đầu hiểu, biết tìm tịi tục ngữ Quảng Nam tư liệu liên quan đến nội dung học Hướng dẫn tự học dặn dò : - Học bài, nắm nội dung học - Chuẩn bị : Trả KT HKII ... giao tiếp với người địa phương khác, hôi thảo diễn, văn viết …ta nên thay từ địa phương toàn dân II Ghi nhớ Từ ngữ địa phương (phương ngữ) Quảng Nam từ ngữ thường sử dụng địa phương Quảng Nam giao... Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ địa sức khỏe phương lời đối thoại nhân vật b) Giải thích nhà văn thường sử dụng từ ngữ địa phương lời thoại nhân vật mà hạn chế dùng từ ngữ địa phương lời... rõ ràng phương ngữ Quảng Nam phương ngữ miền Trung Vận dụng hợp lý phương ngữ Quảng Nam hồn cảnh ngơn ngữ hoàn cảnh giao tiếp làm cho văn viết, văn nói thêm sinh động, đậm đà chất địa phương Quảng