Hướng dẫn luyện viết : -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng:. + Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Tiết 2, 3: Học vần: n , m
I.Mục tiêu:
-HS đọc được: n, m, nơ, me câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me
Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:
+ GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
+ HS :Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc viết tiếng: i, a, bi ,cá -Đọc câu ứng dụng: bé hà có li -Đọc tồn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm:
-Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng nơ đọc nơ -Nhận xét, điều chỉnh
-Cài tiếng nơ
b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m
-Hãy so sánh chữ n chữ m ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm: m
+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng me đọc me Hãy cài tiếng me
-Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me Tiết
3.Luyện tập:
-4 HS -2 HS -1 HS
-Đọc tên học: n, m
-HS đọc cá nhân: n
-HS đánh vần: nờ – - nơ -Cả lớp cài
+ Giống nhau: nét khuyết
+ Khác nhau: Chữ m có nét móc xi, chữ n có nét
-Phát âm cá nhân: m -Đánh vần: mờ - e - me -Cả lớp cài: me
-Hát múa tập thể
(2)a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng:
b.Luyện viết: 15’
-GV viết mẫu HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
Trong tranh em thấy ?
Nhà em có anh em ? Em thứ ?
Kể bố mẹ ?
Em làm đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: 5’
Trị chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học
-HS đọc toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: n, m, nơ, me
-Chữ n gồm hai nét:
-Chữ m gồm nét: nét móc xi móc hai đầu viết nối liền
-HS viết vào
-HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày
+ HS kể cá nhân + Chăm học tập
-HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn)
Buổi chiều:
Tiết 1, 2: Tiếng Việt: Ôn tập: m, n
I Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh kỹ đọc thông, viết thạo - Giáo dục học sinh u thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn học vần III Các hoạt động day học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành:
+ Luyện đọc: Gọi học sinh đọc bảng
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Luyện đọc sách giáo khoa: - Giáo viên gọi số em đọc sách giáo khoa
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Luyện viết:
- Giáo viên viết mẫu sau hướng dẫn học sinh cách viết
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm, nhận xét số
+ Trị chơi: “ Tìm đúng, ghép nhanh” - Giáo viên chia lớp thành nhóm Đính
- Học sinh giỏi: đọc trơn
- Học sinh yếu: đánh vần sau đọc trơn - Một số em đọc
- Học sinh viết vào - Học sinh thi đua theo nhóm + Nhóm 1: ghép từ: ca nơ
(3)một số âm dấu lên bảng, phổ biến luật chơi
- Giáo viên lớp nhận xét, tuyên dương nhóm ghép nhanh IV Cũng cố: Hệ thống giảng v Nhận xét - Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung học
Tiết 3: Toán: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh cố lại kiến thức học - Giáo dục học sinh u thích học mơn Tốn II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học mơn tốn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành:
Bài 1: Điền số thích hợp vào trống: - Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Bài 2: Điền dấu >, <, = ?
- Giáo viên nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh cách làm
- Giáo viên nhận xét, sữa sai Bài 3: Nối ?
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, phổ biến luật chơi
- Giáo viên lớp nhận xét – Tuyên dương nhóm nối nhanh
IV Cũng cố: Hệ thống giảng - Giáo viên chốt lại
V Nhận xét - Dặn dò:
- Học sinh lên bảng làm
- Học sinh làm vào bảng < > > <
- Các nhóm cử đại diện lên thi đua > > >
- Học sinh nhắc lại nội dung học
Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012.
Buổi sáng:
Tiết 1, 2: Học vần: Bài 14: d – đ
4 5
2 3
1
1 2
3 4
5
(4)I/ Mục tiêu:
-HS đọc d, đ, dê, đò , từ câu ứng dụng: dì na đị, bé mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò
Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:
+GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
+ HS :Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra cũ: 5’
-Đọc viết tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm:
-Phát âm mẫu d + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng dê đọc dê + Hãy cài tiếng dê
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ
-Hãy so sánh chữ d chữ đ ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:
-Phát âm mẫu đ + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng đò đọc đò + Hãy ghép tiếng đò
-Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì?
Hỏi: Chữ đ gồm nét gì?
-4 HS -2 HS -1 HS
-Đọc tên học: d, đ
-HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê
+ Giống nhau: nét cong hở phải
+ Khác nhau: Chữ d khơng có nét ngang, chữ đ có nét ngang
-Phát âm cá nhân: đ
-Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò
-Hát múa tập thể
Viết bảng con: d, đ, dê, đò
-Nét cong hở phải nét móc ngược
(5)Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng:
b.Luyện viết: 15’
-GV viết mẫu HD cách viết: + Nêu quy trình viết
+ Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
Trong tranh em thấy ? Em biết loại bi ? Tại em thích vật ? Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế khơng ?
Tại lại có hình đa bị cắt tranh ? Em biết trị chơi khơng ? Củng cố, dặn dị: 5’
Trị chơi: Tìm tiếng có âm d đ vừa học Nhận xét tiết học
-Dặn học sau
thêm nét ngang ngắn
-HS đọc toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: d, đ, dê, đị
+ Dãn khoảng cách -HS viết vào
-HS nói tên theo chủ đề:
dế, cá cờ, bi ve, đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, đa
+ Thảo luận, trình bày
+ HS thảo luận, trả lời: chúng đò chơi trẻ em
+ HS trả lời -Trầu đa
Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị sau
Tiết 3: Toán: Bằng – Dấu =
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết số lượng, số nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh
- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Tốn
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4,
(6)-So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu
Nhận biết quan hệ nhau + Nhận biết =
-HDHS quan sát, nhận xét Thao tác mẫu:
Tranh vẽ:
“Bên trái có hươu ?” “Bên phải có khóm cây?”
-Số lượng hai bên nào? -GV nói:
-GV ghi dấu = Nhận biết = Thao tác tương tự b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu tập: Bài yêu cầu làm ? Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trị chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi:
Nhận xét, dặn dò - Dặn dò học sau - Tổng kết
-Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng
+ Quan sát tranh, nhận xét -Có hươu khóm -Đều
-Nêu cá nhân -Đọc
- HS tiến hành tương tự Bài 1: Viết dấu =
Bài 2: Viết vào ô trống: = + Bài 3: Viết dấu
HS làm – chữa
- Chia nhóm (mỗi nhóm em) - Thực theo HD
- Nhóm thao tác nhanh thắng - Chuẩn bị học sau
Tiết 4: Thủ cơng: Xé dán hình vng
I Mục tiêu :
+ Kiến thức – Kĩ năng:
- Giúp HS xé dán đường thẳng II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ :
- Nhận xét chung vừa - KT dụng cụ HS
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: Ghi bảng tên *HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát: - GV cho HS xem mẫu
- Gợi ý HS tìm đồ vật có dạng hình vng * HĐ2: Hướng dẫn mẫu:
- Hướng dẫn dán hình cân đối, phẳng mặt
- Theo dõi, vẽ xé hình vng giấy nháp
(7)3 Thực hành :
- GV HD lại thao tác, HS làm theo - Nhắc HS dán hình cân đối, phẳng mặt - GV theo dõi, uốn nắn
5 Nhận xét, dặn dò: - Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị: xé, dán hình trịn
Hình
- HS vẽ xé hình vng vào giấy màu
- Dán sản phẩm vào - Theo dõi thực
T
i ết 5 : Đạo đức: Gọn gàng, ( Tiết )
I/ Mục tiêu:
1 Giúp HS biết được:
- HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, -Các em cần chăm tắm gội, đánh răng, cắt móng tay,
* HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , chưa gọn gàng , - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân
II/ Tài liệu phương tiện: - Vở BT Đạo đức
- Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động 5’
-GV tổ chức: -GV bắt hát -Hỏi:
+ Chú Mèo hát có khơng ? Vì ?
+ Chuyện xảy Mèo khơng ?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 10’
Ai gọn gàng,
Mục đích: HS nhận thức gọn gàng, ủng hộ bạn ăn mặc gọn gàng,
Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, sẽ; hình vẽ thể HS chưa gọn gàng, Phiếu thảo luận nhóm
Cách tiến hành: -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: 10’
Kể việc làm ngày mà em làm -u cầu làm việc nhóm đơi
+ Để giữ vệ sinh thân thể cần phải làm ?
-Ổn định
-HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” -Trả lời cá nhân
-Trả lời cá nhân -Nghe hiểu
-Nghe phổ biến
-Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận -Đại diện trình bày
-Từng nhóm nêu ý kiến Thảo luận theo cặp -Trình bày:
+ Tắm gội + Cắt móng tay
+ Chải tóc gọn gàng, -Trình bày:
(8)
Kết luận: Hoạt động 4: 5’’
“Cùng gọn gàng, sẽ”
Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ
Tiến hành:
-Yêu cầu hai HS bàn tự sửa sang đầu tóc cho gọn gàng
-Kết luận:
Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ:
Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo trông thêm yêu -Nhận xét, dặn dị
+ Khơng lau tay bẩn lên quần áo + Không mặc áo quần lôi + Không giày tuột -Nhận xét, bổ sung
-HS làm việc nhóm đơi
-Thi xem nhóm thao tác nhanh, đẹp, gọn gàng,
- HS ghi nhớ -Chuẩn bị sau
Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: t - th I Mục tiêu
-HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:
+GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
+HS:Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra: 5’
-Đọc viết tiếng: d, đ, dê, đò -Đọc câu ứng dụng: dì na -Đọc tồn
GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm:
-Phát âm mẫu t
-3 HS -2 HS -1 HS
-Đọc tên học: t, th
(9)+ Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng tổ đọc tổ + Ghép tiếng: tổ
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th
-Hãy so sánh chữ t chữ th ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:
-Phát âm mẫu: th + Đánh vần:
-Viết lên bảng tiếng thỏ đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ
-Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì?
Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng:
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:
Trong tranh em thấy ? Con có ổ ?
Con có tổ
Các vật có ổ, tổ người có ? Em có nên phá ổ, tổ khơng ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học
-Dặn học sau
-Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Cả lớp ghép: tổ
+ Giống nhau: chữ t
+ Khác nhau: Chữ th có thêm h -Phát âm cá nhân: th
-Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Cả lớp ghép: thỏ
-Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời
-HS đọc cá nhân toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ
-HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ
+ HS thảo luận trả lời
-HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi
-Chuẩn bị sau
Tiết 4: Toán: Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh số phạm vi
(10)II/ Đồ dùng:
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán
- Sử dụng tranh SGK Tốn
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học mới:
a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’
-Nêu yêu cầu tập: + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’
Trò chơi: Nối theo mẫu -HDHS cách chơi:
-Luật chơi:
Nhận xét, dặn dò: -Dặn học sau
-4 HS
+ Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 2: So sánh
+ Bài 3: Quan sát mẫu (nối) -HS làm tự chữa -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD
-Nhóm đếm thắng -Chuẩn bị sau
Buổi chiều:
Tiết 1, 2: Tiếng Việt: Ôn tập: Bài 14, Bài 15
I Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh kỹ đọc thông, viết thạo - Giáo dục học sinh u thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học môn học vần III Các hoạt động day học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành:
+ Luyện đọc: Gọi học sinh đọc bảng
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Luyện đọc sách giáo khoa: - Giáo viên gọi số em đọc sách giáo khoa
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Luyện viết:
- Giáo viên viết mẫu sau hướng dẫn học
- Học sinh giỏi: đọc trơn
- Học sinh yếu: đánh vần sau đọc trơn - Một số em lên bảng đọc
(11)sinh cách viết
bố thợ mỏ - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm, nhận xét số
+ Trị chơi: “ Tìm đúng, ghép nhanh” - Giáo viên chia lớp thành nhóm Đính số âm dấu lên bảng, phổ biến luật chơi
- Giáo viên lớp nhận xét, tuyên dương nhóm ghép nhanh IV Cũng cố: Hệ thống giảng - Giáo viên chốt lại
v Nhận xét - Dặn dò:
- Tuyên dương em có tinh thần học tập tốt
- Học sinh thi đua theo nhóm + Nhóm 1: ghép từ: thợ mỏ + Nhóm 2: ghép từ: thả cá
- Học sinh nhắc lại nội dung học.
Tiết 3: Toán: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh cố lại kiến thức học - Giáo dục học sinh yêu thích học mơn Tốn II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng dạy, học mơn tốn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành:
Bài 1: Điền dấu >, <, = ? - Giáo viên nhận xét, sữa sai Bài 2: Viết ( Theo mẫu):
- Giáo viên nêu yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ - Thu chấm nhận xét số
Bài 3: Làm cho nhau:
- Giáo viên chia lớp thành nhóm phổ biến luật chơi
- Giáo viên lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh
- Học sinh làm vào bảng < > - Học sinh làm vào
- Các nhóm cử đại diện lên thi đua
3 > 2
(12)IV Cũng cố: Hệ thống giảng - Giáo viên chốt lại
V Nhận xét - Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung học
Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Buổi sáng:
Tiết 1, 2: Học vần: Bài 16: Ôn tập
I.Mục tiêu
-HS đọc âm chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16
-Biết viết i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 Nghe hiểu kể lại truyện theo tranh: “cò lò
* HS K/G kể – đoạn theo tranh
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:
GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học
Tranh minh hoạ phần kể chuyện
HS: Bảng
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Kiểm tra : 5’
Đọc viết từ: ti vi, thợ mỏ -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ GV nhận xét cũ
II.Bài mới: 25’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập:
a.Các chữ âm vừa học -GV yêu cầu:
+ GV đọc âm:
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu:
Nhận xét
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-4 HS -2 HS
-Đọc tên học: Ôn tập
-HS chữ học tuần có bảng ơn tập
-HS chữ
-HS chữ đọc âm
(13)-Đính từ lên bảng -Giải thích từ ứng dụng -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con:
tổ cò da thỏ mạ thợ nề
Tiết 3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng:
-Yêu cầu đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu HD cách viết
-Nhận xét, chấm
c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm
+ Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh:
Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’
Nhận xét tiết học
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cị da thỏ mạ thợ nề
-HS hiểu
-Thảo luận, trình bày -Viết bảng con:
tổ cò da thỏ mạ thợ nề
-HS đọc toàn tiết
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá
-Viết bảng con:
tổ cò da thỏ mạ thợ nề
-HS viết vào -Đọc tên câu chuyện:
“Anh nông dân cò”
+ HS nghe nội dung
+ HS QS tranh: Thảo luận cử đại diện thi tài
*HS kể tranh:
Tranh 1: Anh nơng dân ni nấng
Tranh 2: Cị trơng nhà Nó lị dị khắp nhà bắt ruồi nhà cửa
Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh
Học – CB sau
Tiết 3: Toán: Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:Giúp HS
- Giúp HS biết sử dụng từ nhau, lớn hơn, bé dấu: >, < = để so sánh số phạm vi
- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:
(14)- Sử dụng tranh SGK Tốn
-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán
- Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm ta cũ: 5’
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học mới:
a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu tập: + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? -GV nhận xét chấm 3.Củng cố, dặn dị:
Trị chơi: Nối với số thích hợp -HDHS cách chơi:
+ Đưa bìa, bìa có ghi sẵn số
+ Đưa bìa có đính chấm trịn HS thực nối với số thích hợp
-Luật chơi: Nhóm nối nhanh thắng
Nhận xét, dặn dò
-4 HS
+ Bài 1: Viết dấu thích hợp Phần a
Phần b Phần c + Bài 2: Nối
+ Bài 3: Quan sát mẫu (nối) -HS làm tự chữa -Chia nhóm (mỗi nhóm em)
-Thực theo HD
-Nhóm đếm thắng -Chuẩn bị sau
Tiết 4: Tự nhiên xã hội: Bảo vệ mắt tai
I/ Mục tiêu:
-HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
* HS K/g biêt đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai: kiến bò vào mắt , tai…
-HS hiểu việc bảo vệ mắt tai việc làm cần thiết
GDKNS:
Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt tai.
Kn định Nên không nên làm để bảo vệ mắt tai; Phát triển KN giao tiếp thông qua HĐ học tập.
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK
(15)III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: 7’
-Để mắt tai không bị tổn thương ta cần làm ?
-Bắt hát:
II.Dạy học mới: 23’
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh
Cách tiến hành:
+Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ
-Theo dõi nhóm làm việc
+Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to -Kết luận:
Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
-HDHS đánh số hình SGK -Nêu nhiệm vụ:
Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày
-Kết luận:
*Hoạt động 3: Tập xử lí tình
Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề:
* Khi kiến bị vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen bạn nêu yêu cầu -Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi “Làm theo lời người lớn”
Cách tiến hành: + Cách chơi:
+ Phổ biến luật chơi + Tổng kết học
-Ta phải thường xuyên tắm rửa sẽ, không chơi bẩn
-Hát bài: “Rửa mặt Mèo”
-Quan sát tranh thảo luận:
-HS quan sát tranh:
-HS làm việc theo nhóm đơi, HS nói HS kiểm tra ngược lại
+ Bạn nhỏ làm ?
+ Việc làm bạn hay sai ? + Ta nên học tập bạn khơng ? -Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung + Nghe hiểu
-Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động phân cơng -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu
- Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình
- Trình bày trước lớp theo nhóm đơi -Nghe phổ biến
(16)+ Dặn dò sau -Nhận xét Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012
Tiết 1: Tập viết: Tuần 3: lễ, cọ, bờ, hổ
I/ Mục tiêu:
- HS biết viết chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1
* HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
- Vở Tập viết
- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: 5’
-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước
II Dạy mới: 25’
1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn tiếng:
+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách
-Nhận xét:
3 HDHS tô vào vở:
-Viết theo quy trình: -Nhận xét
4 Củng cố, dặn dị:
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, Dặn dò sau
-Lớp trưởng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ,
-Viết vào tập viết
* HS k/g viết đủ số dịng Q/đ -Chia nhóm
-HS nắm cách chơi -Luật chơi
-Nhận xét
Tiết 2: Tập viết: Tuần 4: mơ, do, ta, thơ
I/ Mục tiêu:
- HS biết viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1
* HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp
II/ Đồ dùng dạy học:
(17)- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
- Vở Tập viết
- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra : 5’
-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước
II Dạy mới: 25’
1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn tiếng:
+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách
-Nhận xét:
3 HDHS tơ vào vở:
-Viết theo quy trình: -Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, Dặn dò sau
-Lớp trưởng GV kiểm tra
-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ,
-Viết vào tập viết
* HS k/g viết đủu số dòng TV -Chia nhóm
-HS nắm cách chơi -Luật chơi