Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết theo mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu và nêu - HS làm bài vào phiếu bài tập - HS làm bài, đọc kết quả kết quả... Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn.[r]
(1)Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Tuần 4: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 HỌC VẦN Bài 13: Âm n - m I Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc : n, m, nơ, me - Viết : n, m, nơ, me - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má + HSKT: đọc âm n , m , tiếng nơ, me, từ ứng dụng bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng : i, a, bi, cá - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm Bài mới: Âm n - m : n, m - HS đọc đề bài Dạy chữ ghi âm : a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm n : - GV viết chữ n in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - Gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - GV phát âm: Đầu lưỡi chạm lợi - HS phát âm: nờ ( CN + ĐT) thoát qua miệng lẫn mũi: nờ - Chọn âm n đính vào bảng - HS chọn n đính vào bảng b HD đánh vần: - GV hỏi:Có âm n,các em ghép tiếng - HS ghép tiếng nơ - HS nêu: Tiếng nơ có âm n đứng trước, nơ - Tiếng nơ có âm gì trước âm gì sau? đứng sau Lop1.net (2) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV đánh vần mẫu - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV viết từ nơ lên bảng - HD đọc trơn: n – nơ – nơ c Luyện đọc tiếng ứng dụng: no , nô nơ * Âm m : - So sánh n/ m - Quy trình dạy tương tự dạy chữ n - Yêu cầu HS đọc bài - Đọc tiếng, từ ứng dụng : mo – mô – mơ Ca nô – bó mạ - Yêu cầu HS tìm tiếng có âm vừa học từ c Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ n :Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết nét móc xuôi,nét móc đầu - Viết chữ nơ:Viết chữ n, nối nét sang chữ -Cho HS viết bảng n, nơ - Hướng dẫn viết chữ m, me theo quy trình trên Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bò bê có cỏ, bò bê no nê - Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu b Luyện viết : - GV hướng dẫn HS viết vào c Luyện nói : - GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài Lop1.net - Cá nhân : nờ - - nơ, ĐT : nơ - HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ nơ - HS đọc: nơ ( CN + ĐT) - Đọc: n – nơ - nơ - Hs luyện đọc tiếng ( CN + ĐT) - Giống : có nét móc xuôi và nét móc hai đầu - Khác : m có hai nét móc xuôi - HS đọc tiếng, từ (CN nối tiếp, nhóm, ĐT) - Tìm tiếng có âm học: nô, mạ - HS viết bảng con: n, m, nơ, me - Chú ý: Nét nối các chữ - Hs đọc bài tiết - HS quan sát - Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm n, m - Tiếng : no, nê - Cá nhân, ĐT - HS đọc toàn bài - Cá nhân, ĐT - HS viết vào Tập viết (3) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Quê em gọi người sinh mình là gì ? - Em có thể kể thêm bố mẹ (ba má) - Em làm gì để bố mẹ vui lòng ? Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi tìm nhanh tiếng có âm vừa học - Bài sau : d, đ Lop1.net - HS đọc : bố mẹ, ba má - Người sinh mình gọi là bố mẹ hay ba má - Học sinh tự kể ba mẹ mình - Ba mẹ em là nông dân - Em cố gắng học giỏi để ba mẹ vui lòng (4) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn ĐẠO ĐỨC Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (TIẾT 2) I Mục tiêu : Giúp HS biết được: - Biết ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc,quần áo gọn gàng,sạch + HS K, G: biết phân biệt gọn gàng, và chưa gọn gàng, II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức - Bài hát : Rửa mặt mèo III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi học em phải ăn mặc nào ? - Phải ăn mặc sẽ, gọn gàng B Dạy bài : 1.Hoạt động 1: Bài tập 3(TL nhóm đôi) - GV treo tranh - HS quan sát + Bạn nhỏ tranh làm gì ? - HS thảo luận theo nhóm trả lời * Kết luận : Chúng ta nên làm các bạn - Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm tranh 1, 3, 4, 5, 7, khác nhận xét, bổ sung Hoạt động : Bài tập - Y/c HS ngồi gần giúp sửa - HS làm việc theo nhóm đôi : Từng lại áo quần, đầu tóc cho gọn gàng đôi các em sửa sang quần áo, đầu - GV nhận xét, tuyên dương tóc cho Hoạt động : Hát bài : “Rửa mặt mèo” -GV YC lớp hát bài:“Rửa mặt mèo” - Cả lớp tham gia hát + Bạn mèo bài hát có s/ không? - HS trả lời + Vì mèo bị đau mắt ? * Kết luận : Hằng ngày các em phải ăn - HS hiểu gọn gàng, mặc gọn gàng, để đảm bảo sức góp phần bảo vệ môi trường khoẻ, người khỏi chê cười Hoạt động : Đọc thơ - GV hướng dẫn HS đọc thơ : - Cả lớp đọc ghi nhớ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông càng thêm yêu - HS tham gia trò chơi: Ai ngoan hơn? Củng cố, dặn dò Lop1.net (5) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Nhận xét tiết học * Mỗi nhóm chọn bạn giữ gìn quần áo - Bài sau : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học gọn gàng, sẽ, nhóm nào nhiều bạn thì thắng tập Lop1.net (6) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN (T13) BẰNG NHAU_DẤU “=” I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết số lượng:mỗi số chính nó(3 = 3,4 = 4) biết sử dụng từ và dấu để so sánh các số - Học sinh làm bài tập 1,2 SGK I Đồ dùng dạy học : - Các nhóm đồ vật có số lượng từ đến III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : Điền dấu > hoặc< - HS lên bảng, lớp viết bảng vào ô trống: - Gọi HS lên bảng : -5>2; 3<5, 4>3 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Bằng nhau-dấu “=” - Cả lớp mở SGK trang 19 Nhận biết quan hệ : - Tranh 1:Bên trái có hươu ? - HS quan sát tranh 1và trả lời Bên phải có khóm cây? - HS trả lời: số hươu và số khóm - Như số hươu nào so cây với số khóm cây ? -Ta có :ba ba - Giới thiệu cách viết: = 3=3 HS đọc : Ba ba Dấu = : Đọc dấu - Tranh 2:Tương tự.Ta có: = - HS nêu tương tự 4=4 HS đọc: Bốn bốn Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS viết dòng dấu = vào Vở * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu Lop1.net * Bài 1: - Viết dấu = - HS viết dòng dấu = vào * Bài 2: (7) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Hướng dẫn bài mẫu - Viết theo mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu và nêu - HS làm bài vào phiếu bài tập - HS làm bài, đọc kết kết * Bài : Yêu cầu HS làm tương tự > 1<2 1=1 bài 3=3 2>1 3<4 2<5 2=2 3>2 * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu * Bài 4: - HS giỏi thực vào phiếu -HS giỏi làm bài ( nêu kết quả) - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Luyện tập Lop1.net (8) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn HỌC VẦN Bài 14: Âm d - đ I Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc và viết : d, đ, dê, đò,từ và câu ứng dụng : dì na đò, bé và mẹ - Viết d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HSKT: Đọc âm d,đ, tiếng dê, đò II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : n, m, nơ, me - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài: d, đ Bài mới: Âm d - đ Dạy chữ ghi âm : - HS đọc đề bài a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm d : - GV viết chữ d in lên bảng - Gồm nét cong kín và nét móc ngược - Hãy nêu nét cấu tạo ? - HS đọc ĐT - GV Hd phát âm: dờ - HS lấy âm d từ chữ - Yêu cầu chọn âm d - Cá nhân, ĐT b Luyện đánh vần tiếng: - HS ghép tiếng dê - Có âm d, các em ghép cho cô tiếng dê -Hs nêu: d đứng trước, ê đứng sau - Phân tích tiếng dê GV viết bảng : dê - Cá nhân : dờ - ê- dê, ĐT : dê - GV yêu cầu HS đánh vần - HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ dê - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - HS đọc ( Nối tiếp CN + ĐT) - GV viết từ dê lên bảng - HS đọc, lớp ĐT - HD đọc trơn: d – dê – dê c Luyện đọc tiếng ừng dụng: - HS đánh vần tiếng ( CN + ĐT) da , de, * Âm đ : - Quy trình dạy tương tự dạy chữ d Lop1.net (9) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Yêu cầu HS đọc bài * So sánh hai âm vừa học :d với đ : d Đọc tiếng, từ ứng dụng : đa – đe – đo da dê – - Yêu cầu Hs giỏi đọc trơn - HS tìm tiếng có âm vừa học từ - Phân tích tiếng : da, dê, - Yêu cầu HS đọc toàn bài c Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ d: Đặt bút đường kẻ thứ ba tí viết nét cong kín, nét móc dưói - Viết chữ dê: Viết d nối nét sang chữ ê - Cho HS viết bảng d, dê - Hướng dẫn viết chữ đ, đò theo quy trình trên Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : dì na đò, bé và mẹ - Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu - Đọc bài b Luyện viết : - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nói - GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài - Tại nhiều trẻ em thích vật và vật này ? - Em biết loại bi nào ? - Cá cờ thường sống đâu ? Nhà em có nuôi cá cờ không ? Nó có màu gì ? - Các em đã nhìn thấy dế chưa ? Lop1.net - Giống : có nét cong kín và nét móc ngược - Khác : đ có thêm nét ngang - HS đọc từ ứng dụng ( Nối dãy, ĐT) - Tiếng: da, dê, đi, có âm đ , d vừa học - HS viết bảng con: d, đ, dê , đò * Yêu cầu đúng dòng li ( chữ d dòng li) - Cá nhân, ĐT - HS quan sát - Hs đọc thầm tìm tiếng - Tiếng : dì, đi, đò, - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT - HS viết vào Tập viết - HS đọc : dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Vì chúng thường là đồ chơi trẻ em - HS trả lời (10) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Dế sống đâu ? Nó thường ăn gì ? - Em có biết lá đa bị cắt tranh là đồ chơi gì không ? Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học - Bài sau : t, th Lop1.net - HS trả lời - Đó là : trâu lá đa - Hs luyện nói câu * HS yếu lặp lại lời nói bạn (11) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn TỰ NHIÊN & XÃ HỘI : Tiết 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai + Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, kiến bò vào tai II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : + Nhờ đâu em biết hình dáng, tiếng chim , mùi vị vật ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: Các hoạt động : a Hoạt động : Làm việc với SGK - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 theo gợi ý : + Bạn làm gì ? Việc làm bạn đúng hay sai ? * Kết luận : - GV cùng học sinh nêu kết luận b.Hoạtđộng 2:Q/sáttranh -Hd thảo luận nhóm đôi - GV:Quan sát các hình vẽ trang 11 SGK và nói xem các bạn hình làm gì ? - GV YC nhóm HS ( em nêu câu hỏi, em trả lời) * Kết luận : Không nên dùng vật nhọn, cứng để ngoáy tai, không nghe âm quá to Hoạt động : Đóng vai Hoạt động học - HS trả lời : + Nhờ mắt + Nhờ tai + Nhờ lưỡi - HS quan sát và thảo luận theo cặp - cặp lên bảng thực theo yêu cầu GV, lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS lặp lại việc nên làm để bảo vệ mắt -HS thảo luận nhóm - HS quan sát tranh, tập nêu câu hỏi và tập trả lời câu hỏi - nhóm lên bảng thực theo yêu cầu GV, lớp theo dõi, nhận xét - Gọi Hs nêu lại việc làm để bảo vệ tai Lop1.net (12) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV hướng dẫn HS đóng vai theo - HS đóng vai : các tình sau : + TH1:Hai bạn chơi kiếm bằmg hai + Nhóm và que +TH2:Hai anh mở nhạc quá to + Nhóm và - Yêu cầu các nhóm lên trình bày - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nhận xét nhóm khác theo dõi, nhận xét - Hỏi : Em học gì qua các tình - HS trả lời trên ? Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh xem bài : Vệ sinh thân thể Lop1.net (13) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP ( Trang 24 ) I Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ ,bé hơn,lớn và các dấu = ,< ,> để so sánh các số phạm vi - Hs làm bài tập 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài 1, học toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : Điền dấu > - HS lên bảng, lớp viết bảng hoặc< = vào ô trống: - Gọi HS lên bảng : 2; 5; - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, học bài : Luyện tập - Gv ghi đầu bài lên bảng - Cả lớp mở SGK trang 24 Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu * Bài 1: - HS lên bảng làm,cả lớp làm vào - Hs làm bài tập vào bảng bảng -Gv nhận xét 3….2 4…5 2…3 > ? 1….2 4…4 3…4 < 2…2 4…3 2…4 = * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu * Bài 2: - Hướng dẫn bài mẫu - HS lên bảng làm, HS làm phiếu bài - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập tập và nêu kết Củng cố, dặn dò : + Hs tham gia trò chơi : Nhanh lên bạn Lop1.net (14) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Dặn bài tiết sau : Luyện tập chung HỌC VẦN Bài 15: Âm t - th I Mục tiêu: Giúp HS : - Đọc : t, th, tổ, thỏ,từ và câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả các cờ -Viết được: t, th, tổ, thỏ - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : ổ, tổ + HSKT: đọc, viết âm t, th, tiếng tổ, thỏ , từ ứng dụng bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài SGK phần 1, phần - HS đọc bài - HS lên bảng, lớp viết bảng 2, em đọc toàn bài - Yêu cầu HS viết bảng : d, dê, đ, đò - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : t, th Dạy chữ ghi âm : a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm t : - GV Hướng dẫn nhận diện âm t - HS nhận diện âm t - GV hướng dẫn phát âm: Đầu lưỡi chạm bật ra, không có tiêng - HS phát âm: tờ ( Nối tiếp, CN + ĐT) - HS đọc ĐT thanh: tờ - Yêu cầu chọn đính âm t - HS lấy t từ chữ - GV hỏi: Có âm t muốn có tiếng tổ - Cá nhân, ĐT Lop1.net (15) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn làm nào? - Phân tích tiếng tổ b Đánh vần tiếng: - HD đánh vần tiếng: Tổ - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV viết từ tổ lên bảng - HD đọc trơn: t – tổ - tổ - Luyện đọc tiếng ứng dụng: to , tơ, ta * Âm th : - Quy trình dạy tương tự dạy t + So sánh hai âm vừa học : t với th :d Đọc tiếng, từ ứng dụng : tho , thơ, tha ti vi – thợ mỏ - HS tìm tiếng có âm vừa học từ : ti vi,thợ mỏ - Yêu cầu HS đọc phân tích tiếng có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc toàn bài ( không theo thứ tự) c Hướng dẫn viết bảng : -Viết chữ t:Đặt bút Ở đường kẻ thứ hai -Viết chữ tổ : Viết t, nối nét sang chữ ô Viết dấu hỏi trên chữ ô - HD HS viết bảng t, tổ - Hướng dẫn viết chữ th, thỏ theo quy trình trên Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc bài tiết - GV nêu yêu cầu tiết - Yêu cầu đọc phần 1, phần - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Tìm tiếng có âm vừa học? - HS ghép tiếng tổ - t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên ô - Cá nhân : tờ - ô – tô – hỏi - tổ, ĐT : tổ - HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ tổ - HS đọc ĐT - HS đọc, lớp ĐT - HS luyện đọc tiếng - Giống : có chữ t Khác : th có thêm chữ h - Hs đọc từ ứng dụng ( HS giỏi đọc trước) - HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng - Hs đọc cá nhân , đọc theo nhóm - HS quan sát - Tiếng : thả, - Cá nhân, ĐT Lop1.net (16) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu b Đọc SGK - Y/C HS đọc phần, đọc toàn bài c Luyện viết: - GV hướng dẫn cho HS viết vào d.Luyện nói: - GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài luyện nói - Con gì có ổ ? - Con gì có tổ ? - Các vật có ổ, tổ để - Em có nên phá ổ, tổ các vật không ? Tại sao? Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Hái hoa?- Bài sau : Ôn tập - Cá nhân, ĐT - HS viết vào Tập viết - HS đọc : ổ, tổ - HS trả lời : gà, ngan, ngỗng, chó, mèo có ổ - Chim, kiến, ong, mối, có tổ - Con người có nhà để - Hs tham gia trò chơi.- HS hái hoa, đọc từ cái hoa Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ ,bé hơn,lớn và các dấu = ,< ,> để so sánh các số phạm vi - HS làm bài tập: 1,2,3 SGK I Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập ghi nội dung bài 1, thước kẻ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop1.net (17) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng : > < ? - GV = 4… 3…3 - HS lên bảng, lớp làm bảng 2….1 5…3 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Luyện tập chung Thực hành : * Bài : Cho Hs làm vào phiếu bài tập: -Làm cho cách:vẽ thêm hình,gạch bớt hình,vẽ thêm gạch bớt -Gv thu chấm ,nhận xét - Cả lớp mở SGK trang 25 * Bài 1: - HS làm vào phiếu bài tập mà GV chuẩn bị * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn bài mẫu - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm * Bài 2: - HS làm bài theo nhóm em - Trình bày bài, nhận xét * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu hướng dẫn các em nối theo mẫu - Nhận xét Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Nhanh lên bạn Nhận xét chung tiết học - Bài sau : số * Bài 3: -Chia lớp thành đội:Mỗi đội cử bạn lên thi tìm và nối nhanh để kết đúng.Đội nào nối đúng nhiều vòng thời gian quy định thì thắng Lop1.net (18) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn HỌC VẦN: Bài 16: ÔN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc :i,a, n, m, d, đ, t, th các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Viết được:i,a, n, m, d, đ, t, th, các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe, hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò + HS giỏi: Nghe kể lại dược 2-3 đoạn truyện tranh II Đồ dùng dạy học : - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng và tranh minh họa truyện kể - Sách Tiếng Việt Tập 1, Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : t, th - Gọi HS đọc bài SGK phần 1, phần và toàn bài - Yêu cầu HS viết bảng : t, th, tổ, thỏ - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : -Tuần qua các em đã học âm nào? - GV ghi lại bảng - GV gắn bảng ôn và hỏi : Ở bảng này, cô có các chữ ghi các âm đã học tuần qua, các em kiểm tra xem đã đủ chưa Ôn tập : a Luyện đọc : Lop1.net Hoạt động học - HS đọc bài - HS lên bảng, lớp viết bảng - HS trả lời : i, a, n, m, d, đ, t, th - HS đọc các âm (19) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn - GV đọc và yêu cầu HS lên chữ - GV bảng không theo thứ tự yêu cầu học sinh đọc b Hoàn thành bảng ôn : - HD lấy n ghép với ô tiếng gì ? - GV ghi bảng : nô - Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc với các âm hàng ngang - GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn c Hoàn thành bảng ôn : - HD ghép thêm dấu vào để có tiếng - lấy mơ ghép với dấu huyền từ gì ? - Tương tự vậy, HS ghép các tiếng hàng dọc với các dấu - GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ - Hoàn thành bảng ôn d Đọc tiếng, từ ứng dụng : tổ cò - da thỏ lá mạ - thợ nề - GV đọc mẫu - GV yêu cầu HS phân tích tiếng có âm ôn - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng : - Hướng dẫn HS viết từ : tổ cò, lá mạ Chú ý : Khoảng cách các chữ là ô, các tiếng từ chữ o - HS1: Chỉ và đọc các âm hàng ngang - HS2: Chỉ và đọc các âm hàng dọc - HS lên bảng - HS đọc : cá nhân, ĐT - HS : nô - HS ghép (mỗi em ghép tiếng) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS lên bảng và đọc - HS : mờ - HS ghép (mỗi em ghép từ) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại - HS phân tích từ - HS viết bảng Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết - HS đọc bài tiết 1(Cá nhân, ĐT) - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới - Hs quan sát tranh thiệu câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá Lop1.net (20) Giáo án lớp – Năm học 2012 – 2013 Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn tổ - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu - Đọc bài b Luyện viết : - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nghe nói, kể chuyện : - GV đọc tên câu chuyện : cò lò dò - GV kể lần - GV kể lần hai có sử dụng tranh - GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - HS đọc thầm tìm tiếng có âm ôn - Luyện đọc câu - HS viết vào Tập viết - HS nhắc lại tên câu chuyện - HS nghe GV kể - đội tham gia chơi - Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài - Trong truyện có nhân vật ? - Có nhân vật - Em thích nhân vật nào ? - HS trả lời - Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân - Cá nhân, ĐT thành Cò và anh nông dân -Gọi 2HS kể lại 1, đoạn (dành cho HS * Hs giỏi kể giỏi) Củng cố - Dặn dò : - GV bảng ôn cho HS đọc lại - Nhận xét tiết học - Bài sau : U, Ư Lop1.net (21)