- Cần phải giữ đúng lời hứa, thực hiện đúng điều mình đã nói và đã hứa hẹn với người khác... - Giữ lời hứa là thể hiện đúng điều mình đã nói và đã hứa hẹn với người khác.?[r]
(1)TUẦN 3: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Soạn ngày 21/9/2013 Giảng ngày 23/9/2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU A.Tập đọc: Kiến thức: Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) Kỹ : Nắm diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn nhau, thương yêu, quan tâm đến Thái độ : Gd cho các em biết nhường nhịn ,thương yêu lẫn B Kể chuyện: Rèn kĩ nói: KC : kể lại câu chuyện dựa theo các gợi ý Rèn kĩ nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết NX, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tập đọc ( 35’) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài “Cô giáo tí hon” và trả lời - Gọi HS đọc bài câu hỏi: ? Vì Lan ân hận? - Vì Lan đã làm cho mẹ buồn ? Nêu ý nghĩa bài: “Cô giáo tí hon” - Một trò chơi có ích, yêu mến thầy cô giáo GVnhận xét - Nhận xét bạn đọc bài và TL câu hỏi B Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (2) Chủ điểm Mái ấm Dưới mái nhà, chúng ta có gia đình và người thân với bao tình cảm ấm áp Truyện “Chiếc áo len” mở đầu chủ điểm cho các em biết tình cảm mẹ con, anh em mái nhà - Gv cho hs qs tranh chủ điểm và bài học - HS quan sát tranh Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: - GVhướng dẫn cách đọc bài - Giọng tình cảm, nhẹ nhàng Giọng Lan nũng nịu, giọng Tuấn thì thào mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: Lúc bối rối, cảm động, âu yếm b Luyện đọc- giải nghĩa từ * HD đọc câu: - GV: Bài này có 29 câu, em đọc nối - HS đọc nối tiếp câu Câu nhân vật tiếp câu em đọc liền ( Lớp đọc nối tiếp lần) - GV viết tiếng khó lên bảng - GV nhận xét - HS đọc thầm tiếng khó: Lạnh buốt, phụng * HD đọc đoạn phịu, bối rối - GV gọi đọc nối tiếp -YC đọc ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn - Đọc cá nhân, ĐT với giọng thích hợp - HS đọc nối tiếp lần - Cho HS đọc lại đoạn, nhắc lại nghĩa - HS đọc nối tiếp đoạn từ khó bài: - HS đọc đoạn và ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng ngữ điệu câu văn - Kết hợp nhắc lại nghĩa số từ tương ứng đoạn ? Đặt câu có từ bối rối? - Hôm nay, vì không thuộc bài nên cô giáo gọi em thật bối rối - Đọc đoạn nhóm *Đọc đoạn nối tiếp nhóm - GVnhận xét - nhóm đọc nối tiếp HD tìm hiểu bài - Nhận xét - GVgọi HS khá đọc bài - HS khá đọc toàn bài ? Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (3) ntn? - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm là ấm ? Lan nói với mẹ sao? - Em muốn có áo len bạn Hoà * TK: Áo đẹp, Lan muốn mẹ mua cho mẹ nói ntn chúng ta sang phần - HS đọc thầm đoạn ? Vì Lan dỗi mẹ? - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền *TK:Lan dỗi mẹ vì mẹ không thể mua áo Anh Tuấn đã giải sao,1 HS đọc - HS đọc câu hỏi: câu hỏi đoạn 3? - Lớp đọc thầm đoạn và TL câu hỏi: - Để trả lời câu hỏi này lớp đọc thầm - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan đoạn Con không cần thêm áo vì khoẻ Nếu - Một bạn đọc câu hỏi lạnh, mặc thêm áo cũ bên - Để trả lời câu hỏi, lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn4 - HS phát biểu VD: ? Vì Lan ân hận? + Vì Lan đã làm mẹ buồn + Vì Lan thấy mình ích kỉ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh + Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn độ lượng anh - GV cho HS nêu ý nghĩa bài? -> Anh em biết nhường nhịn, yêu thương, - GV ghi bảng lẫn - HS nhắc lại ? Hãy đặt tên khác cho bài? - HS đọc thầm bài, đặt tên khác cho bài: + Mẹ và + Tấm lòng người anh - GV trao đổi với HS để HS phát biểu + Cô bé ngoan + Đòi cha mẹ mua thứ đắt tiền làm -Tự nhận xét các hành vi trên trả lời bố mẹ lo lắng không? - Có nào em dỗi cách vô lý ko? - Bốn em đọc phân vai - HS nối tiếp đọc toàn bài - Nhận xét nhóm bạn đọc - HS đọc phân vai: Ngừơi dẫn chuyện, Tuấn, Luyện đọc lại: Lan, Mẹ - Gọi các nhóm đọc thi - Các nhóm thi đọc theo vai Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (4) - GVnhận xét - Nhận xét nhóm bạn đọc: Giọng phù hợp với lời thoại chưa? B Kể chuyện (20’) Tiết 3: - Bình xét nhóm đọc hay nhất: đọc đúng, thể tình cảm nhân vật rõ nét GV giao nhiệm vụ: - GV đọc yêu cầu - HS nêu nhiệm vụ: - HS đọc đề bài và gợi ý HD HS kể: - Lớp đọc thầm a Giúp HS nắm nhiệm vụ: GV nêu: + Kể theo gợi ý + Kể theo lời kể Lan - Kể theo nhập vai, người kể đóng vai Lan b Kể đoạn 1: Chiếc áo đẹp phải xưng tôi, mình em - GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - HS đọc gợi ý đoạn - Lớp đọc thầm - Gọi HS nhìn gợi ý kể đoạn 1.VD: Mùa đông năm đến sớm Gío lạnh buốt Mấy hôm nay, mình thấy bạn Hoà lớp mặc áo thật đẹp, màu vàng, mặc ấm là ấm Đêm hôm ấy, mình nói với mẹ: “Mẹ mua cho áo bạn Hoà” - Cho HS kể nhóm - Từng cặp HS tập kể nhóm c Hướng dẫn kể đoạn 2, 3, tương tự - Gọi HS kể trước lớp - HS tập kể đoạn 2, 3, - Nếu HS này không kể thì GVgọi - HS tập kể theo gợi ý các đoạn HS khác kể lại đoạn đó - HS kể tiếp nối theo đoạn - GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn kể tốt bạn có Củng cô dặn dò: tiến ? Câu chuỵên giúp em hiểu điều gì? - HS phát biểu VD: - GV chốt lại + Giận dỗi mẹ Lan là không nên + Biết nhận lỗi và sửa lỗi - GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - CB bài sau: “Quạt cho bà ngủ” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (5) - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………o0o……………………………………… Tiết 4: Toán Tiết11: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tr.11-12) I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp hs biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Bài 1, 2, Kỹ : Rèn cho hs biết độ dài đường gấp khúc ,chu vi hình tam giác ,tứ giác Thái độ :Giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị: IV Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Kiểm tra bài cũ (5 phót) - Gv kiểm tra bài tập HS - hs lên bảng làm - 2HS lên bảng lam bài 45 : = 40 : = 10 - Đánh giá điểm 30 : = 36 : = B Bài (22 phót - Hs nhận xét Giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hướng dẫn ôn tập - Hs theo dõi * Bài 1:(11) - Yc hs quan sát đường gấp khúc - Đường gấp khúc có đoạn thẳng là - hs đọc yc phần a đoạn thẳng nào? Nêu độ dài - Hs quan sát để trả lời đoạn thẳng? - Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng tạo thành đó là AB, BC, CD Độ dài đoạn thẳng: AB = 34 cm, BC = 12 cm, CD = 40 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm cm nào? - HS trả lời Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (6) - Yc hs làm bài - Hs giải vào Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: - Gv nhận xét 34 + 12 + 40 = 86 (cm) b.Yc hs đọc và phân tích phần b Đáp số: 86 cm - Nêu cách tính chu vi hình - Hs nhận xét - Chu vi hình chính là tổng độ dài các - Yc hs tính chu vi hình cạnh hình đó MNP M - hs lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là: P N 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Hs nhận xét -Em có nhận xét gì cv hinh MNP - Chu vi hình tam giác độ dài đường Và đường gấp khúc ABCD gấp khúc khép kín chính là hình tam giác MNP * Bài 2.(11) - Yc hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Hs đo các đoạn thẳng - Nêu cách đoạn thẳng cho trước - Tính cv hình chữ nhật, giải vào tính cv hình chữ nhật ABCD Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Gv nhận xét - Hs nhận xét * Bài 3.(11) - Hs quan sát, đánh số hình vuông, đếm - Yc hs quan sát hình, đếm hình hình vg có hình vẽ, gọi tên - Yc gọi tên hình vg theo cách đánh số - Đếm số hình , gọi tên các hình đó Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (7) - Có hình vg đó 12 là: H1: + * Bài 4.(12) GV HD häc sinh lµm ë nhµ H2: Củng cố, dặn dò ( 3’) 45 H3: + - NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS lµm bµi ë H4: nhµ H5: + + + + 5+6 - Có hình tam giác là: H1: H4: H2: H5: + + H3: H6: + + - Hs nhận xét - Chú ý l¾ng nghe - Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau môn học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -o0o - Tiết 5:Đạo đức Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I Mục tiêu 1.Kiến thức :Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Kỹ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Thái độ : Quý trọng người biết giữ lời hứa Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (8) II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa vòng bạc, BT đạo đức, phiếu HT dùng cho HĐ2 T1 và HĐ1 T2, các bìa nhỏ màu xanh, trắng, đỏ - HS : Vở BT đạo đức ( có ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định tổ chức: ( 1’) KT bài cũ: ( 4’) - Yc HS nhắc lại đầu bài đạo đức tiết - 1HS nhắc lại trước - Yc HS hát, đọc thơ … BH với TN và đọc điều BH dạy thiếu niên, nhi đồng - vài HS đọc CLNX - GV NX đánh giá Bài mới: ( 31’) a) GTB 1’: GV đặt câu hỏi – HS trả lời ? Đã có lần nào em nói với bạn giúp bạn - HS TL mà em chưa thực được? - GV GTB: Những việc làm đó, lời nói đó chính là lời hứa Thế nào là lời hứa và vì - HS nghe phải giữ lời hứa? Tiết đạo đức hôm các em tìm hiểu điều này - GV ghi bảng đầu bài - 1-2 HS nhắc lại đầu bài * Hoạt động Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - Mục tiêu: HS biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa b) GV kể chuyện: vừa kể vừa minh hoạ - HS kể lại đọc lại truyện tranh “ Chiếc vòng bạc ” Thảo luận lớp, gợi ý GV ? Bác Hồ đã làm gì gặp lại các em bé sau - Bác từ từ mở túi lấy cái vòng bạc năm xa? tinh và trao cho em bé… ? Em bé và người truyện cảm thấy - Cô bé và người cảm động rơi nước nào trước vịêc làm Bác? mắt ? Việc làm Bác thể điều gì? - Mình đã hứa phải làm cho kỳ là chữ tín Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (9) ? Qua câu truyện trên em có thể rút điều gì? - Cần phải giữ đúng lời hứa, thực đúng điều mình đã nói và đã hứa hẹn với người khác ? Thế nào là giữ lời hứa? - Giữ lời hứa là thể đúng điều mình đã nói và đã hứa hẹn với người khác ? Người biết giữ lời hứa người -… người quí trọng tin cậy và đánh gía nào? noi theo - GV củng cố * Hoạt động Xử lý tình - Mục tiêu: HS biết vì cần phải giữ - Chia nhóm, nhóm xử lý tình lời hứa và cần làm gì không thể giữ lời hứa với người khác + Tình Tân hẹn chiều CN sang nhà Tiến giúp bạn học toán Tân vừa chuẩn bị thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay … ? Theo em bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó? ? Nếu là Tân em chọn cách ứng xử? Vì sao? + Tình 2.(nhóm ) Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hữa giữ gìn cẩn thận nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện ? Theo em Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh + Các nhóm thảo luận em chọn cách nào? Vì sao? + Đại diện các nhóm trình bày Thảo luận lớp ? Em có đồng tình với cách giải - HS TL nhóm bạn không? Vì sao? ? Theo em Tiến nghĩ gì không thấy Tân sang nhà mình đã hứa, Hằng nghĩ gì Thanh không dán trả lại truyện, xin lỗi - CL NX mình việc đã làm rách truyện? ? Cần làm gì không thể thực Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net (10) điều mình đã hứa với người khác - GV NX KL: TH1: Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn biết, xem phim xong sang học cùng bạn TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn - Tiến và Hằng cảm thấy không vui, không hài lòng, không thích có thể lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với mình - Cần phải giữ lời hứa vì lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác - Khi vì lý nào đó em không thể thực - HS TL KL chung lời hứa với người khác em cần phải xin lỗi họ và giải thích lý ? Như nào là giữ đúng lời hứa - HS CN + ĐT KL chung GV ghi bảng: Giữ lời hứa là thể đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng * Hoạt động Tự liên hệ - Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân - HS tự liên hệ thân ? Trong thời gian qua em có hứa với điều gì không? Em có thực điều đã hứa không? Vì sao? Em cảm thấy nào thực ( hay không thực điều đã hứa? ) - GV NX - HD thực hành IV.Củng cố – dặn dò:( 2’) - Thực giữ lời hứa với bạn bè và người - Sưu tầm các gương biết giữ lời bạn bè lớp, trường - Chuẩn bị bài tiết sau Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 10 (11) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 Soạn ngày 22/9/2013 Giảng ngày 24/9/2013 Tiết 1: Thể dục Bài 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG - DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I- MỤC TIÊU: Kiến thức :- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Kỹ : - Chơi trò cho “ tìm người huy’’ Thái độ : - HS yêu thích môn học II - ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN 1- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo điều kiện luyện tập 2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ 5’ - Cán tập hợp lớp và báo cáo sĩ số biến nội dung yêu cầu học - Cho học sinh đứng chỗ vỗ tay - Đứng vỗ tay và đếm đếm to theo nhịp - Yêu cầu học sinh chạy chậm - Chạy quanh sân vòng quanh sân - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức 2- Phần - Cán hô cho lớp tập - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dòng 25’ hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng - GV các hàng uốn nắn, nhắc nhở Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 11 (12) học sinh thực còn sai - Yêu cầu học sinhh tập hợp hàng - Học sinh quan sát tập theo ngang, dóng hàng, điểm số - GV làm mẫu Tập các động tác lẻ, tập phối hợp - Yêu cầu học sinh tập các động tác lẻ, - Học sinh tập theo tổ hàng ngang sau đó tập phối hợp - Cho học sinh tập theo tổ - Yêu cầu học sinh trình diễn thi đua - Các tổ trình diễn các tổ - Cho học sinh chơi trò chơi “Tìm - Học sinh chơi trò chơi người huy” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho học sinh chơi 3- Phần kết thúc 5’ - Cho học sinh chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay theo nhịp và hát - Học sinh thường vỗ tay, hát - GV cùng học sinh hệ thống lại bài học - GV nhận xét học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… o0o Tiết Toán Tiết 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (Tr.12) I Mục tiêu Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 12 (13) 1.Kiến thức: Biết giải bài toán nhiều hơn, ít Bài 1, 2.Kỹ : Rèn cho hs biết giải bài toán kém số đơn vị Bài 3 Thái độ : Giúp hs yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ bài 3, giáo án, sgk - Đồ dùng, sách III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát Kiểm tra bài cũ - Gv viết lên bảng số phép tính - hs lên bảng làm bài x + 12 x +20 = 24 + 12 = 40 + 20 = 36 = 60 x – 11 = 15 – 11 =4 - Gv nhận xét ghi điểm - Hs nhận xét Bài a Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b.Hướng dẫn ôn tập * Bài - hs đọc đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Đội trồng 230 cây Đội nhiều - Bài toán cho ta biết gì? đội là 90 cây - Dạng toán nhiều - Đây là dạng toán gì? - Hs vẽ sơ đồ t2 và giải 230 - Yc hs làm bài Đội 1: 90 Đội 2: - hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 13 (14) - Gv theo dõi hs làm bài Đội hai trồng số cây là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - Hs nhận xét - hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán ít * Bài - hs tóm tắt trên bảng, lớp t2 và giải vào - Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt: 635 l Buổi sáng: - Gv theo dõi hs làm bài 128 l Buổi chiều: ?l - hs nờu miệng bài giải sau đó em trình bày bµi gi¶i Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lÝt) Đáp số: 507 lÝt - Hs nhận xét * Bài - Gọi hs đọc phần a (bài mẫu) - hs đọc - Gv treo tranh minh hoạ - Hs quan sát và phân tích đề bài - Hàng trên có cam? - cam - Hàng có cam? - cam - hàng trên hàng bao - Hàng trên hàng nhiêu quả? - Làm nào để biết quả? - Thực tính: – = - Bạn nào đọc lời giải bài toán này - Số cam hàng trên nhiều số cam hàng là: - hs lên bảng trình bày lại bài giảidưới lớp làm vào Bài giải Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 14 (15) Số cam hàng nhiều số cam hàng trên là: – = (quả) Đáp số: cam - Đây là dạng bài tập so sánh tìm phần - Hs nhận xét số lớn ta việc lấy số lớn trừ số bé * Bài 3b - Hs dựa vào bài trên để tự t2 và giải bt - Hs dựa vào bài mẫu trên để giải Tóm tắt 19 Bạn Nữ: ? Bạn Nam: 16 Bạn - Gv theo dõi hs làm bài Bài giải Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn) * Bài 4: HD hs làm nhà V- Củng cố-dặn dò Đáp số: bạn - Gọi hs nêu miệng, lớp nhận xét - Nhận xét tiết học và HD học sinh làm - Chó ý l¾ng nghe, nhí lµm bµi ë nhµ bài nhà Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -o0o -Tiết Chính tả(nghe-viết) Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 15 (16) Kiến thức: Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2.Kỹ :Rèn hs làm đúng BT(2) a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) Thái độ :Giúp hs yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ cô HĐ trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Gv đọc : sà xuống, xinh xẻo, - hs lên bảng viết, lớp viết bảng - Gv nhận xét ghi điểm B DẠY BÀI MỚI: (25 phút) - Hs nhận xét Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Hướng dẫn hs nghe viết: - Nhắc lại đầu bài a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết - hs đọc đoạn bài “Chiếc áo len” ? Vì Lan ân hận ? - Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em ? Những chữ nào đoạn văn cần viết -Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu,tên riêng hoa ? người ? Lời Lan đặt dấu câu gì? - Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Tập viết tiếng khó: + Gv đọc tiếng khó - hs lên bảng viết, lớp viết bảng con: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi b Gv đọc cho hs viết - Hs nhận xét, sửa chữa - Gv đọc thong thả cụm từ , câu - Hs ngồi ngắn nghe - viết - Gv kiểm tra uốn nắn hs viết c Chữa, chấm bài - Gv đọc lại bài HS soát lỗi - Hs dùng bút chì để chữa lỗi lề - Chấm 5-7 bài, nhận xét - Hs nhận xét Hướng dẫn hs làm bài tập - hs đọc yêu cầu bài Bài tập 2a: - Hs làm vào VBT, đổi bài kiểm tra -Gv ghi bài làm hs -a) cuộn tròn - chân thật - chậm trễ - Gv viết sẵn vào tờ giấy khổ to - Hs nhận xét - hs đọc yêu cầu bài Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 16 (17) *Bài tập 3: - hs làm mẫu: gh - giê hát - Dựa vào tên chữ viết chữ, dựa vào chữ để - Hs làm vào VBT: viết tên chữ ô trống Số thứ tự Chữ Tên chữ - Gv xoá cột,rồi xoá hết g Giê - Gv nhận xét gh Giê hát gi Giê i h Hát i I k Ca kh Ca hát l E-lờ m Em -mờ - Vài hs chữa bài trên bảng lớp, hs nhận xét -Nhận xét - Vài hs đọc chữ và tên chữ trên bảng lớp Củng cố dặn dò: (5 phút) - Vài hs đọc thuộc lòng chữ và tên chữ - Về học thuộc thứ tự chữ cái đã học - Hs nhận xét - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -o0o Tiết Tự nhiên xã hội Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI (Tr.12) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp hs biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Kỹ : Thực theo nhomsTvaf trả lời các câu hỏi Thái độ : HS hứng thú với môn học Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 17 (18) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các tranh in SGK phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (2 phút) Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nêu các bệnh đường hô hấp thường gặp? - HS nêu: Bệnh viêm họng, viêm phổi, viêm - Nhận xét, đánh giá phế quản Bài mới: (25 phút) - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi bài lên bảng - Giảng nội dung: + Yêu cầu HS hoạt động cá nhân a) Nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi + Yêu cầu HS hoạt động tập thể - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, tìm hiểu nội dung hình ? Các hình trên có nhân vật? - Có nhân vật: Bác sĩ &bệnh nhân Gọi HS đọc lời thoại bác sĩ và bệnh - HS đọc lời thoại trên các hình: vai bác nhân sĩ; vai bệnh nhân - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi + Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì ? - Bệnh lao phổi vi khuẩn gây ra( vi khuẩn có tên là vi khuẩn Cốc_ Tên bác sĩ Rô-beCốc_ người phát vi khuẩn này) Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao công và nhiễm bệnh + Bệnh lao phổi có biểu nào ? - Ăn không thấy ngon miệng, người gầy và hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nặng thì ho máu, có thể bị chết không chữa trị kịp thời + Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang - Qua đường hô hấp người lành đường nào? + Bệnh lao phổi có tác hại gì? - Làm cho sức khoẻ người bị giảm sút, Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 18 (19) tốn kém tiền để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho người gia đình và người xung quanh không có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Dùng chung đồ dùng cá nhân có thói quen khạc nhổ bừa bãi - HS chia làm nhóm - Quan sát hình 6, 7, 8, 9, 10, 11 và kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi GV đưa a) Những việc không nên làm và nên làm - GV YC HS thảo luận nhóm - Các nhóm cử người trình bày kết quả, - GV đưa nhiệm vụ y/c HS TL nhóm trình bày câu, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Yc làm việc lớp - Các nhóm cử người trình bày kết quả, - Yc cầu HS trình bày kết trả lời nhóm trình bày câu, nhóm khác nhận xét, + Kể việc làm và hoàn cảnh bổ sung khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi? + Kể việc làm và giúp ta tránh - Người hút thuốc lá và người thường xuyên bệnh lao phổi? hít phải khói thuốc lá người khác hút, lao động quá sức, ăn uống không đủ chất, nhà cửa - GV chốt và nói thêm: Vi khuẩn lao có chật chội, ẩm thấp tối tăm, không gọn gàng khả sống lâu nơi tối tăm Chỉ VS sống 15’ ánh sáng mặt trời Vì phải mở cửa để ánh sáng mặt trời chiếu vào - Yc HS liên hệ: + Em và gđ cần làm gì để đề phòng bệnh - Tiêm phòng, làm việc nghỉ ngơi điều độ, nhà lao phổi ? sẽ, thoáng mát luôn chiếu ánh sáng, không khạc nhổ bừa bãi - GV HD HS rút KL sgk Nghe GV giảng b) Tổ chức trò chơi: Đóng vai - 4- HS trả lời câu hỏi - GV HD cách chơi: Nhận t/h và đóng vai + Tiêm phòng, ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi làm xử lý t/h việc điều độ, VS nhà cửa gọn gàng, thoáng Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 19 (20) - GV treo t/h lên bảng, gọi HS đọc mát, luôn có ánh sáng mặt trời chiếu vào, - Giao nhóm tình - Bệnh lao phổi vi khuẩn lao gây Nếu bị bệnh em nói gì với mẹ để bố - HS nhắc lại CN- ĐT (skg) - Lắng nghe mẹ đưa khám bệnh? - HS đọc t/h, nhận t/h trên và TL, Khi đưa khám bệnh em nói gì với phân vai, bàn xem vai nói gì Tập thử bác sĩ ? nhóm - Yc lên trình diễn - VD: Mẹ ơi! Dạo này hay hô mệt, ăn - Yc HS nhận xét không ngon, bố mẹ đưa khám bệnh - GV nhận xét chung - Các nhóm g/thiệu vai và trình diễn - Nhận xét nhóm bạn Bình bầu nhóm diễn hay, khéo, xử lý đúng Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Về nhà thực phòng bệnh lao phổi - Học bài, CB bài sau: “Máu và quan tuần hoàn” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : - Thời gian : ……………………………………………………………………………………………… - Nội dung : ……………………………………………………………………………………………… - Phương pháp : ……………………………………………………………………………………………… -o0o -Tiết An toàn giao thông Thứ tư ngày 25 tháng năm 2013 Soạn ngày 23/9/2013 Giảng ngày 25/9/2013 Tiết Tập đọc Tiết6:Quạt cho bà ngủ (Tr 23) I MỤC TIÊU: Kiến thức :- Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo các bạn nhỏ bài thơ bà (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) Giáo viên : Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En - Sông Mã - Sơn La Lop3.net 20 (21)