giao an 6

KiÕn thøc: «n tËp kiÕn thøc tõ ,cÊu t¹o tõ tõ mîn vËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp... KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc ®éng tõ ë tiÓu häc..[r]

Lớp 6A Tiết (TKB): Ngày giảng: SÜ sè:25 V¾ng: TiÕt Tõ ,từ mợn

A Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc: «n tËp kiÕn thøc từ ,cấu tạo từ từ mợn vận dụng kiến thức lµm bµi tËp.

2 Kĩ : Biết vận dụng kiến thức làm tập hiểu đợc ý nghĩa từ

3 Thái : Giáo dục lòng tự hào dân tộc , tình yêu tiếng việt. B Chuẩn bị

*GV: Gi¸o ¸n *HS: vë ghi

C Tổ chức hoạt động dạy học HĐ Hớng dẫn HS hệ thống phần lí thuyết I,T ,t mn.

1.Lí thuyết (yêu cầu học sinh nhắc lại lí thuyết) HĐ HD HS làm sè bµi tËp.

II.Bµi tËp. 2.1 Bµi tËp

Xác định số lợng tiếng từ số lợng từ câu sau: Em xem vô tuyến truyền hình câu lạc nhà trờng 2.2 Bài tập

Tìm từ có tiếng?Tìm từ gồm tiếng trở lên?Trong từ tìm đợc từ từ láy từ từ ghép?(yêu cầu học sinh làm giáo viên kiểm tra.)

2.3 Bµi tËp

Tìm từ có nguồn gốc từ tiếng Trung Quốc ?Tìm từ có nguồn gốc từ tiếng khác? giải nghĩa từ vừa tìm đợc theo nghĩa từ việt ?

3.Củng cố-dặn dò

==============&=============== Lớp 6A Tiết (TKB): Ngày giảng: Sĩ số:25 Vắng:

Tiết 2 :Từ nhiều nghĩa tợng chuyển nghÜa cña tõ

A Mục tiêu học 1 Kiến thức + Nắm đợc:

- hƯ thèng kh¸i niƯm tõ nhiỊu nghÜa

- HiƯn tợng chuyển loại từ.Nghĩa gốc nghĩa chuyển tõ

-Biết đặt câu có từ đợc dùng với nghĩa gốc,từ đợc dùng với nghĩa chuyển.làm số tập sách giáo khoa

Kĩ :Nhận biết v sà dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp 3 Thỏi độ : Giáo dục lịng tự hào dân tộc , tình u tiếng Vit

B Chuẩn bị

+ Bảng phụ ghi ví dụ + Một số câu văn thơ hay C Lên lớp.

Hot ng hng dẫn hs ôn tập từ nhiều nghĩa

I Từ nhiều nghĩa : Bài 1:

Bài thơ Những chân

+ B phn dới thể ngời hay động vật, dùng để đi, đứng: dâu chân, nhắm mắt đa chân

+ Bộ phận dới số đồ vật, có tác dụng đỡ cho phận khác: chân giờng, chân đèn, chân kiềng

+ Bộ phận dới số đồ vật, tiếp giáp bám chặt vào mặt nền: chân t-ờng, chân núi, chõn rng

+ Chân võng (hiểu chân chiến sĩ) -> Từ chân từ nhều nghĩa

Bài

*Từ mắt : Mắt ngời

Mắt na ,mắt tre ,mắt Bµi

Tõ cã nghÜa nh tõ kiỊng ,compa -bót ,thíc ,cỈp

Hoạt động hớng dẫn hoc sinh làm tập tợng chuyển nghĩa từ II Hiện t ợng chuyển nghĩa từ:

Bµi

- Mèi quan hƯ nghĩa từ chân: + Đau chân: nghĩa gốc

+ Chân bàn, chân ghế, chân tờng: nghĩa chun Bµi

- Thơng thờng câu từ có nghĩa định

Tuy nhiªn số trờnghợp từ hiểu theo hai nghĩa - Cánh quân chia làm mũi

c Tay:

- Đau tay, cánh tay

- Tay nghề, tay vịn cầu thang, - Tay anh chị, tay sóng

H§ Híng dÉn häc sinh làm thêm soó tập. III luyện tập:

Bài 1:

Tìm từ phận thể ngời có chuyển nghĩa: a đầu

- Bộ phận thể chứa nÃo bộ: đau đầu, nhức đầu - Bộ phận đầu tiên:

Nó đứng đầu danh sách HS giỏi

- Bé phận quan trọng tổ chức: Năm Can đầu bảng băng tội pham b Mũi:

- Mịi lâ, mịi tĐt

- Mịi kim, mịi kéo, mũi thuyền Bài 2:

- Lá: Lá phổi, lách, gan - Quả: tim, thËn Bµi 3:

- Chỉ vật  hành động: + Hộp sơn  sơn

+ Cái bào bào gỗ + Cân muối muèi da

- Những từ hành động chuyển thành từ đơn vị: + Đang bó lúa  gánh bó lúa

3.cđng cè.-dỈn dß

=================&================= Líp 6A TiÕt (TKB): Ngày giảng: Sĩ số:25 Vắng:

Tiết Danh từ

I Mục tiêu học::

1,Kiin thc : Trên sở kiến thhức danh từ dã học bậc Tiểu học, giúp HS nắm đợc:

- Đặc điểm danh từ

- Cỏc nhúm DT đơn vị vật

2, Kĩ : Rèn kĩ nhận biết danh từ cho học sinh 3, Thái độ : Biết viết ssúng danh từ chung danh từ riêng II Chun b:

- Giáo viên:

- Học sinh: + Soạn + Bảng phụ viết VD:+ Bài cũ + Bài III, Các b ớc lên lớp :

H§ Híng dÉn häc sinh hƯ thèng lại kiến thức. I

Đặc điểm danh từ: Bài

-Danh từ : trâu Bµi

Xung quanh danh từ nói gồm từ : -ba số lợng đứng trớc

-ấy từ đứng sau danh từ Bài

-Danh từ khác : Vua ,làng ,gạo nếp ,thúng Bài

-Danh từ từ ngời vật ,khái niệm ,hiện tợng Bài 5

-Làng ven sông

-Mẹ mua thúng gạo nếp -Lan học sinh lớp 7b

HĐ2 Hớng dẫn học sinh hệ thống kiến thức danh từ bầng tập II danh từ đơn vị danh từ vật:

Bµi

- Con, viên, thúng, tạ  danh từ đơn vị - Trâu, quan, gạo, thóc  Chỉ vật, ngời, vật :

Bµi

Cã thĨ thay thÕ c¸c tõ in đậm từ khác -Con ,bác

-Viên băng ông ,tên

->n v tớnh m đo lờng khơng thay đổi Vì từ khơng số đo số đếm -Thúng rá ,tạ

-Tạ ,cân

-> n v tớnh m đo lờng

từ số đo số đếm Bài

-Có thể nói thay ba thúng gạo đầy danh từ thúng đơn vị ớc chừng -Tạ khơng thể nói sáu tạ thóc nặng tạ danh từ đơn vị xác HĐ Hớng dẫn luyện tập.

Cho nhóm loại từ: ơng, anh, gã , thằng, tay, viên DT th kí để tạo thành tổ hợp? Nhận xét cách dùng loại từ có tác dụng gì?

- Ông th kí, tay th kí, gà th kí, anh th kÝ

- Tác dụng: thể thái độ, tình cảm ngời nói, ngời viết Bài 2:

Liệt kê loại từ:

- Chuyờn đứng trớc Dt ngời: ông, bà, cô, bác, chú, dì, cháu, ngài, vị, viên - Chuyên đứng trớc DT đồ vật: Cái, bức, tấm, chiếc, quyển, pho, b,

Bài 3:

-Liệt kê DT:

- Chỉ đơn vị qui ớc chín xác: mét, gam, lít, héc ta, hải lí, dặm, kilơgam - Chỉ đơn vị qui ớc, ớc phỏng: nắm, mớ, đàn, thỳng

1-Danh từ chung danh từ riêng 2-Cách viết danh từ riêng

Lớp 6ATiết(Theo TKB) Ngày giảng Sĩ số 36 Vắng Tiết Động từ

A- mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức - Củng cố kiến thức động từ tiểu học

- Nắm đợc đặc điểm động từ loại động từ quan trọng - Biết sử dụng động từ nói viết

2 Kĩ :- Rèn kỹ nhận biết, phân loại, sử dụng động từ 3.Thái độ : Bồi dưỡng tỡnh yu ting Vit

B- Chuẩn bị

Giáo viên : - Giáo án, SGK, SGV - Bảng phụ, số đoạn văn, thơ hay Học sinh : - Vở ghi , SGK,vở tập - Bảng phụ

- Kẻ bảng phân loại động từ C lên lớp

1 KiĨm tra bµi cị

- ThÕ nµo lµ chØ tõ ?

- Đặt câu có từ ? Cho biết từ có chức ? 2 Bài

* HĐ Hớng dẫn HS nắm đặc điểm ĐT I Đặc điểm động từ.

* VÝ dô

a) đi, đến, ra, hỏi b) lấy, làm, lễ

c) treo, qua, xem, cời, bảo, quen, bán, đề * Ghi nhớ (SGK-T146)

* HĐ Hớng dẫn HS nắm loại ĐT. II Các loại ng t chớnh

1 Động từ tình thái

- Thờng kèm với động từ khác: ví dụ : muốn, định, dám, toan, nhằm, đành 2 Động từ hành động, trạng thái

- Động từ hành động: + Trả lời cho câu hỏi làm ? - Động từ trạng thái:

+ Trả lời cho câu hỏi làm sao? nh thÕ nµo ? * Ghi nhí(SGK-T146)

*HĐ HD HS tìm hiểu cụm ĐT-Cấu tạo cụm ĐT. III Cụm động từ ?

* VÝ dơ:

- nhiều nơi.- câu đố oăm.- để hỏi ngời IV Cấu tạo cm ng t.

* Mô hình:

Phần

tríc PhÇn TT PhÇn sau cịng /

cịn tìm đợc/ngay *HD HS luyện tập

V LuyÖn tËp * BT1:

b) Yêu thơng MN - Muèn kÐn cho mét ngêi

c) Đành tìm cách giữ sứ thần - Để có

- Đi hỏi em bÐ th«ng minh nä * BT2:

VD:

PT TT PS

PT1 PT2 TT1 TT2

cịn đùa nghịch sau bà

3.Cđng cè: Nắm ĐT-Cụm ĐT 4.Dặn dò: VN làm tËp

========================

Líp A Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: TiÕt 5

Phó từ A mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức - Hiểu đợc đặc điểm phó từ loại phó từ - Phân biệt đợc tác dụng phó từ cm t

2 Kĩ :- Biết vận dơng phã tõ nãi vµ viÕt B Chuẩn bị

Giáo viên : - Giáo ¸n, SGK, SGV

- B¶ng phơ, mét sè đoạn văn, thơ hay

Học sinh : - Vở ghi , SGK,vë bµi tËp

- HS ơn lại kiến thức cụm động từ cụm tính từ C Lên lớp

I KiÓm tra bµi cị II Bµi míi

I Phã từ ? * Ví dụ

a) cha thật

b) đợc * Nhận xét :

=> bổ sung ý nghĩ cho động từ tính từ * Ghi nhớ :

(SGK-T12) II Các loại phó từ * VÝ dơ :

a) l¾m

b) đừng, vào c) không, đã, * Ghi nhớ :

* BT1:

a) => phó từ quan hệ thời gian khơng, cịn :

+ khơng => ý phủ định + => ý tiếp diễn

đơng, => phó từ quan hệ thời gian - lại => phó từ tiếp diễn

- => quan hệ thời gian - => quan hệ (sự tiếp diễn) - => quan hệ thời gian b) => quan hệ thời gian .đợc phó từ kết

* BT2:

VD: Một hôm thấy chị Cốc ®ang kiÕm måi, DÕ MÌn cÊt cao giäng c¹nh kh råi chui tät vµo hang

IV Cđng cè

- Phó từ có đặc điểm ?

====================&=================

Líp A TiÕt: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết Bài 1

Con rồng cháu tiên (Truyền thuyết) I.* Nội dung học

1 Đọc hiểu thích 2.Tìm hiểu văn

1.2 Gii thích cội nguồn dân tộc Việt 2.2 Ước nguyện muôn đời dân tộc 3 Củng c - luyn

1 Dạng trắc nghiệm :

- Phát phiếu thực hành ( Dựa theo tập trắc nghiệm - NV6) - HS thực hành cá nhân, nêu phơng án trả lời

- Cho HS tự đánh giá lẫn

2 Tự luận : Đóng vai nhân vật truyện để kể lại đoạn truyện hay? Hoặc bình tranh : Con rồng cháu tiên

=============&===========

Lớp 6ATiết(TKB): Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết 7

sơn tinh, thủ tinh * Néi dung

I §äc hiĨu chó thích II Tìm hiểu văn 1 Giới thiệu nhân vật 2 Hùng Vơng kén rể

GV: yêu cầu HS dùng BT thực hành BT2- phần luyện tập - T34 - HS: Thảo luận , đại diện trình bày, nhận xét đánh giá bổ sung

H §Ĩ chiÕn thắng thiên tai xảy hàng năm, cần phải làm ? ============================

Lớp 6A tiết (TKB): Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết

tích hồ gơm Néi dung

I §äc hiĨu chó thÝch II Tìm hiểu văn bản 1 Lê Lợi nhận gơm * Hoàn cảnh:

* Cách thần cho mợn gơm: *ý nghĩa

2 Lê lợi trả gơm * Hoàn cảnh:

*ý ngha: suy tụn cao Lê Lợi nhà Lê;Giải thích tích Hồ Gơm => tên gọi Hồ Gơm gắn với nhân vật lịch sử kiện lịch sử

3 LuyÖn tập củng cố

+ Cảm nhận sâu sắc em tích Hồ Gơm ?

+ Truyện phẩn ánh đề cao nội dung ? Nó thể ớc mơ dân tộc ? =========================

Líp 6A tiÕt (TKB): Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết 9

thạch sanh Nội dung

I Đọc hiểu thích II Tìm hiểu văn 1 Nhân vật Thạch Sanh. a) Nguồn gốc xuất thân

b) Những chiến công thử thách 2 Nhân vật Lý Th«ng

3.NghƯ tht

Sắp xếp tình tiết tự nhiên khéo léo:cơng chúa lâm nạn gặp Thạch Sanh hang sâu công chúa bị câm nghe tiếng đàn Thạch Sanh nhiên khỏi bệnh giảI oan cho chàng nên vợ chồng

-Sư dơng chi tiết thần kì: *ý nghĩa văn bản.

Thạch Sanh thể ớc mơ niềm tin nhân dân chiến thắng ngời nghÜa,l¬ng thiƯn

* Cđng cè

1 Suy nghĩ cảm nhận em nhân vật Thạch Sanh Lý Thông?

Lớp 6A tiết (TKB): Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Tiết 10

em bé thông minh

*Nội dung

I Đọc hiểu văn II Tìm hiểu văn bản.

1 Nhân vật em bÐ th«ng minh * Trun kĨ:

* Sù mu trÝ, th«ng minh cđa em bÐ. 2 ý nghĩa truyện

- Đề cao tài trí, thông minh dân gian -tạo tiếng cời

* Củng cố

+ So sánh nhân vật truyện: Em bé thông minh với Sọ Dừa Thạch Sanh ?

+ Cảm nhận em em bÐ th«ng minh trun ? ================&================

Lớp 6A tiết (TKB): Ngày giảng Sĩ sè: V¾ng: TiÕt 11

lun nãi kĨ chun Néi dung

I.Chn bÞ

dàn Lập ý đề sau Đề1: Tự giới thiệu

Đề 2: Giới thiệu ngời bạn mà em quý mến. Đề 3: Kể gia đình

Đề Kể ngày hoạt động mình II Lập dàn ý

III Viết (viết phần mở thân bài) 3 Cñng cè

+ GV: Lu ý cách diễn đạt văn nói 4 Hớng dẫn học

+ Lập dàn ý ,luyện nói đề d

+ Định hớng vấn đề luyện nói => yêu cầu HS tập diễn đạt + Tìm hiểu ngơi kể - lời kể văn tự

==============&============

Lớp 6A tiết (TKB): Ngày giảng Sĩ sè: V¾ng: TiÕt 12

lun nãi kĨ chuyện Đời thờng Nội dung

I.Chuẩn bị

dàn Lập ý đề sau Đề1: Tự giới thiệu

Đề 2: Giới thiệu ngời bạn mà em quý mến. Đề 3: Kể gia đình

III Viết (viết phần mở thân bài) 3 Cñng cè

+ GV: Lu ý cách diễn đạt văn nói 4 Hớng dẫn học

+ Lập dàn ý ,luyện nói đề d

+ Định hớng vấn đề luyện nói => yêu cầu HS tập diễn đạt + Tìm hiểu ngơi kể - lời kể văn tự

=================&==================== Lớp 6A tiết (TKB): Ngày giảng Sĩ số: Vắng:

Bài Tiết 13

lun nãi kĨ chun tëng tỵng Néi dung

I.ChuÈn bÞ

dàn Lập ý đề sau Đề1: Tự giới thiệu

Đề 2: Giới thiệu ngời bạn mà em quý mến. Đề 3: Kể gia đình

Đề Kể ngày hoạt động mình II Lập dàn ý

* Cñng cè

+ GV: Lu ý cách diễn đạt văn nói Hớng dẫn học

+ Lập dàn ý ,luyện nói đề d

+ Định hớng vấn đề luyện nói => yêu cầu HS tập diễn đạt ==============&============

Lớp 6ATiết (TKB): Ngày giảng: SÜ sè: V¾ng: TiÕt 14

Bài học đờng đời (Tơ Hồi)

* Nội dung học I.Tác giả -tác phẩm 1.Tác giả

2.Tác phẩm

II.Đọc tìm hiểu khái quát III Tìm hiểu văn

1 Bc chân dung tự hoạ Dế Mèn 2 Bài học đầu đời Mèn.

* Cđng cè - Lun tËp

1-Dựa vào đoạn văn miêu tả chân dung, em vẽ tranh Dế Mèn tự hoạ, đặt cho nhan đề thích hợp

2-Viết đoạn văn ngắn khoảng từ 4-5 câu nói cảm nhận em qua nhân vật Dế Choắt câu nói cuối đời

3-Tởng tợng tâm trạng Dế Mèn đứng trớc mộ Dế Choắt đoạn văn 5-7 câu

================&=============

Tiết 15

Sông nớc Cà Mau

*Nội dung

I Tác giả-Tác phẩm II.Đọc-Tìm hiểu chung III Tìm hiểu văn

1 ấn tợng chung ban đầu cảnh quan thiên nhiên vùng Cà Mau 2 Cảnh kênh rạch, sông ngòi (Năm Căn).

3 Cảnh chợ Năm Căn

* Cñng cè

- Cảm nhận suy nghĩ em nét đẹp văn hoá cách sinh hoạt hoạt chơ ngời dân Năm Bộ ?

==================&================

Lớp 6ATiết(TKB): Ngày giảng: SÜ sè:25 TiÕt 16

Bøc tranh em gái

Nội dung

I Tác giả, tác phẩm

II.Đọc Tìm hiểu chung III Tìm hiểu văn

1.Diễn biến tâm trạng nhân vật ngời anh 2 Nhân vật KiỊu Ph¬ng

3 NghƯ tht. *cđng cè

3 Híng dÉn häc bµi - KĨ tãm tắt truyện

- Viết văn ngắn nêu cảm nhận nhân vật Kiều Phơng ? - Vẽ chân dung anh, chị em em ==================&==================== Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số: 25 Vng

Tiết 17 Vợt thác * Nội dung

I Tác giả -Tác phẩm II Đọc hiểu thích III Tìm hiểu văn bản 1 Cảnh thiên nhiên.

2 Cảnh vợt thác Dợng H¬ng Th. 3.NghƯ tht

* Cđng cè

H : Nêu nét dặc sắc phong cảnh thiên nhiên nghệ thuật miêu tả qua hai văn bản: Sông nớc Cà Mau Vợt thác

============== & ==============

C« t«

(Ngun Tu©n) *Néi dung

I Đọc - hiểu thích II Tìm hiểu văn

1 Bc tranh thiờn nhiờn trờn đảo Cô Tô. 2 Con ngời đảo Cô Tô.

3.NghƯ tht * Cđng cè

IV Híng dẫn học - Nắm nội dung học

- Liệt kê câu văn miêu tả hay nhận xét tác dụng nghệ thuật miêu tả ?

==============&============

Lớp 6A Tiết(TKB): Ngày giảng: Sĩ số: 25 Vắng TiÕt 19

Buổi học cuối ( An-phông-xơ Đô- đê)

* Néi dung

I Đọc hiểu thích II Tìm hiểu văn 1 Nhân vật bé Phrăng. 2 Nhân vật thầy giáo Ha-men. 3 Nghệ thuật

* Củng cố

- Nêu cảm nhận em thầy giáo Ha- men sau học xong văn ? ==================&================

Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 20

Cây tre viƯt Nam ( ThÐp Míi ) * Néi dung

I §äc - hiĨu chó thÝch II Tìm hiểu văn

1 Địa bµn sinh sèng vµ phÈm chÊt cđa tre. 2 Vai trò tre

3 Nghệ thuật *Củng cè

- Tìm số câu tục ngữ, ca dao, thơ nói hình tợng tre Việt Nam? - Cảm nhận em hình tợng tre đợc nói tới ký ?

============== & ============== Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số V¾ng TiÕt 21

Lao xao

I §äc hiĨu chó thích II Tìm hiểu văn

1.Cảnh buổi sớm chớm hè làng quê 2 Thế giới loài chim

3 chất văn hoá dân gian 4 NghƯ tht

* Cđng cè

- Cảm nhận em vẻ đẹp thiên nhiên đợc thể qua văn : lao xao ? - Em học đợc nghệ thuật miêu tả tác giả ?

============== & ============== Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 22

Cầu Long biên - chứng nhân lịch sử * Nội dung

I Đọc - hiểu thích II Tìm hiểu văn

1 Giới thiệu chung cầu.

2 Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử. 3 Cầu Long Biên hôm mai sau. 4 NghƯ tht

* Cđng cè

- Cảm nhận em văn ?

- Suy nghĩ hình ảnh cầu Long Biên h«m ?

============== & ==============

Líp 6ATiết (TKB): Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: TiÕt 23

So s¸nh * Nội dung

I So sánh ?

II Cấu tạo phép so sánh III Các kiĨu so s¸nh

IV Lun tËp * BT1:

a) So sánh đồng loại : - ngời- ngời

- vật - vật

b) So sánh khác loại : - vËt - ngêi

- thĨ - trừu tợng * BT2:

VD: - Khoẻ nh vâm - đen nh cột nhà cháy - trắng nh b«ng

- cao nh nói, sÕu * Cđng cố

Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng SÜ sè:25 V¾ng TiÕt 24

Èn dơ * Néi dung

I Èn dơ lµ ? II Các kiểu ẩn dụ III Luyện tËp * BT1:

C1: Cách nhận xét SV đơn C2: Dùng so sánh => tạo ấn tợng

C3: Dùng ẩn dụ => liên tởng cánh thú vị => cách diễn đạt có tính hình tợng cao

* BT2:

a) qu¶ => thành

- kẻ trồng => ngời tạo thành

* Tác dụng: => lòng biết ơn b) mực => môi trờng xấu

đèn => môi trờng tốt * Tác dụng: Lời khun d) Mặt trời=> Bác

* T¸c dơng:=> niỊm tin, ¸nh s¸ng * Cđng cè

- GV dïng BT3 lµm BT cđng cè

- HiĨu nh thÕ nµo lµ mét phÐp Èn dơ ?- Cã kiểu ẩn dụ ? ======================&====================== Lớp 6A Tiết(TKB): Ngày giảng: Sĩ số: 25 Vắng: Tiết 25

nhân hoá * Nội dung

I Nhân hoá ? II Các kiểu nhân hoá III Luyện tập

* BT1:

- Tµu mĐ xe anh tÝu tÝt * BT2:

- so sánh cách diễn đạt * Củng cố

- HiÓu nh nhân hoá ? Có kiểu nhân ho¸ ?

- Viết văn ngắn ( chủ đề tự chọn ), có sử dụng kiểu nhân hoá học ?

===============&============== Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng tiÕt 26,27

Ho¸n dơ * Néi dung

I Hoán dụ ? II Các kiĨu ho¸n dơ. III Lun tËp

* BT1:

a) Làng xóm ta => ngời thơn q => kiểu HD: vật chứa đựng=> vật bị chứa đựng b) 10năm

* Cñng cè

- Hiểu nh phép hoán dụ ? Ví dụ ? - ẩn dụ hoán dụ có khác biệt ?

============== & ============== Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số:25 Vắng Tiết 28

Phơng pháp tả ngời I Phơng pháp viết đoạn văn, văn tả ngời II Luyện tập

* BT1:

- Lùa chän chi tiÕt tiªu biĨu: + Em bÐ - ti

+ Cơ giµ cao tuổi

+ Cô giáo giảng * BT2:

Dµn ý:

- MB: giới thiệu đối tợng miêu tả - TB: Miêu tả cụ thể nhân vật: + Hình dáng

+ Tính cách ( đặc điểm tiêu biểu) - KL: Cảm nghĩ nhân vt

3 Củng cố

- Nêu phơng pháp viết đoạn văn, văn miêu tả ngời ?

==================&=================== Lớp 6a tiết : Ngày giảng: sÜ sè: V¾ng:

tiết 29

Phơng pháp tả cảnh I Phơng pháp viết văn tả cảnh

II Luyện tập phơng pháp viết văn tả cảnh bố cục văn tả cảnh * BT1: Hình ảnh tiêu biĨu :

- Hoạt động cơ: cử chỉ, lời nói, hành động

- Hoạt động trị: cử chỉ, nét mặt, hành động, thái độ - Trình tự tả : theo trình tự thời gian

* BT2:

Quang cảnh chơi:

- Trình tự tả : thời gian không gian + VÝ dơ :

- Tríc giê chơi -> cảnh lớp học - Trong chơi -> Cảnh sân trờng

- Sau chơi -> Cảnh trò chơi học sinh 3 Cñng cè

================&=============

Lớp 6A Tiết(TKB) Ngày giảng Sĩ số Vắng Tiết 30

Luyện tập văn miêu tả I Lý thut

1 Kh¸i niƯm Các loại miêu tả

- Tả ngời II Thực hành

1 Tả lại quang cảnh lớp học văn : Buổi học cuối cùng. - Thầy chuẩn bị màu, chữ

- HS chăm - Tiếng ngòi bút

2 Tả thầy Ha- men : Buổi học cuối * Dáng vẻ: quân phục

* Cử chỉ, điệu * Tính cách

* Thái độ , nét mặt, lơì nói, hành động buổi học III Củng cố

- Để diễn tả vấn đề (phong cảnh hay ngời), ta cần lu ý ? - GV: Phong thái, ngôn ngữ cách thức diến đạt

- Dùng BT để làm BT củng cố

- Yêu cầu HS dùng BT để thực hành