KHGD toan 7 theo chuan KTKN va giam tai

- Kieán thöùc : Cuûng coá vaø khaéc saâu caùc ñònh lí thuaän vaø ñaûo veà tính chaát ñöôøng trung tröïc cuûa moät ñoaïn thaúng; Bieát vaän duïng 2 ñònh lí vaøo vieäc chöùng minh caùc ñ[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT THANH THỦY TRƯỜNG THCS ĐÀO XÁ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: TOÁN LỚP: 7

TT Tuần

Tên chương (phần) tên bài

giảng

Thứ tự tiết

theo PPCT

Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ)

Chuẩn bị thầy (các thiết bị, thí nghiệm phục vụ

bài giảng)

Chuẩn bị của

trò

Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

PHẦN ĐẠI SỐ CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC

- Học sinh nắm đợc số kiến thức số hữu tỉ, phép tính cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa thực tập hợp số hữu tỉ

- HS hiểu vận dụng đợc tính chất tỉ lệ thức, dãy tỉ số nhau, qui ớc làm tròn số; bớc đầu có khái niệm số vơ tỉ, số thực, bậc hai

- Học sinh có kĩ thực phép tính số hữu tỉ, biết làm trịn số để giải tốn có nội dung thực tế; rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi

- Bớc đầu có ý thức vận dụng hiểu biết số hữu tỉ, số thực để giải toán nảy sinh thc t

2 Tập hợp Q cácsố hữu tØ. 1

Kiến thức: Hiểu khái niệm số hữu tỉ Biết cách biểu diễn số hữu tỉ trục số Biết biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số so sánh số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số: N, Z, Q

Kỹ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ nhiều phân số so sánh số hữu tỉ

Thái độ: nghiêm túc, bắt đầu tư logic

Thíc th¼ng, bảng phụ

Thíc th¼ng, ơn tập kiến

thức phân số

3 Céng, trõ sèh÷u tØ

- Kiến thức:Nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ,quy tắc chuyển vế

-Kỹ năng: - biết cộng trừ số hữu tỉ nhanh -Thái độ: nghiêm túc, cẩn thận tính tốn

Thíc, b¶ng phơ,

ơn tập kiến

thức phân số

4 Nhân, chia sốhữu tỉ.

Kin thc: -HS nm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ Hs hiểu khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ

Kỹ năng: -Thành thạo nhân, chia số hữu tỉ nhanh Thành thạo áp dụng quy tắc “chuyển vế”

Thái độ: Hs có ý thức tính tốn xác, cẩn thận trình bày khoa học, hợp lý

B¶ng phơ

ơn tập kiến

thức phõn số Giá trị tuyệt đốicủa số hữu tỉ.

(2)

Céng, trõ, nh©n, chia sè

thËp ph©n

tỉ

Kỹ năng: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Có kĩ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Thái độ: Cĩ ý thức vận dụng tính chất phép tốn SHT để tính nhanh,

các kiến thức

GTTĐ số nguyên

6 LuyÖn tËp

Kiến thức: Hiểu sâu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

Kỹ năng:Rèn kĩ so sánh SHT , tính giá trị BT, tìm x Rèn kĩ sử dụng MTCT

Thái độ: Cĩ ý thức vận dụng tính chất phép tốn SHT tớnh hp lý

Bảng phụ

Máy tính Máytính

7 Luỹ thừa củamt số hữu tØ

Kiến thức: Hiểu định nghĩa lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, nắm quy tắc tính tích, thương hai lũy thừa số, quy tắc tính lũy thừa lũy thừa

Kỹ năng: vận dụng quy tắc tính tốn Thái độ:Rèn tư logic, trình bày khoa học, tính cẩn thận, xác

B¶ng phơ

Ơn tập lũy thừa số nguyên,

M¸y tÝnh

8

Luü thõa cđa một sè h÷u tØ

(tiÕp)

7

Kiến thức: HS nắm vững hai quy tắc lũy thừa tích lũy thừa thương Kỹ năng: vận dụng quy tắc tính tốn Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác, đồn kết

b¶ng phơ,

Ơn tập kiến

thức lũy thừa

9 LuyÖn tËp

Kiến thức: Ơn tập, Củng cố qui tắc nhân, chia hai lũy thừa số, qui tắc tính lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa thương

Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng linh hoạt qui tắc tìm giá trị biểu thức, viết dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết

Thái độ:Phát triển kỹ tính tốn nhanh, xác

b¶ng phơ,

Ơn tập kiến

thức lũy thừa

BTVN

10 TØ lÖ thøc

-Kiến thức:Hiểu rõ tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

-Kỹ năng: Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ lệ thức Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức -Thái độ: u thích mơn học, tích cực học tập, cẩn thận tính tốn

Thíc, b¶ng phơ, phiÕu

Dông cô, BTVN,

(3)

thức

+Kỹ năng: Nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức; lập tỉ lệ thức từ số, từ đẳng thức tích

+Thái độ:Phát huy tính sáng tạo học sinh

KT, bót

12

TÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng

nhau 11

-Kiến thức: Nắm vững tính chất dãy tỉ số -Kỹ năng: Biết vận dụng tính chất để giải tốn tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) tỉ số chúng

-Thái độ: u thích mơn học, tích cực học tập, cẩn thận tính tốn

Dơng cơ, BTVN,

SGK

13 Lun tËp 12

Kiến thức: Củng cố lại tính chất dãy tỉ số nhau, tỉ lệ thức

Kỹ năng: Giải dạng toán thay tỉ số số hữu tỉ tỉ số số nguyên; tìm x tỉ lệ thức; giải toán chia tỉ lệ

Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác cho HS

Thíc, b¶ng phô, phiÕu

Dông cô, BTVN,

14

Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn.

13

-Kin thc: Nhn bit c số thập phân hữu hạn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn -Kỹ năng: Hiểu số hữu tỉ số có biểu diễn thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn

-Thái độ: u thích mơn học, tích cực học tập

M¸y tÝnh

Dơng cơ, BTVN,

M¸y tÝnh

15 Lun tËp 14

-Kiến thức: Củng cố điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn vơ hạn tuần hồn +Kỹ năng:Viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Và ngược lại (chỉ thực với số thập phân vơ hạn tuần hồn chu kì có từ 1-> chữ số)

+Thái độ:Giáo dục tính nhanh nhẹn cho HS

M¸y tÝnh

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT , M¸y

tÝnh 16 Làm tròn số 15 -Kin thc: Bit ý ngha củaviệc làm trịn số thực

tiễn

-Kỹ năng: Vận dụng quy ước làm tròn số.Sử dụng thuật ngữ nêu tập

-Thái độ: Có ý thức vận dụng việc làm trịn số đời

M¸y tÝnh M¸y

(4)

sống hàng ngày

17 Lun tËp 16

+Kiến thức: Cũng cố khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa việc làm tròn số thực tế

+Kỹ năng: Vận dụng thành thạo qui ước làm tròn số; sử dụng thuật ngữ nêu

-Thái độ: Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số đời sống hng ngy

Bảng phụ Máy tính

Máy tính,

th-ớc dây

18

Số vô tỉ Khái niệm bậc

hai 17

-Kin thức: Biết tồn stp vô han không tuần hồn tên chúng số vơ tỉ.Biết khái niệm bậc hai số không âm

-Kỹ năng: Biết sử dụng kí hiệu bậc hai

-Thái độ :u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

M¸y tÝnh thíc tÝnh th-M¸y íc

19 Sè thùc 18

Kiến thức: Nhận biết số thực tên gọi chung số hữu tỉ số vô tỉ; -Nhân biết tương ứng 1-1 tập hợp R tập hợp điểm trục số, thứ tự số thực trục số Biết biểu diễn thập phân số thực; hiểu ý nghĩa trục số thực Thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q , R

Kỹ năng: Biết cách viết số hữu tỉ dạng stp hữu hạn vơ hạn tuần hồn Biết sử dụng bảng số ,máy tính bổ túi để tìm giá trị gần bậc hai số thực khơng âm

-Thái độ: Tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

M¸y tÝnh, thớc tính, th-Máy ớc kẻ

20 10 Luyện tập 19

Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực Thấy rõ quan hệ tập số học (N, Z, Q, I, R)

Kỹ năng: Thành thạo so sánh số thực, thực phép tính, tìm x tìm bậc số HS thấy phát triển hệ thống số từ N đến Z, Q R

Thái độ: Tích cực học tập, cẩn thận tính tốn

Dơng cụ, BTVN,

21 10 Ôn tập chơng I(có thực hành giải toán trên

MTCT)

20 Kin thc: -Nhận biết số thuộc tập hợp nào, cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ;tính bậc hai số; biết làm toán áp dụng dãy tỉ lệ thức

- Kỹ năng:Thành thạo tính tốn, trỡnh by bi gii

Bảng phụ MT Máy

(5)

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

22 11

Ôn tập chơng I (có thực hành

giải toán trên MTCT) (tiếp)

21

- Kyừ naờng:Rèn kỹ giải tập phần ôn tập ch-¬ng I

M¸y tÝnh Máytính

23 11 Kiểm tra viếtchơng I 22

-Kiến thức: Học sinh làm dạng toán phần ơn tập chương

-Kỹ năng: Có kỹ tính tốn, trình bày giải -Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra, trung thực kiểm tra

Đề kieåm tra

Thước, giấy nháp

24 chơng II: Hàmsố đồ thị

- Học sinh hiểu đợc công thức đặc trng đại lợng tỉ lệ thuận, đại lợng tỉ lệ nghịch

- Biết vận dụng công thức tính chất để giải thích đợc tốn đại lợng tỉ lệ thuận, đại lợng tỉ lệ nghịch

- Có hiểu biết ban đầu khái niệm hàm số đồ thị hàm số

- Biết vẽ hệ trục toạ độ, xác định toạ độ điểm cho trớc xác định điểm theo toạ độ

- Biết vẽ đồ thị hàm số y= ax

- Biết tìm đồ thị giá trị biến s v hm s

25 12 Đại lợng tỉ lƯthn 23

- Kiến thức: Biết cơng thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận hay khơng Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

Kỹ năng:Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

SGK, thước, bảng phụ, sách tham

khaûo

Vở ghi bài, SGK, thước,

26 12

Một số toán về đại lợng tỉ lệ

thuËn 24

-Kiến thức: Cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ thuận chia tỉ lệ

- Kỹ năng: Có kỹ vận dụng cơng thức, tính chất đại lượng tỉ lệ thuận giải tốn

- Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

Bảng phụ, sgk, thước

sgk, kiến thức cũ

(6)

về đại lượng tỉ lệ thuận

+Kỹ năng: Sử dụng thành thạo tính chất dãy tỉ số để giải toán HS biết thêm nhiều tốn liên quan đến thực tế

+Thái độ:Có tính cẩn thận xác vàlinh hoạt giải tốn

phụ, sách tham

khảo thức cũkiến

28 13 Đại lợng tỉ lệnghịch 26

- Kin thc: Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch hay không Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch

Kỹ năng: Biết cách tìm hệ số tỉ lệ bết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ nghịch,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

-Thái độ:yêu thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính toán

SGK, thước, bảng phụ, sách tham k

.haûo

29 14

Một số toán về đại lợng tỉ lệ

nghÞch 27

- Kiến thức: Cần phải biết cách làm toán đại lượng tỉ lệ nghịch chia tỉ lệ

- Kỹ năng: Có kỹ vận dụng cơng thức, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch giải toán

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

30 14 LuyÖn tËp. 28

+Kiến thức: Cũng cố vững định nghĩa tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch

+Kỹ năng: Biết phát đại lượng tỉ lệ nghịch toán

+ Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận áp dụng dãy tỉ số

31 15 Hµm sè 29

-Kiến thức:Biết khái niệm hàm số ,nhận biết đại lượng có phải hàm số đại lượng hay không

-Kỹ năng:Tìm giá trị hàm số biết giá trị biến số

- Thái độ:Bước đầunhận biết số tương quan hàm số đơn giản thực tiển Tích cực học tập,cẩn thận tính toán

32 15 LuyÖn tËp

(7)

kiện để đại lượng hàm số đại lượng + Kỹ năng: Rèn luyện khả nhận biết đại lượng có phải hàm số đại lượng hay không (theo bảng, công thức, sơ đồ) Tìm giá trị hàm số theo biến số ngược lại

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

thước SGK,bài, thước,

33 16 Kiểm tra viết 31 Kiểm tra việc nắm kiến thức HS đại lợng tỉ lệ thuận,đại lợng tỉ lệ nghịch khái niệm hàm số Đề kieồm tra

Thước, giấy nháp

34 16 Mặt phẳng toạđộ 32

+Kiến thức:Biết vẽ hệ trục toạ độ,biết xác định toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ

-Kỹ năng:Biết xác định điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ

-Thái độ:Thấy mối liên hệ toán học thực tiễn

33

+Kiến thức:Củng cố mặt phẳng tọa độ tọa độ điểm

+ kĩ năng :thành thạo vẽ hệ trục toạ độ, xác định vị trí điểm mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó, biết tìm toạ độ điểm cho trước

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

Vở ghi bi, SGK, thc,

36 16

Đồthị hµm sè

y = a x ( a  )

34 -hàm số y =ax Biết ý nghĩa đồ thị hàm sốKiến thức:Hiểu khái niệm đồ thị hàm số,đồ thị thực tiễn nghiên cứu hàm số

-Kỹ năng:Biết cách vẽ đồ thị y=ax

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

35

+Kiến thức:Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0)biết dạng đồ thị hàm số y=

a x( a ≠ 0)

+ Kỹ năng:Biết cách xác định điểm mặt phẳng tọa độ biết tọa độ biết xác định tọa độ diểm mặt phẳng

(8)

tọa độ

+ Thái độ:Vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số, biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số

38 17 Ôn tập chơng II 36

- Kin thc:H thng hóa kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận,đại lượng tỉ lệ nghịch,hàm số

- Kỹ năng:Có kỹ tính tốn, trình bày giải tốn tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch

- Thái độ:rèn luyện tính cẩn thận tính tốn

Bảng phụ, giáo

án,sgk, thước bảngsgk, nhóm,

kiến thức cũ

39 17 Ôn tập HK I 37

- Kin thc:Nm vững dạng toán chương I lẫn chương II

-Kỹ năng:Thực hành tốt toán

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận tính toán

Giáo án , SGK, thước, sách tham

khảo

sgk, bảng nhóm,

kiến thức cũ

40 17 Ôn tập HK I 38

- Kien thửực: Hệ thống hoá kiến thức học học kỳ I - Kyừ naờng:Rèn kỹ giải tập phần ôn tập học kỳ I

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

Giáo án , SGK, thước, sách tham

khaûo

sgk, bảng nhóm,

kiến thức cũ 41 18 KiĨn tra viÕthäc kú I 39

- Kiến thức:Làm dạng toán chương I chương II

-Kỹ năng:Trình bày làm hợp lý, đẹp -Thái độ:Nghiêm túc kiểm tra, trung thực

Bài kiểm tra, Ôn tập kiến thức cũ

42 19

Trả kiểm tra học kì I (phần i

số) 40

- Kin thc: Khắc sâu kiỊn thøc cho häc sinh -Kỹ năng:Trình bày làm hợp lý, đẹp -Thái độ:Nghiêm túc

Bài kiểm tra chấm

Dụng cụ, SGK 43 chơng III:Thống kê - Bớc đầu hiểu đợc số khái niệm nh bảng số liệuthống kê ban đầu, dấu hiệu, tần số, bảng “tấn số”, cơng

thức tính số trung bình cộng ý nghĩa đại số nó, ý nghĩa mốt Thấy đợc vai trị thống kê thực tiễn

(9)

- Biết cách tính số trung bình cộng dấu hiệu theo công thức biết tìm mốt dấu hiệu

44 20

Thu thËp sè liƯu thèng kª Tần

số. 41

-Kin thc: Làm quen với bảng v thu thập số liu thống kê

-Kỹ năng:Biết kí hiệu dấu hiệu, giá trị tần số giá trị

- SGK, SGV, TLTK

Dông cô, BTVN, SGK, SBT

45 20 LuyÖn tËp 42

+Kiến thức: HS củng cố khắc sâu kiến thức học tiết trước như: dấu hiệu; giá trị dấuhiệu tần số chúng

+Kỹ năng: Có kó thành thạo tìm giá trị dấu hiệu tần số phát nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu

Thái độ: HS thấy tầm quan trọng môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày

B¶ng S.L.T.K

Dơng cơ, BTVN, SGK, SBT

46 21

Bảng tần số -Các giá trị của

dÊu hiÖu 43

-Kiến thức: Hiểu bảng ‘tần số’ hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê bang đầu -Kỹ năng:Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu biết cách nhận xét

-Thái độ: u thích mơn học, tích cực học tập

- SGK, SGV, TLTK, B¶ng phơ

Dơng cơ, BTVN, SGK, SBT

47 21 Lun tËp 44

+ Kiến thức: Củng cố vững cho HS khái niệm giá trị dấu hiệu tần số tương ứng

+Kỹ năng:Lập bảng “tần số” từ bảng số liệu ban đầu ngược lại từ bảng “tần số” viết lại bảng số liệu ban đầu

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

B¶ng phơ

B.S.L.T.K Thíc

48 22 Biểu đồ 45

-Kiến thức:Hiểu ý nghĩa biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng

-Kỹ năng:Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

- SGK, SGV, TLTK, Thớc, Bảng phụ, biểu đồ

Thíc sè biĨu

đồ

49 22 LuyƯn tËp 46 +Kiến thức:HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng HS biết lập lại bảng “tần số”

+ Kĩ :Đọc biểu đồ cách thành thạo HS biết

(10)

tính tần suất biết thêm biểu đồ hình quạt qua đọc thêm

+ Thái độ:Rèn tính cẩn thận, xác

50 23 Sè trung b×nhcéng 47

-Kiến thức:Biết cách tính số trung bình cộng theo cơng thức,hiểu ý nghĩa số trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu nhiều trường hợp

-Kỹ năng:Biết tìm mốt dấu hiệu,bước đầu thấy ý nghĩa thực tế “mốt”

-Thái độ:tích cực học tập,cẩn thận tính tốn linh hoạt chọn “đại diện cho dấu hiệu

- SGK, SGV, TLTK,

Thíc B¶ng phơ Thíc

51 23 LuyÖn tËp 48

-Kiến thức: Hướng dẫn lại cách lập bảng cơng thức tính số trung bình cộng (các bước ý nghĩa kí hiệu)

-Kỹ năng:Đưa số bảng tần số (không thiết phải nêu rõ dấu hiệu) để HS luyện tập tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu

-Thái độ:Rèn luyện tính xác tớnh toỏn

Bảng phụ, máy

tính máy tính

52 24 Ôn tập chơngIII 49

-Kiến thức:Biết thống kê số liệu, biết lập biểu đồ, biết tính trung bình cộng

-Kỹ năng: Thành thạo lập bảng tần số ,dựng biểu đồ ,tìm số trung bình cộng,tìm mốt dấu hiệu

- Thái độ:Thấy tác dụng thống kê thực tiển

Bảng phụ, thớc máy tính

53 24 ễn chơngIII 50 Hệ thống hoá kién thức học chơng III Giải BT ởphần ôn tập chơng III Bảng phụ, thớc máy tính

54 25 KiĨm tra viÕtch¬ng III. 51

-Kiến thức:Biết thống kê số liệu, biết lập biểu đồ, biết tính trung bình cộng

Kỹ năng: Thành thạo lập bảng tần số ,dựng biểu đồ, tìm số trung bình cộng,tìm mốt dấu hiệu

- Thái độ: Cẩn thận tính tốn, nghiêm túc kiểm tra

Đề bài, đáp án

kieỏn thửực cuừ, máy tính, Th-ớc 55 Chơng IV: Biểuthức đại số - Học sinh viết đợc số ví dụ biểu thức đại số - Biết cách tính giá trị biểu thức đại số.

- Nhận biết đợc đơn thức, đa thức, đơn thức đồng dạng biết thu gọn đơn thức, đa thức

- Biết cộng trừ, đơn thức đồng dạng

(11)

một số có phải nghiệm đa thức hay kh«ng

56 25 biểu thức đại sốKhái niệm về 52

-Kiến thức:Hiểu khái niệm biểu biểu thức đại số.Nhận biết biến số biểu thức đại số

-Kỹ năng:Biết dùng cscs chữ ,số dấu phép tính viết biểu thức đại số

-Thái độ: Hiểu ý nghĩa việc dùng chữ đại diện cho số tùy ý

- SGK, SGV, TLTK, Thíc, b¶ng phơ,

phiÕu

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT

57 26 biểu thức đại sốGiá trị 1 53

-Kiến thức:Hiểu giá trị biểu thức -Kỹ năng:Biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải tốn tìm giá trị biểu thức đại số

- Thái độ:Rèn luyên tính xác thực phép tính,chú ý đến thứ tự thực phép tính

- SGK, SGV, TLTK, B¶ng phơ

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT

58 26 Đơn thức 54

-Kin thc:Nhn bit biểu thức đại số đơn thức.Nhận biết đơn thức đơn thức thu gọn.Phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức -Kỹ năng:Biết nhân hai đơn thức,biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn

-Thái độ: cẩn thận xác tính tốn

- SGK, SGV, TLTK, Thíc, b¶ng phơ

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT

59 27 Đơn thức đồngdạng 55

-Kiến thức:Hiểu đơn thức đồng dạng -Kỹ năng:Biết cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng

- Thái độ:tích cực học tập, cẩn thận tớnh toỏn

- Nghiên cứu chơng trình SGK, SGV, TLTK, Thíc, b¶ng

phơ

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT

60 27 LuyÖn tËp 56

+ Kiến thức:Củng cố biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng

+Kỹ năng: Thành thạo tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức

+ Thái độ:gd tư linh hoạt, nhạy bén tính tổng đơn thức đồng dạng tìm bậc Đơn thức

B¶ng phơ

Dơng cơ, BTVN,

SGK, SBT

61 28 §a thøc 57

-Kiến thức:Nhận biết đa thức thơng qua số ví dụ cụ thể

-Kỹ năng:Biết thu gọn đa thức tìm bậc đa thức -Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

B¶ng phơ Dơngcơ, BTVN,

(12)

thøc

ngoặc”,các tính chất giao hốn kết hợp cộng trừ đơn thức đồng dạng

-Kỹ năng: Biết cách trình bày tốn cộng, trừ đa thức - Thái độ:Rèn luyện tính xác ,khơng bị nhầm lẫn dấu

Thíc, b¶ng phơ BTVN,cơ, SGK,

63 29 LuyÖn tËp 59

+Kiến thức:Củng cố kiến thức đa thức; cộng, trừ đa thức

+Kỹ năng: Rèn kĩ tính tổng, hiệu đa thức; Tính giá trị đa thức

+ Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận tính tốn

Dông cô, BTVN,

SGK,

64 29 Kiểm tra viết 60 Kiểm tra HS kién thức học đơn thức đa thức

Đề bài, đáp án Giấy KT

65 30 §a thøc biÕn 61

-Kiến thức: Biết kí hiệu đa thức biến biết cách xếp đa thức theo thứ tự giảm tăng dần biến -Kỹ năng:Biết tìm bậc, hệ số,hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức biến Biết kí hiệu giá trị đa thức giá trị cụ thể biến

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập

- SGK, SGV, TLTK, Thíc, b¶ng phô

Dông cô, BTVN,

SGK

66 30 Cộng trừ đathức biến 62

-Kin thc:Bit cộng, trừ đa thức biến

-Kỹ năng: Biết trình bày tốn cộng, trừ đa thức biến

- Thái độ: cẩn thận tính tốn

- SGK, SGV, TLTK,

Thíc Thíc

67 31 LuyÖn tËp 63

+ Kiến thức:Củng cố đa thức biến; cộng , trừ đa thức biến

+Kỹ năng: Rèn kĩ xếp đa thức theo luỹ thừa giảm hay tăng biến tính tổng, hiệu đa thức + Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận tính tốn biết trình bày lời giải rõ ràng

Thíc Thíc

68 31 NghiƯm cđa ®athøc biÕn 64

-Kiến thức: Hiểu khái niệm đa thức biến

- Kỹ năng:Biết cách kiểm tra số a có phải nghiệm đa thức khơng.Biết tìm nghiệm đa thức bậc

- Thíc, b¶ng phơ Dơngcơ, BTVN,

69 32 ôn tập chơng IV 65 -Kin thức: Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học biểu thức đại số, đơn thức, cộng trừ đa thức biến -Kỹ năng: Thành thạo việc cộng, trừ đơn thức, đa thức

(13)

Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức -Phân biệt đơn thức, đa thức

-Thaựi ủoọ: Tớch cửùc hóc taọp, caồn thaọn tớnh toaựn 70 32 ơn tập chơng IV 66 Biết sử dụng MTCT Casio để tính giá trị biểu thức, đổivị trí số phép tính, đổi số nhớ thực hành cỏc

phép tính toán thống kê máy tính máy tính

71 33 Ôn tập học kỳII 67

Kiến thức: Ơn tập phép tính số hữu tỉ, số thực - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số đồ thị hàm số

Kĩ năng: Tiếp tục rèn kỹ thực phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số để tìm số chưa biết

- Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y =a.x (a 0)

Thái độ: Giáo dục tính hệ thống, khoa học xác cho HS

Thíc, b¶ng phơ Dụngcụ, BTVN

72 33 Ôn tập học kỳII 68

- Kiến thức:Ơn tập hệ thống hóa kiến thức học biểu thức đại số, đơn thức,cộng trừ đa thức biến -Kỹ năng:Thành thạo việc cộng, trừ đơn thức, đa thức.Nắm vững việc tìm nghiệm đa thức

-Phân biệt đơn thức, đa thức

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

Thíc, b¶ng phơ Dơngcơ, BTVN

73 36 Kiểm tra viếthọc kỳ II 69 Kiểm tra chuẩn kiến thức Toán học lớp Đề đáp án Giấy KT

74 37

Tr¶ kiểm tra cuối năm

(phn i s) 70

Rót kinh nghiƯm lµm bµi cho häc sinh Bµi kiĨm tra Dơng

75

Phần hình học chơng I: đờng

thẳng vng góc đờng

th¼ng song song

- Khái niệm đờng thẳng vng góc, đờng thẳng song song

- Quan hệ tính vng góc tính song song - Tiên đề ơclit đơng thẳng song song

+ Học sinh đợc rèn luyện kĩ đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính tốn; đặc biệt biết vẽ thành thạo đờng thẳng vng góc, đờng thẳng song song ê ke thớc thẳng + HS đợc rèn luyện khả quan sát, dự đốn; rèn luyện tính cẩn thận, xác; tập suy nghĩ có b-ớc đầu biết chứng minh địng lý

76 Hai góc đốiđỉnh -Kieỏn thửực:Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh, naộm tớnh chaỏt hai goực ủoỏi ủổnh

-Kỹ năng:Nhận biết góc đối đỉnh hình Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước

thước đo độ, êke, sgk, bảng phụ

sgk, thước đo

(14)

-Thái độ:Bước đầu làm quen với suy luận chứng minh Biết mệnh đề đảo t/chất hai góc đối đỉnh sai

77 LuyÖn tËp

+Kiến thức:Củng cố tính chất hai góc đối đỉnh

+Kỹ năng:Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Nhận biết thành thạo góc đối đỉnh hình + Thái độ:Bước đầu cĩ ý thức sử dụng dụng cụ vẽ hình

sgk, thước đo

độ, êke

78 2 đờng thẳngvng góc

-Kiến thức:Hiểu hai đường thẳng vuông góc Hiểu đường trung trực đoạn thẳng Kỹ năng:Vẽ hai đường thẳng vng góc,đường trung

trực đoạn thẳng

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập

thước đo độ, êke, sgk, sách tham

khaûo

sgk, thước đo

độ, êke

79 LuyÖn tËp

+Kiến thức:Củng cố hai đường thẳng vng góc với nhau,đđường trung trực đoạn thẳng

+Kỹ năng:Biết vẽ thành thạo đường thẳng qua điểm vuông góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng sử dụng thành thạo êke thước thẳng

+Thái độ:Rèn tính cẩn thận, tính xác, bước đầu tập suy luận

thước đo độ, êke, sgk, sbt

sgk, thước đo

độ, êke

80

Các góc tạo bởi 1 đờng thẳng

cắt đờng thẳng

5

-Kiến thức:Nắm tính chất

-Kỹ năng:Nhận biết cặp góc so le trong,cặp góc đồng vị,cặp góc phía

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập, rèn luyện tính tự giác nghiêm túc vẽ hình

sgk, thước đo

độ, êke

81 Luyªn tËp

- Kiến thức:Củng cố dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

-Kỹ năng:Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song với đường thẳng Sử dụng thành thạo êke thước thẳng +Thái độ:Rèn cho hs tính cẩn thận, xác

sgk, thước đo

độ, êke

82 Hai đờng thẳng

song song

7 Kiến thức:- Ôn hai đường thẳng song song (lớp 6)

- Công nhận dấu hiệu để nhận biết hai đường thẳng song song

(15)

Kĩ năng: Vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trướcBiết sử dụng êke thước thẳng

Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận

83 LuyÖn tËp

Kiến thức:- Thuộc nắm vững dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

Kĩ năng: - Vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trướcBiết sử dụng êke thước thẳng

Thái độ: u thích mơn học,cẩn thận

84

Tiên đề ƠCLit về đờng thẳng

song song.

-Kiến thức: Hiểu nội dung tiên đề Ơclit

Hiểu nhờ có tiên đề Ơ-clit suy tính chất hai đường thẳng song song

-Kỹ năng :vận dụng tính chất hai đường thẳng song song để tính số đo góc

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

85 LuyÖn tËp. 10

Kiến thức:Củng cố tiên đề Ơclit tính chất hai đường thẳng song song

Kỹ năng:Biết vận dụng tiên đề Ơclit để chứng minh ba điểm thẳng hàng

+Thái độ:Bước đầu tập suy luận tốn học biết cách trình bày tốn

86 đến song songTừ vng góc 11

-Kiến thức:Biết quan hệ hai đường thẳng vng góc hặc song song với đường thẳng thứ ba Biết phát biểu xác mệnh đề tốn học

-Kỹ năng:Biết vận dụng kiến thức nhận biết hai đường thẳng vng góc song song

-Thái độ:Từ kiến thức biết,biết suy luận kiến thức

Vở ghi bài, SGK, thước

87 LuyÖn tËp 12

+Kiến thức:Củng cố để nắm vững quan hệ hai đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ ba

+ Kỹ năng:Có kĩ vẽ hai đường thẳng vng góc,nhận biết hai đường thẳng vng góc song song

+Thái độ: Biết quan sát hình vẽ để phát biểu xác thành mệnh đề tốn học

(16)

88 Định lý 13

Kin thc:Bit cu trúc định lý(giả thiết, kết luận) Biết chứng minh định lý Biết đưa định lý dạng:”Nếu … thì…”

-Kỹ năng:Có kỹ ghi giả thiết kết luận toán đơn giản

- Thái độ:Tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

Bảng phụ, sgk, thước ,

sgk, thước đo

độ, êke

89 LuyÖn tËp 14

- Kiến thức:HS biết diễn đạt định lí dạng “nếu “

-Kỹ năng: Biết minh họa định lí hình vẽ viết GT KL kí hieäu

- Thái độ:Bước đầu biết chứng minh định lí Rèn tính cẩn thận, bước đầu tập suy luận

Bảng phụ, sgk,

thước thước đosgk, độ, êke

90 chơng IÔn tập 15

-Kin thc: Hệ thống hóa KT dạng tốn chương I…

-Kỹ năng:Biết vẽ hình,ghi giả thiết kết luận trình bày chứng minh tốn

-Thái độ:Làm quen với suy luận logic chuẩn bị cho chứng minh suy diễn

Bảng phụ, sgk, thước ,

sgk, thước đo

độ, êke

91 chơng IÔn tập 16 Giải BT phần ôn tập ch¬ng I Bảng phụ, sgk,

thước ,

sgk, thước đo

độ, êke 92 KT tiÕt ch¬ngI 17

Kiến thức:Củng cố kiến thức đường thẳng vng góc, đường thẳng song song

Kỹ năng Biết vậndụngkiến thức giải toán Thái độ: Nghiêm túc,tự giác

Đề kiểm tra, Đáp án

Thửụực ủo ủoọ, eõke 93 chơng II:Tam giác - HS đợc cung cấp cách tơng đối hệ thống kiến thứcvề tam giác bao gơm: Tính chất tổng góc tam giác

= 1800-; tÝnh chÊt gãc ngoµi cđa tam giác; số dạng tam

giỏc c bit; tam giác cân, tam giác đều, tam giác tam giác vuông, tam giác vuông cân; trờng hợp tam giác, tam giác vuông

- HS rèn luyện kĩ đo đạc, gấp hình vẽ hình, tính tốn, biết vẽ tam giác theo số liệu đo cho trớc, nhận dạng đợc tam giác đặc biệt, nhận biết đợc tam giác HS vận dụng đợc kiến thức học vào tính tốn chứng minh đơn giản, bớc đầu biết trình bày chứng minh hình học

(17)

các tình thực tiễn

94 Tỉng gãc cđa1 tam gi¸c. 18

-Kiến thức:Nắm vững định lý tổng ba góc tam giác,

Kỹ năng:-Biết vận dụng định lý để giải tập

-Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức học vào toán thực tế đơn giản

- Thớc kẻ, đo độ, tam giaực, kéo

Thớc kẻ ,đođộ, tam giaực

kÐo

95 10 LuyÖn tËp. 19

-Kiến thức: HS nắm định nghĩa góc tam giác vng, định nghĩa tính chất góc ngồi tam giác

-Kỹ năng:Biết vận dụng định nghĩa, định lí để tính số đo góc tam giác

-Thái độ:Gẩn thận, tính xác khả suy luận HS

Thíc, thíc ®o gãc, bảng phụ

Thớc, thớc đo

góc

96 10 Hai tam gi¸cb»ng nhau. 20

-Kiến thức:Biết viết kí hiệu hai tam giác theo quy ước

-Kỹ năng:Hiểu hai tam giác

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

- SGK, SGV, Thíc, thíc ®o gãc

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

97 11 LuyÖn tËp. 21

Kiến thức:Củng cố định nghĩa hai tam giác biết viết ký hiệu hai tam giác theo quy ước

Kĩ năng: - Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác để suy đoạn thẳng nhau, góc

Thái độ: Cẩn thận, xác - Rèn luyện khả phán đốn nhận xét

Thíc, thíc ®o gãc, b¶ng phơ

Thíc, thíc ®o

gãc

98 11

Trêng hỵp b»ng nhau thø nhÊt

của tam giác cạnh cạnh -cạnh (c- c - c)

22

-Kiến thức:Nắm tính chất thứ hai tam giác

-Kyõ năng:Biết vẽ tam giác biết ba cạnh

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

- SGK, SGV, Thíc,

b¶ng phơ, com pa com paThíc,

99 12 LuyƯn tËp 1. 23 Kiến thức:Nắm trường hợp cạnh cạnh -cạnh hai tam giác

Kĩ năng: Biết cách chứng minh hai tam giác nhau.-Vẽ tia phân giác compa

(18)

Thái độ: u thích mơn học ,cẩn thận

100 12 LuyÖn tËp 2. 24

Kiến thức:Nắm trường hợp cạnh cạnh -cạnh hai tam giác

Kĩ năng: Biết cách chứng minh hai tam giác HiĨu vµ biÕt vÏ gãc b»ng gãc cho tríc b»ng thíc, com pa

Thái độ: u thích mơn học ,cẩn thận

Thíc, com pa com paThíc,

101 13

Trêng hỵp b»ng nhau thứ của tam giác cạnh -góc - cạnh (c -g-c)

25

-Kiến thức: Nắm tính chất thứ hai hai tam giác-Biết vẽ tam giác biết hai cạnh góc

Kỹ năng: Chứng minh hai tam giác -Thái độ : Rèn tính cẩn thận, tập suy luận

- SGK, SGV, Thíc, thíc ®o gãc, com

pa

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

102 13 LuyÖn tËp 1. 26

Kiến thức: Củng cố trường hợp cạnh  góc  cạnh

Kĩ năng: Nhận biết hai tam giác cạnh  góc  cạnh Luyện kỹ vẽ hình, khả phân tích tìm tịi lời giải, trình bày lời giải

Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác, tập suy luận

Thíc, thíc ®o gãc, com pa

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

103 14 LuyÖn tËp 2. 27

Kiến thức:Cđng cè lý thuyÕt

Kú naờng: Rèn kỹ áp dụng trờng hợp (c- g-c ) để CM tam giaực

Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác, tập suy luận

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

104 14

Trêng hỵp b»ng nhau thứ của

tam giác góc -cạnh - gãc

(g- c- g)

28

-Kiến thức: Nắm tính chất thứ ba hai tam giác -Kỹ năng: Biết vẽ tam giác biết cạnh góc

nó

-Thái độ: Tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

- SGK, SGV, Thíc, thíc ®o gãc, com pa, bảng phụ

Thớc, thớc đo

góc, com pa

105 15 LuyÖn tËp 29

Kiến thức: Được củng cố khắc sâu trường hợp (g.c.g)

Kỹ năng: Biết chứng minh hai tam giác từ suy cạnh tương ứng

Thái độ: Rèn luyên tính xác vẽ hình, khả phân tích tìm lời giải

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

106 15 Ơn tập HK I. 30 Hệ thống hoá kiến thức học HK I Vận dụng giải cácbài tập phần ôn tập HK I đo độ, com pa- Thớc,

Thớc, đo độ, com pa 107 18 Kiển tra viếthọc kỳ I 31 Kiểm tra HS việc nắm kiến thức học học hỳ I Rènkỹ giải tập Đề

Thớc, đo độ, com pa

108 19

Trả kiểm tra học kì I

(phần hình học) 32

(19)

109 20

Lun tËp (vỊ 3 trêng hỵp b»ng nhau cđa tam

gi¸c).

33

Kiến thức:Củng cố ba trường hợp hai tam giác

Kỹ năng:Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh hai tam giác từ cạnh, góc tương ứng

Thái độ :Phát huy trí lực học sinh

Thíc, thíc ®o gãc, com pa, b¶ng phơ

Thíc, thíc ®o

gãc, com pa

110 20

LuyÖn tËp (về 3 trờng hợp bằng nhau tam

giác).

34

Kiến thức: Củng cố ba trường hợp hai tam giác

Kỹ năng: RÌn kỹ CM tam giaực vuông nhờ ¸p dơng trêng hỵp (g-c-g), ( c-g-c ) cđa tam giác, HQ cđa trêng hỵp (g-c-g)

-Thái độ: Tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

Thớc,ê ke, bảng phụ, com pa

Thớc, ê ke, com pa

111 21 Tam giác cân. 35

-Kiến thức:Nắm định nghĩa tam giác cân, tam giác vng cân, tam giác tính chất

-Kỹ năng:Biết dùng thước kẻ,compa,thước đo góc để vẽ tam giác cân,tam giac vuông ,tam giác

-Nhận biết tam giác tam giác cân, đều, vng, qua hình vẽ cho trước

-Thái độ: tíchcực học tập

- SGK, SGV, Thớc, đo độ, com pa,

Thớc, đo độ, com pa

112 21 LuyÖn tËp. 36

Kiến thức:Khắc sâu kiến thức tam giác cân, đều, vuông cân

Kỹ năng:Vận dụng định lí để giải tập chứng minh

Thái độ:Rèn luyện kĩ chứng minh hình học

com pa, thíc, b¶ng phơ

com pa, thớc

113 22 Định lý Pi-ta-go 37

-Kin thức:Nắm định lý pitago thuận đảo

-Kỹ năng:Biết vận dụng định lý pitago để giải toán Biết vận dụng định lý đảo định lý pitago

-Thái độ: Thấy ứng dụng thực tế toán hc vo i sng

Thớc, ê ke, bảng phụ

Thớc, ê ke, máy tính

114 22 Luyện tËp. 38

Kiến thức: Củng cố vững định lý Pytago thuận, đảo

Kỹ năng:Thành thạo sử dụng định lý Py-Ta-go tính tốn chứng minh đơn giản

Thái độ:Áp dụng vào số tình thc t

com pa

Thíc, ª ke, com pa 115 23 LuyƯn tËp. 39 Kiến thức: Củng cố vững định lý Pytago thuận, đảo

Kỹ năng: Rèn kỹ tính độ dài cạnh tam giác,nhận biết tam giỏc l tam giỏcvuụng

(20)

-Thái độ: tích cực học

116 23

Các trờng hợp bằng của

tam giác vuông. 40

-Kin thc:Nm c trường hợp hai

tam giaùc vuoâng

-Kỹ năng:Biết vận dụng trường hợp hai

tam giác vuông để chứng minh

- SGK, SGV, Thíc,

ê ke, bảng phụ Thớc,ê ke

117 24 LuyÖn tËp. 41

-Kiến thức:Nắm trường hợp hai

tam giác vuông

-Kỹ năng:Biết vận dụng trường hợp hai

tam giác vuông để chứng minh đđoạn thẳng nhau,các gĩc

Thíc, ª ke, com pa

uplo ad.1 23d oc.n et

24 Thùc hµnhngoµi trêi 42

-Kiến thức:Biết cách xác định khoảng cách hai địa

điểm A B có địa điểm nhìn thấy khơng đến

- Kỹ năng:Hướng dẫn kĩ dựng góc mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức -Thái độ:nghiêm túc lm vic

Giác kế, cọc tiêu

1 tổ: cọc tiêu Giác kế , dây, thớc

119 25 Thùc hµnhngoµi trêi 43

-Kiến thức:Biết cách xác định khoảng cách hai địa

điểm A B có địa điểm nhìn thấy không đến

- Kỹ năng:Rèn luyện kĩ dựng góc mặt đất, gióng

đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức

-Thái độ: Nghiêm túc làm việc.Rèn luyện ý

thức làm việc có tổ chức

Gi¸c kÕ, cọc tiêu

1 tổ: cọc tiêu Giác kế , dây, thớc

120 25 Ôn tập chơngII. 44

-Kiến thức: HƯ thèng c¸c kiÕn thøc vỊ tỉng góc tam giác, trờng hợp cđa tam gi¸c

-Kỹ năng:Rèn luyện kĩ trình bày tốn chứng

minh, khả trình bày chứng minh

-Thái độ:Yêu thích môn học,cẩn thận vẽ hình

Thíc, ª ke,com pa,

Thíc, ª ke, com pa

121 26 Ơn tập chơng II 45 -Kiến thức:Hệ thống kiến thức tam giaực cân, tam giaực vuông, tam giaực

- Kỹ năng:Rèn luyện kĩ trình bày tốn chứng

minh, khả trình bày chứng minh

Thớc, ê ke, bảng phụ,

com pa

(21)

-Thái độ:Yêu thích môn học,cẩn thận vẽ hình 122 26 KT viÕt ch¬ngII 46

-Kiến thức:Kiểm tra kiến thức chương, -Kỹ năng:Trình bày tốn chứng minh

-Thái độ: Nghiêm túc ,tự giác kieåm tra

Đề kiểm tra, đáp án êke comthớc, pa

123

ch¬ng III: Quan hệ giữa

các yếu tố trong tam giác Các

đ-ờng đồng qui trong

tam gi¸c

- HS năm đợc quan hệ yếu tố cạnh, góc tam giác đặc biệt tam giác vng quan hệ đờng vng góc, đờng xiên, hình chiếu

- HS nắm đợc loại đờng đồng quy, điểm đặc biệt tam giác tính chất chúng

- HS biết vẽ hình, gấp giấy để tự phát tính chất hình, biết phép chứng minh Định lý

- HS biết gắn kiến thức học với toán thực tế

124 27

Quan hệ giữa góc cạnh đối

diƯn 1 tam gi¸c.

47

-Kiến thức:Nắm vững nội dung định lý (thuận đảo) quan hệ gĩc cạnh đối diên tam giác

-Kỹ năng:Biết diễn đạt tốn thành định lý ngược lại Biết vẽ hình yêu cầu dự đốn, nhận xét cáctính chất qua hình vẽ

-Thái độ: Hiểu suy luận chứng minh

- SGK, SGV, Thíc,

ª ke,com pa thíc,

125 27 Lun tËp. 48

Kiến thức:Củng cố quan hệ góc cạnh đối diện tam giác

Kỹ năng:Thành thạo mối quan hệ góc cạnh đối diện tam giác để so sánh hai đoạn thẳng so sánh hai góc Biết phân tích đề để tìm hướng giải toán

Thái độ: Bước đầu biết giải toán phương pháp phản chứng

-Biết cách áp dụng kiến thức học để giải toán thực tế

- SGK, SGV, Thớc, đo độ,com pa

thíc, th-íc ®o

gãc,

126 28

Quan hệ đ-ờngvng góc và đờng xiờn,

đ-ờng xiên và hình chiếu.

49

- KIến thức:Nắm vững khía niệm: đường vng góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, nội dung định lý định lý hai

-Kỹ năng:Nhận biết đường vng góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, quan hệ đường

-Thái độ:Thấy liên hệ thực tế với tốn học mơn học khác

- SGK, SGV, Thíc, ª ke,com pa

Thíc ªke

127 28 LuyƯn tËp. 50 KIến thức:Củng cố kháiniệm: đường vuông góc, đường xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, nội dung định lý định lý hai

-Kỹ năng:Vận dụng đường vng góc, đường

- SGK, SGV, Thíc,

(22)

xiên, chân đường vng góc, hình chiếu, quan hệ đường

Thái độ:Thấy liên hệ thực tế với toán học môn học khác

128 29

Quan hệ 3 cạnh tam giác Bất đẳng thức tam giác.

51

-Kiến thức: Nắm vững quan hệ độ dài cạnh tam giác, bất đẳng thức tam giác

- kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng kiến thức bất đẳng thức vào giải tốn

-Thái độ:Thấy thực tế theo đường thẳng ngắn đường vng góc

Thíc, ªke, com

pa

129 29 Lun tËp. 52

Kiến thức: Củng cố quan hệ độ dài cạnh tam giác, bất đẳng thức tam giác

kỹ :Bước đầu biết vận dụng kiến thức bất đẳng thức vào giải tốn

-Thái độ:Thấy thực tế theo đường thẳng ngắn đường vng góc

Thíc, com pa

130 30

TÝnh chÊt ®-êng trung tun

cđa tam gi¸c. 53

-Kiến thức: Nắm khái niệm đường trung tuyến Khái niệm trọng tâm tam giác

-Kĩ năng: Vẽ thành thạo đường trung tuyến tam giác,xác định tỉ số hai đoạn thẳng liên quan đến đường trung tuyến trọng tâm tam giác

-Thái độ:yêu thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

- SGK, SGV, Thíc, ª ke,com pa tam

giác

Thíc th¼ng

131 30 Lun tËp. 54

Kiến thức:Củng cố khái niệm đường trung tuyến.Tính chất ba đường trung tuyến tam giác

-Kỹ năng:Vận dụng thành thạo định lý tính chất ba đường trung tuyến tam giác để giải tập

Thái độ:Từ toán biết diễn đạt thành định lý

- SGK, SGV, Thíc,

ª ke,com pa com paThíc,

132 31

Tính chất tia phân giác 1

góc

55

-Kiến thức:Hiểu nắm vững tính chất đặc trưng tia

phân giác góc

-Kỹ năng:Biết cách vẽ tia phân giác góc thước hai lề Biết vận dụng hai định lý giải tốn

- Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận việc trình bày giải

- SGK, SGV, Thíc, ª ke,com pa ,1 gãc

bằng bìa

Thớc, êke, com

(23)

133 31 LuyÖn tËp. 56

-Kiến thức:Củng cố vững tính chất đặc trưng tia phân giác góc

-Kỹ năng: Biết vận dụng hai định lý giải tốn

-Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận việc trình bày giải

Thíc, com pa com paThíc,

134 32

Tính chất đ-ờng phân giác

của tam gi¸c. 57

-Kiến thức:Biết khái niệm đường phân giác tam giác qua hình vẽ

Kỹ năng:Thơng qua việc gấp hình, HS thấy ba đường phân giác tam giác qua điểm Thái độ: tích cực học tập,cẩn thận

Thíc, com pa

135 32 LuyÖn tËp. 58

Kiến thức: Củng cố khái niệm đường phân giác tam giác tính chất ba đường phân giác tam giác

Kỹ năng: Vẽ tia phân giác góc vận dụng tính chất ba đường phân giác tam giác vào việc giải số tập

Thái độ: HS thấy ứng dụng thực tế Tính chất ba đường phân giác tam giác, gĩc

Thíc ªke, com pa ªke, comThíc pa

136 33

TÝnh chÊt ®-êng trung trực

của đoạn thẳng

59

-Kin thức:Biết cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng

-Kỹ năng:Biết dùng định lý để chứng minh định lý sau

-Thái độ:yêu thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

Thíc ªke, com

pa tê giÊy

137 33 Lun tËp. 60

-Kiến thức:Củng cố tính chất đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng:Vận dụng thành thạo tính chất đường trung trực đoạn thẳng Chứng minh hai đoạn thẳng Thái độ:Biết chuyển tốn thực tế sang tốn hình học

Thíc com pa Thíc com pa

138 34

TÝnh chÊt ®-êng trung trùc

cđa tam gi¸c. 61

-Kiến thức:Biết khái niệm ba đường trung trực tam giác

-Kỹ năng:Biết cách dùng thước kẻ compa để vẽ ba đường trung trực tam giác

- Thái độ:tích cực học tập

Thíc com pa,

(24)

139 34 Lun tËp. 62

- Kiến thức : Củng cố khắc sâu định lí thuận đảo tính chất đường trung trực đoạn thẳng; Biết vận dụng định lí vào việc chứng minh đoạn thẳng kết luận đoạn thẳng đường trung trực đoạn thẳng

Kỹ năng :Vẽ đường trung trực đoạn thẳng cho trước, vẽ đường thẳng qua điểm vuông góc với đt cho trước

Thái độ : Giải tốn thực tế cĩ ứng dụng tính chất đường trung trực tam giác

Thíc, ªke, com pa

Thíc, ªke, com

pa

140 34

TÝnh chÊt ®-êng cao cđa tam

gi¸c. 63

-Kiến thức : HS nắm khái niệm đường trung trực tam giác biết tam giác có ba đường trung trực Biết khái niệm đường tròn ngoại tiếp tam giác

Kỹ năng:Dùng thước compa vẽ đường trung trực tam giác

Thái độ: tích cực học tập

Thíc, ªke, com

pa

141 34 LuyÖn tËp. 64

Kiến thức : Củng cố định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng , tính chất ba đường trung trực tam giác tính chất tam giác cân – tam giác vuông

Kỹ năng: Vẽ đường trung trực tam giác, vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác; Chứng minh điểm thẳng hàng đường trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông

Thái độ:Giải tốn thực tế cĩ ứng dụng tính chất đường cao tam giác

Thíc, ªke, com pa

Thíc, ªke, com

pa

142 35 Ôn tập chơngIII. 65

- Kien thc: Hệ thống hoá kiến thức học chơng III

- Kyừ naờng: Giải BT phần ôn tËp ch¬ng III

- Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

Thíc, ªke, com pa

Thíc, ªke, com

pa

143 35 Ôn tập chơngIII. 66 - Kin thc : Ơn tập hệ thống hố kiến thức chương - Kỹ năng: Vận dụng kiến thức học để giải toán giải số tình thực tế

- Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn

Thíc, ªke, BP com

(25)

thận vẽ hình

144 35

Ôn tập học kỳ

II 67

Kieỏn thửực : Hệ thống hoá kiến thức đờng thẳng song song, quan hệ yếu tố tam giác, trờng hợp tam giỏc

Kyừ naờng: Vận dụng giải BT

Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận vẽ hình

Thớc, êke, com pa, đo độ

Thíc, ªke, com

pa, đo độ

145 35

Ôn tập học kỳ

II 68

Kiến thức:Ôn tập hệ thống kiến thức học

kyø II

-Kỹ năng:Làm dạng toán học kỳ

II

-Thái độ: cẩn thận tính tốn, vẽ hình trình bày

bài giải

Thớc, êke, com pa, đo độ

Thíc, ªke, com

pa, đo độ

146 36

KiÓm tra viÕt häc kú II

69

Kiến thức:Ôn tập hệ thống kiến thức học

kyø II

-Kỹ năng:Làm dạng toán học kỳ

II

-Thái độ: cẩn thận tính tốn, vẽ hình trình bày

bài giải.Nghiêm túc kieồm tra

Đề êke, comThớc, pa

147 37

Trả kiểm tra học kỳ II

(phần hình học) 70

-Tng hp cỏc sai sót đa số HS vấp phải làm kiểm tra học kỳ

- Sửa chữa , bổ cứu, rút học kinh nghiệm - Hướng phấn đấu , rèn luyên hè

Bài kiểm tra chấm

Người lập kế hoạch Đào Xá, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng

(Ký, đóng dấu)

(26)

MÔN: VẬT LÝ LỚP: 7

TT Tuần

Tên chương (phần) tên

bài giảng

Thứ tự tiết

theo PPCT

Chuẩn bị thầy (các thiết bị, thí nghiệm phục vụ bài

giảng)

Chuẩn bị trị Ghichó

1 Chương I:

Quang học

- Nêu số ví dụ nguồn sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Nhận biết loại chùm sáng: hội tụ, phân kỳ, song song

- Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để giải thích số tượng đơn giản

- Phát biểu định luật Định luật phản xạ ánh sáng

- Nêu đặc điểm ảnh tạo gương phẳng

- Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để giải thích số tượng đơn giản

- Biết sơ đặc điểm ảnh aỏ tạo gương cầu lồi gương cầu lõm

- Nêu số ví dụ việc tạo gương cầu lồi gương cầu lõm hàng ngày

2

Bài 1: NhËn biÕt ánh sáng-nguồn ánh

sáng và vật sáng

1

Nhận biết rằng, ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta Nêu ví dụ nguồn sáng vật sáng

Phân biệt nguồn sáng vật sáng Nêu thí dụ nguồn sáng vật sáng

 hộp kín bên có bóng đèn phần ống có dán sẵn hình

3 Bài 2: Sự

truyền ánh sáng

2 Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng

Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên

Nhận biết ba loại chùm sáng: song song, hội tụ phân kì

-1 đèn pin

-1ống trụ thẳng Ø=3mm,ống trụ bẻ cong không suốt

-3 chắn có đục lỗ

-1 đèn pin

-1ống trụ thẳng Ø=3mm,ống trụ bẻ cong không suốt

(27)

-3 ñinh ghim

4

Bài 3: ứng dụng nh lut truyn

thẳng của ánh sáng

3

Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực,

-1 đèn pin

-1 bóng đèn điện lớn 220V-40W

-1 vật cản bìa -1 chắn sáng -1 hình vẽ nhật thực nguyệt thực lớn

-1 đèn pin

-1 bóng đèn điện lớn 220V-40W

-1 vật cản bìa -1 chắn sáng -1 hình vẽ nhật thực nguyệt thực lớn

5

Bi 4: Định luật phản xạ

ánh s¸ng

Nêu ví dụ tượng phản xạ ánh sáng

Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Nhận biết biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng

Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng

- gương phẳng có giá đỡ

- nguồn sáng tạo tia sáng hẹp

- chắn, thước đo độ

- gương phẳng có giá đỡ

- nguồn sáng tạo tia sáng hẹp

- chắn, thước đo độ

6

Bi 5: ảnh của vât tạo gơng

phẳng

5

Nờu c nhng đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật đến ảnh

Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh ảo tạo gương phẳng

Dựng ảnh vật đặt trước gương phẳng

-1 gương phẳng có giá đỡ

-1 kính có giá đỡ

- viên pin

-1 gương phẳng có giá đỡ

-1 kính có giá đỡ

- vieân pin

7

Bài 6: TH: Quan sát và

vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương

phẳng

6

- Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng

- Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng

- Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí

-1 gương phẳng có giá đỡ, viên pin

- HS nghiên cứu trước thí nghiệm, chuẩn bị thước đo độ thước thẳng

8 Bi 7: Gơng

cầu lồi

7 Nêu đặc điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lồi

Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng

-1 gương cầu lồi, gương phẳng có kích thước -1 miếng kính

-1 gương cầu lồi, gương phẳng có kích thước

(28)

lồi (nếu có) -2 viên pin

(nếu có) -2 viên pin

9 Bi 8: Gơngcầu lõm

Nờu c cỏc c điểm ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm

Nêu ứng dụng gương cầu lõm biến đổi chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào điểm, biến đổi chùm tia tới phân kì thành chùm tia phản xạ song song

-1 gương cầu lõm gương phẳng có kích thước -1 nguồn tạo tia sáng hẹp

-1 chắn gương cầu lõm (nếu có)

-1 gương cầu lõm gương phẳng có kích thước

-1 nguồn tạo tia sáng hẹp

-1 chắn gương cầu lõm (nếu có)

10 Bài 9:

Tổng kết chương: I

Quang Học

9

- Nhắc lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng xác định vùng nhìn thấy gương phẳng , so sánh vùng nhìn thấy gương phẳng với gương cầu lồi

- Giáo viên vẽ sẵn trị chơi chữ 9.3

SGK

- HS vẽ sẵn trò chơi ô chữ 9.3 SGK

10 Kiểm tra 1

tiÕt 10

Đánh giá kết học tập học sinh từ đầu năm đến

- Rèn tính trung thực, cách xử lý tình độc lập cho học sinh

Đề

đáp án, biểu điểm Dụng cụ học tập

11 Chương II:

Âm học

- Biết nguồn âm vật dao động

- Biết hai đặc điểm âm độ cao (thanh hay trầm) độ to (mạnh hay yếu)

- Biết âm truyền mơi trường rắn, lỏng, khí, chân khơng khơng truyền âm

- Biết âm gặp vật chắn bị phản trở lại Biết có tiếng vang

- Biết số biện pháp thông dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn

12 11 Bài 10:

Nguồn âm

11 Nhận biết số nguồn âm thường gặp Nêu nguồn âm vật dao động

Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kẻng, ống sáo, âm thoa,

-1 trống, đế, dùi trống

-1 âm thoa, búa cao su, hộp cộng hưởng

-1 trống, đế, dùi trống

(29)

-1 giá thí nghiệm, lắc bấc, sợi dây cao su mảnh

con lắc bấc, sợi dây cao su mảnh

13 12 Bỏi 11: cao cũaườ Ẫm

12

- Nhận biết âm cao (bổng) có tần số lớn, âm thấp (trầm) có tần số nhỏ Nêu ví dụ

H×nh vÏ SGK

-1 giá thí nghiệm, lắc đơn có chiều dài 20cm

-1 lắc đơn có chiều dài 40cm, thép mỏng có chiều dài 20cm 40cm, hộp cộng hưởng -1 đĩa phát âm có hàng lỗ vịng quanh, mơ tơ 6V – 9V chiều, miếng phim nhựa

14 13 Bài 12: §é

- Nhận biết âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ Nêu ví dụ

-1 thép mỏng , hộp cộng hưởng -1 trống + đế + dùi trống

-1 lắc bấc, giá thí nghiệm

-1 thép mỏng , hộp cộng hưởng -1 trống + đế + dùi trống

-1 lắc bấc, giá thí nghiệm

14

- Nêu âm truyền chất rắn, lỏng, khí khơng truyền chân không - Nêu môi trường khác tốc độ truyền âm khác

- trống, đế, dùi trống

- cầu bấc, nguồn phát âm dùng vi mạch

- ly nước lớn

- trống, đế, dùi trống

- cầu bấc, nguồn phát âm dùng vi mạch

- ly nước lớn

16 15 Bài 14:

vang

15 - Nêu tiếng vang biểu âm phản xạ

- Nhận biết vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm

- Kể số ứng dụng liên quan tới phản xạ âm

- Giải thích trường hợp nghe thấy tiếng

- giá đỡ, gương, nguồn âm dùng vi mạch

-1 bình nước

- giá đỡ, gương, nguồn âm dùng vi mạch

(30)

vang tai nghe âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát trực tiếp từ nguồn

17 16

Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng

ồn

16

- Nêu số ví dụ nhiễm tiếng ồn

- Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn

- Đề số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trường hợp cụ thể Kể tên số vật liệu cách âm thường dùng để chống nhiễm tiếng ồn

-1 trống, dùi trống, hộp sắt

-Tranh vẽ hình 15.1 15.2, 15.3 SGK

-1 trống, dùi trống, hộp sắt

-Tranh vẽ hình 15.1 15.2, 15.3 SGK

18 17 Ơn tập họckì I 17

- Ôn tập củng cố lại kiến thức âm - Hệ thống hoá lại kiến thức chương II - Luyện tập cách vận dụng kiến thức âm vào sống

- Bảng phụ tóm tắt kiến thức học

- Bảng phụ tĩm tắt kiến thức học 18 Ki ểm trahọc kì I 18 Từ chương I- Quang học đến bài16

chương II-Âm học - Đề thi học kỳ I Dụng cụ học tập

19 Chương

III: Điện học

- Nhận biết nhiều vật nhiễm điện có cọ xát Biết có hai loại điện tích dương diện tích âm, hai điện tích dấu đẩy nhau, trái dấu hút

- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương êlectrơn mang điện tích âm chuyển động quanh hạt nhân

- Mô tả TN tạo dòng điện biết dòng điện dịng chuyển dời có hướng điện tích Phân biệt vật liệu dẫn điện vật liệu cách điện

- Biết dịng điện có tác dụng: tác dụng nhiệt, tác dụng hoá học, tác dụng từ, tác dụng quang học, tác dụng sinh lí

- Nhận biết CĐDĐ thông qua tác dụng mạnh yếu Biết cách sử dụng ampe kế

(31)

- Phân biệt mạch điện nối tiếp song song

- Tuân thủ qui tắc an toàn sử dụng điện

20 19 Bài 17: Sự nhiễm điện do cọ sát

19

-Mô tả 1hiện tượng thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện cọ xát

-Giải thích 1số tượng nhiễm điện

do cọ xát thực tế Tranh vẽ hình SGK

1 thước nhựa, thuỷ tinh, mảnh ni lông

- vụn giấy, mảnh len, mảnh lụa

-1 mảnh tôn, bút thử điện thông mạch

21 20 Bài 18: Hai

loại điện tích 20

-Biết có điện tích điện tích dương điện tích âm, điện tích dấu đẩy nhau,trái dấu hút

-Nêu cấu tạo nguyên tử gồm:hạt nhân mang điện tích dương electrơn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân , nguyên tử trung hoà điện

-Biết vật mang điện âm nhận thêm êlectrôn ,vật mang điện dương bớt êlectrơn

Hình vẽ mơ hình đơn giản nguyên tử

(hình 18.4, SGK)

3 mảnh ni lông màu trắng đục cỡ 13cm x 25cm

-1 bút chì vỏ gỗ cịn

-1 kẹp giấy

-2 nhựa màu-sẫm giống dài 20cm, tiết diện trịn, có lỗ để đặt vào trục quay

-1 maûnh len 15cm x 15cm

-1 mảnh lụa 15cm x 15cm

-1 thủy tinh -1 trục quay với mũi nhọn thẳng đứng

22 21 Bài 19:

Dòng điện -Nguồn điện

21 -Mơ tả TN tạo dịng điện, nhận biết có dịng điện nêu dịng điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng

-Nêu tác dụng chung nguồn điện tạo dòng điện nhận biết nguồn điện thường dùng với 2cực chúng -Mắc kiểm tra để đảm bảo 1mạch điện

Tranh vẽ hình SGK Một số loại pin (pin vuông, pin nút áo, pin trung …)

- Một mảnh tôn, nhựa, vải khơ, bút thử thơng mạch

(32)

kín gồm pin , bóng đèn pin,cơng tắc dây nối hoạt động,đèn sáng

công tắc, nguồn điện dây daãn

23 22

Bài 20: Chất dẫn điện và

chất cách điện - Dòng

điện trong kim loại

22

-Nhận biết thực tế chất dẫn điện chất cho dòng điện qua,chất cách điện chất khơng cho dịng điện qua

-Kể tên số vật dẫn điện vật cách điện thường dùng

-Nêu dòng điện kim loại dịng êlectrơn tự dịch chuyển có hướng

Tranh vẽ hình SGK

- Một bịng đèn nối với phích cắm có dây dẫn

- Một số vật liệu cách điện dẫn điện - Một nguồn điện DC, bóng đèn pin, cơng tắc, nguồn điện dây dẫn

24 23

Bài 21: Sơ đồ mạch điện

- Chiều dòng điện

23

-Vẽ sơ đồ 1mạch điện thực loại đơn giản

-Mắc 1mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ cho

-Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạch điện chiều dòng điện chạy mạch điện thực

- nguồn, bóng đèn pin, công tắc, đoạn dây nối

* Cho lớp:

- Tranh vẽ phóng to hình 21.2 SGK đèn pin có lắp sẵn pin

25 24

Bài 22: Tác dụng nhiệt và tác dụng

phát sáng của dòng

điện

24

-Nêu dịng điện qua vật dẫn thơng thương làm cho vật dẫn nóng lên kể tên 5dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dịng điện

-Kể tên mô tả tác dụng phát sáng

dịng điện đối với3 loại đèn Tranh vẽ hình SGK

1 ắc quy (bộ nguồn ) 4V – 6V

-1 công tắc, đoạn dây sắt nhỏ  0,3 mm dài 150mm

-1 miếng xốp, bóng đèn pin, đèn LED , bút thử điện

- đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện

26 25 Bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hóa học

và tác dụng sinh lý của

dịng điện

25 -Mơ tả 1TN hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dịng điện

-Mơ tả 1TN ứng dụngtrong thực tế tác dụng hố học dịng điện

-Nêu biểu tác dụng sinh lí dịng điện qua thể người

Tranh vẽ hình SGK Một nam châm điện, nguồn 6V -Một công tắc , đoạn dây dẫn

(33)

-Một chng điện , bình điện phân đựng dung dịch CuSO4

27 26 Ôn tập 26

Ôn tập, củng cố kiến thức học từ 17 đến 23

Có kĩ khái quát hố kiến thức học

+ Chn bÞ néi dung

kiÕn thøc tiÕt «n tËp Kiến thức từ 17 đến 23 28 27 Kiểm tra 1

tiÕt 27

Đánh giá kết học tập học sinh từ đầu học kỳ II đến

- Rèn tính trung thực, cách xử lý tình độc lập cho học sinh

đề kiểm tra đáp án, biểu điểm

29 28 Cường độBài 24: dòng điện

28

-Nêu dòng điện mạnh cường độ lớn tác dụng dòng điện mạnh

-Nêu đơn vị CĐDĐ ampe,kí hiệu A

-Sử dụng ampe kế để đo CĐDĐ

Một nguồn , bóng đèn, biến trở

-Một am pe kế, công tắc, đoạn dây nối

30 29 Bài 25: Hiệu

điện thế 29

-Biết cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có 1hiệu điện

-Nêu đơn vị HĐT vôn(V)

-Sử dụng vônkế để đo HĐT 2cực để hở pin hay acquy(mới) xác định HĐT có giá trị số vơn ghi vỏ pin

Một nguồn điện, vôn kế, ampe kế -Một bóng đèn pin, cơng tắc đoạn dây dẫn

31 30

Bài 26: Hiệu điện giữa hai đầu dụng cụ dùng điện

30

-Nêu đựơc HĐT đầu bóng đèn khơng có dịng điện chạy qua đèn

-Hiểu HĐT giữa2 đầu bóng đèn lớn CĐDĐ qua đèn lớn

-Hiểu dụng cụ điện hoạt động bình thường sử dụng vơí HĐT định mức có giá trị số vơn ghi dụng cụ -Sử dụng ampekế để đo CĐDĐ vơnkế để đo HĐT 2đầu bóng đèn mạch điện kín

Một nguồn điện 3V -6V

-Một vôn kế, ampekeá

(34)

32 31

Bài 27: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp

31

-Biết mắc nối tiếp bóng đèn

-Thực hành đo phát quy luật CĐDĐ HĐT mạch điện mắc nối tiếp 2bóng đèn

1 nguồn điện:3V-6V; bóng đèn pin 6V - vơn kế, am pe kế, công tắc, đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện

Chuẩn bị trước mẫu báo cáo thí nghiệm

33 32

Bài 28: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch song

song

32

-Biết mắc song song 2bóng đèn

-Thực hành đo phát quyluật HĐT vàCĐ DĐ mạch điện mắc song song 2bóng đèn

1 nguồn điện 3V-12V; cơng tắc -2 bóng đèn 6V; đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện -1 ampekế, vônkế

Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành SGKø

34 33 Bài 29: toàn khiAn sửdụng điện

33

-Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người

-Biết sử dụng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch

-Biết thực số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện

-Tranh vẽ to h29.1SGK -1bút thử điện

Một số cầu chì -1acquy 6V hay 12V -1bóng đèn 6Vhay12V -1cơng tắc

-5đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện,mỗi đoạn dài 40cm

35 34 Ơn tập họckì II 34

Ôn tập, củng cố kiến thức học từ 16 đến 29

Có kĩ khái quát hoá kiến thức học

-Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi tập vận

dụng chương

Kiến thức học học kỳ II

36 35 Kihọểc km traỳ II 35

HS nắm kiến thức học Đánh giá chất lượng học kì II Định hướng cho học sinh có thói quen thi cử Có kĩ khái quát hoá kiến thức học k nng lm bi thi

Đề Thớc kẻ bót

Người lập kế hoạch

Nguyễn Thị Ngọc Hoa

, ngày tháng năm 2010

Hiệu trưởng

(35)

PHẦN KIỂM TRA CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG Ngày, tháng,

năm kiểm tra Nhận xét (ghi rõ ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục )

(36)

PHÒNG GD&ĐT THANH THỦY

TRƯỜNG THCS ĐÀO XÁ

**************

(37)

PHÒNG GD&ĐT THANH THỦY TRƯỜNG THCS ĐÀO XÁ

KẾ HOẠCH DẠY THÊM NĂM HỌC 2011-2012 MƠN: TỐN LỚP: 7

Mơn Tuần

Tên chương (phần) tên bài

giảng

Buổi

Chuẩn bị thầy (các thiết bị, thí nghiệm phục vụ

bài giảng)

Chuẩn bị của

trò

Ghi chú

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Đại Cộng, trừ, nhân, chia số hữ tỉ

1

Kiến thức: Củng cố qui tắc cộng, trừ, nhân, chia SHT, qui tắc bỏ dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế tính chất phép cộng phép nhân SHT

Kỹ năng: Rèn kĩ tính tốn: Bài tốn tính giá trị BT, tìm x, tính nhanh

Thái độ: Rèn tính xác, cẩn thận, tính hợp lý

SGK, SBT,

sách tham khảo SGK,

SBT

Đại 10 Giá trị tuyệt đốicủa số hữu tỉ

2 Kiến thứchữu tỉ. : Củng cố khái niệm giá trị tuyệt đối số Kỹ năng: Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

SGK, SBT,

(38)

Có kĩ cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Thái độ: Cĩ ý thức vận dụng tính chất phép tốn SHT để tính nhanh,

Hình 12 thẳng song songHai đường

Kiến thức:- Ôn hai đường thẳng song song (lớp 6) - Công nhận dấu hiệu để nhận biết hai đường thẳng song song

Kĩ năng: Vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho trướcBiết sử dụng êke thước thẳng

Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận

SGK, SBT, sách tham khảo, thước, êke, đo góc

SGK, SBT thước, êke, đo góc

Đại 14 TØ lÖ thøc

-Kiến thức:Hiểu rõ tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất tỉ lệ thức

-Kỹ năng: Nhận biết tỉ lệ thức số hạng tỉ lệ thức Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức -Thái độ: u thích mơn học, tích cực học tập, cẩn thận tính tốn

SGK, SBT, sách tham khảo

SGK, SBT,

Đại 16 Ôn tập chươngI

Kiến thức: - Ơn tập kiến thức chương

- Kỹ năng:Thành thạo tính tốn, trình bày giải -Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn thận tính tốn

SGK, SBT,

Hình 18

Tổng ba góc của một tam giác.

Hai tam giác bằng nhau

6

-Kiến thức:Nắm vững định lý tổng ba góc tam giác, Biết viết kí hiệu hai tam giác theo quy ước

Kỹ năng:-Biết vận dụng định lý để giải tập Hiểu hai tam giác

-Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức học vào toán thực tế đơn giản, cẩn thận vẽ hình

SGK, SBT, sách tham khảo thước, êke, đo góc

SGK, SBT,

thước, êke, o gc i 20 Đại lng tỉ lthuận - Kiến thức: Củng cố công thức biểu diễn mối liên hệ

giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận hay không Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận

Kỹ năng:Biết cách tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập,cẩn

SGK, SBT, sách tham khảo Thíc, b¶ng phơ,

BTVN, SGK,

(39)

thận tính tốn

i 22 Đại lợng tỉ lệnghch

- Kiến thức: Củng cố công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch hay không Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch

Kỹ năng: Biết cách tìm hệ số tỉ lệ bết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ nghịch,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ giá trị tương ứng của đại lượng

SGK, SBT, sách tham khảo Thíc, b¶ng phơ,

BTVN, SGK,

SBT

Hình 24

Các trường hợp bằng của

tam giác

9

Kiến thức:Củng cố ba trường hợp hai tam giác

Kỹ năng:Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh hai tam giác từ cạnh, góc tương ứng

Thái độ :Phát huy trí lực học sinh

SGK, SBT, sách tham khảo thước, êke, đo góc

Dơng cơ, BTVN,

M¸y tÝnh

Đại 26 thức đồng dạngĐơn thức Đơn 10

-Kiến thức:Nhận biết biểu thức đại số đơn thức.Nhận biết đơn thức đơn thức thu gọn.Phân biệt phần hệ số, phần biến đơn thức Hiểu đơn thức đồng dạng

-Kỹ năng:Biết nhân hai đơn thức,biết cách viết đơn thức thành đơn thức thu gọn Biết cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng

-Thái độ: cẩn thận xác tính tốn

SGK, kiến thức cũ

SBT

Đại 28

Đa thức Cộng, trừ đa

thức

11

-Kiến thức:Nhận biết đa thức Biết cộng, trừ đa thức dựa vào quy tắc “dấu ngoặc”,các tính chất giao hốn kết hợp cộng trừ đơn thức đồng dạng

-Kỹ năng:Biết thu gọn đa thức tìm bậc đa thức Biết cách trình bày tốn cộng, trừ đa thức

SGK, SBT, kiến thức cũ

Hình 30 Định lý Pitago. Các trường hợp

bằng của tam giác vuông

12 Kiến thức:Củng cố định lý pitago thuận đảo Nắm được trường hợp hai tam giác vuông

-Kỹ năng:Biết vận dụng định lý pitago để giải toán Biết vận dụng định lý đảo định lý pitago Biết vận dụng

SGK, SBT, sách tham khảo thước, êke, đo góc,

compa

SGK, SBT,

(40)

các trường hợp hai tam giác vuông để chứng minh

-Thái độ: Thấy ứng dụng thực tế toán học vào đời sống

Đại 32

Đa thức một biến Cộng, trừ

đa thức một biến

13

-Kiến thức: Biết kí hiệu đa thức biến biết cách xếp đa thức theo thứ tự giảm tăng dần biến Biết cộng, trừ đa thức biến

-Kỹ năng:Biết tìm bậc, hệ số,hệ số cao nhất, hệ số tự đa thức biến Biết kí hiệu giá trị đa thức giá trị cụ thể biến Biết trình bày tốn cộng, trừ đa thức biến

-Thái độ:u thích mơn học, tích cực học tập- cẩn thận tính tốn

SGK, SBT,

sách tham khảo SGK,

SBT

Đại 34 Ôn tập chương IV

14

-Kiến thức: Ơn tập kiến thức chương

- Kỹ năng:Vận dụng kiến thức vào tốn

sgk,sbt, kiến thức cũ

Người lập kế hoạch Đào Xá, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng

(Ký, đóng dấu)

(41)