Tuan 4 lop 4 CKTKN 2 buoi

- Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện thay thế và luyện tập kể lại chuyện đó( BT mục III).. II?[r]

(1)

TUẦN 4

Sáng Thứ hai ngày tháng năm 2011

Tiết : HĐTT Tiết : Tập đọc

Bài : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC. I MỤC TIÊU

- Biết đọc, phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu ND: Ca ngợi trực, liêm, dân nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực thời xưa.( trả lời CH SGK)

- Chính trực, liêm, lịng dân nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Gọi hs đọc bài" Người ăn xin" trả lời câu hỏi đoạn đọc

- Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm đọc - Tranh vẽ gì?

* Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc:

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu b.Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện kể điều gì?

- Sự trực Tơ Hiến Thành thể nào?

- Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thường xun chăm sóc ơng?

- Tơ Hiến Thành cử thay ơng đứng đầu triều đình?

- Hs đọc bài, trả lời câu hỏi

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- hs đọc toàn

- Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc

- Thái độ trực Tơ Hiến Thành việc lập ngơi vua

- Ơng khơng nhận đút lót, theo di chiếu vua lập Thái tử Long Cán lên làm vua

(2)

- Vì Thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến Thành cử Trần Trung Tá?

- Trong việc tìm người giúp nước Tơ Hiến Thành thể trực ntn?

- Vì nhân dân ca ngợi người trực ơng?

- Nêu nội dung c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn - HD đọc phân vai, Gv đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc thi

- Nhận xét 4.Củng cố.

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Dặn dị

- Nhận xét học - Dặn dò học sinh

- Tơ Hiến Thành lâm bệnh có Vũ Tán Đường hầu hạ

- Cử quan giám định đại phu Trần Trung Tá

- Vì Trần Trung Tá tới thăm Tơ Hiến Thành

- Tơ Hiến Thành tiến cử người giỏi để giúp nước

- Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ

- Vì có người nhân dân ấm no, đất nước bình - Hs nêu nội dung - hs thực hành đọc đoạn - Hs theo dõi

- Hs luyện đọc phân vai theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

- Trả lời

*********************************** Tiết : Thể dục ( Ngọc )

Tiết : Toán

Tiết 16 : SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN. I.MỤC TIÊU

- Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên

- Nhận biết giá trị số theo vị trí số - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1) ,bài (a,c), (a)

- Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

(3)

- Gọi hs chữa tập tiết trước - Gv nhận xét

3.Bài mới:

* Giới thiệu nội dung học * Gv hướng dẫn cách so sánh STN - Gv nêu VD: so sánh số 99 100 +Em so sánh cách nào?

VD2:So sánh 29 896 30 005 25 136 23 894

+Vì em so sánh được?

- Gv nêu dãy số tự nhiên: , 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8,

+Số đứng trước so với số đứng sau ntn? Và ngược lại?

- Gv đưa tia số

* Xếp thứ tự số tự nhiên - Gv nêu nhóm số tự nhiên 7698 ; 7968 ; 7896 ; 7869

- Vì ta xếp số tự nhiên theo thứ tự?

* Thực hành:

Bài 1( Cột 1): Điền dấu > ; < ; =

- Tổ chức cho hs làm cá nhân, so sánh cặp số đọc kết

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2(a,c):Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

+Nêu cách xếp thứ tự số tự nhiên? - Tổ chức cho hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- hs lên bảng chữa

- Hs theo dõi

- Hs so sánh nêu: 99 < 100 ; 100 > 99

- Số có nhiều chữ số số lớn

- Hs so sánh: 29 896 < 30 005 25 136 > 23 894

- Nếu số có số chữ số so sánh cặp chữ số hàng kể từ trái sang phải

- Hai số tự nhiên liền kề ( ) đơn vị

- Số số bé nhất, xa gốc số lớn

- Hs xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 7698 < 7869 < 7896 < 7968 - Vì ta so sánh STN

- hs đọc đề

- Hs viết vào bảng đọc kết 8754 < 87 540 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680

17600 = 17000 + 600

- hs đọc đề

(4)

Bài 3a:Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

- Tổ chức cho hs làm - Gv nhận xét

4.Củng cố.

- Nhắc lại nội dung học 5 Dặn dò.

- Nhận xét học - Dặn dò

c 63 841 < 64 813 < 64 831

- hs đọc đề

- hs lên bảng, lớp làm vào a 1984 > 1978 > 1952 > 1942

********************************** Chiều Tiết : Khoa học ( Thúy)

Tiết : Luyện Tiếng Việt ( Thúy) Tiết : Luyện Toán ( Thúy)

********************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2011

Sáng Tiết : Tập đọc Bài : TRE VIỆT NAM

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm

- Hiểu nội dung: Qua hình tượng tre tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt nam : Giàu lòng thương yêu, thẳng, trực.( Trả lời CH 1,2; thuộc khoảng dòng thơ)

- Quyền đươc thừa nhận sắc ( Phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : Giàu tình yêu thương cần cù, thẳng, trực.)

- Tranh minh hoạ đọc sgk

Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ.

- Gọi hs đọc " Một người trực " - Gv nhận xét , cho điểm

3.Bài mới:

*.Giới thiệu qua tranh - Tranh vẽ gì?

*.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc:

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

- hs đọc nêu ý nghĩa

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- hs đọc toàn

(5)

- Gv đọc mẫu b.Tìm hiểu bài:

- Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời tre với người Việt Nam? - Những hình ảnh tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam ( cần cù, thẳng, đoàn kết) ? - Em thích hình ảnh tre? Búp măng ? Vì ?

- Đoạn thơ kết có ý nghĩa gì? - Nêu nội dung c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv HD đọc diễn cảm toàn

- HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ 3+4 - Tổ chức cho hs đọc

4.Củng cố.

- Cây tre thân thiết với nào?

5 Dặn dò.

- Hệ thống nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc

- Tre xanh xanh tự

Chuyện có bờ tre xanh

- Rễ siêng khơng ngại đất nghèo Tay ơm tay níu tre gần thêm Lồi tre đâu có mọc cong

- Hs đọc đoạn cuối trả lời theo yêu cầu

- Thể liên tục hệ

- Hs nêu nội dung

- hs thực hành đọc - Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

- HS trả lời

*********************************** Tiết : Chính tả( Nhớ viết)

Bài viết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết 10 dịng thơ đầu trình bày tả sẽ, biết trình bày dịng thơ lục bát

- Làm tập

- Ca ngợi sắc nhận hậu, thông minh, chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông.

(6)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi hs đọc tiếng có âm đầu ch / tr cho lớp viết

- Gv nhận xét 3.Bài mới: - Giới thiệu

*.Hướng dẫn nhớ - viết:

- Gọi hs đọc yêu cầu đề - Gọi hs đọc thuộc viết

+Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà?

+Qua câu chuyện cha ơng ta muốn khun cháu điều gì?

- Gv đọc từ khó cho hs viết vào bảng con: tuyệt vời, rặng dừa , nghiêng soi, - Nhận xét

- Tổ chức cho hs tự viết vào theo trí nhớ

- Gv đọc cho hs soát - Thu chấm - - Nhận xét

* Hướng dẫn làm tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống r / d / gi - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs làm cá nhân,3 hs làm vào bảng nhóm

- Gọi hs đọc câu văn điền hoàn chỉnh - Chữa bài, nhận xét

4.Củng cố.

- hs lên bảng, lớp viết vào nháp

- Hs theo dõi - hs đọc đề

- hs đọc Cả lớp đọc lần - Vì truyện cổ sâu sắc, nhân hậu

- Thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, ăn hiền lành, phúc đức Ca ngợi sắc nhân hậu

- Hs luyện viết từ khó vào bảng

- Hs viết vào

- Đổi soát theo cặp

- hs đọc đề

- Hs làm vào vở, hs đại diện chữa

Các từ cần điền : gió thổi - gió đưa - gió nâng cánh diều

- hs đọc to câu văn điền hoàn chỉnh

Tiết : Toán Tiết 17 LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU

- Viết so sánh số tự nhiên

(7)

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3;

- Cho hs lên bảng làm tập - Nhận xát

3 Bài mới

- Giới thiệu nội dung Bài 1: Viết số

- Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs làm vào , đọc kết a.Số bé có chữ số số nào? ( chữ số, chữ số?)

- Gv nhận xét

b.Viết số lớn có chữ số?(2 chữ số; chữ số?)

Bài 2: (giảm tải)

Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào trống - Gọi hs đọc đề

+Muốn điền chữ số thích hợp vào ô trống cho em phải làm ntn?

- Cho hs làm vào bảng con, hs lên bảng

- Gv nhận xét

Bài 4:Tìm số tự nhiên x

+Hãy nêu STN bé 5?

- Gv HD cách trình bày dạng tìm x<5 - Tổ chức cho hs làm cá nhân vào

- Chữa bài, nhận xét Bài 5: ( Giảm tải) 4.Củng cố

-2 Hs lên bảng làm

- Hs theo dõi - hs đọc đề

- Hs làm bảng, lớp làm vào nháp

a ; 10 ; 100

b ; 99 ; 999

- hs đọc đề - Trả lời

- Hs viết vào bảng a 859 67 < 859 167 b 492 037 > 482 037 c.609 608 < 609 60 d 264 309 = 64 309 - Hs đọc đề

- Hs lên bảng làm a Tìm x biết x <

Các số tự nhiên bé là: 0; 1; ; 3; Vậy x : 0; 1; 2; 3;

b.Tìm x biết : < x <

Số tự nhiên lớn nhỏ là: 3;

(8)

- Củng cố nội dung học Dặn dò

Tiết : Địa lí ( Thúy)

************************************************ Chiều Tiết 1: Luyện Toán

Bài: ÔN TẬP VỀ SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN.

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS hệ thống hoá kiến thức về: - Cách so sánh số tự nhiên

- Đặc điểm thứ tự số tự nhiên

II .ĐỒ DÙNG H ỌC TẬP:

- Phiếu học tâp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên 3 Bài mới.

* Ôn lại cách so sánh xếp thứ tự số tự nhiên:

- Nêu số tự nhiên bé

- Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị?

-Hai số lẻ chẵn liên tiếp đơn vị?

* Thực hành

Tổ chức cho HS làm tập VBT Toán tập

Bài 1: GV đưa số cặp số, yêu cầu học sinh so sánh giải thích cách thực

- Nhận xét

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

-GV đưa dãy số tự nhiên, yêu cầu học

- Trả lời

Học sinh trao đổi nhóm đơi, trả lời câu hỏi ?

Làm việc cá nhân Đổi cho để kiểm tra chéo

Học sinh làm vào VD: 989 < 999

4289 = 4200 + 89

(9)

sinh xếp từ lớn đến bé ngược lại - Nhận xét

Bài 3: GV đưa dãy số tự nhiên, yêu cầu học sinh khoanh vào số lớn số bé

Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài 12dm, chiều rộng 80cm tính chu vi, diện tích hình chữ nhật?

- Chú ý đổi đơn vị thực so sánh

- Nhận xét 4 Củng cố.

- Nhắc lại nội dung học 5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học - Dặn dò hs

VD: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 7863 < 7836 <7683 < 7638

Học sinh khoanh trịn vào số chọn

VD: 9218 ; 2918 ; 2819 ; 2891 Số lớn : 9218

Số bé nhất: 2819

- Giải thích cách so sánh

Học sinh đọc đề, làm vào học sinh làm bảng nhóm Bài gải

Đổi : 80 cm = 8dm Chu vi hình chữ nhật ( 12+ 8) x = 40 (dm) Diện tích hình chữ nhật 12 x = 96 ( dm2)

Đáp số : 40dm; 96 dm2

Gắn bảng chữa

******************************************* Tiết : Luyện Tiếng Việt

Bài : LUYỆN TẬP TỪ ĐƠN, TỪ PHỨC I MỤC TIÊU:

- HS hiểu khác tiếng từ, phân biệt từ đơn, từ phức

- Nhận biết từ đơn, từ phức câu chuyện củng cố từ điển để tìm hiểu từ

- HS có ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(10)

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ.

- Nêu tác dụng dấu hai chấm? - Nhận xét

3 Bài mới

- Giới thiệu nội dung học Bài

- Đọc đoạn văn minh hoạ

- báo hiệu sau lời nói nhân vật HS đọc đoạn văn

(11)

Tiết : HĐTT

***************************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2011

Sáng Tiết : Luyện từ câu Bài : TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I MỤC TIÊU

- Nhận biết cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt: ghép tiếng có nghĩa lại với nhau( từ ghép); Phối hợp tiếng có âm hay vần( âm đầu vần) giống nhau( từ láy)

- Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản( BT1); Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng cho( BT2)

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập 1; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

+Từ phức khác từ đơn chỗ nào? - Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

* Giới thiệu nội dung bài: * Phần nhận xét

- Gọi hs đọc to yêu cầu phần nhận xét +Nêu từ phức đoạn thơ?

+Từ phức tiếng có nghĩa tạo thành?

+Từ phức tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành?

- Gv nhận xét *.Ghi nhớ:

- Gọi hs đọc ghi nhớ

*.Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Tìm từ ghép , từ láy

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm vào bảng phụ

- Tại em xếp từ " bờ bãi "vào từ ghép?

- Tại em xếp từ " cứng cáp " vào từ láy?

- hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs nối tiếp đọc yêu cầu - hs nêu

- Truyện cổ; cha ông; lặng im - Trả lời

- Thầm thì; chầm chậm; se

- hs đọc ghi nhớ

- Hs đọc đề

- Hs làm theo nhóm

- Hs nối tiếp nêu miệng kết câu

a,ghi nhớ, đền thờ, bờ bài, tưởng nhớ nô nức

(12)

Bài 2:

- Cho hs nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn làm vào Tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng: a.Ngay

b.Thẳng c.Thật

- Cho hs đọc làm 4.Củng cố.

- hs đọc đề - Hs làm vào

+ ngay thẳng,ngay thật, + thẳng :thẳng cánh, thẳng đứng + thật: chân thật, chân thành

*************************************** Tiết : Toán

Tiết : 18 YẾN - TẠ - TẤN I MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ yến, tạ, kilôgam

- Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ, kilôgam, - Biết thực phép tính với số đo : tạ,

- Bài tập cần làm: Bài 1; B2; B3 (chọn phép tính) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ôn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ.

- Kể tên đơn vị đo khối lượng học? - Đổi đơn vị đo sau:

1 kg = g 2000 g = kg 3kg = g 5000 g = kg 3.Bài mới.

- Giới thiệu

* Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ,

a.Gv giới thiệu tranh vẽ:

- 10 túi đường, túi nặng kg Hỏi 10 túi nặng kg?

10 kg = yến yến = 10 kg

- Mua yến gạo tức mua kg?

- Hs nêu: kg , g

- hs lên bảng làm

1 kg = 1000 g 2000 g = kg kg = 3000 g 5000 g = kg

- Hs theo dõi

- Hs quan sát tranh, nêu toán lời

- Hs nêu kết quả: 10 túi đường nặng 10 kg

(13)

* Giới thiệu đơn vị : tạ, Giới thiệu tương tự

- Gv nêu VD: Con voi nặng tấn, trâu nặng tạ, lợn nặng yến

* Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs nêu miệng kết

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi hs đọc đề

- Gv đọc phép tính cho hs làm vào bảng con, hs lên bảng lớp làm - Gv chữa bài, nhận xét

Bài 3: Tính

- Tổ chức cho hs làm vào vở, đọc kết

- Gv chữa , nhận xét 4.Củng cố.

- Mua yến gạo tức mua 20 kg gạo tạ = 10 yến = 10 tạ 10 yến = tạ 10 tạ = tạ = 100 kg = 1000 kg - hs đọc đề

- Hs nối tiếp nêu kết a.Con bò cân nặng tạ b.Con gà cân nặng kg c.Con voi cân nặng

- Hs đọc đề

- Hs thực phép tính vào bảng c = 10 tạ = 30 tạ

= 80 tạ = 1000 kg = 5000 kg 85 kg = 2085 kg

- hs đọc đề

- Hs làm vào vở, chữa 18 yến + 26 yến = 44 yến 648 tạ - 75 tạ = 573 tạ

*************************************** Tiết : Kể chuyện

MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH

I MỤC TIÊU.

- Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý(SGK); Kể kết nối toàn câu chuyện Một nhà thơ chân

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân có khí phách cao đẹp, chết giàn lửa thiêu khơng chịu khuất phục cường quyền

- Khí phác cao đẹp không chịu khuất phục cường quyền

- Tranh minh hoạ truyện sgk

(14)

1.Ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra cũ.

- Gọi hs kể lại câu chuyện nghe, đọc lòng nhân hậu

- Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài mới.

* Giới thiệu

- Nêu mục tiêu học * Gv kể chuyện

- Gv kể lần:

Lần 1: Kể nội dung chuyện Lần 2: Kể kèm tranh minh hoạ

* HD hs kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

a.Yêu cầu 1:

- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời câu chuyện

+Trước bạo ngược nhà vua dân chúng phản ứng cách nào?

+Nhà vua làm biết dân chúng truyền tụng ca lên án mình?

+Trước đe doạ nhà vua người có thái độ ntn?

+Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? b.Yêu cầu 2,

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá : - Nội dung :4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử ,điệu kể - Nêu ý nghĩa :1 điểm

- Trả lời câu hỏi bạn :1 điểm - Cho hs thực hành kể

- Hs kể chuyện theo cặp

- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- hs kể , nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs theo dõi

- Hs lắng nghe gv kể nchuyện

- hs đọc yêu cầu1

- Truyền hát nói lên hống hách bạo ngược nhà vua nỗi thống khổ nhân dân

- Vua lệnh bắt kì người sáng tác hát

- Các nhà thơ khuất phục, họ hát ca ca ngợi nhà vua - Vì vua thực khâm phục kính trọng lịng trung thực khí phách nhà thơ

-Hs đọc tiêu chí đánh giá

- Nhóm hs kể chuyện

- Các nhóm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu

chuyện

(15)

- Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs

4.Củng cố.

- Nhận xét học - Dặn dị học

- Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc

Tiết : Lịch sử ( Thúy)

************************************** Chiều Tiết : Luyện Tiếng Việt

BÀI VIẾT : NGƯỜI ĂN XIN

I.Mục tiêu:

-Nghe viết đoạn hai Người ăn xin

-Viết từ khó: rên rỉ, sưng húp, run lẩy bẩy, run rẩy, -Bài viết tả, cỡ chữ,s ạch đẹp

II.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định lớp.

2.Bài mới.

*Giới thiệu nội dung viết đoạn hai : Người ăn xin

*Luyện viết

-Cho HS đọc viết lần H: Đoạn hai nói lên điểu gì? -Nhận xét

-Cho HS viết số từ ,tiếng khó rên rỉ, sưng húp, run lẩy bẩy, run rẩy, -Nhắc nhở HS trước viết

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại cho HS soát lỗi *Chấm chữa cho HS -Thu chấm

* Bài tập

Hd làm tập vào

Tìm tiếng có âm đầu r, gi, d để ghép thành từ có nghĩa

-Nhận xét cho HS -Nhận xét chung lớp

-1HS đọc to trước lớp -Cả lớp đọc thầm Trả lời

- Viết bảng con, bảng lớp

rên rỉ, sưng húp, run lẩy bẩy, run rẩy,

-Nghe viết vào

(16)

3.Củng cố-dặn dò -Nhận xét học -Dặn dò HS

******************************************* Tiết : Luyện tốn

ÔN LUYỆN VỀ YẾN, TẠ, TẤN I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố:

- Tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng cho học sinh

II ĐỒ DÙNG D ẠY HỌC:

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ. - Cho hs lên bảng làm 54kg = yến kg

8 tạ = yến - Nhận xét 3 Bài mới

* Giới thiệu nội dung bi học

* GV đưa số đơn vị đo khối lượng, yêu cầu học sinh chuyển đổi đơn vị khác

Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm tạ

7 tạ = yến yến = kg 45 kg = kg tạ 40 kg = kg

- Nhận xét

Bài 2: GV đưa số phép tính đo khối lượng, yêu cầu học sinh tính

270tấn + 795tấn = 756 yến x = 876 ta – 476 tạ = 7680 : =

Hs lên bảng l m b ià

HS lên bảng viết số thích hợp vào chỗ chấm:

= 30 tạ tạ = 70 yến yến = 80kg

(17)

- Nhận xét

Bài 3: Kho thứ có 753 thóc, kho thứ hai nhiều kho thứ 213 Hỏi hai kho có gạo? GV cho học sinh làm tập

Yêu cầu học sinh đọc đề giải

- Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố - dặn dò

- Hệ thống kiến thức học - Nhận xét học

- Dặn dò học sinh

270g + 795g = 1065g

- Hs làm vào Bài giải Kho thứ hai có 753 + 213 = 966 ( kg) Cả hai khó có

966 + 753 = 1719 ( tấn)

Đáp số : 1719 gạo

- Nhắc lại bảng đơn vị khối lượng

Tiết : Kĩ Thuật( Thúy)

**************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2011

Sáng Tiết : Toán

Tiết 19 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU

- Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn dag , hg ; quan hệ dag , hg g với - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, biết thực phép tính với số đo khối lượng

- Bài tập cần làm:Bài 1;

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Kẻ sẵn dòng , cột bảng đơn vị đo khối lượng

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs chữa tập tiết trước

- Gv nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:

* Giới thiệu

* Gv giới thiệu Đề ca gam Héc tô

- lên bảng chữa tập 1 = 10 tạ = 1000 kg tạ = 10 yến = 100 kg yến = 10 kg

(18)

gam

a.Giới thiệu Đề - ca - gam

- Nêu đơn vị đo khối lượng học? + Để đo khối lượng nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đo Đề ca gam Đề - ca - gam viết tắt : dag

1 dag = 10 g 10 g = dag

b.Giới thiệu Héc- tô - gam ( Cách giới thiệu tương tự trên) hg = 10 dag = 100 g

* Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng - GV treo bảng đơn vị đo có sẵn cột, dịng chưa điền số đo

- HD hs viết đơn vị đo khối lượng vào bảng theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng +Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề?

- Lưu ý hs nhớ:

1 = 1000 kg tạ = 100 kg kg = 1000 g

* Thực hành:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Chữa bài, nhận xét Bài 2:Tính

- Hs đọc đề

- Tổ chức cho hs làm cá nhân

- Chữa bài, nhận xét 4.Củng cố.

- Tấn , tạ , yến , kg , g

- Hs đọc lại

- Hs đọc

- Hs nêu lại đơn vị đo khối lượng học

- Hs điền tên đơn vị đo khối lượng vào bảng theo thứ tự từ lớn đến bé - Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé liền

- hs đọc đề - Hs làm cá nhân - hs lên bảng chữa

a.1 dag = 10 g hg = 10 dag 10 g = dag 10 dag = hg b dag = 40 g kg = 30 hg hg = 80 dag kg = 000 g

- hs đọc đề - Hs nêu cách làm

- Hs làm vào vở, chữa 380 g + 195 g = 575 g

928 dag - 274 dag = 654 dag 425 hg x = 1356 hg

(19)

*********************************** Tiết : Tập Làm văn

Bài : CỐT TRUYỆN

I MỤC TIÊU

- Hiểu cốt truyện phần cốt truyện: Mở đầu, diễn biến, kết thúc( ND ghi nhớ)

- Bước đầu biết xếp việc cho trước thành cốt truyện thay luyện tập kể lại chuyện đó( BT mục III)

- Bảng phụ ghi nội dung tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra cũ:

- Một thư gồm phần nào? Nhiệm vụ phần gì? - Nhận xét cho điểm

3.Bài mới.

* Giới thiệu nội dung học * Phần nhận xét

Bài tập ; 2:

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm

- Các nhóm nêu kết

BT1:Nêu việc truyện " Dế Mèn bênh vực kẻ yếu"? BT2:Cốt truyện gì?

Bài 3: Cốt truyện gômg phần? Tác dụng phần?

- Gv nhận xét * Ghi nhớ:

- hs nêu

- hs đọc đề - Nhóm hs làm

- Đại diện nhóm nêu kết 1.Dế Mèn gặp Nhà Trị ngồi khóc 2.Dế Mèn hỏi, Nhà Trị kể tình 3.Dế Mèn Nhà Trò đến chỗ bọn Nhện

4.Gặp bọn Nhện, Dế Mèn oai quát 5.Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo

- Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến chuyện

- hs đọc đề

(20)

- Gọi hs đọc ghi nhớ * Luyện tập:

Bài 1:Sắp xếp việc thành cốt truyện

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm - Gọi hs nêu miệng kết

- Gv chữa bài, nhận xét

Bài 2: Kể truyện " Cây khế" - Gọi hs đọc yêu cầu

- Tổ chức cho hs tập kể nhóm - Gọi nhóm thi kể chuyện dựa theo cốt truyện

- Gv nhận xét, khen ngợi hs 4.Củng cố.

- Cho hs nhắc lại ghi nhớ 5 Dặn dò.

- Nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Hs đọc đề

- Nhóm hs thảo luận , ghi kết xếp theo thứ tự từ -> vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày

+Kết quả:

1- b 2- d 3- a 4- c 5- e 6- g - hs đọc đề

- Nhóm hs tập kể chuyện dựa vào cốt truyện

- Đại diện nhóm kể thi theo cách: +Kể chuỗi việc theo cốt truyện

+Kể chuyện diễn cảm, thêm bớt từ ngữ hợp lí làm phong phú thêm việc

- Nêu lại ghi nhớ

Tiết : Mĩ thuật ( May)

**************************************** Tiết : Luyện từ câu

Bài : LUYỆN TẬP VỀ TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP. I MỤC TIÊU

- Qua luyện tập bước đầu nắm hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) - BT 1,2

- Bước đầu nắm nhóm từ láy( giống âm đầu, vần, âm đầu vần) BT3

(21)

- Thế từ ghép? - Nhận xét

3.Bài *.Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: So sánh hai từ ghép sau - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm đơi - Gọi hs trình bày kết

- Gv chữa bài, nhận xét

Bài 2: Viết từ ghép cho vào bảng phân loại từ ghép

- Tổ chức cho hs làm theo nhóm

Bài3: Xếp từ láy vào nhóm thích hợp - Gọi hs đọc đề

- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gọi hs đọc kết

- Gv nhận xét 4.Củng cố.

- Củng cố nội dung 5 Dặn dò.

- Hệ thống nội dung

- Về nhà học , chuẩn bị sau

- hs nêu

- Hs theo dõi

- hs đọc đề

- Nhóm hs thảo luận, nêu miệng kết - Các nhóm nêu kết trước lớp

+Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp +Từ bánh rán có nghĩa phân loại

- hs đọc đề

- Hs làm theo nhóm , trình bày kết + Từ ghép phân loại: ruộng đồng, làng xóm, núi non, gị đồng, bờ bãi, hình dạng, màu sắc

+ Từ ghép tổng hợp: đường ray, xe đạp, tàu hoả, xe điện, máy bay

- hs đọc đề - Hs làm vào

- Hs nối tiếp nêu miệng kết

a.Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhút nhát

b.Từ láy có hai tiếng giống vần: lạt xạt

c.Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: rào rào, he

Chiều Tiết : HĐNG( Thanh) Tiết : Thể dục ( Ngọc)

Tiết : HĐTT

******************************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Sáng Tiết : Tập làm văn

(22)

I MỤC TIÊU

- Dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề ( SGK), xây dựng cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi kể lại vắn tắt câu chuyện

- Tình mẹ con, tình anh em

Viết sẵn đề

- Gọi hs kể lại truyện Cây khế - Nhận xét cho điểm

3.Bài mới: * Giới thiệu

*.HD xây dựng cốt chuyện a.Tìm hiểu đề

- Gv gạch chân từ quan trọng đề

+Đề yêu cầu em gì?

- Hướng dẫn học sinh xây dựng cốt truyện kể vắn tắt, không cần kể cụ thể, chi tiết b.Lựa chọn chủ đề câu chuyện

- Gọi hs đọc gợi ý sgk - Gọi hs nêu chủ đề mà em chọn c.Thực hành xây dựng cốt truyện - Tổ chức cho hs làm

- Gv theo dõi, nhận xét

4 Củng cố.

- Nhận xét học -Dặn dò học sinh

- hs kể chuyện - Hs theo dõi

- Hs đọc đề

Đề bài: Hãy tưởng tượng kể lại vắn tắt câu chuyện có nhân vật:Bà mẹ ốm, người bà mẹ tuổi em bà tiên

- Trả lời

- Hs nối tiếp đọc gợi ý sgk - Hs nêu chủ đề chọn

- Hs kể chuyện cá nhân theo nhóm - Hs thi kể chuyện trước lớp

- Hs đánh giá lời kể bạn

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, cốt chuyện hấp dẫn, lời kể hay, diễn cảm

(23)

Tiết : Toán Tiết 20 : GIÂY - THẾ KỶ.

I MỤC TIÊU

- Biết đơn vị giây, kỷ

- Biết mối quan hệ giây phút, kỷ năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỷ

- Bài tập cần làm:Bài 1; (a,b)

- Đồng hồ ĐDDH có kim

1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

- năm có tháng? - tháng có ngày? - ngày có giờ? - có phút? - Gv nhận xét

3.Bài mới: - Giới thiệu *.Giới thiệu giây

- Gv dùng đồng hồ cho hs ôn lại giờ, phút

- Gv giới thiệu kim giây mặt đồng hồ +Khoảng thời gian kim giây từ vạch đến vạch giây

+Khoảng thời gian kim giây vòng mặt đồng hồ phút

- Cho hs ước lượng thời gian đứng lên, ngồi xuống xem giây? *.Giới thiệu kỉ

- Đơn vị đo lớn năm kỉ kỉ = 100 năm

- Gv giới thiệu kỉ thứ +Năm 1975 thuộc kỉ nào?

+Người ta thường dùng chữ số La Mã để ghi tên kí hiệu

*.Thực hành:

Bài 1: Viết sối thgích hợp vào chỗ chấm - Gọi hs đọc đề

- Hs trả lời

- Hs theo dõi

- Hs quan sát chuyển động kim đồng hồ nêu : Kim từ số đến số tiếp liền hết

1 = 60 phút

- Hs theo dõi, lấy ví dụ thực hành

- Hs nêu : phút = 60 giây Hs đếm khoảng thời gian

- Hs nêu lại

- Thế kỉ 20

(24)

- Tổ chức cho hs nêu miệng kết

- Gv nhận xét

Bài 2(a,b): - Gọi hs đọc đề

-Tổ chức cho hs làm cá nhân, nêu miệng kết

+Bác Hồ sinh năm 1890, Bác Hồ sinh vào kỉ nào?

+Bác hồ tìm đường cứu nước năm 1911, Bác Hồ vào kỉ nào? - Gv chữa bài, nhận xét

4.Củng cố.

- Hs nêu miệng kết phút giây = 68 giây 1/2 kỉ = 50 năm 1/5 kỉ = 20 năm 1/3 phút = 20 giây - hs đọc đề

- Hs nêu miệng kết năm 1890 thuộc kỉ 19 1911 20 1945 20 248

Tiết : Khoa học ( Thúy)

*********************************************** Chiều Tiết : Âm nhạc ( Phạm Nhung)

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU :

- Củng cố hiểu biết ban đầu đoạn văn văn KC - Biết vận dụng kiến thức để tạo dựng đoạn văn KC

- Rèn kĩ viết câu ngữ pháp, dùng từ

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ

- Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể điều gì?

- Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu

- Mỗi đoạn văn thường có phần nào?

Nối tiếp trả lời:

- …Kể lại việc chuỗi việc

(25)

3 Bài mới.

Giới thiệu nội dung học

Đề : Có lần em người khác giúp đỡ, em cảm động Em viết đoạn văn kể lại chuyện

- HD xác định yêu cầu đề: Em cần tưởng tượng kể gì?

- Gạch chân từ cần lưu ý đề

- Cho học sinh ,giỏi kể miệng - Nhận xét

- Hướng dẫn học sinh làm cá nhân vào

- Giúp đỡ hs làm - Mời học sinh đọc làm

- Chấm điểm số bài, nhận xét 4 Củng cố.

Nhắc lại nội dung học. 5 Dặn dò.

- Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh

- Đọc đề

- … việc em giúp đỡ gì, em xúc động sao,…

- Một em giỏi làm miệng trước lớp

- Làm vào - Nối tiếp đọc

Tiết 3: HĐTT SINH HOẠT LỚP

******************************************************************** TUẦN

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Sáng Tiết : HĐTT

Tiết : Tập đọc

(26)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	49,23 KB