1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

DAP AN BT DAI SO CHUONG III

6 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 203,95 KB

Nội dung

[r]

(1)

BAØI TẬP VỀ NHAØ CHƯƠNG I,II - MƠN TỐN 10 Giáo viên: Nguyễn Hữu Trung – Trường THPT Vĩnh Định

Xem đáp án HD giải trang Web: violet.vn/trunghoa7886(TOÁN 10) Chương I: MỆNH ĐỀ-TẬP HỢP

Bài 1: Câu sau mđ, mđ chứa biến ? Nếu mđ xét tính sai lập phủ định ?

a)S b)MĐCB c) a −b¿

2

0∀a , b a2

+b22 ab=¿ nên MĐ cho sai d)Đ e)S(Chẳng hạn x = 0) f) S

g) Đ h)Đ i)Đ(n = 0)

j)S(n=0) k)Đ(xét n = m2; m = 5k+r(r = 0,1,2,3,4) l) S(chẳng hạn n = 10 ; 11…)

m) Vì n(n + 1) tích số tự nhiên liên tiếp nên có số chẳn Do n(n+1) ln chia hết cho Bài 2: Chứng minh mệnh đề sau pp phản chứng :

a) Giả sử n N* , n2 số lẻ n số chẳn n = 2k với k N* n2 = 4k2 chẳn, trái giả thiết n2 lẻ Vậy n2 lẻ n số lẻ

b) Áp dụng bước chứng minh phản chứng để giải ta kết c)Phân tích thành (x – 2)(y + 1) = để suy điều trái giả thiết

Bài 3: Chứng minh mệnh đề sau(Chứng minh trực tiếp):

a) Nếu n số phương thi n có dạng n = m2 n + = m2+ 1 Xét trường hợp m = 4k; 4k+1; 4k+2; 4k+3 , tính m2+ để suy đpcm

b)Nếu n chia hết cho n có dạng n = 3k

Lại n chia hết 3k ⋮ ⇒k⋮8 (vì khơng chia hết cho 8) k = 8q

n = 3k = 3.8q = 24q chia hết cho 24 (đpcm)

Bài 4: Cho tập hợp A =  

2

( 1)(2 2)( 12)( 5)

x Z x x  xxxxx  :

a) Chú ý x Z nên giải phương trình tích chọn nghiệm nguyên ta đuợc A ¿{0;1;2;3;4;5} b)Tất tập hợp B cho 0;1 BA gồm:

{0;1} , {0;1;2} , {0;1;3} , {0;1;4} , {0;1;5} , {0;1;2;3} , {0;1;2;4} , {0;1;2;5} , {0;1;3;4} , {0;1;2;3;5} , {0;1;2;4;5} , {0;1;2;3;4;5}

c)Bằng cách liệt kê ta : Tập A có tất 15 tập A có phần tử Tổng quát : Nếu A có n phần tử tập A có n(n+1)

2 tập có phần tử d)Các tập X thỏa mãn CXA, biết C 1; 2;3 gồm có:

{0;4;5} , {0;1;4;5} , {0;2;4;5} , {0;3;4;5} , {0;1;2;4;5} , {0;1;3;4;5} , {0;2;3;4;5} , {0;1;2;3;4;5}

Bài 5: Xét xem tập hợp tập tập hợp ?

Viết lại tập hợp cho theo cách liệt kê phần tử :

A = {1;2;3} B = {0;1;2;3;4} C = {0;1;2} D = {0;1;2;3;4} Vậy A⊂B=D ;C⊂B=D

Bài 6: Viết lại tập hợp cho theo ngôn ngữ khoảng, nửa khoảng, đoạn:

A = [-3; 1), B = (-2; 2], C = (-1; 3), D = [1; 4], E = [0; + ), F = (- ; 1] a) A ∩¿

¿

B = (-2; 1); A ∩¿ ¿

C = (-1; 1); A ∩¿ ¿

D = ∅ ; A ∩¿

¿

E = [0;1); DF = {1}

b) A¿ ¿

C = [-3; 3); A¿ ¿

D = [-3; 4]; DF = (- ; 4] c)A\B = [-3; -2]; B\C = (-2; -1]; E\D= [0; 1) (4; + )

d) CRE = R\E = (- ; 0); CRF = R\F = (1; + ); CFA = F\A = (- ; -3) {1} ;

CED = E\D = [0; 1) (4; + )

(2)

a) A ∩¿ ¿

C = ∅

m+1<0

¿ m≥2

¿ m<1

¿ m≥2

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿

b) BC = ∅

n+3<0

¿ n ≥2

¿ m<3

¿ m ≥2

¿ ¿ ¿ ¿

¿ ¿ ¿ c)Không tồn m

d) A⊂B

n<m m+1≤ n+3

¿n<m m ≤ n+2 ⇔n<m≤ n+2

¿{

e) B¿ ¿

C nửa khoảng

n<0 n+32 ⇔−1≤ n<0

¿{

, nửa khoảng (n; n + 3]

f) A¿ ¿

C nửa khoảng 0≤ m+1<2⇔−1≤ m<1

Bài 8: Giải tập cho Cho A = (m; m + 1), B = [n; n + 3] C = [0; 2). Chương II: HÀM SỐ

Bài 1: Tìm TXĐ hàm số sau: a) D = ¿R{1;−¿

¿

b) D = ¿ c) D = [-3; 3] \ {2} d) D = R x −1¿

+1>0,∀x∈R x2−2x+2=¿ e)D= ¿(2;+¿) {3

¿

f) D=¿ g) D=¿ h) D= [-2; 2] Bài 2: Tìm TXĐ hàm số:

a)D = ¿R{5¿;−5 ¿

b)D = R c) ¿D=¿{¿2;−3 ¿

d)Hàm số cho xác định

x+5≠0

x24−1≠0 x240

¿x ≠ −5 x241

x24 ¿x ≠ −5

x ≠√5 x ≠ −√5 x∈¿∪¿

¿{ {

(3)

e) ¿D=¿¿{5 ¿

f)Hàm số cho xác định

2x − x20

x −1>0 x −1¿2≤1

¿ x>1

¿

¿ ¿ ¿−1≤ x −1≤1

¿ x>1

¿ ¿ ¿ Vậy D = (1; 2]

g)Hàm số cho xác định

⇔x25|x|+40 |x|1 |x|4

¿x ≠1;−1

x ≠4;−4 ¿{

Vậy D = R\ {−1;1;−4;4}

Bài 3: Tìm GTLN GTNN (nếu có) hàm số sau: a) y x 2 2x3

TXĐ: D = R

Với x R , ta có: x −1¿

+20+2

y=x22x+3=¿ , dấu “=” xảy x – = hay x =

Vậy minR y=2 , đạt x = 1; hàm số khơng có giá trị lớn (Có thể dùng điều kiện có nghiệm để giải) b) TXĐ: D = R

Với x R , ta có:y x2 2x3= x+1¿

240

=4

4¿ , dấu “=” xảy x + = hay x = -1 Vậy maxR y=4 , đạt x =- 1; hàm số khơng có giá trị nhỏ

c)

9 x y

x

 TXĐ: D = R Với x R , ta có:

6 x y

x

⇔y.x

2

6x+9y=0(1)

((Ta cần tìm y để pt(1) có nghiệm)) *Nếu y = (1) có nghiệm x =

*Nếu y (1) có nghiệm 99y20⇔y21⇔−1≤ y ≤1 Vậy maxR y=1 đạt x = 3(thay y = vào (1) để giải x = 3)

min

R y

=−1 đạt x = -3 d) y 4x x

Hàm số cho xác định 4x − x20 x −2¿20

4¿

x −2¿24 ¿

⇔−2≤ x −22 0≤ x ≤4 Vậy D = [0; 4]

Với x D , ta có: 0 y 4x x =

x −2¿2 ¿ 4¿

√¿

(4)

Bài 4: TXĐ: D = R; f(1) = √2 ; f(0) = -3 f(-2) = -5 Bài 5: Xét biến thiên hàm số

a)Hàm số y = x2 + 2x + nghịch biến khoảng (− ∞;−1) , đồng biến khoảng (-1; + ) b) Hs y=

x −1 nghịch biến khoảng (- ; 1) (1; + ) c) Hsy2x x đồng biến khoảng (- ; 1) nghịch biến khoảng (1; + ) Bài 6: Xét tính chẳn, lẻ hàm số sau:

a) Hs chẳn R b) Hs không chẳn không lẻ c) Hs không chẳn không lẻ d)Hs chẳn R e)Hs không chẳn không lẻ f) Hs không chẳn không lẻ g) Hs lẻ R h) Hs chẳn [-3; 3] i) Hs không chẳn không lẻ

Bài 7: a)y = x2 - 3x + b)y = x2 - 3x + c)y = x2 - x + d)y = x2 - 7x + 14 e)y = x2 - 5x + 4

Bài 8: a)Xuống đơn vị sang phải đơn vị b) Lên đơn vị qua trái 1,5 đơn vị

Bài 9: Xác định số a b, biết đồ thị hàm số y = ax + b(d): a+b=-2 -2a+b=3 a) a=5

3;b=

3 b)a = , b = - b)a = - 1, b = c) a=1

3, b=3 d) a = 10, b = 37

3

Bài 10: Cho hàm số sau:

3

3 x

y x

x     

   a)TXĐ: D = (- ; 3]

b)Sự biến thiên hàm số : Hs đồng biến khoảng (- ; -1) (1; 3), nghịch biến khoảng (-1; 1) c)Vẽ đồ thị:

-Vẽ phần đường thẳng y = x + ứng với x < -1: Lấy điểm (-3; 0) (-1; 2) -Vẽ phần đường thẳng y = -2x ứng với -1 x 1: Lấy điểm (-1; 2) (1; -2) -Vẽ phần đường thẳng y = x - ứng với < x 3: Lấy điểm (1; -2) (3; 0) (Học sinh tự vẽ đồ thị bao gồm lắp ghép phần trên)

Bài 11: Xem vở

Bài 12: Cho hàm số y  x x

a)Viết lại hàm số cho dạng hàm số bậc khoảng: ¿ −1 2x+1

1 ¿y={ {

¿

b) Hàm số đồng biến khoảng (-1; 0) (Trên khoảng ( - ; -1) (0; + ) hàm số cho hs hằng- tức khơng đồng biến khơng nghịch biến)

c)Vẽ đồ thị

Bài 13: Tìm toạ độ giao điểm parabol sau với trục toạ độ: a/ (1; 0) (-3; 0) b/ (1; 0) c/ Không cắt Ox d/ (3√2

2 ;0),( 3√2

2 ;0) Bài 14: Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số: học sinh tự giải

Trong câu, tìm tập hợp giá trị x để y > 0:

x

y O

1

-1

-1

, x < -1

, -1 x , < x

, x < -1

(5)

a/ < x < b/ x ≠1 c/ ∀x∈R d/ -1 < x < Bài 15: Tìm tọa độ giao điểm đồ thị hàm số :

a/ (-2; 0) b/ (1; 4) (-1; 0) c/ (0; -4) d/ (0;1) Bài 16: Cho hs y = x2 – 2x (P).

a) y <  < x < 2; y   x  (-; 0] U [2; +)

b)Vẽ (P’) : y=|x2−2x| Đồ thị (P') gồm phần sau: -Giữ nguyên phần đồ thị (P) nằm phía Ox

-Lấy đối xứng qua Ox phần đồ thị (P) nằm phía Ox c)Vẽ (P1) :

2

2

2 ,

2 ,

x x x

y x x

x x x    

  

 

 nên đồ thị (P1) gồm phần sau:

-Giữ nguyên phần đồ thị (P) nằm phía bên phải Oy

-Lấy đối xứng qua Oy phần đồ thị (P) nằm phía bên phải Oy d)Vẽ (P2) :

¿ x22x , x>0

x+2, x ≤0 ¿y={

¿

-Vẽ phần Parabol y = x2  2x ứng với x > (phần đồ thị (P) phía bên phải Oy -Vẽ phần đường thẳng y = x + ứng với x  0(bên trái Oy)

e) x2 2x = m có nghiệm phân biệt đường thẳng y = m cắt (P’) điểm phân biệt < m <

Bài 17: Tìm parabol y = ax2 + bx + 1: a) y=19

6 x

+23

6 x+1 b) y=

1 x

2

+2

3x+1 c)

y=3 4x

2

−3x+1

d)Giải hệ pt

2 4 a b b a a         

 bẳng phương pháp ta

20 25 b a    

4 b a     

Vậy có Parabol thỏa mãn điều kiện tốn, là:

2

25 20

4

y x x

y x x

   

  

e)Hàm số nhận giá trị x = -1 có giá trị lớn

Giải hệ pt

2 4 a b b a a a             

 bẳng phương pháp ta

6 b a        

6 b a         

Vậy có Parabol thỏa mãn điều kiện tốn, là:

2

(4 7) (4 6)

( 7) (4 6)

y x x

y x x

     

     



Bài 18: Cho hàm số y = ax2 + bx + c (P) Hãy xác định a, b, c trường hợp sau :

a Giải hệ

3

1

1 , 2,

5

16 4

a b c

a b c a b c

a b c

                  .

b Giải hệ

4

16 1, 4,

4

a b c

a b c a b c

(6)

c Giải hệ

4 15

0 1, 4,

9

a b c

a b c a b c

a b c

  

 

      

   

Ngày đăng: 30/05/2021, 16:33

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w