Giáo án tuan 11

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấ[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÀY HỘI CỦA CÁC THẤY CÔ GIÁO 20/11

(2)

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian TH: Số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian TH: Số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi – Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ * Hướng trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

* Điểm danh- Trị chuyện buổi sáng

- Trò chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

* Thể dục sáng:

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp hát chủ đề: “Ngày hội thấy cô giáo 20/11”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác + Hơ hấp: Gà gáy ị…ó…o + Tay: Đưa tay sang ngang + Bụng: Cúi phía trước tay chạm ngón chân

+ Chân: ngồi xổm- đứng dậy + Bật: Bật chỗ

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi không an tồn ba lơ, túi áo trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang - Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Trẻ cô gọi đến tên,

- Trẻ biết hành vi thân thiện trẻ chơi với

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đồn kết

(3)

CÁC CƠ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 04/12/2020

Ngày hội thầy cô giáo

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 20/11/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cô bao quát chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

- Hướng trẻ ý đến chủ đề “ Ngày hội thấy cô giáo

- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ gọi đến tên đứng dậy

- Cơ trị chuyện với trẻ ngày nhà giáo Việt Nam: Các có biết tới ngày khơng? Ngày 20/11 ngày gì? Trong ngày làm để thể tình cảm với cac cơ? Con tặng nào?

- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm giáo, biết ngoan ngỗn lời cô

* Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô lần x nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập cô

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc

Trẻ gọi đến tên

Trị chuyện cô bạn

Trẻ xếp hàng theo tổ

(4)

(5)

Hoạt động góc -Hoạt động chơi tập

Bé thích vai gì?

+ Đóng vai cô giáo, bác sĩ + Bán hàng

Kỹ sư tương lai

+ Xây trường, lớp, nhà

Bé chơi với hình màu

+ Tơ màu hoa tặng cô giáo

Cô kể bé nghe

+ Xem tranh ảnh công việc cô giáo

Bé vui sáng tạo

+ Tập buộc dây giày

Nghệ sĩ tí hon:

+ Biểu diễn hát chủ đề

+ Tập sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô - Trẻ biết phối hợp với để xây trường lớp, nhà hướng dẫn cô

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ sử dụng bút màu để tô màu hoa tặng cô giáo

- Trẻ biết xem tranh công việc cô

- Trẻ biết sử dụng cử động ngón tay để tập buộc dây giày

- Trẻ biết biểu diễn hát chủ đề, tập sử dụng dụng cụ âm nhạc

(6)

1 Trò chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung chơi

- Cơ hỏi trẻ: Góc thao tác vai chơi vai chơi nào? Đóng vai giáo phải nào? Cịn vai bác sĩ cần có dụng cụ gì? Góc HĐVĐV xây trường , lớp, nhà thật đẹp với dụng cụ gạch, khối gỗ, thảm cỏ Góc xem sách truyện xem sách truyện, góc chơi với hình màu tơ màu hoa thật đẹp để tặng giáo

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu góc chơi

4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn đóng vai giáo, bác sĩ? Con bạn làm nhóm trường xây nhà, lớp? Bạn làm họa sĩ tô màu hoa tặng cô giáo?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi

Trẻ giải tình cô đưa

(7)

Hoạt động ngoải trời -Hoạt động chơi tập

1 Hoạt động có mục đích:

- Đọc thơ, hát cô giáo

- Trò chuyện ngày hội thày cô 20/11

- Đi dạo quan sát thời tiết

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ quan sát, dạo chơi sân trường, biết hoạt động ngày 20/11, biết múa hát đọc thơ cô bạn - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Sân trường Đồ chơi ngồi trời

2 Trị chơi vận động

“Nghề đồ ấy”, “Rồng rắn

lên mây”

- “Bé làm cô giáo”, “Tập tầm vông”,

- Thi xem nhanh, “ Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn khéo léo đôi bàn tay

(8)

* Đọc thơ, hát cô giáo.

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát hát cô giáo theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khích lê trẻ đoc, hát sửa cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu ca hát đọc thơ

* Trò chuyện ngày hội thầy cô 20/11

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoạt động cô bạn ngày 20/11 hỏi trẻ:

+ Các có biết đến ngày khơng? Ngày 20/11 ngày gì? Ngày 20/11 bạn thường hay làm gì? Các đâu?

- Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với

* Đi dạo quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ dạo quan sát thời tiết cho trẻ nhận xét thời tiết Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết

Trẻ đọc thơ múa hát bạn

Trẻ trị chuyện cô

Trẻ dạo quan sát * Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Nghề đồ ấy: Chia trẻ làm đội, Trẻ qua đường hẹp lên chọn lô tô theo yêu cầu cô - TC: Bé làm cô giáo: Chia trẻ thành đội, Trẻ bò chui qua cổng lên lấy trang phục giáo mang cho đội

- TC: Tập tầm vông: Cô cầm vật dấu tay sau lưng, cô đưa tay trước, tay nắm lại, úp - Tổ chức cho trẻ chơi.Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, giới thiệu đồ chơi trị chơi : Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

(9)

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa

- Đĩa đựng cơm

rơi, khăn lau tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng

ngủ thoáng

(10)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(11)

bị Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều

Hoạt động chơi tập

- Trò chơi vận động: Thi xem nhanh

- Làm quen với tốn qua hình vẽ

- Ơn thơ: Đi học ngoan -Trị chuyện ngày 20/11 - Bé tập tạo hình

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học

- Trẻ làm quen trước với giúp trẻ học dễ dàng hoạt động chơi tập có chủ đích

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh chuyện, sách vở, thơ truyện Ăn chính

- Trước trẻ ăn - Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa Chơi/ Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

Vệ sinh

Trả trẻ

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bạn lớp

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Trang phục trẻ gọn gàng

(12)

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi - Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi trị chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ

- Cô quan sát chơi trẻ

- Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét nhận xét bạn Cơ nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

(13)

VĐCB: Đi có mang vật tay Trị chơi : “ Lăn bóng”

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện công việc cô giáo

I.Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Đi có mang vật tay” - Trẻ biết cách có bê vật tay không để rơi vật

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện chân phối hợp vận động với bàn tay giữ thăng - Rèn luyện vận động lăn bắt bóng, kĩ vận động khéo léo

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động bạn, biết giúp cô thu dọn đồ chơi chơi xong

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Bóng nhựa to, vạch giới hạn - Búp bê, rổ, túi cát, bóng

2.Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát : " Cô mẹ” - Trò chuyện:

- Các vừa hát gì? - Trong hát nói ai?

- Các có biết hơm ngày khơng? - Ngày 20/11 làm để tặng giáo mình?

- Các hàng ngày vất vả chăm sóc cho chúng mình, hơm ngày 20/11 thể tình cảm với việc học thật ngoan, thật ý biết nghe lời cô giáo nhé!

- Hôm dạy vận động “Đi đường hẹp” tập thật ngoan nhé!

Trẻ hát Cô mẹ Mẹ cô

20/11 Trẻ trả lời

Lắng nghe

(14)

- Cho Trẻ thành vòng tròn Trẻ nhanh dần, chạy, chạy chậm dần Trẻ thường ,đi kiểu chân, cúi, Đi thường Cho Trẻ hai hàng ngang tập tập phát triển chung

2.2 Trọng động:

* Tập tập phát triển chung: Tập theo nhịp bài “Gà trống”

+ Tay: Đưa tay sang ngang

+ Bụng: Cúi phía trước tay chạm ngón chân + Chân: ngồi xổm- đứng dậy

+ Bật: Bật chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

* Vận động bản: “Đi đường hẹp”

- Cô giới thiệu vận động

+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác:

TTCB: Cô đứng vạch xuất phát, chân đặt cạnh sàn, tay bng tự nhiên, thân thẳng Mắt nhìn thẳng đường phái trước

TH : Khi có hiệu lệnh bước đi, bước chân lên phía trước đặn, nối tiếp nhau, đit rong đường hẹp, không giẫm vạch, khơng bước ngồi, đến cạch đích

+ Cơ tập mẫu lần 3: Tập lại tồn động tác - Cơ gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Mời lớp tham gia theo cô

- Cho trẻ thực nhiều lần, theo hình thức tổ nhóm cá nhân

- Khi trẻ đi, cô động viên, nhắc nhở trẻ không chạm vạch

* Trị chơi vận động: “Quả bóng trịn”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi Phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cách chơi : Cô trẻ nắm tay, đứng sát vào

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực theo tổ, nhóm

(15)

nhau thành vịng trịn Khi nói “ Thổi bóng lên, thổi bóng lên thật to mà khơng vỡ” trẻ lùi phía sau, giữ chặt tay nói “Bóng vỡ” Nghe hiệu lệnh trẻ bỏ tay ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”

- Cô cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2.3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân

Kết thúc

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt

- Cô cho trẻ vườn hoạt động trời

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):

(16)

Thơ: Cô dạy

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Bông hồng tặng cơ”, xâu vịng

I/ Mục đích - u cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, thuộc hiểu nội dung thơ - Trẻ biết thể vần điệu, nhịp điệu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phát âm rõ ràng, mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể ln sẽ, biết chơi đồn kết với bạn, u q giáo

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cô thuộc thơ “Cô dạy” - Máy tính

- Hình ảnh minh họa nội dung thơ - Trang phục cô trẻ gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

- Hơm lớp vinh dự giáo trường tới thăm lớp, xem học có học ngoan giỏi khơng đấy, khoanh tay chào cô

- Các tới ngày 20/11 ngày tôn vinh nhà giáo Việt Nam Cơ trị hát “Bơng hồng tặng cô” để tặng cô giáo tới thăm lớp nhé!

+ Các vừa hát hát gì?

+ Bạn nhỏ hát tặng gì? + Cây bơng hồng có thơm khơng? + Con tặng cho giáo mình?

- Cơ biết thơ hay nói lời dạy cô giáo dành cho bạn đấy! Để biết giáo dạy gì, lắng nghe đọc thuộc thơ “Cô dạy” nhà thơ

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Bài Bông hồng tặng cô ạ!

Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trẻ lắng nghe Vâng

(17)

Phạm Hổ để tặng cô giáo nhé!

2 Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Diễn cảm với điệu cử

+ Các vừa nghe cô đọc thơ gì? + Bài thơ nhà thơ nào?

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Qua thơ Cô dạy bác Phạm Hổ muốn nhắc nhỡ biết cơng lao to lớn cô giáo dạy dỗ nhiều điều hay lẽ phải Giữ gìn đơi tay ln sẽ, miệng để nói điều hay lẽ phải, khơng khóc nhè.

2.2 Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc thơ có tên gì? + Bài thơ tác giả ?

+ Cơ dạy điều gì?

+ Nếu tay chân bẩn làm sao? + Cơ cịn dạy nữa?

+ Vì khơng cãi nhau?

+ Ngồi điều giáo cịn dạy khơng?

+ Các có u q giáo khơng?

- Các phải làm để giáo vui lịng? * Giáo dục: Giáo dục trẻ ln giữ gìn vệ sinh sẽ, chơi đồn kết với bạn, khơng tranh dành đồ chơi bạn Biết yêu thương kính trọng nghe lời cô giáo!

2.3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu - Cô cho lớp đọc 3-4 lần

Bài thơ Cô dạy ạ! Tác giả Phạm Hổ

Trẻ lắng nghe

Bài thơ Cô dạy ạ! Tác giả Phạm Hổ Phải giữ gìn chân tay

sẽ

Tay chân bẩn làm quần áo bẩn

Không cãi Trẻ trả lời theo ý hiểu

Con có

Ngoan ngỗn nghe lời giáo

(18)

nếu có

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng giọng điệu thơ

3 Kết thúc

+ Hôm học thơ gì? Do sáng tác?

=> Giáo dục trẻ biết lời, yêu thương bố, mẹ, cô giáo

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cô mời sang phòng bên, để làm thêm thật nhiều vịng nhiều màu sắc để tặng giáo nhé!

Bài thơ Cô dạy ạ! Tác giả Phạm Hổ

Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020

(19)

Màu đỏ - Màu xanh

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ, Thi xem giỏi

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên màu đỏ, màu xanh

- Trẻ biết màu đỏ màu xanh số đồ dùng đồ chơi

2.Kỹ năng

- Trẻ có kĩ lấy cất đồ dùng theo yêu cầu cô - Rèn luyện kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ hưng thú với hoạt động, biết cất lấy đồ dùng gọn gàng nơi quy đinh

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ:

- lọ hoa màu đỏ, màu xanh, hoa màu đỉ, màu xanh - Nhạc hoa bé ngoan

- Mỗi trẻ rổ đựng

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động

1. Ôn nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ "Ve vẻ vè ve

Nghe vè cô đố Cô Hoa đứng trước Cô Linh đứng sau

Đố biết Linh mặc áo màu gì? Cơ Hoa mặc áo màu gì?"

- Cơ có q tặng cho - Cơ cùng xem q nhé!

- q đây? - Cơ có hộp q màu gì?

- Cơ cho lớp, tập thể, cá nhân phát âm

Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ quan sát

Màu đỏ Màu xanh Trẻ lắng nghe

(20)

chức mừng cô nhân ngày 20/11 không?

2 Hướng dẫn

2.1.Nhận biết phân biệt

- Chúng chơi trị chơi với hộp

- Cơ có quà muốn tặng cho

- Cho trẻ tự chọn cho hộp quà - Trong hộp q có gì? - Con thấy viên sỏi - Cô cầm viến sỏi màu xanh - màu đỏ: Cho trẻ phát âm

- Các chọn cho cô viên sỏi màu xanh giơ lên nào?

- Các chọn giơ cao viên sỏi màu đỏ cho cô bạn xem

- Cho trẻ giơ viên sỏi màu xanh phát âm - Chúng chơi trị chơi khó với viên sỏi chai

- Trò chơi có tên: Bỏ sỏi vào lọ

- Cách chơi: Chúng chọn viên sỏi màu xanh bỏ vào chai có nắp màu xanh, sỏi màu đỏ bỏ vào chai có nắp màu đỏ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

2.2 Luyện tập

- Trò chơi "Chú sâu ngộ nghĩnh"

Cách chơi: Xếp chai màu xanh thành sâu màu xanh, chai màu đỏ sâu màu đỏ

- Trẻ tham gia vào trị chơi - Cơ động viên khen ngợi trẻ

- Cô trẻ vận động hát ‘‘chú sâu nghịch ngợm

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết cất giữ đồ chơi noi

Trẻ lấy đồ dùng

Viên sỏi Nhiều màu

Trẻ đọc Trẻ trả lời

Trẻ thực

Trẻ chơi trị chơi

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trị chơi

Trẻ lắng nghe

(21)

quy định

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát

Trẻ lắng nghe

(22)

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Trang trí thiệp tặng giáo

Hoạt động bổ trợ: Bài hát:Cơ giáo

I Mục đích u cầu

Kiến thức :

- Trẻ biết cách bôi hồ dán hoa làm thiệp chúc mừng cô giáo ngày 20/11

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển khéo léo đôi bàn tay - Rèn kĩ quan sát, ý có chủ định

3.Thái độ:

- Trẻ hững thú tham gia hoạt động, dán xong biết dùng khăn lau tay sạch, không bôi bẩn lên quần áo

II Chuẩn bị:

1 Đô dùng cho giáo viên trẻ

- Bông hoa cắt giấy màu, màu vẽ cành - Thiệp mẫu, hồ dán khăn lau tay

2 Địa điểm tổ chức: Phòng học rộng rãi thoải mái

III Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc “ Cô giáo” sáng tác Đỗ Mạnh Thường

+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói ai?

- Sắp đến ngày 20-11 ngày nhà giáo việt nam, ngày tôn vinh người thầy, cô Bây có muốn làm thiệp để tặng giáo khơng?

- Hôm cô giúp tự tay tạo tranh hoa thật đẹp dể tặng cho cô nhé!

Hướng dẫn

2.1 Quan sát mẫu :

- Cho trẻ xem thiệp cô trang trí + Các ơi, tay có đây? - Cho trẻ phát âm “Bưu thiếp”

+ Tấm bưu thiếp có màu gì?

+ Các thấy bưu thiếp có đây? - Cho trẻ phát âm “Bông hoa”

Trẻ hát

Cô giáo” sáng tác Đỗ Mạnh Thường

Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát đàm thoại Bưu thiếp

(23)

+ Hoa có màu gì? - Cho trẻ phát âm “màu đỏ”

- Các có muốn làm thiếp không?

2.2. Cô thực mẫu

- Cô làm mẫu hướng dẫn cách trang trí thiệp cho trẻ xem: Cơ dùng ngón tay chấm hồ bơi lên mặt sau bơng hoa sau gỡ nhẹ bơng hoa dán vào cành cô vẽ sẵn thiệp, Sau dán xong, cô dùng khăn lau tay sẽ, không bôi hồ lên quần áo Các nhớ làm giống cô nhé!

2.3 Trẻ thực hiện :

- Cô cho trẻ bôi hồ dán hoa làm thiệp cô, cô quan sát động viên trẻ dán hoa làm thiệp, dán hoa, dán hoa, phải dán lên đầu cành hoa thiệp đẹp

- Trong trẻ thực hành, cô ý sửa tư ngồi trẻ, nhắc nhở trẻ không bôi hồ lên quần áo

- Con làm gì?

- Con dán hoa làm thiệp tặng ai?

2.4 Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày, gợi ý cho trẻ nói lên nhận xét bạn:

- Con thích thiệp nào? - Vì sao?

- Cơ nhận xét chung động viên khuyến khích sản phẩm đẹp chưa đẹp

Kết thúc

- Các vừa làm gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ sảm phẩm làm ra, biêt thể tình cảm vào ngày lễ

Màu vàng Bông hoa Màu đỏ

Có

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ thực

Con dán thiệp

Con dán thiệp tặng cô giáo

- Trẻ trưng sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

(24)

(25)

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Dạy hát: : Cô mẹ

Nghe hát: “Cô giáo”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ chủ đề

I Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát

2 Kĩ năng :

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin trẻ trước đám đông

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ chăm ngoan, thích học, yêu quý cô giáo

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi

- Nhạc hát: Cô mẹ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

- Hôm đến lớp gặp ai? - Ở lớp người chăm sóc con? À ngày cô giáo người chăm sóc u thương Có hát nói tình cảm u thương giáo dành cho người mẹ hiền, có biết hát khơng?

Hướng dẫn

2.1 Dạy hát: Cô mẹ

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: hát giai điệu, kết hợp cử điệu

+ Cô vừa hát cho lớp nghe hát gì?

Trẻ trả lời Cô giáo

Trẻ lắng nghe

(26)

về cô giáo nguời mẹ thứ cô luôn yêu thương, ân cần chăm sóc người mẹ hiền Vì phải ngoan nghe lời mẹ giáo, học khơng khóc nhè nhé! + Cô vừa hát cho lớp nghe hát gì? + Của tác giả sáng tác?

- Cô hát lần 3: Kết hợp nhạc vận động * Dạy trẻ hát

- Cô hát dạy trẻ hát câu: – lần - Cho lớp hát 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua theo nhóm, tổ, cá nhân - Cơ quan sát khích lệ động viên trẻ hát - Nhận xét trẻ hát

2.2 Nghe hát: “Cô giáo” nhạc Đỗ Mạnh Cường, lời thơ:Nguyễn Hữu Tường

- Các học ngoan, giỏi cô hát tặng hát hát: Cơ giáo - Cô hát lần

+ Cô vừa hát hát gì?

+ Lần 2: Cô trẻ hát vận động

Kết thúc

- Hôm dạy hát ? Của tác giả nào?

- Cô giáo dục trẻ: Trẻ thích nghe hát hát

- Cho trẻ hoạt động trời

Cô mẹ Nhạc sĩ Phạm Tuyên

Trẻ hát câu Trẻ thi đua theo tổ nhóm cá

nhân

Trẻ lắng nghe

Cô giáo” nhạc Đỗ Mạnh Cường, lời thơ:Nguyễn Hữu Tường

Trẻ hát vận động cô

Cô mẹ nhạc sĩ Phạm Tuyên

(27)