Huong dan ki nang Dia ly

K ĩ năng địa lí l à m ột phần trong chương tr ình địa lí phổ thông giữ vị trí hết sức quan trọng, giúp cho h ọc sinh biết cách tr ình bày m ột biểu đồ, phân tích một bảng số liệu, vẽ l[r]

MỞ ĐẦU

Kĩ địa lí phần chương trình địa lí phổ thơng giữ vị trí quan trọng, giúp cho học sinh biết cách trình bày biểu đồ, phân tích bảng số liệu, vẽ lược đồ cách đọc át lát địa lí… Trong đó, kĩ vẽ, nhận xét biểu đồ thường chiếm thời lượng nhiều so với học thực hành khác, biểu đồ địa lí thường lồng ghép vào hầu hết học lí thuyết, đặc biệt chương trình địa lí lớp lớp 12

Biểu đồ hiểu cách khái quát: “Biểu đồ, thực chất hình vẽ có tính trực quan cao cho phép mô tả: Động thái phát triển tượng địa lý; Thể qui mô, độ lớn đại lượng đó; So sánh tương quan độ lớn đại lượng; Thể tỉ lệ cấu thành phần một (hoặc nhiều tổng thể) có đại lượng; Thể trình chuyển dịch cấu thành phần qua số năm ”

Biểu đồ hình ảnh thu nhỏ mảng kiến thức khái qt hố hình vẽ cụ thể; quan sát biểu đồ ta thấy thay đổi vật tượng địa lý, hay phát triển ngành, vùng lãnh thổ theo thời gian khơng gian; học lý thuyết sở thực hành

Biểu đồ sử dụng rộng rãi học cụ thể, kỳ thi học kỳ, cuối cấp, thi tốt nghiệp trường phổ thơng Trong kì thi tuyển sinh vào Đại học Cao đẳng nước, Bộ Giáo dục – Đào tạo lại đặc biệt trọng đến phần kỹ địa lý, đề thi bào có câu hỏi kĩ biểu đồ, thang điểm cho phần thường chiếm 30% - 35% tổng số điểm thi, để đạt điểm cao phần thực hành lại thấp Ngun nhân trường phổ thơng thiếu tài liệu hướng dẫn cụ thể, chi tiết kỹ thuật thể biểu đồ; số tài liệu, trình bày loại biểu đồ, đơi lúc đơi nơi chưa có quán qui tắc thể biểu đồ, điều gây hạn chế không nhỏ giáo viên địa lý giảng dạy bậc phổ thông gây khó khăn việc học tập học sinh

Để giải tình trạng trên, chúng tơi trình bày tóm tắt số vấn đề kỹ địa lý (biểu đồ, phân tích bảng số liệu, vẽ lược đồ Việt Nam…) Trong sâu vào việc trình bày cách dạng biểu đồ thường gặp theo qui trình thống nhất, dễ hiểu, sát với chương trình, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh Đây tài liệu giúp cho thầy cô giáo giảng dạy Địa lí tham khảo vận dụng vào giảng Với học sinh, tài liệu quan trọng sử dụng tất học địa lí, sở ban đầu để học sinh làm quen có kĩ thành thạo xây dựng biểu đồ, biết cách nhận xét, phân tích biểu đồ vẽ gắn với nội dung học

Phần nội dung, chúng tơi trình bày hai phần chính:

Phần thứ nhất: Kỹ địa lý, bao gồm biểu đồ - kỹ thể hiện; Phân tích bảng số liệu thống kê vẽ lược đồ Việt Nam…

Phần thứ hai: Các tập thực hành, tập thực hành học sinh tự giải hiểu kĩ thể biểu đồ trình bày

Nguồn tư liệu, thống lấy từ nguồn Tổng cục Thống kê Tuy nhiên, không tránh khỏi thiếu sót, mong đóng góp ý kiến chân thành nhà giáo, bạn đồng nghiệp để chúng tơi tiếp tục hồn hồn thiện

PHẦN THỨ NHẤT

KĨ NĂNG BIỂU ĐỒ, PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU, VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM VÀ ĐỌC ÁT LÁT ĐỊA LÍ A BIỂU ĐỒ - KĨ THUẬT THỂ HIỆN

I BIỂU ĐỒ

1 Hệ thống biểu đồ phân loại

Biểu đồ địa lý đa dạng, ta thường gặp tài liệu sách báo trình bày lĩnh vực kinh tế hay phòng triển lãm; Cách thể biểu đồ khác nhau, ví dụ phịng triển lãm, người ta thường cách điệu hóa chúng dạng không gian ba chiều, thể tính chất khách quan mặt khoa học Đối với khoa học Địa lí, gặp đầy đủ dạng biểu đồ khác lĩnh vực địa lí tự nhiên (biểu đồ khí hậu, khí tượng, thuỷ văn…) hay địa lý kinh tế - xã hội (biểu đồ dân cư – dân tộc, tình hình phát triển kinh tế ngành, vùng…), cách thể đa dạng tùy thuộc vào u cầu viết, hay cơng trình nghiên cứu khoa học cụ thể

Để dễ dàng phân biết loại biểu đồ, ta tạm xếp biểu đồ thành nhóm với loại biểu đồ khoảng 20 dạng khác tùy theo cách thể

● Nhóm Hệ thống biểu đồ thể qui mô động thái phát triển, có dạng biểu đồ sau: - Biểu đồ đường biểu diễn:

▪ Yêu cầu thể tiến trình động thái phát triển tượng theo chuỗi thời gian

▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ đường biểu diễn; Biểu đồ nhiều đường biểu diễn (có đại lượng); Biểu đồ có nhiều đường biểu diễn (có đại lượng khác nhau); Biểu đồ số phát triển

- Biểu đồ hình cột:

▪ Yêu cầu thể qui mô khối lượng đại lượng, so sánh tương quan độ lớn đại lượng

▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ dãy cột đơn; Biểu đồ có 2, 3, cột gộp nhóm (cùng đại lượng); Biểu đồ có 2, 3, cột gộp nhóm (nhưng có hai hay nhiều đại lượng khác nhau); Biểu đồ nhiều đối tượng thời điểm; Biểu đồ ngang; Tháp dân số (dạng đặc biệt)

- Biểu đồ kết hợp cột đường

▪ Yêu cầu thể động lực phát triển tương quan độ lớn đại lượng

▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ cột đường (có đại lượng khác nhau); Biểu đồ cột đường có đại lượng (nhưng phải có đại lượng phải chung đơn vị tính)

● Nhóm Hệ thống biểu đồ cấu, có dạng biểu đồ sau: - Biểu đồ hình tròn

▪ Yêu cầu thể hiện: Cơ cấu thành phần tổng thể; Qui mô đối tượng cần trình bày ▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ hình trịn; 2, biểu đồ hình trịn (kích thước nhau); 2, biểu đồ hình trịn (kích thước khác nhau); Biểu đồ cặp nửa hình trịn; Biểu đồ hình vành khăn

- Biểu đồ cột chồng

▪ Yêu cầu thể qui mô cấu thành phần hay nhiều tổng thể

▪ Yêu cầu thể đồng thời hai mặt cấu động thái phát triển đối tượng qua nhiều thời điểm

▪ Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ miền “chồng nối tiếp”; Biểu đồ miền “chồng từ gốc toạ độ” - Biểu đồ 100 ô vuông Chủ yếu dùng để thể cấu đối tượng Loại có dạng biểu đồ hay nhiều ô vuông (cùng đại lượng)

2 Kỹ lựa chọn biểu đồ 2.1 Yêu cầu chung

Để thể tốt biểu đồ, cần phải có kỹ lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất; kỹ tính tốn, xử lý số liệu (ví dụ, tính giá trị cấu (%), tính tỉ lệ số phát triển, tính bán kính hình trịn ); kỹ vẽ biểu đồ (chính xác, đúng, đẹp ); kỹ nhận xét, phân tích biểu đồ; kỹ sử dụng dụng cụ vẽ kỹ thuật (máy tính cá nhân, bút, thước )

2.2 Cách thể

a Lựa chọn biểu đồ thích hợp Câu hỏi tập thực hành kĩ biểu đồ thường có phần: Lời dẫn(đặt vấn đề); Bảng số liệu thống kê; Lời kết (yêu cầu cần làm)

● Căn vào lời dẫn (đặt vấn đề) Trong câu hỏi thường có dạng sau:

- Dạng lời dẫn có định Ví dụ: “Từ bảng số liệu, vẽ biểu đồ hình tròn thể cấu sử dụng … năm ” Như vậy, ta xác định biểu đồ cần thể

- Dạng lời dẫn kín Ví dụ: “Cho bảng số liệu sau Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện… & cho nhận xét)” Như vậy, bảng số liệu không đưa gợi ý nào, muốn xác định biểu đồ cần vẽ, ta chuyển xuống nghiên cứu thành phần sau câu hỏi Với dạng tập có lời dẫn kín phần cuối “trong câu kết” gợi ý cho nên vẽ biểu đồ

- Dạng lời dẫn mở Ví dụ: “Cho bảng số liệu Hãy vẽ biểu đồ sản lượng công nghiệp nước ta phân theo vùng kinh tế năm )” Như vậy, câu hỏi có gợi ý ngầm vẽ loại biểu đồ định Với dạng ”lời dẫn mở“ cần ý vào số từ gợi mở câu hỏi Ví dụ:

+ Khi vẽ biểu đồ đường biểu diễn: Thường có từ gợi mở kèm “tăng trưởng”, “biến động”, “phát triển”, “qua năm từ đến ” Ví dụ: Tốc độ tăng dân số nước ta qua năm ; Tình hình biến động sản lượng lương thực ; Tốc độ phát triển kinh tế v.v + Khi vẽ biểu đồ hình cột: Thường có từ gợi mở như: ”Khối lượng”, “Sản lượng”, “Diện tích”

từ năm đến năm ”, hay “Qua thời kỳ ” Ví dụ: Khối lượng hàng hoá vận chuyển ; Sản lượng lương thực …; Diện tích trồng cơng nghiệp

+ Khi vẽ biểu đồ cấu:Thường có từ gợi mở “Cơ cấu”, “Phân theo”, “Trong đó”, “Bao gồm”, “Chia ra”, “Chia theo ” Ví dụ: Giá trị ngành sản lượng cơng nghiệp phân theo ; Hàng hố vận chuyển theo loại đường ; Cơ cấu tổng giá trị xuất - nhập

● Căn vào bảng số liệu thống kê: Việc nghiên cứu đặc điểm bảng số liệu để chọn vẽ biểu đồ thích hợp, cần lưu ý:

- Nếu bảng số liệu đưa dãy số liệu: Tỉ lệ (%), hay giá trị tuyệt đối phát triển theo chuỗi thời gian (có từ thời điểm trở lên) Nên chọn vẽ biểu đồ đường biểu diễn

- Nếu có dãy số liệu tuyệt đối qui mô, khối lượng (hay nhiều) đối tượng biến động theo số thời điểm (hay theo thời kỳ) Nên chọn biểu đồ hình cột đơn

- Nếu bảng số liệu có từ đối tượng trở lên với đại lượng khác (tấn, mét, ) diễn biến theo thời gian Chọn biểu đồ số

- Trong trường hợp bảng số liệu trình bày theo dạng phân thành phần Ví dụ: tổng số, chia ra: nơng - lâm – ngư; công nghiệp – xây dựng; dịch vụ Với bảng số liệu ta chọn biểu đồ cấu, hình trịn; cột chồng; hay biểu đồ miền Cần lưu ý:

▪ Nếu vẽ biểu đồ hình trịn: Điều kiện số liệu thành phần tính tốn phải 100% tổng ▪ Nếu vẽ biểu đồ cột chồng: Khi tổng thể có q nhiều thành phần, vẽ biểu đồ hình trịn

các góc cạnh hình quạt q hẹp, trường hợp nên chuyển sang vẽ biểu đồ cột chồng (theo đại lượng tương đối (%) cho dễ thể

▪ Nếu vẽ biểu đồ miền: Khi bảng số liệu, đối tượng trải qua từ thời điểm trở lên (trường hợp không nên vẽ hình trịn)

● Căn vào lời kết câu hỏi

Có nhiều trường hợp, nội dung lời kết câu hỏi gợi ý cho vẽ loại biểu đồ cụ thể Ví dụ: “Cho bảng số liệu sau… Anh (chị) vẽ biểu đồ thích hợp Nhận xét chuyển dịch cấu… giải thích nguyên nhân chuyển dịch đó” Như vậy, lời kết câu hỏi ngầm cho ta biết nên chọn loại biểu đồ (thuộc nhóm biểu đồ cấu) thích hợp

b Kỹ thuật tính tốn, xử lý số liệu để vẽ biểu đồ Đối với số loại biểu đồ (đặc biệt biểu đồ cấu), cần phải tính tốn xử lý số liệu sau:

● Tính tỉ lệ cấu (%) thành phần tổng thể Có trường hợp xảy - Trường hợp (1): Nếu bảng thống kê có cột tổng Ta cần tính theo cơng thức:

T l c c u (%) c a (A) =

S li u t i c a (thành

ph n A) x

100 T ng s

- Trường hợp (2): Nếu bảng số liệu khơng có cột tổng, ta phải cộng số liệu giá trị thành phần (tổng) tính trường hợp (1)

● Tính qui đổi tỉ lệ (%) thành phần độ góc hình quạt để vẽ biểu đồ hình trịn Chỉ cần suy luận: Tồn tổng thể = 100% phủ kín hình trịn (3600), 1% = 3,60 Để tìm độ góc thành phần cần vẽ, ta lấy số tỉ lệ giá trị (%) thành phần nhân với 3,60 (khơng cần trình bày phép tính qui đổi độ vào làm)

● Tính bán kính vịng trịn Có trường hợp xảy ra:

- Trường hợp (1) Nếu số liệu tổng thể cho (%) Ta vẽ hình trịn có bán kính nhau, khơng có sở để so sánh vẽ biểu đồ lớn nhỏ khác

- Trường hợp (2) Nếu số liệu tổng thể cho giá trị tuyệt đối (lớn, nhỏ khác nhau), ta phải vẽ biểu đồ có bán kính khác nhau. Ví dụ: Giá trị sản lượng công nghiệp năm (B) gấp 2,4 lần năm (A), diện tích biểu đồ (B) lớn gấp 2,4 lần biểu đồ (A); Hay bán kính biểu đồ (B) bằng: 2,4 1,54 lần bán kính biểu đồ (A)

Lưu ý trường hợp thứ (2)chỉ tính tương quan cụ thể bán kính hai biểu đồ mà hai biểu đồ sử dụng thước đo giá trị, ví dụ: GDP hai năm khác tính theo giá so sánh; Hay sản lượng ngành tính theo vật tấn, triệu mét, ; Hay trạng sử dụng đất tính triệu ha, ha, )

- Trường hợp (1):

Nếu bảng số liệu tình hình phát triển ngành kinh tế trải qua từ  thời điểm với  đối tượng khác nhau), yêu cầu tính số phát triển (%)

Cách tính: Đặt giá trị đại lượng năm bảng số liệu thống kê thành năm đối chứng = 100% Tính cho giá trị năm tiếp theo: Giá trị năm (chia) cho giá trị năm đối chứng, (nhân) với 100 thành tỉ lệ phát triển (%) so với năm đối chứng; Số gọi số phát triển

Ví dụ: Cho bảng số liệu diện tích sản lượng suất lúa qua năm từ 1995 - 2005 Hãy v m t bi u t c

t ng v di n tích, s n l ng n ng su t lúa

v bi u , ph i x lí s li u: Tính ch s phát tri n (%), sau ó v bi u N m Di n tích (1000 ha) S n l ng (1000 t n) N ng su t (t /ha) N m Di n tích S n l ng N n g su t 1 9 9

5 6765,6

24963,

7 36,9

19 95 100, 0 10 0, 0 10 0,0 1 9 9

7 7099,7

27288,

7 38,8

19 97 104, 94 12 9, 49 10 5,1 5 1 9 9 9 7653,6 31393,

8 41,0

19 99 113, 13 12 5, 76 11 1,1 1 2 0 0

1 7492,7

32108, 4

42,9 20

01 110, 75 12 8, 62 11 6,2 6 2 0 0

3 7452,2

34568, 8

46,4 20

03 110, 15 13 8, 48 12 5,7 5 2 0 0

5 7326,4

35790, 8

48,9 20

- Trường hợp (2): Nếu bảng thống kê có nhiều đối tượng có sẵn số tính theo năm xuất phát Ta cần vẽ đường biểu diễn bắt đầu năm xuất phát từ mốc 100% trục đứng

● Một số trường hợp cần xử lý, tính tốn khác

- Tính n ng su t tr ng: N ng su t =

S n

l ng ( n v :

t /ha) Di n

tích - Tính giá trị xuất & nhập khẩu:

Tổng giá trị xuất, nhập khẩu: = Giá trị xuất + Giá trị nhập

▪ Cán cân xuất nhập khẩu: = Giá trị xuất – Giá trị nhập Nếu xuất > nhập: Cán cân XNK dương ( + ) xuất siêu Nếu xuất < nhập: Cán cân XNK âm ( - ) nhập siêu)

T l xu t nh p kh u =

Giá tr

xu t kh u x 100 Giá tr

nh p kh u

- Tính tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên: Gia tăng dân số tự nhiên = Tỉ suất sinh – Tỉ suất tử c Nhận xét phân tích biểu đồ

● Khi phân tích biểu đồ: dựa vào số liệu bảng thống kê biểu đồ vẽ Nhận xét phải có số liệu để dẫn chứng, không nhận xét chung chung Giải thích nguyên nhân, phải dựa vào kiến thức học

- Lưu ý nhận xét, phân tích biểu đồ:

▪ Đọc kỹ câu hỏi để nắm yêu cầu phạm vi cần nhận xét, phân tích Cần tìm mối liên hệ (hay tính qui luật đó) số liệu Khơng bỏ sót kiện cần phục vụ cho nhận xét, phân tích ▪ Trước tiên cần nhận xét, phân tích số liệu có tầm khái qt chung, sau phân tích số liệu thành phần; Tìm mối quan hệ so sánh số theo hàng ngang; Tìm mối quan hệ so sánh số theo hàng dọc; Tìm giá trị nhỏ (thấp nhất), lớn & trung bình (đặc biệt ý đến số liệu hình nét đường, cột…trên biểu đồ thể đột biến tăng hay giảm)

▪ Cần có kỹ tính tỉ lệ (%), tính số lần tăng (hay giảm) để chứng minh cụ thể ý kiến nhận xét, phân tích

- Phần nhận xét, phân tích biểu đồ, thường có nhóm ý:

▪ Những ý nhận xét diễn biến mối quan hệ số liệu: dựa vào biểu đồ vẽ & bảng số liệu cho để nhận xét

▪ Giải thích nguyên nhân diễn biến (hoặc mối quan hệ) đó: dựa vào kiến thức học để g.thích ngun nhân

● Sử dụng ngơn ngữ lời nhận xét, phân tích biểu đồ

- Khi nhận xét trạng thái phát triển đối tượng biểu đồ Cần sử dụng từ ngữ phù hợp Ví dụ:

▪ Về trạng thái tăng: Ta dùng từ nhận xét theo cấp độ như: “Tăng”; “Tăng mạnh”; “Tăng nhanh”; “Tăng đột biến”; “Tăng liên tục”,… Kèm theo với từ đó, phải có số liệu dẫn chứng cụ thể tăng (triệu tấn, tỉ đồng, triệu người; Hay tăng (%), lần?).v.v

▪ Về trạng thái giảm: Cần dùng từ sau: “Giảm”; “Giảm ít”; “Giảm mạnh”; “Giảm nhanh”; “Giảm chậm”; “Giảm đột biến” Kèm theo số dẫn chứng cụ thể (triệu tấn; tỉ đồng, triệu dân; Hay giảm (%); Giảm lần?).v.v

▪ Về nhận xét tổng quát: Cần dùng từ diễn đạt phát triển như:”Phát triển nhanh”; “Phát triển chậm”; ”Phát triển ổn định”; “Phát triển không ổn định”; ”Phát triển đều”; ”Có chệnh lệch vùng”.v.v

▪ Những từ ngữ thể phải: Ngắn, gọn, rõ ràng, có cấp độ; Lập luận phải hợp lý sát với yêu cầu 3 Một số gợi ý lựa chọn vẽ biểu đồ

3.1 Đối với biểu đồ: Hình cột; Đường biểu diễn (đồ thị); Biểu đồ kết hợp (cột đường); Biểu đồ miền Chú ý:

▪ Trục giá trị (Y) thường trục đứng:

Phải có mốc giá trị cao giá trị cao chuỗi số liệu Phải có mũi tên chiều tăng lên giá trị Phải ghi danh số đầu cột hay dọc theo cột (ví dụ: tấn, triệu, % , ) Phải ghi rõ gốc tọa độ, có trường hợp ta chọn gốc tọa độ khác (0), có chiều âm (-) phải ghi rõ

▪ Trục định loại (X) thường trục ngang:

Phải ghi rõ danh số (ví dụ: năm, nhóm tuổi.v.v.) Trường hợp trục ngang (X) thể mốc thời gian (năm) Đối với biểu đồđường biểu diễn, miền, kết hợp đường cột, phải chia mốc trục ngang (X) tương ứng với mốc thời gian Riêng biểu đồ hình cột, điều khơng có tính chất bắt buộc, chia khoảng cách với bảng số liệu để ta dễ dàng quan sát hai mặt qui mô động thái phát triển Phải ghi số liệu lên đầu cột (đối với biểu đồ cột đơn)

Trong trường hợp biểu đồ cột đơn, có chênh lệch lớn giá trị vài cột (lớn nhất) cột lại Ta dùng thủ pháp vẽ trục (Y) gián đoạn chỗ giá trị cao cột cịn lại Như vậy, cột có giá trị lớn vẽ thành cột gián đoạn, biểu đồ vừa đảm bảo tính khoa học thẩm mĩ

▪ Biểu đồ phải có phần giải tên biểu đồ Nên thiết kế ký hiệu giải trước vẽ biểu đồ thể đối tượng khác Tên biểu đồ ghi trên, biểu đồ

3.2 Đối với biểu đồ hình trịn: Cần ý:

▪ Thiết kế giải trước vẽ hình quạt thể phần đối tượng Trật tự vẽ hình quạt phải theo trật tự trình bày bảng giải

▪ Nếu vẽ từ biểu đồ trở lên: Phải thống qui tắc vẽ, vẽ hình quạt thứ lấy từ tia 12 (như mặt đồng hồ), vẽ tiếp cho hình quạt thứ 2, thuận chiều kim đồng hồ Trường hợp vẽ biểu đồ cặp hai nửa hình trịn trật tự vẽ có khác chút Đối với nửa hình trịn ta vẽ hình quạt thứ tia giờ, vẽ tiếp cho thành phần thứ 2, thuận chiều kim đồng hồ; nửa hình trịn ta vẽ hình quạt thứ từ tia vẽ cho thành phần lại ngược chiều kim đồng hồ

▪ Nếu bảng số liệu thể giá trị tuyệt đối: phải vẽ biểu đồ có kích thước khác cách tương ứng Yêu cầu phải tính bán kính cho vịng trịn

▪ Biểu đồ phải có: phần giải, tên biểu đồ (ở biểu đồ vẽ) 3.3 Đối với biểu đồ hình vng (100 vng )

Thường dùng thể cấu Nhưng nói chung biểu đồ dùng, vẽ tốn thời gian, tốn diện tích thể hiện, khả truyền đạt thơng tin có hạn, thể phần lẻ khơng uyển chuyển biểu đồ hình trịn Các qui ước khác giống vẽ biểu đồ hình trịn

3.4 Khi lựa chọn vẽ loại biểu đồ cần lưu ý:

Các loại biểu đồ sử dụng thay cho nhautùy theo đặc trưng số liệu yêu cầu nội dung Khi lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, cần hiểu rõ ưu điểm, hạn chế khả biểu diễn loại biểu đồ Cần tránh mang định kiến loại biểu đồ, học sinh dễ nhầm lẫn số liệu cho (%) không thiết phải vẽ biểu đồ hình trịn Ví dụ, bảng số liệu cho tỉ suất sinh, tỉ suất tử qua năm (đơn vị tính %) Yêu cầu vẽ biểu đồ thể rõ tỉ suất sinh, tỉ suất tử gia tăng dân số tự nhiên; trường hợp khơng thể vẽ biểu đồ hình trịn được, mà chuyển sang vẽ biểu đồ miền chồng từ gốc tọa độ

Việc lựa chọn, vẽ biểu đồ phụ thuộc vào đặc điểm chuỗi số liệu Ví dụ, tổng thể có thành phần chiếm tỉ trọng nhỏ (hoặc nhiều thành phần) cấu giá trị sản lượng 19 nhóm ngành CN nước ta khó vẽ biểu đồ hình trịn; Hoặc u cầu thể thay đổi cấu GDP nước ta trải qua năm (thời điểm) việc vẽ biểu đồ hình trịn chưa giải pháp tốt

Mục đích phân tích: Cần lựa chọn số cách tổ hợp tiêu, đan cắt tiêu Sau chọn cách tổ hợp tốt thể ý đồ lý thuyết

Ví dụ: Căn vào bảng số liệu: Số lượng đàn trâu, bò, lợn dê, cừu nước ta thời kì từ 1990– 2004 (Đơn vị: Nghìn con)

Trâu Bị L n Dê,

c u

1990 2854,1 3116,9 12260,5 372,3

1992 2886,5 3201,8 13891,7 312,3

1994 2977,3 3466,8 15587,7 427,9

1996 2953,9 3800,0 16921,7 512,8

1998 2951,4 3987,3 18132,4 514,3

2000 2897,2 4127,9 20193,8 543,9

2002 2814,5 4062,9 23169,5 621,9

2004 2869,8 4907,7 26143,7 1022,8

Cách 1: V bi u ng Cách 2: V bi u c t ch ng

Cách 3: V bi u c t n g p nhóm Cách 4: V bi u mi n ch ng theo giá tr t i

II KĨ THUẬT THỂ HIỆN BIỂU ĐỒ

Nhóm BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN QUI MÔ, ĐỘNG THÁI PHÁT TRIỂN 1 BIỂU ĐỒ ĐƯỜNG BIỂU DIỄN

1.1 Đặc điểm chung Biểu đồ dùng để biểu diễn thay đổi đại lượng theo chuỗi thời gian, không dùng để thể biến động theo không gian hay theo thời kỳ (giai đoạn) Các mốc thời gian thường thời điểm xác định (tháng, năm )

1.2 Các biểu đồ thường gặp:

- Biểu đồ có đường biểu diễn (thể tiến trình phát triển đối tượng) Biểu đồ có - đường biểu diễn (thể đối tượng có đại lượng) Cả dạng thể hệ trục toạ độ, có trục đứng thể mốc giá trị trục ngang thể mốc thời gian

- Biểu đồ có đường biểu diễn đại lượng khác Biểu đồ dùng trục đứng thể giá trị đại lượng khác nhau, thể phân chia mốc giá trị trục đứng khác tuỳ theo chuỗi số liệu Mục đích để trình bày biểu đồ đẹp - đảm bảo tính mỹ quan

- Biểu đồ đường (dạng số phát triển) Thường dùng thể nhiều đối tượng với nhiều đại lượng khác Các đường biểu diễn xuất phát từ mốc 100% Biểu đồ có trục giá trị, số (%)

1.3 Qui trình thể biểu đồ đường Cần tuân thủ theo qui trình qui tắc sau:

* Bước 1: Nghiên cứu kỹ câu hỏi để xác định dạng biểuđồ thích hợp (xem mục cách lựa chọn vẽ biểu đồ trình bày phần trước)

* Bước Kẻ trục toạ độ Cần ý:

Trục đứng (ghi mốc giá trị), trục ngang (ghi mốc thời gian) Chọn độ lớn trục hợp lý, đảm bảo tính mỹ thuật, dễ quan sát (đặc biệt đường biểu diễn xít nhau) Nếu xảy trường hợp đại lượng có giá trị lớn, lẻ (hoặc có từ đại lượng trở lên ) Nên chuyển đại lượng tuyệt đối thành đại lượng tương đối (%) để vẽ Trong trường hợp này, biểu đồ chí có trục đứng trục ngang Ở đầu trục đứng phải ghi danh số (ví dụ: triệu ha, triệu tấn, triệu người, tỉ USD ) Ở đầu trục ngang ghi danh số (ví dụ: năm) Ở đầu cột phải có chiều mũi tên chiều tăng lên giá trị thời gian ()

Trên trục ngang (X) phải chia mốc thời gian phù hợp với tỉ lệ khoảng cách năm Trên trục đứng (Y), phải ghi mốc giá trị cao mốc giá trị cao chuỗi số liệu Phải ghi rõ gốc toạ độ (gốc tọa độ (0), có trường hợp gốc tọa độ khác (0), có chiều âm (-) phải ghi rõ Với dạng biểu đồ có đại lượng khác nhau: Kẻ trục (Y) (Y’) đứng mốc thời gian đầu cuối

* Bước 3: Xác định đỉnh: Căn vào số liệu, đối chiếu với mốc trục (Y) (X) để xác định toạ độ đỉnh Nếu biểu đồ có từ đường trở lên đỉnh nên vẽ theo ký hiệu khác (ví dụ: ●, ♦, ○) Ghi số liệu đỉnh Kẻ đoạn thẳng nối đỉnh để thành đường biểu diễn

* Bước 4: Hoàn thiện phần vẽ: Lập bảng giải (nên có khung) Ghi tên biểu đồ (ở trên, dưới), tên biểu đồ phải ghi rõ thành phần: “Biểu đồ thể vấn đề gì? đâu? thời gian nào?”

* Bước 5: Phân tích nhận xét (xem nội dung trình bày phần trước) 1.4 Tiêu chí đánh giá

(1) Chọn biểu đồ thích hợp (2) Trục toạ độ phải phân chia mốc chuẩn xác Các mốc cột ngang phải phù hợp với tỉ lệ khoảng cách thời gian năm bảng số liệu Phải ghi số đầu trục Có chiều mũi tên hướng phát triển đầu trục (3) Đường biểu diễn: Có đường chiều dọc, đường chiếu giá trị ngang đỉnh (có thể theo ngang vạch mốc trục (Y) Ghi số liệu giá trị đỉnh Có ký hiệu phân biệt đỉnh đường (trường hợp có đường) (4) Có bảng giải (5) Ghi đầy đủ tên biểu đồ (6) Nhận xét - phân tích đủ, sát ý chuẩn xác (7) Hình vẽ chữ viết đẹp

@ Dạng biểu đồ có đường biểu diễn

Bài Bảng số liệu: Dân số nước ta qua thời kỳ từ năm 1921 – 2005 (Triệu người) Năm 1921 1936 1954 1961 1970 1980 1989 1995 1999 2005 Số dân 15,6 19,0 23,8 32,0 41,9 53,7 64,0 73,9 76,3 83,1 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng dân số nước ta thời kỳ từ 1921 - 2005 b Rút nhận xét nêu hậu gia tăng dân số nhanh nước ta

a Biểu đồ: Biểu đồ thể tình hình gia tăng dân số nước ta từ 1921 – 2005

b Nhận xét:

- Do dân số nước ta tăng nhanh làm cho qui mô dân số ngày lớn

- Từ 1921 - 2005: dân số nước ta tăng 5,33 lần (tăng thêm 67,5 triệu người) tương đương với số dân quốc gia đông dân giới

- Thời gian tăng dân số gấp đôi rút ngắn dần: từ 1921 - 1961 (40 năm) dân số nước ta tăng gấp đôi; từ 1961 - 1989 (28 năm) dân số lại tăng gấp đôi

c Hậu tăng dân số nhanh:

- Chất lượng sống giảm sút: GDP/người thấp, LT-TP, y tế, VH-GD khó nâng cao chất lượng - Tài nguyên - môi trường bị hủy hoại (nạn phá rừng, xói mịn đất đai, nhiễm nguồn nước, khơng khí, khơng gian cư trú chật hẹp )

- Ảnh hưởng đến tốc độ phát triển kinh tế (tích luỹ tăng trưởng GDP ) @ Dạng biểu đồ có đường biểu diễn có đại lượng

Bài Cho bảng số liệu diện tích trồng cà phê cao su VN từ 1990 – 2005 (1.000 ha)

N m 1990 1992 1995 1999 2000 2003 2005 a

V cùng m t bi u

hai ng Cà

phê 119,3 103,9 186,4 477,7 397,0 510,2 497,4

Cao

bi u di n th hi n tình hình bi n

ng DT gieo tr ng cây cà phê cao su nước ta thời kỳ b Nhận xét thay đổi diện tích trồng cà phê cao su

a Biểu đồ Tình hình phát triển diện tích cà phê cao su nước ta từ năm 1990 - 2005

b Nhận xét

- Trong thời gian từ 1990 - 2005, diện tích cà phê cao su tăng - Tốc độ tăng khác qua thời kỳ:

+ Cây cà phê: diện tích tăng 4,17 lần (riêng năm 1992 diện tích giảm 15.400 so với 1990); từ 1995 diện tích bắt đầu tăng nhanh đến 2000 vượt diện tích cao su

+ Cây cao su: Diện tích tăng 2,18 lần, tăng khơng ổn định (năm 1992 giảm 9.300 so với năm 1990, năm 2000 giảm 900 so với năm 1999); Bắt đầu tăng tăng nhanh từ sau năm 1995

c Giải thích Cà phê cao su công nghiệp xuất chủ lực nước ta, diện tích cà phê tăng nhanh thời gian gieo trồng cho thu hoạch nhanh hơn, giá trị kinh tế cao, thị trường cà phê mở rộng

@ Dạng biểu đồ có đường biểu diễn không đại lượng

Bài Cho bảng số liệu: Diện tích sản lượng lúa năm từ 1981 - 2005

N m 1981 1990 1995 1999 2003 2005 1 V

trên

(tri u ha)

m t bi u

ng bi u di n v di n tích s n l ng lúa th i k S.Lg

(tri u t n)

12,4 19,23 24,96 31,39 34,57 35,83

2 Nhận xét mối quan hệ gia tăng diện tích sản lượng lúa thời kỳ

a Vẽ biểu đồ Với bảng số liệu trên, ta vẽ cách:

Cách Lấy tỉ lệ trục đứng Cách Dùng trục đứng có tỉ lệ khác

b Nhận xét

- Mối quan hệ diện tích sản lượng lúa thể suất lúa (tạ/ha):

N m 1981 1990 1995 1999 2003 2005

N ng su t lúa (t /ha)

22,3 31,8 36,9 41,0 46,9 48,9

- Trong thời gian từ 1981 - 2005:

+ Diện tích tăng 1,32 lần; sản lượng tăng 2,89 lần suất tăng 2,19 lần

+ Năng suất lúa tăng tương đối nhanh áp dụng tiến khoa học kỹ thuật nơng nghiệp, bật việc sử dụng giống mới, cho suất cao

+ Sản lượng lúa tăng nhanh kết việc mở rộng diện tích & tăng suất, quan trọng do áp dụng tiến khoa học – kĩ thuật, đưa giống có suất cao phù hợp với điều kiện sinh thái vùng, chuyển đổi cấu mùa vụ cấu trồng…

@ Biểu đồ đường (dạng biểu đồ số phát triển)

Bài Cho bảng số liệu: Diện tích, suất sản lượng lúa nước ta thời kỳ 1990 - 2005

N m 1990 1993 1995 1997 1999 2002 2003 2005

D.Tích (ngàn ha)

6042,8 5659,0 6766,0 7100,0 7654,0 7504,0 7452,0 7329,0

S.Lg (ngàn t n)

19225,1 22837,0 24964,0 27289,0 31394,0 34447,0 34569,0 35833,0

N.Su t

(t /ha) 31,8 40,4 36,9 38,4 41,0 45,9 46,4 48,9

a Vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng trưởng diện tích, suất sản lượng lúa năm thời kỳ 1990 – 2005

b Nhận xét giải thích nguyên nhân tăng trưởng a Vẽ biểu đồ:

b Nhận xét: Từ 1990 - 2005, diện tích, suất sản lượng lúa tăng tốc độ tăng khác Tăng nhanh sản lượng (1,86 lần) đến suất (1,54 lần) diện tích (1,21 lần)

c Giải thích:

- Diện tích gieo trồng lúa tăng chậm suất & sản lượng khả mở rộng diện tích & tăng vụ hạn chế so với khả áp dụng tiến khoa học kỹ thuật nông nghiệp

- Năng suất lúa tăng tương đối nhanh áp dụng tiến khoa học kỹ thuật nơng nghiệp…, bật việc sử dụng giống mới, cho suất cao

- Sản lượng lúa tăng nhanh kết việc mở rộng diện tích & tăng suất

2 BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT

2.1 Đặc điểm: Biểu đồ hình cột dùng để thể khác biệt qui mô khối lượng (hay số) đối tượng đó; Thể tương quan độ lớn đại lượng Các cột đơn thể đại lượng khác (có thể đặt cạnh nhau), ta có biểu đồ cột - gộp nhóm

2.2 Các dạng biểu đồ thường gặp: (7 dạng)

▪ Biểu đồ cột đơn gộp nhóm số đối tượng có đại lượng, trải qua số thời điểm (hay thời kỳ)

▪ Biểu đồ cột đơn gộp nhóm nhiều đối tượng có đại lượng khác diễn số thời điểm (hay trải qua số thời kỳ)

▪ Biểu đồ cột đơn gộp nhóm nhiều đối tượng có đại lượng thời điểm

▪ Biểu đồ ngang: Đây dạng đặc biệt biểu đồ cột, ta xoay trục giá trị Y (hàm số) thành trục ngang Còn trục định loại X (đối số) trục đứng Trường hợp vẽ biểu đồ ngang (đơn, chồng) biểu đồ cột

▪ Tháp tuổi (đây dạng đặc biệt biểu đồ ngang) 2.3 Qui trình thể hiện:

▪ Bước 1: Nghiên cứu kỹ câu hỏi để chọn biểu đồ cần vẽ Đối với biểu đồ hình cột, thường có chủ đề thể (khối lượng, qui mơ, diện tích, dân số ) thời điểm định hay thời kỳ

▪ Bước 2: Kẻ hệ trục toạ độ.Lưu ý:

Chọn kích thước phù hợp với khổ giấy Chọn chiều cao (Y) & chiều ngang (X) không chênh lệch lớn để biểu đồ đảm bảo tính mỹ thuật Trên trục ngang (X): Chia mốc tương ứng với khoảng cách năm bảng số liệu

Tuy nhiên, trường hợp sau, mốc thời gian chia nhau, là: (1) Biểu đồ có nhiều thời điểm năm lại cách xa (2) Đối tượng diễn biến theo giai đoạn (thời kỳ) theo (năm) Vẽ cột thứ (mốc đầu tiên) khơng dính liền vào trục đứng (Y)

▪ Bước 3: Dựng cột Cần đảm bảo theo qui tắc sau:

- Chia mốc giá trị trục đứng (Y) kẻ đường đối chiếu ngang (mờ) để vẽ xác độ cao cột

- Cột dựng thẳng đứng điểm mốc thời gian trục (X)

- Chiều ngang cột phải (không vẽ cột mảnh, to ngang)

- Trong trường hợp biểu đồ cột đơn, có chênh lệch lớn giá trị (giữa cột cao thấp nhất), ta dùng thủ pháp vẽ cột gián đoạn chỗ giá trị cao cột lại (các cột lớn vẽ thành cột gián đoạn)

- Vẽ ký hiệu cho cột (ký hiệu phải với phần giải)

- Ghi số liệu đỉnh cột (ghi ngang dọc tuỳ số lượng cột) - Lưu ý không vẽ đường nối đỉnh cột với

▪ Bước 4:

- Phần giải (có thể đóng khung)

- Phải ghi tên biểu đồ, tên biểu đồ phải thể đủ ý: biểu đồ vấn đề gì? đâu? thời kỳ nào? 2.4 Phần nhận xét Cần ý:

- Nhận xét so sánh qui mô, khối lượng (ít - nhiều, tăng - giảm, nhịp độ tăng )

- Phần phân tích, nêu nguyên nhân (vận dụng kiến thức học, nên trình bày ngắn, gọn, rõ, sát ý) 2.5 Tiêu chuẩn đánh giá (7 tiêu chí)

đường chiếu ngang mốc giá trị trục (Y); Có ký hiệu cho loại cột (nếu cột đơn - gộp nhóm) (4) Phải có bảng giải (5) Có ghi đầy đủ ý - tên biểu đồ (6) Phần nhận xét, phân tích đủ ý - chuẩn xác (7) Trình bày sạch - đẹp hình vẽ chữ viết

2.6 Bài tập minh hoạ:

@ Dạng biểu đồ cột đơn đối tượng

Bài Cho bảng số liệu: Tình hình sản xuất lúa nước ta từ 1976 – 2005 (Triệu tấn)

N m 197

6 198 0 198 5 199 0 199 5 199 9 200 3 200 5 S n l n g 11,8 0 11,6 0 15,9 0 19,2 0 24,9 6 31,3 9 34,5 7 35,7 9 a Vẽ biểu đồ thể tình hình sản xuất lúa nước ta thời kỳ

b Nhận xét giải thích nguyên nhân đưa đến thành tựu

a V bi u : Bi u th hi n tình hình s n xu t lúa c a n c ta t 1976 – 2005

b Nh n xét:

- T 1976 – 2005: S n l ng lúa t ng nhanh t 11,8 tri u t n lên 35,79 tri u t n (t ng 3,0 l n).

- T c t ng l i khác nhau: + T 1976 - 1980: s n l ng lúa gi m (0,2 tri u t n)

+ T 1985 - 2005: s n l ng lúa n c ta t ng nhanh & u T c t ng TB/n m kho ng 1,0 tri u t n.

c Giải thích: Nguyên nhân dẫn tới sản lượng lúa nước ta tăng lên không ngừng, do: - Diện tích gieo trồng khơng ngừng mở rộng

- Công tác thủy lợi quan tâm mức

- Đưa giống có suất cao phù hợp với điều kiện sinh thái vùng - Do thay đổi cấu mùa vụ

- Cơ chế khoán 10 luật ruộng đất tạo chuyển biến nhanh sản xuất nông nghiệp - Nhà nước tập trung đầu tư vào vùng trọng điểm lúa thị trường có nhu cầu lớn

@ Dạng biểu đồ cột đơn diễn biến qua thời kỳ

5 0 5 0 5 0 3 T ng

tr ng GDP

9,6 0,7 7,3 1,4 7,3 4,8 7,5 8,4

a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm xã hội trung bình nước ta qua thời kỳ

b Dựa vào bảng số liệu kiến thức học, phân tích làm bật thực trạng kinh tế nước ta thời kỳ

a Vẽ biểu đồ (Lưu ý: không vẽ biểu đồ đường, khoảng cách thời kì khác nhau)

Tốc độ tăng trưởng TSP XH nước ta thời kỳ từ 1961 – 2005

b Nhận xét: Tốc độ tăng trưởng TSPXH rất không qua thời kỳ

- T 1961- 1965: Chúng ta th c hi n K ho ch n m l n th I Mi n B c ti n hành công nghi p hoá XHCN, c s chi vi n có hi u qu , to l n c a n c XHCN Vì v y t c t ng tr ng TSPXH t m c cao (9,6%) - Từ 1966 - 1970: M.Bắc phải chống chiến tranh phá hoại ác liệt đế quốc Mỹ (1964 Mỹ ném bom phá hoại miền Bắc), sản xuất bị đình trệ Vì vậy, PSPXH chỉ tăng 0,7%

- Từ 1971 - 1975: miền Bắc vừa có chiến tranh vừa có hịa bình (01/01/1973 Mỹ ngừng ném bom phá hoại) miền Bắc có điều kiện phục hồi kinh tế Vì vậy, tốc độ tăng trưởng TSP XH cao (7,3%) Nhưng thời kỳ tăng trưởng kinh tế chủ yếu dựa vào viện trợ nước ngoài; Nhập siêu lớn

- Từ 1976 -1980: thời kỳ đất nước gặp nhiều khó khăn nhất: nguồn viện trợ bị cắt giảm đột ngột; kinh tế bị chiến tranh tàn phá, lại trải qua chục năm phát triển theo hướng khác nhau, phải số năm thống lại Mặt khác, Mỹ thực sách cấm vận riết chống Việt Nam Vì vậy, tổng sản phẩm xã hội chỉ tăng 1,4%

- Từ 1981 – 1985: sức mạnh đất nước thống phát huy; Mặt khác, tranh thủ nguồn lực từ bên Vì vậy, TSP xã hội tăng trưởng (7,3%)

- Từ 1986 – 1990: bắt đầu thực công đổi toàn KT-XH, giai đoạn đầu chưa thích ứng với chế thị trường, TSP XH tăng 4,8%, giai đoạn nhập siêu giảm, bắt đầu có tích lũy nội từ kinh tế

- Từ 1999 – 2003 đến 2005: cơng đổi tồn kinh tế phát huy tác dụng rõ rệt, sách mở cửa kinh tế với việc tăng cường quan hệ hợp tác với nước thu hút nguồn lực lớn để đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế đất nước Thời kỳ này, nhập siêu Việt Nam có xu hướng tăng, song khác hẳn chất so với giai đoạn trước Chính vậy, tốc độ tăng trưởng TSP XH đạt mức cao 7,5% (1999 - 2003) 8,4% (2005)

Bài Cho bảng số liệu: D.Tích cơng nghiệp nước ta thời kì từ 1975-2005 (1000 ha) N

m

Cây CN hàng n m

Cây CN lâu n m

N m

Cây CN hàng n m

Cây CN lâu n m

1975 210,1 172,8 1998 808,2 1202,3

1980 371,7 256,0 2000 778,1 1451,3

1985 600,7 470,3 2002 840,3 1505,3

1990 542,0 657,3 2005 796,6 1599,2

1995 716,7 902,3

a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình biến động diện tích gieo trồng CN hàng năm CN lâu năm từ 1975 - 2005

b Rút nhận xét giải thích nguyên mở rộng diện tích loại

a Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể biến động diện tích công nghiệp hàng năm & lâu năm nước ta từ 1975 - 2005

b Nhận xét: Từ 1975 - 2005, tổng diện tích cơng nghiệp tăng 6,25 lần, tốc độ tăng khác nhau: - Cây công nghiệp lâu năm: diện tích tăng nhanh cơng nghiệp hàng năm (tăng 9,25 lần), tăng mạnh từ năm 1980 phát triển cao su lên Tây Nguyên cà phê Đ.Nam Bộ, tăng đặc biệt nhanh từ 1995 giá cà phê TG tăng cao

- Cây công nghiệp hàng năm: diện tích tăng khơng mạnh (khoảng 4,0 lần), chí có thời kỳ lại giảm (1985 - 1990 giảm 58.700 ha), diện tích lại biến động qua thời kỳ

c Giải thích: D.Tích cơng nghiệp lâu năm tăng liên tục có tiềm lớn TN, KT-XH:

- Về ĐKTN: Đất feralit diện tích rộng (trong có loại đất tốt đất đỏ ba dan) Khí hậu nhiệt đới - ẩm thích hợp cho ưa nhiệt (cà phê, cao su), khí hậu có phân hóa Vì cây cơng nghiệp đa dạng (các có nguồn gốc nhiệt đới, cận nhiệt đới) Nguồn nước phong phú, đặc biệt nguồn nước ngầm

- Về ĐK KT-XH: có nguồn LĐ dồi dào, chất lượng nâng cao Có sách đầu tư Nhà nước vùng chuyên canh loại công nghiệp Có thị trường tiêu thụ rộng (trong ngồi nước)

chúng ta chuyển số cơng nghiệp hàng năm dâu tằm, mía lên vùng núi cao nguyên nên diện tích mở rộng Thị trường tiêu thụ sản phẩm chưa ổn định tác động mạnh đến phát triển CN hàng năm

@ Dạng biểu đồ cột đơn - gộp nhóm theo đại lượng khác

Bài Diện tích sản lượng số loại công nghiệp lâu năm hàng năm nước ta năm 1985, 1995, 2005

Di n tích (1000 ha) S n l ng (1000 t n)

1985 1995 2005 1985 1995 2005

Cây công nghi p lâu n m

404,

9 870,

5

1631, 8

701,5

1748,8 3101,4 Cây công

nghi p hàng n m

551,

6 668,

9 800,7

6024,

0 11301,

9

15883, 3

a Vẽ biểu đồ so sánh diện tích sản lượng công nghiệp lâu năm, hàng năm thời kì b Nhận xét giải thích thay đổi diện tích, sản lượng loại CN thời kỳ

a Vẽ biểu đồ Biểu đồ so sánh diện tích, sản lượng công nghiệp lâu năm hàng năm từ 1985-2005

b Nhận xét :

- Từ 1985 – 2005: Diện tích sản lượng công nghiệp tăng (tương ứng 2,54 2,82 lần) - Tốc độ tăng lại khác nhau: Cây công nghiệp lâu năm: diện tích tăng 4,03 lần, sản lượng tăng 4,42 lần Cây công nghiệp hàng năm (1,45 lần 2,64 lần)

- Sản lượng công nghiệp hàng năm luôn cao công nghiệp lâu năm, từ năm 1995 diện tích cơng nghiệp lâu năm tăng nhanh hơn, diện tích trồng cơng nghiệp lâu năm chưa cho sản phẩm

c Giải thích: Sự phát triển nhanh sản xuất công nghiệp (đặc biệt lâu năm) chủ yếu nhu cầu lơn thị trường nước Mặt khác, số cơng nghiệp hàng năm có giá trị kinh tế (mía, lạc, đậu tương ) phát triển mạnh lên miền núi Tây Nguyên Đông Nam Bộ đưa sản lượng công nghiệp hàng năm tăng nhanh.

@ Dạng biểu đồ ngang

Bài Cho bảng số liệu: Tỉ lệ thất nghiệp thành thị vùng nước ta năm 2005 ( %)

Vùng Tỉ lệ thất nghiệp Vùng Tỉ lệ thất nghiệp

Cả nước 5,31 Nam Trung Bộ 5,52

Đông Bắc 5,12 Tây Nguyên 4,23

Tây Bắc 4,91 Đông Nam Bộ 5,62

Đồng sông Hồng 5,61 ĐB sông Cửu Long 4,87

Bắc Trung Bộ 4,98

a Vẽ biểu đồ thể tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị vùng nước ta năm 2005 b Rút nhận xét nêu giải pháp nhằm giải vấn đề việc làm khu vực thành thị

a V bi u :Bi u th hi n t l th t nghi p khu v c thành th c a vùng n c ta n m 2005

b Nhận xét:

- T l th t nghi p thành th c a c n c 5,31% (v n m c cao).

- Cao nh t Nam B (5,62%), B Sông H ng (5,61%), Nam Trung B (5,52%) i u ph n ánh nh ng khó kh n phát tri n kinh t khu v c ô th nh t CN d ch v

- Nh ng vùng l i, t th t nghi p th p h n m c TB c a c n c, th p nh t là Tây Nguyên (4,23%) Nguyên nhân ch y u c CN & ô th

u ch a phát tri n. c Giải pháp (lấy kiến thức học)

@ Dạng biểu đồ cột đơn - gộp nhóm nhiều đối tượng thời điểm

Bài 10 Cho bảng số liệu: Thu nhập bình qn/người/tháng nhóm phân theo thành thị, nông thôn theo vùng năm 2004 (Đơn vị: 1000 đồng VN)

Trung bình chung

Nhóm có TN th p nh t (20% s h )

Nhóm có TN cao nh t (20% s h )

C n c 484,4 141,8 1182,3

Thành th 815,4 236,9 1914,1

Nông thôn 378,1 131,2 835,0

ng b ng sông

H ng 488,2 163,6 1139,5

ông B c 379,9 124,1 872,2

Tây B c 265,7 95,0 611,5

B c Trung B 317,1 114,5 684,2

Duyên h i Nam

Trung B 414,9 141,2 917,7

Tây Nguyên 390,2 118,6 903,9

ông Nam B 833,0 233,1 2032,5

B ng sông C u

Long 471,1 158,8 1071,0

a Vẽ biểu đồ thể phân hóa thu nhập BQ/người/tháng nước, ĐB sơng Hồng Đông Nam Bộ

b Từ bảng số liệu rút nhận xét thực trạng phân hóa giàu nghèo Việt Nam

a V bi u :

Bi u th hi n s phân hoá giàu, nghèo c a c n c, BS.H ng NB n m 2004

b Nhận xét: TNBQ/ng/tháng của nước ta chênh lệch giữa vùng nhóm:

B c (3,14 l n) Gi a ông Nam B & ng b ng sông H ng (1,71 l n)

- Giữa nhóm có thu nhập cao thấp nhất: Cả nước chênh lệch 8,34 lần; Thành thị (chênh lệch 8,10 lần); Nông thôn (6,36 lần) Đ.Nam Bộ (8,72 lần), ĐBS.Hồng (6,97 lần); Những vùng kinh tế gặp nhiều khó khăn, chênh lệch lớnnhư Tây Bắc (6,44 lần), Tây Nguyên (7,62 lần), Đông Bắc (7,03 lần)

- Kết luận: TNBQ/ng/tháng nước ta thấp so với TG số nước khu vực, có xu hướng tăng lên trình CNH' HĐH’ đất nước, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Nhưng điều kiện kinh tế thị trường, phân hóa giàu - nghèo lại có xu hướng tăng (đặc biệt khu vực kinh tế phát triển) Vì vậy, cần phải có điều tiết Nhà nước

3 BIỂU ĐỒ KẾT HỢP (cột đường.) 3.1 Đặc điểm chung

Loại biểu đồ phổ biến, ta thường gặp chương trình Địa lý tự nhiên, biểu đồ khí hậu: Các cột thể lượng mưa theo tháng, cịn đường biểu diễn thể biến trình nhiệt độ năm) Trong chương trình Địa lý kinh tế xã hội, biểu đồ thường gặp: Biểu đồ thể biến động diện tích suất (hay sản lượng) loại trồng Loại biểu đồ ta dùng trục đứng (Y) (Y’) cho chuỗi số liệu thể đối tượng khác Biểu đồ thường có cột (thể tương quan độ lớn đại lượng), đường (thể động lực phát triển) qua thời điểm

3.2 Qui trình thể hiện:

Có thể sử dụng biểu đồ kết hợp (cột đường) để thể hay nhiều đối tượng khác Ví dụ, hệ trục tọa độ biểu diễn diện tích suất loại trồng khác theo thước đo (diện tíchvà suất lúa vụ) Tuy nhiên, trường hợp khơng phổ biến làm ảnh hưởng đến tính trực quan biểu đồ Do biểu đồ có (cả cột đường biểu diễn) nên trục ngang cần ý khoảng cách vạch phải tương ứng với tỉ lệ khoảng thời gian Chọn thang trục (Y Y') cho thích hợp, đảm bảo biểu đồ dễ đọc đẹp Ghi số liệu cho đối tượng đỉnh cột đỉnh đoạn đường

3.3 Bài tập minh họa

Bài 11 Cho bảng số liệu: Số dự án ĐTNN cấp GP qua thời kì từ 1988 - 2005 Thời kì Số dự án Tổng số vốn (triệu USD) a Vẽ biểu đồ thích hợp thể số dự

án cấp giấy phép tổng số vốn đầu tư nước vào Việt Nam thời kì

b Dựa vào bảng số liệu, phân tích chuyển biến hợp tác quốc tế

Tổng số 7279 62244,4

1988 - 1990 211 1602,2

2001 - 2005 3935 20720,2 đầu tư Việt Nam thời kỳ từ 1988 - 2005 a Vẽ biểu đồ Biểu đồ kết hợp thể số dự án số

vốn ĐTNN vào Việt Nam qua thời kì từ 1988 - 2005

b Nhận xét:

- Hoạt động hợp tác quốc tế đầu tư nước ta có chuyển biến theo hướng tích cực Số dự án đầu tư nước ngồi tăng nhanh số dự án qui mô dự án

- Tuy nhiên, tốc độ tăng giai đoạn khác nhau:

- Từ 1988-1990: Năm 1987, có luật đầu tư nước ngồi, Cơng ty nước ngồi bắt đầu đến thăm dị chuẩn bị mơi trường đầu tư Vì vậy, thời kì số dự án đầu tư vào VN cịn qui mô dự án nhỏ (7,59 triệu USD/dự án)

- Từ 1991 - 1995: Hoạt động hợp tác quốc tế đầu tư bắt đầu tăng mạnh Tuy nhiên, thời gian Mỹ thi hành sách cấm vận chống Việt Nam Vì vậy, dự án đầu tư cịn có qui mô nhỏ (12,54 triệu USD/dự án); đầu tư tập trung lĩnh vực thu hồi vốn nhanh

- Từ 1996 - 2000: sau bình thường hóa quan hệ với Hoa Kỳ, môi trường đầu tư cải thiện; số dự án đầu tư tăng nhanh; qui mô dự án lớn trước (15,23 USD/dự án); Cơ cấu đầu tư thay đổi đóng góp tích cực vào trình CNH' HĐH' đất nước

- Từ 2001 - 2005: số dự án đầu tư vào nước ta tăng, qui mơ trung bình dự án giảm (trung bình 5,27 triệu USD/dự án) Điều có liên quan đến khủng hoảng tài tiền tệ Đơng Nam Á năm trước số yếu tố khác tạo nên dự nhà đầu tư…

Nhóm BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU 4 BIỂU ĐỒ HÌNH TRỊN

4.1 Đặc điểm chung

Dùng để thể quy mô (ứng với kích thước biểu đồ) cấu (khi thành phần cộng lại =100%) tượng cần trình bày Biểu đồ thực qua tỉ lệ giá trị đại lượng tương đối (%) thực giá trị thành phần cộng lại = 100%, ta có 1%  3,60 Tuy nhiên, vẽ biểu đồ khó sử dụng thước đo độ để vẽ xác đến độ Vì thế, cách vẽ nhanh chia hình trịn thành phần (mỗi cung 900ứng với 25%), từ ước lượng chia cho thành phần (có thể chia nhỏ hơn)

Trên thực tế, biểu đồ cấu có số biểu đồ hình trịn, miền, cột chồng, hình vng, biểu đồ thay tuỳ thuộc vào đặc điểm số liệu yêu cầu đề Vì vậy, cần lưu ý trường hợp sau:

(2) Nếu bảng số liệu cho đối tượng có giá trị tuyệt đối (hay tương đối) diễn từ  thời điểm), vẽ biểu đồ miền thích hợp

(3) Nếu (tổng thể) có thành phần chiếm tỉ trọng nhỏ (hoặc tổng thể có q nhiều cấu thành phần) Ví dụ: cấu giá trị tổng SLCN 19 ngành cơng nghiệp nước ta Trường hợp khó vẽ biểu đồ hình trịn, nên chuyển sang vẽ biểu đồ cột chồng (lưu ý: chọn chiều cao cột cho phù hợp)

4.2 Qui trình thể

a Xử lý số liệu Phải biết cách xử lý số trường hợp sau: Tính tốn chuyển từ giá trị tuyệt đối sang giá trị tỉ lệ cấu (%) Tính qui đổi tỉ lệ (%) độ góc hình quạt ( 1% ~ 3.60) Tính bán kính cho hình trịn, tổng thể có giá trị đại lượng tuyệt đối khác Tuỳ theo đặc điểm bảng số liệu đề mà ta cần phải xử lý 1, hay phép tính (qui tắc tính tốn trình bày phần trước)

b Qui trình thể

▪ Bước 1: Nghiên cứu đề Chú ý đặc điểm chuỗi số liệu để xác định, lựa chọn biểu đồ, cần vẽ hình trịn? vẽ hình tròn hay lớn nhỏ khác nhau)?

▪ Bước 2: Thực phép tính cần thiết Chú ý, phải ghi vào làm phép tính bán kính bảng xử lý số liệu (%) Riêng phần tính qui đổi (%) độ góc hình quạt cần ghi giấy nháp để dùng vẽ thước đo độ

▪ Bước 3: Vạch đường tròn biểu đồ Cần sử dụng compa vạch đường trịn nét mực mảnh (có thể dùng bút chì) Nên bố trí cho cân xứng với trang giấy Nếu phải vẽ tới 2, hình trịn (to - nhỏ) khác nhau, tâm 2, hình trịn phải đặt đường thẳng ngang

▪ Bước 4: Tiến hành vẽ thành phần cấu (hình quạt) biểu đồ cần áp dụng theo qui trình qui tắc: Sử dụng thước đo độ để vẽ cho xác Trình tự thao tác vẽ từ tia 12 (theo chiều kim đồng hồ) Vẽ thành phần thứ xong, kẻ vạch chấm cho phần vẽ giải, tiếp tục cho thành phần Khi kẻ vạch hình quạt để phân biệt thành phần cấu, hình quạt có diện tích lớn (kẻ thưa), diện tích nhỏ (kẻ đậm dần), biểu đồ đỡ gây cảm giác nặng nề tiết kiệm thời gian (cũng áp dụng cho biểu đồ cột chồng hay biểu đồ miền) Trong số trường hợp, vẽ thêm vịng tròn đồng tâm để ghi số liệu giá trị Khi ta có Biểu đồ hình vành khăn

▪ Bước 5: Hoàn chỉnh phần vẽ biểu đồ Cần thực đủ động tác:

- Ghi tỉ lệ giá trị cấu (%) cho thành phần lên hình quạt tương ứng (khơng ghi giá trị độ góc hình quạt)

- Dưới biểu đồ: ghi năm, ngành hay vùng

- Lập bảng giải, vẽ kí hiệu thành phần (có thể hình quạt, hình chữ nhật) nhỏ - nhau, có vạch đánh dấu giống trình bày biểu đồ

- Ghi tên biểu đồ (nội dung phải đủ ý - rõ chủ đề.)

c Nhận xét phân tích Nội dung nhận xét bao gồm ý sau: So sánh tỉ trọng giá trị thành phần tổng thể So sánh tỉ trọng giá trị thành phần qua thời điểm Nhận xét chuyển dịch cấu, tìm xu hướng phát triển, thay đổi vị trí thành phần cấu qua thời gian Nội dung phần phân tích: Chủ yếu tìm ngun nhân tượng

4.3 Tiêu chí đánh giá

thành phần (4) Dưới biểu đồ: Phải ghi thời điểm (năm, vùng, hay miền ) (5) Ghi đầy đủ tên biểu đồ 6) Phải có bảng giải (7) Vẽ viết chữ đẹp - rõ

4.4 Bài tập

@ Dạng biểu đồ hình trịn

Bài 12 Dựa vào bảng số liệu: Sản lượng lương thực vùng nước ta năm 2005

(Đơn vị: 1000 tấn) Các vùng

Sản lượng lương thực

Các vùng

Sản lượng lương thực

ĐBS Hồng 6519,7 DHN.Trung Bộ 2451,3

Đông Bắc 3199,7 Tây Nguyên 1680,4

Tây Bắc 945,7 Đông Nam Bộ 1646,7

Bắc Trung Bộ 3691,7 ĐBS Cửu Long 19448,2

a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu SLLT vùng nước ta năm 2005 b Rút nhận xét giải thích nguyên nhân dẫn tới khác SLLT vùng

a Vẽ biểu đồ:

- Xử lý số liệu: Cơ cấu sản lượng lương thực vùng nước ta năm 2005 (%)

Các vùng Tỉ lệ Các vùng Tỉ lệ

Tổng 100,0 Duyên hải Nam Trung Bộ 6,18

Đồng sông Hồng 16,44 Tây Nguyên 4,24

Đông Bắc 8,07 Đông Nam Bộ 4,15

Tây Bắc 2,39 Đồng sông Cửu Long 49,05

Bắc Trung Bộ 9,31

- Biểu đồ: Cơ cấu sản lượng lương thực vùng nước ta năm 2005

b Nhận xét:

- Sản lượng lương thực vùng nước ta không

- Cao ĐB sông Cửu Long đến ĐB sông Hồng, tỉ trọng tương ứng (49,05% 16,44%)

- Thấp nhất: Tây Bắc (2,39%), đến Đ.Nam Bộ (4,15%), Tây Nguyên (4,24%) c Giải thích:

- SLLT khác giữa vùng ĐKTN, KT - XH vùng không giống

- Đối với vùng trọng điểm lúa (ĐB sông Cửu Long ĐB sông Hồng): sản lượng lương thực cao nhất, đồng châu thổ rộng lớn nhất, đất đai màu mỡ, khí hậu thuận lợi, nguồn nước phong phú Dân đông, nguồn lao động dồi dào; Nơng dân có kinh nghiệm thâm canh lúa; Thị trường tiêu thụ chỗ rộng lớn Hệ thống thủy lợi phát triển; Các điều kiện giới hóa, phân bón, cơng tác dịch vụ trồng thuận lợi vùng khác Nhà nước có chủ trương đầu tư có chương trình hợp tác đầu tư quốc tế nhằm biến đồng thành vùng trọng điểm lương thực hàng hóa

- Các vùng khác (ngược lại) sản lượng lương thực chiếm tỉ trọng nhỏ Chủ yếu hạn chế ĐKTN (đất đai, nguồn nước ) ĐK KT-XH khác

Bài 13 Cho bảng số liệu: Tình hình sử dụng đất nước ta năm 1993 2006

1993 (%) 2006 (1000 ha) a Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu SD đất nước ta năm 1993 2006

b Phân tích cấu sử dụng đất nêu xu hướng chuyển biến việc sử dụng đất nước ta

Đất nơng nghiệp 22,2 9412,2

Đất lâm nghiệp có rừng 30,0 14437,3

Đất CD & TC 5,6 2003,7

Đất chưa sử dụng 42,2 7268,0

a Vẽ biểu đồ - Xử lí số liệu:

Cơ cấu sử dụng đất năm 1993 2006 (%)

- Vẽ biểu đồ:

Biểu đồ thể cấu SD đất năm 1993 2006 1993 2006

Đất N.Nghiệp 22,20 28,42 Đất LN 30,00 43,59 Đất CD&TC 5,60 6,05 Đất chưa SD 42,20 21,94 Tổng 100,0 100,0

b Nhận xét giải thích: Từ 1993 – 2006, cấu sử dụng đất nước ta có nhiều thay đổi theo hướng tích cực

- Đất nông nghiệp (tăng 2059,3 ngàn - 6,22%) Do có sách khai hoang, mở rộng diện tích, phát triển kinh tế trang trại, quản lý qui hoạch tốt việc chuyển mục đích sử dụng đất, đặc biệt chuyển sang đất chuyên dùng thổ cư

- Đất lâm nghiệp tăng nhanh (tăng 4500,9 ngàn - 13,59%) Ng.nhân có sách đóng cửa rừng, sách phủ xanh đất trống đồi núi trọc, phát triển mơ hình kinh tế vườn - đồi, vườn - rừng…

- Đất chuyên dùng thổ cư tăng chậm (tăng 148,9 ngàn - 0,55%) Ng.nhân: kiểm soát chặt chẽ việc SD đất q trình CNH' thị hố Mặt khác, cơng tác dân số - kế hoạch hố gia đình thực tốt

- Đất chưa SD giảm mạnh (6709,1 ngàn - 20,26%) Do tăng cường khai hoang, trồng rừng

@ Dạng - biểu đồ hình trịn có bán kính khác

Bài 14 Dựa vào bảng số liệu: Tổng sản phẩm nước theo giá hành phân theo khu vực kinh tế năm 1995, 2000 2005 (Đơn vị tính: Tỉ đồng Việt Nam)

1995 2000 2005

a Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu TSP nước phân theo ngành Nông - Lâm - Thủy sản 51319,0 63717,0 76888,0

Dịch vụ 85698,0 113036,0 158276,0 kinh tế nước ta năm 1995, 2000 2005

(Nguồn: Niên giám Thống kê, 1999, 2006)

b Nhận xét chuyển dịch cấu TSP nước giải thích nguyên nhân chuyển dịch a Vẽ biểu đồ

- Bước Xử lý số liệu Cơ cấu TSP nước phân theo ngành kinh tế năm 1999, 2000, 2005 ( %)

1995 2000 2005

Nông – Lâm - Thủy sản 26,24 23,28 19,56 Công nghiệp - Xây dựng 29,94 35,41 40,17

Dịch vụ 43,82 41,30 40,27

Tổng 100,0 100,0 100,0

- Bước Tính bán kính cho vịng trịn: TSP năm 2000 lớn gấp 1,40 lần năm 1995 Suy bán kính hình trịn (2000) lớn gấp 1,40 =1,18 lần bán kính hình trịn năm 1995; tương tự vậy, tổng sản phẩm năm 2005 lớn gấp 2,01 lần năm 1995, suy bán kính vịng trịn năm 2005 lớn gấp 2,01 = 1,42 lần năm 1995

- Bước Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể qui mô, cấu GDP phân theo ngành năm 1995, 2000 2005

b Nhận xét: Từ 1995 – 2005

- Tốc độ tăng trưởng GDP khu vực 2,01 lần Tăng nhanh khu vực CN - XD (2,70 lần) đến D.Vụ (1,85 lần) sau N - L - N (1,50 lần)

- Về cấu: Giảm mạnh tỉ trọng N - L - N từ 26,24% xuống 19,56% (giảm 6,68%) Dịch vụ giảm chút từ 43,82% xuống 40,27% (giảm 3,55%) Tăng tỉ trọng ngành CN - XD từ 29,94% lên 40,27% (tăng 10,23%)

c Giải thích:

Sự chuyển dịch cấu phù hợp với xu chung giới khu vực; thành tựu công đổi KT – XH với sách khuyến khích phát triển sản xuất Trong hoạt động kinh tế đối ngoại, tăng cường quan hệ hợp tác với nhiều nước giới, tranh thủ nguồn vốn đầu tư để đẩy nhanh q trình CNH' HĐH' đất nước Chính mà tốc độ tăng trưởng GDP cao ảnh hưởng lớn đến việc chuyển dịch cấu kinh tế

@ Dạng biểu đồ cặp nửa vòng tròn

▪ Kỹ thuật thể Để tiến hành vẽ loại biểu đồ cần tuân thủ số qui tắc sau:

▪ Bước 1: Xử lý số liệu Tính tốn chuyển số liệu tuyệt đối thành số liệu tương đối (%) Qui đổi tỉ lệ (%) góc hình quạt nửa hình trịn: 100% = 1800, suy 1% = 1,800 Căn vào tổng giá trị để tính bán kính cho nửa hình trịn

▪ Bước 2: Vẽ nửa hình trịn theo kết tính bán kính

▪ Bước 3: Vẽ cấu hình quạt cho nửa hình trịn: Với nửa hình trịn phía trên: Thao tác từ điểm số (trên mặt đồng hồ) tiến hành vẽ thuận chiều kim đồng hồ Với nửa hình trịn phía dưới, thao tác từ điểm số giờ, vẽ ngược chiều kim đồng hồ Cần thiết kế trước ký hiệu cho hình quạt Căn vào đó, vẽ xong hình quạt cần vạch ln ký hiệu để tránh nhầm lẫn

▪ Bước 4: Hoàn chỉnh phần vẽ Ghi số liệu tỉ lệ (%) cho hình quạt Chú ý: vẽ nửa hình trịn đủ lớn để thực việc ghi cho dễ dàng Phần giải gồm: Chú giải nửa hình trịn nửa hình trịn dưới.; Chú giải ký hiệu hình quạt biểu đồ; Ghi đầy đủ tên biểu đồ; Dưới cặp biểu đồ ghi năm

▪ Bước 5: Phần nhận xét Với dạng biểu đồ thường đòi hỏi nội dung nhận xét: So sánh giá trị nửa hình trịn (trên dưới) để rút nhận xét So sánh giá trị nửa hình trịn với So sánh giá trị nửa hình trịn với Nhận xét so sánh tỷ trọng thành phần cấu nửa hình trịn Giải thích tượng nêu nguyên nhân

@ Bài tập

Bài 15 Cho bảng số liệu: Tình hình xuất nhập phân theo nhóm hàng nước ta 2 năm 1995 2002 (Đơn vị: Triệu USD)

1995 2002

1 Vẽ biểu đồ hai nửa hình trịn thể rõ qui mơ, cấu xuất nhập phân theo nhóm hàng nước ta năm 1995 2002

2 Nhận xét giải thích tình hình xuất nhập nước ta thời gian

XUẤT KHẨU 5448,9 16705,8

Hàng CN nặng & khoáng sản 1377,7 4844,7 Hàng CN nhẹ TTCN 1549,8 6849,4

Hàng nông sản 2521,4 5011,7

NHẬP KHẨU 8155,4 19733,0

Tư liệu sản xuất 6917,6 18726,6

Hàng tiêu dùng 1237,8 1006,4

a Vẽ biểu đồ - Bước Xử lí số liệu

1995 2002 - Bước Tính bán kính cho nửa vịng trịn (phải ghi đầy đủ vào làm):

Cách tính: Tổng giá trị hàng nhập năm 1995 lớn gấp 1,50 lần tổng giá trị hàng (XK 1995), suy bán kính nửa vòng tròn (NK 1995) lớn gấp 1,50 = 1,22 lần bán kính nửa vịng trịn (XK1995)

XUẤT KHẨU 100,0 100,0

Hàng CN nặng & kh.sản 25,28 29,00 Hàng CN nhẹ TTCN 28,44 41,00

Hàng nông sản 46,27 30,00

NHẬP KHẨU 100,0 100,0

Tư liệu sản xuất 84,82 94,90

Hàng tiêu dùng 15,18 5,10

Tương tự vậy, tổng giá trị hàng (XK 2002) lớn gấp 3,07 lần tổng giá trị hàng (XK 1995), suy bán kính (XK2002) lớn gấp 3,07 = 1,75 lần bán kính nửa vịng trịn (XK 1995) Tổng giá trị hàng (NK 2002) lớn gấp 3,62 lần tổng giá trị hàng (XK 1995), suy bán kính nửa vịng trịn (NK 2002) lớn gấp

62 ,

3 = 1,90 lần bán kính nửa vòng tròn (XK 1995) - Bước

b Nhận xét

Từ 1995 – 2002, tổng kim ngạch xuất - nhập nước ta tăng lần 2,68 lần (xuất tăng 3,1 lần, nhập tăng 2,42 lần) Tuy chất hoạt động xuất nhập giai đoạn khác nhau, tình trạng nhập siêu cịn lớn: Năm 1995 nhập siêu 2706,5 triệu USD (cán cân - 2706,5 triệu USD), năm 2002 nhập siêu 3027,2 triệu USD (cán cân - 3027,2 triệu USD.)

c Giải thích:

- Hoạt động X-NK nước ta phát triển mạnh thành tựu công đổi KT-XH Có sách đổi chế quản lý xuất nhập Tiếp cận với nhiều thị trường

- Nhập siêu lớn SX nước chưa mạnh, thể cấu mặt hàng X-NK: Xuất chủ yếu nơng sản khống sản, phần lớn mặt hàng qua sơ chế xuất dạng nguyên liệu thô

- Nhập chủ yếu TLSX (nguyên - nhiên - vật liệu, máy móc, thiết bị cơng nghiệp) để đẩy nhanh q trình CNH’ & HĐH’; Chúng ta nhập hàng tiêu dùng (thực phẩm y tế), lý để bù đắp vào mặt hàng mà nước chưa sản xuất đủ, chưa SX được; mặt khác, cịn tạo mơi trường cạnh tranh để nhà SX nước tự nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm

@ Dạng biểu đồ hình vành khăn

Đây dạng biểu đồ hình trịn mà tâm hình trịn ta vẽ thêm hình trịn nhỏ ghi giá trị tổng Dạng biểu đồ áp dụng cho trường hợp vẽ hay biểu đồ có bán kính khác Cách tính bán kính xử lý số liệu giống dạng biểu đồ hình trịn (đã trình bày phần trước)

● Bài tập

Bài 16 Dựa vào bảng số liệu: Lao động làm việc thời điểm 1/7 hàng năm phân theo ngành kinh tế năm 2005 (Đơn vị tính: Nghìn người)

Nông - Lâm - Thuỷ sản 24342,4 a Vẽ biểu đồ hình vành khăn thể cấu sử dụng nguồn lao động nước ta b Cho nhận xét

Công nghiệp - Xây dựng 7739,9 Thương nghiệp, khách sạn, GTVT-TTLL 6848,8 VH, GD, ngành dịch vụ khác 3595,7

a Vẽ biểu đồ

- Bước Xử lý số liệu: Bảng cấu lao động ngành kinh tế (%)

- Bước Biểu đồ thể cấu nguồn lao động phân theo ngành kinh tế nước ta năm 2005

Tổng số 100,0

Nông - Lâm - Thuỷ sản 57,24 Công nghiệp - Xây dựng 18,20 Th.nghiệp, khách sạn, GTVT-TTLL 16,10 VH, GD ngành dịch vụ khác 8,46

b Nhận xét

Năm 2005 nước có 24342,4 ngàn lao động làm việc ngành kinh tế Trong đó: lao động khu vực N - L - TS chiếm 57,24%; CN - XD chiếm 18,20%; thương nghiệp, khách sạn, GTVT - TTLL 16,10%; văn hoá, giáo dục dịch vụ khác 8,46%

Như vậy, phần lớn lao động tập trung vào khu vực N - L - TS; ngành lại chiếm tỉ trọng nhỏ Điều nói lên tính chất không hợp lý việc sử dụng nguồn lao động Nguyên nhân nước ta nước nơng nghiệp, giai đoạn đầu q trình CNH' đại hố việc chuyển dịch cấu kinh tế diễn chậm

c Hướng giải quyết:

- Phải phân công lại lao động ngành, nội ngành vùng; chuyển dịch dần lao động khu vực I (năng suất thấp) sang khu vực II III;

- Cơng nghiệp hố nơng thơn ;

- Tăng cường đầu tư phát triển ngành công nghiệp, dịch vụ

5 BIỂU ĐỒ CỘT CHỒNG

5.1 Đặc điểm Biểu đồ cột chồng loại hệ thống biểu đồ cấu, dùng để thể cấu thành phần tổng thể để so sánh qui mô, khối lượng tổng thể diễn theo thời gian Biểu đồ cột chồng dễ thể tổng thể mà tổng thể có nhiều - có vài thành phần nhỏ

5.2 Các loại biểu đồ cột chồng Biểu đồ hình cột chồng nối tiếp kiểu biểu đồ mà thành phần chồng xếp nối tiếp lên theo thứ tự lịng cột Ví dụ: sản lượng lúa chiêm xuân, chồng tiếp sản lượng lúa hè thu, chồng tiếp sản lượng lúa mùa Như vậy, cột có chiều cao phản ánh sản lượng lúa vụ cộng lại Biểu đồ hình cột chồng nối tiếp có dạng sau:

- Chồng vẽ theo đại lượng tuyệt đối Trường hợp này, vẽ theo biểuđồ cột chồng liên tiếp, ta quan sát quy mô & cấu Nếu chuỗi số liệu theo thời gian, ta quan sát động thái tượng theo thời gian Nếu chuỗi số liệu theo không gian (vùng, tỉnh ), ta quan sát biến đổi hiệntượng không gian

- Biểu đồ cột chồng vẽ theo đại lượng tương đối: Trường hợp cho phép ta quan sát cấu thay đổi cấu theo thời gian (hoặc khơng gian.)

5.3 Qui trình thể hiện:

● Bước 1: Dựng hệ trục toạ độ vẽ biểu đồ hình cột Nếu có (hoặc cột), cần ý để khoảng cách cột vừa phải cho dễ quan sát phân biệt Độ rộng cột hợp lý để thể thành phần bên

● Bước 2: Nếu tổng thể có giá trị tuyệt đối khác nhau, phải vẽ cột có diện tích khác Có trường hợp xảy ra:

- Trường hợp (1): Nếu vẽ biểu đồ theo đại lượng qui đổi tỉ lệ cấu (%), chiều rộng cột khác theo qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

● Bước 3: Thể xác cấu thành phần cột, tuỳ theo yêu cầu vẽ biểu đồ cột chồng nối tiếp hay chồng từ gốc toạ độ Phải ghi ký hiệu cho thành phần biểu đồ ghi số liệu thành phần (nếu thành phần biểu đồ nhỏ quá, ghi bên biểu đồ)

● Bước 4: Ghi giải tên biểu đồ ● Bước 5: Phần nhận xét

Chú ý phân tích - so sánh tỉ lệ cấu thành phần theo chiều dọc (giữa thành phần với nhau, theo chiều ngang (động thái theo thời gian thành phần) So sánh động thái phát triển qui mô, khối lượng đối tượng theo thời gian khơng gian

5.4 Tiêu chí đánh giá

(1) Chọn loại biểu đồ (2) Vẽ qui tắc hệ - trục toạ độ (3) Vẽ biểu đồ xác theo số liệu Có ký hiệu phân biệt thành phần Có ghi số liệu cho thành phần tổng thể (4) Có bảng giải cho biểu đồ (5) Dưới cột phải ghi rõ năm (nếu bảng số liệu diễn biến theo thời gian) (6) Ghi đầy đủ tên biểu đồ (7) Vẽ chữ viết đẹp

5.5 Một số tập minh hoạ: @ Dạng biểu đồ cột chồng

Bài 17 Dựa vào số liệu trạng sử dụng đất nước ta năm 2006 (ĐVT: 1.000 ha) Tổng DTích Đất N.Nghiệp Đất lâm nghiệp Đất ch.dùng Đất Đất chưa SD

33121,2 9412,2 14437,3 1401,0 602,7 7268,0

a Vẽ biểu đồ (cột chồng) thể cấu sử dụng đất nước ta năm 2006 b Nhận xét xu biến động loại đất nói

a Vẽ biểu đồ - Xử lý số liệu: Bảng cấu sử dụng đất nước ta năm 2006 (%) Tổng Đất N.Nghiệp Đất lâm nghiệp Đất ch.dùng Đất Đất chưa SD

100,0 28,42 43,59 4,23 1,82 21,94

- Biểu đồ: Biểu đồ cột chồng thể cấu vốn đất nước ta năm 2006 (%)

b Nhận xét: Xu thế biến động loại đất nói xảy trường hợp:

* Trường hợp 1: Nếu SD không hợp lý, thì: Diện tích đất rừng bị thu hẹp lại Diện tích rừng trồng khơng đủ bù đắp cho diện tích rừng bị tàn phá Diện tích đất CD & TC tăng lên nhu cầu nghiệp CNH' HĐH', diện tích đất lại lấy chủ yếu từ đất NN, làm cho diện tích đất NN giảm nhanh chóng (nhất ven TP& KCN)

* Trường hợp 2: Nếu sử dụng hợp lý có kế hoạch kết hợp với bảo vệ mơi trường, thì: Diện tích đất hoang hố thu hẹp lại, tiến hành phủ xanh đất trống đồi núi trọc Như vậy, diện tích đất lâm nghiệp tăng lên đáng kể Trong trình CNH' HĐH' đất nước, điều tất yếu đưa diện tích đất chuyên dùng thổ cư tăng lên nhanh, diện tích đất lại lấy chủ yếu từ đất nơng nghiệp, sử dụng hợp lí, có kế hoạch đất nông nghiệp giảm, giảm chậm

Bài 18 Cho bảng số liệu: D.Tích loại trồng phân theo nhóm năm 1995 2005

(Đơn vị: nghìn ha) 1995 2005 a Hãy vẽ biểu đồ (cột chồng) thể qui

mơ, cấu diện tích đất nông nghiệp năm 1995 2005

b Rút nhận xét Tổng diện tích 7957,4 11645,9

Cây lương thực có hạt 6476,9 8383,4 Cây cơng nghiệp hàng năm 542,0 861,5 Cây công nghiệp lâu năm 657,3 1633,6

Cây ăn 281,2 767,4

a Chọn vẽ biểu đồ: Có thể vẽ cách: Cách vẽ theo đại lượng tuyệt đối ; Cách vẽ theo đại lượng tương đối (%) Biểu đồ thích hợp thơng dụng cách

- Lập bảng xử lý số liệu: Bảng cấu loại đất phân theo nhóm năm 1995 2005 (%) Các loại đất 1995 2005 Tăng/Giảm (ha)

- Tính qui mơ cho biểu đồ: Cách tính: Vận dụng cơng thức tính DT hình chữ nhật: S = (a x b) Cạnh (a) chiều cao biểu đồ Cạnh (b)

Đất nông nghiệp 100 100 + 3688.500

Cây lương thực có hạt 81,39 71,99 + 1906.500 Cây cơng nghiệp hàng năm 6,81 7,40 + 319.500 Cây công nghiệp lâu năm 8,26 14,03 + 976.300

Cây ăn 3,53 6,59 + 486.200

là chiều rộng biểu đồ Tổng diện tích đất NN (2005) lớn gấp 1,46 lần tổng DTích 1995; Suy chiều rộng (cạnh b) biểu đồ năm 2005 lớn gấp 1,46 lần chiều rộng biểu đồ năm 1995

Biểu đồ thể qui mơ, cấu diện tích loại trồng năm 1995 2005 Cách 1: Vẽ theo giá trị tuyệt đối Cách Vẽ theo giá trị tương đối (%)

b Nhận xét Từ 1995 - 2005: diện tích trồng phân theo nhóm nước tăng, mức độ tăng khác nhau, mà tỉ trọng loại có thay đổi

- Diện tích đất nơng nghiệp nước ta tăng gần 3,69 triệu (tăng 1,46 lần) Nguyên nhân khai hoang phục hoá, mở rộng diện tích đất nơng nghiệp ởđồng bằng, TD - MN Tây Nguyên

- Đất trồng lương thực có hạt chiếm ưu giá trị tuyệt đối tỉ trọng Diện tích tăng 1,91 triệu (1,29 lần); tỉ trọng giảm từ 81,39% xuồng 71,99% (giảm 9,40%)

- Diện tích đất trồng cơng nghiệp lâu năm tăng mạnh 976.300 (tăng 2,49 lần) Do diện tích tăng nhanh nên tỉ trọng công nghiệp lâu năm cấu tăng nhanh từ 8,26% lên 14,03% (tăng 5,77%), tăng mạnh Tây Nguyên Đông Nam Bộ

- Diện tích đất trồng ăn tăng 486.200 Tốc độ tăng nhanh (2,73 lần), diện tích nhỏ nên tỉ trọng cấu chiếm vị trí khiêm tốn, tăng khơng đáng kể (3,53% 6,59% - tăng 3,06%)

6 BIỂU ĐỒ MIỀN 6.1 Đặc điểm chung

Biểu đồ miền thuộc hệ thống biểu đồ cấu sử dụng phổ biến, để thể mặt (cơ cấu động thái phát triển) theo chuỗi thời gian phải có từ thời điểm trở lên  đối tượng

Cần lưu ý, dễ nhầm lẫn lựa chọn, vẽ biểu đồ hình trịn biểu đồ miền Khi vẽ biểu đồ hình trịn, điều kiện đối tượng trải qua từ - năm; Cịn biểu đồ miền chuỗi số liệu thời gian phải từ  năm Trong biểu đồ miền, đường biểu diễn ranh giới diện tích thành phần hợp thành Nếu đối tượng có thành phần, cần kẻ đường biểu diễn thành phần thứ để làm ranh giới Nếu đối tượng có tới thành phần, phải phân chia ranh giới đường biểu diễn (2 đường biểu diễn thành phần thứ thứ 2), miền lại biểu đồ phạm vi thành phần thứ

Có cách thể biểu đồ miền:

(1) Chồng nối tiếp Ví dụ: Biểu đồ miền thể thay đổi cấu GDP qua năm, ta chồng thứ tự: N – L - N đến CN - XD dịch vụ Trong trường hợp cịn có thêm dạng biểu đồ thể tỉ lệ xuất so với nhập

(2) Chồng từ gốc toạ độ: Các đường biểu diễn xuất phát từ gốc toạ độ, “xem tập”

6.2 Qui trình thể

▪ Bước 1: Nếu bảng số liệu cho số liệu tuyệt đối, cần xử lý sang số liệu tương đối (%)

▪ Bước 2: Kẻ khung hệ toạ độ, bao gồm: Đường trục ngang thể thời gian, chia mốc phù hợp với tỉ lệ khoảng cách năm Ở mốc thời gian (đầu cuối) trục ngang ta dựng trục đứng có mốc từ - 100 ghi danh số (%) Nối đỉnh cột đứng (ngang mốc 100) thành đường “trần” để khép kín khơng gian biểu đồ miền Trên trục ngang, (có thể) vẽ đường nét mờ trục đứng mốc thời điểm (trục thời điểm)

▪ Bước 3: Từ chiều cao (theo mốc giá trị) trục thời điểm, ta kẻđường biểu diễn cho thành phần thứ tạo miền cho thành phần thứ Căn vào tỉ lệ giá trị cấu thành phần thứ hai, ta kẻ đường biểu diễn thành phần tạo nên “miền” thành phần thứ chồng lên “miền” thành phần thứ Nếu đối tượng có thành phần, “miền” cịn lại tất nhiên “miền” thành phần thứ

▪ Bước 4: Vạch ký hiệu phân biệt miền Ghi số liệu giá trị cấu thời điểm thành phần (trên trục thời gian đối tượng) Ghi tên thành phần miền (có thể trình bày riêng phần giải) Ghi tên biểu đồ

6.3 Các dạng biểu đồ

@ Dạng biểu đồ miền chồng nối tiếp

N m Tr ng tr t Ch n nuôi D ch v

a V bi u thích h p nh t th hi n s thay i c c u giá tr s n xu t nông nghi p phân theo ngành c a n c ta th i kì trên

b Rút nh n xét gi i thích s thay i c c u giá tr s n xu t nông nghi p t b ng s li u và bi u ã v

1990 16393,5 3701,0 572,0

1995 66793,8 16168,2 2545,6 1999 101648,0 23773,2 2995,0 2001 101403,1 25501,4 3273,1 2005 134754,5 45225,6 3362,3

a V bi u :

* L p b ng: C c u giá tr SXNN phân theo ngành c a n c ta (%)

N m Tr.tr t Ch.n uôi D.v 199 0 79,3 2 17,9 1 2,7 7 199 5 78,1 1 18,9 1 2,9 8 199 9 79,1 6 18,5 1 2,3 3 200 1 77,9 0 19,5 9 2,5 1 200 5 73,5 0 24,6 7 1,8 3

b Nh n xét:

- T 1990 – 2005: Giá tr SX c a c 3 ngành u t ng T ng nhanh nh t ch n nuôi (12,22 l n) n tr ng tr t (8,22 l n) & D.V (5,88 l n)

- Trong c c u: Xu h ng chung t ng t tr ng c a ngành ch n nuôi t 17,91% (1990) t ng lên 24,67% (2005); gi m t tr ng c a ngành tr ng

Bi u : C c u giá tr s n xu t nông nghi p phân theo ngành c a n c ta th i kì 1990 – 2005

trọt từ 79,32% (1990) 73,50% (2005) dịch vụ giảm từ 2,77% (1990) 1,83% (2005) Cơ cấu ngành có thay đổi theo thời gian (?)

c Giải thích:

- Ngành trồng trọt chiếm tỉ trọng lớn ngành truyền thống, có nguồn nhân lực phát triển, nhu cầu lớn nước xuất

@ Dạng biểu đồ chồng liên tiếp thể tỉ lệ xuất nhập

Bài 20 Cho bảng số liệu: Tỉ lệ xuất - nhập nước ta thời kỳ 1965 – 2002 ( %)

N m T l

xu t kh u

N m T l

xu t kh u

a V bi u th hi n rõ nh t t l xu t nh p kh u c a Vi t Nam th i k trên

b Nh n xét gi i thích tình hình xu t nh p kh u t bi u ã v

1965 40,0 1990 87,0

1970 11,0 1992 101,0

1975 12,0 1995 71,0

1980 23,0 1998 82,0

1985 42,0 2000 92,6

1987 39,0 2002 84,7

a Vẽ biểu đồ Biểu đồ thể tỉ lệ xuất nhập nước ta thời kỳ 1965 – 2002

b Nhận xét: Nhìn chung thời kỳ từ 1965 - 2002: Tỉ lệ NK luôn cao XK Điều cho thấy kinh tế nước ta chủ yếu nông nghiệp, kỹ thuật lạc hậu Tuy nhiên, mức độ nhập siêu lại phụ thuộc vào hoàn cảnh KT-XH giai đoạn

- Giai đoạn từ 1965 - 1970: xuất giảm từ 40% xuống 11%, nhập siêu lớn Nguyên nhân chiến tranh phá hoại Mỹ làm cho kinh tế bị tổn thất nặng nề

- Giai đoạn từ 1970 - 1985: Nhập siêu giảm dần (năm 1970 xuất chí đạt 11% đến năm 1985 xuất tăng lên 42%) Nguyên nhân: có đổi bước đầu sách vĩ mơ sản xuất nông nghiệp công nghiệp

- Giai đoạn từ 1985 - 1987 Nhập siêu lại tăng, xuất giảm từ 42% xuống 39% Nguyên nhân chủ yếu khủng hoảng kinh tế - xã hội Đông Âu Liên Xô (cũ), thị trường khu vực I gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng đến việc xuất Việt Nam

- Giai đoạn từ 1987 - 1992 Tỉ lệ xuất lại tăng vọt (riêng năm 1992, cán cân xuất nhập trở nên cân đối (101%) Nguyên nhân thị trường mở rộng, có sách đổi chế quản lý xuất nhập Mặt khác, số mặt hàng xuất mũi nhọn đứng vững thị trường

@ Dạng biểu đồ chồng miền chồng từ gốc toạ độ (dạng đặc biệt) Biểu đồ thường sử dụng để nêu cách trực quan (hiệu số hai thành phần), từ thể nội dung cần diễn đạt (xem tập minh hoạ)

Các bước tiến hành

▪ Bước 2: Tiến hành giống cách vẽ biểu đồ “chồng nối tiếp” ▪ Bước 3:

Vẽ “miền” thành phần thứ từ gốc toạ độ (%) Ranh giới đường biểu diễn giá trị tương đối thành phần thứ

Vẽ tiếp đường biểu diễn thành phần thứ 2, xuất phát từ gốc toạ độ (%), tạo nên ranh giới “miền” thành phần thứ Hai “miền” phủ lên hiệu số “miền” cho ta thấy giá trị tương đối “miền” cần tìm

▪ Bước 4: Ghi ký hiệu thích số liệu miền, ghi tên biểu đồ @ Bài tập

Bài 21 Dựa vào bảng số liệu tỉ suất sinh tỉ suất tử nước ta thời kì từ 1960 – 1999 ( Đơn vị: 0/00) Năm Tỉ suất sinh Tỉ suất tử Năm Tỉ suất sinh Tỉ suất tử

1960 46,0 12,0 1989 31,3 8,4

1965 37,8 6,7 1992 30,4 6,0

1970 34,6 6,6 1993 28,5 6,7

1976 39,5 7,5 1995 23,9 3,9

1979 32,5 7,2 1999 23,6 6,6

1985 28,4 6,9

a Vẽ biểu đồ thích hợp thể rõ tỉ suất sinh, tỉ suất tử GTDSTN nước ta thời kỳ b Từ biểu đồ vẽ, rút nhận xét & giải thích nguyên nhân dẫn tới nhịp điệu tăng nhanh dân số nước ta

a Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể tỉ suất sinh, tỉ suất tử GTDSTN nước ta từ 1960 – 1999

▪ Từ 1960 - 1999, nhịp độ tăng dân số nước ta cịn cao có xu hướng giảm dần ▪ Có thể chia làm giai đoạn: Từ 1960 - 1976: GTDSTN cao, trung bình  3,0% Từ 1979 - 1999: GTDSTN có giảm, cao, tốc độ tăng  2,0% năm, đến năm 1999 giảm cịn 1,70%

c Giải thích: Ngun nhân của tăng nhanh dân số liên quan đến tỉ suất sinh tử

▪ Ở nước ta, tỉ lệ tử vong trẻ sơ sinh giảm nhanh tuổi thọ TB tăng tác động tới mức GTDSTN, tỉ suất sinh cịn mức cao, giảm

▪ Những quan niệm phong kiến cịn tồn nhiều vùng nơng thôn (con đàn, cháu đống, nối dõi ) ▪ Số phụ nữ bước vào độ tuổi sinh đẻ lớn, hậu việc tăng nhanh dân số năm trước Ở nhiều vùng phụ nữ hết tuổi sinh đẻ, có phụ nữ bước vào độ tuổi sinh đẻ, hàng năm có khoảng 40 - 50 vạn phụ nữ bước vào độ tuổi sinh đẻ

▪ Chưa có biện pháp hữu hiệu để giảm tỉ suất sinh, đặc biệt vùng nông thôn, ven biển, miền núi - trung du

7 BIỂU ĐỒ HÌNH VNG (100 vng)

7.1 Đặc điểm chung Biểu đồ ô vuông cấu tạo 100 ô vuông nhỏ (mỗi ô vuông ~ 1%) tạo thành tổng thể Biểu đồ thuộc nhóm biểu đồ cấu , dạng biểu đồ phổ biến có hạn chế định vẽ tốn thời gian, khả chuyển tải thơng tin hạn chế, thích hợp với tỉ lệ chẵn, có số thập phân lẻ khó thể hiện, phải tiếp tục phân chia vng nhỏ

7.2 Qui trình thể Kẻ hình vng có kích thước phù hợp với khuôn giấy, chia thành 100 ô vuông nhỏ Căn vào giá trị thành phần, vẽ hết thành phần thứ đến thành phần Cách thao tác nên vẽ từ xuống dưới; từ trái sang phải, (không tuỳ tiện vẽ không theo nguyên tắc thống nào) Sau phân chia diện tích vng theo giá trị thành phần Lưu ý, thành phần nhỏ có vng dùng nét kẻ đậm ngược lại Ghi giá trị thành phần biểu đồ Dưới biểu đồ ghi năm Ghi giải ghi tên biểu đồ

7.3 Tiêu chuẩn đánh giá

(1) Vẽ chuẩn xác 100 ô vuông nhỏ ô vuông lớn (tổng thể)

(2) Phân định khu vực cho thành phần xác theo qui tắc quán vẽ từ xuống từ trái qua phải (3) Vạch ký hiệu rõ ràng cho thành phần (4) Có thích số liệu giá trị thành phần biểu đồ (5) Có bảng giải biểu đồ, biểu đồ ghi rõ năm (6) Có đầy đủ tên biểu đồ (7) Vẽ viết chữ đẹp

● Bài tập

Bảng 22 Dựa vào bảng số liệu tỉ lệ che phủ rừng nước ta qua năm (Đơn vị tính: %)

N m 1943 1990 2003 a V bi u (hình vng) th

hi n t l che ph r ng c a n c ta trong th i k b Rút nh n xét T l che

ph r ng 43,80 27,80 36,10

b Nhận xét

▪ Trong vịng 60 năm, diện tích rừng nước ta bị suy thối nghiêm trọng (cả diện tích chất lượng) Độ che phủ rừng giảm nhanh, năm 1943 43,80%, đến 1990 giảm xuống 27,80% đến năm 2003 tăng lên 36,10%

▪ Gần (đặc biệt từ sau có sách đóng cửa rừng), diện tích rừng bị chặt phá có xu hướng giảm, công tác trồng rừng tu bổ, bảo vệ rừng đẩy mạnh, diện tích rừng tăng đáng kể

▪ Tuy nhiên, so với nước mà 3/4 diện tích đồi núi, cộng với điều kiện khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, với độ che phủ rừng (36,10%) mức báo động an tồn sinh thái Vì vậy, để đảm bảo cho việc phát triển bền vững kinh tế xã hội môi trường, năm phải phấn đấu nâng độ che phủ rừng (nhất khu vực rừng đầu nguồn) lên khoảng 65% đến năm 2010 phải trồng 5,0 triệu rừng

B PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU Nguyên tắc chung:

Khơng bỏ sót kiện Bởi vì: Các kiện đưa có chọn lọc, có ý đồ trước gắn liền với nội dung học giáo trình Nếu bỏ sót kiện, dẫn đến cách cắt nghĩa sai, sót Nếu bảng số liệu cho trước số liệu tuyệt đối (ví dụ: triệu tấn, tỉ mét, tỉ kw/h ), nên tính tốn đại lượng tương đối (%), bảng số liệu khái quát hoá mức độ định, từ ta dễ dàng nhận biết thay đổi (tăng, giảm, đột biến,…) chuỗi số liệu theo hàng ngang hàng dọc Nhưng phân tích phải sử dụng linh hoạt tiêu tuyệt đối tương đối (%)

2 Cách phân tích:

● Nên phân tích từ số liệu có tầm khái quát cao đến số liệu chi tiết

Trước hết, phân tích từ số liệu phản ánh đặc tính chung tập hợp số liệu trước, phân tích số liệu chi tiết thuộc tính đó, phận tập hợp đối tượng, tượng địa lý trình bày bảng Ví dụ: Bảng số liệu thể tình hình phát triển kinh tế ngành, hay khu vực kinh tế lãnh thổ Trước hết, ta phân tích số liệu trung bình tồn ngành hay khu vực kinh tế nước; Tìm giá trị cực đại, cực tiểu; Nhận xét tính chất biến động chuỗi số liệu; Gộp nhóm đối tượng cần xét theo cách định; ví dụ gộp đối tượng khảo sát theo nhóm tiêu (cao, trung bình, thấp )

● Phân tích mối quan hệ số liệu

+ Phân tích số liệu theo cột để biết mối quan hệ ngành, hay khu vực kinh tế đó; vị trí ngành hay khu vực KTế KTế chung nước; tình hình tăng/giảm chúng theo thời gian

+ Phân tích số liệu theo hàng ngang để biết thay đổi thành phần theo chuỗi thời gian (tăng/giảm, tốc độ tăng/giảm,…)

- Lưu ý, bảng số liệu cho trước số liệu tuyệt đối, cần tính tốn đại lượng tương đối (ví dụ, bảng số liệu cho trước tiêu diện tích, sản lượng hay số dân), cần phải tính thêm suất (tạ/ha), bình qn lương thực theo đầu người (kg/người), tốc độ tăng giảm diện tích, số dân Mục đích để biết ngành chiếm ưu thay đổi vị trí thời điểm sau cấu giá trị tuyệt đối…

● Trong phân tích, tổng hợp kiện địa lí, cần đặt câu hỏi để giải đáp?

Các câu hỏi đặt đòi hỏi học sinh phải biết huy động kiến thức học sách giáo khoa để làm sáng tỏ bảng số liệu Các câu hỏi là: Do đâu mà có phát triển vậy? Điều diễn đâu? Hiện tượng có nguyên nhân hậu nào? Trong tương lai phát triển nào?.v.v Như vậy, cách phân tích bảng số liệu thường đa dạng, tuỳ theo yêu cầu loại tập cụ thể, mà ta vận dụng cách phân tích khác nhau, nên tuân thủ theo qui tắc chung trình bày làm hoàn chỉnh theo yêu cầu

3 Bài tập

@ Bài Cho bảng số liệu: Cơ cấu tuổi giới tính dân số nước ta năm 1979, 1989 1994 (Đơn vị: %) Nhóm

tuổi

1979 1989 1994 Hãy phân tích khái quát đặc trưng cấu tuổi, giới tính dân số nước ta xu hướng thay đổi cấu dân số từ 1979- 1994

Nam Nữ Nam Nữ Nam Nữ

0 - 14 21,8 20,7 20,1 18,9 19,0 17,8 15 - 59 23,8 26,6 25,6 28,2 25,9 28,6

 60 2,9 4,2 3,0 4,2 3,7 5,0

Hướng dẫn

- Nhìn chung thời gian từ 1979-1994, cấu tuổi giới tính nước ta có thay đổi theo hướng trở nên cân đối Nhưng thay đổi khơng giống hồn tồn giống nhau:

+ Cơ cấu giới tính cân đối biến đổi 15 năm qua Cụ thể: năm 1979, tỉ lệ nam 48,5% đến năm 1994 48,6% (chỉ tăng 0,1%); Tỉ lệ nữ tương ứng 51,5% 51,4% (giảm 0,1%)

+ Cơ cấu tuổi: Ở nhóm tuổi (0 - 14) tỉ lệ nam cao nữ Từ 15 tuổi trở lên tỉ lệ nữ bắt đầu cao nam, lên cao chênh lệch lớn

- Xu hướng:

Dân số nước ta “già” (hay nói cách khác ổn định) thể giảm tỉ trọng nhóm tuổi từ - 14 tuổi từ 42,5% xuống 36,8%, tăng dần tỉ trọng độ tuổi từ 15 – 59 từ 50,4% lên 54,5%  60 tăng từ 7,1% lên 8,7% Nguyên nhân dẫn tới xu hướng tỉ lệ sinh giảm, tăng tuổi thọ bình quân dân cư kết làm giảm tỉ lệ dân số phụ thuộc

Nhưng thực tế, độ tuổi từ - 14 chiếm tỉ lệ cao (36,8% - 1994), gia tăng dân số tự nhiên giảm, năm số trẻ sinh lên tới 1,3 - 1,5 triệu em Với mức tăng trên, phải đến năm 2024 dân số nước ta bước vào giai đoạn ổn định

@ Bài Dựa vào bảng số liệu sau Hãy nêu nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành trong thời kỳ từ 1991 - 1999

1999. (N m 1991 = 1,0 n m 1999 = 1,8)

l ng th i k 1991 - 1999. (N m 1991 = 100.0)

Các ngành 1991 1999

CN – Xây d ng

23,8 34,5 Công

nghi p

208,2 Nông nghi p

104,4 Nông - Lâm

- Thu s n

40,5 25,4 Nhóm A 181,2 Tr ng

tr t

182,8

D ch v 35,7 40,1 Nhóm B 224,6 Ch n

nuôi

220,0

Hướng dẫn 1 Nhận xét:

a Nhận xét bảng (Lưu ý: Nếu bỏ qua thông tin: năm 1991 = 1, năm 1999 = 1,8 khơng thể rút nhận xét có sở)

- Về tỉ trọng: thời gian cấu TSPXH ngành có thay đổi: tăng tỉ trọng CN - XD dịch vụ (tương ứng 10,7% 4,4%), giảm tỉ trọng khu vực N - L - N (giảm 15,1%)

- Về giá trị tuyệt đối: khu vực tăng giá trị tuyệt đối TSPXH ngành Nhưng cơng nghệ phát triển với tốc độ nhanh hơn, nên tỉ trọng ngành có thay đổi: CN - XD có tốc độ tăng trưởng nhanh (2,61 lần.) đến dịch vụ (2,02 lần) sau N - L - N (1,13 lần.)

Muốn biết điều đó, ta tính theo cách sau: Tổng (năm 1999) gấp 1,8 lần tổng (năm 1991) Vậy thì:

CN-XD t ng: , , ) 23 , 24

( x 

l n N- L-N: 13 , 1 8 , 1 ) 5 , 40 4 , 25

( x  l

n D V : 02 , 2 8 , 1 ) 7 , 35 1 , 40

( x 

l n

- Như vậy, tăng trưởng không ngành kinh tế kéo theo chuyển biến cấu ngành Cụ thể:

▪ Trong nơng nghiệp có xu hướng giảm dần tỉ trọng ngành trồng trọt tăng dần tỉ trọng ngành chăn nuôi thủy sản Trong thân ngành trồng trọt giảm tỉ trọng ngành trồng LT, tăng dần tỉ trọng công nghiệp lâu năm

▪ Trong chăn ni có xu hướng giảm tỉ trọng ngành chăn nuôi gia cầm, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi gia súc lớn sản phẩm không qua giết mổ, ngành thủy sản phát triển mạnh theo hướng sản xuất hàng hóa

▪ Trong công nghiệp, tỉ trọng ngành công nghiệp thuộc nhóm A có xu hướng tăng mạnh b Nhận xét bảng 2:

- Về số phát triển giá trị tổng sản lượng năm 1999 so với năm 1991, cơng nghiệp tăng nhanh nơng nghiệp (208,2 104,4) Trong cơng nghiệp, Nhóm B tăng nhanh nhóm A (224,6 181,2) Trong nơng nghiệp, chăn ni tăng nhanh trồng trọt (220,0 182,8)

2 Giải thích: Để giải thích rõ vấn đề trình bày phần nhận xét, cần đặt câu hỏi sau giải đáp: (1) Trong trường hợp ngành cơng nghiệp nhóm B có tốc độ phát triển nhanh hơn ngành nhóm A? Sự tăng trưởng hợp lý hay không hợp lý? (2) Trong tương lai, liệu xu này có tiếp tục hay thay đổi? (3) Trên sở mà ngành chăn ni có tốc độ phát triển nhanh hơn ngành trồng trọt? tương lại, xu có tiếp tục khơng?

- Trong thời kỳ từ 1991 -1999, ngành cơng nghiệp nhóm B tăng nhanh nhóm A, do: + Đảng Nhà nước ta có chủ trương điều chỉnh lại mơ hình CNH' thực CNH’ HĐH’ đất nước Việt Nam thời kỳ đầu q trình CNH' HĐH' đất nước, mục tiêu tạo vốn, để có sở phát triển vững nơng nghiệp coi “Mặt trận hàng đầu”; Phát triển N – L - TS gắn với công nghiệp chế biến; Đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng xuất

+ Đối với công nghiệp, có chủ trương phát triển CN nặng điều kiện khả cho phép, đồng thời tận dụng tốt tiến KH – KT – CN đại Tăng cường hợp tác thu hút ĐTNN vào khai thác nguồn lực nước Chính vậy, cấu kinh tế đất nước bước điều chỉnh cho phù hợp với nguồn lực có, với nhu cầu thị trường nước

- Trong tương lai: Đến cuối kỷ XX, ngành cơng nghiệp nhóm B chiếm tỉ trọng lớn Nhưng bắt đầu sang kỷ XXI ngành có hàm lượng kỹ thuật cao, có khả cạnh tranh thị trường giới trọng phát triển chiếm tỉ trọng cao Khi XD số sở công nghiệp nặng trọng yếu địi hỏi nhiều vốn, cơng nghệ đại, thị trường phát huy tác dụng nhanh có hiệu tạo điều kiện đẩy nhanh việc tích luỹ vốn nước, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp đại

- Những sở để ngành chăn ni có tốc độ phát triển nhanh ngành trồng trọt là: nguồn thức ăn cho tăng cường Giống gia súc gia cầm cải tạo Dịch vụ chăn ni phát triển rộng khắp Thị trường có nhu cầu lớn Mặt khác, Đảng Nhà nước có chủ trương giao quyền sử dụng đất lâu dài cho hộ gia đình; thừa nhận quyền sở hữu người nơng dân (trâu bị, nơng cụ, có quyền sử dụng tồn sản phẩm làm ruộng khốn sau nộp đủ thuế quĩ) nơng nghiệp có chuyển biến mạnh mẽ ngành chăn ni có nhịp độ tăng trưởng nhanh, trở thành ngành sản xuất Trong tương lai, để phát triển cân đối trồng trọt chăn nuôi, đưa chăn ni trở thành ngành sản xuất chính, tiếp tục đầu tư mạnh lĩnh vực chăn nuôi

@ Bài Dựa vào bảng số liệu: Hiện trạng sử dụng đất nước ta năm 2006 (Đơn vị: Nghìn ha)

Vùng

DT đất tự nhiên

Trong Đất

NN Đất LN

Đất CD

Đất ở

Đất chưa

SD

Cả nước 33121,2 9412,2 14437,3 1401,0 602,7 7268,0

Miền núi trung du

phía Bắc 10155,8 1478,3 5324,6 245,0 112,6 2995,3

Đồng

sông Hồng 1486,2 760,3 123,3 230,5 116,5 255,6

Cơ cấu sử dụng đất năm 1989 (%)

21,0 29,2 4,9 44,9

Hướng dẫn

1 Phân tích cấu sử dụng đất năm 2006 xu hướng chuyển biến so với năm 1989 Cơ cấu sử dụng đất năm 1989 2006 (đơn vị: %)

Vùng Diện

tích

Đất NN

Đất LN

Đất CD, TC

Đất chưa

SD

Cả nước 100,0 28,4 43,6 6,0 21,9

Miền núi trung du phía Bắc

100,0

14,6 52,4 3,5 29,5

Đồng sông Hồng 100,0 51,2 8,3 23,3 17,2

Cơ cấu sử dụng đất năm 1989

100,0 21,0 29,2 4,9 44,9

1 Cả nước Từ 1989 – 2006, cấu sử dụng đất có chuyển biến theo hướng tích cực:

- Đất nơng nghiệp mở rộng, tỉ trọng tăng từ 21,0% lên 28,4% (tăng 7,4%) Diễn chủ yếu ĐB sông Cửu Long Tây Nguyên

- Đất lâm nghiệp tăng nhanh, tỉ trọng tăng từ 29,2% lên 43,6% (tăng 14,4%) Nguyên nhân có sách đóng cửa rừng, giao đất giao rừng cho nhân dân, khoanh nuôi trồng mới, phủ xanh ĐTĐNT…

- Đất CD & TC tăng từ 4,9% lên 6,0% (tăng 1,1%) Nguyên nhân chủ yếu CNH’, HĐH’ diễn mạnh, vùng có kinh tế phát triển động, ven Tp lớn, thị xã, đầu mối trục giao thông quan trọng…

- Đất chưa SD giảm nhanh, từ 44,9% xuống 21,9% (giảm 23,0%) Do khai hoang, phục hố mở rộng diện tích đất nơng - lâm đồng miền núi trung du

2 Miền núi trung du phía Bắc

- Đất nơng nghiệp chiếm 14,6%, ngun nhân hạn chế nguồn tài nguyên đất nơng nghiệp, địa hình đồi núi, cắt xẻ phức tạp, khó khăn cơng tác thuỷ lợi, thâm canh

- Đất lâm nghiệp chiếm diện tích lớn vùng nước, nơi rừng nhanh qui mô lớn nhất; từ sau có sách đóng cửa rừng, sách giao đất giao rừng chương trình phủ xanh đất trống đồi núi trọc, diện tích rừng có xu hướng ổn định tăng

- Đất chuyên dùng thổ cư chiếm 3,5% diện tích, thấp nhiều so với mức trung bình nước Điều phản ánh thực trạng vùng công nghiệp chưa phát triển, sở hạ tầng yếu kém, dân cư thưa thớt, thị hố chưa phát triển

- Đất chưa SD vùng chiếm 29,5% tổng diện tích đất Đây vùng mà diện tích ĐTĐNT thuộc loại cao so với vùng nước, yêu cầu cấp bách phải thu hẹp diện tích đất hoang hố cách phủ xanh ĐTĐNT, quản lý, tu bổ, phục hồi khu rừng bị khai thác cạn kiệt, giao đất giao rừng đến hộ nông dân, hạn chế việc du canh, đốt rẫy làm nương đồng bào dân tộc vùng cao

3 Đồng sông Hồng

- Đất nơng nghiệp chiếm 51,2% diện tích đồng bằng, so với năm trước diện tích đất nơng nghiệp có giảm chút ít, so với vùng khác nước cấu sử dụng đất nông nghiệp vùng thuộc loại cao Đất nông nghiệp vùng cải tạo, thâm canh quay vòng, tạo nên mạnh vùng SXLT - TP công nghiệp ngắn ngày khác

- Đất CD & TC chiếm tỉ trọng lớn 23,3%, gấp gần 4,0 lần mức TB nước Ngun nhân vùng có lịch sử khai thác lâu đời, ĐKTN thuận lợi cho sản xuất cư trú, có nơng nghiệp lúa nước thâm canh, có nghề thủ cơng phát triển, công nghiệp phát triển sớm nhất, hệ thống đô thị dày đặc nước Ngồi ra, cịn số nguyên nhận khác…

- Đất chưa sử dụng chiếm 17,2% diện tích vùng, so với vùng khác tỉ lệ thuộc loại thấp nhất; Nhưng cịn bất hợp lí, diện tích đất tự nhiên vùng chiếm 4,5% diện tích nước, dân số chiếm tới 22,0% nước (năm 2006, mật độ dân số 1225 người/km2 (2005) gấp 4,8 lần mức trung bình nước) Là vùng đất chật, người đông, nhu cầu sử dụng đất cho sản xuất cư trú lớn, vùng 25,0 vạn đất chưa sử dụng

4 Phương hướng

a Đối với miền núi trung du phía Bắc

- Đẩy mạnh thâm canh nơi có điều kiện thuỷ lợi để đảm bảo tự túc lương thực cho vùng - Hạn chế đến chấm dứt nạn du canh, du cư, đốt rẫy làm nương đồng bào dân tộc

- Chuyển dần từ nông nghiệp tự túc tự cấp sang nông nghiệp hàng hoá cách chuyển phần nương rẫy thành vườn ăn công nghiệp lâu năm, phát triển chăn nuôi đại gia súc

- Khoanh nuôi, bảo vệ trồng rừng, tiến hành giao đất giao rừng cho nông dân b Đối với đồng sông Hồng

- Đẩy mạnh thâm canh tăng vụ sở hoàn thiện hệ thống thuỷ lợi để chủ động việc tưới tiêu, mở rộng diện tích

- Qui hoạch sử dụng đất, hạn chế làm đất nơng nghiệp mở rộng diện tích đất chuyên dùng thổ cư

- Tiến hành phục hố (cải tạo) diện tích đất chưa sử dụng tiếp tục hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số

@ Bài Cho bảng số liệu:

Số máy điện thoại thuê bao thời điểm 31/12 năm 1995 2005 (Đơn vị: Thuê bao)

(*) Bao gồm số thuê bao không phân theo địa phương (Nguồn: TCTK, 2006) Hãy rút nhận xét giải thích tăng trưởng số máy điện thoại từ 1995 - 2005

1995 2005

C n c

746467 (*)

15845000 (*) B sông H ng 203874 2613927

ông B c 48385 994457

Tây B c 7490 123244

B c Trung

B 43947 727292

DH Nam

Trung B 70628 1138314

Tây Nguyên 31286 328184

ông Nam B 225710 2819589

B sông C u

Long 103035 1576963

Hướng dẫn:

1 Nhận xét: Từ 1995 - 2005:

(16,12 lần), Đồng sông Cửu Long (15,31 lần), đồng sông Hồng (12,82 lần), Đông Nam Bộ (12,49 lần) cuối Tây Nguyên (10,49 lần)

b Về tỉ trọng: Các vùng chiếm tỉ trọng cao cấu số điện thoại thuê bao năm Xếp theo thứ tự (%) 1995 2005

Nh v y, Nam B chi m t tr ng cao nh t, ti p n B sông H ng, th p nh t là Tây B c Tây Nguyên

2 Gi i thích Có s t ng nhanh v s máy i n tho i do:

- Do nhu c u c p thi t c a c ch th tr ng g n v i công cu c i m i n n kinh t - xã h i M t khác, i s ng nhân dân c c i thi n rõ r t, nhu c u v i s ng tinh th n c nâng cao

- Ở vùng KTế phát triển ĐNBộ, ĐBS Hồng vùng có số máy điện thoại thuê bao cao

1 ông Nam

B 30,24 17,79

2 B sông

H ng 27,31 16,50

3 B sông C u

Long 13,80 9,95

4 DH Nam

Trung B 9,46 7,18

5 ông B c 6,48 6,28

6 B c Trung

B 5,89 4,59

7 Tây Nguyên 4,19 2,07

8 Tây B c 1,00 0,78

Thuê bao không phân

c theo a ph ng

1,62 34,86

C VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM - ĐỌC ATLAT ĐỊA LÍ 1 Yêu cầu chung

Vẽ lược đồ Việt Nam tương đối xác, xác định xác số đối tượng địa lý lược đồ yêu cầu cần thiết để học sinh học tập tốt học địa lý Việt Nam Nội dung lược đồ phải thể rõ: Đường biên giới, đường bờ biển, số sông lớn số đảo, quần đảo hệ thống sông Hồng, sông Cửu Long, hay đảo lớn đảo Phú Quốc, quần đảo Hoàng Sa Trường Sa, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan… Điền lược đồ số địa danh quan trọng thủ đô Hà Nội, TP Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh…

2 Vẽ lược đồ

Đối với học sinh, việc nhớ cách khái quát hình dáng lãnh thổ đất nước điều cần thiết Đặc biệt phần Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam phải nắm phân bố tài nguyên chính, trạng phát triển, phân bố ngành kinh tế, vùng kinh tế lãnh thổ

Khung lược đồ nên kẻ theo lưới ô vuông 40 (5 x 8) Đây lưới kinh - vĩ tuyến phù hợp với kinh tuyến từ 1020Đ - 1100Đ, vĩ tuyến từ 80B - 240B mà phần lãnh thổ nước ta nằm Tuỳ theo khổ giấy vẽ lược đồ Việt Nam với kích thước khác dựa lưới vng xác định Trên sở hình vẽ, ta đánh dấu điểm khống chế quan trọng với tỉ lệ 1/2, 1/3, 1/4 so với số cạnh ô vng (xem lược đồ) Ví dụ: Đỉnh Khoan La San nằm đường kinh tuyến 1020Đ điểm khống chế 1/4 (giữa vĩ độ 220B-240B từ lên), Móng Cái nằm đường kinh tuyến 1080Đ điểm khống chế 1/4 (giữa vĩ độ 200B 220B từ xuống), TP Đà Nẵng nằm khoảng vĩ độ 160B, đảo Phú Quốc nằm kinh tuyến 1040Đ Khi vẽ thành thạo khung lược đồ, cần định vị điểm khống chế, nối điểm lại với ta khung lược đồ tương đối xác hình dáng hệ thống kinh vĩ tuyến Các đường cong (lên xuống) điểm định vị để thể cho xác

* Kẻ khung ô vuông: vẽ 40 ô vuông, đánh số thứ tự từ A, B, C, D, E, F (xem lược đồ) Xác định điểm đường khống chế Nối lại thành khung khống chế hình dáng lãnh thổ (phần đất liền) Cụ thể:

- Vẽ đoạn 1: từ điểm cực Tây (xã Sìn Thầu, Điện Biên) đến TP Lào Cai - Vẽ đoạn 2: từ TP Lào Cai đến xã Lũng Cú, Hà Giang (điểm cực Bắc) - Vẽ đoạn 3: từ Lũng Cú đến Móng Cái (Quảng Ninh)

- Vẽ đoạn 4: từ Móng đến phía nam Đồng sông Hồng

- Vẽ đoạn 5: từ phía nam ĐBS Hồng đến phía nam Hồnh Sơn (đoạn bờ biển ăn lan biển) - Vẽ đoạn 6: từnam Hoành Sơn đến nam Trung Bộ (Đà Nẵng góc vng D4)

- Vẽ đoạn 7: từ nam Trung Bộ đến mũi Cà Mau

- Vẽ đoạn 8: từ bờ biển mũi Cà Mau đến TP Rạch Giá từ Rạch Giá đến Hà Tiên - Vẽ đoạn 9: biên giới Đông Nam Bộ với Cămpuchia

- Vẽ đoạn 10: biên giới Tây Nguyên, Q.Nam với CPC & Lào

- Vẽ đoạn 11: biên giới từ nam Thừa Thiên - Huế tới cực tây Nghệ An Lào - Vẽ đoạn 12: biên giới phía tây Thanh Hóa với Lào

- Vẽ đoạn 13: phần cịn lại biên giới phía nam Sơn La, tây Điện Biên với Lào

* Vẽ quần đảo Hồng Sa Trường Sa (đây đảo san hơ - kí hiệu đảo san hơ) Quần đảo Hồng Sa (ở ô E4) Quần đảo Trường Sa xa bên ngồi khung lược đồ (phải đóng khung góc phải phía lược đồ đề thể hiện)

Trình bày n i dung

trong l c :

- Thi t k ph n

gi i tr c: Các i

t ng thi t k ph n gi i ph i phù h p v i nh ng k hi u ã qui nh th ng nh t (tham kh o n i dung gi i trong b n ) Tu n i dung c a t p mà thi t k ph n gi i cho phù h p Ví d : L c khống s n, nên dùng k hi u hình h c L c vùng phân b , nên dùng ký hi u nét ch m khoanh cho t ng vùng phân b L c m t dân c , nên dùng nét g ch m, nh t cho t ng thang m t .v.v N u v b n - bi u i v i m t s bài t p ch ng trình a lí KT - XH, cách ghi gi i (tham kh o thêm atlat VN)

- Tiêu chu n ánh

giá:Tu theo m c ích, yêu c u c a t ng t p, i t ng c trình bày có th khác Nh ng khung l c Vi t Nam áp d ng chung cho t t c các t p u ph i có y , úng nh ng n i dung sau:

+ V hình dáng lãnh th ph i t ng i xác theo h th ng kinh - v n ng biên gi i

qu c gia ph i v nét r i; ng bi n v nét li n.

+ Có số hệ thống sơng chính, ví dụ: S.Hồng, S.Cửu Long, S.Đồng Nai, v.v + Trình bày số địa danh quan trọng (thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh )

+ Thể lược đồ số đảo QĐ (Trường Sa, Hoàng Sa…), vịnh Bắc Bộ, Thái Lan + Ghi tên địa danh, lưu ý đầu chữ không húc vào đối tượng (phải ghi bên trái, bên phải, đối tượng) Tên thành phố lớn ghi chữ in (có chân) Tên sơng ghi chữ nghiêng,.v.v

+ Các đối tượng trình bày lược đồ với nội dung phần giải Phải ghi tên lược đồ (hoặc dưới) - Lược đồ phải tương đối đẹp, sẽ, khơng tẩy xố

3 Một số phương pháp thể đồ, lược đồ SGK địa lý At lat địa lý Việt Nam Trong SGK địa lý thường có lược đồ, lược đồ đơn giản hay phức tạp, có điểm chung biên soạn lược đồ Những thông tin phụ, rườm rà lược bỏ, để lại thông tin quan trọng nhất, gắn với nội dung học Học kết hợp với sử dụng lược đồ cách học tốt để học sinh nhanh chóng hiểu nắm chất vấn đề Muốn làm tốt tập điền nội dung lên lược đồ, cần phải nắm số phương pháp thể đồ sử dụng lược đồ sách SGK địa lý Một số phương pháp thể đồ mà học sinh vận dụng

▪ Phương pháp khu phân bố: thể khu vực phân bố tượng đó, thường dùng đồ phân bố dân cư, dân tộc; đồ phân bố trồng, vật nuôi; đồ ngành lâm nghiệp (các khu khai thác gỗ); đồ ngành thuỷ sản (bãi cá, tôm, ngư trường,…) Với dạng đồ này, khu phân bố phân định rõ ràng người ta vạch đường ranh giới cụ thể khu phân bố, khu phân bố thể chưa thật rõ ràng người ta vạch nét vạch, chấm mà khơng có ranh giới rõ ràng, có người ta thể ký hiệu thích hợp nơi phân bố tượng Phương pháp khu phân bố thường gặp lược đồ vùng chuyên canh công nghiệp, lược đồ vùng sản xuất lương thực - thực phẩm, lược đồ phân bố ngành chăn nuôi ngành thuỷ sản, hay vài lược đồ khác vùng

▪ Phương pháp chất lượng: phương pháp thể khoanh vi có chất lượng khác Nếu khơng tinh ý, bị nhầm lẫn với phương pháp khu phân bố Phương pháp chất lượng hay dùng đồ thổ nhưỡng (phân loại đất khác nhau); đồ rừng, tức loại rừng khác (phân loại rừng giàu, trung bình, rừng nghèo, rừng rộng, rừng kim…); đồ nông nghiệp chung (các vùng nơng nghiệp chun mơn hố,…) Với phương pháp này, ta dễ dàng nhận biết bảng giải, đặc trưng mơ tả chí tiết tổng hợp

▪ Phương pháp ký hiệu: phương pháp hay dùng đồ cần định vị xác phân bố tượng, ví dụ đồ khống sản thể mỏ, đồ cơng nghiệp thể trung tâm công nghiệp, đồ mạng lưới điểm dân cư thể thành phố, thị xã, thị trấn hay điểm dân cư nông thơn… Các ký hiệu phân biệt hình dáng, màu sắc, qui mô… Trong đồ công nghiệp, trung tâm cơng nghiệp cịn phân biệt cấu ngành chủ yếu

▪ Phương pháp thể theo đường: phương pháp phổ biến để thể mạng lưới giao thông vận tải luồng vận chuyển tuyến đường Phương pháp sử dụng đồ ngoại thương thể mối quan hệ thị trường, hay đồ luồng di cư,… Khi người ta gọi phương pháp đường chuyển động

▪ Phương pháp đồ - biểu đồ (còn gọi phương pháp đồ thống kê): điều dễ nhận biết phương pháp tiêu thống kê gắn với đơn vị hành (quốc gia, tỉnh,…) Thường người ta dùng màu (nét gạch) với sắc độ đậm nhạt khác để thể đại lượng tương đối Ví dụ mật độ dân số, tỉ lệ người biết đọc biết viết, tỉ lệ người thất nghiệp, thiếu việc làm… Kết hợp với màu này, người ta dùng biểu đồ đặt phạm vi lãnh thổ để thể qui mô, cấu, diễn biến cấu trúc tượng… Trong SGK Địa lý (ví dụ, SGK Địa lý lớp 10) có lược đồ phân bố khai thác quặng sắt đúc thép giới, với ký hiệu sản lượng khai thác quặng sắt hình tam giác sản lượng thép hình vng Nếu nhìn vào, ta nhầm phương pháp ký hiệu (các ký hiệu giống ký hiệu khoáng sản) thực chất đồ - biểu đồ Các hoa gió đồ khí hậu dạng biểu đồ đặc biệt

4 Đọc phân tích Atlat địa lý

a Yêu cầu chung Atlat địa lý sách giáo khoa thứ hai học sinh học địa lý Cuốn sách Atlat sử dụng cho nhiều đối tượng học sinh từ Trung học sở đến phổ thông Trung học sinh viên địa lý trường cao đẳng, đại học Khi khai thác Atlat, dựa kiến thức khai thác trực tiếp từ đồ, mà cần phải bổ sung kiến thức rút từ sách giáo khoa để cập nhật kiến thức, phân tích, tổng hợp Muốn đọc phân tích tốt Atlat, cần phải:

- Nắm phương pháp thể đồ sử dụng Atlat - Nắm ký hiệu bảng giải đồ

- Nắm mục đích, u cầu đọc Atlat để tìm kiếm rút thông tin cần thiết

- Biết huy động kiến thức học sách giáo khoa vào việc cắt nghĩa phát triển phân bố tượng địa lý cần tìm hiểu qua Atlat Biếtđọc Atlat theo trình tự khoa học

b Đọc đồ, át lát địa lí

● Trước hết, phải đọc bảng giải: đây coi chìa khố để hiểu nội dung thể đồ, mặt khác rút kiến thức định có tính chất tổng quát Ví dụ:

* Khi đọc đồ Địa chất – khoáng sản: Đầu tiên phải đọc phần giải, kí hiệu hệ đá cho ta thấy nước ta có lịch sử hình thành lãnh thổ lâu dài, có tuổi Ngun sinh cách 2600 triệu năm đến trầm tích Đệ Tứ cách 1,5 – 2,0 triệu năm… Đọc giải loại khoáng sản cho thấy rõ đặc điểm khoáng sản nước ta phong phú chủng loại, đa dạng loại hình… có đủ loại khoáng sản từ khoáng sản lượng, kim loại đen, kim loại màu, đến loại khoáng sản làm vật liệu xây dựng phi kim loại, lại chia nhiều loại khoáng sản chủ yếu Quan sát kí hiệu khống sản đồ cho thấy mức độ tập trung nguồn tài nguyên khác vùng lãnh thổ

* Đối với đồ khí hậu – khí tượng…, cũng tương tự vậy, phải đọc phần giải để phân biệt kí hiệu thể đồ nhiệt độ, lượng mưa, chế độ gió, hướng gió, tần suất gió Từ cho ta thấy đặc điểm phân hố đa dạng vùng, miền khí hậu Ví dụ, nước ta chia làm vùng khí hậu: (1) vùng khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh, (2) Vùng khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh vừa, (3) Vùng khí hậu nhiệt đới có mùa đơng ấm, (4) Vùng khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm…

* Đọc giải đồ Đất, thực vật cũng cho thấy rõ đặc điểm tài nguyên đất nước ta phong phú với hai nhóm đất đất phù sa đất feralit, ngồi cịn có loại đất khác Trong nhóm đất lại chia thành loại đất khác (đất feralít, đất xám bạc màu, đất phù sa, đất phèn, đất mặn…)

* Khi đọc đồ phân bố dân cư: Trên bản đồ thường dùng kí hiệu chất lượng với mức độ đậm nhạt khác nhau; kí hiệu thể qui mơ dân số khu vực nước Nếu không đọc phần giải trước, ta không hiểu mức độ đậm nhạt đồ thể gì, lại trình bày kí hiệu lớn nhỏ khác Đọc kĩ phần giải quan sát đồ ta thấy mật độ dân cư thường thưa dần từ đồng ven biển lên trung du miền núi Các kí hiệu bảnđồ thể qui mơ dân số trung bình địa phương Từ cho ta thấy tồn cảnh tranh phân bố dân cư nước

công nghiệp nhỏ cấu ngành đơn giản hơn, chí có một, hai ngành chủ yếu Các điểm cơng nghiệp có có hai ngành cơng nghiệp Sau đó, sâu vào phân tích số trung tâm công nghiệp, cấu ngành trung tâm cơng nghiệp này… Lí giải trung tâm cơng nghiệp có cấu ngành cơng nghiệp khác

c Đọc số đồ kinh tế - xã hội Thông thường, phân tích vấn đề kinh tế - xã hội lãnh thổ (vùng) hay ngành sở đọc phân tích đồ át lát Trước hết, học sinh phải vào kiến thức học vấn đề có liên quan để định hướng phân tích đồ át lát, phải chọn đồ đồ bổ sung

● Trước tiên, phân tích vị trí địa lí Vị trí địa lí đồ thể toạ độ địa lí, quốc gia (hay vùng) vị trí xác định điểm cực Bắc, cực Nam, cực Đơng cực Tây; cịn số đối tượng theo điểm (như thành phố, trạm khí tượng…), hệ thống kinh vĩ độ, cần xem xét thêm độ cao (ví dụ: Trạm khí tượng Hà Nội vĩ độ 21001’B, kinh độ 105048’Đ độ cao mét so với mực nước biển) Vị trí địa lí tự nhiên thể quan hệ khơng gian đối tượng địa lí tự nhiên Từ vị trí địa lí này, học sinh phân tích ảnh hưởng địa hình phân hố khí hậu Sau phân tích vị trí địa lí tự nhiên, học sinh phân tích vị trí địa lí kinh tế, góc độ kinh tế vị trí địa lí thường thể mức độ thuận lợi hay hạn chế việc trao đổi giao lưu nội vùng, vùng với khu vực hay quốc tế; ảnh hưởng điều kiện địa hình, điều kiện sở hạ tầng giao thông vận tải

● Sau đó, vào phân tích nguồn lực phát triển Các nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội bao gồm tài nguyên thiên nhiên, dân cư – lao động, sở vật chất – kĩ thuật đường lối sách Cần biết lựa chọn đồ tương ứng (bản đồ địa hình, địa chất – khoáng sản, đồ thổ nhưỡng, thực - động vật, đồ dân cư – dân tộc đồ ngành (công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải,…) Dựa vào đồ tương ứng ta phân tích nguồn lực để phát triển, phân tích cần ý quan hệ khơng gian yếu tố đọc từ đồ riêng lẻ (ta thường gọi chồng xếp đồ) Các đồ kinh tế tương ứng cho ta thấy trạng phân bố ngành kinh tế (ngành hay vùng) Trong đồ kinh tế thường có biểu đồ kèm, biểu đồ cho ta thấy cấu động thái phát triển tồn ngành hay vùng

Như vậy, với dạng tập thực hành đọc đồ theo chủ đề cho trước, đọc ta nên tuân thủ theo qui tắc định, viết thể cách cô đọng nhất, ngắn gọn, đầy đủ ý mà không sợ bị bỏ sót rườm rà

PHẦN THỨ HAI HƯỚNG DẪN MỘT SỐ BÀI TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG ĐỊA LÝ Bài Cho bảng số liệu: tình hình dân số Việt Nam thời kỳ từ 1901 - 2005 (Đơn vị: triệu người)

b Nhận xét Trong thời gian từ 1901 - 2005:

- Nhịp độ tăng dân số nước ta có xu hướng ngày tăng cao (tăng thêm 70,1 triệu người (tương đương số dân nước đông dân giới) Thời gian tăng dân số gấp đôi rút ngắn dần: từ 1921 - 1961 (40 năm) dân số tăng lần, từ 1961 - 1989 (cịn 28 năm) dân số lại tăng gấp đơi

- Xét theo thời kỳ:

+ Trong nửa đầu kỷ XX (1901-1961): dân số tăng chậm (nhưng TSS TST cao) + Từ sau 1961: dân số bắt đầu tăng nhanh (mỗi năm tăng TB > 1,0 triệu người) Nguyên nhân tỉ suất tử vong trẻ em giảm nhanh, tỉ suất sinh có giảm mức độ cao

+ Vào năm cuối kỷ XX, dân số nước ta bắt đầu tăng chậm Nguyên nhân ý thức việc tăng nhanh dân số gây hậu lớn đến MT-TN, lên phát triển KT-XH & ảnh hưởng đến việc nâng cao CLCS Mặt khác, triển khai tốt công tác DS-KHHGĐ; Đời sống nhân dân nâng cao

Bài Cho bảng số liệu tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên nước ta qua thời kỳ (Đơn vị: %) Thời kì GT dân số TN Thời kì GT dân số TN Thời kì GT dân số TN

21-26 1,86 43-51 0,60 70-76 3,00

26-31 0,6 51-54 1,10 76-79 2,16

31-36 1,39 54-60 3,39 79-89 2,10

36-39 1,09 60-65 2,93 89-99 1,70

39-43 3,06 65-70 3,24 00-05 1,30

a Hãy vẽ biểu đồ thể tình hình gia tăng dân số tự nhiên thời kỳ từ 1921 - 2005

b Nhận xét gia tăng dân số tự nhiên thời gian Ảnh hưởng đến phát triển KT -XH

b Nhận xét:

- Sự biến động dân số tác động tổng hợp, phức tạp nhân tố (có thể nêu nhân tố).Ở nước ta thời kỳ GTDS khơng Có thể chia làm giai đoạn:

+ Giai đoạn từ 1921 - 1954: GTDSTN thấp, dao động  1%/năm (nhưng TSS TST cao) Thời kỳ 39 - 43 ngoại lệ, thời kỳ 43 - 51 GTDS thấp (0,6%) ảnh hưởng nạn đói 1945

+ Giai đoạn từ sau 1954: GTDSTN nhanh (thời kỳ 1954 - 1960, dân số tăng đột biến 3,39%) Trong thập kỷ 60 70, nước ta trải qua giai đoạn bùng nổ dân số Từ sau 1975: TSS giảm mạnh, TST ổn định mức thấp, GTDS TB lên tới 2,1 - 2,2% Giữa hai kỳ tổng điều tra DSố (1979 - 1989) mức tăng dân số giảm khoảng 0,06%/năm Đến 1999 GTDSTN giảm 1,70% & năm 2005 khoảng 1,30%

- Tác động (ảnh hưởng) gia tăng nhanh dân số: DSố nguồn LĐ ng/lực q/trọng Bởi vậy, việc tăng nhanh dân số tác động sâu sắc (trực tiếp - gián tiếp) lên phát triển KT-XH Sự tác động thể ở: ph/triển KTế, sức ép lên MT- TN, tác động lên CLCS dân cư

+ Thuận lợi: Tăng nhanh DSố tạo thị trường tiêu thụ nước rộng lớn, có nguồn LĐ dồi bổ sung cho ngành KTế

+ Hạn chế:

▫ Tăng nhanh ảnh hưởng tới MQHệ tích lũy & tiêu dùng làm cho KTế khó phát triển được;

▫ Các loại tài nguyên bị suy giảm (rõ TN đất - rừng - nước);

▫ Sản xuất không đáp ứng nhu cầu nhân dân, phân hóa giàu - nghèo XH ngày gia tăng, dịch vụ YTế, VH, GD khó nâng cao chất lượng;

▫ DSố tăng nhanh làm tăng nhanh nguồn LĐ vượt khả thu hút LĐ KTế, hậu thất nghiệp thiếu VL gia tăng, tệ nạn XH từ mà tăng theo

Bài Dựa vào bảng số liệu cấu nhóm tuổi năm 1989 1999 (Đơn vị: %) (Dân số năm 1999 gấp 1,2 lần năm 1989) Vẽ biểu đồ cấu nhóm tuổi 1989 1999 VN Rút nhận xét

Nhóm tuổi 1989 1999 -14 39,0 32,1 15-64 56,3 59,3

 65 4,7 8,6

a Vẽ biểu đồ Phải tính (R) cho vịng trịn: Ta biết dân số (1999) gấp 1,2 lần dân số (1989) Vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn, suy R(1999) = 1,2R(1989) = 1,10 R(1989)

trong năm 1989 – 1999 -

K t c u DS n c ta có thay i: Nhóm tu i t - 14 gi m (6,9%) Nhóm tu i t 15 - 64  u t ng (t ng

ng 3,0% & 3,9%).

- K t c u DS VN thu c lo i dân s tr , th hi n s ng i < L l n Thu n l i: LLL d tr hùng h u Khó kh n: T l dân s ph thu c l n, n c phát tri n t l 2/1. Tỉ lệ dân số phụ thuộc nước ta gần 1/1, dẫn tới TNBQ/ng thấp Tốc độ tăng nguồn LĐ trung bình ~ 3%/năm, năm có thêm khoảng > 1,0 triệu LĐ, điều gây KK việc xắp xếp VL cho người đến tuổi LĐ gia tăng

- Tuy nhiên, nguồn LĐ nước ta đơng, động, có khả tiếp thu tiến KH -KT, CN tiên tiến Nếu có chiến lược ĐTạo sử dụng hợp lý trở thành nguồn lực định C.Cuộc đổi KT-XH đất nước

Bài Cho bảng số liệu: Tỉ suất sinh, tỉ suất tử gia tăng dân số tự nhiên năm 1993 (Đơn vị: 0/00) Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ

suất sinh phân theo vùng

Nhận xét phân hóa TSS, TST GT DSTN theo vùng nước ta

Các vùng Tỉ suất sinh Tỉ suất tử GT dân số TN

Cả nước 28,8 6,7 22,1

MN-TDPB’ 30,6 7,1 23,5

ĐB sông Hồng 22,8 7,9 14,9

B Trung Bộ 31,1 7,5 23,6

N Trung Bộ 31,4 7,1 24,3

Tây Nguyên 38,7 8,9 29,8

Đ.Nam Bộ 25,9 5,5 20,4

ĐBS Cửu Long 27,5 6,8 20,7

a Vẽ biểu đồ Kẻ đường trung bình nước & ghi số liệu đầu đường trung bình Biểu đồ thể TSS phân theo vùng nước ta năm 1993 b Nhận xét:

- Năm 1993 tỉ suất sinh cả nước 28,8%0 (cịn cao so với giới) Có phân hóa về tỉ suất sinh; tỉ suất tử & GTDSTN vùng

ĐBSH (22,8%0) Giữa hai nhóm vùng: Vùng có mức sinh thấp ĐBSH ĐNBộ; mức sinh cao Tây Nguyên, MN-TDPB’, BTBộ, NTBộ…

- Tỉ suất tử TB nước 6,70/00, (so TG thuộc loại thấp) Đó tính ưu Việt chế độ ta, KTế cịn nhiều khó khăn, Nhà nước chăm lo đến phúc lợi nhân dân Sự phân hóa tỉ suất tử theo vùng khơng lớn so với tỉ suất sinh (nhưng có xu hướng tương tự TSS)

- GTDSTN hiệu số TSS - TST Nước ta, tỉ suất sinh cao, tỉ suất tử thấp Vì GTDSTN cao (22,1 0/00) Cao Tây Nguyên (29,8 0/00) Thấp ĐBSH (14,9 %0)

- Với mức GTDS sức ép lại lớn vùng mà K.Tế cịn gặp nhiều khó khăn Tây Nguyên TD-MN PB’ Vì cần phải đẩy mạnh công tác DS -KHHGĐ nhằm hạ thấp tỉ lệ GTDSTN, phát triển KT-XH lên vùng núi & cao nguyên

Bài Cho bảng số liệu: Tình trạng việc làm năm 1998 (Đơn vị: 1000 người) Hãy vẽ biểu đồ thích hợp, thể rõ

MQHệ LLLĐ số LĐ cần giải VL nước, khu vực N.Thôn Th.Thị năm 1998 Cho nhận xét

Cả nước Nông thôn Thành thị T.Số lao động 37407,2 29757,6 7649,6 Thiếu V.Làm 9418,4 8219,5 1198,9 Thất nghiệp 856,3 511,3 345,0 a Vẽ biểu đồ: có cách vẽ (1) Vẽ biểu đồ cột chồng theo đại lượng tuyệt đối (2) vẽ theo đại lượng (%)

- Lập bảng xử lý số liệu (%)

- Tính chiều rộng cho biểu đồ cột chồng: Vận dụng cơng thức tính DTích: S = (a x b); Cạnh a (chiều cao) nhau; Chỉ cần tính độ lớn cạnh b

Cả nước Nông thôn Thành thị

T.Số LĐ 100,0 100,0 100,0

Thiếu VL 25,17 27,62 15,67

Thất nghiệp 2,28 1,72 4,51

Có VLTX 72,55 70,66 79,82

Tổng số LĐ (cả nước) lớn gấp 4,9 lần tổng số LĐ (thành thị) Suy cạnh b (cả nước) lớn gấp l4,9 cạnh b (thành thị) Tương tự: Tổng số lao động (nông thôn) lớn gấp 3,9 lần Tổng lao động (thành thị) Suy cạnh b (nông thôn) lớn gấp 3,9 b (thành thị)

Biểu đồ thể tình trạng lao động nước, thành thị nông thôn năm 1998

b Nhận xét:

- Tỉ lệ người có VLTX 72,5%; chưa có việc làm & thất nghiệp (27,5%), tỉ lệ cao - Trong đó: Tỉ lệ thiếu VL (nơng thơn > thành thị); Thất nghiệp (thành thị > nơng thơn);Tỉ lệ có VLTX (thành thị > nông thôn)

- Để giải việc làm & sử dụng hợp lý nguồn lao lao động (lấy kiến thức phần lí thuyết):▫ Đối với khu vực thành thị ? ▫ Đối với khu vực nông thôn ? ▫ Đối với GD-ĐT?… ▫ Đối với nước ?

Bài Cho b ng s li u: C c u lao ng phân theo nhóm ngành kinh t th i k 1979 - 2002

( n v : %) a V bi u th hi n rõ nh t s thay i c c u lao ng phân theo nhóm ngành kinh t th i k trên.

b Rút nh n xét

N m N –

L - N

CN - XD

D ch v

1979 79,0 6,0 15,0

1989 72,5 11,2 16,3

1995 67,0 12,0 21,0

1998 63,5 11,9 24,6

1999 68,8 12,0 19,2

2002 66,0 13,0 21,0

a Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thay đổi cấu lao động theo nhóm ngành kinh tế thời kỳ từ 1979 - 2002

b Nhận xét:

- Nhìn chung cấu lao động phân theo nhóm ngành (khu vực kinh tế) thời gian từ 1979 đến 2002 có chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng CNH’

- Cụ thể: Tỉ trọng LĐ khu vực: N - L - N giảm 13,0%, CN - XD tăng 7,0%, dịch vụ tăng 6,0%

Bài Cho bảng số liệu: Tỉ lệ thiếu việc làm 12 tháng khu vực nông thôn năm 2005

(Đơn vị: %)

Vùng Thiếu việc làm Vùng Thiếu việc làm

Cả nước 19,35 DHNTB 22,19

Đông Bắc 19,69 Tây Nguyên 18,39

Tây Bắc 21,56 Đ.Nam Bộ 17,10

ĐBS Hồng 21,25 ĐBSCL 20,00

B.Trung Bộ 23,55

a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ lệ thiếu VL vùng nông thôn năm 2005 b Phân tích biểu đồ rút nhận xét

a V bi u : Bi u ngang th hi n t l thi u vi c làm vùng nông thôn n m 2005

b Phân tích bi u .

- T l thi u VL khu v c N.Thôn c

n c khá cao

(19,350/

0) vùng có t l thi u VL th p h n m c TB c a c n c là NB (17,100/

0) Tây Nguyên (18,39%)

- Các vùng có t l thi u VL cao h n m c TB c n c: BTB , NTBô, Tây B c, BSH, BSCL B c (Cao nh t B.Trung B (23,550/

0)

d Biện pháp để tạo việc làm nông thôn: Đa dạng hóa hoạt động KTế nơng thơn Khơi phục phát triển ngành nghề thủ công truyền thống Phát triển hoạt động dịch vụ nông thôn Đẩy mạnh cơng tác dân số - kế hoạch hóa gia đình

Bài Cho bảng số liệu: tình trạng việc làm phân theo vùng VN 1996 (Đơn vị: 1000 người)

a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ lệ người chưa có VLTX phân theo vùng nước ta năm 1996

b Ph/tích biểu đồ rút nhận xét

Các vùng Tổng số LĐ Chưa có VLTX

Cả nước 35866,0 965,6

Miền núi - trung du phía Bắc 6433,0 87,9

Đồng sơng Hồng 7383,0 182,7

Bắc Trung Bộ 4664,0 123,0

Duyên hải Nam Trung Bộ 3805,0 122,1

Tây Nguyên 1442,0 15,6

Đông Nam Bộ 4391,0 204,3

Đồng sông Cửu Long 7748,0 229,9

a Vẽ biểu đồ

- Phải lập bảng xử lý số liệu: (Tính tỉ lệ (%) số LĐ chưa có VLTX)

- Vẽ biểu đồ cột (đứng ngang) nên vẽ biểu đồ cột ngang)

- Vẽ thêm đường trung bình nước Ghi giải

Các vùng

Tổng số LĐ LĐ chưa có VL

Cả nước 100,0 2,69

Miền núi - trung du phía Bắc 100,0 1,37

Đồng sông Hồng 100,0 2,47

Bắc Trung Bộ 100,0 2,64

Duyên hải Nam Trung Bộ 100,0 3,21

Tây Nguyên 100,0 1,08

Đông Nam Bộ 100,0 4,65

Đồng sông Cửu Long 100,0 2,97

Bi u th hi n t l ng i ch a có vi c làm th ng xuyên phân theo vùng n c ta n m 1996

b Phân tích bi u :

T l ng i ch a có VLTX c a c n c 2,69% Nh ng vùng có t l ng i ch a có VLTX cao h n m c TB c a c n c NB ; DHNTB , BSCL Các vùng còn l i u th p h n m c TB c a c n c (th p nh t: Tây Nguyên MN - TDPB)

c Nh n xét & gi i

vùng mang T/C thu n nơng t l ng i ch a có VLTX th p (Tây Nguyên) Ng c l i, nh ng vùng t l ng i ch a có VLTX cao th ng liên quan n TP l n ( NB )

Bài Dựa vào bảng số liệu sau: Số học sinh phổ thông nước ta năm 2002 2006 (Đơn vị: học sinh) 2002 2006 a Vẽ biểu đồ thể qui mô, cấu

học sinh PT nước ta theo cấp học năm 2002 2006 b Rút nhận xét cần thiết

Lập bảng xử lí số liệu

2002 2006

Cả nước 17699628 16256654 100,0 100,0

Tiểu học 8815717 7029424 49,81 43,24

THCS 6429748 6152040 36,33 37,84

PTTH 2454163 3075190

13,87 18,92 a Vẽ biểu đồ: - Tính R cho vòng tròn Tổng số HS năm 2002 gấp 1,10 lần tổng số HS năm 2006  Suy bán kính vòng tròn (2002) lớn gấp 1,10 = 1,04 lần bán kính vịng trịn (2006)

- Vẽ biểu đồ Biểu đồ thể qui mô, cấu học sinh phổ thông năm học 2002 2006

b Nh n xét.

N m 2006 t ng s h c các c p gi m 1.442.974 em (8,15%) so v i n m 2002 Trong ó: b c

Ti u h c gi m

1.786.293 em (20,26%),

B c THCS gi m

277.708 em (4,30%) Trong ó, h c sinh b c PTTH l i t ng 621.027 em (20,99%) c Giải thích: Nguyên nhân dẫn tới thay đổi qui mô cấu học sinh cấp năm học thực tốt công tác DS - KHHGĐ (số trẻ em giảm…) Nhà nước trọng chăm lo đến giáo dục, coi giáo dục quốc sách hàng đầu Đời sống nhân dân cải thiện…

Bài 10 T ng s n ph m trong n c theo giá th c t phân theo khu v c kinh t n m t 1986 - 2005 ( n v : T ng VN)

a V bi u

N m T ng s

Chia N – L -

TS CN - XD D.V

1986 599,0 228,0 173,0 198,0

1989 28093,0 11818,0 6444,0 9831,0

1993 140258,0 41895,0 40535,0 57828,0

1995 228892,0 62219,0 65820,0 100853,0

th hi n rõ nh t s thay i c c u t ng s n ph m n c

th i k trên. 2005 839211,0 175984,0 344224,0 319003,0

b Nhận xét giải thích thay đổi a Vẽ biểu đồ:

- X lí s li u: B ng c c u t ng s n ph m n c phân theo khu v c kinh t t 1986 – 2005 (%)

N m T ng

s

Chia N – L

- TS

CN -

XD D.V

1986 100,0 38,06 28,88 33,06

1989 100,0 42,07 22,94 34,99

1993 100,0 29,87 28,90 41,23

1995 100,0 27,18 28,76 44,06

1999 100,0 25,43 34,49 40,07

2000 100,0 24,53 36,73 38,73

2005 100,0 20,97 41,02 38,01

- Vẽ biểu đồ. Biểu đồ sựthay đổi cấu TSP nước phân theo khu vực kinh tế từ 1986 – 2005

b Nhận xét Từ 1986 – 2005:

- Về tốc độ tăng: Giá trị TSP nước tăng nhanh (1.401,0 lần) Tăng nhanh CN - XD (1.990,0 lần); đến Dịch vụ (1.611,0 lần) sau N – L - TS (772,0 lần)

- Về cấu: TSP nước phân theo khu vực kinh tế có chuyển dịch theo hướng CNH’ HĐH’:

▫ Giảm nhanh tỉ trọng khu vực N - L - TS từ 38,06% xuống 20,97% giảm 17,09%, riêng năm 1989 tăng tỉ trọng & sau bắt đầu giảm nhanh

▫ Tăng nhanh tỉ trọng khu vực CN - XD từ 28,88% lên 41,02% (tăng 12,14%), riêng năm 1989 tỉ trọng giảm so với năm 1986, sau bắt đầu tăng đến 1995 vượt tỉ trọng khu vực N - L – N, năm 2005 vượt tỉ trọng khu vực dịch vụ

▫ Khu vực dịch vụ tăng trung bình chiếm tỉ trọng cao

c Giải thích Có sự chuyển dịch cấu thành tựu cơng đổi KT -XH Giai đoạn đầu chuyển sang chế thị trường, ngành SX CN chưa thích ứng kịp với chế, SX CN gặp nhiều khó khăn (tỉ trọng giảm - 1989), vài năm sau thích ứng với chế thị trường, SX CN bắt đầu tăng Tỉ trọng giá trị sản xuất khu vực CN - XD dịch vụ tăng tỉ trọng giá trị khu vực N-L-N giảm, giá trị tuyệt đối tất khu vực tăng

B ng 1: C c u TSP n c phân theo ngành kinh t theo giá hi n hành ( n v : %)

B ng 2: Ch s phát tri n TSP n c phân theo ngành (giá so sánh 1989) n v : %

N m T ng

s

N- L -N

CN-XD

D.V N m T ng

s

N L -N

CN XD

1990 100,00 27,43 28,87 43,70 1990 100,00 100,00 100,00

1993 100,00 29,87 28,90 41,23 1993 127,29 111,68 134,51

1995 100,00 27,18 28,76 44,06 1995 118,85 127,06 127,71

1997 100,00 25,77 32,08 42,15 1997 115,11 107,03 124,38

1999 100,00 25,43 34,50 40,07 1999 110,43 109,29 117,61

2001 100,00 23,24 38,13 38,63 2001 111,32 103,23 113,13

2003 100,00 22,54 39,47 37,99 2003 116,61 112,08 117,42

2005 100,00 20,97 41,02 38,01 2005 116,04 112,82 119,68

1 Vẽ biểu đồ: a Thể thay đổi cấu GDP qua năm

b Thể số phát triển GDP năm sau so với năm trước

2 Hãy P.Tích: a Xu hướng p/triển TSP nước phân theo ngành KTế (1990 - 2005) b Xu hướng ch.biến cấu ngành KTế thể cấu GDP (1990 - 2005) 1 Vẽ biểu đồ:

1: Sự thay đổi cấu GDP thời kì từ 1990 – 2005 2: Chỉ số phát triển GDP thời kỳ từ 1990 – 2005

2 Phân tích:

a Xu hướng phát triển TSP nước phân theo ngành kinh tế: ▫ Cả nước: GDP tăng mức cao ổn định, từ 1990 – 2005 tăng 16,04 lần

▫ Tăng nhanh CN – XD (19,68 lần), đến dịch Vụ (17,41 lần), đến N – L – N (12,82 lần) b Xu hướng chuyển biến cấu ngành kinh tế:

Như vậy, từ sau 1990 nước đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước khu vực CN - XD có tốc độ tăng trưởng nhanh nhằm biến nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu sang nước công nghiệp

Bài 12 Cho bảng số liệu: Tình hình sử dụng đất nước ta năm 1993 2006 Năm

Các loại đất

1993 (%)

2006

(1000 ha) a Vẽ biểu đồ cấu sử dụng đất nước ta năm 1993 năm 2006

b Nhận xét giải thích thay đổi cấu sử dụng đất nước ta năm 1993 2006

Đất nơng nghiệp 22,2 9412200

Đất lâm nghiệp có rừng 30,0 14437300 Đất chuyên dùng thổ cư 5,6 2003700

Đất chưa sử dụng 42,2 7268000

Tổng 100,0 33121200

a Chọn biểu đồ: Vẽ biểuđồ hình trịn (vì khơng có sở để vẽ hình trịn khác nhau) - Phải xử lý số liệu: Tính tỉ lệ câu (%) loại đất năm 2006

Lập bảng:Cơ cấu sử dụng đất tự nhiên nước ta năm 1993 2006 (%) Năm

Các loại đất 1993 2006 Vẽ biểu đồ:

Thực đầy đủ theo qui trình vẽ biểu đồ hình trịn (như hướng dẫn). (khơng phải tính bán kính cho vịng trịn, tổng diện tích đất tự nhiên nước ta không thay đổi)

Đất nơng nghiệp 22,20 28,42

Đất lâm nghiệp có rừng 30,00 43,59 Đất chuyên dùng thổ cư 5,60 6,05 Đất chưa sử dụng 42,20 21,94

Tổng 100,0 100,0

Biểu đồ thể cấu sử dụng đất tự nhiên năm 1993 2006

b Nhận xét giải thích: từ 1993 - 2006:

- Diện tích đất nơng nghiệp tăng về qui mô cấu (tương ứng 2,06 triệu 6,22%) Nguyên nhân có chính sách khai hoang, mở rộng diện tích; Phát triển kinh tế trang trại; Do quản lý qui hoạch tốt đất chuyên dùng, nên một phần đất nông nghiệp chuyển sang đất chuyên dùng đô thị đất nông nghiệp tăng

- Đất lâm nghiệp tăng nhanh (4,5 triệu 13,59%), có sách đóng cửa rừng; sách phủ xanh ĐTĐNT, phát triển rừng phát triển kinh tế trang trại

- Đất CD TC tăng chậm (1,48 triệu 0,55%), thực tốt sách dân số, kiểm soát chặt chẽ việc sử dụng đất q trình thị hố

Bài 13 Dựa vào bảng số liệu: Giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta từ 1990 - 2006 (tỉ đồng)

2 Phân tích bảng số liệu & nhận xét a Phân tích bảng số liệu:

Giá trị SXNN tổng GTSX ngành Trồng trọt, chăn nuôi dịch vụ NN. Trong thời gian tổng giá trị SX ngành tăng, ngành trồng trọt chiếm ưu tuyệt đối, sau ngành chăn ni thấp dịch vụ NN

b Nhận xét Từ 1990 – 2006:

- Về tốc độ tăng: Tổng GT SXNN tăng 9,53 lần Tăng nhanh ngành chăn nuôi (13,15 lần), đến ngành trồng trọt (8,83 lần) dịch vụ NN (6,22 lần)

- Về cấu: Do tốc độ tăng khác nhau, tỉ trọng cấu có thay đổi: ngành trồng trọt giảm (5,80%), dịch vụNN (1,00%), ngành chăn nuôi tăng (6,80%)

Bài 14 Cho bảng số liệu: Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt năm 1990 2006 (Đơn vị: %) (Tổng giá trị sản xuất ngành trồng trọt năm 2006 lớn gấp 2,23 lần năm 1990)

Năm Cây lương thực Rau đậu loại Cây công nghiệp Cây ăn Cây khác

1990 67,11 7,01 13,49 10,14 2,25

2006 57,92 8,48 24,89 7,25 1,46

a Hãy vẽ biểu đồ thể qui mô, cấu giá trị sản xuất ngành trông trọt năm b Rút nhận xét thay đổi cấu tốc độ tăng giá trị sản xuất loại trồng

a Vẽ biểu đồ:

- Tính bán kính cho vòng tròn: năm 1990 = 1,0, năm 2006 = 1,49 Biểu đồ thể qui mô, cấu giá trị sản xuất ngành trồng

trọt năm 1990 2006

b Nhận xét: Từ 1990 - 2006:

- Về tỉ trọng cấu: + Giảm: LT (9,19%); cây ăn (2,89%); trồng khác (0,79%)

- Về giá trị tuyệt đối: GTSX của loại trồng tăng Tăng nhanh theo thứ tự cây công nghiệp (4,12 lần), đến

rau đậu loại (2,70 lần, LT (1,93 lần), khác (2,25 lần), ăn (1,16 lần) - Sự chuyển dịch cấu trồng phù hợp với trình CNH’ - HĐH’ đất nước

Bài 15 Cho bảng số liệu BQLT/ng nước, ĐB sông Hồng ĐB sông Cửu Long

(Đơn vị: kg/người) a Hãy vẽ biểu đồ so sánh BQLT/Ng

của nước, đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long từ 1988 - 2005 b Nhận xét giải thích chênh lệch BQLT/Ng Cả nước, ĐBSH ĐBSCL

Năm Cả nước ĐBS Hồng ĐBS Cửu Long

1988 307,0 288,0 535,0

1992 349,0 346,0 727,0

1995 363,1 330,9 831,6

1999 432,7 397,3 1009,8

2005 476,8 361,5 1129,4

a Vẽ biểu đồ Biểu đồ thể BQLT/ng nước, ĐBSH ĐBSCL năm từ 1988 - 2005

b Nhận xét:

- Từ 1988 – 2005: BQLT/Ng nước đồng tăng

- Mức độ tăng khác nhau: Cả nước tăng 1,55 lần ĐBSH tăng 1,26 lần ĐBSCL tăng 2,11 lần c Giải thích:

- ĐBSCL: BQLT/Người cao vì: Là đồng rộng lớn nước ta (~ triệu ha) Điều kiện khí hậu, đất đai, nguồn nước thuận lợi Mật độ dân cư 1/3 mật độ dân số ĐB sông Hồng

Bài 16 Cho bảng số liệu số dân sản lượng lúa từ 1982 - 2005

Năm 1982 1988 1990 1996 1999 2005 a Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tốc độ tăng số dân, sản lượng BQ lúa/người nước ta thời kì

b Rút nhận xét từ bảng số liệu biểu đồ vẽ

Số dân

(triệu người) 56,2 63,6 66,2 75,3 76,3 83,1 Sản lượng lúa

(triệu tấn) 14,4 17,0 19,2 26,4 31,4 35,8 a Vẽ biểu đồ: Xử lý số liệu: * Tính bình qn lúa/người

Năm 1982 1988 1990 1996 1999 2005 Số dân (triệu người) 56,2 63,6 66,2 75,3 76,3 83,1 Sản lượng lúa (triệu tấn) 14,4 17,0 19,2 26,4 31,4 35,8 BQ lúa/người (kg) 256,2 267,3 290,0 350,6 411,5 430,8 * Tính tốc độ tăng số dân, sản lượng lúa bình quân lúa/người (%) ( năm 1981 = 100.0)

Năm 1982 1988 1990 1996 1999 2005 Số dân 100 113,2 117,8 134,0 135,8 147,9 S.lượng lúa 100 118,1 133,3 183,3 218,1 248,6 BQ lúa/người 100 104,3 113,2 136,8 160,6 168,2

b Nhận xét

- Từ 1982 - 2005: Số dân, sản lượng BQ lúa/người nước ta tăng Sản lượng lúa tăng ( 2,48 lần), BQ lúa/người (1,68 lần) sau số dân (1,47 lần)

- Thời kì từ 1982 - 1988: tốc độ tăng chậm hơn; sau 1990 tăng nhanh, đặc biệt từ 1996 đến

c Giải thích: Nguyên nhân dẫn tới S.Lượng & BQ lúa/Ng nước ta tăng do: - DT gieo trồng không ngừng mở rộng

- Công tác thủy lợi quan tâm mức

- Đưa giống phù hợp với điều kiện sinh thái vùng - Do thay đổi cấu mùa vụ

- Cơ chế khoán 10 luật ruộng đất tạo chuyển biến nhanh SXNN - Nhà nước tập trung đầu tư vào vùng trọng điểm lúa (ĐBSH, ĐBSCL)

- Thị trường (trong ngồi nước) có nhu cầu lớn

- Ngồi ra, cịn phải kể đến việc thực tốt công tác DS-KHHGĐ

Bài 17 Cho bảng số liệu: Dân số sản lượng lúa thời kì từ 1980 - 2005

Năm 1980 1985 1990 1995 1999 2005 Số dân (Triệu người) 54,0 59,8 66,1 73,9 76,3 83,1 Sản lượng lúa (Triệu tấn) 11,6 15,9 19,2 24,9 31,4 35,8

a Vẽ biểu đồ thích hợp thể mối quan hệ số dân sản lượng lúa nước ta thời kì b Rút nhận xét cần thiết

a Vẽ biểu đồ: Biểu đồ kết hợp (cột đường) thể số dân SL lúa nước ta thời kì từ 1980 - 2005

b Nhận xét

Trong thời gian từ 1980 - 2005: Cả số dân & SL lúa tăng Mức độ tăng khác nhau: Dân số tăng 1,54 lần Sản lượng lúa tăng 3,10 lần

Như vậy, dân số tăng nhanh, có nhiều cố gắng việc mở rộng diện tích, áp dụng tiến KH – KT, mà quan trọng đẩy mạnh thâm canh nên BQ sản lượng lúa/người nước ta tăng liên tục, từ 215 kg/ng (1980) lên 290 kg/ng (1990) 400 kg/ng (2005) Tuy nhiên, với quốc gia đơng dân, GTDSTN cịn cao, nhu cầu LT lớn Vì vậy, để đảm bảo an ninh LT, nâng cao CLCS nhân dân cần phải tiếp tục đẩy mạnh việc thâm canh lúa

Bài 18 Dựa vào bảng số liệu đây:

+ Trong lúa 1052,0 1042,1 1048,2 1138,9 Sản lượng lương thực qui thóc (1000 tấn) 3387,0 5236,2 6119,8 6517,9

+ Trong lúa 3092,0 4623,1 5692,9 6183,5

Hãy vẽ biểu đồ biểu diện tích trồng lúa so với DTích trồng LT ĐB S.Hồng năm 1985, 1995, 1999 2005 nêu nhận xét vị trí ngành trồng lúa ĐBSH

a Biểu đồ (cũng vẽ biểu đồ cột chồng theo đại lượng (%), khơng thích hợp)

Biểu đồ thể DT trồng lúa so với DT LT ĐBS Hồng từ 1985 - 2005

b Nhận xét: Từ 1985 - 2005:

- Về diện tích: Cây LT tăng không đáng kể (tăng 35.900 ha), diện tích lên xuống thất thường (năm 1999 giảm 19.700 so với 1995) DT trồng lúa giảm 86.900

- Về S.Lượng: LT tăng 1,93 lần, riêng lúa tăng 2,00 lần

- Về suất: Cả LT lúa tăng qua năm: Cây lương thực, năm 1985 28,6 tạ/ha đến năm 2005 tăng lên 53,4 tạ/ha (tăng 1,87 lần) Cây lúa, diện tích giảm suất tăng, năm 1985 suất TB 29,4 tạ/ha đến năm 2005 tăng lên 54,3 tạ/ha (tăng 1,85 lần)

- Về cấu: Cây lúa chiếm ưu diện tích sản lượng (năm 2005, tỉ lệ tương ứng 93,28% 94,87%)

- Như vậy, lúa ĐB sông Hồng giữ vai trò chủ đạo ngành trồng lương thực Nguyên nhân có ĐKTN (Đ.Đai, khí hậu, nguồn nước) thuận lợi cho lúa nước Nhân dân có K/Nghiệm, tập quán lâu đời Trình độ thâm canh hệ số sử dụng đất cao vùng nước Dân số đông Nhu cầu lớn Nhà nước lại trọng đầu tư để biến thành vùng trọng điểm LT-TP số

Bài 19 Cho bảng số liệu diện tích CN hàng năm CN lâu năm

(Đơn vị: 1000 ha)

Năm Tổng

diện tích

Chia

Anh (chị) hãy:

a Vẽ biểu đồ thể thay đổi cấu DT CN lâu năm CN hàng năm

b Rút nhận xét giải thích nguyên nhân thay đổi cấu DT hai loại thời kỳ 1985 - 2002

Cây công nghiệp lâu năm

Cây công nghiệp hàng năm

1985 1071,0 600,7 470,3

1990 1122,4 622,5 499,9

1995 1539,4 870,5 668,9

1999 2113,3 1323,7 789,6

2002 2296,9 1488,8 808,1

2005 2432,5 1631,8 800,7

Hướng dẫn

a Vẽ biểu đồ miền Lập bảng xử lí số liệu: Cơ cấu CN lâu năm hàng năm

Năm Tổng Cây công nghiệp lâu năm

Cây công nghiệp hàng năm

1985 100,0 56,09 43,91

1990 100,0 55,46 44,54

1995 100,0 56,55 43,45

các năm từ 1985 – 2005 (%) 2002 100,0 64,82 35,18

2005 100,0 67,08 32,92

Biểu đồ thể thay đổi cấu diện tích CN (lâu năm hàng năm) từ 1985 - 2005

b Nhận xét

- Về giá trị tuyệt đối: Từ 1985 - 2005 tổng diện tích cơng nghiệp tăng 2,27 lần Trong đó, cơng nghiệp lâu năm tăng 2,72 lần công nghiệp hàng năm tăng 1,70 lần

- Về cấu: Cây công nghiệp lâu năm luôn chiếm tỉ trọng cao công nghiệp hàng năm Tuy nhiên có thay đổi chút qua năm: Từ 1985 - 1990, tỉ trọng cơng nghiệp lâu năm giảm 0,63%, sau bắt đầu tăng tỉ trọng đến năm 2005 chiếm 67,08% tổng diện tích cơng nghiệp nước Cây cơng nghiệp hàng năm (ngược lại)

c Giải thích: Có sự thay đổi diện tích cấu công nghiệp trên, chủ yếu biến động thị trường (cả nước) vài lí khác…

Cây cơng nghiệp lâu năm chiếm tỉ trọng lớn tăng nhanh thị trường giới có nhu cầu lớn, đất đai thích hợp (đặc biệt cà phê – xuất chủ lực, diện tích tăng mạnh từ sau 1995 giá cà phê xuất giới tăng cao)

Cây công nghiệp hàng năm có tăng, khơng mạnh nhu cầu thị trường ổn định mặt khác trồng nhiều vùng đồng bằng, thường trồng xen đất lúa

Bài 20 Cho bảng số liệu: Diện tích trồng phân theo loại nước ta năm 1985 2005 (Đơn vị: ngàn ha)

Năm Tổng số

Chia

Cây hàng năm Cây lâu năm

Tổng số

Trong

Tổng số

Trong Cây

lương thực

Cây công nghiệp

Cây khác

Cây công nghiệp

Cây ăn

quả Cây khác 1985 8557,5 7841,0 6833,6 600,7 406,7 716,5 477,6 217,7 21,2 2005 13487,2 11019,0 8383,4 861,5 1774,1 2468,2 1633,6 767,4 67,2

Anh (chị) hãy:

a Vẽ biểu đồ: - Xử lý số liệu (cần đọc kỹ bảng số liệuđể xử lý cho xác)

Năm Tổng số

Chia

Cây hàng năm Cây lâu năm

Tổng số Trong Tổng số Trong

Cây LT Cây CN Cây khác Cây CN C ăn Cây khác 1985 100,0 91,62 79,86 7,02 4,74 8,38 5,58 2,55 0,25 2005 100,0 81,70 62,16 6,39 13,15 18,30 12,11 5,69 0,50

- Tính bán kính cho hình trịn: Tổng diện tích loại trồng năm 1996 gấp 1,58 lần năm 1986  Suy bán kính vịng trịn năm 1996 gấp 1,58 = 1,26 lần năm 1985

Biểu đồ thể qui mô, cấu loại trồng năm 1985 2005

b Nhận xét

- Về giá trị tuyệt đối: Từ 1985 đến 2005, tổng diện tích trồng nước ta tăng 1,58 lần Trong đó: nhóm lâu năm tăng 3,44 lần; nhóm hàng năm tăng1,41 lần Tăng nhanh thực phẩm (4,36 lần) đến ăn (3,53 lần) đến công nghiệp lâu năm (3,42 lần)

- Về tỉ trọng:

◦ Diện tích loại hàng năm chiếm ưu có xu hướng giảm từ 91,62% (1985) xuống 81,70% (2005) Diện tích loại lâu năm tăng tương ứng từ 8,38% lên 18,30%

◦ Tăng nhanh hàng năm khác (8,41%), đến CN lâu năm (6,53%) ăn (3,14%)

◦ Giảm nhanh LThực (17,70%), CN hàng năm giảm chút (0,63%) Bài 21 Cho bảng số liệu: Diện tích gieo trồng

mía, sản xuất đường nhập đường qua năm từ 1990 - 1995

a Hãy vẽ biểu đồ thể mối quan hệ diện tích trồng mía với việc sản xuất đường nhập đường nước ta thời kì

Năm

DT trồng mía (1000 ha)

SX đường (1000 tấn)

NK đường (1000 tấn)

1990 130,6 324,0 23,8

1991 143,7 372,0 15,9

1992 146,5 365,0 11,3

1993 143,0 369,0 44,3

1994 164,8 364,1 124,4

1995 224,8 517,2 145,5

b Nhận xét giải thích xu hướng biến đổi sản xuất đường thời kỳ

b Nhận xét: DTích gieo trồng mía tăng nhanh thập kỷ 90, (đặc biệt năm 1994 - 1995) Sản xuất đường mật tăng nhập đường tăng

c Giải thích:

Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển sản xuất mía đường Trước kia, trồng mía chủ yếu đất bãi, đồng bằng, gần phát triển đồi, đất xám phù sa cổ Phát triển sản xuất mía đường để đáp ứng nhu cầu ngày tăng nước Nhưng thời gian sản xuất chưađáp ứng đủ nhu cầu, sản xuất đường mật có tăng, N.Khẩu đường tăng

Bài 22 Diện tích gieo trồng sản lượng số công nghiệp lâu năm từ 1985-2005 Loại

cây

Diện tích (1000 ha) Sản lượng (1000 tấn)

1985 1990 1995 1999 2005 1985 1990 1995 1999 2005 Cao su 180,2 221,7 278,4 394,3 482,7 47,9 57,9 124,7 214,8 481,6 Cà phê 44,7 119,3 186,4 397,4 497,4 12,3 92,0 218,0 486,8 752,1 Chè 50,8 60,0 66,7 84,6 122,5 28,2 32,2 42,0 64,7 570,0 Tổng 275,7 401,0 531,5 876,3 110,3 88,4 182,1 384,7 766,3 1804,0

a Vẽ biểu đồ so sánh thay đổi tổng diện tích sản lượng công nghiệp lâu năm thời gian từ 1985 - 2005

b Cho nhận xét thay đổi

a Vẽ biểu đồ

b Nhận xét Trong thời gian từ 1985 – 2005:

- Về diện tích: Tổng diện tích loại tăng 4,0 lần Tăng nhanh cà phê (11,13 lần), tiếp đến cao su (2,68 lần) sau chè (2,41 lần)

- Về sản lượng: Tổng sản lượng loại tăng 20,4 lần Tăng nhanh cà phê (61,15 lần) đến chè (20,21 lần) sau cao su (10,05 lần)

- Trong loại CN trên, cà phê cao su chiếm ưu diện tích sản lượng, chủ lực nước ta, trồng chủ yếu vùng đất đỏ ba dan Tây Nguyên, Đông Nam Bộ đất xám bạc màu Đông Nam Bộ; Cây chè phát triển mạnh TDMN' phía Bắc Tây Nguyên (riêng tỉnh Lâm Đồng chiếm gần 25% diện tích chè nước - 2008)

Bài 23 Cho bảng số liệu: Diện tích chè, cà phê, cao su năm 1985, 1995 2005

(Đơn vị: 1.000 ha) a Vẽ biểu đồ thể qui mô, cấu DT loại

cây công nghiệp

b Từ biểu đồ vẽ rút nhận xét giải thích nguyên nhân dẫn tới thay đổi DT CN

Năm Chè Cà phê Cao su 1985 50,8 44,7 180,2 1995 70,0 150,0 260,0 2005 122,5 497,4 482,7 a Vẽ biểu đồ

- Xử lí số liệu Tỉ trọng chè, cà phê cao su năm 1985, 1995 2005 (%) Năm Tổng Chè Cà phê Cao su

- Tính bán kính cho hình trịn (xem trước) R(1985) = 1,0  R(1995) = 1,32 

R(2005) = 1,99 1985 100,0 18,43 16,21 65,36

1995 100,0 14,58 31,25 54,17 2005 100,0 11,10 45,11 43,78

b Nhận xét giải thích: Trong thời gian từ 1985 - 2005:

- Diện tích loại cơng nghiệp tăng 4,00 lần Trong đó, chè (2,41 lần), Cây cà phê (11,13 lần), Cây cao su (2,68 lần)

- Do tốc độ tăng khác nên tỉ trọng loại có thay đổi cấu: Cây cà phê tăng 28,9% Cây chè cao su giảm tương ứng 7,29% 21,62%

- Có thay đổi DTích loại chủ yếu biến động thị trường… Bài 24 Cho bảng số liệu: Giá trị SLCN phân

theo vùng năm 1995 2005

(Đơn vị: Tỉ đồng) a Vẽ biểu đồ thích hợp thể qui mơ, cấu GTSLCN nước phân theo vùng năm 1995 2005

b Giải thích ĐNBộ vùng chiếm tỉ trọng lớn tăng nhanh cấu GTSLCN nước thời gian

Vùng 1995 2005

Đồng sông Hồng 18294,1 94210,8

Đông Bắc 6179,2 21245,3

Tây Bắc 320,5 1295,8

Bắc Trung Bộ 3705,2 15302,2 DH Nam Trung Bộ 5555,7 24061,8

Tây Nguyên 1223,8 3504,6

Đông Nam Bộ 50508.3 199622,5 ĐB sông Cửu Long 12236,9 37400,2

a Vẽ biểu đồ - Xử lí số liệu (%)

- Tính bán kính: GTSLCN nước năm 2005 (396643,2 tỉ đồng) lớn gấp 4,05 lần năm 1995 (98023,7 tỉ đồng) Suy ra: Bán kính vịng trịn năm 2005 lớn gấp

05 ,

4 = 2,01 lần năm 1995

Vùng 1995 2005

Cả nước 100,0 100,0

Đồng sông Hồng 18,66 23,75

Đông Bắc 6,30 5,36

Tây Bắc 0,33 0,33

Bắc Trung Bộ 3,78 3,86 DH Nam Trung Bộ 5,67 6,07

Tây Nguyên 1,25 0,88

b Giải thích (vận dụng kiến thức học, giải thích theo dàn ý sau):

ĐNBộ chiếm 50,0% GTSLCN nước, vì: ◦ Có vị trí địa lý thuận lợi ? ◦ TNTN (đất, khí hậu, nguồn nước, vùng biển, kh/sản ? ◦ CSVC-KT CSHT ? ◦ CN sớm phát triển, có TP HCM TTCN lớn nước ? ◦ Thu hút mạnh ĐTNN với sách ?

Bài 25 Dựa vào bảng số liệu giá trị sản lượng công nghiệp nông nghiệp vùng năm 2005 Giá so sánh năm 1994 (Đơn vị: tính: tỉ đồng)

Cơng nghiệp Nơng nghiệp

a Vẽ biểu đồ thể cấu GTSL công nghiệp nông nghiệp vùng giá trị tổng SLCN giá trị tổng SLNN năm 2005

b So sánh phát triển công nghiệp nông nghiệp vùng nói Giải thích ví có khác biệt vùng ?

Cả nước 396643,2 137112,0

ĐB sông Hồng 94210,8 24140,0

Đông Bắc 21245,3 11147,1

Tây Bắc 1295,8 3072,0

Bắc Trung Bộ 15302,2 11718,1 DH Nam Trung Bộ 24061,8 9253,2

Tây Nguyên 3504,6 16139,8

Đông Nam Bộ 199622,5 13872,0

ĐB sông Cửu Long 37400,2 47769,8 a Vẽ biểu đồ

Cơng nghiệp Nơng nghiệp

- Xử lí số liệu: Lập bảng cấu GTSL CN NN năm 2005 (%)

- Tính bán kính cho vòng tròn: Tổng GTSLCN gấp 2,89 lần tổng GTSLNN Suy bán kính (cơng nghiệp) lớn gấp 2.89 = 1,7 lần (nông nghiệp)

Cả nước 100,0 100,0

ĐB sông Hồng 23,75 17,61

Đông Bắc 5,36 8,13

Tây Bắc 0,33 2,24

Bắc Trung Bộ 3,86 8,55

DH Nam Trung Bộ 6,07 6,75

Tây Nguyên 0,88 11,77

Đông Nam Bộ 50,33 10,12

ĐB sông Cửu Long 9,43 34,84

b Nhận xét:

▪ Về tỉ trọng: Cơ cấu GTSL công nghiệp nông nghiệp khác vùng:

- Về công nghiệp: chiếm tỉ trọng lớn ĐNBộ (50,33%), tiếp đến ĐB sông Hồng (23,75%) Thấp Tây Bắc (0,33%) Tây Nguyên (0,88%)

- Về nông nghiệp: chiếm tỉ trọng lớn ĐBSCLong (34,84%), tiếp đến ĐBS.Hồng (17,61%) Thấp Tây Bắc (2,24%) DH Nam trung Bộ (6,75%)

- Trong vùng, vùng có GTSL cơng nghiệp lớn nơng nghiệp, Đ.Nam Bộ ĐB sơng Hồng; vùng lại (ngược lại)

▪ Về giá trị tuyệt đối:

- Trong phạm vi nước: GTSL công nghiệp gấp 2,89 lần GTSL nông nghiệp

- Trong vùng: Đ.Nam Bộ GTSL công nghiệp gấp 14,39 lần GTSL nông nghiệp, ĐB sông Hồng (3,90 lần), DH Nam Trung Bộ (2,60 lần) Ngược lại, vùng chiếm ưu GTSLNN Tây Nguyên giá trị SLNN gấp 4,61 lần GTSLCN, Tây Bắc (2,37 lần), ĐBS Cửu Long (1,28 lần) Riêng Tây Bắc công nghiệp nông nghiệp chiếm tỉ trọng thấp nước

c Giải thích: Có sự phân hố GTSL công nghiệp nông nghiệp (như trên) tác động tổng hợp nhân tố tự nhiên, KT-XH, thị trường, v.v

- Về cơng nghiệp, khác vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên, lực lượng lao động (đặc biệt LĐ có CMKT), CSHT, CSVC-KT, nguồn vốn đầu tư lý khác Đ.Nam Bộ vùng hội tụ đầy đủ điều kiện thuận lợi, SXCN phát triển Các vùng khác hoạt động công nghiệp bị hạn chế khơng có đủ, thiếu đồng điều kiện

- Về nơng nghiệp, khác ĐKTN TNTN (như đất đai, khí hậu, nguồn nước), dân cư – lao động (kinh nghiệm, truyền thống SX) lý khác… ĐBS Cửu Long ĐB sông Hồng chiếm tỉ trọng lớn cấu GTSLNN vùng hội tụ điều kiện thuận lợi đặc biệt đất đai, khí hậu, nguồn nước với lao động có kinh nghiệm Mặt khác vùng trọng điểm đầu tư Nhà nước,.v.v Các vùng khác (ngược lại)

Bài 26 Khối lượng hàng hoá vận chuyển phân theo ngành vận tải năm 1990, 1999, 2004

(Đơn vị: Nghìn tấn)

Năm Tổng Trong

a Vẽ biểu đồ:

- Xử lí số liệu: Cơ cấu khối lượng hàng hoá V/C phân theo ngành vận tải năm 1990, 1999 2004 ( Đơn vị: %) - Tính bán kính:

Khối lượng vận chuyển hàng hoá năm 1999 gấp 2,15 lần năm 1990 Suy bán kính 1999 gấp 2,15 =1,47 lần 1990

Năm Tổng Trong

Đường sắt Đường Đường sông Đường biển

1990 100,0 2,65 61,80 30,62 4,93

1999 100,0 2,71 69,48 20,97 6,84

2004 100,0 3,00 66,35 20,04 10,61

Tương tự vậy: tổng năm 2004 lớn gấp 3,34 lần 1990, suy bán kính gấp 3,34 =1,83 lần 1990

Biểu đồ thể qui mô, cấu khối lượng hàng hoá vận chuyển năm 1990, 1999 2004

b Nhận xét: Trong năm 1990, 1999 2004, cấu giá trị tuyệt đối loại hình vận tải có thay đổi:

- Về giá trị tuyệt đối: Cả nước: Khối lượng hàng hoá vận chuyển tăng 3,34 lần Tăng nhanh đường biển (7,19 lần), đến đường sắt (3,79 lần), đường (3,59 lần), đường sông (2,19 lần)

- Về cấu: Đường luôn chiếm tỉ trọng cao nhất, tiếp đến đường sông, đến đường biển sau đường sắt

c Giải thích:

- Vận tải hàng hố có xu hướng ngày tăng & tập trung vào loại hình vận tải đường Bởi vì, loại hình thích hợp với vận chuyển hàng hố cự ly ngắn trung bình (đặc biệt thành phố); tính động cao loại hình vận tải khác (sắt, sông, biển), nhu cầu vận tải hàng hố lẻ thích hợp với loại hình này; nước ta với 3/4 diện tích đồi núi nên loại hình vận tải đường thích hợp

- Các loại hình vận tải khác địi hỏi nguồn vốn đầu tư lớn, nguồn vốn đầu tư cho ngành hạn chế; nguồn vật tư - kỹ thuật phương tiện vận tải đường sắt - sông - biển phần lớn phải nhập khẩu, cần nhiều ngoại tệ; kinh tế nước ta chưa phát triển; mối liên hệ vùng thấp; khả tổ chức - kết hợp loại hình vận tải kém; trình độ quản lý cịn hạn chế

Bài 27: Cho bảng số liệu: Khối lượng hàng hoá luân chuyển phân theo ngành vận tải nước ta trong năm 1990 – 1997 (Đơn vị: Triệu tấn/km)

1997 1758,0 400,0 2821,0 26578,0 ngành vận tải nước ta thời kỳ b Cho nhận xét

a Vẽ biểu đồ: Xử lý số liệu: Lập bảng cấu khối lượng hàng hoá luân chuyển theo loại đường (Đơn vị: %) Năm Đường sắt Đương Đường sơng Đương biển

- Tính bán kính: R(1990) = 1,0 R(1997) =1,67 1990 6,75 13,01 13,95 66,29

1997 5,57 1,27 8,94 84,22

- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể qui mô, cấu khối lượng hàng hoá luân chuyển 1990-1997

b Nhận xét: Từ 1990 – 1997:

- Khối lượng hàng hoá luân chuyển nước tăng 2,56 lần Mức tăng khác loại hình vận tải: Đường biển tăng 3,2 lần Đường sắt (2,07 lần), đường sông (1,6 lần) Riêng đường giảm 4,1 lần

- Về cấu: Đường biển chiếm tỉ trọng cao & tăng nhanh (66,29% 84,22% - tăng 17,93%) Các ngành lại giảm, giảm mạnh đường (11,74%), đến đường sông (5,01%) cuối đường sắt (1,18%)

Bài 28 Số khách quốc tế đến Việt Nam 1995, 1999 2006 (Đơn vị: Nghìn lượt người)

1995 1999 2006 Hãy nêu dạng biểu đồ vẽ để thể cấu số khách DL Q.Tế đến VN

Lựa chọn vẽ biểu đồ dạng phổ biến thể cấu số khách du lịch Tổng số 1351,3 1781,8 3583,5

Đường hàng không 1206,8 1022,1 2702,4

Đường thủy 21,7 187,9 224,1

Đường 122,8 571,8 657,0

quốc tế đến Việt Nam năm 1995, 1999 2006

3 Rút nhận xét số khách du lịch quốc tế đến Việt Nam thời gian 1 Các dạng biểu đồ thông dụng để vẽ biểu đồ cấu

a Biểu đồ hình trịn Đây dạng phổ biến nhất; Tính trực quan cao

b Biểu đồ hình vng: Có thể sử dụng (ít phổ biến); Tốn thời gian (phải vẽ 100 vng) c Biểu đồ hình cột: Ít phổ biến; Tính trực quan khơng cao

2 Vẽ biểu đồ: - Lập bảng xử lý số liệu (%) - Tính bán kính cho vịng trịn

1995 1999 2006 - Tổng số lượt khách Q.Tế đến VN năm 1999 gấp 1,32 lần (1995) Suy bán kính (1999) gấp 1,32 = 1,15 lần (1995) Tương tự vây: (2006) gấp 2,65 lần (1995); Bán kính lớn gấp 1,63 lần (1995)

Tổng số 100,0 100,0 100,0 Đương hàng không 89,31 57,36 75,41

Đường thủy 1,61 10,55 6,25

Đường 9,09 32,09 18,33

3 Nhận xét: Từ 1995 – 2006:

- Khách DL quốc tế đến nước ta tăng 2,65 lần Tăng nhanh đến phương tiện đường thuỷ (10,33 lần), tiếp đến đường (5,35 lần) cuối đường hàng không (2,24 lần)

- Về phương tiện: khách DL quốc tế đến đường hàng không chiếm ưu tuyệt đối số lượng tỉ trọng loại hình vận tải (1995 chiếm 1,2 triệu lượt người (89,31%), năm 2006 2,7 triệu lượt người (75,41%), vận tải đường (?) sau đường thuỷ (?)

4 Giải thích: ◦ Khách đến đường chủ yếu từ Trung Quốc Lào sang Khách DLịch đến đường thuỷ ít, thường gắn với Tour DL trọn gói tàu biển ◦ Về mục đích: khách du lịch đến tìm hiểu đất nước người VN chiếm tỉ trọng cao sau mục đích thương mại, đầu tư thăm thân nhân ◦ Về quốc tịch đến nhiều Trung Quốc, Hoa Kì, Nhật Bản Đài Loan

Bài 29 Khối lượng hàng hố thơng qua cảng Hải Phịng, Sài Gòn Đà Nẵng năm 1995, 1999 2004 (Đơn vị: Nghìn tấn)

a Vẽ biểu đồ thích hợp thể khối lượng hố thơng qua cảng năm 1995,1999 2004

b Rút nhận xét

1995 1999 2004

8 cảng quốc tế 14487,9 17424,7 33860,8 1) Hải Phòng 4515,0 6509,0 11493,0 Trong đó: Xuất 493,0 939,0 1967,0

2) Sài Gịn 7212,0 6971,0 12901,0

Trong đó: Xuất 2308,0 3271,0 2533,0

3) Đà Nẵng 830,2 1023,4 2308,8

Trong đó: Xuất 149,4 371,2 739,8 a Vẽ biểu đồ:

Biểu đồ thể khối lượng hàng hố vận chuyển qua cảng Hải Phịng, Sài Gịn Đà Nẵng năm 1995, 1999 2004

- Tổng hàng hoá vận chuyển qua cảng quốc tế tăng 2,23 lần (riêng hàng xuất tăng 1,80 lần) Trong đó, tăng nhanh cảng Đà Nẵng (2,78 4,95 lần), đến cảng Hải Phòng (2,55 3,99 lần), cuối cảng Sài Gòn (1,79 1,10 lần)

- Về tỉ trọng: Cảng Sài Gòn chiếm tỉ trọng cao nhất, năm 1995 (49,78%), 1999 (40,01%), 2004 (38,10%), đến Hải Phòng (tương ứng 31,16% - 37,36% - 33,94%) Đà Nẵng (5,73% - 5,87% - 6,82%)

- cảng nằm vị trí đặc biệt quan trọng vùng trọng điểm kinh tế Riêng cảng Sài Gòn khai thác hết cơng suất, cảng Đà Nẵng cịn chiếm tỉ trọng nhỏ Hiện nay, cảng tiếp tục đầu tư nâng cấp, tiếp cận với nhiều thị trường đổi phương thức quản lí…

Bài 30 Cho bảng số liệu: Tổng giá trị xuất nhập khẩu cán cân xuất nhập nước ta qua thời kỳ từ 1988 – 2006

(Đơn vị: Triệu USD) a Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu giá trị xuất, nhập thời gian

b Nhận xét chuyển dịch

Năm

Tổng giá trị X - NK Cán cân X-NK

1988 3795,1 - 1718,3

1990 5156,4 -348,4

1992 5121,5 + 39,9

1995 13604,3 -2706,5

1999 23283,5 -200,7

2002 36451,7 -3039,5

2006 84717,3 -5064,9

a Vẽ biểu đồ: - Xử lý số liệu: Cách tính giá trị xuất nhập khẩu:

 Giá trị nhập = (Tổng – C.Cân XNK)/2 Giá trị xuất = (Tổng + Cán cân XNK)/2  Lập bảng xử lí số liệu:

Bảng 1: Tổng giá trị xuất nhập Bảng 2: Cơ cấu xuất - nhập (%) Năm Tổng Nhập Xuất Năm Tổng số Nhập Xuất

1988 3795,1 2756,7 1038,4 1988 100,0 72,64 27,36

1990 5156,4 2752,4 2404,0 1990 100,0 53,38 46,62

1992 5121,5 2540,8 2580,7 1992 100,0 49,61 50,39

1995 13604,3 8155,4 5448,9 1995 100,0 59,95 40,05

1999 23283,5 11742,1 11541,4 1999 100,0 50,43 49,57 2002 36451,7 19745,6 16706,1 2002 100,0 54,17 45,83 2006 84717,3 44891,1 39826,2 2006 100,0 52,99 47,01

- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ cấu giá trị xuất nhập nước ta thời kỳ 1988-2006

- Tổng giá trị xuất nhập nước ta tăng 16,43 lần Trong đó: Xuất tăng 16,57 lần; Nhập tăng 16,31 lần

- Về cấu: Từ 1988 – 2006, tỉ trọng giá trị hàng nhập luôn cao xuất (trừ 1992)

- Cán cân xuất nhập giảm dần đến 1992, sau lại tăng mạnh, khác chất so với giai đoạn trước, nhập chủ yếu thiết bị, máy móc dự án ĐTNN để đẩy nhanh trình CNH’ HĐH’ đất nước

Bài 31 Cho bảng số liệu tổng giá trị xuất, nhập thời kỳ 1980-2002 (Đơn vị: Triệu USD)

Năm 1980 1987 1992 1998 1999 2002

Tổng số 1652,8 3309,3 5121,4 20600,0 23162,0 36438,8 Xuất 338,6 854,2 2580,7 9300,0 11540,0 16705,8 Nhập 1314,2 2455,1 2540,7 11300,0 11622,0 19733,0 a Hãy vẽ biểu đồ thể rõ thể tình hình xuất, nhập qua năm b Nhận xét chuyển biến hoạt động xuất, nhập thời gian

a Vẽ biểu đồ Biểu đồ thể tình hình xuất nhập nước ta từ 1980 - 2002

b Nhận xét: Từ 1980 - 2002

- Tổng giá trị xuất, nhập tăng 22,05 lần (xuất tăng 49,33 lần, nhập tăng 15,01 lần) - Cán cân xuất, nhập có chuyển biến rõ rệt Có thể chia làm giai đoạn chính:

+ Từ 1980 - 1992: Nhập siêu giảm dần, cán cân xuất, nhập trở nên cân đối

+ Từ sau 1992: Nhập siêu lại tăng lên, khác hẳn chất so với giai đoạn trước…

Bài 32 Cho bảng số liệu: Trị giá xuất nước ta phân theo hình thức quản lí năm 1985 – 1996 Đơn vị: Triệu USD)

Hình thức quản lý 1985 1996

Tổng số 698,5 7255,9

Trong đó:

Trung ương 594,3 3261,4

Địa phương 104,2 3208,5

Doanh nghiệp có vốn ĐTNN 0,0 786,0

a Vẽ biểu đồ qui mô, cấu giá trị xuất nước ta phân theo H/Thức QLý thời kỳ

b Nhận xét xuất củanước ta thời kỳ a Vẽ biểu đồ: - Lập bảng xử lý số liệu: (%)

1985 1996

- Tính bán kính:

Tổng trị giá XK năm 1996 lớn gấp 10,39 lần năm 1985  Suy bán kinh vòng tròn năm 1996 gấp 10,39 = 3,22 lần năm 1985

Tổng số 100,0 100,0

Trung ương 85,08 44,95

Địa phương 14,92 44,22

Doanh nghiệp có vốn ĐTNN 0,0 10,83

- Vẽ biểu đồ. Biểu đồ thể qui mơ, cấu xuất theo hình thức quản lí năm 1985 1996

b Nhận xét: Trong thời gian từ 1985 - 1996

◦ Hoạt động XK nước ta tăng với tốc độ nhanh (tăng 10,4 lần) Trong đó: giá trị hàng xuất địa phương tăng nhanh (30,8 lần), đến hàng xuất TW (5,5 lần) Doanh nghiệp có vốn ĐTNN (năm 1985 chưa có), đến 1996 chiếm tỉ trọng 10,83%

◦ Cơ cấu theo hình thức quản lý: Tỉ trọng giá trị XK TW giảm mạnh từ 85,08% xuống 44,95%, (giảm 40,13%) Tỉ trọng giá trị XK địa phương tăng đáng kể từ 14,92% lên 44,22% (tăng 29,30%) Xuất doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi tham gia vào xuất tỉ trọng đạt 10,83%

Bài 33 Cho bảng số liệu: Tình hình xuất nhập phân theo nhóm hàng

(Đơn vị tính: Triệu USD) a Vẽ biểu đồ hai nửa hình trịn thể rõ qui mô, cấu X - NK phân theo nhóm hàng nước ta năm 1991 1995

1991 1995

XUẤT KHẨU 2086,1 5448,6

Hàng CN nặng & K.Sản 697,1 1377,7 Hàng CN nhẹ TTCN 300,1 1549,8

Hàng nông sản 1088,9 2521,1

NHẬP KHẨU 2428,0 8155,4

Tư liệu sản xuất 2102,8 6807,2

b Nhận xét giải thích tình hình xuất, nhập nước ta thời gian a Vẽ biểu đồ

- Xử lí số liệu

+ Tính cấu xuất nhập (%)

+ Tính bán kính cho nửa hình trịn: Tổng (XK 1995) gấp 2,61 lần tổng giá trị (XK 1991); Suy ra: bán kính nửa vòng tròn (XK 1995) lớn gấp 2,61= 1,61

1991 1995 XUẤT KHẨU 100,0 100,0 Hàng CN nặng- K.Sản 33,1 25,3 Hàng CN nhẹ TTCN 14,4 28,4

Hàng nông sản 52,2 46,3

NHẬP KHẨU 100,0 100,0 Tư liệu sản xuất 86,6 83,5 Hàng tiêu dùng 13,4 16,5 lần bán kính nửa vịng trịn (XK 1991) Tương tự vậy, tổng giá trị (NK 1991) lớn gấp 1,16 lần tổng giá trị (XK 1991), suy bán kính nửa vòng tròn (NK 1991) lớn gấp 1,16 = 1,07 lần tổng giá trị (XK 1991)

 tổng giá trị (NK 1995) lớn gấp 3,91 lần (XK 1991), suy bán kính 3,91= 1,97 lần (XK 1991) - Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể qui mô, cấu mặt hàng X-NK nước ta năm 1991

1995

b Nhận xét Từ 1991- 1995:

- Tổng kim ngạch X - NK nước ta tăng 3,01 lần Trong đó: XK tăng 2,6 lần NK tăng 3,35 lần - Tuy chất hoạt động X - NK giai đoạn khác nhau, tình trạng nhập siêu cịn lớn (năm 1991: Nhập siêu 341,9 triệu USD, C.Cân - 341,9 triệu USD; năm 1995 nhập siêu lên 2706,8 triệu USD (- 2706,8 triệu USD.)

c Giải thích: H/Động ngoại thương (xuất, nhập khẩu) nước ta phát triển mạnh do:

◦ Thành tựu công đổi KT-XH Có sách đổi chế quản lý xuất nhập Tiếp cận với nhiều thị trường

◦ Nhập siêu lớn sản xuất nước chưa mạnh thể cấu xuất - nhập khẩu: Xuất chủ yếu nông sản khoáng sản Nhập chủ yếu tư liệu sản xuất nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội (đặc biệt q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước)

Bài 34 Giá trị xuất nhập nước ta phân theo khối nước chủ yếu năm 1995 2005 (Triệu USD)

Thị trường

1995 2005

Xuất Nhập Xuất Nhập

Tổng số 5791,0 9687,8 9687,8 43895,3

APEC 3998,2 6493,6 6493,6 30686,8

EU 664,2 710,4 710,4 2581,2

OPEC 131,7 213,7 213,7 1301,0

(Nguồn: Niên giám Thống kê, 2006) a Vẽ biểu đồ nửa hình trịn thể qui mô, cấu X - NK phân theo thị trường chủ yếu năm 1995 2005

b Nhận xét đặc điểm phân bố thị trường XNK nước ta chuyển biến thị trường a Vẽ biểu đồ - Xử lý số liệu (%)

Thị trường 1995 2005 - Tính (R) cho biểu đồ:

+ Xuất (1995) = 1,00 + Nhập (1995) = 1,29 + Xuất (2005) = 1,29 + Nhập (2005) = 2,75 Xuất Nhập Xuất Nhập

Tổng số 100,00 100,00 100,00 100,00

ASEAN 17,21 23,43 23,43 21,25

APEC 69,04 67,03 67,03 69,91

EU 11,47 7,33 7.33 5,88

OPEC 2,27 2,21 2,21 2,96

- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ nửa vòng tròn thể qui mô, cấu mặt hàng XNK phân theo thị trường năm 1995 & 2005

b Nhận xét Trong thời gian từ 1995 - 2005:

- Tổng giá trị xuất nhập nước ta tăng nhanh (tăng 3,46 lần) Trong đó: xuất tăng 1,67 lần, nhập tăng 4,53 lần.

- Xét theo thị trường, ta thấy:

+ Thị trường khu vực ASEAN: Tổng giá trị xuất nhập tăng 3,55 lần (xuất tăng 2,28 lần, nhập tăng 4,11 lần) Về cấu: tỉ trọng xuất nhỏ nhập khẩu, tăng có xu hướng tăng (tăng 6,22%), nhập lại giảm tỉ trọng (giảm 2,19%)

+ Thị trường APEC: Tổng giá trị xuất nhập tăng 3,54 lần (xuất tăng 1,62 lần, nhập tăng 4,73 lần), thị trường chiếm tỉ trọng cao xuất nhập (năm 2005 tương ứng 67,03% 69,91%) Tuy nhiên, cấu cấu, xuất giảm 2,01% nhập tăng 2,88%

+ Thị trường OPEC: Tổng giá trị xuất nhập tăng 4,39 lần (xuất tăng 1,62 lần, nhập tăng 6,09 lần) Về tỉ trọng, OPEC chiếm tỉ trọng nhỏ, có chiều hướng tăng

- Như vậy, hoạt động ngoại thương (xuất nhập khẩu) nước ta thời gian tăng giá trị, chưa ổn định Điều nói lên việc tiếp cận mở rộng sang thị trường có tiềm lớn hạn chế (EU); Mặt khác, hạn chế công nghệ phần lớn mặt hàng xuất cịn dạng thơ, qua sơ chế

Bài 35 Cho bảng số liệu: Tổng giá trị xuất nhập nước ta trong thời kỳ 1990 – 2006

(Triệu USD) Anh (chị) hãy:

a Vẽ biểu đồ thể tỉ lệ xuất so với nhập nước ta thời kỳ

b Nhận xét giải thích mối quan hệ xuất nhập thời kỳ

Năm Tổng số

Trong X.Khẩu N.Khẩu

1990 5156,4 2404,0 2752,4

1991 4425,2 2087,1 2338,1

1992 5121,5 2580,7 2540,8

1993 6909,1 2985,2 3923,9

1996 18399,4 7255,8 11143,6 1999 23283,5 11541,4 11742,1 2001 31247,1 15029,2 16217,9 2003 45405,1 20149,3 25255,8 2006 84717,3 39826,2 44891,1 a Vẽ biểu đồ

- Xử lý số liệu: Tỉ lệ xuất so với nhập thời kỳ 1990-2006 (%)

Năm Tỉ lệ xuất so nhập Năm Tỉ lệ xuất so nhập

1990 87,34 1999 98,29

1991 89,26 2001 90,00

1992 101,57 2003 79,78

1993 76,08 2006 88,72

1996 65,11

- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể tỉ lệ xuất nhập qua năm từ 1990 – 2006

c Giải thích: Từ 1990, đẩy mạnh CNH’ HĐH’ đất nước, nhập siêu lớn khác hẳn với giai đoạn trước, nhập chủ yếu thiết bị máy móc với dự án ĐTNN để thực q trình CNH' HĐH' đất nước Ngồi ra, nhập số mặt hàng tiêu dùng, SX nước chưa đủ , mặt khác cịn tạo cạnh tranh để nhà SX nước nâng cao CLg hạ giá thành SP

Bài 36 Căn vào bảng số liệu: Giá trị xuất hàng hóa phân theo nhóm hàng (Triệu USD) a Hãy vẽ biểu đồ thể qui

mô, cấu hàng XKhẩu năm 1990, 1995, 2005

b Rút nhận xét cần thiết từ bảng số liệu biểu đồ vẽ

1990 1995 2005

Tổng số 2403,5 5448,6 32447,2

- CN nặng K.Sản 616,9 1377,7 11701,4 - CN nhẹ TTCN 635,8 1549,8 13293,4 - Hàng nông sản 783,2 1745,8 4467,4 - Hàng lâm sản 126,5 153,9 252,5 -Hàng thủy sản 239,1 621,4 2732,5

a Vẽ biểu đồ:

- Xử lí số liệu: Bảng cấu hàng XK qua năm 1990, 1995 2005

- Tính bán kính: R(1990) = 1.0 R(1995) = 1,5 R(2005) = 3,7

1990 1995 2005

Tổng số 100,0 100,0 100,0

- CN nặng K.Sản 25,67 25,29 36,06 - CN nhẹ TTCN 26,45 28,44 40,97 - Hàng nông sản 32,59 32,04 13,77

- Hàng lâm sản 5,26 2,82 0,78

- Hàng thủy sản 9,95 11,40 8,42

- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể qui mô, cấu mặt hàng xuất năm 1990, 1995 2005

b Nhận xét Trong thời gian từ 1990 - 2005

- Tổng giá trị hàng hóa XNK tăng nhanh (tăng 13,5 lần) Tăng nhanh CN nhẹ-TTCN (20,91 lần), CN nặng & K/Sản (18,97 lần), thủy sản (11,43 lần), nông sản (5,70 lần) sau lâm sản (2,00 lần)

- Về tỉ trọng giá trị hàng hoá xuất cấu có thay đổi:

+ Hàng cơng nghiệp nặng khoáng sản tăng: Năm 1990 25,67%, đến năm 2005 tăng lên 36,06% - tăng 4,39%; điều liên quan đến việc xuất dầu thô

+ Hàng CN nhẹ TTCN chiếm tỉ trọng cao tăng mạnh: Năm 1990 chiếm 26,45% đến 2005 tăng lên 40,97% - tăng 15,42% Đây mặt hàng mạnh nước ta (đặc biệt hàng dệt, may…)

+ Hàng lâm sản chiếm tỉ trọng nhỏ giảm mạnh: Năm 1990 5,26% đến năm 2005 giảm xuống 0,78%, giảm 4,48% Nguyên nhân tài nguyên rừng bị suy thoái nghiêm trọng

+ Hàng Thủy sản chiếm tỉ trọng đáng kể cấu hàng xuất khẩu, tốc độ tăng trưởng cao, tỉ trọng có xu hướng giảm nhẹ: Năm 1990 9,95% đến năm 2005 giảm cịn 8,42%, giảm 1,53% Điều nói lên khó khăn thị trường chất lượng hàng xuất

PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU Bài Cho bảng số liệu: Dân số trung bình

nước ta phân theo thành thị nông thôn (Đơn vị: 1000 người)

1 Hãy nhận xét thay đổi tỉ lệ dân thành thị cấu dân số V.Nam

2 Giải thích tỉ lệ dân thành thị cấu dân số nước ta

Hướng dẫn phân tích:

Năm Thành thị Nông thôn

1960 4727,0 25645,0

1965 6003,0 28921,0

1970 8787,0 32276,0

1976 10127,0 39033,0 1979 10094,0 42368,0 1985 11360,0 48512,0 1990 12381,0 51908,0 1995 15086,0 59225,0 1997 15726,0 59939,0 1999 17917,0 58408,0 2006 22823,6 61332,2 1 Nhận xét Lập bảng: Tỉ lệ dân thành thị qua năm 1960 - 2003 (%)

- Trong thời kì từ 1960 - 2006: tỉ trọng dân thành thị cấu dân số nước ta chỉtăng 11,56% (từ 15,56% lên 27,12%)

- Tốc độ tăng chậm không ổn định: Từ 1960 - 1970, tỉ lệ dân thành thị tăng từ 15,56% lên 21,40% Từ 1976 - 1985, tỉ lệ dân thành thị lại giảm từ 20,60% xuống 18,97% Bắt đầu từ sau 1990, tỉ lệ dân thành thị bắt đầu tăng, đặc biệt vào năm đầu kỷ XXI

2 Giải thích:

Mức độ ĐTH' nước ta thấp kinh tế cịn trình độ thấp chậm phát triển Mặt khác, hậu

Năm Thành thị (%) Nông thôn (%) 1960 1965 1970 1976 1979 1985 1990 1995 1997 1999 2006 15,56 17,20 21,40 20,60 19,24 18,97 20,37 20,30 20,78 23,50 27,12 84,44 82,80 78,60 79,40 80,76 81,03 79,64 79,70 79,22 76,50 72,88 chiến tranh với khó khăn KT-XH làm cho KTế tăng trưởng chậm & không ổn định Từ sau Đổi KT-XH (đặc biệt từ 1990) tỉ trọng dân thành thị bắt đầu tăng, chậm

Bài Cho bảng số liệu: Tỉ lệ biết chữ theo giới tính theo vùng nước ta năm 1998 (%) Hãy cho nhận xét tỉ lệ biết chữ vùng lãnh thổ nước ta năm 1998

Chung Nam Nữ

Cả nước 86,60 91,40 82,31

Thành thị 93,33 96,30 90,73

Nông thôn 84,76 90,08 79,99

Miền núi - trung du phía Bắc 85,90 90,63 81,60 Đồng sông Hồng 91,45 96,37 87,15

Bắc Trung Bộ 91,00 95,62 86,96

Duyên hải Nam Trung Bộ 84,67 88,98 80,70

Hướng dẫn phân tích:

Đơng Nam Bộ 90,44 93,70 87,45

Đồng sông Cửu Long 82,00 87,66 77,08 - Tỉ lệ biết chữ nước ta năm 1998 thuộc loại cao so với nhóm nước có kinh tế phát triển, tương đương với nước phát triển Điều phản ánh trình độ xu hướng phát triển giáo dục nước ta với sách giáo dục quốc gia

- Nếu xét theo giới tính: tỉ lệ biết chữ nam > nữ, thành thị > nông thôn Nếu xét theo khu vực thành thị tỉ lệ biết chữ > khu vực nơng thơn

- Có phân hoá rõ rệt vùng lãnh thổ: Các vùng có tỉ lệ người mù chữ cao nước Tây Nguyên (~36%); ĐBSCL (~18%); Đ.Bắc T.Bắc (~14%) Các vùng có tỉ lệ người mù chữ thấp ĐBSH (8,5%); ĐNBộ (9,5%) BTBộ (9%)

Như vậy, thơng thường vùng có kinh tế phát triển, có điều kiện địa lý thuận lợi Tỉ lệ người biết chữ thường cao Và ngược lại

Bài Cho bảng số liệu: Hiện trạng SD đất phân theo địa phương thời điểm 01/01/2006 (1000 ha)

Tổng diện tích

Trong

Đất NN Đất LN Đất CD Đất Chưa SD

CẢ NƯỚC 33121,2 9412,2 14437,3 1401,0 602,7 7268,0

Đồng sông Hồng 1486,2 760,3 123,3 230,5 116,5 255,6 Trung du, miền núi phía Bắc 10155,8 1478,3 5324,6 245,0 112,6 2995,3

Cơ cấu sử dụng đất 1989 nước (%) 21,0 29,2 4,9 44,9

1 Phân tích cấu sử dụng đất 2006 xu hướng chuyển biến so với 1989

2 Phân tích cấu sử dụng đất MN-TD PB’ ĐBSHồng Rút nhận xét cần thiết đề xuất phương hướng sử dụng đất hợp lý vùng

Hướng dẫn phân tích:

1 Cơ cấu sử dụng đất năm 2006 xu hướng chuyển biến so với 1989

Vùng Tổng diện tích Đất NN Đất LN

CD - TCư

Chưa SD

CẢ NƯỚC 100,0 28,42 43,59 6,05 21,94

Đồng sông Hồng 100,0 51,16 8,30 29,78 17,20

Trung du, miền núi P.Bắc 100,0 14,56 52,43 18,31 29,49 Cơ cấu SD đất nước năm 1989 21,00 29,20 4,90 44,90

a Đối với nước Cơ cấu SD đất có chuyển biến theo (Cả hướng tích cực theo hướng làm phức tạp thêm) trạng sử dụng đất

- Đất NN: Diện tích mở rộng (tỉ trọng tăng từ 21% lên 28,42%) Tập trung chủ yếuở ĐB sông Cửu Long TâyNguyên

- Đất lâm nghiệp: Diện tích mở rộng (tỉ trọng tăng từ 29,20% lên 43,59%) Do có sách đóng cửa rừng, quản lí, chăm sóc trồng (diện tích rừng có xu hướng ổn định tăng TDMN’PB’)

- Đất CD & TC tăng từ 4,90% lên 6,05% Do đẩy mạnh trình CNH', HĐH’ đất nước Mặt khác, sức ép dân số (diễn mạnh vùng đồng bằng, ven thành phố KCN)

- Đất chưa SD giảm nhanh từ 44,90% xuống 21,94% Nguyên nhân khai hoang, phục hóa, phủ xanh ĐTĐNT

b Miền núi – trung du phía Bắc:

- Đất nông nghiệp chiếm 14,56% Nguyên nhân hạn chế tài nguyên đất nơng nghiệp (địa hình?) Mặt khác, cơng tác thuỷ lợi gặp khó khăn

- Đất chuyên dùng thổ cư chiếm 18,31%, cao mức trung bình nước Điều chứng tỏ hoạt động công nghiệp vùng trọng, hàng loạt khu cơng nghiệp hình thành, q trình thị hố diễn mạnh

- Đất chưa sử dụng lớn (29,49%) Điều cho thấy tính cấp bách phải phủ xanh đất trống đồi núi trọc để thu hẹp diện tích đất hoang hóa vùng

c Đồng sơng Hồng:

- Đất nông nghiệp chiếm 51,16% DT vùng, diện tích cải tạo, thâm canh quay vòng, tạo nên mạnh vùng SX LT-TP CN ngắn ngày

- Đất lâm nghiệp chiếm 8,30%, tập trung chủ yếu rìa đồng ven biển Tuy chiếm diện tích nhỏ, có ý nghĩa quan trọng bảo vệ MT, du lịch & nuôi trồng thủy sản

- Đất CD & TC chiếm 29,78% (rất lớn) Vì vùng có mật độ dân cư cao nước, đô thị công nghiệp phát triển

- Đất chưa sử dụng cịn tới 17,20% Đây điều bất hợp lý, vùng chịu sức ép lớn dân số, khai thác sớm

2 Phương hướng:

a Miền núi – trung du phía Bắc: Đẩy mạnh thâm canh LT nơi có điều kiện làm thuỷ lợi để đảm bảo phần LT thực chỗ Hạn chế đến chấm dứt nạn d.canh, du cư; Hạn chế trồng ngắn ngày Đưa nông nghiệp từ tự cung - tự cấp sang NN sản xuất hàng hóa (chủ yếu CN, chăn nuôi đại gia súc & trồng ăn quả.) Khoanh nuôi, bảo vệ, trồng rừng, tiến hành giao đất giao rừng cho nông dân

b Đồng sông Hồng: Đẩy mạnh thâm canh LT sở hoàn chỉnh hệ thống thuỷ lợi Mở rộng diện tích vụ đơng, đưa vụ đơng lên thành vụ sản xuất Quy hoạch sử dụng đất, hạn chế đất NN chuyển sang đất CD thổ cư Tiến hành phục hóa (cải tạo) vùng đất đất chưa sử dụng Bài Dựa vào bảng số liệu Hãy rút nhận xét tình hình SXNN nước ta thời kỳ 1991 - 1999

Đơn vị 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1999

- Tổng SL LT + Sản lượng lúa + LTBQ/người - Tổng đàn lợn - Gạo xuất - Giá gạo xuất

Triệu Triệu

Kg Tr.con Triệu USD/tấn 21,98 19,62 324,9 13,89 1,032 187,0 24,21 21,59 348,9 13,89 1,95 200,0 25,5 22,83 359,0 14,87 1,75 250,0 26,19 23,52 360,9 15,58 1,95 280,0 27,15 24,96 372,5 16,30 2,10 320,0 29,0 26,30 386,6 16,87 3,0 330,0 34,0 31,4 448,0 18,0 4.0 350,0 Hướng dẫn phân tích:

a SLLT: Tổng SLLT SLg Lúa liên tục tăng, mức tăng TB / năm khoảng 1,3 triệu - SLLT tăng 12,02 triệu (1,55 lần) S.Lg lúa tăng 11,78 triệu (1,60 lần) Tăng mạnh năm 1992 (SLLT tăng 2,23 triệu & SLg lúa tăng 1,97 triệu tấn) Tuy nhiên, SLLT & SLg Lúa nước ta tăng chưa ổn định Nguyên nhân SXNN nước ta bị chi phối nhiều thiên tai, sâu rầy, dịch bệnh

- Lúa LT chính, tỉ trọng (%) tổng SLg LT lại lên xuống thất thường:

Bảng: Cơ cấu SLg lúa màu lương thực tổng sản lượng lương thực qua năm 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1999 Tổng SLLT 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 SLg lúa 89,26 89,18 89,53 89,81 91,93 90,69 92,35 SLg màu 10,74 10,82 10,47 10,19 8,07 9,31 7,65

c Ngành chăn nuôi: Do đảm bảo đủ lương thực (lúa) cho người, có dư thừa để XK, nên phần lớn hoa màu dành cho chăn nuôi mà ngành chăn nuôi phát triển Ngành chăn nuôi lợn chiếm 3/4 thực phẩm động vật tiêu thụ hàng năm, đàn lợn tăng từ 12,19 tr.con (1991) lên 18,0 tr.con (1999) tăng khoảng 1,8 lần

d Gạo xuất giá gạo xuất khẩu:

Mặc dù dân số tăng nhanh, SLLT lại tăng nhanh hơn, nên lượng gạo XK hàng năm tăng (1991: XK 1,032 triệu tấn, 1999: XK đạt 4,0 triệu tấn) Giá gạo XK tăng lên gần 2,0 lần (từ 187 USD/tấn lên 350 USD/tấn) Điều chứng tỏ ngành trồng lúa nước ta chuyển mạnh theo hướng SX hàng hóa Nơng dân trọng nhiều giống, NS, CLg SP Ngồi ra, cơng nghệ CB’ đại hóa nên CLg gạo XK gia tăng

Bài Cho bảng số liệu: Diện tích gieo trồng lúa (Triệu ha), sản lượng (Triệu tấn), BQLT (kg/người)

Năm Cả nước ĐBSHồng ĐBSCLong

DTích SLg BQLT DTích SLg BQLT DTích SLg BQLT

1985 5,7 15,8 304 1,05 3,1 255 2,25 6,8 512

1990 6,03 19,2 324 1,06 3,6 294 2,58 9,5 658

1995 6,76 24,9 372 1,04 4,6 355 3,19 12,8 806

1 Hãy nhận xét vị trí vùng ĐBSH & ĐBSCL SX lúa nước Hãy so sánh tình hình sản xuất lúa ĐBSH & ĐBSCL

Hướng dẫn phân tích: 1 Hai vùng trọng điểm lúa

- Những th/lợi & KK SX LT-TP nói chung & SX lúa nói riêng đồng bằng: ĐB sơng Cửu Long ĐB sơng Hồng có thuận lợi chung vềđ/đai; Kh/hậu; Ng/nước; DCư -LĐ; CSVC-KT; Đg/Lối - c/s; Thị trường ) Về hạn chế : mỡi đồng có hạn chế khác (đất đai, khí hậu, nguồn nước, dân số ) lấy nội dung lý thuyết đồng để trình bày

- So sánh tình hình sản xuất lúa vùng với sản lượng lúa nước

Năm Diện tích Sản lượng

Triệu % so nước Triệu % so nước

1985 3,30 60,36 9,90 62,66

1990 3,64 62,57 13,1 68,23

1995 4,23 62,57 17,4 69,88

Như vậy, hai vùng chiếm tỉ trọng cao DT & SLg lúa so với nước & có xu hướng tăng lên Về tỉ trọng cấu thì: SLg lúa lớn DT gieo trồng lúa (1995, tỉ trọng tương ứng 62,57% & 69,88%)

2 So sánh hai vùng với nhau: Lập bảng so sánh suất lúa năm vùng (Tạ/ha)

Năm Cả nước ĐBSHồng ĐBSCLong

DTích SLg N.suất DTích SLg Năng suất DTích SLg Năng suất

1985 5,7 15,8 277 1,05 3,1 340 2,25 6,8 302

1990 6,03 19,2 318 1,06 3,6 442 2,58 9,5 368

1995 6,76 24,9 368 1,04 4,6 442 3,19 12,8 401

- Sở dĩ vùng chiếm tỉ trọng cao sản lượng lúa có diện tích suất lúa cao nước

* Đồng sơng Hồng:

▪ Diện tích gieo trồng lúa dao động có xu hướng bị thu hẹp, hạn chế khả tăng vụ Lý do: Do nhu cầu CNH’ & HĐH’ phải chuyển phần cho đất CD & TC Tăng vụ hạn chế là vùng có hệ số sử dụng đất cao (> 2,0 lần), khả quay vòng đất hạn chế

▪ Sản lượng lúa BQ/người tăng nhanh thấp mức TB nước Do dân số vùng đông Như vậy, vùng đáp ứng đủ nhu cầu lương thực vùng, vùng trọng điểm lương thực-TP nước, vùng cần phải có biện pháp tiếp tục tăng suất

▪ Phương hướng g/quyết v/đề lương thực ĐBSH: Tiếp tục đẩy mạnh thâm canh, tăng vụ Chuyển đổi cấu trồng Đưa vụ Đơng lên thành vụ SX Tận dụng DT mặt nước để ph/triển thuỷ sản Có kế hoạch q/lý chắt đất đai (đ/biệt việc chuyển mục đích sử dụng đất từ đất NN)

* Đồng sông Cửu Long:

▪ DT gieo trồng lúa tăng liên tục (tăng gần lần) SLg lúa chiếm 50% nước SLLTBQ/Ng cao & không ngừng tăng lên?

▪Phương hướng:ĐBSCL vùng chiếm vị trí ngày cao SX lúa nước; Là vùng lúa hàng hố để cung cấp cho nhu cầu nước & cho XK Muốn năm cần phải: Tăng cường công tác thuỷ lợi để mở rộng diện tích Đẩy mạnh thâm canh, tăng vụ Chuyển đổi cấu trồng Tận dụng diện tích mặt nước để ni trồng thuỷ sản

Bài Dựa vào bảng số liệu: Diện tích cho sản phẩm sản lượng cà phê

Cả nước ĐNBộ Tây Nguyên Hãy nhận xét phát triển SX cà phê nước (85-92)

2 Phân tích việc SX cà phê Tây Nguyên ĐNBộ

Diện tích cho sản phẩm (ha) 1985

1992

14062 91791

4171 18272

7769 57337 Sản lượng cà phê (1000 tấn) 1985

1992

35,4 387,4

6,12 96,6

27,6 273,2 Hướng dẫn phân tích:

1 Những thuận lợi khó khăn phát triển SX cà phê a Về ĐKTN TNTN

- Đất đai: Đất ba dan (2 tr.ha) tập trung Tây Nguyên, ĐNBộ, rải rác tỉnh DHMT Ngồi ra, cịn có số loại đất feralít khác MNTDPB’ thích hợp cho cà phê

- Khí hậu: Nước ta có khí hậu Nh/đới - Ẩm - G/mùa, (ở tỉnh P’.Nam khơng có mùa Đơng lạnh) thích hợp với cà phê Những cao nguyên  500m (ở Tây Nguyên số vùng MN-TDPB’ khí hậu có phần mát hơn) thích hợp với cà phê chè Khó khăn (mùa Khơ kéo dài; Sương muối MN -TDPB’)

- Nước: Nguồn nước mặt nước ngầm phá phong phú (đặc biệt nguồn nước ngầm T.Nguyên quan trọng) Khókhăn (mực nước ngầm hạ thấp mùa khô)

b ĐK KT-XH

- Nguồn lao động: Nước ta có nguồn lao động dồi Tuy nhiên, vùng thuận lợi đất đai để phát triển cà phê lại thiếu lao động (Tây Nguyên)

- CSVC-KT: Đã qui hoạch xong vùng ch/canh cà phê tập trung Đổi cơng nghệ CB’ cà phê Có hàng loạt C/S phát triển CN (nói chung) SX cà phê (nói riêng) Có sách phân bố lại dân cư lao động vùng Có C/S đổi NN (giao đất, giao rừng, phát triển KTế hộ GĐ, KT trang trại ) Có c/sách phát triển KT-XH vùng MN, TD, Tây Nguyên Có c/sách đẩy mạnh XK

- Thị trường TG có nhu cầu lớn cà phê (đặc biệt thị trường C.Âu) 2 Phân tích số liệu (tình hình SX cà phê nước & vùng trên):

a Cả nước: Cả D.Tích & S.Lg cà phê tăng (Diện tích tăng 6,53 lần & Sản lượng 11,0 lần) Sản lượng tăng nhanh diện tích trồng cho SP ổn định Năng suất cà phê tăng nhờ vào đầu tư KH-KT, đẩy mạnh thâm canh

b Hai vùng chuyên canh: Bảng: So sánh diện tích cho sản phẩm sản lượng cà phê ĐNBộ Tây Nguyên so với nước

Diện tích cho sản phẩm Sản lượng cà phê % so nước Nghìn % so nước

1992 75609,0 92,4 369,8 95,5 Giải thích:

- Tây Nguyên ĐNBộ vùng tập trung hầu hết diện tích sản lượng cà phê nước Đó vùng có ĐK thuận lợi tài nguyên (đất đai, khí hậu) Tuy nhiên, vùng cịn gặp khó khăn nước tưới , nguồn lao động CSHT (nhất Tây Nguyên) bước hoàn thiện

- Sự tập trung sản xuất cà phê vùng hoàn toàn hợp lý, việc mở rộng diện tích cà phê Tây Nguyên cần phải thận trọng (cần xem xét đến yếu tố thị trường vấn đề bảo vệ môi trường sinh thái cho vùng lân cận cho nước )

Bài Cho bảng số liệu diện tích sản lượng lúa tỉnh ĐB sông Hồng ĐB sông Cửu Long năm 1995 2006 Anh (chị) nhận xét ngành trồng lúa ĐB châu thổ

Các tỉnh

Diện tích (ngàn ha)

Sản lượng

(ngàn tấn) Các tỉnh

Diện tích (ngàn ha)

Sản lượng (ngàn tấn)

1995 2006 1995 2006 1995 2006 1995 2006

Cả nước 6765, 6 7324, 4 24963, 7 35826, 8 ĐBSCLon g 3190, 6 3773, 2 12831, 7 18193, 4 ĐBSH 1193, 0 1124,

0 5090,4 6528,7 Long An 325,7 433,2 1015,8 1769,4 Hà Nội 56.1 44,0 177,1 184,5 Tiền Giang 269,3 247,7 1191,6 1214,3 V.Phúc 72,1 68,3 217,2 322,5 Bến Tre 92,7 81,8 319,3 332,4 B.Ninh 78,8 79,3 250,1 437,6 Trà Vinh 169,3 228,2 647,4 1009,8 Hà Tây 168,2 158,6 647,2 916,1 Vĩnh Long 206,0 196,5 861,6 936,8 H.Dươn

g 148,6 130,9 665,0 772,3 Đồng Tháp 361,0 454,0 1616,5 2407,0 H.Phòng 93,7 86,9 396,0 484,1 An Giang 391,8 503,4 1892,5 2885,7 H.Yên 89,4 81,5 394,8 502,0 Kiên Giang 380,3 595,0 1462,4 2744,3 Th.Bình 169.4 166,1 939,5 1079,6 Cần Thơ

401,8 222,8 1710,7 1153,0

Hà Nam 72,9 71,3 299,4 403,6 Hậu Giang 227,1 1062,8

N.Định 163,5 157,3 787,3 964,3 Sóc Trăng 275,6 324,4 1088,1 1600,0 N.Bình 80,3 79,8 316,8 462,1 Bạc Liêu 130,0 145,3 494,3 677,2 Cà Mau 187,1 113,8 531,5 400,7 Hướng dẫn phân tích:

1 Vai trị đồng việc sản xuất lúa: Cả đồng dẫn đầu nước diện tích sản lượng lúa nước (năm 2006, diện tích chiếm % sản lượng % nước) Trong đó: ĐBSCL (51,51 % 50,78%), ĐBS Hồng (15,34% 18,22 %)

2 Nhịp độ tăng trưởng diện tích sản lượng lúa vùng:

- Về diện tích: ĐBS Cửu Long tăng 582600 (tăng 1,18 lần), khai hoang vùng đất ĐBSH giảm 69.000 ha, nguyên nhân chuyển phần đất nông nghiệp sang công nghiệp đất

- Về sản lượng: ĐBSCL tăng 5,36 triệu (tăng 1,42 lần) ĐBS Hồng tăng 1,43 triệu (1,28 lần)

- Như vậy, ĐBS Cửu Long có tiềm lớn đất đai, diện tích trồng lúa tăng liên tục, ĐB sơng Hồng, khả mở rộng diện tích hạn chế Về sản lượng lúa đồng tăng, ĐB sông Hồng tăng nhanh ĐBS Cửu Long, điều nói lên trình độ thâm canh ĐB sơng Hồng cao suất lúa cao

2 Tình hình phát triển lúa tỉnh vùng:

- ĐBSH:BQ chung diện tích khoảng 10,2 vạn ha/tỉnh, cao tỉnh Thái Bình 16,6 vạn Về sản lượng lúa: có tỉnh Thái Bình đạt 1,07 triệu lúa (Hà Nội đạt 18,4 vạn tấn)

Bài Cho bảng số liệu: diện tích sản lượng mủ cao su khô năm 1985 1992

1 Hãy phân tích biến động SX cao su Việt Nam thời kỳ nêu bật vị trí ĐNBộ T.Nguyên SX cao su nước

2 So sánh ĐNBộ T.Nguyên sản xuất cao su

Năm Cả nước ĐNBộ T.Nguyên Diện tích cho sản phẩm (ha)

1985 63650 56772 3426 1992 97321 87666 7090

2 Sản lượng cao su (tấn)

1985 47867 43009 2413 1992 66081 58655 4829 Hướng dẫn phân tích:

1 Phân tích:

- Cao su CN lâu năm, có nguồn gốc nhiệt đới Nước ta có nhiều ĐK thuận lợi để phát triển cao su Mặt khác, nhu cầu mủ cao su TG lớn tăng lên, ĐK chủ yếu làm cho diện tích cao su nước ta tăng lên nhanh chóng thời gian qua

- Cả nước, thời kỳ 1985 -1992: diện tích tăng 1,5 lần Sản lượng tăng 1,4 lần

- Đông Nam Bộ Tây Nguyên vùng trồng cao su lớn nước (xem bảng sau) Bảng: Diện tích cho sản phẩm sản lượng mủ cao su khô ĐNBộ , Tây Nguyên so với nước

Năm Diện tích cho sản phẩm Sản lượng mủ cao su Ha % so nước Tấn % so nước

1985 60198,0 94,6 45422,0 94,9

1992 94756,0 97,4 63484,0 96,1

- Như vậy, vùng chiếm tỉ trọng cao tuyệt đối diện tích sản lượng mủ cao su nước (diện tích 1985 (94,6%) 1992 (97,4%) Sản lượng mủ khô 1985 (94,9%) 1992 (96,1%)

- Sở dĩ vùng chiếm tỉ trọng cao sản xuất cao su do: Đất đai (đất ba dan đất xám phù sa cổ tập trung thành khối lớn) thích hợp cho việc phát triển đồn điền, nơng trường cao su Khí hậu: cận xích đạo, nóng quanh năm, nhiệt độ TB năm 260 - 270C, phù hợp với sinh thái cao su Nơng dân có truyền thống trồng cao su; Có CSCB’ cao su Mặt khác, tập trung sản xuất cao su ĐNBộ Tây Nguyên hợp lý, cho phép sử dụng tốt TNTN; CSVC-KT nguồn lao động Mặt khác, việc sản xuất cao su vùng lại mang lại hiệu kinh tế cao vùng khác

2 So sánh vùng

Bảng: Tỉ trọng diện tích sản lượng cao su ĐNBộ Tây Nguyên so với nước (%)

Năm Diện tích cho sản phẩm Sản lượng mủ cao su

Cả nước ĐNBộ T.Nguyên Cả nước ĐNBộ T.Nguyên

1985 100,0 89,19 5,38 100,0 89,85 5,04

1992 100,0 90,08 7,29 100,0 88,76 7,31

a Đông Nam Bộ:

Là vùng chiếm vị trí cao tuyệt đối sản xuất cao su nước Bởi vì: vùng có ĐK đặc biệt thuận lợi cho cao su: Đất đai vùng chủ yếu là đất đỏ ba dan đất xám phù sa cổ Khí hậu Cận X/Đạo, nóng, ổn định quanh năm Cao su trồng từ sớm (Pháp thuộc) Có đội ngũ cơng nhân cao su lành nghề; Có đồn điền cao su định hình; Có CS CNCB' cao su CSHT vùng ph/triển, (đ/biệt c/trình th/lợi hồ Dầu Tiếng) cung cấp nước cho vùng CC CN Có dự án thu hút đầu tư nước ngồi trồng CB' cao su Có TP HCM: TTCN lớn nước & có cảng Sài Gòn thuận lợi cho XK

b Tây Nguyên

th/lợi mặt tự nhiên để phát triển cao su Tuy nhiên việc trồng cao su Tây Ngun qui mơ cịn nhỏ Lý do: Đất đỏ ba dan Tây Nguyên thích hợp với cà phê (thực tế, cà phê Tây Nguyên phát triển mạnh, hiệu kinh tế cao hơn) Cây cao su không chịu gió mạnh nên trồng vùng thấp, gió, phải có đai rừng chắn gió Thiếu lao động lành nghề Thiếu CS CNCB'; SPhẩm cao su xuất lại xa cảng

Bài Cho bảng số liệu: DT gieo trồng & DT cho SP cao su phân theo tỉnh trọng điểm 1990 & 1998 (Đơn vị: ha) Hãy nhận xét đặc điểm phân bố cao su & chuyển biến thời kỳ

Tỉnh Diện tích gieo trồng (ha) Diện tích cho sản phẩm (ha)

1990 1998 1990 1998

Cả nước 221718 378000 80578 190232

TDu: Thanh Hoá 1076 1876 1076 1023

Nghệ An

1604 4828 1604 2656

Hà Tĩnh 263

Quảng Bình 1978 4660 1714

Quảng trị 4186 8562 2299

Thừa Thiên-Huế 2056 120

Kon Tum 14951 11069 2367 691

Gia Lai 48724 13138

Đắc Lắc 13957 26540 3501 11660

TP HCM 1574 2814 126 1546

Bình Thuận

1054 8288 58 672

Ninh Thuận

Bình Dương 109360 90795 30116 53916

Bình Phước 81555 40977

Tây Ninh 9850 27369 5200 12640

Đồng Nai 62128 40459 36530 35000

Bà Rịa-V.tàu 18142 12180

Hướng dẫn phân tích:

1 Gộp tỉnh lại theo vùng học, lập thành bảng riêng

Bảng: Diện tích gieo trồng & Diện tích cho sản phẩm vùng (Đơn vị: ha) Vùng Diện tích gieo trồng Diện tích cho sản phẩm

1990 1998 1990 1998

Cả nước 221718 378000 84079 190232

Bắc Trung Bộ 8844 22245 2680 7812

Duyên hải Nam Trung Bộ 1054 8288 58 672

Tây Nguyên 28908 86333 9369 25489

Đông Nam Bộ 182912 261134 71972 156259

2 Về DT gieo trồng & DT cho SP

- Về diện tích gieo trồng: Cả nước tăng 1,7 lần Tăng nhanh nhất: DHNTBộ (7,9 lần), Tây Nguyên (3,0 lần), BTBộ (2,52 lần), ĐNBộ (0,14 lần)

- Về diện tích cho sản phẩm: Cả nước tăng 2,4 lần Tăng nhanh theo thứ tự: DHNTBộ (11,6 lần), BTBộ (2,9 lần), Tây Nguyên (2,7 lần), ĐNBộ (2,2 lần.)

4 Tỉ trọng vùng nước Lập bảng:Cơ cấu diện tích cao su vùng ( %)

Các vùng Diện tích gieo trồng Diện tích cho sản phẩm

1990 1998 1990 1998

Cả nước 100,0 100,0 100,0 100,0

Bắc Trung Bộ 4,0 5,9 3,2 4,1

Duyên hải Nam Trung Bộ 0,48 2,2 0,07 0,4

Tây Nguyên 13,04 22,8 11,4 13,4

Đông Nam Bộ 82,5 69,1 85,6 82,1

- Các vùng chiếm tỉ trọng cao (về DTích gieo trồng & DTích cho SP): ĐNBộ đến Tây Nguyên Các vùng chiếm tỉ trọng nhỏ nhất: DHNTBộ

- Có khác diện tích cao su vùng, chủ yếu yếu tố tác động ĐKTN (đất đai; khí hậu; nguồn nước ), Về ĐK KT-XH (DCư - LĐ; CSVC-KT; đ/lối c/s )

Bài 10 GTSLCN phân theo ngành theo giá cố định năm 1989 (Đơn vị: Tỉ đồng VN) Hãy phân tích nhanh thay đổi cấu ngành CN 1990 - 1995

1990 1995 1990 1995

Tổng số Điện Nhiên liệu LK đen LK màu

SX thiết bị,máy móc KT điện điện tử SX SP KL H.Chất - PB - Cao su VLXD 14011,1 1046,2 1551,3 119,6 99,1 597,7 272,3 324,8 920,5 1000,2 26584,1 1759,7 4190,4 398,3 184,6 970,9 532,3 583,3 2291,6 2279,5

CB' gỗ - lâm sản Xen lu lô giấy Sành sứ - TTinh Lương thực Thực phẩm Dệt

May

Da SP từ da Công nghiệp in Công nghiệp khác

572,7 311,5 146,1 469,2 4571,1 1258,6 202,5 93,7 97,3 356,7 1052,2 566,1 292,7 879,0 7126,6 1633,9 726,4 399,6 322,8 394,2 Hướng dẫn phân tích: Cách phân tích nhanh nhất xếp theo thứ bậc ngành chiếm GTSLCN cao đến thấp năm 1990 1995

Lập bảng: Sự thay đổi thứ bậc ngành công nghiệp năm 1990 1995 Ngành

1990 1995

Ngành

1990 1995

1 Thực phẩm 1 11 SX SP kim loại 11 11

2 Nhiên liệu 2 12 Xen lu lô, giấy 12 12

3 Dệt 13 KT điện đ.tử 13 13

4 Điện 14 May 14 10

5 VLXD 15.Sành sứ, thủy tinh 15 18

6 HC - P.Bón, Cao su 16 LK đen 16 15

7 SX th/bị M.Móc 17 LK màu 17 19

8 CB' gỗ, lâm sản 18 Công nghiệp in 18 17

9 Lương thực 9 19 Da SP từ da 19 14

10 CNghiệp khác 10 16

1 Phân tích: Ở nước ta (căn vào bảng số liệu) số ngành CN mũi nhọn, Cơng nghệ cao cịn chiếm tỉ trọng nhỏ (vì nhân tố mới) Qua bảng số liệu cho thấy thay đổi cấu CN thời kỳ 1990 - 1995 sau:

- Các ngành lại: Ngành S.Sứ - Thuỷ tinh giảm mạnh từ (15 18); LK màu giảm mạnh từ (17 19); Ngành May SP từ Da tăng lên đáng kể (14  10); Các ngành ( LT; xen lu lô, giấy; KT điện Đ.Tử; LK đen; CN in) có mức độ tăng trưởng CN tương đương mức chung, nên vị trí khơng thay đổi

Bài 11 Từ bảng số liệu: Giá trị SXCN phân theo vùng lãnh thổ năm 1996 (Đơn vi: Tỉ đồng VN)

Rút nhận xét giá trị sản xuất công nghiệp ngành nước ta 1996 Các vùng Tổng số Phân theo khu vực kinh tế

Nhà nước Ngoài QD Đầu tư NN

Cả nước 149432,5 74161,2 35682,1 39589,2

Đồng sông Hồng 24595,9 13031,3 6323,8 5240,8

Đông Bắc 10766,3 8440,9 1449,9 875,5

Tây Bắc 452,7 168,8 257,5 26,4

Bắc Trung Bộ 4763,5 2883,9 1641,7 237,9

Duyên hải Nam Trung Bộ 6950,1 3942,3 2353,5 654,3

Tây Nguyên 1128,2 453,8 654,6 19,8

Đông Nam Bộ 75918,1 29418,9 15056,8 31442,4

Đồng sông Cửu Long 16707,6 7671,2 7944,3 1092,1

Không xác định 8159,1 8150,1 0,0 0,0

Hướng dẫn phân tích: Lưu ý: Chỉ nhận xét cấu (các loại) năm 1996 Chuyển số liệu sang % cho dễ phân tích Phần "khơng xác định" khơng đưa vào phân tích

1 Nền CN nước ta (1996) có phân hóa theo lãnh thổ thể bảng: Tỉ trọng CN vùng cấu GTSXCN năm 1996 xếp theo thứ tự:

Các vùng Tổng số

(Theo TT)

Phân theo khu vực kinh tế (%) Nhà nước Ngoài QD Đầu tư NN

Cả nước 100,0 100,0 100,0 100,0

1 Đông Nam Bộ 50,80 39,67 42,20 79,42

2 Đồng sông Hồng 16,46 17,57 17,72 13,24

3 Đồng sông Cửu Long 11,18 10,34 22,26 2,76

4 Đông Bắc 7,20 11,38 4,06 2,21

5 Duyên hải Nam Trung Bộ 4,65 5,32 6,60 1,65

6 Bắc Trung Bộ 3,19 3,89 4,60 0,60

7 Tây Nguyên 0,75 0,61 1,83 0,05

8 Tây Bắc 0,30 0,23 0,72 0,07

Không xác định 5,46 10,99 0,00 0,00

- Sự phân hóa theo vùng: Các vùng tập trung CN: Rất lớn ĐNBộ (50,80%); Tương đối lớn ĐBSH (16,46%) ĐBSCL (11,18%) Các vùng CN chưa phát triển Tây Nguyên (0,75%) Tây Bắc (0,3%) Sự ch/lệch vùng: Thấp (Tây Bắc) cao (ĐNBộ) chênh lệch vùng 168,0 lần

2 Nền cơng nghiệp nước ta có phân hóa theo hình thức sở hữu:

- Trên phạm vi nước: Sở hữu Nhà nước chiếm ưu (49,6% giá trị SXCN)

- Giữa vùng: Các vùng có ưu sở hữu Nhà nước (là ĐNBộ ĐBSHồng.)? Các vùng có ưu thuộc sở hữu nước ngoài: (ĐNBộ ĐBSHồng.)?

- Trong nội vùng: Các vùng chiếm giá trị SXCN cao thường vùng tập trung hầu hết CSở SXCN quan trọng với hình thức sở hữu Nhà nước sở hữu nước (Và ngược lại)

Loại hình vận tải Khối lượng vận chuyển (1000 tấn) Khối lượng luân chuyển (triệu tấn/km)

1990 1996 1990 1996

Tổng số 53889,0 100140,3 12544,2 29414,8

Đường sắt 2341,0 4041,5 847,0 1683,6

Đường 31765,0 63813,0 1631,0 3498,3

Đường sông 16295,0 23395,0 1749,0 2487,3

Đường biển 3484,0 8843,0 8131,1 21365,5

Đường hàng không 4,0 47,8 4,1 107,1

1 Hãy tính cấu khối lượng hàng hố vận chuyển & luân chuyển phân theo loại hình vận tải Hãy so sánh khối lượng vận chuyển & luân chuyển năm 1996 so với 1990 loại hình vận tải Hãy nhận xét vai trò loại hình vận tải & xu hướng biến đơi 1990 - 1996

Hướng dẫn phân tích:

1 Tính cấu khối lượng vận chuyển & luân chuyển phân theo loại hình vận tải Loại hình vận tải Khối lượng vận chuyển (%) Khối lượng luân chuyển (%)

1990 1996 1990 1996

Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0

Đường sắt 4,34 4,04 6,75 5,72

Đường 58,95 63,72 13,00 11,89

Đường sông 30,24 23,36 13,94 8,46

Đường biển 6,47 8,83 64,82 72,64

Đg hàng không 0,01 0,05 0,03 0,36

2 So sánh tốc độ tăng 1996 với 1990 ( năm 1990 = 100.0)

Loại hình vận tải Khối lượng vận chuyển (%) Khối lượng luân chuyển (%)

1990 1996 1990 1996

Tổng số 100,0 185,83 100,0 234,49

Đường sắt 100,0 172,64 100,0 198,77

Đường 100,0 200,89 100,0 214,49

Đường sông 100,0 143,57 100,0 142,21

Đường biển 100,0 253,82 100,0 262,76

Đg hàng không 100,0 1195,00 100,0 2612,20

( Lưu ý: đường hàng không chiếm tỉ trọng nhỏ nên bỏ qua phân tích) 3 Nhận xét:

- Đường bộ: Chiếm tỉ trọng cao kh/lượng hàng hoá vận chuyển (58,95% 63,72%) Nhưng chiếm tỉ trọng khiêm tốn khối lượng hàng hoá luân chuyển (13,0% 11,89%) Lý do: đường có ưu vận chuyển cự ly ngắn & TB; tính động cao; Phù hợp với ĐKTN 3/4 đồi núi; Rất thích hợp cho v.tải hàng hố lẻ

- Đường sắt: Cả vận chuyển luân chuyển chiếm tỉ trọng nhỏ có xu hướng giảm (?) Kh/lượng hàng hoá luân chuyển tăng nhanh khối lượng vận chuyển (?)

- Đường sông: Khối lượng vận chuyển đứng thứ (sau đường bộ(?) Nhưng hàng hoá luân chuyển lại chiếm tỉ trọng khiêm tốn (?) Tốc độ tăng trưởng thấp nhất, lý do: Đ.Hình Khí hậu; Sơng ngắn, dốc có giá trị GTVT thuỷ

- Đường biển: Khối lượng vận chuyển chiếm tỉ trọng nhỏ (?),nhưng khối lượng H2 luân chuyển lại lớn (?) Lý do: thời gian qua đẩy mạnh hoạt động KTĐN nên vận tải đường biển đạt tốc độ tăng trưởng lớn

cho nhu cầu địa phương (tập trung lưu vực sơng tự nhiên chính) Đường biển tăng nhanh khối lượng luân chuyển, cho thấy rõ ưu v/chuyển đường dài (>2000 km)