Đang tải... (xem toàn văn)
- Moät soá ñoà chôi trong lôùp: boùng, tranh veõ coâ giaùo, laù côø, töø rôøi: boùng, coâ giaùo, laù côø, moät soá tranh MTXQ veà caùc ñoà duøng, ñoà chôi cuûa tröôøng maàm non.. - 2 baø[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH
CHỦ ĐỀ BÉ VÀ LỚP HỌC (Thực từ ngày 19 – 23 /9/2011) a.Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất:
Giáo dục dinh dưỡng – vệ sinh:
- Biết lợi ích việc ăn uống, giấc ngủ, biết tên số ăn, ăn hết xuất - Nắm vững thao tác đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm tay phải - Giáo dục có thói quen hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt
Vận động:
- Phát triển kĩ vận động thông qua tập thể dục sáng, tập vận động bản, trò chơi vận động như:
+ Đi dây
+ Trị chơi: Chuyền bóng, kéo co 2 Phát triển nhận thức:
- Giúp trẻ hiểu biết trường mầm non, phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, thích khám phá xung quanh
- Trẻ biết tên trường lớp, tên cô giáo bạn
- Biết đặc điểm trường mầm non, ý nghĩa việc đến trường - Gọi tên ngày tuần
- Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi
- Kích thích trẻ tưởng tượng, mong muốn khám phá chủ đề 3 Phát triển ngôn ngữ:
- Tập cho trẻ mạnh dạn, lễ phép giao tiếp, trị chuyện trường mầm non, giáo bạn
- Rèn cho trẻ phát âm chuẩn, to rõ
- Đọc thơ, kể chuyện, hát trường mầm non
- Một số biểu tượng đọc viết chữ o.ơ.ơ thông qua tranh ảnh trường lớp
maàm non
4 Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết u q trường lớp, kính trọng giáo bác trường, bạn bè, thân thiện, hợp tác với bạn lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường
- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây,…
- Biết thực số quy định trường, lớp 5 Phát triển thẩm mỹ:
- Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp
- Bước đầu hình thành cho trẻ khả cảm nhận đẹp, tập cho trẻ mạnh dạn, tạo hội cho trẻ thể cảm xúc qua hát trường lớp mầm non
(2)- Tranh ảnh, truyện, sách,về trường, lớp, hoạt động trẻ, cô, thành viên trường mầm non ,…
- Một số thơ, hát, trò chơi,… liên quan đến chủ đề
- Bút màu, giấy vẽ, giấy báo, đất nặn,…để trẻ vẽ nặn theo chủ đề - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Đồ dùng, đồ chơi đóng vai giáo, bác sĩ, bác cấp dưỡng,…cho trị chơi: Cơ giáo,lớp học, bác sĩ, nấu ăn,…
- Dụng cụ vệ sinh,trang trí lớp, trường - Cây cảnh, dụng cụ chăm sóc
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi , tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Ngày
H.động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ * Đón trẻ
Cơ giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Hát: Lớp
- Cơ gợi ý trẻ trị chuyện lớp
- Lớp học có tên ? - Trong lớp có ? - Ngồi sân có đồ chơi gì? xung quanh sân trường có gì? - Để cho trường lớp phải làm gì?
- Cơ cho trẻ trả lời theo ý trẻ
- Giáo dục trẻ biết: u thương giáo thích đến trường
* Dự báo thời tiết ngày - cho cháu nói ngày, tháng, năm * nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ bé ngoan: cháu biết lời cô, ăn ,ngủ theo hướng dẫn cô + Bé chăm: Cháu học giờ.chú ý học,Tự xúc cơm ăn + bé sạch: Đến lớp sẽ, bỏ đồ dùng nơi qui định
Thể dục sáng
- Hô hấp: gà gáy
- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước,sang hai bên
- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái
- Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau; - Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang
( Mỗi động tác tập 4l x 8n, tập kết hợp với hát,cờ) Hoạt động
học
* PTVĐ - Vận động: Đi dây * PTNT: - MTXQ: Biết tên, đặc điểm cô giáo
*PTTM: - Âm nhạc: Bé ngoan * PTNT: - LQVT Gọi tên ngày tuần
* PTNN: - LQVV: Làm quen o,ô,ơ
* PTNN: - LQVH: Thơ: Tình bạn
* PTTM: - HĐTH: Nặn đồ chơi tặng bạn
(3)công nhân viên trường Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Hát với chữ o,ơ,ơ
- Trò chơi: Truyền tin - Chơi tự
HĐCCĐ: Quan sát vườn trường
- Trò chơi: Nu na Nu nống - Chơi tự
HĐCCĐ: Trị chuyện mơn học - Trò chôi: Truyền tin - Chơi tự
HĐCCĐ: Đọc thơ “nghe lời dạy”
-Trị chơi: Tìm bạn thân - Chơi tự
HĐCCĐ: Tập viết chữ số sân -Trò chơi:
Tìm bạn thân - Chơi tự Hoạt động
góc
Góc học tập, góc sách: Xem tranh ảnh thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách
Đóng vai: - Bán hàng - Cơ giáo
Xây dựng: Xây trường lớp bé
Nghệ thuật: Hát, múa hát chủ đề trường mầm non
Góc thiên nhiên;khám phá khoa học -Chăm sóc xanh
- làm thử nghiệm Hoạt động
Trưa Cháu vệ sinh - ăn cơm trưa - ngủ - ăn xế Hoạt động
chiều
- Ca dao tục ngữ trường Mầm non - HT: Câu đố -HĐLĐ - HĐ góc theo ý thích
- Xem phim hoạt hình - HT: Câu đố - HĐ góc theo ý thích
LQ Gà học chữ
- HT: Câu đố - HĐ góc theo ý thích.
LQ thằng tý sún
- HT: Câu đố-HĐ góc theo ý thích
- BDVNCT - HĐ góc theo ý thích - Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn
HOẠT ĐỘNG GÓC GÓC
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai: Bán hàng, , cô giáo, gia đình
Trẻ phản ánh công việc người trường mầm non
Thể
Đồ chơi loại, hoa qủa mùa thu, đồ chơi, nấu ăn, bán hàng
Một số đồ
Thông qua vai chơi bán hàng trẻ biết niềm nở đón khách, giới thiệu hàng, biết đưa nhận tiền tay, biết cảm ơn xin lỗi
(4)được việc làm cách cư xử thành viên
chơi vở, bút màu…
hoạt động ngày trường, bố mẹ biết chăm sóc đưa học Góc xây dựng: Xây trường mầm non, vườn cây, sân chơi
Trẻ biết vận dụng nguyên vật liệu xây dựng trường mầm non nơi trẻ học, có sân chơi vườn
Khối xây dựng loại, hàng rào, hoa, khối lắp ráp, sỏi đá, que, hột hạt
Trẻ biết xây dựng trường mầm non với lớp học sân chơi, cỏ cây, vườn cây, vườn thú… trẻ biết lắp ráp khối thành mơ hình
Trẻ biết miêu tả với người trường
Góc nghệ thuật:
Hát trường lớp
mầm non, làm đồ chơi
baèng laù
Trẻ biết hát thuộc hát trường lớp mầm non
Biết tự tạo đồ chơi cho từ cây: ‘’Con Trâu”
Một số hát trường mầm non
Lá bàng, kéo, dây len
- Trẻ biết nghe nhạc biết gõ đệm theo nhịp, phách nhạc cụ hát trường lớp mầm non
Hướng dẫn trẻ dùng bàng làm trâu
Góc học tập: Chơi lô tô với đồ dùng đồ chơi lớp Oân chữ o,ơ,ơ
- Trẻ biết cách chơi lô tô với ĐDĐC
lớp
- Nhận biết phát âm thành thạo chữ o,ơ,ơ
Bộ lô tô đồ dùng đồ chơi lớp
Bộ chữ cái, tên bạn có mang chữ o,ơ,ơ Bút chì
Trẻ biết cách chơi với tranh lơ tơ
Biết tìm gạch chân, phát âm chữ a.ă.â tên
các bạn, chữ
Góc thư viện: Xem tranh chuyện, tranh ảnh trường lớp mầm non
-Trẻ biết cách lật sách, giở sách, đưa mắt nhìn từ trái sang phải - Biết giữ gìn sách cẩn thận
Các loại sách, tranh chuyện, ảnh trường lớp mầm non
Cho trẻ tập giở sách, xem tranh ảnh Cô nhắc nhở cháu lật giở sách nhẹ nhàng không làm nhàu, cong mép
Góc thử nghiệm: Tưới cây,
- Trẻ biết tưới bón, tưới cây, gieo hạt, chăm
- Cây hoa, hạt, dụng cụ tưới, xới, lọ thuỷ
(5)chăm sóc cây, xới cây, gieo hạt, làm thử nghiệm hút nước
sóc cây, làm thử nghiệm hút nước
tinh, phẩm màu, hoa cúc, tập để sưu tầm
hướng dẫn trẻ làm thử nghiệm hút nước Quan sát hoa cúc, phân tích gân cho tham quan dạo chơi vườn trường Nhặt hoa đẹp để làm sưu tầm
KẾ HOẠCH HOẠT HẰNG NGÀY
Thứ ngày 19 tháng năm 2011
Lĩnh vực: Phát triển vận động Hoạt động : Thể dục
Đề tài: Đi dây I YÊU CẦU:
- Bàn chân trẻ ln ln bước sợi dây giữ thăng bằng,hai tay chống hông
- Rèn khéo léo cho trẻ, phát triển chân,
- Trẻ biết ăn uống phù hợp để giữ gìn sức khỏe, có ý thức tổ chức kỷ luật II CHUẨN BỊ: - sợi nilon dài –
- Cờ xanh đỏ vàng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Cháu khởi động với cô.
- Cô hướng dẫn trẻ chạy chậm, nhón gót, chạy chuyển đội hình theo nhạc. Hoạt động 2: Cháu tập tập phát triển chung với cô.
- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác kết hợp hát:” Trường chúng cháu trường mầm non”
- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước,sang hai bên.
- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau;
- Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang Hoạt động 3: Đi dây
- Cô làm mẫu lần
- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích:
TTCB: Đứng dây bước chân luôn bước sợi dây giữ thăng bằng,hai tay chống hông
- Mời cháu thực thử, cô kiểm tra, sửa sai
- Cô trẻ hàng lên thực hiện, cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ kịp thời
Hoạt động 3: Trị chơi “Tín hiệu”. - Cho cháu đọc thơ:” Đèn giao thơng”
(6)đi bình thường, đèn vàng chậm, đèn đỏ dừng lại Ai khơng theo tín hiệu đèn thua phải ngồi lần chơi Trị chơi lại tiếp tục
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Hoạt động 4: Hồi tĩnh.
- Cơ cho trẻ làm chim bay, hít thở nhẹ
Nhận xét - Chuyển hoạt động
-Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động : MTXQ
Đề tài: Trị chuyện hoạt động cơ,
bác trường mầm non
I.YÊU CẦU:
-Trẻ biết công việc người lớn trường mẫu giáo nhưn cô giáo, bác cấp dưỡng, cô lao công, bảo vệ
- Giúp trẻ phát triển nhận thức, tư , ngơn ngữ ý có chủ định
- Giáo dục trẻ biết kính trọng cộng việc, yêu thương bạn bè, biết bảo vệ môi trường thiên nhiên xanh đẹp
II CHUẨN BỊ: - Tranh bác cấp dưỡng, cô lao công, cô giáo
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Trò chuyện- giới thiệu.
- Cô trẻ hát “Trường cháu trường mầm non” Bài hát nói gì?
Trong trường cháu có ai?
- Cơ đến xem bác nhéù
* Hoạt động 2: Quán sát - Đàm thoại.
Cô giáo làm cơng việc gì?(Dạy học vui chơi, cho ăn ngũ )
Bác cấp dưỡng làm cơng viện gì?(Đi chợ, nấu cho ăn ) Bác lao công làm gì?(Quét sân trường)
Chú bảo vệ làm việc gì?(Bảo vệ tài sản cho trường) + Cô cho trẻ xem tranh cô giáo dạy học sinh
Bức tranh vẽ gì?
Cơ giáo làm cơng việc gì?
Ngồi dạy học cịn dạy nữa? - Cơ cho trẻ xem tranh hoạt động góc, vui chơi
Hoạt động góc xong cháu làm gì? - Cơ cho trẻ xem trang ăn cơm
(7)- Ngồi sinh hoạt giáo trường cịn có nữa? - Cô cho đọc thơ bàn tay cô giáo
Ai nấu cơm cho ăn?
- Cô cho trẻ xem tranh bác cấp dưỡng
- Tương tự cô cho trẻ xem bấc tranh
- Tất công việc cơ, bác, làm cịn gọi lao động Đều phụ vụ cho
- Các phải làm cơ, bác vui lòng?
* Hoạt động 3: Giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn giáo, bác, trường
- Cô cho trẻ hát vui đến trường
* Hoạt động 4: Trò chơi tơ màu tranh
- Luật chơi: Trò chơi diễn kết thúc nhạc
- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành nhóm nhóm tranh giáo bác cấp dưỡng, cô lao công, bảo vệ Cho bạn đại diện cho 1tổ lên tơ cịn bạn cịn lại cổ vũ Trò chơi diễn kết thúc nhạc
- Cô cổ vũ động viên trẻ
Nhận xét - Chuyển hoạt động
(8)-HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Hát với chữ o, ơ, ơ. Trị chơi: « Truyền tin »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi trời. I.YÊU CẦU :
- Cháu biết hát lời, giai điệu hát có chữ o, ơ, - Chơi thành thạo trị chơi : « Truyền tin », chơi tích cực, hứng thú. - Cháu chơi an tồn, biết rủ bạn chơi
II CHUẨN BỊ :
- Một số hát có chứa nhiều chữ o, ơ, : « Cơ giáo », « Cơ giáo em », « Trường chúng cháu trường mầm non », « Em mẫu giáo »,
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Hát với chữ o, ô, ơ.
Cô trao đổi với trẻ chữ học, cho trẻ hát hát chủ đề có chứa chữ o, ô,
Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, yêu cô, quý bạn Hoạt động 2: Chơi “Truyền tin”.
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chôi
Tổ chức cho trẻ chơi - lần, theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi tích cực hứng thú
Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn với cacù đồ chơi trời
Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động - Nhận xét - Chuyển hoạt động
-HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQ: Ca dao tục ngữ lớp học
Trò chơi : “ Chạy tiếp cờ ”- HĐLĐ - Chơi theo ý thích I YÊU CAÀU:
- Cháu đọc thuộc, nhịp điệu ca dao, tục ngữ lớp học - Trẻ tham gia hoạt động tích cực
- Trẻ thích lao động, biết yêu sống gia đình II CHUẨN BỊ:
- Một số ca dao, tục ngữ gia đình, ảnh lớp học - Sân chơi rộng sạch, phẳng, thoáng mát
- Một số đồ chơi lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1:
Điểm danh,trò chuyện
Đọc ca dao, tục ngữ lớp học.
(9)* Giáo dục trẻ biết yêu thương, lời giáo chăm ngoan học giỏi……… - Cho cháu chơi trò chơi trò chơi:” lớp học”
* Hoạt động 2: trò chơi “Chạy tiếp cờ ”
Cơ giới thiệu ,giải thích cách chơi ,luật chơi ,tổchức cho cháu chơi
Hoạt động 3: HĐLĐ: Cháu hát “bé quét nhà”
- cô gợi hỏi hát giới thiệu hoạt động lau chùi xếp đồ chơi góc kệ -cơ cho cháu xem đồ dùng giới thiệu đồ dùng chuẩn bị cho lao động
-cô phân công tổ công việc làm cho c/c biết cho c/c thực lao động (cô bao quát động viên c/c làm với c/c)
-Hết cô cho c/c thu dọn đồ dùng kiểm tra kết tổ thực –cô nhận xét tổ tuyên dương, cô cho c/c rữa tay
Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu
VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ ngày 20 tháng 09 năm 2011
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động : LQVT
Đề tài: GỌI ĐÚNG TÊN CÁC NGÀY TRONG TUẦN
I.YÊU CẦU:
- Trẻ biết nhận biết gọi tên ngày tuần - Trẻ có kỹ so sánh, nhận biết
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết liên hệ thực tế II CHUẨN BỊ:
- Một số đồ chơi lớp có số lượng 3, 2, - Máy vi tính, đĩa ngơi nhà tốn học Millie - Giấy,màu,chữ số, kéo, hồ dán
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Họat động 1: Hát “Cả tuần ngoan”
- Trò chuyện hát : Bài hát nĩi điều gì? tuần cĩ ngày thứ nào? => Giáo dục cháu học đều, đồng phục tốt, biết tập trung vào học
Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết Các ngày tuần - Cho trẻ nhận biết ngày tuần qua loại lịch
- Cho trẻ vào ngơi nhà tốn học Millie để ôn Các ngày tuần
- Cho trẻ chơi trò chơi:” Ai xếp đúng”: Cho tổ lên chơi, lấy chữ số trongrổ cô chuẩn bị, lên xếp thứ tự ngày tuần ? Tổ xếp nhanh, tổ thắng
(10)Đội tơ màu chữ số trang trí xếp đĩng thành tập lịch cĩ ngày tuần Đội cắt dán chữ số trang trí xếp đĩng thành tập lịch cĩ ngày tuần Hoạt động 5: Cháu đọc thơ:” Tay đẹp”.
- Nhận xét - Chuyển hoạt động
- Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ
Hoạt động : GDAN
Đề tài: Haùt : Bé ngoan
Nghe hát : Đi học ; Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát ”Bé ngoan” Chú ý lắng nghe cô hát cảm nhận giai điệu hát “Đi học”
- Trẻ hát nhịp nhàng, nhịp, vui tươi, hồn nhiên theo nhạc, phát triển tai nghe - Trẻ biết yêu quý, kính trọng giáo,chăm ngoan, học giỏi
II CHUẨN BỊ:
- Cơ tập hát, đàn tốt dạy hát, nghe hát
Máy catset, băng nhạc, đàn, số đồ dùng, đồ chơi lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Cơ đọc câu đố giáo, cho cháu đốn.
- Cho cháu xem tranh vẽ cô giáo trị chuyện với trẻ giáo cơng việc cô làm - Giáo dục trẻ biết yêu quy,ù kính trọng giáo, biết chăm ngoan, học giỏi
Hoạt động 2: Dạy hát “Bé ngoan” - Cô hát lần cho cháu nghe
- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói tình cảm u thương chân tình, tha thiết giáo với cháu Các cháu chăm học hành giáo mến yêu, luơn vui vẽ hiền lành khen ngợi…
- Cô bắt nhịp cho lớp hát lần hát, cô theo dõi để sửa sai cho cháu - Lớp vừa hát vậy? Do sáng tác?
- Cả lớp bạn nghĩ vận động cho lời hát nhé!
- Cô chốt lại vận động phù hợp Cô vận động cho trẻ xem lần
- Cho lớp vận động lần 2, cho cháu vận động theo tổ, nhóm, cá nhân, cô theo dõi để sửa sai cho cháu
Hoạt động 3: Nghe hát “Đi Học". Nghe cô hát lần giai điệu hát Cô giới thiệu hát, tác giả
Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn học sinh ngoan giỏi đấy! Ngày hơm trước bạn cịn mẹ dắt tay tới trường, ngày thứ trở mẹ bận lên nương nên bạn phải học mình, đường tới trường lại xa khó yêu trường, mến lớp, yêu co,â quý bạn nên bạn cảm thấy vui quên hết mệt mỏi
Lần cô hát theo nhạc đệm + múa minh họa cho trẻ xem
(11)Hoạt động 4: Trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
Cô phổ biến luật chơ,i cách chơi Cho cháu chơi – lần cô theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi tích cực, hứng thú
Lớp hát “Cô giáo miền xuôi” lại lần Hoạt động 5: Cho cháu nhẹ nhàng sân chơi
- Nhận xét - Chuyển hoạt động
-HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát vườn trường.
Trò chơi: « Nu na nu nống »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi lớp. I.YÊU CẦU :
- Cháu biết quan sát nhận xét theo gợi hỏi cô.biết tập trung ý vào học - Cháu nắm luật chơi, cách chơi trị chơi dân gian :« Nu na nu nống »
- Cháu chơi an toàn, nhường nhịn bạn II CHUẨN BỊ :
- Cháu thuộc lời đồng dao : « Nu na nu nống » - Sân chơi phải sẽ, thoáng mát, dễ quan sát - Một số đồ chơi mang từ lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Quan sát vườn trường.
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát vườn trường nhận xét khn viên, cách xếp, bố trí đồ chơi trời
- Giáo dục trẻ bảo quản đồ chơi Hoạt động 2: Chơi “Nu na nu nống ”. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi :
+ Luật chơi : Phải co chân bị đập từ cuối
+ Cách chơi : Cháu vừa đọc lời đồng dao : « Nu na nu nống » vừa lấy tay đập vào đùi bạn, tiếng đập vào đùi bạn Tiếng cuối rơi vào đùi người phải co chân lại Cứ tiếp tục chơi có bạn bị co chân( -4 bạn) trị chơi tạm dừng để phạt bạn phải hát
- Tổ chức cho trẻ chơi - lần
Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn với đồ chơi lớp
- Nhận xét - Chuyển hoạt động
(12)HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xem phim hoạt hình
Trò chơi : “Câu đố - Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ thích xem phim hoạt hình hiểu nội dung phim - Trẻ kể lại nội dung phim
- Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ bạn - Trẻ tham gia nhận xét nêu gương cuối ngày
II- Chuẩn bị : Tivi , đầu đĩa , đĩa phim III- Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1:
Điểm danh,trị chuyện Xem phim hoạt hình :
- Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi , giữ trật tự - Giới thiệu tên phim
- Luôn theo dõi nhắc nhở trẻ q trình xem phim - Cơ gợi hỏi nội dung bô phim
- Trong phim có nhân vật ?
- Mời 2-3 cháu tham gia kể lại nội dung phim * Hoạt động 2: Trị chơi HT : “câu đố ”
- Cơ giới thiệu trị chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần
Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu
VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2011
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động: LQCV
Đề tài: LÀM QUEN O,Ơ,Ơ I YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết phát âm chuẩn, chữ o,ơ,ơ Nhận chữ o,ơ,ơtrong từ ngữ trọn vẹn
- Trẻ có kỹ so sánh điểm giống khác chữ o,ơ,ơ Trẻ biết vận dụng kỹ tạo hình, vận động, trị chơi để khám phá chữ o,ơ,ơ
+ Trẻ mạnh dạn trả lời trọn câu, ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô - Trẻ yêu quý trường mầm non, ham thích đến lớp, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
(13)- Chữ o,ơ,ơcho cô trẻ
- Một số đồ chơi lớp: bóng, tranh vẽ giáo, cờ, từ rời: bóng, giáo, cờ, số tranh MTXQ đồ dùng, đồ chơi trường mầm non
- thơ chữ to:” Bàn tay cô giáo”, bút lông - Hột hạt để xếp chữ cái: o,ơ,ơ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mầm non - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp
Hoạt động 2: Làm quen chữ o:
Trong lớp học có nhiều đồ chơi, cho trẻ nói xem thích đồ chơi nhất?
Cô cho trẻ” trốn cô”, cô đưa bóng nói”cơ đâu” hỏi trẻ: Đây gì? Chúng chơi trị chơi với bóng này?
Cơ giới thiệu từ:’ bóng”, đọc mẫu lần, cho trẻ đọc đồng lần Cơ phát âm a, nói cách phát âm
Cho trẻ phát âm theo lớp, cá nhân Các thấy chữ a giống c gì?
Cơ phân tích chữ o: gồm nét cong trịn khép kín, cho trẻ phát âm, giới thiệu chữ in thường, viết thường
- Cho trẻ đọc thơ;” Cô giáo em”
Hoạt động 3: Làm quen chữ ơâ: Các vừa đọc thơ ai?
Cô có tranh vẽ đây? Cơ giáo làm gì? Cơ đọc mẫu từ: “Cơ giáo”(2 lần)
Các bước làm quen với chữ â tương tự với chữ o( Chữ â gồm nét cong tròn khép kín giống chữ o dấu mũ nằm đầu)
Hoạt động 4: Làm quen với chữ ơ: Cô đọc câu đố cờ, cho trẻ đốn Cơ đưa cờ giới thiệu
Cô đọc mẫu từ:”lá cờ”(2 lần)
Các bước tiến hành cho trẻ làm quen với chữ tương tự chữ ô
Cho trẻ chơi:”Úù ịa”, đưa chữ cáiù:o,ơ, cho cháu phát âm lại lần
Hoạt động 5: Cho trẻ so sánh giống chữ cái: o,ơ,ơ. - Cơ nói: chữ giống có nét cong trịn khép kín
+ Thế chúng khác điểm nào? - Cơ nói: + Chữ o khơng có dấu
(14)Hoạt động 5: Trò chơi với chữ cái
- Cơ cho cháu chơi trị chơi:” Tìm chữ tranh có từ”( bạn lên thi đua vào chữ cô yêu cầu xem nhanh hơn, xong đọc to, cho lớp đọc)
- Cho cháu chơi trị chơi:” Tìm chữ theo u cầu cơ”( Cả lớp ngồi chỗ tìm, giơ kên, cô kiểm tra, đồng đọc)
- Cho cháu chơi trò chơi:”Gạch chân chữ học thơ:”Bàn tay cô giáo”(Thi đua đội xem đội tìm nhanh nhiều chữ o,ơ,ơ đội thắng - Cho cháu chơi trị chơi:” Xếp hột hạt chữ học”
Hoạt động 6: Cháu thu dọn đồ dùng với cô
Nhận xét chuyển hoạt động
- Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: LQVH
Đề tài: TÌNH BẠN
I.YÊU CẦU:
- Cháu hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Rèn kỹ đọc thuộc, diễn cảm thơ, trả lời trọn câu, to rõ - Giáo dục cháu biết quan tâm giúp đỡ bạn, bạn bị ốm II CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ nội dung thơ, có chữ to( thơ) - bút lông
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Hát:” Con kiến vàng”. - Cháu vừa hát hát nói điều gì? - Kiến làm gặp bạn bè?
- Làm để có tình bạn thân thiết, gắn bó vậy?
* Giáo dục cháu chơi với bạn phải đoàn kết, chân thành, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè,…
Hoạt động 2: Cô đọc thơ: “ Tình bạn” - Cơ đọc mẫu lần thơ thật diễn cảm
- Tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói tình bạn giữa: Thỏ nâu với Hươu, Gấu, Mèo, Nai Khi thấy bạn thỏ nâu bị ốm bạn rủ thăm bạn, bạn mua thứ vừa mát lại bổ mong muốn bạn mau lành bệnh để học Vậy cịn sao? Khi chơi với bạn phải nào? Khi bạn bị ốm phải làm gì?
- Cơ đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh chữ to
- Lần trích dẫn làm rõ ý, giải thích từ khó: lại thanh, đánh đường, kết đoàn Hoạt động 3: Đàm thoại:
- Cơ vừa đọc thơ gì? Của ai?
- Bài thơ nói tình bạn với vậy? - Thỏ nâu có tất người bạn?
(15)- Gaáu mua thăm bạn?
- Cịn Mèo? Hươu ? Nai mua nào? - Các bạn mong muốn cho Thỏ điều gì?
- Khi chơi với bạn phải nào? Khi bạn bị ốm phải làm sao?
* Giáo dục cháu chơi với bạn không tranh dành đồ chơi bạn, biết nhường nhịn bạn, rủ bạn chơi, biết thăm hỏi bạn bị ốm,…
Hoạt động 4: Đọc thơ: - Hát: “ Vui đến trường”
- Cho lớp đọc lần thơ với tranh chữ to
- Cho tổ đọc, nhóm, cá nhân, ý để sửa sai cho cháu Hoạt động 5: Trò chơi:” Gạch chân chữ học”.
- Cho trẻ đọc thơ:” Tình bạn” lên xếp hàng thi đua lên tìm, gạch chân chữ tro, ơ, có thơ, cô theo dõi để động viên cháu tìm nhanh, Đội tìm nhanh, đúng, đội khen
Nhận xét chuyển hoạt động
-
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện môn học bé Trò chơi : « Truyền tin »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi trời I.YÊU CẦU :
- Cháu biết kể tên môn học mà cháu học, thích thú học mơn học - Nắm đượcluật chơi, cách chơi trò chơi trò chơi : « Truyền tin », chơi thành thạo, tích cực
- Cháu chơi an toàn, đoàn kết, thoải mái II CHUẨN BỊ :
- Sân chơi rộng, sạch, thoáng mát - Nội dung để trò chuyện
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Thơ “ Bé ngoan”. - Cô đàm thoại hỏi trẻ :
+ Hàng ngày đến lớp học môn học ? + Những mơn học giúp phát triển mặt ?
+ Các phải học tập tất môn học ? * Giáo dục cháu học tập thật tốt tất môn học
Hoạt động 2: Chơi “Truyền tin”. Cô phổ biến cách chơi, luật chơi :
+ Luật chơi : Phải nói thầm với bạn bên cạnh + Cách chơi :
(16)Tổ chức cho trẻ chơi - lần
Hoạt động 3: Chơi với đồ chơi có ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động Nhận xét chuyển hoạt động
-
HOẠT ĐỘNG GÓC:( Đã soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQ: Gà học chữ
Trò chơi : “ Câu đố”- Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu
- Cháu biết lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ tham gia hoạt động tích cực II- Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1:
Điểm danh,trị chuyện LQ: Gà học chữ
Cơ giới thiệu đọc cho cháu nghe Dạy cho cháu đọc theo
* Hoạt động 2: Trị chơi HT : “Câu đố” - Cơ giới thiệu trị chơi , cách chơi
- Cháu chơi vài lần
Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu
VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển thẫm mỹ
Hoạt động: HĐTH
Đề tài: Nặn đồ chơi tặng bạn
I YÊU CẦU:
-Trẻ biết miêu tả số đồ chơi, hình dạng, màu sắc Biết phối hợp kỹ xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, vuốt nhọn, gắn nối để nặn số đồ chơi - Phát triển khả năng, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo đơi bàn tay - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết lấy cất đồ chơi nơi quy định, có ý thức bảo quản đồ chơi tốt
II CHUẨN BỊ: + Đồ dùng cô:
(17)- Bàn để trưng sản phẩm + Đồ dùng trẻ:
- Đất nặn, bẳng, khăn lau tay, ký hiệu ( Đủ số trẻ)
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện giới thiệu.
- Cô cho trẻ đọc thơ“Đồ chơi lớp”
Cô trẻ trò chuyện thơ Bài thơ nói gì?
- Cơ quan sát gọi tên, nhận xét hình dạng, kìch thước, màu sắc số đồ chơi
- Muốn có nhiều đồ chơi nặn đồ chơi tặng bạn * Hoạt động 2: Q uan sát đàm thoại
+ Cô cho trẻ hát vui đến trường kết hợp ghế ngồi
- Cô cho trẻ xem mẫu nặn cơ, gọi tên nhận xét màu sắc hình dạng số đồ cô chuẩn bị
- Cô cho trẻ đếm
- Cô cho trẻ chuyền tay xem mẫu nặn cô
Muốn nặn đồ chơiû có hình dạng trịn cần kỹ gì?(Bóp đất cho thật dẽo, chia đất thành phần, xoay tròn ấn lỏm gắn nối )
+ Hỏi ý định trẻ - Các thích đồ chơi gì?
- Khi nặn xong phải lau tay cho
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ đọc thơ “Chiếc bàn nho nhỏ”
- Cô quan sát theo dõi, hỏi trẻ nặn gì? Gợi ý thêm kỹ cho trẻ thực - Cô sử dụng nhạc trường mầm non để phụ họa cho họat động * Trưng sản phẩm: Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô mời 3> trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung Tuyên dương sản phẩm nặn đẹp, sáng tạo - Bổ sung thêm cho trẻ sản phẩm chưa hoàn chỉnh
* Hoạt động 5: kết thúc: Cô cho trẻ đọc thơ “ Bé nặn đồ chơi”
Nhận xét chuyển hoạt động
-
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Đọc thơ : « Nghe lời dạy » Trị chơi : « Tìm bạn thân »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi lớp.
I.YÊU CẦU :
- Cháu đọc thơ nhịp điệu, to rõ, diễn cảm, thuộc thơ
(18)- Chơi an toàn, nhường nhịn bạn
II CHUẨN BỊ :
- Cơ thuộc thơ, tranh thơ : « Nghe lời dạy » - Sân rộng, sạch, phẳng, thoáng mát
- Một số đồ chơi lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: Đọc thơ : « Nghe lời dạy » Hát : « Cơ giáo em »
Trị chuyện với cháu cô giáo, giáo dục cháu biết yêu thương lời giáo
Cơ đọc lần thơ, tóm tắt nội dung, đọc lần cho trẻ xem tranh, đàm thoại với trẻ nội dung thơ :
+ Các vừa đọc thơ ?
+ Trong thơ cô giáo dạy cháu ?
+ Những cơng việc thường làm vào lúc ? Vì ?
* Giáo dục cháu phải biết giũ gìn vệ sinh trước ăn sau vệ sinh Hoạt động 2: Chơi “Tìm bạn thân”.
Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Chơi tự chọn với đồ chơi lớp.
Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động Nhận xét chuyển hoạt động
-
HOẠT ĐỘNG GÓC:( Đã soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQ: Bài hát Thằng tý sún
Trò chơi : “ Câu đố”- Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu
- Cháu biết lắng nghe cô hát ,hiểu nội dung, hát theo - Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh miệng
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực II- Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1:
Điểm danh,trò chuyện LQ: Bài hát thằng tý sún Cô giới thiệu hát cho cháu nghe
Dạy cho cháu hát theo nhiều hình thức * Hoạt động 2: Trị chơi HT : “Câu đố”
- Cơ giới thiệu trò chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần
Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu
(19)=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ ngày 23 tháng 09 năm 2011
Lĩnh vực: Phát triển Ngôn ngữ Hoạt động : HĐTH
Đề tài: Tập tô chữ o, ô, ơ I.YÊU CẦU:
- Trẻ phát âm chuẩn chữ o, ô, Nhận chữ o, ô, từ ngữ trọn vẹn Trẻ biết tô chữ o, ô, nét Vui chơi chữ o,ơ,ơ
- Trẻ có kỹ tơ trùng khít chấm in mờ, tô từ xuống dưới, từ trái sang phải - Trẻ tính kiên nhẫn hồn thành nhiệm vụ giao
II CHUẨN BỊ:
Tranh hướng dẫn tô chữ Ngôi nhà Happy Kid
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Hát “Lớp chúng mình”.
- Trị chuyện đồ chơi lớp: lớp có góc chơi nào? Mỗi góc chơi có đồ chơi gì? Tại phải xếp đồ chơi riêng góc?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn bảo quản đồ chơi Hoạt động 2: Ơn chữ o, ơ, ơ.
- Cơ cho trẻ ôn lại chữ o, ô, thông qua phịng “Làm quen chữ cái” chương trình Happy kid
- Cô giới thiệu cách tô chữ o, ô, qua phòng “Tập tô chữ” - Cho trẻ tập mô chữ o, ô, không
- Cho trẻ đọc thơ:” Gà học chữ” Hoạt động 3: Tập tô chữ o, ô, ơ.
- Cô giới thiệu tranh hướng dẫn tập tô chữ
- Cơ hướng dẫn trẻ tơ chữ o dịng kẻ Tơ trùng khít chấm in mờ dịng kẻ, tô từ xuống dưới, từ trái sang phải Cho trẻ thực vở, cô quan sát động viên trẻ - Trẻ tập thể dục:” Dừng tay”
- Tương tự cô hướng dẫn trẻ tô chữ ô, ơ, ý chữ ô thêm dấu mũ chữ o chữ thêm dấu móc chữ o
- Cơ động viên trẻ tơ trùng khít chấm in mờ dịng kẻ tơ nét Hoạt động 4: Trò chơi “Làm thiệp tặng bạn”.
- Cơ cho trẻ vẽ hoa trang trí sau cắt từ có chứa chữ vừa học tặng bạn Cho trẻ thực kết hộp nghe nhạc chủ đề “Trường lớp mầm non”
Hoạt động 5: Cháu thu dọn đồ dùng cất vào nơi quy định. Nhận xét chuyển hoạt động
(20)-HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Tập viết số trên sân Trị chơi: « Tìm bạn thân » Chơi tự chọn : Với đồ chơi lớp I YÊU CẦU:
- Cháu biết số phấn xuống sân chơi theo hướng dẫn - Chơi thành thạo, hứng thú trị chơi : « Tìm bạn thân »
- Chơi an toàn nhường nhịn bạn II CHUẨN BỊ :
- Mỗi cháu viên phấn, sân rộng sạch, phẳng, thoáng mát, trống lắc - Một số đồ chơi lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Tập viết số 3. - Cho trẻ hát : « Đi chơi »
Cho trẻ ngồi theo vòng trịn trao đổi với trẻ kỹ trẻ học, cho trẻ dùng phấn viết số Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ viết số ngược chưa viết
Cho trẻ phát aâm
Giáo dục trẻ nhà tập viết số 3, tìm, đọc số Hoạt động 2: Chơi “Tìm bạn thân”.
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi - lần, theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi ích cực, hứng thú
Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn với đồ chơi mang từ lớp.
Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động Nhận xét chuyển hoạt động
(21)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Chơi theo ý thích
I- Mục đích yêu cầu
- Cháu tham gia biểu diễn tích cực,hứng thú - Tích cực tham gia hoạt động
II- Chuẩn bị : vỡ, bút, màu III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1:
Điểm danh, trò chuyện
BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN
* Cô giới thiệu chương trình cho cháu biểu diễn Để đón chào năm học Hơm lớp 1biểu diển văn nghệ chào mừng ,các cháu có thích khơng ?
* Cô chọn vài cháu làm dàn nhạc trống, đàn lên sân khấu cô hướng dẫn cho cháu biết cách đánh đàn làm điệu âm nhạc
- Cô mời cháu lên biểu diễn -Tốp ca “Vui đến trường”
- tam ca “Trường chúng cháu trường mầm non” - Đóng kịch “Ai đáng khen nhiều ”
- Bài hát “Bé ngoan” - Đọc thơ “Tình bạn”…
- Trẻ cô biều diễn “Đi học”
- Cô theo dỏi gợi ý cho cháu biểu diển vui trật tự - Cuối buổi biểu diễn văn nghệ cô hát (Chào ngày mới) - Cô giới thiệu dạy cháu tuần tới
- Nhân xét tuyên dương
TRÒ CHUYỆN CUỐI TUẦN
- Hôm ngày cuối tuần cô trò chuyện tuần học qua -Cô cho cháu kể công việc tuần vừa qua
-Cô tuyên dương cháu ngoan, động viên cháu chưa ngoan
-Dặn dò cháu nhà biết lời bố mẹ Chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tuần tới
Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu
VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
(22)(23)Phát triển nhận thức
Oân số lượng Nhận biết chữ số Oân so sánh chiều rộng.
I.YÊU CẦU:
- Trẻ biết đếm từ đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số Trẻ biết so sánh chiều rộng
- Trẻ có kỹ so sánh, thêm bớt số lượng phạm vi - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết liên hệ thực tế II CHUẨN BỊ:
- Một số đồ chơi lớp có số lượng 3, 2, - Máy vi tính, đĩa ngơi nhà tốn học Millie
- Cô trẻ băng giấy đỏ, băng giấy vàng( băng giấy rộng băng giấy đỏ, băng giấy lại hẹp hơn)
* Nội dung tích hợp: - Hát :” Đi đều”
- Trò chơi:” Ai nhanh nhất” - Thơ:” Tay đẹp”
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động cháu
Họat động 1: Hát “Đi đều”
- Trò chuyện trường Mầm non: Buổi sáng đưa học, trường có gì?
=> Giáo dục cháu học đều, đồng phục tốt, biết tập trung vào học
Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số lượng 3.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có nhóm đồ vật có số lượng
- Cho trẻ vào ngơi nhà tốn học Millie để ôn số lượng
- Cho trẻ chơi trị chơi:” Ai đốn đúng”: Cho bạn lên chơi, cô bịt mắt bạn lại cho bạn sờ vào rổ cô chuẩn bị, lấy tay sờ xem rổ có đồ chơi? Bạn đếm nhanh, bạn thắng
Hoạt động 3: Nhận biết số Oân so sánh chiều rộng.
- Cho trẻ tìm băng giấy rộng băng giấy đỏ đặt sang bên trái băng giấy hẹp băng giấy đỏ sang bên phải
- Chaùu haùt
- Cháu tèo chuyện với cô
- Liên hệ thực tế
- Cháu tìm nhận xét - Cháu theo dõi thực
- Cháu chơi cô
(24)- Cho trẻ đếm có băng giấy rộng băng giấy đỏ? - Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi nhiều số băng giấy bên trái Cho trẻ nhận xét tất nhóm có
- Cơ giơ số từ đến 3, cho trẻ giơ số ngón tay số giơ lên nói số lượng mấy?
Hoạt động 4: Luyện tập nhận biết số phạm vi 3: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh "
Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi: Cơ có vịng màu, vịng chứa bạn Cả lớp vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh chạy nhanh vào vịng, chậm chân khơng có vịng số lượng bạn vịng khơng bạn theo u cầu phải ngồi lần chơi
Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần Hoạt động 5: Cháu đọc thơ:” Tay đẹp”.
- băng giấy
- Cháu tìm nhận xét - Cháu giơ ngón tay theo số cô đưa
- Cháu lắng nghe chơi cô – lần
- Cháu đọc thơ
Phát triển nhận thức
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tập viết số 3.
Trò chơi: « Tìm bạn thân »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi lớp I YÊU CẦU:
- Cháu biết số phấn xuống sân chơi theo hướng dẫn cô - Chơi thành thạo, hứng thú trị chơi : « Tìm bạn thân »
- Chơi an toàn nhường nhịn bạn II CHUẨN BỊ :
- Mỗi cháu viên phấn, sân rộng sạch, phẳng, thoáng mát, trống lắc - Một số đồ chơi lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động cháu
Hoạt động 1: Tập viết số 3.
(25)Cho trẻ ngồi theo vịng trịn trao đổi với trẻ kỹ trẻ học, cho trẻ dùng phấn viết số Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ viết số ngược chưa viết
Cho trẻ phát âm
Giáo dục trẻ nhà tập viết số 3, tìm, đọc số Hoạt động 2: Chơi “Tìm bạn thân”.
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi - lần, cô theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi ích cực, hứng thú
Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn với đồ chơi mang ra từ lớp
Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý
những cháu hiếu động
- Cháu viết số xuống sân chơi
- Cháu phát âm số - Liên hệ thực tế - Cháu nhắc lại - Cháu chơi – lần
(26)