-Dù giê trao ®æi kinh nghiÖm gi¶ng d¹y ®èi víi ®ång nghiÖp... DiÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch h×nh nãn.[r]
(1)kế hoạch chuyên môn I/ Đặc điểm tình hình
1 Điểm mạnh:
Bn thõn ó dạy nhiều năm nên phần hiểu đợc tâm t, nguyện vọng em, hiểu đợc nội dung chơng trình mơn học
2/ §iĨm u- hạn chế.
Nhìn chung học sinh cha ngoan, phần lín c¸c em cha cã ý thøc tù gi¸c häc tËp
Chất lợng học sinh lớp cha đồng Lớp có 1số học sinh giỏi nh: Duyên , P Vân bên cạnh cịn nhiều em nam mải chơi nh: Thịnh , V Hồng, Trang, em gần nh khơng nắm đợc kiến thức lớp dới nên lên lớp em khó nắm bắt đợc bài.Một số em sách cịn cha đủ, hay nghỉ học khơng lí Điều chứng tỏ số gia đình cha thực quan tâm đến việc học em Xã Đồn Xá xã nông , kinh tế gia đình em cịn hạn chế việc đầu t cho em học tập cha đợc gia đình em trọng nhiều.Đây thiệt thòi lớn cho em
3/ Điều kiện công tác giảng dạy- học tập.
Trờng THCS nhiều năm liền đạt danh hiệu TT nên trờng có nhiều nề nếp phong trào dạy học sơi , tích cực.Trờng có nhiều thày giáo có nhiều kinh nghiệm giảng dạy cơng tác, có lịng u nghề , u trẻ
Năm qua trờng giữ đợc danh hiệu trờng tiên tiến , đơn vị văn hố nên có nhiều điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy học tập thày trị.Bên cạnh nhà trờng chủ động đầu t trang thiết bị giảng dạy phục vụ cho tất môn Trờng đợc đảng uỷ, quyền địa phơng nhân dân quan tâm, giúp đỡ Tuy điều kiện giảng dạy số mơn cịn hạn chế ví dụ cha có phịng học mơn theo tiêu chuẩn nên việc làm thí nghiệm , chuẩn bị thí nghiệm cho học sinh gập nhiều khó khăn
II tiêu phấn đấu: 1/ Tốn 6A
Mơc tiªu: Duy tr× sÜ sè: 40
Đạo đức * Tốt: 64 % *Khá: 35 % *TB:1% Chất Lợng: *Giỏi 15% *Khá : 35% *TB:50% 2/ Toán 9A
Duy tr× sÜ sè: 40
(2)3/Bồi dỡng Tốn 9: Có HS thi tỉnh III: Những hoạt động chuyên môn: 1/ Nâng cao chất lợng.
Tuyệt đối nghiêm chỉnh chấp hành nội quy , quy chế chun mơn: soạn giảng , kí duyệt giáo án
- Thực PPCT số lợng kiểm tra miệng, 15’ , viết dới tiết kim tra mt tit theo PPCT
- Đảm bảo việc cho điểm thờng xuyên, kiểm tra điều kiện học tập học sinh, cải tiến phơng pháp nâng cao chất lợng lên lớp
Trong ging bi cần ý trọng tâm dạy ý đến loại đối tợng học sinh
2: BiƯn ph¸p chÝnh:
- Hồn chỉnh hồ sơ giảng dạy đầy đủ có chất lợng, có đầu t suy nghĩ , su tầm , mua, mợn nhiều sách tham khảo, sách chuyên đề bồi dỡng nâng cao kiến thức cho thân
- Tập chung phơng pháp nghiên cứu , phơng pháp giảng dạy để phù hợp với , tiết học từ nâng cao chất lợng dạy
- Thờng xuyên dự , học hỏi kinh nghiệm, phơng pháp giảng dạy nhờ ng-ời dự , rút kinh nghiệm mặt đợc , cha đợc dạy
Phần II
Kế HOạCH MÔN TOáN 9 A - PHầN ĐạI Số
I/ Đặc điểm tình hình. 1) Thn lỵi:
- Về học sinh: HS lớp có ý thức học tập, em biết đ ợc tầm quan trọng mơn tốn kì thi chuyển cấp
- Về nhà trờng: nhà trờng tạo điều kiện tốt sở vật chất, thiết bị dạy học
2) Khó khăn:
- Số học sinh yếu nhiều, số HS yếu HS có ý thức học cha tốt, mải chơi
II/ Chỉ tiêu phấn đấu.
Trung bình mơn đạt 100% trung bình trở lên, 10% giỏi, 60% khá, 30% TB, 0% yếu,
Các kì thi đạt vợt bình quân huyện III/ Biện pháp thực hiện.
(3)- Dự thăm lớp quy định
- Thờng xuyên kiểm tra HS để uốn nắn kịp thời - Không ngừng tự học để nâng cao trình độ
- Tham gia đầy đủ buổi thao giảng , hội giảng trờng, huyện tổ chức - Thờng xuyên kết hợp với GVCN, với nhà trờng với phụ huynh HS để giáo dục HS, uốn nắn kịp thời tợng tiêu cc ca HS
Kế hoạch chơng
CHƯƠNG I : C¡N BËC HAI C¡N BËC BA– ) Thêi gian thùc hiÖn :
Gồm 18 tiết , từ tuần đến tuần ) Yêu cu chung
a) Yêu cầu nội dung :
Học xong chơng học sinh cần đạt đợc yêu cầu kiến thức kỹ sau: * - nắm đợc định nghĩa , ký hiệu bậc hai số học biết dùng kiến thức để chứng minh số tính chất phép toán khai phơng
- học sinh biết đợc liên hệ phép khai phơng với phép bình phơng Biết dùng liên hệ để tính tốn đơn giản tìm số biết bình phơng bậc hai
- nắm đợc liên hệ quan hệ thứ tự với phép khai phơng biết dùng liên hệ để so sánh số
- nắm đợc liên hệ phép khai phơng với phép nhân hợc phép chia , có kỹ dùng liên hệ để tính tốn hay biến đổi đơn giản bậc hai - biết cách xác định điều kiện có nghĩa thức bậc hai có kỹ thực
hiện trờng hợp không phức tạp
- hc sinh có kỹ biến đổi biểu thức chứa bậc hai sử dung kỹ tính toán , rút gọn , so sánh Giải toán biểu thức chứa bậc hai , biết sử dụng bảng máy tính bỏ túi để tìm bc hai ca mt s
b) yêu cầu phơng pháp :
-giỏo viờn tớch cực sử dụng phơng pháp dạy học nêu giải vấn đề , dạy học sinh thực hành làm tập chủ yếu
-tăng cờng thời gian cho phần tập củng cố hớng dẫn học sinh học nhà - đa học sinh vào tình có vấn đề thơng qua hệ thống câu hỏi Học sinh tự tìm cách giải , trình bày lời giải từ giáo viên phát sai lầm , lỗi học sinh đề biện pháp giảng dạy phù hợp
3) sè tiÕt néi kho¸ : 18
- lý thuyÕt : 9; luyÖn tËp : ) sè tiết ngoại khoá :0
(4)- 2: bậc hai – đẳng thức √A 2 = ¿ A ¿
- : bảng bậc hai
- ,7 : biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai ) dự kiến kiểm tra :
- kiĨm tra miƯng thêng xuyªn - kiĨm tra tiÕt : bµi
- kiĨm tra 15 : bµi
- kiểm tra tiết vào tiết 18 tuần
Nội dung : - tìm điều kiện để có nghĩa - phép khai phơng bậc hai
- biến đổi , rút gọn biểu thức có bậc hai 7) Cơng việc cần chuẩn bị
- Nghiên cứu tài liệu, soạn đại số 9, sách giáo viên , sách tậpđại số , sách nâng cao toán
-Dụng cụ : Thớc thẳng , bảng số 8) Chỉ tiêu phấn đấu
- Học sinh giỏi : hiểu lớp , làm đợc tập sách giáo khoa tập giáo viên cho thêm
- Học sinh đại trà : hiểu 80% học lớp , làm đợc tập sach giáo khoa
9) C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn chØ tiªu
- Nghiên cứu soạn giảng theo quy định chuyên môn , phụ đạo học sinh yếu , , bồi dỡng học sinh giỏi thờng xuyên , khuyến khích học sinh , giúp đỡ học sinh yếu , phân công tổ , nhóm giúp đỡ học tập
- Duy trì nề nếp đội đỏ kiểm tra tập nhà
-Dự trao đổi kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp Học tập kinh nghiệm dạy giỏi đề tài , sáng kiến kinh nghiệm giỏi
10) Đánh giá chung kết thực
hiện
Chơng II: hàm số bậc nhất
1) Thời gian thùc hiÖn
Gồm 11 tiết : Từ tuần 10 đến hết tuần 15 ) Yờu cu chung
a) Yêu cầu vÒ néi dung :
-Kiến thức :Học sinh nắm đợc kiến thức hàm số bậc
(5)nhau , cắt , trùng , nắm vững khái niệm “ góc tạo đờng thẳng y = a x + b ( a ) trục x , khái niệm hệ số góc ý nghĩa
- Kỹ : Học sinh vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = a x + b (a 0) vớicác hệ số a , b số hữu tỉ
+ Xác định đợc toạ độ giao điểm hai đờng thẳng cắt , biết áp dụng định lý Pitago để tínhkhoảng cách hai điểm mặt phẳng toạ độ +Tính đơc góc α tạo đờng thẳng y = a x + b ( a ) trc o x
b) Yêu cầu phơng ph¸p :
- Giáo viên kết hợp phơng pháp dạy học , củng cố phần với việc hớng dẫn học sinh tìm hiểu , nghiên cứu sách giáo khoa Song đơn vị kiến thức có tập củng cố để khắc sâu kiến thức
- Thông qua hệ thống câu hỏi , tập học sinhchủ động tìm hiểu phát kiến thức
- Học sinh làm việc nhiều , tÝch cùc h¬n
- Giáo viên đóng vai trị định hớng , tổ chức học sinh học tập , học sinh lên bảng thực hành làm toán , học sinh khác làm , so sánh , nhận xét , rút kinh nghiệm
- Giáo viên dành nhiều thời gian cho tập để học sinh luyện tập vẽ đồ thị y = a x + b kiến thức quan trọng phục vụ chơng học sau hệ phơng trình , cịn phần định nghĩa hàm số học lớp cần giới thiệu , ôn lại nhanh
) Sè tiÕt néi kho¸ : 11
- Lý thuyÕt :5 ; Luyện tập : ) Số tiết ngoại khoá :0
) Bài giảng cần tập trung rút kinh nghiệm - Bài Đồ thị cđa hµm sè y = ax + b ( a ≠ )
6) Dù kiÕn kiÓm tra
- KiĨm tra miƯng : thêng xuyªn - KiĨm tra tiÕt : kh«ng
- Kiểm tra15 phút :1 7) Công việc cần chuẩn bị
- Giỏo viờn nghiờn cứu tài liệu soạn đại số , sách giáo khoa , sách tập đại số9, sách nâng cao toán
(6)- Học sinh giỏi : Nắm đầy đủ nội dung giáo viên đặt Giải đầy đủ tập sách giáo khoa với cách khác Làm đợc tập giáo viên cho thêm nhà Hiểu , thuộc lớp
- Học sinh đại trà : Biết áp dụng lý thuyết để nhận biết hàm số bậc , vẽ đợc đồ thị hàm bậc ,vận dụng điều kiện để hai đờng thẳng song song , cắt giải tập sách giáo khoa
9) C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn :
- Giáo viên soạn giảng đầy đủ trớc đến lớp
- Nghiên cứu thêm tài liệu , sách tham khảo , sách tập , sách giáo viên , sách nâng cao để tìm hiểu sâu thêm kiến thức chơng
- LËp kÕ ho¹ch , nội dung tập dành riêng cho học sinh , giái
- Phát kịp thời học sinh yếu , để phụ đạo lên lớp 10) Đánh giá chung :
Chơng III: hệ hai phơng trình bậc hai Èn. 1) Thêi gian thùc hiÖn
Gồm17 tiết ; từ tuần 16 đến tuần 23 2) Yờu cu chung
a) Yêu cầu néi dung :
* Kiến thức : học sinh nắm vững định nghĩa phơng trình bậc hai ẩn , từ hình thành khái niệm hệ phơng trình bậc hai ẩn
+ Học sinh hiểu nghiệm hệ phơng trình , cách giải hệ ph-ơng trình ( giải hệ phph-ơng trình phph-ơng pháp , phph-ơng pháp cộng đại số )
+ Các bớc giải toán cách lập hệ phơng trình , phép biến đổi tơng đơng hệ phơng trình
+ Củng cố phép toán , phép biến đổi biểu thức * Kỹ :
+ Hình thành phơng pháp rèn luyện kỹ giải hệ hai phơng trình bậc hai ẩn ứng dụng việc giải toán cách lập hệ phơng trình
+ Học sinh vận dụng toán học vào thực tiễn đời sống b) Yêu cầu phơng pháp
- Chủ yếu kết hợp phần hớng dẫn lý thuyết tập thực hành , học tới đâu làm tập thực hành củng cố tới để củng cố phần lý thuyết
- Trớc giải hệ phơng trình cần rèn cho em thói quen quan sát , nhận xét đặc điểmcủa hệ phơng trình , độ lớn hệ số , mối liên hệ hệ số để tìm cách giải phù hợp
3) Sè tiÕt néi kho¸ :17 tiÕt
(7)4) Số tiết ngoại khoá :0
5) Bài giảng cần tập trung rút kinh nghiệm
- Tiết 40, 41 Giải toán cách lập hệ phơng trình 6) Dự kiến kiÓm tra
- KiÓm tra miƯng : thêng xuyªn
- Kiểm tra1 tiết : kiểm tra kỳ vào tiết 31- 32 ( hình học ) kiểm tra chơng II vào tiết 46
7 ) công việc cần chuẩn bị : - Các tài liệu tham khảo
- sỏch giỏo viên , sách tập đại số , nâng cao phát triển toán - Dụng cụ : thớc thẳng , bảng phụ
) tiêu phấn đấu
- học sinh giỏi : Nắm đầy đủ nội dung kiến thức học lớp , làm hết tập sách giáo khoa làm tập mà giáo viên nhà làm thêm , hiểu thuộc lớp
- học sinh đại trà : 80% hiểu lớp , làm đợc tập đơn giản có sách giáo khoa , thuộc định nghĩa , quy tắc đơn giải hệ phơng trình theo phơng pháp học
9 ) biện pháp thực tiêu :
- giáo viên nghiên cứu soạn giảng quy định chuyên môn
- nghiên cứu thêm tài liệu tham khảo , sách tập đại số , sách nâng cao toán sách bồi dỡng học sinh giỏi
- xây dựng kế hoạch , nội dung chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu , học , nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi , giảm tỉ lệ học sinh yếu
10) đánh giá chung: Chơng IV: hàm số y= ax2 (a ≠ 0) phơng trình bậc hai.
1) Thêi gian thùc hiÖn
Gồm 21 tiết ; từ tuần 23 đến tuần 35 2) Yêu cầu chung
a)Yêu cầu nội dung : * Kiến thức
+ Nắm vững kiến thức hàm số, phơng trình bậc hai
+ Các bớc giải toán cách lập phơng trình , phép biến đổi t-ơng đt-ơng hệ pht-ơng trình
(8)+ Hình thành phơng pháp rèn luyện kỹ giải hai phơng trình bậc hai ẩn ứng dụng việc giải tốn cách lập phơng trình + Học sinh vận dụng toán học vào thc tin i sng
b) Yêu cầu phơng ph¸p
- Chủ yếu kết hợp phần hớng dẫn lý thuyết tập thực hành , học tới đâu làm tập thực hành củng cố tới để củng cố phần lý thuyết
- Trớc giải phơng trình cần rèn cho em thói quen quan sát , nhận xét đặc điểm phơng trình , độ lớn hệ số , mối liên hệ hệ số để tìm cách giải phù hợp
3) Sè tiÕt néi kho¸ :21 tiÕt
- Lý thuyÕt : 12; Bài tập ,luyện tập : 4) Số tiết ngoại khoá :0
5) Bài giảng cần tập trung rút kinh nghiÖm
- TiÕt 60, 62 Giải toán cách lập hệ phơng trình 6) Dù kiÕn kiÓm tra
- KiĨm tra miƯng : thêng xuyªn
- KiĨm tra1 tiÕt : bµi vµo tiÕt 59 tiết 68 ) công việc cần chuẩn bị :
- Các tài liệu tham khảo
- sách giáo viên , sách tập đại số , nâng cao phát triển toán - Dụng cụ : thớc thẳng , bảng phụ
) tiêu phấn đấu
- học sinh giỏi : Nắm đầy đủ nội dung kiến thức học lớp , làm hết tập sách giáo khoa làm tập mà giáo viên nhà làm thêm , hiểu thuộc lớp
- học sinh đại trà : 80% hiểu lớp , làm đợc tập đơn giản có sách giáo khoa , thuộc định nghĩa , quy tắc đơn giải hệ phơng trình theo phơng pháp học
9 ) c¸c biện pháp thực tiêu :
- giáo viên nghiên cứu soạn giảng quy định chuyên môn
- nghiên cứu thêm tài liệu tham khảo , sách tập đại số , sách nâng cao toán sách bồi dỡng học sinh giỏi
- xây dựng kế hoạch , nội dung chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu , học , nâng cao tỉ lệ học sinh giỏi , giảm tỉ lệ học sinh yếu
10) đánh giá chung: B - PHN hỡnh hc
(9)CHƯƠNG I : Hệ THứC LƯợng tam giác vuông
) thêi gian thùc hiÖn :
- gồm 19 tiết : từ tiết đến tiết 19 - từ tuần dến tuần 10
2) yêu cầu chung
a) yêu cầu nội dung
* kiÕn thøc : häc sinh cÇn nắm vững
- cỏc cụng thc , định nghĩa tỉ số lợng giác góc nhọn
- hiểu nắm vững hệ thức liên hệ cạnh , góc đờng cao , hình chiếu cạnh góc vng cạnh huyền tam giác vuông
- hiểu cấu tạo bảng lợng giác Nắm vững cách sử dụng bảng lợng giác máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lợng giác góc nhọn cho trớc ngợc lại tìm góc nhọn biết tỉ số lợng giác ca nú
* kỹ : học sinh cần
- biết cách lập tỉ số lợng giác góc nhọn cách thành thạo
- sử dụng thành thạo bảng lợng giác máy tính bỏ túi để tính tỉ số lợng giác tính góc
- biết vận dụng linh hoạt hệ thức lợng tam giác vng để tính số yếu tố ( cạnh , góc ) giải tam giác vng
- biết giải thích kết hoạt động thực tiễn neu chơng b) yêu cầu phơng pháp
- giáo viên vẽ hình cách xác để học sinh học tập , quan sát nhận biết dấu hiệu cần thiết tìm cách chứng minh , tính tốn
- giáo viên lu ý phơng pháp phân tích dẫn dắt để học sinh tham gia xây dựng
- hình thành bớc chứng minh toán qua sơ đồ để em thấy rõ mối quan hệ giả thiết kết luận từ khắc sâu kiến thức
3 ) sè tiÕt néi kho¸ : 19 tiÕt
- lý thuyÕt : 08 tiÕt , luyÖn tËp : 09 tiÕt , thùc hành : 02 tiết ) số tiết ngoại khoá :
5 ) giảng cần tập trung rót kinh nghiƯm
Bµi : mét sè hệ thức cạnh , góc tam giác vuông ) dù kiÕn kiÓm tra
- kiĨm tra miƯng : thêg xuyªn - kiĨm tra 15 : bµi
- kiĨm tra 45 bµi vµo tiÕt 19 ) công việc cần chuẩn bị
(10)- dụng cụ : thớc thẳng , ê ke , com pa , bảng lợng , đo độ ) tiêu phấn đấu
* Học sinh giỏi : thuộc nắm vững hệ thức lợng tam giác vuông , tỉ số lợng giác góc nhọn , biết cách tự chứng minh hệ thức lợng qua việc phân tích , tìm hiểu nhà
- vẽ hình cách thành thạo , xác làm đợc tập sách giáo khoa sách tập
* học sinh đại trà :
- học thuộc lý thuyết , biết vận dụng lý thuyết vào tập đơn giản - biết vẽ hình , ghi giả thiết kết luận tập định lý chơng trình
9) c¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn
- soạn đầy đủ trớc đến lớp
- nghiên cứu tài liệu , sách tham khảo , tài liệu bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên
- tng cng khâu kiẻm tra cũ , kịp thời phát học sinh yếu để phụ đạo kiến thức
- phân cơng nhóm học sinh học tập để tự giúp đỡ lẫn tiến học tập
- tuyên dơng khích lệ học sinh giỏi , động viên , nghiêm khắc với học sinh yếu kếm , học sinh lời học
10 ) đánh giá chung : CHƯƠNG II : Đờng tròn
) thêi gian thùc hiÖn :
- gồm 17 tiét : từ tiết 20 đến tiết 36 - từ tuần 10 đến hết tuần 18
2) yêu cầu chung
a) yêu cầu néi dung * kiÕn thøc :
- Học sinh nắm vững đợc tính chất mọt đờng tròn ( xác định đờng tròn , tính chất đối xứng , liên hệ đờng kính dây cung , liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây
- Học sinh nắm vững , hiểu tính chất tiếp tuyến đơng trịn chứng minh tính chất
- Vị trí tơng đối đờng thẳng đờng trịn , vị trí tơng đối hai đờng tròn , đờng tròn nội tiếp , ngoại tiếp , bàng tiếp tam giác
(11)- Học sinh đợc rèn luyện kỹ vẽ hình đo đạc , biết vận dụng kiến thức dơng trịn tập tính toán , chứng minh
- Học sinh đợc tập dợt , quan sát , dự đoán , phân tích tìm lời giải , phát tình chất , nhận biết quan hệ hình học thực tin v i sng
b) yêu cầu phơng pháp :
- Giỏo viờn cn tổ chức hoạt động nhận thức học sinh tiết dạy lớp Thiết kế giảng cách hợp lý đặc biệt với dạy tiết , tận dụng phơng pháp dạy học trực quan Ví dụ di chuỷên đờng thẳng, đờng tròn đợc vẽ giấy làm dây thép dạy vị trí t-ơng đối đờng thẳng đờn tròn , tiếp tuyến chung hai đờng tròn
- Quan tâm việc hớng dẫn học sinh phân tích , tìm tịi cách giải tốn hình học , tập dựot phát kiến thức , tập trình bày lời giải với lập luận gọn đủ - Hệ thống cho học sinh phơng pháp chứng minh nhằm giúp cho học sinh ôn tập kiến thức học
3) sè tiÕt néi kho¸ : 17
- lý thuyÕt : ; LuyÖn tËp 4) số tiết ngoại khoá :
5) giảng cần tập trung rút kinh nghiệm
- Bài : Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đờng tròn - Bài : Vị trí tơng đối hai đờng trịn
6 ) dù kiÕn kiÓm tra : - kiÓm tra miÖng
- kiểm tra viết 45 phút : vào tiết 31 tuần 16 ( phần đại số ) 7) công việc cần chuẩn b
- giáo viên nghiên cứu tài liệu , sách tham khảo , sách giáo viên , sách nâng cao toán
- dụng cụ : thớc thẳng , đo độ , com pa , bảng phụ , phấn màu 8) chỉ tiêu phấn đấu :
- học sinh giỏi : thuộc nắm vững đầy đủ định nghĩa , tiếp tuyến , tính chất vẽ hình chuẩn , làm đợc tập sách giáo khoa tập làm thêm
- học sinh đại trà : thuộc lý thuyết , áp dụng vào giải tập sách giáo khoa Vẽ hình xác , biết làm dạng tập chữa lớp 9) biện pháp thực
- soạn đầy đủ quy định chuyên môn
(12)- dự , trao đổi với đồng nghiệp tìm biện pháp giảng dạy thích hợp với đối tợng học sinh
10 ) đánh giá chung : CHƯƠNG III : góc với Đờng trịn
) thêi gian thùc hiÖn :
- gồm 20 tiết : từ tiết 37 đến tiết 57 - từ tuần 19 đến hết tun 29
2) yêu cầu chung
a) yêu cầu nội dung
* kin thc : - Học sinh nắm vững đợc tính chất góc đờng trịn ( góc tâm, góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến dây, góc có đỉnh bên trong, bên ngồi đờng trịn.) Học sinh nắm vững , hiểu tính chất tiếp tuyến đ-ơng trịn chứng minh tính chất
* Kỹ : - Học sinh đợc rèn luyện kỹ vẽ hình đo đạc , biết vận dụng kiến thức dơng tròn tập tính tốn , chứng minh
- Học sinh đợc tập dợt , quan sát , dự đốn , phân tích tìm lời giải , phát tình chất , nhận biết quan hệ hình học thực tiễn đời sống
b) yêu cầu phơng pháp :
- Giáo viên cần tổ chức hoạt động nhận thức học sinh tiết dạy lớp Thiết kế giảng cách hợp lý đặc biệt với dạy tiết , tận dụng phơng pháp dạy học trực quan Ví dụ di chuỷên đờng thẳng, đờng trịn đợc vẽ giấy làm dây thép dạy vị trí t-ơng đối đờng thẳng đờn tròn , tiếp tuyến chung hai đờng tròn
- Quan tâm việc hớng dẫn học sinh phân tích , tìm tịi cách giải tốn hình học , tập dựot phát kiến thức , tập trình bày lời giải với lập luận gọn đủ - Hệ thống cho học sinh phơng pháp chứng minh nhằm giúp cho học sinh ôn tập kiến thức học
3) sè tiÕt néi kho¸ : 20
- lý thuyÕt : 12 ; lun tËp : 4) sè tiÕt ngo¹i khoá :
5) giảng cần tập trung rót kinh nghiƯm - Bµi : Cung chøa gãc
6 ) dù kiÕn kiÓm tra : - kiĨm tra miƯng
- kiĨm tra viÕt 45 : bµi vµo tiÕt 57 7) công việc cần chuẩn bị
(13)- dụng cụ : thớc thẳng , đo độ , com pa , bảng phụ , phấn màu 8) chỉ tiêu phấn đấu :
- học sinh giỏi : thuộc nắm vững đầy đủ định nghĩa , tiếp tuyến , tính chất vẽ hình chuẩn , làm đợc tập sách giáo khoa tập làm thêm
- học sinh đại trà : thuộc lý thuyết , áp dụng vào giải tập sách giáo khoa Vẽ hình xác , biết làm dạng tập chữa lớp 9) biện pháp thực
- soạn đầy đủ quy định chuyên môn
nghiên cứu thêm tài liệu tham khoả kiến thức chơng - tổ chức nhóm học tập giúp đỡ lẫn
- dự , trao đổi với đồng nghiệp tìm biện pháp giảng dạy thích hợp với đối tợng học sinh
10 ) ỏnh giỏ chung :
CHƯƠNG IV : Hình trụ hình nón hình cầu ) thời gian thùc hiÖn :
- gồm 20 tiết : từ tiết 58 đến tiết 70 - từ tuần 29 đến hết tuần 35
2) yêu cầu chung
a) yêu cầu néi dung
* kiÕn thøc : - Häc sinh nắm vững kiến thức hình trụ, hình nón, hình cầu Đặc biệt học thuộc, hiểu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch
* Kỹ : - Học sinh đợc rèn luyện kỹ vẽ hình đo đạc , biết vận dụng kiến thức dơng tròn tập tính tốn , chứng minh
- Học sinh đợc tập dợt , quan sát , dự đoán , phân tích tìm lời giải , phát tình chất , nhận biết quan hệ hình học thc tin v i sng
b) yêu cầu phơng pháp :
- Giỏo viờn cần tổ chức hoạt động nhận thức học sinh tiết dạy lớp Thiết kế giảng cách hợp lý đặc biệt với dạy tiết , tận dụng phơng pháp dạy học trực quan Ví dụ di chuỷên đờng thẳng, đờng tròn đợc vẽ giấy làm dây thép dạy vị trí t-ơng đối đờng thẳng đờn tròn , tiếp tuyến chung hai đờng tròn
- Quan tâm việc hớng dẫn học sinh phân tích , tìm tịi cách giải tốn hình học , tập dựot phát kiến thức , tập trình bày lời giải với lập luận gọn đủ - Hệ thống cho học sinh phơng pháp chứng minh nhằm giúp cho học sinh ôn tập kiến thức học
3) sè tiÕt néi kho¸ : 13
(14)4) số tiết ngoại khoá :
5) giảng cần tập trung rút kinh nghiệm
- Bài : Hình nón Diện tích xung quanh thể tích hình nón ) dù kiÕn kiÓm tra :
- kiÓm tra miÖng
- kiểm tra viết 45 phút : vào tiết 69 tuần 35 ( phần đại số ) 7 công việc cần chuẩn b
- giáo viên nghiên cứu tài liệu , sách tham khảo , sách giáo viên , sách nâng cao toán
- dụng cụ : thớc thẳng , đo độ , com pa , bảng phụ , phấn màu 8 chỉ tiêu phấn đấu :
- học sinh giỏi : thuộc nắm vững đầy đủ định nghĩa , tiếp tuyến , tính chất vẽ hình chuẩn , làm đợc tập sách giáo khoa tập làm thêm
- học sinh đại trà : thuộc lý thuyết , áp dụng vào giải tập sách giáo khoa Vẽ hình xác , biết làm dạng tập chữa lớp 9 biện pháp thực
- soạn đầy đủ quy định chuyên môn
nghiên cứu thêm tài liệu tham khoả kiến thức chơng - tổ chức nhóm học tập giúp đỡ lẫn
- dự , trao đổi với đồng nghiệp tìm biện pháp giảng dạy thích hợp với đối tợng học sinh
10 ) đánh giá chung :
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 9 HỌC KỲ I
Tuần Tiết Tên bài
1
CHƯƠNG I:CĂN BẬC HAI-CĂN BẬC BA §1.Căn bậc hai
2 §2.Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức √A2=|A|
3 Luyện tập 2
4 §3.Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương Luyện tập
6 §4.Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương 3
7 Luyện tập
8 §5.Bảng bậc hai(Bỏ)
9 §6.Biến đởi đơn giản biểu thức chứa bậc hai 4
10 Luyện tập
(15)5 13 §8.Rút gọn biểu thức chứa bậc hai 14 Luyện tập
6 1516 §9.Căn bậc baƠn tập chương I
7 1817 Ôn tập chương IKiểm tra 45 phút (Chương I)
8 19
CHƯƠNG II:HÀM SỐ BẬC NHẤT §1.Nhắc lại,bổ sung các khái niệm về hàm sô
20 Lụn tập
9 21 §2.Hàm sơ bậc nhất
22 Lụn tập
10 23 §3.Đờ thị hàm sơ y=ax+b (a≠ 0)
24 Luyện tập
11 25 §4.Đường thẳng song song và đường thẳng cắt 26 Lụn tập
12 2728 §5.Hệ sơ góc của đường thẳng y=ax+bLuyện tập 13
29 Ôn tập chương II
30
CHƯƠNG III:HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN §1.Phương trình bậc nhất hai ẩn
14 3132 §2.Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn- Luyện tập§3.Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế 15 33 §4.Giải hệ phương trình bằng pháp cợng đại sơ
34 Luyện tập
16 35 Luyện tập
36 §5.Giải bài toán bàng cách lập hệ phương trình 17 3738 Ôn tập học kỳ I
KIỂM TRA HỌC KỲ I
18 3940 Trả kiểm tra học kỳ I (phần đại số) 19 Phục vụ kiểm tra học kỳ I
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 9 HỌC KỲ II
Tuần Tiết Tên bài
1(20) 41 §6.Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình (tiếp theo)
2(21) 42 Luyện tập
3(22) 43 Luyện tập
4(23) 44 Ôn tập chương III
5(24) 45 Ôn tập chương III ( tiếp theo) 46 Kiểm tra chương III
6(25) 47
CHƯƠNG IV:HÀM SỐ y=ax2.PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỢT ẨN
§1.Hàm sơ y=ax2 (a≠0)
(16)7(26) 49 §2.Đờ thị hàm sơ y=ax2 (a≠0)
50 Lụn tập
8(27) 5152 §3Phương trình bậc hai mợt ẩnLụn tập
9(28) 5354 §4.Cơng thức nghiệm của phương trình bậc haiLụn tập
10(29 )
55 §5.Cơng thức nghiệm thu gọn
56 Luyện tập
11(30 )
57 §6.Hệ thức Vi-ét và ứng dụng
58 Luyện tập
12(31 )
59 Ôn tập
60 Kiểm tra 45 phút
13(32 )
61 §7.Phương trình quy về phương trình bậc hai
62 Luyện tập
14(33 )
63 §8.Giải bài toán bằng cách lập phương trình
64 Luyện tập
15(34 )
65 Luyện tập
66 Ôn tập chương IV
16(35 )
67 Ôn tập cuối năm
68 Kiểm tra học kỳ II 17(36
)
69
70 Trả kiểm tra học kỳ II(phần đại số) 18(37
)
Phục vụ kiểm tra học kỳ II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 9 HỌC KỲ I
Tuần Tiết Tên bài
1 1 §1.Mợt sơ hệ thức về cạnh và đường cao tam giác vuôngCHƯƠNG I:HỆ THỨC LƯƠNG TRONG TAM GIÁC VNG 2 §1.Mợt sơ hệ thức về cạnh và đường cao tam giác vuông (tiếp)
3 Luyện tập
4 Lụn tập
5 56 §2.Tỉ sơ lương giác của góc nhọn §2.Tỉ sơ lương giác của góc nhọn (tiếp) 6 78 Luyện tập§3.Bảng nlượng giác
7 109 §3.Bảng nlượng giác (tiếp)Lụn tập
8 11 §4.Mợt sơ hệ thức về cạnh và góc tam giác vuông
12 §4.Mợt sơ hệ thức về cạnh và góc tam giác vuông (tiếp)
(17)14 Luyện tập
10 1516 §5.Ứng dụng thực tế các tỉ sơ lượng giác Thực hành ngoài trời 11 1718 Ơn tập chương IÔn tập chương I (tiếp)
12
19 Kiểm tra 45 phút (chương I)
20
CHƯƠNG II:ĐƯỜNG TRÒN
§1.Sự xác định của đường tròn.Tính chất đơi xứng của đường tròn 13 2122 Lụn tập§2.Đường kính và dây của đường tròn
14 23 Luyện tập
24 §3.Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây 15 25 §4.Vị trí tương đơi của đường thẳng và đường tròn
26 §5.Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn 16 2728 Luyện tập§6.Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau
17 2930 Luyện tậpÔn tập chương II
18 3132 Ơn Tập ći học kỳ ITrả bải kiểm tra học kỳ I (phần hình học) 19 Phục vụ kiểm tra học kỳ I
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 9 HỌC KỲ II
Tuần Tiết Tên bài
1(20)
33 §7.Vị trí tương đơi của hai đường tròn
34 §7.Vị trí tương đơi của hai đường tròn (tiếp) 35 §8.Vị trí tương đơi của hai đường tròn (tiếp) 2(21)
36 Luyện tập 37
CHƯƠNG III:GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN §1.Góc ở tâm.Sơ đo cung
38 Luyện tập 3(22)
39 §2.Liên hệ giữa cung và dây 40 §3.Góc nợi tiếp
41 Lụn tập 4(23)
42 §4.Góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung 43 Luyện tập
44 §5.Góc có đỉnh ở bên hay bên ngoài đường tròn
5(24) 45 Luyện tập
46 §6.Cung chứa góc
6(25) 47 Luyện tập
(18)7(26) 49 Luyện tập
50 §8.Đường tròn nợi tiếp.Đường tròn ngoại tiếp 8(27) 5152 §9.Đợ dài đường trònLụn tập
9(28) 5354 §10.Diện tích hình trònLuyện tập
10(29 )
55 Ôn tập chương III
56 Ôn tập chương III (tiếp) 11(30
)
57 Kiểm tra 45 phút (Chương III)
58
CHƯƠNG IV:HÌNH TRỤ.HÌNH NÓN.HÌNH CẦU §1.Hình trụ.Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ
12(31 )
59 Luyện tập
60 §2.Hình nón.Diện tích xung quanh và thể tích hình nón 13(32
)
61 Luyện tập 62 §3.Hình cầu 14(33
)
63 §4.Diện tích hình cầu và thể tích hình cầu 64 Luyện tập
15(34 )
65 Ôn tập chương IV
66 Ôn tập chương IV (tiếp)
16(35 )
67 Ơn tập ći năm
68 Ơn tập ći năm
17(36 )
69 Ơn tập ći năm
70 Trả kiểm tra học kỳ II (phần hình học) 18(37
)