Ke hoach toan 9

Luyện tập - Củng cố các kiến thức về quỹ tích cung chứa góc, học sinh biết cách giải 1 bài toán về dựng cung chứa góc trên một đoạn thẳng, vận dụng thành thạo cung chứa góc vào bài toán[r]

(1)

TRƯỜNG THCS VŨ LINH TỔ: KH TỰ NHIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Vũ Linh, ngày 17 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2011 - 2012 Những thực hiện:

Căn vào tình hình thực tế trường, công văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học, công văn hướng dẫn về chuẩn kiến thức đạo ngành để nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên phải lập kế hoạch giảng dạy và bám sát chuẩn kiến thức phân phối chương trình

PHẦN I: SƠ LƯỢC LÝ LỊCH, ĐĂNG KÝ CHỈ TIÊU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN I- Sư lược lý lịch:

1 Họ tên: NGUYỄN VĂN THÀNH Nam

2 Ngày tháng năm sinh: ngày 02 tháng 10 năm 1973

3 Nơi cư trú: Khu IV Thị trấn Thác Bà huyện Yên Bình tỉnh Yên Bái ĐT (CĐ): ĐT (DĐ): 0948.929.606

5 Mơn dạy: Tốn Trình độ, mơn đào tạo: Tốn, lý - KTCN Số năm công tác ngành giáo dục: 14 năm

7 Sơ kết danh hiệu thi đua:

+ Năm học 2009 - 2010: Lao động tiên tiến QĐ số 296/QĐ-UBND ngày 15 tháng năm 2009 Của UBND huyện Yên Bình

+ Năm học 2010 - 2011: Hoàn thành nhiệm vụ

+ Nhiệm vụ công tác đượch phân công: - Tổ trưởng tổ KH tự nhiên - Trưởng ban sở vật chất - Dạy toán lớp 9A, 9B - Dạy tự chọn toán 9A, 9B

II- Chỉ tiêu đăng ký thi đua, đạo đức, chuyên môn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiên cứu: Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2011 - 2012: HTNV

(2)

3 Tên sáng kiến kinh nghiệm:

4 Đăng ký tỉ lệ (%) điểm TBM: G, K, TB, Y, K' năm học 2010 - 2011; học sinh đạt giải thi HSG: 1- Đố ới v i l p THCS.ớ

TT Môn G K Lớp 9TB Y Kém

1 Toán 02 06 40 03 02

2- Học sinh đạt giải thi HSG cấp, môn: - Cấp trường

+ Môn văn hoá: 01 giải + Thi giải toán MTCT:

+ Thi toán Internet (THCS), số giải: - Cấp huyện

+ Mơn văn hố:

+ Thi giải toán MTCT:

+ Thi toán Internet (THCS), số giải: - Cấp tỉnh

+ Mơn văn hố:

+ Thi giải toán MTCT:

+ Thi toán Internet (THCS), số giải: III- Nhiệm vụ chuyên môn cá nhân.

1: Thực nghiêm túc chương trình kế hoạch giáo dục; quy chế, quy định chuyên môn: Cụ thể - Thực dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình

- Đảm bảo thực kế hoạch dạy học: dạy đúng, đủ 19tiết/tuần

- Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, xác theo quy chế chun mơn

2: Cơng tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kĩ chương trình GDPT

- Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ, ln có ý thức tự học, tự rèn qua tài liệu tham khảo phương tiện thông tin đại chúng

(3)

- Tích cự tham gia kì hội giảng với cố gắng nỗ lực cao

- Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Tích cực làm ĐDDH (tốt thiểu có ĐDDH có giá trị sử dụng lâu dài)

- Giảng dạy , kiểm tra, đánh giá bám sát, thực theo hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn học THCS

3: Đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá

- Tích cực đổi PPDH tiết lên lớp: Sử dụng kết hợp PPDH đảm bảo phù hợp đặc trưng mơn, tạo khơng khí thân thiện gây hứng thú cho học sinh, sử dụng phương tiện dạy học có hiệu đặc biệt CNTT

- Thực nghiêm túc đạo đổi kiểm tra đánh giá BGH, đề kiểm tra sát trình độ học sinh đảm bảo kiến thức bản, trọng tâm, kết hợp đánh giá học sinh nhiều hình thức khác

4: Cơng tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, tham gia công tác hội giảng *Công tác phụ đạo học sinh yếu

- Nghiêm túc thực kế hoạch đạo thực chuyên đề phụ đạo học sinh yếu BGH: phụ trách hs học lực yếu (giúp đỡ, kết hợp với PHHS, GVCN, cán lớp, GV BM theo sát tiến hs)

- Thực phụ đạo học sinh yếu trực tiếp lên lớp: Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh kèm cặp, thường xun kiểm tra, đơn đốc động viên học sinh, có đánh giá khên thưởng

* Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

- Luôn quan tâm đến học sinh giỏi, động viên kịp thời để em có hứng thú học tập Ra tập nâng cao để học sinh làm nhà

* Tham gia công tác hội giảng

(4)

- Soạn máy tính

- Tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao việc ứng dụng công nghệ thông tin 6: Sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn

- Thường xun trao đổi chun mơn mơn giảng dạy nhóm chuyên môn

- Tham gia đầy đủ 18 buổi sinh hoạt chuyên môn vào tuần tuần hàng tháng với ý thức cao

- Có ý thức trách nhiệm cao việc thực phân công tổ trưởng buổi sinh hoạt chuyên mơn Khi sinh hoạt chun mơn ln có ý thức lắng nghe, trao đổi ý kiến để sinh hoạt chuyên mơn có kết

IV: Nhiệm vụ chung

1: Tin tưởng tuyệt đối vào chủ trương sách Đảng Yên tâm công tác, yêu nghề mến trẻ

2: Chấp hành nghiêm túc sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông

3: Chấp hành nghiêm túc Quy chế ngành, quy định quan , đơn vị, đảm bảo chất lượng số lượng ngày công lao động

Chấp hành nghiêm túc phân công ngành, nhà trường

4: Ln có ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên, có ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tạo dựng tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân

5: Có tinh thần đồn kết, trung thực cơng tác, quan hệ đồng nghiệp; nhiệt tình, trách nhiệm chan hoà quan hệ phục vụ nhân dân học sinh

6: Ln tích cự, tự giác học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhiều hình thức; có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; có tinh thần phê bình tự phê

7: Tiếp tục thực nghiêm túc vận động: Hai không, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tự giác thực luật ATGT, tích cực ứng dụng CNTT dạy học, phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực lên lớp hoạt động khác

(5)

PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN A Kế hoạch giảng dạy:

I- Lớp: 8a, b Mơn: Tốn

1- Tổng thể: HỌC KÌ I

Tuần Từ đến

TiÕt

PPCT Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện Ghi chú 1

Tõ: 15/8

đến: 20/8

§1 Căn bậc hai - HS nm c /n ,kớ hiu bậc hai số không âm, Phân biệt

CBH dương CBH âm số dương, đ/n CBH số học - Tính CBH số

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

2

§2.Căn thức bậc hai

đẳng thức A2 = A

- Biết cách tìm điều kiện XĐ Avà có kĩ thực điều biểu thức A

khơng phức tạp

- Tính CBH biểu thức bình phương số BT khác

- Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

1-H §1 Một số hệ thức cạnh

và đường cao tam giác

vuông

- Biết thiết lập hệ thức vận dụng hệ thức để làm tập - Rèn kĩ tính tốn

(6)

2-H

§1 Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông

2 Từ: 22/8 đến: 27/8

3

Luyện tập HS rèn kĩ tìm ĐK x để thức có nghĩa, biết áp dụng đẳng thức A2 = A .

4

§3 Lỉên hệ phép nhân phép khai phương

- Nắm nội dung cách CM định lý liên hệ phép nhân phép khai phương

- Có kĩ dựng qui tắc tính tốn biến đổi BT - Đàm thoại nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

3-H Luyện tập Rèn kĩ vận dụng hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông để giải tập

4-H

Luyện tập Rèn kĩ vận dụng hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông để giải tập

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 3

Tõ: 29/8

đến: 03/9

Luyện tập - Củng cố qui tắc khai phương tích nhân thức bậc hai tính toán biến đổi biểu thức

- Rèn kĩ vận dụng qui tắc biến đổi BT

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học §4 Lỉên hệ phép chia

và phép khai phương

- Nắm nội dung cách CM định lý liên hệ phép chia phép khai phương

(7)

5-H

§2 Tỉ số lượng giác góc nhọn

- Nắm vững đ/n tỉ số lượng giác góc nhọn - Vận dụng giải tập thành thạo

- Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 6-H

§2 Tỉ số lượng giác góc nhọn (Tiếp)

- Nắm vững hệ thức liên hệ tỉ số lượng giác hai góc phụ - Vận dụng giải tập thành thạo

4 Từ: 05/9 đến: 10/9

7

Luyện tập - Củng cố kiến thức khai phương thương chia hai bậc hai - Rèn kĩ rút gọn BT

8

§6 Biến đổi đơn giản biểu thức

- HS biết sở việc đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu

- Biết vận dụng giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 7-H Luyện tập

- Vận dụng KT tỉ số lượng giác góc nhọn để giải tập - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 8-H

Tìm tỉ số lượng giác góc máy tính bỏ túi

- Thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vuông - Biết vận dụng giải tập thành thạo

- Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 5

Từ: 12/9 đến: 17/9

9

Luyện tập - Củng cố kiến thức đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu căn, có kĩ thành thạo

(8)

10

§7 Biến đổi đơn giản biểu thức (tiếp)

- HS biết cách khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu - Rèn kĩ khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu - Đàm thoại nêu giải vấn đề

9-H Luyện tập

- Vận dụng KT tỉ số lượng giác góc nhọn để giải tập - Nêu giải vấn đề

10-H

§4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vuông

- Thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng - Biết vận dụng giải tập thành thạo

6 Từ: 19/9 đến: 24/9

11

Luyện tập - Củng cố KT khử mẫu biểu thức lấy trục thức mẫu - Vận dụng giải tập thành thạo

- Nêu giải vấn đề

12

§8 Rút gọn biểu thức chứa thức bậc hai

- HS biết phối hợp kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai - Vận dụng giải tập thành thạo

11- H

§4 Một số hệ thức cạnh góc tam giác vng (tiếp)

- Thiết lập nắm vững hệ thức cạnh góc tam giác vng - Biết vận dụng giải tập thành thạo

12- H

Luyện tập - Củng cố kiến thức giải tam giác vng - Rèn kĩ tính tốn

Tõ: 26/9

13 Luyện tập - Củng cố kĩ biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai.

(9)

đến: 01/10

14

§9 Căn bậc ba - HS nắm đ/n bậc ba, biết số T/C bậc ba - Vận dụng giải tập thành thạo

13-H

Luyện tập - Củng cố kiến thức giải tam giác vng - Rèn kĩ tính tốn

14-H

§5 Ưng dụng thực tế thực hành trời (Tiết 1)

Biết XĐ chiều cao vật thể, khoảng cách hai điểm, rèn luyện kĩ đô đạc, ý thức tập thể

8 Từ: 03/10 đến: 08/10

15

Ôn tập chương I - Nắm vững KT bậc hai

- Có kĩ tính tốn biến đổi biểu thức số biểu thức có chứa thức bậc hai

16

Ôn tập chương I - Củng cố kĩ tính tốn biến đổi biểu thức số biểu thức có chứa thức bậc hai

15- H

§5 Ưng dụng thực tế thực hành trời (Tiết 2)

Biết XĐ chiều cao vật thể, khoảng cách hai điểm, rèn luyện kĩ đô đạc, ý thức tập thể

16- H

Ôn tập chương I (với trợ giúp máy tính cầm tay)

- Củng cố KT hệ thức lượng tam giác vuông - Vận dụng giải tập thành thạo

(10)

9 Từ: 10/10 đến: 15/10

17

Kiểm tra chương I - Kiểm tra KT kĩ thức bậc hai - Kĩ tính toán

18

Đ1.Nhắc lại, bổ sung khái niệm hàm số

- Nắm vững k/n hàm số biến số , đồ thị hàm số y = f(x) - Vận dụng giải tập thành thạo

17- H

Ôn tập chương I (với trợ giúp máy tính cầm tay)

- Củng cố KT hệ thức lượng tam giác vuông - Vận dụng giải tập thành thạo

18- H Kiểm tra chương I

- Kiểm tra KT kĩ hệ thức lượng tam giác vuông - kĩ tính tốn

- Giấy rời, đề kiểm tra đáp án 10

Tõ: 17/10

đến: 22/10 19

Luyện tập - Củng cố KT hàm số - Vận dụng giải tập thành thạo - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo ỏn, dựng dy hc

20 Đ2 Hàm số bËc nhÊt

- Nắm vững KT hàm số bậc y = ax + b - Vận dụng giải tập thành thạo

19- H

§1.Sự xác định đường trịn.Tính chất đối xứng đường trịn

- Nắm đ/n đường tròn cách XĐ đường tròn - Biết dựng đường tròn c/m tốn hình

20- H Luyện tập

(11)

11 Tõ: 24/10

đến: 29/10 21 Luyện tập

- Củng cố KT hàm số bậc - Vận dụng giải tập thành thạo - Nêu giải vấn đề

22

§3 §å thị hàm số y = a x + b ( a 0)

- HS hiểu đồ thị HS y = ax + b ( a 0) đường thẳng, vẽ đồ thị HS y = ax + b ( a 0).

- Vận dụng giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

21- H

§2.Đường kính dây đường tròn

- Nắm đường kính dây lớn dây đường tròn, nắm hai định lý…

- Biết vận dụng định lí để c/m tốn hình - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

22- H Luyện tập

- Biết vận dụng định lý để c/m tốn hình - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 12

Từ: 31/10 đến: 05/11

23 Luyện tập

- Rèn kĩ vẽ đồ thị HS y = ax + b ( a 0) - Nêu giải vấn đề

§4.Đường thẳng song song đường thẳng cắt

- Nắm vững ĐK để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng - Vận dụng giải tập thành thạo

23-H §3 Liên hệ dây và

khoảng cách từ tâm đến dây

- Nắm định lý , vận dụng định lý để giải tập - Rèn kĩ c/m tốn hình

(12)

24- H §4.Vị trí tương đối

đường thẳng

- Nắm ba vị trí tương đối đường thẳng đường tròn - Vận dụng giải tập thành thạo

Từ: 07/11 đến:12/11

25 Luyện tập

- Có kĩ vận dụng lý thuyết vào giải tập có liên quan - Nêu giải vấn đề

- SGK, giỏo ỏn, đồ dựng dạy học 26 Đ5 Hệ số góc đờng

th¼ng y= ax +b ( a 0)

- Nắm vững k/n góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox, k/n hệ số góc - Vận dụng giải tập thành thạo

25- H §5 Các dấu hiệu nhận

biết tiếp tuyến

- Nắm dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Rèn kĩ vận dụng định lí c/m tốn hình

- Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 26-H

Luyện tập - Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn vào giải tập

Từ: 14/11 đến: 19/11

27 Luyện tập

- Biết tính góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 28 Ôn tập chương II

- Hệ thống hóa KT chương có kĩ vẽ đồ thị hàm số bậc - Rèn kĩ tính tốn

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 27-H §6 Tính chất hai tiếp

tuyến cắt

- Nắm T/C hai tiếp tuyến cắt - Vận dụng giải tập thành thạo

(13)

28-H

Luyện tập - Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn vào giải tập

Tõ: 21/11

đến: 26/11 29

ôn tập chương II (tiếp) - Kiểm tra KT kĩ đồ thị HS bậc - Rèn kĩ tính tốn vẽ đồ thị

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 30 §1 Phương trình bậcnhất hai ẩn

- Nắm vững k/n PT bậc hai ẩn nghiệm - Đàm thoại nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 29-H Vị trí tương đối củahai đường trịn

- Vị trí tương đối đường thẳng đường tròn - Đàm thoại nêu giải vấn đề

Vị trí tương đối hai đường tròn (tiếp)

- Các BT áp dụng đlý BT ứng dụng

- Hai đtròn cắt nhau; hai đường tròn tiếp xúc Kết luận chung - Đàm thoại nêu giải vấn đề

16 Từ: 28/11 đến: 03/12

31

§2 Hệ hai phương trình bậc hai ẩn

- Nắm vững k/n nghiệm hệ hai PT bậc hai ẩn - Vận dụng giải tập thành thạo

§3.Giải hệ phương trình phương pháp

- Hiểu cách biến đổi hệ PT phương pháp - Vận dụng giải tập thành thạo

- Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 31-H Luyện tập

- Biết vận dụng T/C tiếp tuyến cắt vào giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề

(14)

32-H

Ôn tập chương II - Hệ thống hóa KT chương II - Rèn kĩ vẽ hình tính tốn

Từ: 05/12 đến: 10/12

33 Ôn tập học kỳ I

- Hệ thống hóa KT , kĩ HKI - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 33-H Ôn tập chương II

- Hệ thống hóa KT , kĩ chươngI - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 34-H Ôn tập học kỳ I

- Hệ thống hóa KT , kĩ HKI - Nêu giải vấn đề

Ơn tập học kỳ I - Hệ thống hóa KT , kĩ HKI - Rèn kĩ tính tốn

Từ: 12/12 đến: 17/12

34-35 Kiểm tra học kỳ I

- Kiểm tra KT kĩ HKI - Nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 36 Trả kiểm tra học kỳ I - Đánh giá kế

t qu¶ häc tËp HKI (Phần Đại số)

- Nờu v gii vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 19

Từ: 19/12 đến: 24/12

36-H

Trả kiểm tra học kỳ I - ỏnh giỏ kĩ c/m tốn hình(Phần Hình học)

(15)

Tuần Từ đến

TiÕt

PPCT Nội dung Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện Ghi chú

20

Từ: 26/12 đến: 31/12

37

§4 Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số

- Giúp học sinh hiểu cách biến đồi hệ phưong trình quy tắc cộng đại số Học sinh cần nắm vững cách giải hệ hai phương trình bậc hai ẩn phương pháp cộng đại số Kỹ giải hệ phương trình bậc hai ẩn bắt đầu nâng cao dần lên

38

Luyện tập - Học sinh tiếp tục củng cố cách giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số phương pháp thế, phương pháp đặt ẩn phụ

- Rèn kĩ giải hệ phương trình phương pháp cách thành thạo lỹ tính tốn

- Tính cẩn thận tính tốn biến đổi tương đương, xác logic hợp lý

37-H §1 Góc tâm Số đo cung

38-H Luyện tập

- Củng cố kiến thức góc tâm, so sánh cung đ.tròn, cách cộng cung

- Rèn kỹ chứng minh, lập luận có hợp lơgíc, biết đo vẽ cẩn thận - Nêu giải vấn đề

(16)

21

Từ: 02/01 đến: 07/01

39

Luyện tập - Học sinh tiếp tục củng cố cách giải hệ phương trình phương pháp cộng đại số phương pháp thế, phương pháp đặt ẩn phụ

40

§5 Giải tốn cách lập hệ phương trình

- Nắm phương pháp giải toán cách lập hệ phương trình bậc hai ẩn

- Học sinh có kĩ giải loại toán chuyển động, phép viết số, quan hệ số, …

Giáo dục cho học sinh tư lập luận logic, làm việc theo qui trình - Nêu giải vấn đề

39-H

§2 Liên hệ cung dây

- Biết sử dụng cụm từ "Cung căng dây" "Dây căng cung" phát biểu định lý , chứng minh định lý 1, hiểu định lý phát biểu với cung nhỏ đường tròn hay hai đường tròn trùng

40-H

§3 góc nội tiếp Học sinh cần biết góc nội tiếp đường tròn phát biểu định nghĩa góc nội tiếp, phát biểu chứng minh định lý số đo góc nội tiếp

(17)

22

Từ: 09/01 đến: 14/01

41

§5 Giải tốn cách lập hệ phương trình (Tiếp)

- Nắm phương pháp giải tốn cách lập hệ phương trình bậc hai ẩn

- Học sinh có kĩ giải loại toán chuyển động, phép viết số, quan hệ số, …

Giáo dục cho học sinh tư lập luận logic, làm việc theo qui trình - Nêu giải vấn đề

42

Luyện tập - Củng cố rèn kỹ thành thạo giải toán cách lập hệ phương trình

- Vận dụng giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

41-H

Luyện tập - Củng cố kiến thức liên hệ dây cung, định nghĩa góc nội tiếp định lý số đo góc nội tiếp, Học sinh biết vẽ hình chứng minh tập SGK

42-H

§4 Góc tạo tiếp tuyến dây cung

- Nhận biết góc tạo tia tiếp tuyến dây cung, phát biểu chứng minh định lý số đo góc tạo bở tia tiếp tuyến dây cung, biết phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh định lý, phát biểu định lý đảo chứng minh định lý đảo

Từ: 30/01 đến: 04/02

43 Luyện tập - Củng cố rèn kỹ thành thạo giải toán cách lập hệ phương trình Cho học sinh làm thêm số tập mức độ khó

(18)

44

Ôn tập chương III (với trợ giúp máy tính cầm tay)

- Củng cố rèn kỹ thành thạo giải tốn cách lập hệ phương trình Cho học sinh làm thêm số tập mức độ khó

- Biết vận dụng giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

43-H

Luyện tập - Học sinh củng cố kiến thức góc toạ tiếp tuyến dây cung, vận dụng định lý số đo góc tạo tiếp tuyến dây cung việc giải tập - Nêu giải vấn đề

44-H

§5 Góc có đỉnh bên đường hay bên ngồi đường trịn

- Học sinh nhận biết góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn, phát biểu chứng minh định lý số đo góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn, chứng minh chặt chẽ, trình bày rõ ràng

Tõ: 06/02

đến: 11/02 45

Ôn tập chương III (với trợ giúp máy tính cầm tay)

(Tiếp)

- Củng cố rèn kỹ thành thạo giải toán cách lập hệ phương trình Cho học sinh làm thêm số tập mức độ khó

46 Kiểm tra chương III - Kiểm tra việc nắm kiến thức chương Rèn kỹ giải tốn tính tốn

(19)

45-H

Luyện tập - Củng cố kiến thức góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn - Rèn kỹ lập luận chặt chẽ, trình bày rõ ràng thành thạo, chứng minh tập áp dụng SGK

46-H

§6 Cung chứa góc - Học sinh hiểu quỹ tích cung chứa góc, biết vận dụng cặp mệnh đề thuận, đảo quỹ tích để giải tốn

- Biết trình bày lời giải tốn quỹ tích, bao gồm phần thuận, phần đảo kết luận

25

Từ: 13/02 đến: 18/02

47

§1 Hàm số y = ax2 (a ¹

0)

- Học sinh thấy thực tế hàm số dạng y = ax2 (a 0), từ biết

cách tính giá trị hàm số tương ứng với giá trị cho biết trước biến số, nắm vững tính chất hàm số y = ax2

48

Luyện tập - Biết dạng đồ thị hàm số y = ax2 (a  0) & phát biểu chúng hai

trường hợp a > & a < 0, nắm vững tính chất đồ thị liên hệ tính chất đồ thị với tính chất hàm số, vẽ đồ thị hàm số

47- H

Luyện tập - Củng cố kiến thức quỹ tích cung chứa góc, học sinh biết cách giải tốn dựng cung chứa góc đoạn thẳng, vận dụng thành thạo cung chứa góc vào tốn dựng hình, bước đầu biết trình bày tốn quỹ tích

(20)

48- H

§7 Tứ giác nội tiếp - Hiểu tứ giác nội tiếp đường trịn, biết có tứ giác nội tiếp có tứ giác khơng nội tiếp Sử dụng tính chất tứ nội tiếp làm toán thực hành

Từ: 20/02 đến: 25/02

49

§2 Đồ thị hàm số y = ax2 (a ¹ 0)

- Học sinh củng cố nhận xét đồ thị hàm số y = ax2 (a0) qua việc vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a0)

- Học sinh rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a0), kĩ ước lượng giá trị hay ước lượng vị trí số điểm biểu diễn số vô tỉ

Học sinh biết thêm mối quan hệ chặt chẽ hàm số bậc hàm số bậc hai, cách tìm GTLN, GTNN qua đồ thị

50

Luyện tập - Học sinh rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax2 (a0), kĩ ước lượng giá trị hay ước lượng vị trí số điểm biểu diễn, kỹ tìm giá trị thành phần biết thành phần

- Giáo dục cho học sinh ý thức vẽ đồ thị xác, tư suy luận vận dụng vào thực tế

49-H Luyện tập - Củng cố kiến thức tứ giác nội tiếp , vận dụng chứng minh thành thạo tập SGK

(21)

50-H §8 Đường trịn ngoại tiếp -Đường tròn nội tiếp.

- Hiểu định nghĩa, khái niệm, tính chất chất đường trịn ngoại tiếp (nội tiếp), biết vẽ tâm đa giác từ vẽ đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp, đa giác cho trước

27

Từ: 27/02 đến: 03/3

51

§3 Phương trình bậc hai ẩn

- Nắm định nghĩa phương trình bậc hai, đặc biệt nhớ a  , biết

phương pháp giải riêng phương trình thuộc hai dạng đặc biệt Biết biến đổi phương trình dạng tổng quát : ax2 + bx + c = (a  ) dạng:

2 2

2

b b 4ac

x

2a 4a



 

 

 

 

52

Luyện tập - HS biết giải tìm nghiệm phương trình bậc hai ẩn - Vận dụng giải tập thành thạo

51- H §9 Độ dài đường trịn -Cung trịn.

- Học sinh nhớ cơng thức tính độ dài đường trịn C = 2.R C = .d , biết cách

tính độ dài cung trịn, biết số  gì, giải số toán thực tế

52- H

Luyện tập - Học sinh biết vận dụng cơng thức tính độ dài đường trịn, cung trịn để giải số tốn

Hoàn thành củng cố hệ thống tập,

(22)

28

Từ: 05/3 đến: 10/3

53

§4 Cơng thức nghiệm phương trình bậc hai Luyện tập

- H.sinh nhớ biệt thức  = b2-4ac nhớ kỹ điều kiện  để p.trình vơ nghiệm,

có nghiệm kép, có hai nghiệm phân biệt

- Học sinh vận dụng cơng thức nghiệm tổng qt phương trình bậc hai vào giải phương trình

Rèn kuyện kỹ biến đổi biểu thức, tính tốn giải phương trình - Nêu giải vấn đề

54

Luyện tập - Củng cố việc vận dụng thành thạo công thức nghiệm phương trình bậc để giải phương trình bậc hai

- Rèn kỹ qua việc giải nhiều tập - Nêu giải vấn đề

53- H §10 Diện tích hình trịn

- Học sinh nhớ cơng tính diện tích hình trịn, bán kính R : S = .R2, biết cách

tính diện tích quạt trịn vận dụng cơng thức vào giải toán - Đàm thoại nêu giải vấn đề

54- H

Luyện tập - Củng cố việc áp dụng cơng thức tính diện tích hình trịn quạt trịn vào giải b.tốn cụ thể

- Rèn kỹ trình bày tốn giải toán thực tế - Nêu giải vấn đề

(23)

29

Từ: 12/3 đến: 17/3

55

§5 Cơng thức nghiệm thu gọn

- Học sinh thấy lợi ích công thức nghiệm thu gọn, học sinh xác định biến cần thiết ghi nhớ công thức tính ' , nhớ vận dụng tốt cơng thức

nghiệm thu gọn

- Học sinh biết tìm b’ biết tính ', x1, x2 theo cơng thức nghiệm thu gọn, vận

dụng công thức nghiệm thu gọn vào giải tập

- Giáo dục học sinh tính tốn cẩn thận, xác áp dụng vảo thực tế giải toán - Nêu giải vấn đề

56

Luyện tập - Học sinh củng cố việc vận dụng công thức nghiệm thu gọn vào giải tập, có kỹ vận dụng triệt để cơng thức trường hợp làm cho việc tính tốn đơn giản

- Học sinh tính cẩn thận ý thức tính tốn xác - Nêu giải vấn đề

55; 56 -H

Ôn tập chương III - Hệ thống hoá kiến thức chương, vận dụng kiến thức vào giải tốn

- Rèn kỹ vẽ hình giải tốn, luyện tập kỹ đọc hình, vẽ hình, làm tập trắc nghiệm dạng tập ứng dụng kiến thức học để chứng minh, tính tốn

Từ: 19/3 đến: 24/3

57 §1.Hệ thức Vi-et ứng dụng

- Củng cố việc vận dụng Hệ thức Vi ét ứng dụng việc giải tập

- Rèn học sinh kĩ vận dụng hệ thức Viét để tính tổng, tích nghiệm phương trình bậc hai, nhẩm nghiệm phương trình bậc hai trường hợp a + b + c = 0, a – b + c = qua tổng, tích hai nghiệm tìm hai số biết tổng tích

(24)

58

Luyện tập - Củng cố Hệ thức Vi-ét

- Vận dụng giải tập thành thạo - Nêu giải vấn đề

57- H

Kiểm tra chương III - Kiểm tra kĩ tính tốn, kĩ vận dụng định lý, định nghỉa để tính tốn số đo góc, chứng minh nội tiếp, chứng minh tiếp tuyến, Kiểm tra học sinh cách trình bày giải hình học

Giáo dục học sinh tính trung thực kiểm tra, tính tự tin kiểm tra - Đàm thoại nêu giải vấn đề

- Đề bài, đáp án, đồ dùng dạy học

58- H



1 Hình trụ Diện tích xung quanh thể tích hình trụ

- Học sinh nhớ lại khắc sâu k.niệm hình trụ, nắm sử dụng thành thạo cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ Sử dụng thành thạo thuật ngữ

Tõ: 26/3

đến: 31/3 59 Kiểm tra 45'

- Kiểm tra kiến thức hàm số phương trình bậc hai - Biết cách biến đổi PT bậc hai

- Vận dụng giải tập thành thạo - Bằng giấy

- Đề bài, đáp án đồ dùng dạy học 60 7 Phương trình quy

phương trình bậc hai

- Học sinh nắm dạng phương trình đưa bậc hai; Biết cách giải số dạng phương trình quy phương trình bậc hai như: phương trình trùng phương, phương trình có chứa ẩn mẫu thức, dạng phương trình bậc cao đưa phương trình tích giải nhờ ẩn phụ

- Rèn cho học sinh kỹ biến đổi phương trình bậc cao dạng phương trình học để giải

(25)

59- H Luyện tập

- Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức hình trụ, nắm sử dụng thành thạo cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích việc giải tập

60- H



2 Hình nón - Hình nón cụt Diện tích xung quanh thể tích hình nón, hình nón cụt

- Học sinh giới thiệu ghi nhớ khái niệm hình nón: đáy; mặt xung quanh; đường sinh; đường cao; mặt cắt song song với đáy hình nón có khái niệm hình nón cụt

- Nắm biết sử dụng cơng thức tính diện tích xung quanh; diện tích tồn phần thể tích hình nón; hình nón cụt

Từ: 02/4 đến: 07/4

61

Luyện tập - Củng cố cho học sinh cách giải số dạng phương trình qui phương trình bậc hai: Phương trình trùng phương, phương trình chứa ẩn mẫu, phương, phương trình tích, số dạng phương trình bậc cao

- Tư linh hoạt, xác, cẩn thận - Vận dụng giải tập thành thạo - Đàm thoại nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 62 §8 Giải tốn cách

lập phương trình

- Học sinh củng cố tiếp tục giải tốn cách lập phương trình: Học sinh biết chọn ẩn, đặt điều kiện cho ẩn; Biết phân tích mối quan hệ đại lượng để lập phương trình tốn; Biết trình bày giải toán bậc hai - Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích tốn, trình bày tốn thơng qua bước giải tốn cách lập phương trình

Tư suy luận logic, tính cẩn thận, xác mối quan hệ đại lượng - Nêu giải vấn đề

(26)

61- H Luyện tập

- Thông qua tập học sinh hiểu khái niệm hình nón Cung cấp cho học sinh số kiến thức thực tế hình nón

- Học sinh luyện kĩ phân tích đề bài, áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình nón cơng thức suy diễn

62-H

3 Hình cầu - Diện tích

mặt cầu

- Học sinh nhớ lại nắm khái niệm hình cầu: Tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu

Học sinh hiểu mặt cắt hình cầu mặt phẳng ln hình trịn Nắm vững cơng thức tình diện tích mặt cầu Thấy ứng dụng thực tế hình cầu

Từ: 09/4 đến: 14/4

63

Luyện tập - Học sinh tiếp tục củng cố cách giải tốn cách lập phương trình qua bước phân tích đề , tìm mối liên hệ kiện tốn để lập phương trình

- Học sinh biết trình bày giải toán bậc hai - Đàm thoại nêu giải vấn đề

- SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 64 Ôn tập chương IV (với

sự trợ giúp máy tính)

- Ơn tập cách hệ thống lí thuyết chương:

- Rèn kĩ giải phương trình bậc hai, trùng phương, phương trình chứa ẩn mẫu, phương trình tích, giải tốn cách lập phương trình, …

- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận cách trình bày tốn - Nêu giải vấn đề

(27)

63-H Thể tích hình cầu + Luyện tập

- Vận dụng công thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Thấy ứng dụng công thức thực tế

- Học sinh củng cố kiến thức hình cầu vận dụng thành thạo cơng thức tính d.tích mặt cầu thể tích hình cầu vào tốn cụ thể, thấy mối quan hệ toán học thực tế

64-H Luyện tập

- Củng cố cho học sinh khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu yếu tố hình

- Rèn kỹ vận dụng công thức vào việc giải toán - Đàm thoại nêu giải vấn đề

Tõ: 16/4

đến: 21/4 65 ễn tập cuối năm

- Nắm vững k/n góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox, k/n hệ số góc - Vận dụng giải tập thành thạo

Ơn tập cuối năm - Biết tính góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox - Nêu giải vấn đề

65-H Ơn tập chương IV - Hệ thống hố khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu yếu tố hình

- Rèn kỹ vận dụng cơng thức vào việc giải tốn - Nêu giải vấn đề

(28)

66-H Ôn tập chương IV

- Các kiến thức học chương, vận dụng thành thạo công thức tính diện tích cơng thức tính thể tích hình vào giải tốn

- Rèn kĩ tính tốn - Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

35

Từ: 23/4 đến: 28/4

67 Ôn tập cuối năm

- Học sinh ôn tập kiến thức hàm số y = ax2 (a 0) , p.trình bậc

hai ẩn

- Rèn kỹ vận dụng kiến thức ôn vào tập tổng hợp - Rèn kĩ tính toán

- Nêu giải vấn đề - SGK, giáo án, đồ dùng dạy học 67; 68;

69-H Ôn tập cuối năm

- Học sinh ôn tập kiến thức học, vận dụng thành thạo kiến thức việc giải tập

- Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh lập luận có 36

Tõ: 30/4

đến: 05/5 68; 69 Kiểm tra học kỳ II

- Học sinh ôn tập kiến thức bậc 2, bậc 3, hàm số bậc nhất, hệ phương trình bậc hai ẩn, Rèn kỹ vận dụng kiến thức ôn vào tập tổng hợp

- Học sinh ôn tập kiến thức hàm số y = ax2 (a 0) , p.trình bậc

hai ẩn

- Rèn kỹ vận dụng kiến thức ôn vào tập tổng hợp 37

Từ: 07/4 đến: 12/4

70

Trả - Đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết kiểm tra HKII

- Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm, rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến, lỗi sai điển hình

- Giáo dục tính xác, cẩn thận, khoa học cho học sinh

(29)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	132,64 KB