-Dặn HS về nhà đọc trước hai đề bài của tiết kể chuyện tuần 6 để tìm được một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc làm em đã thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các[r]
(1)TUẦN 5
Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 Tiết 1: CHÀO CỜ TUẦN
Tiết 2: Tập đọc Tiết bài: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
Sgk/ 45 - Tgdk: 35 A.Mục tiêu:
-HS đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm
-Hiểu diễn biến câu chuyện ý nghĩa bài: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam Qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc
-GDHS lòng tự hào người Việt Nam
B Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết từ khó luyện đọc C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên : KTBC: Bài ca trái đất -Học sinh đọc trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk/42 -Nhận xét – ghi điểm
II.Hoạt động dạy- học mới : Một chuyên gia máy xúc *Giới thiệu bài- ghi bảng , HS nhắc lại tên
1.Hoạt động 1:Luyện đọc
-Đọc bài: Một HS đọc to toàn
-Đọc đoạn: GV chia thành đoạn
– lần xuống dòng xem đoạn Đoạn A- lếch- xây nhìn tơi … đến hết - HS đọc tiếp nối theo đoạn lần
-GV đọc mẫu toàn
2.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: HDHS trả lờI câu hỏi 1,3,3,4/46 -Câu 1(Hai người gặp cơng trường xây dựng)
-Câu 2(Vóc người cao lớn mái tóc vàng ửng lên mảng nắng Thân hình , khoẻ quần áo xanh cơng nhân , khuôn mặt to, chất phác)
-Câu ( Hs dựa vào nộI dung câu chuyện kể lại diễn biến câu chuyện)
-Câu 4( HS trả lời theo nhận thức rêng VD: Em nhớ đoạn miêu tả ngoại hình A- lếch xây)
(2)-GV chọn đoạn để HS luyện đọc, ý đọc lời A-lếch- xây với giọng niềm nở , hồ hởi; ý cách nghỉ
Ý bài: Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam. Qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc
-HS đọc lại ý
III.Hoat động cuối cùng: Củng cố dặn dò
-Một HS đọc to lại tồn bài, nêu ý -Về nhà xem “ Ê- mi- li, con” D.
Phần bổ sung
Tiết 3: Toán Tiết bài: 21 ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
Sgk/23 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố đơn v ị đo đ ộ dài v bảng đơn v ị đo độ d ài -Rèn kỉ giải toán vận dụng kiến thức làm thành thạo
-Gd HS tính cẩn thận , xác trình bày đẹp mắt B.Đồ dùng dạy học :
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Luy ện t ập chung -Bài tập 3,4 sgk / 22
II Hoạt động dạy - học Bài : Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài *GV giới thiệu bảng đơn v ị đo đ ộ d ài - HS nhắc lại
* Hoạt động 1:GVđịnh hướng cho HS làm chữa Bài 1.Vi ết số phân số thích hợp vào chỗ chấm a.1km = 10hm 1dam = 10m
1hm = 10 dam 1km = 1.000 m b.1 mm=
10 cm dm=
10m 1cm=
100 m mm=
1000 m
Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
(3)b 7km; 85m; 63dm; 67m
Bài 3: Tương tự , GV cho HS tự làm Bài 4: HDHS tóm tắt & giải toán
Bài giải: Quãng đường từ Hà Nội đến Đà Nẵng dài là: 654 +103 =757(km)
Quãng đường từ Đà Nẵng đến Thành phố Hồ Chí Minh dài là: 1719 – 757 =962(km) Đáp số: a 757(km) ; b 962 km
III.Hoat động cuối : củng cố dặn dò: Đ ơn v ị l ớn gấp lần đơn vị bé -Bài tập nhà 3/23-Xem
D.Phần bổ sung.
Tiết 4: Đạo đức Tiết : CĨ CHÍ THÌ NÊN
Sgk/10 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:- Học xong HS biết:
-Trong sống người thường đối mặt với khó khăn, thử thách cần phải khắc phục vượt qua khó khăn ý chí , tâm
-Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn -Biết giúp đỡ người có ích cho gia đình, cho XH -Giáo dục tính chăm học
B.Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Có trách nhiệm việc làm mình -3 HS đọc phần ghi nhớ- xử lí tình
-Nhận xét cũ
II.Hoạt động dạy - học Bài mới: Có chí nên
1.Hoạt động 1.:HS tìm hiểu thơng tin gương vượt khó khăn Trần Bảo Đồng *.Mục tiêu: HS biết hoàn cảnh biểu vượt khó Trần Bảo Đồng *Cách tiến hành: HS đọc thông tin SGK- Thảo luận câu hỏi 1,2,3 SGK/9
*Kết luận: Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù hồn cảnh khó khăn ,nhưng có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt vừa giúp gia đình
2.Hoạt động 2: Xử lí tình
*Mục tiêu: HS lựa chọn cách giải tích cực
(4)- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung- GV kết luận 3 Hoạt động 3: Làm BT 1.2 SGK
* Mục tiêu: HS phân biệt biểu ý chí vượt khó * Cách tiến hành: HS trao đổi theo bàn – GV nêu – HS giơ thẻ ( BT1) BT2: Như trên- GV tuyên dương kết luận
- HS đọc ghi nhớ SGK trang 11
III.Hoat động cuối cùng: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà sưu tầm vài mẩu chuyện nói gương HS “ Có chí nên” D.Phần bổ sung:
Tiết 5: Địa lí Tiết bài: VÙNG BIỂN NƯỚC TA Sgk/77 - Tgdk:35
A.Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta. -Chỉ đồ vùng biển nước ta
-Biết vai trò biển khí hậu
-Giáo dục HS có ý thức bảo vệ biển khai thác thuỷ sản hợp lí B.Đồ dùng dạy học:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Sơng ngịi - HS trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk/ 76
-GV nhận xét cũ
II.Hoạt động dạy học Bài : Vùng biển nước ta *Giới thiệu – ghi bảng
1.Hoạt động 1: Vùng biển nước ta ( làm việc lớp)
-HS quan sát lược đồ SGK vùng biển nước ta đồ -Hỏi: Biển đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? -Đại diện trình bày theo câu hỏi bổ sung
(5)-HS trình bày kết làm việc trước lớp-GV sửa chữa mở rộng cho HS biết : Chế độ thuỷ triều ven biển nước ta đặc biệt có khác vùng Có vùng chế độ thuỷ triều nhật triều( ngày lần nước lên lần nước xuống), có vùng chế độ thuỷ triều bán nhật triều( ngày có lần thuỷ triều lên xuống)
3.Hoạt động 3: Vai trò biển ( làm việc theo nhóm)
-Dựa vào vốn hiểu biết đọc sgk , nhóm thảo luận nêu vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -HS nhóm khác bổ sung
-GV sửa chữa hồn thiện phần trình bày
* Kết luận: Biển điều hồ khí hậu, nguồn tài ngun đường giao thơng quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch nghỉ mát
III.Hoat động cuối cùng: Củng cố dặn dò : Chơi trò chơi “ HD viên du lịch” - GV nhận xét tuyên dương HS chơi
-Về nhà xem D Phần bổ sung
Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008
Tiết 1: Thể dục Tiết bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” Sgv/56 -Tgdk:35
A.Mục tiêu:
- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, vịng phải vòng trái
-Rèn kỉ nhanh, thành thạo, động tác, đẹp, chơi luật
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”, y cầu chơi luật , nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung ý, hào hứng chơi
-GDHS rèn thân thể ngày để tăng cường sức khoẻ B Địa diểm phương tiện:
-Sân tập, còi,
C.Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung ĐL-V Đ BPTC
(6)-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
-Trò chơi “ Tìm người ch ỉ huy” -HS đứng vỗ tay hát
2.Phần bản:
a Đội hình đội ngũ: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng , điểm số , vòng phải , vòng trái -Chia tổ tập luyện
b.Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi,
giải thích cách chơi & quy định chơi Cho lớp thi
đua chơi GV quan sát , nhận xét biểu dương tổ 3.Phần kết thúc:
-Đi vòng tròn hát, thả lỏng -Hệ thống lại bài, kết thúc tiết học - Nhận xét đánh giá kết học
1-2 18-22 phút 1-2 lần/1động tác
8-10 2-3 lần 4-6 phút
đội ngũ trang phục hát
-Lần GV điều khiển lần lớp trương điều khiển - Tổ chức thi đua tổ
-Cả lớp thi đua chơi
Đi nối tiếp thành vòng tròn Giải tán
Tiết 2: Chính tả ( nghe viết) Tiết bài: MỘT CHUYỆN GIA MÁY XÚC
Sgk/46 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Nghe viết đoạn văn “ Một chuyên gia máy xúc” -Trình bày tả, làm tập
-GD tính chăm học, tính cẩn thận
B.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Anh đội cụ hồ - Chấm số HS , nhận xét ghi điểm
(7)II Hoạt động dạy -học : Một chuyên gia máy xúc *Giới thiệu - nêu mục đích yêu cầu tiết học
1.Hoạt động 1:Luyện viết.
-GV đọc mẫu , nhắc HS ý số từ dễ viết sai tả như: Khung cửa, buồng máy, chất phác, ngoại quốc
+HS nêu cách viết từ, chữ, cá nhân lên bảng viết tứ khó,cả lớp viết vào giấy nháp( bảng con)
-GV đọc HS viết vào -GVđọc học sinh soát lỗi –HS đổi chữa lỗi -GVchấm nhận xét viết
2.Hoạt đ ộng 2:Luyện tập: GVHDHS làm VBT trang 28
-Bài 1: Gạch tiếng chứa uô, ua văn đây: “ Anh hùng Cu Ba”: - HS gạch : Của, mía,cuốn, cuộc, bn, mn
- GV nhận xét sửa chữa làm HS
-Bài 2: Điền tiếng chứa ua thích hợp với chỗ trống thành ngữ -GV giúp HS tìm hiểu nghĩa thành ngữ:
+Mn người một: Ý nói đồn kết lịng +Chậm rùa: q chậm chạp
+ Ngang cua: tính tình gàn dở, khó nói chuyện, khó thống ý kiến + Cày sâu cuốc bẫm: chăm làm việc đồng ruộng
III.Hoat động cuối : củng cố dặn dò:
-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi ua/uô - GV nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung
Tiết 3: Toán Tiết bài: 22 ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
Sgk/47 tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại đơn v ị đo khối lượng bảng đơn v ị đo khối lượng -Rèn kỉ chuyển đổi đơn v ị đo khối l ượng
(8)C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài -Bài tập 3,4 sgk trang 34
II Hoạt động dạy -học : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng -GV giới thiệu ghi bảng
1.Hoạt động 1: lý thuyết: HS nhắc lại quan hệ đơn vị đo khối lượng 2.Hoạt động 2: GV HDHS làm VBT
Bài 1.Viết số phân số thích hợp vào chỗ trống:
a = 10 tạ b kg=
10 yến tạ = 10 yến 1kg = 1001 t ạ yến = 10 kg kg=
1 000 tấn = 1.000 kg 1g=
1 000kg Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-GV cho HS làm tương tự kết quả:
a.270 kg ; 38.000 kg ; 49.000 kg ; 38 yến ; 30tạ ; 24 b.1025 g; 6kg80g; 2050g ; 47 350 kg
Bài GVHDHS giải: = 2.000 kg
Số kg dưa chuột ruộng thứ hai thu hoạch được: 1.000 x 12=500(kg)
Số kg dưa chuột ruộng thứ thứ hai thu hoạch : 1.000 +5 00 = 1.500 (kg) Số kg dưa chuột ruộng thứ ba thu hoạch là: 2.000 –1.500 = 500 (kg) III.Hoat động cuối cùng : Củng cố dặn dò:
-Bài tập nhà 1,4 sgk/ 24-Xem D.Phần bổ sung
Tiết 4: Luyện từ câu Tiết bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ HỒ BÌNH
Sgk/47- Tgdk:35 A.Mục tiêu:
(9)- Biết sử dụng từ học để viết đoạn văn miêu tả -Giáo dục cách viết câu văn đúng.Trình bày làm B Đồ dùng dạy học:Bảng phụ bút để học sinh làm bài. C Các hoạt động dạy học
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Luyện tập từ trái nghĩa -2 HS làm lại BT 3,4 tiết luyện từ& câu trước
- Nhận xét ghi điểm
II Hoạt động dạy học Bài mới: Mở rộng vốn từ hồ bình *GiớI thiệu bà i- ghi bảng
* Hoạt động 1: Định hướng cho học sinh làm Bài tập 1:Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lờiđúng - Một HS đọc yêu cầu
-Lời giải: Ý1b( trạng thái khơng có chiến tranh)
-Các ý cịn lại khơng đúng, GV giảI thích cho HS hiểu Bài tập 2
GV giúp HS hiểu nghĩa từ: thanh thản ( tâm trạng nhẹ nhàng thoải mái, khơng có điều gí áy náy lo nghĩ), thái bình ( n ổn khơng có chiến tranh loạn lạc)
-Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình là: bình yên, thản , thái bình + Bài tập
- HS đọc yêu cầu bài- GVHD HS làm ,nhắc HS trình bày đoạn văn tả -HS cần viết đoạn văn khoảng 5-7 câu, không cần viết dài
-HS viết cảnh bình địa phương em làng quê , thành phố mà em xem qua ti vi
III.Hoat động cuối cùng: củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại cho hoàn chỉnh
-Xem “ Từ đồng âm” D Phần bổ sung
Tiết 5: Khoa học Tiết bài:
THỰC HÀNH: “NĨI KHƠNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN Sgk/ 20 - Tgdk:35
(10)-Xử lí thơng tin tác hại rượu bia, thuốc , ma tuý trình bày thơng tin -Thực hành kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện
-Ln có ý thức tun truyền, vận động người nói: “ khơng!” với chất gây nghiện
B Đồ dùng dạy học: Thơng tin hình trang 21,22,23 sgk C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC :Vệ sinh tuổi dậy thì -3HS lên bảng trả lời câu hỏi
- GV nhận xét cũ – ghi điểm
II Hoạt động dạy học Bài : Th ực h ành: Nói “ khơng” chất gây nghiện *giới thiệu – ghi bảng
1.Hoạt động 1:Thực hành xử lí thơng tin
*Mục tiêu:HS lập bảng tác hại rượu, bia, ma tuý
*Cách tiến hành: -Làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK hoàn thành bảng sau: Tác hại của
thuốc lá Tác hại củarượu, bia Tác hại củama tuý Đối với người sử dụng
Đối với người xung quanh
-HS trình bày, HS trình bày ý -HS khác bổ sung
-GV kết luận: Rượu , bia, thuốc lá, ma tuý chất gây nghiện Riêng ma tuý chất gây nghiện bị nhà nước cấm Vì , sử dụng ,bn bán vận chuyển ma tuý việc làm vi phạm pháp luật
3.Hoạt động 2: Trò chơi “ bốc thăm trả lời câu hỏi” Nội dung câu hỏi SGV trang 48-49 ( GV chuẩn bị sẵn câu hỏI)
*Mục tiêu: Củng cố cho HS biểu tác hại thuốc lá, ma tuý, rượu bia *Cách tiến hành: Tổ chức HD chuẩn bị sẵn hộp đựng phiếu
(11)D.Phần bổ sung:
Thứ tư ngày 24 tháng năm 2008
Tiết 1: Tập đọc Tiết bài: 10 Ê- MI -LI, CON
Sgk/50 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm, trơi chảy tồn bài; đọc tên rêng nước ngồi: Ê-mi-li, Mo- ri- xơn, Giơn - xơn , Pô-tô-mác , Oa-sinh-tơn
-Đọc diễn cảm thơ , đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4
-Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối xâm luợc Việt Nam
B Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ đọc SGK. C Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên :KTBC: Một chuyêngia máy xúc -HS đọc trả lời câu hỏi
- GV nhận xét ghi điểm
II Hoạt động dạy học : Ê-mi –li, con *Giới thiệu – ghi bảng
1 Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc em đọc to toàn bài- GV ghi lên bảng tên rêng phiên âm cho lớp luyện đọc phần mục tiêu
- HDHS luyện đọc theo khổ thơ- giải SGK -Giáo viên đọc mẫu toàn
2.Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: -Câu hỏi 1, 2, ,4 sgk/50
+ Câu 1: HDHS đọc diễn cảm khổ thơ đầu
+ Câu 2: Vì chiến tranh phi nghĩa Không “nhân danh ai” vô nhân đạo “đốt bệnh viện , trường học”, “ giết trẻ em”
+ Câu 3: HS đọc khổ thơ trả lời: “ Chú nói trời tối, không bế Ê-mi-li được, dặn con: Khi mẹ về, ơm mẹ cho cha nói với mẹ: “ cha vui, xin mẹ đừng buồn”
+ Câu 4: Hành động Mô- ri- xơn hành động cao đẹp, đáng khâm phục 3 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng: hai khổ thơ cuối.
(12)III.Hoat động cuối : củng cố d ặn dò
- GV nhận xét tiết học - dặn HS nhà xem D.Phần bổ sung.
Tiết Toán Tiết bài: 23 LUYỆN TẬP
Sgk/24 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại đơn vị đo độ dài , khối luợng, thể tích -Rèn kỉ giải toán vận dụng kiến thức làm thành thạo -Gd HS tính cẩn thận trình bày đẹp mắt
B Đồ dùng dạy học: C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng -2HS làm tập 1,4 sgk/23
II Hoạt động dạy học : Luyện tập GV giới thiệu ghi bảng- HS nhắc lại tên 1.Hoạt động 1:Luyện tập:
Bài 1.GV HD HS tóm tắt giải tốn Giải: tạ = 100kg ; 1tấn = 1.000 kg
Số HS sản xuất từ 1tạ giấy vụn là: 25 x ( 100 : ) = 2.500 ( cuốn)
Số HS sản xuất từ giấy vụn là: 25 x ( 1.000 : 1) = 25.000 ( cuốn)
Đáp số: 2.500 , 25.000
Bài 2: Bài giải : 5tấn = 5.000 kg, 325kg = 5325 kg Số kg hàng xe chở tải là: 5325 – 5.000 = 325 (kg ) Bài Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: 3+4+3 = 10 ( cm)
(13)10 x3 = 30 ( cm2)
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: x4= 24 ( cm2) Diện tích hình H là:
24 + 30 = 54 ( cm2) III.Hoat động cuối :củng cố dặn dò: -2HS lên bảng vẽ hình chữ nhật ( 4VBT) - Nhận xét tiết học – VN làm BT sgk trang 24 D.Phần bổ sung:
Tiết Kể chuyện Tiết bài: 5 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Sgk/48 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
- Biết kể câu chuyện nghe hay đọc , ca ngợi hồ bình chống chiến tranh -Biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện kể
-Gd tính dạn dĩ kể chuyện, phụ hoạ động tác theo nhân vật câu chuyện B Đồ dùng dạy học: sưu tầm số câu chuyện, bảng phụ ghi gợi ý. C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai -Hai HS thi kể trước lớp câu chuyện (nối tiếp)
- GV nhận xét ghi điểm
II Hoạt động dạy học : kể câu chuyện nghe, đọc *Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
-HS đọc yêu cầu đề GV gạch chân dướI chữ sau đề viết bảng: Kể một câu chuyện nghe ,đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tran
-GV nhắc HS: SGK có số câu chuyện em học ( Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ, Những sên giấy) đề tài Em cần kể chuyện nghe ,tìm ngồi SGK em kể câu chuyện
(14)2.Hoạt động 2:HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp thi KC trước lớp
-Mời HS lên kể trước lớp
-Kể thảo luận nhóm 4,trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm -Thi kể trước lớp
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, hay - GV nhận xét ghi điểm
III.Hoat động cuối cùng: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà đọc trước hai đề tiết kể chuyện tuần để tìm câu chuyện em chứng kiến việc làm em thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước (đề 1) nói nước mà em xem qua truyền hình , phim ảnh
D Phần bổ sung.
Tiết Tập làm văn Tiết bài: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
Sgk/21 - Tgdk:35 A Mục tiêu:
-HS biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng
-Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ HS có ý thức phấn đấu học tập tốt -GD cách dùng từ viết câu
B Đồ dùng dạy học:Sổ điểm lớp phiếu học tập HS C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Tả cảnh ( viết) -GV kiểm tra đồ dùng học tập nhóm
II Hoạt động dạy học : Luyện tập làm báo cáo thống kê a.Giới thiệu – nêu mục đích yêu cầu tiết học
b.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập
(15)Bài tập 2: Lập bảng thống kê kết học tập thành viên tổ tổ( theo bảng thống kê VBT trang 30): Điền tiếp tên cho cột dọc theo bảng thống kê đây:
Số thứ tự (1)
Họ tên (2)
Điểm (3) Điểm 5-6 ( 4) Điểm 7-8 (5) Điểm 9-10 (6) Tổng cộng
-HS trao đổi bảng thống kê theo yêu cầu tập thống kê kết học tập tháng BT để thu thập số liệu thành viên tố
-HS trao đổi nhóm
-Từng HS đọc bảng thống kê kết học tập để bạn tổ điền nhanh vào bảng thống kê
-Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét chung
III.Hoat động cuối : Củng cố dặn dò: -Hỏi tác dụng bảng thống kê
-Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung
5
Kỹ thuật
Tiết bài:
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH SGK/ 28 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu :
(16)- Có ý thức bảo quản , giữ gìn vệ sinh an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun ,nấu, ăn, uống
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Thứ năm ngày 24 tháng năm 2008 1.Hoạt động : KTBC: Thêu dấu nhân -Kiểm tra số sản phẩm HS chưa hoàn thành
2 Hoạt động dạy mới: Một số dụng cụ nấu ăn & ăn uống gia đình * Giới thiệu bài- ghi bảng, nêu mục tiêu học
a Hoạt động : Xác định dụng cụ đun , nấu , ăn uống thông thường gia đình -GV đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn,uống gia đình
-Ghi tên dụng cụ đun nấu lên bảng theo nhóm
-Nhận xét & nhắc lạI tên dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình -GV nhận xét chung
b.Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn, uống gia đình
-HS thảo luận nhóm đặc điểm cách sử dụng , bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn, uống gia đình
-Nêu nhiệm vụ thao luận nhóm Tốt , GV nên dựa vào mục tiêu, nộI dung học đưa phiếu tập cho HS thảo luận theo bảng đây:
Loại dụng cụ Tên dụng cụcùng loại Tác dụng sử dụng bảo quản Bếp đun
Dụng cụ nấu
Dụng cụ dùng để bày thức ăn
Dụng cụ cắt, thái thực phẩm
Các dụng cụ khác
-HDHS cách ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu -Các nhóm trình bày kết thảo luận
d Họat động 4: Đánh giá kết học tập
-GV sử dụng câu hỏi cuối ( SGK) để đánh giá kết học tập HS
-GV nhận xét kết học tập HS theo hai mức: Hoàn thành (A), chưa hoàn thành ( B) 3 Hoạt động cuối cùng: Củng cố dặn dò
-GV nhận xét chuẩn bị kết học tập HS Khen ngợi cá nhân nhóm có ý thức học tập tốt
-Dặn HS sưu tranh ảnh thực phẩm thường dùng gia đình để tới học “ Chuẩn bị nấu ăn” tìm hiểu cách thực số cơng việc chuẩn bị trước nấu ăn nhà
(17)IV.phần bổ sung:
Tiết Thể dục Tiết bài: 10 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG- NHẢY NHANH
Sgv/57 - Tgdk:35 A.Mục tiêu :
-Ôn để củng cố nâng cao kỉ thuật động tác đội hình đội ngũ ,tập hợp dóng hàng, điểm số, vịng phải , vòng trái, đổi chân sai nhịp
-Rèn kỉ nhanh, thành thạo, động tác, đẹp, chơi luật
- Chơi trò chơi “ Nhảy ,nhảy nhanh” Yêu cầu nhảy ô quy định, luật , hào hứng nhiệt tình chơi
-Gd rèn thân thể ngày B Địa diểm phương tiện: -Sân tập, còi, kẻ sân chơi trò chơi C.Nội dung phương pháp lên lớp.
Nội dung ĐLVĐ Biện pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:
-Gvnhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục luyện tập - Chạy theo hàng dọc quanh sân tập 2.Phần bản:
a Đội hình đội ngũ:
-Ơn tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số, vòng phải , vòng trái, đổi chân sai nhịp
-Chia tổ tập luyện
- Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn, GV quan sát nhận xét sửa sai, biểu dương thi đua tổ
- Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh: GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi
-GV tổ chức cho học sinh chơi 3.Phần kết thúc:
6-10
1-2 18-22
1-2 lần/1động
tác
8-10 2-3 lần
Tập hợp hàng dọc chỉnh đội ngũ trang phục
Theo đội hình hàng dọc -Lần Gv điều khiển lần lớp trương điều khiển
-Tổ trưởng tự điều khiển tổ
- Tổ chức thi đua tổ
(18)-Hát bài, hệ thống lại -Hệ thống lại bài, kết thùc tiết học - Nhận xét đánh giá kết qua học
4-6
Dồn hàng Giải tán
Tiết Toán Tiết bài: 24 ĐỀ - CA- MÉT VUÔNG , HEC- TÔ- MÉT VUÔNG Sgk/25- Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu: -Hình thành biểu tượng ban đầu đề -ca –mét vuông, héc-tô –mét vuông
-Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2 biết mối quan hệ dam2 và m2, hm2 và dam2.
-Gd tính cẩn thận làm B Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Luyện tập 2HS làm tập 1,2 trang 24
GV nhận xét cũ
2 Hoạt động dạy- học : Đề - ca- mét vuông, hec- tô-mét vuông -GV giới thiệu - ghi bảng
1.Hoạt động 1:Lý thuyết: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca- mét vng u cầu HS nhắc lại đơn vị học: Mét vuông diện tích hình vng có cạnh 1m … HS dựa vào nêu được: Đề- ca- mét vng diện tích hình vng có cạnh dam
-HS nêu cách đọc viết kí hiệu : dam2 GV giới thiệu cách cho HS quan sát hình vẽ -HS tự phát mối quan hệ đề- ca- mét vuông mét vuông: 1dam2 = 100m2 2.Hoạt động 2: HS làm VBT
Bài Viết vào ô trống ( theo mẫu): -HS đọc yêu cầu tự làm
Đọc Viết
Hai trăm mười lăm đề-ca-mét vng 215 dam2 MuờI tám nghìn bảy trăm đề-ca-mét vuông
(19)Bảy muơi sáu ngh ìn khơng trăm ba mươi héc- tơ-mét vng
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Kết : a 300m2,1500 dam2, 5dam2, 70 hm2, 290m2,1705m2,2034 dam2,92m2 b T ương tự nh a:
100 dam2;
100 dam2; 38
100 dam2;
100 hm2;
100 hm2; 52
100 hm2 Bài GV cho HS t ự làm-GV sửa cho HS
III.Hoat động cuối : củng cố dặn dò: 1dam2 = ?m2; 1hm2 = ?m2. -Về nhà làm BT 2,3 trang 26-Về nhà xem
D.Phần bổ sung
GIÁO ÁN TỐT
3 Luyện từ câu T10 TỪ ĐỒNG ÂM Sgk/51- Tgdk:35
A.Mục tiêu:
-Hiểu từ đồng âm
-Nhận diện số từ đồng âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm -Giáo dục cách viết câu văn
B Đồ dùng dạy học: C Các hoạt động dạy học
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC :Mở rộng vốn từ: Hồ bình
HS đọc lại đoạn văn tả cảnh bình miền quê thành phố ( Tiết LTVC trước) - GV nhận xét ghi điểm
II Hoạt động dạy -học :Từ đồng âm
a.Giới thiệu nêu mục đích , yêu cầu tiết học b.Phần nhận xét
HS làm việc cá nhân , chọn dòng nêu nghĩa từ câu Lời giải:
+ Câu (cá): bắt tơm,tơm…bằng móc sắt nhỏ ( thường có mồi) +Câu( văn): Đơn vị lời nói diễm đạt ý trọn vẹn…
(20)Phần ghi nhớ:
Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ SGK
2-3 HS khơng nhìn sách nhắc lạI nộI dung ghi nhớ Phần luyện tập: GVHD HS làm VBT
Bài tập
HS làm việc theo cặp
Lời giải ( HS cần nói ý khơng cần xác từ ngữ):
+ Đồng cánh đồng: Khoảng đất rộng phẳng , dùng để cày cấy trồng trọt Đồng tượng đồng: kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi.thường dùng làm dây điện chế hợp kim Đồng nghìn đồng: Đơn vị tiền Việt Nam
+ Đá hòn đá: chất rắn câu tạo nên vỏ trái đất,kết tinh thành tảng hịn Đá trong bóng đá: đưa nhanh chân hất mạnh bóng cho xa đưa bóng vào khung thành đối phương
+ Ba ba má: bố ( cha, thầy…)Ba ba tuổi: số số hai dãy số tự nhiên
Bài tập
HS làm việc độc lập VD:
-Lọ hoa đặt bàn trông thật đẹp / Chúng em bàn quyên góp ủng hộ nạn nhân chất da cam
-Cờ đỏ vàng Quốc kì nước ta./ Từ máy bay nhìn xuống , ruộng trông ô cờ
-Nước suối trong./Nước ta có bờ biển dài 3000 km Bài tập
-HS làm việc đôc lập
-LờI giải: Nam châm lẫn từ tiêu cụm từ tiền tiêu( tiền để tiêu)với tiếng tiêu từ đồng âm: tiền tiêu( vị trí quan trọng nơi bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân, hướng phía địch)
Bài tập
-HS thi giải câu đố nhanh -Lời giải:
+ Câu a: chó thui; từ chín câu đố có nghĩa nướng chín khơng phải số chín + Câu b: hoa súng súng( súng gọi cây súng)
(21)-Yêu cầu HS học thuộc câu đố để đố bạn bè, người thân; tập tra từ điển học sinh để tìm 2-3 từ đồng âm khác
-Về nhà xem D Phần bổ sung.
Tiết 4. Khoa h ọc Tiết :10
THỰC HÀNH: “NÓI KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( Sgk/ 20 - Tgdk:35)
A Mục tiêu:
-Xử lí thơng tin tác hại rượu bia, thuốc , ma t trình bày thơng tin -Thực hành kĩ từ chối, khơng sử dụng chất gây nghiện
- Ln có ý thức tuyên truyền, vận động người nói: “ không!” với chất gây nghiện
B Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị nội dung đóng vai C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Th ực h ành: Nói “ khơng” chất gây nghiện -3HS lên bảng trả lời câu hỏi- GV nhận xét cũ
II Hoạt động dạy học Bài : Th ực h ành: Nói “ không” chất gây nghiện *giới thiệu – ghi bảng
1.Hoạt động 1:Trò chơi “ chế giễu nguy hiểm”
*Mục tiêu: HS nhận : nhiều biết biết hành vi gây nguy hiểm cho thân người khác mà có người làm từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hiểm
*Cách tiến hành: Tổ chức HD sử dụng ghế GV dễ dàng chơi trò chơi Chuẩn bị thêm khăn phủ ghế
-GV vào ghế nói: Đây ghế nguy hiểm nhiễm điện cao Ai chạm vào bị điện giật chết Ai tiếp xúc với người chạm vào ghế bị chết diện giật Đặt ghế cửa
-GV yêu cầu lớp hành lang vào cố gắng đừng chạm vào ghế -Thảo luận lớp GV đặt câu hỏi:
+Em cảm thấy qua ghế?
(22)+ Tại có người lại tự thử chạm tay vào ghế.? – GV kết luận chung 2.Hoạt động 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện
* Cách tiến hành: thảo luận-GV nêu vấn đế từ chối điều gì?( ví dụ từ chối bạn hút thử thuốc lá) em nói gì?- Cho lớp thảo luận ( nhóm) đưa tình SGV trang 52- Cho HS đóng vai- GV lớp nhận xét bổ sung Kết luận: Mỗi có quyền từ chối, quyền tự bảo vệ bảo vệ
III.Hoat động cuối : Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học, dặn HS nhà chuẩn bị D.Phần bổ sung:
Tiết 5 Mĩ thuật Tiết bài: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC Sgk/6 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn vật theo cảm nhận riêng
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật B.Đồ dùng dạy học:
-Vở thực hành, bút chì, màu vẽ C Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Vẽ theo mẫu: khối hộp khối cầu - GV chấm số em chưa hoàn thành tiết trước
II Hoạt động dạy -học : Tập nặn tạo dáng: Nặn vật quen thuộc *GV giới thiệu nêu mục tiêu học
1.Hoạt động 1.Quan sát nhận xét.
-Cho HS quan sát tranh ảnh vật , đồng thời đặt câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ trả lời:
+ Con vật ảnh gí? Con vật có phận ? Hình dáng nào? + HS so sánh hình dáng vật?
+ Em thích vật nào? Vì sao? Hãy miêu tả đặc điểm hình dáng , màu sắc vật 2.Hoạt động 2.Cách nặn- GV gợi ý cách nặn:
(23)+ Nhào đất kĩ cho mềm, dẻo trước nặn - GVHDHS nặn
3.Hoạt động 3: Thực hành
-Cho HS thực hành theo nhóm, HS thích nặn vật giống ngồi nhóm.Mỗi HS nặn một, hai vật với kích thước theo định nhóm trưởng, rồI xếp theo nội dung như: Đàn gà, đàn lợn
4.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm: -Cho HS trưng bày sản phẩm
-Cả lớp nhận xét xếp
loạ GV khen HS có nặn đẹp , nhận xét chung
-Đánh giá theo ba mức: hoàn thành tốt, hoàn thành , chưa hoàn thành III Hoạt đơng cuối cùng: Củng cố dặn dị
-Hệ thống lại Về nhà xem D.Phần bổ sung
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2008
Tiết 1: Tập làm văn Tiết bài: 10 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
Sgk/53- Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Nắm yêu cầu văn tả cảnh
-Nhận thức ưu , khuyết điểm làm bạn, biết sửa lỗi viết lạiđược cho đoạn văn hay
-GD tính cẩn thận làm B Đồ dùng dạy học :
C.Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Luyện tập làm báo cáo thống kê -GV chấm bảng thống kê 3-4 HS
-Nhận xét cũ- ghi điểm
II.Hoạt động dạy -học :Trả văn tả cảnh a.Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nhận xét chung hướng dẫn sửa lỗi
(24)-HDHS sửa lỗi
-Một số HS lên bảng chữa lần luợt lỗi -HS lớp trao đổi chữa bảng lớp c.Trả HD chữa
-GV trả cho HS HD em chữa lỗi -GV đọc số văn hay
-HS tự lựa chọn đoạn văn viết chưa đạt làm để viết lại cho hay -HS trình bày đoạn văn viết lại
-GV nhận xét sửa chữa
III.Hoat động cuối : Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học
-GV tuyên dương số em có làm hay - Về nhà xem
D.Phần bổ sung:
Tiết Tốn Tiết bài: 25 MI-LI-MÉT- VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
Sgk/27 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-Giúp học sinh biết tên gọi , kí hiệu, độ lớn mm2 Quan hệ mm2và cm2 -Nắm quan hệ đơn vị đo diện tích cách chuyển đổi
-Gd tính cẩn thận làm B Đồ dùng dạy học:
C.Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC : Đề- ca- mét vuông- Héc-tô- mét vuông -2 HS làm BT 2.3 SGK/ 26
- GV nhận xét ghi điểm
(25)a.Hoạt động 1:Lý thuyết: HS nêu đơn vị diện tích học ( cm2, dm2, m2, dam2, hm2, km2)-GV giới thiệu để đo diện tích bé ngườI ta dùng đơn vị mm2 Cho HS quan sát hình vẽ phóng to biểu diễn hình vng có cạnh dài 1cm
-HS nêu: Mi-li- mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1mm -HS nêu cách viết kí hiệu mm2 hỏI: 1cm2 = 100mm2 1mm2=
100 cm2 -GV giớI thiệu bảng đơn vị đo diện tích
b.Hoạt động 2: Thực hành
-Bài 1:Viết vào ô trống( theo mẫu) - GV cho HS tự làm sau đọc kết Bài 2a Viết số thích hợp vào trống:
-GV HD HS làm nêu kết : 700mm2, 3.000hm2, 1.000m2,80.000 m2,10.000cm2, 90.000cm2,8020mm2,1904dm2
b.20mm2 = 2cm2 34.000hm2 = 340km2 5.000dm2= 50 m2 190.000cm2 = 19 m2 c.260cm2 = 2dm2 60 cm2 1090 m2=10dam290 m2 B ài 3:Vi ết ố t hích hợp vào chỗ chấm
a 1001 cm2,
100 cm2, 84
100 cm2;
100 dm2,
100 dm2; 27
100 dm2
III.Hoat động cuối :củng cố dặn dò: 1cm 2 =…mm, 1mm2= …cm2? B ài t ập sgk /28 D Phần bổ sung:
Tiết Lịch sử Tiết bài: PHAN B ỘI CH ÂU V À PHONG TRÀO ĐÔNG DU
Sgk/23 - Tgdk:35 A.Mục tiêu:
-HS biết Phan Bội Châu nhà yêu nước Việt Nam đầu kỉ XX
-Phong trào Đông Du phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
-GD lòng yêu nước tự hào lòng yêu nước B Đồ dùng dạy học:tranh sgk/23
C.Các hoạt động dạy học:
(26)-4 HS nêu học trả lời câu hỏI -Nhận xét cũ
II Hoạt động dạy -học :Phan Bội Châu Phong trào Đông Du *Giới thiệu- ghi bảng
1.Hoạt động Làm việc lớp
-GV giới thiệu: Khi thực dân Pháp xâm lược nước ta , nhân dân từ Nam chí Bắc đứng lên kháng chiến chống Pháp Nhưng tất phong trào đấu tranh bị thất bại, đến đầu kỉ XX xuất thêm hai nhà yêu nước Phan BộI Châu Phan Châu Trinh Hai ông theo khuynh hướng cứu nước
-GV hỏi: Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đơng Du để làm gì? -Kể lại nét phong trào Đơng Du
-Ý nghĩa phong trào Đông Du
2.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏI nêu trên
-Những người yêu nước điều tra nước Nhật tiên tiến để có kiến thức khoa học, kĩ thuật, sau họ hoạt đông nước
- Sự hướng ứng phong trào Đông Du nhân dân nước, niên yêu nước Việt Nam
- Phong trào khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta 3.Hoạt động 3: Làm việc lớp
-HS trình bày kết thảo luận – GV bổ sung -Cho HS tìm hiểu phong trào Đông Du
4.Hoạt động 4: làm việc lớp -GV nhấn mạnh nội dung cần nhớ, HS đọc phần học cuối
III.Hoat động cuối : Củng cố dặn dò: Nh ận x ét tiết h ọc , nhà xem mới. D.Phần bổ sung
Tiết Âm nhạc Tiết bài: ÔN T ẬP B ÀI HÁT HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ (Sgk/6 - tgdk: 35 phút) A.Mục tiêu:
-HS hát thuộc lời ca, đ úng giai ệu sắc thái lời ca “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” -Làm quen với hình thức hát ca- nơng ( Hát đuổi)
-GD tự tin mạnh dạng hát
(27)C.Các hoạt động dạy học :
I.Hoạt động đầu tiên.:KTBC: Học hát: giữ cho em bầu trời xanh -HS hát lại thích
II Hoạt động dạy học : Ơn tập bìa hát giữ cho em bầu trời xanh- Tập đọc nhac; TĐN số 2-GV giới thiệu nội dung tiết học
1.Hoạt động 1: Ôn tập hài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh -Giáo viên hát mẫu
-Ôn lời hát , sau cho HS tự hát theo máy nghe nhạc Hát với sắc thái rắn rỏi ,hùng mạnh Chú ý ngân số phách cuối câu hát (Đếm 1-2 vào bài)
-Chia thành nhóm tập hát đối đáp (đoạn a) Cụ thể sau: Đoạn a ( lời 2)
+ Nhóm 1: câu hát 1: Hãy xua tan… tối ( ngân 2,3) + Nhóm 2: Câu hát 2: Để bầu trời… xanh ( ngân 2,3) + Nhóm 1: Câu hát 3: Hãy bay lên … trắng ( ngân 2,3 ) + Nhóm 2: Câu hát 4: Cho bầy em … xanh ( ngân 2,3) -Đoạn b : tất hát
Đoạn a( lời 2)
-Một em lĩnh xướng: Câu 1: chặn tay… hiếu chiến -Nhóm 1: Câu hát 2: Cho bầy em … trường vui
-Một em lĩnh xướng : Câu hát 3: Hãy bay lên … bồ câu trắng -Nhóm 2: câu hát 4: Cho trẻ thơ …hành tinh
Đoạn b( tất hát)
-Hát kết hợp vỗ tay phụ hoạ- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2 Hoạt động 2: HS đọc nhạc ghép lời gõ phách TĐN số 2 - Đọc nhạc câu, -Ghép lời ca-Thi đua hát theo t ổ nhóm
III.Hoat động cuối : củng cố dặn dò: Về nhà tập hát thêm , chuấn bị mới D Phần bổ sung.
Tiết Sinh hoạt Tiết bài: 5 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
(28)-Đa số em lời thầy cô người lớn tuổi , chấp hành tốt nội quy trường lớp đề ra.Tuy nhiên bên cạnh cịn số em chưa lơì thầy
- Tác phong tương đối gọn gàng , mặc đồng phục quy định 2.Học lực:
- Trong lớp có tập trung ý nghe thầy cô giảng bài, học làm đầy đủ trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập tương đối đầy đủ
- Cịn nhiều em chưa có cố gắng học tập , ý nghe giảng Kiến thức cũ quên nhiều.,tinh thần giúp đỡ học tập chưa tốt
3.Hoạt động khác:
-Tham gia tương đối đầy đủ hoạt động nhà trường - Thực vệ sinh cá nhân tốt
-Vệ sinh trường lớp
- Thực tốt luật an tồn giao thơng II.Phương hướng tơí:
1.Hạnh kiểm:
-100% HS chấp hành tốt nội quy trường lớp đề - Lễ phép , lời thầy giáo, đồn kết tốt bạn bè -Có tinh thần giúp đỡ bạn bè
2.Học lực:
-Chuẩn bị đầy đủ sách môn học đến lớp -Đi học
- Học làm đến lớp, ý nghe thầy giảng - Duy trì việc tổ chức học nhóm nhà để giúp đỡ tiến 3.Hoạt động khác:
-Ban cán lớp theo dõi kiểm tra thường xuyên việc sinh hoạt 15 phút đầu lớp , có biện pháp nhắc nhở em vi phạm nội quy trường lớp
-Tham gia tốt hoạt động cuả trường như: Chào cờ, sinh hoạt đội, lao động -Chấp hành tốt luật giao thông đường
-Làm tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
(29)