giáo án tuần 30 thời tiết mùa hè

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 3 đội sắp xếp đúng trình tự các hoạt động diễn ra trong ngày và phải bật qua 3 vòng thể dục lên lấy tranh. - Luật chơi: đội nào chạm [r]

(1)

`Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:Thời tiết mùa

hè

Thời gian thực từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Điểm danh

- Cơ kiểm tra trẻ đến lớp.

3.Trị chuyện

- Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Hít vào thở + Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào +Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Ngồi sổm đứng lên

+ Bật: Bật chỗ

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Trẻ biết tên và tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết trò chuyện thời tiết mùa hè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ

- Sổ theo dõi, bút

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

(2)

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 19/ 02 /2018 đến 16 /03/2018

Số tuần thực 01 tuần

ngày 09 /04 /2018 đến ngày 13 /04/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

3 Trò chuyện:

- Trò chuyện trẻ chủ đề

Cho trẻ xem băng hình thời tiết mùa hè - Các vừa thấy nào?

- bạn la gì?

- mùa hè có bố mẹ cho tắm biển khơng? - có thích khơng?

- GD trẻ chơi, tắm biển phải có người lớn tắm

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thở

+ Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: ngối xổm đứng lên + Bật: Bật chỗ

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng

- Trẻ

- Trị chuyện - Xem tranh

- trẻ trả lời

- Khởi động thực kiểu

- Quan sát tập cô

(3)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích. - Quan sát thời tiết mùa hè - Quan sát vườn hoa trường

2.Trò chơi vận động. - Chìm

- Mưa rơi

3 Chơi tự do.

- Chơi tự theo ý thích với đồ chơi ngồi trời

- Vẽ phấn sân

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh nhận xét quan sát

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi - Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ - Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi, trị chơi -Sân chơi an tồn,

(4)

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ cho trẻ theo hàng ngồi sân - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nội dung hoạt động

Các quan sát xem thời tiết hôm nào? +Bạn có dự đốn thời tiết ngày hôm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào?

+ Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng?

- Trời nắng phải nào? - Trời mưa sao?

- Các thấy cành có gió thổi vào nào? - Tại cành lại rung chuyển có gió thổi?

- Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi 2 Trò chơi vận động TC : ‘’ chìm ’’

+ Cách chơi : - Cho trẻ đứng thành vòng tròm nghe theo hiệu lệnh , nói chìm tất ngồi xướng nói tất đứng lên

- Tổ chức cho trẻ chơi , khuyến khích trẻ thổi nhiều bong bóng

* TC : Mưa rơi

+ Cách chơi : Cô vẽ vòng tròn sân cho vòng cách vòng từ 30-40cm để làm gốc Số vịng số trẻ chơi khoảng 3-4 vịng Trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh nói Mưa rơi trẻ tìm gốc nấp cho khỏi bị ướt ( trẻ chạy vào vòng tròn)

+ Luật chơi : Ai chạy chậm

Khơng tìm thân để nấp bị ướt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ 3 Chơi tự

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn sân

- Dạo chơi quan sát thời tiết

- Trả lời

- Quan sát vườn

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

- Trẻ chơi

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ĩ

C NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai:

- chơi bán hàng thời trang hè, đồ bơi

- Gia đình tắm biển

*Góc xây dựng:

- Xây dựng bể bơi,khu công viên nước

*Góc Nghệ thuật: - Tơ màu, vẽ cảnh mùa hè

*Góc sách

- Làm sách, tranh vền thời tiết mùa hè

- Xem tranh ảnh mùa hè

* Góc Khoa học:

- Tưới chăm sóc cảnh,cây hoa

- Biết thể vai chơi - Biết phân vai gia đình

-Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng - Biết làm tranh thời tiết mùa hè

- Biết xem tranh thời tiết mùa hè

- Trẻ biết tưới chăm sóc cảnh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- màu, giấy - Tranh ảnh

(6)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: Các học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ người bán hàng người mua hàng

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

- Để xây cơng viên ngun vật liệu ?

- Cơ hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời *Góc Nghệ thuật:

- trẻ biết tô màu tranh mùa hè, vẽ tranh bạn tắm biển * Góc sách:

- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh thời tiết mùa hè

- Các xem tranh đấy? * Góc khoa học

- Cho trẻ chăm sóc cây,tưới hoa 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể góc chơi

- Trị chuyện

- Tôi xây … - Cần gạch

- Trẻ tô màu

- Làm sách tranh chủ đề - Chơi đồ chơi

- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát

(7)

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Trước ăn

-Trẻ rửa tay, rửa mặt

2 Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn

-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ biết mời bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các ăn

- Khăn mặt, nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2 Trong ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sau ngủ dậy

- Phịng ngủ thống mát ánh sáng dịu

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

(8)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trước ăn

- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phòng rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay để xi tay theo vịi nước chảy rửa

+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước

2 Trong ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cơ chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng - Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất 3 Sau ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh

- Rửa tay vịi nước chảy theo hướng dẫn

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí 2 Trong ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”

- Cô ý sửa tư nằm trẻ 3 Sau ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt - Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc thơ ngủ

(9)

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động

theo ý thích

1 Ơn tập:

- Nghe đọc truyện, ôn lại hát, thơ chủ đề

2 Chơi theo ý thích.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

3 Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nêu gương cắm cờ

- Trẻ khắc sâu lại kiến thức học buổi sáng

- Rèn kỹ đọc kể cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

- Rèn khéo léo cho trẻ - Phát triển óc sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn, biết học theo gương bạn ngoan lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi góc

- Đàn, máy tính - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

4 Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào với bố mẹ

- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với b m

- Trẻ biết chào bố mẹ vÒ

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ơn tập:

- Cơ cho trẻ ôn lại hát , thơ, câu chuyện mà trẻ học - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ chủ đề -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, ý lắng nghe cô giảng

2 Chơi theo ý thích.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

- Gi¸o viên cho trẻ chơi góc chơi Bao quát trẻ chơi

- Cụ giỏo dc tr chi on kết bạn bè, động viên khích lệ trẻ

- Giáo viên rốn trẻ xếp đồ chơi góc chơi

3.Nêu gương:

- Cơ người dẫn chương trình tổ chức cho trẻ biểu diên văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát hát chủ đề

- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ nhóm cá nhân - Tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét ưu, nhược điểm bạn lớp - Cô nhận xét thưởng cờ cho trẻ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn -Trẻ nêu

- Trẻ nhận cờ cắm ống cờ vào ống cờ

4 Trả trẻ

- Cô mời trẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bạn, lấy đồ dùng chào bố mẹ

(11)

Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy 15m khoảng 10 giây

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy 15m khoảng 10 giây - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ

- Phát triển kết hợp khéo léo tay chân cho trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập

2 Đồ dùng cho trẻ

- vòng thể dục,vạch chuẩn 3 Địa điểm:

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- trị chuyện trẻ

- Bạn cho cô lớp biết chủ đề tuần chủ đề ?

- Có tượng tự nhiên nào?

- GD trẻ đương phải có mũ có để che nắng che mưa

Giới thiệu

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập chạy 15m khoảng 10 giây

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

b.Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ trả lời - Nắng , gió… - Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

(12)

* Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :

+ Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào +Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: ngồi xổm đứng lên +Bật: Bật chỗ

- Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp * Vận động bản: Chạy 15m khoảng 10 giây - Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích: TTCB:

- Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh chạy chạy thật nhanh phía trước, chạy đến vạch quy định cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên thực mẫu - Cho lớp nhận xét

- Trẻ thực :

+ Lần 1: Cho trẻ thực trẻ

+ Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo

+ Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

* Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi: Mèo đuổi chuột” Chúng có thích chơi khơng ?

- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy 15m khoảng 10 giây

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(13)

Thứ ngày 10 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu thời tiết mùa hè HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ: Gió

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết số tượng tự nhiên thời tiết mùa hè - Biết gió tự nhiên gió nhân tạo

2.Kĩ năng

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng - Rèn nhanh nhẹn cho trẻ

3.Gi¸o dơc thái độ

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô

- Màn hình để trình chiếu - Tranh ảnh

2 Đồ dùng trẻ: Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc đọan thơ “ Gió” – trị chuyện với trẻ đoạn thơ

2.Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu thời tiết mùa hè 3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát tranh * Tranh bạn tắm biển

- nhìn xem có tranh đây? Các bạn nhỏ làm gì?

- Các bạn mặc quần áo nào? - Ông mặt trời đâu nhỉ?

- Mùa hè có bố mẹ cho tắm biển khơng? - Các có thích khơng?

- GD phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ chơi nhiều nơi, du lịch thích

* Tranh bạn ngồi học gốc

- quan sát xem tranh nào? – Các bạn làm gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đọc thơ - Vâng

- Tắm biển - Đẹp - Nặn - Có - Vâng - Đẹp

(14)

- Tại bạn lại ngồi gốc học nhỉ? - nhìn xem ơng mặt trời làm nhỉ? - bầu trời lúc nào?

- Trời nắng có ngồi khơng? - Đi ngồi phải làm gì?

- GD trẻ phải đội nón, mũ che * Trị chuyện thời tiết mùa hè qua video

- Cô cho trẻ xem phim quay cảnh thời tiết mùa hè ? - Con kể lại hình ảnh vừa xem - Đố biết mùa hè thời tiết nào? - Cịn thời tiết mùa đơng sao?

- Trời mua đông mùa hè có khác ? - Khác nào?

- Ngồi mùa đơng mùa hè cịn biết mùa ?

-> Giáo dục trẻ trời nắng phải đội mũ nón mặc quần áo chống khơng bị ốm nhớ chưa

b.Hoạt động 2: Trò chơi : Thi xem Ai nhanh”

+ Cách chơi: Cơ cho nhóm thi đua đối đáp với nhau, kể tên vật bay gặp gió

- Gió nhẹ - trẻ làm hành động người đung đưa, hai tay vẫy nhẹ

- Gió mạnh - trẻ làm hành động người nghiêng ngả, hai tay vẫy sang trái sang phải

- Gió bão - trẻ làm hành động người xoay trái, xoay sang phải

- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét

4 Củng cố

- Các vừa tìm hiểu ? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

-Trời nắng - Tỏa nắng - Nóng

- Mặc quần áo chống nắng đội mũ, nón

- Xem phim - Kể lại

- Nắng nóng ,trời xanh - Trời râm , thời tiết lạnh - Mùa đong trời lạnh cịn mùa hè nắng nóng - Mùa xn ,mùa thu

- Chơi trị chơi

- Tìm hiểu thời tiết mùa hè

(15)

……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : Nắng mùa hè HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát “ Cho làm mưa với” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Nắng mùa hè

- Trẻ thuộc thơ biết thể tình cảm đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ diễn cảm, điệu đọc thơ 3 Giáo dục thái độ

- Đồn kết, hợp tác với nhóm bạn để tham gia đọc thơ - giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng

- Máy vi tính, giáo án điện tử - Tranh minh họa thơ

2 Đồ dùng trẻ - Đồ dùng trẻ 3 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ổn định

- cô trẻ hát “ cho làm mưa với” - Trong hát có nhắc đến ?

- Bài hát nói đến tượng nhỉ?

- Trời mưa làm cho cối vật nào? - Gd trẻ biết bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường 2 Giới thiệu bài

- hôm cô học thơ Nắng mùa hè

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm điệu - Giới thiệu tác giả, tác phẩm

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát - gió - Vâng

(16)

- Cơ đọc thơ lần theo hình ảnh

- Giảng nội dung: Bài thơ muốn nhắc nhở bạn nhỏ phải đội mũ nón phơi đầu nắng bị ốm

b Đàm thoại nội dung thơ

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác ?

- chuồn chuồn thấy nắng nhỉ? - Gà chốn nắng chạy đâu?

- Nắng mùa hè nào? - Đi đâu phải làm gì?

- Em bé bi có đội mũ nắng không? - Em bé bị nhỉ?

- GD trẻ nắng phải đội mũ không bị ốm b Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc trước, trẻ đọc sau - Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học thơ gì?

- Về nhà đọc lại thơ cho người nghe

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

-Trẻ nghe

- Nắng ấm mùa hè - Bay cao

- Nắng nóng - Đội mũ - không - Vâng

- Trẻ đọc thơ - Nắng mùa hè - Vâng

……… ……… ……… ………

(17)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Cho tơi làm mưa với I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết xác định gọi tên buổi ngày Sáng, trưa, chiều, tối 2 Kỹ năng

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Trẻ biết xác định thứ tự buổi ngày 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức học

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn hứng thú

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cơ

- hình ảnh vẽ cảnh sinh hoạt buổi 2 Đồ dùng trẻ

- vòng thẻ dục 3 Địa điểm

- Trong lóp học

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- cô trẻ hát “ cho làm mưa với” - Trong hát có nhắc đến ?

- Bài hát nói đến tượng nhỉ?

- Trời mưa làm cho cối vật nào? - Gd trẻ biết bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường 2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô hướng dẫn xác định buổi ngày S,T,T,C

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ổn đinh gây hứng thú - Cô đọc câu đố

“Mọc phương đông Tỏa nánh nắng hồng Long lanh sương sớm”

Là gì?

- Các có biết ơng mặt trời mọc vào buổi không?( buổi sáng)

- Cô gọi 1- trẻ trả lời

b Hoạt động 2: Xác định buổi ngày S, T, C, T * Buổi sáng ( Bé đánh răng)

- Đây hình ảnh buổi nào? - Vì biết?

- Buổi sáng thức dậy làm gì?

- Trẻ hát - chị gió - gió

- nghiêng ngả

- Vâng

- trẻ đoán - Buổi sáng - Trẻ trả lời

(18)

- Bố mẹ đưa học vào buổi nào? – Bây buổi gì?

- Sáng học gì?

=> Đây hình ảnh buổi sáng sau thức dậy phải đánh răng, ăn sáng học

* Buổi trưa( Bé ngủ trưa lớp)

- Ông mặt trời buổi trưa nào? - Khi ngồi nắng phải làm gì? - Đây hình ảnh buổi nào?

- Vì biết?

- Buổi trưa lớp thường làm gì?

=> buổi sáng buổi trưa, ăn xong ngủ

* Buổi chiều( mẹ đón về) - Đây hình ảnh gì? - Mẹ đón vào buổi - Về nhà làm ? - Đọc thơ( mẹ cô)

- Khi ông mặt trời nặn xuống bố mẹ đón buổi chiều

* Buổi tối ( Bé xem phim) - Hát “ chúc bé ngủ ngon”

- Chương trình chúc bé ngủ ngon vào buổi nào? - Cho trẻ nhác lại thời điểm ngày c Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

+ Trị chơi1: Ai đốn giỏi

- Cách chơi: chia lớp thành đội, nói thời điểm buổi ngày, nhiệm vụ đội đoán xem buổi + Trị chơi 2:Sắp xếp theo thứ tự

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội xếp trình tự hoạt động diễn ngày phải bật qua vòng thể dục lên lấy tranh

- Luật chơi: đội chạm vào vịng tranh khơng tình lần lên lấy tranh, trò chơi tính theo nhạc nhạc kết thúc trị choiw kết thúc

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì?

- Các nhớ chăm học tập để trở thành trò giỏi ngoan

5 Kết thúc

- Buổi sáng - Trẻ trả lời

- Tỏa nắng - Đội mũ - buổi trưa - Đi ngủ

- Buổi chiều - Đi chơi

- Trẻ hát - Trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(19)

- Cô nhận xét động viên trẻ

……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy vận động: “ Nắng sớm” Nghe hát: Mùa hè đến

Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vận động cô theo lời hát - Biết cách chơi trò chơi

Kỹ năng:

- Trẻ hát giọng vui tươi hồn nhiên

- Hiểu luật chơi trị chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật - Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Dụng cụ âm nhạc Nhạc hát - Nhạc hát, mũ chóp kín 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Bạn giỏi cho cô bạn biết chủ đề tuần chủ đề gì?

- Mùa hè bố mẹ cho đui đâu? - Các có thích khơng?

- Để chơi phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ nhé!

- Có

(20)

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô vận động hát nắng sớm 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Hát vận động hát nắng sớm - Lần cô lớp hát nắng sớm

- Bài hát nắng sớm nói ánh nắng tỏa sáng cho bạn nhỏ vui chơi, náo nức với chim khuyên

- Chúng vừa hát gì? - Do sáng tác

- Các thấy giai điệu hát nào?

- Để hát thêm sinh động vận động theo nhạc hát

- Cơ phân tích động tác khơng nhạc

- Động tác 1: “Mở cửa ra….phịng.” làm động tác gõ cửa chân nhún

- Động tác 2:” Nắng cùng……… vòng” tay đưa từ lên cao hái đào

- Động tác 3: “ có chim…….q”vỗ hai tay vào quay bên

- Động tác 4:” vui cung… hồng” tay vào má - Cô cho trẻ thực vận động theo nhạc hát - Mời trẻ vận động trẻ tổ nhóm cá nhân trẻ

- Cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ thực vận động - Nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát mùa hè đến - Lần Cô hát cho trẻ nghe

- Bài hát mùa hè đến tác giả Nguyễn Thị Nhung

- Nội dung: tác giả muốn nói đến mùa hè vui nhộn chim bướm lượn bay gió

- Lần mở nhạc cho trẻ nhún theo điệu nhạc * Hoạt động 3: Trị chơi đốn giỏi

- Cách chơi cô mời bạn quay lưng lại đăng sau cơ đưa vật bát kì cho bạn nào, nhiemj vụ bạn quay lưng vong tròn quanh bạn hát to thi đồ vật gần

- Luật chơi bạn đoán sai hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau lượt chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm học vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Lắng nghe - Nắng sớm - Hay

- Lắng nghe

- Trẻ lên thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Vâng

(21)

(22)