GA lop 3 tuan 3

3 - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.. - Đi theo vạch kẻ thẳng.[r]

Tuần : ( Từ ngày 29/8 đến 2/9/ 2011 ) Ngày soạn: 27 /8/2011

Ngày giảng, Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tiết: Chào cờ Tiết: 2+3 Tập đọc – kể chuyện :

ChiÕc ¸o len A Mơc tiªu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

- Kể lại đoạn cõu chuyện dựa theo cỏc gợi ý * Các kỹ sống đợc giáo dục:

- Kiểm soát cảm súc - Tự nhận thøc

- Giao tiÕp : øng xö văn hóa

B.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ học

- Giấy tô ki viết gợi ý kể đoạn câu chuyện

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: (1 ) ’

- H¸t + KiÓm tra sÜ sè

II KTBC:(4 )’

- 2HS đọc “Cô giáo tí hon ” trả lời câu hỏi + Những cử giáo làm bé thích thú?

III Bµi míi:(33 )’

1 GT bµi: - GV giíi thiƯu chđ ®iĨm

- GV giới thiệu tập đọc -> ghi đầu lên bảng

2 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài

- GV tóm tắt nội dung bài: - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu + phát âm từ khó - HS đọc tiếp nối câu + luyn c

ỳng

- Đọc đoạn trớc lớp, HD HS giải

nghĩa từ

Bài chia làm đoạn? - HS chia đoạn

+ GV hớng dẫn đọc câu văn dài - Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn - HS giải nghĩa số từ

- Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm

- nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + +

- Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nh nào?

- áo màu vàng, có dây đeo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

* 1HS đọc đoạn + lớp đọc thầm

- Vì Lan dỗi mẹ - Vì mẹ nói khơng thể áo đắt

tiền nh đợc * Lớp đọc thầm Đ3:

- Anh Tuấn nói với mẹ gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan

con không cần thêm áo * Lớp đọc thm on 4:

- Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm phát biểu

- Tìm tên khác cho truyện? - Mẹ con, c« bÐ ngoan

4.Cđng cè tiÕt 1: ( 2P)

?Các em có địi mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?

- HS liªn hƯ

TiÕt 2

I ổn định tổ chức: (1 ) ’

- H¸t chun tiÕt

II KTBC:(4 )’

- 2HS đọc “ Chiếc áo len”

III Bài mới:(32 )’ 1 Luyện đọc lại :

- GV hớng dẫn đọc câu - GV nhận xét chung

2 KÓ chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chun: ChiÕc ¸o len theo lêi cđa Lan

2 Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo gỵi ý.

a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- GV gi¶i thÝch:

- 2HS đọc lại toàn

- HS nhận vai thi đọc lại truyện (3 nhóm) - Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay

- 1HS đọc đề gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện

+ KÓ theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS

kĨ theo lêi b¹n Lan

c. Tõng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân

vật Lan

d. HS thi kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp thi kể đoạn 1,2,3,4

- Lớp bình chọn

IV. Củng cố :(2 )

- Câu chuyện giúp em hiểu

điều gì?

- NX tiÕt häc

- VỊ nhµ chn bị sau

Tiết 4: Toán

Ôn tập hình học A Mục tiêu:

- Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

B.Đồ dùng dạy học:

-Các hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác

C Cỏc hot ng dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II KiĨm tra bµi cị:(5 )’

- HS giải tập

III Bài mới:(31')

* Hoạt động 1: Bài tập

1. Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác

- HS nªu yêu cầu tập

*GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính

- HS lên bảng giải + lớp làm vào

- GV theo dâi, HD thªm cho HS díi Gi¶i

lớp Độ dài đờng gấp khúcABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm

- GV nhận xét ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

2. Bài 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn thẳng

- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- GV yờu cu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS lµm bµi vµo vë - HS tÝnh chu vi hình chữ nhật vào

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là: + + + = 12(cm)

- GV nhËn xét, sửa sai cho HS Đáp số: 12(cm)

3.Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông,

- HS nêu yêu cầu BT

hỡnh tam giỏc qua n hình - HS quan sát vào hình vẽ nêu ming

+ Có hình vuông + Có hình tam giác

- GV nhận xét - Lớp nhận xét

4.Bài 4: củng cố nhận dạng hình - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS vẽ thêm đoạn

thng c, chng hn + Ba hình tam giác

- HS dùng thớc vẽ thêm đoạn thẳng để đợc: Hai hình tứ giác

- HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhận xét bạn

- GV nhận xÐt, söa sai

- NhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị sau

Tit 5: Đạo đức

Gi÷ lêi høa (T1)

A Mơc tiªu:

- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bố người - Quớ trọng người biết giữ lời hứa * Các kỹ sống bn c giỏo dc:

- Kỹ tự tin có khả thực lời hứa

- Kỹ thơng lợng với ngời khác để thực đợc lời hứa - Kỹ đảm nhận trách nhiệm việc làm mỡnh

B Tài liệu ph ơng tiện :

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(4)'

1.Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc

* Mục tiêu: HS biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa

* TiÕn hµnh

- GV kĨ chun cêi (võa kĨ vừa minh hoạ tranh ): Chiếc vòng bạc

- HS ý nghe quan sát - 1HS đọc lại truyện

- Th¶o ln c¶ líp:

+ Bác hồ làm gặp lại em sau nm ?

- Bác tặng em, vòng bạc + Em bé ngời truyện cảm

thấy trớc việc làm Bác?

- Bác ngời giữ lời hứa + Việc làm Bác thể điều ?

+ Qua câu chuyện em rút điều gì?

- HS nêu

- Th giữ lời hứa ? - Lời hứa nói điều với ngời cần

thực - Ngời giữ lời hứa đợc ngời đánh

giá nh nào? - Mọi ngời quý trọng vµ tin cËy

*Kết luận: Tuy bận nhiều cơng việc nhng Bác hồ không quên lời hứa với em bé, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến ngời cảm động kính phục - Qua câu chuyện thấy cần phải giữ lời hứa – giữ lời hứa thực điều nói

2 Hoạt động 2: Xử lý tình

* Mục tiêu: HS biết đợc cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với ngời khác

- Bạn kể việc làm bạn tuần qua để thể lịng kính yêu Bác Hồ ? -Bạn kể việc làm bạn tuần qua?

* Tݪn hành:

- GV chia lớp thành nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ

+ N1: tình huèng + N2: T×nh huèng - GV quan sát, HD thêm cho nhóm

còn lúng túng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV hỏi: - Nhóm khác nhËn xÐt

+ Theo em Tiến nghĩ khơng thấy Tân sáng nhà học nh hứa ?

- Häc sinh tr¶ lêi + H»ng sÏ nghĩ Thanh không

dám trả lại rách truyện ?

- Học sinh trả lời + Cần phải làm thực

hin c điều hứa với ngời khác?

- Häc sin nªu

*KÕt luËn:

- TH1: Tân sang nha học nh hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn, bn ch

- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

- Tiến Hằng cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; lòng tin ựan không giữ lời hứa với

- Cần phải giữ lời hứa lời hứa tự trọng tôn trọng ngời khác

3.Hot ng 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân * Tiến hành:

- Gv hái: - HS lắng nghe trả lời

+ Thời gian vừa qua em có hứa với điều không?

+ Em có thực đợc điều hứa ? + Em cảm thấy nào, thực đ-ợc điều hứa?

- GV nhận xét, khen HS biết giữ lời hứa

- Nh¾c nhë em nhớ thực hàng ngày

IV Củng cố dặn dò:(3 ) - GV nhận xét tiết học - HD học sinh thực hành

Ngày soạn: 28 /8/2011

Ngày giảng, Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết 1: Toán

Ôn tập giải toán. A Mục tiêu:

- Biết giải tốn nhiều hơn,

- Biết giải toán kộm mt s n v B.Đồ dùng dạy học:

- Que tính; toán hơn,nhiều h¬n

C Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức:(1)' Hát + Kiểm tra sĩ số

-Lµm bµi tËp 2: (1HS)

-Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? (1 HS nêu)

III Bài mới:(31 )

1 Hot động 1: Bài tập

a.Bài 1(12): Yêu cầu HS giải đợc toán nhiều

- HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

toán

- HS phân tích toán - HS nêu cách làm Bài toán cho biế gì?

Bài toán hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào

Tóm tắt Gi¶i

Đội :230 Số đội hai trồng đợc là:

§éi nhiỊu hơn: 90 230 + 90 = 320 (cây)

Đội : ? Đáp sè: 320 c©y

- GV nhËn xÐt – sưa sai - Líp nhËn xÐt

b. Bµi 2: Cđng cố giải toán HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? - HS nêu cách làm giải vào

- Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng làm

Tóm tắt: Gi¶i

Sáng : 630 lít Buổi chiều cửa hng bỏn c l:

Chiều sáng : 128 l 635 – 128 = 507 (lÝt)

ChiÒu : lít? Đáp số: 507 lít xăng

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

2 Hoạt động 2: Giới thiệu toán “Hơn số đơn vị”

a Bµi tËp 3 (12) HS nêu yêu cầu

* Phần a - HS nêu yêu cầu tập

- Hàng có quả?

- Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng nhiều hàng dới

- Số cam hàng nhiều hàng dới

- Muốn tìm số cam hàng ta làm nh - bớt quả

thế nào? - =

- HS viết giải vào *Phần b: GV hớng dẫn HS dựa vào phần - HS nêu yêu cầu BT

a lm - 1HS lên giải + lớp làm vào

HD HS phõn tớch bi Gii

Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 16 = bạn

- Nhận xét sửa chữa Đáp số: bạn

b. Bi 4: Yêu cầu HS làm đợc - 1HS nêu yêu cầu BT

bài tập dạng nhiều hơn, - 1HS tóm tắt giải

Giải

Bao ngô nhẹ bao gạolà: 50 35 = (15 kg)

đáp số: 15 kg

IV Cñng cố dặn dò: (3')

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tiết 2: Tự nhiªn x· héi

- Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao

phổi

* Các kỹ sống đợc giáo dục:

- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin : Phân tích xử lí thơng tin để biết đợc nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- Kü làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ ngời bệnh sang ngời không mắc bƯnh

II.§å dïng day häc :

- Các hình SGK 12,13

III.Cỏc hoạt động dạy học.

I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II KiĨm tra bµi cị:(4 )’

- Em phịng bệnh đờng hơ hấp nh nào?

III Bµi míi:(32 )’

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK – 12, 13

* Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hi ca bnh lao phi

* Cách tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá

- HS hoạt động nhóm

- Nhãm trëng ®iỊu khiển bạn nhóm quan sát H1, 2,3,4,5

- GV: u cầu nhóm phân cơng bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân sau đặt câu hỏi SGK

- C¶ nhóm nghe câu hỏi trả lời

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bệnh lao phổi lây qua đờng nào?

+ Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh với ngi xung quanh?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Lớp nhận xét bỉ xung

* GV kÕt ln: BƯnh lao phỉi bệnh lao gây ra, ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ lụ vi khuẩn lao công nhiễm bệnh

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: Nêu đợc việc làm không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi * Tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận nhóm

+ GV nêu yêu cầu - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tranh

+ GV: Các em thấy tranh nên làm em nên dán vào bơng hoa màu xanh cịn tranh khơng nên làm em dán vào bơng hoa màu đỏ

- Líp nhËn xÐt c¸c nhóm dán bảng

+ Dựa vào tranh em hÃy kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dƠ m¾c bƯnh lao phỉi?

- Ngời hút thuốc ngời thờng xuyên hít khãi thuèc l¸

+ Nêu việc làm hồn cảnh giúp phịng tránh đợc bnh lao phi ?

- Tiêm phòng lao phổi

+ Tại không nên khạc nhổ bừa bãi ? - Vì nớc bọt có đờm

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm nêu KQ thảo luận - Lớp nhận xÐt – bỉ xung

- Bíc 3: Liªn hƯ

+ Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi?

- Lu«n qt dän nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh sáng chiếu vµo nhµ

c.KÕt luËn (SGK)

3 Hoạt động 3: Đóng vai a Mục tiêu:

- Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đ-ợc khám chữa bệnh kịp thời

- BiÕt tu©n theo dẫn bác sĩ điều trị có bệnh

b. TiÕn hµnh:

- Bớc 1: Thảo luận nhóm đóng vai + GV nêu tình huống: Nếu bị bệnh đờng hô hấp ( viêm họng, phế quản, ho ) em nói với bố mẹ để bố mẹ đa khám?

- HS chó ý nghe

+ Khi đợc khám bệnh em nói với bác sĩ?

- HS thảo luận câu hỏi theo nhóm - HS nhận vai đóng vai nhúm

Bớc 2: Trình diễn - Các nhóm trình bày trớc lớp

- HS nhn xột xem bạn đóng vai nh

c Kết luận: Khi bị sốt, mệt mỏi, cân phải nói với bố mẹ, để đợc đa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ phải nói rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sỹ

IV Củng cố dặn dò: (3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 3: Tập viết

Ôn Chữ Hoa B. A Mơc tiªu:

Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu … chung giàn (1 lần) cỡ ch nh

B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa B

- Các chữ: Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II KTBC:(4’)

- 1HS nhắc lại từ cụm từ ứng dụng trớc - 2HS viết bảng lớp lớp viết bảng Âu Lạc, ăn

1.Giới thiệu bài ghi đầu

2.Hớng dẫn viết bảng con. a Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài: B, H, T

- GV đa chữ mẫu - HS đọc

+ Nhận xét điểm bắt đầu, điểm dừng bút? Nêu độ cao chữ ?

- HS nêu

- GV gắn chữ mẫu lên bảng? - HS quan sát

- GV hng dn HS điểm đặt bút điểm dừng bút

- HS ý nghe - GV viết bảng chữ mẫu (vừa viết vừa

phân tích lại) - HS quan s¸t

+ GV đọc: B, H, T - HS viết bảng

b Lun viÕt tõ øng dơng - GV ®a tõ øng dơng

- GV giải thích địa danh “ Bố Hạ”

+ Những chữ có độ cao nhau? - HS nêu

+ Khoảng cách chữ nh nào? - HS nêu

- HS tập viết vào bảng

c Lun viÕt c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng

- HS đọc câu dụng - HS ý nghe

- Những chữ có độ cao nhau? - HS nờu

- GV hớng dẫn cách nối khoảng cách chữ

- HS tập viết vào bảng con; Bầu, Tuy

3.HD viết vào vở

- GV nêu cầu: Viết chữ B: dòng + Viết chữ H, T: dòng

+Viết tên riêng: dòng - HS ý nghe

+ Câu tục ngữ: dòng - HS viết vào

4.Chấm Chữa bài

- GV thu chấm ®iĨm - NhËn xÐt bµi viÕt

IV Cđng cè dặn dò:(3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 4: Thể dục

Tập hợp hàng ngang dóng hàng - ®iĨm sè

A Mơc tiªu:

- Ơn tập – tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực thục kỹ mức chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực ng tỏc tng i ỳng

- Chơi trò chơi tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi

B Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

I Phần mở đầu: phút - ĐHTT

- GV nhận lớp phổ biến nội

dung, yêu cầu bµi häc x x x x x x

x x x x x x

- GV cho HS khởi động - HS khởi động theo HD GV

+ Chạy chậm vòng quanh sân + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

B. PhÇn bản 25 phút - ĐHTL:

1. ễn hp i hỡnh hng

dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

x x x x x x

2. Häc tËp hµng ngang, dãng

hµng, điểm số + Cả lớp thực hiện, cán líp ®iỊu khiĨn

x x x x x x x x x x x x

3. Ch¬i trò chơi: Tìm ngời

huy - GV nêu tên trò chơi HS chơi trò chơi

C. Phần kết thúc phút - ĐHXL: x x x x x x x x x x - §i thêng theo nhịp hát

- GV hệ thống học – NX giê häc

- GV giao bµi tËp nhà

Ngày soạn: 29 /8/2011

Ngy giảng, Thứ t ngày 31 tháng năm 2011 Tiết 1: Tp c

Quạt cho bà ngđ. A Mơc tiªu:

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà (trả lời CH SGK; thuộc th)

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL

C Các hoạt động dạy học: I ổ n định tổ chức : (1 ) ’

- H¸t + KiĨm tra sÜ sè

II.KTBC: (5’)

- 2HS kĨ chun: ChiÕc ¸o Len theo lêi cđa Lan - Qua c©u chun, em hiĨu điều ?

III Bài mới:(31)'

2 Luyện đọc

a. GV đọc toàn thơ - HS ý nghe

- GV tóm tắt ND - GV hớng dẫn cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dịng thơ+ Phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp em dòng thơ

kết hợp đọc - Đọc khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ - 1HS đọc khổ thơ HD đọc

th¬, hớng dẫn cách ngắt, nghỉ - Lớp nhận xét

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)

- Lớp đọc đồng

3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm th

- Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ

* Cảch vËt nhµ, ngoµi vên nh thÕ nµo?

- Mọi vật im lạn nh ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vờn chín lặng lẽ

+ Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm

tới

- Vì đoán bà mơ thấy nh - HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

vậy? + Vì cháu quạt cho bà lâu trớc

bà ngủ thiếp

+ Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hơng hoa cam, hoa khế

- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh bà ?

- HS phát biểu - GV: Cháu hiếu thảo, yêu thơng,

chăm sóc bà

+ nh em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng bà ?

- HS tù liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ - GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại từ đầu dòng thơ

- HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc khổ,

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình chọn

IV.Củng cố dặn dò:(3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 2: To¸n

Xem đồng hồ A Mục tiêu:

- Biết xem đồng kim phút vào số từ đến 12

B §å dïng d¹y häc:

- Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

- 3HS đọc bảng cửu chơng 3, 4,

III Bµi míi:(31 )’

1.Hoạt động 1: Ơn tập cách xem tính - Yêu cầu HS nêu đợc cách tính

thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phỳt

+ Một ngày có giờ? - Cã 24 giê

+ Bắt đầu tính nh ? - 12 đêm hôm trớc đến 12 đêm

hôm sau - GV yêu cầu HS dùng mơ hình đồng hồ

bằng bìa quay kim tới vị trí sau: 12 đêm , sáng , 11 tra, chiều ( 13 giờ) chiều (17 )

- HS dùng mơ hình đồng hồ thực hành

- GV giới thiệu vạch chia phút - HS chó ý quan s¸t

2. Hoạt động 2: Xem gi chớnh xỏc n tng phỳt

- Yêu cầu HS xem giê, chia chÝnh x¸c

- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung để nêu thời điểm

+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài

- Kim ngắn vị trí số ít, kim dài vào vạch có ghi số có vạch nhỏ tơng ứng với phút Vậy đồng hồ h phút

+ GV híng dÉn c¸c hình lại tơng tự nh

- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ

3.Hoạt động 3: Thực hành

- Củng cố cách xem xác đến phút qua học ( thực hành )

a Bµi 1: - HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn mẫu:

+ Nêu vị trí kim ngắn? - HS trả lời miệng câu hỏi

+ Nêu vị trí kim dài ? + Nêu t¬ng øng?

- Líp nhËn xÐt bỉ xung

b Bài 2: - HS nêu yêu cầu tËp

- GV theo dâi, híng dÉn thªm HS thùc hµnh

- HS dùng mơ hình đồng thực hành xem

- HS kiÓm tra chÐo - Lớp chữa

c Bài 3: HS nêu yêu cầu

- GV gii thiệu cho HS đồng hồ điện tử

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

d Bài 4: HS nêu yêu cầu

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Nhận xét sửa chữa

Bài 5: - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt hiƯn sè trªn

mặt đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ

- GV nhËn xÐt

- ChuÈn bÞ sau

Tiết 3: Chính tả (nghe viết)

Chiếc áo len A Mục tiêu:

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi. - Làm BT(2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ tên chữ vo ụ trng bng (BT3) B Đồ dùng dạy học:

- băng giấy viết nội dung tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập

C Cỏc hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KTBC:(4 )’

- GV đọc: Xào rau; rà xuống, ngày sinh -1 HS lên bảng viết + lớp viết bảng

III.Bµi míi:(32') 1.Giíi thiệu bài

Ghi đầu lên bảng

2.Hớng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết

a. Híng dÉn chn bÞ:

- Vì Lan ân hận ? - Vì em làm cho mẹ phải lo lắng, làm

cho anh ph¶i nhêng - Những chữ đoạn văn cần

viết hoa ?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tªn riªng cđa ngêi

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt câu gì?

- DÊu hai chấm dấu ngoặc kép

b Luyện viết tiÕng khã:

- GV đọc: nằm, cuộn trịn,chăn bơng - GV nhận xét – sửa sai cho HS

c. GV đọc viết HS nghe đọc – viết vào

- GV theo dâi, hớng dẫn thêm cho HS

d. Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu nhá vë chÊm bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

a Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi băng giấy

- Lớp làm vào

- NhËn xÐt – sưa ch÷a - Líp nhËn xét

b Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS - 1HS làm mẫu: gh giê hát

- 1HS lờn bng làm + lớp làm vào - Lớp nhìn lên bảng đọc chữ tên chữ - HS thi đọc lớp

- GV nhËn xÐt

Tiết 4: Âm nhạc:

Học hát: Bài ca học (lời 1) Tiết 5: Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ quả Ngày soạn: 30 /8/2011

Ngày giảng, Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Toán

Xem đồng hồ A Mục tiêu:

- Biết xem đồng kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai

cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phỳt B Đồ dùng dạy học:

- Mụ hỡnh đồng hồ

C Các hoạt động dạy học :

I.ổn định tổ chức:(1) Hát + Kiểm tra sĩ s

II.Kiểm tra cũ:(4 ) - 1HS trả lời tập

- 1HS trả lời tËp { tiÕt 13 }

III Bµi míi :(32 )’

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách - Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ nêu đợc thời điểm theo hai cách

- HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu kim đồng hồ 8h 35’

- GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút: - Các kim đồng hồ 8h 35’ em nghĩ xem thiếu phút

HS tính từ vị trí kim dàiđến vạch 12

đến 9h ? - HS nhẩm miệng ( 5, 10, 15 , 20, 25)

- 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’

- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách

2 Hoạt động 2: Thực hành

a. Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu quan sát trả lời

- HS nªu yêu cầu tập

- HS tr li ln lợt theo đồng hồ - Lớp chữa

b Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ bìa ( vị trí phút )

- HS nªu yêu cầu tập

- HS nêu vị trí phút theo trờng hợp t-ơng ứng

- GV nhận xét chung

- HS so sánh làm sửa sai

c Bi 3: Yêu cầu quan sát đọc - HS nêu yêu cầu tập

các cho ứng với đồng hồ: A, - HS thảo luận nhóm

B, C, D, E, G - Đại diện nhóm trình bày

d Bi 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm t-ơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tơng ứng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nêu miệng

- Nhận xÐt – sưa ch÷a - Líp nhËn xÐt

IV Củng cố dặn dò:(3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 2: Luyện từ câu

So sánh dấu chÊm.

A Mơc tiªu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết từ so sánh (BT2)

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)

B §å dùng dạy học:

- băng giấy băng ghi ý tập - Bảng phụ viết BT3

C Các hoạt động dạy học: I ổ n định tổ chức: (1 ) ’ Hát

II KTBC: (4)

- 1HS làm lại BT - HS làm lại BT

III Bài mới:(32 )

GT ghi đầu

a Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bµi tËp

- GV yêu cầu HS - HS nêu cách làm đúng, nhanh

- Líp lµm vào - Lớp quan sát nhận xét

a Mắt hiền sáng tựa

b Hoa xao xuyÕn në nh m©y tõng

c Trêi tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung

- GV quan sát, nhận xét d Dòng sơng đờng trăng lung linh

b. Bµi tập 2: HS nêu yêu cầu

1 HS nêu cách làm - GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng bút

màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ

- 4HS lên bảng làm lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng

+ Li gii đúng: Tựa – nh – - - - GV nhận xét – ghi điểm

c Bµi tập 3: HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS - 1HS nêu cách làm

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

IV Cđng cố dặn dò:(3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 3: Thể dơc

I Mơc tiªu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác tơng đối

- Ôn động tác từ – hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tac tơng đối

- Chơi trò chơi “ Tìm ngời huy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp (35 )

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: - Cán lớp tập hợp báo c¸o

sÜ sè - GV nhËn líp – Phỉ biến nội

dung, yêu cầu học

- ĐHTT: x x x x x x x x x x + Soay khớp, đếm theo nhp

+ Chạy vòng quanh sân + Chơi trò chơi: Chui qua hầm

B Phần bản: 25 ĐHTL:

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

x x x x x x x x x x

2 Ôn theo – hàng dọc - ĐHTL: Nh

3 Chơi trò chơi: Tìm ngời huy

- GV nêu cách chơi luật chơi: - ĐHTC :

c Phần kết thúc phút

- Đi thờng theo nhịp hát - ĐHXL:

- GV hƯ thèng bµi häc x x x x x

- GV nhËn xÐt tiÕt häc x x x x x

- GV giao BTVN

TiÕt 4: Thủ Công

Gấp ếch (T1) Ngày soạn: 31 /8/2011

Ngày giảng, Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Toán

Luyện tập A Mơc tiªu:

- Biết xem (chính xác đến phút)

- Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật B Đồ dùng dạy học:

- Mụ hỡnh ng hồ

C Các hoạt động dạy học:

II.KiĨm tra bµi cị:(5’)

- 1HS lµm lại tập

- 1HS làm lại tËp tiÕt 14

III Bµi míi.(31 )’

1 Bài 1: Học sinh quan sát trả lời đ-ợc xác đồng hồ (giờ phút) (chính xác đến phút)

HS nêu yêu cầu - Gv dùng mơ hình đồng hồ HD học

sinh lµm bµi tËp

- HS quan sát đồng hồ SGK - HS nêu miệng BT

+ Đồng hồ giờ? + Hình A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’

B: 2h 30’ D: 8h

- Gv nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

2 Bµi 2: Củng cố cho HS toán có lời văn

- HS nêu yêu cầu tập

- Gv hớng dẫn HS phân tích + giải - HS phân tích + nêu cách giải

- Bài toán cho biết gì? - 1HS nên bảng + lớp làm vào

- Bài toán hỏi gì? Bài giải

Có số ngời là:

x = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngêi

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

3 Bài 3: Yêu cầu HS đợc hình xem khoanh vào phần cau hoa

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tr¶ lêi miƯng,

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

4 Bµi 4: Cđng cè cho HS so sánh giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu BT

- 3HS lên bảng + lớp làm bảng x > x x5 = x 28 24 20 20 - GV nhËn xét

IV.Củng cố dặn dò :(3 ) Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau

Tiết 2: Tập làm văn

K v gia ỡnh điền vào tờ giấy in sẵn A Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1)

- Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) B §å dïng d¹y häc:

- Mẫu đơn xin nghỉ học

C Các hoạt động dạy học: I ổ n định tổ chức: (1’) Hát

II KTBC: (4 )’

- 2HS đọc lại đơn xin vào Đội - Lớp nhận xét

1 GT ghi đầu bài.

2 HD làm tập

a Bài 1: - HS nêu yêu cầu bµi tËp

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen )

- HS chó ý nghe

- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể

- Líp nhËn xÐt,b×nh chän

- Gv nhËn xÐt VD: Nhµ tí chØ cã ngêi Bố tớ công

nhân Mẹ tớ cô giáo

b. Bài 2: HS nêu yêu cầu cđa bµi

- 1HS đọc mẫu đơn Sau đa trình tự đơn

- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung

- –3 HS lµm miƯng bµi tËp - GV thu chấm điểm

- GV nhận xét viết

IV Củng cố dặn dò:(3')

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tiết 3: Chính tả (tập chép)

Chị em A Mơc tiªu:

- Chép trình bày CT

- Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV son

B.Đồ dùng dạy học:

-Bót ch×,vë viÕt

C.Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II KTBC:(5 )’

- 3HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi - Lớp viết bảng con: Trung thùc

III Bµi míi:(31 )’

1 Giíi thiƯu bài

ghi đầu

2 Hớng dẫn nghe viÕt.

a. Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc thơ bảng phụ - HS ý nghe

- HS đọc lại + Ngời chị thơ làm việc

g×?

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà thềm

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát

+ Cách trình bày thơ lục bát nh ?

- HS nêu

+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu dòng

- Luyện viÕt tiÕng khã:

- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru

b Chép - HS nhìn vào SGK chép bµi vµo vë - GV theo dâi HS viÕt, uÊn nắn cho HS

c.Chấm chữa bài.

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu chấm điểm - Nhận xét bµi viÕt

3 HD lµm bµi tËp. a.Bµi 2:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào nháp + HS lên bảng làm - Lớp đọc – nhận xét ca bn

+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ Ngoắc tay

- GV nhận xét kết luận Dấu ngoc n

b Bài 3 HS nêu yêu cầu

- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS - HS làm vào nháp + HS lên bảng

- Lớp nhận xét + Chung

- GV nhËn xÐt + TrÌo; chËu

IV Cđng cố dặn dò:(3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 4: Tự nhiên xà hội

Máu quan tuần hoàn A Mục tiêu:

- Ch vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình

B §å dùng dạy học

- Các hình SGK (14 – 15)

- Tiết lợn để lắng đọng ống thuỷ tinh

C Các hoạt động dạy học. I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cũ:(4)'

?Nguyên nhân gây bệnh lao phổi?

III.Bµi míi:(32)'

1 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu:

- Trình bày đợc sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ - Nêu đợc chức quan tuần hồn

* TiÕn hµnh

Bíc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu nhóm quan sát, thảo luận

- Cỏc nhóm quan sát hình 1, 2,3 (SGK) tiếp tục quan sát ống máu chống đông Thảo luận theo câu hỏi

+ Bạn bị đứt tay, trầy da cha? Khi bị đứt tay bạn nhìn thấy vết th-ơng ?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

* GV kết luận: Máu chất lỏng màu đỏ, gồm hai thành phần huyết tơng huyết cầu cịn gọi tế bào máu

- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, huyết cầu đỏ hình dạng nh đĩa lõm mặt

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tuần hoàn * Tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình (15) thảo luận theo cặp câu hỏi sau:

+ Chỉ vào hình đâu tim, đâu mạch máu?

+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực?

+ Chỉ vào vị trí tim lồng ngực mình?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày két thảo luận

c Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi “tiếp sức”

* Mục tiêu: Hiểu đợc mạch máu tới quan thể * Tiến hành:

- Bíc 1: GV nêu tên trò chơi hớng dẫn cách chơi

- Bớc 2: - HS chơi trò chơi

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

* Kết luận: Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất quan thể có đủ chất dinh dỡng ô xi để hoạt động Đồng thời máu có chức

IV Cđng cè dỈn dß:(3 )’ - NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 5: Thđ C«ng

GÊp Õch (T1)

I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt c¸ch gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy qui trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II GV chn bÞ:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu

III Các hoạt động dạy học:( 35 )’

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

1. Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu mẫu ếch

gấp giấy nêu câu hỏi - HS quan sát, trả lời

+ Con ếch gồm phần? -> phần: đầu, thân, chân + Đặc điểm phần? + Phần đầu: có mắt

+ Phần thân: phình rộng dần phía sau

+ Phần chân: chân trớc chân sau dới thân

- GV liên hệ thực tế hình

dạng ích lợi cđa Õch - HS chó ý nghe

- HS lên bảng mở dần ếch gấp mẫu

- GV hái:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học lớp 2?

- HS nªu

2.Hoạt động 2:

GV híng dÉn mẫu

- Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

- GV thực nh trớc - HS quan sát

- Bớc 2: Gấp tạo

ếch đờng chéo đợc hình tam giác, gấp đơi hình tam giác để lấy đờng dấu giữa, sau mở + Gấp nửa cạnh đáy phía

trớc phía sau theo đờng dấu - HS quan sát + Lồng ngón tay vào

lịng hình kéo sang hai bên - HS quan sát + Gấp nửa cạnh đáy ca hỡnh

tam giác phái

+ Gấp đỉnh hình vng theo đờng gấp dấu gp

- Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

- Gấp cạnh bên hình tam

giỏc m ng gấp - HS nghe - quan sát - Gấp cạnh bên…

- Lật mặt sau gấp phần cuối - Gấp đôi phân vừa gấp lên … - Lật lên dùng bút tô mắt ếch

* Cách làm

ch nhy: - GV hớng dẫn - GV treo tranh quy trình - HS quan sát.- -> HS lên bảng thao tác lại bớc gấp ếch để lớp quan sát

-> GV uốn nắn thao tác cha cho HS

* Thùc hµnh: - GV tỉ chøc cho HS thao t¸c

gấp ếch nh HD - HS thực hành

TiÕt 3: MÜ tht

VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ A Mơc tiêu:

- Học hình biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài hoa

- Bit cỏch vẽ vẽ đợc hình vài loại vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp loại hoa

B ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị bởi, chuối,na + Hình gợi ý cách vẽ - HS: Mang theo quả, VTV

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(3 )’

- Kiểm tra chuẩn bị HS

III.Bµi míi:(28’)

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài quả, nờu cõu hi

+ Tên loại ? - Na, bëi, chuèi

+ Nêu đặc điểm, hình dỏng ca tng loi qu?

- Dài, tròn + TØ lƯ chung vµ tØ lƯ tõng bé phËn ?

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng số loại

- Nêu yêu cầu, mục đích vẽ

b. Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau hớng dẫn cách vẽ theo thứ tự

- HS chó ý nghe - So sánh ớc lợng chiều cao, chiều

ngang để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy

+ Bíc 1: VÏ ph¸c hình

- HS ý quan sát GV làm mẫu

Bớc 2: Sửa lại hinh cho giống qu¶ mÉu

- HS chó ý nghe – quan sát GV vẽ mẫu

Bớc 3: Vẽ màu theo ý thÝch

c.Hoạt động 3: Thực hành HS quan sát mẫu – thực hành vẽ vào TV

- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS nhận xét đánh giá bạn - GV nhận xét chung – khen ngợi số vẽ đẹp

Tiết 4: Âm nhạc:

Học hát: Bài ca học (lời 1) A.Mục tiêu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung hát - Học sinh hát đúng, thuộc lời

- Giáo dục tình cảm gắn bó với môi trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bè

B.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ hát - Hát chuẩn xác hát

C.Cỏc hot động dạy học: (35 )’

I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(4)'

- Gäi học sinh hát lại hát quốc ca

III.Bi mới:(27)' 1 Hoạt động 1: b Dạy hát:

- GV hát mẫu hát lần - HS ý nghe

- GV hát mẫu + động tác phụ hoạ

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca

- GV d¹y HS hát theo hình thức móc xích - HS hát ntheo híng dÉn cđa GV - Gv híng dÉn häc sinh hát vỗ tay theo

tiết tấu lời ca - HS hát + vỗ tay theo tiết tấu

c Luyện tập: - Lớp hát lại hát lần

- HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Lớp chia làm nhóm

N1: Câu N2: Câu N3: Câu Cả lớp: C©u

2 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Lớp chia thành nhóm N1: Hát

N2: Gõ đệm phách

- GV nghe – nhận xét - Lớp hát + gõ đệm theo phách

IV: Củng cố dặn dò: (3 ) - NhËn xÐt – tiÕt häc

TiÕt 5:

Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần I.Mục tiªu :

* GV nhËn xÐt

- Duy trì tốt nếp học giờ, truy trớc vào lớp

- Học tập: Có ý thức học làm trớc đến lớp Xong bên cạnh cịn số em cha học nhà

* Ph¬ng híng tuÇn sau

- Phát huy mặt đạt đợc khắc phục nhợc điểm

-Duy trì tốt số lợng tỉ lệ chuyên cần

II.Sinh ho¹t :

-Số lợng nhìn chung học đầy đủ -Chất lợng :

+Có ý thức học làm đầy đủ trớc đến lớp -Đạo đức :

+nhìn chung em ngoan ,đã biết chào hỏi thầy cô giáo -TDVS :

+ nhìn chung em vệ sinh cá nhân trờng lớp III Kế hoạch tuần tới :

- Duy trì vận động học sinh lớp đông đủ

- Hoàn thành tốt kế hoạch đợc giao

IV.Các hoạt động khác :

- Tham gia đầy đủ

3 - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. - Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. - Đi theo vạch kẻ thẳng. - Trị chơi "Tìm người huy".

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. - Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp.

- Thực theo vạch kẻ thẳng. - Biết cách chơi tham gia chơi được.

Học hát: Bài Bài ca học A.Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B.ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ hát - Hát chuẩn xác hát

C.Các hoạt động dạy học: (35 )’

I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(4)'

- Gọi học sinh hát lại hát quốc ca

III.Bài mới:(27)' 1 Hoạt động 1: b Dạy hát:

- GV hát mẫu hát lần - HS chó ý nghe

- GV hát mẫu + động tác phụ hoạ

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca

- GV dạy HS hát theo hình thức móc xích - HS h¸t ntheo híng dÉn cđa GV - Gv híng dÉn học sinh hát vỗ tay theo

tiết tấu lời ca - HS hát + vỗ tay theo tiết tấu

c Luyện tập: - Lớp hát lại hát lần

- HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Lớp chia làm nhóm

N1: C©u N2: C©u N3: C©u Cả lớp: Câu

N2: Gừ đệm phách

- GV nghe – nhận xét - Lớp hát + gõ đệm theo phách

IV: Cñng cố dặn dò: (3 ) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

A.Mục tiªu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung hát - Học sinh hát đúng, thuc li

- Giáo dục tình cảm gắn bó với môi trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bè

B.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ hát - Hát chuẩn xác hát

C.Các hoạt động dạy học: (35 )’

I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(4)'

- Gọi học sinh hát lại hát quốc ca

III.Bài mới:(27)' 1 Hoạt động 1: b Dạy hỏt:

- GV hát mẫu hát lần - HS chó ý nghe

- GV hát mẫu + động tác phụ hoạ

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca

- GV dạy HS hát theo hình thức móc xích - HS h¸t ntheo híng dÉn cđa GV - Gv híng dẫn học sinh hát vỗ tay theo

tiết tấu lời ca - HS hát + vỗ tay theo tiÕt tÊu

c Lun tËp: - Líp h¸t lại hát lần

- HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Lớp chia làm nhóm

N1: C©u N2: C©u N3: C©u Cả lớp: Câu

2 Hot ng 2: Hát kết hợp gõ đệm - Lớp chia thành nhóm N1: Hát

N2: Gõ đệm phách

- GV nghe – nhận xét - Lớp hát + gõ m theo phỏch

IV: Củng cố dặn dò: (3 )’ - NhËn xÐt – tiÕt häc

- Chuẩn bị sau

V theo mu V qu A Mơc tiªu:

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu

- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích B Chn bÞ:

C Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức:(1)' Hát

II.KiĨm tra bµi cị:(3 )

- Kiểm tra chuẩn bị HS

III.Bµi míi:(28’)

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài qu, nờu cõu hi

+ Tên loại ? - Na, bëi, chuèi

+ Nêu đặc điểm, hỡnh dỏng ca tng loi qu?

- Dài, tròn + TØ lƯ chung vµ tØ lƯ tõng bé phËn ?

+ Màu sắc loại quả?

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng số loại

- Nêu yêu cầu, mục đích vẽ

b. Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau hớng dẫn cách vẽ theo thứ tự

- HS chó ý nghe - So sánh ớc lợng chiều cao, chiều

ngang ca qu để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy

+ Bớc 1: Vẽ phác hình

- HS ý quan sát GV làm mẫu

Bớc 2: Sửa lại hinh cho giống mẫu

- HS chó ý nghe – quan s¸t GV vÏ mÉu

Bíc 3: VÏ mµu theo ý thÝch

c.Hoạt động 3: Thực hành HS quan sát mẫu – thực hành vẽ vào TV

- GV đến bàn quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS nhận xét đánh giá bạn - GV nhận xét chung – khen ngợi số vẽ đẹp

IV Cđng cè – dỈn dò:(3) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau

Thủ công

- Bit cỏch gp ếch

- Gấp ếch gấiy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

TiÕt Sinh hoạt lớp

I.Mục tiêu :

* GV nhËn xÐt

- Duy trì tốt nếp học giờ, truy trớc vào lớp

- Học tập: Có ý thức học làm trớc đến lớp Xong bên cạnh cịn số em cha học nhà Phừ,Cống, Hồng

-Hoàn thành kế hoạch lao động vệ sinh -Thi chất lợng hết học kỳ I

* Ph¬ng híng tuÇn sau

- Phát huy mặt đạt đợc khắc phục nhợc điểm

-Duy trì tốt số lợng tỉ lệ chuyên cần II.Sinh hoạt :

-Số lợng,trong lớp ta nhiều em nghỉ học không xin phép,nh Cống,Thành,Hằng ,Dung

-ChÊt lỵng :

+Có ý thức học làm đầy đủ trớc đến lớp -Đạo đức :

+nhìn chung em ngoan ,đã biết chào hỏi thầy cô giáo -TDVS :

+ nhìn chung em vệ sinh cá nhân trờng lớp III Kế hoạch tuần tới :

- Duy trì vận động học sinh lớp đơng đủ

- Hồn hành tốt buổi lao động tuần

-Thi đua dạy tốt học tốt Chào mừng ngày 22/12 chuẩn bị sơ kết học kỳ I IV.Các hoạt động khác :

- Cho HS hát chim non

TiÕt 4: Sinh ho¹t líp

NhËn xÐt tuÇn

I Đánh giá hoạt động tun

- Lớp trởng nhận xét mặt tn - GV nhËn xÐt:

+ NỊ nÕp:

- Duy trì tốt nề nếp truy trớc vào lớp, vệ sinh

+ Học tập:

- Có ý thức học làm đầy đủ trớc đến lớp lớp ý nghe giảng hăng hái ý kiến phát biểu xây dựng

+ Các hoạt động khác:

- Tập thể dục vệ sinh cá nhân II Phơng hớng tuần tới: